小学二年级英语游戏及单词

二年级单词

1 做成卡片猜词寒同学上去表演其他同学猜猜对有奖猜错罚

2 单词接龙

3 找颜色老师说一种物体的名称要学生说出颜色并且说成一句完整的句子

4 单词竞赛动物名水果名人体部位名

5 反义词游戏

6 老师说出身体的某一部位学生摸到自己的身体部位

7

1. chopstick 筷子

2.difficult 困难的

3. city 城市 4 . answer 回答

5. finish 完成

6. start 开始

7. answer 回答

8. better 较好的

9. end 结束10. alone 单独的11.CD-ROM 电脑光盘12. bamboo 竹子

13.copy 模仿14.child 孩子15. awake 醒的16. animal 动物

17.sleep 睡觉18.snake 蛇19.fantastic 美好的20. tidy 整理

21. often 经常22. messy 杂乱的23.bookshelf 书架24. choose 选择

25. together 一起26. week 星期27. suck 吮吸28. thumb 大拇指

29. UN 联合国30. important 重要的31.peace 和平32. world 世界

33. country 国家34. inside 里面35. kangaroo 袋鼠36. parrot 鹦鹉

37. aunt 姨、姑38.picnic 野餐39.hungry 饿的40. thirsty 渴的

41. bring 拿来42. way 方式43. line 排、列44. drink 喝、饮料

45. forget 忘记46. clean 干净的47. thousand 千48. kilometre 千米/ 公里

49 place 地方50. visit 拜访51. building 楼房52. museum 博物馆

53. surprise 惊喜54. everywhere 到处55. restaurant 饭馆56. dancing 舞蹈

57. album 集邮册58.collect 收集59. mountain 山60. special 特别的

61. hear 听见62. nearly 几乎63. poem 诗64. festival 节日

65. important 重要的66. Christmas 圣诞节67. pretty 美丽的68. cousin 堂兄

69. write 写70. photo 照片71. listen 听72. ask 问

73. question 问题74.letter 信75. China 中国76. start 开始

77. finish 结束78. half 一半儿79. past 经过80.about 关于

81.favourite 最喜欢的82. love 喜爱83.elephant 大象84. say 说

85. twelve 十二86. another 另一个87. night 夜晚88. sleep 睡觉

89. where 在那里

90. when 什么时候91. what 什么92. who 谁93. whose 谁的94. see 看见

95. today 今天96. owl 猫头鹰97. often 经常98. story 故事99. shoe 鞋

100. house 房子

人教版小学英语·三年级上册·单词表

Unit 1

pen[pen]钢笔

pencil['pens?l]铅笔

pencil-case['pens?lkeis]铅笔盒

ruler['ru:l?]尺子

eraser[i'reiz?]橡皮

crayon['krei?n]蜡笔

book[buk]书

bag[b?ɡ]书包

sharpener['?ɑ:p?n?]卷笔刀

school[sku:l]学校

Unit 2

head[hed] 头

face[feis]脸

nose[n?uz]鼻子

mouth]mauθ]嘴

eye[ai]眼睛

ear[i?]耳朵

arm[ɑ:m] 胳膊finger['fi?ɡ?]手指

leg[leɡ]腿

foot[fut]脚

body['b?di]身体

Unit 3 red[red]红色的yellow['jel?u]黄色的green[ɡri:n]绿色的blue[blu:]蓝色的purple['p?:pl]紫色的white[hwait]白色的black[bl?k]黑色的orange['?rind?]橙色的pink[pi?k]粉色的brown[braun]棕色的

