高一语文《烛之武退秦师》课后巩固练习及答案

《烛之武退秦师》【课后巩固练习】

1、填空。

《烛之武退秦师》选自《左传》，这是一部（体例）史书，相传是鲁国史官所作，它与《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作。故三者被称为“”。

2、判断正误。对的打√，错的打×。

（1）春秋时期有公、侯、伯等五等爵位，因侯爵位高于秦伯。（）

（2）寡人，寡德之人，以为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯对自己的谦称。（）

（3）执事，指的是办事的官吏，是对对方的敬称。“敢以烦执事”意思是怎敢拿这件事情来麻烦您（）

（4）子犯，是晋国大夫狐偃的字。古人对晚辈或平辈要称字。（）

3.下列各句中，不完全含有词类活用情况的一项是（）

①晋军函陵②夜缒而出③许君焦、瑕④越国以鄙远

⑤共其乏困⑥阙秦以利晋

A.①②③

B.①②⑤

C.②④⑥

D.④⑤⑥

4、下列句中不含通假字的一项是（）

A.无能为也已

B.朝济而夕设版焉

C.共其乏困，君亦无所害

D.失其所与，不知

5、下列各句中加点词的意义和用法全部相同的一项是（）

A. 焉用亡郑以．陪邻以．其无礼于晋

B. 君知其．难也吾其．还也

C. 若．舍郑以为东道主若．使烛之武见秦君

D. 夜缒而．出若亡郑而．有益于君

6、下列各句中，与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（）

A.马之千里者

B.若舍郑以为东道主

C.邻之厚，君之薄也

D.何陋之有

7、下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

B.烛之武在劝说秦伯过程中指出亡郑只能对晋国有利。

C.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国要强。

D.晋君为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并未履行诺言。

8、翻译下列句子。

（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

（2）阙秦以利晋，唯君图之。

（3）吾其还也。亦去之。

阅读下面的文言文，完成9～12题。

佚之狐，郑人，佚之俅之子也。狐少善思辩，多才识。为幕僚，常得郑君宠之。

晋侯、秦伯围郑，郑危在旦夕。狐求见郑伯，曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。

武使秦，秦晋师还．，郑遂安。郑伯欲厚赏武。狐闻之，言于．郑伯曰：“武，

舌辩之士，以口舌退师，功高莫大，厚赏，理也；然，武终为隐者之徒，非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？窃以为当赏者，臣也。”郑伯愕然，赏之。

异日，村夫有拜于郑廷者，郑伯迎之。问之，乃烛之武之兄文也。文曰：“君恩四海，天下惠．之，万民之幸也。武以．口舌还军秦晋，三军不能敌，厚赏以利

．．郑也。然，家有老母，八旬又三，日必侍之。武往说师，老母系．之，臣昼夜侍母，目不交睫，亦宜赏之。况武本不欲说秦，臣数劝方为之也！”郑伯赏之。

未几，宫廷左右及三军将士上书求赏者络绎不绝，郑哗然。晋闻之，复攻之，郑危矣。

史臣曰：“郑危而遂安者，君明而士贤也；郑安而复危者，赏功之过欤，抑邀功妒贤欤？”

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A．秦晋既还．，郑遂安还：撤军。

B．厚赏以利．郑也利：利益。

C．武往说师，老母系．之系：挂念。

D．君恩四海，天下惠．之惠：得到恩惠。

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )

A．言于．郑伯曰若亡郑而有益于．君

B．武以．口舌还军秦晋厚赏以．利郑也

C．乃．烛之武之兄文也使杞子……戍之，乃．还

D．郑伯愕然．然．郑亡，子亦有不利焉

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．因为烛之武劝退秦师有功于国，郑伯打算重重地奖赏他，可是这一奖赏刚有动议，就引起了来自各方面的连锁反应。

B．佚之狐凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加，觉得这次举荐烛之武有功，要奖赏，首先应该奖赏自己。

C．烛之武的哥哥烛之文认为自己在侍奉老母亲、劝说烛之武面见秦君退秦师有功，应该得到奖赏；其他大臣也想分功。

D．史臣认为，导致郑国从安定陷入危局的原因并不是郑伯设立奖项，而是郑国上下抢夺别人的功劳嫉贤妒能的风气。

12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？(5分)

(2)况武本不欲说秦，臣数劝方为之也！(5分)

13、在理解的基础上，用原句填空。

晋、秦两国因郑“______①________”而围攻郑国。国难当头，郑国决定起用烛之武。面对烛之武“_______②_______”的委屈与“______③________”的牢骚，郑伯先是用“_____④_______”来自责，动之以情，然后用“______⑤________”指出后果，晓之以理，终于说服了烛之武以国家利益为重去见秦伯。

