三年级第八单元复习巩固卷 姓名

三年级第八单元复习巩固卷姓名：___________

一、看拼音，写词语。

ɡuàn ɡài tú dì rán shāo xī mia yě liàn lónɡ zhònɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhēng zhá quē shǎo hàn zāi qǐ qiǎo dǎo tā pū tenɡ

( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )

二、辨字组词。

载（）取（）媳（）导（）端（）截（）娶（）媳（）异（）瑞（）

乞（）官（）挣（）炼（）治（）

气（）宫（）净（）练（）冶（）

三、词语俱乐部。

1、写两个含有数字的成语。如：四面八方。

_______________ ________________

2、写出两个含有一组反义词的成语。如：大．惊小．怪

_______________ ________________

3、写出两个ABB式的词语。如：轰隆隆。

________________ _________________

4、写出两个ABAC式的词语。如：诚心诚意。

________________ _________________

四、读句子，找出意思相反的词。

1、大家要节约用水，一滴水也不能浪费。（）——（）

2、老师鼓励我：“考试的时候，要沉着，别慌张。”（）——（）

3、海底很宁静，大街上却十分热闹。（）——（）

4、李时珍上山采药，无论是严寒还是酷暑，从不间断。（）——（）

五、按要求改写句子。

1、女娲怎么能不难过呢？（改为陈述句）____________________________

2、夏天的天空非常炎热。（修改病句）_____________________________

3、夸父奔跑起来。（改成比喻句）_________________________________

4、许多人被火围困在山顶上。（改为“把”字句）______________________

5、人们过着生活。（扩句）_______________________________________

六、日积月累。

1、八仙过海——_________________

2、包公断案——______________

3、孙悟空大闹天空——_________________

4、韩信点兵——_________

5、张飞穿针——_______________

6、姜太公钓鱼——_______________

你能再写出一个吗？试试吧！__________________________________

七、回忆课文内容我会填。

1、“_______________，穿尽红丝几万条”。这首诗是____代诗人_______

的一首诗，题目是__________，诗中讲到了_______和_______的故事。

2、我们通过读《嫦娥》知道，嫦娥应该后悔的是__________________，

因为使她“_______________”，这首诗也抒发了___________________。

3、在学校举行的庆“六一”活动中，同学们拿出了看家本领，有的唱歌，

有的跳舞，有的弹琴，真是“__________________— _____________”。

解决问题与数学广角的巩固题

一、填空题。

1、李阿姨每次运水4桶，照这样，56桶水需要运（）次。

2.我们学校有36间教室，如果每间教室摆放4盆鲜花，每盆鲜花5元，

共需（）元。

3、4辆车3次运面粉48吨，一辆车一次运（）吨。

4、1头牛和3头猪一样重，一头牛重360千克，一头猪重（）千克。

5、小明每天练10个大字，一个星期练（）大字，练140个大字需

要（）天。

6、水果店运进4箱苹果，每箱25千克，每千克卖5元钱，一共可以卖多

少元？

⑴算式4×25×5是先求（），再求（）。

⑵算式25×5×4是先求（），再求（）。

二、选择题。

1、三年级一班7个小组，每组3人，一共做花126朵，平均每人做花多

少朵？正确的列式是（）

A、126?7?6

B、126?7×6

C、126?6×7

2、新华书店新进6包故事书，每包15套，每套50元，一共要（）元。

A、6×50

B、6×15×50

C、50×15

3、工程队修路，如果每天修60千米，8月份能修（）

A、2480千米

B、1800千米

C、1860千米

4、学校进行团体表演，男女各40人，如果把他们平均分成5个小组，每

个小组有（）人。

A、8

B、16

C、12

三、计算题。

⑴、竖式计算，并验算。

478?8= 742?7=

验算：验算:

24×8= 3.5+12.6=

验算：验算：

⑵、脱式计算。

20?4+5 5×25-100 63?3-12 300?5+8

248?8×12 72?9-4 12×15+24 24?3×60

五、数学天地。

1、植树节时，张老师带领同学们去植树，把同学们分成了3个小组，每

个小组有15人，一共植树450棵。平均每人植树多少棵？

2、三（1）班的20个女同学参加少年宫的歌咏比赛和舞蹈比赛，其中 13

人参加了歌咏比赛，15人参加了舞蹈比赛，这两项都参加的有多少人？

2、买2双鞋的钱可以买8顶帽子，买6双鞋的钱可以买3件衣服。一顶

帽子是40元。

（1）、一件衣服的钱可以买几顶帽子？

（2）、小明的妈妈买了一双鞋，她要付多少元？

部编版三年级语文下册第八单元习作范文(新人教版)

