关于无产阶级的历史使命

关于无产阶级的历史使命

[研究信息]

1、冯超英《浅论马克思对无产阶级历史使命的最初论证》，《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002 年第5 期

2、梁云彤《马克思对无产阶级历史使命的早期探索》，《教学与研究》1983年第1期

3、周泳《关于无产阶级历史使命学说的几个问题》，《马克思主义研究》1987年第4期

4、吕建华曾维涛《无产阶级历史使命学说的真理性不容动摇》《宁夏大学学报（社会科学版）》1990年第2期

5、陈世润陈晨《论科学社会主义关于无产阶级历史使命原理及其发展》，《社会主义研究》2005年第5期

6、金恂《无产阶级历史使命学说是科学社会主义的中心》，《江西社会科学》1987年第6期

7、邹积贵《〈资本论〉对无产阶级历史使命的科学论证》，《齐鲁学刊》1987年第5期

8、詹成付《恩格斯对无产阶级历史使命学说所作的贡献》，《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》1986年第2期

9、詹成付《恩格斯对无产阶级历史使命学说所作的贡献》，《许昌师专学报（社科版）（豫）》1986年第4期

10、张文木《无产阶级的历史使命与人权》，《山东大学学报（哲学社会科学版）》1996年第2期

11、周玉梅莫立波《无产阶级历史使命学说与现时代》，《内蒙古社会科学（汉文版）》1989年第5期

12、刘保国《如何看待西方发达国家无产阶级的新变化》，《求实》2004年第1期

13、童言《〈共产党宣言〉的基本原理及其现实意义》，《当代思潮》1998年第3期

14、赵云献《党的工人阶级先锋队性质是马克思主义党学的精髓》，《党政论坛》1992年第2期

15、李会滨《第二讲：无产阶级的历史使命》，《华中师范学院科学社会主义研究所》1984年第1期

16、王育民李惠让《我国无产阶级的双重使命》，《齐鲁学刊》1981年第3

17、伍纪思《马克思学说的庄严使命》，《求是学刊》1983年第2期

18、林辉基《马克思主义创始人社会稳定思想探微——简论无产阶级历史使命理论中的社会稳定思想》，《中共云南省委党校学报》2006年第6期

19、理真《马克思主义是指导无产阶级彻底解放的科学——兼驳“马克思主义已经完成了历史使命”》，《外交学院学报》1989年第4期

20、马先彦《全球化时代中国共产党人的历史使命》，《贵州教育学院学报（社会科学版）》2001年第6期

21、王进国《马克思恩格斯的早期建党思想》，《河南师大学报（社会科学版）》1984年第3期

22、刘淑侠《社会主义的伟大实践与中国共产党人的历史使命》，《池州师专学报》2002年第2期

23、左凤荣《深入学习〈共产党宣言〉坚持和发展马克思主义》，《科学社会主义》1998年第2期

24、余金城《无产阶级的历史使命和当代中国工人阶级》，《河南师大学报（社会科学版）》1983年第3期

25、易克信《西方马克思学家若干言论剖析——他们是怎样看待无产阶级革命学说的》，《国外社会科学》1981年第3期

26、李明贵《增强历史使命感永葆党的先进性》，《党政干部论坛》2005年第4期

27、石来宗孟晓群《中国共产党人的历史使命——纪念中国共产党建立70周年》。《喀什师院学报（哲学社会科学版）》1991年第2期

28、朱宁远《〈共产党宣言〉的基本思想——纪念马克思诞辰140周年》，《学术月刊》1958年第5期

29、刘鹏《当代工人阶级先进性问题探讨——论工人阶级的新变化和马克思工人阶级先进性理论的生命力》，《安徽大学学报（哲学社会科学版）》2003年第6期

30、王鹃蓉《第三次科技革命与西方无产阶级及其历史使命》，《四川师范学院学报（哲学社会科学版）》1994年第2期

31、王正萍《工人阶级解放的伟大旗帜》，《马克思主义研究》1998年第5期

32、杨生博《论无产阶级的本质特征》，《社会主义研究》1992年第2期

33、刘保国《论战后西方发达国家的脑力劳动无产阶级》，《中共长春市委党校学报》2004年第6期

34、刘保国《发达国家无产阶级的新变化对社会主义的影响》，《长春市委党校学报》2003年第5期

[论点摘要]

1、无产阶级历史使命学说形成的特点与概况

以往人们认为,马克思对无产阶级历史使命的论证是以历史唯物主义和无产阶级贫困化为理论依据的，但是如果仔细研究马克思的早期著作就会现,马克思最早论证无产阶级的历史使命是在1843年到1844年期间,这时他的唯物史观还没有最终形成，而且,在经济学方发面,他尚未深入进行研究。因此,笔者认为,这一时期马克思对无产阶级的研究,不是从无产阶级的处境开始然后寻找无产阶级解放的途径,而是以德国古典哲学的人本主义和异化理论为依据,从人怎样获得解放的问题开始,进而在探求人的解放中发现了无产阶级及其历史使命。

——冯超英《浅论马克思对无产阶级历史使命的最初论证》，

《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002 年第5 期

马克思和恩格斯于1844年共同写成了一部战斗性的著作《神圣家族》。这部著作绝大部分是由马克思执笔写成的。在这部著作中，马克思批判了鲍威尔兄弟关于无产阶级的伟大历史使命是“神学教条”的谬论，明确指出，无产阶级在资本主义社会里所处的经济地位决定它必然要肩负起解放自己、解放全人类的历史使命。

——梁云彤《马克思对无产阶级历史使命的早期探索》，

《教学与研究》1983年第1期

应该说明这一事实:由于马克思比恩格斯晚一些时间接触发达的资本主义经济关系，因而他对无产阶级的正确认识也晚一些时间。马克思直到一八四二年的《莱茵报》时期，通过和奥古斯特“总汇报”关于共产主义问题的论战才注意到现在一无所有的等级要求占有中等阶级的一部分财产是事实。但是，在一八四三年三月以前，他仍然停留于空想社会主义关于无产阶级观点的水平，这可以从他为创办《德法年鉴》而写给卢格的信中得到映证。相比之下，恩格斯在英国巳对无产阶级的本质特征有了新的突破的认识。思格斯的这些认识是非常宝贵的，随着社会实践的深入，理论研究的发展，他合乎逻辑地发现了无产阶级的伟大历史作用。

---詹成付《恩格斯对无产阶级历史使命学说所作的贡献》，《许

昌师专学报（社科版）（豫）》1986年第4期恩格斯在认识了无产阶级以后，把自己的全部身心都献给了她。他抛弃了资

产阶级的社交活动和宴会，把自己的空闲时间几乎都用来和普通的工人交往上。他参加工人的各种集会并结识了许多著名的工人领袖。他批判地研读了空想社会主义、德国古典哲学、资产阶级政治经济学的许多重要著作。正是通过多种实践活动和深刻的理论研究，恩格斯发现了无产阶级推翻资本主义制度建立新社会的历史作用。

---詹成付《恩格斯对无产阶级历史使命学说所作的贡献》，《许

昌师专学报（社科版）（豫）》1986年第4期

简要分析

关于“无产阶级历史使命学说形成的特点与概况”，学者研究有以下观点：

①马克思早期对无产阶级的研究,是以德国古典哲学的人本主义和异化理论为依据,从人怎样获得解放的问题开始,进而在探求人的解放中发现了无产阶级及其历史使命。其中《1844年经济学—哲学手稿》是马克思借助异化概念，科学论证无产阶级历史使命的天才尝试。而马克思和恩格斯于1844年共同写成的《神圣家族》则明确指出了，无产阶级在资本主义社会里所处的经济地位决定它必然要肩负起解放自己、解放全人类的历史使命。