Unit 4 cat[k?t]猫

dog[d?ɡ, d?:ɡ]狗monkey['m??ki]猴子panda['p?nd?]熊猫rabbit['r?bit]兔子duck d?k]鸭子

pig[piɡ]猪

bird[b?:d]鸟

bear[bε?]熊

elephant ['elif?nt]大象mouse]maus, mauz]老鼠squirrel['skw?:r?l]松鼠

Unit 5

cake[keik]蛋糕

bread[bred]面包

hot dog热狗

hamburger['h?mb?:ɡ?]汉堡包chicken['t?ikin]鸡肉

French[frent?] Fries榨薯条Coke[k?uk]可乐

juice[d?u:s]果汁

milk[milk]牛奶

water['w?:t?]水

tea[ti:]茶

coffee['k?fi]咖啡

Unit 6

one[w?n]一

two[tu:]二

three[θri:]三

four[f?:]四

five[faiv] 五

six[siks]六

seven['sev?n]七

eight[eit]八

nine[nain]九

ten[ten]十

doll[d?l]玩具娃娃

boat[b?ut]小船

ball[b?:l]球

kite[kait] 风筝

balloon]b?'lu:n]气球

car[kɑ:]小汽车

plane[plein]飞机

人教版小学英语·三年级下册·单词表

Unit 1

boy[b?i]男孩

girl[ɡ?:l]女孩

teacher['ti:t??]教师

student['stju:d?nt]学生

this[eis, 弱e?s]这个

my我的

friend[frend]朋友

I’m=I am我是

nice[nais]好的；愉快的

good morning['m?:ni?]早上好

good afternoon[,ɑ:ft?:'nu:n]"下午好

meet[mi:t]遇见；碰见

goodbye[,ɡud'bai]再见

too[tu:]也；太

Unit 2

father['fɑ:e?]父亲；爸爸

dad爸爸口语

mother['m?e?]母亲；妈妈

mom妈妈口语

man[m?n]男人

woman['wum?n]女人

grandmother['ɡr?nd,m?e?]外祖母grandma['ɡr?ndmɑ:]（口语（外）祖母grandfather['ɡr?nd,fɑ:e?]（外）祖父grandpa['ɡr?ndpɑ:]（口语（外）祖父sister['sist?]姐妹

brother['br?e?]兄妹

let’s=let[let] us[?s]让我们

great[ɡreit]太好了

really['ri?li, 'ri:li] 真地；确切地

and?nd,和；并且

how[hau] 多么；怎么样

Unit 3

eleven[i'lev?n]十一

twelve[twelv] 十二

thirteen'θ?:'ti:n]十三

fourteen['f?:'ti:n]十四

fifteen['fifti:n]十五

sixteen['siks'ti:n]十六seventeen[,sev?n'ti:n] 十七eighteen['ei'ti:n]十八nineteen[,nain'ti:n] 十九twenty['twenti] 二十

how[hau] many['meni]多少can[k?n, k?n] 能够；可以look[luk] at[强?t, 弱?t]看；瞧

Unit 4 peach[pi:t?]桃

pear[pε?]梨

orange['?rind?]橙子watermelon['w?:t?mel?n]西瓜apple['?pl]苹果

banana[b?'nɑ:n?]香蕉strawberry['str?:b?ri]草莓grape [ɡr eip]葡萄

like[laik]喜欢

some[s?m,一些；某些thanks多谢

Unit 5

bus[b?s]公共汽车

bike[baik]自行车

taxi['t?ksi] 出租车

jeep[d?i:p]吉普车

desk[desk]课桌

chair[t?ε?]椅子

Walkman随身听

lamp[l?mp]台灯

your[j?:, j?u, 弱j?] 你的；你们的zoo[zu:]动物园

Unit 6

small[sm?:l] 小的

big[biɡ]大的

long[l??, l?:?]长的

short[??:t] 短的；矮的

tall[t?:l]高的

giraffe[d?i'rɑ:f]长颈鹿

deer[di?] 鹿

小学英语课堂游戏大全

1、大小声：我读大声，你读小声 2、举一反三：我读一遍，你读三遍 3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来 4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来 5、手心手背：伸手心读，伸手背不读 6、金手指：几根手指就读几遍 7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子 8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句 子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、 贴墙、眨眼睛、表演大茶壶 9、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快 的速度抢到椅子，抢到者加分 10、木头人：如：I can fiy I can jump 读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生， 看谁懂了谁犯规 1.“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一 个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩 到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可 以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌 握句子。 3、、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。(5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。(6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。 4、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。(2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。(3) 教师突然停下，问一个学生：“What’s the number” 该学生应该答，“Nineteen” 。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如 果他讲错了，就让别的学生纠正。(4) 哪组学生得分多，就为胜者。(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number”学生应答“Seven” 或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操练数词和加法运算句型。 5、加减连算：(1) 学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分(2) 由A 组第一个学生先出题，如：Five plus five ……B 组第二个学生必须立即回答：Five plus five is ten.然后由该生再接下去，如：Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错，该组就扣分。(3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。(4) 变化：教师可让一个学生把所念算式写出来：5+5-4+8…… (5) 作用：操练数词和加减运算 句式。 6、将错就错：(1) 学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose. (2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。(3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的 铅笔说：This is my pen. (4) 作用：巩固单词，操练句型。 7、各就各位：(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。(2) 让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。 (3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。(4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲 Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher” 站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang

小学英语单词大全( 完整版)

