地理等值线专题复习

等高面 等压面500hpa

① ② ③ ④ ⑤ 图一 1000 单位：

hpa

1006 1012 A

B 图三

a c

l b m n

o 地理等值线专题复习

等值线的特征

1、明确等值线概念

同一等值线上地理数值是相等的，同一图上两条相邻的等值线间数值差是相同的；

在下左的等压面图中（图一），将图中①－⑤点气压由高到底排序⑤＞②＝③＝④＞①； 在下右等压线分布图中（图二），对A 、B 两处的风力大小关系A=B.

2、等值线的特征共性 图二 等值线图的判读过程一般可归纳为以下几步：（1）认清方向和所处地理位置；（2）判断是什么地理数值；（3）判断等值线数值的变化趋势；（4）判断等值线的疏密特征；（5）判读等值线的延伸方向、凹凸特

等高线 等压线 等温线 闭合中心（高） 山顶 高气压（反气旋） 高温中心 闭合中心（低） 盆地 低气压（气 旋） 低温中心 等值线密集处 陡坡 气压梯度力大，风力大 温度变化快 等值线稀疏处 缓坡 气压梯度力小，风力小

温度变化慢 向数值较大方向凸出 山谷 低压槽 温度低 向数值较小方向凸出

山脊

高压脊

温度高

如右上边等值线图中（图三），a>b>c ，若该图为等高线，则l 应为山谷；若为等压线，则l 应为低压槽；若为海洋上因洋流影响引起的等温线，则l 应为寒流。就l 作一垂直的辅助线进行分析，将该线上中心点o 与两侧的m ，n 点数值比较，显然，O 点值要比两侧小。 等高线、等温线和等压线相关问题分析 1、等高线地形图的分析

等高线反映地形的起伏状况，众多的问题多可在等高线地形图中得到较为集中的反映，所以它也是各种等值线图中最为常见的类型之一，它涉及的问题主要有以下几个方面：

（1）地形部位：根据等高线分布特征判断山顶、盆地、脊线、谷线、鞍部、陡崖等地形部位；

（2）坡度大小：根据等高线疏密判断坡度；根据坡度选择交通线路、登山攀岩运动位置；分析农业生产的区域差异、聚落分布等；

（3）相对高度和绝对高度：包括绝对高度判定；测算两地间的相对高差和温差、陡崖高度范围等； （4）水资源和水能利用：根据脊线、谷线分析河流分水岭和河谷发育；根据地形地势判定河流流向、流速；根据地形判断水库坝址选择的最佳位置；水资源、水能资源利用等；

（5）坡向与坡向差异：根据纬度位置和向阳坡、背阴坡分析气温的坡向差异；根据冬夏季风和迎风坡、背风坡分析降水量的坡向差异；分析因热量和降水量的差异导致的植被坡向差异；和区域整治开发等； （6）地形剖面图：剖面图的绘制；各地形部位的剖面图特征等； 如：读下左华北某地地形图（图四），回答下列问题： 1）①②③④四条坡面线的坡度比较：

A 、①＜③

B 、①＜②

C 、①＞②

D 、③＝④ （C ）

图六

图七

2）实际调查发现乙坡的植物生长好于甲坡，其原因是乙坡的：

A 、日照较强，辐射收入多；

B 、蒸发较少，土壤水分条件较好；

C 、气温较高，且日变化大；

D 、降水较多，水源充足； （B ） 3）若乙坡植被受破坏成为荒坡，则对其合理的开发整治措施是：

A 、放牧山羊；

B 、种植喜阳的经济林木；

C 、修梯田，种植水稻

D 、营造混交林； （D ） 2、等温线分布图分析

（1）纬度因素：太阳高度使不同纬度得到的太阳辐射量不同，导致气温自低纬向高纬递减，常据该点判定所处的南北半球位置；

（2）海陆差异：热容量的差异，导致海洋和陆地升温和降温快慢不同。气温在夏季（白天）陆地高于海洋，冬季（夜晚）陆地低于海洋。表现为气温比同纬高处，等温线凸向高纬，比同纬低处凸向低纬（可简记为“高高低低”），常据该点判断季节和月份；由于南半球海洋面积广大，这使得南半球的等温线较北半球要平直；海陆差异还会使沿海地区和岛屿的气温日较差和年较差比内陆要小，最冷月和最热月出现均迟些；

（3）地形因素：山地和盆地会使等温线呈闭合状分布；山脉走向影响等温线的凹凸方向，一般地，南北走向的高大山脉使等温线向低纬凸出；高山高原地区往往气温的日较差较大，而年较差较小，如我国的青藏高原；

（4）洋流因素：由于寒流大多自高纬流向低纬，暖流大多自低纬流向高纬，所以寒流流经区等温线常凸向低纬，暖流流经区常凸向高纬；

（5）等温线疏密：在海陆交接处、山地（特别是陡坡处）和洋流流经处，由于温度变化大，表现为等温线较其他地区要更密集；就季节而言，夏季时，正午太阳高度和白昼长度的纬向分布是不同步的，而在冬季时是同步变化的，这使得冬季时高低纬温差比在夏季时要大，所以等温线在冬季比夏季时更为密集； （6）极端气温分析：在太阳高度、海陆差异、地形起伏、云量多少、地表反射率、冬夏季风等因素综合作用下，在局部地区可形成极端气温的分布。包括撒哈拉沙漠形成世界极端最高气温、南极洲大陆形成世界极端最低气温、西伯利亚形成北半球寒冷中心、吐鲁番盆地成为我国夏季炎热中心、青藏高原夏季成为我国低温中心等；

如：读下左某大洲南部部分等温线示意图（图六），回答：

1）右图所示为＿＿＿洲南端，当前该大陆应处于＿＿＿季节，理由是＿＿＿； 2）图中大陆西侧等温线 向北凸出的原因是受＿＿ 影响，与图中右侧相比， 左侧等温线还有＿＿特征； 3）图中大陆东侧洋面上等 温线向南凸出的原因是受＿ 影响；同理，图中12℃、 16℃等温线向西侧洋面延伸 应向＿＿＿方向凸出，因 受＿＿＿影响； （1． 南美；夏季；大陆上

等温线向高纬凸出；2．安第斯山；更密集；3．巴西暖流；北；秘鲁寒流；） 再如：上右为我国某年夏季等温线和盛行风向图（图七），读图回答： 1）图中最低温的成因主要是： A 、该处为封闭的盆地地形 B 、地势高

