14秋东财《建设工程经济》在线作业二

东财《建设工程经济》在线作业二

一、单选题

18. （）不能根据原始凭证直接计入工程成本。

A. 管理人员工资

B. 施工人员工资

C. 原材料

D. 施工人员提取的福利费

正确答案：A

2. 预算定额中的人工工日消耗量可采用（）来确定。

A. 以施工定额的劳动定额为基础

B. 实测法

C. 以概算定额中的人工定额为基础

D. 工作研究

正确答案：A

3. 企业在最佳现金持有时，（）三项成本之和最小

A. 管理成本、财务成本和短缺成本

B. 机会成本、管理成本和短缺成本

C. 机会成本、管理成本和财务成本

D. 机会成本、短缺成本和财务成本

正确答案：B

4. 在财务指标综合分析中，被广泛应用且比较典型的是（）

A. 指标分析

B. 财务比率指标体系

C. 比率分析

D. 杜邦财务分析体系

正确答案：D

19. 技术方案经济效果评价中，技术方案计算期由两阶段组成。这两阶段一般是（）

A. 建设期和运营期

B. 投产期和达产期

C. 运营期和投产期

D. 建设期和投产期

正确答案：A

16. 财务净现值率是（）。

A. 项目总收益与项目总投资之比

B. 项目财务净现值与项目固定资产投资之比

C. 项目财务净现值与项目总投资现值之比

东师《政治经济学》19春在线作业2.doc

(单选题)1: 资本技术构成是指()。 A: 劳动者和科学技术的结合程度 B: 不变资本和可变资本的比例 C: 生产中由技术水平决定的生产资料和劳动力的比例 D: 各企业中手工操作与自动化之间量的比例 正确答案: (单选题)2: 生产商品的具体劳动和抽象劳动是()。 A: 生产商品的两次不同的劳动 B: 生产商品的两个劳动过程 C: 生产商品的同一劳动的两个方面 D: 不同劳动过程的两个方面 正确答案: (单选题)3: 商业利润来源于()。 A: 商业销售人员创造的剩余价值 B: 商品购销价格的差额 C: 资本在流通领域的增值 D: 产业工人所创造的剩余价值的一部分 正确答案: (单选题)4: 所有社会共有的经济规律是 ()。 A: 价值规律 B: 剩余价值规律 C: 按劳分配规律 D: 生产资料所有制及生产资料与劳动者的结合方式 正确答案: (单选题)5: 资本主义级差地租产生的原因是()。 A: 对土地的资本主义经营垄断 B: 土地私有权的垄断 C: 对同一块土地连续追加投资的收益不同 D: 土地的优劣等级差别 正确答案: (单选题)6: 不同的商品之所以能按一定的量的比例相交换，其原因是所有商品()。A: 都具有使用价值 B: 都是具体劳动的结果 C: 都凝结着一般人类劳动 D: 都能满足人们的某种需要 正确答案: (单选题)7: 使用价值、交换价值和价值的关系是()。 A: 有使用价值的东西，一定有价值有价值的东西

B: 不一定有使用价值 C: 价值是交换价值的内容和基础 正确答案: (单选题)8: 资本主义商品的成本价格是生产商品()。 A: 预付的不变资本和预付的可变资本的总和 B: 预付的不变资本和耗费的可变资本的总和 C: 耗费的不变资本和耗费的可变资本的总和 D: 耗费的可变资本和生产的剩余价值的总和 正确答案: (单选题)9: 生产关系的基础是()。 A: 生产力 B: 生产资料所有制 C: 生产资料与劳动者的结合方式 D: 生产资料所有制及生产资料与劳动者的结合方式 正确答案: (单选题)10: 关于金银成为货币的问题，正确的说法是()。A: 金银天然是货币，货币天然也是金银 B: 金银天然是货币，货币天然不是金银 C: 金银天然不是货币，货币天然是金银 正确答案: (多选题)11: 决定劳动力价值的因素有()。 A: 维持劳动者生存的生活资料的价值 B: 劳动者养育后代所需生活资料的价值 C: 劳动者的教育培训费用 D: 历史和道德因素 正确答案: (多选题)12: 资本周转时间包括()。 A: 劳动时间 B: 劳动过程中断，自然力作用于劳动对象的时间 C: 生产资料的储备时间 D: 商品的销售时间 正确答案: (多选题)13: 马克思主义政治经济学是()。 A: 即无产阶级政治经济学 B: 是马克思和恩格斯所创立的 C: 判地继承丁古典政治经济学中的科学因素 D: 是研究社会生产关系及其发展规律的科学 正确答案:

