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高考古诗文理解性默写分篇练习初中附答案

高考古诗文理解性默写分篇练习（初中）——学生用

《论语十则》

1、本文中强调将“思考”和“学习”相结合的句子是：，。

2、本文中倡导实事求是的求知态度的句子是：，，。

3、本文中提倡见到德才兼备的人就想赶上他的美德的句子是：，。

4、本文中强调自己不想要的东西，切勿强加给别人的句子是：，。

5、本文中认为当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：，。

6、本文中提倡选择别人的优点加以学习，参照别人缺点以改正自己的语句是：，。

7、本文中借松柏的物候现象比喻高尚节操的句子是：，。

《鱼我所欲也》

1、本文提出的有关“生”与“义”的观点是：，；，。，。

2、本文中表明“不食嗟来之食”的典故意思的句子是：，；，。

《生于忧患，死于安乐》

1、本文中阐述凡是将来要成就一番事业的人，都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：，，，，，，，。

2、本文中从国内和国外两方面来分析亡国原因的句子是：，，。

《曹刿论战》

1、本文中体现了鲁庄公“取信于民”的政治思想的句子是：，，。

2、本文中曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，，，。，故克之。

3、本文中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫，反衬曹刿聪明机智的语句是： , 。

4、本文中概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：，概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是：。

《邹忌讽齐王纳谏》

1、本文中邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：，，。

2、本文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：，。

3、本文中，齐王听从了邹忌的“建议”，下令“受上赏”的是：；

“受下赏”的是：。

4、本文中，邹忌冷静理智地分析家事，以便与国事进行类比的语句是：，；，；，。

《出师表》

1、本文中总结出的后汉衰败的经验教训是：，，。

2、本文中诸葛亮表明心迹自叙本志的句子是：，。

3、本文中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：，。

4、本文中最能代表诸葛亮有赏有罚，赏罚应该相同的执政理念的句子是：，。

5、本文中诸葛亮分析蜀国国内外的不利形势的语句是：，，，。

6、本文中总结出的先汉兴隆的经验的句子是：，，。

《桃花源记》

1、本文中描写桃花源草美花繁的句子是：，。

2、本文中写照桃花源内优美的自然环境的句子是：，，。，。

3、本文中描绘桃花源内和平劳动、社会生活平静快乐的句子是：，，。，。

4、本文中反映出桃花源人淳朴热情好客的社会风尚的前后四个句子是：，； , 。

5、本文中最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是，，。

《三峡》

1、本文中表明三峡山高陡峭遮蔽日月的句子是：，，，。?

