使用Excel对多项选择题自动评分并统计正确率教学教材

使用E x c e l对多项选择题自动评分并统计

正确率

【内容摘要】

对选择题的答题卷进行批改和分析是教学中经常要做的重要工作。利用Microsoft Excel电子表格的强大功能，用FREQUENCY函数和数组公式、COUNT函数对选各题各选项的人数及百分比进行统计；用IF函数和SUM函数自动计算单项选择题的总得分；用VLOOKUP函数和SUM函数自动计算不定项选择题的总得分。

【关键词】

Excel 选择题自动结分统计分析

考试是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段。考试可以促进、激励学生的进步发展，让教师检查、诊断学生的学习是否达到教学大纲规定的要求，同时给教师提供反馈信息，以便及时调整教学进度，改进教学方法，提高教学质量。而要达到以上目的，试卷分析是很重要的环节，只有对考试结果进行全面细致的分析，才能找出教和学双方存在的问题，找出有针对性的解决方法，提高教学效果。而全面细致的分析必须要有详细的数据，如及格率、优秀率、平均分、标准差、各分数段人数、各题难度等，特别是对每题的难度分析，对搞清每个知识点的落实掌握情况是很重要的。而选择题答卷的统计分析，由于一般的平时测验都没有答题卡和读卡机，老师要对选择题进行手工逐题的批改记分，如要对各题的答题情况进行比较详细的分析，许多老师用打五划“正”的方法，来统计各题的做对和做错人数。本人也经常做这样的事，感到效率很低，且容易出错搞不准确。想到用Excel对考试结果数据进行及格率、优秀率、平均分、标准差、各分数段人数分析很容易，能不能也用Excel 对选择题进行比较详细的分析，通过反复摸索，找到了以下方法。

下面以60人的班级，20题选择题为例，多于60人或少于60人可用插入行或删除行来调整，多于20题或少于20题用插入列或删除列来调整，都不影响表格的性质。

对单选题的分析

1．先新建一个空白的Excel工作簿，工作表Sheet1重命名为“1班”，输入表格头、题号、学号、姓名，C3:V62为数据输入区(如图1)。

2．在W3、W4、W5三个单元格分别输入数值1.5、2.5、3.5。在姓名的下方的适当位置，如隔二行B65:B68分别输入“选A项人数、…、选D项人数”。3．选中C65:C68四个单元格，单击F2(编辑选定的单元格)，在公式编辑栏或直接在单元格输入“=FREQUENCY(C3:C62,$W$3:$W$5)”(注意：输入公式时字母、符号要用英文半角)，按Ctrl+Shift+Enter组合键输入(如图2)。选中

C65:C68光标移到右下角变为实心的十字时，向右拖拉至V65:V68。

4．填入学生的选择题答案，选A的填1，选B的填2，选C的填3，选D的填4。就会在65至68行中显示各题选择各选项的人数。至此主要任务完成。

5．为了使数据看起来更方便，可在B69输入“总人数”，在C69中输入公式“=COUNT(C3:C62)”，光标移到右下角变为实心的十字时，向右拖拉至V69，则69行显示答题总人数。

6．在B70:B73中分别输入“选A百分比、…、选D百分比”，在C70中输入“=C65/COUNT(C$3:C$62)”，光标移到右下角变为实心的十字时，向下拖拉至C73，向右拖拉至V73，就会在70至73行中显示各题选择各选项的人数的百分比。注意设置C70:V73单元格的格式，点“格式”中“单元格格式”，在“数字”中选“百分比”，“小数位数”设为1位，以免过多的小数位数显示不出。

7．为方便使用，选中第3行，点“窗口”中的“冻结窗口”，冻结表格头，在输入数据时让题号不滚动；选中W列，点“格式”“列”“隐藏”可隐藏W列，防止误操作这列数据；也可选中C3:V62数据输入区，点“数据”、“有效性”、“设置”，在“有效性条件”中“允许”“整数”，“数据”“介于”最小值1，最大值4，防止输入时误输入其它无效数字。

说明：Excel中函数是对单元格中的数值进行处理，而选择题的选项A、B、C、D这些文本形式很难处理，所以用数值“1、2、3、4”分别代替“A、B、C、D”。

这里用到函数“FREQUENCY”和数组公式。函数“FREQUENCY（data_array，bins_array）”是以一列垂直数组返回某个区域中数据的频率分布，Data_array为一数组或对一组数值的引用（即C3:C62），用来计算频率；Bins_array 为间隔的数组或对间隔的引用（即$W$3:$W$5，$符号是指绝对引用，不随拖拉而改变引用的单元格），该间隔用于对 data_array 中的数值进行分组，在这里1.5、2.5、3.5三个数形成四个间隔：小于等于1.5；大于1.5小于等于2.5；大于2.5小于等于3.5；大于3.5。而我们用1、2、3、4这四个数去对应这四个区间，来代替A、B、C、D这四个选项，所以只要小于等于1.5的数都可以代替A，大于1.5小于等于2.5的数都可以代替B，以此类推，只是由于方便只用1、2、3、4来代替A、B、C、D。也就是函数 FREQUENCY返回的数组中的元素个数比 bins_array（W3: W5）中的元素个数多一。由于函数 FREQUENCY 返回一个数组，所以必须以数组公式的形式输入，选中从公式单元格开始的单元格区域即C65:C68(四格，比W3: W5多一格)，按 F2编辑选中的单元格，在公式编辑栏或直接在单元格输入公式，再按Ctrl+Shift+Enter以数组公式的形式输入。则在C65:C68中的数据分别是：小于等于1.5数值的个数(即1的个数，也就是选A的个数)、大于1.5小于等于2.5数值的个数(即2的个数，也就是选B的个数)、大于2.5小于等于3.5数值的个数(即3的个数，也就是选C的个数)、大于3.5数值的个数(即4的个数，也就是选D的个数)。如果公式未以数组公式的形式输入，则返回的结果为1。和一般公式的区别是数组公式括于大括号 ({ }) 中。按 Ctrl+Shift+Enter 可以输入数组公式。

对不定项选择题的分析

不定项选择题的选项有15种可能情况，即A、B、C、D、AB、AC、AD、BC、BD、CD、ABC、ABD、ACD、BCD、ABCD；分别用数值1、2、3、4、

12、13、14、23、24、34、123、124、134、234、1234来代替，也就是字母

A、B、C、D分别用数字1、2、3、4来代替。

1．和前面相同，建立一个空白的Excel文件，输入表格头、题号、学号、姓名，C3:V62为数据输入区。也可以在前面单选题表格的基础上接着进行操作。

(整理)Excel试题及答案.