西方经济学作业题

西方经济学作业题 下列哪一项不列入国内生产总值的核算（政府给贫困家庭发放的一笔救济金） 如果个人收入等于570元，而个人所得税等于90元，消费等于430元，利息支付总额等于10元，个人储蓄为40元，则个人可支配收入等于（480元） 假定其他条件不变，厂商投资增加将会引起（国民收入增加，同时消费水平提高）下列哪种情况不会使收入水平增加（净税收增加）所谓净出口是指（出口减进口） 根据消费函数，引起消费增加的因素是（收入增加）线性消费曲线与45度线之间的垂直距离为（储蓄）消费函数的斜率取决于（边际消费倾向） 边际消费倾向与边际储蓄倾向之和等于（等于1 ） 以下四种情况中，投资乘数最大的是（边际储蓄倾向为0.1）投资乘数等于（收入变化除以投资变化） 已知某个经济充分就业的收入是4000亿元，实际均衡收入是3800亿元。假定边际储蓄倾向为25%，增加100亿元投资将使经济（出现200亿元的通货膨胀缺口） 若资本边际效率高于市场利息率，则表示现有投资规模（偏小）按凯恩斯理论，如果人们收入增加，则增加的将是（货币的交易需求）国内生产总值等于各种最终产品和中间产品的价值总和。（错） 国民收入核算中的生产法是通过加总产品和劳务的市场价值来计算国内生产总值的。（错）当经济处于均衡时，边际消费倾向必然等于边际储蓄倾向。（错）利率变动反映最敏感的是（货币的投机需求） 中央银行在公开的证券市场上买入政府债券会使货币供给量（增加） IS曲线表示（利率下降使收入增加） 以下哪项的变化不是使IS曲线移动的原因（货币供给）一般地说，LM曲线的斜率（为正）货币的交易需求是指货币由于（作为一种交换媒介）而被持有 货币的交易需求不仅和收入有关，还和货币变为债券或储蓄存款的交易费用、市场利率有关，因此（交易需求随收入和交易费用的减少以及利率的下降而增加） 在凯恩斯区域内，（财政政策有效） 总需求曲线（当其他条件不变时，名义货币供给增加会右移）松财政紧货币的政策搭配能使总需求曲线（难以确定） 在经济已经实现充分就业的情况下，扩张性财政政策使得价格水平（提高）通货膨胀使得债权人的利益（减少） 如果能在极短的时间内以极小的损失出售，就可以说这种资产具有很好的流动性。（对）加速数指投资增减会引起收入更大幅度的增减。（错） IS曲线是用来表示货币市场供求均衡的条件。（错） 如果货币市场均衡方程为r=kY/h-M/hp，则引致LM曲线变得平坦是由于（k变小，h变大）产品市场和货币市场同时均衡出现在（一种收入水平和一种利率水平） 在IS-LM模型中，虽然从不均衡达至均衡需要一定的时间，但最终总会达到均衡状态。错由于政府支出的增加会使利率上升，使得民间投资减少，因此政府支出增加对产量Y的影响并不确定。错 根据凯恩斯的灵活偏好理论，下面说法正确的是（利率越高，债券价格越低，人们预期债券价格回涨的可能性越大，因而愿意购买更多的债券） 如果灵活偏好曲线接近水平，这意味着（利息率稍有变动，货币需求就会大幅度变动）

政治经济学(在线作业)

1．商品的成本价格是（）。 A．剩余价值的转化形式 B．超额利润的转化形式 C．平均利润的一部分 D．所费资本补偿价值的转化形式 2．平均利润是（）。 A．各职能部门预付总资本获得的利润 B．部门内部各企业获得的利润 C．企业主收入的总和 D．部门之间各企业获得的利润。 4．平均利润形成后，超额利润（）。 A．各部门内部的所有个别资本都可获得 B．只有部门内部的先进企业可获得C．部门内部各企业都不能获得 D．部门之间各企业都不能获得 5．银行利润率是（）。 A．银行利润与银行全部资本的比率 B．平均利润率 C．平均利润率与利息率之差 D．银行利润与自有资本的比率 6．股票价格是（）。 A．股票价值的货币表现； B．等于股票票面额 C．股息收入的资本化 D．股权收入 7．经营优中等土地的农业资本家（）。 A．只须缴纳级差地租 B．既要缴纳级差地租，又要缴纳绝对地租C．拥有土地所有权 D．不须拥有土地经营权垄断 2．利润率与剩余价值率的联系与区别（）。 A．前者表示预付总资本的增殖程度，后者表示资本对劳动的剥削程度，前者小于后者B．前者是后者的转化形式，后者是前者的本质 C．前者掩盖资本主义剥削关系，后者揭示资本主义剥削关系 D．一般利润率具有下降趋势，一般剩余价值率具有提高趋势 E．二者是同一剩余价值量 1．绝对剩余价值生产、相对剩余价值生产和超额剩余价值生产的关系（） ①绝对剩余价值生产是相对剩余价值生产的出发点 ②相对剩余价值生产是绝对剩余价值生产的出发点 ③超额剩余价值生产是绝对剩余价值生产的出发点 ④超额剩余价值生产是变相的相对剩余价值生产 ⑤超额剩余价值生产是变相的绝对剩余价值生产 2．简单商品流通和资本流通的共同点是（） ①它们都是价值运动形式②它们都是为了社会需要 ③它们都是买卖两个阶段的统一④它们都是以货币为媒介 ⑤它们都发生价值增殖 4. 资本流通公式的特点是（） ①运动的顺序是先买后卖②运动的媒介是商品 ③运动的主体是使用价值④运动的目的的价值增殖 ⑤运动是无止境的 5．资本主义计时工资和计件工资的关系是（）

西方经济学下作业

1、国内生产总值：是指一个国家（国界范围内）所有常驻单位在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值。 2、失业率：没有工作的人占总工作的人的百分比。 3、投资乘数：是指国民收入的变动量于引起这种变化的投入量变动之间的比率。5、财政政策：是指为促进就业水平的提高，减轻经济波动，防止通货膨胀，实现稳定增长而对政府的支出、税收和借债水平所进行的选择，或对政府的收入和支出水平做出的决策。 1、论述宏观经济政策的政策工具。 答：宏观经济政策的政策工具包括财政政策、货币政策和收入政策（具体分析略）。 财政政策：（1）财政收入（税收、公债）；（2）财政支出（购买支出、转移支付）。 货币政策：（1）法定准备率；（2）再贴现率；（3）公开市场业务；（4）道义劝告。 收入政策：对工资和价格进行管制、指导。 2、论述经济增长与经济发展的关系 答：经济增长与经济发展的关系：（1）经济增长是指实际生产能力的增长，或者实际产量的增加。这里，产量既可以表示为经济的总产量，也可以表示为人均产量。经济增长的程度可以用实际国民生产总值或人均国民生产总值的增长率为指标来衡量。（2）经济发展是指一国由不发达状态过渡到发达状态，它不仅包括了经济增长，而且还包括了适应经济增长的社会制度、经济结构的变化等内容。（3）一般认为，经济增长理论是用于研究发达国家经济问题的；经济发展理论是用于研究发展中国家经济问题。 50、国际收支 参考答案： 是指一国在一定时期内从国外收进的全部货币资金和向国外支付的全部货币资金的对比关系。一国国际收支的状况反映在该国的国际收支平衡表上。 51、财政政策 参考答案： 是指为促进就业水平提高，减轻经济波动，防止通货膨胀，实现稳定增长而对政府支出、税收和借债水平所进行的选择，或对政府收入和支出水平所作的决策。 52、公开市场业务 参考答案： 是指中央银行在金融市场上公开买卖政府债券以控制货币供给和利率的政策行为 53、充分就业 参考答案： 是指在一定的工资水平下，所有想要工作的人不费太大周折就能找到职业的一种经济状况。或者说，所谓充分就业水平是指只存在摩擦性失业和自愿性失业的就业水平。 54、简述商品的替代效应和收入效应 参考答案： 替代效应：由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动，称为替代效应。收入效应：由商品的价格变动所引起的实际收入水平变动，进而由实际收入水平变动所引起的商品需求量的变动，称为收入效应。 55、国民生产总值