第八单元习作范文 胆小的狮子 在森林里，有一头高大强壮的狮子，它非常胆小。一片树叶掉到它头上，它也会吓 有一次，他遇到一只老虎，吓得转身就逃。逃啊，逃啊，狮子的身体竟然变小了，变得只有豹子那么大。接着，他遇到了一只豹子，又吓得转身就逃。逃啊，逃啊，他变得只有猫那么大了。狮子半路又遇见一只猫，也吓得转身就逃。逃啊，逃啊，狮子变得像老鼠一样小了。像老鼠一样小的狮子遇见了一只小白鼠，他们互相看了一眼，都吓坏了。糊里糊涂地，他俩都朝同一个方向跑去。跑了好长一段路，他们才停下来。“哈哈哈！”他 从此以后，狮子和小白鼠成了好朋友。一旦有什么动静，他俩就一起逃跑。等跑到安全的地方，他俩就抱在一起互相安慰：“好了，好了，别怕，别怕。”哈哈哈，他俩真是一对有趣的好朋友。 跑得快的小蜗牛 森林王国明天要举行短跑比赛，小动物们纷纷到狮子大王那报名，其中也有小蜗牛。小兔子看到小蜗牛，嘲笑着说：“小蜗牛，你不会是来比赛的吧？就凭你？”所有动物 第二天，所有的小动物都来了。赛场上，选手们都在做着赛前准备，正当狮子大王准备发号口令时，台下的观众都惊讶地捂住嘴，因为小蜗牛脱掉了重重的壳，露出了健美的身材。“砰”一声枪响过后，小蜗牛就像一支离弦的箭，“嗖”的一下就冲到了终点。“小蜗牛以每秒二十米的速度领先于其他选手。”狮子大王拿着秒表不可思议地说。最后，小蜗牛毫无悬念地得了第一名。别的小动物来向它请教跑步的技巧，它只说：“我们蜗牛比别人慢那是因为我们背着千斤重的壳呢！”大家听完后，都想试着搬起小蜗牛的壳。结果，就连大力士熊大哥都抬不起。顿时，所有小动物都向小蜗牛投来了敬佩的 从那以后，再也没有小动物嘲笑小蜗牛爬得慢了，因为大家都知道那是因为蜗牛背着重重的壳呢！ 云端上的小鱼 小鱼美美的家——村里的小河，被村里的人丢满了垃圾。没过多久，美美的家人陆陆续续地因为各种疾病死掉了。美美也得了一种怪病，它的鳍总是发痒，而且变得越来

三年级下册语文第八单元

第八单元单元教学计划 一、教材分析： 第八单元围绕着“民间故事和神化传说”这一主题编排的，安排了《古诗两首》、《西门豹》、《女娲补天》是精读课文，《夸父追日》为略读课文，还安排了一个《语文园地八》。《古诗两首》是根据流传很广的神话故事写成的，想象丰富。《西门豹》讲的是西门豹巧施妙计，破除迷信，兴修水利的历史故事。《女娲补天》讲的是女娲为了拯救人类，冒着生命危险补天的故事。《夸父追日》讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。 教师在教学时，要酌情给学生提示一点民间故事和神话传说的知识，特别是对神话传说，要让学生明白，它们并非现实生活的科学反映，而是过去人类不能科学解释世界和自然现象，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。 二、教学目标： 1、背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。 2、能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 3、正确流利有感情地朗读课文。 4、运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。 5、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。 6、复述故事，积累优美生动的词语。 7、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神 8、交流从故事中得到的收获。 9、培养独立阅读能力。 10、喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主动交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。 11、学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变”。 12、积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。 三、教学重难点： 背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。 能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。 理解西门豹办法妙在哪里。 了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。 在阅读中感受神话故事的神奇 体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。 学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变”。 四、教学课时安排： 《古诗两首》 2课时《西门豹》 2课时《女娲补天》 2课时《夸父追日》 1课时《语文园地八》 3课时

第八单元复习巩固答案-精品

第八单元复习巩固答案-精品 2020-12-12 【关键字】成就、行动、主动、现代、发现、特点、支撑、能力、丰富、巩固 第二十九课呼风唤雨的世纪 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多（幻想）纷纷变成了（现实）。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1、给下列字注音 赖（lài）；耕（gēng） 2、短文中画“”线的句子说明了什么？ 答：这句话概括说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。 3、画“”的句子分别运用了（设问）、（排比）、（引用）的修辞手法。 4、用“没有……没有……没有……也没有”造一个句子。 他们家很穷，没有电视，没有电冰箱，没有洗衣机，也没有空调。 沙漠里没有水，没有草，没有大树，也没有人烟。 5、神话中的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现实生活中分别指：望远镜、电话、飞机。 6、我会写出下面的近义词。依赖（依靠）愿望（心愿）大概（可能） 7、写出下列的反义词。现实（幻想）舒适（难受）方便（麻烦） 8、文中引用的诗句原来是形容（纷纷大雪好似梨花开放），课文中引用这句古诗，表现了（现代科学技术成就的变化快、变化大。） 9、发现是指本来存在，人们利用科学技术找到了的事物。发明是指本来不存在的事物，是新的创造。如：电脑、太空育种是（发明）；而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，是（发现）。 31 飞向蓝天的恐龙 恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！

三年级下册语文第八单元试题及答案

人教版小学语文三年级下册第八单元试卷1 一、看拼音写词语（10分） zhēng zhárán shāo pūteng yíng jiētúdì 挣扎燃烧扑腾迎接徒弟 guàn gài guǎn lǐquēshǎo yěliàn qúdào 灌溉管理缺少冶炼渠道 二、比一比，再组词（8分） 熊(大熊) 气(生气) 霄(碧霄) 炼(冶炼) 能(能力) 乞(乞求) 宵(今宵) 练(练习) 三、给加点的字选择正确的解释，在（）里填上序号。（6分） 载：①记录②装载③年 1、傍晚，渔夫满载而归。（②） 2、这真是千载难逢 ．．．．的好事。（③） 3、关于他的身世，许多书上都有记载。（①） 闹：①吵闹②发生（疾病或灾害）③造成④干，搞，弄 1、老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。”（③） 2、他们每闹一次都要收几百万钱。（①） 3、倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（②） 四、按要求写词语。（9分） 1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。

2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。 3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。 五、把下面的歇后语补充完整。（6分） 八仙过海—— 孙悟空大闹天宫—— ——多多益善张飞穿针—— 包公断案—— ——愿者上钩六、按课文内容填空（8+4=12分） 《乞巧》 《乞巧》中讲到的神话故事是：