2、本文中用骑马来侧面描写以衬托“夏水”湍急的两句是：，。

3、本文中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是：，。

4、本文中总写三峡春冬之景色的句子是：，。

5、本文中渲染三峡的秋景肃杀凄清的句子是：，，，。

6、本文从渔歌中体会山高峡长、山猿哀鸣的句子是：，。

《马说》

1、本文中写照千里马遭遇悲惨的句子是：，，。

2、本文中概括地表现千里马的最大特征的句子是：，。

3、本文中揭示千里马被埋没的主要原因是：，。

4、本文中述说“食马者”摧残千里马的句子是：，，。

5、本文中包含着作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是：？。

《陋室铭》

1、本文中点明全文中心的句子是：，。

2、本文中表现陋室自然环境清幽宁静的句子是：，。

3、本文中以文人雅士交往表现陋室主人学识渊博的句子是：，。

4、本文中体现陋室主人高雅生活情趣的句子是：，。

5、本文中陋室主人的高洁,不与世俗同流合污，不受世俗羁绊的句子是：，。

6、本文在全文中起到画龙点睛作用的句子是：孔子曰：？

7、本文中以“仙”与“龙”为山、水增色，喻陋室主人身居陋室，而精神思想却富有充实的语句

是：，。，。

《小石潭记》

1、本文中描述许多鱼儿好像空中游动无依靠的句子是：，。

2、本文中描写竹林围绕，悄无人迹，环境清幽的句子是：，。

3、本文中描写寒气彻骨，寂静幽深的句子是：，。

4、本文中作者游历小石潭后最大的感受是：，，。

《岳阳楼记》

1、本文中明写滕子京的政绩，暗含作者心中对仕途沉浮的悲慨的句子是：，。

2、本文中总写岳阳楼前景色的句子是，，，；，。

3、本文中因洞庭湖景“一阴一阳”的变化，观景者心情也“或喜或悲”，抒发悲哀之情的句子是：登斯楼也，，，，；抒发喜悦之情的句子是：登斯楼也，，，，。

4、本文中表达“古仁人”胸怀博大的句子是：，。

5、本文中与“进亦忧，退亦忧”一句中的“进”“退”意思对应的句子是：；。

6、本文中作者用来表达忧国忧民的政治抱负的句子是：，。

《醉翁亭记》

1、本文中暗示全文文眼“乐”字的句子是：，。

2、本文中点明全文主旨“醉能同其乐”的句子是：，。

3、本文中描写醉翁亭所在群山四季景色的句子是：，，，，。

4、本文中“醉翁”得名由来的句子是：？。？。

《爱莲说》

1、本文中表明作者不愿与世俗同流合污的句子是：，。

2、本文中表现莲虚心、刚正的句子是：，。

3、本文中表现莲声名远播又正直的句子是：，。

《记承天寺夜游》

1、本文中描写月夜下承天寺院中景色如画的句子

是：，，。

2、本文中传达作者心中苦闷又自命清高的句子

是：？？。

《送东阳马生序》

1、本文中因为作者很守信，人们愿意借书给自己的句子是：，，。

2、本文中表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：，，，。

3、本文中表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：，，；，，

，；，。

4、本文中作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：，。，，。

5、本文中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：，。

《关雎》

1、本诗中以河洲鸟鸣起兴男子追求女子的名句是：，。，。

2、本诗中用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是：，。，。

《蒹葭》

1、本诗中以秋景水乡霜露起兴，点明追寻一方“伊人”的凄婉之情的句子是：，。，。

2、本诗中表明追求“伊人”的道路艰难漫长，上下追寻而伊人水中在望不可即的怅惘郁闷情怀的诗句是：，。，。

《观沧海》

1、本诗中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。

2、本诗中描写秋风中大海波澜壮阔之景的句子是：，。

3、本诗中用日月星辰喻示诗人壮志情怀和胸襟博大的句子

是：，。，。

《饮酒》

1、本诗中表现诗人沉浸山中之景达到“物我两忘”境界而悠然篱墙的诗句

2、本诗中表达诗人作者本想说明白，却又不可言传的句子是：，。

3、本诗中表明诗人决意摆脱尘世的喧扰，去过闲适恬静的生活的诗句是：，。

《送杜少府之任蜀州》

1、本诗中劝慰朋友不要因为离别而伤感，要学会坚强的句子是：，。

2、本诗中用来鼓励和安慰朋友，友情深厚，天涯难阻的句子是：，。

《次北固山下》

1、本诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。

2、本诗中表现时序变迁，新旧事物交替的自然规律的句子是：，。

3、本诗中表达游子思乡情深的句子是：？。

《使至塞上》

1、本诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：，。

2、本诗中以“蓬”、“雁”自比，表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：，。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、本诗中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。

