红烛颂
红烛颂
____记三中共产党员黄立江人的生命是有限的，把有限的生命投入到无限的教育事业当中,是一位人民教师无悔的选择。
“人的一生当中能遇上几位好老师，是莫大的幸福。我很幸运，学生时代不但遇到好老师而且得到了他们的关心与抚爱，因此内心就萌生了做一名教师的强烈愿望”正是怀着对教师职业的向往，黄立江考上了师范大学，并光荣加入中国共产党,以优异成绩走出了校门、如愿的站在讲台上。
“千里之行，始于足下”黄立江从工作的第一天起就奋斗在教学的第一线，刻苦钻研，认真对待每一节课，力求节节精彩，学生课课有收获。他深知光有过硬的专业科学知识是不够的，重要是把知识如何传授给学生。于是他虚心向有多年经验的老师们请教，并一一的将他们所传授的经验记录下来，经常听其他教师的课，学习积累实
际教学经验，并把科学有效的教学方法标注在教案当中，反复琢磨，将抽象的数学知识与生活的实际相结合，增加趣味性。学生们很喜欢黄老师，不仅是因为课上的认真有趣的讲解，而是课下还不厌其烦的给学生讲解疑难，从不说学生笨，从没有怨气，所交的作业都一律用红笔意义一一订正，并写上鼓励的话语。一次，黄老师嗓子哑了说不出话，为了不耽误学生上课，把所讲的内容详详细细地写满了黑板，用自身的人格魅力征服了学生的心，不愿意学习数学的学生对数学发生了兴趣，开始主动学习，他所任课的班级成绩很快提高了。可他并没有因此而懈怠，教好课的同时利用自己业余时间学习教育科学理论，特别是教育心理学，经常到图书馆查找资料,结合自己教学中的得失，尝试新的教学改革，撰写了论文<<初中生数学解题误区的出探>>，总结教学经验。
“吾生有涯，而知无涯”用这个座右铭不断鞭策自己，在学习中前进，在前进中学习。
如果一名教师只教过书，没有当过班主任，则是教学生涯的一大憾事，黄老师刚开始工作就主动申请担任俄语班的班主任。初一俄语班的情况很特殊，班级情况很复杂：家长大多是外地来满做生意或打零工的，学生基础较差、调皮、捣蛋、对英语极端厌恶、只想学点俄语能做生意就行，并没有求知的远大目标。面对一双双无知的眼睛，黄老师内心充满了疑惑，这样的班、这样的学生该如何的带好？一周下来，他心头疑惑越来越浓。上课第一天就因为迟到、课间纪律乱、早退等问题被值周老师扣掉了八分，之后的几天其他任课老师又纷纷反映学生在课堂不听讲、课下不完成作业等情况，这一切使他陷入深深的思考，单凭一时热情干工作、管学生是不行的，还要有方法，有策略。“没有规矩、不成方圆”首先应该让学生明白：纪律就是学习的保障。于是，黄老师便先从迟到抓起。“学为人师、身为示范”，要求学生做到、老师就一定要先做到。黄老师从
第二周开始，提前半小时来到教室，组织同学学习，并且天天如此。但凡是迟到的、甚至是来的稍稍晚点的同学听到朗朗的读书声，见到老师站在那里，都面有愧色的低头溜进去。以后几乎没有迟到的同学了。对于部分同学短浅的目标，黄老师用召开主题班会、说说心里话等方式与学生谈理想、谈学习，帮助他们树立目标、建立理想。黄老师经常读一些富有哲理、激励人生的文章，提高学生思想认识，转变学习态度。对学生们，发现优点及时给予表扬，发现缺点严厉的纠正，并要求犯错的学生写“错误”感言，以提醒其自身，努力培养学生自我管理意识。充分利用学生参加学校各项活动的机会，激发集体荣誉感和竞争意识，发掘一种外在的学习动力。对于那些因为回家没人管且没自觉学习能力，而常常无法完成作业的学生。黄老师便每天放学后将他们留下，边督促学习、边辅导功课。让这一部分同学有了极大的提高。黄老师对这个班倾注了全部心血，
一年过去了，班级出现了蒸蒸日上的局面。学生们上进心增强了，理想也远大了。这个班级也获得了市级优秀少先队中队的光荣称号。黄老师仍默默工作着。弹指一挥间，又一个三年过去了，这个班的学生一多半都考上了高中。学生们感动得流下泪，都说“是黄老师让我的人生更精彩。”。
在钻研教学工作的同时，黄老师又不忘其身为党员的责任，牢固地树立“作一名好的人民教师”的人生理想，追求“全心全意为人民服务”的崇高境界，关心国内、国际大事，加强政治理论学习，按时写读书笔记，积极参加学校的党务工作。“严在当严处，爱在细微中”勤勤恳恳、踏踏实实，用自己的一言一行践行着党员先进性。在学校的各项工作中勇挑重担，无论是什么工作、难度有多大，他都恳去做；经常帮助同事，为有困难的同志分担工作，到有难处的同事家里干活只要是他能办到的，都爽快地答应，毫无怨言，淡泊名利。为人诚恳朴实、被同事们戏称为“老
黄牛”。
晨曦中走进教室，星空下走出教室，周而复始。既没有惊天动地的壮举，也没有众所周知的不朽，只有默默的耕耘，平凡而又平凡，是爱与责任，激励着黄立江教师无私奉献，热忱工作，展现出共产党员的风采。
作者：满市第三中学王伟
诗歌朗诵结束语
篇一：诗歌朗诵会开场语和结束语 诗歌朗诵会开场语和结束语 开场语： 合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。 女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。” 女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。甲：当五月的花香飘满整个校园，当青春的日子如风如梦，乙：微风轻启，你张开了沉睡的眼睛； 甲：细雨迷朦，你挥动着轻盈的翅膀， 乙：是你，点亮了我们渴望的眼睛，绘成了五月里色彩斑斓的梦。甲：这梦里，有翠楼上的凝妆远望，有淡淡风中的柳絮池塘，有胡天明月下的羌笛声声，有大漠长河的思念遥遥。乙：是你，点缀了我们欲飞的翅膀，化成了我们如泣如诉的情。甲：这情中，有长亭外的烟柳暮云，有小轩窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕栏玉砌中的一腔幽怨。乙：你是我们文化的凝聚， 甲：你是我们精髓的所在， 乙：今天，我们聚集在这里，一起感受着诗歌带给我们的心灵的震撼。合：峨庄中学首届“乘着诗歌的翅膀”诗歌朗诵会现在开始！结束语： 甲：四季里，还有没有人聆听这歌声？ 乙：这歌声纷纷散落如白羽，在漆黑的空间缓缓飘转，洒落到连思维也无法触及的距离；甲：朝暮间，还会不会再想起这情景？ 乙：在月光如水的夜里，于平静中依然藏有一种无法熄灭的渴望，想以透明的语言再一次翻飞搏击?? 