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高中生物口诀整理(超全)

高中生物口诀

★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆：

a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子

b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了

c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）

★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。

注：对光记得要三转（三转=转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），粗准找象（找象=将象移至视野中央）调细望。

?使用显微镜的步骤：①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央③转动转换器，换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。

★大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。

注：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）。

?大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

★微量元素包括：新铁臂阿童木，猛！

注：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！

?微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。

★矿质元素N、P、K的作用：淋浴蛋黄得甲肝。

注：淋（淋=磷P）浴（浴=绿）蛋（蛋=氮N）黄得甲（甲=钾K）肝（肝=杆）。

?缺P时叶子暗绿；缺氮时叶子发黄；缺钾时茎杆不坚韧，易倒伏。

★物质鉴定的歌诀：斐林红糖，苏丹脂肪，蛋白双缩，淀粉碘蓝。

注：斐林（斐林=斐林试剂）红（红=砖红色沉淀）糖（糖=还原性糖），苏丹（苏丹=苏丹Ⅲ、Ⅳ染液）脂肪，蛋白（蛋白=蛋白质）双缩（双缩=双缩脲试剂），淀粉碘（碘=碘液）蓝（蓝=蓝色）。

?斐林试剂与还原性糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；苏丹Ⅲ可以将脂肪染成橘黄色、苏丹Ⅳ则可以将脂肪染成红色（通过这两个现象可宏观观测某物质是否含有脂肪，但要看到脂肪粒则需要在显微镜的条件下才能看到）；双缩脲试剂可与蛋白质（作用部位是肽键）生成紫色；淀粉遇碘变蓝。

★蛋白质的功能：狗催运面条。

注：狗（狗=构=构成细胞和生物体结构）催（催=催化功能）运（运=运输载体功能）面（面=免=免疫功能）条（条=调=调节机体的生命活动）。

?蛋白质有构成细胞核生物体结构的功能（结构蛋白）、催化功能（如酶）、运输载体的功能（如血红蛋白）、传递信息调节机体生命活动的功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）。

★组成蛋白质的微量元素

佟铁鑫猛点头

铜铁锌锰碘

★必需氨基酸包括：甲携来一本亮色书。

注：甲（甲=甲硫氨酸）携（携=缬氨酸）来（来=赖氨酸）一（一=异亮氨酸）本（本=苯丙氨酸）亮（亮=亮氨酸）色（色=色氨酸）书（书=苏氨酸）。

?人体所需八种必需氨基酸：甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸。

★细胞膜的作用：防止早恋的方法：分开，控制交流！

注：分开（分开=将细胞与外界环境分隔开），控制（控制=控制物质进出细胞）交流（交流=进行细胞间的信息交流）！

?细胞膜的三个主要的作用为：将细胞与外界环境分隔开（保障了细胞内部环境的相对稳定）；控制物质进出细胞（细胞膜的选择透过性使其能将对细胞有害的物质排出而保留自身所需物质）；进行细胞间的交流（使细胞间保持功能的协调）。

★水分进出半透膜：水往高处流。

注：水往高（高=浓度高）处流。

?在半透膜的两侧，浓度高的溶液单位时间内通过的水分子少，浓度低的溶液单位时间内用过的水分子多，因此水往浓度高的一侧流动。

★细胞器结构：线叶双，无心糖。

注：线（线=线粒体）叶（叶=叶绿体）双（双=双层膜），无（无=无膜结构）心（心=中心体）糖（糖=核糖体）。

?具有双层膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体，不具有膜结构的细胞器有中心体、核糖体，其余细胞器均为单层膜结构（细胞核具有双层膜结构，但它不属于细胞器）。

★叶绿体的结构：外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊质落。

注：外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊（囊=类囊体）质（质=线粒体基质）落。

?叶绿体是双层膜结构的，其基粒由类囊体像饼一样摞起来，色素附着在类囊体薄膜，与光反应相关的酶附着在类囊体上，与暗反应相关的酶则存在于线粒体基质中。

★酶的特性：某女择偶标准：工作高效、感情专一、对我温柔。

注：工作高效（高效性）、感情专一（专一性）、对我温柔（温和性）。

?酶具有高效性（效率高）、专一性（特异性，一种酶一般只能分解一种物质）、温和性（酶所要求的工作环境要温和，pH太高或太低、温度太高或太低都会使酶失效）。

★巧记溴麝香草酚蓝：秀色香草来自芬兰。

注：秀（秀=溴）色（色=麝）香草来自芬（芬=酚）兰（兰=蓝）。

?溴麝香草酚蓝溶液可用于鉴定CO2。

★色素层析带从上到下：胡也，ab也。

注：胡（胡=胡萝卜素）也（也=叶=叶黄素），a（a=叶绿素a）b（b=叶绿素b）也。

?色素在层析液中的扩散速度为：胡萝卜素＞叶黄素＞叶绿素a＞叶绿素b；胡萝卜素和叶黄素都是类胡萝卜素，含量占绿叶中色素的四分之一，叶绿素a和叶绿素b都是叶绿素，含量占绿叶中色素的四分之三。

★光合作用歌诀：

光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，

色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，ADP变ATP，光变不稳化学能；

光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C5结合C3生，

C3多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，

C5离出再反应，循环往复永不停。

注：光合作用两反应，光（光=光反应）暗（暗=暗反应）交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水（解水=水的光解）释氧暗供氢（氢=还原性

氢），ADP变ATP，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原（C

的还原）来先固定

（固定=CO

的固定），二氧化碳气孔入，C5结合C3生，C3多步被还原，需酶需能还需

氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，C5离出再反应，循环往复永不停。

★植物有丝分裂歌诀：

前期：膜仁消失现两体，

中期：点数清晰赤道齐，

后期：点裂数增均两极，

末期：两消三现重开始。

仁膜消失现两体,

赤道板上排整齐,

一分为二向两极,

两消两现建新壁.