小学英语单词分类表 学习用品（school things） pen /pen/ 钢笔pencil /'pensl/ 铅笔pencil-case /'penslkeis / 铅笔盒 ruler /'ru:l?/ 尺子book /buk/ 书 bag /b?g/包 post card /p?ust kɑ:d/明信片newspaper /'nju:z,peip?/ 报纸schoolbag /sku:lb?g/书包 eraser / i'reis?/ 橡皮 crayon / 'krei?n / 蜡笔 sharpener / '?ɑ:p?n?/ 卷笔刀 story-book / 'st?:ri] buk / 故事书notebook / 'n?utbuk / 笔记本 Chinese book / 't?ai'ni:z / 语文书English book / 'i?gli?/ 英语书 maths book / m?θs /数学书magazine / ,m?g?'zi:n / 杂志newspaper / 'nju:z,peip?/ 报纸dictionary / 'dik??neri / 词典 二、身体部位（body） foot / fut / 脚head / hed / 头face / feis / 脸hair / h??/ 头发nose / n?uz / 鼻子mouth / mauθ/ 嘴eye / ai / 眼睛ear / i?/ 耳朵 arm / ɑ:m /手臂hand / h?nd /手finger / 'fi?g?/ 手指 leg / leg / 腿tail / teil / 尾巴 三、颜色（colours） red /red/ 红blue /blu:/ 蓝 yellow /'jel?u/ 黄green /gri:n/ 绿 white /wait/ 白black /bl?k/黑 pink /pi?k/粉红purple /'p?:pl/ 紫orange /'?:rind?/ 橙brown /braun/ 棕四、动物（animals） cat /k?t/猫dog /d?g/ 狗 pig /pig/ 猪duck /d?k/ 鸭 rabbit /'r?bit/兔子horse /h?:s/ 马elephant /'elif?nt/ 大象ant /?nt/蚂蚁fish /fi?/ 鱼bird /b?:d/ 鸟 snake /sneik/ 蛇mouse /maus/ 鼠kangaroo /,k??g?'ru:/ 袋鼠 monkey /'m??ki/猴子 panda /'p?nd?/ 熊猫bear /b??/ 熊 lion /'lai?n/ 狮tiger /'taig?/ 老虎 fox /f?ks/ 狐狸zebra /'zi:br?/ 斑马

小学英语课堂常用游戏二十个

小学英语课堂常用游戏20个 游戏一 1、游戏名称：Magic Box 魔术盒子 2、游戏规则： 1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中； 2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来； 3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。 3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What?s in it? Is it …? 4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。 游戏二 1、游戏名称：Pass 2、游戏规则：1）学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。 2）数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。 3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。 4、游戏举例：学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。 游戏三 1、游戏名称Guessing Game 2、游戏规则： （1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。 （2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词； （3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中，老师公布答案。 3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。 4、游戏举例：学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。 游戏四 1、游戏名称Draw and colour 2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。 3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。 4、游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如： T: Draw an apple, color it green. Ss: I like apples, I like green. 延伸游戏，也可以让学生自由画，自由图色，自由表达。 游戏五 1、游戏名称：name of group 2、游戏的功能：适合巩固字母或单词 3、游戏的具体操作步骤： 当完成了当堂课字母或单词的教授后，马上开始进入游戏状态(以a ,b ,c d 和颜色单词red, yellow, blue, green为例) T : boys and girls ,you are so clever （这里用适当的汉语：作为对大家的奖励，我给每一组起一个名字）now , each group I will give you a name !Group 1, you’re A/ red, Group 2, you’re B/ yellow ,Group 3, you’re C/ blue, Group 4, you’re D/ green. now ,Group 1, what is your name ? ( listen to the students ) Group 1 : A/ red

