马列、毛概、邓论复习大纲
马列、毛概、邓论复习思考题
第一章
1、简述马克思主义中国化的科学内涵。
马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题
②马克思主义中国化即把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论
③马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中
2、马克思主义中国化的理论成果主要有哪些？它们各自形
成的背景是什么？
毛泽东思想
中国特色社会主义体系 (邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观)
毛泽东思想创立的社会历史条件
①时代背景：20世纪前中期世界和中国政局的变动
②理论基础——新文化运动的兴起和马克思列宁主义的引进和传播
③阶级基础：新的生产力的增长和工人运动的发展
④实践基础——中国共产党领导人民革命的伟大实践
邓小平理论的创立
（一）时代背景
①时代主题的准确反映:和平与发展成为当今世界的主题
②科学技术的迅速发展，改变着世界的面貌和格局
（二）历史依据
邓小平理论是在总结中国和其他国家社会主义建设经验教训的基础上形成和发展起来的
(三) 实践依据
是在我国改革开放和社会主义现代化建设的进程中逐步形成和发展起来的
“三个代表”形成的社会历史条件
（1）世情：“三个代表”重要思想是对当今国际局势科学判断的基础上形成的
和平与发展仍是时代的主题
世界多极化的趋势不可逆转
经济全球化是当今世界发展的趋势
科技突飞猛进，日新月益
（2）国情：“三个代表”重要思想是在对当代中国社会发展变化科学认识的基础上形成的
（3）党情：“三个代表”重要思想是在对党的现状科学分析的基础上形成的
科学发展观形成的社会背景
①总体说来，科学发展观是立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适
应新的发展要求提出来的。
②根本依据—我国社会主义初级阶段的基本国情
③现实基础—在新世纪新阶段的阶段性特点
④重要借鉴—当代世界的发展实践和发展理念
3、如何理解科学发展观？
（1）十六届三中全会明确提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”
（2）科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面可持续，根本方法是统筹兼顾。
科学发展观的地位
（1）科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。
（2）科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。
（3）科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
马克思主义中国化的重大意义
1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利
2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱
３、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界
关于党的建设的学说
从思想上建党
理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评相结合的三大作风
整风是马克思主义思想教育的有效形式
“惩前毖后、治病救人”的正确方针
要继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，反对官僚主义
毛泽东思想的历史地位
1.毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器
2.毛泽东思想是中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导
3.毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
4.毛泽东思想是马克思列宁主义的丰富和发展，是马克思主义承上启下的、继往开来的重要阶段
邓小平理论：
1 在社会主义的发展道路上：建设有中国特色社会主义
2 在社会主义的发展阶段上：社会主义初级阶段
3 在社会主义的根本任务上：解放生产力，发展生产力
4 在社会主义的发展动力上：改革
5 在社会主义建设的外部条件上：时代特征对外开放
6 在社会主义建设的政治保证上：坚持四项基本原则
7 在社会主义建设的战略步骤上：三步走的战略
8 在社会主义的领导力量和依靠力量上：党的领导是核心
依靠全体人民、各民族团结、统一战线和军队。
9 在祖国统一问题上：“一国两制”
历史地位和指导意义：
1.马克思主义中国化的第二次历史性飞跃的理论成果
2.改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
3.党和国家必须长期坚持的指导思想
当面临的两个问题：
如何进一步提高党的领导水平和执政水平，如何提高拒腐防变和抵御风险的能力
“三个代表”的辩证统一关系：
“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。
发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。
人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。
不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断
实现最广大人民的根本利益
“三个代表”重要思想的历史地位
1、面向21世纪的中国化的马克思主义
2、全面建设小康社会的根本指针
3、加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器
科学发展观：（“四位一体”总体布局）
全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设，文化建设和社会建设
“五个统筹”
统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放
第二章
1、党的思想路线的基本内容是什么？
实事求是思想路线的基本内容:“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”
1941年他在《改造我们的学习》一文中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定。经过延安整风
和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到确立。
毛泽东对实事求是的应用：
有中国特色的社会主义革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。
有中国特色的社会主义改造道路：生产资料私有制的社会主义改造。
毛泽东晚年对实事求是思想路线的偏离
“大跃进”是“左”倾冒进的产物。1958年5月，中共八大二次会议，正式通过了“鼓足干劲、力争上游、多
快好省地建设社会主义”的总路线。总路线提出后，党发动了“大跃进”运动。
实事求是思想路线的时代特征
解放思想、与时俱进、求真务实
实事求是思想路线的重要意义
它是马克思主义认识论在马克思主义中国化过程中的运用、丰富和发展；
它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础；
它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓
党的十六大报告强调指出，全党要“始终保持与时俱进的精神状态。”与时俱进的精神状态，“就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。”
1.体现时代性就是要把握和平与发展的时代主题与国际局势新变化的关系，把握经济全球化的利弊和科
技革命日新月异的趋势。
2.把握规律性就是要深化对共产党执政规律、社会主义建设规律以及人类社会发展规律的认识。
3.富于创造性就是依据对客观规律的正确把握，适时地进行实践创新和理论创新。
第三章
1、简述新民主主义革命总路线的主要内容。
无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命
(1)新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义、资本主义
(2)无产阶级领导权问题是新民主主义革命的核心问题
(3)无产阶级是否掌握资产阶级民主革命的领导权，是区别新旧民主主义革命的根本标志
(4)新民主主义革命的动力总动力：“人民大众的”：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级
(5)性质：资产阶级民主主义革命
(6)前途：第一步，进行民主革命；第二步，进行社会主义革命
2、试述农村包围城市、武装夺取政权道路的依据以及其内容。
主要内容:武装斗争、土地革命和根据地建设三位一体的思想。
依据:
(1)中国的具体国情决定
(2)农民是可靠的同盟军和主力军
(3)农村是敌人统治的薄弱环节
(4)现实的可能性
3、试述新民主主义革命三大法宝及其相互关系。
三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设
相互关系：
（1）统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本点，是战胜敌人的两个基本武器
（2）统一战线是实行武装斗争的统一战线
（3）武装斗争是统一战线的中心支柱
（4）党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
自鸦片战争以后的100多年来，中国人民始终面临两大历史任务：
一是求得民族独立和人民解放；
二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
中国的资产阶级民主革命不能由资产阶级来领导
中国的无产阶级具有特殊优点
第一，坚强的斗争性和彻底的革命性
第二，分布集中
第三，与农民有天然联系
1、新民主主义的政治纲领
核心内容：推翻帝国主义和封建主义的压迫，建立无产阶级领导的、以工农联盟为基础的，一切反帝反封建的人民联合专政的新民主主义共和国。
2.新民主主义的经济纲领
没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业
3、新民主主义的文化纲领
无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化
“民族的”“科学的”“大众的”
中国革命道路理论的意义
1.指导革命取得胜利的唯一正确的理论
2.独创性地发展了马克思列宁关于革命的理论
3.对推进马克思主义中国化具有重要的方法论意义
武装斗争是毛泽东建军思想的核心
党的建设
思想建设
组织建设：必须坚持民主集中制
作风建设：理论联系实际；密切联系群众；批评与自我批评
第四章
1、简述党在过渡时期总路线的基本内容。
要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
2、我国社会主义改造的基本经验是什么？
（1）坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举
（2）采取积极引导，逐步过渡的方式
（3）用和平方法进行改造
（4）坚持对生产资料私有制的改造与对人的改造结合起来
（一）对农业的社会主义改造
经过合作化的道路，采取逐步过渡的办法
（二）对手工业的社会主义改造
方针：积极领导、稳步前进
方法步骤：组织手工业生产小组，手工业供销社，手工业生产合作社
（三）对资本主义工商业的社会主义改造
用和平赎买的方法改造资本主义工商业
具体方式：让资本家在一年限内从企业经营所得中获取一部分利润
主要原因：民族资产阶级的两面性；统一战线的关系；人民民主专政的国家政权
社会主义制度的初步确立：1956年，三大改造的基本完成为标志
确立社会主义基本制度的重大意义
1.中国历史上最深刻最伟大的社会变革
2.证明了经济文化比较落后的国家能先于发达资本主义国家实行社会主义革命
3.为中国现代化的建设创造了制度条件
4.使广大劳动人民真正成为国家和社会的主人
5.世界社会主义运动上史上的又一历史性的伟大胜利
第五章
1、如何理解社会主义本质?