《行路难》

1、本诗中诗人化用吕尚垂钓和伊尹作梦的典故委婉曲折地表达了期待从政愿望的句子

2、本诗中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的句子是：，。

3、本诗中形象生动地描写“行路难”的诗句是： , 。

《望岳》

1、本诗中表现泰山山势高耸又神奇灵秀的句子是：，。

2、本诗中表达云霞荡涤心灵，极目追踪归鸟儿而心情激荡又眼界开阔的句子是：，。

3、本诗中表现诗人想要攀登人生顶峰誓言的句子是：，。

4、本诗中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：？。

《春望》

1、本诗中描写国都沦陷，山河依旧却杂草丛生，传达出诗人忧国伤时之情的句子是：？。

2、本诗中诗人“花、鸟”之景触发内心感时伤世之情的句子是：，。

3、本诗中表达诗人忧心如焚而日益衰老白头的句子是：，。

4、本诗中表现诗人忧思战火和思念家乡之情的诗句是：，。

《茅屋为秋风所破歌》

1、本诗中描写到被子的两句是：，。

2、本诗中表达诗人“推己及人”，联想天下寒士的博大、宽广的忧思济世情怀的句子是：，，！

3、本诗中表现诗人舍己为人，甘愿为他人献身而至死不悔的崇高、无私精神的句子

《白雪歌送武判官归京》

1、本诗中洋溢着积极乐观的情调，以春花喻冬雪的句子是：，。

2、本诗中夸张地极写沙漠冰封荒寒，愁云惨淡使人不胜苦处的句子是：，。

3、本诗中表达对朋友依依不舍之情的句子是：，。

4、本诗中描写塞外风狂雪早的句子是：，。

5、本诗中从视觉角度看，色彩鲜明，红旗白雪映衬的两句诗是：，。

《早春呈水部张十八员外郎》

1、本诗中描绘早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的句子是：，。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、本诗中诗人化用向秀《思旧》、王质观棋的典故抒发物是人非、无限惆怅的句子是：，。

