人教版三年级下册科学复习提纲

三年级科学下册复习资料

第一章植物的生长变化

1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老、死亡）的过程。

2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同，但种子的内部构造相同，都有胚根和胚芽。5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快，每天约5毫米）。根的生长与种子放置的方向无关。

6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，目的是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。

7、植物的根的作用：①能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，②能（将植物固定在土壤中）。

书P8：研究根的作用实验，过了一段时间发现试管中的水变少了，证明根能够吸收水分。

8、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。）

9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。

10、植物的叶的作用：绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。

这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。1771年英国科学家（普里斯特利）发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

阳光（提供能量）

叶的光合作用：二氧化碳 + 水——————————→氧气 + 养料

绿叶（地点）

书P11：为什么密封玻璃罩中的小老鼠没有立即死亡：因为小老鼠呼出的二氧化碳被植物吸收，植物的叶在阳光下进行光合作用，释放出氧气，所以小老鼠没有立即死亡。

11、植物的茎的作用：①支撑植物；②运输水分和养料。

书P13：研究植物茎的作用：芹菜放在红色水中一段时间，发现茎的横切面有许多小红点，证明茎能够运输水分。

植物的茎内有许多小细管，叫做导管，能运输水分和养料。茎能(从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

13、凤仙花的主要生长过程（生命周期）：（种子萌发→幼苗期→营养生长期→开花结果期）这四个阶段。我学会了用（测量、记录、画折线图）等方法来观察一株植物的生长。

14、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子）。凤仙花的生长需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。（注：植物的生长未必一定需要土壤，例如水葫芦等水生植物。植物的萌发不需要阳光和土壤。）

15、任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。叶子和花、果实都是长在节上的，所以可以通过找叶子的生长方位来找节。

16、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫(直立茎)；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫(缠绕茎)；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫(攀缘茎)；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫(匍匐茎)。

第二章动物的生命周期

1、自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历(出生、生长发育、繁殖、死亡)的全过程。这个过程就是它们的(生命周期)。

2、蚕的生命是从（卵）开始的。观察蚕卵的颜色（浅黄色→赤红色→紫黑色）、大小（比芝麻小）、形状（扁圆形）。小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持(干燥)，要保持小蚕“房间”的(清洁)，把小蚕放在（空气流通）的地方。记住：P23页“养蚕窍门”。

3、蚕的一生总共要蜕(6次皮)，其中幼虫期要蜕（4次皮），在茧内蜕（2次）皮。

4、蚕（幼虫期）分（头部、胸部、腹部）三部分，身体有许多环节（13节）。头部有咀嚼式的口器，可以咀嚼桑叶。胸部有三对胸足，用来把持桑叶进食。腹部有四对腹足和一对尾足，帮助身体进行运动，背上还有一个尾角。身体两侧有9对小黑点，叫气门，用来进行呼吸。

6、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，（蛹）是蚕生长发育过程中的另一个形态，蛹的外形和幼虫区别很大。蚕蛹被(茧)包裹，茧能起到(保护蛹)的作用。蛹的身体呈(纺锤形，由头、胸、腹)三部分组成，头部有一对黑色、小圆形、隆起的复眼，胸部没有环节，(腹部有环节，环节上有气门)，眼睛下面有(一对触角的原始体，)胸部的背面有(盾片)，从(盾片生出两对翅)，体色呈褐色。当收到外界刺激时会动，例如轻轻的触碰、光照和声音。

7、蚕蛹经过10—15天会变成（蚕蛾）。蚕蛾是蚕的（成虫），分雌蛾和雄蛾，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代，一下能产300-500颗卵。蚕蛾的身体分为(头、胸、腹)三部分，头上有（一对触角），并长有复眼和口器（口器失去吃食功能）；胸部有（两对翅，但失去飞行能力）和三对（胸足），腹部有（环节），环节上有（气门）。9、蚕蛾是（昆虫），因为它的身体分为（头、胸、腹）三部分；头部有一对（触角）；胸部有三对（胸足）。具备了昆虫的特征。昆虫还有：蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蟑螂等。注意：蜘蛛和蜈蚣不是昆虫。

10、（食物、气温、有害气体、疾病）等都会影响蚕的生存。

11、蚕的一生经历了（出生、生长发育、繁殖、死亡）四个阶段。蚕的生命周期（寿命）大约为56天。

12、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用（蚕丝）织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。

13、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫（变态）。

14、动物的分类方法有两种：

从卵孵化而来：鱼、青蛙、鸡、蚊子、苍蝇、蝗虫、、蜻蜓、蝴蝶、蚕等

方法一：按出生方式分

由母亲直接生下来：猫、狗、人、羊、熊猫、猪等

变态（一般来说是昆虫和两栖类动物）：青蛙、蚊子、苍蝇、蚕、蝴蝶、蜻蜓等

方法二：按身体形态变化分

不变态：鱼、鸡、狗、猫、人等

（鱼和鸡虽然是卵生动物，但幼年时和成年时样貌没有明显变化，所以是不变态的）

15、不同的动物在生长过程中的（形态、变化、繁殖方式）各不相同，寿命长短也不相同。

16、在人的一生中，有两个时期长得最快。第一个时期是出生前后，即胎儿期到出生后1岁，第二个时期是青春发育期，即10岁-20岁之间。脑的生长在第一个生长发育期最快。