四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马 七、把下面排列错乱的句子整理通顺。（5分） ( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。” ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。 ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。 ( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。 八、读短文完成练习（20分） （一）西门豹（节选） 战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。” 西门豹问：“这话是谁说的？” 老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱。只花二三十万办喜事，多下来的就跟巫婆分了。” ……

部编版语文五年级下册第八单元提升练习测试题 (含答案)

部编版语文五年级下册第八单元提升练习 时间:90分钟满分:100分得分: 一、看拼音,写词语。(8分) mǔ zhǐ()sāo yǎng()huì wù() luó sī()xiàng mào()miǎo xiǎo() xiǎng lè()fù yōng() 二、下列加点字的注音有误的一项是()。(2分) A.窈窕．(tiǎo)爱憎．(zèng) 祸．患(huò) B.痴．迷(chī)困窘．(jiǒng)琴弦．(xián) C.薄．弱(bó) 天赋．(fù) 鼻涕．(tì) D.揿．电铃(qìn) 轧．伤(yà) 造诣．(yì) 三、巧填同音字。(9分) niǔliáng cāng ()扣高()()库 ()动()国船() 按()()食()松 四、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。(6分) 1.孔君平诣．其父,父不在,乃．呼儿出。 诣:乃: 2.孔指以示儿 ．．曰:“此是君家果。” 示:儿:

五、按要求完成句子练习。(6分) 1.梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说(给句子加上 恰当的标点符号) 2.幸亏 ．．的话,同学们听见我说自己三年前就发现．．她没有容我解释,不然 了“进化论”,还不笑塌房顶!(用加点词语写句子) 3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句) 六、精彩回放。(7分) 1.君子喻于义,。 2.恻隐之心,。 3.人有耻,。 4.《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“” 来进行回答,他回答的巧妙之处在于:。 5.《手指》一文告诉我们的道理是。 6.《童年的发现》一文中的“我”是一个的 孩子。 七、口语交际。(5分) 俗话说“笑一笑,十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐,请你也为同学们讲一则笑话吧!

小学三年级语文下册第八单元作文范文

小学三年级语文下册第八单元作文范文 假如我是一位发明家，我会发明一种“自动牙刷”。每天早晨人们起床的时候都要刷牙，有了这种牙刷，每天不用我们亲自动手，牙刷自动帮你刷牙。它是由人们日常生活中的一些废弃的东西制成的（你放心它不会有毒的），它不但物美价廉，而且经济实用。这种牙刷使用后会自动消失，还会起到净化空气的作用。 假如我是发明家，我要发明一个“巨型甜甜圈”，送给贫穷的孩子。我还要发明一个“自动造书机”。只要向造书机中丢入垃圾，再设定程序，它就能够自动印出一本厚厚的书。 假如我是发明家，我要发明一种“空气净化器”。它非常小，长着一对小翅膀，在空中飞行，但这样看似蚂蚁的小东西，却具有很大的作用，它飞到哪里，哪里的雾霾就消失了。 假如我是一位发明家，我要发明一种“多功能点书指套”。你只要带上它，点击一下你所看到的书中的人物，它就会活生生的投影在你面前。 假如我是一名发明家，我要发明一种“消音高手”。他能够消除你身边的噪音，如：在高考时，*能够不守在门外监督，只要在门外设置了“消音高手”，高考时考生就能够安心地做题了。 我相信只要我和广大科技建设者一起努力，世界将会变成美好的科技社会。 【篇二】 如果我是发明家，我要发明”超能笔”，它能够自动写功课，而且写错字了还能够变成擦布，并且擦掉那些字；那我正好能趁这个时间帮妈妈做家事，慰劳妈妈的辛苦。

如果我是发明家，我要发明”自动座椅”，它能够飞到外层空间，让我们探索外层空间的奥妙；它还能够跨越大海，要去哪里都能够， 这样就能够省下坐飞机的钱。而且它能把二氧化碳转换成动力，减少 二氧化碳，真是一举两得。 如果我是发明家，我要发明”机器房屋”，房屋有了手脚，能够 自由自在的走动，如果要去露营，机器房屋能够到海里去住，不过， 如果水淹进来了，我们岂不是被水淹死了？为了以防万一，我们制作 了可防水的镜子，不但能够防止水跑进来，还能够欣赏那些可爱的小鱼。这项发明，一定能举世震惊。 如果我是发明家，我要发明令大家啧啧称奇的物品，满足我们的 生活。有了需求，才有发明；当初，发明大王爱迪生曾说过一句话：”所谓天才，就是百分之九十九的努力，再加上百分之一的天份。”这 句话，让我们知道努力是最重要的，我也要学习爱迪生，当个伟大的 发明家吧。 【篇三】 我想发明一种医疗机器人，因为我阿姨，外婆，奶奶全生过病， 那些病要花很多很多的钱来治，有时还会治不好，我想让阿姨，奶奶，外婆不用付钱也能够把她们提病给治好。 机器人有一个白色的头，头里面有所有医生的头脑，什么病都能 够治好，它的手中有一个医疗箱，身体全都是药水，它的眼睛就是扫 描器，能够扫出人有没有生病了。 它还能够飞行，会从手中冒出各种各样的医疗工具，可厉害了， 机器人的胸前还有个红点，当你一按它就会启动，它还能够自动说话，走路，摇手也能够和我们沟通。 它能够把空气化成电，我真想发明医疗机器人。