②恩格斯在探索无产阶级历史使命过程中作出了独自的贡献。他在与马克思合作之前，已接近了对无产阶级本质特征的认识水平，独立地发现了无产阶级的伟大历史作用，并从经济上初步论证了无产阶级的历史使命，为无产阶级历史使命学说的形成作了不可磨灭的贡献。

2、如何理解马克思主义的实质

马克思主义作为哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分的有机统一，包含有极为丰富而深刻的内容，担负着理论与实践的多方面的使命。但是，就马克思主义是无产阶级的思想体系而言，它的全部内容归根到底都是为了说明和指导无产阶级完成自己肩负的历史责任。在这个意义上，马克思主义就是无产阶级实现其历史使命的条件的学说。列宁认为:“马克思学说中的主要一点，就是阐明了无产阶级这个社会主义社会创造者的具有世界历史意义的作用。”“马克思和恩格斯的具有世界历史意义的伟大功绩在于他们向各国无产者指出了无产者的作用、任务和使命”。这是马克思一生瞩目的中心点。实际上，马克思的全部学说、全部理论活动都是为了启发无产阶级的阶级意识、阐发无产阶级的历史使命而展开的，为此，马克思无私地贡献了自己毕生的精力。

——伍纪思《马克思学说的庄严使命》，

《求是学刊》1983年第2期

可以概括地说，对无产阶级的社会地位与历史作用的科学认识，是创立马克思主义的基本前提。或者换句话讲，如果说我们在解释整个马克思主义时要有一

个出发点的话，那末这就是对无产阶级的世界性历史作用的科学认识。马克思主义的实质与核心，就是关于无产阶级伟大历史使命的学说。

——周泳《关于无产阶级历史使命学说的几个问题》，

《马克思主义研究》1987年第4期

由上可见，人权始终都是与无产阶级和被压迫民族权利密切联系的问题。人权本来就是无产阶级首先追求的目标。因为无产阶级“痛苦不是特殊的无权，而是一般的无权，它不能再求助于历史权利，而只能求助于人权”。无产阶级在历史中已失去了作人的权利，于是恢复和争取作人的权利便成了无产阶级历史使命的重要内容。当无产阶级和被压迫的民族实现了自己的人权的时候，他们也就消灭了自己。

——张文木《无产阶级的历史使命与人权》，《山东大

学学报（哲学社会科学版）》1996年第2期

马克思主义创始人关于无产阶级历史使命的理论蕴含着科学的社会稳定思想和理念。其中包括革命可采取暴力和和平两种手段；无产阶级专政是个稳定的过程；到共产主义时期，社会不稳定因素将得到更有效的排除。

——林辉基《马克思主义创始人社会稳定思想探微——简论

无产阶级历史使命理论中的社会稳定思想》，《中共云

南省委党校学报》2006年第6期

简要分析

如何理解马克思主义的实质，学者研究有以下观点：

①就马克思主义是无产阶级的思想体系而言，它的全部内容归根到底都是为了说明和指导无产阶级完成肩负的历史使命，在这个意义上，马克思主义就是无产阶级实现其历史使命的条件和学说。

②作为马克思主义的科学体系和精华，无产阶级历史使命的学说包含着极其丰富的和深刻的内容，待我们深入探讨和系统研究。比如关于无产阶级历史使命的理论蕴含着科学的社会稳定思想和理念；比如马克思无产阶级的历史使命学说与人权的关系；比如无产阶级历史使命与现时代等等。

3、无产阶级的特点和完成历史使命的途径

第一，无产阶级是最先进的阶级。无产阶级同最先进的经济形式即社会化的大生产相联系，是这种新的生产力的代表者。无产阶级的阶级利盆要求消灭资本主义和一切旧的生产关系，建立社会主义的生产关系，最终实现共产主义的社会制度。

第二，无产阶级是最革命的阶级。无产阶级在资本主义社会里不占有任何生

产资料，除了自己的劳动力以外，一无所有。因而，无产阶级在革命斗争中勇往直前，没有后顾之忧，最富于革命的坚决性和彻底性。

第三，无产阶级是最有组织性的阶级。无产阶级所处的大机器生产的劳动条件，决定了比其他任何阶级都富于组织性、纪律性和团结精神。

——李会滨《第二讲：无产阶级的历史使命》，《华中

师范学院科学社会主义研究所》1984年第1期

毛泽东同志对于半殖民地半封建社会的中国无产阶级作了具体分析，指出它除了一般无产阶级的基本优点以外，还有自己的特殊优点。

第一，中国无产阶级深受帝国主义、资产阶级和封建势力三种压迫，因此，他们的革命性也就最强，最坚决，最彻底。中国没有欧洲那样的社会改良主义的经济基础，除极少数工贼以外，整个阶级都是革命的。

第二，中国无产阶级开始走上革命的舞台，就在本阶级的革命政党—中国共产党领导之下，成为中国社会里最有觉悟的阶级。

第三，中国无产阶级由于从破产的农民出身的成分占多数，所以它与广大的农民有一种天然的联系，便于他们和农民结成亲密的联盟。

——李会滨《第二讲：无产阶级的历史使命》，《华中

师范学院科学社会主义研究所》1984年第1期

马克思指出：“工人阶级在反对有产阶级联合权力的斗争中，只有组织成为与有产阶级建立的一切旧政党对立的独立政党，才能作为一个阶级来行动。”“工人阶级这样组织成为政党是必要的，为的是要保证社会革命获得胜利和实现这一革命的最终目标——消灭阶级。”总之，工人阶级只有通过自己的先锋队——共产党的领导才能完成无产阶级的伟大历史使命。

——赵云献《党的工人阶级先锋队性质是马克思主义党

学的精髓》，《党政论坛》1992年第2期

早在100 多年前,马克思、恩格斯就鲜明地提出了无产阶级的历史使命是“推翻资本主义生产方式和最后消灭阶级”,并强调了共产党人在无产阶级实现其历史使命中的作用:“一方面,在各国无产者的斗争中,共产党人强调和坚持整个无产阶级的不分民族的共同利益;另一方面,在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上,共产党人始终代表整个运动的利益”,在人类历史进入全球化时代的今天,尽管时代主题变了,但无产阶级及其政党的历史使命没有变,共产党人的宗旨没有变。共产党人只有始终坚持“三个代表”,才能坚持“整个无产阶级的不分民族的共同利益”,才能“始终代表整个运动的利益”,从而保证“无产阶级的运动是绝大多数人的,为绝大多数人谋利益的独立运动”。

——马先彦《全球化时代中国共产党人的历史使命》，

《贵州教育学院学报（社会科学版）》2001年第6期

共产党人必须勇敢地站在改革开放和现代化建设事业的前列,为推进先进生产力的发展而努力拼搏。共产党人一定要有学习一切先进东西的能力,一定要有坚决保护先进生产力的自觉性,一定要有勇于开拓创新的精神,一定要有百折不挠的竞争意识,才能把先进生产力持续地推向前进,才能用事实展示比资本主义优越的物质力量,才能在全球化进程中为实现自己的历史使命创造出日渐完备的物质条件。

