网络程序设计—ASP(第3版尚俊杰编著)课后习题答案
第1章ASP程序设计概述
1. 选择题（可多选）
（1）静态网页的扩展名一般是：
A.htm B .php C.asp D.jsp
答案：A
（2）ASP文件的扩展名是：
A.htm
B. txt
C. doc
D. asp
答案：D
（3）当前的Web程序开发中通常采用什么模式？
A. C/S
B. B/S
C. B/B
D. C/C
答案：B
解释：C/S是客户机(client)/服务器（server），B/S是浏览器（browser)/服务器。
C/S一般要求用户有特定的客户端。比如QQ就是C/S模式，你的桌面上的QQ就是腾讯公司的特定的客户端，而服务器就是腾讯的服务器。而B/S模式则不需要特定的客户端，只要有普通浏览器，就可以访问到服务器了，Web页就是B/S 模式。
（4）小王正在家里通过拨号上网访问搜狐主页，此时，他自己的计算机是：
A. 客户端
B. 既是服务器端又是客户端
C. 服务器端
D. 既不是服务器端也不是客户端
答案：A
（5）小王正在访问自己计算机上的网页，此时，他自己的计算机是：
A. 客户端
B. 既是服务器端又是客户端
C. 服务器端
D. 既不是服务器端也不是客户端
答案：B
（6）ASP脚本代码是在哪里执行的？
A. 客户端
B. 第一次在客户端，以后在服务器端
C. 服务器端
D. 第一次在服务器端，以后在客户端
答案：C
解释：ASP脚本代码是在服务器端运行的，服务器将其解释执行为标准的HTML 代码，然后发送到客户端。
（7）在以下URL中，从形式上看正确的是：
A. https://www.wendangku.net/doc/aa7162830.html,/history/1998/intro.asp
B. https://www.wendangku.net/doc/aa7162830.html,/news/1.jpg
C. ftp://https://www.wendangku.net/doc/aa7162830.html, /history/1998/intro.asp
D. ftp://https://www.wendangku.net/doc/aa7162830.html,/news/1.jpg
答案：A B C D
解释：从形式上看，都是正确的。
（8）如果在chapter1下建立了一个子文件夹images，并且在其中放置了一个图片文件1.jpg，那么以下URL正确的是：
A. http://localhost/asptemp/chapter1/images/1.jpg
B. http://127.0.0.1/asptemp/chapter1/images/1.jpg
C. http://localhost/inetpub/wwwroot/asptemp/chapter1/images/1.jpg
D. http://127.0.0.1/inetpub/wwwroot/asptemp/chapter1/images/1.jpg
答案：A B
（9）对于1.5.5节建立的1-2.asp，以下浏览方式正确的是：
A. http://localhost/temp/1-2.asp
B. http://127.0.0.1/temp/1-2.asp
C. http://localhost/asptemp/chapter1/temp/1-2.asp
D. http://127.0.0.1/asptemp/chapter1/temp/1-2.asp
答案：A B C D
解释：AB两种方式利用了建立的虚拟目录，CD实际上没有用到这个虚拟目录，此时和1-1.asp没有什么区别。
（10）以1.5.5节的示例为基础，假如现在在C:\inetpub\wwwroot\asptemp\chapter1\temp 下又建立了一个子文件夹temp，其中建立了一个ASP文件1-3.asp，则浏览方式正确的是：
A. http://localhost/temp/temp/1-3.asp
B. http://127.0.0.1/temp/temp/1-3.asp
C. http://localhost/asptemp/chapter1/temp/temp/1-3.asp
D. http://127.0.0.1/asptemp/chapter1/temp/temp/1-3.asp
答案：A B C D
解释：AB利用了建立的虚拟目录，CD没有用到虚拟目录。
2. 问答题
（1）名词解释：静态网页、动态网页、服务器端、客户端、URL
答案：
静态网页——所谓静态网页，就是说该网页文件里没有程序代码，只有HTML标记，这种网页的扩展名一般是.htm或.html。静态网页一经制成，内容就不会再变化，不管何时何人访问，显示的都是同样的内容，如果要修改内容，就必须修改源文件，然后重新上传到服务器上。
动态网页——所谓动态网页，就是说该网页文件不仅含有HTML标记，而且含有程序代码，这种网页的扩展名一般根据不同的程序设计语言而不同，如ASP文件的扩展名为.asp。动态网页能够根据不同的时间、不同的来访者而显示不同的内容。如常见的BBS、留言板、聊天室一般是用动态网页实现的。
服务器端、客户端——一般来说，凡是提供服务的一方称为服务器端，而接受服务的一方称为客户端。比如，当我们在浏览搜狐主页的时候，搜狐主页所在的服务器就称为服务器端，而我们自己的计算机就称为客户端。
URL——大家在上网的时候，需要在浏览器地址栏中输入一个网址，回车后就可以打开相应的网页了，这个网址又叫做统一资源定位符（URL：Uniform Resource Locator）。在Internet中的每一个网页文件或其他类型的文件都有自己的URL，它的一般形式是：协议://服务器地址（域名或IP地址）: 端口号/路径（含文件名）（2）请结合URL知识简述静态网页和动态网页的工作原理。
答案：静态网页的工作原理是当你在浏览器里输入一个网址回车后，就向服务器端提出了一个浏览网页的请求。服务器端接到请求后，就会找到你要浏览的静态网页文件，然后发送给你。
动态网页的工作原理是服务器端接到客户端发出的请求后，首先会找到你要浏览的动态网页文件，然后就解释执行其中的程序代码，将含有程序代码的动态网页转化为标准的
静态网页，然后将静态网页发送给你。
（3）请简单比较ASP、PHP和JSP的优缺点。
答案：总的来说，ASP、PHP和JSP基本上都是把脚本语言嵌入到了HTML文档中。如果要说它们最主要的优点：ASP学习简单，使用方便；PHP软件免费，运行成本低；JSP 多平台支持，转换方便。
（4）某同学开发了一个显示来访时间的ASP文件，存放在C:\inetpub\wwwroot下，然后在Windows资源管理器中双击该文件，却不能正常显示，请问是什么原因？
答案：ASP文件是不能直接双击运行的，必须通过浏览器访问，由服务器端来解释执行为标准的HTML代码，然后才可以显示在浏览器中。
（5）在1.4.3节中讲的是如何访问ASP文件，如果希望访问HTML网页文件，可以用类似的方法吗？
答案：可以。对于HTML文件，服务器端找到到该文件后，直接发送给客户端即可。
（6）想一想，把一个HTML网页文件直接更改扩展名为.asp行不行？
答案：可以。相当于一个不含有任何动态代码的ASP文件，运行时服务器端也会对其进行解释执行，只不过实际上没有代码需要解释执行而已。
（7）什么是应用程序？为什么要建立应用程序？
答案：简单的说，添加了虚拟目录的文件夹就可以称为应用程序。建立应用程序后，多个网站之间就可以独立了，一些公共变量就不会混淆。
3. 实践题
（1）请根据自己的实际情况搭建ASP的运行环境。
答案：请按照教材中1.2节说明搭建，具体步骤略。
（2）请上网下载并安装EditPlus。
答案：从https://www.wendangku.net/doc/aa7162830.html,下载安装程序后，直接双击安装即可，具体步骤略。
（3）请在文件夹C:\Inetpub\wwwroot\asptemptj\chapter1下新建一个asp文件，在页面上显示来访日期（日期函数为Date()）。
答案：打开EditPlus，在其中输入清单date所示的程序代码，然后将其保存到C:\Inetpub\wwwroot\asptemptj\chapter1文件夹下，名称为date.asp。
清单date date.asp 显示来访日期
欢迎您光临我的主页
<%
Dim a '声明一个变量
a="您来访的日期是：" & Date() '给变量赋值，其中Date是日期函数
Response.Write a '在页面上输出变量a的值
%>
保存完毕后，打开浏览器，在其中输入http://localhost/asptemptj/chapter1/tj1-1.asp即可。
（4）请在C:\Inetpub\wwwroot\asptemptj\chapter1下面新建一个文件夹tempb，然后为该文件夹添加虚拟目录aspb，并设置默认文档为index.asp和index.htm。
答案：请参考教材1.5节进行，具体步骤略。
（5）（选做题）请参考IIS的专门书籍好好研究一下，是否一定要在C:\Inetpub\ wwwroot下开发ASP文件？可不可以放在别的文件夹下？
答案：其实可以在其他文件夹下，比如在D:\asptemp下建立ASP文件，具体步骤如下：第1步：首先建立D:\asptemp文件夹。
第2步：在IIS中为该文件夹建立虚拟目录asptemp（注意，也可以用别的名称）.
