2008年中考化学试题汇编(气体的制取)jindian

2008年中考化学试题汇编（气体的制取）

1．（08福建福州）(13分)请结合图10所示实验装置回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称。a ；b 。

（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式，根据该反应原理，可选择图10中(填标号，下同)与组装一套

．．制取氧气的装置。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为。

你所组装的上述制取氧气的装置（填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是。

2．（08福建晋江）（13分）实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；

（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用。

（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为。

（4）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是

。

（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激

性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。

①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化学式为：。

②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是，收集装置是______。

③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的（填序号）。

A．固体氢氧化钠B．浓硫酸C．生石灰

3．（08福建三明）（9分）结合下列图示装置，回答有关问题。

⑴写出编号所指仪器的名称：a ；b 。

用A装置制取某种气体的一个化学方程式为。

⑵实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用(填标号)；用向上排空气法收

集氧气，应如何验满？。

⑶ 氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。其

化学方程式为 。收集氢气的装置可选用 或 。(填标号)

4．（08广东揭阳）（12分）研究性学习小组选择“H 2O 2 生成O 2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假 设】H 2O 2 生成O 2 的快慢与催化剂种类有关

【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H 2O 2

分别加入相同质量的MnO 2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同

体积）O 2 所需的时间。

【 进行实验】右图是他们进行实验的装置图，

气体发生装置中A 仪器名称是 ，

此实验中B 处宜采用的气体收集方法是 。

【 结 论】该探究过程得出的结论是 。

【 反 思】H 2O 2在常温下分解缓慢，加入MnO 2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO 2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 ，是否改变。 H 2O 2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响H 2O 2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案）

【假 设】 。

【实验方案】 。（此空得分率不高）

5．（08广东肇庆）（13分）现有以下仪器，请回答下列问题：

（1）仪器⑤的名称是 ；取用粉末状固体必须用到的仪器是 （填序号）。

（2）如果用加热KMnO 4的方法制取氧气，制气装置应选仪器 （填序号）。

（3）如果用H 2O 2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器 （填序号）；其化学方程式为： ；这种装置还可以用来制CO 2，其收集气体的方法为 法。

（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是 。

（5）把上面分解KMnO 4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为： 。

6．（08海南）现有下列几种常见实验装置

（1）写出D 装置中a 的仪器名称 ；

（2）用双氧水（H 2O 2）溶液和MnO 2 作用制取氧气（包括收集装置），应选用的装置是 。（填序号）

7．（08河南）右图是实验制取气体的常用装置。

（1）请写出用A 装置制取氧气的化学方程式。

（2）收集氧气时不宜用D 装置，其原因是什么？

（3）将B 、C 装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。并用简单的方法验证所得的气体。

8．（08湖北宜昌）（10分）实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。 (1) 写出实验室制取氧气的一个化学方程式 30 。利用该反应制取氧气，发生装置应选 31 （填序

号，下同）。

(2) 一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O 2==2NO 2，则收集一氧化氮气体时不能．．用．

的装置是（填序号） 32 。 (3) 按图F 作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有 33 （只答一条），其相关的化学方程式是 34 。

(4) 实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现．．．．．

浑浊现象，可能的原因是 35 。 9．（08江苏常州）（7分）以下是实验室制取气体常用的化学仪器。

请回答以下问题：

（1）写出仪器F 的名称： ；

（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式： ；制取大

量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器： （填字母）；

（3）做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是：

；

（4）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，

里面填装的药品可以是： （填字母）。

A ．浓硫酸

B ．氢氧化钠溶液

C ．生石灰

D ．氯化钠固体

10．（08江苏徐州）（10分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供

A B C D E

F

的一些实验装置。请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a ；b 。

（2）写出实验室用Ａ装置制取氧气的化学方程式 。

（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH 3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨

水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化

铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置

是 。（填字母编号）

（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是

， 。

（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。

11．（08江苏盐城）（8分）通过一年的化学学习，应该知道有多种途径

可以制取氧气。如：

A ．电解水

B ．分离空气

C ．加热高锰酸钾

D ．分解过氧化氢

E ． ▲

(1)相信你在E 处还可以写出另一种制取氧气的方法；

(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称 ① ▲ ② ▲ ；

实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ▲ ，

此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ▲ ；

(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 ▲ （选填“甲”或“乙”）；

若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ▲ ，气体应从 ▲ （选填“a ”或“b ”）端

导入。

12．(08广西贵港)（24分）请你结合下列装置图回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：a____________，b____________。

（2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是____________________________________，用____________法收集氧气。反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是____________________________________，黑色粉末在反① ②

甲 a 乙 b 石灰石 稀盐酸 澄清石灰水

应中的作用是____________。

（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。实验过程中，可观察到试管里产生____________色沉淀，反应的化学方程式是____________________________________。产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液。为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究。

提出问题 沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？

查阅资料 碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙［Ca(HCO 3)2］溶于水。

猜想与假设 ①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙。

交流与反思 从探究中你得到的启示或感受是_______________________________________________。

13．(08黑龙江哈尔滨) (7分)实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花

及以下仪器：

(1)利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是 (填序号)；制取该气体

的化学方程式为

(2)请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： 将制取

二氧化碳的发生装置图画入方框内，并与A 装置连接：实验过程中A 装置内的实验

现象是 。由此得出的结论是

______________________________________________________。

14．(08江苏无锡)利用下列仪器进行气体的制取和性质实验。请完成下列问题。

⑴仪器B 、I 的名称分别是 、 ； ⑵实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，仪器的装置组合是 （填字母），反应的化学方

程式为 ；

⑶实验室制取二氧化碳，所用的药品是 ，从上述仪器中组合3套发生装置

为 、 、 （填字母），检验二氧化碳收集满的方法是

_______________________________________________________。

⑷在B 中收集满二氧化碳，倒扣于盛有水的H 中，一段时间后，B 中液面

__________（填“上升”或“不

变”）；若B 中充满下列________气体，也会发生类似现象。

A ．H 2

B ．NO 2

C ．HCl

D ．CO

(提示：①3NO 2+H 2O 2HNO 3+NO ，NO 气体难溶于水；

②同温同压下，任何气体体积之比等于分子数之比。)

15．(08吉林)蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气。

(1)认识仪器：请写出图中热源的名称，并指出使用它时的一点注意

事项。

(2)操作顺序：

①装药品和放棉花。如果没有说明用量时，固体药品取量应。

②连接仪器，固定试管。

③加热。加热时应先。

(3)实验分析：请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤

16．(08黑龙江大庆) (13分)某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法。

(1)甲同学将课本的基础知识进行整理如下图，请你帮助他完成相关内容。

气体，又可用于验证物质性质。当打开K1、关闭

K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是

(填序号)。

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

②锌与稀硫酸反应制取氢气

(3)丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及

位置的前提下，该装置可用于过氧化钠(Na2O2)与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：；她的改进措施是。

(4)丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气，此时C中盛放的物质是，可以观察到的现象是.

(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理：

①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是(填写选项序号)。

a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤

②用所得氯化钾晶体配制50 g质量分数为5％的氯化钾溶液，需要氯化钾的质量为。

③过滤、蒸发时都需用到的仪器是(填序号)。

A．酒精灯B．烧杯C．玻璃棒D．漏斗E．量筒

(6)小明用6．5 g可能含有铜、铝、铁、镁中的一种或几种金属杂质的锌粉，跟足量的稀盐酸完全反应时，生成0．2 g氢气，则此锌粉中一定含有的金属杂质是.

