八年级物理下册第七章第一节走进分子世界导学案无答案新版苏科版

第七章第一节走进分子世界

学习目标

1．通过活动了解分子模型的主要内容，知道分子是保持物质化学性质的最小微粒，对分子大小有一定的感性认识；

2．通过实验探究初步了解分子动理论的主要内容，体会分子世界的物理性质，并能从微观分子运动的角度定性地解释一些物理现象；

3．初步了解纳米科学技术，知道纳米材料的一些奇特性质及潜在的重要应用前景；

4．了解科学家是如何探索微观世界奥秘的，体会探究微观物质结构时采用模型法的意义。

预习探学

1．分子动理论的基本内容：①；②；

③。

2．分子间的距离最小，、最大；分子间的距离次之，分子间的距离最大。

3．纳米材料具等性能。

合作互学、交流助学

分子动理论

1．分子模型

（1）活动7.1 选择一种模型

①交流一下课前预习中“做一做”：用素描炭笔（美术课上用的）在纸上画一条线，再用老师

提供的放大镜对这一条线进行仔细观察，你会看到什么现象？

②看一看：将高锰酸钾颗粒放入水中，描述你所看到的现象。（老师演示）

③看一看：向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入酒精直至注满。用手指堵住管

口，将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面（升高/不变/降低由此可知：混合后水与酒精的总体积（大于/等于/小于）混合前水与酒精的体积之和。

④议一议：

以下是关于物质微观结构的三种模型。你认为：哪种模型能够解释上述活动中看到的现象？

请选择一种模型，并尝试解释。

模型1 物质是由微观颗粒组成的，各个颗粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体；

模型2 物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙；

模型3 固体是由微小的颗粒组成的，液体是连成一片的，固体微粒可以挤在液体中。

你选择：模型_______。

（2）信息快递：

①科学家们发现，物质是可分的，许许多多的现象都能用物质的微粒模型来解释。他们还发现当物质分到一定程度后，化学性质会发生变化。比如水分到一定程度就不再保持水的化学性质了。科学家们把称为分子。

②科学探究发现，分子很小，一般分子直径的数量级为 m。

③各种显微镜的发明和利用使科学家们在搜集证据、认识物质微观世界性质方面起了重要的作

用。它们拓展了人们的视力范围，收集了更多的证据，支持了科学家们提出的模型。

（3）小结：既然引入分子概念，我们可以总结一下物质的微观结构模型为物质是由大量组成的，它们之间有。

2．分子的运动

（1）猜一猜：组成物质的分子在物质内部运动吗？

（2）看一看：在清水中滴几滴红墨水，过一会儿，你会看到什么现象？（老师演示）

（3）想一想：你看到的这一现象说明了什么？生活中还有哪些证据支持你的猜想？

（4）小结：大量实验证明，分子处在。

（5）信息快递：能够证明分子运动的证据是扩散现象。

叫做扩散，且温度，分子扩散得越快。

3．分子间的相互作用

（1）活动7.3 收集分子间存在吸引力的证据

猜一猜：将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会粘在一起吗？

看一看：你看到了什么现象？（老师演示）

想一想：这一结果能否证实分子间存在吸引力？生活中还有哪些现象也可以证实分子之间存在吸引力？

（2）议一议：既然分子间有空隙，且分子间存在吸引力，那么我们就应该很容易压缩任何物体。但事实上，固体和液体却很难压缩，这说明分子间不仅存在吸引力，而且还存在什么力？

（3）小结：大量的事实和研究证明，分子间不仅存在力，而且还存在力。且这两种力在分子间存在。

（二）用分子模型解释固体、液体、气体的性质

阅读课本“读一读”，说一说：固体、液体、气体性质有什么不同？试用分子模型进行解释。

（三）纳米材料

阅读课本“生活·物理·社会”，谈一谈：什么是纳米材料？它具有哪些特殊性能？

总结提学

试着从日常生活中举例说明分子间存在作用力。

想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？

通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？

第七章第一节走进分子世界课后作业

班级姓名

一、必做题

1.分子动理论的基本内容是:(1)常见的物质是由大量______组成的, 分子间有______；(2)分子处

在永不停息的_____________中；(3)分子间不仅存在___力，而且还存在_____力.