(膜仁重现失两体)

膜仁消，两体现

点排中央赤道板

点裂体分去两极

两消两现新壁建

有丝分裂分五段，间前中后末相连，

间期首先作准备，染体复制在其间，

膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，

均分牵引到两极，两消两现新壁建。

细胞周期分五段

间前中后末相连

间期首先做准备

两消两现貌巨变

着丝点聚赤道面

纺牵染体分两组

两现两消新壁现

前:两失两现一散乱

中:着丝点一平面,数目形态清晰见

后:着丝点一分二,数目加倍两移开

末:两现两失一重建.

注：前期：膜（核膜）仁（核仁）消失现两体（纺锤体、染色体），

中期：点（着丝点）数清晰赤道（赤道板）齐，

后期：点裂数增均两极，

末期：两（纺锤体、染色体）消三（核膜、核仁、细胞板）现重开始。

?植物有丝分裂前期核膜、核仁消失，纺锤体、染色体出现；中期着丝点在赤道板上整齐排列，此时染色体清晰可见，同时可以数出其数目；后期着丝点分裂，染色体增加为原来的两倍，染色体平均分配到两极；末期纺锤体、染色体消失，细胞板、核膜、核仁出现。★减数分裂歌诀：

性原细胞作准备，初母细胞先联会，

排板以后同源分，从此染色不成对，

次母似与有丝同，排板接着点裂匆，

姐妹道别分极去，再次质缢各西东，

染色一复胞二裂，数目减半同源别，

精质平分卵相异，往后把题迎刃解。

注：性原细胞（性原细胞=精原细胞、卵原细胞）作准备，初母细胞（初母细胞=初级精母细胞、初级卵母细胞）先联会，排板（排板=同源染色体排列在赤道板两侧）以后同源分，从此染色不成对（同源染色体分离，非同源染色体自由组合），次母（次母细胞=次级精母细胞、次级卵母细胞）似与有丝（有丝=有丝分裂）同，排板接着点裂（点裂=着丝点分裂）匆，姐妹（姐妹=姐妹染色单体）道别分极（分极=分开移向两极）去，再次质（质=细胞质）缢各西东，染色一复胞二裂（染色一复胞二裂=染色体复制一次细胞分裂两次），数目减半同源（同源=同源染色体）别，精质平分（精母细胞为均等分裂）卵相异（卵母细胞为不均等分裂），往后把题迎刃解。

★减数分裂和有丝分裂的判定：

有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对；

联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。

注：有丝（有丝=有丝分裂）同源（同源=同源染色体）不配对，减Ⅱ（减Ⅱ=减数第二次分裂）无源（无源=没有同源染色体）难成对；联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ（减Ⅰ=减数第一次分裂）。

?有丝分裂存在同源染色体但没有配对形成四分体；减数第二次分裂没有同源染色体；减数第一次分裂存在同源染色体且配对形成四分体，在后期时同源染色体分离，非同源染色体自由组合。

★解遗传图谱题：

口诀一：

无中生有为隐性，生女患病为常隐；

有中生无为显性，生女正常为常显。

口诀二：

伴X隐性病：女病父必病，母病子必病；

伴X显性病：子病母必病，父病女必病；

伴Y遗传病：父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽；

细胞质遗传：母病子女全都病。

★各种遗传病：

显性单基因遗传病：仙丹不够多吃软饼；

隐性单基因遗传病：白龙饮雪，笨；

染色体异常遗传病：染猫课唐朝始创；

多基因遗传病：青少年无脑冠心哮喘唇裂多，怨啊！

注：仙（先=显=显性遗传病）丹（丹=单基因遗传病）不够（够=佝=抗V D佝偻病）多（多=多指）吃软（软=软骨发育不全）饼（饼=并=并指）；白（白=白化病）龙（龙=先天性聋哑）饮（饮=隐性遗传病）雪（雪=血=血友病），笨（笨=苯=苯丙酮尿症）；染（染=染色

体异常）猫（猫=猫叫综合征）课（课=克=克氏综合征）唐（唐=唐氏综合征=21三体综合征）朝始创；青少年（青少年=青少年型糖尿病）无脑（无脑=无脑儿）冠心（冠心=冠心病）哮喘唇裂多（多基因遗传病），怨（怨=原=原发性高血压）啊！

?高中阶段需要知道的显性遗传病包括：抗V D佝偻病、多指、软骨发育不全、并指；隐性遗传病包括：白化病、先天性聋哑、血友病、苯丙酮尿症；染色体异常遗传病包括：21三体综合征、猫叫综合征、克氏综合征；多基因遗传病包括：青少年型糖尿病、无脑儿、唇裂、冠心病、哮喘、原发性高血压。

★人脑的语言区：我是华人，耶！

注：我（我=wǒ=W区）是（是=shì=S区）华（华=huá=H区）人，耶（耶=胜利=V区）！

?人脑的语言区包括：W区（视运动性语言中枢，W=Write，使人能书写绘画）、H区（听性语言中枢，H=Hear，使人能听懂别人的谈话内容）、V区（视性语言中枢，V=View，使人能看懂文字含义）、S区（运动性语言中枢，S=Sport/Speak，使人能讲话）。