合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证小朋友正常生长发育的重要条件。

17、人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。

第三章温度与水的变化

1、水按手的感觉分类：可分为烫水、热水、温水和凉水。但用触觉来感知物体的冷热程度不够准确，不一定可靠，要准确地知道物体的冷热程度，要用（温度计）。

2、物体的冷热程度叫（温度），通常用（摄氏度（℃））来表示。

书P44：温度计的读和写，读作：零下8摄氏度，写作：-8℃。读数时应该平视（知道什么是仰视，什么是俯视。）

3、书P45，测量水温，要注意：①手拿温度计的（上端）；将温度计的下端完浸入水中，（不能碰到容器的底和壁；）③视线与温各度计液面（持平）；④在（液柱不再上升或下降时）读数；⑤读温度计时（不能离开被测的水）。

4、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的（热量减少）；温度上升，说明物体的（热量增加）。

5、水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是0 ℃。从（液体状态）变成了（固体状态），水在结冰过程中，要向周围（放出）热量，这个过程叫做（凝固）。

跟水相比，冰的特点是（有固定形状，不会流动，坚硬）。冰和水都（无色、无味、透明、有一定体积。）

6、在碎冰里（加入较多的食盐）可以（制造更低的温度）。

7、冰的温度升至 0℃时开始（融化），并且温度会长时间保持在（0℃），直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围（吸收）热量，（热量）是使水的状态发生变化的重要因素。用手捂着，加热水，哈气等都可以加快冰的融化。

8、水变成水蒸气的过程叫（蒸发），由于水蒸气的微粒太小，我们肉眼无法看见。

（加热）能加快水的蒸发。

水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴，这叫（凝结）。冰棍在外面放一段时间后包装袋上会有小水珠、冰镇饮料瓶外面有小水珠等，都是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。

书P56，解释装了冰的玻璃杯外壁的小水滴是怎样形成的？

9、水在自然界同时以（液态、固态和气态）存在。水在自然界不断经历着三种状态的（循环变化），促进水的三态变化的原因是（温度）的变化。书P58，水的三态转换图非常重要！

10、我知道的温度计有（水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计）。测量人体温度的温度计叫（体温计），它的测量范围一般在（35℃- 42℃）之间，因为人体正常体温是37℃。阅读书P62，体温计的相关资料。

第四章磁铁

1、科学家测试了许多种材料后，发现磁铁能够吸引铁一类的物品，我们把磁铁（能吸引铁的性质）叫（磁性）。磁铁不能吸引金属（铜、铝）。除了铁之外，磁铁还能吸引钴和镍。

注意：新版的一元、五角、一角硬币可以被磁铁吸引，证明都含有铁；老版的五角、一角和分头的硬币都不能被磁铁吸引，证明硬币中不含有铁。所以，我们可以用磁铁来检验物体中含不含铁。

磁铁隔着（一些物体）也能吸铁。比如：玻璃，纸、布、木板等，但不能隔着太厚的东西。

2、磁铁（不一定是铁）做的；磁铁有（各种形状），因为它们有不同的用途。如：环形磁铁、条形磁铁、马蹄形磁铁等等。

3、磁铁上（磁力最强）的部分叫（磁极），磁铁有（两个磁极）。指北的磁极叫（北极）（用字母N表示），指南的磁极叫（南极）（用字母S表示）。注：磁铁如果被摔断了，摔断的两块磁铁会重新拥有两个磁极！

4、两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。当两块磁铁相互靠近时，（同极相斥，异极相吸）。

5、（实验）可以帮助我们获得确切的证据；辨认铁制品，（使用磁铁检测）比用眼看更可靠。并且实验的物品种类越多，结果就越可靠！科学实验的顺序是：先预测，再实验，最后确认或修正最终的结论。

6、一般情况下，磁铁的磁力大小是（固定）的。但磁力并不是永远不变的，比如磁化其他铁钉后，磁铁本身的磁力会减弱。

7、把两块磁铁相互吸引的结合（吸合）在一起，磁力会（增强），把两块磁铁相互排斥的结合在一起，磁力会（减弱）。

8、指南针是利用（磁铁）指示方向的仪器，最早的指南针是“司南”，中国四大发明之一。一般的磁铁都由（磁针和方位盘）等组成，最重要的部分是能够（自由转动的磁针）。书P77，指南针的使用方法，需掌握！

9、做指南针可以用钢针、铁钉等物。用磁铁的一个磁极在钢针（或铁钉）上（沿一个方向）摩擦，重复做20次—30次。然后要（标明南、北极）。

南北极可以用已知磁极的磁铁来确定。和南极相互吸引的是北极，相互排斥的是南极。

10、了解资料库P82-84的知识：

为什么指南针总是指向南北方向？因为地球就是一个大磁体，地球的两个磁极就在地球的南北极附近。

磁悬浮列车的底部和专用轨道上都安装有超强磁力的磁体，同极相对，由于列车不接触轨道，悬浮在空中，所以避免了震动和摩擦，行驶起来又快又稳。所以，磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。