17．(08广东深圳) (3分)图7是实验室制取二氧化碳气体的装置图，据图回答：

(1)集气瓶中导管的位置应在＿＿＿处(填“a”或“b”)

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_________________________。

(3)怎样检验集气瓶中的二氧化碳气体己收集满?_______________________ (简述实验操作与现象) 18．(08广东湛江)（9分）根据下列装置图填空：

（1）写出B、C图中数字标号的仪器名称：①②

（2）已知甲烷在实验室中可用冰醋酸固体和碱石灰固体加热制取，则制取该气体可选用的发生装置是；收集装置是。（填字母序号）

（3）若用B装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，则B装置应如何改进？

（4）以下是某同学实验操作的示意图，请找出他错误的操作：（填字母）

19．(08四川雅安)（本题9分）对实验进行改进是创新的表现方式之一。下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

（1）A装置中所用玻璃仪器的名称是________________________；

（2）A装置除可用作实验室制取H2、O2的发生器外，还可以用作制_________气体的发生装置，用A 装置制取O2的化学方程式是_______ ；

（3）小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计成装置B用于制H2，相对于用A 装置制H2，用B装置的优点是_________

___________________________________________________________；

(4)小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置，准备用于制取少量H2，你认为C、D装置中哪

一种装置更好__________（填字母代号）。小李从家中找出了废旧干电池皮（含单质锌）、牙膏皮（含单质铝），稀硫酸、食醋，用于制H2的最佳

．．化学反应方程式是

__________________________________________________________________。

20．(08重庆)（6分）某课外活动小组的同学用下列装置探究CO2的实验室制法。

⑴甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO 2，应该选用的发生装置是 ，收集装置是 发生反应的化学方程式为；

⑵加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO 2，其方程式分别是：

乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO 2，应该选用的发生装置是 。

他不选用碳酸氢铵制取CO 2的理由是 。

21．(08四川自贡)（5分）下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空（⑦⑧⑨不得翻转）： （1）图中仪器A 的名称是 。

（2）某同学用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器（填番号）

，其化学方程式为 ；若要验证瓶中氧气已集满，其具体操作和现象为 。

（3）若要制取并收集一瓶H 2，并使反应能随关随停，应选择上图中的仪器 （填番号，如果有多种组合，填出一种组合即可）。

22．

(08

四川乐山)（5分）小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

（1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，

请你写出所缺仪器的名称 ；所缺药品是 ；

（2）写出制气反应的化学方程式： ；

（3）下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同） ，其

中操作有误的是 。

a ．加入药品

b ．收集气体

c ．检查装置气密性

d ．验满

e ．清洗仪器、整理桌面

23．(08四川攀枝花) (10分)实验室常用下图A与B装置制取气体，回答相关问题：

(1)写出图中③、④仪器的名称：

③、④

(2)实验室用图A或B装置制取气体时，应首先进行的操作是。

(3)某同学用A装置制取二氧化碳时，使用的药品是石灰石和浓盐酸，在瓶①中盛放碳酸氢钠溶液，则它的作用是，在瓶①中发生反应的化学方程式为。如何确认瓶②中已收集满二氧化碳? 。

(4)若利用B装置制氧气，B中发生反应的化学方程式为。

24. (08云南昆明) (6分)请根据下图几种装置．分析并回答下列问题：

(1)写出装置中仪器的名称：a是集气瓶；b。

(2)写出A装置中发生反应的化学方程式：2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑

(3)B装置中二氧化锰的作用是催化作用。

(4)某同学为探究二氧化碳气体的性质，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花用水喷湿，放

入C中的收集装置内，一段时间后，观察到的实验现象为湿润的紫色小花变成了红色。

25．(08湖北十堰) (5分)右图是实验室制取CO

2和验证CO

2

性质的装置：

⑴写出图中标号为a的仪器名称：；

⑵A装置中发生反应的化学方程式为；

⑶将A与B相连还可制取的气体有（填标号）。

用H

2O

2

溶液和MnO

2

混合制O

2

②用Zn粒和稀H

2

SO

4

制H

2

③用KMnO

4

制O

2

(4)若a中的酸换为浓盐酸，某同学为验证浓盐酸的挥发性和碳酸的不稳定

性，设计了两个实验方案：

①将A与C相连观察到紫色石蕊试液变红色，就可证明浓盐酸的挥发性；

②将上述变红色的石蕊试液加热煮沸就可证明碳酸的不稳定性。

试评价上述实验方案是否合理：

方案①；

方案②；

参考答案

1．（08福建福州）(13分)(1)酒精灯试管…………………………………(各1分)

(2)2H2O22H2O＋O2…………………………………(3分)

B D …………………………………………………… (各1分)

(3)CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2………………………(3分)

能……………………………………………………………… (1分)

反应物的状态都是固体和液体,且都无需加热；生成的气体密度都比空气大，都不与空气中的成分反应。…………………………………………(2分)

2．（08福建晋江）（本题共13分）

（1）a．酒精灯、b．铁架台（2）B；催化（每小格1分，共4分）

（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （2分）

（4）氧气密度比空气略大；用带火星的木条放在集气瓶口（每小格1分，共2分）

（5）① H2O （2分）

②A； D ③ B （每小格1分，共3分）

3．（08福建三明）（9分，化学方程式每个2分，其余每空1分）

⑴试管；酒精灯⑵A；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已满；二氧化碳的密度比空气大⑶Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ C；D

4．（08广东揭阳）（共12分，每空2分）

仪器名称：锥形瓶子收集方法：排水集气法

【结论】在相同条件下，H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关

【反思】质量和化学性质

【假设】浓度或质量分数或温度等

【实验方案】在同温

．．．．．，测．

．．．．的同种催化剂．．下，取二份质量相等

．．．．的不同浓度

．．．．的H2O2溶液，分别加入质量相等

量．各收集一瓶气体所需的时间

．．（其它合理答案给分）（评分时关键词缺一个，扣1分）

5．（08广东肇庆）（13分）

（1）（2分）试管①（2）（2分）③⑦

（3）（5分）④⑤⑥（填对2个给1分，填对3个给2分；错1个扣1分，2分扣完为止）

2H2O22H2O+O2↑（2分）向上排空（1分）

（4）（2分）双氧水分解产物没有污染（或分解产物是水和氧气，1分），而高锰酸钾分解产物有污染（1分）

（5）（2分）将导管插入水中，用手握住（或点燃酒精灯微热）试管（1分），如果导管口有少量气泡逸出、

放开手后能在导管中形成稳定的水柱，则气密性良好（1分）。

6．（08海南）（1）集气瓶（2）B C D

7．（08河南）（4分）（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 或2KClO32KCl+3O2↑(1分) （2）氧气的密度比空气的密度略大（1分）

（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 或2H2O22H2O+O2↑ 等(1分)

将生成的气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，即可证明（指出用澄清的石灰水即可得分）或将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，即可证明（指出用带火星的木条即可得分）等（1分）

