2020年北京异地高考政策公告

2020年北京异地高考政策公告

为贯彻落实国务院办公厅《转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》(国办发〔2012〕46号)精神，根据北京市《进城务工人员随迁子女

接受义务教育后在京参加升学考试工作方案》(京政办发〔2012〕62号)，制定本实施办法。

一、申请

(一)申请条件

进城务工人员及其随迁子女符合下列各项条件，进城务工人员随迁子女可以申请在京参加高等职业学校招生考试。

1.进城务工人员持有在有效期内的北京市暂住证或工作居住证。

2.进城务工人员在京有合法稳定住所。

3.进城务工人员在京有合法稳定职业已满6年。

4.进城务工人员在京连续缴纳社会保险中的基本养老保险或基本医疗保险已满6年(即2009年9月至2014年8月是连续，不含补缴)。

5.随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限。

(二)申请方式及时间

(三)提交申请材料

随迁子女申请在京参加高等职业学校招生考试需提交其父母的下述证明材料(原件及复印件)：

1.在京居住证明：北京市暂住证或工作居住证。

2.户籍证明：父母与子女在同一户口簿的，提交户口簿;父母与

子女不在同一户口簿的，须提供孩子出生证明、独生子女证或北京

市公证机关出具的亲子关系证明。

3.身份证明：身份证。

4.住所证明及职业证明：持前三项证明材料到报名单位领取《2015年进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试资

格审核单》，持房产证或已备案的房屋租赁合同和由用人单位、街

道(居委会)、工商或市场管理机构等提供的就业证明到街道、乡镇

政府审核盖章。

上述申请材料须真实有效，并于2014年10月13日至17日提交至随迁子女报名单位，由报名单位进行初审。

社会保险缴纳情况、学籍信息无需提交书面证明材料，由相关部门根据网上提交的申请信息进行审核。

(四)申请条件审核

北京教育考试院汇总网上申请信息、各区县考试中心高招办汇总进城务工人员随迁子女申请材料后，2014年10月20日至30日报

请相关部门进行审查。由市公安局负责进城务工人员在京办理暂住

证情况的审核;市人力社保局负责工作居住证的审核;街道、乡镇政

府负责进城务工人员住所、职业情况的审核;市社保中心负责进城务

工人员在京连续缴纳社保情况的审核;市教委、市人力社保局负责随

迁子女考生学籍情况的审核。

2014年11月5日前，各部门将审核信息反馈北京教育考试院高

招办。考试院高招办汇总后，于11月12日前将审核结果下发各区县，由学校将审核结果书面通知考生及家长。

二、报名

报名包括网上填报个人信息并缴费和报名资格现场确认两个阶段。

(一)网上填报个人信息并缴费

报考考试类型分全国统一招生考试(以下简称“统考”)及高职单独招生考试(以下简称“单考”)两种，普通高中应届毕业生只能报

考统考,其他考生可任选一种。

(二)报名资格现场确认

完成网上填报个人信息并缴费的考生按照报名区县高招办的要求到报名单位进行现场资格确认，报名单位同时采集考生电子照片。

各区县自行安排现场资格确认时间，应在2014年11月底之前完成

报名资格现场确认工作。

随迁子女考生必须通过申请条件审核及完成现场确认后，才可以参加2015年高等职业学校招生考试。未提出申请、未通过申请条件

审核或未通过报名资格现场确认的考生不能参加在京高职考试招生。

三、志愿填报

北京市高等职业学校招生分为高职自主招生、高会统招和高职单独招生三种形式。取得报名资格的随迁子女统考考生可以参加高职

自主招生和高会统招，填报高职自主招生志愿(由招生学校自主组织)、统考专科提前批和专科普通批的志愿;取得报名资格的随迁子

女单考考生可以参加高职自主招生和高职单独招生，填报高职自主

招生志愿(由招生学校自主组织)、高职单考志愿。

四、考试与录取

(一)高职自主招生由招生学校组织考试;通过统考参加高职录取(高会统招)的考试分文史类和理工类，考试科目为语文、数学(文)/

数学(理)、外语;通过高职单独考试参加高职录取的考试科目设置采

取“3+X”模式，“3”指语文、数学、外语三科公共文化课，“X”

指招生学校根据不同专业要求设定的综合专业课或专业基础课、职

业技能课的考试。

(二)随迁子女考生可以报名参加美术等艺术专业的北京市统一考试或相关学校的校考。不参加艺术特长生统测、高水平运动员、体

育专业等与本科录取相关的统测。

(三)随迁子女考生在参加高职录取时是否享受照顾加分政策执行北京市2015年普通高等学校招生工作规定。

高考新政策2017范文

高考新政策2017范文 为了广大考生能够快速了解高考最新的改革，2017高考政策是否会发生变化?那么高考政策2017年有什么变化，下面是阳光网为你整理的2017高考政策内容，希望能够帮助到你。 高考新政策2017 语文解读： 夯实初中基础 重视文本阅读 长河高级中学语文名师王俊说，修订后的大纲与我省语文考试大纲相比，最明显的变化是在古诗文阅读中增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。增加的这部分内容中考一直在考查，但浙江高考已经有近20年没有考查过，而它又是重要的语文学科知识。 这点变化对浙江考生而言有点意外，但不是大问题，因为初中语文学习中一直很重视文化常识的积累，这次重新考查也是初中文化常识学习积累的延续;同时掌握必要的文化常识也是高中语文教学实践中一直没有忽略的。

另外，“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”由选考变为必考这点变化对浙江考试影响不大，浙江考试一直沿用的就是这两项必考内容，而且阅读量的增加和思维能力的提升方面，浙江还是走在前列的。 数学解读： 学习数学文化 考试稳中求变 数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展等。对于数学文化，其实在近两年的高考试题中已经有所体现，只是今年新修订的大纲更加强调了。 杭州高级中学数学名师费红亮说，增加数学文化要求，有助于激发学生对数学的兴趣和热爱。我国古代数学里有大量的实际问题，可以结合函数、数列、立体几何、算法等内容。 大纲强调了核心素养考查，所以对于今后的数学复习来说，学生应该着重抽象思维能力、直观想象能力、逻辑分析能力等方面的训

