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社团活动评价表

大安镇中学学生社团活动评价赋分表

年月日

小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表

马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表考核领域考核内容考核标准等级评定（ＡＢＣＤ四等）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象穿好校服、系好红领巾仪表整洁、发式符合学生身份，形象端庄大方课堂做好课前准备遵守课堂纪律读写姿势正确懂分工，会合作，团队意识强活动校内活动：积极参加，服务团队，展现才艺校外社会实践活动：积极参加，服务团队，遵守公德善待自然，保护环境集会集合快、静、齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃立行礼，口唱国歌遵守会场秩序，举止文明爱护会场环境交往见到师长主动问好、行队礼，使用礼貌用语进入老师办公室先轻敲门再报告，得到允许后方可进入课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏上下楼梯做到右上左下，学会礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话未经许可不乱动别人东西；不背地里非议他人借用他人东西要按时归还随时表达谢意；乐于助人就餐餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物家庭生活礼仪起居按时作息，早起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放做好个人仪容仪表的清洁卫生就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不挑食，不浪费食物餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往对父母、长辈使用准确礼貌的称呼；牢记父母的生日到家人房间先轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人东西出门主动向家长再见，回家主动和家长打招呼孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日

参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地问候客人并迎送客人社会公共生生活礼仪着装根据场合穿着得体交通注意交通安全，遵守交通规则主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助遵守公共秩序，爱护公共设施，保持公共场所卫生场所观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语，付款排队主动将不选购的物品放回原货架区交往到别人家拜访要事物预约，经同意后方可登门遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，对人有礼貌与人交谈神情专注，耐心倾听别人说话与人相约，要守时守信旅游遵守旅游地习俗，做文明游客爱护旅游地环境及设施网络生活礼仪浏览围绕学习目标上网，搜集处理有用信息合理控制上网时间，不沉迷于虚拟时空交流使用规范文明语言，不泄露自己的隐私信息及时回复邮件，不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件涉外生活礼仪着装根据场合着装得体迎送遇外宾来访要主动问候、微笑致意，对外宾提问要热情回答、不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观外宾离开时要主动挥手告别，在对方走后自己才离去出游出访出游（出访）前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯根据场合选择合适的服装，举止得体、文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性，注意赠送的时机和场合

小记者社团活动目标

小记者社团课程目标怀来县东八里中心校王学伟一、活动目标知识目标：了解和掌握诵读的基本知识。通过校园广播的培训和实践，强化学生普通话标准发音、强化朗读技能技巧。能力目标：通过小记者采访、节目主持等强化学生语言表达技能，提高学生语言表达能力。情感目标：培养其主动与人交流的自信心和勇气。通过古诗文、现代诗文朗诵等活动增强对诗歌的理解、对诗歌感情的把握，启迪情感，提高素养。课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。二、活动主要内容 1、校园广播设计和主持、小记者采访、撰稿。 2、校园活动主持。 3、校园铃声制作。 4、古诗文、现代诗歌朗诵。三、活动具体内容：活动分为课堂活动和课下实践活动两部分：（一）课堂活动： 2014－2015学年第一学期活动共分为四期。（二）课外实践活动： 1、校园广播：每天大课间一次，每次2人主持。周一：花园晨话传送校园新闻负责：李琪周二：国学采风感受经典魅力负责：闫梦雪周三：小小作家展示精彩自我负责：韩欣雨胡颖琪（轮流）

周四：学海拾贝学习乐在其中负责：李尚洁周五：阳光心灵温暖你我内心负责：安博广播稿件自编，教师指导。广播词由三、四、五年级同学自行设计。 2、活动主持、诗歌朗诵：择优参加 3、小记者采访：每两人完成一次采访。高年级同学设计采访话题、采访对象，低年级同学参与采访。教师负责录音、录像。完成后在校园广播中播放，或者形成稿件刊登在校报上。四、课程说明：小记者社团有助于开拓学生视野，发挥学生特长，进一步挖掘学生潜力，为每一个学生展示优势潜能提供舞台。该小组活动的开展，是学校实施素质教育的重要途径和有效方式，在提升小学生综合素质、培养学生交往能力等方面将发挥重要作用。小记者社团的活动能满足学生的个性发展，有利于学生开阔视野、增长知识、培养能力、学会合作、增强自信、陶冶情操，提高修养，发挥课堂教学不可替代的作用。五、评价考核：本课程采用实践考核为主的形式评价。学期末评出优秀节目、优秀小记者。