第3步：下面就可以在asptemp文件夹下分章建立子文件夹和ASP文件了，比如建立chapter1子文件夹，然后在其中建立1-1.asp文件。
第4步：建立ASP文件后，在浏览器中输入http://localhost/asptemp/chapter1/1-1.asp 即可。
第2章HTML基础知识
1. 选择题（可多选）
（1）HTML文档包含的两个部分是指：
A. 文档头部
B. 标题
C. 注释
D. 文档主体
答案：A D
（2）HTML中的注释格式是：
A.
B.
C. <%-- 注释内容--%>
D.
（11）在超链接标记中，下面哪个属性用来指定超链接路径？
A. src
B. href
C. dynsrc
D. action
答案： B
（12）在一组单选框中，下面哪一个属性可以用来默认选中某个选项？
A. slected
B. checked
C. multiple
D. noresize
答案： B
（13）下面哪种方法可以设置单行文本框的默认值为“在这里输入用户名”？
A.
B. 在这里输入用户名
C.
答案： A
（14）下面哪一种文本框中输入数据后，数据将以*号显示？
A. 单行文本框
B. 多行文本框
C. 数值文本框
D. 密码文本框
答案： D
（15）在表单中，下列哪个属性用于指定表单处理程序文件的地址？
A. method
B. action
C. GET
D. POST
答案： B
（16）在框架网页中，如果一个超链接在整个浏览器窗口中打开，target属性的值为：
A. _blan
B. _self
C. parent
D._top
答案： D
（17）要实现一个上下型框架网页，至少需要几个网页文件？
A. 2
B. 3
C. 4
D. 6
答案： B
（18）下列哪个属性可以用来使框架不显示滚动条？
A. cols
B. rows
C. scrolling
D. noresize
答案： C
（19）在示例2-7中，下面哪一条语句可以将C:\inetpub\wwwroot\asptemp\chapter1文件夹中的1-1.htm当作“right”框架的初始网页？
A.
B.
C.
D.
答案：CD
解释：C用的是相对路径，D用的是绝对路径。
（20）下列哪个标记可以单独使用（不需要结束标记）？
A.
B.
C.
D.
答案：ABCD
2. 问答题
（1）为什么需要给HTML文件添加注释语句？
答案：适当地使用注释语句，可以让网页的维护和更新变得很方便。
（2）如果同时设置了背景颜色和背景图片，会出现什么情况？
答案：如果同时设置了背景颜色和背景图片，将只有背景图片起作用。
（3）请比较背景图片、图片标记、超链接、框架网页中用到的文件路径的语法？
答案：这些文件路径的引用都分相对路径和绝对路径两种，其中背景图片、图片
标记、框架网页的链接写法为 src= “URL地址”，而超链接的写法为href= “URL地址”。
（4）为什么HTML文件一般可以直接双击打开，而ASP文件就不能呢？
答案：因为ASP文件必须要到服务器端解释执行后才可显示到浏览器端。
（5）在示例2-2中，也可以将背景音乐文件的路径修改为“C:\inetpub\wwwroot\asptemp\chapter2\bgmusic.mp3”，而且也可以正常运行。但是，这样做实际上是有问题的，请大家想想为什么？（提示：要注意客户端和服务器端的区别）
答案：因为背景音乐文件的路径其实仅是指明了文件在哪个服务器地址存放，并没有将文件发送到客户端，只有当浏览器执行到这一句时，才会自动到相应服务器的C:\inetpub\wwwroot\asptemp\chapter2目录下去寻找bgmusic.mp3文件，然后发送到客户端，如果服务器上没有找到这个文件，就不会播放出音乐来，但是因为我们此时指定的服务器和客户端机是同一台，因此就可以找到播放文件正常运行。
3. 实践题
（1）请开发一个网页，3秒后自动转到新浪网站，并且在页面上显示文字“3秒后将转到新浪网站……”。
答案：请参见asptemptj\chapter2\Auto_redirect.htm 文件，并在浏览器中输入http://localhost/asptemptj/chapter2/ Auto_redirect.htm即可访问。
清单Auto_redirect Auto_redirect.htm 3秒后自动转到新浪网站
3秒后将转到新浪网站……
程序（2）请开发一个网页，并在Internet中搜索找到一个MP3文件，作为该网页的背景音乐；然后再搜索找到一个图片文件，并将其插入到该页面中。（提示：请直接用URL）答案：请参见asptemptj\chapter2\Insert_pic.htm文件，并在浏览器中输入http://localhost/asptemptj/chapter2/ Insert_pic.htm.htm即可访问。
清单Insert_pic Insert_pic.htm 插入图片和背景音乐
src="https://www.wendangku.net/doc/aa7162830.html,/video/site1/20071204/0019213dcb6e08bef45c12.MP3" loop="-1">
border="0" alt="鲜花" align="left" >
（3）请尝试将清单2-6中的提交按钮替换为图片按钮？
答案：将提交按钮语句替换为即可。见清单Pic_button，并在浏览器中输入http://localhost/asptemptj/chapter2/ Auto_redirect.htm即可访问。
清单Pic_button Pic_button.asp. 插入图片按钮码
用户注册
以下内容请如实填写，其中带有*号的栏目是必须填写的
（4）请在2.4.2节框架网页示例的基础上制作自己的个人主页，并且要满足如下要求：
A. 在“个人简介”页面上方给出一段自我介绍的文字和一张照片。
B. 在“个人简介”页面下方利用表格说明自己的教育经历。
C. 在“我的照片”页面中添加一些照片的缩略图，点击缩略图自动打开原始照片。
D. 在“我的文章”页面中用排序列表的方式添加一些自己撰写或下载的文章标题，
并为标题添加超链接，单击超链接在新窗口中打开对应的文章页面。
E. 在左侧框架中添加一个“给我留言”的超链接，然后在对应的页面中添加一个
留言表单，其中应该包括留言主题、留言内容、留言人姓名、留言人E-mail等内容。
单击“提交”按钮后，将留言发送到自己的信箱。
答案：程序详见chapter2/Myweb下，其中简单应用了样式的写法，请大家参考学习。
并在浏览器中输入http://localhost/asptemptj/chapter2/ Myweb/index.htm即可访问。
（5）（选做题）请为“C:\Inetpub\wwwroot\chapter2”添加虚拟目录temp2，然后分别用相对路径、绝对路径和URL改写2-2.htm。（提示：请参考附录A）
答案：改写为Rewrite2-2.htm，并在浏览器中输入http://localhost/asptemptj/chapter2/ Rewrite2-2.htm即可访问，清单如下：