三年级语文上册第八单元复习资料

第八单元 1、描写人物外貌的ABB的词语（）、（）、（）。描写人物神态的ABB的词语（）、（）、（）。描写环境的ABB的词语（）、（）、（）。描写颜色的ABB的词语（）、（）、（）。我还知道其他的ABB的词语（）、（3、（）餐露（）（）兼程（）大厦满载（）没（）打（）沉默（）（）不转（）恍然（）五（）四（）举世（）应有（） 4、一（）长刀一（）诗一（）小学一（）教育家一（）井一（）礼物 5、查理原来是个（）、（）的孩子，是因为杰西的（）让查理有了变化，后来的查理变成了（）、（）的孩子。 6、根据意思写词语。舍不得离开。（）做些让人难堪的事。（）很有礼貌。（）希望有别人的长处。（）形容说话做事爽快。（）让别人先来。（）不知道怎么做。（）轻视、瞧不起。（）形容人的兴致很高，情绪热烈。（） 7、多音字 给（）（）落（）（）调（）（）（）（）（）（）（）（）晃（）（）（）（） （）（） 8、在《给予树》中，妈妈首先是（）孩子们没有钱买礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（），后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，她被金吉娅（）了。 9、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（）、（）、（）和（）以及（）。 10、每年的（）是圣诞节，相当于我们中国的（）。 11、实验能成功是因为小女孩的（）和三个学生的（）。 12、我永远不能忘记那（），因为它使我（），同学们并没有（）我。大家的掌声给了我极大的（），使我（）。 13、历（）姿（）烈（）险（）堵（）糖（）偿（）予（） 励（）资（）列（）脸（）赌（）塘（）尝（）矛（）14、反义词 宽（）买（）危险（）成功（）吞（） 第七单元 1、《矛和盾的集合》告诉了我们（）的道理。请用别的事例来说明这个道理。 2、学习《科利亚的木匣》我明白了的道理。请说说我们周围还有什么在起着变化： 3、学习《陶罐和铁罐》我明白了 4、学习《狮子和鹿》我明白了的道理。5选词填空 功攻集级战站努怒扑朴脑恼荒慌般搬（）击（）合（）立一（）（）劳班（）（）争（）家（）火（）打（）怒（）凉（）力（）素大（）（）张6、照样子写句子对方的矛（如雨点般）向他刺来。一闪一闪的星星撒满天空。翠绿的柳条在春风中舞动。秋天到了，落叶在林间飞舞。 7、坦克把、合二为一，在战场上。1916年，英军的坦克首次冲上战场，德国兵头一回见到，吓得，乱成一团，！ 8、反义词：骄傲（）繁华（）懦弱（）丑陋（）愚蠢（）傲慢（）兴高采烈（） 9、近义词：愤怒（）骄傲（）争辩（）懦弱（）

新人教版九年级第八单元精选练习题附答案(汇编)

新人教版九年级第八单元精选练习题附答案 Unit 8 It must belong to Carla. 第一课时Section A(1a～2d) 01基础过关 Ⅰ. 根据句意及汉语提示填写单词。 1. This kind of robot can help to repair the ________(卡车). 2. My grandparents keep some ducks，chickens and ________(兔) on the farm. 3. The ________(粉红色的) coat looks beautiful，but it is a little small. 4. He plans to have a ________(野餐) with his friends this weekend. 5. I wonder why Mr. Yang didn't ________(参加) the meeting yesterday. Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空。 6. He said he could provide the police with some ________(value) information. 7. —________(who) book is this? —It's Mary's. There is her name on it. 8. This e－dictionary doesn't belong to ________(I).It's Sandy's. 9. The CD could be ________(Lucy).She likes music. 10. They think Mary is ________(possible) right. Ⅲ. 用方框中所给的情态动词填空。 11. Wang Hai has gone to Beijing. He ________ be at home now. 12. You ________ feel boring if you stay in that place all the time. 13. There ________ be a girl singing next door. Can't you hear her? 14. The girl in the classroom ________ be Maria. She called me from the library just now. 15. We ________ go to the Great Wall this winter，but I'm not sure. 02 能力提升 Ⅳ. 根据汉语意思完成句子，每空一词。 16. 其余的工人来自农村。 ________ ________ ________ the workers ________ from countryside. 17. 今天的报纸上有一些有价值的东西吗？ Are there ________ ________ in today's newspaper? 18. 穿粉红色毛衣的女孩一定是珍。 The girl in________ sweater ________ ________ Jean. 19. 上星期我们去野炊了。 We ________ ________ ________ last week. 20. 我认为你的网球不可能被偷。 I think your tennis ball ________ ________ ________. Ⅴ. 补全对话。 根据对话内容，从方框中选择合适的选项补全对话。