学生社团活动管理评价方案

学生社团活动管理评价方案文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

三、学生社团学生评价方案指导教师可以根据自己的社团课程内容灵活地设计个性化的学生成绩评价方案。比如根据自己所在社团的课程特点，有差异地设计合理的学生学业成绩评价方案。比如：运动类的校本课程评价应该着重于学生技能的掌握；人文类的校本课程应该着重于知识获取与情感培养；科技类的校本课程应着重于知识的应用与方法的获得等。 1.学生活动出勤率评价，计为学时学分（a）。出勤率低于60%无学分，超过90%，计满分。该项目占学业总成绩的20%。 2.活动过程表现评价，计为课业学分（b）。占学业总成绩的40%。包括平时上课听讲、学习的态度、作业的完成情况。 3.成果与收获。计为成果学分（c）。占学业总成绩的40%。学生校本课程学业总成绩=a+b+c

四、关于评选“优秀社团”、“优秀社团指导教师”、“优秀学员”的要求 “优秀社团”的评选： 1.社团活动记载本记录认真完整：活动方案制定规范细致，可操作性强；活动过程较详细；学期结束有活动反思或小结。 2. 教师充分履行指导的职责：社团活动过程中，教师能进行有效的指导，帮助学生发展特长。 3. 能加强社团管理，社团活动文明有序；注重社团文化建设，体现社团主题的特色。 4. 学期结束时，社团能以个性的方式展示社团活动成果。 5. 学生对社团活动满意率超过60%。 “优秀社团指导教师”的评选：被评为“优秀社团”的社团指导老师获“优秀社团指导教师”。 “优秀学员”的评选： 1.学员能积极参加每一次社团活动，不迟到、早退。 2.学员在活动过程中文明有序，不做与社团活动无关的事。 3.学员在活动过程中能积极协助指导老师，能认真记录1—2次活动感受。 4.在社团成员评选过程中得票率不少于60%。 5. 每个社团“优秀学员”的比例不超过社团总人数的20%。

社团活动实施方案

xx学校 2015—2016学年度第二学期社团活动实施方案为进一步推进素质教育，促进学生多元成长和个性发展，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定开展学生社团活动。一、社团活动理念 1.以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为全面提升办学水平而努力。 2.丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验。二、社团活动目标（一）学生培养目标： 1.了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。 2.培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。 3.激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。 4.培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。 5.培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。 6.通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。（二）教师发展目标：学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进，胸怀理想，富有激情；充满自信，挑战自我；善于合作，融入集体；富有爱心，提升人格；追求卓越，不断创新；关注社会，富有责任。三、组织程序 1.通过填写表格的形式在老师、学生和家长中进行摸底调查。摸清老师们的特长、学生的兴趣爱好和家长的特长，有意愿的家长可以参加辅导，学校将给予经济补贴。

2.学校对调查结果进行汇总，并且决定学校将要组建的社团，确定辅导教师的人选。 3.根据预开设社团情况再进行调查。 4.最终决定开设的社团。 5.辅导教师组织开展社团活动。四、活动内容安排（供参考） 1.象棋爱好者俱乐部 2.奕趣围棋社 3.梦工厂影像社 4.篮球队 5.排球队 6.快乐足球队 7.七彩乒博社 8.田径队 9.健美操俱乐部 10.心飞扬舞蹈团 11.合唱团 12.管乐队 13.新起点文学社 14.向日葵心理社 15.小画笔书画社 16.演讲与口才 17.原创手工坊五、活动实施操作措施： 1.活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。 2.做到“三定”： ①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在15—50人之间。

象棋小学社团活动记录表教学内容

象棋小学社团活动记录表

爱园小学2016—2017学年度第一学期象棋社团活动计划一、活动目的棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。二、社团组建招收三至五年级队员（分初级队和提高队），要求品学兼优，对象棋有一定兴趣，原则上每班3—4人，总人数不超40人。。三、活动时间地点活动时间：每周三、五集中培训中国象棋活动地点：二楼棋类活动室。四、活动内容安排 9月份中国象棋棋子的走法和价值，将军与应将，胜负与和棋。 10月份中国象棋基本杀法（一）（白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马） 11月份中国象棋基本杀法（二）（铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮等）12月份中国象棋实用残局（单兵、单马、炮士、车兵残局等） 12年1月份中国象棋布局常型（当头炮对屏风马、反宫马、拐角马等）1月份 1.中局战术（运子、兑子、谋子、弃子）