甲：今天，我们奉献给您的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我们站在古代大诗人曾站过的那些方位上，静听唐朝的烟尘宋朝的雨，以及千百年前的风声鸟声?? 乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生的全过程——— 甲：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上，我们每一个人，都能够谱出最精彩的乐章！合：峨庄中学首届“乘着诗歌的翅膀”诗歌朗诵会到此已全部结束，让我们以热烈的掌声对本次活动的成功举办表示衷心的祝贺！让我们共祝祖国繁荣富强、民族昌盛！谢谢大家！篇二：诗歌朗诵比赛结束语 《诗歌朗诵比赛结束语》 回顾今天的点点滴滴，我们快乐！ 回顾今天的点点滴滴，我们享受！ 让我们记住今天，在美丽中迈向青春！ 让我们<<再别康桥>>,聆听<<黄河颂>>. 完美的人生是美与爱编织的,让我们走进<<感恩>>的世界! 月光使人憔悴,<<中华少年>>究竟如何?让我们拭目以待! 如歌的人生,似梦的青春,<<少年中国说>>又会带给大家怎样一番滋味让大家一起攀上《沁园春雪>>去寻找美丽! 回顾今天的比赛，高潮跌起真是“一江春水一江涛”。 纵观各位选手，各领风骚，可谓“一山更比一山高”。 回味每一首诗，可谓“一片冰心在玉壶”，篇篇都是爱国心。 回想每一首歌，真是“别有深情一万重”，重重都是祝福情。
“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动办法
“迎国庆、颂祖国”朗诵比赛活动方案 一、活动目的： 1、为庆祝中华人民共和国成立61周年,弘扬优秀传统文化，提升同学们的的综合素养，加强大家之间的学习与交流，感受祖国强盛，从而增强青少年责任意识、感恩意识，弘扬伟大的民族精神。 ２、丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。 二、朗诵主题：传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡等主题的积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。 三、参赛对象：七年级，以班级为单位，每班至少要出一人参加比赛。 四、参赛时间：2010年9月—10月 五、活动规则： 1．先各班举行初赛，每班确立适当同学人选代表本班级进入楼层班级复赛，最后每个楼层选出前三名班级同学进入年级部决赛。 2．朗诵要求：（1）所选内容应积极向上。（2）运用普通话，声音洪亮。（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当。（4）表达感情准确、自然。（5）朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。朗诵时要求脱稿。（6）朗诵形式不限。 3．奖项设置：决赛将评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名，优胜奖班内自定。 六、比赛流程： 1.主持人致开幕词并介绍到场评委； 2.主持人介绍比赛规则及评分标准； 3.比赛开始选手按序号上台进行朗诵； 4.朗诵完毕，评委对此次演讲进行点评； 5.主持人公布比赛结果。 七、活动时间、地点： 1．初赛：2010年9月25-28日，各班教室。 2．复赛：2010年9月30日下午第二节课后，楼层教室。 3．决赛：2010年10月8日下午，北教学楼一楼小礼堂。 八、评分参考： １.选手现场脱稿朗诵。 ２.普通话语音标准，声音洪亮，清晰音色优美，语言流畅。 ３.朗诵表演时感情充沛，能展现所朗诵内容的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。 ４.朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。 ５.组织纪律良好。6.衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。九、评分事项及评委安排： 1．总分10分，评分时去掉一个最高分和一个最低分平均后即是参赛选手的最后得分；2．评委：初赛：本班学生、班主任或语文教师；复赛：非本楼层语文教师；决赛：
那一次我真的很棒初中作文600字800字400字八篇
那一次我真的很棒初中作文600字800字400 字八篇 那一次我真的很棒初中作文一 抬头仰望碧蓝的天空，亘古不变，我眯起双眼，思绪飞到了过去，天空下的是我那清澈透明的过往。 那时，我还只是个懵懂的男孩，整天只知道和伙伴们嬉戏玩耍，还经常和比我小几岁的妹妹吵架。那次，我刚跟她吵完架，一气之下便溜出了家门，贪玩的我，很快和小伙伴搅和到一起，不知不觉就到了傍晚。我心中的不快早已飞到九霄云外，蹦蹦跳跳地跑回了家，刚进家门，妹妹热烈的呼唤声却没听见，我不禁疑窦丛生。 当我走进后院时，却发现妹妹躺在了地上，我的心一下子提到了嗓子眼，飞奔过去，却见妹妹脸色铁青，身体蜷缩着，手紧紧地捂着腿，我突然害怕起来，用手掰开了妹妹的手，却见腿上有两个牙印，正汩汩地往外渗着血，我明白了事情的原委：一定是妹妹将气撒在了刚生小狗的狗妈妈身上，被咬伤了。 我一下子焦虑起来，以往妹妹被批评时幸灾乐祸的表情早已荡然无存，无助袭遍了我的全身，爸爸妈妈为了生计出去打工了，而爷爷奶奶还在二里外的田里干活，等他们回来时，妹妹还能撑得住吗？她会死吗？我打了一个寒颤，使劲摇晃着妹妹，可是越摇，妹妹越发显示出痛苦的表情，我忽然想到村里的赤脚医生，就住在附近，于是心一横，背起妹妹撒腿就往医生家跑。
天已经微暗，可我一点也不害怕，妹妹越发粗重的喘气声使我越发着急，心中好像注入了一股神奇的力量，战胜了黑暗，战胜了恐惧，一口气便跑完了全程。当到达目的地，放下妹妹时，我一屁股累的坐在了地上。 事后才知道，妹妹当时并不会死，可我并不后悔，因为我战胜了心中的恐惧，认识到自己的不懂事，更用自己的行动挽救了妹妹! 那一次，我真的很棒！ 那一次我真的很棒初中作文二 语文读吧在我们班开展地异常热烈。一期又一期的精彩呈现给同学们带去了无穷的收获。 上课铃声响了------该轮到我上台主持，我连忙把捏的满是皱背的烂熟于心的主持词放进了口袋里，起身走向讲台。每一个脚步都似乎踏响一个声音。我的同桌鼓励我说：“daxiang，这回就看你的了，不要为我们小组丢脸啊。”语文老师微笑着说：“没事的，放轻松点。”我的心仿佛跳得更加厉害，似乎向面临着一场严峻的考验。来到讲台前，我的目光与台下的无数道目光撞出一片闪亮的火花，大腿不禁有些发抖，在点开幻灯片的那一瞬间，我的脑子了集合时一片空白，原本背的滚瓜烂熟的主持词，现在却一字也记不得了。“啊，怎么搞的，这下完了-----真是急死人了”微风吹在脸上竟毫无了感觉---------脸烫的的像是着了火，鼻尖上流了一滴滴汗水。 “daxiang，快点啊，别老站着啊。”我下意识的咬了咬嘴唇，