C 、夏季风不能到达

D 、太阳辐射少 （B ） 2）东部地区等温线的走向大致与海岸线一致，这说明：

A 、受纬度位置影响明显

B 、不受地形地势影响

C 、受夏季风影响明显

D 、夏季我国南北温差大

气

压

日期

a b c d

图十

3、等压线分布图分析

气压的分布与气温是密切相关的，一般地，相对高温处形成低压中心，相对低温处形成高压中心；同样由于海陆分布的原因，等压线在南半球较为平直，呈带状分布，而在北半球较为弯曲，呈块状分布；海陆的气压差异，改变了全球的大气环流，所以气压对全球的天气和气候有明显的影响。与等压线分布图相关的问题主要涉及以下几个方面：

（1）气压中心：北半球海洋上和陆地上的气压中心，及其所处的位置和出现的时间；

（2）风向和风速：理解水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力与风向风速的关系；水平气压梯度力由高压指向低压，并同等压线垂直，它是大气水平运动的原动力；地转偏向力与风向垂直，它使风向发生偏转；地面摩擦力与风向相反，它使风速减小，在高空、或海面上一般不计摩擦力；在高空不受地面摩擦力作用，风向往往与等压线平行，在近地面风向与等压线斜交；根据等压线疏密可判断风速大小； （3）气旋和反气旋：闭合状分布的等压线，其低压中心形成气旋，高压中心形成反气旋；气旋和反气控制下的天气特征、气温日较差；气旋和反气旋不同位置的风向差异；我国典型的气旋天气如夏秋之交东南沿海的台风，反气旋天气如夏季江淮地区的伏旱等；

（4）锋面与天气：根据所处半球和风向判断冷锋和暖锋的形成；锋面影响前后的天气变化情况；锋面降水位置区别，一般冷锋降水在锋后，暖锋降水在锋前；我国典型的锋面天气如北方夏季暴雨、冬春季的大风沙暴、寒潮、江淮梅雨天气及其影响、出现的时间等；

如图所示，曲线表示等值线，a>b>c ，据此回答1-2题。

1、若等值线为等温线，甲为陆地，乙为海洋，则下列判断正确的是：（ ）

①图示地区位于南半球 ②图示地区正处冬季 ③此时为1月份 ④ 此时为7月份 A 、①③ B、②③ C 、②④ D、①④ 2、若等值线为等高线，则下列判断正确的是：（ ）

①甲为山脊线 ②乙线可能发育河流 ③甲处海拔高于乙处 ④甲处气温高于乙处

A 、②③④

B 、①③④

C 、①②④

D 、①②③ 读右图八，回答3～4题。 3、M 处的气压数值可能为

A ．1020、1012.5

B ．1017.5、1020

C ．1017.5、1015

D ．1015.5 1012 （C ） 4、N 处的盛行风向不可能是

A ．南风

B ．西风

C ．西南风

D ．东北风 （D ）

5、读图九等压线分布图，回答下列问题：

⑴图示时间北半球正处于＿＿＿季，M 气压中心的名称是＿＿＿；

a b

c

甲乙

⑵图中M、N两地中出现晴朗天气的是＿＿＿，气温日较差较小的是＿＿＿；

⑶图中O、P两地，风力较大的是＿＿＿地，原因是＿＿＿；

⑷图中A、B、C、D四条锋线，A是＿＿锋，D是＿＿锋；图中①②③④四处，可能正在降雨的是＿＿＿；

⑸图中P地未来几天内的气压变化，在图十abcd四曲线中，应该如＿＿＿线所示；

（⑴冬，亚洲高压；⑵M，N；⑶O，等压线较密，水平气压梯度力大；⑷冷，暖，②④；⑸P；）

6、读下图，回答问题：

（1）D点海拔是米，C陡崖的相对高度最多不会超过米。

（2）图中的地质构造是，判断的依据

是。甲地地貌形成的主要地质作用是什么？

（3）甲地是一个著名的旅游地。据图判断，

该地吸引游人的自然景观可能是。

（4）如果要在A、B两处选一处建一水

库，以解决甲镇的缺水问题，应该建在

何处比较合理？理由是什么？

（5）乙、丙分布发现了矿产，是否会

一样，为什么？

（6）甲镇形成的主要区位因素是什么？

参考答案：（1）900 800 （2）背斜岩层中老翼新甲地成为盆地（谷地）主要原因是外力侵蚀（溶蚀）作用（3）喀斯特地貌（4）A处，水库宜建在口袋行洼地的狭窄出口处，应为A处。水可以顺流至甲镇。在B地建有可能掩甲镇（5）不一样，乙处为砂岩，为沉积作用形成的矿产；丙处为岩浆岩，为岩浆冷却时形成的矿产（6）地势平坦、交通便利、水源丰富等。

7、读等高线地形图回答：

⑴小河的流向是西北流向东南；计划

引小河水到C处，在AC和BC两条线路中，

AC 线路较合理，原因是：A处比C处高，

引水顺势下流，而B处比C处低，往高处

引水较困难。

8、读下图，回答：

⑴选EHF间修建公路：可减少修路的工程量

道路平坦,利于车辆行驶。

9、读右图，回答下列问题。

⑴图中a、b两条支流中，水流较湍急的

是，判断依据是。

⑵该地区计划建一小型水库，从图中条件

分析，大坝建在A、B、C、D、E、F何处较

合适？。水库的建设中会给该地区

带来、等负面影响。

⑶图中居民点的分布有何特点？

（a河流落差大，水流湍急。F处，建设水

库会淹没耕地，而且需要迁移安置居民。沿

河流分布。）

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高中地理等值线专题训练

高中地理等值线专题训练

等值线练习(2000广东地理卷)读图4，判断16—18题。 16．河流ab段的流向为 A．自西北向东南 B．自东南向西北 C．自东北向西南 D．自西南向东北 17．断崖顶部的E点海拔可能为 A．59米 B．99米 C．199米 D．259米18．下述土地利用方式中较不合适的是 A．甲坡修水平梯田种水稻 B．丙坡种植果树C．乙坡植树种草 D．乙坡修水平梯田种水稻 (2000江浙卷)读华北某地地形图（图1），据图判断1～3题： 1．①②③④四条坡面线的坡度比较

A．①＜③ B．①＜② C．①＞② D．③＝④ 2．实际调查发现乙城植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的 A．日照较强，辐射收入多 B．蒸发较少，土壤水分条件较好 C．气温较高，且日变化大 D．降水较多，水源充足 3．若乙坡植被受破坏成为荒坡，则对其合理的开发整治措施是D A．放牧山羊 B．种植喜阳的经济林木 C．修梯田，种植水稻 D．营造混交林 （01津晋卷）图2是北半球部分地区某时刻地面天气图。读图2，回答9～11题 图2 9．图2中a、b、c三地气压P相比较 A．Pa＞Pb＞Pc B．Pa＜Pb＜Pa C．Pb＞Pc＞Pa D．Pb＜Pc＜Pa 10．当图2所示天气系统影响我国时，我国北方