2.象棋妙杀第33至35局(守株待兔、南辕北辙、兔子用计) 爱园小学象棋社团活动学员登记表 2015—2016学年度第二学期

爱园小学社团（兴趣小组）活动计划表社团（兴趣小组）名称：象棋指导老师：朱福

爱园小学象棋社团活动记录表指导老师：朱福

文学社社团活动策划书

文学社社团活动策划书文学社社团活动策划书为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的交流能力，增强同学们的自信心，全面提高学生的文化素养，增强学生的欣赏、创造能力，我们太阳雨文学的全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。一、活动目标 1、发挥所有文学社成员的特长，拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，活跃院校文学创作，配合建设浓烈的教院校园文化氛围。 2、组织学生积极参加校外公益活动，增强学生的人际交往能力和实践能力，培养他们的自信心和爱心。 3、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。二、活动内容为了让我们的文学社在新的一年里能够具有更大的吸引力，取得更大的进步，同时真正的提高同学们的文学综合能力，在这一年里，我社将主要开展以下6个主题的活动，活动的具体内容如下：活动一：活动名称：太阳升起篇活动主题：献出我们的爱，关心老人儿童活动方案：组织全社成员到校外附近的养老院和孤儿院去慰问，并为他们带去一些必须的生活用品和小礼物。在8：00―12：00的这段时间里，为他们整理衣物、表演节目，并为他们做一顿丰盛可口的午餐；在3：00―5：00的这段时间里，陪他们聊天、谈心，了解他们的生活状况，并力所能及的解决一些他们的生活困难，让他们感受到太阳般的温暖。

活动时间：XX年11月活动二：活动名称：雨露纷飞篇活动主题：积极募捐助学金，关注贫困大学生活动方案：组织全社成员在校内外进行一场募捐活动，把募捐所得资金全部捐助给我院的贫困大学生，为我院的贫困大学生解决一些生活、学习上的困难，让他们能够全身心的投入到学习当中。活动时间：XX年12月活动三：活动名称：文学翱翔篇活动主题：提高文学素养，彰显知识魅力活动方案：由于当代大学生缺乏对文学知识了解，为了提高我校大学生的文学素养，我们可以在校内举行一场文学常识比赛，鼓励全院学生积极参加，同时针对同学们文学知识面狭窄的情况，文学社将邀请老师开设一次有关主题讲座，促进学生对文学知识了解的'同时，也丰富了学生的课外生活。奖项设置：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：4名活动时间：XX年1月活动四：活动名称：社团展翅篇活动主题：提高社团知名度，凝聚社员向心力活动方案：太阳雨文学社在学校的知名度并不高，所以在去年招新的时候遇到了一些阻碍，为了避免同样的情况再次发生，我们有必要通过一些活动来提高自己的知名度；同时，在新的这一年里，太阳雨文学社的学生干部全是由新的成员组成，要想把我们的文学社真正的办好，就

跳绳社团活动方案

跳绳社团活动计划一、活动目标通过一定的培养，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的热爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增强其它活动兴趣，最后达到增强体质、促进身心发展的目标。二、活动措施 1、训练要求： ①必须严格遵守时间和训练内容。 ②教师关注全体学生的训练。 ③教师应进行科学训练，及时做好记录。 ④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。 2、训练时间安排每周周四下午第三节 3、场地器材安排：训练场地定在学校操场上。 4、器材方面：短绳，学生自己准备。三、内容安排周次内容练习方法建议 1.、单跳①每人一根，以单绳飞跳为主。②正面接力、跑跳形式进行。 2.、单脚跳①每人一根，左、右脚互换跳若干。 3.、交叉跳①单绳跳热身。②跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。 4.、花式跳①跳单绳的基础上，加入单脚跳。 5、花式跳①单绳反跳。②单脚跳基础上加入交叉跳。 6、双人跳①两人一组，一人带一个，双脚单跳。7、双人跳①单脚跳热身。②两人一组同上。 8、双人跳两人一组，一人带一个，双脚单跳。9、双人跳①两人一组同上。②另一人沿一旁、双人一起跳。10、双跳①单绳跳热身。②双飞跳 11、单双飞跳①单跳热身。②单跳时穿插双跳。篇二：花样跳绳社团活动方案嵩县第三实验小学花样跳绳社团活动方案花样跳绳社团活动方案花样跳绳简介跳绳是我国传统体育项目，这项运动在我国已有数千年的历史，唐宋明清都有记载。跳绳作为中华民族传统体育项目，历史底蕴悠久深厚，源于自身简便易行的独特魅力和近乎完美的健身健心效果，它被全球人民接纳并发展。我校于2013年3月份把跳绳作为迎接“六一”特色活动课程来开发，是因为跳绳是深受小学生喜爱的一项运动。经常跳绳，能促进小学生运动器官的发育和内脏机能的发展。尤其对发展小学生的弹跳能力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显着效果。经过训练，让学生们真切地感受