8．（08湖北宜昌）302H2O22H2O+O2↑（或2KClO32KCl+3O2↑

或2KMnO

K2MnO4+MnO2+O2↑）；31B（或A）；32B和C（或B、C）

33剧烈燃烧（或火星四射或生成黑色固体或放出热量）；343Fe+2O2Fe3O4

35生成的二氧化碳中混有氯化氢气体（或盐酸浓度较高，挥发出了氯化氢气体或石灰水变质或二氧化碳的量很少）

9．（08江苏常州）（7分）

（1）铁架台（1分）

（2）2H2O22H2O+O2↑（2分）ACDEG或BCDEFG（1分）

（3）防止生成的高温熔融物炸裂集气瓶（1分）

（4）AC（填对一个给1分，有错不给分，共2分）

10．（08江苏徐州）（10分）方程式2分，其余每空1分。

（1）分液漏斗；试管

△

△ （2）2H 2O 2 2H 2O + O 2↑

（3）B ；E

（4）集气瓶内液面上升，溶液变为红色

（5）3CuO+2NH 3 3Cu+N 2+3H 2O ；

11．（08江苏盐城）（8分）⑴加热氯酸钾（加热氯酸钾和二氧化锰混合物）等

⑵①试管 ②集气瓶

以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂

试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽（或导管）

⑶甲 浓硫酸 a

12．(08广西贵港)（1）a ．酒精灯 b ．锥形瓶 （2）2KMnO 4 == KMnO 4 + MnO 2 + O 2↑ 排水法（或向上排空气法） 2H 2O 22H 2O + O 2↑ 催化作用 （3）白 CO 2 + Ca(OH)2 = CaCO 3↓+ H 2O 实验与结论 实验Ⅰ：玻璃棒 不成立 实验Ⅱ：稀盐酸 2HCl + Ca(HCO 3)2 = CaCl 2 + 2H 2O + 2CO 2↑ 交流与反思：不溶物在一定条件下可转化为可溶物（其他合理答案亦可）

13．(08黑龙江哈尔滨) (7分)(1)①③⑤⑥⑦⑧； 2KMnO 4 △

K 2MnO 4 ＋ MnO 2 ＋ O 2 ↑

(2)3 CaCO 3 ＋ 2HCl = CaCl 2 ＋ 2H 2O ＋ CO 2 ↑；图1分，出现错误不给分；燃着的蜡烛由下至上依次熄灭；二氧化碳的密度大于空气的密度，且不支持燃烧(2分，答对1点给1分)。

14．(08江苏无锡)(11分，每空1分)⑴试管 酒精灯 ⑵ BCGHI 2KClO 3 2KCl+3O 2↑

⑶大理石(或石灰石)与稀盐酸 AF 、ADE 、BF 或BDE 将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，

则已满；反之，则未满。⑷上升 BC

15．(08吉林) (1)酒精灯 (1分) 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(或绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯等；其它答案合理均给分) (1分)

(2)①只需盖满试管底部(1分)③预热(或均匀受热或来回移动酒精灯) (1分)

(3)没有检查装置的气密性(或应该检查装置气密性) (1分)

16．(08黑龙江大庆) (13分) (1)BC 或BD 2KClO 3══2KCl+3O 2↑; AED CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑(每空1分,顺序颠倒不给分) (2)②(1分) (3)2Na 2O 2+2H 2O==4NaOH+O 2↑;将装置Ⅱ中长导管接装置I 出气管,打开K 1、K 2 (每空1分) (4)无水硫酸铜 白色粉末变成蓝色(每空1分) (5)①bcda ②2.5g ③C(每空1分,顺序颠倒、不带单位均不给分) (6)Cu (1分)

17．(08广东深圳) ⑴ a ⑵CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑⑶a 将燃着的木条放在集气瓶口看是否熄灭

18．(08广东湛江)（共9分）（1）（每空1分）①酒精灯②长颈漏斗；（2）（每空1分）B ；D （或E ）；

（3）（2分）在试管口加一团棉花；（4）（3分）GIL

19．(08四川雅安)（共9分）

（1）试管、长颈漏斗、导气管（答对其中两个即2分，答对一个给1分，“长颈漏斗”答成“漏斗”也给分，若答有“铁架台”或其它未在本图中出现的仪器名称扣1分，）

（2）二氧化碳（或CO 2，1分）；2H 2O 2 2H 2O + O 2↑ （反应条件写MnO 2或“催化剂”均对，2分）

（3）要点“即开即停”（1分）

（4）C （1分）；Zn + H 2SO 4 = ZnSO 4 + H 2↑（2分，答成其它反应不给分）

20．(08重庆)（1）B 、D CaCO 3+2HCl====CaCl 2+ H 2O+ CO 2↑

（2）A 碳酸氢铵加热分解会产生CO 2和NH 3的混合气体，从而制得的CO 2不纯。

21．(08四川自贡)（每空1分，共5分）（1）集气瓶

（2）①④⑤⑨

22．(08四川乐山)（1）镊子（或药匙），稀盐酸；（2）CaCO 3+2HCl=CaCl 2+CO 2↑+H 2O ；（3）d ，c a b d e ；

23．(08四川攀枝花)⑴酒精灯；集气瓶 ⑵检查装置的气密性 ⑶除去CO 2中混有的少量HCl 气体；

△

NaHCO3HCl===NaCl+CO2↑+H2O 用燃着的木条伸到集气瓶口处，若熄灭，确认已集满⑷

KMnO42MnO4+MnO2+O2↑

24. (08云南昆明) (6分) (1) 集气瓶；长颈漏斗。

(2) 2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑(3)催化作用。

(4)某同学为探究二氧化碳气体的性质，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花用水喷湿，放

入C中的收集装置内，一段时间后，观察到的实验现象为湿润的紫色小花变成了红色。

25．(08湖北十堰)⑴长颈漏斗⑵CaCO

3+2HCl═CaCl

2

+H

2

O+CO

2

↑⑶①⑷①不正确， CO

2

溶于水生

成的碳酸也能使石蕊变红②不正确，煮沸不能将HCl除尽，溶液仍呈酸性能使石蕊变红

中考化学专题突破--空气的组成

中考化学专题突破--空气的组成 一、空气的组成、性质 空气成 分 氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质 体积分 数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 特点相对固定成分 混合物：,各种组成成分之间没有发生化学反应,他们保持着原来的性质,没有经化学合成而组成）纯净物：氮气、氧气、二氧化碳等分别只由一种物质组成的属于纯净物（由同种分子构成） 成分主要性质主要用途 氧气化学性质：助燃性,氧化性。 物理性质：无色无味不易溶于 水 潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及化 工生 产和宇宙航行等 氮气化学性质：不活泼 物理性质：无色无味不溶于水 根据化学性质不活泼常用作保护气, 医疗上用于冷冻麻醉 稀有气体化学性质：很不活泼（惰性） 物理性质：无色、无味,通电时 能发出不同颜色的 光 用作保护气,用于霓虹灯的电光源 1.原理： 红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 本质：产生压强差（集气瓶中压强小于外界大气压）。 2.装置：（如图） 仪器：集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹 药品：红磷、水

3.实验步骤 （1）先在集气瓶内加入少量水,并做上记号； （2）连接装置； （3）检查装置的气密性； （4）用弹簧夹夹紧乳胶管； （5）点燃红磷,伸入集气瓶内； （6）燃烧结束冷却后,打开弹簧夹 4.实验现象： 红磷燃烧,产生黄色火焰,放热,生成大量白烟（五氧化二磷小颗 粒）,冷却后,打开弹簧夹,水经导管进入集气瓶,进入水的体积约占集 气瓶内空气总体积的1/5。 5.实验成功关键： （1）红磷要过量；含磷燃烧弹燃烧放出白烟 （2）装置必须密封； （3）冷却至室温后,打开弹簧夹。 练习反馈 【例1】空气的成分中,能供给呼吸的气体是( ) A.氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【例2】汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10 ms内迅速反应,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是( ) A．氧气 B．二氧化碳C．氮气 D．稀有气体 【例3】早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭容器中进行实验,结果发现每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”,这种“有用 空气”是指（）