Excel试题及答案 2011-01-04 10:52 一、判断题 1．Excel工作簿由一个工作表组成。（×） 2．Excel工作簿文件的扩展名是.XLS。（√ ） 3．Excel单元格中的公式，都是以“＝”开头的。（√ ） 4．筛选是只显示某些条件的记录，并不改变记录。（√ ） 5．一个Excel工作表的可用行数和列数是不受限制的。（×） 6．在Excel工作表中，可以插入并编辑Word文档。（×） 7．如果单元格内显示“####”，表示单元格中的数据是错误的。（×） 8．在Excel工作表的单元格中，可以输入文字，也可以插入图片。（×） 9．合并单元格只能合并横向的单元格。（×） 10．Excel 2002中的绝对地址与相对地址是一样的，只是写法不同而已。（×）

11、退出Excel2002可使用Alt+F4组合键。( √ ) 12、Excel2002中每个工作簿包含1~255个工作表。( √ ) 13、启动Excel2002，若不进行任何设置，则缺省工作表数为16个。( × ) 14、Excel2002每个单元格中最多可输入256个字符。( × ) 15、数字不能作为Excel2002的文本数据。( × ) 16、在Excel2002中可用组合键和键“Ctrl+；”输入当前的时间。( × ) 17、在Excel2002中可用组合键和键“Shift+；”输入当前的时间。( × ) 18、在Excel2002中，工作表可以按名存取。( × ) 19、在Excel2002所选单元格中创建公式，首先应键入“：”。( × ) 20、在Excel2002中，函数包括“=”，函数名和变量。( √ ) 21、在EXCEL2002作业时使用保存命令会覆盖原先的文件（√ ） 22、在Excel2002中"删除"和"删除工作表"是等价的（×）

Excel高级筛选条件区域设置

Excel高级筛选条件区域设置 learning Excel中的“自动筛选”功能大家也许并不陌生，对于条件简单的筛选操作，它基本可以应付。但是，最后符合条件的结果只能显示的在原有的数据表格中，不符合条件的将自动隐藏。若要筛选含有指定关键字的记录，并且将结果显示在两个表中进行数据比对或其他情况，“自动筛选”就有些捉襟见肘了。“傻瓜相机”毕竟功能有限，那么就让我们来试试“高级相机”吧！熟练运用“高级筛选”，无论条件多么复杂，都能一网筛尽。人力资源部的小李最近在做员工表格统计时，就尝到了甜头。 一、特定字符一步筛 现在在这份表格中，小李要查找姓“陈”的所有员工记录，他想了想，很快获得了结果。 如图1所示，在数据区域外的任一单元格（如B17）中输入被筛选的字段名称“姓名”，在紧靠其下方的B18单元格中输入筛选条件“陈*”。然后依次单击“数据→筛选→高级筛选”命令，在弹出的“高级筛选”对话框，选择筛选方式中的“将筛选结果复制到其他位置”单选按钮。将“列表区域”设置为“$A$1:$F$15”，“条件区域”设置为“$B$17:$B$18”，“复制到”设置为“$A$20:$F$20”，单击“确定”按钮，系统便自动将符合条件的记录筛选出来，并复制到指定的从A20开始的单元格区域中（如图2所示）。

小提示：如果在图1的B18单元格中输入筛选条件“*陈”，可筛选名字中含有“陈”字的员工记录（即“陈”字不一定是名字中的第一个字，该字可在名字中的任意位置）。 二、空白数据巧妙筛 接下来小李还需要查找没有职称员工的记录，如何进行呢？ 如图3所示，他先在数据区域外的任一单元格（如E17）中输入被筛选的字段名称“职称”，然后在紧靠其下方的E18单元格中输入筛选条件“<>*”。 下一步，打开“高级筛选→将筛选结果复制到其他位置”，设置好“列表区域”、“条件区域”和

Excel练习题及答案

练习题及答案 一、选择题 1、在 2003中打印时，要打印出工作表的行号和列标，应该设置"页面设置"中的： A：页面 B：页边际 C：页眉/页角 D：工作表 答案：D 2、在 2003中，对于D5单元格，其绝对单元格表示方法为。A：D5 B：D$5 C：$D$5 D：$D5 答案：C

3、在 2003中，向单元格输入内容后，如果想将光标定位在下一列按键。 A： B： C： D： 答案：B 4、在 2003中，一个工作簿中默认包含张工作表。 A：3 B：2 C：5 D：4 答案：A 5、在 2003中，C7单元格中有绝对引用($C$3:$C$6)，把它复制到C8单元格后，双击它单元格中显示。 A：(C36)

B：($C$3:$C$6) C：($C$4:$C$7) D：(C47) 答案：B 6、在 2003中，当C7单元格中有相对引用(C36)，把它复制到E7单元格后，双击它显示出。 A：(C36) B：(C47) C：(E36) D：(E37) 答案：C 7、 2003中引用单元格时，单元格名称中列标前加上"$"符，而行标前不加;或者行标前加上"$"符，而列标前不加，这属于2017年选择题及答案2017年选择题及答案。 A：相对引用 B：绝对引用

C：混合引用 D：其它几个选项说法都不正确 答案：C 8、在 2003中，下列是正确的区域表示法。 A：A14 B：A15 C：A14 D：A1>D4 答案：C 9、在 2003中，不连续单元格选择，只要按住的同时选择所要的单元格。 A： B： C： D： 答案：A

10、关于 2003，下面描述正确的是。 A：数据库管理软件 B：电子数据表格软件 C：文字处理软件 D：幻灯制作软件 答案：B 11、在 2003工作表中执行插入一行命令时，将在活动单元格的插入一整行单元格2017年选择题及答案文章2017年选择题及答案出自，转载请保留此链接！。 A：下边 B：上边 C：左边 D：右边 答案：B 12、在 2003中进行"另存为"操作时，如果新文件与原文件不同名，那么操作以后原文件将。