地区不可能出现的自然现象是 A．沙尘暴 B．干旱 C．泥石流 D．暴雪11．此时可能出现的现象是B A．地球公转到远日点附近 B．太阳耀斑爆发C．我国大部分地区太阳早于6：00升起 D．太阳直射北半球 读图2，回答11－12题： 11．图2中，影响等值线向外海凸出的主要因素是 A．降水 B．暖流 C．寒流 D．径流 12．在等值线的年内变动中， Q点（2．8等值线上的最东点）距大陆最近的时段是 A．2月 B．5月 C．7月 D．10月 (02春季文综卷)读右图， 图中等高线表示一种风力 堆积的地表形态。回答7～ 9小题。

重点高中地理等值线图的判读

重点高中地理等值线图的判读

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2

专题二等值线图的判读 【知识概述】 一、等值线的主要类型 中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH线、等太阳辐射量线、等太阳高度线等。其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。 主干知识脉络 等高线图(等深线) 地形图 高度的计算：相对高度、海拔高度 基本地形的判断：山顶、盆地、陡崖、山谷、山脊、鞍部 综合判读 及应用 地形对气候 的影响 气温：海拔、阴阳坡、迎背风坡 降水：迎、背风坡(雪线)； 地形对河流 的影响 流向、流速、水能、航运 水系特征、河流的侵蚀与堆积 地形对自然 景观的影响 垂直地带性的分异 坡向差异：迎、背风坡地形对人类 活动的影响 农业生产布局的垂直分异 水库大坝选址、水电、航运、交通选线、城市选址剖面图的绘制 与判断应用 绘制的一般方法 判读问题 等温线图等温线 的走向 与纬线平行（一致）――＞太阳辐射递变律 与海岸线平行――＞海水对气温起调节作用，经度地带性 与等高线 走向一致 与山脉走向，高原边缘平行 盆地闭合曲线：夏季炎热中心，冬 季温暖中心 等温线向高纬突出 等温线 的弯曲 等温线向低纬突出 山地闭合曲线冬夏均为低温 暖流经过 地势低 夏季大陆 冬季海洋 寒流经过 地势高 冬季大陆 夏季海洋 暖锋经过 冷锋经过 等温线 的疏密 气温水平分布的差异的大小 疏：气温差异小（我国夏季） 密：气温差异大（我国冬季） 3

高考地理：等值线专题训练分解

高考地理：等值线专题训练 一、单选题 1.重庆年太阳年辐射总量数值约为：（） A.80 B.86 C.95 D.107 2.受年太阳辐射总量的影响：（） A.重庆市应鼓励居民广泛使用太阳能 B.上海、福州可以太阳能取代常规能源 C.昆明四季如春，适宜发展花卉园林业 D.台北年降水量大，年太阳辐射总量小 3.与广州比，兰州的年太阳年辐射总量比广州丰富，主 要原因是：（） A.纬度高，昼更长 B.纬度高，正午太阳高度更大 C.降水更少，多晴天 D.位于黄土高原，海拔更高 图为“非洲大陆局部区域某月份平均气温(°C)分布 图”。读图完成下列各题。 4.控制图中①②③三条等温线基本走向及数值递变的 主导因素是 A.纬度 B.地形 C.洋流 D.海陆位置 5.图中R地的气温数值，可能是 A.27 B.23 C.20 D.16 干燥度是蒸发量与降水量的比值，通常反映某地 某时段水分的收入和支出状况。下图为海南岛等年 日照时数线分布图，读下图完成下列各题 6.关于图示甲、乙、丙三地干燥度的叙述，正确的 是 A.干燥度甲>乙>丙 B.甲地太阳辐射强，降低了甲地的干燥度 C.乙地比丙地距海近，干燥度更小 D.丙地干燥度最低，最适合种植业的发展 7.关于图中盐场的叙述，正确的是 ①处于夏季风的背风坡，降水较少 ②沿岸暖流增温，利于晒盐③晴天 多，太阳辐射强，蒸发旺盛 ④产盐最多的季节为春季⑤夏秋季 节多受台风影响，利于晒盐 A.①②④ B.②③⑤ C.①③④ D.①③⑤

下图为我国某月某日某时刻气压分布图（单位:百帕），读图完成下列各题。 8.此时， A.台北天气晴朗 B.西安西北风强劲 C.广州天气晴朗 D.渤海不可能有冰情 9.该日，我国北方出现大范围雾霾，据图推测此时雾霾最重的城市是 A.哈尔滨 B.北京 C.大连 D.青岛 读如图，完成下列各题。 10.根据图示信息，推断当地主要地形特征 A.地势起伏较小，以平原为主 B.东高西低，东部为山地 C.周边山脉围绕，应为盆地 D.地势起伏大，可能为高原 11.区域内沿－10℃等温线，自南向北走 A.自然景观由荒漠逐渐变为森林 B.自然带由亚寒带森林带逐渐变为温带草原带 C.降水中来自北冰洋的水汽含量比例增大 D.越往北土壤层越深厚，有机质含量越大 12. 读某区域小比例尺等温线分布图，若a>b，阴影部分为陆地，则图中所示为（） A.北半球7月等温线分布 B.南半球1月等温线分布 C.南半球7月等温线分布 D.北半球1月等温线分布 图1所示区域陆地地势平坦，图2为图1 中河流甲、乙两处的年径流量曲线。读图 完成下列各题。 13.图中的河流乙河段河水补给主要是 ①湖泊水补给②季节性积雪融水补给③冰川融水补给④雨水补给 A.①④ B.②③ C.①③ D.①② 14.关于图示区域叙述正确的是 A.该地位于北半球 B.此时为1月 C.该地为热带沙漠气候 D.乙河段位于湖泊下游

