学习《德育规程》有感文档

学习《德育规程》有感

本月，在组长的带领下，我们一同学习了《武汉市江岸区中小学德育管理规程》，着重探讨了如何落实德育常规工作。

德育工作在我们的教育工作中本就是一个重点，但是对于小学一年级的孩子们，这项工作便成了一个重点和难点。因为在他们眼里不管你讲多少大道理，念多长的篇幅，他只会在座位上安静的坐着，或许在他的眼里你头头是道的演说与他毫无联系。因此对于年龄较小的一年级孩子来说，我们不应该只是一味的搬出大道理来通通的倒给他们，所以对于低段的德育我个人认为可以从以下几点来做：

一、加强常规管理，规范学生行为

对于一年级的孩子来说，他们的教学常规还没有形成，因此我们的教师就只有反复强调课堂常规，明确的给孩子们讲作为一名小学生什么是该做的什么是不该做的，强化孩子的意识，让孩子转变角色。帮助孩子们适应小学的生活，从观念上来约束自己的行为，明确自己的责任和目标。作为班主任，我们要利用好周二的晨会和周五的班会课时间，拟定好要落实的德育计划，充分利用这两块“阵地”对学生进行教育，规范他们的行为。

二、课堂渗透，浅显易懂

教师可以在课堂设计中适当的渗入德育教育，通过课文内容或者例题形式浅显直观的让学生来理解德育内容，从而也达到了让学生在理解课文的同时也自己明白了其中的道理。如：学习少年报的时候可以让孩子们谈谈感受，在学习《品德与生活》这门课时，也可以将课

程内容与德育常规相联系起来学习。

三、主题班会，加强渗透

教师可以借助节日来开着主题班会，通过举例子等方式让学生明白其中的道理，如三八妇女节就就可以开展和妈妈有关的主题班会，让学生明白妈妈的辛苦和妈妈对自己的爱，五一劳动节就可以开展和劳动有关的主题来培养学生热爱劳动的感情，当然在前面也说了毕竟是只有6、7岁的孩子，因此老师在开展主题班会的时候要结合我们实际当中的例子和浅显的语言来对孩子进行教育。

四、情理感化，关爱孩子

针对孩子的年龄特点，这个阶段的孩子更需要关怀和爱护，因此我们的教师在教育孩子的时候，不能一贯的进行批评指责，一味的批评指责只会让孩子产生抵触思想，所以教师要充分的了解孩子，关注他的思想状态，从而进行思想教育和情感教育。通过关爱来帮助孩子理解自己怎么做才是正确的。

关于母爱的读后感

关于母爱的读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于母爱的读后感（一） 读完《感悟母爱》这本书时，就深深地理解了这句话的含意。 有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对，母亲的爱，就是永恒的。是母亲，给了我们整个多姿多彩的世界，为我们铺好了人生的道路；是母亲，循循善诱地教会我们善良，友好；教会我们读书，写字，让我们拥有高尚的品德，充实的知识；是母亲，在我们成长的每一天中，默默地倾注着无私而伟大的爱，让那一点一滴的母爱给予我们无边的幸福与温暖……难道这一切，还不足以证明：母爱是永恒的？ 当我读到这本书《盲女后来看到的》这一篇文章时，流下了泪水。文中讲述一位四十多岁的母亲带着失明的女儿街乞讨。到过年时，有善良的人送来饺子。但不多。母亲总全让给女儿吃，为了让女儿吃得心安，香甜。还对女儿说：“多吃点儿，妈这儿还有一大碗呢！”多年后，母亲因长期的生活磨难终于病倒了。临终前悲伤的女儿摸索着含着泪为母亲包了一碗饺子，母亲吃力地，津津有味地吃着称赞着……后来，女儿吃了一口，天，饺子咸得没法吃。 文中母亲善意的谎言，不足以证明母爱是伟大的吗？是的，天下最平凡的是母亲，最伟大的也是母亲。母亲是一部心灵的巨着，读懂了它，你也读懂了整个人生。哪怕饺子再难吃，只要是女儿亲手包的，母亲也会吃得幸福，快乐——这就是母爱！

在我心中，我的母亲也是一位平凡而伟大的母亲。在我十年成长的足迹里，妈妈给予我的爱是健康的，快乐的。在幼儿园中班的一次家长可选择陪同秋游中，别的小朋友都高兴地拖着爸爸或妈妈的手上车了，唯有我的妈妈“狠心”地把我哄到一角指着天空飞过的小鸟说：“小鸟只有离开它母亲庇护的翅膀，才能学会展翅飞翔，寻找属于自己的一片天空。小孩子也应如此，从小训练自己，不能依赖别人，要学会独立，自食其力和坚强，妈妈相信你可以的，宝贝。”妈妈没有陪我去秋游，而我也似懂非懂地点点头，就在那一次没有妈妈陪同也是第一次离开妈妈去远行的活动中，我实践了真正的独立，也逐渐明白了妈妈的用心良苦。 其实，有许多事情，都包含了或深或浅的母爱，只是我们没有用心去发现，去感受，去回味，去咀嚼…… 是《感悟母爱》这本书告诉了我，在我成长的道路中，是母亲在关心我，支持我，保护我，帮助我迈出稳健的每一步。母亲是我们的照明灯，守护神！ 关于母爱的读后感（二） 《母亲》这篇散文是我从《亲情是船也是岸》这本书中看到的，这一篇散文并不是把母亲的真实故事写下来，而是把母亲比作另一种形象的人物来写出母亲的伟大，坚强，无私……她们都是爱子心切的母亲，因为她们认为儿子才是她们永远的依靠。 这篇散文中‘我’的母亲有三种形象，第一种形象——是希腊神话中的奥比，这是一位王妃，她总是仗势欺人，所以激怒了太阳神，