北师大网络教育《网络实验》在线作业

1. 关于IP地址10.0.0.1，下列叙述正确的是（C）。 A. 它是一个E类地址 B. 它是一个公网地址 C. 它是一个私网地址 D. 它是一个B类地址 2. ARP –d命令的作用是( A )。 A．删除缓存中的所有映射项目。 B．查看缓存中的所有映射项目。 C．删除某IP映射的项目。 D．向缓存输入一个静态项目。 3. 下面是某三层交换机的部分配置( B ) SW1(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 192.168.10.254 SW1(config)#router ospf 100 SW1(config-router)#default-information originate 则default-information originate的意义是____ 。 A．在SW1上产生默认路由 B．将Sw1上配置的默认路由转递到ospf域中 C．重置ospf的初始信息 D．这个命令可以去掉，对配置不产生影响 4. 100Base-T以太网的最大网段距离是(D)。 A．185米 B．500米 C．200米 D．100米 5. SMTP通过TCP／IP协议在客户机和服务器之间建立一个(C)

连接。 A．UDP B．ARP C．TCP D．RARP 6. 网络中PC机与集线器相联所使用的网线接头类型为(A) A．RJ-45 B.RJ-11 C.RJ48 D.RJ12 7. TCP滑动窗口的作用是(A)。 A．流量控制。 B．拥塞控制。 C．路由控制。 D．差错控制。 8. FTP Client发起对FTP Server的连接建立的第一阶段建立 (D)。 A．传输连接 B．数据连接 C．文件名 D．控制连接 9. 1000BaseT中T指的是(C) A．细缆 B．粗缆 C．双绞线 D．光缆 10. UDP协议报头长度是(A) A 8字节 B20字节 C60字节 D64字节 11. OSI参考模型包含了(D)层。 A4 B5 C6 D7 12. 基带系统使用(C)进行传输的。 A．模拟信号 B．调制信号 C．数字信号 D．载波信号 13. 在TCP／IP网络中，为各种公共服务保留的端口号范围是（C）。

13年秋东财《微观经济学》在线作业三.附百分答案

一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。） V 1. 15．如果竞争模型是经济的准确描述，那么（）。 A. 资源的配置是帕累托有效 B. 经济运行在生产可能性曲线上 C. 经济运行在效用可能性曲线上 D. 以上说法都正确 满分：4 分 2. 生产的第二阶段（）始于AP开始下降处。 A. 总是 B. 决不是 C. 经常是 D. 有时是 满分：4 分 3. 均衡价格是（） A. 需求线与供给线交点所对应的价格 B. 固定不变的价格 C. 支持价格 D. 支持价格 满分：4 分 4. 糖尿病人对胰岛素这种药品的需求属于（） A. A|完全无弹性 B. 单位弹性 C. 无限弹性 D. 缺乏弹性 满分：4 分 5. 小王辞去了月薪一千元的工作，并投入一万元开始做小生意，请问小王做生意的机会 成本

A. 10000元 B. 1000元 C. 11000元 D. 以上全不对 满分：4 分 6. 长期平均成本曲线（） A. 是最低成本时的短期平均成本曲线 B. 当固定成本增加时就向上移动 C. 是每种规模工厂时所有短期平均成本曲线上最低点的轨迹 D. 是每种产量时最低短期平均成本的轨迹 满分：4 分 7. 研究产品根据什么原则进行分配的属于（）问题 A. 为谁生产 B. 怎样生产 C. 生产什么 D. 如何生产 满分：4 分 8. 在古诺假定下如果企业数量增加，则（） A. 每一企业的产量增加 B. 行业产量增加,价格降到竞争时的水平 C. 市场价格接近勾结时的价格 D. 垄断者的行为更倾向于勾结 满分：4 分 9. 在计算需求价格弹性时，通常用（）作为计算价格变化的基础价格 A. 最高价格 B. 均衡价格

电大西方经济学作业三答案

一、单选题（共20题，答对0题，答错20题） 1. 在总需求不变时，短期总供给的增加会引起（）。 A. 国民收入增加，价格水平下降 B. 国民收入增加，价格水平上升 C. 国民收入减少，价格水平上升 D. 国民收入减少，价格水平下降 答题分析： 无 正确答案： A 得分：0 2. 消费和投资增加，( )。 A. 国民收入减少 B. 国民经济总财富量减少 C. 国民经济总产出水平增加 D. 国民经济总产出水平不变 答题分析： 无 正确答案： C 得分：0 3. 凯恩斯提出的消费理论是( )。 A. 绝对收入假说 B. 持久收入假说