小学英语单词分类表大全A4完美打印版

小学英语单词分类大全完美打印版 一、学习用品（school things） pen /pen/ 钢笔 pencil /'pensl/ 铅笔 pencil-case /'penslkeis / 铅笔盒 ruler /'ru:l?/ 尺子 book /buk/ 书 bag /b?g/ 包 post card /p?ust kɑ:d/ 明信片newspaper /'nju:z,peip?/ 报纸schoolbag /sku:lb?g/ 书包 eraser / i'reis?/ 橡皮 crayon / 'krei?n / 蜡笔 sharpener / '?ɑ:p?n?/ 卷笔刀story-book / 'st?:ri] buk / 故事书notebook / 'n?utbuk / 笔记本Chinese book / 't?ai'ni:z / 语文书English book / 'i?gli?/ 英语书maths book / m?θs / 数学书magazine / ,m?g?'zi:n / 杂志newspaper / 'nju:z,peip?/ 报纸dictionary / 'dik??neri / 词典 二、身体部位（body） foot / fut / 脚head / hed / 头 face / feis / 脸 hair / h??/ 头发 nose / n?uz / 鼻子 mouth / mauθ/ 嘴 eye / ai / 眼睛 ear / i?/ 耳朵 arm / ɑ:m / 手臂 hand / h?nd / 手 finger / 'fi?g?/ 手指 leg / leg / 腿 tail / teil / 尾巴 三、颜色（colours） red /red/ 红 blue /blu:/ 蓝 yellow /'jel?u/ 黄 green /gri:n/ 绿 white /wait/ 白 black /bl?k/ 黑 pink /pi?k/ 粉红 purple /'p?:pl/ 紫 orange /'?:rind?/ 橙 brown /braun/ 棕 四、动物（animals） cat /k?t/ 猫 dog /d?g/ 狗 pig /pig/ 猪 duck /d?k/ 鸭 rabbit /'r?bit/ 兔子 horse /h?:s/ 马 elephant /'elif?nt/ 大象 ant /?nt/ 蚂蚁 fish /fi?/ 鱼 bird /b?:d/ 鸟 snake /sneik/ 蛇 mouse /maus/ 鼠 kangaroo /,k??g?'ru:/ 袋鼠 monkey /'m??ki/ 猴子 panda /'p?nd?/ 熊猫 bear /b??/ 熊 lion /'lai?n/ 狮 tiger /'taig?/ 老虎 fox /f?ks/ 狐狸 zebra /'zi:br?/ 斑马 deer /di?/ 鹿 giraffe /d?i'rɑ:f/ 长颈鹿 goose /gu:s/ 鹅 hen /hen/ 母鸡 turkey /'t?:ki/ 火鸡 lamb /l?m/ 小羊 . 资料.

小学英语课堂游戏大全

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1.报电话号码对抗赛 以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的 记负分，最后哪组扣发最少为优胜。 4.猜袋中东西数 将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。 5.找邻居 教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分 最少的组为优胜。 Big Wind Blows:大风吹游戏 教师先讲解规则：每人手持一张动物卡片，一起说?Big wind blows?，学生问：?Blows what?老师回答?Blows…and…?手持这两张动物图片的学生就要马上起来换座位，老师去抢其中的一个座位，没坐到座位的同学就充当老师刚才的角色继续玩这个游戏 7、名称：哪个字母消失了 游戏的适用范围：所有年级（包括幼儿园） 游戏的目的：培养学生辨认，记忆字母的能力 游戏的准备：将当堂课所要教授的字母写在黑板上 游戏的具体操作：当完成了单词的输入后，开始进入游戏阶段，给学生讲明规则 T ：同学们，我们下面要玩一个……..游戏？坐端正！在游戏的时候呢，要求大家闭上眼睛，我敲桌子，大家抬头看哪个字母不见了。不要举手，抢答，我看哪个同学的反应最快，能够知道哪个字母不见了！（教师的语调要具有煽动性，让学生产生浓厚的兴趣）如果哪个同学没有闭上眼睛，那么就扣分！ T: now ,close ! 教师赶快檫掉一个字母，马上敲桌子，学生回答。最重要的一点，教师在调节的时候，要注意语言外，还要在不经意的时候，不是擦掉字母，而是加上字母，这才是这个游戏真正的趣味性。 注意事项：（1）教师的语言要具有煽动性，让学生迅速的投入游戏状态。 （2）一定要有一个加字母的过程，增加游戏的趣味性 （3）规则一定要讲明，并且严格执行，防止游戏流于形式。 （4）在实际的课堂中，为了避免过多的汉语解释，我们一般是通过做示范的问题来解决的，先请一个同学，然后教师迅速的擦掉一个字母，然后敲桌子，学生回答，通过做示范让学生明白，但是游戏规则的讲明就不要忌讳汉语的运用了。 第二节单词游戏 6、名称：根据动作猜单词 7、名称：相同词首单词拼读比赛 游戏的目的：培养学生记忆单词的能力，同时也为以后学生探究性学习打下了良好的基础。 游戏的准备：这个游戏的准备呢，最好的途径是将我们学的具有典型意义的单词拿出来复习一遍。