中小学德育规程

《中小学德育规程》 第一章总则 第一条 为加强中小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本规程。 第二条 德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。 第三条 中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。 第四条 中小学德育工作要坚持从本地区实际和青少年儿童的实际出发，遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中小学德育体系。 第五条 中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。 第六条 小学、初中、高中阶段具体的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》施行。 第七条 中小学德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，促进形成良好的社区育人环境。 第八条 中小学德育的基本内容和基本要求应当在保持相对稳定的基础上，根据形势的发展不断充实和完善。 第九条 德育科研是中小学德育工作的重要组成部分，应当在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指导下，为教育行政部门的决策服务。 第二章管理职责 第十条 国务院教育行政部门负责制定全国中小学德育工作的方针政策和基本规章，宏观指导全国的中小学德育工作、校外教育工作、工读教育工作。 第十一条 国务院教育行政部门和省级人民政府教育行政部门应设立或确定主管中小学德育工作的

感受母爱

感受母爱·体验真情 教学目的： 1、感受伟大的母爱，抒写对母亲的真情。 2、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。 重点难点：感受、表达母爱。 教学过程： 一、课前序曲： 课前打开课件，播放《烛光里的妈妈》，让学生欣赏、跟唱。 二、新课导入——唤情 刚才我们欣赏了《烛光里的妈妈》，不少同学脸上露出了甜蜜的笑容。那么听着这首歌，你有想到了什么呢？（母亲） 是呀，母亲给了我们无微不至的关怀，给了我们全部的爱。可以说母爱，是一个既古老又常新的话题。今天，老师就和你们一道“感受母爱，体验真情”。（展示课题） 说起母爱，我想到了满文军一首歌颂母亲的歌——《懂你》。谁会唱吗？（许多学生可能会摇头）今天我把这首歌的MTV带来了，我们一起来欣赏吧！不过，我有个要求：你要谈谈MTV中哪个细节最能体现母爱。（播放《懂你》MTV，学生欣赏。） 三、说真话，诉真情——悟情 你觉得MTV中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意？ 妈妈在夜里为孩子盖被子的情景最令我感动。 师引：是呀，夜深了，孩子们都睡着了，只见妈妈轻轻地走到床边，他看看了看熟睡中的孩子，来到他们的身边，轻轻地把被子拉到了孩子的肩部，并用力按了按，生怕孩子冻着了，看到孩子们睡得那样香甜，妈妈笑了，我们从妈妈这个举动中感受到了伟大的母爱。 妈妈把吃的东西都给子女了，自己在舔碗底。 师引：是呀，母亲操劳到半夜，每天天没亮就起床给孩子做吃的，也许这是她好不容易弄到的最好吃的，她自己舍不得吃，哪怕是一丁点，早晨，母亲把这些食物都分给了孩子，让他们带到学校去，也许母亲是让孩子们能安心的学习，可是孩子们全然不知，当他们去上学的时候，母亲却一个人躲在家中舔碗底。当孩子看到这种情况，他的泪水夺况而出，扑向母亲，拿出自己的食物努力地送到了母亲的嘴里，因为此时他明白了什么叫母爱。 雪地里妈妈背着孩子行走，体现了她对孩子的爱。 母亲在雪地里是前行的那样坚难，步履是那样的蹒跚，而此时的小脸却紧紧地贴在母亲的背部，他此时正感受到暖暖的母爱呢！ 妈妈深夜为孩子补衣服。 师引：“慈母手中线，游子身上衣”，孩子身上的衣服，一针一线，无不透露出深深的母爱。 妈妈在火车站等待孩子归来时的表情最能体现母爱。 同学们说的很好！观察的很仔细。母亲为我们所做的也许都是平凡小事，但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。 那我想知道：诗中所写的这些，你和你的母亲之间是否也发生过呢？你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗？（多媒体展示：说真话，诉真情——说说在现实生活中，你被母亲感动的情节。）（背景音乐阎维文《母亲》） 示例：每次周末我回到家里，妈妈都会为我做很多我爱吃的东西，而且总喜欢看着我吃。

感悟母爱一段话100则

感悟母爱一段话100则 1、母亲的爱是一条永不枯竭的河，母亲的情是一首永远写不完的诗，感恩母亲的人是一朵永放幽香的花。妈妈我身上留有您的体温，脉搏理奔腾着您的血液，性格上烙有您的印记，思想里有您的智慧。 2、当我随着年龄的增长以后，我才真正了解了我的母亲，才真正感受到母爱的伟大，因为母爱是最无私的，更是世界上最博大的爱，所以我要感恩母亲。我想这是我的心声，也是我们这群天真浪漫，童真无邪的孩子的心声。 3、母爱是温热的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长母爱的伟大在于母爱的无私母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚经典美文欣赏时，帮忙你找好重心，支撑起一片期望的原野。 4、母亲的坚强让我引以为豪，母亲的照顾让我感动。我内心深处永远都不会忘记这份最宝贵的感情，因为母亲为我所做的一切都是出自一位母亲心底最纯朴的感情，然而，我却忘记的多，记住的少；责怪的多，了解的少；索取的多，付出的少……我曾要求母亲去理解自我，却不曾让自我融入她的内心世界给她多一点的理解。她的爱使我痛恨自我的不懂事，同时也让我明白到在未来的日子里该如何去对待这份恩情，如何去回报她为我所流逝的青春。 5、母亲，我是一朵白云，您便是包容我的蓝天，我是一棵树，