★人体常见的内分泌腺：姨姓贾，肾下垂。

注：姨（姨=胰岛）姓（姓=性腺）贾（贾=甲状腺），肾（肾=肾上腺）下（下=下丘脑）垂（垂=垂体）。

?人体常见的内分泌腺包括：胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体。

★动物生长激素缺乏或者过多时的症状：生猪不老实，就将它的肢端锯了！

注：生（生=生长激素）猪（猪=侏儒症）不老实，就将它的肢端（肢端=肢端肥大症）锯（据=巨人症）了！

?人在幼年时，会导致侏儒症；如果生长激素分泌过多会导致巨人症；成年后，生长激素分泌过多，将导致肢端肥大症。

★胰岛细胞产生的激素：阿姨长得很高。

注：阿（阿=ā=A=胰岛A细胞）姨长得很高（高=胰高血糖素）。

?胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素。

★生长素中胚芽鞘尖端感光和弯曲部位：感尖弯尖下。

注：感（感=感光部位）尖（尖=尖端）弯（弯=弯曲部位）尖下（下=简短的下端）。

?感光部位是尖端，弯曲部位是尖端的下端。

★生态系统稳定性：问：孙悟空划过生死簿后说了什么？答：回见，地府！

注：回（回=恢=恢复力稳定性）见（见=简=简单的系统），地（地=抵=抵抗力稳定性）府（府=复=复杂的系统）！

?简单的系统恢复力稳定性高，复杂的系统抵抗力稳定性高。

★DNA粗提取和鉴定步骤：一四六滤二五溶，三七析出八鉴定。

注：一四六滤（过滤步骤出现在第一、四、六步）二五溶（DNA溶解步骤出现在二、五步），三七析出（DNA析出步骤出现在三、七步）八鉴定（最后的步骤是DNA的鉴定）。

?DNA粗提取和鉴定的步骤：提取细胞核物质：顺时针方向搅拌，稍快，稍重，5min（过滤）→溶解DNA（溶解）→析出含DNA的粘稠物（析出）：蒸馏水300ml，逆时针方向搅拌，缓慢→过滤：取粘稠物（过滤）→再溶解：顺时针方向搅拌，较慢，3min（溶解）→过滤：取滤液（过滤）→提取出含杂质较少的DNA，逆时针方向搅拌，稍慢，5min（析出）→DNA的鉴定：沸水浴5min（鉴定）。

★生命物质基本的规律：

水和无机盐，形式定功能。

糖类和脂类，细胞这能源；

种类多样化，功能也改变。

核酸蛋白质，单位是关键。

氨基与羧基，脱水成肽键；

磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。

★动物的个体发育歌诀：

受精卵分动植极，胚胎发育四时期，

卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。

外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，

中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。

★食物的消化与吸收

淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；

蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；

脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，

颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；

口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，

小肠吸收六营养，水无维生进大肠。

★诗歌谚语

种瓜得瓜，种豆得豆--说明生物的遗传性

母生九子，九子各不同--说明生物的变异性（基因重组）

落地生根无心插柳柳成荫---营养生殖

飞蛾扑火---应激性、趋光性

一山不容二虎---种内斗争鹬蚌相争——种间斗争

螳螂捕蝉，黄雀在后大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米---捕食

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳---温度对生物的影响春风不度玉门关---海拔对生物的影响

星星之火，可以燎原---说明草原生态系统易破坏

野火烧不尽，春风吹又生---说明草原生态系统易恢复

作茧自缚----说明适应的相对性

一朝被蛇咬,十年怕井绳望梅止渴---条件反射

花而不实--矿质元素对生物的影响

2019-2020年高考生物必背知识点重点知识记忆口诀

2019-2020年高考生物必背知识点重点知识记忆口诀摘要：小编为大家整理了高中各科知识点，此文章为xx年高考生物知识点：重点知识记忆口诀。介绍了xx年高考生物知识点：重点知识记忆口诀希望大家在查看知识点的时候注意多加练习。 1、减数分裂性原细胞做准备，初母细胞先联会; 排板以后同源分，从此染色不成对; 次母似与有丝同，排板接着点裂匆; 姐妹道别分极去，再次质缢个西东; 染色一复胞两裂，数目减半同源别; 精质平分卵相异，其他在此暂不提。 2、碱基互补配对 DNA，四碱基，A对T，G对C，互补配对双链齐; RNA，没有T，转录只好U来替，AUGC传信息; 核糖体，做机器，tRNA上三碱基，能与密码配对齐。 3、遗传判定核、质基因，特点不同。父亲有，子女没有，母亲有子女才有，基因在细胞质; 父亲有，子女也有，基因在细胞核; 基因分显隐，判断要细心无中生有，此有必为隐; 显性世代相传无间断; 基因所在染色体，有常有X还有Y，母病子必病，女病父难逃，是X隐; 父病女必病，是X显; 传儿不传女，是伴Y; 此外皆由常。 1、原核生物的种类蓝色细线织(支)毛衣即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体 2、微量元素铁猛碰新木桶 FeMnBZnMoCu 3、八种必需氨基酸方法一、携一两本单色书来缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸方法二、姓赖的好色(赖、色)，笨笨的(苯、丙)，头上光光的(亮、异亮)，苏嫁刘(苏、甲硫)，赊了(缬)。赖、色;苯丙;亮、异亮;苏、甲硫;缬。 4、色素层析 (从上到下)胡黄ab 5、植物有丝分裂

高中生物重点知识记忆口诀

高中生物重点知识记忆口诀高中生物重点知识记忆口诀大全重点口诀 1、减数分裂性原细胞做准备，初母细胞先联会; 排板以后同源分，从此染色不成对; 次母似与有丝同，排板接着点裂匆; 姐妹道别分极去，再次质缢个西东; 染色一复胞两裂，数目减半同源别; 精质平分卵相异，其他在此暂不提。 2、碱基互补配对 DNA，四碱基，A对T，G对C，互补配对双链齐; RNA，没有T，转录只好U来替，AUGC传信息; 核糖体，做机器，tRNA上三碱基，能与密码配对齐。 3、遗传判定核、质基因，特点不同。父亲有，子女没有，母亲有子女才有，基因在细胞质; 父亲有，子女也有，基因在细胞核; 基因分显隐，判断要细心无中生有，此有必为隐; 显性世代相传无间断;