C. 生命周期假说 D. 预期收入假说 答题分析： 无 正确答案： A 得分：0 4. 开放经济的均衡条件是（）。 A. I=S B. I+G=S+T C. I+G+X=S+T+M D. I+T=S+G 答题分析： 无 正确答案： C 得分：0 5. 导致短期总供给曲线向左上方移动的因素是（）。 A. 投入生产要素的价格普遍上升 B. 投入生产要素的价格普遍下降 C. 总需求减少 D. 总需求增加 答题分析： 无 正确答案： A

得分：0 6. 投资乘数( )。 A. 表明国民收入变动量与引起这种变量的关系 B. 是投资引起收入增加量与投资增加量之间的比例 C. 表明国民消费增加量与引起这种变量的关系 D. 是投资引起消费增加量与投资增加量之间的比例 答题分析： 无 正确答案： B 得分：0 7. 根据简单的国民收入决定模型，引起国民收入减少的原因是( )。 A. 消费减少 B. 储蓄减少 C. 消费增加 D. 政府支出减少 答题分析： 无 正确答案： B 得分：0 8. 总需求=消费+投资+政府支出（）。 A. +进口—出口 B. +净出口

西方经济学上课程作业及答案3

西方经济学上作业3 单项选择题 第1题市场上某产品存在超额需求是由于 A、产品价格超过均衡价格 B、该产品是优质品 C、该产品是供不应求 D、该产品价格低于均衡价格 答案：D 第2题若某行业中许多生产者生产一种标准化产品，我们可估计到其中任何一个生产者的产品需求将是 A、毫无弹性 B、有单元弹性 C、缺乏弹性或者说弹性较小 D、富有弹性或者说弹性较大 答案：D 第3题假如生产某种物品所需原料价格上升了，则这种物品的 A、需求曲线向左方移动 B、供给曲线向左方移动 C、需求曲线向右方移动 D、供给曲线向右方移动 答案：B 第4题若一条直线型的需求曲线和一条曲线型的需求曲线相切，则在切点处两曲线的需求价格弹性 A、相同 B、不同 C、可能相同也可能不同 D、依切点所在位置而定 答案：A 第5题直线型需求曲线的斜率不变，因此其价格弹性也不变，这个说法 1

A、一定正确 B、一定不正确 C、可能不正确 D、无法断定正确不正确 答案：B 第6题若X和Y两种产品的交叉弹性是-2.3，则 A、X和Y是替代品 B、X和Y是正常商品 C、X和Y是劣质品 D、X和Y是互补品 答案：D 第7题如果某商品的需求富有弹性，则该商品价格上升 A、会使销售收益增加 B、该商品销售收益不变 C、会使该商品销售收益下降 D、销售收益可能增加也可能下降 答案：D 第8题如果人们收入水平提高，则食物支出在总支出中比重将 A、会使销售收益增加 B、该商品销售收益不变 C、会使该商品销售收益下降 D、销售收益可能增加也可能下降 答案：C 第9题政府对卖者出售的商品每单位征税5美元，假定这种商品的需求价格弹性为零，可以预料价格的上升 A、小于5美元 B、等于5美元 C、大于5美元

北师大网络教育《计算机动画》在线作业

以下哪个工具不可以用来绘制或者调整路径（）。 【线条工具】 【铅笔工具】 【选择工具】 【手形工具】 如果想要改变绘制图形的线条颜色，应该使用（）工具。 【铅笔工具】 【钢笔工具】 【墨水瓶工具】 【颜料桶工具】 如果想要使用【椭圆工具】绘制一个正圆，需要按住（）键。 Ctrl Alt Shift Ctrl+Alt 要快速分离文本，可以使用（）组合键。 Ctrl+B Ctrl+G Ctrl+Shift Ctrl+F8 在Flash 中，如果在【字母间距】文本框中输入－ 50，则会为选中的文本设置字母间距为（）。

-50 100 50 使用（）组合键，可以打开【对齐】面板？ Ctrl+B Ctrl+I Ctrl+T Ctrl+K Flash 不支持的导入图像格式是（）。 gif jpg bmp avi 插入关键帧的快捷键是（）。 F5 F6 F7 F8 在一个 Flash 动画中，最多可以创建（）个图层？ 50 100

200 以上都不对 Flash 的图层不包括如下那种类型（）？ 引导图层 遮罩图层 普通图层 隐藏图层 【库】面板是使用频率比较高的面板之一，打开【库】面板的快捷键为（）。 F11 Ctrl+L F8 Ctrl+K 在实例的属性中，（）可以用于更改实例的透明度。 色调 Alpha 亮度 均不可以 在按钮的四个状态帧中，（）帧为可以对鼠标做出响应的区域。 【弹起】 【按下】 【指针经过】 【点击】

在Flash 中，不能直接作为遮罩层对象的是（）。图 形 按钮 线条 文字 下列图层中哪种类型的图层不可以由普通图层转换得到（）。 引导层 被引导层 遮罩层 被遮罩层 简述在 Flash中应用遮罩的技巧。 答： 1、当需要使一个遮罩图层遮罩多个图层时，可通过下面两种方法实现： a)如果需要添加为被遮罩的图层位于遮罩图层上方，则选取该图层，然后将它拖到遮罩层下 方即可。 b)如果需要添加的图层位于遮罩层下方，可双击该图层图标，打开“图层属性”对话框，选 择“被遮罩”类型即可。 2、要取消被遮罩层同遮罩层之间的遮罩关系，即将被遮罩层设置为普通层，可通过两种方 法实现： a)将图层拖到遮罩层上面。 b)打开该图层的“图层属性”对话框，选择“一般”类型即可。利用该方法也可将遮罩层设 为普通层。 c)无论遮罩层上的对象使用何种颜色、透明度，以及何种图形类型，遮罩效果都一样。 d)要在 Flash 的舞台中显示遮罩效果，必须锁定遮罩层和被遮罩层。 e)在制作动画时，遮罩层上的对象经常挡住下层的对象，影响视线，为方便编辑，可以按下 遮罩层图层区的图标，当其变成形状时，遮罩层上的对象将只显示轮廓线。在此种情况下， 也可以通过拖动边框调整遮罩图形的外形和位置。简述引导路径动画的应用技巧。 答：（1）“被引导层”中的对象在被引导运动时，还可作更细致的设置，比如运动方向， 在【属性】面板上，选中【路径调整】复选框，对象的基线就会调整到运动路径。而如果选 中【对齐】复选框，元件的注册点就会与运动路径对齐。 （2）引导层中的内容在播放时是看不见的，利用这一特点，可以单独定义一个不含“被引导层”的“引导层” ，该引导层中可以放置一些文字说明、元件位置参考等。 （ 3）在做引导路径动画时，按下工具箱中的【对齐对象】按钮，可以使“对象附着于引导线”的操作更容易成功，拖动对象时，对象的中心会自动吸附到路径端点上。