练和提高。不要无目的性地选择大量套题练习，要有意识地选取包含多知识点相融合的题来训练。 长河高级中学数学名师杨永平说，教育部考纲提出了创新性要求，我估计在明年的高考试题中会有所体现。至于教育部考纲修订中，在三个选考模块中删去“几何证明选讲”，一方面是减轻了学生学业负担， 另一方面平面几何在初中确实发挥了很大的作用，在培养学生的逻辑思维能力方面功不可没，但就学科发展而言，已经走到尽头了，所以教育部的考纲修订中，去掉了这一模块还是有所考量的。 历史解读： 删除三大模块 理解历史发展 杭州高级中学历史名师李海青老师说，这个考纲变化是全国卷的情况，以后如果浙江也这样，那么考生的负担可能有所减轻。

2020年北京新高考适应性测试 历史考试试卷分析

北京新高考适应性测试历史试卷分析 此次试题命制是在新课改、新考改背景下的新尝试。试题遵循新的课程标准，严格按照课程标准中要求的学业质量水平三、四，考查学生基础知识的掌握和运用、学科思维和学科能力的水平及学科核心素养的达标程度。现从以下几个方面对2020年北京市普通高中学业水平等级性考试适应性测试历史试题进行分析。 一、试卷结构、考查内容、难易分析 1、从试卷结构看：试卷由两部分组成，第一部分为15道选择题，分值为45分；第二部分为5道非选择题，分值为55分。与2019年高考北京卷比，增加了3道选择题和2道非选择题，每道选择题分值由4分降为3分，非选择题总分值由52分增加到55分。 2、从考查内容看：中国史所占比重约为63％，其中中国古代史与近代史所占比重较大。世界史约占37％，其中世界近代史所占比重较高（见表一）。政治史、经济史、思想史考查比重失衡，政治史一家独大（见表二）。 表一： 表二：

3、从试题难度看：选择题难度与近三年高考难度基本一致，少数题目难度略高一些，但总体上差别不大。非选择题部分。第16题“玄武门之变”的第一个设问属于常规的史料解析题，分数不大，难度一般。第二个设问考史料类型，前两年北京考试院的试测题中考过，考生应该不会很陌生。从题目总体来看，与以往的题目差距不大，不是全新的题型。第17题“舍会山协议”，题目的形式上略显新颖，但是以往各区的命题中有类似的题目。这份题目要求撰写解说词，学生们在答题时把历史背景交代清楚，再对“舍会山协议”的内容进行分析评价，大体上就符合要求了。第18题关于“英雄”的问题，难度比之前两道题大，题目阅读量也大。题目给出不同时代所崇拜的英雄材料，并附表格。题目的类型并不新颖，是常做的解读题。考生在作答时可以参考解读题的答题方法。第19题，关于“仁”的题目，基本上是一道常规类型的材料解析题，只是材料以表格的方式呈现，而解答的方法思路与一般的材料解析题应该是差别不大。第20题“科学与文官选拔”，从形式到内容都属于常规性的题目。设问（1）其实是一道迁移教材内容作答的问答题，这种题目按说是比较简单的题目，但是得分往往比较低，解答的好坏与同学们理解和记忆教材密切相关。设问（2）在使用材料的同时突出了评析，在材料的获取和运用上要突出评析的要求。 二、试卷整体评析 1、突出“立德树人”，体现育人导向 通过精心选取素材，构建试题情境，引导考生增强国家认同和民族自信心、自豪感。如第1题通过春秋早期的一件青铜鼎的铭文创设情境，引导学生去感悟中国古代汉字的魅力，领略中国古代青铜铸造器物的美，加深对中国传统文化的了解和认识，增强民族自豪感。第10题以“新中国成立70周年大型成就展”中的一个片段——社会保障卡制度作为切入点，引导学生认识在中国共产党的领导下，我国综合国力不断提升，社会各项事业不断取得进步，人民群众的获得感、幸福感不断增强，从而进一步增强制度自信、道路自信。 2、注重情境创设，考查核心素养 （1）情境化试题有利于考查学生在问题情境中的知识掌握程度，更能精准考查学生分析问题、解决问题的能力。每一道试题都搭建了不同类型的情境，有的是简单情境，比如第8题，有的是综合情境，比如第5、7题等，有的是复杂情境，比如第18题。 （2）在构建不同类型情境的基础上，试题侧重考查历史学科核心素养。比如第8、14题考查时空观念，第2、4、5题考查史料实证，第3、6、7、9、13题考查历史解释，第10题考查家国情怀。 3、既秉承以往特色，又有变化与创新 （1）试题秉承北京卷的以往特色和亮点，继续呈现比较鲜活的材料和多样的形式，比如第1、5题通过图片，第7题通过表格，第12题通过示意图等构建试题情境。继续注重弘扬中华民族优秀传统文化，注重考查学生的独立思考和创新能力等。 （2）在秉承以往特色的同时，试题又有不少变化与创新之处。首先，比较明显的一个变化是在选择题的类型上，大大增加了组合类选择题的比重，15道选择题中，组合类选择题就占了7道。其次，从非选择题的设置来看，加大了对开放性题目的考查力度，第17、18题均为开放性题目，且非选择题的设问形式和内容更加灵活，比如第17题要求考生写一份解说词。再次，在考查内容上有创新。选择题和非选择题均考查到部编新教材选择性必修1（试教版）的相关内容，比如第10题考查现代中国的社会保障制度，第20题考查英国的文官制度。