11、一块不知名的磁铁怎样确定它的南北极？

方法一：悬挂法。用绳子系住磁铁的中间，把它悬挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。

方法二：指南针测试法。将磁铁的一段靠近指南针的N极，若相吸，则是S极，若排斥，则是N极。

人教版三年级下册科学复习题

科学复习题三年级科学下册第一单元复习题 一、填空题： 1、我们身边的物品都是用（材料）制成的。 2、制成物品的材料可分为（天然）材料和（人 造）材料两大类。 3、我知道的新材料有：（合金材料）（复合玻璃） （合成纤维）（纳米材料）（变色材料）等。 三、简答题： 1、用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？ 答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等特点， 用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。 但塑料不易降解，容易造成环境污染。 2、什么是“白色污染”？提出有关减少“白色 污染”的建议？ 答：“白色污染”是指人们随意抛弃在自然界中 的废旧塑料包装制品，飘挂在树上、散落在路边、 草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种 随处可见的污染环境现象。 减少“白色污染”的建议：(1)回收塑料，要把 塑料物品分类放置，分类回收，以利于再加工。 (2)在制作塑料制品尤其是易废弃的生活用品 时，加一些添加剂，使之埋入地下易腐烂。 3、人造材料尤其是人造新材料对人们有什么好 处?如果没有这些新材料的出现，将会怎样? 答：人类生活、生产、建设和科学技术等各个领 域都离不开材料。随着人类社会的发展，需要具 备各种优越性能的材料，而材料的发展，又推动 着社会各方面的发展和进步。没有这些新材料的 出现，社会各个方面都不会有大的发展和进步。 4、一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套， 两只手的感觉一样吗？ 答：感觉不一样，塑料手套不具有透气性，棉布 手套有透气性；但塑料手套具有防水性，而棉布 手套不具有防水性。 5、人造材料可以完全取代天然材料吗？为什 么？ 答：不能。因为人造材料是在天然材料基础上制 成的，没有天然材料做为基础，人造材料是不会 存在的。 四、天然材料是指自然界中自然生长的或形成的 材料，人造材料是指对天然材料进行加工处理得 到的人们所需要的材料。在下列材料中， 人造材料有：塑料玻璃纸张陶瓷布纤 维橡胶石灰钢材 天然材料有：棉花木头石头麻丝石 油沙土 三年级科学下册第二单元复习题 一、填空题： 1、物体发声时出现的共同现象是：（物体都在 振动），这就说明：声音是由物体（振动）产生 的。

鄂教版科学三年级2020-2021学年下册教学计划

鄂教版科学三年级2020-2021学年下册教学 计划 鄂教版科学三年级20xx-20xx学年下册教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析： 本册内容由植物的生长变化、动物的生命周期、温度与水的变化、磁铁四个单元组成。 植物的生长变化单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历种子萌发幼苗生长营养生长开花结果这样的生命周期。同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构，结构与功能是紧密联系在一起的。 动物的生命周期单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。

温度与水的变化单元，将以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件密切相关的。同时，帮助学生初步建立自然界物质循环的概念。 磁铁单元将在学生已有知识的基础上，安排一系列的探究活动，引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，了解磁铁的应用。 本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。 在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等方法记录观察结果。同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养。例如指导学生学习定量的观察，经历观察现象一提出问题一做出假设一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设的科学探究过程。使其主动提出问题、思考问题、研究解决问题的意识和能力有所提升。 三、学情分析：

2019-2020年小学科学三年级下册期末复习提纲知识点整理

2019-2020年小学科学三年级下册期末复习提纲知识点整理1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）的过程。 2、有些动物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。 3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。 4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤）的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。 5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快，每天约5毫米。） 6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。 7、植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。 8、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。） 9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。 10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。1771年英国科学家（普里斯特利）发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 11、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳 和水，制成氧气和养料。 光合作用文字公式是：二氧化碳+水---阳光-→气+养料 12、植物的茎具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下将绿叶制造的养料）运输到植物体的各个部分。 13、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。 14、我知道开花植物一般由根、茎、叶、花、果实等六部分组成。我知道会开花的植物有：向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。 15、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。花中的子房以后能长成果实。 16、凤仙花的主要生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果这几个阶段。 17、植物的生长需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。

三年级下册期末复习知识点

三年级下册期末复习知识点 聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来查字典数学网为大家提供的三年级下册期末复习知识点 (一)年、月、日部分 1.一年有12个月;一年有4个季度(1、2、3月为第1季度;4、5、6月为第2季度，;7、8、9月为第3季度;10、11、12月为第4季度)。 2.记大小月的方法：1、3、5、7、8、10、腊，31天永不差;4、6、9、冬，30整，只有2月二八九。7个大月，4个小月，二月平年28天，闰年29天。 3.平年全年有365天，平年2月是28天，平年的上半年有181天，下半年有184天。平年全年有52个星期零1天。 4.闰年全年有366天，闰年2月是29天，闰年的上半年有182天，下半年有184天。闰年全年有52个星期零2天。 5.公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如：1900、2100等不是闰年，而1600、2019、2400等是闰年。 6.连续两个月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月; 一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。 7.一个人今年20岁，但只过了5个生日，他是2月29日出

生的。 8.计算周年的方法是用现在的年份减去原来的年份得的数 就是周年。如：到2019年10月1日，是中国成立(59 )周年。用2019-1949=59周年 (二)24时计时法部分 1.年月日、时分秒都是时间单位。 2.在一日里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。 3.1日(天)=24小时 ;1小时=60分 ;1分=60秒 4.求经过的时间。如：一辆汽车上午8：20出发，到下午5：50到达终点，一共行使多长时间。第一步要先进行换算：把下午5：50变成24时计时法的形式5：50+12=17：50，第二步用17时50分-8时20分=9时30分，就求出了经过的时间。 5.认识时间与时刻的区别。 如：火车11：00出发，21：30到达，火车运行时间是10小时30分，注意不要写成10：30。正确的列式格式为：21 时30分-11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。 再如：火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是13小时。像这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：24-19=5(时)，再加上第二天行驶的8个小时： 5+8=13(时)。