2020年中考化学专题复习：气体制取

气体制取——基础稳拿 【才艺展未】写出下列化学仪器的名称： 一. 近五年省考气体制取考点小结 仪器 识别 反应 原理 装置（仪 器） 的选择 装置 的 评价 操作细节 （含验 满） 多功能瓶 的使用 气体 净化 检查装 置 气密性 装置 作图 知识迁 移 应用 微型实 验 及创新2019 √√√√√√√ 2018 √√√√√√√ 2017 √√√√√√√ 2016 √√√√√√√ 2015 √√√√√√√ 二. 实验室制取气体的一般思路 操作顺序：装配仪器(先下后上，先左后右)→检查装置气密性→加入药品→收集或性质实验→拆除装置。 三. 实验室制取气体考点突破 1. 反应原理 气体药品名称反应原理药品状态 O2 高锰酸钾 氯酸钾、二氧化锰 过氧化氢溶液、二氧化锰 CO2 H2锌粒、稀硫酸 2.气体发生装置（选择气体发生装置：主要考虑的因素是和。）装置类型固——固加热型固（液）——液不加热型 举例 高锰酸钾制取氧气(2018、2016、2015、 2012、2011考)，氯酸钾制取氧气(2017、 2013考) 双氧水制取氧气(2019、2017、2010～2012考)， 大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳 (2016、2014、2010考)，锌和稀硫酸反应制取氢 气 一

二 装置图 注意事项 ①试管口应稍向 倾斜；②用排水法 收集气体完毕后，应先 ，然后再 ；③用高锰酸钾制取氧气时试管口处应塞一团疏松的 。 ①若使用长颈漏斗，长颈漏斗下端管口应插入 ___________，目的是防止 。 ②块状固体大小应适当，不能很碎，防止反应__________________。 3.固（液）——液不加热型发生装置的评价 常规装置 改进实验装置 装置图 评价 安装简便 便于添加液体 （固体应为块状，不能放置MnO 2) 【对点练习1】下列CO 2的制备装置中，不能起到“控制反应发生和停止”效果的是（ ） A. B. C. D. 4.气体的收集装置 方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 收集装置 满足条件 举例 注意 ①要收集较纯净的气体，应选用________法；要收集干燥的气体，应选用__________法。②用排水法收集气体，当观察到导管口______________________时开始收集；当有__________从集气瓶口冒出时，表明气体已经收集满。③用向上排空气法收集气体，应将导管伸到____________________，同时应在瓶口盖上玻璃片，以便尽可能地排尽集气瓶中的________，提高收集气体的纯度。 知识补充 CO 2难溶于饱和的NaHCO 3溶液且不与NaHCO 3发生反应，因此可以用排饱和NaHCO 3溶液的 方法收集CO 2

2018中考化学试题分类汇编

2016中考化学试题分类汇编——有关化学方程式计算 姓名；日期； 1.（2015?德阳）将一定质量的铁和氧化铜的混合物粉末放入足量稀盐酸中，充分反应后产生气体0.4g，并得到残留固体6.4g．则原混合物粉末的质量是（） A 8.0g B 11.2g C 16.0g D 24.8g 2.现有10.6g碳酸钠和8.4g碳酸氢钠，分别与过量的盐酸反应，其中说法正确的（）A．碳酸钠消耗的氯化氢多B．碳酸钠生成的二氧化碳多 C．碳酸氢钠消耗的氯化氢多D．碳酸氢钠生成的二氧化碳多 3. （哈尔滨）实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物75g，使之与500g质量分数为1 4.6%的盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体。则原混合物中金属元素的质量分数为（） A．44% B．46% C．50% D．55% 4. (郴州)某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%，将50g 该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（） A．6g B．8g C．13.2g D．20g 1、（安徽）非物质文化遗产“芜湖铁画”（镀金）含有金、铁（同其他成分忽略不计）。某同学取一定质量的铁画边角料，加入足量稀盐酸，充分反应后，放出0.3gH2，剩余固体质量为0.1g。 (1)求样品中铁的质量。 (2)求样品中金的质量分数。 2、（福州）某碳酸钠样品中混有少量氯化钠，根据图11所示信息计算该样品中碳酸钠的质量分数。（计算结果精确到0.1%） (反应的化学方程式：CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl)

3. 反应前物质的质量／g 充分反应后物质的质量／g 过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量 68.0 0.1 66.5 请计算： （1）该同学制得氧气的质量为▲ 。 （2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。（相对原子质量：H-1 O-16） 4. （呼和浩特）向盛有100g稀硫酸的烧杯中加入一定量的镁粉，固体完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH 溶液，所得沉淀质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所 示 （1）计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数； （要求写出计算过程） （2）与氢氧化钠溶液反应所消耗硫酸溶质的质量为 克。 5.（苏州）二氧化硫是一种无色具有刺激性气味的气体，它进入大气后可形成硫酸型酸雨。 ⑴煤、石油、木柴中都含有硫元素，点燃后均会产生二氧化硫气体， ⑵为减少大气污染，火力发电厂采用以下两种方法吸收废气中的二氧化硫。 ①用氨水吸收废气中的二氧化硫，其反应原理可用化学方程式表示为▲。已知：亚硫酸盐不稳定，易被空气中的氧气氧化成硫酸盐。 ②用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，其反应原理是：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2 。若1000kg废气中含有1.6kg的二氧化硫，则至 少需要含90%碳酸钙的石灰石多少千克才能将其完全吸收（写出解题过程，计算结果保留一位小数）？

初三化学中考专题(4)气体的制取练习及答案

专题四气体的制取 1.下列各组物质中能利用右图装置进行实验室制取气体的是 （1）硫酸铜固体和5％的过氧化氢溶液制取氧气 （2）二氧化锰固体和5％的过氧化氢溶液制取氧气 （3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气 （4）锌片和稀硫酸制取氢气 A.仅（1）（2） B.仅（3）（4） C.仅（1）（2）（4） D.仅（1）（3）（4） 2.（多选）下面有关气体的制取、收集和检验方法正确的是 A.实验室可用甲装置来制取氧气 B.乙装置可用来制取、检验二氧化碳 C.收集氢气可用丙装置 D.丁装置可用来收集氧气 3.实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题 （1）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的，收集装置可选择图中的。该发生装置还可制取的气体是（填一种）。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要是 实验用品是，该发生装置检查气密性的方法是： ，则说 明该装置不漏气。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式： ，用右图所示 装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入。 4.实验室拟用下列装置来制取气体： （1）写出有标号仪器的名称：①②

（2）利用注射器可以检查装置B的气密性。 如右图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长 颈漏斗末端浸在液面以下，将活塞缓慢往外 拉，若观察到 则装置不漏气。 （3）用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为 选用的制取并收集装置是，装置中缺少 （4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2，可选用的收集装置是， 若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是 （答出一点即可）。 5.实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容。下图所示为实验室常用的实验装置。 （1）仪器a的名称 （2）用大理石和稀盐酸制取并收集CO2，可选用的发生和收集装置是，既可以用来收集CO2，又可用来收集O2的装置是，实验室制取并收集氢气的装置是（3）实验室可用B装置制取氧气，写出用B装置制取氧气的化学方程式： ，用C装置收集的氧气进行实验时，发现氧气不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，另一原因可能是： （4）根据以下资料回答问题： 若在实验室中制取氯气（填“可以”或“不可以”）采用A作发生装置。 6.下图是实验室常用的制取和收集气体的装置，请回答下列问题。 （1）写出图中指定仪器的名称：①② （2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是，该反应的化学方程式，如用E装置收集氧气，实验停止时的操作是 （3）实验室制取氢气并用排水法收集，应选用的装置是，实验室制取并收集二氧化碳的装置 7.下图为实验室常用的制取和收集气体的装置，请回答下列问题。