清单Rewrite2-2 Rewrite2-2.htm 用不同路径方式改写2-2.htm
该页面用来演示文档头部
第3章VBScript基础知识
1. 选择题（可多选）
（1）下列哪一个变量名称是正确的？
A. 1_ab
B. ab_1
C. _ab
D. ab?
答案：B
（2）在一段程序中a是一个变量，那么"a"是：
A. 变量
B. 直接常量
C. 字面常量
D. 符号常量
答案：D
（3）下面哪条语句可以正确执行？（注：第四句我的主页两边是中文引号）
A. Response.Write "
我的主页
"B. Response.Write "
我的主页
"C. Response.Write "
我的主页
"D. Response.Write "
“我的主页”
"答案：BCD
解释：在两个双引号中再次用到双引号时，可以用单引号或两个双引号来代替。（4）执行语句a="6"后，变量a的数据子类型是?
A. 字符串
B. 日期
C. 数值
D. 布尔
答案：A
（5）执行语句a="2008-8-8"后，变量a的数据子类型是?
A. 字符串
B. 日期
C. 数值
D. 布尔
答案：A
（6）假设变量a=5、b=3，则执行语句c="a>b"后，变量c的数据子类型是?
A. 字符串
B. 日期
C. 数值
D. 布尔
答案：A
（7）语句a="abc"="abc"运行完毕后，变量a的数据子类型是?
A. 数值
B. 字符串
C. 布尔
D. 日期
答案：C
解释：右侧是一个比较运算，结果是True，然后再赋值给a
（8）执行语句a=3: a=a+5后，变量a的值是：
A. 3
B. 5
C. 8
D. 出错
答案：C
解释：ASP中，冒号（：）是用来做语句分割的，也就是说可以将两行语句合成为一行来写。因此a=3: a=a+5就等价于a=3
a=a+5,结果自然就是8.
（9）已知x=123，那么执行语句y=x \10 Mod 10后，变量y的值是?
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
答案：C
解释：这是一个算术运算，运算顺序为从左至右，x\10表示x整除10后的值，为12，然后再计算12 Mod 10,表示12除以10的余数，结果为2.
（10）已知a= "ab"，那么执行语句b="cd'" & a & " " & "ef"后，变量b的值是?
（提示：请注意题目和答案中的空格）
A. "cd'ab ef"
B. "cd'abef"
C. "cdabef"
D. "cdab ef"
答案：A
（11）下面的语句执行完毕后，变量a、b、c、d的值分别是?
<% a="1"+"1": b="1"+1: c="1" & "1": d="1" & 1 %>
A. "11"、"11"、"11"、"11"
B. "11"、2、"11"、"11"
C. 2、2、"11"、"11"
D. "11"、"11"、2、2
答案：B
解释：做算术运算+的时候，如果有一个操作数是数值型，另一个是可以转换为数值的字符串，则会自动转换为数值，并执行相加运算。但是如果用&，则任何时候都是执行连接运算。
（12）请问表达式Not(6+3<5+2)的值是？
A. True
B. False
C. 9
D. 无法计算
答案：A
（13）请问Int(3.45)和Int(-3.45)的值分别是什么？
A. 4、-4
B. 3、-4
C. 3、3
D. 3、-3
答案：B
解释：Int:返回数的整数部分,且对于负数，将返回小于或等于number 的第一个负整数。
（14）执行语句a=Int(10 * Rnd())后，则a的值不可能出现的有?
A. 0
B. 1
C. 10
D. 11
答案：CD
解释：Rnd()返回一个大于等于0且小于1的随机数。
（15）在取整时按四舍五入进行的函数是？
A. Int
B. Fix
C. Round
D. CInt
答案：C
（16）请问Mid("八千里路云和月",3,2)的返回值是什么？
A. "千里"
B. "里路"
C. "里"
D. "路云"
答案：B
解释:表示从第三个字符开始取两个字符。
（17）执行语句a=InStr(Trim(Replace(" abcdef ","c","")),"ef")后，变量a的值是?
A. 0
B. 1
C. 4
D. 5
答案：C
解释：注意Replace(" abcdef ","c","")是将字符c替换为空，而不是空格。
Instr()是返回第二子串在第一个串中第一次出现的位置。
（18）函数DateDiff("m",#2008-8-8#,#2008-10-1#)的返回值是?
A. 1
B. 2
C. 54
D. 5
答案：2
（19）对于数组a(3,4)，函数UBound(a,2)的值是：
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
答案：D
解释：UBound()返回数组的指定维数的最大可用下标.
（20）假如变量a的值是"100"，则IsNumeric(a)和VarType(a)的值分别是？
A. True、2
B. True、8
C. False、2
D. False、8
答案：B
解释：IsNumeric()会先转化变量a的类型为数值，如果能转化，就为True。而VarType函数只返回当前的类型，而"100"当前确实是字符串。
（21）假如变量a的值是"2008-8-8"，则IsDate(a)和VarType(a)的值分别是？
A. True、2
B. True、8
C. False、2
D. False、8
答案：B
解释：同上题。
（22）执行语句a=Chr(Asc("ABC"))后，则a的值是：
A. "ABC"
B. "A"
C. 65
D. 出错
答案：B
解释：Asc()函数返回与字符串的第一个字母对应的ANSI 字符代码，而Chr函数返回该ANSI代码对应的字符，所以最后为"A"。
（23）退出Do循环的语句是？
A．Exit For B. Exit Do C. Exit Sub D. Exit Function
答案：B
（24）在示例3-11和3-12中，循环结束后，I的值分别是多少？
A. 100、100
B. 101、101
C. 100、101
D. 101、100
答案：B
（25）以下哪些语句可以嵌套使用？
A. For…Next
B. Do…Loop
C. Select Case
D. If…Then…Else
答案：ABCD
2. 问答题
（1）名词解释：单目运算符、双目运算符、操作数、函数、子程序、过程单目运算符——就是指该运算符只对一个操作数起作用。
双目运算符——指运算符对它左右两侧的操作数都起作用。
操作数——参与运算的数。
函数——就是由若干语句组成的程序模块，它可以实现一个特定的功能，并返回一个函数值。
子程序——就是只执行程序而不返回值的程序模块。
过程——就是自己定义的函数，过程有两种：一种是Sub子程序，一种是Function 函数。两者的区别在于：Sub子程序只执行程序而不返回值，而Function函数执行程序后会返回值。
（2）脚本级变量和过程级变量有什么重要区别？
答案：脚本级变量在整个ASP文件内都可以被引用，而过程级变量，只能在过程内使用。
（3）在页面A中定义的变量可以在页面B中引用吗?