社团活动考核方案

锦界第一小学社团活动考核方案为了全面提高学生综合素质，规范我校社团活动，确保活动效果，让学生通过活动学有收获，为后期的成长打下坚实基础，特制定社团活动考核细则。一、考核领导小组组长：郭振平副组长：张孝存姜瑞杰杨兴利组员：贺艳王小新王爱芳姬春玲王振荣二、考核要求考核内容包括过程考核和成果展示两个部分。其中过程考核包括活动计划、教案、平时课堂运行；成果展示包括自选内容和从计划中挑出来的规定内容。开学初由各社团辅导老师制定好计划上交学校。最终将考核结果按照优秀、良好、合格分别在绩效考核中计5、3、1分。考核为不合格的在绩效考核总成绩中扣3分。三、考核标准（一）过程管理 1、社团组建5分（巡视检查）能够按照学校要求，及时组建好社团。 2、活动管理10分（巡视检查）（1）社团活动指导老师及时到位，无迟到早退现象。3分（2）每次活动有序，组织纪律良好，学员及时到课，无在校园闲逛现象。3分（3）活动安全保障有力，无出现安全事故。4分 3、资料建设15分（查看资料）

（1）活动点名及时，社团名册记载详实。2分（2）活动前有计划，活动后有记录，活动主题、内容、形式有创新。10分（3）活动照片，学生作品等保存完整。3分 4、场地管理10分（实地检查）（1）内部物品管理有序，无丢失等现象。4分（2）活动场地布置有特色，活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。3分（3）借用班级上课社团无投诉。3分 5、特色成效（10分）活动有一定影响，能积极配合学校开展的各项活动，认真落实各项工作。每次加5分，封顶10分。（二）成果展示（50分）考评形式：展示展演汇报（根据社团特色，选用合适的形式）具体要求：展示：以作品呈现为主，将学生在社团活动中优秀作品进行展示（具体场地另行通知，请在日常活动中做好作品累积）汇报：组成一个汇报小组，将本社团一学年的活动成果和社团特色对考评组进行汇报，时间5-10分钟。展演：准备一个作品进行展演，要求不少于半数学生参与。流程： 1、各社团根据自身特色申报考评形式。 2、由考评团根据上报情况进行汇总并做前期准备。

教师课堂教学基本行为规范

***学校教师课堂教学基本行为规范（试行）根据国家教育部颁发的《教师法》、《中小学教师执业行为规范准则》和新时期教师专业发展文件精神，为了进一步规范教师课堂教学行为，严格课堂教学管理，提高课堂教学质量，结合***学校实际，特制定《***学校教师课堂教学基本行为规范》，望全体教师严格遵照执行。第一条课堂教学是教学工作中的核心环节，是教师为学生传授知识、培养能力、培养习惯、教书育人的主要场所，教师应把课堂作为神圣的育人殿堂，做到严谨治学，为人师表，用科学精神、精湛专业和人格魅力教育和感染学生。树立正确的教育观、学生观和质量观，改革课堂教学，提高教学质量。第二条教师应根据学校育人目标和课程标准的要求，按照教学进度计划，坚持每堂课上课前认真备好课，写好教案和讲义，做好各种教学设备、教具、模型等有关教学准备工作。第三条教师在课堂内应保持衣冠整洁、仪表端正、言行文明、站立讲授。教师进课堂禁止带通讯工具，自觉遵守作息时间，上课期间不得随意外出，不得迟到，不得提前下课，不得自行更改上课时间等。第四条教师在教学过程中，应严格按照课程教学的具体要求和基本流程、基本模式进行教学，体现学科特点，做到内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑缜密、重点与难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科。采用有效的教学方式、方法和教学手段进行教学，优化

课堂教学，提高教学效率。．第五条教师在课堂讲课时，要坚持循循善诱，耐心辅导，绝不讽刺挖苦学生，不歧视成绩差的学生，更不得以各种形式体罚和变相体罚学生。坚持因材施教、分层教学原则，要重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，做到课堂“教”与“学”双向互动。第六条自觉执行课程计划，任何人不能私自调课、停课、占课、拖堂，不能占用学生课间休息时间，更不能影响下一节课教师上课。要确保上课时间，教师在上课铃响前，必须提前进入教室，做好教学准备，检查学生学具准备情况，组织开展课前三分钟活动。第七条教师必须注重课堂纪律管理，提高课堂掌控能力，对学生在课堂上睡觉、饮水吃零食、讲小话、打闹等不当行为要及时给予纠正教育，同时要做好学生上课考勤工作，对上课迟到、早退或旷课学生要及时批评。第八条积极发挥功能室作用，专业课教学如美术、音乐、信息技术、体育和理、化、生、科学实验课尽量在专用教室（场地）授课。要教育学生注意安全、爱护设施，维护场地卫生。要认真指导学生掌握操作方法，严格按照规定程序启动和关闭设备，以确保设备和人身安全。第九条各学科教师都要关注学生学习习惯的培养，无论课堂随机练习或是练习课、测试课、书法课、晨读课等都要重视对学生的坐姿、书写等习惯的指导与培养。同时，要确保学生书法课的练习，不得擅自更改书法课内容和晨读内容。必须有扎实的教学基本功，教师对授课内容要熟练掌握，力求做到能