2019-2020年中考化学试题汇编-

2019-2020年中考化学试题汇编- 一、选择题 1．诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中，曾用到我国研制的一种闪烁晶体材料BGO（化学式为Bi4Ge3O12），其中铋（Bi）元素为+3价，则锗（Ge）元素为 A．+1价 B．+2价 C．+3价 D．+4价 2．下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是 A．2Cu中的“2”表示2个铜元素 B．Fe2＋中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷 C．H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子 D．Al2 ( -2 SO)3中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价 3．下列说法你认为正确的是（）A．如果两种粒子同属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同 B．如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同种元素 C．由同种元素组成的单质性质相同 D．如果两种粒子含有的电子数相同，则它们一定属于同种元素 4．对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是 A．氢原子是最小的微粒，不可再分 B．镁原子的质子数大于镁离子的质子数C．当液态水变成冰，水分子间不存在间隔 D．分子、原子、离子都可以直接构成物质 5、在H2O、H2、Mg(OH)2、H2SO4四种物质中，都含有 A、2个氢原子 B、氢元素 C、氢分子 D、氢离子 6．某元素的原子结构示意图为，下列关于该元素的说法错误的是( )。 A.它的阳离子带1个单位正电荷 B. 它的阳离子有10个质子 C. 它是一种金属元素 D. 它的原子核外有11个电子 7、将地壳中含量较多的四种元素按从多到少的顺序排列，正确的是…………………………（） （A）Si、O、Al、Fe （B）O、Si、Al、Fe （C）Al、Fe、O、Si （D）Si、Al、O、Fe 8、四种粒子，其质子数、中子数和核外电子数，如下表所示 4

中考化学实验专题突破复习题—化学实验(一)——基础实验

化学实验（一）——基础实验 【难点解析】 1．量筒、托盘天平的用法 （1）正确使用量筒的关键：量筒放平稳，视线与凹液面的最低处保持水平．产生误差的原因一般是视线偏高或偏低（即俯视或仰视），解决这个问题可以有两种方式：a．画出示意图，比较直观地读数，b．借助谐音，简记“俯小”，即俯视则实际质量偏小，反之“仰大”．（2）正确使用托盘天平：调节平衡后，“左物右码”放置，读数．假设“左物右码”放颠倒了，实际质量=砝码质量－游码质量，运用的是天平平衡的原理：左=右＋游码质量． 2．装置气密性的检查 （1）如下图所示装置，检查气密性时，先将止水夹打开，从长颈漏斗处向锥形瓶中加水，待水浸没长颈漏斗下端时，关闭止水夹，继续向长颈漏斗中加水，如果长颈漏斗中液面不再下降，证明装置气密性良好． 3．几种气体的制备方法比较

想一想 上表中的注意事项的目的是什么？ 4．区别几种常见气体 氧气具有氧化性，显著的化学反应是支持可燃物燃烧．而氢气常温下稳定，但在点燃或加热条件下，主要表现出还原性，与此类似的是一氧化碳，但它们的氧化产物不同．二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，它的水溶液显酸性，它可使澄清的石灰水变浑浊． 【例题精讲】 例1 下列基本操作正确的是 A．手持试管给试管加热

B．用燃着的酒精灯直接给烧杯加热 C．称量氢氧化钠固体时将氢氧化钠先放在纸上再称量 D．用滴管滴加液体时，滴管应垂直悬在容器上方，不能触及容器内壁 解析：加热试管时，应将试管夹在试管夹上或固定在铁夹上；烧杯、烧瓶加热时，应放在石棉网上进行；易吸湿或有腐蚀性的固体应放在烧杯或表面皿上称量．因此，选项A、B、C均不正确． 答案：D 例2 配制一定质量分数的盐酸溶液，需使用的一组仪器是 A．烧杯、量筒、托盘天平、试管B．烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管 C．胶头滴管、烧杯、玻璃棒、药匙D．酒精灯、烧杯、量筒、玻璃棒 解析：配制溶液一般需要经过三步：计算、称量、溶解．量取需要浓盐酸时（当溶质为固体时一般采用称取），使用量筒、胶头滴管；溶解时一般需要烧杯和玻璃棒． 答案：B 例3 下图是实验室用于制取某些气体的装置．试回答：

2019年全国各地中考化学试题分类汇编：推断题(含答案)

2018中考化学试题分类汇编——推断题 1. （苏州）下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是 A.①② B. ①③ C.②③ D.①②③ 2. （黄冈）甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是D A.若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱 B.若丙为气体，则甲、乙中一定有单质 C.若丁为水，则该反应一定是复分解反应 D.若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应 3. （荆门）小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质可实现右图中所示的所有反应。若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是（ C ） A．HCl NaOH BaCl2 Na2SO4 B．HCl Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 C．H2SO4 Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 D．H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO4 4. (武汉) 有关物质之间的部分转化关系如右图所示。其中“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是（ D ） A．物质X是一种常见的有机化合物 B．反应②是一定有盐参加反应 C．向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大D．图中的所有反应均不属于置换反应 5. (武汉) 某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分，小明同学按照下图所示流程进行了实验。 关于该实验有以下说法： ①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe； ②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质； ③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C； ④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO； ⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO。 以上说法中正确的个数是（ A ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 6.（孝感）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“—”表示相连的物质间能发生反应）下列符 合对应反应关系的选项是A 选项 A B C D 物甲Ca(OH)2CO2H2Fe 乙Na2CO3NaOH O2HCl

中考化学专题复习 初中化学常见气体制取实验总结

初中常见气体的制取 专题目标：通过对相关内容的巩固复习，使学生掌握初中化学常见气体的制取方法及相关内容。 【知识总结】 一、实验原理的确定 确定实验原理：1.反应应容易控制；2.反应条件温和（能不高温就不高温，高温条件不易满足，并且较危险）；3.成本低。 例如二氧化碳实验原理的确定 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ 反应速度太快，不容易控制 CaCO3+2HCl（浓）==CaCl2+H2O+CO2↑浓盐酸易挥发，生成的气体中容易混有氯化氢 CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+C O2↑反应生成的CaSO4微溶，附着在CaCO3表面，阻止了反应的进一步发生现象：反应一段时间以后，反应停止，不再有汽泡 CaCO3高温 ====CaO+CO2↑ 反应条件不容易满足 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 反应条件温和，容易控制，故选择该种方法二、气体发生装置确定 确定发生装置依据：1.反应物状态；2.反应条件（是否需要加热） 反应不需要加热时可用下图装置： 例如：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 上图装置可控制反应的发生 2H2O2MnO2 ====2H2O+O2↑ Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ 注意：固液反应不加热、液液反应不加热适用该装置，当固液反应、液液反应需要加热时只需要再添加酒精灯即可。 当反应需要加热，并且是固固反应时可用下图装置： MnO2 ====2KCl+3O2↑ △ ====K2MnO4+MnO2+O2↑ 试管底炸裂。 三、气体收集装置确定 气体收集方法确定的依据：密度：密度比空气大向上排空气法 E 密度比空气小向下排空气法 D 溶解性：不易溶于水不与水反应排水法 C 试确定氢气二氧化碳氧气分别能用什么方法收集？ 引申：1.已知收集方法推测气体性质：一种气体只能用向上排空气法，由此可以得出该气体有什么样的性质 2.上述三种气体收集方法均可采用下图装置 向上排空气法：长管进短管出 向下排空气法：长管出短管进 排水法：集气瓶事先装满水，长管进短管出 除此以外，该装置还常常用于洗气 四、初中常见几种气体制取实验原理 氧气