红烛颂诗歌 闻一多诗歌作品赏析
红烛颂诗歌闻一多诗歌作品赏析 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 蜡炬成灰泪始干——李商隐 红烛啊！ 这样红的烛！ 诗人啊！ 吐出你的心来比比， 可是一般颜色？ 红烛啊！ 是谁制的蜡——给你躯体？ 是谁点的火——点着灵魂？ 为何更须烧蜡成灰， 然后才放光出？ 一误再误； 矛盾！冲突！ 红烛啊！ 不误，不误！ 原是要“烧”出你的光来—— 这正是自然的方法
红烛啊！ 既制了，便烧着！ 烧罢！烧罢！ 烧破世人的梦， 烧沸世人的梦， 烧沸世人的血—— 也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！红烛啊！ 你心火发光之期， 正是泪流开始之日。红烛啊！ 匠人造了你， 原是为烧的， 原是为烧的。 既已烧着， 又何苦伤心流泪？哦！我知道了！ 是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时， 才着急得流泪！ 红烛啊！
流罢！你怎能不流呢？ 请将你的脂膏， 不息地流向人间， 培出慰藉的花儿， 结成快乐的果子！ 红烛啊！ 你流一滴泪，灰一分心。红烛颂诗歌 灰心流泪你的成果， 创造光明你的原因。 红烛啊 “莫问收获，但问耕耘。” 赏析 这首诗写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集，在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时，就写下了这首名诗《红烛》，将它作为同名诗集《红烛》的序诗。 诗的开始就突出红烛的意象，红红的，如同赤子的心。闻一多要问诗人们，你们的心可有这样的赤诚和热情，你们可有勇气吐出你的真心和这红烛相比。
一个“吐”字，生动形象，将诗人的奉献精神和赤诚表现得一览无余。 诗人接着问红烛，问它的身躯从何处来，问它的灵魂从何处来。这样的身躯、这样的灵魂为何要燃烧，要在火光中毁灭自己的身躯？诗人迷茫了，如同在生活中的迷茫，找不到方向和思考不透很多问题。矛盾！冲突！在曾有的矛盾冲突中诗人坚定了自己的信念。因为，诗人坚定地说：“不误！不误”。诗人已经找到了生活的方向，准备朝着理想中的光明之路迈进，即使自己被烧成灰也在所不惜。 诗歌从第四节开始，一直歌颂红烛，写出了红烛的责任和生活中的困顿、失望。红烛要烧，烧破世人的空想，烧掉残酷的监狱，靠自己的燃烧救出一个个活着但不自由的灵魂。红烛的燃烧受到风的阻挠，它流着泪也要燃烧。那泪，是红烛的心在着急，为不能最快实现自己的理想而着急，流泪。诗人要歌颂这红烛，歌颂这奉献的精神，歌颂这来之
2017年迎国庆诗歌朗诵赛节目主持词
2017年迎国庆诗歌朗诵赛节目主持词 (开场前反复播放音乐“今天是你的生日，我的祖国”） 开场白： （甲）尊敬的各位领导、 （乙）亲爱的老师、同学们 （合）大家下午好！ （甲）打开记忆的长卷，走进岁月的星河。68年前，一面鲜艳的五星红旗在天安门城楼冉冉升起。 （乙）今天，在改革开放的大道上，我们踏着国歌激越的旋律，意气风发，昂首阔步。（甲）红旗如画，展现光辉历程。 （乙）岁月如诗，颂扬丰功伟绩。 （合）今天，让我们用如歌的行板、如画的诗卷，庆祝我们伟大的母亲68华诞！献上我们一片诚挚的情感。 （甲）岁月悠悠，岁月如歌 （乙）日转星移，山河变迁 （甲）68年，岁月流转 （乙）68年，弹指一挥间 （甲）1949年，一个民族从贫困中觉醒 （乙）1949年，一个国家从困顿中奋起 （甲）开国大典，震响了沉睡中的中华大地 （乙）《春天的故事》里那位慈祥而伟大的老人以他那非同寻常的胆识给中华儿女指出了一条通往辉煌的大道 （甲）68年的春华秋实 （乙）68年的沧桑巨变 （甲）68年心血与汗水的抛洒 （乙）68年实践与探索的历练 （甲）这68年，是中国共产党带领全国人民勇于实践、开拓进取、取得辉煌成就的68年 （乙）这68年，是我国经济社会全面发展、人民生活水平取得显著提高的68年（甲）这68年，是中华民族迎来伟大复兴、中国国际影响力不断增强的68年 （乙）这68年，是城市农村发生翻天覆地变化、全国人民携手奔小康的68年。（甲）诗言志 （乙）歌咏情 （甲）诗歌能够巧妙地表达思想 （乙）诗歌能够尽情地抒发感情 （甲）今天，我们一起豪情奔放 （乙）今天，我们一起激情飞扬 （甲）我们用热情的声音描写变化 （乙）我们用心中的诗情歌颂辉煌 （合）让我们沐浴着共和国的阳光，迎接一个又一个光辉灿烂的明天。 （合）现在，我宣布：2017年徘徊镇实验小学“迎国庆”诗歌朗诵赛，现在开始！
我为自己点赞作文600字完美版
我为自己点赞作文600字 在我的生活当中，老师为我点赞、同学为我点赞、家人为我点赞、朋友也会为我而点赞……那一次，我为自己点赞！ 在四年级时，有一次军训，教官说要带我们去包饺子。我们一阵欢呼，可随即又担忧起来，从来不进厨房的我们如果包不好怎么办啊！一路上，只见有的同学信心满满，跃跃欲试；有的同学微蹙着眉，凝神沉思；还有的同学东张西望，满脸好奇……就这样我们怀着既心奋又不安的心情跟随教官前往食堂。 到了食堂，只见桌子上摆着饺子皮、饺子馅、还有面粉、装饺子的餐盘等，隆重地等着我们光临。同学们有序地依次坐好，个个都伸长了脖子，认认真真地看着教官包饺子，一个步骤也不敢拉下。 终于轮到我们要开始包饺子了，食堂顿时热闹起来。我先拿起一块饺子皮，把它小心翼翼地端放在左手上，然后用右手轻轻蘸了蘸水，往饺子皮周围抹了一圈，再拿起筷子夹了一口饺子馅放在饺子皮中间，最后合拢包起来。呀！忘了饺子的花边啦！赶紧补救，细细的捏上花边。完成了，我端详着我的第一个大作，卖相不错！再朝周围扫了一眼，嗬！大家可真认真，有的把面粉搞到鼻子上都不知道，我不由得笑出了声，还有几个调皮的男生互相把面粉都抹在对方的脸上，真像一只只小花猫！我又看了看我旁边的同学，实在是无语了！这哪里是包饺子，明明是在包坦克这类的嘛！真是一群玩心大发的孩子！ 随着时间的推移，我们的饺子已经摆满了餐盘，一份份颇为壮观。我小心地将它送入厨房，不一会儿，一位阿姨就送来一大碗饺子。我立马盛了一碗，这饺子，似乎有我们劳动的味道，我吃了一口，啊！真好吃！我们都津津有味地吃着，一只又一只，放佛永远也吃不饱…… 我用我的劳动换来一碗香甜美味的饺子，我为自己点赞！我真棒！