小学三年级下册第八单元作文完整版

小学三年级下册第八单 元作文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小学三年级下册第八单元作文 假如我会变 假如我会变，我要变个孙悟空，我会用“火眼金睛”来鉴定dna，在警局里立 下汗马功劳。 假如我会变，我会变成显微镜，把各种有害病毒和细菌看得一清二楚，让科学家早日预防和清除，让它们不再危害人类。 假如我会变，我会变成一个标语牌，上面写着环保标语，让人们更爱环保，更爱大自然，更爱地球。 假如我会变，我会变成科学家，研制出很多万能药丸，让失明的人重见光明，让癌症病人变得比没病时还健康，还充满活力。 假如我会变，我要变成一朵和平七色花，让这个世界更加和谐美好。 假如我会变，我会变成枝条上的一片绿叶，和同伴们一起净化空气。 假如我会变，我会变成一台很大的净水机，我要把受污染的水变成纯净水，随时让海水净化成淡水，让缺水地区水量充足，让地球上不再出现缺水的现象。 假如我会变，我会变个顶级厨师，烹饪出适合各人口味的佳肴，让大家都不会挑食。 假如我会变，那该多好呀！ 假如我会变 假如我会变，我要变成马良的神笔，要变成神通广大的孙悟空，要变成红彤彤的太阳，让这个世界充满爱。 变成马良的神笔。我要给这个世界多画些花花草草和树，让世界变得又绿又美;要给这个世界多画些警察，去抓小偷、抓恐怖分子;要给那些流浪的弟弟、妹妹、 哥哥、姐姐，画一个罐子，里面装着用不完的钱，让他们不再流浪;要给那些残疾人，画一双明亮的眼睛、两只能听的耳朵，让他们重见光明，听到美妙的声音，重见这个美丽、可爱的世界。 变成孙悟空。我要使用我72变的本领，拔一根毫毛咬碎，变出千千万万棵 树，来绿化我们美丽的家园。当有人来砍这些无辜的树的时候，我就忽然变回孙悟空，手拿金箍棒，跳到空中大喊：“不许砍，树是有生命的，树是我们人类的好朋友!” 变成暖和的太阳。我要让这个世界充满阳光，去温暖那些很冷很冷的人，让花儿开得更鲜艳，让小草长得更精神，让树木长得更茂盛，让小朋友们每天都能在阳光下快活地玩耍，让那些黑暗的地方永远变得光明…… 我要变，变，变。哈哈，让这个世界充满更多更多更多的爱! 假如我会变 假如我会变，我要把世界变得更美好! 假如我会变，我要变成高大的房屋，让那些在四川大地震中失去家园的人，有一个舒服的房屋，使它们的生活得到新的改善。假如我会变，我要变成一滴滴小水珠，流向祖国北方严重缺水的地方，让它 们喝上甘甜的清水，让它们的生活和我们一样幸福。假如我会变，我要变成一只 可爱的小小鸟，飞到祖国雄伟的山河，去观光那里美丽的地方，给那里带来欢乐。 假如我会变，我要变成一棵棵小树，使地球的环境得到改善，让蓝色永远留在天空上。假如我会变，我要变成一座彩色的大桥，把世界每一个地区都联在一

最新部编人教版三年级上册语文第八单元知识梳理

第八单元知识梳理 一、易读错的字 跌．倒(diē) 坚持．(chí) 姿．势(zī) 情况．(kuànɡ) 普．通话(pǔ) 联．欢(lián) 胸脯．(pú) 或者．(zhě) 诚．实(chénɡ) 血．丝(xuè) 危险．(xiǎn) 迅速．(sù) 二、易写错的字 庭：广字头下面是“廷”，不要写成“延”。 跌：右边是“失”，不要写成“夫”。 掌：下面是“手”，不要多写一横。 默：右边是“犬”，不要写成“大”。 男：先写“田”，再写“力”，是分开书写的。 或：不要漏写右部的撇。 雀：下面是四横，不要少写。 冷：左边是两点水；右边是“令”，不是“今”。 三、多音字 没 mò淹没调 diào 音调斗 dòu 争斗弹 dàn 弹弓méi 没有 tiáo 调味 dǒu 烟斗 tán 弹性 得 dé得到落 luò落后 děi 得亏 lào 落色 de 过得去 là落空 四、形近字 司司机登登山跌跌倒众观众弃放弃班班级

可可以凳凳子败失败从从前异差异斑斑点 默沉默腿前腿调调查烈热烈勇勇敢雀麻雀 黑黑暗褪褪色凋凋零裂裂缝涌汹涌省省心 郊郊外粉粉末粒颗粒冻冷冻惜可惜庭庭院 校学校纷缤纷立站立东东方借借用挺挺拔 持坚持掌手掌投投入 特特殊堂课堂没没有 五、近义词 立刻—马上犹豫—迟疑注视—凝视热烈—热切镇定—镇静鼓励—激励消灭—歼灭激烈—猛烈陆续—连续淹没—吞没仍然—依然敏捷—迅捷沉思—深思恳求—请求 关心—关怀迅速—快速结束—终结经常—常常本来—原本果然—果真气焰嚣张—肆无忌惮 六、反义词 犹豫—果断持久—短暂镇定—慌张忧郁—开朗激烈—平稳陆续—中断敏捷—笨拙危险—安全关心—冷落迅速—缓慢结束—开始气焰嚣张—毕恭毕敬 七、词语搭配 1．填入恰当的动词 (讲述)故事肯定地(说) (布满)血丝(接过)镊子(做)手术 2．填入恰当的量词 一(个)小孩一(位)同志一(只)灰雀一(棵)白桦树

第八单元复习巩固答案

第八单元复习巩固答案学生姓名家长签字 第二十九课呼风唤雨的世纪 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多（幻想）纷纷变成了（现实）。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1、给下列字注音 赖（lài ）；耕（gēng ） 2、短文中画“”线的句子说明了什么？ 答：这句话概括说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。 3、画“”的句子分别运用了（设问）、（排比）、（引用）的修辞手法。 4、用“没有……没有……没有……也没有”造一个句子。 他们家很穷，没有电视，没有电冰箱，没有洗衣机，也没有空调。 沙漠里没有水，没有草，没有大树，也没有人烟。 5、神话中的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现实生活中分别指：望远镜、电话、飞机。 6、我会写出下面的近义词。依赖（依靠）愿望（心愿）大概（可能） 7、写出下列的反义词。现实（幻想）舒适（难受）方便（麻烦） 8、文中引用的诗句原来是形容（纷纷大雪好似梨花开放），课文中引用这句古诗，表现了（现代科学技术成就的变化快、变化大。） 9、发现是指本来存在，人们利用科学技术找到了的事物。发明是指本来不存在的事物，是新的创造。如：电脑、太空育种是（发明）；而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，是（发现）。

