第一章中国特色社会主义理论概述

第一章中国特色社会主义理论概述

第一节中国特色社会主义理论的形成与发展

教学过程：

导入：1、本书内容

大家如何看待当今的中国？——中国共产党领导全国各族人民经过艰苦卓绝

的斗争和艰辛的探索，取得了新民主主义革命的成功，建立了社会主义制度，开

辟了中国特色社会主义道路，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。中国是一个

有十四亿人口的大家庭，中国共产党是有能力有魄力的一家之长，他回顾过往，

一直在感恩在总结，展望未来，他一直在谋划在探索，走什么路怎么走，坚定不

移，他把这些总结的方法写成一套理论，取名叫《中国特色社会主义理论》，以

此指导我们在新的社会主义道路上奋勇前进。

2、学习方法

本书内容枯燥，尽量讲得通俗易懂，要求大学认真听，课后通读全文，课外应

多听听时事新闻，多了解国家大事。多阅读与教材相关的其它资源。要理论与实

践相结合，多到革命旧址参观，到改革开放的第一线去调查研究，用理论对各种

现象进行分析，从而加深对国家现状的理解和对社会主义理论的理解。

3、推荐学习资源

著作类：《毛泽东选集》《邓小平文选》《江泽民文选》《科学发展观》《习近平

总书记系列重要讲话读本》

影视类：《毛泽东》《历史转折中的邓小平》《筑梦路上》

4、引入新课：这节我们先来说说中国特色社会主义理论是怎么形成和发展的。

讲授新课

教材一开始便指出，我国革命的胜利和社会主义建设伟大成就的取得，关键在

于中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代发展相结合，不断推

进马克思主义的发展和创新。中国特色社会主义理论体系，是在中国改革开放和

社会主义现代化的伟大实践基础上产生的，是马克思主义同中国实践相结合的

最新成果。

中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论

成果。一是毛泽东思想二是中国特色社会主义理论体系，这理论己成为我们前

进道路的一面旗帜，一盏明灯。

一、马克思主义中国化的历史进程

1、什么是马克思主义

马克思主义是人类文明的最高成果，是关于自然、社会和思维发展的一般规律

的科学，是关于资本主义产生、发展和灭亡以及社会主义和共产主义发展的一般规律的科学。它是一个既严整而又开放，内容博大精深的宏伟的科学理论体系。它主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个方面的内容。是无产阶级和广大劳动群众认识世界、改造世界的工具，是科学的世界观和方法论。

马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，是关于自然、社会和人类思维发展最一般规律的科学，是工人阶级的科学世界观，是马克思主义的立场、观点、方法的集中体现

马克思主义政治经济学是研究社会生产方式发展规律的科学。它主要是研究资本主义生产关系的产生、发展和灭亡的规律以及社会主义生产关系的建立、发展和向共产主义社会过渡的规律。主要内容包括：劳动价值论、剩余价值论、帝国主义论、当代资本主义论和社会主义经济理论等。

马克思主义科学社会主义是关于无产阶级解放运动的性质、条件、目的和发展规律的科学。它主要探讨无产阶级实现社会主义和共产主义的方法和道路问题。克思主义的生命力长久不衰的秘密就在于它不断地吸取了自然科学和社会科学的最新成果，批判地继承了人类文化的优秀成果。因此，马克思主义是一种既严整又开放的科学理论体系。

2、什么是马克思主义中国化

就是将马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，创造性地运用和发展马克思主义。

如：文化大革命时期的指导思想是“以阶级斗争为纲”，邓小平成为领导人之后，党中央认为必须“实事求是，拨乱反正”，把工作重心转移到以经济建设为中心上来，这才有了后面的改革开放。而“实事求是”恰恰是马克思主义的基本观点，“拨乱反正”就是同中国实际相结合。

3、产生两大理论

（1）毛泽东思想（改革开放前）

形成过程：中国共产党的创始人李大钊早就提出用马克思主义指导中国革命，党的一大二大三大奋斗提出的种种目标都是运用马克思主义与中国实际相结合开展，当时的党是幼稚的，对革命形势分析不清，特别是1931年党内统一思想出现分歧，被迫长征。再后来，我党逐步总结出一套领导中国实际的理论、路线、方针、政策。1938年，毛泽东第一次提出“马克思主义中国化”这个命题，并不断总结形成较为完善的毛泽东思想。对党思想理论产生深远影响，对中华民族文明变革和创新性发展产生重大影响。

什么是毛泽东思想：以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。毛泽东思想具有多方面的内容，在新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设，革命军队的建设和军事战略，政策和策略，思想政治工作和文化工作，党的建设等方面，以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于各个组成部分的立场、观点和方法，其基本方面是实事求是，群众路线，独立自主。毛泽东思想中比较突出的内容有"星星之火可以燎原"、"枪杆子里出政权"、"农村包围城市"、"游击战十六字方针"、"群众路线"、"团结一切可以团结的人"、"文艺为无产阶级革命服务"、"三个世界的划分"、"继续革命理论"等等。