诗歌朗诵比赛主持词
主持词： A：敬爱的老师， B：亲爱的同学， AB：大家上午好！ A：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。B：多情的春天，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花。A：4月，是绿的海洋 B：4月，是歌的世界 A：4月，是青春的魅力 B：4月，是瑰丽的诗篇。 A：今天，我们以诗歌来谱写我们的激情。 AB：xx中学部校园诗歌朗诵会现在开始！ 《心存感激》：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来……下面就请欣赏配乐朗诵《心存感激》 《我爱这土地》：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋着母亲温暖的怀抱一样，我们要用最美的诗文歌颂她，下面就请欣赏配乐朗诵《我爱这土地》 《少-年-中-国-说》：天地苍苍，乾坤茫茫，我中华少年，应顶天立地当自强。请欣赏八二班带来的经典诵读《少年中国说》.请XX准备 掌声送给XX同学，感谢他精彩的朗诵。 《走向远方》：男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌，走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。下面请欣赏由xx带来的朗诵节目《走向远方》 《黄河颂》：残损的手掌抚摸着受伤的大地，为和平祈祷，为爱守望；奔腾的黄河咆哮着中华民族的不屈与抗争，怒吼出东方雄狮的强音，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，勇往直前。下面请欣赏xx带来的集体朗诵《黄河颂》
《再别康桥》：《再别康桥》是徐志摩非常有代表性的一首诗，他将惜别之情营造得如诗如画，给人们留下无限的遐思。让我们一同随着徐志摩的脚步再次重温别康桥之情。请欣赏七一班xxx同学的朗诵《再别康桥》 《沁园春雪》：北国风光，千里冰封，万里雪飘。一幅北国风光图令人魂牵梦萦，一代领袖毛泽东引领着我们走入了如此多娇的江山画面，请听诗歌朗诵《沁园春雪》 《再别康桥》：康桥对徐志摩来说是他的精神家园，对我们来说又何尝不是？让我们再次用心聆听那首传世经典《再别康桥》，表演者九一班xx。 《致橡树》：古往今来，爱情就是经久不衰的话题，每一首爱情诗都像一朵圣洁的花，成型在茂密的经典之林，请欣赏由xx为大家带来的爱的诉说。 感谢XX同学的深情演绎。 《金色花》：“少年心事当拿云”我们有雄心有壮志；但我们也有调皮的一面。请听《金色花》，表演者：初一11班xx。 《我用残损的手掌》：今天成就瞩目的青春中国，也有过“寂寞的憔悴”，那沉重的往事总让我们无法忘记，曾经的抗争与牺牲仍萦绕耳边。请倾听xx带来的《我用残损的手掌》 《致橡树》：爱情是那样至纯至美，让人忍不住一唱再唱。请欣赏诗朗诵《致橡树》，表演者九二班 《祖国啊亲爱的祖国》：）“一年之计在于春”。春天是新的开始，春天是新世纪的希望。在这美丽的季节里，我的祖国，我要用太阳金色的语言，用心海浩瀚的蔚蓝为您写一首诗；请欣赏祖国诗歌朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》 感谢XX同学的朗诵，我们为我们身为中国人而自豪。
《闻一多先生的说和做》教学实录完美版
《闻一多先生的说和做》教学实录 高密市城南中学姜萍、高伟 一、导入新课 师：学习新课之前咱们先来看一段视频，请大家认真观看。（播放《最后一次讲演》部分的视频） 师：这就是闻一多先生的《最后一次讲演》，看了这段录象，你最想说什么？请用一句话来表达。 生1：闻一多先生慷慨淋漓地痛斥国民党特务。！ 生2：闻一多先生是我们民族的英雄。 生3：国民党特务真可耻！ 师：老师跟同学们想的一样，今天咱们再跟随作者臧克家，一起走进《闻一多先生的说和做》，来缅怀先生的优秀品质和伟大的革命精神。 二、目标导学 课件显示： 四、识记本文生字新词； 五、学习本文生动形象、富有感情的语言特色； 六、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。 （学生齐读） 师：下面咱就一起来探究。 三、整体感知 师：请同学们把书翻到87页，我想跟同学们合作读课文。同学们推荐两个同学跟老师一起读。（有一个男同学主动站了起来）好，这个同学毛遂自荐。（学生推荐了一名女生）再有请这个同学。请女同学读1—5自然段，请男同学读6-11自然段，老师读后面的文段。 （师生合作读课文） 师：课文读完了，请同学们评价一下，我们读的怎么样？ 生：老师读的有气势，两个同学读得感情不够充沛。 师：知道老师为什么读得有气势吗？ 生：不知道。 师：不是老师读的好，而是这一部分内容作者写的有气势。语言生动形象，富有感情是本文一大特色，接下来咱们就来品味。 四、研读课文 出示“自主探究”内容
