历史类：解放人类的阳光大道

第八专题解放人类的阳光大道

单元总结

何物动人，二月杏花八月桂，有谁催我，三更灯火五更鸡。

舞台再大，你不上台，永远是个观众；平台再好，你不参与，永远是局外人。能力再强，你不行动，只能看别人成功；大学再好，你不努力，只能看别人去上。

世界上两件事最难：一是把自己的思想装进别人的脑袋，二是把别人的钱装进自己的口袋。前者成功了叫----，后者成功了叫-----，（填空）

一、思维导图

1.马克思主义的诞生、巴黎公社、十月革命这三节的重点知识:

2.马克思主义诞生的条件。

3.马克思主义的三个理论来源。

4.马克思主义诞生的时间及标志事件。

5.马克思主义理论三个组成部分。

6.巴黎公社发生的原因(偶然性和必然性。)

7.普华战争爆发的时间、性质和影响。

8.巴黎公社失败的根本原因？(为什么说巴黎公社失败是必然的？)

9.巴黎公社的历史意义。

10.1857年第一次世界性经济危机。

11.1886年芝加哥工人罢工与国际五一劳动节的关系。

12.深刻理解十月革命的条件。

13.二月革命的性质，结果，影响。

14.了解《四月提纲》的内容。

15.了解七月流血事件经过和影响。

16理解记忆.十月革命的的影响。

知识要点一：马克思主义

【知识详解】

一、构成：马克思主义学说是由世界观和理论基础即哲学(辨证唯物主义和历史唯物主义);政治经济学(研究社会生产关系,提出价值和剩余价值);理论的核心和归宿科学社会主义(共产主义学说\运动\制度)三部分构成。

二、马克思主义发展史上的几次历史性飞跃

1、第一次历史性飞跃，是社会主义从空想到科学,揭示了人类社会历史发展的规律

2、第二次历史性飞跃，是社会主义从理论和运动到建设社会主义实践（社会制度）

3、第三次飞跃是中国革命的胜利和二战后一系列社会主义国家的建立

4、第四次历史性飞跃，是在中国社会主义改革开放和现代化建设中形成的邓小平理论

三、马克思主义新时期的发展-------邓小平理论的历史地位

１．科学地回答了什么是社会主义

２．系统地回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义（坚持四项基本原则，改革开放搞活）

３．解决了如何巩固和发展社会主义的一系列问题，用新的思想和观点发展了马克思主义【典例分析】

（2018·河南高二期末）1938年10月，毛泽东在中共六届六中全会指出：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思

主义。”毛泽东在此强调的是

A．马克思主义要与中国革命实践相结合

B．少谈些抽象的主义多研究些具体的问题

C．马克思主义的应用比基本原理更重要

D．多研究马克思主义产生的具体历史条件

【答案】A

【解析】根据“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义”可知，毛泽东强调马克思主义要与中国革命实践相结合，故A正确；材料反映马克思主义要和中国革命实践相结合，并非少谈些抽象的主义多研究些具体的问题，B错误；材料强调的是马克思主义要与中国革命实践相结合，并非比较马克思主义的应用比基本原理哪个更重要，排除C；D材料无法体现，排除。

【技巧总结】“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义”，紧扣关键信息分析解答即可。

知识要点二：《四月提纲》

【知识详解】

1、时间：1917年4月

产阶级临时政府，建立苏维埃共和国

3、方向：以和平的方式取得“全部政权归苏维埃”

4、影响：成为布尔什维克党的纲领，革命群众运动不断高涨

【典例分析】

（2018·山东宁阳县一中高一月考）1917年4月以后，普列汉诺夫连续在《统一报》上发表文章，他指出：“如果一国的资本主义尚未达到阻碍本国生产力发展的那个高级阶段，那么号召城乡工人和最贫苦的农民推翻资本主义就是荒谬的。”这说明他