基因所在染色体，有常有X还有Y，母病子必病，女病父难逃，是X隐; 父病女必病，是X显; 传儿不传女，是伴Y; 此外皆由常。 1、原核生物的种类蓝色细线织(支)毛衣即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体 2、微量元素铁猛碰新木桶 FeMnBZnMoCu 3、八种必需氨基酸一、携一两本单色书来缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸方法二、姓赖的好色(赖、色)，笨笨的(苯、丙)，头上光光的(亮、异亮) 高一，苏嫁刘(苏、甲硫)，赊了(缬)。赖、色;苯丙;亮、异亮;苏、甲硫;缬。 4、色素层析 (从上到下)胡黄ab 5、植物有丝分裂

前中后末由人定(各期人为划定) 仁消膜逝两体现(核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现。) 赤道板处点整齐(着丝点排列在赤道板处) 姐妹分离分极去(染色单体分开，移向两极。) 膜仁重现两体失(核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失) 高中生物减数分裂知识点总结减数分裂（一）概念范围：进行有性生殖的。时间：发生在原始的生殖细胞（精原细胞卵原细胞）发展为成熟的生殖细胞（精子卵细胞）的过程中。复制次数：一次。细胞分裂次数：两次。结果：生殖细胞的染色体数目，比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。1．同源染色体：形态、大小一般相同（性染色体的不同），一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂的前期要配对。2．减数分裂过程图解染色体DNA数量变化3．减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较项目名称减数一减数二着丝点不分裂分裂染色体2n---n，减半n---〉2n----〉n，减半DNA4n---〉2n，减半2n---〉n，减半染色体主要行为同源染色体分开染色单体分开 4 高中化学.减数分裂与有丝分裂的比较项目名称有丝分裂减数分裂区别范围全部真核细胞进行有性生殖的生物部位各组织器官均进行精卵巢、化药、胚囊内进行时期从受精卵就开始性成熟才开始染色体复制次数一次一次细胞分裂次数一次两次染色体数子细胞染色体不变子细胞染色体减半染色体主要行

高中生物记忆口诀

高中生物记忆口诀！背起来超简单！ 1.光合作用记忆口诀：光合作用两反应，光暗交替同实行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氢暗供氧， ADP变ATP，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C5结合C3生， C3多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量储存有其中， C3离出再反应，循环往复永不停。 2.伴X隐性遗传病记忆口诀：母患子必患，子常母必常；父常女必常，女患父必患。遗传学与优生中的各种遗传病记忆口诀：仙（显性）单（单基因遗传病）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指），（隐性致病）白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症），青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传），怨（原发性高血压）啊！ 3.植物有丝分裂的几种记忆口诀：（1）仁膜消失现两体，赤道板上排整齐，一分为二向两极，两极两现建新壁。（膜仁重现失两体）。（2）膜仁消，两体现，点排中央赤道板，点裂体分去两极，两消两现新壁建。（3）膜仁消失现两体，形定数清赤道齐，

点裂数增均两极，两消三现重开始。（4）有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先做准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均匀牵引到两极，两消两现新壁建。 4.元素的记忆口诀：（1）微量元素：新铁臂阿童木，猛！（Zn/Fe/B/Cu/Mo/Mn）（2）大量元素：洋人探亲丹留人盖美家（O/P/C/H/N/S/P/Ca/Mg/K）5.减数分裂的记忆口诀：性原细胞作准备，初母细胞先联会，排板以后同源分，从此染体不成对。次母似与有丝同，排板接着点裂匆，姐妹道别分极去，再次质缢各西东。染体一复胞儿裂，数目减半同源别，精质平分卵相异，往后把题迎刃解。 6.生命物质基本规律的记忆口诀：水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞之能源；种类多样化，功能也改变。蛋白质核酸，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基无碳糖，共同构成核苷酸。 7.细胞结构的记忆口诀：

高中生物重点知识记忆口诀大汇总

高中生物重点知识记忆口诀大汇总 ★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） ★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。注：对光记得要三转（三转=转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），粗准找象（找象=将象移至视野中央）调细望。 ?使用显微镜的步骤： ①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮

②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央 ③转动转换器，换成高倍物镜 ④观察并用细准焦螺旋调焦。 ★大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。注：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）。 ?大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。 ★微量元素包括：新铁臂阿童木，猛！注：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！ ?微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。 ★矿质元素N、P、K的作用：淋浴蛋黄得甲肝。注：淋（淋=磷P）浴（浴=绿）蛋（蛋=氮N）黄得甲（甲=钾K）肝（肝=杆）。 ?缺P时叶子暗绿；缺氮时叶子发黄；缺钾时茎杆不坚韧，易倒伏。

★物质鉴定的歌诀：斐林红糖，苏丹脂肪，蛋白双缩，淀粉碘蓝。注：斐林（斐林=斐林试剂）红（红=砖红色沉淀）糖（糖=还原性糖），苏丹（苏丹=苏丹Ⅲ、Ⅳ染液）脂肪，蛋白（蛋白=蛋白质）双缩（双缩=双缩脲试剂），淀粉碘（碘=碘液）蓝（蓝=蓝色）。 ?斐林试剂与还原性糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；苏丹Ⅲ可以将脂肪染成橘黄色、苏丹Ⅳ则可以将脂肪染成红色（通过这两个现象可宏观观测某物质是否含有脂肪，但要看到脂肪粒则需要在显微镜的条件下才能看到）；双缩脲试剂可与蛋白质（作用部位是肽键）生成紫色；淀粉遇碘变蓝。 ★蛋白质的功能：狗催运面条。注：狗（狗=构=构成细胞和生物体结构）催（催=催化功能）运（运=运输载体功能）面（面=免=免疫功能）条（条=调=调节机体的生命活动）。 ?蛋白质有构成细胞核生物体结构的功能（结构蛋白）、催化功能（如酶）、运输载体的功能（如血红蛋白）、传递信息调节机体生命活动的功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）。