课件显示： 1、作者是从哪两个方面写闻一多先生的“说”和“做”的？ 2、作者是怎样运用生动形象的语言来表现他作为学者的伟大精神的？扣住具体的字词句来赏析。 3、闻一多先生“说了就做”，他“做”了哪几件事？表现了他什么精神？ 师：同学们先自由朗读课文，然后解决课件上的题目。先自己思考，然后小组内交流，最后咱们再在全班展示。 （学生自主学习、小组内合作交流） 师：好，咱们一起交流第一个问题。作者是从哪两个方面写闻一多先生的“说”和“做”的？众生：（一起争答）从“学者”和“革命家”两个方面。 师：同学们读得很认真，那么作者是怎样运用生动形象的语言来表现他作为学者的伟大精神的？要扣住具体的字词句来赏析。 生1：“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。”用了比喻的修辞手法，表现了闻一多先生贪婪的钻研精神。 生2：“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”“攀”“钻”这两个词用得非常好，表现了闻一多先生研究学问锲而不舍的“钻”劲和“韧”劲。 生3：“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。”两个“尽”字用得好，表现了闻一多扑在文学上，就像饥饿的人扑在面包上一样。 生4：“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。”这一句写出了闻一多研究学问很勤奋，什么也顾不得。 师：“沥”是什么意思？ 生4：“滴”的意思。 师：滴尽了心血，一个“沥尽”足见闻一多研究的—— 生4：刻苦用心。 师：很好，我想问一下：闻一多先生为什么要这样刻苦执着地研究学问呢？ 生5：“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。” 师：对，闻一多先生这样苦心孤诣地研究学问，既不是为名，也不为利，而是为了救国。他做出了这样伟大的举动，他像有些人一样到处宣传了吗？ 众生：没有。 师：他是—— 生：（齐）做了再说，做了也不一定说。
迎国庆诗歌朗诵比赛
诗歌朗诵比赛 秩 序 册 新庙学校少大队 2013-9-25
新庙学校诗歌朗诵比赛安排 一、比赛时间：2013-9-25 二、比赛地址：学校院内 三、参加人员：一至四小队（每小队由辅导员预选1名参赛选手） 四、比赛要求： 1.朗诵内容：诗歌，内容自选。 内容健康，积极向上，歌颂祖国，歌颂党，弘扬民族精神、爱国精神和时代精神；也可根据比赛要求自行创作，原创诗歌参赛将酌情加分。 2.朗诵要求：普通话标准，发音准确，吐字清晰，音质、音色较好，语调抑扬顿挫得当；情感真实，声情并茂；配以适当的肢体语言，仪态大方，不拘束。可自备配乐带。 3.朗诵时间：2—5分钟，尽量脱稿朗诵。 五、奖励办法： 一等奖1名 六、评分办法： 1、评委人员：杨鹏飞、王曼、高银山、王瑞，付治国、张玲娟、付小兰、李文丽、岳燕、王顺（照相）采取100分制，去掉1个最高分和1个最低分，余下的求和分为参赛选手的最后得分。 2、评分标准：诗歌朗诵评分标准： （1）作品主题鲜明突出，内容健康积极向上。（10分） （2）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（15分）
（3）吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（20分） （4）能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能让观众产生共鸣。（20分）（5）朗诵形式有创意，配以适当乐曲或以其他创意形式朗诵。 （10分） （6）朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。（10分） （7）精神饱满，姿态得体大方。（10分） （8）衣着得体整洁，自然大方，与诗歌内容和谐。（5分） 希望各辅导员高度重视本次活动，认真做好宣传和组织工作，为我校形成独特、高雅的校园文化氛围出一份力。 七、主持：四小队：郝小月 八、维持秩序：各中队辅导员。 新庙学校少大队 2013-9-25
那一次我真棒作文
那一次我真棒作文 那一次我真棒作文（一） 今年暑假，我们全家人到鼓浪屿旅游。 我们怀着急切而激动的心情来到鼓浪屿，啊！这儿可真美！古色古香的建筑，枝繁叶茂的树林，沁人心脾的花香，尤其是那蔚蓝浩瀚的大海，海中帆船点点，空中几只海鸥展翅飞翔。在海边，许多孩子身着各色泳衣在水中嬉戏。看着他们，我羡慕极了，很想下海试一试。可又害怕。在爸爸的鼓励下，我鼓足了勇气下了水，刚下水就不小心呛了几口海水，真是又苦又涩。我皱着眉头回到岸边，此时，爸爸来到我身边鼓励我说：“儿子，加油，相信自己，你一定能行！”我听了爸爸的话，不想让爸爸失望，又下了水。我学着别人的样子，憋住气，用手往前划，用脚往后踢。突然一个浪头打来，冲得我满脸都是水，甚至连鼻子也进了水，一种难受的感觉真不知道怎样形容。这一次，我彻底放弃了，又回到岸边。爸爸走过来，对我说：“儿子，我们一起游吧！”我愣住了，不知道是游还是不游。想起在大海中游一直是我心中的心愿，如果错过了这次机会，那我可能就再也不能实现我的愿望了，我一定要抓住这次机会，况且怎么能因一点小小的困难就放弃呢？于是我再一次鼓励自己“我----罗斯夫不是胆小鬼，是N0。1”这时，我拉着爸爸的手，冲向蔚蓝的大海，游着、叫着，此时，我更愉悦了，活像一只快乐的小鱼得了冠军样自豪。我越游越有劲，好像
浑身充满了力量，仿佛整个鼓浪屿都在为我欢呼。 那一次，我战胜了恐惧，战胜了自己，那一次，我真的很棒！ 那一次我真棒作文（二） 人的一生充满了坑坑洼洼，总是会遇到一些不顺心的事。 但是那一次，我包容了生活中的不公平，改变了愚蠢的步伐。那天，阴风送暖，冰冷的气息冻结了花朵的芳香，停滞的空气驱赶了树林的阴影。我带着绿叶的幽香走在小径上，并约好了两位同学一起去清溪公园游玩。我刚跑到门口，发现了他们已经等我许久，我便赶紧招手，同他们一起进入了公园。我们边走边玩，一同走到湖前，一位同学问道：“我们交给你的任务完成了吗？”我说道：“怎么可能没完成。”我边说边脱下书包，拿出里面的食物说道：“看，中午的伙食。”他们竖起大拇指对我说：“你真棒！”我开心地点了点头，便坐下来在湖边乘凉。时间飞快流逝，很快就到了午饭的时间，我对一位同学说道：“别玩游戏机了，快吃饭了。”他不耐烦又无奈地说道：“好吧。”他说完就准备把游戏机放入书包，就在这时，另一位同学正开心地带着照相机下坡，一不小心就把游戏机碰了滚下坡。他正急忙下去捡时把我的书包也碰下了坡。只见游戏机虽然保住了，可是我的书包和所有的伙食都掉入了湖。我见用我所有零花钱买来的食物全部报废，我的脸瞬间变了色，同时他们也做好了受骂。我正准备大骂时，一次次友谊的美好回忆冲进我的大脑，将心比心、宽容、温柔组成的力量阻挡了我的话语，似乎有一双双手把骂语推下了深渊，一股内藏在心的宽容涌了出来。那一瞬间，我似乎改变了方向，那一瞬间，我全身充
幼儿园诗歌朗诵比赛主持词