高中地理等值线教案

等值线图的判读 一 等值线的特征 1、明确等值线概念 同一等值线上地理数值是相等的，同一图上两条相邻的等值线间数值差是相同的； 虽然学生都明白在同一等值线（面）上的地理数值是相同的，但常常也会犯错误，如在 下左的等压面图中（图一），要求将图中①－⑤点气压排序，学生常错误地认为②点气压是最高的。如果让学生先明确②③④点由于在同一等压面上数值相同，再根据同一垂直方向，低空气压高于高空气压，不难得出正确的答案应是⑤＞②＝③＝④＞①； 再如在上右等压线分布图中（图二），对A 、B 两处的风力大小关系，学生常认为，因为B 处的气压值比A 处大，风力也自然比A 处大。如果能明确风力大小取决于水平气压梯度力，而两处等压线疏密一致，气压差一致，气压梯度也一样的，就可知两处的风力也是相同的； 2、等值线的特征共性 对于等值线明显凹凸处的地理特征，学生往往难以弄懂，且易混淆。 授之以鱼，不如授之以渔，通过对比分析，总结共性，可加深其理解。 如右边等值线图中（图三），a>b>c ，若该图为等高线，则l 应为山谷； 若为等压线，则l 应为低压槽；若为海洋上因洋流影响引起的等温线， 则l 应为寒流。就l 作一垂直的辅助线进行分析，将该线上中心点o 与两侧的m ，n 点数值比较，显然，o 点值要比两侧小，以上理解难点 就可迎刃而解了。 二 等高线、等温线和等压线相关问题分析 1、等高线地形图的分析 等高线反映地形的起伏状况，众多的问题多可在等高线地形图中得到较为集中的反映，所以它也是各种等值线图中最为常见的类型之一，它涉及的问题主要有以下几个方面： （1）地形部位：根据等高线分布特征判断山顶、盆地、脊线、谷线、鞍部、陡崖等地形部位； （2）坡度大小：根据等高线疏密判断坡度；根据坡度选择交通线路（创新设计P3）、 500hpa 1000 单位： hpa 图二 1006 1012 A B 图三 a c l b m n o

高中地理等值线教案

等值线图的判读 [知识梳理] 等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图，常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图等。是历年高考的必考内容。 一、等高线图的判读与应用 （

1.根据数值大小判读地貌类型 ①海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——（）； ②海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——（）； ③海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——（）； ④等高线闭合，四周高，中间低—（） ⑤海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——（ 2、根据等高线重合判读陡崖的相对高度 陡崖高度：（n-1）d≤⊿H＜（n+1）d （n为条数，d为等高距， ⊿H为陡崖高度） 崖底高度：h2－d ＜Δh2 ≤h2 崖顶高度：h1≤Δh1＜h1＋ d 例1、 读华北某地地形图，据图判断1-3题： 1．①②③④四条坡面线的坡度比较( ) A.①<③ B.①<② C.①>② D.③=④ 2.实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的( ) A.日照较强，辐射收入多 B.蒸发较少，土壤水分条件较好 C.气温较高，且日变化大 D.降水较多，水源充足 3.若乙坡植物受破坏成为荒地，则对其合理的开发整治措施是( ) A、放牧山羊 B、种植喜阳的经济林木 C、修梯田，种植水稻 D、营造混交林

4、河流ab段的流向为( ) A.自西北向东南 B.自东南向西北 C.自东北向西南 D.自西南向东北 5、断崖顶部的E点海拔可能为( ) 6、 A.59m B.99m C.199m D.259m 7、3.下述土地利用方式中较不合适的是( ) A.甲坡修水平梯田种水稻 B.丙坡种植果树 C.乙坡植树种草 D.乙坡修水平梯田种水稻 某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答1～2题。 8、下列描述可能与实地情况相符的是( ) A．①地附近的河流从西南流向东北B．②地坡度最陡C．③地分布有茶园D．④地是观赏瀑布的最佳位置 9、该考察线路的高差可能是( ) A．450米B．500米C．550米D．600米 读“某地等高线地形图(单位：米)”，完成3～4题。 10、野外宿营时一般不能选择①处的主要原因是 ( ) A．处于阴坡，光照条件差 B．离河流较远，取水不方便 C．位于山脊，风力太大D．处于河谷、邻近陡坡，受山洪和山石威胁 11、②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处采石场，为了运输原料， 计划修建一条公路，比较合理的线路是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 读某地区等高线地形图，回答5～6题。 12、关于图中规划公路叙述正确的是 A．最大高差可能为180米 B．走向为东北－西南 B．C．长度约为6千米D．穿越山脊地区 13、在图示区域内拟建一座防火瞭望塔， 在①②③④的选址方案中，瞭望范围最大的 A．①B．② C．③D．④ 二实际应用 1 ．选建水库：一般选在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处， 库容量要大。 2、建海滨浴场、码头：浴场多选择在海滨缓坡沙岸，码头选在岩岸港湾。 3、建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。

高地理等值线专题

专题一：等值线 本部分的高考考纲简析 1.理解基本规律和原理,运用所学的地理及相关学科知识和观点,运用地理事实材料,简明地推导或定性地说明等值线变化规律和原理。 (要求学生能够通过我们掌握的相关知识，从题里面来获取信息，从题中推导出有用的，有价值的规律，为解答问题服务。) 2.会使用和分析各种等值线图资料，进行地理信息的提取认定，判断及反思。并且能够描述，概括、理解各地理事物的空间结构联系和发展变化过程。（等值线图包含的信息非常丰富，涵盖的知识面广，它常常与相关地理事物和区域特征的联系非常紧密，这种组合性的题，往往会加深对等值线考查的难度，也是提升潜力较大的板块）。 高考链接 等值线图是高考考查的重点内容，这部分知识比较容易出题，以选择题或读图分析题的形式出现，并且题目能很好地体现高考指导思想。以能力测试为主，考查学生在中学所学这些相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。 核心知识 等值线的基本特点 1.同线等值：同一条等值线上各点数值相同。 2.等值距全图一致：相邻的两条等值线，数值相等或相差一个等值距。 例：下面四幅等压线图，气压值正确的是：（ ） A 、①② B 、②③ C 、①④ D 、③④ 3.闭合：等值线是封闭的曲线，但在一幅图上由于受图幅限制不一定闭合。 4.不相交：等值线一般不相交(等高、等深线上的陡崖除外)。 5.弯曲方向：①等值线向高值凸处为低值区，向低值凸出处为高值区。 ②在弯曲处作切线，选两个或三个点进行比较（切线法） 6.特殊数值：两条等值线之间，若出现局部闭合等值线，闭合区域内遵循“大于大的,小于小的.” 常考等值线 一、等高线 1.地势高低的判读：①等高线数值大小②示坡线（降坡线）③河流流向 2.河流流向的判读：①等值线数值：水往低处流 ②河流流向与等高线的凸出方向相反 ③干流、支流流向趋于一致 3.坡度大小： 例：下图是等高距相同的四幅地形图，有关a 、b 、c 、d 四处坡度大小的说法，正确的是（ ） A ．a>c>d>b B ．a=b=c=d C ．b>d>c>a D ．无法确定 4.陡崖的计算 陡崖处重合的等高线中，数值最大的一条为h ，数值最小的一条为P,等高距为d ，则 崖顶海拔范围为 h ≤崖顶< h+d 崖底海拔范围为 P-d< 崖底 ≤ P 则陡崖的相对高度范围为 （n －1)d ≤相对高度<(n ＋1)d 例：读某地区等高线地形图，据此回答下题 （1）图中断崖的最大高差不超过（ ） A.200米 B.239米 C.250米 D.300米 （2）图中断崖的崖顶高度范围为_________________ （3）图中断崖的崖底高度范围为 _________________ 5.实际应用 （1 ）宿营地①避开河谷、山谷（凸高为谷，凸低为脊） ，以防滑坡、泥石流的伤害 ②避开陡崖，以防崩塌、落石造成伤害 ③避开河边，以防暴雨造成的洪水淹没 （2）水库大坝选址：①大坝一般选在峡谷处，因为峡谷地形，水流急，水力资源丰富；大坝建设工程量小，投资省。②水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”盆地或洼地处，以保证有较大的集水面积和库容。③水库范围的确定：水库范围应是由大坝及接触到的最高一条等高线共同所组成的闭合区域。 tan