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
意义：（1）把社会主义的认识提高了新的科学水平
（2）对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义
2、如何理解科学技术是第一生产力？
（1）科学技术对经济发展起第一位变革作用
（2）科学技术在生产力诸要素中成为主要的推动力量
（3）现代科学使管理日趋现代化、科学化
科教兴国的含义
科教兴国就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及科技成果向现实生产转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛
从三层意思理解：
理论基础：科学技术是第一生产力
核心内容：坚持教育为本、把教育摆在优先发展的战略地位
重要内容：正确处理经济、科技、教育相互促进和协调的关系
第六章
1、如何理解社会主义初级阶段基本路线？
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
具体概括为：一个中心，两个基本点
1、提出了党在社会主义初级阶段的奋斗目标
2、规定了实现奋斗目标的基本途径和基本保证
3、规定了实现奋斗目标的基本方针
4、确定了实现奋斗目标的领导力量和依靠力量
2、如何理解“全面建设小康社会”？
（1）我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的
(2)党的十六大提出了全面建设小康社会的目标，即在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口
的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
坚持四项基本原则:
坚持中国共产党的领导、坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持马克思列宁主义毛泽东思想
社会主义初级阶段纲领：
1、经济纲领：建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义的条件下发展市场经济，不断解放和发展生
产力。实现国民经济又好又快发展，保证人民共享改革和发展成果。
2、政治纲领：建设有中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法
治国，发展社会主义民主政治。实现社会安定，政府廉洁高效，全国各族人民团结和睦、生动活泼的
政治局面。
3、文化纲领：建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有
纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文
化。建设社会主义核心价值体系，推动社会主义文化大发展大繁荣。
第七章
1、怎样全面认识中国的社会主义改革？
改革是社会主义发展的动力
1.改革是社会主义基本矛盾运动的客观要求
社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。
2、改革是社会主义制度自我完善与发展的现实需要
（1）我国社会主义制度起点低、社会主义建设具有特殊性
（2）社会主义制度的完善需要不断改革
2、如何正确处理改革、发展、稳定的关系。
(1)保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。
1、改革是动力；
2、发展是目的；
3、稳定是前提。
三者相互联系、相互依赖、相互协调、相互促进、不可分割
(2)把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。
(3)把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。
3、如何提高开放型经济水平？
（1）进一步扩大商品和服务贸易，努力扩大出口
（2）进一步引进外商直接投资，提高外资的质量和水平，逐步推进服务领域开放
(3) 实施“走出去”和“引进来”相结合的策略
(4) 转变对外贸易增长方式,提高对外贸易效益。
(5) 提高利用外资水平，加强对外资的产业和区域投向引导，促进国内产业优化升级。
(6)切实维护国家安全
农村经济体制改革
1.实行家庭联产承包责任制
2.农村经济向着专业化、商业化、社会化迅速发展
3.乡镇企业异军突起
4.改革人民公社体制,建立乡镇政府机关
1984年的城市经济体制改革
1992年确立社会主义市场经济体制的目标
我国对外开放的格局：经济特区——沿海开放带——经济开放区——沿江、沿边开放——内地开放逐步推进，形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
第八章
1、结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论，对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。
2、如何加快经济发展方式的转变？
转变经济发展方式要做到“两个坚持”和“三个转变”；
(1)坚持走中国特色新型工业化道路，
(2)坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，
(3)促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，
(4)由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，
(5)由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
3、试述社会主义新农村建设的背景、内涵和主要措施？
背景：
内涵：坚持“多予、少取、放活”和“工业反哺农业、城市支持农村”的方针，努力改善农村生产生活条件，提高农民生活质量，促使农村整体面貌出现较大改观，逐步把农村建设成为“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村。
主要措施：
１. 发展现代农业２. 增加农民收入３.改善农村面貌
４. 培养新型农民５. 增加农业和农村投入６.深化农村改革
１. 发展现代农业
提高农业综合生产能力、推进农业结构调整、加强农业服务体系建设、完善农村流通体系２. 增加农民收入
挖掘农业增收潜力、增加非农产业收入、完善增收减负制度
３. 改善农村面貌
加强农民最急需的生产生活设施建设、加强农村环境保护、发展农村卫生事业、发展农村社会保障４. 培养新型农民
新型农民：有文化、懂技术、会经营
按照以人为本原则, 将培育新型农民放在建设社会主义新农村的优先地位
加快发展农村义务教育、加强劳动力技能培训、发展农村文化事业
５. 增加农业和农村投入
2004年,中央财政用于“三农”投入2626亿元,是1997年的3倍多
2005年,中央财政用于“三农”的支出将近3000亿元
2006年1月1日起, 《中华人民共和国农业税条例》废止,中国9亿农民彻底告别“皇粮国税”
６.深化农村改革
稳定并完善双层经营体制、推进农村综合改革、深化农村金融体制改革、推进农村基层组织建设、
推进村务公开和民主管理,健全村民自治机制
4、结合实际谈谈如何构建两型社会。
1992年党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制
计划经济和市场经济不是区分不同社会制度的标志
社会主义与市场经济之间不存在根本矛盾
计划和市场都是调节经济的手段
社会主义市场经济体制基本特征
在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
在分配制度上，坚持分配为主体，多种分配方式并存的制度
在宏观调控上，以实现最广大人民的根本利益为出发点和归宿点，把人民的当前利益与长远利益、局部利益和整体利益结合起来
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
必须毫不动摇的发展公有制经济
必须毫不动摇的鼓励、支持、引导非公有制经济的发展
国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
个体经济、私营经济、外资经济和港澳台经济
社会主义初级阶段的个人收入分配制度是以按劳分配为主体，多种方式并存的制度，这是由社会主义社会的客观经济条件决定的。
个人收入分配（十七大）：
效率优先，兼顾公平；
效率优先，更加注重社会公平
初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平
规范收入分配：保护合法收入、取缔非法收入、整顿不合理收入、调节过高收入、保障低收入者的生活
建设社会主义新农村的意义：
是扩大内需、发展经济的有效途径
是缩小城乡差距、实现共同富裕的重要举措
是构建社会主义和谐社会的必然要求
邓小平对农业发展的战略思考
第一个飞跃：实行家庭联产承包为主的责任制
第二个飞跃：发展适度规模经营，发展集体经济
第九章
1、依法治国的含义和重要意义。
含义：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
重要意义:
(1)是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导
(2)依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证