精选-西方经济学作业三

作业三 二、1.知某商品的需求方程和供给方程分别Qd=14-3PQs=2+6P 试求该商品均衡价格和均衡产量，及均衡时需求的价格弹性和供给的价格弹性 解（1）均衡时，即供给量等于需求量。其公式为Qd=Qs 即：14-3P=2+6P 3P+6P=14-2 P=4/3 将价格为P=4/3时，代入Qd=14-3P或Qs=2+6P 求得均衡产量：Qd＝14－3 ×4/3 =10 （2）根据需求的价格弹性公式： 同理，在价格为P=4/3时，市场供给量也为10，于是供给的价格弹性: 答：该商品的均衡价格为4/3；需求的价格弹性为2/5；供给的价格弹性为4/5。

4．假定某厂商只有一种可变要素劳动L，产出一种产品Q，固定成本为既定，短期生产函数 Q= -0．1L3+6L2+12L，求： （1）劳动的平均产量AP为最大值时的劳动人数 （2）劳动的边际产量MP为最大值时的劳动人数 （3）平均可变成本极小值时的产量 解：（1）因为：生产函数Q= -0．1L3+6L2+12L 所以：平均产量AP=Q/L= - 0．1L2+6L+12 对平均产量求导，得：- 0．2L+6 令平均产量为零，此时劳动人数为平均产量为最大。L=30 （2）因为：生产函数Q= -0．1L3+6L2+12L 所以：边际产量MP= - 0．3L2+12L+12 对边际产量求导，得：- 0．6L+12 令边际产量为零，此时劳动人数为边际产量为最大。L=20 （3）因为：平均产量最大时，也就是平均可变成本最小，而平均产量最大时L=30，所以把L=30 代入Q= -0．1L3+6L2+12L，平均成本极小值时的产量应为：Q=3060，即平均可变成本最小时的产量为3060. （注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

政治经济学在线作业二

第1题 资本主义的工资的本质是（） 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：在资本主义经济中，雇佣工人出卖的是劳动力商品，资本家支付给工人的工资，实质上就是劳动力价值或价格的货币转化形式。 第2题 资本主义级差地租产生的原因是( ) 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：土地的资本主义经营权垄断是级差地租产生的原因，而土地的资本主义私有权是绝对地租产生的原因。 第3题 反映预付资本增殖的概念是（） 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：利润率是剩余价值同预付总资本的比率，即P’==m/c+v。利润率表示预付资本的增殖程度。掩盖了资本家对工人的剥削程度。 第4题 商业利润来源于( ) 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：商业利润从表面上看，来源于商品的销售价格高于商品的购买价格之间的差额，但实际上是商业资本家从产业资本家那里瓜分到的由雇佣工人创造的一部分剩余价值。它体现了商业资本家和产业资本家共同瓜分剩余价值和共同剥削工人的关系 第5题 借贷资本是一种富有资本拜物教性质的资本，其特殊

的运动形式是( ) 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：握有闲置资本的资本家将其货币资本以借贷的方式暂时让给职能资本家使用，职能资本家则从自己获得的剩余价值中拿出一部分来，作为使用货币资本的报酬即利息，支付给货币所有者。这样，就产生了货币资本的借货关系，产生了借贷资本。可见，借贷资本是来源于职能资本，它是从职能资本的运动中游离出来，而又从属于和服务于职能资本的一种独立的资本形式 第6题 自由竞争和生产集中的关系是（） 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：自由竞争引起生产集中，当生产集中发展到一定高度时，必然会走向垄断。19世纪60和70年代，自由竞争已发展到了顶点，自由资本主义逐渐向垄断资本主义过渡。到19世纪末和20世纪初，主要资本主义国家都已进入了垄断资本主义阶段，垄断组织成了全部经济生活的基础。 第7题 垄断组织形式多种多样，其本质都是( ) 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：垄断组织，不管它的形式如何，本质上都是资本主义的机器，都是为获得垄断利润而服务的。 第8题 国家垄断资本主义的实质是（） 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：所有的国家垄断资本主义的具体形式，其实质都是私人垄断资本利用国家机器来为其发展服务的手段，是私人垄断资本为了维护垄断统