——马先彦《全球化时代中国共产党人的历史使命》，《贵

州教育学院学报（社会科学版）》2001年第6期

简要分析

关于无产阶级的特点和完成历史使命的途径，学者研究有以下观点：

①无产阶级是最先进、最革命、最有组织性的阶级，这是世界各国无产阶级共通的。此外中国的无产阶级还有革命性更强、更彻底、有与农民的亲密联盟、有中国共产党的领导的特殊性。

②工人阶级政党是代表无产阶级及广大人民群众利益的政党，是无产阶级的先锋队，它是实现无产阶级历史使命不可缺少的有力工具。中国革命的实践证明，中国的无产阶级是因为有了自己的政党——中国共产党的领导，才有了今天的胜利。

③先进性是马克思政党的生命所系。在新的历史时期，一定要保持党的先进性，因为这是为完成无产阶级历史使命提供思想基础、组织保证和政治前提。

4、科学社会主义对无产阶级历史使命的发展

按照马克思的学说，无产阶级的历史使命是解放全人类，在全世界实现共产主义。无论在哪个时代，也无论在哪个国家，无产阶级都要为实现这个总目标而奋斗。但在无产阶级实现其历史使命的征途中，必将经历不同的历史发展阶段。在各个不同的历史阶段上，无产阶级所面临的具体任务又不尽相同。无产阶级只有完成不同阶段的具体任务，才能最终完成解放全人类的伟大事业。只有把无产阶级的总的奋斗目标和不同历史阶段的具体任务结合起来，才能真正了解无产阶级历史使命的内容。

——伍纪思《马克思学说的庄严使命》，

《求是学刊》1983年第2期

知识经济的发展，使发达国家的产业结构、劳动方式、阶级结构等都发生了深刻的变化。无产阶级从总体上看数量增加，素质提高，越来越多的无产者进入

白领阶层和第三产业，这些新变化不可避免地给社会主义理论和运动带来新的冲击。无产阶级及其政党只有适应知识经济所带来的新变化，创新社会主义理论，重新确定社会主义的依靠力量，制定符合时代特征的斗争纲领和策略，才能重新迎来社会主义运动的新高潮。

——刘保国《发达国家无产阶级的新变化对社会主义的

影响》，《长春市委党校学报》2003年第5期

当代工人阶级的新变化使马克思主义工人阶级先进性理论面临着挑战。其实，只要我们对当代工人阶级的新变化进行科学分析,就会发现当代工人阶级的新变化并没有改变工人阶级的历史地位，无论是在西方国家还是在我国，工人阶级依然是最先进的阶级，马克思主义工人阶级先进性理论具有强大的生命力。

——刘鹏《当代工人阶级先进性问题探讨——论工人阶

级的新变化和马克思工人阶级先进性理论的生命力》，

《安徽大学学报（哲学社会科学版）》2003年第6期

脑力劳动无产阶级的出现使无产阶级发展成为一个具有较高科学文化知识和技术水平的阶级。无产阶级队伍由以体力劳动工人为主发展为包括脑力劳动和体力劳动两支基本力量的队伍，进一步向脑力劳动与体力劳动结合并以脑力劳动为主的方向转化，这无疑是历史的进步。从发展趋势来看，脑力劳动无产阶级将成为整个无产阶级队伍的主体力量，因而也是担负无产阶级历史使命的主体力量，完全有能力在经济发达国家充当领导阶级。一旦它掌握了政权，则新社会的产生和发展将会比落后国家顺利得多。随着新科技革命的深入，脑力劳动无产阶级也将进一步发展，未来世界将是脑力劳动无产阶级的世界，脑力劳动无产阶级必将实现解放全人类的历史使命。

——刘保国《论战后西方发达国家的脑力劳动无产阶级》，

《中共长春市委党校学报》2004年第6期

简要分析

关于科学社会主义对无产阶级历史使命的发展，学者研究有以下观点：

①在不同的历史阶段上，无产阶级所面临的具体任务不尽相同。只有把无产阶级的总的奋斗目标和不同历史阶段的具体任务结合起来，才能真正了解无产阶级历史使命的内容。

②在当代，无产阶级队伍有了新的变化，比如西方工人阶级地位的提高、劳资矛盾缓和；比如我国工人阶级与知识分子地位的落差等，使马克思主义工人阶级先进性理论面临着挑战。通过深入理解科学社会主义对无产阶级历史使命的发展，认清“无产阶级消失论”、“中产阶级论”、“资产阶级与无产阶级一体化”等论点的误区。

③脑力劳动无产阶级的出现使无产阶级发展成为一个具有较高科学文化知

当代大学生历史使命

当代大学生处在世纪之交的胃史转折时期，同时又正值我国社会主义现代化建设取得伟大成就的时候，这是一种历史的幸运，在这特别的历史机遇里，正确把握当今世界的时代特征充分了解当前中国的现实国情，并在此基础上肩负起自已的历史使命，是每一个大学生度不容辞的职责。 当代大学生正面向推进社会主义现代化建设不断完善社会主动义市场经济体制，全面实现我国新世纪的宏伟目标，使中华民族更加昂扬的姿态出现在新的世经，是跨世经的一代，肩负着继往开来的历史使命和开创社会主动义现代化建设的新局面的重任，是新时代赋予当代大学生的新的历史使命。 关键字：历史使命大学生 在人类历史长河中，正因为每一代都为完成自已所担负的伟大历史使命而顽强地奋斗，才描绘了一幅幅壮丽的历史画卷，秦出了一曲曲动人的历史乐章，推进了历史进程，刷新了社会发展的车轮，当今社会性会在飞速地向前发展，时代前进地鼓点越敲越响，我们国家正经历着举世瞩目的历史大转折和事业大发展，我国改革开放和社会性会主动义现代化建设取得的伟大成就，国家面貌发生了根本性的变化，大学生是青年群体中的优秀分子，是示来社会的建设者，要实现立志成为新世纪的合格人才，更好地报效祖国的愿望，必须认清时代特点顺头时代潮流，明确时代要求，迎接时代挑战。 时代，是指一定历史时期内某个阶级在政治活动中所占的地位及依据各个阶级的经济，政治，文化状况来划分的社会性会各个发展阶段，使用权命脉是指人们在社会中生活，要完成的各种各样的人生任务，其中，人们担仙的重大历史任务和重大的历史责任就是历史使命（时代使命） 历史使命脉是在一定的社会历史条件下产生的，又随着社会性会历史条件的变化而变化的，不同青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命脉，当代大学生承担的是建设中国特色社会性会主动义，实现中华民族伟大复兴的历史使命，因此当代大学生庆具备的历史使命有： 一和平与发展是当今世界的主动题，大学生的历史使命 世界经济发展客观上存在着对和平环境的要求，今年内天的世界经济相互依赖达到了前所示有的高度，世界竞争格局的变化，使和平成为各国共同企盼的目标，经济强国的梦想比军事强国的梦想更有吸引力，世界和平力量的增长为世界和平的持续创造了条件，促进经济发展是当今世界的中心问题，是保持国内政局稳定和维护世界和平的重要条件，各平发展是一个渐进的过程，这些历史条件，客观地要求当代大学生庆坚立正确的世界观，以和平与发展为已任，肩负历史使命的必要性，世界政治格局呈现多极化趋势和世界经济格局的多极化趋势均力势，是当代大学生应该正确认识世界的一个很重要的出发点，这个和平的机会又给当代大学提供了一个很好地向世界展现自我的平台和维护世界和平和发展的伟大挑战。 二社会性会主动义事业接班人的历史重任 吸有社会主义才能救中国，只有社会性会主义才能发展中国，中国人民选择社会性会主动义道路，是历史的必然，当代大学生要肩负起社会主义事业接班人的重任，继承老一辈革命家所开创的社会性会主义方向坚定不移地继续前进。 中华人民共和国成立以来，中国结束了长年战乱和一盘散沙的混乱局面，结束了受帝国主义长期欺凌的屈辱历史，实现了国家的独立统一，民族团结和社会性会的全面进步，当代大学生应清醒地看到，社会主义经济体制转变引起经济和社会性会许多重工业大变动，而管理，法律等配套措施的完善需要一个比较长的过程，一些积极的东西和消极的档西相伴随的予盾现象还存在，封建社会性会，半封建半殖民地社会遗留的腐朽思想和小生产习惯势力仍有一定影响，社会性会主义在世界范围内出现了一些曲折，而发达资本计义国家的经济科技优势