Excel中表格进行高级筛选多列多条件的操作方法

Excel中表格进行高级筛选多列多条件的操作方法 一、筛选出美国且订购额大于2000的记录。 步骤1：选定数据源区域A2:E22 步骤2：数据/排序和筛选/高级，出现对话框 步骤3：对话框中“列表区域”的值，就是前面选定的范围;在“条件区域”的值中，点一下，再选定条件区域(本例是G3:H4)。 步骤4：在对话框中“方式”选项下，勾选“将结果复制到其他位置”;然后在“复制到”后面输入要存放结果的第一个单元格。(本例选择M1：Q1) 步骤5：点击“确定”即可完成，结果如图。 二、筛选出刘远订购额大于1000，或者张自中订购额小于800的记录 步骤1：选定数据源区域A2:E22(图同上)。 步骤2：数据/排序和筛选/高级，出现对话框 步骤3：对话框中“列表区域”的值，就是前面选定的范围;在“条件区域”的值中，点一下，再选定条件区域(本例是G6:H8)。 步骤4：在对话框中“方式”选项下，勾选“将结果复制到其他位置”;然后在“复制到”后面输入要存放结果的第一个单元格。(本例选择M5:Q5) 步骤5：点击“确定”即可完成，结果如图。 三、筛选赵小且订购额小于1000，或美国张自中订购额大于1000，或定单号为10255的记录 步骤1：选定数据源区域A2:E22(数据源同上图) 步骤2：数据/排序和筛选/高级，出现对话框

步骤3：对话框中“列表区域”的值，就是前面选定的范围;在“条件区域”的值中，点一下，再选定条件区域(本例是G11:J14)。 步骤4：在对话框中“方式”选项下，勾选“将结果复制到其他 位置”;然后在“复制到”后面输入要存放结果的第一个单元格。 (本例选择M10:Q10) 步骤5：点击“确定”即可完成，结果如图。

Excel表格在统计学生成绩中的应用

excel函数在学生成绩统计中的应用 Excel俗称电子表格，是集表格、计算和数据库为一身的优秀软件，其数据处理的核心是函数和数据库，本文仅介绍用Excel2KX进行成绩统计和一些日常统计的函数。 一．考试成绩的统计 （一）对班学生成绩的总体评估统计 1.假设E4：E53单元格存放某班学生的语文考试成绩，若要计算该科的总分、人平分、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、最高（低）分、分段统计等。 （1）参考人数统计： 若要将参考人数放在E54单元格中，只需选定该单元格并插入“计数函数”：“COUNT”并选定要计数的单元格区间E4:E53或（输入）公式：“=COUNT(E4:E53)” 回车即可；（2）学科总分的统计： 若要将该科的总分存放在E55单元格中，只需选定该单元格并插入“求和函数”：“SUM”并选定要计数的单元格区间E4:E53或（输入）公式：“= SUM (E4:E53)”回车后即可计算出该科总分(注：在E55单元格只显示计算结果。如要修改该公式，只需选定该单元格，在编辑栏内即可修改)。 （3）学科平均分的统计： 若要将该科人平分存放在E56单元格中，选定该单元格插入平均值函数“AVERAGE”并选定求值区间“E4：E53”或输入公式：“＝AVERAGE(E4：E53)”，回车后即可计算出人平分(注：数组或单元格引用中的文字、逻辑值或空白单元格将被忽略，但单元格中的“0”则参与运算)。 （3）学科及格人数统计： 若要将该科的及格人数存放在E57单元格中，选定该单元格插入计算某个区域内满足指定条件的单元格数目函数的条件函数：“COUNTIF”，插入函数的方法是单击“插入”菜单中的“插入函数（F）…”命令，弹出一个“插入函数”对话框，在其中的“选择函数”下的列表框中选定选定“COUNTIF”函数，单击“确定”，弹出一个“函数参数”指定对话框，在其中的“Range”右边矫形框中输入统计的区间E4：E53或（单击矫形框右端的压缩图标，再在工作表中选择统计区间E4：E53，再单击“函数参数”压缩框中右端的扩展图标，返回扩展的“函数参数”对话框中），再单击对话框中的“Criteria”右边的矩形框，并键入及格条

excel试题及答案(1)

科目：OFFICE办公自动化类型: 单选答案: b 插图: 分数: 2 题号: 462 题目：如果给某个单元格设置为百分比，则输入12显示为 A：12 B：0.12 C：12% D：0.012 题目：点击“程序”清单下的Excel命令，运行Excel2003，默认有______个工作标签。A：4 B：3 C：2 D：1 科目：OFFICE办公自动化类型: 单选答案: b 插图: 分数: 2 题号: 463 题目：一个工作簿中最多可以容纳工作表 A：3 B：255 C：1 D：6 科目：OFFICE办公自动化类型: 单选答案: c 插图: 分数: 2 题号: 465 题目：在Excel的字体选项卡中包括几种下划线选项？ A：2 B：3 C：4 D：1 科目：OFFICE办公自动化类型: 单选答案: c 插图: 分数: 2 题号: 465 题目：在Excel的字体选项卡中包括几种下划线选项？ A：2 B：3 C：4 D：1 科目：OFFICE办公自动化类型: 单选答案: b 插图: 分数: 2 题号: 464

题目：点击“程序”清单下的Excel命令，运行Excel2003，默认有______个工作标签。A：4 B：3 C：2 D：1 科目：OFFICE办公自动化类型: 单选答案: b 插图: 分数: 2 题号: 463 题目：一个工作簿中最多可以容纳工作表 A：3 B：255 C：1 D：6 科目：OFFICE办公自动化类型: 单选答案: b 插图: 分数: 2 题号: 462 题目：如果给某个单元格设置为百分比，则输入12显示为 A：12 B：0.12 C：12% D：0.012 科目：OFFICE办公自动化类型: 单选答案: a 插图: 分数: 2 题号: 471 题目：在Excel单元格中，输入1/2再回车，则该单元格中显示的是 A：2007-1-2 B：0.5 C：0 D：2007-2-1 科目：OFFICE办公自动化类型: 单选答案: d 插图: 分数: 2 题号: 470 题目：在Excel2003工件表中，最多可有（）行

Excel在统计学中的应用(doc 16页

Excel在统计学中的应用(doc 16页

《统计学》 实验指导书

学任务，由实验教师指导学生进行数据整理和数据分析。 ⒉适用专业 统计学实验适用的专业是经济和管理类各专业。 ⒊先修课程 概率与数理统计、统计学 ⒋实验课时分配 实验项目学时 实验一中文Excel的概述和基本操作1 实验二Excel在描述统 计学中的应用 2 实验三Excel在推断统 计学中的应用 2 实验四社会调查的数 据处理及调查报告的撰写 3 ⒌实验环境（对实验室、机房、服务器、打印机、投影机、网络设备等配置及数量要求） 本实验按自然班分组，每次实验指导教师指导一个实验小组，为此统计上机实验需设35个座位，实验台上配备Excel统计数据的实际案例，如教科书，教师搜集到的最新的经济管理类相关的统计数据、统计图、统计表并复印给每位学生，