幼儿园诗歌朗诵比赛主持词 5 幼儿园诗歌朗诵比赛主持词 亲爱的的小朋友们: 大家下午好！ 在这阳光和蔼的寒冬腊月,我们相聚在这里。冬天的歌,在疏朗的枝杈间快乐地摇滚.冬天的歌,在浑厚的云朵间兴奋地翻腾.冬天的歌,在平坦的大地上快意地奔涌.冬天的歌,在山与山之间热烈地激荡，在这充满诗意的季节里，迎来了幼儿园首届“我爱朗诵”为主题的诗歌朗诵比赛。 这次诗歌朗诵比赛，不仅为小朋友提供了一个展示自我平台.还让幼儿的语言表达能力得到了提升，更重要的是培养了幼儿的自信和勇气。本次比赛的准备过程中，由羞涩、胆小，不愿意在集体面前表现自我过渡到了说、能说、会说、敢说。也培养了幼儿对文学作品的兴趣，为小朋友的成长创设了一个良好的环境。同
时在你们幼小的心灵里同时也埋下了关心他人、热爱祖国的种子，使你们懂得要珍惜生命、感恩今天。 本次比赛中，也的得到了园长老师的大力支持，首先请幼儿园园长x老师为本次比赛致词，大家欢迎………。 1、今天我们相聚在这里，愿你在这里度过美好温馨的时光，首先请欣赏小班小朋友带来的诗歌《幼儿园像我家》。 2、接下来请欣赏诗歌《做早操》。 3、感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤培育，因为我们长大了，明白了他们教会我们许多许多，为我们付出了许多许多，下面请欣赏诗歌《我长大了》。 4、美，是是个永恒的主题，让我们步入诗歌的殿堂，尽情抒发你，请欣赏《丁丁画画》。 5、诗歌让我们陶醉，诗歌让我们震撼，下面请欣赏诗歌《笋娃娃》。 6、抬头仰望天空，国旗迎风飘飘，它是我的爱，你的爱，我们中国人民的爱，请欣赏诗歌《五星红旗我的爱》。 7、诗歌增长了我们的知识，发挥了我们的想象，丰富了我们的情感，小朋友已经迫不及待的想听下一个了，请欣赏古诗《春晓》。 8、多美的色彩和意境啊，这就是古诗，下面请欣赏《两只小小
红烛颂演讲稿
2015峡谷最美红烛颂（师德演讲稿） 文秘 峡谷最美红烛颂（师德演讲稿） 尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！ 我来自xx市第八中学。今天演讲的题目是《峡谷最美红烛颂》。 张丽莉，一名普通的人民教师，在生死攸关的时刻，舍生忘死，用自己的血肉之躯捍卫学生的生命安全，撑起了一片师者大爱的天空，她的英雄壮举谱写了一曲壮美的生命赞歌，诠释了人民教师的光荣称号。她，是我们教师队伍中的楷模，是我们学习的榜样。其实，在我们的教师队伍中，又何止一个“张丽莉”呢？在我们学校，像张丽莉那样爱生如子、爱岗敬业的好教师比比皆是，特岗教师崔程x就是其中的一位。 三年前，崔程x老师通过了xx市的教师招聘考试，来到了我们学校。她，一个在城里长大的滑县姑娘，愣是跑了500多里路，来到我们这样一个信息闭塞、交通落后的穷山沟里，和一帮山里的孩子朝夕相处，打成一片。看到她那张执着而倔强的脸蛋时，我们就知道她一定会用她的爱心和行动去生动地诠释出人民教师这个光荣的称号，用她的奉献精神和教育情怀来感动着山区人民对教育孩子的期待。 俗话说的好：女儿是母亲的贴心小棉袄。作为独生女的崔程x，更是母亲唯一的精神依托。去年春天，一直想让她调回身边工作的母亲，托亲戚找朋友，想让她把工作调整到滑县去，被她毫不犹豫地一口回绝了。她说：她就喜欢石板岩这方美丽的净土，就喜欢这穷山沟中的淳朴的百姓，就喜欢这群舍不得、离不开的孩子们。冬天到了，眼瞅着别人家的女儿一个个都嫁人了，自家闺女连个对象都还没有。崔老师的母亲赶紧托人从滑县给她介绍对象，让她周末回家相亲。程x坚定地告诉母亲，这届学生不毕业，决不考虑个人问题。 今年寒假开学，程x的母亲病了，经医院检查是急性阑尾炎，已经化脓需要马上手术。崔老师是个孝顺的姑娘，母亲手术后，她一步不离地在母亲的病床前伺候了整整三天。刀口不合，母亲还不能下床活动。放心不下学生的崔老师只好硬着头皮，吞吞吐吐地告诉母亲，她要返校了，学校里的一群孩子还在等着她。向来开朗的母亲，这次忍无可忍，痛心地哭了：“闺女啊，你的心里就只有你的学生，你别要我这个妈了！”难于抉择的崔程x，一头是至亲的母亲，一头是至爱的学生，在这个亲情和师爱的天平上，她最终倾向了学生。在她离家时，专门给了舅舅500块钱，让给母亲多买些营养品；特别嘱咐在医院工作的亲戚要多照顾母亲。她就急匆匆地返回了学校。崔老师每每说起这件事情，都觉得十分愧对母亲。孝敬父母天经地义，关爱孩子更是职责所在。在崔老师的身上，正体现了人民教师的神圣使命，在崔老师的身上，正反映了人民教师舍小家为大家的执着情怀。 “花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，法国著名作家雨果说： 因为叶的事业是平凡而谦逊的。”崔程x老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。她没有豪言壮语，没有铮铮誓言，更没有张丽莉老师的英雄壮举，她有的只是默默无闻的奉献精神，她有的只是一颗对教育无怨无悔的红烛精神！ 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”崔程x老师就是用这种平等的尊重和真诚的爱心去开启了每一个学生的心扉。晨曦中，操场上，崔老师和学生一起跑步；朝阳下，教室里，崔老师和学生共同学习；暮色里，校园内，崔老师和学生一起打扫卫生；星光下，宿舍中，崔老师为学生掖好被子??怪不得常常听到崔老师的学生说：能当崔老师的学生，那才叫幸福！ 是的，因为崔老师，他们班的孩子们才如此幸福；因为学校里有许许多多像崔老师这样爱生如子、爱校如家、爱岗敬业、无私奉献的山区教师们，藏在深山中的xx市八中才这样的生机勃勃、充满活力！
庆国庆诗歌朗诵活动方案
“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案 为庆祝祖国66岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特定本活动方案。 一、内容和形式参考 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。 2、形式可多样，可以是独诵、集体朗诵（6到8人），可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过4分钟。 二、活动的有关事项如下： 1、参加对象：全体团员。 2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级校团委处，校团委将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月29日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至校团委存档。 3、比赛时间：2014年9月29日下午午3：30—5：10