答案：一般是不可以的，但是如果把A页面包含在B中，就是可以的。
（4）程序中的符号常量可以用变量来代替吗？
答案：可以。
（5）请简述四类运算符的优先级顺序。
答案：算术运算符>连接运算符>比较运算符>逻辑运算符
（6）不同过程中的变量名是否可以一样？
答案：可以，因为过程级变量，只在本过程中有效。但不推荐这样使用。
（7）Function函数中的形参和实参名称是否可以一样？
答案：可以，形参和实参名称可以一样，也可以不一样，因为两者是按位置对应的。
（8）在For…Next循环中，可以给计数器变量赋值吗？
答案：虽然也是可以的，但是不建议更改计数器变量，因为很容易引起变量值的混乱。
（9）请以示例3-12为例简述Do…Loop循环的执行过程。
答案：略，请参考3.11.2节的讲解。
（10）如何将两个变量的值互换？（提示：用一个中间变量）
答案：首先定义一个中间变量，将第一个变量的值赋给中间变量，然后再将第二个变量的值赋给第一个变量，最后将中间变量的值赋给第二个变量，这样就实现了两个变量值的互换。
3. 实践题
（1）请在你的个人主页上添加时间显示信息，显示当天的日期、时间及星期几。
答案：参见asptemptj/chapter3/Time_list.asp，注意学习select case的写法, 并打开浏览器，在其中输入http://localhost/asptemptj/chapter3/ Time_list.asp即可访问，清单如下：
清单Time_list Time_list.asp. 显示时间信息代码
<%
Response.Write Date() & " " & Time()
Select Case Weekday(Date())
Case 1
Response.Write "星期日"
Case 2
Response.Write "星期一"
Case 3
Response.Write "星期二"
Case 4
Response.Write "星期三"
Case 5
Response.Write "星期四"
Case 6
Response.Write "星期五"
Case 7
Response.Write "星期六"
End Select
%>
（2）请编写程序段，判断当天日期，如果是25日，则显示“请注意，明天可能有病毒发作”。
答案：参见asptemptj/chapter3/Date_meg.asp，并打开浏览器，在其中输入http://localhost/asptemptj/chapter3/ Date_meg.asp即可访问，清单如下：
清单Date_meg Date_meg.asp. 判断当天日期
<%
If Day(Date())=25 Then
Response.Write "请注意:明天可能有病毒发作。"
End If
%>
（3）请编写程序段，随机产生一个0到9的整数。如果是偶数，则在页面上输出“生成的是偶数”，否则输出“生成的是奇数”。
答案：参见asptemptj/chapter3/Random.asp，并打开浏览器，在其中输入http://localhost/asptemptj/chapter3/ Random.asp即可访问，清单如下：
清单Random.asp 判断奇偶数码
<%
Dim s
s=Int(10 * Rnd())
If (s Mod 2)=0 Then
Response.Write "生成的是偶数"
Else
Response.Write "生成的是奇数"
End if
%>
（4）S=12+32+52+…+992，请利用两种循环语句编写程序，计算S的值。
答案：参见asptemptj/chapter3/Cycle.asp，并打开浏览器，在其中输入http://localhost/asptemptj/chapter3/ Cycle.asp即可访问，清单如下：
清单Cycle Cycle.asp 计算平方和
<%
'第1种算法:
Dim I,Sum
Sum=0
For I=1 To 99 Step 2
Sum=Sum+I^2
Next
Response.Write "S=" & Sum
%>
<%
'第2种算法
I=1
Sum=0
Do While I<=99
Sum=Sum+I^2
I=I+2
Loop
Response.Write "S=" & Sum
%>
（5）请编写函数计算a到b的立方和，并举例调用，调用时a、b分别为3和6。
答案：参见asptemptj/chapter3/Cute_sum.asp，并打开浏览器，在其中输入http://localhost/asptemptj/chapter3/ Cute_sum.asp即可访问，清单如下：
清单Cute_sum.asp 计算立方和
<%
'下面是函数
Function lifanghe(a,b)
Dim Sum,I
Sum=0
For I=a To b
Sum=Sum+I^3
Next
lifanghe=Sum
End Function
'下面是主程序，用来调用
Dim S
S=lifanghe(3,6)
Response.Write "立方和=" & S
%>
（6）请编写函数能够随机产生从a到b之间的整数，并举例调用。
答案：参见asptemptj/chapter3/Rnd_ab.asp，注意产生a到b之间随机整数的写法为：Int((b-a+1)*Rnd)+a，并打开浏览器，在其中输入http://localhost/asptemptj/chapter3/ Rnd_ab.asp即可访问，清单如下：
清单Rnd_ab Rnd_ab.asp 产生从a到b之间随机数
<%
'下面是函数
Function Rndab(a,b)
Rndab=Int((b-a+1)*Rnd)+a
End Function
'下面是主程序，用来调用
Dim S
S=Rndab(3,10)
Response.Write "产生3到10之间的一个随机整数为" & S
%>
（7）请结合示例3-13开发一个函数，使其能实现Join函数的功能。
答案：参见asptemptj/chapter3/Join.asp，并打开浏览器，在其中输入http://localhost/asptemptj/chapter3/Join.asp即可访问，清单如下：
清单Join Join.asp 构造Join函数
<% Option Explicit '强制声明变量%>
<%
'下面是将全部数组元素连接在一起的函数
Function join_string(S_temp)
Dim strSum,Item
For Each Item in S_temp '执行循环，取出每个元素
strSum=strSum & Item
Next
join_string=strSum
End Function
'下面是主程序，用来调用
Dim S(3) '定义一个数组
Dim Return_string
S(0)="a"
S(1)="b"
S(2)="c"
S(3)="--end--"
Return_string=join_string(S)
Response.Write "全部数组元素连接成的字符串为" & Return_string
%>
（8）请在示例3-14的基础上增加一段代码，从而可以计算所有数组元素的平方和。（提示：请用嵌套循环）
答案：参见asptemptj/chapter3/Pingfanghe.asp，并打开浏览器，在其中输入http://localhost/asptemptj/chapter3/ Pingfanghe.asp即可访问，清单如下：
清单Pingfanghe Pingfanghe.asp 计算所有数组元素的平方和
<% Option Explicit '强制声明变量%>
<%
Dim intA(9,9),intSum '声明一个10行10列的二维数组
Dim I,J 'I是外层循环计数器变量，J是内层循环计数器变量
For I=0 To 9 '外层循环
For J=0 To 9 '内层循环
intA(I,J)=10 '给每一个元素赋初值10
Next
Next
For I=0 To 9 '外层循环
For J=0 To 9 '内层循环
intSum=intSum+intA(I,J)^2 '给每一个元素赋初值10
Next
Next
Response.write "该数组元素的平方和是"& intSum
%>
（9）（选做题）有100个人吃100个馒头，大人1人吃4个，孩子4人吃1个，问有多少个大人和多少个孩子？（提示：使用嵌套循环和条件语句）
答案：参见asptemptj/chapter3/Bread.asp，并打开浏览器，在其中输入http://localhost/asptemptj/chapter3/ Pingfanghe.asp即可访问，清单如下：清单Bread Bread.asp 计算吃馒头的人数
<%
Dim I,J,ren,mantou
For I=1 To 100 '大和尚从1到100循环
For J=1 To 100 '小和尚从1到100循环
ren=I+J '计算总人数
mantou=I*4+J*0.25 '计算总馒头数
If ren=100 And mantou=100 Then
Response.write"
大和尚=" & I & " 小和尚=" & J
End If
Next
Next
%>