19春东财《经济学B》在线作业三

(单选题)1: 引致消费取决于：____。 A: 自发消费 B: 边际储蓄倾向 C: 收入和边际消费倾向 D: 边际储蓄倾向 标准解题: (单选题)2: 某商品的个人需求曲线表明了____ A: 个人愿望的最小限度 B: 即使个人愿望的最大限度又是最小限度 C: 既不是个人愿望的最大限度也不是最小限度 D: 个人愿望的最大限度 标准解题: (单选题)3: 下列哪项不是完全竞争的假定 A: 需求者和供给者都是价格的接受者 B: 消费者掌握着完全信息 C: 商品同质 D: 每个厂商都面临一条向右下方倾斜的需求曲线 标准解题: (单选题)4: 说明失业率与实际国民收入增长之间的关系的是（）A: 奥肯定理 B: 恩格尔定理 C: 菲利浦斯曲线 D: 总需求曲线 标准解题: (单选题)5: 凯恩斯所说的需求拉上的通货膨胀发生的条件是：____ A: 资源得到了充分利用,而总需求仍然在增加 B: 资源得到了充分利用,但总需求并不增加 C: 资源未得到充分利用,而总需求仍然在增加 D: 资源未得到充分利用,但总需求并不增加 标准解题: (单选题)6: 凯恩斯之前的西方经济学信奉____ A: 浴缸理论 B: 萨伊定律 C: 均衡理论 D: 边际理论 标准解题: (单选题)7: 寡头垄断市场形成的最基本条件 A: 对资源和技术的控制

B: 产品差别的存在 C: 某些行业规模经济的要求 D: 以上全不对 标准解题: (单选题)8: 在农业生产中，多用劳动，少用土地，进行的是____经营 A: 粗放式 B: 集约式 C: 资本密集型 D: 都不对 标准解题: (单选题)9: 如果中央银行认为通胀压力太大，其紧缩政策为：( )。 A: 在公开市场购买政府债券 B: 迫使财政部购买更多的政府债券 C: 在公开市场出售政府债券 D: 降低法定准备金率 标准解题: (单选题)10: 市场需求增加时，垄断厂商会 A: 增加产量以增加边际收益 B: 增加产量以提高价格 C: 降低产量以增加边际成本 D: 减少产量以降低价格 标准解题: (单选题)11: 在经济学上，利润通常被认为是哪种生产要素的报酬 A: 劳动 B: 人力资本 C: 企业家才能 D: 以上全不对 标准解题: (单选题)12: 下列关于完全竞争与非完全竞争之间的差别的哪个陈述是正确的A: 如果在某一行业中存在许多家厂商,则改市场是完全竞争的 B: 如果厂商所面临的需求曲线是向下倾斜的,则这个市场是不完全竞争的 C: 如果行业中厂商生产同样的产品,且厂商数目大于1,则这个市场完全竞争D: 上述说法皆不正确 标准解题: (单选题)13: 支持价格和市场均衡价格的关系是____ A: 高于均衡价格 B: 低于均衡价格 C: 等于价格

西方经济学作业2答案

一、单项选择题（共20 道试题，共40 分。） 1.需求完全无弹性可以用（C） A. 一条与横轴平行的线表示 B. 一条向右下方倾斜的直线表示 C. 一条与纵轴平行的线表示 D. 一条向右下方倾斜的直线表示 2.已知某商品的需求弹性与供给弹性均等于1.5，则蛛网的形状是（C） A. 收敛型 B. 发散型 C. 封闭型 D. 圆圈型 3.关于均衡价格的正确说法是（C） A. 均衡价格是需求等于供给时的价格 B. 供给量等于需求量时的价格 C. 供给曲线与需求曲线交点上的价格 D. 供给价格等于需求价格时的价格 4. 在完全竞争条件下，要素市场上的边际产品价值的公式是（B） A. △Q/△L B. MP·P C. △TR/△Q D. MP·MR 5.边际收益递减规律只是在下列情况下起作用（C） A. 所有投入要素的投入量都按同一比例变化 B. 生产函数中只有一种投入要素 C. 生产函数中至少有一种投入要素的投入量是不变 D. 在科布—道格拉斯生产函数中诸变量的指数 之和小于1 6.商品的收入不变，其中一种商品价格变动，消费可能线（C） A. 向左下方移动 B. 向右上方移动 C. 沿着横轴或纵轴移动 D. 不动 7.假定A为自变量，B为因变量，弹性的数学表达式为（A） A. E=（ΔB/ΔA）·（A/B） B. E=（ΔA/ΔB）·（B/A） C. E=（ΔB/B）·（ΔA/A） D. E=（B/ΔB）·（A/ΔA） 8.某企业产品的价格为常数时，其属于的市场结构类型是（A） A. 完全竞争 B. 完全垄断 C. 垄断竞争 D. 寡头垄断 9.已知某吉芬商品的价格下降时，替代效应增加，则收入效应（B） A. 不变 B. 下降 C. 增加 D. ∝ 10.在完全竞争市场上，土地的需求曲线与供给曲线分别是（D） A. 水平垂直 B. 向左下方倾斜，向右下方倾斜 C. 向右下方倾斜，向左下方倾斜 D. 向右下方倾斜，垂直于数量轴 11.在长期平均成本线的递增阶段，长期平均成本曲线切于短期平均成本曲线的（A） A. 右端 B. 左端 C. 最低点 D. 无法确定

北师大网络教育《教育心理学》在线作业

表征系统（布鲁纳） 认知表征系统的发展经历了三个主要的阶段：（1）动作性表征：指3岁以下的幼儿靠动作来了解周围的世界，动物是他们形成对事物的认知表征以及再现认知表征的中介和手段；（2）映象性表征：儿童开始形成图像或表像，去表现他们的世界中所发生的事物，映象性表征方式是认知从具体到抽象的开始。（3）符号性表征：这时儿童能够通过符号再现他们的世界，其中最重要的是语言。人的认知发展顺利经历了上述三个阶段，但它们并不是相互取代的关系，每个成人都在同时使用这三种表征方式。 最近发展区 关于教学和发展的关系，维果斯基认为，教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平，或者说借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距，即儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是“最近发展区”。 头脑风暴法（脑激励法）p312 脑激励法，又称头脑风景法，是创造性思维的一种重要方法。其基本做法是：教师先提出问题，然后激励学生进行发散思维，提出尽可能多的解决方法，不必考虑方案的正确与否，教师也不对所提出的想法做评论，一直到所有可能想到的方案都被提出来为止。然后，学生和教师开始对这些想法进行讨论、评价，修改、