4、比赛地点：中心电教室 5、会场布置：邵蕾、王瑞 6、会场秩序：各班班主任 7、主持： 8、音效、摄像：李录强 9、评委：郎续起胡二等 10、统分：胡春妮 11、颁奖：伍校长 12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 13、奖项设置：评出一等奖（最佳表演奖）3名，二等奖（最具魅力奖）6名，三等奖（最美风采）7名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。 三、其他注意事项 1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。 2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。 3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
诗歌朗诵比赛主持词
诗歌朗诵比赛主持词 尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好。今晚，我们迎来了期盼已久的朗诵大赛，今晚，我们在这里为青春颂歌。 让青春飞扬，化作一首不悔的诗；让青春飞扬，谱写一段华丽的篇章；就在今晚, 就在这个舞台，让青春飞扬，让青春绽放。 牛镇高中第一届“飞扬的青春”诗歌、散文朗诵大赛，现在开始！ （一） 或许有人会问：青春是什么颜色的呢？是忧郁的蓝，是热烈的红？我说啊，青春是多彩的。拥有了她，便拥有了七彩人生。 请欣赏一号选手——高一（八）班的聂玲同学为大家带来诗歌配乐朗诵《多彩青春》，大家掌声欢迎 （二）掌声送给一号选手，感谢他精彩的朗诵。多彩的青春是我们难忘的岁月，难忘岁月里有美好的回忆。那岁月的码头里又会有什么样的青春记忆呢？让我们从接下来的朗诵里去寻找。有请……二号选手刘鑫带来《岁月的码头》！ （三）大自然是人类赖以生存的家园，里面的一草一木都与我们息息相关。那么现在请大家听听接下来的这位同学会有什么要向橡树说的呢？有请三号选手聂添添给大家朗诵诗歌《致橡树》。 （四）聂添添同学的朗诵好吗？好！是啊，那深情的对话里，感受到木棉对橡树的真挚爱情；“那河畔夕阳中的金柳，饱含着志摩对康桥的喜爱、依恋。一首《再别康桥》，把时间定格在——那挥手瞬间！下面让我们跟着4 号选手辛江姗的步伐一起走进让徐志摩魂牵梦绕的康桥。 （五） 轻轻的，徐志摩走了，留下了经典，让我们细细品味；当我轻轻的走上舞台，轻轻的说着海子的名字之际，想必大家早已轻轻的了解了接下来的题目，
对，那就是《面朝大海，春暖花开》，掌声有请五号选手熊沁。 （六） 海子来过，又匆忙的走了，匆忙得让我们叹息。 青春，或许是人生中匆匆的一笔，但青春也是生命最美妙的华章。请欣赏六号选手叶鑫朗诵《青春一一生命的华章》 （七） 只要我们都保持一颗年轻的心，青春属于我们每一个人的。让我们掌声欢迎七号选手王慧渊以一首《青春之诗》，献给青春，献给在座的每一个人。 （八） 一首《青春之诗》，带给我们以青春的赞叹。无论我们为青春写下怎样的诗歌，但请你别忘了写下四个字相信未来。请欣赏朗诵――《相信未来》，表演者金宏恩。 （九） 是啊，相信自己，相信未来。相信在自己的那片天地了，有自己的画笔和色彩，《保持自己的风采》，画出独一无二的人生画卷。九号选手朱恺祥给大家带来《保持自己的风采》。掌声有请。 （十） 我们保持个性，我们展现风采，我们飞扬青春，我们热爱青春。 《祖国啊，我亲爱的祖国》，我们也深深的爱着你。有请雷娜带来朗诵一一《祖国啊，我亲爱的祖国》 （十一） 湘江之畔，一代伟人，发出了深沉的一问。 橘子洲头，多情诗人，唱出了壮志的豪情！ 1925 年的中国，多灾多难！青年毛泽东，感慨万分！接下来，让我们跟随高一七班的程耀同学，重温伟人的风采吧！ （十二） 青春如朝阳，冉冉升起，充满希望！青春如江河，滚滚向前，不可阻挡。
红烛颂
红烛颂 ---感谢刘辉老师 寒冷冬天的一缕烛光，温暖失落的心房；黑暗路上的一缕烛光照亮前进的方向；阳光下的一缕烛光，闪烁太阳的辉煌；微风中的一缕烛光，跳跃青春的韵律。红烛，在不断燃烧自己的同时，给别人带来光明和温暖；失意的我在最伤悲绝望时，与刘辉老师的一番谈话，让我重拾自信的浪花，在潮起潮落的人生中重新扬帆起航。 高考失败的我，一直无法抹去内心那痛苦的阴影，在来到长江大学后，我压抑内心的痛苦，积极参加学校及院系的各项活动，由于我在各方面的能力突出，因此认识了许多优秀的学生干部。在以前，我就是班上主持节目，演讲，朗诵上的佼佼者，因此在院里举办的中英问演讲赛上，我是非常自信地去对待，然而却正是我非常自信的中文演讲却败得很惨。当我得知分数的时候，泪水已经盈满了我的眼眶，但我抑制住了，依旧保持微笑，不让别人发现。在回来的路上，听着好友唱着一首忧郁的歌，我的思绪突然像决堤的洪水，泪水滚滚流下。我一下子感到失去了所有的自信，内心感到一阵恐惧，我该怎么去面对未来呢？ 心情稍微平静下来后，星期天上午我正在上机，完成老师布置的作业时，团支书进来告诉我，刘辉老师找我。我当时很吃惊，因为我深深地明白我并不是班干部，与刘老师正式接触也并不多，他为什么会突然找我呢？我怀着忐忑不安的心情走下楼去，我远远地看到刘老师正微笑着向我们这边走来，我和蔡兰急忙走上前与刘老师打招呼。 一句“你演讲参加了，挺优秀的嘛！”拉开了我们的话题，“听说你为此哭过，是吗？”一种温和的语气，让我感到与我谈话的不是老师，而是与我心灵相通的朋友，顿时内心的紧张都消失殆尽了。他给我分析了一些成败经验，并告诉我只要能经过这次比赛从中学到经验，并发现自己的不足并改正就是进步，就是胜利。 站着聊了一会儿后，他让我们与他一同坐在花坛边上，一点架子都没有，更让我们感到亲切和自然。 后来他又就我们学习英语方面的问题给我们讲了一些经验和需要注意的问题，以及在生活方面需要注意的事，并让我们多与他交流，有什么困难一定帮我们解决，一下子让我觉得天地之间还有阳光，还有真情在。 经过这次聊天，我重新审视了这次失败，我也在不断磨砺中不断进步，我相信阳光总在风雨后，我的未来不是梦。 在此，我特别要感谢刘辉老师，是他让我重拾自信，让我找回自我。 在着世界上，无论我再活多少年，再行多远，永不会忘记刘老师给我的鼓励和期盼。您是红烛，燃烧自己照亮别人；您是园丁，辛勤耕耘精心修剪，太多太多的感激想对你说，现在，融汇成一句话：“谢谢您，老师！” 我最喜爱的老师 在我们学校里，有一位和蔼可亲的老师。那就是我们的语文王老师。只要是她教过的学生，都会喜欢她。她有一头乌黑发亮的短发，一双闪闪发亮充满了学问的大眼睛下有一张红润的能说会道的嘴巴，显得精神抖擞。 王老师从小学五年级就开始给我们带课，一直教我们到六年级了。她每次上课都会给我们仔细分析课本中的例题，鼓励我们要多练习、多独立思考。每种类型的题她都首先给我们分