A．坚持无产阶级参与二月革命

B．反对列宁《四月提纲》的主张

C．主张建立俄国民主联合政府

D．充分认清了俄国当时革命形势

【答案】B

【解析】材料“资本主义尚未达到阻碍本国生产力发展的那个高级阶段，号召工农推翻资本主义去夺取政权是荒谬的”可知普列汉诺夫认为革命的条件尚未成熟，反对推翻资本主义，二月革命目的是推翻沙皇的专制统治，而1917年4月列宁《四月提纲》主张推翻资产阶级临时政府，故B项正确；材料中没有体现出无产阶级参与二月革命，故A项排除；材料中没有体现出建立俄国民主联合政府，故C项错误；据材料可知，普列汉诺夫教条主义地照搬马克思主义理论，没有结合俄国当时的革命形势，故D项错误。

【技巧总结】材料“资本主义尚未达到阻碍本国生产力发展的那个高级阶段，号召工农推翻资本主义去夺取政权是荒谬的”是关键信息。

中国人民解放军历史上的70个军(五)

中国人民解放军 历史上的70个军（五） 仅供参考 第41军： 前身是东北野战军第4纵队。1948年11月改称第41军，辖第121、第122、第123、第154师，吴克华任军长，莫文骅任政治委员。先后参加了平津、广西等战役。 第42军： 前身是东北野战军第5纵队。1 948年11月改称第42军，辖第124、第125、第126、第155师，万毅任军长，刘兴元任政治委员。先后参加了平津、鄂西等战役以及抗美援朝战争。 第43军： 前身是东北野战军第6纵队。1948年11月改编为第43军，辖第127、第128、第129、第156师。洪学智任军长，赖传珠任政治委员。先后参加平津、渡江、湘赣等战役。1985年10月该军被撤销。 第44军： 前身是东北野战军第7纵队。1948年11月改称第44军，辖第130、第13l、第132、第157师，邓华任军长，吴富善任政治委员。先后参加平津、湘赣等战役，1952年10月该军番号撤销。 第45军：

前身是东北野战军第8纵队。1948年11月改称第45军，辖第133、第134、第135、第158师，黄永胜任军长，邱会作任政治委员。参加了平津、广西等战役，1952年10月该军番号撤销。 第46军： 前身是东北野战军第9纵队。1948年11月改编为第46军，辖第136、第137、第138、第159师，詹才芳任军长，李中权任政治委员。先后参加了平津战役以及抗美援朝战争。1985年该军被撤销。 第47军： 前身是东北野战军第10纵队。1948年11月改称第47军。辖第139、第140、第14l、第160师，梁兴初任军长，周赤萍任政治委员。先后参加平津、宜沙等战役以及抗美援朝战争。 第48军： 前身是东北野战军第11纵队，1948年11月改称第48军，辖第142、第143、第144、第16l师，贺晋年任军长，陈仁麒任政治委员。参加了平津、湘赣等战役，1952年3月该军番号撤销。 第49军： 前身是东北军区第12纵队。1948年11月改称第49军，辖第145、第146、第147、第162师，钟伟任军长，袁升平

总绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学(选择题,辨析题,论述题,综合分析题)

绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 一、不定项选择题： 1、马克思主义是（A、B、C、D、E） A、马克思恩格斯创立的，其后不断丰富和发展的观点和学说的体系 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论 C、无产阶级的科学世界观和方法论 D、是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说 E、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 2、马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分分别是（A、B、C） A、马克思主义哲学 B、马克思主义政治经济学 C、科学社会主义 D、马克思主义军事学 E、马克思主义法学 3、马克思主义的三大直接理论来源分别是（A、B、D） A、德国古典哲学 B、英国古典政治经济学 C、人权宣言 D、法国英国的空想社会主义 E、人生而自由平等 4、马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了两大学说从而实现了人类思想史上的伟大革命，这两大学说分别是（A、D） A、唯物史观 B、劳动价值学说 C、剩余价值学说 D、辩证法 E、认识论 5、马克思主义最根本的世界观和方法论是（A） A、辩证唯物主义与历史唯物主义 B、唯物主义认识论 C、实践 D、唯物史观 E、人民群众 6、辩证唯物主义与历史唯物主义是（A、B、C、D、E） A、马克思主义理论科学体系的哲理基础 B、无产阶级的科学世界观与方法论 C、马克思主义最根本的世界观和方法论 D、从根本上揭示了自然界、社会和思维发展的一般规律 E、无产阶级认识世界和改造世界锐利的思想武器 7、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是（A、B、C、D）