【人教版】2021年中考化学专题复习(全套)题型突破专练汇总

（人教版）中考化学专题复习（全套）题型突破专练汇总 题型训练(一) 1．用CO 2和NH 3合成尿素[CO(NH 2)2]是固定和利用CO 2的成功范例，其反应的化学方程式为CO 2＋2NH 3===CO(NH 2)2＋H 2O 。下列说法正确的是( ) A ．尿素中有2个氮原子 B ．尿素的相对分子质量是60 g C ．参加反应的CO 2与NH 3的质量比是44∶17 D ．该反应是充分利用CO 2的一种有效途径 2．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为Cu 2(OH)2CO 3=====△ 2CuO ＋X ＋CO 2↑，下列说法正确的是( ) A ．反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变 B ．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2∶3 C ．X 是相对分子质量最小的氧化物 D ．加热Cu 2(OH)2CO 3的实验装置和实验室制取CO 2的发生装置相同 3．聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息： Ⅰ.2Mg ＋CO 2=====点燃 2MgO ＋C Ⅱ.H 2＋Cl 2=====点燃 2HCl 由此形成以下几点认识：①反应Ⅰ属于置换反应；②使用二氧化碳灭火也应有所选择；③燃烧不一定要有氧气参加。其中正确的是( ) A ．只有①② B．只有①③ C ．只有②③ D．①②③ 4．化学就在我们身边。下表是生活中常见的两种清洁剂。已知：NaClO ＋2HCl===NaCl ＋X↑＋H 2O 。下列说法正确的是( ) 清洁剂名称 洁厕灵 “84”消毒 液 有效成分 HCl NaClO A.“洁厕灵”可用于金属表面除锈 B ．“洁厕灵”可用于清洁大理石地面 C ．“84”消毒液中NaClO 属于盐，其中氯元素的化合价为－1

2020年全国中考化学试题分单元汇编之推断(无答案)

2020年中考推断题 1.A-D是初中化学常见的4种不同物质，A为氧化物，C可用于制取肥皂， 他们之间的相互关系如图所示，其中“一”表示物质间可相互反应，“→”表 示一种物质可生成另一种物质（部分反应物或生成物略去）。 （1）C的化学式是NaOH，A的一种用途是。 （2）B-C的化学方程式为，基本反应类型是。（3）C与D反应的微观实质是。 2.A—F表示初中常见的几种物质，它们之间的反应及转化关系如图所示。（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。其中A是一种建筑材料主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。（“—”表示可相互反应，“→”表示 反应可一步实现）。 请回答下列问题 （1）B的化学式。 （2）由B→D的化学反应方程式。 （3）F与A反应的化学方程式为。 （4）上述物质转化没有涉及到的基本化学反应类型是种。 3.A、B、C、E、F分别为单质、氧化物、酸、碱、盐五种 物质类别中的一种常见物质，已知A是最常用的溶剂， E俗称纯碱。它们之间相互关系如图所示，图中“—” 表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质转化 成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。 请回答下列问题: (1)物质A是 (2)(2)写出下列反应的化学方程式:

A +B: E→F: (3)图中反应涉及的基本反应类型最多有种。 4.如右图所示，A、B、C、D为初中化学常见的酸、碱、盐，“一”相连的两 种物质间能发生化学反应，已知，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的 生产，请按要求回答下列问题： （1）若A为H2SO4，则A与B的反应可能有多个，请任选一个，写出其化学方程式。 （2）若A为碱，则D的物质类别可能为，C与D的反应也可能有多个，请任选一个，写出其化学方程式。 5.（4分）A、B、C、D、E为初中教材中常见的不同类别的五 种物质，其中A是目前世界上年产量最高的金属，D是人体胃 液中的一种酸，B和C反应生成一种蓝色沉淀。它们之间的反 应关系如右图（图中“一” 表示相连两种物质能发生反应）。 （1）A的化学式，B属于（选填“酸、碱、盐、单质、氧化物”）。 （2）写出C+E反应的化学方程式，E的用途（写一种）。 6.下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D为氧化物，C是使地球产生温室效应的一种气体，丙是一种紫红色金属。（ 图中部分生成物已略去）下列叙述错误的是 A．A的化学式是H2O B．甲生成丙的化学反应类型为置换反应 C．在A生成甲和乙的化学反应中，所得甲乙两种气体的体积比是 1︰2 通电 D 丙 B

2017中考化学试题分类汇编——工艺流程题

2017中考化学试题分类汇编——工艺流程题 1.（安徽）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下： (1)反应①的化学方程式________________，反应②的基本反应类型为_______。 (2)工业上用分离液态空气的方法制取氢气，属于_______变化（填“物理”或“化学”）。 (3)操作a的名称是_____，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______。 (4)写出NH4Cl的一种用途________________。 （1）CaCO3 =CaO+CO2↑；分解反应。（2）物理；（3）过滤；漏斗。（4）做化肥或氮肥等。 2.（益阳）过氧化钙晶体﹝CaO2·8H2O﹞较稳定，呈白色，微溶于水，广泛应用于环境杀菌、消毒。以贝壳为原料制备CaO2流程如下： （1）气体X是CO2，其名称是二氧化碳；将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是过滤。 （2）反应Y需控制温度在0~5℃，可将反应容器放在冰水混合物中，该反应是化合反应，反应产物是CaO2·8H2O，请写出化学方程式CaO2＋H2O2＋7H2O＝CaO2·8H2O 。获得的过氧化钙晶体中常含有Ca(OH)2杂质，原因是CaO或Ca(OH)2过量，且Ca(OH)2微溶。 （3）CaO2的相对分子质量为72 ，过氧化钙晶体﹝CaO2·8H2O﹞中H、O元素的质量比为1∶10 。 （4）为测定制得的过氧化钙晶体中CaO2·8H2O的质量分数，设计的实验如下：称取晶体 样品50g，加热到220℃充分反应（方程式为2CaO2·8H2O=====△2CaO＋O2↑＋16H2O↑，杂质不发生变化），测得生成氧气的质量为 3.2g，请计算样品中CaO2·8H2O的质量分数（CaO2·8H2O相对分子质量为216），写出必要的计算过程。

中考化学题型突破专题复习(2020年最新)

2020年中考化学题型突破专题复习 2020年中考化学题型突破专题复习 题型训练(一) 1.用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为CO2+2NH3===CO(NH2)2+H2O。下列说法正确的是() A.尿素中有2个氮原子 B.尿素的相对分子质量是60 g C.参加反应的CO2与NH3的质量比是44∶17 D.该反应是充分利用CO2的一种有效途径 2.铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为 Cu2(OH)2CO3=====△2CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是() A.反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变 B.碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2∶3 C.X是相对分子质量最小的氧化物 D.加热Cu2(OH)2CO3的实验装置和实验室制取CO2的发生装置相同 3.聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息： Ⅰ.2Mg+CO2=====点燃2MgO+C Ⅱ.H2+Cl2=====点燃2HCl 由此形成以下几点认识：①反应Ⅰ属于置换反应;②使用二氧化碳灭火也应有所选择;③燃烧不一定要有氧气参加。其中正确的是() A.只有①② B.只有①③ C.只有②③ D.①②③ 4.化学就在我们身边。下表是生活中常见的两种清洁剂。已知： NaClO+2HCl===NaCl+X↑+H2O。下列说法正确的是() 清洁剂名称洁厕灵“84” 消毒液 有效成分 HCl NaClO A.“洁厕灵”可用于金属表面除锈 B.“洁厕灵”可用于清洁大理石地面 消毒液中NaClO属于盐，其中氯元素的化合价为-1 C.“84”