2、本诗中尽显激昂慷慨的气概又蕴涵着新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：，。

3、本诗中饱含诗人被贬偏远之地的无限辛酸和苦闷心情的诗句是：，? 。

《观刈麦》

1、本诗中反映炎炎夏日下农民辛勤劳作的句子是：，。

2、本诗中反映因沉重的租税使民众陷入民不聊生、饥不择食的凄惨生活的句子是：，。

3、本诗中描写妇女儿童支援农忙场景的句子的诗句是：，。

4、本诗中表达诗人因做官不劳而食深感愧疚，对刈麦者的辛苦和拾麦者的辛酸的深切同情，揭示当时租税沉重的句子是：，。

《钱塘湖春行》

1、本诗中叙写“早春禽事”传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：，。

2、本诗中描绘春花初绽，春草吐绿的句子是：，。

《赤壁》

1、本诗中诗人大胆假设，提出周瑜的获胜是东风的偶然所致，发表独特的历史看法的句子是：，。

《雁门太守行》

1、本诗中极力渲染敌军兵临城下战云密布的紧张气氛和危急形势的句子是：，。

2、本诗中描写官军冒着严寒天气出袭敌人，表现不惮危难的英雄气概的句子是：，。

3、本诗中从声和色两方面勾画激烈的战斗场面，渲染沉重、紧张、肃杀氛围的诗句是：，。

4、本诗中抒发誓死报国忠心的诗句是：，。

《泊秦淮》

1、本诗中描写秦淮河特有的夜间朦胧景象的句子是：，。

2、本诗中借“商女”来批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的句子

是：，。

《夜雨寄北》

1、本诗中诗人客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为重逢的希望的诗句是：，。

2、本诗中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：，。

《无题》

1、本诗中表现爱情永远坚贞不渝,也常用来赞美献身事业，奉献不止的精神的句子是：，。

2、本诗中描写诗人爱情际遇，分处两地，却能灵犀相通的句子是：，。

《相见欢》

1、本词中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的句子是：，，，。

《渔家傲》

1、本词中渲染西北边地秋景的悲凉奇异和军事势态的严重的诗句是：，。。

2、本词中抒发了思念家乡和希望建立功业的矛盾心情的句子是： , 。

3、本词中运用“落日”景物渲染了边塞的悲凉的诗句是：，。

4、本词中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：，。

《浣溪沙》

1、本词中用“花”和“燕”意象来形容留恋春景而又无法挽留的心情，表达的惆怅心情的诗句

是：，。

《登飞来峰》

1、本诗中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的句子是：，。

《江城子》

1、本词中诗人以孙权自喻，化用《三国志》典故，表明建功立业心志的句子是：，，。

2、本词中诗人化用《史记》冯唐的典故，希望朝廷再次重用自己的句子是：，，，？

3、本词中表达诗人渴望为国御敌立功壮志的爱国精神的句子是：，，。

《水调歌头》

1、本词中在下阕开头描写月光流转朗照的名句是：，，。

2、本词中表明诗人留恋朝廷但又担心其中的勾心斗角的诗句是：，，。

3、本词中诗人用月有圆缺来领悟的人生哲理，开阔胸襟的句子是：，，。

4、本词中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿和美好祝愿的句子是：，。

《游山西村》

1、本诗中表达诗人初时疑虑丛生，后又豁然开朗的人生境界的句子

2、本诗中表现村中热闹景象，民风淳朴的语句：，。

《破阵子》

1、本词中表现诗人回忆中的军旅生活，梦回英雄的典型形象的句子是：，。

2、本词中描写紧张、激烈的战斗场面和气氛的句子是：，。

3、本词中直接表达词人报国情怀和雄心壮志，但情感基调十分悲凉的句子是：，。。

《过零丁洋》

1、本诗中以比喻写国势危急和身世坎坷的句子是：，。

2、本诗中巧借地名写出形势险恶、处境危苦的句子是：，。

3、本诗中歌颂志士仁人为正义事业而献身，以死明志点名主题的千古名句是：，。

《天净沙·秋思》

1、本曲中用“枯”“老”“昏”“瘦”等字表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调的句子是：，，。

2、本曲中抒写游子夕阳下孤寂愁苦之情，点明主旨的句子是：，。

《山坡羊?潼关怀古》

1、本曲从视觉、听觉角度写出潼关地势险要，暗示它是兵家必争之地的句子是：，，。

2、本曲对在离乱中遭受苦难的人民深表同情，且点明该曲主旨的的句子

3、本曲中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：，。

《己亥杂诗》

1、本诗中诗人借落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神，传达爱国之情的句子是：，。

高考古诗文理解性默写分篇练习（初中）——教师用

《论语十则》

1、本文中强调将“思考”和“学习”相结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、本文中倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

3、本文中提倡见到德才兼备的人就想赶上他的美德的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自内

省也。

4、本文中强调自己不想要的东西，切勿强加给别人的句子是：己所不欲，勿施于人。

5、本文中认为当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不

亦君子乎。

6、本文中提倡选择别人的优点加以学习，参照别人缺点以改正自己的语句是：择其善者而

从之，其不善者而改之。

7、本文中借松柏的物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

《鱼我所欲也》

1、本文提出的有关“生”与“义”的观点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

2、本文中表明“不食嗟来之食”的典故意思的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

《生于忧患，死于安乐》

1、本文中阐述凡是将来要成就一番事业的人，都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

2、本文中从国内和国外两方面来分析亡国原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

《曹刿论战》

1、本文中体现了鲁庄公“取信于民”的政治思想的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。

2、本文中曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

3、本文中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫，反衬曹刿聪明机智的语句是：肉食者鄙，未能远谋。

4、本文中概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈，概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是：辙乱旗靡。

《邹忌讽齐王纳谏》

1、本文中邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

2、本文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：群臣进谏，门庭若市。

3、本文中，齐王听从了邹忌的“建议”，下令“受上赏”的是：群臣吏民能面刺寡人之过者；

“受下赏”的是：闻寡人之耳者。

4、本文中，邹忌冷静理智地分析家事，以便与国事进行类比的语句是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

《出师表》

1、本文中总结出的后汉衰败的经验教训是：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

2、本文中诸葛亮表明心迹自叙本志的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

3、本文中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

4、本文中最能代表诸葛亮有赏有罚，赏罚应该相同的执政理念的句子是：陟罚臧否，不宜异同。

5、本文中诸葛亮分析蜀国国内外的不利形势的语句是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚为急存亡之秋也。

6、本文中总结出的先汉兴隆的经验的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

《桃花源记》

1、本文中描写桃花源草美花繁的句子是：芳草鲜美，落英缤纷。

2、本文中写照桃花源内优美的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

3、本文中描绘桃花源内和平劳动、社会生活平静快乐的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

4、本文中反映出桃花源人淳朴热情好客的社会风尚的前后四个句子是：便要还家，设酒杀

鸡作食；余人各复延至其家, 皆出酒食。

5、本文中最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

《三峡》

1、本文中表明三峡山高陡峭遮蔽日月的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。?