教授学生Excel统计功能的幻灯片及实际操作的随堂作业；××统计调查报告的范本等等。 主要统计调查报告的制作流程图要悬挂在实验室墙壁上，便于学生参阅及按步骤有的放矢的完成调查报告，同时营造良好的实验环境。 ⒍实验总体要求 （1）通过统计学上机实验，进一步巩固课堂所学的理论知识。在实验中，要将理论课所讲的内容与实际操作进行对照，弄清模拟实验资料中全部经济数据的统计处理。 （2）进行操作，提高实际工作能力。在实验中，为学生配备了相关的经济管理类数据分析内容，比如：近几年的居民消费价格指数和分析预测内容，学生要按要求进行图表绘制并根据结果进行适当的定性分析，提高实际分析能力。 （3）通过实验，掌握统计学的基本常识，为进一步处理复杂经济现象形成的数据分析打下良好的基础。 进行统计实验时，一般应遵循下列要求：①动手操作之前，要弄清每个实验的目的和要求，并对教材的有关内容进行认真的复习，以便顺利完成各项实验。

Excel选择题及答案

下笔如有神读书破万卷 Excel选择题 1.在Excel 中，要在同一工作簿中把工作表sheet3 移动到sheet1 前面，应_____。 A .单击工作表sheet3 标签，并沿着标签行拖动到sheet1 前 B.单击工作表sheet3 标签，并按住Ctrl 键沿着标签行拖动到sheet1 前 C.单击工作表sheet3 标签，并选“编辑”菜单的“复制”命令，然后单击工作表sheet1 标签，再选“编辑”菜单的“粘贴”命令 D.单击工作表sheet3 标签，并选“编辑”菜单的“剪切”命令，然后单击工作表sheet1 标签，再选“编辑”菜单的“粘贴”命令 2. Excel 工作表最多可有_____列。 A .65535 B. 256 C .255 D .128 3.在Excel 中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为_____。 A .居中 B .左对齐 C .右对齐 D.随机 4.在Excel 工作表单元格中，输入下列表达式_____是错误的。 A . =(15-A1)/3 B . = A2/C1 C. SUM(A2:A4)/2 D. =A2+A3+D4 5.当向Excel 工作表单元格输入公式时，使用单元格地址D$2 引用D 列2 行单元格，该单元格的引用称为（）。 A .交叉地址引用 B.混合地址引用 C.相对地址引用 D.绝对地址引用 6.Excel 工作簿文件的缺省类型是（） A .TXT B .XLS C .DOC D .WKS 7. 在Excel 工作表中，不正确的单元格地址是_____ A .C$66 B .$ C 66 C.C6$6 D .$C$66 8. 在Excel 工作表中，在某单元格内输入数值123 ，不正确的输入形式是_____ A .123 B .=123 C. +123 D .*123 9. Excel 工作表中可以进行智能填充时，鼠标的形状为_____ A . 空心粗十字 B.向左上方箭头 C.实心细十字 D.向右上方箭头 10.在Excel 工作表中，正确的Excel 公式形式为_____ A .=B3*Sheet3!A2 B. =B3*Sheet3$A2 C .=B3*Sheet3:A2 D. =B3*Sheet3￠ 11. 在Excel 工作表中，单元格D5 中有公式“=$B$2+C4 ”，删除第A 列后C5 单元格中的公式为_____ A .=$A$2+B4 B .=$B$2+B4 C .=SA$2+C4 D.=$B$2+C4 12.Excel 工作表中，某单元格数据为日期型“一九00 年一月十六日”，单击“编辑”菜单下“清除”选项的“格式”命令，单元格的内容为_____ A.16 B.17 C. 1916 D.1917 13. 在Excel 工作薄中，有关移动和复制工作表的说法，正确的是_____. A.工作表只能在所在工作薄内移动，不能复制 B.工作表只能在所在工作薄内复制，不能移动 C.工作表可以移动到其它工作薄内，不能复制到其它工作薄内 D.工作表可以移动到其它工作薄内，也可以复制到其它工作薄内 14.在Excel 中，日期型数据“2003 年4 月23 日”的正确输入形式是_____. A .23-4-2003 B .23.4.2003 C .23,4,2003 D .23:4:2003 15.在Excel 工作表中，单元格区域D2:E4 所包含的单元格个数是_____.

Excel 在描述统计中的应用

第三节Excel 在描述统计中的应用 在使用Excel 进行数据分析时，要经常使用到Excel 中一些函数和数据分析工具。其中，函数是Excel 预定义的内置公式。它可以接受被称为参数的特定数值，按函数的内置语法结构进行特定计算，最后返回一定的函数运算结果。例如，SUM 函数对单元格或单元格区域执行相加运算，PMT 函数在给定的利率、贷款期限和本金数额基础上计算偿还额。函数的语法以函数名称开始，后面是左圆括号、以逗号隔开的参数和右圆括号。参数可以是数字、文本、形如TRUE 或FALS E 的逻辑值、数组、形如#N/A 的错误值，或单元格引用。给定的参数必须能产生有效的值。参数也可以是常量、公式或其它函数。 Excel 还提供了一组数据分析工具，称为“分析工具库”，在建立复杂的统计分析时，使用现成的数据分析工具，可以节省很多时间。只需为每一个分析工具提供必要的数据和参数，该工具就会使用适宜的统计或数学函数，在输出表格中显示相应的结果。其中的一些工具在生成输出表格时还能同时产生图表。如果要浏览已有的分析工具，可以单击“工具”菜单中的“数据分析”命令。如果“数据分析”命令没有出现在“工具”菜单上，则必须运行“安装”程序来加载“分析工具库”。安装完毕之后，必须通过“工具”菜单中的“加载宏”命令，在“加载宏”对话框中选择并启动它。