（10）（选做题）其实VBScript也可以在客户端运行的，请大家参考VBScript专门教程进行学习，尤其要注意其中的MsgBox函数。
答案：略。
近代史纲要习题及答案
第三章作业及答案 一、单项选择题 1. 标志着以慈禧太后为首的清政府彻底放弃抵抗外国侵略者的事件是（） A ．《南京条约》的签订 B ．《天津条约》的签订 C ．《北京条约》的签订 D ．《辛丑条约》的签订 2 ．清末“预备立宪”的根本目的在于（） A ．仿效欧美政体 B ．发展资本主义 C ．延续反动统治 D ．缓和阶级矛盾 3.1903年6月，（）在上海《苏报》发表《驳康有为论革命书》，批驳康有为所谓“中国之可立宪，不可革命”的谬论 A.陈天华 B.邹容 C.章炳麟 D.梁启超 4.1903年邹容写的（）是中国近代史上第一部宣传革命和资产阶级共和国思想的着作 A.《猛回头》 B.《警世钟》 C.《革命军》 D.《驳康有为论革命书》 5.中国近代第一个资产阶级革命的全国性政党是( ) A.强学会 B.兴中会 C.同盟会 D.国民党 6. 孙中山民权主义思想的主张是( ) A.驱除鞑虏 B.恢复中华 C.创立民国 D.平均地权 7.1905年11月，孙中山在《民报》发刊词中将中国同盟会的政治纲领概括为（） A.创立民国、平均地权 B.驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府 C.民族主义、民权主义、民生主义 D.联俄、联共、扶助农工 8.武昌起义前同盟会领导的影响最大的武装起义是( )
A.浙皖起义 B.萍浏醴起义 C.镇南关起义 D.黄花岗起义 9.中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是（） A.《钦定宪法大纲》 B.《中华民国临时约法》 C.《中华民国约法》 D.《试训政纲领》 10.南京临时政府中占领导和主体地位的派别是（） A ．资产阶级维新派 B ．资产阶级保皇派 C ．资产阶级立宪派 D ．资产阶级革命派 11. 辛亥革命取得的最大成就是（） A.推翻了封建帝制 B.促进了资本主义的发展 C.使人民获得了一些民主自由权利 D.打击了帝国主义的殖民势力 12.清帝被迫退位，在中国延续两千多年的封建帝制终于覆灭的时间是（）。 A、1911年10月10日 B、1912年1月1日 C、1912年2月12日 D、1912年4月1日 13.中国第一次比较完全意义上的资产阶级民主革命是指（）。 A、辛亥革命 B、国民革命 C、北伐战争 D、抗日战争 14.1915年，（）在云南率先举起反袁护国的旗帜，发动护国战争 A.黄兴 B.段祺瑞 C.蔡锷 D.孙中山 15.资产阶级革命派开展护国运动的主要原因是 ( ) A.袁世凯指使刺杀宋教仁 B.袁世凯强迫国会选举他为正式大总统 C.袁世凯解散国会 D.袁世凯复辟帝制 16.袁世凯为复辟帝制不惜出卖主权，与日本签订了卖国的（） A.中日共同防敌军事协定 B.承认外蒙自治
ASP编程题及答案
编程一 1．请编写代码，在页面上显示如下图形。注意：只要写出主要代码即可 ********** ********* ******** ******* ****** ***** **** *** ** * 答案：<% Dim I,J For I=10 To 1 Step -1 For J=1 To I Response.Write "*" Next Response.Write "
" Next %> 2．利用Recodset对象也可以插入记录，现在针对图1所示的数据表，利用插入一条记录：其中网站名称为“搜狐”，网站地址为“https://www.wendangku.net/doc/aa7162830.html,”，网站简介为“门户网站”，提交日期为当天。 注意：只给出主要代码即可，程序的开头部分已经给出。 <% Dim db, strConn strConn="Dbq=" & Server.Mappath("address.mdb") & ";Driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}" Set db=Server.CreateObject("ADODB.Connection") 答：<% Dim db, strConn strConn="Dbq=" & Server.Mappath("address.mdb") & ";Driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}" Set db=Server.CreateObject("ADODB.Connection") '建立Recordset对象 Set rs=Server.CreateObject("ADODB.Recordset") strSql ="Select * From link" rs.Open strSql,db,0,2 '添加记录
幼儿园课程试题库参考答案
一、幼儿园课程试题库参考答案 二、单项选择题 1. B 2.D 3.A 4. C 5.D 6. C 7. A 8.D 9. A 10.C 11. A 12.C 13. B 14. C 15.D 16. B 17. A 18. C 19. C 20.B 21. B 22. D 23. A 2 4. C 25.A 26.C 2 7. D 28. A 29.C 30.B 31. B 32.D 33. C 34.A 35.D 36. B 37.D 38. A 39. C 40.D 41.A 42.A 43.B 44.C 45.D 46.A 47.D 48.C 49.B 50.A 51.C 52.A 53.D 54.C 55.A 56.B 57.C 58.D 59.B 60.C 61.B 62.D 63.A 64.C 65.D 66.A 67.B 68.C 69.B 70.C 二．多项选择题 71.AC 72.BD 73.AC 74.AB 75.CD 76.ABC 77.AB 78.ABCD 79.ABCD 80.ABD 81.BCD 82.ABCD 83.BC 84.AB 85BCD 86.AB 87.AB 88.ABCD 89.ABCD 90.ABCD 91.ACD 92.ABC 93.BCD 94.ABC 95.ABCD 96.ABD 97.ABCD 98.ABD 99.AB 100.CD 101.CD 102.ABC 103.ABCD 104.ABD 105.ABC 106.ABC 107.ABCD 108.ABCD 109.ABCD 110.ABCD 111.AB 112.BD 113.ABC 114.ABC 115.BCD 116.ABC 117.BC 118.AB 119.CD 120.ABCD 121.ABCD 122.ABD 123.BCD 124.AD 125.ABCD 126.ABCD 127.ABCD 128.ABD 129.AD 130.BC 131.ABCD 132.ABCD 133.ABCD 134.AB 135.BCD 136.ABCD 137.ABC 138.ABCD 139.ABCD 140.ABD
近代史课后习题答案
1、怎样理解鸦片战争是中国近代史的起点？ 鸦片战争是中国近代史的开端，原因有四： 第一，战争后中国的社会性质发生了根本性变化，由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。 第二，中国的发展方向发生变化，战前中国是一个没落的封建大国，封建制度已经腐朽，在缓慢地向资本主义社会发展；而鸦片战争后中国的民族资本主义不可能获得正常发展，中国也就不可能发展为成熟的资本主义社会，而最终选择了社会主义道路。 第三，社会主要矛盾发生变化，战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾，而战后主要矛盾则包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾，也就是社会主要矛盾复杂化。 第四，是革命任务发生变化，原先的革命任务是反对本国封建势力，战后则增加了反对外国殖民侵略的任务，革命的性质也由传统的农民战争转为旧民族主义革命。 2、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ （1）近代中国的主要矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾。 （2）社会性质：半殖民地半封建的性质。 中国社会的半殖民地半封建社会，是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。（3）基本特征 第一，资本——帝国主义侵略势力日益成为支配中国的决定性力量。 第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本——帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。 第三，中国的自然经济基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基——封建地主的土地所有制成为中国走向近代化和民主化的严重障碍。 