2、本文中用骑马来侧面描写以衬托“夏水”湍急的两句是：虽乘奔御风，不以疾也。

3、本文中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是：素湍绿潭，回清倒影。

4、本文中总写三峡春冬之景色的句子是：清荣峻茂，良多趣味。

5、本文中渲染三峡的秋景肃杀凄清的句子是：常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

6、本文从渔歌中体会山高峡长、山猿哀鸣的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

《马说》

1、本文中写照千里马遭遇悲惨的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

2、本文中概括地表现千里马的最大特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。

3、本文中揭示千里马被埋没的主要原因是：食马者，不知其能千里而食也。

4、本文中述说“食马者”摧残千里马的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

5、本文中包含着作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是：其真无马也邪？其真不知马也。

《陋室铭》

1、本文中点明全文中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

2、本文中表现陋室自然环境清幽宁静的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

3、本文中以文人雅士交往表现陋室主人学识渊博的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4、本文中体现陋室主人高雅生活情趣的句子是：可以调素琴，阅金经。

5、本文中陋室主人的高洁,不与世俗同流合污，不受世俗羁绊的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

6、本文在全文中起到画龙点睛作用的句子是：孔子曰：何陋之有？

7、本文中以“仙”与“龙”为山、水增色，喻陋室主人身居陋室，而精神思想却富有充实的语句是：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

《小石潭记》

1、本文中描述许多鱼儿好像空中游动无依靠的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

2、本文中描写竹林围绕，悄无人迹，环境清幽的句子是：四面竹树环合，寂寥无人。

3、本文中描写寒气彻骨，寂静幽深的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。

4、本文中作者游历小石潭后最大的感受是：以其境过清，不可久居，乃记之而去。

《岳阳楼记》

1、本文中明写滕子京的政绩，暗含作者心中对仕途沉浮的悲慨的句子是：政通人和，百废具兴。

2、本文中总写岳阳楼前景色的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

3、本文中因洞庭湖景“一阴一阳”的变化，观景者心情也“或喜或悲”，抒发悲哀之情的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；抒发喜悦之情的句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

4、本文中表达“古仁人”胸怀博大的句子是：不以物喜，不以已悲。

5、本文中与“进亦忧，退亦忧”一句中的“进”“退”意思对应的句子是：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

6、本文中作者用来表达忧国忧民的政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

《醉翁亭记》

1、本文中暗示全文文眼“乐”字的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

2、本文中点明全文主旨“醉能同其乐”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

3、本文中描写醉翁亭所在群山四季景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

4、本文中“醉翁”得名由来的句子是：作之者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。

《爱莲说》

1、本文中表明作者不愿与世俗同流合污的句子是：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2、本文中表现莲虚心、刚正的句子是：中通外直，不蔓不枝。

3、本文中表现莲声名远播又正直的句子是：香远益清，亭亭净植。

《记承天寺夜游》

1、本文中描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

2020高考语文10-11月各地模拟理解性默写题(附答案)

2020高考语文10-11月各地模拟理解性默写题(附答案) 高考语文理解性默写题(附答案) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中表现作者感叹光阴无情流逝的句子是：“_____________________，_____________________”。（2）杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者生活极尽奢侈，任意挥霍财物的句子是：“_____________________，_____________________”。（3）《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是：“_____________________，_____________________”。答案：（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（2）鼎铛玉石，金块珠砾。（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）类比联想是联想的一种形式。《琵琶行》中的一句“_____________________，_____________________”，由琴声联想到珠玉声，是声音的类比联想。（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“______________，_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。（3）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“____________，______________”两句意思一致。答案：（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（2）舳舻千里，旌旗蔽空（3）陟罚臧否，不宜异同。