【小学语文】部编版三年级语文上册《第八单元》知识点

【小学语文】部编版三年级语文上册《第八单元》知识点 登（d ēng ）上 观众（zh òng ） 掌（zh ǎng ）声 落（l ào ）下 调（di ào ）来 胸脯（p ú） 男（n án ）孩 宁（n íng ）静 寒冷（l ěng ） 诚（ch éng ）实 冻（d òng ）死 面包渣（zh ā） 战斗（d òu ） 撤（ch è）退 白求恩（ēn ） 血（xu è）丝 弹（d àn ）片 迅 （x ùn ）速 二、易写错的字 登： 上下结构;书写时注意上面的笔顺是：横撇、点、撇、 撇、捺。 腿： 左右结构;第十笔是点。注意右边部分先写上面的“ ”;再 写走之。 投：第五笔是横折弯。 勇：第四笔是横折;不要写成横折钩。 短：要写得左窄右宽;注意第五笔是点。 秀：下面是“乃”;笔顺是：横折折折钩、撇。。 三、会写词语 司马光 庭院 登上 跌倒 观众 放弃 坚持 掌声 全班 沉默 腿脚 投向 调来 摇晃 热烈 勇气 轮流 文静 讲台 一齐 角落 慢吞吞 刚刚 泪水 持久 平息 动听 面对 灰雀 粉红 冻死 郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定 诚实 四、多音字 落?????(lào)（落下）( luò)（落叶）( là)（丢三落四） 斗?????(dòu)（战斗）( d ǒu)（一斗） 大?????(dài)（大夫）( dà)（大人） 调? ????(diào)（调动）( tiáo)（调节） 五、形近字 ?????司(司机)同(同学) ?????庭(家庭)挺(挺好) ?????持(坚持)诗(诗人)

?????掌(掌声)常(经常) ?????没(没有)投(投入) ?????通(通过)痛(痛快) ?????诚(诚实)城(城市) ?????班(班级)斑(斑纹) ?????默(沉默)墨(墨汁) 六、近义词 轮流—轮换 立刻—立即 热烈—强烈 讲述—讲解 动听—好听 忧郁—忧虑 鼓励—鼓舞 监督—监视 欢迎—迎接 果然—果真 喜爱—喜欢 可惜—惋惜 诚实—老实 激烈—猛烈 敏捷—敏锐 沉思—思索 恳求—请求 迅速—快速 七、反义词 犹豫—果断 热烈—冷清 忧郁—开朗 欢迎—拒绝 喜爱—讨厌 仰望—俯视 欢快—忧伤 镇定—慌张 敏捷—缓慢 危险—安全 胜利—失败 八、词语搭配 【形容词搭配】（热烈的）掌声 （诚实的）男孩 【量词】 三（只）麻雀 一（个）男孩 一（座）小庙 一（块）弹片 一（名）战士 九、词语归类 【ABCC 式词语】硝烟滚滚 凉风习习 【AABC 式词语】耿耿于怀 落落大方 【含“不”字的成语】经久不息 坚持不懈 十、句子积累 1. 拟人句：它们在树枝间来回跳动;婉转地歌唱;非常惹人喜爱。 2. 反问句：战士们没有离开他们的阵地;我怎么能离开自己的阵地 呢？ 十一、考点提示 1. 背诵：《司马光》和“日积月累”的内容。 2. 借助注释讲一讲《司马光》的故事。 3. 会用“陆续”“继续”“连续”造句。 4. 和同学交流习作《那次玩得真高兴》;跟他们分享你的快乐。

2020年三年级下册语文第八单元复习

2020学年三年级下册语文 第八单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.北京大兴国际机场正式投入运营的时间是（）。 A.2019年9月5日 B.2019年9月15日 C.2019年9月25日 2.北京大兴国际机场外观的寓意是（）。 A.如意祥云 B.凤凰展翅 C.繁花似锦 3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）北京大兴国际机场航站楼是世界上最大的单体航站楼。（）（2）“茶园”是北京大兴国际机场露天“空中花园”之一。（） 二、下列加点字的读音全部正确的一项是（） A.箱．子（xiānɡ）歪．斜（wāi）承．认（chén）泄．气（xiè） B.橱．窗（chú）改．变（ɡǎi）香蕉．（jiāo）扣．除（kòu） C.笔筒．（tónɡ）古董．（dǒnɡ）外婆．（pó）脊．背（jǐ） D.颠．倒（diān）旋．风（xuán）放纵．（zònɡ）官府．（fǔ） 三、拼写乐园。 1.根据语境写词语。 jiǎnɡ（1）班长对班级工作认真fù　zé（），经常受到老师的kuā　（）。

（2）老虎想：“‘漏’真lì hɑi（），像zhān jiāo（）一样，贴住我了。” （3）裁缝的shǒu yì（）真好，这件chèn shān（）做得那么合身，那么别致。 2.看拼音，写词语。 xìnɡɡéjuǎn chǐhuò chēshōu qǔjiā zá（）（）（）（）（）fú wùlòu yǔwèi yǎnɡpànɡ lǘzhuō zéｉ（）（）（）（）（）yě lánɡmò fēｉhuái bàｏchǎo jiàpiān jiàｎ（）（）（）（）（）3.根据语境在括号里填写同音字。 【xìnɡ】请在表格中正确填写（）名、（）别、出生年月等信息。【lì】爸爸是一名（）史老师，他上课时对学生很严（）。【bào】他（）来一大叠废旧（）纸，不知想做什么。 4.选词填空。 果然突然仍然 （1）这件事发生得太（）了，叫人难以接受。 （2）冬天到了，松树却不怕冷，（）那么绿。 （3）没想到说了这个话不久，夫妻俩（）生了一个枣核那么大的孩子。 5.补充词语。