（3）实行依法治国，是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要
（4）实行依法治国，是国家长治久安的重要保障
2．简述基层群众自治制度内容。
(1)农村基层民主政治建设
农村基层民主的组织形式是村民委员会，有效途径是实行村民自治。村民自治即广大农民直接行使民主权利，依法办理自己的事情，实行自我管理、自我教育、自我服务的一项基本制度。其主要内容为民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。
(2) 城市社区民主政治建设
城市居民委员会是中国城市居民实现自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性组织，是在城市基层实现直接民主的重要形式。
(3)职工代表大会制度建设
职工代表大会是保证职工对企事业单位实行民主管理的基本制度。它在实行民主管理、协调劳工关系、保障和维护职工和发权益、推进企事业单位的改革、发展、稳定方面发挥了不可替代的作用。
党的十六大指出，发展社会主义民主政治，最根本的就是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来党的十七大进一步强调：要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展
中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证
人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
三者有机统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中，绝不能将其分割或对立起来
人民民主专政的国体
人民民主专政是我国的国体，我国宪法明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
人民代表大会制是指全国各族人民按照民主集中制原则，定期选举产生各级人民代表大会，作为国家权力机关，并由人民代表大会产生其他国家机构，以实现人民管理国家的一种制度。
人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，遵循以下原则：
一切权力属于人民、中国共产党的领导、民主集中制
十六字方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
1.我国的政党制度中，共产党是执政党，民主党派是参政党，不是在野党或反对党；
2.共产党和各民主党派有着共同的根本利益和共同的目标；
3.各民主党派都参加国家政权，参与国家事物的管理，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行。
4.具有宪法保障
中国人民政治协商会议是中国人民统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，也是政治生活中发扬民主的重要形式，
主要职能是：政治协商、民主监督、参政议政
第十章
1、简述中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本方针。
根本任务：要着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，并强调这
是我国文化建设长期而艰巨的任务。
基本方针：
（1）坚持以马克思主义为指导，为人民服务，为社会主义服务
（2）坚持百花齐放、百家争鸣的方针
（3）坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新
（4）坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果
（5）坚持一手抓繁荣，一手抓管理
2、如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系？
主要内容：包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
相互关系：
（1）马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗帜的问题，决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的理论基础，居于统治地位。树立中国特色社会主义共同理想、弘扬培育民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观都必须以马克思主义为指导。
（2）中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走的什么路、实现什么样的目标的问题。坚持马克思主义指导思想、弘扬培育民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观，都是为了引导和激励全体人民努力实现中国特色社会主义共同理想。
（3）民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。它是坚持马克思主义指导思想、树立中国特色社会主义共同理想、树立社会主义荣辱观的精神条件。
（4）社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。它以基本行为规范的方式涵盖了社会主义核心价值体系其他三个方面的内容并使之具体化，从而让社会主义核心价值体系落实到实处有了依托，人们践行有了遵循。
十五大报告中指出：“建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化”
中国特色社会主义文化建设的战略地位
1、中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志
2、社会主义文化是社会主义现代化建设的重要内容
3、社会主义精神文明为社会主义现代化建设提供了强大的精神动力和思想保证、智力支持
社会公德的基本要求：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
职业道德的基本要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
家庭美德的基本要求：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
第十一章
1、如何正确理解社会主义和谐社会的科学内涵。
科学涵义：
在社会主义制度下，使人与人的关系、人类与自然的关系、人与社会的关系达到一种自由融洽、协调发展的社会状态
基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处
2、如何加快推进以改善民生为重点的社会建设？
（1）优先发展教育，建设人力资源强国
（2）实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业
（3）深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入
（4）加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活
（5）建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平
（6）完善社会管理，维护社会安定团结
第十二章
1.试述“和平统一，一国两制”构想的基本内容
（1）一个中国（2）两制并存（3）高度自治
（4）尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。
(5)解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民。
(6)积极促谈，争取通过谈判实现统一。
(7)积极促进两岸“三通”和各项交流，增进两岸同胞的相互了解和感情，密切两岸经济、文化关系，为实现和
平统一创造条件。
(8)坚决反对任何“台湾独立”的言行。
(9)坚决反对外国势力插手和干涉台湾问题。
(10)集中力量搞好经济建设，是解决国际国内问题的基础，也是实现国家统一的基础。
2.试述“和平统一，一国两制”构想的重要意义。
（1）有利于保持港澳台地区稳定繁荣。
（2）“一国两制”丰富和发展了马列主义的国家学说
（3）“一国两制”构想是对和平共处原则的创造性运用和发展
（4）“一国两制”为解决国际争端和遗留问题提供了新的思路和新的范例
第十三章
１、如何正确认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势？
世界政治格局的多极化趋势：
（1）多极化是世界政治格局发展的趋势而非定势。
（2）多极化正朝着牵制美国，反对美国霸权主义和强权政治的方向发展。
（3）多极化趋势错综复杂，发展进程不会一帆风顺。
经济全球化的时代发展趋势：
（1）科技革命和生产力的发展是经济全球化的根本动力。经济全球化是各种生产要素在全球范围内优化组合和资源优化配置，从而促进了全球经济的迅速发展。
（2）经济全球化是把双刃剑，它在推动经济增长的同时，也带来一些负面影响。
２、简述独立自主和平外交政策的基本原则。
1、独立自主原则是中国外交政策的根本原则
独立自主是指坚持从我国的实际情况出发，依靠自己的力量，独立地、自主地处理本国对内对外的一切事务，不容许任何国家干涉与侵犯我国的尊严与主权。
2、和平共处五项原则是中国外交政策的基本准则
和平共处五项原则就是互相尊重领土主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