补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白《蜀道难》运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是: _____________________，_____________________。（2）韩愈在《师说》中用“_____________________，_____________________ ”正面解释了教师的职能和任务。（3）王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是: _____________________，_____________________。答案：（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁（2）师者，所以传道受业解惑也（3）不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层。补写出下列名篇名句中的空缺的部分。（6分）（1）苏轼在《赤壁赋》中，引用曹操《短歌行》里的诗句是_____________________，_____________________。（2）李商隐在《锦瑟》中，回环曲折地表达自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的诗句是_____________________，_____________________。（3）柳宗元《小石潭记》中，写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是_____________________，_____________________。答案：（1）月明星稀，乌鹊南飞。（2）此情可待成追忆，只是当时已惘然。（3）俶尔远逝，往来翕忽。补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

（1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。（4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。（6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言（7）《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

高考语文理解性默写大全

必修一 5 荆轲刺秦王（选自《战国策》）(10年2考) 1、《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：，。《荆轲刺秦王》（选自《战国策》）5 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！必修二 9《诗经?氓》（选自《诗经?卫风》）(10年12考) 1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。，。2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。 3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ，。 4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：，。 5、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。

6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，。 ◆《诗经?氓》（选自《诗经?卫风》）9 1、“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。” 2、“桑之未落，其叶沃若” 3、“于嗟鸠兮，无食桑葚” 4、“于嗟女兮，无与士耽” 5、女也不爽，士贰其行 6、淇则有岸，隰则有泮。（屈原）(10年11考) 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是，。 2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：。☆虽然现实很残酷，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜一切去寻求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子：，。 3、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，。

高考理解性默写含答案

高考理解性默写含答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：“______________， ___________。” 2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“___________， __________。” 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：“_________，________。” 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：“________，________。” 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：“_________，_________。” 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：“_________，_________。” 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：“_________，___________。” 8、诚信是每个人必须具备的一种优良品格，孔子在《论语》中就对一个人不讲信用发出了“_____， _____”的感慨。 9、孔子曾对“学”与“思”两者的关系作过辩证论述，他说：“__________， ____________。”

10、在跟人相处的时候，孔子警醒我们“_________，________。”我们没有必要一 ______。” 2．文中全篇的中心论点的句子是：“_______，______” 3．文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：“_______，______” 4．文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：“________， _______”

高考必背古诗文理解性默写篇填空版

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编高中部分（1）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。 4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：。 6强调空想不如学习的一句： 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：（2）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是： 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：（3）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：

高中语文必修三理解性默写(三)

高中语文必修三理解性默写（三）《劝学》 1、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6、强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7.、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 8、《荀子·劝学》中点明中心论点的句子是：“学不可以已。” 9、《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“君子博学而

日参省乎己，则知明而行无过矣。” 10、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 11、在《荀子?劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。” 12、《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。” 13、《荀子·劝学》中“君子生非异也，善假于物也。”表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。 14、《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“而神明自得，圣心备焉。” 的境界。 15、后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师，这一熟语出自《荀子·劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝。” 16、《荀子?劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”

