活动成果描述指导教
师:
活动成果
描述
指导教
师:
活动成果
描述
指导教
师:
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表
(高一年级上学期)
课题名称关于大理市市中小学生不常用可不循环利用情学习课时8学分
指导教师XXX 参加者收集了共100份调查报告。查阅相关资料共十二万字,打印装订成册,完成长达九千字存在的问题。
体验与收获(自
在本次调查中,体会到了团结合作与为他人着想的重要性,我们共同完成发放问题,同学评价该同学态度认真,刻苦钻研并且很有上进心,仔细完成自己的任务,能够发现他人的
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表
(高一年级下学期)
指导教师评价
该同学在此次的研究性学习过程中,表现突出,认真地按时按量地完成课题研究和任
XXX
8学分
课题名称
关于地震时避震措施的探究
指导教师XXX 参加者资料完整,论文规范流畅富有科学性,合作优良,交流应用合理安排。
体验与收获(自
在活动中,我们团结合作;在课堂后,我们激烈讨论,老师对我们也进行了极有意义学习课时同学评价你在这次活动中,有强烈的责任感和合作意识,能出色的完成任务,发现他人的优点
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表
(高二年级上学期)
指导教师评价
该同学负责组织了该课题的研究,选题实用性强,利于培养防灾意识,经过了大量资
XXX
6学分
课题名称街头错别字
指导教师XXX 参加者对身边、街头错别字的收集整理,分析用错原因。
体验与收获(自
小组成员之间分工明确,配合默契,让我认识到了合作的重要性,而通过对错别字收学习课时同学评价善于从课堂到课外的延伸,并从多个角度进行探讨研究,有较强的创新能力和实践能
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表
(高二年级下学期)
指导教师评价
该生在活动中积极参与,帮助同组人员收集资料,提建议,相信你的本次研究活动中
XXX
活动成果描述指导教
师:
活动成果
描述
指导教
师:
活动成果描述指导教
师:
5学分
课题名称《红楼梦》人物形象研究指导教师XXX 参加者通过对《红楼梦》中众多栩栩如生的人物形象的探索研究,感受到红楼梦中博大精深的审美观念有薪的认识。
体验与收获(自
重读《红楼梦》感受其中女性的魅力,性格和发生在他们身上的故事,收获许多关于学习课时同学评价在研究学习过程中,能深入剖析《红楼梦》中人物形象,理解深刻,独具见解。
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表
(高三年级上学期)
指导教师评价
你在本次研究活动中,表现很好,能组织同学,把每一个成员的工作合理分配,顺利
XXX
4学分
课题名称
流行歌曲与时代风貌
指导教师XXX 参加者通过收集关于流行歌曲与现代社会时尚风貌的资料,将课题有关材料制成PPT及论文,
体验与收获(自
以前只是一味的追捧“流行”,并不了解及背后的意义,通过此次课题的研究,更加学习课时同学评价该成员对待工作认真负责,积极参加探讨,搜集需要的材料,对于课题有自己很深刻
云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表
(高三年级下学期)
指导教师评价
该同学在此次活动中表现积极,主动与成员交流,配合成员的活动,认真收集资料,
XXX
5学分
课题名称研究中国“茶文化”指导教师XXX 参加者通过分组探究的方法,从不同角度,不同渠道收集,整理,分析信息。从而了解了中。
体验与收获(自
通过自己的实践,中国“茶文化”在我脑海中留下了深刻的印象。此次活动中,我与学习课时同学评价在研究性活动中积极参加,乐于探究的精神,并且善于与同学合作,分工明确,共同
指导教师评价
在活动中善于表现自己,团结同学,善于发现同伴的优点,并积极发扬他人优点,是
XXX
日期:日期:
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登记表利用情况调查
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xxx 九千字的调查报告,提出建议和意见,了解问题,收回问卷,进行统计,分析问卷的内
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他人的优点,善于提高自己。
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登记表究和任务,并取得良好的效果。XXX 2究
xxx 有意义的辅导,谢谢负责的老师,合作力量
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的优点并取长补短,是个合格的研究学者,
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大量资料的收集,整理,成文条例清楚,内XXX 登记表
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xxx 大精深的美,对于女性的美,对于那个时代多关于古代中国古典美女性美的品质,在其
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。
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登记表
,顺利完成研究。XXX 2
xxx 论文,向全班同学展示小组的活动成果。,更加深入了解流与时代发展之间的关系,
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很深刻的见解与反思。
40610
登记表
资料,任务完成出色,相互合作,共同进XXX 2
xxx 解了中国“茶文化”的历史,表现及其发展,我与同伴合作交流,共同完成了有关中国
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,共同完成小组任务。
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点,是个很不错的学生。XXX
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