您便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，您便是庇护我的森林；只要我的青春有您在，我就不会悲哀，即使黑夜吞噬了一切，太阳还能够重新回来；只要我的生命还有您在，我就不会悲哀，即使我陷在茫茫沙漠，也还有期望的绿洲存在；只要我的明天还有您在，我就不会悲哀，因为冬雪会因您而悄悄融化，春雷定将因您滚滚而来。 6、有一片海，那是母亲的关怀；有一片净土，那是母亲的心灵；应对那熟悉而亲切的面孔，你常常会看到母亲亲切的微笑。母爱是无处不在的。让我至今还记忆犹新的是发生在两年前那件事情。 7、爱是一种很奇妙的东西，她似乎无所不在，但她又不是金钱所能买到的，她是世上少有的珍奇，是人与人之间心灵上的交流。而在无数的真爱中，母爱无疑是最伟大的 8、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 9、母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的那些寻常小事，却富含着深深的爱。 10、五月的康乃馨，没有牡丹的雍容，没有百荷的浓香，只是默默散发着沁人心脾的清香，就象母亲的爱。转发这带着馨香的信息，积攒送予母亲最真的祝福。 11、妈妈给予我们生命，给予我们无微不至的照料和呵护，给予我们最幸福的童年。所以学会感恩吧！感恩母亲是每个子女都应当做到的。人家都说康乃馨是专门儿送给母亲的，我打算用压岁钱给妈妈

感悟母爱读后感作文600字10篇.

感悟母爱读后感作文600字10篇 2020-03-07 感悟母爱600字1 读完《感悟母爱》，我想我一定要好好爱父母。因为每个父母对子女的爱都是全心身的，而我们能够报答父母的却是万分之一。也许对于他们来说，默默奉献而不求任何回报，只希望儿女成家后生活美满，平时多能回家看看，尽点孝心就满足了。爱，其实很简单，母爱总是把最美好的东西不在于言说，而在于心与心的传递。世界是丰富多彩的，人生也必定是风云变幻的。母亲，是一生中无法取代至亲至爱的人，没有任何一种爱能和母爱相提并论，能够给予我们心灵上的安慰。 《世界只有妈妈好》这首歌就是歌颂母亲，正如歌词有妈的孩子像块宝。母爱就像一首诗清淡和雅；就是一幅山水画洗去铅华雕饰，留下清新自然；又像一首深情的歌婉转悠扬，轻吟浅唱。如果说天上最美的景观是彩虹，那我说人世间最美的景观是母爱。让我们把这份爱迸发出光辉，迸发出无穷力量，照亮前方走好未来的路！ 愿天下所有的孩子好好爱父母！ 感悟母爱读后感作文600字2 为了孩子，母亲可以不辞辛苦；为了孩子，母亲可以跪地求饶；为了孩子，母亲甚至还可以牺牲自己的生命；母爱是多么伟大呀！伟大的母爱你感悟到了吗，这是最近我看的一本名叫《感悟母爱》的书，我一口气读完了这本书，通过我仔细的阅读，对母爱有了更深的理解。 对我印象最深刻的一篇文章是《死于峡谷的羚羊》。它讲述了羊妈妈为了自己的孩子而牺牲的一件事。主要原因还是因为一个猎人。在夏天的一个早晨，一只可爱的小羊正在美美地裹着妈妈的乳汁。突然，一阵枪声惊动了她们母女俩，只见，一个猎人和一条猎狗正在追赶着她们。母女俩撒腿就跑，本应逃过一劫，可是，一条峡谷挡住了她们的去路。猎人和猎狗离她们越来越近，母羊纵身一跃，可是，她没有使出全身的力气，为的是让小羊跳过去。小羊得救了，而母羊却掉进了深渊。其实一只成年羊是完全可以跃过这条峡谷的。 故事就这样的结束了，而我却在这个故事里得到了很多。母爱是伟大的、无私的，无时无刻的。现在，我懂得了母亲很辛苦，所以我要珍惜它、爱护它，因为它是我一生中最可贵的东西。 感悟母爱读后感作文600字3

学校德育工作体系

学校德育工作体系 一、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、首先要抓好队伍建设。 要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者，形成齐抓共管的局面。加强值日值班领导和对值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地。 2、加强班主任队伍建设。 班主任是德育工作的主力军，要有强烈的责任意识，班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任、年级之间的联系。建立健全班主任培训制度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周的班会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。二、德育常规教育常抓不懈 开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以学校、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 三、抓好行为习惯养成教育、爱国主义教育、感恩励志教育。

以行为习惯养成教育为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一，大手牵小手”等一系列的教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的点滴做起，培养学生文明礼貌和衣着打扮的良好习惯，传承中华民族的美德。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。 四、根据学生年龄特点，有的放矢抓好年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚实守信、自立自爱的意识。 五、加强班级建设，形成积极向上的良好班风 1、要求班主任老师根据班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，营造积极向上的良好班风，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，创造一个展示个性的舞台，培养学生的责任感和主人翁意识。 六、加强学科德育渗透功能。 继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机

感悟母爱读后感5篇

感悟母爱读后感5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 感悟母爱读后感一：《感悟母爱》读后感（707字）自从读完《感悟母爱》这本书，就觉得母爱是伟大的，是无私的。母亲为了我们能安心学习，有个良好的学习环境，日夜操劳，四处奔波。为了我们，她奉献了自己的青春，教育我们。这才让我们明白：母爱是人世间最美、最彻底的爱！总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。母亲是伟大的，沐浴着母爱的人是幸福的。在母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，是我们得以进步的原动力。母亲的爱就像春天的燕子为我们衔来醉人的春光；母亲的爱就像汩汩流水，时时滋润着我们幼稚的

心灵；母亲的爱是一曲深情的乐谱，为我们弹奏出最动人最灿烂最纯真的音韵；母亲的爱是上苍给予我们最丰厚的礼物，最甜美的甘泉。母爱无时不有，无处不在，即使在最黑暗的角落，母爱也放射出最耀眼夺目的绚丽色彩。不错，母爱是无私的。就连弱智的孩子在母亲的眼中都是那么天真无邪，那么值得爱怜。但是——为什么有些人对待正常健康的孩子却是那么严厉充满了条件，无法全心爱怜？曾经在书上看到一则故事：在公共汽车上，看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车而受到惊吓。“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全。”——那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲……那对母子下车的时候，车内一片寂静，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。乘客们都还向那对母子行注目礼，一直等他们消失在街角。

