新人教版七年级英语上册第八单元导学案

总课时：5SectionB1a—1c 课时：1

授课时间： 2015 主备人：邓克艳审核：七年级英语备课组【学习目标】1、掌握单词when ,month, January, February ,March ,April ,May ,June ,July ,August September October ,November ,December

2、掌握询问生日的句型：When is your birthday? My birthday is .

【学习重难点】正确用英语来谈论表达生日的月份日期。

【自主学习】根据汉语写出下列英语单词

什么时候，何时___ 生日____ 一月_____ 二月___ 三月___四月____ 五月____

六月_____ 七月_____ 八月____ 九月_____ 十月_____ 十一月____ 十二月______ 【情景导入】

【合作探究】1.个人自读，记忆本课单词．2.小组互相检查单词读写情况．

3.听录音并跟读单词.

4.完成1b为对话编号并与同伴练习.

【重点讲析】

1、时间的表达法：

（1）某年、某月前用in 如：in 1999, in 2002, in March , in October

（2）具体的一天前用on 如：on April 1st, on December 9th

（3）星期前也用on 如：on Monday , on Tuesday

（4）在早上、晚上、下午用in the 如：in the morning, in the afternoon, in the evening （5）中午、午夜用at 如：at noon 在中午，at night 在夜晚

2、问答时间：

（1）－When is your birthday ? 你的生日是什么时候？

－It’s November 11th . 我的生日是十一月十一日。

（2）－When is Sarah’s birthday ? 萨拉的生日是什么时候？

－Sarah’s birthday is January 21st. 她的生日是一月二十一日。

【当堂检测】

一、英汉翻译

1.5月1号__ ___

2. 7月2号____

3.12月15号____

4. her birthday ___

5. January fifth

二、在下列时间短语前填上相应的介词，不填划“×”。

1._________________ September；

2._________________ September 1st；

3._________________ 2004；

4._________________ September 1st, 2004；

5._________________ spring；

6._________________ the morning；

7._________________ this morning；8._____________ the morning of September 1st；

9._________________ five thirty 10._________________ my birthday

【课堂小结】

【课后反思】

总课时：5SectionB1a—1c 课时：2

授课时间： 2015 主备人：邓克艳审核：七年级英语备课组【学习目标】1掌握单词happy , Happy birthday, old, How old, party, See you,

first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth

2.掌握询问生日的句型：When is Alice’s birthday? Her birthday is .

【学习重难点】正确用英语序数词来谈论表达生日的月份日期。

【自主学习】预习并写出下列数字的叙述词

one__________ two ________ three __________ five____________

nine_________ twelve_________ twenty__________fifteen__________

【情景导入】

【合作探究】

1.个人自读、记忆本课单词及短语。

2.小组互相检查读写情况。

3.听录音并跟读单词并找出序数词的规律。

4.组内同学合作完成2c部分。

5.小组竞赛，展示对话，完成2e。

【重点讲析】一、名词所有格

名词所有格表示关系，与物主代词的作用相同，一般在名词的词尾加’s构成，可做定语修饰名词，当名词以-s结尾时，只加’ 。在名词后加’s表示----的，表示一种所有关系

你妈妈的生日your mother’s birthday Tom 的书桌Tom’s desk

Mary 的生日Mary’s birthday Xiaoming的书Xiaoming’s books

二、How old？询问年龄的用法。

How old 引导的特殊疑问句，用于对________提问,问年龄有多大，用How old +be动词(am, is, are)+人称代词或名词？可以有以下三种回答方法:

1、主语+be动词+基数词+years old.

2、主语+be动词+基数词.

3、基数词.注意：回答年龄只能用基数词，不能用序数词。

【当堂检测】选择

1. When is your birthday?A. November three B. November thirteen C. November thirteenth

2.______ is San’s birthday?A. What B. When C. How much D. Why

3.My ________ birthday is October 1st.A. mother B. father C. mother’s D. Fathers

4._________ is your birthday?A. Who B. Where C. How many D. When

5. My mother's birthday is _______.A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd

6. The _______ month is April.A. first B. second C. third D. fourth

【课堂小结】

【课后反思】

总课时：5SectionB1a—1c 课时：3

授课时间： 2015 主备人：邓克艳审核：七年级英语备课组【学习目标】1掌握序数词和所有格

2.掌握询问生日的句型：When is birthday? Her/Her birthday is .

【学习重难点】熟练用英语序数词来谈论表达生日的月份日期。

【自主学习】写出下列数字的序数词和其简写。

基数词序数词序数词简写基数词序数词序数词简写

one two

five twelve

fifteen nineteen

twenty thirty

【情景导入】

【合作探究】1.个人自读、记忆本课序数词并总结规则。2.小组互相检查读写情况。

3.将问句与答语配对，组内比比谁做得又准又快。

4.小组合作学习,根据所学内容补全对话，做口语展示。

【重点讲析】1.除了first（第一），second（第二），third（第三）有特殊形式外，其余都是在基数词后加th构成，但是有几个基数词加th时，须先部分改变原词的拼写形式，再加th：five, twelve将ve改为f，再加th；eight后只加h；nine要去掉e再加th，即ninth；ty结尾整十的词，是将y改为i加eth。

2.多位数的基数词变成序数词，只需将末位数词变成序数词，前边的数词不变。

如：twenty-one twenty-first ninety-five ninety-fifth

3.序数词的前面一般要带定冠词the。但序数词前面如果已经有物主代词my, your, his, her等，则不能再用定冠词the，如：the first lesson第一课my first teacher我们的启蒙老师