高中地理等值线复习

高考地理等值线图判断专题复习 （一）等值线图判断方法与技巧的探讨 等值线包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等深线、等震线、等降水量线等，这些内容在近几年的高考试题中多有涉及。如20XX年全国高考文综试卷考查了等高线及地形剖面图。20XX年全国高考文综试卷第8—10题，以等压线图的形式考查了气压值大小的判断、风向的判断及我国降水分布的特点，11—12小题考查的是长江入海口和杭州湾海域（东海）附近等盐度线的季节变化及其影响因素。20XX年全国高考文综试卷（湖南卷）考查的是局部经纬网图里掺杂的等高线和等温线图，要求学生分析等温线走向的原因（占16分）。20XX年全国高考文综试卷（湖南卷）中选择题第5—7小题，就是以等高线图为题材，要求考生判断地理区域及相关地理特征；第39题（占20分）考查的就是等深线图。20XX年高考文综全国卷2第36题（1）占18分，也以考查等压线图为切入点；20XX年高考全国文综卷Ⅰ选择题3—5小题，考查的就是有关全球等温线、年降水量分布特点的知识点：即等温线的分布特点是由赤道向两极递减，而年降水量分布则有两个多雨带，一个是赤道多雨带，另一个是副极地多雨带（纬度60度附近），而受副高控制的地区（纬度30度附近）则为少雨带。 由此可以看出，有关等值线图的内容高考几乎是年年必考。综合分析近几年高考试题可知，正确判读等值线图，并运用等值线图所反映的基本原理解决实际问题的能力是近几年来地理高考的重点和难点之一，而这一部分知识点又恰恰是大多数高三文科学生的薄弱环节。本人结合多年的高三教学经验，总结出以下有关等值线图判断的一些规律、方法和技巧。 等值线图的判断一般需要用到的二大规律：一是高高低低规律——等值线向高纬度凸，则其值要比同纬度的其他地方高；等值线向低纬度凸，则其值比同纬度的其他地方要低。二是等值距全图一致规律——即任意两条相邻等值线之间的数值差等于0或等于一个等值差。 一、高线地形图的判读和应用 1.判断等高距的大小——即相邻两条等高线的差 相邻两条等值线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”，也就是说介于两者之间的一个开区间。 2.判断地形部位 山脊——等高线弯曲部位由高向低处凸，多形成分水线。 山谷——等高线弯曲部位由低向高处凸，多形成集水线，在此处易发育成河流。 陡崖——几条等高线相交重合的地方，其相对高度H的取值范围是 （N—1）× d < H < (N + 1) × d，其中N是等高线重合的条数，d是等高距。 山地——海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线比较密集，河谷呈V字型。 平原——海拔在200米以下，等高线稀疏，地形平坦。 丘陵——海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏。 高原——海拔高度大，但相对高度较小，等高线边缘密集，中部稀疏。 盆地——中间低，四周高。 3.判断坡向的坡度大小 坡向即坡面降低的方向，阳坡的坡面朝低纬，阴坡的坡面朝高纬；迎风坡即暧湿气流上升的坡面，降水多；背风坡即暧湿气流下沉的坡面，降水少。等高线越密集，坡度越陡。 有关坡度的计算：任意两点之间的坡度tanα=相对高度÷水平距离。相对高度即两点之间的垂直距离，也就是海拔之差；水平距离=两点间图上距离÷图上比例尺。

(最新)2019年高中地理地理图表完全解读 专题04 其他等值线图练习 新人教版

专题04 其他等值线图 考向1 等降水量线图上降水量分布特点及其成因分析 典例一 （江西省南康中学2019届高三上学期第二次月考）下图示意我国某沿海省份一城市某年等降水量线分布，该年降水量接近当地多年平均值。据此完成1—3题。 1．甲、乙、丙、丁四地中，该年降水量最少的地点是 A．甲B．丙C．乙D．丁 2．推测M区域年降水量较大的原因是 A．河水蒸发量大，水汽充足B．位于夏季风的迎风坡 C．距海较近，受海洋影响大D．城市的热岛效应显著 3．该省份的自然植被主要是 A．落叶阔叶林B．常绿阔叶林 C．常绿硬叶林D．针叶林

1．A 2．B 3．A 典例二 下图是美国本土年降水量分布及棉花带范围图。根据材料，描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。

挡来自太平洋的湿润气流，山脉西侧地处迎风坡，降水多；西部的山间高原盆地，水汽难以进入，降水稀少。 等降水量线图的判读 等降水量线图用以反映某区域的降水量多少和分布，是等值线图中的基本形式之一，也是高考常考查的 一种形式。判读的关键是抓住等降水量线的分布和变化趋势。

1．判读数值大小及递变 （1）关注图中降水量的最大值(如图2中R地)、最小值(如图1中丁地)并且能计算出降水的最大差值。 （2）关注等降水量线数值的递变规律，明确其空间分布的基本规律(图2中由南向北递增)。 2．描述延伸方向 （1）若与海岸线平行说明影响降水多少的主要因素是海陆位置(或季风)，降水多的区域表示沿海，反之表示内陆。 （2）若与等高线平行说明影响降水多少的主要因素是海拔。 （3）若与山脉走向平行，降水多的区域为迎风坡，反之为背风坡。例如第一组例题中安第斯山脉南部，西坡降水多于东坡。 3．观察形状变化 （1）若闭合可能为多雨中心(原因可能是迎风坡，如图2中Q地)，也可能是少雨中心(原因可能是背风坡或内陆盆地等)，其判读遵循“大于大的、小于小的”规律。 （2）若等降水量线弯曲，要根据具体情况判断降水多少，并分析其原因。 4．把握疏密程度 （1）等降水量线密集，说明降水地区差异大，一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集。如图1中甲地附近。 （2）等降水量线稀疏，说明降水地区差异小，一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。如图1中丙地南侧。 （2018年高三省际名校联考）读我国某地年降水量等值线分布示意图（下图），完成1—3题。 1．图示区域内年降水量的最大差值是