北京高中高考成绩排名_北京50所高中高考成绩参考

北京高中高考成绩排名_北京50所高中高考成绩参考 伴随2015年高考成绩的出炉，不少人都在打听今年北京各中学的高考成绩。无论说还是不说，高考成绩都在那里。因此无需渲染，也无需刻意回避，理性看待更为可取。我们不仅关注成绩，更关注学生的成长和全面发展。尤其关注高考突出考察考生12年基础教育积累在学生终身发展中的重要作用，为每个考生搭建充分展示的平台;关注学生的实际获得和核心素养的提升，以及中学教育的加工能力和学校特色优质均衡发展的水平。 说明一下，数据主要来自各中学，仅供参考;而且由于时间匆忙，一些学校的数据仍在统计当中，最终数据以学校正式发布为准，排名不分先后。 北京五中： 今年高考，理科有四成的学生在650以上，其中：理科实验班均分666，数学与英语平均分均超140;文科数学年级均分达到142分;理科韦祎同学与文科高睿男同学分别获得数学满分150。 北京161中： 高考文科平均633.4分，97.6%的同学在600分以上，平均分位居全市第八。理科平均627.4分，最高分698。 理工附中： 今年高考，600分人数大幅增加：文理科共有232名同学考出了600分以上的好成绩，占统招学生总人数的87.9%; 高分段人数数量喜人：有18名同学考出680分以上的好成绩。其中，理科第一名乔卓然同学，裸分为698分，全市排名第168名;文科第一名李映雪同学，裸分为667分，全市排名第112名。有71名同学考出了650分以上的好成绩，约占统招学生总人数的26.89%。 学生单科成绩突出：理科学生吴中灏同学取得了数学最高分149分的好成绩;文科学生张悦琪同学取得了数学最高分148分的好成绩;赵雨蒙、蔡可钰两位同学取得了英语最高分147分的佳绩;李泽宇、张贺然两位同学取得了理综最高分291分的佳绩。 重点本科率与去年持平：文理科一本率均超过了96.2%，保持了我校重点本科率稳步提升的势头。 理工实验班成绩优异：理工实验班学生综合素质优良，学业成绩突出，在高考中，全班同学人均成绩超过了663.3分。 汇文中学： 2015年高考，文理科重点率100%;近85%的学生上600分;近40%的学生上650分。文科实验班平均成绩645分;理科实验班平均分超660分。英语文理单科成绩名列东城第一，仅比北京市英语文理单科第一名少一分。参加北大、清华自主招生获得加分同学的人数比去年大幅增长。 十一学校： 理科裸分最高719分(市裸分最高分721分)，进入北京市前三名;文科裸分最高690分，有2人，均进入北京市前三名，并列海淀区第一名。 语文最高145分，全市第一。数学有7人得满分。 理科裸分700分以上8人;文科670分以上7人。 理科650分以上178人，文科650分以上23人，共计201人。 景山学校：

2021年河北普通高考综合改革政策解读.doc

2021年河北普通高考综合改革政策解读 2019年4月23日，河北省政府新闻办公布了河北高考新政策，自2021年起河北高考实行“3+1+2”模式：“3”是语文、数学、外语，由全国统考；“1+2”为学业水平选择性考试，其中“1”为物理、历史科目2选1，“2”是在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2科。下面来看看专家是怎么解读河北普通高考综合改革政策。 “3+1+2”凸显哪些优势？ 实施方案中，关注的是“从2021年起，我省高考考生总成绩将由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩（满分均为150分）和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。” 在选择性考试中，考生在物理或历史中所选择的1门科目，满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩；在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门科目，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入。 实施方案起草小组相关负责人介绍，“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别。从目标导向看，这一模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。从选择科目组合看，崭新的模式，提供了12种组合，增大了考生的选择面，在考试内容上，学生参加全国统一高考的语文、数学、

外语3个科目考试时不分文理，所有考生的考试试卷完全一致，沿袭了多年的“数学文”“数学理”两年后将正式告别高考考场。 12种组合怎样选择？ 高考选择考科目理论上有12种组合，分别为：物理+化学+生物学、物理+化学+思想政治、物理+化学+地理、物理+生物学+思想政治、物理+生物学+地理、物理+思想政治+地理、历史+思想政治+地理、历史+思想政治+化学、历史+生物学+思想政治、历史+地理+化学、历史+地理+生物学、历史+化学+生物学。 如何高效、精准地选出组合？ 省教育考试院相关负责人表示，这需要科学合理确定选考科目需要结合自身兴趣特长和优势和普通高中办学条件进行选择。 同时，也要密切注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求。假设，A高校的甲专业要求考生必选“物理”，对其余科目不做要求，则表示考生3门选考科目中只要有物理就可报考甲专业。如果B高校的乙专业要求考生除了“物理”之外，还要选择“地理”，那么考生3门选考科目中就需要同时有“物理”和“地理”，才可以报考该专业。 我省将汇总各招生高校所提的选考科目要求后，及时提供考生参考。 物理、历史为啥脱颖而出？ “考生在确定普通高中学业水平选择性考试科目时，应在历史或物理中选择1门，在思想政治、地理、化学、生物学中选择