鄂教版三年级科学下册知识要点

三年级科学下册第一单元知识点 1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。 2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。 3.凤仙花是用种子繁殖的。凤仙花的种子是球形、黑色、状似桃形。不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。 4.用花盆种养凤仙花，先要在花盆里装松软肥沃的土。 5.凤仙花的栽培方法： （1）、选饱满的、没有损伤的种子。——选种 （2）、用石块堵住花盆底孔； （3）、装入松软肥沃的土 （4）、整理好土； （5）、撒播种子，种子埋的深度约为1厘米； （6）、掩土，浇适量水； （7）、将花盆放在有阳光的地方。 6.种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。 7. 根的作用：:A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。(所以把植物从土壤中拔出很难)

8.凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光充足且通风的环境；播种后每隔8天左右浇一次水，开花以后每隔5天左右浇一次水。在凤仙花的整个生长期间施1~2次肥。 9.凤仙花的种子从播种到发出芽来一般需要5~7天的时间。凤仙花不断地生长，它的茎和叶不断发生新的变化。 10.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的。根的生长速度很快。植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 11.种子发芽需要哪些条件呢？（水分、温度、空气、土壤等） 12.开枝散叶，茎是成长最快的部分；成熟期：粗壮的茎部支撑起了整个植物。茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。 茎的作用:A.支撑植物,包括叶在空中的伸展。 B.运输水分和养料. 运输方向:从下向上,将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下,将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 13.叶子是由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶脉具有支持叶片伸展和输导水分与营养物质的功能。凤仙花的叶子是披针形的叶子。 14. 凤仙花是双子叶植物,它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中,子叶的作用是提供营养,植物的长出的第一对叶子称为子叶(也就是种子里面的子叶),子叶和以后长出的叶子是不一样。

三年级上册科学复习提纲(知识点)

三年级《科学》上册复习提纲 第一单元：植物 1、在一棵真正的大树前，我看到过什么？树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。 观察一棵树的顺序和方法。顺序是由远及近，由整体到局部。方法有画简图、测量树干粗细、闻叶的气味、看果实、拓印树皮、捡拾果实和树叶等。 不同的树有什么相同和不同？ 树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的树干，一般是多年生的。 树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。 3、我国常见的四种小草：狗尾草、三叶草（学名黄花酢浆草）、蒲公英、车前草。 狗尾草是一年生杂草，它的果实串毛茸茸的很像狗尾巴 像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。 我知道树是木本植物，草是草本植物。 大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。 大树的特点：长在土壤里，需要阳光、水分，植株高大，茎粗、很硬，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，多年生寿命长，是木本植物。 小草的特点：长在土壤里，需要阳光、水分，植株矮小，茎细、较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，寿命短，是草本植物。 相同点：长在土壤里，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子。 4、常见的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍。我知道的水生植物，如水花生、浮萍、莲、菱、菖蒲、茭白等。 水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。

人教版小学三年级下册语文总复习归纳

三下语文知识集萃一、二单元 △词语搭配 蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌一阵清香一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀 一束金光一串珍珠展开花瓣露出莲蓬闻到清香 △词语积累 1带有“春”的词语：春风化雨春风得意春华秋实春色满园 春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋春兰秋菊春花秋月 2带有“花”的词语：花容月貌鸟语花香花团锦簇百花齐放 昙花一现落花流水奇花异草火树银花花红柳绿花枝招展 △近义词 俊俏——俏丽聚拢——聚集生机——生气掠过——横过光景——风景等闲——平常清香——芳香破裂——分裂姿势——姿态仿佛——好像裁——剪似——像 △反义词

偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风细——粗新——旧△词语搭配 橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫 舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子美丽的村庄 锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具 应有尽有的家具鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮 森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润 遇到麻烦濒临死亡寻找燕子冒着春寒盯着大雪踏着山路 △词语积累 1带有“鸟”的词语： 鸟语花香小鸟依人鸟枪换炮惊弓之鸟 笨鸟先飞鸟尽弓藏一石二鸟笼中之鸟百鸟朝凤 2形容天气情况的词语： 风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻 烈日炎炎骄阳似火天高云淡雨过天晴一叶知秋鹅毛大雪 3带有“雨”的词语： 暴风骤雨倾盆大雨春雨如油大雨滂沱风吹雨打风雨交加和风细雨狂风暴雨疾风暴雨春雨绵绵 △近义词 鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视

透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻展览——深蓝锋利——锐利裸露——暴露△反义词 灵活——迟钝喜欢——厌恶鲜艳——暗淡容易——困难陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软特殊——普通减少——增加扩大——减少消失——出现裸露——遮盖 三年级下学期第三、四单元语文知识集萃 △词语搭配 堵窟窿坐马车修羊圈乘火车骑骏马登楼梯 接受劝告欣赏音乐观赏舞蹈离开同伴得到帮助 伤口愈合画得准确变得整洁显得严肃认认真真地看 老老实实地画和颜悦色地说 △词语积累 1寓言成语： 刻舟求剑揠苗助长滥竽充数郑人买履画蛇添足 狐假虎威井底之蛙自相矛盾守株待兔庖丁解牛东施效颦 2形容惊慌、紧张的成语： 胆战心惊心惊胆寒大惊失色 担惊受怕惊慌失措惊恐万状惊魂未定心惊肉跳惊恐失色3表现态度的成语： 暴跳如雷怒气冲冲和蔼可亲和风细雨 横眉冷对声色俱厉斩钉截铁模棱两可趾高气扬冷若冰霜