高三地理等值线专题

2017高三地理等值线 专题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

等值线专题 一、等值线的基本特点 1.同一条等值线上数值相等。 2.等值线为闭合曲线。等值线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，必环绕成圈，但在一幅图上由于受图幅限制，不一定能显示出其全部闭合状态。 3．两条等值线一般不能相交。例如，在一般情况下，同一地点不会有两个高度，所以等高线一般不相交、不重叠。垂直壁立的峭壁悬崖，等高线在图上可以显示为重合状态。 4.一般情况下，等值线两侧一边高于等值线的数值，另一边低于等值线的数值。 二、等值线图判读的一般方法 1、观察等值线的稀密 等值线密，说明地理要素的地区分布差异大；等值线稀，说明地理要素的地区分布差异小。如等高线分布密的地区，表示地面坡度大；等高线稀的地区，表示地面坡度小。等温线分布密的地区，说明在一个地区温度差别大，进一步推断这个地区风力大。等压线分布稀的地区，说明水平气压差异小，这个地区风力小。 2、分析极大值和极小值 等高线极大值地区表示地势最高处，极小值地区表示地势最低处。等压线极大值表示气压最高，极小值表示气压最低……观察等值线的极大值和极小值，主要为了分析其原因。 3、掌握重要的等值线 重要的等值线一般是地理分界线。在读等值线分布图中，一定要掌握一些重要的等值线。如我国等降水量图上的800mm、400mm、200mm等降水量线。a.800mm年等降水量线，它大致经青藏高原东南边缘，然后折向东，沿秦岭——淮河一线，此线以东、以南地区年降水量大于800mm，为温润区。是我国主要的水田作业区，农业以水稻生产为主；此线以北为半湿润区，以旱作农业为主；b:400mm年降水量线，此线大致沿大兴安岭—长城一线到兰州，向西南，经青藏高原到冈底斯山一线。此线是我国半湿润区和半干旱区的大致分界线，也是我国农耕区与畜牧业区的分界线；c:200mm年等降水量线：大致经内蒙古中部——贺兰山——祁连山经青藏高原一线。此线大致是我国半干旱区和干旱区的分界线。年降水量200mm以下的地区，多为荒漠地区，除有灌溉水源的绿洲以外，自然环境恶劣，人烟稀少，十分荒凉。 4、注意等值线的数值间距 等值线的数值间距是指两条等值线之间的差值。在一般情况下，等值线的数值间距是相同的，但有的等值线图出现了两种数值间距，这应特别注意。另外，可以利用插值法增补两条等值线之间的数值。 三、等高线 1、判断五大地形类型：这是指判断全图所示地形属于山地、盆地、丘陵、高原、平原五大地形中的哪一类。 平原：海拔200米以下，等高线稀疏，较为平直。 丘陵：海拔200米以上，小于500米，等高线弯曲，但比较和缓，相对高度一般小于100米。 山地：地形组成与丘陵相似，但海拔在500米以上，相对高度一般大于100米，等高线密集、弯曲。

高中地理等值线图知识点总结

高中地理等值线图知识点总结 等值线类型多，因此复习时要掌握等值线的一般特征，总结判读各种等值线图的一般方法。等值线图的共性特征有以下几方面： (1)同线等值：同一条等值线上各点的数值相等。 (2)等值距全图一致：同一幅图中相邻两条等值线间的差相等或为0。 (3)等值线的闭合：从理论上讲，所有等值线都是闭合的，实际上等值线不闭合是由于图幅所限。局部小范围内的等值线闭合，表示其可能是高值点或低值点 。(4)等值线的疏密：同一幅图中，等值线的疏密表示其代表的要素变化大小——等值线越密集，变化越大；等值线越稀疏，变化越小。 (5)等值线的弯曲：等值线凸出或凹进处，表示比周边值高或低，且弯曲度越大，表示差别越大。根据“高低低高”法则判断，等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。 (2013·全国卷)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。下图为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成1～2题。 1．H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度可能相等的两地是( ) A．H、R B．Q、R C．Q、H D．H、K 2．该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的地区是( ) A．Q、R之间 B．N、M之间 C．S、R之间 D．S、K之间 答案解析： 1.A 2.B

第1题，H点外围等值线数值可能为180，也可能为200，如果是180，则H 的取值范围是160

高考地理——《等值线》知识点讲解

高考地理——《等值线》知识点讲解 一、等高线地形图小专题 1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离。 2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。 3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。 4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。 5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。因为工程量小，工程造价低);②选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇;④还要注意修建水库时，水源要较充足。 6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。 7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。 8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。 9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。 10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。 11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。 12.地形相关分析： ①地形成因分析：运用地质作用(内力作用——地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震、外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等)与板块运动(板块内部地壳比较稳定，板块交界处，地壳比较活跃及板块的碰撞或张裂)来解释判读分析与地形有关的地理知识。

高中地理等值线专题练习

等值线专题练习 （02全国卷）读图1，回答8～10题： 8．M 处的气压数值可能为 A 1020、1012.5 B 1017.5、1020 C 1017.5、1015 D 1015、1012.5 9．N 处的盛行风向不可能是 A 南风 B 西风 C 西南风 D 东北风 10．图示地区4月份因大陆气团与海洋气团 交绥而降水较多的地方为 A ① B ② C ③ D ④ 读图2，回答11～12题： 11．图2中，影响等值线向外海凸出的主要因素是 A 降水 B 暖流 C 寒流 D 径流 12在等值线的年内变动中，Q 点（2.8 等值线上的最东点）距大陆最近的时段是 A 2 月 B 5月 C 7月 D 10月 参答：CDDDA （02全国卷春）读右图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。回答7～9小题。 7．图示地区的盛行风向是 A 东北 B 西北 C 东南 D 西南 8．Q 点对P 点的相对高度（H ）最大可以达 到（米） A 40＜H ＜41 B 49＜H ＜50 C 59＜H ＜60 D 60＜H ＜61 9．该类地形在我国可能广泛分布的地区是 图1 某时海平面平均气压（单位：hPa ） 图2

A 东北地区 B 东南地区 C 西北地区 D 西南地区 参答：BCC （03江苏卷）31、图10表示某研究小组实测的上 海市某日14时气温分布状况。读图完成下列要求： （14分） （1）图中补绘35. 00C、35.50C的两条等温线。 （2）简述上海市此时气温的分布规律。 （3）简述上海市在长江、沿海水运中的区位优势。 参答： 31、（14分） （1） （2）城区高，四周低（或由市区向郊区递减）。 （3）上海市位于长江航运出海的河运终点（河口）； 位于我国沿海航线的中间位置。 （03全国卷）36．（24分）古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”据此和图4，回答下列问题。