北京新高考方案呈现五大特点

2010年北京新高考方案呈现五大特点 教育部考试中心原副主任应书增 从2007年秋季开始，北京市普通高中全面实施高中课程改革实验(以下简称新课标)；2010年将首次进行与新课标相衔接的高考。在《2010年北京市普通高等学校招生考试改革方案》(以下简称《方案》)中，在有关考试内容的改革部分，笔者认为有以下五个特点。 一、《方案》适合北京市的实际情况。首先，北京市不论从基础教育而言，还是在高等教育方面都是教育发达的大都市；其次，北京市又是最早实行自主命题的省市之一。这两点为高考改革提供了一个较大的自由度和宽松的环境。 二、《方案》体现了新课标的要求。世人都说，高考是中学教学的指挥棒，依我看恰恰相反，中学教育是高考的指挥棒。2010年参加高考的考生大多数都是按新课标学习的学生(只有少数往届生没有学过新课标)。新课标除了提倡素质教育和全面发展外，多样性和选择性是其重要特色。 新课标每门课程中都规定了对全体学生要求的必修课内容，高考实行文理分科。为避免文科考生不学物理、化学、生物，理科考生不学政治、历史、地理等而造成偏科，同时尽可能减少考生的负担，这些必修课内容都是本学科领域最基础的要求。 除必修课内容之外，还有要求较高的各类选修课，打破了以往在教学中千篇一律的统一标准，充分体现了以学生为本、因材施教的教育理念。 这里产生了一个矛盾，就是个性化、多样化的教学和统一考试之间的矛盾。北京市每年高考考生大约在十万人左右，考生在同一时间用同一份试卷进行同一门课程的考试，是现行条件下最公平高效的人才选拔方式。 三、《方案》确立了高考、会考、综合素质评价三位一体的录取模式，对高考改革将起到重要作用。在以往的高考中，高等学校录取的主要依据是考生在高考中的成绩。为了克服一次考试定终身的弊端，北京市2010年高考《方案》实行了以高考成绩为主要依据，加会考成绩(或学业水平测试成绩)加学校的综合素质评价择优录取的原则。这是自1977年恢复高考以来，高考改革不断探索的目标之一，北京市在这方面做出了可贵的突破。 这项改革的成功与否很大程度上取决于会考成绩和综合素质评价的可比性和可信度，相信北京市的高考改革能在不断的探索中趋于完善。 四、《方案》中高职招生改革是一个亮点。2010年北京市高职招生改革是亮点之一，它主要采取三种形式：以高考成绩和会考成绩为录取主要依据的招生方式；以全市统一组织的公共文化课考试成绩与学校进行的专业课成绩为录取主要依据的招生方式；以招生的高等学校自主进行考试的招生方式。这三类招生形式分别针对不同的考生。 高等职业教育和大学本科教育在培养模式、教学、修学年限、就业方向等方面都有很大的不同。就北京市而言，高等教育早已进入普及化的阶段，已不是"千军万马过独木桥"的时期，高职招生的规模相当于整个招生规模的近50%，其改革无疑是高考改革的一个重要方面，

2015年北京东城重点中学高考成绩排名统计

2015年北京东城重点中学高考成绩排名统计 来源：北京晨报 东城区 北京二中：100%达一本线 今年高考仍保持了文、理科100%达到一本录取线的好成绩。理科获600分以上的学生人数达94%、文科获600分以上的学生人数达100%。航班总分平均分为680分，理科实验班总分平均分为671分，文科实验班总分平均分为655分。孟凡瑶获东城区文科最高分，10位同学获得清华、北大的自主招生加分(最高60分)。 19%的学生参加SAT考试，均收到国外名校录取通知书，如普林斯顿大学、哥伦比亚大学、加州大学圣地亚哥分校、洛杉矶分校和欧文分校、密歇根州立大学、纽约大学、伊利诺伊大学、加利福尼亚大学、普渡大学、罗彻斯特大学、威斯康星大学、德克萨斯大学、女王大学、悉尼大学等。 汇文中学：85%的学生上600分 该校今年文理科重点率100%；近85%的学生上600分；近40%的学生上650分。文科实验班平均成绩645分；理科实验班平均分超660分。英语文理单科成绩名列东城第一，仅比北京市英语文理单科第一名少一分。参加北大、清华自主招生获得加分同学的人数比去年大幅增长。 北京五中：理科实验班均分666 该校理科有四成的学生在650分以上。其中，理科实验班均分666，数学与英语平均分均超140；文科数学年级均分达到142分；理科的韦祎与文科的高睿男分别获得数学满分150。 景山学校：夺东城区理科头名 该校徐文昊以裸分718分的成绩获东城区理科第一名。文科一本上线率为100%，理科一本上线率为95%。文科600分以上的学生达75%，理科600分以上的学生占总数的60%，其中理科实验班高考总分690分以上的学生10位，全班平均分670分。 广渠门中学：高考成绩连涨14年 广渠门中学保持了十四年连续正增长的势头。本届高三文、理一本率再次延续百分百的辉煌，文、理科600分以上人数为141人。文、理科最高分分别为672、

年北京新高考改革方案及政策解读新高考等级赋分.doc

2020年北京新高考改革方案及政策解读新 高考等级赋分 2020年北京新高考改革方案及政策解读新高考等级赋分 更新：2018-12-02 10:31:19 一、建立高中学业水平考试制度自2017年9月1日起，从高一年级开始实施普通高中学业水平考试，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。 01、考试科目普通高中课程方案所设定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。 02、合格性考试和等级性考试(1)考试内容 合格性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程要求为依据; 等级性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程和选修Ⅰ课程要求为依据。 (2)考试科目及对象 所有科目均设合格性考试，考试对象为普通高中在校学生，高中阶段其他学校在校生和社会人员。 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。考试对象仅限当年参加本市

统一高考的考生。 (3)考试时间及成绩呈现形式 合格性考试时间 合格性考试中体育与健康考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)考试安排在高三第一学期末，其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。 合格性考试成绩呈现形式 合格性考试成绩以“合格、不合格”呈现，达到合格水平是普通高中毕业的必要条件和高中同等学历认定的主要依据。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。 等级性考试时间 考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。等级性考试每学年组织1次，安排在每年的6月。 等级性考试成绩呈现形式 等级性考试成绩以等级呈现，分为5个等级，等级根据原始分划定，成绩当年有效，计入高校招生录取当年总成绩。 高等院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业(类)自主提出选考科目范围，并提前向社会公布。 二、完善学生综合素质评价制度01、科学确定评价内容综合素质评价主要从思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、

浙江高考改革新方案,高考新政策解读.doc

浙江高考改革新方案2019年,高考新政策解 读 浙江高考改革新方案,高考新政策解读 16省份已公布高考改革方案。 近年来，高考改革一直备受关注。9月，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(简称《意见》)，明确提出启动高考综合改革试点，改革考试科目设置、考生录取机制，促进学生全面而有个性的发展。 上海市、浙江省作为首批试点地区，分别出台了高考综合改革试点方案，并从当年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。 目前，据新京报记者统计，已有16个省份公布了高考改革方案，“3+3”高考模式、文理不分科成趋势。 新京报讯据新京报记者统计，截至目前，已有16个省份公布了高考改革方案。除上海和浙江外，分别是北京、河北、江苏、江西、山东、广东、海南、甘肃、青海、广西、宁夏、湖南、贵州和西藏。其中，改革招生批次和科目设置为重点，文理不分科成趋势。 记者还了解到，其他省份大多将于近期或今年公布。天津市教委表示今年将出台方案；辽宁省教育厅厅长马辉也表示，方