一、描述统计工具 （一）简介：此分析工具用于生成对输入区域中数据的单变量分析，提供数据趋中性和易变性等有关信息。 （二）操作步骤： 1．用鼠标点击工作表中待分析数据的任一单元格。 2．选择“工具”菜单的“数据分析”子菜单。 3．用鼠标双击数据分析工具中的“描述统计”选项。 4．出现“描述统计”对话框，对话框内各选项的含义如下：输入区域：在此输入待分析数据区域的单元格范围。一般情况下Excel 会自动根据当前单元格确定待分析数据区域。分组方式：如果需要指出输入区域中的数据是按行还是按列排列，则单击“行”或“列”。 标志位于第一行/列：如果输入区域的第一行中包含标志项(变量名)，则选中“标志位于第一行”复选框；如果输入区域的第一列中包含标志项，则选中“标志位于第一列”复选框；如果输入区域没有标志项，则不选任何复选框，Excel 将在输出表中生成适宜的数据标志。 均值置信度：若需要输出由样本均值推断总体均值的置信区间，则选中此复选框，然后在右侧的编辑框中，输入所要 使用的置信度。例如，置信度95%可计算出的总体样 本均值置信区间为10，则表示：在5%的显著水平下总 体均值的置信区间为( X -10, X +10）。

Excel2010习题汇总附答案

Excel2010汇总习题及答案 一、选择题 1．在Excel 2010中，工作表最多允许有行。(A) A．1048576 B．256 C．245 D．128 2．要新建一个Excel 2010工作簿，下面错误的是。(D) A．单击“文件”菜单中的“新建”命令 B．单击“常用’’工具栏中的“新建”按钮 C．按快捷键Ctrl+N D．按快捷键Ctrl+W 3．新建一个工作簿后，默认的第一张工作表的名称为。(B) A．Excel 20101 B．Sheetl C．Book1 D．表1 4．工作表中表格大标题在表格中居中显示的方法是。(D) A．在标题行处于表格居中位置的单元格输入表格标题 B．在标题行任一单元格输入表格标题，然后单击“居中”工具按钮 C．在标题行任一单元格输入表格标题，然后单击“合并及居中”工具按钮 D．在标题行处于表格宽度范围内的单元格中输入标题，选定标题行处于表格宽度范围内的所有单元格，然后单击“合并及居中”工具按钮 5．在Excel 2010中，要选取整张工作表的快捷键是。(B) A．Ctrl+O B．Ctrl1+A C．Ctr1+W D．Shift+A 6．建一个工作表，要快速移到最后一行的方法是(A) A．按Ctrl+↓组合键 B．按Ctrl +End组合键 C．拖动滚动条 D．按↓键 7．Excel 2010中，将工作表进行重命名工作时，工作表名称中不能含有字符。(B) A．$ B．* C．& D．@ 8．Excel 2010中，数据在单元格的对齐方式有两种，分别是。(B) A．上、下对齐 B．水平、垂直对齐 C．左、右对齐 D．前、后对齐 9．Excel 2010中下列快捷键，能退出Excel 2010的是。(C) A．Ctrl+W B．Shift+F4 C．Alt+F4 D．Ctrl+F4 10．在Excel 2010中，作簿出现“另存为”对话框时，说明。(D) A．文件不能保存 B．该文件已经保存过 C．文件作了修改D．该文件未保存过 11．Excel 2010中，当某一单元格中显示的内容为“#NAME？”时，它表示。(A) A．使用了Excel 2010不能识别的名称 B．公式中的名称有问题 C．在公式中引用了无效的单元格 D．无意义 12．Excel 2010中，单元格中输入数值时，当输入的长度超过单元格宽度时自动转换成方法表示(B) A．四舍五入 B．科学记数 C．自动舍去 D．以上都对 13．当前单元格Al中输入数据20，若要使B1到El中均输入数据20，则最简单的方法是。(D) A．选中单元格Al后，按“复制”按钮，然后从Bl到El逐个“粘贴” B．从Bl到El逐个输入数据20 C．选中Bl到El的所有单元格，然后逐个地输入数据20 D．选中单元格Al，将鼠标移到填充柄上拖动它向右直到E1，然后松开鼠标 14．Excel 2010中，在输入公式之前必须先输入符号。(B) A．? B．= C．@ D．&

EXCEL中高级筛选条件的写法

EXCEL中高级筛选条件的写法 EXCEL电子表格软件的高级筛选是一项功能非常好用的数据筛选功能，利用高级筛选，可以从数据清单中按照某些复杂的条件来查找符合条件的记录，它的操作过程很简单，但操作的关键是写好筛选条件，下面就来讲一讲如何书写筛选条件。 书写筛选条件时要先划分一片条件区域，条件区域可以选择数据清单以外的任何空白处，只要空白的空间足以放下所有条件就可以。写条件时要遵守的规则是： 1、要在条件区域的第一行写上条件中用到的字段名，比如要筛选数据清单中“年龄”在30岁以上，“学历”为本科的职员，其中“年龄”和“学历”是数据清单中对应列的列名，称作字段名，那么在条件区域的第一行一定是写这两个列的名称（字段名），即“年龄”和“学历”，而且字段名的一定要写在同一行。 2、在字段名行的下方书写筛选条件，条件的数据要和相应的字段在同一列，比如上例中年龄为30岁，则“30”这个数据要写在条件区域中“年龄”所在列，同时“本科”要写在条件区域中“学历”所在的列。 那么在写条件时，一般都同时有多个条件，这些条件是个什么关系，又怎么在条件区域中分布呢？ 我们平时所用的逻辑条件，如果有多个，它们之间总是会存在两种关系，一种是“或”关系，一种是“与”关系。 “或”关系是指几个条件中只需有一个成立，结果就会成立的情况，比如一句话“小张和小王，你们谁来把你们的邮件取回去。”，这样表达的是他们两个人的邮件要往回取，“去人取”是条件，“取回邮件”是结果。这里存在三个条件，一个是“小张去取”，一个是“小王去取”，再一个是“两个人都去”，那么在这三个条件中，只要有一个成立，结果“取回邮件”就会成立，那么这些条件之间的关系就是“或”关系，当然在考虑这个关系的时候，我们只要记作“小张去取或小王去取”就可以了，表示两个条件中，只要有一个成立，结果就成立，当然两个都成立，结果更会成立了。 “与”关系是指在几个条件中，必须这些条件都成立，结果才成立的情况，比如一件事“如果明天不下雨也不刮风，那我就出门”，这里有两个条件，一个是“不下雨”，一个是“不刮风”，只有这两个条件都成立，结果“我出门”才会有，那么我们就称这两个条件为“与”关系。可以记作“不下雨与不刮风”，表示两个条件要同时成立结果才会成立。 那么回到高级筛选中，在具体写条件时，我们要分析好条件之间是与关系还是或关系，如果是与关系，这些条件要写到同一行中，如是是或关系，这些条件要写到不同的行中，也就是说不同行的条件表示或关系，同行的条件表示与关系。 说这么多，不知你听着有什么感觉，拿上面举的那个例子来说，“年龄在30岁以上”和“学历是本科”是两个条件，在题目的含义中我们看出这两个条件要同时成立，是与关系，所以条件区域写法如下表 把两个条件写在一行，表示他们是与关系。 这里第一个条件“>30”写的时候在前面加了一个“>”号，表示在30以上，我们平时用的不等关系有大于、小于等几种，它们使用的符号如下表所示：