小学单词游戏

小学英语趣味游戏50例 一、老师和学生交替大声、小声读单词或句子 操作过程：单词或句子操练大约5遍之后，教师随意抽查学生学习效果。当发现学生基本掌握了单词或句子的发音，教师为了调动学生积极性，可以要求学生：当老师大声读单词或句子时，学生必须小声跟读；当老师小声的读单词或句子时，学生必须大声跟读。如果哪一位学生读反了（比如：该大声读却小声读。），其他同学有节奏的击掌三次，或者让该生表演一个小节目。 二、单词接龙 老师提前准备好上课学过的单词或者当堂课已经接近练熟了的单词的卡片，快速的拿 出来，让学生一个接一个的认读，每个学生读一个单词。为了增加竞赛效果，可以把全班同学分成四组比赛，每组同学轮流说出一个单词，凡是不会说或说的较慢的同学，不加分，把该生跳过去，让下一个同学接着说。说对者可以为本组赢得一个小红旗。 三、“火眼金睛” 教师把上课学过的单词或者说堂课已经接近练熟了的单词的卡片，上课时两只手的食指顶着卡片的对称角，面向全班学生快速旋转卡片两圈，然后让学生猜是什么单词，对于猜的又对又快的学生，则加一分，并奖励小贴画一张 四、组挑战赛 第一组学员说出一个学过的单词，第二组学员拼写出来，只要第二组有一名学员会拼，则即为挑战成功。而后由第二组的学员说出一个单词，第一组拼写。挑战成功者得一分。操作时，可以说单词，也可以说句子；可以一组学员说汉语，另一组学员说英语，并拼写出来；也可以一组学员说英语单词或句子，另一组说出汉语的意思。 五、“数来宝” 把学生当中的儿歌引入课堂，借以活跃课堂气氛。比如，一名学员说：“人在江湖中呀，谁能不挨刀呀、冲呀、冲呀，小猫怎么拼呀？”另一名学员立刻应接道：“人在江湖中呀，我能不挨刀呀，小猫、小猫C－A—T，现在轮到你啦！人在江湖中呀，谁能不挨刀呀、冲呀、冲呀，panda、panda怎么拼呀？”……如此进行下去。 六、小吊死鬼游戏 教师写出曾经学过的单词的部分字母，故意空出部分，让学生猜出空出的字母，每猜错一次，小吊死鬼就添上一笔。小吊死鬼共由六笔组成。如果小吊死鬼没有画完，学生已经猜出所有空缺的字母，则算胜利；否则为失败，即画完了小吊死鬼。吊死鬼画法： 七、传物竞猜 一排学生面向全班学员，双手背后。老师把一个物品交给第一名学生，然后让全班学生面向后。传物开始，先由左向右传，然后由右向左传，老师说停时，立即停止传物，同时全班学员转身向黑板，整排学员把双手向前伸出。其他同学可以站起来猜：“小明， Is it in your left hand？”如果猜对了，小明回答：“Yes, it is. It is in my left hand.”同时由猜对的学员代替小明继续玩。如果猜错了，小明则回答：“No, it isn’ t. It is not in my left hand.”然后接着竞猜。 八、快速反应 教师分给每个小组一个刚学的单词，当教师读到这个单词时，分到这个单词的小组立刻站起来，连读该单词三遍。反应较慢者淘汰或者围着教室内跑一圈，反应快者记一分。首先，教师按顺序说一遍，让学生该怎么操作。然后，教师打乱单词顺序说。之后，小组间互换单词，依此重来。最后选出每组反应最快的同学进行比赛。比赛规则：比赛者站齐，老师说汉语，学生说英语；老师说英语，学生说汉语；或者老师说一遍，学生快速、准确的说三遍。反应最快者前进一步，同时反应每人都前进一步。先到达终点者（八步）胜出，加三分。 九、汉英互译 教师说英语，学生说出汉语意思；教师说汉语，学生说出英语。反应快者得小红旗一面。 十、猜口型 教师或学生只做读单词或句子的口型，不能出声，学生据口型猜出单词或句子。猜对者加一分。 十一、快速耳语接龙 教师对第一排学生耳语一个单词或句子，然后说开始，第一排学生同时向后耳语相传。最后由后排的学生说出教师耳语是什么单词或句子。凡是说的又对又快者胜出，该组学生每人加一分。 十二、猜单词

英语词汇大赛填字游戏2.1

Part Ⅴ．crossword puzzle Please fill in the blanks one by one according to the word meaning and part of speech. Each question has one point. There are two main questions and 15 sub-questions. Crossrange C1.[??ɡn?r?ns] n..无知 C2.[?w??rn??]n.警告，预告，通知v.警告，注意，通知 Down D1. [?t??l?nd?] n. 挑战；盘问；质疑v.质疑，向……挑战v.提出挑战，要求竞赛（或竞争）；驳斥 D2. [kr?ft] n.工艺，手艺，狡诈，航空器，行会成员v.手工制作 D3. [?br??dn] v.变宽，伸广