中小学德育工作规程

德育工作规程 第一条为加强学校德育工作，整体提高德育工作水平，依据《中华人民共和国教育法》、《中学德育大纲》、中小学德育工作规程》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》及上级有关规定，结合我校教育教学的具体实际，制定本规程。 第二条德育即对学生进行政治、思想、道德、行为习惯和心理素质教育，是青少年个性发展的主导因素，并对智育、体育等方面年的发展以及学校的多方面工作起重要的动力和保证作用。 第三条德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱集体，具有社会道德，文明行为习惯和遵纪守法的公民。在这个基础上，不断提高社会主义思想觉悟和道德水平，成为道德高尚的人，成为适应现代化社会的新型人才。 第四条坚持把德育放在学校工作的首位，确立正确的政治方向。德育工作坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导。德育工作的目标、内容、实施途径、评价体系均遵照《中学德育大纲》执行。根据学校和学生实际，整体构建德育工作的理论框架及工作网络，实施“八大工程”，从而形成强大的德育工作合力。 第五条弘扬人文精神，坚持全方位、全过程、多渠道、全员参与、全面育人的德育观，使学校德育工作真正深入人心，真正渗透到学校教育教学活动的各个环节中去，使德育工作成为全校师

生的自觉行动，实现“人人谈德育，处处皆德育”的目标。 第二章德育目标 第六条德育目标是教育目标的重要组成部分，是全部德育工作的出发点和归宿，完整地理解和把握德育目标，是加强和改进德育工作的前提。 第七条学校德育工作应当坚持“三全面、五学会”的育人方向，即全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量；学会学习，学会生活，学会健身，学会竞争，学会创造。 第八条坚持“全面发展加特长”的育人原则，真正让每个学生全面发展、愉悦发展、和谐发展、特长发展、个性发展。 第九条树立“三意识”，即爱国意识、公民意识、民主与法制意识的育人观念。培养学生热爱祖国和报效祖国的精神，树立科学的人生观、世界观、价值观；培养学生具有公民的社会责任感，严守公民道德规范，教育学生具有一定的道德评价能力和自我教育能力；正确认识民主与法制的辨证关系，反对极端民主化，正确行使自己的民主权利，尊重别人的民主权利；知法、守法，对违法犯罪行为敢于检举、揭发。 第三章德育网络 第十条德育网络是实施德育的一种多渠道、多层次的组织体系，是校内外、课内外各种德育途径的良性结合。建立德育网络是德育工作的特殊要求。建立德育网络的基本出发点和原则是保持学校、家庭、社会对学生教育的一致性。

感悟母爱2020最新征文【5篇】

感悟母爱2020最新征文【5篇】 母爱是天下最伟大的爱，感恩母爱，让母爱伴我成长。今日小编就为大家整理了关于感悟母爱作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 感悟母爱作文1 有一种爱，它是无私的，是伟大的。它，就是――母爱! 是母亲冒着生命的危险，把我送到这个五彩缤纷的世界上;是母亲鼓励着我，颤颤巍巍地迈出人生中的第一步;是母亲在我伤心失落的时候，用轻柔的指尖抹去我的泪水;也是母亲，在快乐的时刻和我一起分享那说不尽的喜悦…… 记得那些天，你的腰已经疼得直不起来了，却仍然坚持送我去上学。你吃力地抬起脚，用手撑着腰，慢慢地上了车，看着你紧皱着眉头忍着疼痛，却一声不吭的样子，我心疼得眼泪都要流下来了。我轻声问道：“妈妈，你的腰很疼吗?”你从嘴角勉强地挤出一丝微笑：“没关系，妈妈好多了，你别担心。”那一刻，我的眼泪忍不住了，顺着脸颊滑了下来，有一股暖流刹那间涌上心头，那样幸福而又苦涩。 还有一次，我的数学成绩考得非常差。当看到那鲜红的分数时，我的心一下子跌落到了谷底，心想：怎么办，妈妈一定会很严厉一批评我，这下子可惨了。怀着忐忑的心地挨到了放学，远远地就看到妈妈在向我招手，可一想起那个刺眼的分数，我立刻跌跌撞撞地冲到妈妈跟前，扑进妈妈的怀里，哭了起来。妈妈问明原因后，用手轻轻地抹去我脸颊上的泪水， 温柔地对我说：“没关系，分数并不重要，关键是要知道自己错在哪里，找到原因，下次就能做得更好，妈妈相信你!”我抬起头，讶异地望着妈妈，说道：“我这次考得这么差，你不怪我吗?”她听了，轻轻地笑了笑，说：“人都会有失误的时候，不能因为一次小失败就失去了信心。”望着妈妈那张和蔼的脸，我顿时感到浑身充满了力量，我下定决心：一定要更努力、做得更好!我要成您的骄傲! 妈妈，谢谢您!总是悉心地呵护我，为我遮风挡雨;妈妈，谢谢您，总是默默地陪伴我，让我快乐地成长;妈妈，谢谢您，因为我的人生中有了您!妈妈，我爱您! 感悟母爱作文2 世上最温暖的是家，家里最温暖的是母亲 窗外的烈阳早已铺在了我的身上，是该起床了。懒懒的从床上爬起，就依稀闻到客厅里传来的奶香味，多香。朦朦胧胧的走到餐桌前，两块面包加上一杯热牛奶就映入眼帘，看着那冒着热气的牛奶，我的心不禁一暖，一股奇异的气流在我心里流淌，暖，真暖。这些早餐都是母亲一大早准备的，使得外面的烈阳变得柔和起来。