合并某些想法，形成一个创造性的解决方案。 支架性学习P175 p213 支架性学习：借助教师所提供的支持（“脚手架”），逐渐把管理、控制学习的任务从教师转移到学生一方，最后撤去支架。随着教学的进行，教师可以逐渐地减少外部支持，更多地让学生进行独立探索。 情境教学 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。在情境教学中，教学的环境、教学的目标、学习材料、教学的过程以及学习测评都要与真实情境的问题解决保持一致。行动研究 行动研究是指有计划有步骤的对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作边研究边行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。 皮亚杰的认知发展阶段论P31 皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，其认知结构与环境的相互作用中不断重构，按不变顺利相断经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。每一阶段有它主要的行为模式，标志着这一阶段的行为特征。影响发展的因素包括成熟、练习和经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 陈述性知识与程序性知识P167 p213

东财《经济学B》在线作业三1答案

东财《经济学》在线作业三-0023 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共20 道试题,共80 分) 1.在完全竞争市场上，平均收益与边际收益之间的关系是( ) A.平均收益大于边际收益 B.平均收益等于边际收益 C.平均收益小于边际收益 D.以上全不对 正确答案:B 2.消费者对某物品的需求量与价格成反方向变动是因为( ) A.总效用递减 B.边际效用递减 C.消费过剩 D.总效用不变 正确答案:B 3.1936年发表的《就业利息与货币通论》为国家干预经济提供了理论依据。该书的作者是：____ A.马歇尔 B.马克思 C.凯恩斯 D.萨缪尔森 正确答案:C 4.表明在一定的技术水平下，生产要素的数量与某种组合和它能生产出来的最大产量之间的依存关系的是____ A.生产技术 B.生产函数 C.技术函数 D.技术系数 正确答案:B 5.总需求-总供给模型决定了：( )。 A.均衡的价格与国民收入 B.均衡的利率与投资 C.均衡的利率与国民产出 D.均衡的价格与投资 正确答案:A

6.货币政策影响经济的渠道之一是：( )。 A.直接影响收入 B.改变资金的周转率 C.直接影响价格 D.改变借款的成本 正确答案:D 7.经济学家一致认为：____。 A.货币供给的迅速变化对总需求具有重大影响 B.在稳定经济中货币政策的作用大于财政政策 C.在稳定经济中货币政策的作用小于财政政策 D.货币政策和财政政策的作用都不大 正确答案:A 8.如果等成本线与等产量线没有交点，那么要生产等产量线表示的产量，应____ A.增加投入 B.保持原投入 C.减少投入 D.改进技术 正确答案:A 9.某种商品的消费量每增加一单位所增加的满足程度被称为____ A.总效用 B.边际效用 C.消费量 D.效用 正确答案:B 10.经济学上的土地具有何种性质 A.永久性 B.固定性 C.不变性 D.以上全对 正确答案:D 11.代数表达法又称为____ A.模型法 B.图形法

西方经济学作业2

作业二 一、选择题（单选题）20分 1. 下列哪一种情况会引起对汉堡包的需求增加（A ）。 A. 一场新的汉堡包热 B. 人口减少了 C. 作为互补品的炸薯条的价格上升了 D. 消费者收入减少了 2.某人消费苹果与香蕉，而且处于消费者均衡。最后一个苹果的边际效用为10，最后一根香蕉的边际效用为5。如果苹果的价格为0.5元，我们就可以知道，香蕉的价格应该是：（D）。 A. 0.10元 B. 0.25元 C. 0.50元 D. 1.00元 3.如果某种商品的边际效用降为零，这意味着这种商品的（A） A．总效用达到最大化 B．总效用降到最小 C．总效用为零 D. 总效用较小 4.如果某商品富有需求的价格弹性，则该商品价格上升(D ) A.会使销售收益增加： B.该商品销售收益不变； C.会使该商品销售收益下降； D.销售收益可能增加也可能下降。 5.假设我们注意到桔子的价格上升了，下列哪一种情况不可能是原因：（ A）。 A. 替代品苹果的价格下降了 B. 科学家发现桔子有助于治愈感冒 C. 收入增加了 D. 产桔子的省受灾 6.花10元钱理发的机会成本是（ A） A. 10元钱其他最好的用途 B. 用来理发的时间的其他最好的用途 C. 10元钱和用来理发的时间的其他最好的用途 D. 给理发师10元钱的价值 7. 无差异曲线的坐标分别为：（A） A．两种消费品 B.消费品的价格 C．两种生产要素 D.生产要素及其产出 8. 垄断厂商短期均衡时( D) A．厂商一定获得超额利润； B．厂商一定亏损； C．只能获得正常利润 D．超额利润、亏损和正常利润三种情况均可以发生

9.在图2中，RS为最初的预算线。什么引起预算线移动到RT（A ） A. X物品价格上升 B. X物品价格下降 C. Y物品价格上升 D. Y物品价格下降 10.假定经济实现充分就业，总供给曲线是垂直线，减税将（ B ） A．提高价格水平和实际产出； B．提高价格水平但不影响实际产出； C．提高实际产出但不影响价格水平； D．对价格水平和产出均无影响。 二、判断题（对的为√，错的为×）10分 1.生产者预期某商品未来价格要下降，就会减少该商品当前的供给。× 2. 一种商品的需求弹性与其需求曲线的斜率是同一概念。× 3.是否以一定的价值判断为依据是实证经济学和规范经济学的根本区别之一。√ 4.边际效用主要指消费者每增加一单位商品的消费所增加的满足程度。× 5.收入效应总是大于替代效应。× 6.长期当中，由于新厂商的进入，使得垄断竞争市场的价格等于厂商的长期平均成本的最低点。√ 7.在总收益大于总成本时，厂商的正常利润为零。× 8. 人造黄油的消费随着收入增加而减少，这表明该商品为低档商品。×9．厂商的垄断地位保证了该厂商永远可以获得超额利润。×