三年级下册科学复习题含答案

三年级下册科学复习题 第一单元《土壤与生命》 1、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）。 2、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 3、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。 4、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。 5、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。 6、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。 7、（陶器）、（砖）都是（土壤）烧制出来的。 8、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒）、细小颗粒为（黏粒）。 9、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。 10、（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。 11、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。 12、不同的（土壤）适合种植不同的（农作物）。 13、大多数植物都适宜生长在（壤土）里。 14、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。 15、（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。 16、土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）分解成（养分），供植物生长。 17、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。 18、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。 19、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄）。 20、不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层土）就因经常（受雨水的冲刷）而流失，那里的土壤往往比较贫瘠。 21、有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。 22、贫瘠的土壤还可以通过增加（腐殖质）（施肥）加以改良。常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。 23、做肥料袋的方法：（1）塑料袋中装土、水果皮、菜叶等，也可放几条蚯蚓。（2）洒水、轻轻扎上袋口。（3）塑料袋放黑暗处。 24、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。 25、科学家从土壤中已发现（1000多种）不同的土壤动物。如：蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。 26、在普通树林里，（1平方米）约有（5万）个土壤动物。 27、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。

三年级下科学复习提纲

三年级下册科学复习提纲 第一章植物的生长变化 1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）的过程。 2、有些动物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。 3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。 4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤）的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。 5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快，每天约5毫米。） 6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。 7、植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。 8、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。） 9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。 10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 11、植物的茎具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下将绿叶制造的养料）运输到植物体的各个部分。 12、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。 13凤仙花的主要生长过程：种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。我学会了用（测量、记录、画折线图）等方法来观察一株植物的生长。 14、植物的生长需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。 15、任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。叶子是长在节上的。 16、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫(直立茎)；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫(缠绕茎)；葡萄的茎攀缘在其他物体上向

人教版三年级下册语文单元复习提纲

人教版小学语文三年级下学期单元复习提纲 拼音练习第一单元 yàn zǐ ɡǎn jíqīnɡkuài chì bǎnɡjiǎn dāo wěi bā ( ) （）（）（）（）（） huó po wēi fēnɡwǔ dǎo jù lǒnɡyī quān xì yè （）（）（）（）（）（） zēnɡtiān zàn ɡēǒu ěr wàn zǐ qiān hónɡ liánpenɡbì lǜ （）（）（）（）（）（） dào tián yī zhuǎn yǎn lüě ɡuòyīn fú qīnɡtínɡwū hēi （）（）（）（）（）（） ɡuānɡjǐnɡhéhuā qīnɡxiānɡāi āi jǐ jǐpò lièyīshanɡ （）（）（）（）（）（） jī línɡpiān piān qǐ wǔ shēnɡjīɡuānɡcǎi duó mùyǎn zòu （）（）（）（）（）( ) fǎnɡfú （） 二、比一比组成词。 聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（） 骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（） 胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）蓬（）仿（）载（）沾（）装（）拂（）缝（）访（）裁（）钻（）妆（）佛（）

第二单元拼音练习 cuì niǎo táo tuō fù bùlí mínɡchèn shān hónɡshuǐ （）（）（）（）（）（） kōnɡdiào zhòu jiànɡqīnɡcuìjí fēi yī zhǎ yǎn ruìshì（）（）（）（）（）（）pào pào wēn nuǎn yú wēnɡshí bì zhàn tái dǎ xiāo （）（）（）（）（）（） niàn tóu zhuān liè ōu zhōu liè chē qǐ chénɡtòu liànɡ（）（）（）（）（）（）zhàn lán chuǎn qì ér tè shū chánɡtúmá fan sìyǎnɡ（）（）（）（）（）（）shū shì tián rùn fēnɡlìqì wēn fēnɡxuěpí láo （）（）（）（）（）（）fēn fēn zhènɡfǔ jiù hùkāi dònɡyǒu qínɡzhì xiè （）（）（）（）（）（） shān ɡǔ sēn lín ɡài fánɡluǒ lù kuò dàjiā jù（）（）（）（）（）（）yī dònɡdònɡɡè shìɡè yànɡɡōnɡjùwěi ɡǎn （）（）（）（） yòu jiān yòu chánɡchénɡqiān shànɡwàn （）（） yīnɡyǒu jìn yǒu yù yù cōnɡcōnɡjī hán jiāo pò （）（）（）

教科版三年级下册科学复习题及答案

三年级科学下册第一单元练习题 一、填空 1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。 2、选种要挑选_______ 的、没有受过_____________ 的种子。 3、种子萌发先萌发出_____ ，再长出_______ ；植物的根向___ 生长，根的生长速度_____ 。 4、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。 5、植物的茎具有_______ 植物及_______水分和养料的作用。 6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。 7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。 8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。 二、判断 1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。( ) 2 、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。( ) 3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。( ) 4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。( ) 5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。( ) 6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（） 7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。（）

8、每种果实中的种子的数量是一定的。（） 三、选择 1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。A．有些 B ．很多 C ．全部 2、植物自己制造“食物”的器官是________。 A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶 3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光 4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。 A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水质 5、植物的生长发育不一定都需要_______。 A．阳光 B. 水分 C. 土壤 6、具有支撑植物作用的是_______。 A. 根 B. 茎 C. 叶 四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。 凤仙花攀援茎 牵牛花缠绕茎 葡萄直立茎 红薯匍匐茎 五、回答： 开花植物的生长一般经历哪几个阶段？它们的身体分为哪六个部分?