3、坚持同发展中国家加强团结与合作的原则
4、坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则
一个中国原则：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土不容分割。
第十四十五章
1.改革开放以来我国出现了哪些新的社会阶层？
民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员
2.如何加强党的建设？
（1）加强党的执政能力建设：
（2）加强党的先进性建设：
1、必须把握时代脉搏
2、必须把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，保证党始终与人民群众共命运
3、必须使党的理论和路线方针不断与时俱进，保证党的全部工作始终符合实际合社会发展规律
4、必须围绕党的中心任务来进行，保证党始终引领中国社会发展进步
5、必须坚持党要管党、从严治党，保证党始终具有蓬勃生机和旺盛活力。
2015年南开大学马克思主义发展史专业030502目录及考试科目真题内部资料
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站：1育明教育天津分校20152015年天津地区年天津地区年天津地区151515所高校考研辅导必备 所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦天津分校地址南京路新天地大厦2007 2007专注考研专业课辅导专注考研专业课辅导8 8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校李老师与大家分享资料 育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校李老师。 2015年南开大学马克思主义发展史专业030502 目录及考试科目真题内部资料 马克思主义教育学院 专业代码、名称及研究方向人数考试科目 备注 030502马克思主义发展史①101思想政治理论②201英 语一或202俄语或203日语③ 745马克思主义基本原理④892 马克思主义发展史 _01马克思主义创立与早期发展史 _02列宁主义思想史 _03 马克思主义传播史（重点在中国）
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站： 2 考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。 选择题分值为50分。其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。 单项选择题 政治单选是属于必得的高分题型。而应 对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一 定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆 的概念，一定要注意区分。而最能帮助考生 区分的方法是适度的习题训练，通过练习来 加强记忆和理解。在得分方面，单选题总分 值在16分，考生最好拿12分以上的分数。 解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌 握技巧的前提是形成正确的解题思路。 第一步是读懂题，审好题，准确把握题 干的规定性。即题干所要求回答的是什么问 题，在什么范围、方面、角度和条件下回答 这一问题; 第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种： ①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的; ②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求; ③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。 多项选择题 选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24 分以上的分数。
考研政治学习方法
考研政治复习方法 考研政治其实是最容易得分的科目，也是很容易在考生之间拉开分差的一科。很多理工科出身的同学对政治感到很头疼，觉得这门课很难提高，或者认为这门课付出和收获不成正比，原因在什么地方?方法。掌握了正确的复习方法和答题策略，可以在很短的时间里取得很大的提高。 首先，在时间上，复习政治不宜太早，不要讲究细水长流，最好是在政治大纲出来以后再开始复习，因为英语和政治是多数考生的瓶颈。政治没必要太早动手，不用在6月份之前就花大量时间复习，但在后期的时间里，一定要充分重视政治。否则，因为政治不过关被卡下来就太可惜了。 其次，制定详细的复习计划。古人说得好：“凡事预则立，不预则废。”制定学习计划能帮助考生有序地进行复习，防止盲目性。一个好的学习计划，一要内容完整，重点突出，针对性强;二要有层次，可分为总体、每月、每周、每日计划，大计划分割为小计划，每完成一个就会有点成就感;三要现实，不现实的计划只能徒增烦恼;四是要灵活、有张有弛，留有余地。 再次，要有合适的复习资料。必备的政治复习资料有：一是大纲，二是教材，三是真题。一定要认真分析大纲内容，看大纲定框架。教材是学习和考试的基础，必须学懂学透，一些重要的知识点还要背会。真题永远是最好的参考资料，一定要好好利用真题。政治课的内容庞杂，马哲、政经、毛概、邓论、世经，在我们没有系统复习完几门课程时就做整套的真题不利于我们信心的建立，而且降低了 真题的参考价值。等我们已经系统复习了所有课程，进入冲刺阶段，才可以花时间去做整套真题，提前熟悉政治考研，进入考试状态。篇二：2014考研政治学习方法昂立高学2014级考研政治复习方法 目录 考研政治试卷结构与内容详 解 ................................................................. . (2) 考研政治复习方法总体介 绍 ................................................................. .. (4) 考研政治马原复习策 略 ................................................................. (7) 考研政治毛中特复习策 略 ................................................................. (8) 考研政治史纲复习攻 略 ................................................................. .. (9) 考研政治思修法基复习攻 略 ................................................................. (12) 考研政治复习误区及应对策 略 ................................................................. .. (13) 一、考研政治试卷结构与内容详解 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，
毛概关于实事求是的论文
题目：实事求是 ——马克思主义中国化理论成果的精髓 姓名： 学号：01012092 专业：通信工程 学院：电子信息工程学院
实事求是 ——马克思主义中国化理论成果的精髓 【摘要】：毛泽东在民主革命时期领导全党确立了一条实事求是的思想路线，由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。特别是十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了进一步的丰富和发展。邓小平、江泽民、胡锦涛等领导人在建设中国特色社会主义过程中，把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合，又不断发展和完善这条路线，赋予它新的时代内涵。 【关键词】：实事求是 解放思想 与时俱进 理论创新 毛泽东 邓小平 实事求是的由来、发展 “实事求是”，是毛泽东在领导中国新民主主义革命的过程中提出来的。1938年，毛泽东在党的六届六中全会上所作的政治报告中，在提出“马克思主义中国化”的同时，借用“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度，指出，“共产党应是实事求是的模范”，“因为只有实事求是，才能完成确定的任务”。 在延安整风期间，毛泽东从思想路线的角度，系统地阐述了坚持实事求是的重要性。1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》的报告中，对事实求是的科学含义做了马克思注意的界定。经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际相结合，创造出符合中国特色的实事求是思想。 新中国成立以后，毛泽东继续强调实事求是，并指出理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。但1957下半年以后，实事求是的思想路线被不同程度的偏离了。致使我们经历了“大跃进”、十年之久的“文化大革命”、“四人帮”。经过这一而再，再而三的打击，这时的中国已经遍体鳞伤，此时的中国已处于最低谷。