当代青年的责任担当与历史使命

今天的青年是比前人都要幸福的一代，今天的中国为青年成长创造了良好条件，而这也意味着青年一代需要肩负起更大的担当。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！”这是梁启超先生在《少年中国说》中对于少年的历史地位最为精辟的阐述。当代青年是最具有活力的一群人，他们肩负着民族兴旺的历史责任。历史昭示我们，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年永远是整个社会力量中最富朝气、最能创新、最擅开拓的群体，是推动社会前进的最重要的力量。“中国梦”壮丽画卷的绘就不是一蹴而就的事情，而是需要几代人不懈的奋斗，这当中就离不开青年群体的奉献。因为有青年群体的奋斗，“中国梦”才能绽放出更为绚丽的光彩。 要将美好的梦想变成光辉的现实，需要全国人民尤其是广大青年群体不负重托，志存高远，实干苦干，创新创业，不断为“中国梦”的实现添砖加瓦，并在这一过程中彰显自己的人生价值。当代青年应当努力把握现在，活在当下，全心全意的做好自己的事，这是当代青年的责任和担当. 中国是一个有着几千年历史的文明古国，中华文明是世界几大文明中唯一没有中断的文明。但是，中国也经受过屈辱，特

别是近代中国鸦片战争爆发后的这段曲折史，我们的前辈在追求自己梦想的时候拥有强大的动力，为中华民族的伟大复兴作贡献。因此，我们要通过各种渠道让广大青年了解历史，进一步激发青年的历史责任感，使得他们对于梦想的理解更加深刻，对于梦想的把握更加准确，对于梦想的追求更加坚定。 在为实现“中国梦”而努力奋斗的群体中，当代青年是一股不可忽视的中坚力量.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的伟大中国梦就有源源不断的强大力量。具体而言，青年要在“中国梦”的实践过程中，逐步培养开阔的视野、多元的思维、丰富的想象力、卓越的创造力、工作学习的激情以及蓬勃的朝气，努力成为改革创新的推动者与主力军，从而为创新提供不竭的源泉。 在走向梦想的征途中，青年群体既要做到铭记历史、心中有梦，又要做到实干追梦、创新铸梦，这样才能让梦想照亮未来的道路，担负起明天的重任。

无产阶级专运动史

无产阶级运动史

准确理解十月革命与巴黎公社的异同 （1）相同：二者都是无产阶级推翻资产阶级的无产阶级革命，都采取了武装起义夺取政权方式，都与战争相关――巴黎公社与普法战争有关；十月革命与一战有关，都是阶级矛盾激化的结果。 （2）不同：巴黎公社是领导没有科学理论的指导和无产阶级政党领导的，具有突发性、偶然性的城市武装起义；十月革命是以马克思主义和列宁主义的指导，由无产阶级政党布尔什维克党的领导的武装起义。巴黎公社是建立无产阶级专政的一次尝试，很快失败，为国际无产阶级革命提供了经验和教训；十月革命成功地建立了历史上第一个社会主义国家，开辟了俄国历史和世界历史的新纪元。 【例1】观察下列两幅图，对比分析二者共同点是 巴黎公社十月革命 A．都是走城市武装起义到中小城镇和农村地区的革命道路 B．都是有设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权 C．都是打碎资产阶级旧的国家机器带之以新的国家机器 D．都是资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连 【课堂练习】 1．（2011·北京高考）国际工人运动给我们留下了宝贵财富，下列文献按时间先后排列准确的是 ①《共产党宣言》②《资本论》 ③《四月提纲》④《人民宪章》 A. ③①②④ B. ①②④③ C. ①②③④ D. ④①②③2．（2011·广东高考）有学者认为：“19世纪70年代的新欧洲……可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。”该观点依据的史实是 A．第一次工业革命 B.俄国十月革命 C．《共产党宣言》发表 D.巴黎公社革命3．（2011·新课标高考）1871年4月，巴黎公社发布文告称，“你是受高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。发布该文告的主要意图是 A.号召工农群众迅速起义 B.进一步巩固工农革命联盟 C.宣布彻底废除财产私有 D.希望得到农村群众的支持4．（2010·广东高考）《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于 A. 17世纪初期 B.18世纪中期 C.19世纪中期 D.20世纪初期5．（2010·福建高考）《法国政治制度史》写道：“l871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽”。对此解读准确的应包括 ①“巴黎公社”是民族矛盾和阶级矛盾激化的产物 ②“劳动群众”建立了世界上最早的社会主义政权

当代大学生应该如何承担起 历史使命

当代大学生应该如何承担起历史使命 在充满希望和挑战的新世纪，当代大学生将用青春年华连接祖国和中华民族的今天、明天、及未来。青年兴则国家兴，青年强则国家强。在过去20世纪的百年中,中华民族和我们党的波澜壮阔的历史，是与一批又一批、一代又一代有志青年的不断探索，英勇奋斗紧密相连的，他们为了民族独立，人民解放和国家富强谱写了壮丽的青春之歌。 一个时代有一个时代人的使命。抗战的年代，人们有救亡图存的使命。在当今世界，和平与发展是当今时代的主题，世界多样化和经济全球化是两大历史趋势，以信息技术为代表的世界新科技革命迅猛发展。和平为主流的外部环境，世界多极化、经济全球化进程中的激烈竞争，新科技革命的浪潮，使中国面临着一次重大的机遇和前所未有的挑战。只有紧紧抓住机遇，沉着应对挑战，我国才能在新世纪实现经济发展、赶超先进国家，自立于世界民族之林。因此，当代大学生的使命变了。不再是为了国家抛头颅，洒热血，当然更不是没有使命。当代中国青年作为我国全面建设小康社会的生力军，作为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负着承前启后的历史责任。所以，当代大学生的责任是着建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。 二十一世纪是高科技的世纪，同时也是各种新思想、新知识、新文化大发展大融合的世纪，社会将会发生巨大变化，中国也将步入世界列强行列，面对如此复杂多变的环境当代大学生应该如何承担起历史使命。 一.大学生要继承中华民族的优秀传统和文化, 要用中国特色社会主义共同理想引领自己，用民族精神和时代精神激励自己，用社会主义荣辱观规范自己，在人生的关键时期确立起正确的世界观、人生观、价值观。在复杂多变的形势中认清形势，理性爱国，合理表达，永远跟党走，把个人的理想融入祖国和人民的共同理想之中，把个人的追求融入祖国和人民的共同奋斗之中，让青春因融入民族的伟大事业而闪闪发光。 二.学习是大学生的第一天职，在科技进步日新月异、知识信息竞相涌流的形势下，青年学生要努力学习科学文化知识，扎扎实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。要注重学习书本知识与投身社会实践的统一，自觉走与实践相结合的道路，努力把自己锻炼成为基础知识扎实、专业特长突出、实践能力过硬的高素质人才。要继承和发扬开风气之先的优良传统，自觉站在改革开放的前列，站在自主创新的前