社团活动教案

1、七巧板教材分析通过对我国古代的一种数学图形游戏“七巧板”的认识、拼摆，提高学生想象和判断能力，启发儿童智慧。运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品，启发其创造性学生分析。教学目标 1．培养合作协作精神和组织协调能力。 2．初步培养创新意识，最大限度发挥自己的想像力。教学流程一、导入。师：同学们，你都知道哪些中国的传统游戏？生：跳绳、跳房子、七巧板、24点等。师：恩，同学们所得都非常好。那么，大家看老师手中拿的是什么？生：七巧板。师：（出示课题：七巧板。）七巧板是我国古代一种图形游戏，已经有2500年的历史啦。今天我们就用它来做一些有趣的图形游戏。在拼之前，大家先回答几个小小的问题，为什么叫七巧板？生1：因为它有7块。生2：因为它有7种颜色。师：谁能说得更好？生3：因为它是把一个大正方形分成了颜色不同的七块。师：哦！是吗？那我们大家一起看看这七块分别是什么图形？（教师随手撕下一块并贴到黑板上，学生说出它的名称。二、做一做、拼一拼。 1．带着同学们动手做一个七巧板 2．拼一拼：拼正方形、拼三角形，对独立完成的学生及时给予表扬。【锻炼学生对七巧板各个图形的认识能力】三、练一练。 1．教师出示鱼、蜡烛、帆船三幅较为简单的图形，让学生分别说出像什么？再

同桌合作，选出喜欢的图形迅速地拼出来。（对拼得又对又快、合作好的同桌给予表扬）再出示猫、台灯、鸭子比较复杂的三幅图，让学生先认再拼，操作方式同上。【培养学生的模仿能力及合作精神。】 2．师：现在请大家休息一下，老师请你们听一个小故事，（放录音，“守株待兔”题目不出现。）一边听，一边看老师在拼什么？和故事有什么关系？大家会不会拼呢？哪个同学拼得好？请大家伴着音乐，4人小组拼一拼，看哪组拼得好，表扬优秀小组。四、拓展练习。发挥学生的想像力，8人小组讨论，拼出学生认为最美的图案。【目的发挥学生互助的思想，培养创新思维。】五、鼓励性地评价学生的作品。课后反思上课前，我对这节课进行了精心设计，在设计教学方案时，把学生分成了2人、4人、8人小组进行活动，目的是针对现在学生的性格特点，培养学生的合作精神和互助、协调的学习习惯。正如我的预料，在课堂中学生对七巧板游戏充满兴趣，于是按照计划小组必须合作，但有些学生仍要独立完成。我注意观察，当拼第三组图时，有学生自己发现一人无法完成，只好自愿融合于小组活动中，并能迅速完成。这时，我再把完成的作品与班上几位爱独立学习的学生作品进行对比，让那几位学生自动认识到不是每一件事都是可以独立完成的，让他自动放弃自己原有的想法，达到本节课所要求的目标，并把它升华到教育学生改掉自私、封闭、不懂合作等性格弱点的意识。 2、跳绳接力一、教学分析跳绳是一项在环摆的绳索中做各种跳跃动作的体育运动，是极佳的健体运动。它除了拥有运动的一般益处外，更有很多独特的优点。能有效训练个人的反应和耐力，有助保持个人体态健美和协调性，对心肺系统等各种脏器、协调性。二、教学目标

社团发展目标

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，站在学生思想道德建设的最前沿，推进学生全面素质提升。深化习近平总书记“五四讲话”中对广大青年树立和培养社会主义核心价值体观的要求，坚持“爱国、进步、民主、科学”的价值观方向，落实“勤学、修德、明辨、笃实”的具体措施。坚持改革开放的指导思想，深化高等教学平台的改革进程。社团联合会须以促进学生组织改革建设为己任，深化为学生服务的职能。促进弘扬中国梦中“三个必须”，“三个共享”，“三个自信”的主要内容。积极构建属于本校的文化自信，全方位提升西安电子科技大学的文化软实力。发展目标：通过深化社团联合会（以下简称“社联”）改革，打造一个沟通学生与社团，学校与社团的坚固桥梁。实现，以规范社团成立、审批、活动开展、工作考核、评优奖励、财务管理和监督、队伍建设等重点环节明确管理内容、目标和办法的学生社团活动“规范化”；以在相关专业知识指导下，充分实践社团活动，并引入学分制管理模式的学生社团“课程化”；以准确定位社团，树立社团品牌效应，激发广大学生参与社团活动积极性，增强学生社团工作主导方向感和归属感为目的的学生社团活动“特色化”；以拓展校外活动平台，争取社会力量支持，密切与其它各学校和社团联系，实现互利双赢，提升社团综合实力的学生社团活动“社会化” 同时继续建设健全社团联合会各项制度；坚持推进社联各项职能发展；加强学生社团中的基层团组织建设；大力展开优秀学生干部培养；打造知名学生社团，创建品牌社团活动。最终实现学生社团的自主化发展，全面提升本校社团文化实力的目标。