Crossrange C1. n.法律(规)；立法，法律的制定(或通过) C2. adj.无力的;无生气的;无精神的;柔软的;不直挺的v.瘸着走;跛行;蹒跚;(受损后)缓慢行进，艰难地移动n.跛行 C3. n.仪器;器械;装置;机构，组织，机关;器官 C4. n.性情，性格；意向，倾向；排列，部署 C5. n. 称赞，恭维，(复数)致意vt. 称赞，恭维 Down D1. n. 调解;和解;协调;和谐一致 D2. n.不受干扰的划定空间(如电话亭、投票间等);临时货摊(或放映棚等);(餐馆中的)火车座，卡座 D3. v.弥漫，遍布，散布；渗入，渗透 D4. n.和谐，融洽，一致,和声 D5. v.汇集;聚集;集中;(向某一点)相交，会合;(思想、政策、目标等)十分相似，相同

小学英语课堂常用游戏

小学英语课堂常用游戏 1、游戏名称：Magic Box 魔术盒子 2、游戏规则： 1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中； 2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来； 3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。 3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What’s in it? Is it …? 4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。 游戏二 1、游戏名称：Pass 2、游戏规则：1）学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。 2）数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。 3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。 4、游戏举例：学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。 游戏三 1、游戏名称Guessing Game 2、游戏规则： （1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。 （2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词； （3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中，老师公布答案。 3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。 4、游戏举例：学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。 游戏四 1、游戏名称Draw and colour 2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。 3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。 4、游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如：

小学英语单词表大全(PEP三年级起点)

PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级（上册）三会单词 Unit 1 pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机 PEP英语三年级（下册）三会单词 Unit 1 boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太Unit 2 father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟

小学英语课堂游戏 单词接龙

单词接龙 将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen -nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。 单词接龙 游戏的目的：培养学生记忆单词的能力，通过游戏化的手段去检测学生的词汇量 游戏的准备：这个游戏的进行需要学生掌握一定的词汇量，所以教师对自己班上的学生的实际水平有个估计后再来做这个游戏。 游戏的具体操作：这个游戏的操作比较简单，教师将全班分成若干组，每组上来一个同学，在黑板上写出一个以字母为首的单词，前一个单词的词尾是后一个单词的开头，在规定的时间里看哪个组的同学写的最多为胜。如： pen---nice---eitht---tea---an---no------or------right --……… 这个游戏最难的教师如何去操作的问题，因为这个游戏不管对于谁都是比较难的，那么我们在操作这个游戏前，我们要考虑几个方面： 生的承受能力，他们的词汇量到底是多少？至少要保证学生有一定的成功感，这是最基本的。师要明白，我们做这个游戏，我们到底为我们以后的发展我们埋下了怎样的伏笔，如果一个游戏，特别是一个好的游戏的设计，我们到底能为我们以后的教学带来什么？曾经我做过这样的实验，我问学生“Big apple”是什么意思？学生回答了很长时间，可总是不正确，我就要求学生回家自己利用字典，利用网络去找，其实这个简单的词就是美国首都纽约的简称，可是我这样设计的目的是当时的学生可能学了一点英语了，他们开始骄傲了，老师不过如此！！同时我也让他们通过自己去查字典来明白，其实学习是没有止境的，同时在寻找的过程中，他们也接触了很多的知识，让他们不断的探索下去。那么，这个游戏就是为学生如果他想赢，那么他就要掌握很多的单词，如何掌握单词呢？学生他会自己去找的。 注意事项：（1）这个游戏可以说有一定的难度，我们允许其他学生说。 （2）对抗性的游戏，最难的就是纪律，那么我们要时刻控制，不是为了让他们做端正，而是为了我们以后的教学，培养他们良好的学习行为习惯。 单词接龙 将学生分成A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。例如：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small…