这时的中国面临向何处去的重大关头，十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了进一步的丰富和发展。1978年12月，邓小平在为十一届三中全会做准备的中央工作会议上的讲话中，特别强调解放思想、实事求是思想的重要意义。以这一讲话精神为指导的十一届三中全会，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，标志着中国共产党人在新的时代条件下的伟大觉醒。邓小平在1980年召开的党的十一届五中全会第三次会议上的讲话中对党的思想路线的内容做了概括，他指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。”① 1992年，江泽民在党的十四大报告中指出，解放思想，实事求是，是邓小平创立的“建设有中国特色社会主义理论”的精髓，是党永葆蓬勃生机的法宝。在党的十六大报告中，他明确提出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。2004年1月，胡锦涛在一次讲话中强调，必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。2007年10月，他在党的十七大报告中进一步提出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。这些论述，进一步强调了贯彻实事求是思想路线的重要性，也深化了对事实求是思想路线的认识。 实事求是的实质 毛泽东《在改造我们的学习》一文中明确指出：“…实事求是?的…实事?就是客观存在着的一切事物，…是?就是客观事物的内部联系，即规律性，…求?就是我们去研究。”他针对当时党内存在的主观主义特别是教条主义现象，对怎样做到“实事求是”提出了具体的意见：“我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。”②解放思想是实事求是的必然要求。
经济与管理学院马列毛邓研习会2012年工作总结
经济与管理学院马列毛邓研习会2012年工作总结 在学院党委的亲切关怀下，在学院学工办老师的大力支持、指导下，经济与管理学院马列毛邓研习会坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，围绕科学发展观，解放思想，坚持理论联系实际，改革机构设置，突破工作模式，取得了显著发展。本期研习会以“责任参与奉献”为主题，领导班子成员积极组织开展各项活动，圆满完成了为学生党支部培养和选送党员；对校党校结业的党员后备发展对象进行重点培养，促其尽快成熟，达到党员标准，选送到学生党支部考察、讨论的任务。 一、主要成果 1、加强研习会干部队伍建设，强化制度创新。研习会作为一个实践性很强的政治性团体，高效的运作模式取决于成员的素质和制度构筑的良好执行力。自上一期研习会我们积极发掘、认真考察思想有觉悟、办事能力强、工作态度热心积极的学员，把他们吸纳加入到研习会组织管理成员行列中来。同时，积极在入党积极分子中吸纳优秀同学加入组织团队中。在本期学习中热心帮助他们，使他们尽快适应角色转变，进一步提高管理、决策、执行能力。在干部队伍建设、学员教育中严格按照制度办事，制度有所不适之规定，讨论创新，在动态中不断进步，解放思想，积极实践。 2、转变工作方式、坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位。研习会也是一个学生组织，是同学们自主管理、相互学习交
流的平台。坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。在研习会开学之初，各部门负责人即对各部本任期制定了初步的工作展望。在对本职工作进行了前任工作开展的具体流程和方式进行了总结和分析并对其进行了具体讨论和优化，为例行工作开始后的顺利进行打下了良好基础。 3、宣传工作，助力研习会品牌活动的影响力。宣传部为研习会的宣传主阵地。宣传部成员认真做好每次活动总结、宣传工作，与学工办老师联系通过校内知行网发布研习会活动的最新动态。建立西安理工大学经济与管理学院马列毛邓研习会人人网公共主页，实时发布最新新闻、活动动态。设计研习会会徽，提高组织影响力。 4、创新讨论学习形式，提高学员参与积极性。作为党课的重要组成部分，研习会的成员都是自院、校党课一步步走过来的优秀学员。研习会在进一步加强学员的理论素养的同时，通过创新运用不同形式，如：分角色讨论、辩论、演说等。重点放在提高学员理论联系实际的能力，强化学员的社会责任感，关注国事身边事，积极投入到解决当下热点问题中来。
毛概.txt
1马克思主义中国化命题的首次提出，马克思主义中国化的科学内涵的理解 答：19838年，毛泽东在当的六届六中全会上做的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。马克思主义中国化，就是将麻将饿死主义基本原理同中国具体实际相结合。第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命，建设和改革的实际问题。第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实际经验和历史经验提升为理论。第三。马克思主义就是将马克思主义植根于中国的优秀文化之中。概括的说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。 2三个代表思想的集中概括 答：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 3科学发展观的主要内容 答：科学发展观，第一要以是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 4实事求是思想路线的基本内容 答：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理 5新民主主义革命的总路线和基本纲领 答：总路线：即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。新民主主义的政治纲领是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。经济纲领：没收封建地主阶级的提地归农民所有，没收官僚资本阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。文化纲领：新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。 6新民主主义革命的三大法宝 答：统一战线，武装斗争，党的建设。统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容，武装斗争是中国革命的特点和优点之一。中国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。 7党在过渡时期的总路线 答：党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为“一化三改”。“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业，手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。、 8社会主义本质科学论断的把握 答：社会主义的本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。 9社会主义初级阶段的基本路线表述 答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化的国家奋斗。10社会主义初级阶段基本特征的了解 答：我国社会主义初级阶段，是逐步摆脱贫穷、摆脱落后的阶级；是由农业人口占多数的手工劳动为基础的农业国，逐步变为非农产业人口占多数的现代化的工业国的阶段；是由自然经济半自然经济占很大比重，变为商品经济高度发达的阶段；是通过改革和探索，建立和发展充满活力的社会主义经济、政治、文化体制的阶段；是全民奋起、艰苦创业、实现中华民族伟大复兴的阶段。 11我国“三步起”发展战略
毛概、邓论和三个代表重要思想