“迎国庆,庆中秋”中秋诗会策划书
“迎国庆,庆中秋”中秋诗会 策 划 书 主办单位：青海大学医学院学生会 协办单位：待定 承办单位：青海大学医学院学生会
“迎国庆,庆中秋”中秋诗会活动策划书 活动前言： 金秋送爽，万里河山披锦绣；丹桂飘香,一轮明月寄深情。在我国的两大传统节日即将来临之际，以迎中秋、庆国庆为契机，以发扬中国诗歌文化为初衷举办一次中秋诗会。“明月几时有，把酒问青天。”每年中秋，“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”“十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。”“目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。”总会让广大旅人思绪万分，明月千里寄相思。可以“举杯邀明月，对影成三人。”亦可望月怀远，聊寄相思。 中秋诗会，欢迎您的参与，欢迎您的关注。中秋诗会，我们等你来…… 活动意义： （1）大三同学将面临考研与就业的压力，本次活动可以缓解他们的压力。在大学像诗歌讲座这样弘扬中国文化的活动也不多，我们提供的这次机会也很宝贵。他们可以通过诗会诗人对诗歌的讲解更好的了解中国文化。像这样的机会在他们参加工作时就不多了。 （2）大二年级的同学需要通过这次平台充分展示自我，继承和发扬我国的诗歌文化。
（3）大一新生刚入校，新鲜感很强，新生在军训将要结束期间就举办这次诗会活动既能展示自我并向他们展示高年级学长的风采，又能通过活动消除陌生感。营造健康、开放、多姿的校园文化艺术氛围和良好的育人环境，让他们体会中国诗歌乃至中国文化的魅力。 一、活动目的： 为了进一步活跃校园气氛，丰富大学生的校园文化生活，展示当代大学生的青春风采，弘扬中国优秀的传统文化，增强大学生对诗歌文化的认识与理解，培养和提高当代大学生的文化素养，营造大学校园的诗歌文化氛围。 二、主办单位：青海大学医学院学生会 协办单位： 策划、承办单位：青海大学医学院学生会 三、参赛人员：在校的大学生均可参加 四、活动时间：9月6号——9月22日 五、活动主题 主题一：飞扬青春，诗意生活 主题二：明月千里寄相思，思家思国思社稷
【主持词范文】诗歌朗诵比赛主持词结尾
诗歌朗诵比赛主持词结尾 合：尊敬的家长、老师，亲爱的同学们，大家早上好! 男A：诗歌是我国一颗耀眼的明珠 女A：诗歌是我国文明的精神支柱 男B：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。女B：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，男A：下面我宣布：603“与诗同行”诗歌朗诵会正式开始。(掌声响起) 现在请全体男生演唱“青花瓷”，这是一首充满古典诗歌韵味的歌曲，请欣赏!(1分35秒) 女A：为了今天的诗歌朗诵会，很多同学都很认真去准备，在教室里一遍又一遍地练习，为的就是给我们呈现一场精彩的朗诵比赛，相信今天上午这里将成为一片诗歌的海洋，事不宜迟，下面有请XX同学为大家带来诗表演《木兰诗》，希望你们能从中体会到木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质。(4分) 女B：听完诗朗诵，想不想用歌声把这首诗歌唱出情感来呢?下面请欣赏女同学带来的歌曲《水调歌头》(4分) 男A：这次诗歌朗诵会我们还设立了诗歌知识小竞赛抢答环节，同学们，你们想赢得此次比赛啊?学习奖品也是比较丰富哦!事不宜迟，我们的比赛马上开始(10分)女A：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，《中华少年》一诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。下面有请全班同学同学一起朗诵《中华少年》。(4分) 男B：听完这首诗歌，希望我们每一个人都能够做一个有贡献的中华少年!
女B：友情无处不在，她伴随你左右，萦绕在你身边，和你度过一生，下面有请小组朗诵《朋友》(2分) 男A:是谁――无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。没错，就是我们的父母，下面有请全班同 学朗诵《游子吟》。(30秒)女B：借此机会，让我们深情地对父母表 达自己的心声吧!写下你们的心语(5分)男B：诗歌，让我们陶醉 女B：诗歌，让我们震撼 合：诗歌，让我们思想升华 男A：诗歌的余韵，在我们心中回荡 女A：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力 男B：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好 女B：让我们在诗海拾贝 男A：让我们步入诗歌的殿堂 女A：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长 男B：激动人心的时刻到了，比赛结果已经在我手上，让我们以热烈的掌声有请我们叶老师上台颁奖，有请!下面由我来公布比赛结果， 获得本次“与诗同行”诗歌朗诵比赛三等奖的有：XX二等奖的有：XX 一等奖的有:XX。(2分) 男A：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会 合：谢谢大家! 男：敬爱的老师们! 女：亲爱的同学们!