感悟母爱的读后感

感悟母爱的读后感 感悟母爱的读后感（一） 《母爱》是一篇意义深刻的文章，它主要讲了在一个极度缺水的地区，一头牛渴急了，来到公路上，拦住了运水车的去路。驾驶员和牛的主人都来驱赶它，但老牛还是僵持着，人们被它感动了，把水给了它。但令人吃惊的是，它并没有急着喝水，而是把水让给了自己的孩子，然后它们一起往回走去。 母爱是无私的，母亲会为自己的孩子付出一切，即使自己受苦受累，也不能让孩子渴着，饿着，不只是人，动物也一样，它们也会同样关爱自己的孩子。 母爱，让孩子们感到无比温暖，但母亲自己却要受很大的苦，甚至会献出自己宝贵的生命。在刚刚发生的汶川大地震中，有一位母亲为了保护自己的小宝宝，双腿跪在地上，将孩子放在身下，用自己的身躯抵住从天而降的石块。当救援队扒开瓦砾，找到这对母子的时候，母亲还保持着原来的姿势，身体僵硬着，她已经死了，但她的小宝宝却得救了。求援人员还在孩子的身边发现了一部手机，上面写好了一条短信：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住，我爱你。 母爱，是世界上最伟大的爱，它总是默默地奉献，都是为了自己的孩子，难道，这不应该令人感动吗？ 感悟母爱的读后感（二）

自从读完《感悟母爱》这本书，就觉得母爱是伟大的，是无私的。母亲为了我们能安心学习，有个良好的学习环境，日夜操劳，四处奔波。为了我们，她奉献了自己的青春，教育我们。这才让我们明白：母爱是人世间最美、最彻底的爱！ 总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。母亲是伟大的，沐浴着母爱的人是幸福的。在母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，是我们得以进步的原动力。母亲的爱就像春天的燕子为我们衔来醉人的春光；母亲的爱就像汩汩流水，时时滋润着我们幼稚的心灵；母亲的爱是一曲深情的乐谱，为我们弹奏出最动人最灿烂最纯真的音韵；母亲的爱是上苍给予我们最丰厚的礼物，最甜美的甘泉。母爱无时不有，无处不在，即使在最黑暗的角落，母爱也放射出最耀眼夺目的绚丽色彩。 不错，母爱是无私的。就连弱智的孩子在母亲的眼中都是那么天真无邪，那么值得爱怜。但是;;为什么有些人对待正常健康的孩子却是那么严厉充满了条件，无法全心爱怜？ 曾经在书上看到一则故事：在公共汽车上，看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车而受到惊吓。宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全。;;那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲那对母子下车的时候，车内一片寂静，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。乘客们都还向

1998.04.01《中小学德育工作规程》

中小学德育工作规程 （1998年3月16日发布） 第一章总则 第一条为加强中小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本规程。 第二条德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。 第三条中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。 第四条中小学德育工作要坚持从本地区实际和青少年儿童的实际出发，遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中小学德育体系。 第五条中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。 第六条小学、初中、高中阶段具体的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》施行。 第七条中小学德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，促进形成良好的社区育人环境。 第八条中小学德育的基本内容和基本要求应当在保证相对稳定的基础上，根据形势的发展不断充实和完善。 第九条德育科研是中小学德育工作的重要组成部分，应当在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指导下，为教育行政部门的决策服务。 第二章管理职责 第十条国务院教育行政部门负责制定全国中小学德育工作的方针政策和基本规章，宏观指导全国的

感受母爱

征文投稿 感受母爱 提起母亲，我总会想起别人笔下一个又一个鲜活伟大的母亲形象，可我细想我走过的十几年，似乎从来没有什么轰轰烈烈的伟绩和母亲有关。母亲是平凡的，她不高大，没有高尔基的“母亲”那样勇敢；她不漂亮，没有陈小艺演得那样美丽；她不温柔，没有梅侍萍那样细腻温婉。而且，她唠叨，总是为一点事喋喋不休，她暴躁，经常为一点小事跟我和爸爸发脾气，她落伍，不能跟我一起听流行音乐，看最新大片…… 人都说，父爱如山，母爱似海。我没有见过大海，却也听说过海的博大，，但是，在母亲那儿，我似乎从来没有过那种肆意享受博大关爱的感受。 太小的时候，家里生活并不宽裕，颇有捉襟见肘的难处。妈妈的确不高大，甚至可以称得上瘦小，可她用自己瘦小的身躯撑起了我们家最困难的岁月。 妈妈不漂亮，皮肤黑黑的，皱纹多多的，可是我曾经看过她年轻时的照片，那时的她，眉清目秀。然而，十几年的儿女债，使她从一个美丽的女人变成一个不再美丽的中年妇人。 妈妈脾气急，做什么事都是风风火火的，我和爸爸稍不如她意，立即会引起她的怒火，遭受她的训斥，温柔从来都与她无关。可是她会细心轻语地照顾年迈的奶奶，她会温和平静地照顾醉酒的爸爸，她也会轻声耐心地安慰苦闷的我和姐姐。 妈妈爱唠叨，不管我是三岁还是十三岁，她都会不停的叮嘱我天冷加衣，天阴带伞，似乎我永远是那个躲在她怀里撒娇的小孩子，不肯让我淋一次雨，受一次凉，不会让我受任何伤，吃任何亏。 妈妈脾气有点暴躁，我和爸爸有什么缺点都会被她说上半天。但我知道，她对爸爸数落，是因为她对爸爸有情，她对我责骂，只因她对我有爱。 妈妈落伍，她不懂什么是流行，不知道什么事时尚，却会在我放假时陪我看最新的偶像剧，尽管她什么都看不懂，只是在一边织毛衣、缝鞋垫。 妈妈抠门，自己不舍得多添新衣，可却常对我说“人靠衣裳马靠鞍”，给我买漂亮时尚的新衣服，让我多打扮打扮自己。 其实，我们的母亲大都是平凡的，她们也许不勇敢，不漂亮，不温柔，也许有这样那样的许多缺点，但她们的爱却是真的。母爱就像一条条涓涓细流，没有什么激情汹涌，