Excel高级筛选

Excel高级筛选 【摘要】Excel电子表格的数据筛选功能是非常强大的，为实现对数据清单记录的筛选，可使用高级筛选完成。为我们从若干条信息中查找指定的信息，带来了很大的方便，提高了查找效率，节省了时间，保证了正确性。本文通过例题，介绍了Excel的高级筛选功能。 【关键词】Excel；筛选；条件；数据 高级筛选、自动筛选同是Excel中筛选的功能，高级筛选同自动筛选相比，在条件设置上，操作步骤上都比较复杂。 高级筛选可以从数据清单中按照自己的要求来查找符合条件的记录，筛选结果可显示在原数据表格中，不符合条件的记录被隐藏起来；也可以在新的位置显示筛选结果，不符合条件的记录同时保留在数据表中而不被隐藏，这样便于进行数据的对比。 1.高级筛选的操作步骤 1.1 设置条件区域的首行 条件区域必须具有列标志，即把数据区域的标题行复制下来，粘贴到条件区域的第一行的位置上。 1.2 设置条件 根据条件之间的关系，设置条件在条件区域中的书写位置，即多个条件是书写在一行上还是在多行上，有两种情况：一是，当条件间是【或】的关系，即只要满足多个条件中的一个条件，当为此种情况时，每个条件要分别书写在一行上；二是，当条件间是【与】的关系，即多个条件必须同时满足，当为此种情况时，多个条件要书写在一行上。 1.3 高级筛选 使用高级筛选命令，【数据】→【筛选】→【高级筛选】，进行数据地筛选。此时需要设置列表区域（列表区域是指要进行筛选的数据区域）和条件区域（条件区域是指筛选依据的条件所在的区域），同时要确定筛选结果的显示位置，以及是否显示重复的记录。 2.下面针对一个例题详细介绍高级筛选的实现步骤 已知有一个某专业成绩单的电子表格，如图1所示。对成绩单内的数据进行高级筛选，需完成的筛选有两个：

Excel高级筛选条件区域的设置

Excel高级筛选条件区域的设置 基本设置 来源：转自EXCEL精英培训作者：兰色幻想 excel高级筛选和自动筛选相对，它具有以下特点： 1、可以把数据筛选到其他表格 2、可能使用更加复杂的筛选条件，当然实现的功能也远非自动筛选能比的。 高级筛选就是玩条件区域，下面根据实例介绍一下基本设置步骤。 例：根据下面的数据表，把上海的记录筛选到“问题1”工作表中。 1、设置条件区域。高级筛选的条件区域一般是由标题行和下面的条件行组成。但在使用公式时标题行可以留空。本例中图1的A1：A2区域。 2、打开“问题1”工作表，执行“数据”-“筛选”-“高级筛选”，在打开的窗口中进行如下设置。

方式：选取将筛选结果复制到其他位置。如果在在本工作表中显示筛选结果，可以选取第一个选项 列表区域：选取数据源区域。 条件区域：A1：A2单元格 复制到：这里选取在“问题1”工作表中设置的标题行第3行，注意，标题行的列标题和源数据表中字段名要完全一致。多少一个空格就会出错。 设置完前面的内容后，点确定就可以把所有上海的产品筛选到本工作表中了。 Excel高级筛选条件区域的设置 并列两个条件

前面说了高级筛选的操作步骤和基本设置，下面介绍怎么设置并列两个条件。 高级筛选中，并列条件可以用列的并列排放即可。 并列两个条件，库别是上海，又要满足类别是电视机，可以如下图设置条件区域。 如果并列三个条件呢？那就再添加一列..同理可以设置更多条件。 注意，在高级筛选窗口中条件区域要选取A1：B2区域。 Excel高级筛选条件区域的设置 日期区间筛选 如果设置两个并列条件，我们可以放两列两个字段，那么如果针对一个字段设置两个条件呢？很间单，只需要把这个字段放在两列中，然后设置条件好可。如本例中，设置日期为大于等于3月1日，小于4月1日的条件区域可以这样设置。

统计频数_excel在统计中的应用

第十一章 Excel在统计中的应用 学习目标 ?了解Excel是统计工作的基本工具。 ?理解用Excel处理统计数据及统计分析的基本程序与基本原理。 ?掌握用Excel进行时间序列分析、指数分析和相关与回归分析。 ?熟练掌握及运用Excel搜集与整理数据、计算描述统计量。 统计学是一门应用性非常强的学科。而统计工作的每一个环节几乎都离不开统计计算机软件的应用。典型的统计软件有SAS、SPSS、MINITAB、STATISTICA、Excel等。其中由美国微软公司开发的Excel电子表格软件，是办公自动化中非常重要的一款软件，它不仅能够进行表格处理、图形分析、数据的自动处理和计算，而且简单易用，具有一定统计基础知识的人都可以利用它进行统计工作。本章介绍Excel2003在统计中的应用及正确使用的方法。 第一节用Excel搜集与整理数据 一、用Excel搜集数据 搜集数据的方法有多种，可以采用统计报表、典型调查、重点调查或抽样调查，以后我国的统计调查将以抽样为主。针对抽样调查，Excel的数据分析工具中提供了一个专门的“抽样”工具，可以帮助使用者快速完成抽样工作。 使用Excel进行抽样，首先要对各个总体单位进行编号，编号可以按随机原则，也可以按有关标志或无关标志，本节以例11-1为操作范例进行阐述。 例11-1假定有100名消费者，从中选取15人进行工资收入调查。 首先，将100名消费者编号为1~100号，输入编号，形成总体单位编号表如图11-1所示。

2 统计学原理 图11-1 总体各单位编号表 完成总体单位编号清单后，利用“抽样”工具进行抽样的具体操作如下： 第一步：单击“工具”菜单，选择“数据分析”选项（若无数据分析选项，可在工具菜单下选择加载宏，在弹出的对话框中选择分析工具库，便可出现数据分析选项）。 第二步：打开“数据分析”对话框，从其对话框的“分析工具”列表中选择“抽样”选项，如图11-2所示。 图11-2 “数据分析”对话框 第三步：单击“确定”按钮，打开“抽样”对话框，确定输入区域、抽样方法和输出区域，如图11-3所示。

个人精心总结Excel部分练习题(带答案).