【背诵口诀】高中生物背诵口诀整理

【背诵口诀】高中生物背诵口诀整理（一）★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆： a、原核生物：口诀一：一支细蓝子【注释：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子】口诀二：一粒细线难找之【注释：一（一=衣原体）粒（粒=立克次氏体）细（细=细菌）线（线=放线菌）难找（难找=蓝藻）之（之=支原体）】口诀三：蓝色细线织毛衣【注释：蓝(蓝藻)色细(细菌)线(放线菌)支(支原体)毛衣(衣原体)】 ?高中阶段需掌握的原核生物的种类包括：衣原体、支原体、立克次氏体、细菌、放线菌、蓝藻。 b、真核生物：一团酵母发霉了【注释：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了】 ?高中阶段可能考到的真核生物的种类包括：衣藻、团藻、酵母菌、霉菌（如青霉菌）等 c、原核生物中有唯一的细胞器：原来有核【注释：原（原核生物）来有核（核糖体）】 ?原核生物只有一种细胞器核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所，氨基酸之间脱水缩合形成肽键的过程是在核糖体上进行的。原核细胞在分裂旺盛的时候，还会形成多聚核糖体现象。（二）★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。

【注释：（三转=转换器、遮光器、反光镜），（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），（找象=将象移至视野中央）】 ?使用显微镜的步骤： ①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮 ②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央 ③转动转换器，换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。（三） ★细胞中的元素相关 a、大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。【注释：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）】 ?大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。 a、微量元素包括：口诀一：新铁臂阿童木，猛！【注释：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！】口诀二：铁猛碰新木桶【注释：Fe Mn B Zn Mo Cu】口诀三：铁门碰醒铜母[驴] 【注释：Fe Mn B Zn Cu Mo】 ?高中人教版生物教材微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。含量在万分之一以下，但具有强大的生物学作用。

高中生物主要知识点理解记忆口诀

高中生物主要知识点理解记忆口诀 1.植物有丝分裂一仁膜消失现两体, 赤道板上排整齐, 一分为二向两极, 两消两现建新壁. (膜仁重现失两体) 二膜仁消，两体现点排中央赤道板点裂体分去两极两消两现新壁建三膜仁消失显两体，形数清晰赤道齐，点裂数增均两极，两消三现重开始。四有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先作准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均分牵引到两极，两消两现新壁建。五细胞周期分五段间前中后末相连间期首先做准备两消两现貌巨变着丝点聚赤道面纺牵染体分两组两现两消新壁现六前:两失两现一散乱中:着丝点一平面,数目形态清晰见后:着丝点一分二,数目加倍两移开末:两现两失一重建. 2.微量元素铁猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 3.大量元素洋人探亲, 丹留人盖美家 O P C H N S P Ca Mg K People=人 4.八种必须氨基酸甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸一甲携来一本亮色书. 二假设来借一两本书三携一两本单色书来 5．植物矿质元素中的微量元素木驴碰裂新铁桶，猛！ Mo Cl B Ni Zn Fe Cu

6.光合作用歌诀光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢， A D P 变 A T P，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C 5 结合C 3 生， C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中， C 5 离出再反应，循环往复永不停。 7.减数分裂口诀性原细胞作准备初母细胞先联会排板以后同源分从此染色不成对次母似与有丝同排板接着点裂匆姐妹道别分极去再次质缢各西东染色一复胞二裂数目减半同源别精质平分卵相异往后把题迎刃解 8．食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。 9.原核生物的种类蓝(色)细线支(毛)衣 (蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体) 10. 伴X隐性遗传病母患子必患，子常父必常；父常女必常，女患父必患。 11.．色素层析（上到下）胡也（叶），ab也。 (胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b)

高中生物记忆(技巧、巧记)口诀

高中生物记忆（技巧、巧记）口诀一、细胞的结构中有关细胞膜的记忆线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）二、微量元素记忆口诀铁猛碰新木桶：Fe Mn B Zn Mo Cu 三、大量元素洋人探亲, 丹留人盖美家：O P C H N S P Ca Mg K People=人四、八种必须氨基酸甲携来一本亮色书. 解释：甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸苏氨酸五、光合作用歌诀光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢， A D P 变 A T P，

光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入， C 5 结合C 3 生，解释：C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中， C 5 离出再反应，循环往复永不停。六、减数分裂口诀性原细胞作准备，初母细胞先联会，排板以后同源分，从此染色不成对，次母似与有丝同，排板接着点裂匆，姐妹道别分极去，再次质缢各东西，染色一复胞二裂，数目减半同源别，精质平分卵相异，往后把题迎刃解，七．食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，

颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。八.原核生物的种类蓝(色)细线支(毛)衣解释：(蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体) 九. 伴X隐性遗传病母患子必患，子常父必常；父常女必常，女患父必患。十．色素层析（上到下）胡也（叶），ab也。解释：(胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b) 十一．动物的个体发育歌诀受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，