小学英语单词游戏

“学于游”是孔子所追求的最高镜界，在课堂上进行简单、活泼的单词巩固游戏是复习单词的有效方法。但游戏要经过精心设计和选择，让学生乐于玩，又能产生比较好的效果。 在小学英语的课堂教学中我借鉴和设计了一些单词巩固游戏，有效地激发了小学生学习英语的兴趣。 一、爬梯子： 把学生分成若干小组，每组按顺序拼出各级梯子中的单词，哪一组最先爬到顶端。也可以个人比赛。 二、过河： 在河中设置一些间隔不远的石块，石块上有要求拼出的单词，拼不出单词就掉到河里了，到达对岸者为胜。 三、接龙： 分组，每组第一个同学以所给的字母为开头拼一个单词，下一个同学以这个单词的最后一个字母为开头，再拼一个新的单词，在规定的时间内顺利接完者胜。 四、秘密接头： 把单词的汉语、英语分写在卡片上，交给学生，每人一张，有英语卡的同学说出英语，持汉语卡的同学迅速站到该同学的身边，并出示卡片，正确者即顺利接头。 五、找伙伴:找一些不同类的单词做成卡，分到学生手中，一排在前，再把其余的给下面的同学让他们去找与自己手中的单词是同类的并站到前面同学的旁边，站对者胜。

六、反向比赛：一人做动作，另一人要说出与动作所示相反的单词，反应又快又对者胜。如：用手比划一大圈，另一人说It's small. 七、自命名分组比赛：分为food, fruit,animal,school,people等小组，让持有卡片的学生找到自己的组。 八、猜谜：做成谜语卡，一组读出，指定另一组的一个同学猜出。猜出多者胜。 九、猜物品：一组出二人，一人看图后用英语描述图中的事物，另一人猜。如：It's an animal. It's black and white. It's very big and fat. It's lovely. It eats bamboo. What's this? 十、传暗语：老师把单词卡分给组的头一人，要求小声传下去，最后一人大声说出单词，快者胜。 十一、照猫画虎：一组出二人，一人看图后用英语描述图中的动作，另一人做动作。如：一人说：He is an old man. He is walking.另一人模仿一老人走。

小学英语老师常用的课堂游戏100例

(新)小学英语老师常用的课堂操练游戏100例 作为一名小学英语教师，在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏，但常常也苦于游戏形式单一，这里启明为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏100例，供广大小学英语教师使用，希望您的课堂从此活力四射，学生都爱上您的英语课！当然了，如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长，下边有些游戏也不妨用一用。 1.模仿秀 imitate show 游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 2.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。 3.照镜子 look at the mirror 游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。 4.拍手停 clap hands 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。 5.长大个 grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 6.木头人 wooden child 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 7.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。 8.二人转 turn and turn 游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 9.运气球 pass the balloons 游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。 10.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。 11.和卡片跳舞 dance with cards

人教版-小学英语-三四年级-英语单词大全

人教版-小学英语-三四年级-英语单词大全 三年级上册词汇 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit1 pen：[pen] 钢笔 pencil：['pensl] 铅笔 pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒 ruler：['ru:l?] 尺子eraser：[i'reis?] 橡皮 crayon：['krei?n] 蜡笔 book：[buk] 书 bag：[b?g] 书包sharpener：['?ɑ:p?n?] 卷笔刀 school ：[sku:l]学校 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit2 head：[hed] 头 face[feis] 脸 nose：[n?uz] 鼻子 mouth：[mauθ] 嘴 eye：[ai] 眼睛 ear：[i?] 耳朵 arm：[ɑ:m] 胳膊finger['fi?g?] 手指 leg：[leg]腿 foot：[fut] 脚 body：['b?di] 身体 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit3 red：[red] 红色的 yellow：['jel?u] 黄色的 green：[gri:n] 绿色的 blue：[blu:] 蓝色的purple：['p?:pl] 紫色的white：[hwait] 白色的black：[bl?k] 黑色的 orange：['?:rind?] 橙色的 pink：[pi?k] 粉色的 brown：[braun] 棕色的 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit4 cat：[k?t] 猫 dog：[d?g] 狗 monkey：['m??ki] 猴子 panda：['p?nd?] 熊猫 rabbit：['r?bit] 兔子 duck：[d?k] 鸭子 pig：[pig] 猪 bird[b?:d] 鸟 bear：[b??] 熊 elephant：['elif?nt] 大象 mouse：[maus] 老鼠 squirrel：['skwir?l] 松鼠 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit5 cake：[keik] 蛋糕 bread：[bred] 面包 hot dog：[h?t][d?g] 热狗 hamburger ：['h?mb?:g?]汉堡包 chicken：['t?ikin] 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice：[d?u:s] 果汁 milk：[milk] 牛奶 water：['w?:t?] 水 tea：[ti:] 茶 coffee：['k?fi] 咖啡 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit6 one：[w?n] 一 two：[tu:] 二 three：[θri:] 三 four：[f?:] 四 five：[faiv] 五 six：[siks] 六 seven：['sevn] 七 eight：[eit] 八 nine：[nain] 九 ten ：[ten]十 doll：[d?l] 玩具娃娃 boat：[b?ut] 小船 ball：[b?:l] 球 kite：[kait] 风筝 balloon：[b?'lu:n] 气球 car ：[kɑ:]小汽车 plane：[plein] 飞机 三年级下册词汇 人教版小学英语三年级下册单词表（三会）Unit1 boy：[b?i] 男孩 girl：[g?:l] 女孩 teacher：['ti:t??] 教师 student：['stju:d?nt] 学生 this：[eis] 这个 my：[mai] 我的 friend：[frend] 朋友 I’m=I am 我是 nice：[nais] 好的愉快的 good morning ：[gud]['m?:ni?]早上好 good afternoon：：[gud]['ɑ:ft?'nu:n] 下午好 meet：[mi:t]遇见；碰见 goodbye：[,gud'bai] 再见 too ：[tu:]也；太 人教版小学英语三年级下册单词表（三会）Unit2 father：['fɑ:e?]爸爸 dad：[d?d] 爸爸口语 mother：['m?e?] 母亲；妈妈 mom：[m?m] 妈妈口语 man：[m?n] 男人 woman：['wum?n] 女人grandmother['gr?nd,m?e?] 外祖母grandma：['gr?ndmɑ:] （口语）（外）祖母 grandfather：['gr?nd,fɑ:e?]（外）祖父 grandpa：['gr?ndpɑ:] （口语）（外）祖父sister：['sist?] 姐妹 brother：['br?e?] 兄妹let’s=let us 让我们 great：[greit] 太好了 really：['ri?li] 真地；确切地 and：[?nd] 和；并且