第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，但是发展很缓慢，力量很软弱，且大部分与外国资本——帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。 第五，由于近代中国处于资本——帝国主义列强的争夺和间接统治之下，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的，中国长期处于不统一状态。 第六，在资本——帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民特别是农民日益贫困化以致大批破产，过着饥寒交迫和毫无政治权力的生活。 3、如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？ （1）近代中国的两大历史任务： 第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。 （2）近代中国的两大历史任务的相互关系： 争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕这两个历史任务，是互相区别又互相紧密联系的。 第一，由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种制度，争取民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。第二，实现国家富强和人民富裕是民族独立，人民解放的最终目的和必然要求。 第一章 1、资本－帝国主义侵略给中国带来了什么？
网络程序设计—ASP考试试题(A卷)答案[1]
《网络程序设计—ASP》考试试题1答案 一、单项选择题（本大题共15小题．每小题1分。共15分） 1.A 2. D 3. B 4. B 5. B 6. B 7. A 8.C 9.B 10.B 11.A 12.D 13.B 14.A 15.C 二、判断题（本大题10小题，每小题1.5分，共15分）。 16.ABCD 17.AD 18.AB 19. ABCD 20.CD 21. ABCD 22. BD 23. CD 24. ABCD 25. AB 三、程序填空题（本大题10小题，每空1.5分，共15分） 26. “11”、2、“11”、“11”27. ac 28. 3 29.2 30. 空（Empty）31. 空（Empty）32. "<p>" 33. <p> 34. 与intAge的值有关35.全部 四、名词解释（本大题5小题，每小题2分，共10分） 36．静态网页——所谓静态网页，就是说该网页文件里没有程序代码，只有HTML标记，这种网页的扩展名一般是.htm或.html。静态网页一经制成，内容就不会再变化，不管何时何人访问，显示的都是同样的内容，如果要修改内容，就必须修改源文件，然后重新上传到服务器上。 37．相对路径——所谓相对路径，就是以“/”或“\”开头的路径。 38．子程序——就是只执行程序而不返回值的程序模块。 39．会话——是指用户访问网站的过程；状态，就是指会话过程中的一些变量、设置等信息。 40．数据库——所谓数据库，就是按照一定数据模型组织、存储在一起的，能为多个用户共享的，与应用程序相对独立的、相互关联的数据集合。 五、简答题（本大题4小题，每小题4分，共20分） 41．什么是应用程序？为什么要建立应用程序？ 答案：简单的说，添加了虚拟目录的文件夹就可以称为应用程序。建立应用程序后，多个网站之间就可以独立了，一些公共变量就不会混淆。 42．如果同时设置了背景颜色和背景图片，会出现什么情况？ 答案：如果同时设置了背景颜色和背景图片，将只有背景图片起作用。 43．请简述四类运算符的优先级顺序。 答案：算术运算符>连接运算符>比较运算符>逻辑运算符。 44．某程序可以显示记录，但不能更新记录，请简述可能的原因。 答案：可能是没有对数据库文件设置相应的访问权限。（比如，去掉只读；对于Windows 2000、Windows XP 系统，如果安装时采用了NTFS文件系统，还要设置“Internet来宾帐户”可以完全控制该数据库文件。） 六、编程题（本大题2小题，第1小题15分，第二小题10分，共25分） 45．请编写程序段，随机产生一个0到9的整数。如果是偶数，则在页面上输出“生成的是偶数”，否则输出“生成的是奇数”。 程序清单：
<% Dim s s=Int(10 * Rnd()) If (s Mod 2)=0 Then Response.Write "生成的是偶数" Else Response.Write "生成的是奇数"《小学语文教学论》题库及答案
《小学语文教学论》题库及答案 一、单项选择题 1.“大课程——小教学观”认为（）。 A.课程不仅包含教学活动，还包含丰富的内容，课程是内容与过程的统一 B. 课程与教学具有各自相对独立的实践活动内容与指涉对象 C. 课程只是教学活动的内容与对象，即教学内容 D. 教学活动的外延相对而言宽广地多 2.下列不属于“语言文化”说的观点的是（）。 A.语言学习、语文课程离不开文化的学习，人的语言能力中包含着一定的文化素质 B. 语言与文化构成了一个民族存在的象征，语言是文化的物质载体，文化才是语言的实质性内容 C. 语文教学是对学生进行文学教学，语言只是文学的内容与实质而已 D.语文教学应该是“语文教育”，是一种“大语文观” 3. 教会学生规范、准确、流畅、流利地与人交流，教会学生善于用书面语言来表达自己的思想、认识、立场与感情，是小学生（）的重要组成部分。 A.基本语文知识学习 B. 基本语言能力训练 C. 语言思维能力训练 D. 基本人文素养教育 4. 有效教学的核心构成要素是（）。 A.教学目标 B. 教学方式 C. 教学评价 D. 教学效果 5. 我国现行《大纲》或《标准》把小学阶段的识字量确定为（）字左右。 A. 1700 B. 2000 C. 2500 D.3000 6. 以下哪一项不是我国小学语文教学改革的趋势？（） A.语文化 B. 一体化 C. 整合化 D. 简单化 7.德国教育家瓦·根舍因的创造的教学进程设计策略是（）。 A. 问题——探究式教学设计 B.传递──接受式教学设计、 C. 自学──辅导式教学设计 D.范例式教学设计 8.下列哪项不是立体多维的知识结构?（） A. 教什么的知识 B. 教给谁的指使 C. 如何教的知识 D. 工具性知识/实践性知识和背景性知识 9.小学生口语交际活动顺利进行的前提条件是（）。 A. 听话能力 B. 说话能力 C. 表达方式的选择 D. 表达愿望与信心 10.某教师就中央电视台的“焦点访谈”、“实话实说”等节目中所涉及的话题对学生进行口语训练，这种教学法是（）。 A. 教学内容延伸法 B.看图说话法 C. 主题会话法 D.情景创设法 11.狭义上讲，小学语文教材是指（）。
中国近代史纲要课后习题答案
1.怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ （1）近代中国的主要矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾。中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的，而帝国主义和中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。 （2）社会性质：半殖民地半封建的性质。 中国社会的半殖民地半封建社会，是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。 鸦片战争前的中国社会是封建社会。鸦片战争以后，随着外国资本-帝国主义的入侵，中国社会性质发生了根本性变化：独立的中国逐步变成半殖民地的中国；封建的中国逐步变成半封建的中国。 （3）基本特征 第一，资本--帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。 第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本--帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。 第三，中国的自然经济基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基--封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向近代化和民主化的严重障碍。 第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，并在政治、文化生活中起了一定作用，但是在帝国主义封建主义的压迫下，他的发展很缓慢，力量很软弱，而且大部分与外国资本--帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。 第五，由于近代中国处于资本--帝国主义列强的争夺和间接统治之下，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的，中国长期处于不统一状态。 第六，在资本--帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民特别是农民日益贫困化以致大批破产，过着饥寒交迫和毫无政治权力的生活。 中国半殖民地半封建社会及其特征，是随着帝国主义侵略的扩大，帝国主义与中国封建势力结合的加深而逐渐形成的。 2.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？ （1）近代中国的两大历史任务： 第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。 （2）近代中国的两大历史任务的相互关系： 争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕这两个历史任务，是互相区别又互相紧