当下我们的历史使命是什么

当下我们的历史使命是什么？ 许多年前，有一位编辑朋友问我，当下我们的历史使命是什么？我一时回答不上来，也始终在想：在和平年代我们还有什么历史使命？直到不久前，无意间请了这套《圣贤教育改变命运》的光盘，又在无意间看了这套光盘，一看让我震撼，让我激动，让我行动。我认为可以回答这个命题了，但不够成熟，提出来供大家分享。 一代人有一代人命运，一代人也有一代人的历史使命。在孙中山先生和毛泽东他们那个时代的历史使命就是推翻封建帝制，建立新中国。几千年的封建社会让我们中国人得以生生不息，过上知足的生活。但近百年的半殖地半封建的社会，却让我们中国人生活在水深火热之中，中国人丧失了最起码的做人尊严。那个时代若不起来革命推翻封建帝制，我们就要被动挨打，但要起来革命就必须否定建立在其之上的上层建筑，传统文化虽然优秀但那个时代革命成了历史的使命。任何革命和斗争都是要付出代价的，传统文化被否定或不被认可和传承也就成了我们炎黄子孙付出的代价。因为，在那个特殊的时代，没时间去甄别传统文化的传承，要建立起新的国体，没有新的思想武装人民，就没有人民自觉起来革命。而民主、平等思想与传统的文化思想在理论上是矛盾的。二是当时的社会主要矛盾决定了，只有推翻封建社会，才能建立新的国体，不建立新的国家制度，中国人民就还要

被世界列强欺负，中国人民还要在黑暗中摸索很久。所以，传统文化的失传也是不得已的事情。 如今新中国建立已经六十多年，三十多年的改革开放，让民众过上了富足的生活，生活在太平盛世的时代。没有战争，没有恐惧。人们不为吃喝犯愁，不用过着躲避战火而朝不保夕的生活。革命先烈们流血牺牲让我们过上了比他们当年想都不敢想的生活。是呀，和平的太久了，人们过的太幸福了，人们几乎忘记了他们在硝烟中的战斗，忘记了他们鲜血，忘记了这是我们先烈们付出生命代价换来的太平。现代的人们大多只想赚钱，赚钱，赚更多的钱满足奢侈的生活。因此，违背自然规律，破坏生态环境，生产出更多满足人们私欲的商品。全球经济一体化更推动了人们的欲望。全世界的人们都只有一个目标，就是拼命赚钱，无论是收集地沟油，还是养殖变种牲畜，什么赚钱就做什么……因此，地球变暖了，地质灾害变多了，动物也灭绝了，这种恶性循环的结果就是，鼓动全世界的人们都去竞争，你不去争、不去赚就会变穷，当下的政府、企业和人们都只知道经济指标，不考虑符合自然规律才可以持续发展和持续幸福这个大道。人们已经不知道什么样的生活才是我们这个时代的幸福生活？有钱的人没觉着幸福，没钱的人也没觉着幸福。无止境的贪欲使人们真不知道该怎样生活才是幸福生活了。赚更多的钱与寻找幸福生活成了人们难以解决的矛盾。这不仅是中国的问题，也

当代大学生应该如何肩负历史使命

谈到当代大学生的历史使命，我们不能不认真地回顾一下历史，看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。新中国成立之初，一大批年轻人在党的召唤下到苏联学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。由此看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。 那么，在改革开放的今天，社会发展的需要又是什么呢？江泽民同志的“三个代表”思想，再次为我们提出了新世纪我国的发展目标，即代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益的“四化”大业。那么，什么是先进生产力的发展要求呢？党的十一届三中全会以后，党和国家把工作

重点全面转向以经济建设为中心的现代化建设，把改善人民群众的物质文化生活水平作为首要任务。如何才能提高生产力呢？因为“科学技术是第一生产力”，所以，我们国家及时地制定了“科教兴国”的宏伟战略，以此应对世界新技术革命的挑战。也只有这样，国家的富强和人民的富裕才不是空谈。 时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。我们中国人已经错过了第一次工业革命的良机。在以计算机为标志的信息化革命浪潮中，我们同样吃了大亏，比如在不少行业只能做些信息业下游的产品，没有自己的平台，没有自己的品牌，被外国人占尽了便宜。1998年，在我国人民与特大洪水作斗争的时候，日本人虽然也派出医疗队，带着药品到洪涝重灾区进行“红十字”服务。事后得知，在抽血的过程中，日本人竟带走了极关键的一部分血样，回国后经过分离、提纯，得到许多珍贵的我国民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效药物，获得了巨额利润，还专门申请了国际专利。这不正是我们国人科技意识缺乏造成的结果吗？如此多的漏洞应由谁家补偿呢？责任已一步步落

青年的历史使命与社会责任

青年的历史使命与责任 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”每一代青年都有自己的际遇。现在高校学生大多是“九五后”，再过两年，新世纪出生的青少年也将走进高校校园。我们要成为朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信的一代，成为可爱、可信、可为的一代。我们伟大的国家即党和人民都寄予了我们青年一代充分的信任与厚望。 “少年雄于地球，则国雄于地球”。青年一代要担负起中华民族的伟大复兴的重担，要承担起伟大的祖国，党和社会赋予我们的责任与使命。 首先，青年人要担负起维护祖国主权和尊严的责任与使命。古代甘罗十二岁为上卿，汉代终军弱冠之年为国请缨，夏侯淳十七岁以身殉国，近代刘胡兰，董存瑞等无数烈士皆是在青年时期便为国捐躯。君不见，国庆六十周年阅兵式上，无数略显稚气的年青人雄赳赳，气昂昂，承担起现代保家卫国的重任。一场场，一幕幕，难道不充分说明了青年人要担负起维护祖国主权和尊严的责任与使命的重任？古今同理，现代的年青人怎么能逃避这一项光荣的历史使命呢？ 其次，青年人要敢于承担家庭中的责任，现在，青年们的父母已经渐渐老去，而再上一辈基本上已经到了策杖而行，口齿不清的年岁了。再加上现在大部分青年人都是独生子女，比起父辈缺少责任意识，以后却要承担起比父辈更重的责任。所以，虽然现在家中还是父母辛劳，但毕竟青年人们已经长大了，能多分担一点就多分担一点吧。让渐渐衰老的父辈可以幸福的慢慢老去。这样，比啃老族们不知羞耻的依靠自己年迈的父母亲要好得多吧。毕竟，父母的精力已经不比以往了，他们日渐花白的头发和逐日松弛的皮肤无一不彰显出岁月在他们身上留下的印迹。 最后，青年人应该努力提升自己。一个人的能力越大，则其责任就越大。而若每个人都能负担起更多的责任，则国家与民族的复兴，家庭的和睦与发展，个人的提升与进步等诸多使命也可以更好的完成，一个新的纪元也将以此而开启。再者，个人的发展本来也是这个人生存的追求之一，没有发展的人正如没有源头