粤教版三年级下册科学复习提纲

三年级下册科学复习提纲姓名： 1 定位置 1、一个物体的位置，需要相对于另一个物体的位置来确定。也就是说，要确定一个物体的位置，就要知道它在另一个物体的什么方位，距离有多远。 2、地图的基本要素包括（地图名称）、（方位）、（图例）、（比例尺）。地图上的方向是（上北）、（下南）、（左西）、（右东）。 2 辨方向 1、人们用“东”、“南”、“西”、“北”来表示方向，太阳升起的方向是东方。 2、面向太阳升起的方向，后面是西，左边是北，右边是南。背对太阳升起的方向，前面是西，左边是南，右边是北。 3、一天里太阳在天空中的位置是不断变化的。8时，太阳在东；10时，太阳在东南；12时，太阳在南；14时，太阳在西南；16时，太阳在西。 4、太阳的位置与影子的方向正好相反。如：太阳在东，影子就在西；太阳在东南，影子就会在西北。 5、太阳越高，影子就越短，太阳越低，影子就越长。12时，物体的影子最短，早晨和傍晚时物体的影子长些。 6、辨别方向的方法有哪些？（看太阳辨方向；利用指南针辨方向；利用北极星辨方向等） 3 看地图 1、地图的基本要素有地图名称、方位、图例和比例尺。地图上的方向一般是上北、下南、左西、右东。人们用符号表示建筑、道路、河流等，这叫做图例，图例一般放在地图的边角上。 2、为什么一幅小小的地图能表示很大的一个地方？（答：因为地图是根据实际距离按一定的比例缩小的图形，所以能表示很大的一个地方。） 3、地图有什么用途？（答：地图广泛地应用于军事、旅游、探险、交通等方面。利用地图可以找到最合理的行动路线。） 4、古代地图较简易，不够准确；现代地图更加准确！掌上电脑的电子地图，是最先进的电子地图，地球仪也是一种特殊的地图。 4 物体的特征 1、物体都是由材料组成的。橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、化学纤维、动物毛皮等等，都是制造各种生活用品和工农业生产用品的常用材料。 2、杯子可以按用途起名字，如茶杯、酒杯等；也可以按材料起名字，如纸杯、塑料杯、玻璃杯、金属杯等。 3、比较物体质量大小的方法有：用手掂一掂；用秤称一称；借助橡皮筋来比较等。 4、天平的使用方法：首先要调节天平平衡，再把被测的物品放在天平左边的托盘里，用镊子把砝码放在右边的托盘里，待天平平衡时，就能测出物体的质量。 5、测量长度的工具有：直尺、卷尺、游标卡尺等。没有测量工具的时候，可以根据自己身体的某些部位的长度来估量物体的长度。如，用手测，用脚测等。 6、怎样才能准确地测量长度，减少误差呢？（答：1、测量的方法要正确；2、换一种更精确一点的测量工具；3、多测几次，然后求出它们的平均值。） 5、物体的分类

部编版语文三年级下册总复习要点汇总

部编版语文三年级下册总复习要点汇总 第一单元 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún)伶俐(líng)掠过 (lüè) 沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó)衬裙(chèn)益虫(yì)摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字 sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头) 二、认清字形 1、形近字 崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过) 佛（仿佛）骤 (骤然) 型（题型）凉（冰凉） 偶（偶尔）沾 (沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣） 遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦）辫（辫子） 蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿（仿照）矩（规矩） 篷 (篷车) 姿 (姿态) 访（访问）距（距离） 绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马) 稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级) 2.词语听写 融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅 子小溪 泛尽减少凑成吹拂集合聚集形 状掠过 偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲 蓬胀裂 姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪 刀活泼 春日轻风洒落春光湖面电线荷 花清香 赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动

三、词语积累 1、近义词 俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽 聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像 朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常 2、反义词 轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮 展开—合拢雪白—乌黑走近—远离 朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢 3、词语搭配 （乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨 (烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面 (纤细)的电线 (有趣)的图画 (碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳 4、量词 一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀 一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘 一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车 5、四字词语 烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞 四、重点句子 1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人) 2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。（比喻） 3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人) 五、课文回顾。 1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。 《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。 《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。 2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。 3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。 4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。