A、马克思主义最鲜明的政治立场 B、由马克思主义理论的阶级本性决定的 C、由无产阶级的历史使命决定的 D、马克思主义政党先进性的重要体现 E、这是领袖的选择 8、一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是（A、B、C、D、E） A、马克思主义最重要的理论品质 B、马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在 C、人类认识发展规律的基本要求 D、理论创新的内在要求 E、与时俱进品质应有的内涵和社会前进的必然要求 9、科学社会主义（A、B、C、D、E） A、阐明了由资本主义社会转变为社会主义、共产主义社会的客观规律 B、阐明了无产阶级获得彻底解放的历史条件 C、阐明了无产阶级的历史使命 D、使社会主义由空想成为科学 E、是马克思主义理论体系的目的与结论 10、马克思主义理论的本质特征是（C） A、唯物主义与辩证法的统一 B、自然观与社会观的统一 C、以实践为基础的科学性与革命性的统一 D、物质与意识的统一 E、空想与科学的统一 二、辨析题： 1、马克思主义是开放的而不是封闭的体系。 正确。 同历史上力图把自已的观点和学说说成是最终的、最后的封闭体系的形而上学观点相反，马克思主义把自己的思想体系看成是开放的，而不是封闭的。马克思主义是时代精神的精华，它与时代密切联系，它注视现实、面对实际．关心和研究自己时代提出的最迫切的问题。与时俱进是马克思主义最重要的理论品质，它从不自认为是终极真理，而是强调创造性，在实践中创新，在实践中检验和发展自己。 2、马克思主义是马克思和恩格斯天才头脑的偶然发现。 错误。 因为马克思主义的产生，首先要有它的社会历史条件。其中包括经济、政治条件，主要是随着资本主义生产方式内在矛盾的激化而发展起来的无产阶级斗争，需要有正确的革命理论指导；同时，它也是马克思、恩格斯在革命实践的基础上，吸收了当时人类一切优秀文化成果后创立的。可见，马克思主义是社会历史发展的必然产物。 3、马克思主义是19世纪创立的学说，今天早已过时。 错误。 马克思主义是一个严密而完整的科学体系，它不仅具有高度的革命性，而且还具有严格的科学性。首先，马克思主义的世界观和方法论，它的各项基本原理，既是唯物的又是辩证

智慧树知到《马克思主义基本原理概论》答案

智慧树知到《马克思主义基本原理概论》章节测试答案 对应章节绪论 1.【单选题】马克思主义理论从狭义上说是 A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 正确答案：马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 2.【单选题】马克思主义理论从广义上说是 A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。 B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 正确答案：不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。 3.【单选题】作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指 A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。 B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D.列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 正确答案：不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。 4.【单选题】在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是 A.法国里昂工人起义 B.英国宪章运动 C.芝加哥工人起义 D.德国西里西亚纺织工人起义 正确答案：英国宪章运动 5.【单选题】马克思主义产生的经济根源是 A.工业革命 B.资本主义经济危机 C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D.阶级斗争 正确答案：资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 6.【单选题】马克思主义产生的阶级基础和实践基础是 A.资本主义的剥削和压迫 B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 C.工人罢工和起义 D.工人运动得到了“农民的合唱” 正确答案：无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