论当代大学生肩负的历史使命[试题]

论当代大学生肩负的历史使命[试题] 在充满希望和挑战的新世纪，当代大学生将用青春年华连接祖国和中华民族的今天、明天、及未来。青年兴则国家兴，青年强则国家强。在过去20世纪的百年中,中华民族和我们党的波澜壮阔的历史，是与一批又一批、一代又一代有志青年的不断探索，英勇奋斗紧密相连的，他们为了民族独立，人民解放和国家富强谱写了壮丽的青春之歌。当代中国青年作为我国全面建设小康社会的生力军，作为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负着承前启后的历史责任。所以，当代大学生需要认真的思考以明确自己的历史使命和人生追求。 一、当代大学生的历史使命。 当代中国大学生生活在开放的新时代，愿意把自己的青春和热血献给祖国和人民。但也有一些大学生认为大学时代是一个难得的轻松、愉快、自由浪漫时代，现在考虑国家的前途、民族的命运是否太沉重了。这种想法是错误的、不正确的。看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着:1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。新中国成立之初，一大批年轻人在党的召唤下到苏联学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。由此看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。 当代大学生是一个朝气蓬勃、富有创新精神的社会群体。这个群体具有的年龄、知识、求新等优势。以及这个群体对自身的弱点的认识和克服，使这个群体能够成为顺应历史发展的、最有潜力和活力的、推动社会前进的新生力量。在当代思想道德素质和科学文化素质以及创新精神和创新能力，越来越成为国家、民族前进

当代青年大学生的历史使命

当地青年大学生的历史使命 “使命”意味着“责任”，她是人类最基本、最重要的历史任务之一。她像人生道路上的指南针，告诉人们前进的方向。她也像一个天枰，衡量着作为人的重量，每个人都应该有 使命感，有责任感，尤其作为一名大学生，大学是人生的一笔财富，因为它给了我们很多很 多关于人生，社会，个人价值，以及社会价值的感悟。所以，我们应该时刻做好将这个新时代建设的更加美好繁荣的准备。 我不过是生活在中国历史上最幸福的年代。没有见过充斥着死亡和硝烟的战场；没有经历过坎坷的社会主义建设辛酸；不懂得饥饿的折磨；不理解无私奉献的伟大。1919年5月4日，由于主权问题在北京爆发的五四运动是一场彻底的反帝国主义、反封建的学生爱国运动，标志着新民主主义的革命的到来；1935年12月9日爆发的一二九运动，是一场由共产党领导的大型学生爱国运动；1946年2月由中国学生发起的反苏运动，抗议苏联侵犯我国的主权；1976年4月5日反对四人帮的"四五运动" ，更是由学生运动演化而来的正义之举。历史表明，大学生群体为推动革命发展发挥了不可磨灭的作用。作为新一代的大学生，我们要铭记，铭记历史。我们现在的幸福是用无数革命先烈的生命换来的。我们要感恩，感恩过去。我们现在拥有多少，前人们就付出了多少、。我们要学习，学习伟大的马克思主义哲学，深切了解前人的先进思想，让伟大的智慧结晶薪火相传。进入21世纪以来，国际国内形势发生了深刻变化，作为当代的大学生，我们虽然在思想和生活上发生了深刻的变化，但是面对当前国内外的形势时，仍然应该以大局为重，做生活和思想上的理智者。 我们现在是二十一世纪的大学生，我们所处的时代正是社会主义现代化建设的关键时刻。中华民族的伟大复兴对大学生提出了更新的挑战，大学生有责任也有义务来维护祖国的统一，保卫祖国，建设祖国。不同的时代有不同的历史责任与使命，当代大学生处在一个继往开来的历史时期，是在中国改革开放新时期成长起来的，大学生肩负着祖国人民更多的期望，大学生应肩负起民族复兴的重任。作为当代的大学生，我们是改革开放后成长起来的，我们思想敏锐，勇于进取，对责任与使命的理解有着一定的认识。我们更加坚定，自信。眺望远方，蓝天白云，风帆正起。此刻，我们携手并进，传递先驱的力量，将社会主义带向世界中央。我们相信，我们将走出一条有中国特色的社会主义道路。

论当代大学生历史使命

论当代大学生的历史使命 黄倩云10生本（4）班2010574429 摘要： 作为当代大学生的我们既是中国公民，又是中华民族的一分子，这就决定了我们每个人不但承当着社会主义国家所赋予的责任和义务，还同时承担着作为中华民族一分子而被中华民族所赋予的历史使命。当代大学生必须要志存高远，胸怀祖国，以建设具有中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大振兴、迎接新技术革命挑战、扩大中国对外开放的成果作为自己必尽的历史使命，努力成为报效祖国、奉献社会的生力军。 关键词：历史使命中国特色社会主义民族复兴新技术革命对外开放报效祖国 正文： 当作当代大学生，我们应该关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是中国所处的国际环境方面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、

在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。正确认识大当代学生的历史使命。 认清当代大学生历史使命的必要性与重要性： 明白了大学生的重要的社会历史地位后，我们必须认清大学生的历史使命。主要是因为： （一）这是大学生健康成长所要求的。大学生只有认清了自己的责任与使命，才能够明确自己的奋斗目标，树立高远的人生理想，才能促进他们更快更好的成长。 （二）这是祖国和人民群众所要求的。作为年轻一代的重要组成部分，受过现代化的教育，他们的素质如何，受到祖国和人民群众的热切关心。大学生是祖国的未来，是民族的继承人，他们将决定祖国的命运。自从大学生这一群体产生以来，便对中国社会产生了多方面的影响。早期的留学生们对中国学习西方，中国的近现代化起到非常大的促进作用。他们中的不少人成为了民族的脊梁。詹天佑，鲁迅，周恩来，邓小平，华罗庚，郭沫若，钱学森，李四光，侯德榜等人是他们中德杰出代表。随着时间的推移，大学生对社会的影响将会更加广泛，更加深刻。作为新一代的大学生，我们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，而且要完成自己的历史使命。

绪论 马克思主义是关于无产阶级和

绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 教学目的和要求 从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。 教学要点 〃马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 〃马克思主义在19世纪40年代产生的必然性 〃马克思主义是对人类文明成果的继承与创新 〃马克思主义发展的阶段和成果 〃马克思主义科学性与革命性的统一 〃马克思主义是行动的指南 〃学习、运用和发展马克思主义 教学重点 〃马克思主义是完备而严密的科学理论体系 〃科学性和革命性高度统一是马克思主义的根本特征 〃解放思想、实事求是、与时俱进的理论品质 〃马克思主义一脉相承的发展历程和特点 〃马克思主义的社会功能 教学难点 〃如何妥善处理教材体系和教学体系的关系 教学提示 本章重点在于让学生掌握什么是马克思主义，认识马克思主义的基本特征和理论品，增强学习马克思主义哲学的自觉性、积极性和主动性。 一、什么是马克思主义 马克思主义是无产阶级思想的科学体系。从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。 从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