学生社团活动考评细则

小学学生社团活动考评细则一、指导思想：根据本学年我校工作思路的精神，为进一步促进学校文化建设，提炼学校教育教学特色，培养学生各方面的兴趣，让学生在“玩”中学，在“学”中玩，充分挖掘学生个性潜能，为具有各种才能优势的学生创造提供多元化发展的路径和空间，促进学生素质的全面提高。二、工作目标：社团活动让小学学生真正动起来、乐起来，让学生释放个性，发展特长，终身受益，培养有爱好、善学习、能创新、爱运动的新时代人才。三、领导小组：组长：成员：四、活动组织：（一）组建各类社团组织，丰富学生课外活动。（二）完善每个社团的组织，做到“有专人指导、有固定场所、有社团计划、有活动记录” 1、指导老师：（1）每个类别各由一位领导主要负责，社团由学校领导从全校范围内优先挑选特长突出的优秀老师进行辅导，（各社团安排1-2名指导老师和1-2名社团干部）。（2）各类别主管领导负责指导下设社团的一切活动，包括各社

团的组织建设、社团标志、口号、计划、学员名单、教案、总结成果汇报及执行过程性评价工作。（3）各类别主管领导应于每次社团活动时间到场督查，负责指导工作及秩序维护，及时反馈表扬典型，发现问题及时补救整改。（4）指导老师每次活动要清点人数，提前备好课，带上教案，学校安排人员进行检查。（5）指导老师应指导社团干部拟定社团实施计划，执行社团活动并评量社员成绩。 2、社长、副社长：每一社团应选社长1名，在老师指导下办理社团事务，对外代表该社团；副社长1名，协助社长处理社团事务。社长、副社长由学生自荐或全体社员推选或由指导老师指派。 3、活动场地：各类所有社团由学校统一规划各公共活动场所，在社团活动时间开放使用。如有特殊情形以临时通知为准（具体安排另定）。 4、活动对象和时间：社团活动面向全体学生，各班每一位学生都可以参加社团。社团活动开展时间在周四下午4：30至5：00进行，地点见安排表，每周活动一次。 5、活动设备：社团活动所需个人设备应由社员提前自行准备，长期性固定设备由社团申请，学校根据情况提供。

小学生日常行为规范评价表

小学生日常行为规范评价表序号评价内容化分量评班家自互主长评评任评评 1 2 尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回家要主动打招呼。 5 5 3 流。尊敬老师、见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交 5尊老爱幼、平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮 4助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，5不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东6西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试部作弊。5 5 5 7 虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 5 8爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便9后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服，洗餐具等家务劳动。5 5 0 11 1 按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病由事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动由秩序。 5 5 21 洁。课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整 5

小学生在校日常行为规范自我评价表

小学学生生在校日常行为规范自我评价表（试行）根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》，我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面，基本要求30条，请学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有1次违犯的留空，有2次或以上违犯的打叉。两周累计打叉不超过3处的，请中队辅导员奖励颁发阳光天使一枚。本表用到期末，由中队长收齐交大队部归档。班级：姓名：项目在校常规按时上学1.不迟到，不早退,按时回家 2.不旷课，不逃学 3.有事或生病要由家长向班主任请假4.上课期间，如家长带孩子请假离校必须填写请假条，经班主任批准，获得书面批条，交门卫同意，才可带孩子离开着装礼仪5.内衣不外露，扣子扣整齐，上面第二个钮扣不可松开6.见到客人和老师要敬礼（或问好），主动引路或让路。7.红领巾（队徽）和队标干净整齐 8.中队标和小队标佩戴每班不少于12 个，不超过18个。升旗仪式9.立正站稳，不说小话，凝视国旗，敬

礼五指并拢挺直，掌心向头，高过头顶，刚劲有力10.礼服穿整齐干净（冷天除外） 11.唱国歌要响亮 12.严肃认真不嬉戏阳光执勤队员位于队列站定前检查。安全游戏13.不追赶，不打闹 14.不大声喧哗 15.遵守游戏规则 16.不去网吧，不沉迷游戏课间文明17.脚步轻，不喧哗，上下楼梯要靠右行18.不骂人，不打架 19.去活动室队列整齐，保持安静20.不抛物，不在教室和走道玩球两操活动21.队列整齐，不拉扯，不推人，不突然下蹲。 22.保持安静不讲话 23.整齐，跟着节拍，每个动作要标准到位节约水电24.根据实际需要开关灯、开关电扇25.用完水后拧紧龙头，不在洗手池里洗拖把 26.环保宣传，回收旧电池卫生保洁27.不乱丢垃圾，不随地吐痰 28.及时保洁（8:05检查）