案将于今年适时发布。此外，据媒体报道，安徽省新的高校招生制度改革方案，有望4月份正式公布。 根据《意见》要求，启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。 新京报记者梳理发现，各省改革启动时间并不相同，但基本集中在未来三年。 北京、海南、湖南、辽宁、吉林等省份将于2017年启动高考综合改革；江苏、内蒙古、安徽的高考综合改革时间定为从2018年高一新生开始执行。此外，部分省份定于2019年，目前多为西部省份。 今年3月，北京市教委主任线联平介绍了北京高考改革的相关安排。线联平称，北京自2017年秋季起，开始实施高中学业水平考试；2018年起，落实高级中等学校考试招生改革，推进高等学校考试招生改革；2020年起，调整统一高考科目。 教育部教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王烽表示，目前上海和浙江正处于试点时期，2017年开始整体实施。因此，虽然现在很多省份已经公布方案，但还要根据上海和浙江最终的试点经验情况，再开始施行。 王烽表示，目前根据教育部的总体要求和各省份方案，基本是2018年左右启动，2020年全面实施。因此虽然方案已经发布，但离全面实施还有一段时间，这段时间是“窗口期”，还有准备和调整的时间，各省的方案可能还会根据实际经验情况、参照学习经验之后再进行微调。 释疑1 改革对考生有何影响？

2014年高考最新政策全面解读及分析

2014年高考最新政策解读及分析 高考政策的变化是为适应教育不断改革，各省的教育变革都与考生息息相关，考生及家长应随时注意这些变化，及时了解相关政策，为考试做好充足准备。 高考政策的变化是为适应教育不断改革，各省的教育变革都与考生息息相关，考生及家长应随时注意这些变化，及时了解相关政策，为考试做好充足准备。 2014年全国各省高考加分政策情况 [各省导航] [最新政策变化] 新疆2014年高考借考考生报名条件公布 2014年新疆高考网上报名规定出台，《规定》对在新疆借考的考生分两类做了明确要求： 一、户口在新疆并符合报名条件，但其父母因公长期在外省（自治区、直辖市）工作借读的考生或因公长期在外省（自治区、直辖市）工作的考生，原则上回户口所在地、州、市报名参加考试。 二、户口在外省（自治区、直辖市）而要求在新疆借考的考生，其户口所在省（自治区、直辖市）考试科目和考试内容必须与我区相同，并持户口所在省（自治区、直辖市）招生办公室同意其借考的书面证明，经自治区招生办公室批准，各地、州、市招生办公室可接受其在当地考试。 【北京】 最新：2016年起北京中高考分值语文升英语降 政策变化一： 明年北京高考报名调至11月中旬

变化：2014年北京高考报名时间由往年的12月初调至11月中旬。 解读：北京高考网上报名时间安排在2012年12月1至5日进行，而12月中旬就要进行全市的艺术特长生统测、美术类统测等一系列考试，“时间比较紧而且考试的环节比较多。”另外此次调整也是借鉴了其他省市的做法，全国大部分省市的高考报名时间都安排在11月份进行。 提醒：北京教育考试院特别提醒考生，要注意报名时间变化，以免错过报名。 相关阅读： 北京明年高考报名时间提前半个月 北京市高考报名提前至11月中旬 明年北京高考报名时间提前半月调至11月中旬 政策变化二： 北京2014年高考加分项目将实施 变化：加分项目减少，部分项目分值降低。 解读： 1．加分人数将减少三四百人。 2．7000余人照顾项目分值减半。 3．降低了祼考生竞争的难度。 相关阅读： 北京2014年高考加分项目变动一览表 北京2014年高考新加分政策权威解析 北京2014年高考报名11月中旬加分政策有改动 政策变化三：北京随迁子女明年起可在京考高职 概述：2014年进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试实施办法已经正式出台。符合条件的进城务工人员随迁子女可以在2013年10月11日至14日以提交网上申请的方式申请在京参加高等职业学校招生考试。 相关阅读： 北京2014年异地考生在京参加高等职业学校招生问答 2014北京异地高考：通过审核考生只需考3门 北京随迁子女考高职11日起网上申请 北京随迁子女明年起可在京考高职 北京异地高考政策出新符合条件考生能享加分 北京发布“异地高考”后续方案 北京10所民办高校新增或调整学费收费标准 政策变化四：

2020年北京新高考变化分析(语文)

2020年新高考语文卷解读（北京适应年卷） 第一部分：整体分析（从试卷结构、难度、题型和整体分值上分析整体的变化） 此次语文卷在命题上有不少亮点： 一、落实了语文学科核心素养，增加了语文基础运用考题（21题），考查学生语言建构与运用能力。 二、作文部分命题趋势体现出对中华传统文化的理解和传承，引导考生自觉继承优秀文化。 三、名著部分除常见的微写作考查形式外，增加了主观题（16题）的呈现形式，将《红楼梦》诗词与诗歌鉴赏有机结合，考查了学生审美鉴赏与创造能力。 四、《论语》和《红楼梦》是今年高考必考篇目。11题和16题，这种趋势已经在命题中体现出来了。 本卷体现了对语文学科核心素养的贯彻落实，延续了去年高考北京卷的命题方向，侧重对民族传统文化、文化经典和文学名著的理解与鉴赏能力，对现实生活的关注与思考能力。 如第一大题关于书法艺术的话题，属于民族传统文化的范畴；第二大题《论语》中关于颜回的语段，属于文化经典研读的范畴；第三大题中有关《红楼梦》中第76回的诗句问题，属于必读名著阅读的范畴；第四大题的文学类文本，属于人与自然的关系问题；第五大题”春节”的作文，考查学生对现实的关注与思考，因为今年”春节”期间发生的疫情，有很多值得叙写的故事。 第二部分：针对重要变化逐项分析，利用表格形式呈现（包含新高考和2019北京卷） 1．试卷结构变化 试卷结构与传统高考相比有少许变化。