《狼王梦》读后感 在阅读中感悟母爱

《狼王梦》读后感在阅读中感悟母爱 我们每一个人都有一个平凡而又伟大，处处为我们着想的母亲。不只是人类，动物也是有母爱的。暑假里我读了一本叫《狼王梦》的书，书中讲述了丛林中狼的母爱，让我十分感动，受益匪浅。 母狼紫岚的丈夫黑桑死了，它是一只很好的的公狼，一直很想得到王位。紫岚为了完成黑桑的遗愿，就想让自己的狼儿当狼王。老大黑仔最有狼王的气质，紫岚先训练它，黑仔胆也大，别的狼仔不敢出去时，它已经会抓野兔了，没有别的野兽能威胁到它，但可惜的是它却被天上的鹰抓去了。 希望只能寄托到老二蓝魂儿的身上了，在紫岚的精心指导下，蓝魂儿成了一匹很好的大公狼，可是蓝魂儿却中了猎人的机关，也死了。 只剩双毛是男生了，但它很瘦小，紫岚精心把它喂壮。但它小时候总被两个哥哥欺负，胆子很小。紫岚又花了很长时间才把它塑造好。抢王位时，在最后一刻，戈戛的叫声唤醒了它的自卑，双毛也死了。 媚媚是个女生，紫岚为了保护她的孙子到时能称王，最后选择和鹰同归于尽的方式牺牲了自己。

读完这本书，我的内心被深深地触动。母狼紫岚为了它的子孙，放弃了自己的一切，只为自己的子孙能成为狼王，它始终不放弃任何希望一直坚持到最后。动物的母爱也是无私的、伟大的。我们的母亲为了我们的成长也牺牲和奉献了很多。有许多同学的母亲放弃了自己原来的工作和事业，专门来陪读，有的作文s:///从小学一年级就开始了，我们伟大母亲为了自己的孩子心甘情愿地放弃了自己的一切，也付出了很多。 在暑假里的一天晚上，我正在做作业，突然感到有些头晕，就去找妈妈，妈妈急切地摸摸我的头，说：“呀！头好热，快量量体温。”一看37、8℃，妈妈赶快叫我躺下，然后不停地给我换毛巾冷敷，这样一来一回，腰都累得直不起来了，我想下床想帮妈妈，可我一起来头就一阵晕，妈妈赶紧说“快躺下，别硬撑着了。”说着又给我量体温，这时一股暖流涌进了我的心里，一个念头在我心中油然而生，我一定要好好学习，做一个懂事的好孩子，来减少妈妈对我的操心。我说自己好一点了，可妈妈一看温度计，又很着急说：“还好了呢，都38度了，好什么好，还是躺下吧！”可我不干，非要自己换毛巾，妈妈只好同意了，不过妈妈还是没闲着，又去给我和药去了。多么伟大的母爱呀！在我从小长到现在，妈妈不知为我做了多少事，我有了进步，妈妈为我高兴，给我加油。我的

感受母爱精选作文归纳

感受母爱精选作文归纳 母爱是水，滋润我们干渴的内心；母爱是灯，照亮我们前行的道路；母爱是风，吹散我们成长的烦恼；小编精心为你整理了感受母爱精选作文，希望对你有所借鉴作用哟。 篇一：感受母爱教师曾经在班级里做过调查，调查内容是有谁记得自己母亲的生日，结果只有3名同学知道。有谁给母亲洗过脚，结果是一个也没有。我登时惊诧了。是啊！想起自己每次过生日时，母亲给我买的很多礼物，玩具车、篮球和漂亮的新衣等等。而自己却连妈妈的生日都不记得，更别说对妈妈说声“生日快乐”了。于是，教师布置家庭作业就是，每人帮妈妈洗一次脚。晚上回到家里，我端着脚盆说要给妈妈洗脚时，妈妈惊诧了，她还从来没有享受过儿子为她洗脚的乐趣呢！妈妈说不用我洗，那样她很不自在，但她没有拗过我，看着妈妈瘦瘦的脚，我心里酸酸的，想着这么多年自己过着安闲的生活，没有想过妈妈吃了多少的苦，爱了多少累，而且自己有时还让妈妈生气，真是不应该呀！ 妈妈从来都记得我们爱吃什么，而我们呢，却从没有想过妈妈爱吃什么。每当想起这个，我就会想起那一幕。 我最爱吃糖醋鱼，妈妈常做给我吃。每当我放学回家，看风桌子上有一道糖醋鱼，就什么烦恼都忘记了，登时开心极了。当一块块肥美的鱼肉放在嘴时在，我觉得真是太好吃了。一条鱼很快就被我消灭了，只剩下鱼头。可我发现，我和妈妈在吃鱼的方面简直就是最完美