福师2020秋《政治经济学》在线作业二

福师《政治经济学》在线作业二 1：在一个社会形态下存在，并在这个社会形态中起着决定性作用的经济规律是 A、经济规律 B、特有经济规律 C、普遍经济规律 D、一般经济规律 答案：B 2：资本区分为不变资本和可变资本的根据，是根据资本不同部分（） A、价值周转方式的不同 B、在剩余价值生产过程中的不同作用 C、在使用价值生产中所起的不同作用 D、周转速度的不同 答案：B 3：在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是（） A、顾客用10元钱可购买5苹果 B、顾客购买5斤苹果，一周后付款10元 C、顾客用10元钱购买了5斤苹果 D、顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果 答案：C 4：平均利润率的形成是（） A、不同部门的资本家之间竞争的结果 B、同一部门资本家之间竞争的结果

C、资本有机构成平均化的结果 D、无数资本家追逐超额利润的结果 答案：A 5：平均利润率的形成是（） A、不同部门的资本家之间竞争的结果 B、同一部门资本家之间竞争的结果 C、资本有机构成平均化的结果 D、无数资本家追逐超额利润的结果 答案：A 6：经济规律的客观性是指 A、人们在经济规律面前无能为力 B、它不以人们的意志为转移 C、人们不能认识它 D、人们不能利用它 答案：B 7：社会总资本再生产的核心问题是（） A、价值如何增殖 B、价值和剩余价值的形成 C、剩余价值的实现 D、社会总产品的实现 答案：D 8：商业资本所获得的利润相当于（）A、超额利润

B、平均利润 C、企业利润 D、创业利润 答案：B 9：资本区分为不变资本和可变资本的根据，是根据资本不同部分（） A、价值周转方式的不同 B、在剩余价值生产过程中的不同作用 C、在使用价值生产中所起的不同作用 D、周转速度的不同 答案：B 10：公有制经济的实现形式（） A、不应当多样化 B、只能是单一的 C、可以也应当多样化 D、完全是自由的 答案：C 11：我国社会主义经济建设的中心环节是（） A、加快发展速度 B、提高经济效益 C、扩大对外开放 D、调整比例关系 答案：B

北师大网络教育《教育学原理》在线作业及答案

北师大《教育学原理》在线作业及答案 一、单选题 1、从课程设计的活动阶段来看，包括两个基本阶段：确定课程目标和：（B） A、确定教学策略 B、选择和组织课程内容 C、选择教学媒体 D、确定评价方法 2、强调内部动机和有意义学习的学习理论是：（C) A、行为主义 B、建构主义 C、认知主义 D、人本主义 3、两种比较有影响的教育定位理论，分别把学生定位在教育活动的边缘和中心位置的是： B A、“教师中心论”和“学生中心论” B、“教师中心论”和“儿童中心论” C、“家长中心论”和“儿童中心论” D、“学校中心论”和“学生中心论” 4、蔡元培最有价值和最有影响的教育思想是关于：(D) A、小学教育思想 B、初中教育思想 C、高中教育思想 D、大学教育思想 5、学校的简单要素不包括：（ A ) A、组织结构 B、组织目标 C、参与者D、技术 6、一种典型的以学科知识为中心的课程理论是：（D) A、人本主义 B、概念重建主义 C、后现代主义 D、结构主义 7、欧洲大陆上最早开展中等教育综合化的国家是：（A） A、法国 B、芬兰 C、英国 D、德国 二、多选题 1、文艺复兴与宗教改革时期有哪些类型的学校：（B.C.D) A、修道院学校 B、人文主义学校 C、新教学校 D、天主教学校 2、从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:（A.C.D.) A、国家课程 B、综合课程 C、地方课程 D、校本课程 3、德国综合中学的形式包括:（A.D） A、合作式综合中学 B、探究式综合中学 C、协作式综合中学 D、一体化综合中学 4、课程评价按照评价进行的时间可分为：（B.D） A、目标本位评价 B、形成性评价 C、目标游离评价D、总结性评价 5、一般来说，学生在学习中会出现哪些问题：（A.B.C） A、学习障碍 B、学习困难 C、学业不良 D、学业倦怠 三、判断题 1、学校的个体价值中的“个体”主要指的是教师，而不是学生。（错误） 2、学校体系的形成始于17世纪晚期的产业革命。（错误） 3、西周的学校以礼、乐、射、御、书、数等六艺为基本内容。（正确） 4、契约学校是美国公办民营学校中的又一学校类型，产生于20世纪90年代初。（正确） 5、家庭学校的兴起，就是公众对公立学校不信任而产生的一种学校类型。（正确） 四、简答题 1、一所学校的文化氛围具体体现在哪些方面？ 答：文化氛围是指一所学校所追求和实践的学校精神、学校理念以及师生员工对知识价值的认识、态度及表现出来的行为方式的总和。一所学校的文化氛围体现在校长的领导和教师与管理者以及教师与学生之间共同酝酿。 具体体现在：1、校训。校训是指经由学校领导提出的对全校师生的思想道德要求、行为习惯训练和进行人格、品格培养的戒训，是学校为了树立优良的校风、教风和学风而制定的要求全体教职员工共同遵守的行为准则与道德规范，是一个学校以及学生的缩影。它是学校观念文化的最高体现和概括，是对全校师生员工在建设和发展学校过程中形成的群体意识和精神境界的总结、概括与升华，也是学校工作的灵魂和学校发展的根本动力。 2、校风。校风