小学英语课堂常用游戏20个

小学英语课堂常用语 1. Class begins. 上课 2. Sit down, please. 请坐。 3. —Who's on duty today —今天谁值日 4. —I am. —我值日。 5. —Is everyone here —都到齐了吗 6. —Are you all here —都出席了吗 7. —Yes. —全都出席了。8. —No, Li Ming is absent. —不,李明缺席（没到）。 9. —Li Ming is ill. —李明病了。 10. —May I come in —我可以进来吗 11. —Yes, you may. —可以。 12. —Of course you may. —当然可以。 13. —Yes, please do. —请进。14. Come in, please. 请进。15. Don't be late next time. 下次别再迟到了。 16. —What day is today —今天是星期几 17. —Today is Monday(Tuesday,Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday)今天是星期一星期二,星期三, 星期四,星期五,星期六,星期日)。 18. —What day is tomorrow —明天是星期几 19. —Tomorrow is Monday. —明天是星期一。 20. —What day was yesterday —昨天是星期几 21. —Yesterday was Monday. —昨天是星期一。 22. —What's the weather like today —今天天气怎样 23. —It's fine. —今天天晴。24. —It's cloudy. —今天多云。 25. —It's windy. —今天有风。 26. —It's raining. —今天下雨。 27. Don't talk. 别说话28. Stop talking. 别说话了。 29. Silence, please. 请安静。30. Please be quiet. 请安静。 33 We are going to have a new lesson today. 今天我们上新课。 34. Today we are going to have a revision. 今天我们上复习课。 35. Listen, please. 请听。36 Listen to me carefully. 仔细听。 37. Now listen and repeat. 现在先听, 然后重复。 38. Listen to the tape recording. 请听录音。 39. Look at my mouth. 请注意我的口型。 40. Say it after me. 跟我说。45. Read after me. 跟我读。 46. Say these words (sentences) after me. 跟我说这些单词（句子）。 47. Read slowly and clearly. 慢慢地、清清楚楚地读。 48. Louder, please. 请大声读。49. Don't murmur. 说话声音别太小。 50. Say it again. 再说一遍。51. Once more. 再来一遍。 52. Think it over. 想一想。53. Try again. 再试一试。 54. That’s better. 好些了。 55. How do you pronounce this word 这个单词怎么发音 56. Spell this word. 拼这个单词。 57. Spell the word “Wednesday”. 拼单词“Wednesday”。 58. Who can spell the word “brother” 谁能拼“brother”这词 59. How do you spell the word “box” 你怎么拼单词“box” 64. What's the meaning of this word 这个单词的词意是什么 65. Put it into Chinese. 把它译成汉语。66. Put it into English. 把它译成英语。 67. Say it in English. 用英语讲。68. Answer in English. 用英语回答。69. What's the Chinese for “bike” “bike”的中文意思是什么