《找春天》习题2

《找春天》同步训练

一、课内阅读。

我们几个孩子,()棉袄,()家门,()田野,去()春天。

1、在括号里填上合适的词语。

2、这些词语都是表示()的词语。

3、我也能写出这样的词语:__________ ___________ ___________

二、按课文内容填空。

1、春天来了!我们几个孩子,_______棉袄,________家门,________田野,去_______春天。春天像个___________________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们________地找啊,找啊。

2、小草从地下_______________,那是春天的_________吧?________________一朵两朵,那是春天的________吧?树木_____________嫩芽,那是春天的________吧?_________的小溪______________,那是春天的_________吧?

3、春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她。她在柳枝上_________,在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________,在桃花、杏花__________……

4、我还发现()是春天的使者。小鸟叽叽喳喳,那是春天的()吧?

三、课外阅读。

舞春

燕儿驮着春,在柳梢儿上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。

蝶儿驮着春,在花丛中舞;吮着香,吮着蜜,轻轻盈盈。

筝儿驮着春,在天空中舞;戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。

燕舞,蝶舞,筝舞,舞出一个春光明媚的春!

1、文中写了春天的_________、__________、___________等。

2、伴着小燕子舞的有()和()。

3、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。

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