2.不同的物质在相互接触时，彼此_________的现象，叫作扩散，扩散是由_______引起的.

3.将一勺盐放人汤中，整锅汤都会变咸，这是___现象，这种现象说明了_________________

4.将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将（大于/等于/小于）

100mL，上述现象说明分子之间有．

5.下列现象中，不能说明分子永不停息地做无规则运动的是（）

A．打开香水瓶盖后，满屋充满香水味 B．衣箱里的樟脑块不断变小，箱内充满樟脑味

C．把糖放入水中后，不久整杯水都变甜了D．在阳光下扫地时，能看到尘土飞扬

6.如图所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯，这说明（）

A．分子间存在斥力 B．分子间存在引力

C．分子间存在间隙 D．分子在不停地做无规则运动

7．固体、液体很难被压缩的原因是由于（）

A．分子间无间隙 B．分子间无引力

C．分子间存在斥力 D．分子在永不停息地做无规则运动

8．图中的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，正确的说法是（）

A．甲是气态B．乙是气态C．丙是气态D．甲是固态

9．下列对分子的认识，说法正确的是（）

A．用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到炭分子

B．水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间有引力

C．墨水滴入清水杯中，整杯水会变色，可说明分子是运动的

D．海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙

10．打碎的玻璃对在一起不能“破镜重圆”，其原因是（）

A．断面处靠得太近，分子间作用力主要是斥力 B．分子在不停做无规则运动

C．分子间吸引力太小 D．断面处分子间距离很大，分子间没有作用力

11．在栀子花开的时候，校园里到处都闻得到栀子花的清香，这是一种扩散现象．对此现象的下列分析中错误的是（）

A．扩散现象只发生在气体、液体之间 B．扩散现象说明分子在不停地做无规则运动

C．温度越高时扩散现象越明显 D．扩散现象说明分子间存在着间隙

12．下列说法错误的是（）

A．小强的爸爸已经发誓戒烟很久了，小强的妈妈出差回家闻了闻被子，小强爸不得不承认吸过几口，这是分子热运动保留了证据

B．打气筒的活塞处于中部位置时，封住出气口，发现压缩气体很费劲，说明分子间存在引力，外抽活塞使气体体积增大也很费劲，说明分子间存在斥力

C．水面上漂着一块木板，双手水平提起木板，木板离水时特别费劲，离水后很轻松，“费

劲”主要是因为木板离水时分子引力的作用

D．小时候我们吹过的肥皂泡泡，弹性好不易破，主要是分子引力起了作用

13．关于固态、液态、气态的微观模型，下列说法中不正确的是（）

A．固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作用力

B．液态物质中，分子没有固定的位置

C．气态物质中，分子极度散乱，分子间距离很大

D．由于液体能够流动，而固体不能流动，所以固体分子是静止的

14．我们经常在中央电视台的公益广告中看到：“为了他人的健康，请勿在公共场所吸烟”一个人在公共场所吸烟，不仅影响自己的身体健康，从物理角度看，烟雾弥漫属于

现象，这个现象表明．

15．端午节吃粽子，会闻到粽子的清香，说明分子发生了现象；两块表面干净的铅互相压紧能够吊住重物，说明分子间存在．

16．荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着．封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有．个大粒圆的爆米花芳香扑鼻，该现象说明分子不停地．

二、选做题

17．2012年5月，日本科学家开发出制作单层硅分子薄膜技

术，如图所示：在硅板表面覆盖陶瓷薄层，持续加热一段时间后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄层从而形成单层硅分子薄膜．加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜，这说明：；

．

18. 如图所示，将气球吹足气，并用细线将口扎

紧，可过一两天就瘪掉了，气球中充的气没

了，这个事实说明了:

(1)______________________________________

(2)______________________________________

教师评价批改日期