当代大学生党员的历史使命和责任

三、当代大学生的历史使命 1、当代大学生要实现自己的历史使命，就必须树立远大的理想和信念，热爱自己的祖国和人民。理想和信念是人生的指路明灯，给我们提供不竭的精神动力和奋斗的勇气。邓小平同志指出：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。” 2、要有强烈的爱国主义，爱国主义是人类最美好的情感，是列宁所说的“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。中华民族之所以能长久而不衰并立于世界之林，正是靠着民族的凝聚力和悠久的爱国主义传统，无数仁人志士前赴后继、流血牺牲所要换取的就是民族的独立和国家的富强。从古人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的沉吟和“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤，到“为中华之崛起而读书”的现代人的呐喊，我们都会聆听到爱国主义的深厚情感。 3、要实现中华民族伟大复兴的历史重任，当代大学生要坚定地走中国特色社会主义道路。社会主义道路是中国共产党为中国人民指出的惟一正确的发展道路，是历史的必然。无论是历史上的封建主义还是近代中国资产阶级所尝试的资本主义都没有使中国真正走上富强之路，而只有社会主义才能使中国走上了康庄大道。 四、学生党员的责任 1. 带头学习提高认真学习中国特色社会主义理论和科学发展观，树立坚定的共产主义理想和信念。拥护党的纲领，提高政治觉悟。作为学生党员，特别是一名大四学生，政治理论知识，一直是我比较薄弱的环节，政治理论知识比较笼统宽泛，没有比较坚实的结构和系统的逻辑。因此，在以后的学习过程中我会加强学习总结，多看书看报，上网多查找一些事实新闻了解国家民生问题，努力将这方面的知识充实完备，我会积极关注时事，在保持思想先进性的同时，带动周围的同学团结合作，在工作、学习和社会生活中切实起到先锋模范作用。另外，还要努力学习自己的专业课程和其他文化知识。在学习中发挥带头作用，做到勤于学习、善于学习、重于学习、学用结合，在学习中提高能力。学习是学生的天职，更是一名党员始终保持先进性的基础。我会在广泛积累各学科知识的同时，夯实专业基础，努力备战考研。 2. 带头争创佳绩自己努力做到既要刻苦钻研，又要勇于实践，具有远大的理想和强烈的爱国主义成长成才意识，不断提高自身思想健康道德素质，争做优秀的表率，用自己的行动和工作影响、带动同学们共同进步。作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为学习的基础。积极参加社会实践活动，大胆创新，努力在复杂环境中磨练意志、锻炼品格，在干事创业中增长本领，在克难攻坚中全面发展。 3. 带头服务群众全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。我们党的根基在人民、力量在人民，比如焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉儒等优秀的党员干部，他们所以能够深受老百姓的厚爱，从根本上说就是因为他们做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以自己的实际行动，实践了党的全心全意为人民服务的宗旨，赢得了人民的爱戴，为党

论当代大学生肩负的历史使命__

来自于：广东建设职业技术学院 姓名：吴泽浩 宿舍：220409 当代大学生的历史使命与成材目标大学生是中国青年中的优秀群体。他们的成长 成材,影响和决定着中国现代化建设的进程和参与 国际竞争的能力。明确大学生肩负的历史使命和成 材目标,是教育工作者的首要任务。 1 实现中华民族的复兴是大学生的历 史使命 近代,由于清政府的腐败和软弱,中华民族遭受 了不尽的屈辱。新中国成立后,中华民族重新站立起 来,开始了社会主义的实践。党的十一届三中全会以 来,中华民族勇敢而自信地面对国际竞争,为实现祖 国的繁荣和富强而努力奋斗着。这就是大学生所处 的历史时代,他们义不容辞地承担着中华民族复兴 的历史使命。具体说包括以下五点: 1.1 担负着继往开来的重任 大学生是继往开来的一代。所谓继往就是要继 承中华民族的优秀传统和文化,继承以毛泽东为代 表的中国老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义 事业;所谓开来,就是在邓小平理论指导下,逐步摆 脱社会主义初级阶段的不发达状态,缩小同世界先 进水平的差距,实现中华民族的复兴。这样的历史进 程,至少需要百年的历史,它需要几代,十几代人的 不懈奋斗,而重任自然落在一代代青年大学生身上。 1. 2 迎接新技术革命的挑战 当今科技的发展呈现出前所未有的速度。以激 光技术为例, 1958年,激光产生的原理尚是一篇论 文。两年之后,美国得到了世界第一束人造激光。几 年后,激光技术被广泛应用并大显身手,从精细的眼 科手术到摧毁洲际导弹,从传送图像到获得全身摄 影,速度之快令人始料不及。有人做过这样的分析, 近30年来,人类所取得科技成果,比过去的2000年 的总和还要多。有人预测到2003年,人类的科学技 术知识大概要在现在的基础上翻一番;到2020年 将比现在增加3~4倍;到2050年将是现在的5 倍。科技应用于生产的周期越来越短,也就是说经济 发展中科技的成分逐渐增加,科技已成为第一生产 力。目前,以生物、信息、材料等为先导的新技术革命 正在全面展开。 大学生是掌握先进的科技文化的群体,他们具 有抢占科技“制高点”的能力。谁率先抢占了科技发

浅谈无产阶级的发展

读《共产党宣言》 ——浅谈无产阶级的发展1848年，由马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》是国际共产主义第一个纲领性文件。《共产党宣言》的发表：标志着马克思主义这个崭新的思想理论的正式诞生。 在《共产党宣言》中，论述了社会主义代替资本主义、最终发展为共产主义的历史必然，阐明了无产阶级作为资本主义掘墓人和未来社会主义的创造者所担负的历史使命。《共产党宣言》指出，“资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的规律强加于社会了。资产阶级不能统治下去了，因为它甚至不能保证自己的奴隶维持奴隶的生活，因为它不得不让自己的奴隶落到不能养活它反而要它来养活的地步。社会再不能在它统治下生活下去了，就是说，它的存在不再同社会相容了。”这揭示了资本主义必然走向灭亡。它分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，旧社会内部的所有冲突在许多反面都促进了无产阶级的发展，在阶级斗争接近决战的时期，统治阶级内部的、整个旧社会内部的矛盾达到相当尖锐的程度，使得一部分已经提高到从理论上认识整个历史运动这一水平的资产阶级思想家，转到无产阶级方面来了。这为无产阶级的产生奠定了一定的思想基础。 大工业生产时代的工人无法承受残酷的压迫和资本家与包买商的剥削，更不愿受机器和资本家的奴役变成了资产阶级国家的奴隶，

而他们又没有自己的个人利益，因为他们没有生产资料；他们通过机器化大工业和历次革命活动得到了锻炼，达到了前所未有的团结。这可以算是为无产阶级的产生奠定了一定的群众基础。 如果只就形式而言，无产阶级反对资产阶级的斗争首先是一国范围内的斗争，每一个国家的无产阶级首先应该打倒的是本国的资产阶级，这样，便开始了国内战争，直到这个战争发展成为公开的革命，无产阶级便用暴力推翻资产阶级而建立起自己的统治。其革命的目的必然是为了绝大多数人民的利益，最终解放全人类。因此，无产阶级的斗争是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的斗争——不分民族利益，联合的行动，至少是各文明国家的联合的行动是无产阶级获得解放的首要条件之一。 19世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的政治力量登上政治舞台。1871年巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。 我们应该看到，资产阶级和无产阶级的斗争从来就没有停息过。只是在新的历史时期，表现为新的形态而已。当前，工人阶级必须加强队伍建设，掌握现代科学文化知识和管理知识，以自己的先进思想带动全体人民。只有这样，才能完成解放全人类以及为全人类谋利益的历史使命。哪里有压迫，哪里就有反抗。只要还存在资本主义制度，只要世界还存在剥削，无产阶级的斗争就不可能停止 世界上任何新生事物的发展，都不可能是一帆风顺的，历史从来都是在曲折中前进的，资本主义战胜封建主义是这样，社会主义战胜