4.英语序数词也可以用阿拉伯数字加上该序数词的最后两个字母来表示。如：

first 1st second 2nd thirty-second 32nd

5.序数词前有时也可以用不定冠词a / an，这时已不表示在具体范围内的―第几‖，而表示没有范围的，除以上数量外的―又一个，另一个‖。如：

We’ll have to do it a third time. 我们要重做一次。（已做过两次）

【当堂检测】基础达标选择：

1. Li Ming’s birthday is ___ April 11.A. on B. at C. in D. of

2. My birthday is ___ March.A. on B. at C. in D. of

3. The boy is only ___. Today is his ___ birthday.

A. five; five

B. fifth; five

C. fifth; five

D. five; fifth

4. September is the ___ month of a year.A. nineth B. nine C. ninth D. nineteenth

5.___ is the fourth month of a year.A. January B. February C. March D. April

【课堂小结】

【课后反思】

总课时：5SectionB1a—1f 课时：4

授课时间： 2015 主备人：邓克艳审核：七年级英语备课组【学习目标】1.掌握词组English test,party,school trip, basketball game

2.熟练掌握句型When is ? It’s

【学习重难点】学会使用序数词询问某人的生日。

【自主学习】一、根据句意及首字母提示补全单词

1.When is the school t__________,Mary?

2.Dave’s birthday p_________________ is on May 1st.

3.N______________ comes before December.

4.--When is the English t______________? --It’s December 7th.

二、选择

1. There are ___ months in a year.A. twenty B. twelve C. twelfth D. twentieth

2.____ is New Year’s Day? –--It’s January 1st.A. What B. When C. How D. Which

3. When _____your father’s birthday?A. is B. was C. are D. do

4. Ann’s dat e of _____ is in September.A. birthday B. born C. birth D. life

5. There _____ many students ___ the picture.A. are, in B. is, on C. are, on D. is, in 【情景导入】

【合作探究】

1.个人自读，记忆本课词组。同时小组互相检查词组读写情况。

2.听录音完成1b。再听一遍,完成1c内容。

3.小组合作就约翰的日程表问答。

【重点讲析】年、月、日、星期和日期的表达

（1）询问星期几应说：What day is （it）today？回答用：It’s…，如：

What day is（it）today? 今天星期几？—It’s Wednesday.或Today’s Wednesday今天星期三（2）询问日期应说：What’s the date today？回答It’s…，如：

—What’s the date today? 今天几号？—It’s March 12th. 今天是三月十二日。

（3）日期表达法：表达日期时应用序数词。如：

10月1日October the first也可写成October 1st / October 1 / Oct. 1

如果要说―年、月、日‖时，英语中一般先说月，再说日，最后说年，写的时候―年‖前加逗号。

We write：December 1stWe say：December the first,

1994 nineteen ninety-four.

April 2nd April the second,

【当堂检测】读写下列日期：

January 12thFebruary 13thMarch 22nd

April 23rdJuly 27thAugust 31st

1995

【课堂小结】

【课后反思】

总课时5 section b Self –check 课时：5 授课时间： 2015 主备人：邓克艳审核：七年级英语备课组【学习目标】 1.熟练掌握句型When is ? Do you have

2.掌握单词词组art, festival, dear, student, thing, term, busy, time, Have a good time!, there 【学习重难点】询问和谈论日期。

【自主学习】你知道下列节日会是在哪一天！用英语写出来。

1. New Year’s Day _____________

2. Children’s Day ______________

3. Women’s Day ________

4. Fools’ Day（愚人节）______________

5. National Day（国庆节）___________

6. Labour’s Day（劳动节）_______________

7. Teachers’ Day ___________

8. Army’s Day（建军节）______________

9. Christmas Day（圣诞节）____________ 10. Mid-Autumn Day（中秋节）___________ 【情景导入】

【合作探究】1.个人自读，记忆本课单词词组。同时小组互相检查词组读写情况。

2.小组合作完成2b部分，列出文中活动和日期。

3.组内同学合作,根据3a所给单词和词组补全便条。

【重点讲解】when引出的特殊疑问句

when是一个疑问副词，意为：什么时候，何时，引出一个特殊疑问句。when可以对年、月、日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间，回答时常用介词at, in, on等组成的表时间的介词短语。例如：

—When is your birthday? 你的生日是什么时候？

—My birthday is / It’s July 16th. 我的生日是七月十六日。

—When do you go to school every day? 你每天什么时候去上学？

—I go to school at 6：30 every day. 我每天6：30上学。

另外，除了when之外，还可用what time就时间进行提问，what time更强调―几点‖。如：—What time is it? —It’s six o’clock. 现在几点钟？六点钟。

【当堂检测】选择

1. I like basketball ________ soccer. A. or B. and C. but D. with

2.___________ comes before December, but after October.

A. November

B. September

C. August

D. January

3.. —When were you born?—I was born _____________.

A. in June three, 1989

B. on June the third, 1989

C. in June third, 1989

D. on June the three, 1989

4.Tom is a middle school student. How old is he? ____________.

A. The thirteen

B. Thirteenth

C. Thirty

D. Thirteen

5. __ a Music Festival at your school? A. There is B. There has C. Is there D. Are there

【课堂小结】

【课后反思】