从试卷结构与题型来说，稳中有变。 第一大题非文学类文本阅读依然采用非连续性文本的形式，由6道题变成5道。围绕筛 选并整合文本信息、理解作者的观点态度和归纳内容要点出题，有一道主观题。与去年不同的是，客观题有推断能力的考查，主观简答题体现对三则材料观点的综合把握。 第二大题中文言文阅读增加了对虚词的考查；文化经典研读还是从《论语》中出题，考查学生对人物品质的理解。 第三大题的诗歌鉴赏是考查对同一题材的两首诗的比较鉴赏能力。 第四大题的文学类文本阅读依然考散文阅读。 第五大题增加了语言基础运用题，微写作延续围绕名著出题，有写作现代诗的题目。大作文依然是议论文和记叙文二选一。 试卷多文本阅读和文言文阅读难度略有下降；微写作考查更趋专业化，间接抒情技 巧成为考生试金石；第二道大作文题要求考生关注现实生活，语文试题多文本阅读考了5道题，有4道是选择

2012年30余所中学高考成绩

2012年30余所中学高考成绩 从6月23日起，本市高考生陆续获悉今年的高考成绩。晨报《教育周刊》率先披露本市32所中学的高考成绩信息，期待这能对关注北京中学课程改革和今年高考的各界人士有所帮助。 北京五中 2012年高考又取得喜人成绩，文、理科近100%的学生达到重点大学录取线，600分以上优秀生人数比去年大幅增加，理科实验班整体考出了高水平，多学科平均分比去年有所提升。 101中学 今年高考共有173人考分在600分以上，其中文科21人、理科152人。文理重点率继续保持100％，文科总平均分处于海淀领先地位，理科总平均分继续在海淀名列前茅，钱学森理科实验班的总平均分高达643分，文科实验班的总平均分为601分，文科李赞同学以668分（含加分）获北京市第二名，理科张洲同同学以711分（含加分）进北京市前五；有150多名学生获得北京大学、清华大学、香港大学等国内一流大学自主选拔加分，另有近30名同学被哥伦比亚大学、杜克大学、纽约大学等美国排名前三十的大学录取，占申请出国留学学生总数的80%。 171中学 高考文理重点上线率近100%。理科实验班平均645分，最高分693分；文科实验班平均593分。高考理综最高达291分，全市第二。文科外语最高达138分。学校注重个性化人才培养，有40多名学生在高校自主招生考试中，获名校联盟校加分。数十名学生提前被美国、澳大利亚、英国等世界名校录取。

理工大学附中 今年高考理科最高分梁昌维678分;文科最高分孟小然654分，位居北京市前10名；理科平均分570.1分，高于一本线93.1分；文科平均分571.6，高于一本线76.6分；理科一本上线率98.78%；文科一本上线率100%；在全市文理600分人数比2011年大幅减少的情况下，该校有78人上600分，约占全体考生的32%。优异的高考成绩体现了学校教育教学强大的加工能力。 十三中 高考理科平均分571分，一本率99%，二本率100%，600分以上占总人数30%。文科平均分562分，一本率100%。 北师大实验中学 文理科一本上线率100%，实考分600分以上的理科考生人数175人，占考生总数的75%；实考分600分以上的文科考生人数22人，占考生总数的50%。 师大二附中 高考理科重点率99.5%，实考分600分以上考生比例为64%，600分以上比例和平均分较去年都有提高；文科重点率100%，实考分600分以上考生比例为45%，进入全市文科前300名的人数较去年有所提高。 北京十二中 今年高考在重点率、本科率继续保持优势的基础上，650分以上高分段人数明显增加，理科考生陈陌阡获得710分的高分。更有一批尖子生考入美国一流大学，其中钱伟强同学被康奈

北京市朝阳区2021届新高考第一次模拟地理试题含解析

北京市朝阳区2021届新高考第一次模拟地理试题 一、单选题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分） 1．绿肥作物是以其新鲜植物体就地翻压或沤、堆制肥为主要用途的栽培植物总称，多在稻田、棉田、麦田、果园、茶园等地种植，除用以改良土壤以外，也可作为饲草，或作为覆盖作物栽培以改善环境、抑制杂草等。绿肥作物的种植在我国分布很广，有间种、套种、混种、插种等多种种植方式，群众对种植绿肥作物深有体会地说：“种绿肥不怕不得收，只怕懒人不开沟”。 根据材料完成下面小题。 1．我国南方的茶园中，常利用茶园行间种植绿肥作物，以提高茶叶品质，其原理是 A．增加空气湿度，改变茶园小气候B．减轻水土流失，增加土壤水分 C．调整土壤温度，减轻冻害的威胁D．抑制杂草的生长，减轻病虫害 2．“种绿肥不怕不得收，只怕懒人不开沟”，说明威胁绿肥作物种植的自然灾害是 A．大风B．冻害C．高温D．旱涝 3．在华北平原的引黄灌区常采取农作物与绿肥作物套种的种植模式，其主要的生态效益是 A．减少蒸发，减轻表土盐碱化B．保持水土，增加地表粗糙度 C．充分利用光热资源，增产增收D．降低风速，改善农田的小气候 【答案】1．D 2．D 3．A 【解析】 1．绿肥植物种植于行间，对茶园气候作用不大，AC错误；B项与茶叶品质关系也不大，B错误。绿肥作物种植于茶园茶树行间，可以改良土壤，补充有机质，同时由于绿肥作物充斥行间，可以抑制杂草的生长，减轻病虫害，减少使用农药，从而提高茶叶品质，D正确。故选D。 2．“种绿肥不怕不得收,只怕懒人不开沟”中，开沟是给排水问题，说明威胁绿肥作物种植的自然灾害是与旱涝、水相关的因素，D正确，ABC错误。故选D。 3．绿肥作物作为覆盖作物栽培以改善环境。华北地区严重缺水，采取农作物与绿肥作物套种的种植模式，可以增大地表植被覆盖率，从而减少蒸发，减轻表土盐碱化，A正确；华北平原保持水土不严重，B错误；增产增收是经济效益，C错误；绿肥植物功能是改良土壤、作为饲草、作为覆盖作物栽培，对降低风速、改善农田的小气候作用不大，D错误。故选A。 2．下图为北纬40度正午太阳高度和昼夜长短示意图，该图表示的节气是