马克思人类解放理论对中国特色社会主义的启示

马克思人类解放理论对中国特色社会主义的启示 摘要：从马克思主义思想传入中国以来，中国的学者一直都在对这位伟大人物的思想进行研究。但真正把马克思主义作为观察中国和世界命运的思想武器并深入研究马克思主义经典著作，则是从五四运动时期李大钊等人开始的。我国对马克思主义的研究也大致经历了三个发展阶段，即建国前的初步研究阶段、从新中国成立到改革开放前夕的系统研究阶段、改革开放以来的深入研究。在这三个发展过程中，在中国共产党领导中国人民不断走向富强之路上，中国人民的人身自由不断得到解放，中国人民的日子变得越来越好，中国人民的思想不断提高。但是，在这个人民不断得到解放，物质不断得到丰富，思想得到不断提高的大环境下，我们还要看到在中国特色社会主义发展过程中，关于马克思人类解放的思想并没有得到完全的实施，这是我们必须予以重视的地方。本文一方面肯定了中国特色社会主义建设中在人类解放方面取得的巨大成就，另一方面看到了在发展中国特色社会主义过程中不断解决好这方面的问题，这才会我国的长治久安打下坚实的基础。 关键字：马克思人类解放中国特色社会主义启示 一、关于马克思对人类解放的解读 (一)马克思关于人类解放产生的前提 马克思终生为之奋斗的目标与根本价值追求是追求人类解放。在马克思多维度、多层次的学说体系中，人类解放理论无疑是具有统摄意义的核心理论。马克思人类解放理论是在西方大传统的滋养下创立起来的其直接思想资源为马克思人类解放学说提供了丰富的理论资源，并构成其深度理论背景。如西方空想社会主义者（圣西门的实证哲学与实业制度、傅立叶德“情欲引力定律”①和劳动思想、欧文的分工批判与“劳动公社”实践）的未来社会构想就为马克思关于人类解放提供了最原始的构想，黑格尔的“绝对精神”与世界历史观进一步促进了马克思人类解放学的形成。关于马克思的家庭和人生经历更是让马克思从自己亲身实践角度理解了人类解放的内涵。因此，马克思关于人类解放史是集思想，实践，总结与一体的伟大思想。 （二）关于马克思人类解放的发展 在马克思关于人类解放的世界里，“人”是马克思主义哲学的重要领域，马克思对人①

中国人民解放军军人胸前资历牌解释

中国人民解放军军人胸前资历牌解释 许多朋友对中国人民解放军实施新军装后，有许多不明白的地方，也有许多外人不理 解和不知道的地方，比方：军人胸前的胸牌很多人就不太理解，有的说是军勋记录， 有的说是军内立功记录，也有的说是军种的级别之分，现在我把刚在军事院校网站看 到的解释转截发在这里，告诉军人胸牌的知识。 我军的级别资历章只有两个功能： 1、作为军衔的补充，表示级别，我军军官除了有军衔，还有级别，比如“正军级——副营级”等等。 2、表示服役年限。 表示职务级别： 1、资历章按排排列，每排3枚。 军委委员和军委副主席一共7排，正副大军区级6排，正副军级5排，正副师级4排，正副团级3排，正副营级2排，正副连级和排级1排。 每名军官的最上一排正中间摆放“级别略章”，军委副主席和军委委员均缀1枚由五 星和圆形橄榄枝构成的星徽， 以下的级别，级别略章上面缀星星，正职缀2枚，副职缀1枚，其中军级以上是金色星，以下银色星。 略章的底色也有区别：军委委员和军委副主席柠檬黄色，正副大军区级橘黄色，正副 军级土黄色，正副师级红色，正副团级紫色，正副营级蓝色，正副连级和排级草绿色。看军官最上面一排的正中间的略章，可以知道他的级别。因为我军的每个军衔对应好 几个级别，比如少校可能是正营，也可能是副团。 还有就是对军衔的补充：.

1、表示军龄：其余的所有的略章的功能都是用来表示军龄的。把所有的略章上的道道加起来就是这个军官的军龄。军龄略章一共6种，10道、5道、4道、3道、2道、1道，组合表示。 2、如果一个军官排不满，还有一种银灰底色“补充略章”，用来把排不满的排满，保持美观。佩戴时，略章像滑块一样放进一个不锈钢滑道，3个略章为1排，每排滑道 可以相互衔接。 打个比方：假如一个服役40年的大军区司令（上将），6排18枚，他应该在比较醒 目的第一排佩戴两枚金星的橘黄色级别略章，剩下的17枚就是做数学题了，用那6种数字排满，排不齐还有补充略章补充空缺。这样，每过一年，军官就要换一个略章。。（所示图片）