《毛概、邓论和三个代表重要思想》 一、单项选择题 1、在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于C A．新民主主义性质B．社会主义萌芽性质 C．半社会主义性质D．社会主义性质 2、延安整风运动的中心任务是C A．反对官僚主义以整顿作风B．反对宗派主义以整顿党风 C．反对主观主义以整顿学风D．反对党八股以整顿文风 3、毛泽东思想形成的时代条件是B A．中国沦为半殖民地半封建社会 B．十月革命开辟的世界无产阶级革命新时代 C．第一次世界大战的爆发 D．中国工人阶级的成长壮大 4、在中国共产党七届二中全会上，毛泽东告诫全党：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”其原因主要是A A．中国共产党即将成为执政党 B．党的工作方式发生了变化 C．全国大陆即将解放 D．中国将由新民主主义社会转变为社会主义社会 5、中共八大前后，毛泽东在探索中国自己的社会主义建设道路中提出的重要思想不包括A A．经济建设必须坚持既反保守又反冒进的方针 B．调动一切积极因素，建设社会主义伟大国家 C．走出一条适合中国国情的中国工业化道路 D．把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题 6、中共十六大报告指出，一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力，一个政党永葆生机的源泉是A A．创新B．改革C．革命D．发展 7、我国的政党制度是C A．共产党的一党制B．共产党和民主党派的多党制 C．共产党领导的多党合作和政治协商制度D．共产党和民主党派共同执政的两党制 8、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。决定实行这一制度的理论依据是D A．生产力发展和生产关系性质 B．所有制结构和分配结构 C．发展市场经济和扩大对外开放 D．社会主义性质和初级阶段国情 9、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是B A．工人阶级与资产阶级之间的矛盾 B．人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C．促进效率提高与体现社会公平之间的矛盾 D．人口增长与经济发展不相适应的矛盾 10、现阶段我国各族人民的共同理想是A A．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 B．实现祖国统一 C．建立各尽所能，按需分配的共产主义社会 D．人均国民生产总值到2000年翻两番，实现小康 11、实现“一国两制”的前提和基础是C A．台、港、澳享有高度自治权 B．中国坚持社会主义
马哲毛概论文-观《圆明园》有感
观《圆明园》有感 圆明园自1707年建园至今，已有近300年的历史。 他不仅是一个城市的记忆，更是一个国家，一个民族的记忆。 但记忆应该是完整的，而不留残缺的。 ——题记 有谁听过圆明园历史上最华彩的那段乐章？有谁见过圆明园历史上最宏丽的画卷？有谁亲身游历过那座精艳绝伦的“万园之园”？圆明园的历史不是从1860年开始的！圆明园不仅是一部中华的屈辱史，圆明园应是让国人更具民族自豪感的“万园之园”！ 对于圆明园，我是心存骄傲的。不管它曾经是否被帝国摧毁，也不管它现在是如何的面目！但是可以说，它集我国几千年优秀造园艺术之大成，把我国古典园林推向一个新的高度。当年，凡目睹过其盛况的人，都说它确实是好。一些西方人，对中国园林刮目相看，也正是从圆明园开始的。总之，圆明园为我们这个文明古国赢得过荣誉，曾经是我们中华民族的骄傲！ 一次政治斗争的偶然，打开了圆明园。谁也没有想到，畅春园附近的一处小花园，会成为东方文化的博物馆。 雍正帝也许只是纪念那次聚会。扩建的圆明园，是他心灵的寄托，扩建的圆明园，无处不体现着雍正的思想、皇权的至高无上，全园为江南水乡和唐诗的完美体现。它是帝国的心脏，更是帝国的缩影。雍正帝在园中，更象是个顽皮的孩子，担忧着帝国太平的孩子。 乾隆，似乎生来就是为统治国家的。十八世纪时，大清国有全世界1/3的财富。圆明园，就是在这样的条件下日益剧增，一座带有欧洲风格的建筑，历经十余年横空出世，一个东方土地上的欧洲建筑，可超越法国凡尔塞宫任何一座城堡。 圆明园不仅有着与故宫同样大小的占地面积，在清政治的鼎盛时期，其地位比故宫更为重要！在长达150年的存园历史中，清，6位皇帝曾在此梳理朝政，平定天下，安食就寝。 皇室不为人知的亲缘相韧，后宫传奇，官宦相挣，同样构筑了圆明园的另一道风景。有谁会知道？圆明园曾经实现过康熙，雍正，乾隆三朝天子的相聚，有谁会知道？圆明园的设计者就是当朝统治者。 圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景，还创造性地移植了西方园林建筑，集当时古今中外造园艺术之大成。园中有宏伟的宫殿，有轻巧玲珑的楼阁亭台；有象征热闹街市的“买卖街”，有象征农村景色的“山
下面谈谈事业单位考试技巧我的一些学习方法。
下面谈谈我的一些学习方法。 1.公鸡复习首先要抓住重点，即马哲所谈的抓住主要矛盾，公鸡的主要矛盾就是：法律、公文、时政、马哲、毛概、邓论等等。我下面分条叙述。 2.法律：重点是行政法和民法，行政法是重中之重。其他的法理学、宪法、刑法、经济法等等，也应该认真理解学习。如果想得高分就必须注重细节不放过任何可能考的知识点，比如2012年B类法律有一题，小王被小张殴打致手臂骨折，诉讼中小王拿出X光片作为证据，该证据属于是（）？如果没有认真理解书证概念的话很难选对。同时还要紧跟最近一两年的新法。从面前市面公考培训的书来说，都写的不够详细，需要大家多本综合看，自己总结归纳，千万不要相信“一ben通”等等，他们的法律知识只是框架。法律学习我建议每天带着学，带着练习。 3.公文：买本公文相关的书，同时到网上找一些县级以上政府公文（如：函、通知、通报等等各下一份），然后打印出来，结合公文习作的书进行学习。同时注意2012版最新公文修改的地方。了解公文收发文以及公文管理的一些知识。 4.时政：有的人喜欢可以突击学习。我的建议是平时积累和最后突击复习相结合。平时多浏览下人民网、新华网、半月谈等等网站，每天坚持浏览半个小时，尤其是关于民生的话题，要细细研读，有助于公鸡主观题的习作。这是考高分的必要条件之一，因为很多多选题都与时政有直接关系。 5.马哲、毛概、邓论复习，最好买本考研政治复习资料。要边理解边学习。 6.最好主观题，基本方法就是按照“是什么、为什么、怎么办”的思路来解答。严格按照题目要求答题，切忌字数不够或者超出。 7.上面的知识点基本覆盖了公鸡的80%以上的考试内容，其他部分涉及个人的知识积累。不再叙述。 最后，正在出差，写的匆忙，如有不清之处，请大家海涵。 如有问题可以站内短信！
2020毛概期末论文3000字范文
2020毛概期末论文3000字范文 关键词：社会主义核心价值体系;高校;校园文化;途径 高校进行校园文化建设要结合学校实际情况，紧跟党的号召，以社会主义核心价值体系为依托，坚持马克思指导思想不动摇，坚持 民族精神和时代精神不放松，树立牢固的社会主义共同理想，践行 社会主义荣辱观，努力创建文明、爱国、健康的校园文化氛围，为 祖国培养更多人才。 “培养什么人，如何培养人，是我国教育事业发展中必须解决好的根本问题”。邓小平同志提出的：“学校应该永远把坚定正确的 政治方向放在第一位。”这一理论成为了我国教育事业前进的动力 与方向。马克思主义科学理论对于我们的社会主义现代化建设有实 践性和科学性的指导意义。坚定地选择马克思主义的指导思想，能 够保证校园文化建设的先进性，提高大学生的思想教育水平，提高 我们的教育质量。高校校园文化必须以马克思主义为指导，才能够 保证沿着正确的方向健康发展。 二、在高校校园文化的构建中保证其正确的富有中国特色的发展方向 首先，将社会共同理想融入到校园文化的建设中，即要在社会主义共同理想的指导下，把高校的精神文化建设和物质文化建设结合 起来，努力打造适宜的教育环境、培养优秀的教育资源、培育社会 建设需要的新型人才。高校校园文化建设中突出中国特色社会主义 共同理想的主题要从两个方面来联系实际。一方面，必须要从当前 的中国特色社会主义建设所取得的成绩入手。目前，众星拱月的家 庭成长环境造成了大学生中普遍存在着思想单纯、脱离实际的现象，我们要鼓励并帮助这些大学生走入基层，去真正体验国家这些年发 生的翻天覆地的变化和取得的骄人成绩。通过这些丰富多彩的活动
来教育大学生牢固树立为我国社会主义建设不断奋斗，为共产主义 理想奋斗终生的坚强信念。 其次，对大学生进行实现具有中国特色共同理想的观念的教育，要把理想和现实相结合，不可偏废其一，使其认识到理想与现实的 差距以及如何缩小差距。要紧密结合大学生学习、生活的现实情况，帮助广大大学生实现自己的个人理想。所以，在高校中要把共同理 想和个人理想结合起来，使学生认识到个人理想的实现不能以违背 共同理想为前提。 三、建立完善高校校园文化精髓，坚持两个精神不动摇，即民族精神和时代精神 一个国家要想长久立足于民族之林，必须具备优秀的精神品格和有民族特色的民族精神。与时俱进的时代精神是民族不断发展壮大 的核心动力，能够促进民族不断改革创新向好的方向发展。民族精 神具有凝聚人心的作用，能够团结最广大的人民群众，提供源源不 断的精神动力和生命力，激发更多的创造力。学校作为教书育人的 圣地，更应该将民族精神和时代精神融入到课程教育中，保持积极 向上的精神风貌，将校园文化建设的精髓发挥到极致，更好地为社 会的精神文明建设做贡献。 第一，创建理性爱国的文化氛围。爱国主义自古以来就是中华民族的传统美德，爱国主义教育要从小抓起。爱国主义是指个人、组 织和团体对国家的热爱之心，一切从国家的整体利益出发，为祖国 奉献自己的一腔热血。一个国家，要想长久的立足于世界之林，要 想得到长足的发展，必须重视爱国主义教育，构建爱国的文化氛围。中国大学始终高举爱国主义的大旗，将爱国主义作为校园文化建设 的主旋律。爱国主义教育有利于激发学生的爱国之情，能够帮助同 学树立正确的民族自尊心和自信心，将祖国的前途和发展视为己任，心系国家，将爱国主义的思想扎根于灵魂深处。各大高校还将爱国 主义进行了发展和深化，衍生出“爱国、爱校、爱班级”的思想道 德体系，组织了一系列具有爱国特色的实践活动，将爱国主义教育 融入到日常生活中来，从实践进行爱国主义的教育，形成自觉维护 祖国利益的高尚情感和道德情操。但是，我们要充分认识到，仅有
毛概 社会主义本质理论