全国各地中考化学试题：水(含答案)

2015中考化学试题分类汇编——自然界的水 1、（安徽）“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一 定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法正确的是 A．它是混合物B．它是一种不同于水的物质 C．它的分子之间有间隔D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成 2（福州）下列关于水的说法正确的是 A. 所有物质都易溶于水 B. 可将工业废水任意排入内河 C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水 D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气 3.（益阳）根据右图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是 A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B．地球上大部分是含盐量很高的海水 C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 4.（呼和浩特）水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是 A.明矾溶液可以区分硬水和软水 B.在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化 C.水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气 D.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 5.（苏州）下列关于水的说法正确的是 A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物 B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化” C.水能够溶解所有的物质 D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康 6.(重庆A卷).学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是D A.水是一种氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度 C.电解水时在负极得到氢气 D.水由氢分子和氧分子构成 7. 2015?台州）下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是（） A．水这种物质 B．水由氢原子和氧原子构成 C．一个水分子中含有一个氢分子 D．水由两个氢元素和一个氧元素组成 8. （上海）关于水的净化过程描述错误的是（ C ） A、加入明矾使小颗粒凝聚 B、通入氯气杀菌消毒 C、通过沙滤装置除去可溶性杂质 D、通过活性炭吸附部分有害物质 9. （张掖）水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是（C）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B．用肥皂水不可以区分硬水和软水 C．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水

2011年中考化学专题复习—气体的制备

专题复习——常见气体的制备 知识目标 1复习巩固实验室制取O2、CO2的反应原理、制取装置、收集方法及验证方法2 了解实验室制取气体的一般思路和方法 3能够根据信息正确选择装置进行气体的相关综合实验 4 培养学生“绿色化学”的观念，树立环保意识 自主梳理 A B C D E 复习讲解 二、实验室气体制备的一般思路和方法 1、原料的选择 原料选择考虑的因素： 2、发生装置的选择 发生装置选择考虑的因素： 某同学根据课本P111页提供的仪器，和其他同学讨论设计了四套实验室制取CO2的发生装置，请你予以评价 课题常见气体的制取和检验 活动一大家一起来回忆 【问题1】：请选择合适的药品，制取一种你熟悉的气体。 你选择的药品是，制取气体时发生的反应方程式是 ；

你选择的药品还可以是，制取气体时发生的反应方程式是 ； 你选择的药品还可以是，制取气体时发生的反应方程式是 ； 你选择的药品还可以是，制取气体时发生的反应方程式是 。 【问题2】：依据你选择的药品，选择合适的仪器，组装一套制取该气体的装置。你选择的药品是；依据选择的药品，你选择的仪器组合是 。 【总结一】：实验室制取气体的一般思路 1、确定和； 2、确定； 3、确定； 4、确定。 知识梳理 实验实制取气体的思路是： 1、原料的确定：从反应的可行性、操作是否简单易控制、药品是否廉价易得、 是否安全、以及对环境是否有影响等角度来考虑。 实例：实验室制取二氧化碳如选择下列反应的可行性，并说出优缺点。 ①②③ ④人的呼吸产生二氧化碳⑤⑥ ⑦⑧ ⑨ 固体和固体 固体和液体 2、发生装置的确定：加热 常温或催化剂 向下排空气法原因 向上排空气法原因 3、收集装置的确定： 排水法原因

中考化学专题训练气体的制取

《气体的制取》 【例】化学是一门以实验为基础的学科，请结合图示回答问题： (1)仪器a的名称是________。 (2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据。下列性质与收集方法的选择有关的是__________(填序号)。 a．颜色b．密度 c．溶解性d．与氧气是否反应 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________________________________，选用的发生装置是______(填序号，下同)，收集装置是__________。 (4)氮气在很多领域用途广泛，实验室用加热NaNO2和NH4Cl浓溶液的方法制取氮气。 ①实验室制取氮气应选择的发生装置是______(填序号)； ②氮气密度略小于空气，难溶于水。收集氮气时可用装置______收集。 (5)为验证CO2气体中含有CO，某同学设计了如图所示装置，并通过实验验证了CO2气体中含有CO。根据图示回答下列问题：、选择题

①装置G的作用是________________； ②装置H的作用是__________________________； ③装置I的作用是____________； ④装置J玻璃管中观察到的实验现象是________________________。 1、实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（） A．组装好装置后，检查装置的气密性 B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管 2、下列关于催化剂的说法正确的是（） A．化学反应前后催化剂的质量不变 B．化学反应前后催化剂的性质不变 C．催化剂只能加快化学反应速率 D．没有催化剂化学反应不能发生 3、下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，错误的是（）A．点燃可燃性气体时，先验纯，后点燃 B．制取气体时，先检验装置的气密性，后装药品

中考化学试题汇编——推断题

中考化学试题汇编——推断题 1.右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 （1)写出图中相应物质的化学式:酸 、碱 。 (2)写出图中反应②和④的化学方程式：② ④ (３)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点) 、 。 2． A ～Ｈ都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A 是天然气的主要成分，E 是一种常见的食品干燥剂。请回答： (1)A 的化学式为 ； (２)反应③的基本反应类型是 ; (3)反应②的化学方程式为 ； （4)反应④的化学方程式为 。 ３.构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“ ”表示一种物质转化成另一种物质,Ａ、C 属于不同类．．．别．的化合物。完善这个知识网络：(1）写出A 、B 、C 的化学式：A ;B ;C 。 (2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应．．．．． 化学方程式: ４.已知,A 、Ｂ、C 、D 四种物质之间存在以下转化关系。其中C 是单质,Ｄ是相对分子质量最小的氧化物。试回答 （1）写出A 、C 、D 三种物质的化学式:A__＿_＿＿__、C__＿___＿_、D_____＿___。浅绿色溶液B 中溶质的化学式＿____＿____＿＿＿＿＿。 (2）写出C →Ｄ的化学方程式____＿_____＿__＿_＿____＿_＿＿＿＿＿__＿___。 ５.今年年初，我国南方出现了大面积的冰雪灾害,在除雪过程中,融雪剂发挥了很大的作用。某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的。小佳同学为探究其成分,设计并完成了以下实验：请你根据以上设计过程，完成下列空白： (１)该融雪剂中一定含有 (写化学式,下同),一定不含有 ,可能含有 ； (2）加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是 。 6.小彤的一副眼镜戴了一段时间后,发现铜质镜架上出现了一墨绿色物质，他想将其除掉。经查阅资料得知：铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色物质，其主要成分是碱式碳酸铜(俗称铜绿)，于是他和几个同学按如下方案进行了实 HCl Zn B A C