第一部分基础知识 1. 启动Excel是在启动( A 的基础上进行的。 A. Windows B. UCDOS C. DOS D. WPS 2. Windows Excel是由( D 公司研制的。 A. IBM B. Adobe C. Sun D. Microsoft 3. 在Excel文档使用的默认扩展名为( C 。 A. DOC B. TXT C. XLS D. DOT 4. 一个Excel工作簿文件第一次存盘默认的扩展名是( B 。 A. XCL B. XLS

C.WKl D.DOC 5. Excel的主要功能是( B 。 A. 电子表格、文字处理、数据库 B. 电子表格、图表、数据库 C. 电子表格、工作簿、数据库 D. 工作表、工作簿、图表 6. 保存文档的命令出现在( C 菜单里。 A. 保存 B. 编辑 C. 文件 D. 格式 7. 在[运行]对话框的[打开]文本框中输入命令(Excel,然后单击[确定]按钮可以快速启动Excel。 8. 可以退出Excel的方法是( B 。 A. 单击“文件”菜单,再单击“关闭”命令 B. 单击“文件”菜单,再单击“退出”命令 C. 单击其他已打开的窗口 D. 单击标题栏上的“一”按扭。

9. Excel行号是以( B 排列的。 A. 英文字母序列 B. 阿拉伯数字 C. 汉语拼音 D. 任意字符 10. 在Excel环境中,用来储存并处理工作表数据的文件,称为( C 。 A.工作区 B.单元格 C.工作簿 D.工作表 11. Excel的基础是( B 。 A. 工作表 B. 工作簿 C. 数据 D. 图表 12. 下列属于Excel工作表的默认名是( C 。 A. DBF5 B. Book3 C. Sheet4

excel高级筛选条件格式方法大全

在创建高级筛选或使用数据库和列表管理函数（如 DSUM）时，要用到复杂条件?（条件：所指定的限制查询或筛选的结果集中包含哪些记录的条件。）。 要点?? （*条件列不一定要邻居，但条件在同一行表示“与”，换一行表示“或”。且条件列无前后排列要求。） 由于在单元格中键入文本或值时等号用来表示一个公式，因此Microsoft Excel 会评估您键入的内容；不过，这可能会产生意外的筛选结果。为了表示文本或值的相等比较运算符，应在条件区域的相应单元格中键入作为字符串表达式的条件： =''=条目'' 其中“条目”是要查找的文本或值。例如：? ="=李小明" =李小明 ="=3000" =3000 Excel 在筛选文本数据时不区分大小写。不过，您可以使用公式来执行区分大小写的搜索。有关示例，请参见使用区分大小写的搜索筛选文本。 以下各节提供了复杂条件的示例。 一列中有多个条件 多列中有多个条件，其中所有条件都必须为真 多列中有多个条件，其中所有条件都必须为真 多个条件集，其中每个集包括用于多个列的条件 多个条件集，其中每个集包括用于一个列的条件 查找共享某些字符而非其他字符的文本值的条件 将公式结果用作条件 筛选大于数据区域中所有值的平均值的值 使用区分大小写的搜索筛选文本

一列中有多个条件 布尔逻辑：?? (销售人员= "李小明" OR 销售人员= "林丹") 要查找满足“一列中有多个条件”的行，请直接在条件区域的单独行中依次键入条件。 在下面的数据区域(A6:C10) 中，条件区域(B1:B3) 显示“销售人员”列(A8:C10) 中包含“李小明”或“林丹”的行。 =李小明 =林丹 饮料苏术平￥5122 肉李小明￥450 特制品林丹￥6328 特制品李小明￥6544 多列中有多个条件，其中所有条件都必须为真 布尔逻辑：?? (类型= "特制品" AND 销售额> 1000) 要查找满足“多列中有多个条件”的行，请在条件区域的同一行中键入所有条件。 在下面的数据区域(A6:C10) 中，条件区域(A1:C2) 显示“类型”列中包含“特制

实验Ecel在统计分析中的应用

实验一Excel在统计分析中的应用 【实验项目】419023003-01 【实验说明】 Microsoft Excel 是美国微软公司开发的Windows 环境下的电子表格系统，它是目前应用最为广泛的办公室表格处理软件之一。自Excel 诞生以来Excel 历经了Excel5.0、Excel95、Excel97 、Excel2000、Excel2003、Excel2007、Excel2010、Excel2013 等不同版本。随着版本的不断提高，Excel 软件的强大的数据处理功能和操作的简易性逐渐走入了一个新的境界，整个系统的智能化程度也不断提高，它甚至可以在某些方面判断用户的下一步操作，使用户操作大为简化。Excel具有强有力的数据库管理功能，丰富的宏命令和函数，强有力的决策支持工具，图表绘制功能，宏语言功能，样式功能，对象连接和潜入功能，连接和合并功能，这些特性，已使Excel成为现代办公软件重要的组成部分。 【实验目的与要求】 本实验重点介绍Excel在统计分析中的应用，包括Excel在描述统计中的应用、Excel 绘制直方图和折线图，Excel中统计函数的应用。要求熟练掌握运用Excel进行统计分析的方法，并能过对分析结果进行解释 【实验内容】 1、Excel中描述统计工具的使用方法 2、Excel中直方图工具的使用方法 3、Excel中双轴折线图的绘制方法 4、Excel中统计函数的应用 【实验步骤】 一、描述统计工具 描述统计工具用于生成对输入区域中数据的单变量分析，提供数据趋中性和易变性等有关信息。通过描述统计工具可生成以下统计指标，按从上到下的顺序其中包括样本的平均值(mean,average)，中位数（median），众数（mode），方差（variance，var），标准差（standard derivation，stdev），偏度系数（skew），峰度系数（kurt），最小值（Min），最大值（Max），极差（Max-Min），样本总和（sum），样本个数（count）和一定显著水平下总体均值的置信区间。下面介绍用表1.1提供的数据，在Excel中实现描述统计分析的操作过程。 注意：在运用Excel进行统计分析之前，需要先将Word文档中的表格输入到Excel中。后面的实验如没有特别说明，需作相同操作。 表1.1 某班学生英语成绩 学号成绩学号成绩学号成绩学号成绩 2 85 7 86 12 85 17 98 3 93 8 91 13 88 18 75 4 7 5 9 54 14 70 19 81

excel选择题(含答案)