高中生物重点知识记忆口诀及五种记忆方法

高中生物重点知识记忆口诀及五种记忆方法高中生物知识的五种记忆方法一.五官并用记忆法心理学认为，记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹，所以*多种感官感知则比单*某一感官感知留下的痕迹要多、要深。在曰常的学习中，大多数同学只知道用单一感官感知，要么只用眼看，要么只读，要么只是手写，而很少多种官并用，故记忆的效果就差。为此，我们要求学生在记忆过程中，尽可能调动多种感官，协调记忆，做到眼看、耳听、口读、手写、脑记，其中最重要的是脑记，切莫心不在焉。二.化整为零记忆法化整为零记忆法的根据就是整体由相互联系，不可分割的要素、环节构成的。一本书、一课、一节都可看作是一个整体，都是由若干个不可分割的部分构成的，要把握所要掌握的知识，就需要化整为零，循序渐进地记忆。化整为零记忆法使复杂、繁锁的问题简单化，强化了记忆的效果。三.分层记忆法许多生物知识是层层深入的，这就要求学生在记忆的过程中采用分层记忆法，就能深刻理解、把握知识。四.比较记忆法

就是对所记忆的知识进行比较，找出其相同点和不同点、区别与联系的过程。五.结构体系记忆法此种记忆方法多用于复习。学完一节、一课、一本书总要进行复习巩固，这就需要学生必须了解所复习内容的结构体系。首显灰出贯穿于知识的主干部分，再根据知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上，抓住主干顺序记忆分支内容，再把每一分支中更细小的内容填充进去，个个知识点犹如冰糖葫芦竹签串，可以有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病。高中生物重点知识记忆口诀 1、原核生物的种类蓝色细线织(支)毛衣即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体 2、微量元素铁猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 3、八种必需氨基酸方法一携一两本单色书来缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸方法二

高中生物知识记忆口诀

高中生物知识记忆口诀~ 动物的个体发育歌诀: 受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。外胚表皮附神感，胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，脏外膜排生肌。植物有丝分裂一仁膜消失现两体, 赤道板上排整齐, 一分为二向两极, 两消两现建新壁. (膜仁重现失两体) 二膜仁消，两体现点排中央赤道板点裂体分去两极两消两现新壁建三膜仁消失显两体，形数清晰赤道齐，点裂数增均两极，两消三现重开始。四有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先作准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均分牵引到两极，两消两现新壁建。五细胞周期分五段间前中后末相连间期首先做准备两消两现貌巨变着丝点聚赤道面纺牵染体分两组两现两消新壁现六前:两失两现一散乱中:着丝点一平面,数目形态清晰见后:着丝点一分二,数目加倍两移开末:两现两失一重建.

微量元素: 一新铁臂阿童木, 猛! Zn Fe B () Cu Mo Mn 二铁猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 三铁门碰醒铜母[驴] Fe Mn B Zn Cu Mo 大量元素: 洋人探亲,丹留人盖美家 O P C H N S P Ca Mg K People=人组成蛋白质的微量元素佟铁鑫猛点头铜铁锌锰碘八种必须氨基酸甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸氨酸一甲携来一本亮色书. 二假设来借一两本书三携一两本单色书来四协议两本,带情书来缬异亮苯,蛋色赖五缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮六甲来借一本蓝色书七苯赖色亮，异甲缬又笨，又赖，但颜色比较亮，容易酥裂，是双假鞋。植物矿质元素中的微量元素

高中生物知识点记忆口诀超全整理

生物口诀 ★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆： a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） ★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。注：对光记得要三转（三转=转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），粗准找象（找象=将象移至视野中央）调细望。 ?使用显微镜的步骤：①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央③转动转换器，换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。 ★大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。注：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）。 ?大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。 ★微量元素包括：新铁臂阿童木，猛！注：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！ ?微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。 ★矿质元素N、P、K 的作用：淋浴蛋黄得甲肝。注：淋（淋=磷P）浴（浴=绿）蛋（蛋=氮N）黄得甲（甲=钾K）肝（肝=杆）。 ? 缺P 时叶子暗绿；缺氮时叶子发黄；缺钾时茎杆不坚韧，易倒伏。 ★物质鉴定的歌诀：斐林红糖，苏丹脂肪，蛋白双缩，淀粉碘蓝。注：斐林（斐林=斐林试剂）红（红=砖红色沉淀）糖（糖=还原性糖），苏丹（苏丹=苏丹Ⅲ、Ⅳ染液）脂肪，蛋白（蛋白=蛋白质）双缩（双缩=双缩脲试剂），淀粉碘（碘=碘液）蓝（蓝=蓝色）。 ?斐林试剂与还原性糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；苏丹Ⅲ可以将脂肪染成橘黄色、苏丹Ⅳ则可以将脂肪染成红色（通过这两个现象可宏观观测某物质是否含有脂肪，但要看到脂肪粒则需要在显微镜的条件下才能看到）；双缩脲试剂可与蛋白质（作用部位是肽键）生成紫色；淀粉遇碘变蓝。 ★蛋白质的功能：狗催运面条。注：狗（狗=构=构成细胞和生物体结构）催（催=催化功能）运（运=运输载体功能）面（面=免=免疫功能）条（条=调=调节机体的生命活动）。 ?蛋白质有构成细胞核生物体结构的功能（结构蛋白）、催化功能（如酶）、运输载体的功能（如血红蛋白）、传递信息调节机体生命活动的功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）。 ★组成蛋白质的微量元素

重点高中生物记忆(技巧、巧记)口诀

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高中生物记忆（技巧、巧记）口诀一、1. 显微镜的观察和操作口诀一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观察，看完低倍转高倍。 2. 高倍镜与低倍镜的比较二、高倍镜：小视野，(调)大光圈，看着暗，(工作)距离短，换凹面(反光镜)；三、低倍镜：大视野，(调)小光圈，看着亮，(工作)距离长，换平面(反光镜)。四、3．原核生物的种类巧记五、蓝色细线支毛衣：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体。六、细胞的结构中有关细胞膜的记忆线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）二、微量元素记忆口诀铁猛碰新木桶：Fe Mn B Zn Mo Cu 三、大量元素洋人探亲, 丹留人盖美家：O P C H N S P Ca Mg K People=人四、八种必须氨基酸甲携来一本亮色书. 解释：甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸苏氨酸 8．缺乏各种无机盐的症状钙磷不足疏松症，小儿还患佝偻病。成人缺碘甲状肿，幼儿必患呆小症。婴儿缺锌食不振，生殖发育要缓行。血红蛋白铁组成，缺少就患贫血症。