【部编版】语文一下：第八单元练习题(含答案)

第八单元提升练习 一、读拼音,写字词。 1.qī xīng（）瓢虫治好了棉花jiě jie（）的 bìng（）。 2.一tiáo（）蛇pá（）过来gēn（）山yáng（）道bié（）。 二、有趣的汉字。 三、读一读,填一填。 蜘蛛蝴蝶蚂蚁 蚯蚓蜻蜓蝌蚪 我发现这些字,表示它们和有关。 四、选词填空。 难过难受发明发现 1.我( )棉花姑娘生病了。 2.是谁( )了火药? 3.小丽犯了错,心里很( )。 4.爸爸生病了,看上去很( )。

五、我来爬楼梯。 六、想一想,连一连。 小壁虎的尾巴拨水 小鱼的尾巴赶蝇子 老牛的尾巴再生 燕子的尾巴掌握方向 七、把句子补充完整。 1.他正忙着。 2. 像。 3.您把行吗? 八、课内阅读。 不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦! 1.照样子,写一写。 例:碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的 碧绿碧绿的 例:雪白雪白的棉花 雪白雪白的 雪白雪白的

2.文中“她”指的是。 3.“她咧开嘴笑啦!”运用拟人的手法,使句子刚加生动、具体。我也会用这样的修辞手法写句子。 九、课外阅读。 公鸡和青蛙 一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!” 这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把公鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。 第二天,太阳从东方升起来了。 1.选文共有个自然段。 2.下列说法正确的是( )。 ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。 3.用“”在文中画出公鸡说的话。 十、看图写话。 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。

三年级下册第八单元作文300字

三年级下册第八单元作文：假如我是发明家300字（1）每一次回家，我都会看见妈妈在厨房里烧菜做饭，里面浓烟多得不可想象，妈妈为了不让浓烟到房间里去；让我专心致志地做作业，把厨房间的门关上了，我总是会听到妈妈的咳嗽声；有时还可以隐隐约约看见妈妈在里面冒出来一身汗；吃过饭后，妈妈还要为我们洗碗；早上还要送我去上学，弄得她上班都不能准时到达了，每天都会少赚半个小时的工钱！ 假如我是一位发明家，我要发明一些机器人为妈妈减轻疲劳；让妈妈享受快乐；让妈妈摆脱背上的“巨石”；让妈妈从疲劳中走出来；得到自由……我要发明一个保姆机器人，让妈妈不再咳嗽；而且还可以让我们一回家就吃上美味的饭菜；吃好饭，妈妈可以不用像以前一样辛辛苦苦地去做家务了，这些活应该由机器人来做，全家人都可以坐在沙发上看电视，妈妈休息时，不用去扫地；拖地……机器人会帮你完成得一干二净！ 如果这个想象变成现实的话，那该多好啊！妈妈可以不再辛苦地做家务了！ 三年级下册第八单元作文：假如我是发明家300字（2）虽然现在的科技很发达，但是还有美中不足的地方。 假如我是发明家，我要发明一种超级云，我用探测器探测到一个村，那里已经好几个星期没下雨了，只见村民一个一个渴死，我不由得悲天悯人。但是不用担心，我命令我的超级云，去那下一场透雨。它只用0.0003秒就飞到了那，下了一场甘甜的透雨，挽救了无数的生灵。 假如我是发明家，我要发明一种环保筷子它可以食用，是土豆、淀粉、高级营养素制成的，不但口味鲜美，用起来也方便。不再让树木一颗颗倒下，让光秃秃的山充满生机。 假如我是发明家，我要发明一种保险箱，它设有密码，密码是主人的目光和指纹（缺一不可），即使别人知道也无法使用，特别保险，可以存放重要文件或图纸。 假如我是发明家，我会发明出许许多多对我们人类有益的东西。