北京市中学分类排名及高考升学率-选校必读

北京市中学分类排名及高考升学率—选校必读 【说明】采撷、复制、归纳自网络。不代表本人观点。一笑了之。 一、北京市高中名单、与幼升小、小升初的关联、高考升学对应结果 （注：五流中学是指近3年北京市中考录取分数线400分以下学校） 1.北京五流中学名单 东城区：无 西城区：无 海淀区：尚丽外国语学校、清华育才实验学校、温泉二中、105中学 朝阳区：信息学院附属中学 2考入五流中学所要面对的高考结果无缘一本线、二本线，进入三本线也属极端奢望，考上大专也很不易。 3.与小升初的关联若没有极其特殊的上学需求，小升初时应当弃选。 4.与幼升小的关联小学根本不需要择校、不需要课外补习、小学随便上。 二、北京市四流高中名单、与幼升小、小升初的关联、高考升学对应结果 （注：四流中学是指近3年北京市中考录取分数线405~440分学校） 1.北京四流中学名单 第三类：405分~425分东城区：125中学 西城区：教育学院附中宣武分校、154中学 海淀区：67中学、中关村外国语学校、一佳高级中学、太平路中学、六一中学 朝阳区：青年政治学院附属中学 第二类：430分~440分东城区：龙潭中学、21中、50中分校 西城区：140中学、教院附中、56中、63中、214中 海淀区：明光中学、北大附中香山学校、永定路中学、科迪实验中学、矿院附中 朝阳区：119中学、垂杨柳中学、中医学院附中、二外附中、化工学院附中、团结湖三中、东北师大附中朝阳学校、华中师大一附中朝阳学校 第一类：441分~448分东城区：165中 西城区：62中、西城实验学校、宣武外国语学校 海淀区：地大附中、农大附中 朝阳区：无 2.考入四流高中所要面对的高考结果 A.四流三类高中基本没有考上一本线的学生；考上二本线难度很大；进入三本线比例不高； B.四流二类高中考上一本线的学生微乎其微；考上二本线比例不大；进入三本线比例较高； C.四流一类高中考上一本线比例不高；考上二本线比例较大；进入三本线比例很高；

江苏高考新方案及政策解读,江苏高考改革最新消息.doc

2019年江苏高考新方案及政策解读,江苏高 考改革最新消息 江苏高考新方案及政策解读,江苏高考改革最新消息 高考改革及推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。那么2019年江苏高考新方案及政策有哪些？江苏高考改革最新信息解读，本文整理了一些最新的江苏高考方面的资讯，可供考生和家长阅读！高考改革及政策消息请务必参考官方发布的文件，本文资讯仅供参考！ 江苏省执行时间及改革亮点： 江苏省计划将在2021执行新高考政策。 1.选考科目由“6选2”调整为“6选3”。 2.分值比480分高，接近700分。 3.英语分值提高，听力口语一年两考。 4.“小高考”13个科目均可考两次。 【新高考有哪些变化】 从全国范围的高考改革中能看出来，总体改革方向大体一致，绝大多数省份明确要改革高考科目设置、考生录取机制，促进学生全面而有个性发展。

1、文理不分科 在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。 2、多地实行“3+3”模式 “3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。 在分值设置上，绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。此外，江苏高考科目分值尚未最终确定，但明确比现行的480分要高。 3、外语一年两考 在已公布高考改革方案的19省份中，绝大多数省份明确外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入，该项政策下，让考生拥有多次机会。 4、构建“两依据，一参考”多元录取机制，既看分，又看人。 新一轮改革方向的亮点之一，是打破“唯分数论”，实施“两依据、一参考”的多元评价机制，两依据为：高考成绩、高中学业水平测试成绩，“一参考”为高中学生综合素质评价。 综合素质评价一般包含：思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践等多个方面。 5、逐步合并本科录取批次，探索“专业学校”志愿填报 改革考生录取机制，逐步合并减少高校招生录取批次，弱化

2020北京市新高考二轮专题复习(二)：三角函数与解三角形

2020新高考二轮专题复习(二)：三角函数与解三角形 ?应知已会——熟练 ?会而不对——巩固 ?对而不全——强化 ?全而不优——指导 三角函数二轮复习的目标和方向 （1）注重任意角三角函数的定义，深化公式的理解记忆 （2）二倍角公式和两角和差公式是化简的核心工具 （3）三角函数的图象与性质是核心 （4）解三角形问题要充分利用正、余弦定理以及两角和与差的三角公式 典型例题： 一.三角函数的概念、诱导公式与三角恒等变换 例 1.已知角θ的顶点与原点重合，始边与x 轴的正半轴重合，终边在直线2y x =上，则 cos2θ=( ) A ．45- B ．35- C ．35 D ．45 变式 1.已知角α的顶点为坐标原点，始边与x 轴的非负半轴重合，终边上有两点(1,)A a ， (2,)B b ， 且2 cos23 α= ，则||(a b -= ) A ．1 5 B C D ．1 变式 2.已知角α的顶点与原点O 重合，始边与x 轴的非负半轴重合，它的终边过点 34 (,)55 P --． (1)求sin()απ+的值； (2)若角β满足5 sin()13 αβ+=，求cos β的值． 例2.若角α的终边在第二象限，则下列三角函数值中大于零的是( ) （A ）π sin()2 α+ （B ）πcos()2α+ （C ）sin(π)α+ （D ）cos(π)α+