中考化学专题突破五+物质的分类

专题突破五 物质的分类 物质的分类和命名是为了便于我们系统地认识物质和研究物质，为掌握每一类物质的通性及反应规律打基础的，所以是中考必考的基础知识。考查的热点是判断物质的类别和各类物质的读法和写法等。 一、考点解读 考点1 物质的简单分类 ［基本概念］ ［解题策略］ 弄清物质各类别之间的内在关系，主要是以下几种：并列关系（如纯净物与混合物之间就是并列关系），包含关系（如化合物与有机化合物、无机化合物的关系），交叉关系（如硫酸钠既是硫酸盐也是钠盐）。 ［典型例题］ 例1 下面是物质分类图，请将“氧化物”、“化合物”、“单质”、“纯净物”、“盐”等名词填写在适当的方框中： 解析：该题要求能非常清楚理解物质分类的依据，要注意纯净物和混合物是依据物质种类区别即一种物质组成的为纯净物，不同物质组成的为混合物；而单质和化合物是依据纯净物中元素种类来确定的，即同种元素组成的纯净物为单质，不同种元素组成的纯净物为化合物；氧化物为两种元素组成化合物，酸、碱、盐也属于化合物。 答案：①混合物；②纯净物；③化合物；④单质；⑤氧化物；⑥盐 ［新题展示］ 1．化学来自于生活，用于生活，下表是生活中常用物质溶液的pH 值及主要 金属单质 非金属单质 单 质 化合物 纯净物 混合物 物质 氧化物 酸 碱 盐 非金属氧化物 金属氧化物 无机化合物 有机化合物CH 4 C 2H 5OH CH 3OH CH 3COOH

⑴将上表①～⑤中主要成分进行分类（填序号，下同）： 属于酸的是____________；属于碱的是____________；属于盐的是____________；属于有机物的是____________。 ⑵当有人被蚊虫（释放一种酸性物质）叮咬后，为减轻疼痛，可在伤处涂____________。 ⑶用久的铝壶内有水垢（主要成分为CaCO3、Mg(OH)2可用____________少量多次清除。 解析：这是集物质分类和性质的一道非常现实生活问题的习题，要求理解酸、碱、盐、有机物的分类依据，来区别它们，并理解各类物质的性质，即酸和碱起中和反应，CaCO3、Mg(OH)2可与酸类物质反应。 答案：⑴①、④、⑤、②③；⑵④或⑤；⑶① 考点2 纯净物与混合物 ［解题策略］ 要从宏观和微观的角度认识纯净物与混合物的区别，宏观上纯净物和混合物的本质区别在于是不是由一种物质组成；微观上对于由分子构成的物质，纯净物和混合物的本质区别在于是不是由一种分子构成。 ［典型例题］ 例2 石油是一种没有固定沸点的油状物，经过汽化、冷凝分离后可得到汽油、煤油等产晶。由此可以判定石油属于( ) A．混合物B．纯净物C．化合物D．单质 解析：石油经过汽化、冷凝这两种物理变化就可分离出汽油、煤油，说明原物质中就含有这些物质，因此石油是混合物。 答案：A ［新题展示］ 2．天然气水合物是一种在高压低温条件下由水和天然气形成的冰态物，主要分布在海底和陆地冻土带沉积物中。经勘探发现天然气水合物存储量巨大，有望成为主要能源。请回答下列问题： （1）天然气水合物中，水分子形成一种空间笼状结构，CH4和少量的N2、

2020年全国中考化学试题单元汇编

2020年全国中考化学试题单元汇编 1.以下广告用语从化学角度看，没有科学性错误的选项是 A．〝霸王〞牌厕所清洁剂，能清除所有污秽 B．〝雪山牌〞矿泉水，真正的纯水 C．〝大自然〞牌茶叶，真正的〝绿色〞饮品，天然种植，不含任何元素 D．吸烟有害健康 2.．爱护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，以下做法中，有利于环境爱护的是 ①操纵工业生产中废气和废水的直截了当排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥⑧在水库周边兴建筑纸厂 A．全部B．②④⑥⑧C．①②③④⑦⑧D．①②③④⑤⑥⑦3.．以下讲法，你认为不科学的是 A．食用含碘的食盐可预防甲状腺肿大B．使用含氟牙膏可预防龋齿 C．绿色食品是不含任何化学物质的食品D．用活性炭可吸附冰箱中的异味 4.．前者为氧化物、后者为混合物的是 A．空气、氯化钠B．氧化铜、硫酸钾 C．醋酸、糖水D．冰水混合物、石油 5. 6.．在10—10m范畴内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到 的变化纳米铜粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。以下讲法不正确的选项是A．纳米铜比一般铜更容易与氧气发生反应 B．纳米铜和一般铜中的铜原子结构不同 C．反应物的接触面越大，反应速率越快 D．纳米铜无需密封储存 7. 能保持氧气化学性质的粒子是 A. O B. 2O C. O2 D. O2- 8. 日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的〝碘〞和〝钙〞是指 A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 9. 为把2018年北京奥运会举办成〝绿色奥运〞，以下做法不正确的选项是 ．．．．．．． A. 焚烧作物秸秆 B. 公交车改用清洁燃料 C. 治理工地扬尘 D. 化工厂废气经处理后排放 10. 以下关于水的组成，表达正确的选项是 A. 水由氢元素和氧元素组成 B. 水由氢原子和氧原子组成 C. 水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 D. 水由两个氢原子和一个氧原子构 11. 鉴不氧气、氢气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是

中考化学第二部分重点专题突破专题五物质的推断专题集训

专题五物质的推断

类型一未知物质的推断 一、框图型 1. (西宁)甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,甲、乙为两种化合物且含有相同的元素,丙为气体单质,能使带火星的木条复燃, 它们之间有如图的转化关系(反应条件和部分反应物已略去,“―→”表示物质间存在转化关系),请推断并回答： (1)乙物质的名称是________。 (2)写出甲―→乙＋丙的化学方程式：__________________________。 2. (昆明)A、B、C、D是初中化学常见的纯净物。A、B中只有一种是化合物,其转化关系如图所示,A为黑色粉末, C的相对分子质量小于D(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。 (1)若B为红色粉末,C、D由人体中含量最多的无机物分解生成,则A的化学式是________。 (2)若A、C、D均含有同一种元素,A中两种元素的质量比为21∶8,B为能被磁铁吸引的黑色粉末,C与D的相对分子质量之差为4,则： ①D的化学式是________； ②A→B的化学方程式是__________________________。 3. (黄冈)A～E为初中化学常见的物质。它们有如图所示的转化关系,图中“——”表示相连的物质间能相互发生反应,“―→”表示物质间有相应的转化关系。其中,A、B都是黑色固体,通常状况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D溶于水会形成蓝色溶液,常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请回答下列问题： (1)物质C的化学式是________。 (2)写出下列反应的化学方程式： ①__________________________,

②__________________________。 (3)物质E所属的类别可能是(写一种物质的类别)________。 4. (遂宁)已知A～H均为初中化学常见的物质,其中A、C常温下是气体,且组成元素相同,C的固体俗名叫“干冰”,B是赤铁矿的主要成分,E能用于改良酸性土壤,H是紫红色金属。它们的相互转化关系如图(图中反应条件均已略去)。 请回答下列问题： (1)写出E物质的化学式__________； (2)写出反应①的化学方程式_____________________________________； (3)反应③的基本反应类型是________________。 5. (2015长沙)已知A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种不同类别的物质,其中A为年产量最高的金属单质,各种物质间的反应和转化关 系如图所示(“——”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“―→”表示一种物质可以转化为另一种物质；反应条件、部分反应物和生成物已略去)。请写出： (1)B的化学式________。 (2)D与E反应的化学方程式____________________________________。 6. (2014 长沙)如图A、B、C、D均为初中常见物质。 (1)如果A是一种黑色粉末,D是一种红色固体,C中溶质含两种元素,则C―→ D反应的化学方程式为__________________________。 (2)如果A是一种炉具清洁剂的主要成分,B、C、D均为可溶的盐,D中含有两种元素,写出D的化学式____________。