创客社团活动计划

七里河小学“科技小制作”创客社团活动计划 --2016年8月一、活动目标为了进一步推进我校创客教育和科普工作的开展，活跃校园文化，增强学生的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，特成立“科技小制作”社团。科技小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快，非常适合小学生参与制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。二、具体任务与要求社团成员可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，自由地表现丰富的想象力与创造力。科技小制作社团主要开展各

种小发明、小制作、小实验和小考察活动。由于我校创客社团工作刚刚起步，我们计划首先从手工制作和scratch趣味编程开始开展。三、社团培养目标 1、培养学生实际动手的能力，要求每周都做出成功的小作品。 2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。 3、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。 4、培养学生的创新意识，自主或小组合作创造制作出小作品。 5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。 6、以小队为单位进行实验和制作，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。 7、学习一些简单的scratch编程知识，能够制作简单的游戏，故事，进行简单的绘画等。四、采取措施 1、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。 2、以学生动手为主，理论教育为辅。 3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。 4、加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时

课堂达标评分表

附一：武胜县中小学课堂教学改革达标验收评分表评价人签字：评价时间：年月日

附二：武胜县中小学教师教学常规工作检查评分表说明：音、体、美教师“作业布置批改、辅导检测”的评分，主要根据教师承担大课间、3+N、社团训练和学校活动的任务和效果进行评定，其中音乐、美术教师3+N 和学校活动各占15分，社团训练占20分；体育教师大课间和社团训练各占15分，3+N和学校活动各占10分。（学校可以根据具体实际适当调整分值）检查评分人签字：检查评分时间：年月日

附三：武胜县中小学课堂教学改革达标验收申报人员名册（级）学校（盖章）：填报人：填报时间：年月日说明：1.义务教育学校在规定验收时间前10日内填好本表上传教办，各教办及时汇总后将电子文档上传教育股（直属学校直接上传）；2.“申报达标时间”以方案确定的时间为准；3.符合直接认定条件的人员在造册时排在最后，并在“申报达标时间”栏注明“直接认定”。

附四：武胜县中小学课堂教学改革达标验收合格人员名册（级）学校（盖章）：填报人：时间：年月日说明：1.符合直接认定条件的必须在“备注”栏中注明具体情况，并向教办提供相关复印件；2.义务教育学校在规定时间内填好本表上传教办，教办核查汇总后将电子文档和纸质文档上报教育股备案（直属学校直接上报）。

附五：武胜县中小学课堂教学改革达标验收情况登记表说明：结论格式为“经考核（或审核），C（或B、A）级达标合格（或不合格）”，审核结论后注明审核单位（或盖章）。

附六：武胜县中小学课堂教学改革达标晋级活动评价表被考评学校：考评等级：考评人签名：考评时间：年月日

2016社团活动记录表

小学二年级手工社团社团活动总结活动内容手工社团活动方式集体面授时间2016年5月地点四楼手工教室主持人辅导教师参与人员全体社团学生活动总结及成效在本学期的手工活动中，我主要让学生学习一次性纸杯的手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来本学期的课程已在学生的自由展示活动中宣告结束，回顾本学期所经历的实践的历程，我们深深感到：作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子，才能真正张显该课程的教育魅力，而作为一门校本课程，也只有真正投合学生的兴趣，才能体现它在学生成长发展过程中的价值，因为这时课程是一个台阶、一个平台，教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。

小学一年级绘画社团活动总结活动内容美术绘画活动方式集体面授时间2016年5月地点四楼美术教室主持人辅导教师参与人员共24人活动总结及成效这学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展绘画活动，以便以后能做到取长补短，有所提高，在绘画活动中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。

武术社团评价表

武汉外国语学校美加分校2015～2016学年度上学期《武术中级班》社团活动报告单亲爱的＿年级＿班＿＿＿＿同学：首先祝贺你顺利的完成了本学期武术社团的学习。在这一学期学习中，你和同伴的相处中获得了很多快乐。你经过自己的努力，你的身体素质提高了很多，武术功底提高了很多。老师觉得在这一学期和你们在一起很开心。希望你在2016下学期更努力、更刻苦的学习，收获更多的武术知识。武术社团因为有了你的热情参与，武术社团才更有魅力！“生命在于运动”-------武术社团有你的加入才显得生机勃勃。通过这学期学习，你收获了什么？相信你们已经准备好给自己一个评价了，那就开始吧！小洪拳达标指数： ☆☆☆☆☆课堂刻苦指数： ☆☆☆☆☆ 五步拳达标指数：☆☆ ☆☆☆课堂听讲指数：☆☆☆☆☆ 身体素质提高指数：☆☆☆☆☆课后练习指数：☆☆☆☆☆ 个人风采中华武术魂，即中华武术之精神也，继承传统武术中的精华，就是要把习武同发扬祖国悠久、灿烂、辉煌的文化联系起来，培养强烈的民族自豪感，维护中华民族的尊严；同时拥有宽广的心胸，尊老爱幼，尊师重教，对前人和长辈的著作和经验虚心学习，认真专研，努力学习，刻苦练功，磨练出慈、勇、智、恒的坚强意志，争取文武双全，将来为社会做出更大的贡献。