对社会主义本质内容的探讨 1.社会主义本质论提出的历史背景 社会主义本质论的提出，是邓小平同志对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”进行长期思考的结果，特别是“文化大革命”结束之后，邓小平同志更加频繁地提出这个问题。在前人探索什么是社会主义理论成果的基础上，在解放思想、拨乱反正和全面改革的新时期，邓小平抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本问题反复加以论述。在论述这个问题的过程中，对社会主义本质作了深刻的揭示。 1980年邓小平首次论及社会主义本质问题。他指出，社会主义是个很好的名词。但是，如果我们在实践中搞不好，理论上不能正确理解，不能采取正确的政策（包括体制），那么也就体现不出社会主义的本质。1985年他再次谈到了这个问题时指出：“我们的经济改革，概括一点说，就是对内搞活，对外开放”、“对内搞活经济，是活了社会主义，没有伤害社会主义的本质。”1990年邓小平又进一步论述了社会主义本质这个问题。他指出：“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”1992年初邓小平在南方谈话中对社会主义本质问题作了全面而深刻的概括：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”邓小平关于社会主义本质的论述被写进了党的十四大报告，表明我们党对这个问题的认识已形成共识。 2.社会主义本质的主要内容
邓小平对社会主义本质作出的概括，一方面强调必须集中力量解放发展生产力，另一方面指出了解放和发展生产力的手段和目的。这一概括即坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予了社会主义以新的含义和时代内容。它的基本内涵包括以下两个方面：第一，把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。 第二，强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕的这一社会主义目标。 关于社会主义本质的论述是对以往特别是十一届三中全会以来党关于社会主义认识所作的高水平、深层次的提炼。因为这种提炼是对社会主义根本属性作了科学的概括。它体现在以下几个方面（即一个突出，三个统一）。 （一）突出强调了社会主义社会要发展生产力。它纠正以往离开生产力的发展一味强调生产关系变革的“左”的错误认识，强调了发展生产力是社会主义的本质。生产关系、上层建筑的调整、建设，都要服务于发展社会生产力的要求。这是对马克思主义科学思想的恢复。 （二）体现了解放生产力与发展生产力的统一。这是对以往认识的一个突破。以往认为革命是解放生产力；社会主义制度建立以后的任务就是在新的生产关系保护下发展生产力。事实上，社会主义基本制度建立以后，由于存在制度、体制方面的弊端也会束缚生产力的发展，这就需要改革。改革也是解放生产力。邓小平说：“过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力讲全了。”⑨因此，邓小平关
思修课心得体会1500字(精选七篇)
思修课心得体会1500字（精选七篇） 01 心之所向，愿吾到达 孔子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”意思是说我们读书人不能没有理想，我们应该有自己地理想，并且任务重大，学到地东西应用于生活中,满足自己生活需要地同时帮助一些需要帮助地人们，推动人类社会地发展进步。而我地生活理想很简单，我有自己地一份稳定地工作，一个完整地家，有空可以带着孩子父母去旅行，当然还有要有孩子地爸爸带路。关于我地职业，我想当一名环评师，主要从是什么，为什么，怎么做，还有未来5年及10年地规划来展开蓝图。 环评就是环境影响评价地简称，是指对规划和建设项目实施后可能造成地环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响地对策和措施，进行跟踪检测地方法与制度，通俗说就是分析项目建成投资后可能对环境产生地影响，并提出污染防止对策和措施，环境影响评价是指对拟订议中地建设项目、区域开发计划和国家政策实施后可能对环境产生地影响（后果）进行地系统性识别、预测和评估，环境影响评价地根本目地是鼓励在规划和决策中考虑环境因素，最终达到更具环境相容性地人类活动。这也是我为什么想当环评师地原因，再者我地专业是环境科学，刚开始地时候对于专业不是很了解，但是相信兴趣是可以培养地，生活中其实没有那么多原因，只是一个选择，做好自己选择地事，并且把这件事做好，这就足够了，做自己喜欢做地事，并把这件事做好，做到顶端，这是我地信念。 对于怎么做，我想从现在开始，首先要拿到学位证，英语四六级肯定要过，所以我对于英语方面地事都挺关注地，还参加了英语协会，基本都去晨读，英语老师布置地作业都认真完成，希望自己有所收获，加油，课程方面对于不会地可以去问同学，老师，有问地哦，老师同学都很友善，很优秀，向他们学习，有空我也去图书馆看看相关环境地书籍或者写作业，我准备考研，政治，英语，数学，专业也要重点学习，我要关注新闻，练习口语，数学比较难就多去钻研，多泡图书馆。 五年之后我想我还在读研，弄一些项目，跟着老师学习，10年之后我已经成为环境这个专业地佼佼者，有自己地能力，可以和团队一起做项目，做着自己喜欢地事，家庭和睦，其乐融融，坚持再坚持，相信我能做好，寄语自己，也许达到目标地路上充满荆棘，但请挺住，将剑亮出来砍掉它，不断往前走，终成玫瑰。 02 我地理想信念 刚刚步入大学生活地我，对未来有着无限地憧憬与想象，希望未来地自己是个成功人士，希望自己未来地生活可以衣食无忧…… 在上一节思想政治课中，我学到了理想信念地内涵与意义。理想信念是人地精神世界地核心，是人精神上地“钙”。漫漫人生路，唯有激流勇进，奋力拼搏，方能中流击水，抵达理想信念地彼岸。
经济与管理学院马列毛邓研习会制度
经济与管理学院马列毛邓研习会制度为规范管理学院马列毛邓研习会日常工作，使研习会的日常工作规范化、制度化和科学化，明确责任，提高研习会工作效率效果，严肃纪律，特制定本制度。 第一条经济与管理学院马列毛邓研习会活动范围： （一）组织研习会全体会员学习理论知识； （二）组织研习会全体会员进行讨论、交流； （三）组织研习会全体会员进行社会实践活动； （四）与管理学院学生党支部合作，并进行交流、学习。 第二条申请加入的会员必须具备以下条件： （一）拥护中国共产党，具有一定的党性修养； （二）参加院、校党课学习并结业； （三）思想端正、品德良好、乐观积极； （四）成绩良好，无挂科或受处分情况。 第三条会员权利 （一）组织并参加研习会各类活动的权利； （二）对研习会的工作提出建议和意见的权利； （三）研习会评优的权利； （四）入会自愿、退会自由。 第四条会员义务 （一）拥护研习会宗旨，谨记研习会会训，遵守研习会 各项制度。
（二）组织并参加研习会各项活动的义务； （三）自觉学习理论知识并带领周围同学积极学习； （四）按时参加每次活动，不迟到不早退不旷会。 第五条认真遵守校纪校规及我院学生日常管理规定，自重自信，诚实守信，团结同学。 第六条积极参加研习会的活动，因故不能参加的，应在会前请假，并需要辅导员开具的正式假条，否则按旷会对待。 对于无故迟到、早退、旷会、不参加研习会活动的会员， 予以退会处理。 第七条会员应该勤俭节约，艰苦朴素，积极主动参加义务劳动。第八条坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；贯彻党和国家的 重要方针、政策、决议、决定及有关法律法规；关注重 要的理论研究文章、国际国内时事政策报道；遵守学校 的有关规章制度及其它指定的学习材料。 第九条其他未尽事宜视具体情况执行 第十条本制度自公布之日起实行 第十一条本纪律最终解释权归经济与管理学院马列毛邓研习会所有。 经济管理学院马列毛邓研习会 二○一○年九月十二日
从初试到复试,一位学长的考研忠告
一、写在前面的12点忠告： 1.选学校不要怕好，但是也不要报那些只招几个人的专业 有些同学在选学校的时候，畏首畏尾，瞻前顾后，标准一降再降，或者是刚开始复习的时候选了名牌大学，正式报名的时候又动摇了，报了一所二流学校，结果到最后连那个较次的学校都没上，为什么？不管你承认不承认，一旦你在学校选择上降低了对自己的要求，复习的时间和质量绝对会随之而下，其实你选什么档次的学校都差不多，如果选了好学校，复习时间不自觉的就会上去了，所以大家选学校的时候尽量往好了选，尤其是在研究生如此泛滥的今天，我认为一个烂学校的研究生是绝对不值得读的。 2.准备不在于早，而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。 一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。但千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，就像高速运转起来的齿轮一样，保持一种连贯性，千万不要停停歇歇。一开始复习的时候可以每天4小时，逐渐递增，但进入状态之后至少要保证每天有8~10小时的复习时间，智商高点的可以6~8小时，一般人最好还是8~10小时。能坚持每天12小时以上的，那我只有2个字：佩服。 3.要有一个合理的复习计划。计划不要定时，要定量（把每天的任务要定好并按时完成）。计划分为总计划、分期计划和每天计划。 从开始复习到考试之前，一共有多少时间，每本书要看多少遍，这是总计划。 每本书的每一遍花多长时间看完，在什么时间段看完，这是分期计划。 每天各科复习参考书要看多少页，这是每天的计划。 三者缺一不可，每天的计划可以变动，但分期计划千万别完不成或者拖期，否则你会发现任务越积越多。最后你可能会郁闷的吐血而亡。 4.既然准备考研了，就要学会放弃。能不上的课尽量不要上，能不参加的活动尽量不要参加，放弃一切影响考研的东西（自我放松的时间除外）。 大家都不是小孩子了，逃几次课怎么了？就算挂了科又怎么了？奖学金没了又怎么了？开班会、年级大会我不去怎么了？被通报又怎么了？班上聚餐不去怎么了？既然决定考研了，一切皆是浮云，认真复习才是王道。这是很简单的道理，可就是有很多人不明白。我为了考研主动挂了3科，扔掉了大一大二连拿2年的一等奖学金和一堆的荣誉证书，我敢说以一般人的智商，如果不大量逃课想考名牌学校是肯定没戏的！ 5.不要贪得无厌，买一堆参考书。一本好书读5遍胜过5本好书读一遍 我在数学上花的功夫最多，暑假2个月的时间里，我所有的时间（从上午到深夜）都花在了数学上，效果是立竿见影的，临考试前一个月很多人的复习全书还没看完，而我的数学复习全书（李永乐的）完完整整看了3遍，《真题解析》完完整整看了3遍（部分章节4遍），《400题》2遍，《超越135分》2遍（部分章节3遍）。推荐李永乐系列，确实很经典，尤其是里面总结的解题思路与考生误