变式1.若tan 0α>，则( ) A. sin 20α> B. cos 0α> C. sin 0α> D. cos20α> 例3.已知α∈(0， )，2sin 2α=cos 2α+1，则sin α=( ) A ． B ． C ． D ． 变式1．若 ，则( ) A ． B ． C ．1 D ． 变式2．若 ，则tan2α=（ ） A ．? B ． C ．? D ． 变式3．已知，则（ ） A ． B ． C ． D ． 变式4．设(0, )2π α∈，(0,)2π β∈，且1sin tan cos βαβ+= ，则（ ） A .32 παβ-= B .22 π αβ-= C .32 π αβ+= D .22 π αβ+= 变式5．已知sin cos 1αβ+=，cos sin 0αβ+=，则sin()αβ+= ． 变式6. 已知4 sin cos 3 αα-= ，则sin 2α=_________ 二. 三角函数的图象与性质 例 1.动点(),A x y 在圆42 2 =+y x 上绕坐标原点沿逆时针方向匀速旋转,12秒旋转一周,已 知时间0t =时,点A 的坐标是)3,1(,则动点A 的纵坐标y 关于t （秒）的函数的解析式为 . 例2.若()cos sin =-f x x x 在[,]-a a 是减函数，则a 的最大值是( ) A ． π4 B ． π2 C ． 3π4 D ．π 2 π1 5 5 3 5 3tan 4 α= 2 cos 2sin 2αα+=642548251625sin cos 1 sin cos 2 αααα+=-34344343 2 10 cos 2sin ,= +∈αααR =α2tan 344 343-34-

北京市重点初、高中排名表

北京市重点初中前十名列表（初中排名） 1、北京四中（西城区） 2、人大附中（海淀区） 3、北师大实验中学（西城区） 4、北京二中（东城区） 5、北大附中（海淀区） 6、北京80中（朝阳区） 7、北京八中（西城区） 8、北京五中（东城区） 9、师大附中（宣武区） 10.师大二附中（西城区） 以下是十名以外的学校（初中排名） 北京101中（海淀） 汇文中学（崇文） 首师大附中（海淀） 景山学校（东城） 北京15中（宣武） 育英中学（海淀） 北京12中（丰台） 北京161中（西城） 育才中学（宣武） 北京35中（西城） 北京22中（东城） 八一中学（海淀） 北京13中（西城） 苹果园中学（石景山） 牛栏山一中（顺义） 潞河中学（通州） 北京10中（丰台） 北京14中（宣武）

北京十一学校（海淀） 大峪中学（门头沟） 北京171中（东城） 东直门中学（东城） 密云二中（密云） 八大处中学（石景山） 北京工业大学附中（朝阳） 陈经纶中学（朝阳） 北京66中（宣武） 北京109中（崇文） 北方交大附中（海淀） 北京55中（崇文） 北京25中（崇文） 崇文门中学（崇文） 北京159中（西城） 北京63中（宣武） 北京156中（西城） 北京31中（西城） 鲁迅中学（西城） 北京19中（海淀） 西城区外语学校（西城） 北京市重点高中前十名列表（高中排名） 1、中国人民大学附属中学 2、清华大学附属中学 3、北京市第十四中学 4、首都师范大学附属中学 5、北京第一六六中学 6、北京市第四中学 7、北京市第二中学

8、北京市回民中学 9、北京市第五中学 10、北京铁路第二中学 前十名以外的学校（高中排名）北京市第八中学 北京市广渠门中学 北京市第十中学 北京市苹果园中学 北京市第十一中学 北京市八大处中学 北京市第十五中学 北京师范大学附属实验中学 北京市第一七一中学 北京市第九中学 北京市第六十六中学 北京理工大学附属中学 北京第五十中学 北京市丰台第二中学 北京市第三十五中学 北京市顺义区牛栏山第一中学 北京市第十二中学 北京市房山区房山中学 北方交通大学附属中学 北京市房山区良乡中学 北京市第二十五中学 北京市怀柔区第一中学 北京市第一零一中学 北京市密云县第二中学 北京大学附属中学 北京市通州区潞河中学

北京市朝阳区2021届新高考模拟地理试题(市模拟卷)含解析

北京市朝阳区2021届新高考模拟地理试题（市模拟卷） 一、单选题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分） 1．泾县地处皖南山区，盛产竹子，当地传统的竹编工艺已被列为非物质文化遗产。当地人古时以竹替木，手工制作竹器作为生活用具，代代相传，距今已有数百年历史，而今泾县传统竹器制作工艺面临失传。 据此完成下面小题。 1．历史上泾县竹编工艺能够代代相传，主要由于当地 ①原料丰富，取材便利②政府扶持，资金支持 ③产品多样，用途广泛④地形阻隔，交流不畅 A．①③B．①④C．②③D．②④ 2．古时泾县匠人以竹替木制作生活用具的主要原因是 A．结实耐用B．木材匮乏C．便于加工D．美观大方 3．当前泾县传统竹编工艺面临失传的主要原因有 ①技艺传承后继乏人②竹材资源短缺③替代产品冲击④工艺流程复杂 A．①③B．①④C．②③D．②④ 【答案】1．A 2．C 3．A 【解析】 【分析】 1．题干要求分析竹编工艺能够代代相传的原因。材料里提到“泾县地处皖南山区，盛产竹子”，所以竹编制品的原材料丰富，取材便利，①正确。材料显示手工制作的竹器主要作为生活用具，从图上看出产品多样，用途广泛，③正确。故选A。 2．“以竹替木”说明这里有木头，只是不用。木头结实耐用，竹子柔韧性好。对于手工编制器具来说，竹子的柔韧性更适合加工，C正确。故选C。 3．题干中强调“当前”。伴随城市化发展，很多农村青壮年劳动力进城务工，竹编技艺传承后继乏人， ①正确。当前随着环保政策的实施，人们对环境保护意识的提高，生态环境趋于良好，竹木资源更加丰富， ②错误。目前物资较为丰富，替代产品如塑料制品等很多，对竹制品冲击较大，③正确。手工编制，工艺流程比较简单，④错误。故选A。 2．迂回扇是在河湾侧向蠕移过程中产生的。因侧向运动是脉动式而不是连续均匀地发生的，故当河弯侧蚀较慢时，凸岸边滩外缘的滨河床沙坝不断加高，当河湾侧蚀加快后，凸岸边滩迅速淤长。若侧蚀再度减缓，则在凸岸边滩外缘新的位置上又会出现相对高起的滨河床沙坝，该过程反复进行，便形成完整的迂回扇。下图为迂回扇形成过程示意图。