高考理解性默写练习(含答案)汇总

语文理解型默写练习名篇名句默写试题解析：本题考查名句默写。名句默写的答题技巧一般要注意突破生僻难写字，注意同音异义词，注意同义异形词等。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。就本题而言，这是一组理解型默写，要求学生理解基础上记忆。 1王维使至塞上时既目睹了“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的苍凉，更看到了“ ___________ _______________ ”的壮美。 2?白居易《琵琶行》中表现诗人与琵琶女共同的身世之悲的句子是“ __________________ 3、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是“ ________________________ 4、《诗经?氓》中多处运用比兴的手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落， __________ “桑之落矣，___________ ”，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。 5、《离骚》中作者运用比喻手法，将自己和当时的众人分别比作鹰和一般鸟类，从而表达自己不与世俗同流合污的情操的句子是“ _____________________ ，____________________ ” 6、《赤壁赋》中，以潜蛟和嫠妇的表现来侧面描写音乐美的句子是“ _____________________ 7、杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井语言进行对比的句子是“，”。 8王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替，蕴含着生活哲理的诗句是“ ___________ 9、《荀子?劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ _________ ”的观点是相同的。 10、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是 ---------------------- ， ---------------------- 0 11李白《行路难》中“ ____________________ ，________________ ”两句诗极写作者对未来的乐观与自信。 12、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是“ ____________________ ， _______________________________________________________________ ，万夫莫开”。 13、王勃《送杜少府之任蜀州》中“ _________________ ，__________________ ”成为远隔千山的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。 14、李贺在《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面叙写阴寒惨切的战地氛围的名句是 15、有的人常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的“，”作为理论依据进行反驳。 16、李白年轻时胸怀大志，他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日同风起，扶摇直上

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是： “________________，________________。”

2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是： “________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________， ________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。答案：1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋师说 1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________，________________。” 4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。

统编版高中语文必修上理解性默写汇编及答案

统编版高中语文必修上理解性默写汇编及答案《沁园春·长沙》理解性默写 1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：__________ ,__________ ，__________ ？ 2.“__________ 。__________ ”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。 3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：__________ ，__________ ，__________ 。 4.《沁园春·长沙》中“__________ ，__________ ”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。 5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：__________ ，__________ 。 6.《沁园春·长沙》中“__________ ，__________ ”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。 7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“__________ ，__________ ，__________ 。” 8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“__________ ，__________ 。” 9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“__________ ，__________ ”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。 10.《沁园春·长沙》中，“__________ 。__________ ”两句引出词人对往昔生活的追忆。 11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“__________ ，__________ ，__________ ”。 12.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“____________，____________。” 13.《沁园春·长沙》中起过渡作用的句子是：“____________，____________。” 14.《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：“____________，____________。” 15.《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是：__________ ，__________ 。 16.《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：__________ ，__________ 。 17.《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：__________ ，__________ 。《芣苢》理解性默写 1.《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：________，_________________。 2.《芣苢》一诗中，“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对采摘过程的细腻观察。 3.《芣苢》一诗中，“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对收工时满

高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案

高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案高中必背14篇劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。” 2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。”

高中语文理解性默写(全)

理解性默写《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的：“学不可以已”印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 6.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。 7．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。 10.庄子在《逍遥游》一文中，借助 "大鹏直上 " 表达了自己的志向，其中 " 抟扶摇而上者九万里 " 一句后来演变成了一个成语 " 扶摇直上 " 11.承上启下的句子:小知不及大知，小年不及大年 12.哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是 :乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者《师说》 1.中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”？原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书

高考必背篇目逍遥游理解性默写及答案

高考必背篇目逍遥游理解性默写及答案文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是：鲲之大，不知 2.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。 3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 4.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙” 作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 5. 面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 6. 文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是：覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟;置杯焉则胶，水浅而舟大也。 7、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 8. 当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为? 9. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

10.庄子在奇妙莫测的描写后具体描述了现实社会的四种人，他们分别能 “效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 11.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 12. 作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点— —“无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。

高中文言文理解性默写学习资料

1.《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 2.屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 3.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮又申之以揽茝 5.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮终不察夫民心 6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度 9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也 10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然

12.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 13.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 1.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反 2.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远 3.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息 4.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服 5.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 6.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 7.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 8.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常 9.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 10.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏

高考古诗文理解性默写练习(高中部分14篇)

7.《离骚》（ 7.《离骚》（屈原） 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。（以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。）（《离骚》中，“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”直接抒发了作者对自己和百姓处在艰难困苦之中而深感忧愁悲伤的情感，为后面抒发小人当道、君主不分贤愚忠奸奠定了感情基调。） 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。（《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。）（表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。） 6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。） 7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。（《离骚》中，屈原忧郁失意，孤独地遭受着今世的穷困的句子是：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。） 10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（诗中表达宁可遭遇死亡或者流放，也绝不同流合污的心志的诗句是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。） 11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。（屈原在《离骚》中以“鸷鸟”为喻说明自己绝不同流合污的两句是：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。） 12.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周