16．巧记叶绿体色素分离带胡黄ab向前走；橙黄蓝黄颜色留；叶绿素ab手拉手；叶黄素儿最纤细；叶绿素a最宽厚。五、光合作用歌诀光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢， A D P 变 A T P，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入， C 5 结合C 3 生，解释：C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中， C 5 离出再反应，循环往复永不停。六、减数分裂口诀性原细胞作准备，初母细胞先联会，排板以后同源分，从此染色不成对，次母似与有丝同，排板接着点裂匆，姐妹道别分极去，再次质缢各东西，染色一复胞二裂，数目减半同源别，精质平分卵相异，

高考状元必备笔记_高中生物口诀大全

高中生物口诀大全其他学科 2011-06-24 14:30 高中生物口诀大全 1、生命物质基本的规律水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞这能源；种类多样化，功能也改变。核酸蛋白质，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜（有节乳汁管）杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄（内生菌根） 2、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）

3、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 a、原核生物一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 b、真核生物一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 c、原核生物中有唯一的细胞器原（原核生物）来有核（核糖体） 4、矿质元素（N、P、K）的作用蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿），（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮） 5、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分 A、生长激素缺失或者过多时的症状一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去 B、胰岛素中两种细胞的作用阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素 6、遗传病与优生中的各种遗传病仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症））青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊 7、动物的个体发育歌诀受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，

高中生物知识点记忆口诀大全

高中生物知识点记忆口诀大全高中生物知识点记忆口诀 1、生命物质基本的规律：水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞这能源; 种类多样化，功能也改变。核酸蛋白质，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键; 磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有节乳汁管)杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄(内生菌根) ▼2、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜) 无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体) ▼3、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆： a、原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子 b、真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了 c、原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体) ▼4、矿质元素(N、P、K)的作用：

蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)，(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮) ▼5、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分： A、生长激素缺失或者过多时的症状：一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实，将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去 B、胰岛素中两种细胞的作用：阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素 ▼6、遗传病与优生中的各种遗传病：仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指) 白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症)) 青少年(糖尿病)无脑(儿)唇裂多(多基因遗传)怨(原发性高血压)啊 ▼7、动物的个体发育歌诀：受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。 ▼8、植物有丝分裂：一

高中生物重点知识的记忆口诀

高中生物重点知识的记忆口诀高中生物重点知识记忆口诀记忆口诀1、原核生物的种类蓝色细线织(支)毛衣即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体记忆口诀2、微量元素铁猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 记忆口诀3、八种必需氨基酸方法一写一两本单色精组书来携(缬氨酸)一(异亮氨酸)两(亮氨酸)本(苯丙氨酸)单(蛋氨酸)色(色氨酸)精(精氨酸)组(组氨酸)书(苏氨酸)来(赖氨酸)。或者：苏苯饼,量一量,加牛血,不卫生。方法二姓赖的好色(赖、色)，笨笨的(苯、丙)，头上光光的(亮、异亮)，苏嫁刘(苏、甲硫)，赊了(缬)。赖、色;苯丙; 亮、异亮;

苏、甲硫;缬。记忆口诀4、色素层析 (从上到下)胡黄ab 记忆口诀5、植物有丝分裂前中后末由人定 (各期人为划定) 仁消膜逝两体现 (核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现。) 赤道板处点整齐 (着丝点排列在赤道板处) 姐妹分离分极去 (染色单体分开，移向两极。) 膜仁重现两体失 (核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失) 记忆口诀6、光合作用光合作用两反应， (光反应、暗反应) 光暗交替同步行; (光反应为暗反应基础，同时进行) 光暗各分两不走， (光反应、暗反应都包括两步) 光为暗还供氢能;

(光反应为暗反应还原C3化合物提供氢和能量) 色素吸光两用途， (色素吸收的光能有两方面用途) 解水释氧暗供氢; (分解水释放氧气，为暗反应提供还原剂氢) ADP变ATP，光变不稳化学能; (光能转变成A TP中不稳定的化学能) 光完成行暗反应，后还原来先固定; (在光反应的基础上进行暗反应，先固定CO2再还原C3) 二氧化碳由孔入，C5结合C3生; (CO2由气孔进入，与C5化合物结合生成C3化合物) C3多步被还原，需酶需能又需氢; (C3化合物的还原需要酶、能量、还原剂氢，经历多步反应) 还原产生有机物，能量储存在其中; (C3化合物被还原生成储存能量的有机物) C5离出再反应，循环往复不曾停。 (C3化合物被还原，分离出C5化合物，继续固定CO2) 记忆口诀7、减数分裂性原细胞做准备，初母细胞先联会; 排板以后同源分，从此染色不成对; 次母似与有丝同，排板接着点裂匆; 姐妹道别分极去，再次质缢个西东;