的组合。因为我爱吃鱼身，妈妈爱吃鱼头。渐渐长大之后，我才明白，其实是妈妈舍不得吃鱼身，总是把最好的东西留给我，每当想起这些，我的心里也是酸酸的。 母爱是一片阳光，无私地温暖着我们每一个人，母爱是一把伞，总会为我们撑起一方爱的天空。感受母爱，你是否也该做点什么呢？朋友们，行动起来吧！ 篇二：感受母爱纪伯伦曾说过：人的嘴唇所能发出最甜美的字眼就是母亲；最美妙的呼唤就是妈妈．是呀，从我们丫丫学语到长大成人说得最多的就是妈妈．她是我们巨大的支柱，是我们永远的挂念的家人，是最纯朴的人，是最无私的人． 从小就听教师说：妈妈们的爱是无私的，有许多的诗句在赞颂她们的爱．我们一定要孝敬她们．而我却不这么认为，一直以来妈妈给我的印象总是那么的严厉的，冷漠的，让我感到害怕的，追求完美的．她不允许我在家犯一点错误，让我做到她心中的完美的孩子每次出去亲戚朋友都说：你们家的孩子可真听话．但立马就被妈妈否决了．一会飘上去的心一下子就坠入了万丈深渊，我不止一次的想过为什么呢我的乖形象。是谦虚，是不好意思，还是她就不喜欢我呢。就这样我和妈妈之间的隔阂越来越大。跟她的沟通越来越少，甚至不想见她，对她厌倦了，直到那一天，我才知道我才知道原因是为什么原来那是爱啊。 以上的心理被妈妈发现了，有一次我在做作业，妈妈拉了把椅子

《牛的母爱》读后感

《牛的母爱》读后感 昨天我读了一篇名叫《牛的母爱》的小故事，这篇小故事真得让我好感动，好感动。读着这篇感动的文章，我哭了。这个故事 的大概意思是这样的： 在西部的一个极度缺水的沙漠地区，每人每天的用水量被严 格的限制为3斤，并且还得靠驻军从很远很远的地方运来。人们 日常的饮用、洗漱、包括喂牲口等等，全部依赖这珍贵的3斤水。 我们都知道人缺水不行，牲畜也一样，终于有一天，一头一 直被人们认为憨厚、忠实地的老牛渴极了，它挣脱主人的缰绳， 拼命地奔到沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路上等着运水车。 终于，运水的军车来了，老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员 如何驱赶和吆喝，都不肯挪动半步，十分钟过去了，双方依然僵 持着，运水的战士以前也碰到过牲口索水的情形，但他们都不像 这头牛这样倔强，因为这种僵持造成了堵车，后面的司机开始骂 骂咧咧，性急得甚至想点火赶跑它，可是老牛仍然没有离开。牛 的主人来了，恼羞成怒，扬起长鞭狠狠地抽打在这头瘦骨嶙峋的 牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀叫不停，但依然是一动不动不肯 让开，鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄惨叫声和着沙漠中 阴冷的酷风显得分外悲壮，一旁的运水战士和骂骂咧咧的司机都 哭了，最后，一个运水的战士说：“我就违反一次规定吧，我愿 意接受一次处分。”他从水车里倒出半盆水大约3斤，放到牛的

面前。 然而出人意料的是老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着 夕阳仰天长叫，似乎在呼唤什么，正在这时从不远的沙堆背后跑 来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪的喝完水，伸出舌 头舔舔小牛的眼睛，小牛同样也伸出舌头舔舔老牛的眼睛。人们 看到了母子眼中的泪水都感动的哭了，没等主人吆喝，喝完水后，它们转头慢慢的往回走去。 再次体味着这篇感人的小故事，我又一次哭了，母亲以死抗 挣得来的水为的是让自己的孩子有水喝，哪怕是死了也不让自己 的孩子受到点滴的委屈。好感动！真的好感动！是啊，没有什么 比父母的爱最伟大了，没有什么比父母的爱最让人钦佩、最让人 感动了。读着这篇文章也不由令我想起我的爸爸妈妈，我知道已 经年迈的父母最盼的就是让他们最心疼、最掂念的女儿常回家看看，可是电话中我在父母的抱怨声中感悟了她们的孤独和失望， 此时的我，泪水夹着忏悔想对父母说声：“ 爸妈，我爱你们， 让你们费心了，放心！女儿一定在短时间内回家看你们”！

学校德育工作管理规定

学校德育工作管理 规定

学校德育工作管理规定（试行） 作者：佚名文章来源：本站原创点击数：212 更新时间： /2/12 热★★★ 为全面贯彻党的教育方针，进一步规范和加强学校德育工作，推动基础教育课程改革和素质教育的实施，提高教育质量，提升办学水平，促进学校全面和谐发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合中小学校、幼儿园、中等职业技术学校的德育工作实际，特制定本规定。 一、学校德育工作的指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实中央和省市关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神和部署，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本、育人为本、德育为首。以培养符合“四有”新人标准和德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求；以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务；以培养具有基本文明素养、社会责任感、民族精神和适应社会发展能力的新时期青少年为目标；以提高德育针对性和实效性为工作出发点，全面加强和改进学校德育工作。

二、学校德育工作目标： 根据我县教育发展规划，构建与大邑教育相匹配的德育工作新格局。经过爱国主义、社会主义和集体主义的教育，培养学生对事、对己、对人的责任心和对国家、对社会的责任感；确立以学生发展为本的观念，充分发挥学生的主体作用，提高学生自主、自治和自理的能力，达到中小学生行为规范标准：确立德育的全员、全程和全方位意识，使学生学会做人、学会学习、学会合作；注重学生心理素质的提高，培养她们坚强的意志品格和耐挫能力，富有同情心，并乐于和善于与人合作。 三、学校德育工作的基本原则 为增强学校德育的针对性和实效性，充分体现指导思想和工作目标的基本精神，在德育过程中要大胆改革和创新，不断反思和总结，并应贯彻如下基本原则。 1、整合性原则 德育是一项系统工程，要整合校内与校外资源，并发挥其综合育人作用；要整合德育与智育、体育、美育等，发挥课堂教学主渠道的育人功能；要整合德育工作与学校各项工作，发挥学校教育的整体育人功能。做到管理育人，教书育人，服务育人。 2、主体性原则 学生是教育的主体，德育的最终目的是将学生培养成具有主体独立和创造性的人。应充分培养学生的主体意识，激发学生道