毛泽东思想专注于将旧的制度和价值系统击垮并摧毁，提出了一整套的战术和战略构想，这部分类似中国古代兵家和纵横家的领域，经过了历史的实践检验，已证明其行之有效。至于其思想中对中华人民共和国建设的一些理论，如"继续革命理论"，不为中国共产党官方认可，毛泽东个人晚年有关无产阶级文化大革命等明确被指为错误思想。

改革开放后，中国共产党定义毛泽东思想为中国共产党第一代领导人集体智慧的结晶，而不是毛泽东个人的思想。

（2）中国特色社会主义理论体系（改革开放后）

中共十七大，把改革开放以来不同阶段中国共产党党提出的马克思主义中国化的创新成果和最新成果，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略在内的科学理论体系第一次统一称为中国特色社会主义理论体系。

◆创立于邓小平——开创性成果：邓小平理论

回答：实现什么样的现代化，怎样实现现代化

＆开创了中国特色社会主义道路

＆形成了中国特色社会主义理论

◆江泽民领导集体——创新发展：“三个代表”重要思想

回答：建设什么样的党，怎样建设党

◆胡锦涛新领导集体——最新成果：科学发展观

回答：实现什么样的发展，怎样发展

二、中国特色社会主义的形成逻辑

1、时代背景

和平与发展成为时代主题，是中国特色社会主义理论体系形成和

发展的时代背景。中国特色社会主义理论体系，产生于20世纪70年代末80年

代初，形成于整个20世纪90年代和发展于本世纪。这前后30年的时间，是整个世界发生大变动大调整的时期，最显著的变化，就是和平与发展成为时代的主题。以增强经济实力、国防实力、民族凝聚力为主要内容的综合国力的竞争日趋激烈。在这一改革浪潮中，我们党要解决好时代提出的新课题，迎接时代提出的新挑战，开创社会主义事业发展的新局面，思想上必须有新的解放，实践上必须有新的创造，理论上必须有新的发展。如果思想僵化、因循守旧、停滞不前，中国的社会主义就不能前进和发展，党就有丧失先进性和领导资格的危险。中国特色社会主义理论体系，从邓小平理论到“三个代表”重要思想，再到科学发展观等重大战略思想，正是我们党为不断解决时代提出的新课题，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，在迎接世界改革新浪潮、推进中国改革开放新实践基础上形成的理论创新成果。

2、历史依据

国内外社会主义建设成败的经验教训中国特色社会主义理论形成的历史基础。东欧剧变、苏联解体，使这一关系社会主义命运的重大课题更加突出，也更加引人深思。在我国几十年社会主义建设的进程中，我们党既在实践中取得了社会主义发展的辉煌成就，积累了丰富经验，同时也经历了失误和挫折，特别是发生了“文化大革命”那样全局性的严重错误。所有这些，都促使我们党在理论和实践的结合上，对如何走出具有中国特色的社会主义建设和发展道路进行深入思考，从经验教训中得出正确的结论。我们党正是在对世界社会主义国家的兴衰成败进行正确分析、对我国社会主义建设的经验教训进行科学总结的基础上，得出规律性的认识并上升为理论。国际国内正反两方面的历史经验，为中国特色社会主义理论体系的形成提供了不可或缺的宝贵借鉴。

3、实践基础

改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，是中国特色社会主

义理论体系形成和发展的实践基础。十一届三中全会以来的30年，我们党带领人民坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，推进改革开放，这是立足中国国情所进行的新的伟大实践，是中国特色社会主义的必由之路。这一伟大实践和深刻变革，使我国成功地实现了从高度集中的计划经济体制，到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，使中国的社会生产力获得了新的巨大解放，使经济、政治、文化、社会取得了新的伟大进步。在这场历史变革的伟大潮流中，我们党始终站在实践的前面，敏锐地发现、热心地支持、悉心地维护、及时地引导人民群众创造新事物、新成就和新经验，运用马克思主义立场、观点和方法进行深刻总结、科学概括，从中把握中国特色社会主义建设和发展规律，不断推进马克思主义中国化的历史进程，先后形成了邓小

平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想。由此可见，中国特色社会主义理论体系，正是对改革开放和社会主义现代化建设伟大实践及其宝贵经验进行科学总结而形成的理论成果。

本节小结：马克思主义中国化是时代的要求，也是其自身发展的

需求。也只有中国化才能解决中国的实际问题，才能继续指导中国人民奋勇前进，迎来中华民族伟大复兴的光明前景。

布置作业：完成习题册