三年级下册语文第八单元知识汇总

人教版语文三年级下册复习资料（第八单元） 第29课《古诗两首》一、字词过关 1、词语听写：乞巧、碧霄、渡河桥、屏风、烛影、晓星、偷换 2、多音字: 尽(jìn)力尽(jǐn)快屏(píng)障屏(bǐng)息 3、课文掌握☆背默古诗、熟记诗意、字义 ①《乞巧》这首诗通过描写民间七夕乞巧盛况，表达了人们乞取智巧，追求幸福的心情。 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。今晚是七月七，我们早早地等着看蓝天了，因为牛郎织女今晚要过鹊桥相会。宵：夜晚霄：天空碧霄：无边无际的青天 家家乞巧望秋月，穿尽红丝线几万条。家家户户对月穿针，享受着节日的欢乐。这两句也写出了乞巧节的夜晚人们的做法。 几万条：不是真的几万条，是说用的线多。 ②《嫦娥》这首诗通过描写嫦娥夜夜孤寂、悲凉的生活，表达了作者凄凉、孤独的感受。这首诗的前两句描绘了：主人公一夜未眠，孤单寂寞的情景。 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。本句中一个“沉”字写出了晨星将落未落的景象。长河：银河，天河。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她对着碧海青天，夜夜心情孤寂。 （夜夜心：每天夜里都是这样的心情） 【作者资料库】林杰(831----847)，字智周，福建人，诗人。六岁就能赋诗，下笔即成章，又精书法棋艺。《全唐诗》存其诗两首。李商隐(813----858)，字义山，晚唐著名诗人。祖籍怀州河内(今河南沁阳)。诗作文学价值很高，他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗，写得缠绵悱恻，为人传诵。 第30课《西门豹》一、字词过关 1、词语听写：管理、田地荒芜、人烟稀少、河伯、巫婆、官绅、老百姓、眼睁睁、闹旱灾、迎接、徒弟、扑腾、 提心吊胆、面如土色、磕头求饶、开凿渠道、灌溉庄稼、收成 2、近义词: 荒芜—荒凉明白—清楚 3、反义词: 人烟稀少—稠人广众麻烦—方便 4、多音字: 伯(b?)父大伯(bǎi)子 二、课文掌握☆背第14段句子、15段、16段 本文通过写西门豹用“以其人之道还治其人之身”的办法，惩治那些为欺骗百姓钱财而年年给河伯娶妻、残害少女的巫婆和官绅的故事，赞颂西门豹是个为民着想、敢于破除迷信、除暴安良的好官。 1、《西门豹》是一个历史故事。选写他深入群众，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。 第一件详写了破除了“河伯娶媳妇”的骗局，惩办了巫婆、亚绅。第二件略写了兴修水利，开凿渠道。 ①西门豹这篇课文讲的是在战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻划了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。 ②课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的；最后写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。 ③西门豹治邺的事迹，表现在三个方面：调查→除害→开渠。如果按照故事情节发展变化，可分为：故事发生(邺地田园荒芜、人烟稀少)→故事发展(调查原因、掌握证据)→故事高潮(严办首犯、为民除害)→故事结局(兴修水利、改变面貌)。 ④你觉得西门豹是一个怎样的人?西门豹是一个有智慧、讲策略的人。 ⑤西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪？ 先找个老大爷摸清河伯的底细，再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下河。 方法妙在：1安排周密。2不动声色。3假戏真做。4讲究策略，区别对待 第31课《女娲补天》一、字词过关 1、词语听写：轰隆隆、塌下、露出、窟窿、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、零零星星、缺少、 冶炼、液体、大盆、金光四射、五彩云霞 2、近义词: 突然—忽然难过—难受 3、反义词: 创造—模仿 4、多音字: 喷(pēn)出喷(pèn)香

三年级语文教案：第八单元复习

三年级语文教案：第八单元复习 1、复习、掌握本单元的字、词以及课文内容。 2、通过复习，提高学生的运用能力。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、复习课文内容： 1．今天，我们复习第八单元，请同学们回忆一下，第八单元有哪些课文？ （《每逢佳节倍思亲》、《孙中山破陋习》） 2．这两篇课文分别讲了哪两件事？ （王维在重阳节那天思念亲人，便写下了一首著名的诗--《九月九日忆山东兄弟》；孙中山小时候看到自己的姐姐被逼着缠足，很生气也很心疼姐姐。直到他领导辛亥革命成功后，废除了缠足的陋习。） 3．按课文内容填空：

（1）一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。 （2）请你默写王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗。 二、字词复习 刚才我们一起复习了课文内容，下面，老师就要来考考同学们，看你们是不是真的掌握了本单元的知识。 1．比一比，再组词。 维（）度（）扶（）采（）烈（）逢（） 唯（）渡（）抚（）彩（）列（）缝（） 异（）倍（）遥（）纪（）幼（）辛（） 导（）陪（）摇（）记（）幻（）幸（） 2．写出下列各字所应查的部首。 离重欢登聚异闲临残 3．选出下列各字正确的读音。

重（chngzhng）阳节扶（fǔf）老携幼兴（xīngxng）高采烈更（gnggn）加茱萸（yy）挑（tiāotiǎo）柴 空（kōngkng）闲缠（cnchn）足刺痛（tngtng） 辛亥（hhi）革命临（lnlng）时 4．多音字注音组词。 长觉重兴挑干传好 5．写出近义词。 思念（）欢聚（）兴高采烈（）空闲（）痛苦（） 6．写出反义词。 热闹（）喜欢（）幼小（）废除（） 7．填上合适的词。 （1）填量词 一（）节日一（）大街一（）古诗一（）陋习一（）布条

最新部编版四年级语文下册第八单元知识巩固提升练习及答案

第八单元提升练习 时间:90分钟满分:100分得分: 一、读拼音,写词语。(9分) liūzǒu()xìng fú()kuíhuā() shuòguǒ()yǔn xǔ()gào shìpái() chāi chú()liǎn jiá()jìn zhǐ() 二、照样子完成练习。(12分) 例:召(号召)绍(介绍) 巨()留() 员()昏() 无()巷() 三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。(6分) 鲜花胜开()绿树成阴() 四处逃撒()瑟瑟发斗() 狐假虎微()一声不坑() 四、给下列加点字选择正确的解释。(4分) 1.声明．() 明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。 2.任性．() 性:①性质;②性命;③性格。 3.喧闹．()

闹:①不安静;②搅扰;③发泄。 4.每逢．() 逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。 五、按要求完成练习。(10分) 1.可是我要声明,我并不是 ．．．什么妖怪。 ．．什么神仙,也不是 (用加点的词语造句) 2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话) 3.王子吻着()的新娘,抚弄着她()的头发。(在括号里填写合适的词语) 4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子) 5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句) 六、根据课文内容填空。(6分)

1.《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能,太奇妙了。 2.《海的女儿》故事中的,为了成全心爱 的,宁愿自己化为。 3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。 4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。 七、课内阅读。(10分) 巨人的花园(节选) 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分（）自己先前的举动。 他（）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常（），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样（）了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。