高中地理等值线专题

等值线专题 【知识概述】 地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系，都可以通过等值线图展示出来。等值线图为考查学生空间概念、空间想象，以及分析计算能力提供了平台，历年高考试卷都非常重视对等值线图的考查。 一、等值线的主要类型 中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH线、等太阳辐射量线、等太阳高度线、等震线、等时线等。其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。 主干知识脉络 等高线图(等深线) 地形图 高度的计算：相对高度、海拔高度 基本地形的判断：山顶、盆地、陡崖、山谷、山脊、鞍部 综合判读 及应用 地形对气候 的影响 气温：海拔、阴阳坡、迎背风坡 降水：迎、背风坡(雪线)； 地形对河流 的影响 流向、流速、水能、航运 水系特征、河流的侵蚀与堆积 地形对自然 景观的影响 垂直地带性的分异 坡向差异：迎、背风坡 地形对人类 活动的影响 农业生产布局的垂直分异 水库大坝选址、水电、航运、交通选线、城市选址剖面图的绘制与 判断应用 绘制的一般方法 通视问题 等温线图等温线 的走向 与纬线平行（一致）――＞太阳辐射递变律 与海岸线平行――＞海水对气温起调节作用，经度地带性 与等高线 走向一致 与山脉走向，高原边缘平行 盆地闭合曲线：夏季炎热中心，冬 季温暖中心 等温线向高纬突出 与地形 一致 等温线 的弯曲 等温线向低纬突出 山地闭合曲线冬夏均为低温 暖流经过 地势低 夏季大陆 冬季海洋 寒流经过 地势高 冬季大陆 相反律 暖锋经过

各种等值线的基本原理相似，了解其中一项，其它可以类推。如下表： 等值线 图示 等高线 等温线 等降水量线 等压线 等水温线 等盐度线 中心点高于两侧点，向数值小的方向凸出 A A ′ A ″ B B ′B ″20 212223232221 20 山脊(分水线)(上图中南北虚线A) 气温比同纬度地区 高(上图A 高于A ′、A ″) 降水比附近地区多 高压脊(脊线) 暖流经过 盐度高于 附近海域 中心点低于两侧点，向数 值大的方 向凸出 A A ′ A ″B B ′ B ″ 23222120 山谷(集水线) (上图中南北虚 线B) 气温比同纬度地区低(上图B 低于B ′、B ″) 降水比附近地区少 低压槽(槽线) 寒流经过 盐度低于 附近海域 (3)两条等值线一般不能相交。例如，在一般情况下，同一地点不会有两个高度，所以等高线一般不 冷锋经过 等压线图 气压场的类型 高、低气压中心 高压脊和低压槽 脊线和槽线 鞍部 风向和风力 风向：气压梯度力、地转偏向力、磨擦力的合成 风力：取决于等压线的疏密和等压距的大小 锋面气旋 低压中心――＞气旋――＞低压槽 ――＞气流交汇――＞主、被动风 ――＞冷暖锋 气旋左侧为冷锋 气旋右侧为暖锋

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《等值线的判读》专项测试题 一、单项选择题： 1 月或7 月）的等温线分布图，该处为高原地形，a、b 为两 右图阴影部分为世界某大洲的局部某月（ 条等温线，据此回答1～ 2 题。 1.下列哪种现象可能出现 A.圭亚那高原的北部正值一年中的湿季 B.此时正值华北平原小麦旺盛的生长季节 2.图中 a、 b 等温线向北延伸的主要成因 A. 风带、气压带的季节移动 B. 洋流的影响 C.山脉的分布 D.厄尔尼诺现象的影响 读某群岛及附近海域部分等深线示意图，回答3～4 题。 10°N P 10497 3000 1000 3000 3. 若要完整表示 P 点附近的海水深度变化，应再补画几条等深线（） A.3 条 B.4 条 C.5 条 D.6 条 4.P 点附近的海底地形是（） A. 海岭 B. 海沟 C. 海盆 D. 大陆架 读“某地区某日平均气温分布和Ｍ地全年降水和昼夜情况示意图”。完成 5～ 6 题。 5. 图中，可用于判断Ｍ地位于北半球或是南半球的主要信息有（）①山地走向②昼夜长短的变化③ 纬度分布④降水量季节变化 A. ①② B. ②③ C.③④ D.①④

6. 该地区（） A.分布在中纬度大陆东岸 B.植被以亚热带常绿硬叶林为主 C.农业以水稻种植业为主 D.白昼最长时降水量最多 读右图，等值线a＜ b＜ c ，据此完成7～ 8 题。 7.如果甲为陆地，乙为海洋， a、 b、 c 为等温线。则图示区域为 A. 南半球 7 月等温线图 B.北半球1月等温线图 C.北半球 7 月等温线图 D.南半球1月等温线图 8.如果 a、 b、 c 为等压线，则甲地天气最可能是 A. 阴雨 B.晴朗 C.暴雨 D.偏北风 读某海城等深线和表层年平均等温线分布图回答9～ 10 题。 3 500 5 甲 1000 1500 乙 2000 7 2500 3000 3500 等温线（℃）等高线（m） 9. 甲处海底地形属（） A. 大陆架 B.大陆坡 C.海岭 D.海沟 10. 乙处洋流可能是（） A. 加那利寒流 B.西澳大利亚寒流 C.加利福尼亚寒流 D.千岛寒流 下图为“中纬度某地某日河流、风向、等压线、等高线、等温线、昏线的组合图”，读后回答11～ 12 题。

高考地理等值线专题

专题一：等值线 一．等值线的绘制原理 读图，完成下列题目。 1．图示区域内最大高差可能为（） A．50m B.55m C.60m D.65m 2．图中①②③④附近河水流速最快的是（） A．①B．②C．③D．④ 3．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约（） A．15m B．40m C．90m D 二．同一幅等值线图，等值差相等 下图为“我国某地地面气压分布状况示意图”,读图回答1-2题。