感悟母爱作文600字

感悟母爱作文600字 感悟母爱 >读后感五年三班梁靓 自从读完《感悟母爱》这本书，就觉得母爱是伟大的，是无私的。母亲为了我们能安心学习，有个良好的学习环境，日夜操劳，四处奔波。为了我们，她奉献了自己的青春，教育我们。这才让我们明白：母爱是人世间最美、最彻底的爱！我今年12岁，12个春秋中，母亲的目光一直伴随着我成长。总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。母亲是伟大的，沐浴着母爱的人是>幸福的。在母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。母亲的爱就像春天的燕子为我们衔来醉人的春光；母亲的爱时时滋润着我们幼稚的心灵；母亲的爱是一曲深情的乐谱，为我们弹奏出最动人最灿烂最纯真的音韵；母亲的爱是上苍给予我们最丰厚的>礼物母爱无时不有，无处不在，即使在最黑暗的角落，母爱也放射出最耀眼夺目的绚丽色彩。不错，母爱是无私的。就连弱智的孩子在母亲的眼中都是那么天真无邪，那么值得爱怜。但是，为什么有些人对待正常健康的孩子却是那么严厉充满了条件，无法全心爱怜？曾经在书上看到一则>故事：在公共汽车上，看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车而受到惊吓。“宝宝乖，别怕别怕，坐车很安全。”那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲……那对母子下车的时候，车内一片寂静，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。乘客们都还向那对母子行注目礼，一直等他们消失在大街。 这种爱无以回报，这种爱是人们最珍贵的爱，让我们从现在起，就对我们的妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”我相信妈妈听了会很高兴，心里会很舒服的。

感悟父爱母爱.读后感

《感悟父爱母爱》读后感 今年的暑假我读了一本书。这本书让我留下了感动的泪水，也让我明白父爱、母爱是世界上最纯洁、最无私、最博大的爱。 父爱是伟大的。《父亲的背》一文中的“我”因为两岁患小儿麻痹症而导致双腿残疾，是父亲用自己的背把“我”背进了了知识的殿堂，又用自己的背把“我”背出了偏僻的小山村，走向了五彩缤纷的人生大舞台。父亲这一背，就是17年，多少个日日夜夜啊。把一个小孩子背成了青年，把残疾儿子原本惨淡的人生背成了辉煌人生。读完这个故事，我不禁泪如雨下，一个多么坚强的父亲啊，一个多么伟大的父亲啊。世界上的父亲只有他一个是这样的吗？不，不是的，世界上有千千万万的父亲为了自己的儿女无私的奉献着自己。他们默默无闻，任劳任怨。父爱如伞，为我们遮风挡雨；父爱如路，伴我们走完人生。父爱，如大海般宽广而深沉。 母爱是无私的纯洁的。《比血更浓的母爱》这篇文章就解释了这一概念。罗莎琳和自己的母亲在滑冰时，遇上了雪崩。在救援人员因为她俩穿的是灰色和银色衣服很难发现时，母亲毅然做出了一个决定，把自己左手的动脉划开，在雪地里爬行了十几米，留下了一道长长的血迹，救援直升飞机在空中发现了她们的位置，女儿得救了，而妈妈却因为失血过多而死去了。罗莎琳的妈妈用自己的生命告诉我们母爱是无私的纯洁的。 这本书的名字叫《感悟父爱母爱》。朋友们，让我们一起再来读读这本书吧，让我们再一次感受世界上最纯洁、最无私、最博大的爱吧。

读《爱的教育》有感 常常听人说，凡人，注定就是平凡而琐碎的。可我却想，正是一位位平凡而普通的人，用朴实的行动，给我们的带来的虽是微小却是最持久的感动。这些人，看似毫不起眼，甚至还有些卑微，却也能给我们带来不同寻常的心灵感触。今天我们就通过文字，一起去认识两位平凡的穷苦少年，去聆听一曲诞生风暴中的生命赞歌。 马里奥，一位英俊而早熟的西西里少年。从小失去母爱，就在不久前，他的父亲撒手人蓑，于是，小小年纪的马里奥成了孤儿。踏上这艘前往马耳他岛的大船，他是去投奔他的远亲。其实，小小的马里奥心里很是不安。 朱丽塔虽然父母俱全，但却是清贫人家的女儿，原本盼望着守寡的姑妈能够给朱丽塔一家带来财富，可惜随着姑妈的突然离世，她们一家摆脱贫困的希望也彻底破灭了。踏上这艘去马耳他岛的大船的朱丽塔虽然有一些遗憾，却已经开始想象与家人团聚的情形：他们看到我回去，一定会非常快活，还会争着抱我呢！ 可是，变幻莫测的海洋注定要这场原本平淡无奇的路途变成一次生与死别的惊心之旅。一个浪头打过来，马里奥磕破了额头，也陷入了昏迷。乘客们仓皇逃命，哪里还有人顾得上这个小小的病员。只有朱丽塔留在了他的身边。帮他擦去额头上的鲜血，然后用自己的怀抱温暖着马里奥带血的头。鲜血染红了朱丽塔的上衣，使得这个平凡女孩戴上了神圣的光彩。 夜渐渐黑了，她们也睡着了。当她们醒来时，发现最后一艘生艇已经快满了，她们都大声叫到：让我上去，让我上去！但是听到水手的话后，他们默默地注视着对方，最终，马里奥看到了朱丽塔衣服上的血迹。于是，马里奥义无反顾的的把生的机会给了朱丽塔。因为他明白，在遥远的意大利，有亲人等待朱丽塔，而他只是一个无牵无挂的孤儿。 西西少年马里奥的生命就像天边那一抹金灿灿的夕阳，在他有事去光彩的时候，却喷薄出一股永生的金灿灿的光芒。这股光芒让我们的心变得暖融融的。