鄂教版科学三年级下册复习含复习资料

鄂教版科学三年级下册复习(含答案) 1 / 2 鄂教版《科学》 三年级下册复习题（答案） 第一单元 种凤仙花（1—5课） 一、填空题 1、凤仙花是用（种子）繁殖的。 2、凤仙花耐旱不耐（寒），喜欢（阳光充足）且（通风）的环境。 3、凤仙花不断地生长，它的茎和叶不断发生（新的变化）。 4、凤仙花的一生经历（种子、出芽、成苗、开花、结果）五个阶段。 5、用花盆种养凤仙花，先要往花盆里装（松软肥沃）的土。 6、本单元我收获很大，小组同学给我评了（ ）颗星，老师给我评了（ ）颗星，家长给我评了（ ）颗星。 二、判断题（在你认为对的题后划√，错的划×） 1、凤仙花是用根繁殖的（×） 2、凤仙花就是我们通常说的指甲花（√） 3、种养凤仙花的花盆底应该留一个小洞便于流出多余的水（√） 4、凤仙花在生长期间应该天天施肥（×） 5、凤仙花播种后每隔8天左右浇一次水（√） 6、凤仙花的果实成熟后用手捏会自动炸开（√） 三、问答题 1、凤仙花的种子是什么样的？（小颗粒，黑色，比油菜种子稍大） 2、凤仙花的叶子是什么样的？（它是披针形的叶子） 3、凤仙花的花长在什么地方？（花长在上部叶腋里） 4、凤仙花的花有什么特点？（要求说出花的构造和形态） 5、凤仙花的身体可分成哪几部分？（见教材P14页下图） 四、实践技能题 1、采集凤仙花、油菜、蚕豆、花生、黄豆、绿豆等作物的种子，仔细观察比较凤仙花的种子是什么样的，与其他的种子有什么不一样？（略） 2、按教材P3页操作，将凤仙花种子播在什么位置更恰当？（略） 3、观测几种植物的叶子，说一说凤仙花的叶子与其他植物的叶子有什么不同？（见教材P8） 4、怎样处理采集到的成熟的凤仙花种子？（除去杂质、选籽粒饱满的种子晒干后用瓶子贮藏起来） 第二单元 养蚕（6—9课） 一、填空题 1、（春天）是养蚕的季节 2、蚕是由（蚕卵）孵化出来的 3、蚕卵孵化时间约为（10）天，前（8）天采用自然光线，打开门窗换气，最后（2）天要把蚕卵用干净的黑布包上，进行黑暗保护，直至蚁蚕孵化出来 4、蚕宝宝出生后就要（吃东西）了 5、蚕宝宝一般是（一周）蜕一次皮 6、蚕宝宝长到（一定程度）后就不再吃食物了 7、停止吃食后，蚕就要开始（吐丝结茧）了 8、蚕茧中钻出来的小虫子叫（蚕蛾），它是由（蚕蛹）变成的 9、蚕卵是由（雌蚕）产出来的 10、蚕的一生要经历（卵）-（蚕宝宝）-（蛹）-（蚕蛾）四个阶段 二、问答题 1、蚕卵是什么样子的？（很黑、很小、象蚂蚁，又叫蚁蚕） 2、我们一般将蚁蚕的家安在什么地方？（安在干燥、平坦、有一定光线的纸盒子或平坦的簸箕内） 3、怎样照顾小蚕？（蚕叶要新鲜，并且保持干燥，还要经常清除蚕的粪便和残叶） 4、蚕宝宝的嘴巴有什么特点？它是怎样吃东西的？ （蚕宝宝的嘴最显著的特点是最中长有两个嗷，象两把钳子，还有上下两片颚片，象两片刀片；蚕吃桑野叶时头部上下移动，用嗷和颚片切断和切碎桑叶） 5、蚕一般在什么地方结茧？（蚕一般在麦草、稻草或其他草小树枝搭起的架子上结茧） 6、仔细观察，蚕蛾的身体是什么样子的？（蚕蛾分头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部长有六条腿） 第三单元 我们的衣服（10—14课） 一、填空题 1、冬天，我们一般穿质地较（厚）、颜色较（深）的衣服，夏天则穿质地较（薄）、颜色较（浅）的衣服。 2、给衣服的面料分类可以按（质地、颜色、厚薄、材料等）进行 3、婴儿用的“尿不湿”的用一种高吸水的材料做成的，它可以吸收相当于自重上（千）倍的水分 4、雨伞是用（吸水性较小）的材料做成的 5、蒸发一般发生在（液体的表面），且在（任何温度下）都可以发生 6、在不同表面的容器里装上水，表面积越大的容器蒸发的速度就（越快） 7、在常瘟下为了保持食物的新鲜，人们常用（保鲜膜）包装食物 二、判断题（在你认为对的题后划√，错的划×） 1、一般情况下穿棉质的面料是较好的（√） 2、胶鞋是用吸水性较好的材料做成的（×） 3、夏天穿浅色的衣服比穿深色的衣服好（√） 4、婴儿一般穿质地较软的面料做的衣服（√） 5、雨伞布是完全不吸水的材料（×） 6、衣料吸水性大小与衣料的材料质地有关（√） 7、水只在高温下才会蒸发，在低温下不会蒸发（×） 8、穿棉衣暖和的原因是棉衣能够产生热量（×） 9、穿棉衣暖和的原因是棉衣能够隔热保温（√） 10、温度越高，水蒸发的是速度就越快（√） 三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内） 1、缎子衣服的面料是（B ） A 、亚麻 B 、丝绸 C 、毛皮 D 、化纤 2、较重的衣料是（C ） A 、亚麻 B 、丝绸 C 、毛皮 D 、化纤 3、下列衣料中吸水性最大的是（C ） A 、亚麻 B 、丝绸 C 、棉布 D 、化纤 4、下列衣料中吸水性最小的是（D A 、亚麻 B 、丝绸 C 、棉布 D 、化纤 5、穿棉衣暖和的原因是 （A ） A 、棉衣能够隔热保温 B 、棉衣能够产生热量 C 、棉衣能够储藏热量 D 、棉衣能够发散热量 6、为了让冰棍化得慢一些，采取的办法是（D ） A 、用玻璃瓶装冰棍 B 、用玻璃瓶装冰棍 C 、用木制的容器装冰棍 D 、冰棍盒外穿上“棉衣” 四、问答题 1、冬天我们穿的衣服一般是用什么面料做成的？（一般是用棉、毛、亚麻等质地较厚的面料做成的） 2、衣料的吸水性与哪些因素有关？（与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关） 3、晾在外面的衣服上的水跑到哪里去了？（衣服上的水蒸发到空气中去了） 4、水的蒸发快慢与哪些因素有关？（与温度、通风、衣料的吸水性有关） 5、为什么穿上毛衣、棉衣感到暖和？（因为毛衣、棉衣等衣料能够隔热保温） 6、生产生活中，哪些地方利用了保温或隔热？（冬天的送暖管道、电冰箱的隔热层、热水瓶的瓶胆等） 7、为了让衣服干得更快，应该将衣服晾在什么地方？（应该将衣服晾在通风、太阳晒的到的地方）第四单元