1. 在图中所示的天气系统中（） A. a地的气压比b 地低 B. c地附近有冷锋活动 C. d地的风力比e 地小 D. e地的风向为偏南风 2. 在b、c、d、e四地中，可能出现降水天气的是（） A. b B. e C. d D. c 三．两条相邻的等值线可以值相等，或者是一个等值差读图回答下列问题。 1．M处的气压数值可能为（） A．1020、1012.5 B．1017.5、1020 C．1017.5、1015 D．1015、1012.5 2．N处的盛行风向不可能是（） A．南风B．西风C．西南风D．东北风 3．图示地区4月份因大陆气团与海洋气团交绥而降水较多的地方为（）A．①B．②C．③D．④ 四．等值线可重合但不可相交，重合处事物垂直方向分布下图为某山地的局部等高线图，等高距为20米，AB为空中索道。据此回答1-3题。

1．乘索道上行的方向是（） A．东北B．西南C．正北D．正南 2．关于图中湖泊的叙述不正确的是（） A．内流湖B．火山湖C．构造湖D．外流湖 3．图中有一瀑布，瀑布及其观赏的最佳位置分别是（） A．甲、乙B．丙、丁C．丙、甲D．乙、丁 五．同一幅等值线图上，等值线密集处，事物单位距离变化大；等值线稀疏处，事务单位距离变化小。 （一）读图，完成问题。 在①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为（） A．①B．②C．③D．④ （二）读下面四幅等高线图，回答1-2题。

2012年高考地理真题汇编：专题十 等值线

2012年高考真题分类汇编专题十：等值线专题 一、单选题 等(2012年高考上海卷)高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读下图回答下列2小题。1．右图所示地区地形地势的基本特点是 ①以丘陵、平原为主②中部高，西南、东北低 ③以平原、盆地为主④中部低，西南、东北高 A．③④B．②③ C．①②D．①④ 答案：C 2．图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是 A．山脊、山谷B．山脊、山脊 C．山谷、山脊D．山谷、山谷 答案：D 读某(2012年高考天津卷)区域等高线地形图，回答2～3题。

3．依据因地制宜的原则，图中所示区域最适宜发展的产业部门是 A．水产品养殖B．棉花种植C．林产品加工D．水力发电 答案：C 【解析】据图中经纬线可判断图示区域位于东北，再根据图中林地分布广泛，因此判断图示区域最适宜发展的是林产品加工。

4．在图中所示的区域中，a～b路段容易遭受自然灾害，主要是由于沿线 A．山体坡度大B．地表崎岖不平 C．河水流速快D．泥沙淤积严重 答案：A 【解析】据图中河流以西公路段的西北侧等高线密集，山体坡度较大，雨季容易形成滑坡、泥石流等灾害。另外，从图中可看出，河流以西路段，公路沿等高线延伸，因此B项错；河流流经地区等高线稀疏，河流流速较慢，C 项错。由于图中整个河流两岸林地比重大，水土保持较好，因此河水中泥沙含量较少，并且公路桥梁地段河面宽度较窄，沙洲出现在河面变宽的下游。因此D项错。 下图(2012年高考新课标卷)示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成10～11题。 5． Q地的海拔可能为

A． 90米B． 230米C． 340米D． 420米 答案：D 【解析】根据河谷的位置、等高距100米和山峰580米，另河谷两侧的等高线数值相等的对称原理。可以推出Q 地左侧的等高线为400米，则Q地的海拔高度范围为400～500 6．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 A． 260米B． 310米C． 360米D． 410米 答案：C 【解析】考查相对高度的估算，设桥梁处河岸的海拔为H，如图，可知H的高度范围为（200 228）之间，桥梁处河岸与山峰（580米）的高差为h，推得252

高考地理：等值线专题训练

.. 高考地理：等值线专题训练 一、单选题 1.年太阳年辐射总量数值约为：（）A.80 B.86 C.95 D.107 2.受年太阳辐射总量的影响：（） A.市应鼓励居民广泛使用太阳能 B.上海、可以太阳能取代常规能源 C.四季如春，适宜发展花卉园林业 D.台北年降水量大，年太阳辐射总量小 3.与比，的年太阳年辐射总量比丰富，主要原因是：（） A.纬度高，昼更长 B.纬度高，正午太阳高度更大 C.降水更少，多晴天 D.位于黄土高原，海拔更高 图为“非洲大陆局部区域某月份平均气温(°C)分布 图”。读图完成下列各题。 4.控制图中①②③三条等温线基本走向及数值递变的 主导因素是 A.纬度 B.地形 C.洋流 D.海陆位置 5.图中R地的气温数值，可能是 A.27 B.23 C.20 D.16 干燥度是蒸发量与降水量的比值，通常反映某地 某时段水分的收入和支出状况。下图为岛等年日照 时数线分布图，读下图完成下列各题 6.关于图示甲、乙、丙三地干燥度的叙述，正确的 是 A.干燥度甲>乙>丙 B.甲地太阳辐射强，降低了甲地的干燥度 C.乙地比丙地距海近，干燥度更小 D.丙地干燥度最低，最适合种植业的发展 7.关于图中盐场的叙述，正确的是 ①处于夏季风的背风坡，降水较少 ②沿岸暖流增温，利于晒盐③晴天 多，太阳辐射强，蒸发旺盛 ④产盐最多的季节为春季⑤夏秋季 节多受台风影响，利于晒盐 A.①②④ B.②③⑤ C.①③④ D.①③⑤ 下图为我国某月某日某时刻气压分布图（单位:百帕），读图完成下列各题。 8.此时，

A.台北天气晴朗 B.西北风强劲 C.天气晴朗 D.渤海不可能有冰情 9.该日，我国北出现大围雾霾，据图推测此时雾霾最重的城市是 A. B.北京 C. D. 读如图，完成下列各题。 10.根据图示信息，推断当地主要地形特征 A.地势起伏较小，以平原为主 B.东高西低，东部为山地 C.边山脉围绕，应为盆地 D.地势起伏大，可能为高原 11.区域沿－10℃等温线，自南向北走 A.自然景观由荒漠逐渐变为森林 B.自然带由亚寒带森林带逐渐变为温带草原带 C.降水中来自北冰洋的水汽含量比例增大 D.越往北土壤层越深厚，有机质含量越大 12. 读某区域小比例尺等温线分布图，若a>b，阴影部分为陆地，则图中所示为（） A.北半球7月等温线分布 B.南半球1月等温线分布 C.南半球7月等温线分布 D.北半球1月等温线分布 图1所示区域陆地地势平坦，图2为图1 中河流甲、乙两处的年径流量曲线。读图 完成下列各题。 13.图中的河流乙河段河水补给主要是 ①湖泊水补给②季节性积雪融水补给③冰川融水补给④雨水补给 A.①④ B.②③ C.①③ D.①② 14.关于图示区域叙述正确的是 A.该地位于北半球 B.此时为1月 C.该地为热带沙漠气候 D.乙河段位于湖泊下游 下图为某区域某时刻海平面与相应6000m高空等气压差图。据此完成问题。