全新版大学英语3(第二版)综合教程学生用书课后习题答案
Vocabulary I. 1. 1)on balance 5)illustrated9)involved 2)resist 6)budget 10)economic 3)haul 7)lowering11)blasting 4)wicked 8)boundary12)just about 2. 1)cut back/ down2)pick up 3)get by 4)get through 5)face up to 6)turn in 7)making up for8)think up 3. 1) pursued his mathematical studies and taught himself astronomy 2) often generate misleading thoughts 3) attach great importance to combining theory with practice in our work 4) be suspected of doing everything for money 5) before he gets through life 4. 1) their indoor, a profit, to invest in 2) device, the improvement, on a global scale 3) stacked, temptation, never dined out II Confusable Words 1. 1) house 2) Home 3) home, family 4) household 2. 1) doubt 2) suspect 3) doubted 4) suspected 5) suspect III. Word Formation 1)rise2)final3)regular4)cash5)hows, whys 6)upped7)yellowed8)bottled9)lower10)search Comprehensive Exercises I. Cloze 1. Text-related 1)get by2)temptation3)get through4)improvements 5)aside from6)suspect7)supplement8)profit
Web.asp程序设计课后习题答案(沈士根版)
第一章 1.填空题 （1）.NET Framework主要包括公共语言运行库CLR和类库。 （2）https://www.wendangku.net/doc/aa7162830.html,网站在编译时，首先将语言代码编译成微软中间语言MSIL。（3）一台IIS Web服务器IP地址为210.78.60.19，网站端口号为8000，则要访问虚拟目录xxxy中default.aspx的URL为 http://210.78.60.19.8000/xxxy/default.aspx。 （4）可以通过复制网站同步网站上的一个文件。 2.是非题 （1）托管代码是以CLR为基础的代码。（√） （2）https://www.wendangku.net/doc/aa7162830.html,3.5仍使用https://www.wendangku.net/doc/aa7162830.html,2.0引擎。（√） （3）.NET Framework 3.0是.NET Framework 3.5的一部分。（√） （4）https://www.wendangku.net/doc/aa7162830.html, 3.5是边解释边执行的。（×） （5）在Visual Studio 2008环境中开发网站必须安装IIS。（×） 3.选择题 （1）.NET Framwork3.5不包括（A） A. .NET Framework 1.1 B. .NET Framework 2.0 C. LINQ D. https://www.wendangku.net/doc/aa7162830.html, AJAX （2）下面（D）网站在建立时要求安装Microsoft FrontPage服务器扩展。 文件系统 B. 本地IIS C. FTP站点 D.远程站点 （3）发布网站后不可能存在的文件夹是（B） A．App_Data B.App_Code C.App_Themes D.bin 第二章 1.填空题 （1）Visual Studio 2008 默认建立的XHIML文件类型是Transitional。 （2）利用XHTML建立一个链接到jxst@https://www.wendangku.net/doc/aa7162830.html,邮箱的元素是……。 （3）存放Web窗体页C#代码的模型有单文件页模型和代码隐藏页模型。（4）单文件页模型中，C#代码必须包含于之间。 （5）外部样式表通过元素链接到网页。 （6）XML主要用于传输和存储数据。 2．是非题 （1）XHTML是HTML的子集。（×） （2）XHTML中每个元素都有结束标记。（√） （3）.htm文件不需要编译，直接从Web服务器下载到浏览器执即可。（√）（4）基于类的样式在定义是要加前缀“#”。（×） （5）JavaScript代码必须包含在
A、submit B、button C、btnok D、ok 2、下列能够建立游标指针，灵活移动指针选择操作记录的是（）。 A、Connection对象 B、RecordSet对象 C、Command对象 D、Select对象 3、VBScript中只有一种数据类型称为（）。 A、Integer B、Date C、Char D、Variant 4、ASP是在（）解析执行的。 A、客户端 B、服务器端 C、浏览器 D、Windows xp 5、如果a=3，b=4,c=5,那么b Mod c-c\a<>0 and b^2-4*a*c>0的值为（） A、Ture B、False C、系统报错 D、0 6、会话用户所用的全局变量应存储在（）。 A、Application对象中 B、Session对象中 C、Cookies对象中 D、Buffer对象中 7、Vbscript基本输入函数Inputbox和基本输入函数Msgbox 的返回值类型分别是（）和（） A、数值型 B、字符型 C、变体型 D、数字型 8、一个用户第一次到达网站时，系统为其分配一个（），只有该用户退出，或其生命周期结束时，信息才被清除。 A、Cookies B、Session C、Application D、以上都是 9、以下不是Vbscript的函数的为（）。幼儿园课程试题库参考答案
幼儿园课程试题库参考答案 一、单项选择题 1. B 4. C 6. C 7. A 9. A 11. A 13. B 14. C 16. B 17. A 18. C 19. C 21. B 22. D 23. A 2 4. C 2 7. D 28. A 31. B 33. C 36. B 38. A 39. C 二．多项选择题 85BCD 三、名词解释 141.课程——课程的本质就是教育工作者根据社会发展和学习者个人成长的需要，在一定的教育理论指导下，为促进学习者有效地学习或实现可期望的身心发展而计划、选择和组织的教学活动的总和。在各种教育机构中，课程是由一系列的教育教学活动目标、内容和方式方法以及评价构成的教育教学活动的体系。 142.幼儿园课程——幼儿园课程是教育工作者为了促进幼儿身心的全面和谐发展而计划的，