(完整版)高考语文理解性默写大全★新课标(全国卷)★高中部分

7.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 8.君子生非异也，善假于物也 9.积土成山，风雨兴焉 10、故不积跬步，无以至千里 11、锲而不舍，金石可镂 12、蚓无爪牙之利，筋骨之强，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 13、学不可以已 14、青，取之于蓝，而青于蓝。 15、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 16、学不可以已。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 17、君子生非异也，善假于物也。 18、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（2）《逍遥游》(庄子) (10 年11 考) 1、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：，。 2、《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是 “________________，_____________ ” 3、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句是：，，。

7、其正色邪？其远而无所至极邪？ 8、且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 9、我决起而飞，抢榆枋而止。（3）《师说》（韩愈）(10 年16 考) 1、代古文运动的倡导者在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：，，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。 2、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，，”的错误态度。 3、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“ ” ；对自身“ ” 。 4、《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：，。 5、韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“ 巫医乐师百工之人，君子不齿，，！” 答案：1、师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣 2、其下圣人也亦远矣而耻学于师 3、择师而教之则耻师焉 4、位卑则足羞官盛则近谀 5、今其智乃反不能及其可怪也欤（4）《阿房宫赋》（杜牧）(10 年18 考)

(完整版)高考必背古诗文(初中部分)必背篇目理解性默写练习及答案

高考必背古诗文（初中部分）必背篇目理解性默写（1）《论语》 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：，。 3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：，。 4．《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是：（1），；（2），；（3），；（4），。5．《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：（1）；（2）；（3），；（4）。 6．《论语十则》中，表现个人修养的语句是：。 7．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：，。 8．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：，，。9．《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。（2）《鱼我所欲也》 1、孟子认为失其本心的行为是：。 2、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：，；，。 3、是全篇的中心论点的句子：。（3）《生于忧患，死于安乐》 1、承上启下的句子：。 2、中心论点是：，。 3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：，。 4、分析亡国的条件的句子是：，。 5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：，，，，，，，。（4）《曹刿论战》

1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？，。 2、曹刿认为“可以一战”的条件是什么？，，。 3、为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？，，。 4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在？，。 5、曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：，？ 6、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：。 7、能体现曹刿军事思想的句子是：，；，。 8、有利于反攻的时机是在的时候。 9、有利于追击的时机是在，的时候。 10、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：，，。（5）《邹忌讽齐王纳谏》 1、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句：，。 2、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句：，。 3、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句：，，。 4、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：，。 5、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是：，，。 6、文中写邹忌相貌美的句子是：，。 7、文中写邹忌有自知之明的句子是：，，，；，。 8、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是：，，；，；，，。 9、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：，；，；，。

(完整版)高中必背古诗文64篇理解性默写

《劝学》 1.“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 2. 《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： “金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。

21.表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：“，。” 《蜀道难》 22.《蜀道难》的主旨句是：“，。” 23.从李白《蜀道难》一诗中“，，。”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 24.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：“，。”《琵琶行》 25. “，。”是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 26. “，。”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 27. 既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“，。” 《念奴娇·赤壁怀古》 28. 本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是 “，，。” 29. 表达诗人旷达之情的句子是：“，。” 30. 运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：“，。” 《永遇乐·京口北固亭怀古》 31. 词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“，，。” 32.词人化用典故，表达希望能够为国立功的句子是： “，，。” 33.描写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“，。” 《论语》 34. .表现孔子对真理或某种信仰追求的迫切：“，。” 35. 孔子对于弟子宰予言行不一，言而无信感到生气的句子是： “，，。” 36.《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：“，。” 《生于忧患，死于安乐》 37. 分析亡国的原因的句子是：“，。” 38.表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：“，。” 39. 造就人才的主观条件是：“，，。” 《曹刿论战.》 40.曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是“，。”