政治解放_社会解放和劳动解放_马克思人类解放思想再探析

#马克思主义哲学# 政治解放、社会解放和劳动解放 )))马克思人类解放思想再探析 刘 同 舫 追求人类解放(首先是无产阶级的解放)是马克思主义的理论母题,然而,学界对马克思人类解放思想的研究,大多集中在马克思对资产阶级政治解放的辩证审视时期所提出的思想上,笔者认为这是不够的:实际上,进入经济学研究以后,马克思的人类解放思想明显地具体化为社会层面和个体劳动层面两个不同的维度;而在历史唯物主义形成以后,这两个不同维度又分别潜蕴于历史辩证法的客体向度和主体向度中,并相应地演变为社会解放思想和劳动解放思想。 一、政治解放的意义及其限度 1843年初,带着物质利益难题的困惑,马克思重返书斋,围绕着国家、市民社会、法之间的相互关系,阅读了大量的历史学、政治学和社会学著作。马克思批判了黑格尔理性主义国家观的神秘主义实质:/人永远是这一切社会组织的本质0(5马克思恩格斯全集6第1卷,第293页),/政治国家没有家庭的天然基础和市民社会的人为基础就不可能存在0;/家庭和市民社会是国家的前提0,但黑格尔/思辨的思维却把这一切头足倒置0,使国家/理念变成了独立的实体0(同上,第251页)。马克思同时超越了费尔巴哈把人的本质归结为人的自然属性的自然主义人本观,认为/人并不是抽象的栖息在世界以外的东西。人就是人的世界,就是国家、社会0;而且,是/国家、社会产生了宗教即颠倒了的世界观,因为它们本身就是颠倒了的世界0,所以费尔巴哈从人本异化角度对宗教的批判应该继续深入到对国家、社会等/尘世现实生活0的批判。/人的自我异化的神圣形象被揭穿以后,揭露非神圣形象中的自我异化0(同上,第453页)就成了马克思自觉的理论使命。完成这个使命的过程,同时也是马克思揭露和批判资产阶级政治革命所带来的政治解放的实质和局限性的过程。 马克思明确肯认:/政治解放当然是一大进步0(同上,第429页):其一,政治解放使/国家摆脱犹太教、基督教和一切宗教而得到解放0,国家/不再维护任何宗教,而去维护国家自身0(同上,第426页);更具体地说,就是/使政治国家返回实在世界0(同上,第283页),而不再是基督教国家。政治解放使宗教不再是国家公权力量,/不再是国家精神0;它完成了/宗教从国家向市民社会的转移0(同上,第430页),使宗教成为个人私事。其二,/政治解放同时也是市民社会从政治中获得解放0(同上,第442页)。政治解放/使市民社会的等级差别变成了社会差别,即没有政治意义的私人生活的差别。这样就完成了政治生活同市民社会分离的过程0(同上,第344页)。然而,马克思更深刻的地方、远远超越包括费尔巴哈在内的青年黑格尔派之处在于,他清醒地认识到政治解放/并不是彻底的没有矛盾的解放0(同上,第426页);相反,政治解放在完成对宗教和封建特权的批判之时,在完成对/人的自我异化的神圣形象0即宗教异化的克服之时,也形成了/非神圣形象中# 9#

社会进步与人的解放2

第七章社会进步与人的解放 【教学目的与要求】 理解社会进步的观点，把握社会进步的动力、尺度和形式，领会社会进步的统一性和多样性；掌握个人与社会的对立统一关系，认识人的本质和人的价值，懂得实现人的价值的基本路径，树立正确的价值观；领会马克思哲学关于人的自由及其实现、人的发展与社会发展相统一的思想，掌握实现人的解放理论，树立共产主义理想。 【基本概念和基本原理】 一、社会进步 （一）进步的历史观 近代以来产生了进步的理念。 进化论的提出深刻影响了人们的历史观。 西方人的线性时间观与进步的概念有着直接联系。 人类对于进步理想的追求，来自于人类超越的本性：现实的缺憾与不足，使人渴望完美；现实中的假恶丑，使人渴望真善美。 生活总是指向未来，在现实与未来的交互转化中，体现了人自我追求的有限与超越。 （二）社会进步的动力与尺度 1、社会进步的动力 社会基本矛盾是社会进步的最根本动力。 2 社会进步的标准 社会进步表现在各个方面，包括经济的、政治的、文化等等，但是生产力的发展状况是最高的标准。 生产力标准具有重要的意义，把是否有利于发展社会主义生产力作为评价改革的根本标准，是对社会主义本质认识的深化。 社会进步是一个系统工程 社会是一个有机的系统，物质的与精神的进步密不可分，精神文明的发展也是社会进步的重要内容。 3、社会进步的形式 社会进步突出表现在社会形态由低级向高级的发展的具体历史过程中。 社会进步还表现在统一社会形态的发展过程中。 社会进步的具体道路是曲折的 （三）、社会进步的统一性与多样性 1、社会进步的统一性 不同的国家和民族的历史发展尽管有各自不同的特点，但也有共同的本质。社会历史的发展总是遵循从低级到高级、从简单到复杂的有规律的历史