Excel测试题 一、单选题 1、下列有关Excel工作表命名的说法中，正确的是（） A、工作表的名字只能以字母开头 B、同一个工作簿可以存在两个同名的工作表 C、工作表的命名应该“见名知义” D、工作簿默认的工作表名称为Book1 2、下列有关Excel工作表单元格的说法中，错误的是（） A、每个单元格都有固定的地址 B、同列不同单元格的宽度可以不同 C、若干单元格构成工作表 D、同列不同单元格可以选择不同的数字分类 3、如图所示，向工作表A2:A7区域输入考号“001～006”之前，应将单元格的数字分类设置为（） A、常规 B、数值 C、文本 D、自定义 4、下列关于Excel公式或函数的说法中,错误的是 （） A、公式中的乘、除号分别用*、/表示 B、公式复制后，被引用的地址有可能变化 C、公式必须以“=”号开头 D、函数“、MAX(A1:C3)”引用了4个单元格 5、用鼠标拖放操作复制单元格数据时必须同时按住（）键。 A、 B、 C、 D、 6、如图所示，要在工作表中计算全班每个学生的总分，最快捷的方法是（） A、用函数逐个计算 B、用计算器逐个计算 C、用F2的填充柄完成计算 D、用公式逐个计算 7、在Excel工作表中，能在同一单元格中显示多个段落的操作是（） A、将单元格格式设为自动换行 B、按组合键+ C、合并上下单元格 D、按键 8、如图所示，在工作表中只显示某种型号车辆的记录并按销售量大小排列，需要使用的菜 单命令是（） A、①② B、①④ C、②③ D、②④ 9、兴趣小组的同学对校园内的植物种类进行了调查统计，并用Excel对原始数据进行处理分

《Excel电子表格中高级筛选》教学设计

《Excel 2003高级筛选》教学设计 一、教材分析 本课选自安徽省中等职业学校《计算机应用基础》教程。本教材体现“以学生为主体，以就业为导向，以能力为本位，以促进学生可持续发展为目标”的教学理念，面向全体学生，注重知识的宽度和广度，具有时代性、实用性和针对性，将为中等职业学校学生的专业学习、继续教育、终身教育和自主发展打下坚实的基础。 本节课取自第5章电子表格Excel2003中的数据筛选，在学习本节课之前，学生已经初步掌握了工作表的创建及编辑，数据清单的概念和记录单的使用，掌握了记录的排序和自动筛选，力求以信息处理为主线，从一个个学生感兴趣的实用处理任务出发展开教学，引导学生由简到繁、由易到难地动手实践，去完成相关任务，在完成任务的过程中，适时地了解有关的概念与思想，掌握相应的操作方法。 二、学生分析 学习对象是高一的学生，已经初步掌握了工作表的创建及编辑，数据清单的概念和记录单的使用，掌握了记录的排序和自动筛选，已具备一定的知识积累和较丰富的计算机使用经验，能够对相关的问题进行思索、分析和解决，但在传统的教育影响下，不善于思考、发现问题，缺乏合作协作和自主学习能力，同时对Excel高级筛选的相关功能与操作比较陌生，基础相对欠缺。 三、教学手段：采用课件演示，多媒体广播系统等现代化教学手段 四、教学目标： 1．知识目标：掌握高级筛选能解决实际问题。 2．能力目标：通过完成高级筛选的操作，培养学生的分析问题能力和解决问题能力。 3．情感目标：通过小组协作自主完成任务的过程培养学生的小组合作精神、自主学习能力。 五、教学重点： 1、高级筛选的条件设置。 2、解决高级筛选中出现的“执行非法操作”的错误的问题？ 六、教学难点： 1、如何设置好高级筛选的条件？ 2、如何解决高级筛选中出现的“执行非法操作”的错误的问题？ 七、教学方法及设计： 1、采用讲授、讨论、任务驱动、实践、演示和自主学习相结合的教学模式。 2、教师首先播放视频，将学生带进高级筛选的环境，引导学生自学高级筛选的方法与技巧。在学生具有一定的操作经验后，教师再通过任务驱动分层引导学生正确使用高级筛选。最后补充高级筛选中出现的“执行非法操作”的错误问题怎么去解决。

Excel中高级筛选使用及实例

Excel中高级筛选使用及实例 一、用前说明及单条件查询。 1、使用前的说明： 首先在数据表格最上面一行插入几行空白行作为条件设置区域，条件行和数据行尽量不要交叉，以免影响查看效果。 2、录入筛选条件： 例如：查找出所有图号“AJ207”记录，则在先前插入的空白行的第一行（暂定为H1）录入“图号”，在H2中录入“AJ207”，这里的双引号不用录入（下同）。 3、显示筛选结果： 点击菜单数据>筛选>高级筛选，点击列表区域，将要进行参与筛选的所有数据都进行选择，在条件区域将H1和H2进行选择，最后点击确定就能显示出所有图号为“AJ207”的记录了。（如下图） 二、区间查询 例如：查找出发货日期在“2006-8-5”到“2006-8-16”所有记录。同上面设置条件时一样在H1和I1中录入“发货日期”在H2和I2中分别录入“>=2006-8-5”“<=2006-8-16”，然后再和上面使用高级筛选一样设置列表区域和条件区域，这里条件区域要将H1、H2、I1和I2都选上。然后再看看结果，是不是你想要的数据呢。（如下图）

三、多条件查询（与关系，即满足所有条件的记录） 例如：查找名称为“箱体”、图号为“AE983LGB”并且发货日期在“2006-8-4”的记录，这次我们在H1：J2中分别录入以下数据，H1为“名称”、H2为“箱体”、I1为“图号”、I2为“AE983LGB”、J1为“发货日期”和J2为“2006-8-4”。然后再进行列表区域和条件区域选择，最后会显示出我们所要的结果来。（如下图） 四、多条件查询（或关系，即满足几个条件中的任一条件的记录） 例如：查找发货日期为“2006-8-1”或实收数量“>250”或图号为“AJ207”的记录。在H1中录入“图号”、H2中录入“AJ207”，相应地I1为“发货日期”、I3为“2006-8-1”、J1为“应收数量”J4为“>250”。然后再进行列表区域和条件区域选择，最后会显示出我