[科学]三年级下册科学复习题

［科学］三年级下册科学复习题 第一章混合 一、填空 1、有些物质混合后不会生成新的物质，如沙子和黄豆（混合后的沙和黄豆的特点都没有发生变化），纸屑和铁钉等混合后都是这样；但是有些物质混合后却会生成新的物质，如醋和小苏打（混合后观察到气泡）、澄清的石灰水和二氧化碳（混合后澄清的石灰水变浑浊）。两种或更多物质的混合叫混合物。 2、分离同一种混合物的方法有很多，不同混合物分离的方法是不相同的。如分离木屑和细铁钉的混合物可用磁铁吸，也可以用水分离，还可以用手捡；分离豆和沙子的混合物可用筛子筛，也可以用手捡；分离稻谷和瘪谷可用风车吹的办法。 3、土壤是一种混合物，它主要由空气、水、沙子、粘土、动植物残体等组成；空气也是由氧气、氮气、二氧化碳等气体混合而成。 4、小苏打和醋混合会产生新的物质（二氧化碳），小苏打和醋混合后产生的气泡，能够使火柴熄灭。澄清的石灰水和二氧化碳气体混合会产生新的物质。 5、观察到“没有变化”同观察到“发生了变化”同样重要。 6、要检查混合前后的物质是否发生了变化，比较好的方法是通过分离混合后的物质。

第二章空气 1、空气是一种没有形状、没有气味、没有颜色、没有一定体积的气体，但它有一定的重量，占据着一定的空间，还能被压缩，会流动。 2、空气中大约1/5是氧气，4/5是氮气，还有少量的二氧化碳，所以空气是一种混合物。 3、空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性，有弹力。日常生活中许多地方都用到压缩空气，如汽车轮胎、足球、篮球、气垫船、充气房子等。 4、空气的水平方向的流动称为风。也可以说流动的空气就是风。空气流动得慢时会形成微风，流动得快时，就会刮起大风。风有时会给我们的生活和生产活动造成危害，例如台风、龙卷风等。我们也能利用风为我们服务，例如风力发电站。我们还能制造凉风和热风。制造凉风的方法有：扇子扇、电风扇吹等；制造热风的方法有：电吹风、空调等。 5、像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、液体和气体。固体（如石头）有一定的形状、重量和体积。液体（如水）有一定的重量和体积，但没有固定的形状，会随着装它的容器形状的变化而变化。气体（如空气）既没有一定的体积，也没有一定的形状。它会自动充满任何容器。但气体有一定的重量。 第三章 1、凤仙花种子由种皮和胚等部分组成。从种子的结构上看，

人教版三年级下册科学复习提纲

三年级科学下册复习资料 第一章植物的生长变化 1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生、成长、繁殖、衰老、死亡)的过程。 2、有些植物可以用(根、茎、叶)繁殖后代,但我们熟悉绿色开花植物几乎都就是从(种子)开始它们新的生命的。 3、不同植物的种子,它们的(形状、大小、颜色)等各不相同,但种子的内部构造相同,都有胚根与胚芽。 5、种子萌发(先长根),再长(茎与叶);植物的根(向下)生长,根的生长速度(较快,每天约5毫米)。根的生长与种子放置的方向无关。 6、在做研究根的作用这个实验时,在水面上滴些植物油,目的就是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。 7、植物的根的作用:①能够(吸收土壤中的水分与矿物质),满足植物生长的需要,②能(将植物固定在土壤中)。 书P8:研究根的作用实验,过了一段时间发现试管中的水变少了,证明根能够吸收水分。 8、凤仙花的叶子都就是(平展)的,而且在植株上(交叉)生长,就是为了(吸收更多的阳光。) 9、植物的叶子与幼小的植物的茎大部分就是(绿)色的。 10、植物的叶的作用:绿叶就是植物的“食品加工厂”,叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。 这些养料就是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳与水制成的。1771年英国科学家(普里斯特利)发现了绿色植物可以更新空气,后来实验证明这就是植物光合作用释放氧气的结果。 阳光(提供能量) 叶的光合作用:二氧化碳 + 水——————————→氧气 + 养料 绿叶 (地点) 书P11:为什么密封玻璃罩中的小老鼠没有立即死亡:因为小老鼠呼出的二氧化碳被植物吸收,植物的叶在阳光下进行光合作用,释放出氧气,所以小老鼠没有立即死亡。 11、植物的茎的作用:①支撑植物;②运输水分与养料。 书P13:研究植物茎的作用:芹菜放在红色水中一段时间,发现茎的横切面有许多小红点,证明茎能够运输水分。 植物的茎内有许多小细管,叫做导管,能运输水分与养料。茎能(从下向上)将根吸收的水分与矿物质运输到植物体的各个部分;(从上到下)将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 13、凤仙花的主要生长过程(生命周期): (种子萌发→幼苗期→营养生长期→开花结果期)这四个阶段。我学会了用(测量、记录、画折线图)等方法来观察一株植物的生长。 14、随着凤仙花的生长,凤仙花发育出了六大器官(根、茎、叶、花、果实、种子)。凤仙花的生长需要(阳光、土壤、适宜的水分与温度)等。(注:植物的生长未必一定需要土壤,例如水葫芦等水生植物。植物的萌发不需要阳光与土壤。) 15、任何植物的茎上都有“节”,节在有些植物上很明显,有些不明显。叶子与花、果实都就是长在节上的,所以