人教版高中生物口诀

人教版高中生物口诀 ——LQP先生整理P·S：以下口诀部分来自网络、部分来自教师的总结，部分自编，现将所有搜集到的口诀整理在一起，其中部分进行了删减或改动，使之更容易记忆。希望能够对大家学习生物有所帮助…… 有些口诀的内容是有重复的，比如：必需氨基酸有：口诀①：甲（甲硫氨酸）携（缬氨酸）来（赖氨酸）一（异亮氨酸）本（苯丙氨酸）亮（亮氨酸）色（色氨酸）书（苏氨酸）口诀②：携（缬氨酸）一（异亮氨酸）两（亮氨酸）本（苯丙氨酸）单（蛋（甲硫）氨酸）色（色氨酸）书（苏氨酸）来（赖氨酸）因此所摘录的口诀尽量选择易记的，若自己已经记住了同内容的其他口诀，那么就不必再记新的口诀。部分超出大纲要求的口诀没有摘录。由于本人能力有限，出现错误和不妥之处在所难免。敬希各位不吝赐教，谨此预致谢忱。???????????????????????? ★原核生物种类：一粒细线难找之。注：一（一=衣原体）粒（粒=立克次氏体）细（细=细菌）线（线=放线菌）难找（难找=蓝藻）之（之=支原体）。 ?高中阶段需掌握的原核生物的种类包括衣原体、支原体、立克次氏体、细菌、放线菌、蓝藻。 ★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。注：对光记得要三转（三转=转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），粗准找象（找象=将象移至视野中央）调细望。 ?使用显微镜的步骤：①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央③转动转换器，换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。 ★大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。注：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）。 ?大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。 ★微量元素包括：新铁臂阿童木，猛！注：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！ ?微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。 ★矿质元素N、P、K的作用：淋浴蛋黄得甲肝。注：淋（淋=磷P）浴（浴=绿）蛋（蛋=氮N）黄得甲（甲=钾K）肝（肝=杆）。 ?缺P时叶子暗绿；缺氮时叶子发黄；缺钾时茎杆不坚韧，易倒伏。 ★物质鉴定的歌诀：斐林红糖，苏丹脂肪，蛋白双缩，淀粉碘蓝。注：斐林（斐林=斐林试剂）红（红=砖红色沉淀）糖（糖=还原性糖），苏丹（苏丹=苏丹Ⅲ、Ⅳ染液）脂肪，蛋白（蛋白=蛋白质）双缩（双缩=双缩脲试剂），淀粉碘（碘=碘液）蓝（蓝=蓝色）。 ?斐林试剂与还原性糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；苏丹Ⅲ可以将脂肪染成橘黄色、苏丹Ⅳ则可以将脂肪染成红色（通过这两个现象可宏观观测某物质是否含有脂肪，但要看到脂肪粒则需要在显微镜的条件下才能看到）；双缩脲试剂可与蛋白质（作用部位是肽键）生成紫色；淀粉遇碘变蓝。 ★蛋白质的功能：狗催运面条。注：狗（狗=构=构成细胞和生物体结构）催（催=催化功能）运（运=运输载体功能）面（面=免=免疫功能）条（条=调=调节机体

高中生物记忆技巧巧记口诀

A D P 变 A T P，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入， C 5 结合C 3 生，解释：C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中， C 5 离出再反应，循环往复永不停。六、减数分裂口诀性原细胞作准备，初母细胞先联会，排板以后同源分，从此染色不成对，次母似与有丝同，排板接着点裂匆，姐妹道别分极去，再次质缢各东西，染色一复胞二裂，数目减半同源别，精质平分卵相异，往后把题迎刃解，七．食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；

高中生物记忆口诀小结 (1)

高中生物记忆口诀总结 1、生命物质基本的规律水和无机盐，形式定功能；糖类和脂类，细胞的能源；种类多样化，功能也改变；核酸蛋白质，单位是关键；氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。 2、细胞的结构中有关细胞膜的记忆线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 3、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） 4、矿质元素（N、P、K）的作用蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿），（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮） 5、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分 A、生长激素缺失或者过多时的症状：一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去

B、胰岛素中两种细胞的作用：阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素 6、遗传病与优生中的各种遗传病仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）；白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症））；青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊。 7、动物的个体发育歌诀受精卵分动植极，胚胎发育四时期；卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期；外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮；中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。 8、植物有丝分裂（一）仁膜消失现两体，赤道板上排整齐，一分为二向两极，两消两现建新壁。（膜仁重现失两体）（二）膜仁消，两体现，点排中央赤道板，点裂体分去两极，

高中生物知识31个顺口溜+35个重要概念

高中生物知识31个顺口溜+35个重要概念速记，学霸必备！高中生物是具有文科色彩的理科，生物里面大量的知识点需要大家去记忆，为了方便大家记忆，下面是生物知识点顺口溜，供大家学习使用。顺口溜 1.生命物质基本的规律水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞这能源。种类多样化，功能也改变。核酸蛋白质，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键。 2.第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜) 无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体) 3.原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 a.原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子； b.真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了； c.原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)；

4.矿质元素(N、P、K)的作用蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)，(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮) 5.生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分： a.生长激素缺失或者过多时的症状：一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实，将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去； b.胰岛素中两种细胞的作用：阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素； 6.遗传病与优生中的各种遗传病仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指) 白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症)) 青少年(糖尿病)无脑(儿)唇裂多(多基因遗传)怨(原发性高血压)啊 7.动物的个体发育歌诀受精卵分动植极，胚胎发育四时期。卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮。中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。 8.植物有丝分裂仁膜消失现两体，赤道板上排整齐，一分为二向两极，两消两现建新壁，

【高中生物】背诵口诀、省时好记(1)

★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆： a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） ★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。注：对光记得要三转（三转=转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），粗准找象（找象=将象移至视野中央）调细望。 ?使用显微镜的步骤：①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央③转动转换器，换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。 ★大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。注：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）。?大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。 ★微量元素包括：新铁臂阿童木，猛！注：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！ ?微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。 ★矿质元素N、P、K的作用：淋浴蛋黄得甲肝。注：淋（淋=磷P）浴（浴=绿）蛋（蛋=氮N）黄得甲（甲=钾K）肝（肝=杆）。?缺P时叶子暗绿；缺氮时叶子发黄；缺钾时茎杆不坚韧，易倒伏。