邓论与“三个代表”思想概论重难点解析概要
邓论与“三个代表”思想概论重难点解析 万学·海文 主持人：大家好，今天我们有幸请到万学·海文考研政治辅导名师王海军教授来解析一下邓论与“三个代表”思想概论的重难点。王老师是中国人民大学马克思主义学院副教授、博士、硕士生导师。他曾是2006年、2007年国家硕士研究生入学考试政治理论命题组副组长，2002~2005年国家硕士研究生入学考试政治理论阅卷组专家成员，国家邓小平理论研究中心特聘专家。王老师主讲毛概、邓论和世经，他学识渊博，经验丰富，辅导重点突出，应试针对性极强。 王老师，您好！欢迎您的到来！ 王海军：主持人好！各位网友好！ 主持人：今天我们有请王老师谈一谈如何把握邓论与“三个代表”思想概论的重点及难点。首先，请王老师谈一谈邓三概论的重点。 王海军：从近五年来的命题可以看出，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论在政治理论课中占有非常重要的地位，并且和现实重大问题以及其他学科紧密结合。 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论内容丰富，考点众多，所以在复习中也要有所侧重。 首先我讲讲本课程基本内容的特点，它主要体现在三个方面：(1)内容多，涉及理论和实践的方方面面。既有基本理论、基本路线、基本纲领又有战略、方针、政策；既有经济又有政治、文化、祖国统一；既有国内又有国籍。(2)现实性强，与现实联系十分密切。(3)理论观点内涵大、外沿小。 邓论总体分为四大部分，第一部分：总论部分。包括第一章和第二章。第二部分：基础论。是这门课程最基础的理论。包括第三章、第四章、第五章和第六章。第三部分：分论。分别阐述了中国特色社会主义的经济、政治、文化，祖国统一、一国两制和实现祖国的完全统一以及外交政策。第四部分：结论。“第十二章中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心”本章主要讲中国特色社会主义的依靠力量和领导核心。 从考试的角度来讲，十二章中的重点章节是第六章和第七章。据以往数据的统计：从1997-2007年当中，共出了十六道大题，其中有十五道大题来自第六章与第七章。2008年的许多重点内容仍然在第六章与第七章。所以同学们要重点掌握这两个章节。 主持人：下面的时间就交给各位网友，大家有什么疑问可以提问王老师，他会为大家详细讲解。
毛概心得体会论文
学习毛概的体会毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，“是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶“。毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，经过新文化运动犀利的中国，为马列主义的传播准备了条件。李大钊，毛泽东等中国先进的知识分子经过比较鉴别，终于接受了马克思主义。毛泽东思想正是在这种时代条件和马克思主义广泛传播的前提下产生的；毛泽东思想的本源是马克思列宁主义，而次源则是中国优秀的传统文化。毛泽东思想产生，形成的过程，也就是马列主义和中国优秀文化传统融会贯通的过程。所以马克思列宁主义和中国优秀的传统文化是麻醉的思想形成的思想理论渊源。中国工人阶级队伍的不断发展壮大，工人运动不断发展，迫切学要新的本阶级的思想武器的知道和革命政党的领导，这就为马列主义传入中国和毛泽东思想的产生创造了社会条件，奠定了阶级基础；而中国共产党成立后领导的人民革命运动则是毛泽东思想形成的时间基矗毛泽东思想的形成，发展有一个历史过程。大革命时期中国共产党人不断尝试把马克思列宁主义同中国实际相结合，提出了关于新民主主义革命的基本思想，标志着毛泽东思想已经萌芽。20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人，不但在时间上为开辟一条农村包围城市的革命道路奠定了极为坚实的基础，初步形成了关于农村包围城市，武装夺取政权的中国革命新道路的理论，并解决了与这条新道路相关的一系列革命的基本问题，特别是关于《反对本本主义》一文已初步包含了实事求是，群众路线，独立自主毛泽东思想活的灵魂的三个方面，这标志着土地革命战争时期毛泽东思想已基本形成；土地革命后期和抗日战争时期，即从遵义会议到中共七大，毛泽东思想得到系统的总结和多方面展开而到达成熟，并被确立为党的指导思想；解放战争时期和新中国建立后，毛泽东思想继续得到发展。毛泽东领导全党对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，也取得了可喜的成果。马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了凉亭大理论成果。而毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。当然，我们在坚持毛泽东思想的同时还必须发展毛泽东思想，坚持是基础，发展是关键，只有发展才能更好的坚持；而坚持和发展都必须为建设有中国特色的社会主义服务。学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。
论毛概的重要意义
论毛概的重要意义 100301005 耿琦琦毛概，是高等教育自学考试的一门必修公共政治理论课。这门课程的主要特点，是进行毛泽东思想基本原理的教育，帮助学生理解毛泽东思想是马列主义原理同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大理论成果，掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，懂得中国近现代社会历史发展和革命运动的规律，认清只有在中国共产党领导下，坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。毛概课比较系统地进行马克思列宁主义原理、毛泽东思想和邓小平理论教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，着眼于引导和帮助考生掌握马克思主义的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想和坚持党的基本理论和基本路线不动摇，打下坚实的理论基础。这对于培养我们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义“四有”新人有着重要的意义。 20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人，不但在时间上为开辟一条农村包围城市的革命道路奠定了极为坚实的基础，初步形成了关于农村包围城市，武装夺取政权的中国革命新道路的理论，并解决了与这条新道路相关的一系列革命的基本问题，特别是关于《反对本本主义》一文已初步包含了实事求是，群众路线，独立自主毛泽东思想活的灵魂的三个方面，这标志着土地革命战争时期毛泽东思想已基本形成；土地革命后期和抗日战争时期，即从遵义会议到中共七大，毛泽东思想得到系统的总结和多方面展开而到达成熟，并被确立为党的指导思想；解放战争时期和新中国建立后，毛泽东思想继续得到发展。毛泽东领导全党对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，也取得了可喜的成果。马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了凉亭大理论成果。而毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。 通过毛概的学习，我们不仅学到毛泽东思想的基本原理、主要内容、活的灵魂等基础理论知识，而且还认识到毛泽东思想是马列主义原理与中国实践相结合的第一次历史性飞跃的伟大理论成果，掌握中国近现代社会历史发展的规律，受到马克思主义教育，受到爱国主义教育，受到革命传统教育，以树立正确的人生观和世界观。 毛泽东以毕生精力钻研马克思主义，其目的是为了解决中国革命和建设的实际问题。他强调："对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。"在建设有中国特色社会主义的形势下，学习毛概，仍然有着十分重要的理论意义和实践意义：第一，学习毛泽东思想概论，有助于大学生了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。学习毛泽东思想的过程，其实也是学习和了解中国革命与建设波澜壮阔历史的过程。从我们党的全部历史来看，不管是谁，也不管在什么时候，所有对党的事业能否胜利产生怀疑和动摇的，都已经被历史证明是完全错误的。中国革命和建设既符合人类社会发展的普遍规律，又有自身的特殊规律。学习毛泽东思想有助于我们认识中国走上社会主义道路的历史必然性，坚定我们建设有中国特色社会主义的信心。正因为我们党能克服一切困难，不断从胜利走向胜利，才能从五十多人发展到今天成为六千多万党员的执政党，成为领导中华民族走向社会主义现代化的核心力量。 第二，学习毛泽东思想概论，有助于我们提高马列主义理论水平。毛泽东思想是马列主