你想对老师说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在这老师想对你说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿预祝：你以及家人度过一个开心、充实、安全的假期！你的朋友：赵超刚老师 2016年1月10日

社团活动方案

2016—2017学年下江中学阳光社团活动实施方案为进一步推进素质教育实施，促进学生多元成长、个性发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定开展依托校本课程，以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。一、社团活动理念 1.以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为全面提升办学水平而努力。 2.丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到绽放生命大展示。二、社团活动目标（一）学生培养目标： 1.了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。 2.培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。 3.激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。 4.培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。 5.培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。 6.通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。每一个学生社团的具体目标，可由该社团的学生自行制定，编写成“某某社团活动课程纲要”（二）教师发展目标：学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进，胸怀理想，富有激情；充满自信，挑战自我；善于合作，融入集体；富有爱心，提升人格；追求卓越，不断创新；关注社会，富有责任。三、组织程序 1.组织各社团辅导教师依据本方案制定活动方案。 2.辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。 3.辅导教师组织开展社团活动。四、活动内容安排（下江中学阳光社团活动安排表）序号项目计划人数报名辅导教师辅导教师数活动场地 1 侗族大歌50 石玉平吴黎霞潘洁 3 71教室 2 合唱团50 熊颍倩周顺莉 2 72教室

社团发展目标、思路

马疃联办小学社团发展目标、思路学生社团是校园文化的重要载体，是学校第二课堂的重要组成部分。顺应社会和时代发展的需要，适应教育改革和学生成长成才的要求，总结并探索过去社团管理经验。为了更好地发展社团，使学生社团在繁荣校园文化和推进学生素质教育的进程中发挥出更加突出的作用，特制定本发展规划。一、指导思想学生社团是广大学生为实现自身的意愿和爱好，发掘、培养和展现自身才华而自发组成的群众性团体，自我教育、自我管理、自我服务是其鲜明的特征。依据学生社团的这一属性，把握学生社团发展要求的大方向、大原则，以“宏观指导，微观搞活”为指导思想，引导学生社团沿着健康、有序的轨道自主发展，在推进素质教育、服务学生成才和实现学校跨越式发展的进程中做出更大的贡献。二、发展目标（一）构建一套高效、灵活的动态管理体系。（二）创建一批高层次、高品位的精品社团活动。（三）培养一批具有鲜明特色的优秀社团。（四）造就一批素质高、能力强的学生社团骨干。三、工作思路（一）加强学习认真学习新时期学生社团工作的新理论、新经验；认真学习学校关于学生组织、学生活动的指导方针和各项决定，并在学习的基础上认真研讨，深刻领会；因地制宜，学以致用，为我校的学生社团发展服务。（二）注重调研适应社会发展之所需，学生全面成才之所求，大兴调研之风。深入了解广大学生对社团建设的建议、意见，努力探索新时期学生社团的自身特点和发展

规律，不断改进学生社团管理、服务工作的质量。（三）深入实践工作中强调理论联系实际，注重在学习和调研的基础上深入实践，同时努力创建良好的科技、学术、文艺等社会实践氛围，鼓励广大学生勇于实践、乐于实践，在学习中实践，在实践中学习。（四）坚持创新树立创新意识，培养创新能力。积极进行管理理念、工作方法和实践形式方面的创新。（五）强调协作维护学生社团成员内部的团结，加强学生社团之间相互的协作，拓宽学生社团校际交流的渠道，积极寻求与校内外企事业单位进行多种形式的合作。四、工作重点（一）狠抓组织建设 1 、建立健全各项规章制度，规范学生社团联合会各内设机构的工作目标、程序和方法，建立各部门之间相互沟通、协调和合作的畅通渠道，使社团的组织管理进一步制度化、规范化、科学化；抓好学生社团学生干部的思想教育和业务培训工作，通过建立一套公正、公平、公开的干部选拔方案，针对性强、实用性高的培训方案和客观、科学的干部考核评估方案，使社团成为一个“精诚、团结、高效、务实、创新”的学生社团的管理和服务组织。 2 、适应时代发展和学生成才的需求，做好学生社团的成立审批工作，积极引导新的学生社团组织的成立发展，努力形成结构合理、类型多样、充满活力、健康向上的学生社团发展格局；加强横向联合，强调文理兼容，积极创造条件，引导不同学科和专业的会员合作交流，相互学习、优势互补；相互协作、共同提高；营造良好氛围；加强指导，筹备成立专家指导委员会，建立比较完善的学生