见到秦伯，烛之武先是客观地承认“_______⑥_______”的后果；然后又用“_________⑦_____”指出亡郑利于晋而害于秦；接着，烛之武又进一步分析了晋国是贪得无厌的，“______⑧_______”使秦国意识到自己的危险，不仅与郑结盟，还反过来帮助郑国。

练习答案：

1.编年体左丘明“春秋三传”

2.（4）错【解析】古人尊对卑、上级对下级，称名；对平辈或长辈要称字）

3.A（①军，名词作动词；②夜，名词作状语；③无；

④鄙，名词作动词；⑤乏、困，形容词作名词；⑥阙，动词使动。）

4、B（A“已”通“矣” C“共”同“供” D“知”通“智”）

5、C（都是连词，表假设。A连词，表目的，来；连词，表原因，因为。B代词，那样；副词，表祈使语气，还是。D连词，表修饰；连词，表转折。）

6、D（宾语前置句。A定语后置句；B省略句；C判断句）

7、C（文中并没有“晋国实力比秦国强”这样的分析，只是说“邻之厚，君之薄也”，属无中生有。）

8、翻译下列句子。

（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

【译文】既然（晋国）在东边使郑国成为它的边境，又想扩张它西边的边界，如果能不使秦国的土地减少，又将从哪里取得（它所贪求的）土地呢？

（2）阙秦以利晋，唯君图之。

【译文】使秦国的土地减少来增加晋国的土地，希望您（能）考虑这件事。

（3）吾其还也。亦去之。

【译文】我们还是回去吧。于是也离开了郑国。

9.B【解析】利：对……有利。

10. A【解析】A于：介词，相当于“对”。B以：介词，相当于“凭借”/连词，同“而”。C乃：副词，相当于“原来是”/副词，相当于“才”。D然：形容词词尾，相当于“……的样子”/连词，相当于“然而”。

11. B“凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加”无中生有。

12.

(1) 要不是我推荐，他最终也不会显露名声，有什么建立功劳的机会呢？

(2)再说烛之武本来不愿意去劝退秦国军队，是我多次劝说他才去退秦军的！

【解析】(1)“举”“见”“何功之有”各1分，文意2分。

(2)“况”“说”“数”各1分，文意2分。

【参考译文】佚之狐，郑国人，是佚之俅的儿子。佚之狐年轻时擅长思考和辩论，才识很多。担任幕僚，经常得到郑国国君的赏识。

晋侯、秦伯围攻郑国，郑国危在旦夕，佚之狐求见郑伯，说：“国家面临危险，如果派烛之武去拜见秦君，秦国的军队一定会撤退的。”郑伯听从了佚之狐的建议。

烛之武出使秦国，秦晋联军撤回之后，郑国于是得到了安宁。郑伯打算重重地奖赏烛之武。佚之狐听到这件事之后，对郑伯说：“烛之武，是个善于舌辩的士人，凭借三寸不烂之舌劝退了秦国的军队，辛勤劳苦，功绩很大，受到重赏，这是上天的法则；然而，烛之武终归属于隐士的一类，要不是我推荐，他最终也不会显露名声，有什么建立功劳的机会呢？我私下里认为应当受到奖赏的是我。”郑伯显出吃惊的样子，奖赏了佚之狐。

第二天，有位村夫到朝堂参拜，郑伯迎接了他。问他何人，原来这人是烛之武的哥哥烛之文。烛之文说：“皇上的恩惠遍及四海，天下的人都得到恩泽，这是全国百姓的荣幸。烛之武凭借三寸不烂之舌使秦晋军撤回，即使是三军也敌不过他，对他重赏对郑国有利。然而，家里有老母亲，已经83岁了，每天必须有人侍奉。烛之武去劝说秦国撤军，母亲天天记挂在心，我

日日夜夜守在母亲身边，眼睛都不眨一下，也应该受到奖赏。再说烛之武本来不愿意去劝退秦国军队，是我多次劝说他才去劝退秦军的！”郑伯奖赏了这位村夫。

没过多久，郑伯身边的人和众大臣上书请求得到奖赏的人络绎不绝，郑国国内一片喧哗。晋君听说这件事，趁机来攻打郑国，郑国又陷入危险的境地。

编者说：“郑国从危局到安定，是皇上圣明与臣属贤能的结果；郑国从安定到再度陷入危局，是奖赏功臣的过错，还是夺取别人功劳嫉贤妒能的过错呢？”

13、①以其无礼于晋，且贰于楚也②臣之壮也，犹不如人③今

老矣，无能为也已④吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也⑤然郑亡，子亦有不利焉⑥秦、晋围郑，郑既知亡矣⑦焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也⑧既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之