在幼儿园的教育情景中组织和实施的，以幼儿为主体的各种形式的学习活动的总和。 143. 分科课程——以有组织的学科内容为课程组织的基础。是根据各级各类学校培养目标和科学发展的水平，从各门学科中选择出适合一定年龄阶段的学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目而形成的课程。 144.活动课程——活动课程有多种称谓，如“儿童中心课程”、“生活课程、”“经验课程”等等。它与分科课程相对，是打破学科之间的逻辑界限以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列的活动而实施的课程。 145.综合课程——综合课程又称为“广域课程”、“统合课程”和“合成课程”。它是指以特定的方式将若干门相关学科的知识内容融合、组织在一起进行教学的一种课程。 146.核心课程——是指一种独特的课程类型，即以儿童的某一重要的生活问题，或者是人类社会的某种基本活动为核心来选择和组织教学内容和教学方式方法的课程。这种核心课程也被称作“问题中心课程”。 147.国家课程——国家课程也称为“国家统一课程”，是指由中央政府负责编制、实施和评价的课程。 148校本课程——是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。 149.显性课程——显性课程又被称作“正规课程”，是指学校按计划开设的、由专门的教师负责组织实施课程。 150.隐性课程——隐性课程又称为“隐蔽课程”、“潜在课程”、“无形课程”、“自发课程”等。它是在学校情境中以间接的、内隐的方式呈现给学生的课程，具体来说，隐性课程指的是那些在学校政策和课程计划中没有明确规定的，但却实实在在构成了学生在学校学习经验中常规、有效部分的教育内容和结果。 151.课程目标——课程目标是在学校教师指导下，学生某种学习活动的具体的行为变化的表现和阶段性、特殊性的学习结果。 152.课程内容——课程内容肯定是在学习者还没有掌握之前就已经存在于人类的科学和文化之中的，能供儿童学习，而且对儿童的发展有意义、有价值的各种形式的素材，它们是人类智慧的结晶。 153.课程实施——人们一般认为，课程实施就是将静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程，即是将设计好的课程方案付诸于实践的过程。 154.项目活动——项目活动是根据儿童的生活经验和兴趣确定活动的主题，并以该主题为中心加以扩散，编制主题网络，将概念予以分化、放大，让儿童通过自己的学习，探索概念的
近代史纲要 上篇综述 习题及答案
上篇综述作业及答案 一、单项选择题 1.中国封建社会的基本生产结构是：（） A．手工业 B.农业经济 C.工业 D.小农经济 2.19世纪初，大肆向中国走私鸦片的国家是( ) A.美国 B.英国 C.日本 D.俄国 3.中国近代史上的第一个不平等条约是：（） A．《望厦条约》B．《南京条约》C．《辛丑条约》 D．《马关条约》 4.《南京条约》中割让的中国领土是：（） A.香港岛 B.九龙 C.新界 D.台湾 5.第一次鸦片战争中，美国强迫清政府签订的不平等条约是（） A.《黄埔条约》 B.《虎门条约》 C.《望厦条约》 D.《瑷珲条约》 6.中国近代史的起点是：（） A. 第一次鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中日甲午战争 D. 八国联军侵华战争 7. 第一次鸦片战争后，中国逐步演变为：（） A. 封建主义性质的国家 B. 半殖民地半资本主义性质的国家 C. 资本主义性质的国家 D. 半殖民地半封建性质的国家 8.标志着中国半殖民地半封建社会起点的事件是（） A.英国的鸦片走私 B. 林则徐的虎门禁烟 C.1840年第一次鸦片战争 D.第二次鸦片战争 9.鸦片战争后，中国社会最主要的矛盾是:（） A．地主阶级和农民阶级的矛盾B．资本—帝国主义和中华民族的矛盾C．封建主义和人民大众的矛盾D．清朝统治和汉族的矛盾 10.鸦片战争前，中国社会经济中占统治地位的是:（） A．商品经济B．封建经济C．半殖民地经济D．资本主义经济 11.近代中国的历史表明，要争取争得民族独立和人民解放必须首先进行：（） A. 反对帝国主义侵略的斗争 B. 反帝反封建的资产阶级民主革命 C. 反对封建主义压迫的斗争 D. 反对资产阶级的社会主义革命 12.在近代中国，实现国家富强和人民富裕的前提条件是:（） A. 反对帝国主义的侵略 B. 争得民族独立和人民解放 C. 推翻封建主义的统治 D. 建立资本主义制度 13.中国工人阶级最早出现于：（） A.十九世纪四、五十年代 B.十九世纪六十年代 C.十九世纪六、七十年代 D.十九世纪七十年代 14.近代中国产生的新的被压迫阶级是：（） A农民阶级B工人阶级C资产阶级 D民族资产阶级 15.中国的资产阶级出现于：（） A.十九世纪四、五十年代 B.十九世纪六十年代 C.十九世纪六、七十年代 D.十九世纪七十年代 单项答案1. D 2.B 3. B 4. A 5. C 6. A 7.D 8. C 9. B 10. B 11.B 12. B 13. A 14. B 15. C
新概念英语三课后习题答案详解
新概念英语第三册课后题答案 答案具体的解释可以参考外研社的《新概念英语练习详解3》（注：外研社的参考答案个别有误，请以这里的答案为准。）答案错误的个别题我会在课上讲解。 Lesson 1 1d 2a 3c 4c 5d 6b 7d 8d 9c 10b 11b 12a Lesson 2 1d 2b 3c 4b 5d 6b 7c 8a 9b 10a 11a 12c Lesson 3 1d 2d 3a 4d 5b 6c 7b 8b 9a 10d 11b 12b Lesson 4 1a 2c 3d 4b 5d 6c 7b 8c 9d 10b 11c 12a Lesson 5 1c 2b 3a 4b 5c 6d 7b 8c 9c 10b 11d 12d Lesson 6 1b 2a 3c 4d 5b 6a 7a 8d 9a 10a 11b 12c Lesson 7 1b 2d 3b 4a 5c 6b 7c 8a 9a 10d 11b 12b Lesson 8 1c 2c 3d 4d 5a 6a 7c 8c 9b 10a 11d 12c Lesson 9 1a 2d 3a 4c 5b 6d 7b 8a 9b 10c 11c 12a Lesson 10 1d 2c 3a 4b 5d 6d 7b 8d 9a 10c 11b 12a Lesson 11 1c 2c 3a 4d 5c 6b 7a 8a 9c 10a 11d 12b Lesson 12 1c 2d 3a 4b 5d 6c 7b 8c 9b 10d 11d 12a Lesson 13 1d 2c 3c 4b 5d 6b 7b 8c 9a 10d 11a 12b Lesson 14 1b 2b 3a 4a 5c 6b 7a 8c 9b 10d 11d 12c Lesson 15 1c 2d 3a 4b 5b 6d 7a 8c 9a 10c 11b 12b Lesson 16 1c 2b 3b 4d 5d 6c 7d 8b 9a 10b 11c 12a Lesson 17 1d 2a 3a 4a 5a 6b 7d 8d 9a 10c 11c 12d Lesson 18 1a 2c 3d 4c 5c 6b 7a 8d 9d 10a 11b 12c Lesson 19 1a 2b 3a 4b 5d 6a 7b 8d 9d 10b 11c 12a Lesson 20 1c 2b 3b 4c 5a 6c 7d 8a 9c 10d 11a 12d Lesson 21 1b 2d 3c 4a 5a 6b 7b 8a 9c 10a 11a 12d Lesson 22 1a 2c 3c 4c 5a 6c 7c 8a 9d 10d 11b 12c Lesson 23 1d 2a 3d 4a 5b 6c 7a 8c 9d 10d 11b 12b Lesson 24 1a 2c 3a 4a 5d 6b 7c 8b 9d 10a 11d 12a Lesson 25 1c 2a 3d 4c 5b 6d 7a 8d 9b 10a 11a 12c Lesson 26 1d 2a 3c 4c 5b 6a 7c 8d 9c 10d 11b 12a Lesson 27 1a 2d 3b 4b 5b 6b 7d 8c 9c 10a 11b 12c Lesson 28 1b 2c 3b 4d 5c 6a 7d 8c 9c 10b 11b 12a Lesson 29 1c 2b 3a 4a 5a 6a 7b 8c 9d 10d 11c 12b Lesson 30 1d 2a 3d 4b 5c 6b 7a 8a 9c 10b 11d 12a Lesson 31 1b 2b 3d 4b 5b 6a 7a 8a 9d 10d 11c 12d Lesson 32 1a 2b 3a 4c 5b 6d 7c 8c 9d 10b 11c 12a Lesson 33 1c 2b 3a 4b 5d 6a 7a 8c 9c 10b 11a 12d Lesson 34 1b 2b 3c 4b 5d 6c 7a 8d 9c 10b 11a 12c Lesson 35 1c 2b 3b 4d 5c 6d 7c 8c 9a 10d 11b 12d Lesson 36 1d 2c 3c 4b 5d 6a 7b 8b 9d 10c 11a 12d Lesson 37 1b 2c 3a 4b 5c 6a 7d 8c 9d 10d 11b 12a Lesson 38 1b 2d 3a 4d 5c 6b 7c 8b 9a 10a 11c 12a Lesson 39 1c 2a 3a 4d 5a 6d 7b 8c 9a 10c 11b 12c Lesson 40 1a 2c 3c 4d 5a 6d 7c 8c 9b 10a 11d 12a Lesson 41 1d 2b 3a 4c 5a 6c 7b 8b 9a 10b 11b 12a
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