论当代大学生的历史使命

论当代大学生的历史使命 时代呼唤英才，希望在于青年，全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗。做为新时代的大学生不但要了解继往开来的责任，更要明确自己身上所背负的历史使命。明确成才的目标，确立为国家，为民族奋斗的志向，努力成长为对党和国家，对人民有所贡献的人才。 人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。 历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着历史条件变化而变化的。马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。” 我们在时代的发展中要贡献出自己的一份力量，那么我们就需要考虑，什么是历史使命，怎么去担负去完成自己的历史使命。首先我们需要在新的起点上继往开来。20世纪的中国历史告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，发展社会主义。中国特色社会主义道路，是中国共产党带领全国各族人民在长期实践中经过艰辛探索开辟的，是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的成功之路。只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族的伟大复兴。改革开放30多年来，中国人民的面貌，社会主义中国的面貌，中国共产党的面貌发生了历史性变化，中国特色社会主义事业发展正站在一个新的历史起点上。中国特色社会主义事业是亿万人民的共同

事业，需要一代又一代中华儿女的不懈奋斗。当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，在新的历史起点上推动中国特色社会主义航船继续破浪前进。 当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代为我们提供了施展才华的大好机遇和广阔空间。同学们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。 当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时，也要看到，我国发展还面临一系列新的挑战，这些挑战，即是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。 一是面临世界科技文化发展的挑战，当今时代，科学技术发展突飞猛进，给社会生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动。未来的科学技术还将产生新的重大飞跃。各种文化在世界范围内相互激荡，有吸纳有排斥，有融合有斗争，有渗透有抵御，对各国的经济，政治和社会发展的作用越来越突出。科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权，世界各国尤其是发达国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略，把发展本国文化作为重要任务，努力增强科技文化竞争力和综合国力，当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应发奋学习，刻苦钻研，努力成才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任。

当代大学生应该如何承担起历史使命

在人类历史长河中，正因为每一代都为完成自已所担负的伟大历史使命而顽强地奋斗，才描绘了一幅幅壮丽的历史画卷，秦出了一曲曲动人的历史乐章，推进了历史进程，刷新了社会发展的车轮。当今社会在飞速地向前发展，时代前进地鼓点越敲越响，我们国家正经历着举世瞩目的历史大转折和事业大发展，我国改革开放和社会主义现代化建设取得的伟大成就，国家面貌发生了根本性的变化。大学生是青年群体中的优秀分子，是未来社会的建设者，要成为新世纪的合格人才，更好地报效祖国，必须认清时代特点，顺应时代潮流，明确时代要求，迎接时代挑战。 历史使命脉是在一定的社会历史条件下产生的，又随着社会历史条件的变化而变化，不同青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命.当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命，因此当代大学生应具备的历史使命有： 一和平与发展是当今世界的主题，是大学生的历史使命 世界经济发展客观上存在着对和平环境的要求。经济强国的梦想比军事强国的梦想更有吸引力，世界和平力量的增长为世界和平的持续创造了条件。促进经济发展是当今世界的中心问题，是保持国内政局稳定和维护世界和平的重要条件。和平发展是一个渐进的过程，这些历史条件，客观地要求当代大学生庆树立正确的世界观，以和平与发展为已任，肩负历史使命的必要性，世界政治格局呈现多极化趋势和世界经济格局的多极化趋势，是当代大学生应该正确认识世界的一个很重要的出发点，这个和平的机会又给当代大学提供了一个很好地向世界展现自我的平台和维护世界和平和发展的伟大挑战。 二迎接挑战的历史使命 1当今世界科技文化发展的挑战 当今时代科学技术发展突飞猛进，给社会生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动，未来的科学技术还将产生新的重大飞跃，各种文化在世界范围内相互激荡，有吸纳有排斥，有融合有斗争，有渗透有抵御，对各国的经济，政治和社会发展的作用越来越突出，科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点，谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权。当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建成设的中坚力量，理应发奋学习，刻苦钻研，努力也才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任。 2。经济全球化的挑战 当今世界经济的主导权仍然掌握在发达资本主义国家的手中，这些国家拥有社会财富的绝大部分。但是，发达国家的经济发展却是以发展中国家的贫穷为代价的，改变世界经济不合理的局面，就要从根本上解决南北发展悬殊的问题，必须改变南北之间的不平等交换，提倡以平等互利的方式发展全球化的经济，当代国际社会之间的不合理正在发生变化，特别是发展中国家的强有力推动，世界经济格局已崭露出多极化趋势，尤其是国际区域经济开始呈现出均衡态势。 大学生应具备敏锐的世界意识，应把握经济全球化这个机遇，为祖国的经济发展和综合国力的提升，全球化经济的推动肩负起自已的世界历史使命。 3.综合国力的竞争的挑战 在当代国际政治局势风云变幻，综合国力已成为衡量一个国家军事，经济和政治舞台上的一个重要的指标，走富国强民之路，已成为各国的一个共同意识，综合国力的提升依赖于科学技术的发展，是民族力量的象征。 因此，当代大学生，应该增强紧迫感，责任感，有志气，有决心，用双手把祖国建设成为一个富强的国家，肩负成为新世纪国际竞争舞台上的强国的历史使命。 4.国际环境复杂多变的挑战 和平，发展，合作是当今世界的潮流，国际局势正在发生新的深刻变化，世界多极化和

马克思主义与当代大学生的历史使命

马克思主义与当代大学生的历史使命 马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放 的学说。新形势下，用马克思主义教育大学生是思想政治教 育的根本任务。大学生是中国青年中的优秀群体,是振兴中华的中坚力量,时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。 明确大学生肩负的历史使命,是我们这些当代大学生的重要 任务。 马克思主义映射给大学生的历史使命，就要遵守基本道 德规范，形成良好的道德情操和道德修养。遵守道德规范、 进行道德自律，是一名合格大学生必须具备的基本素质。大 学时期是人生形成自觉道德意识的重要阶段。当代大学生要 弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，自觉遵守爱国守法、 明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，树立法律意识和诚信意识。要积极参加道德实践活动，从中 国人民长期社会实践孕育的传统美德中汲取精神力量。大学生要继承中华民族的优秀传统和文化, 要用中国特色社会主义共同理想引领自己，用民族精神和时代精神激励自己， 用社会主义荣辱观规范自己，在人生的关键时期确立起正确 的世界观、人生观、价值观。在复杂多变的形势中认清形势，理性爱国，合理表达，永远跟党走，把个人的理想融入祖国 和人民的共同理想之中，把个人的追求融入祖国和人民的共 同奋斗之中，让青春因融入民族的伟大事业而闪闪发光。让

我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，勤奋学习、勇于拼搏、锐意创新、发奋成才，用我们无限的热情和无悔的青春展示 学子的崭新风貌，为中华民族的伟大复兴谱写出更加壮丽的 青春之歌。崇高的理想激励着我们，光荣的使命鞭策着我们，辉煌的前景召唤着我们。我们坚持：把爱国主义作为始终高 扬的光辉旗帜；把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯；把深 入实践作为成长成才的必由之路；把奉献社会作为不懈追求 的优良品德。 新时代下，马克思主义赋予当代大学生的历史使命与时 俱进。作为一名大学生，我们要时刻肩负着时代赋予我们的 历史使命，要以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命并为之 奋斗终生。