从《论犹太人问题》看马克思的人类解放理论

从《论犹太人问题》看马克思的人类解放理论 在《论犹太人问题》中，马克思批判了鲍威尔混淆宗教问题与政治解放的关系，以及政治解放与人类解放的关系，把政治权利问题归结为单纯的宗教问题的错误观点。立足于人类解放的高度，提出政治解放的两个层次；分析了金钱崇拜的问题，提出变革市民社会。 论犹太人问题政治解放人类解放金钱崇拜 犹太人问题在欧洲是一个古老的话题。1842年，普鲁士政府颁布的一项关于犹太人的法令，引起德国新闻界的激烈讨论，青年黑格尔派的代表鲍威尔就此发表了《犹太人问题》和《现代犹太人和基督徒获得自由的能力》两篇文章，而马克思也积极参与到这一辩论之中，并作出了有价值的理论思考，《论犹太人问题》就是马克思针对他这两篇文章而展开的论战性著作。在文中，马克思梳理了德国复杂的现实问题，批判了鲍威尔混淆政治解放和人类解放的观点，并澄清理论困惑，提出了自己关于人类解放的观点。 一、政治国家从宗教中解放出来 经商活动使得德国的犹太人在经济上比较富有，但是在政治上他们却饱受基督教国家的排斥，处于无权地位，犹太人为了争得自身的政治权利不断地进行反抗。文章第一部分的第一句话“德国的犹太人渴望解放。他们渴望什么样的解放？公民的解放，政治解放。”便点出了当时犹太人的愿望。“如果犹太人想从基督教国家解放出来，他就要求基督教国家放弃自己的宗教偏见。而他，犹太人，会放弃自己的宗教偏见吗？就是说，他有什么权利要求别人放弃宗教呢？”鲍威尔认为，犹太人要获得解放，首先要克服自己民族的狭隘性，即放弃犹太教。“犹太人和基督徒之间最顽固的对立形式是宗教对立。怎样消除对立？使它不能成立。怎样才能使宗教对立不能成立？废除宗教” 鲍威尔认为，犹太人问题也就是解放问题，解决问题的方法就是废除宗教。把犹太人的解放路径停留在彻底消灭所有宗教上，让犹太人从自己的宗教中解放出来，这种认识是错误的。 正如马克思所说，问题的提出就包含了对问题的回答。“指的是哪一类解放？”“只有对政治解放本身的批判，才是对犹太人问题的最终批判，也才能使这个问题真正变成‘当代的普遍问题’”。我们首先应该明确犹太人面对的问题是什么，鲍威尔所讲的犹太人解放是界定在基督教国家之中的，批判的是基督教国家，不是指“一般国家”。在这样的国家里，犹太人问题就是神学问题。我们应该把神学问题世俗化，把政治国家首先从宗教中解放出来。 二、市民社会从国家中解放出来 政治解放本身不等同于人类解放。“只有在北美的各自由州——至少在其中一部分——犹太人问题才失去其神学意义而成为真正的世俗问题。”国家的世俗化使得美国的犹太教徒和其他教徒同国家的关系以“本来的、纯粹的形式”表现出

《中国人民解放军军史》试题

一、填空题 1、近代中国人民面对的历史使命是（2）。 2、促进我党对武装斗争认识的两个重要事件是（2）。 3、我党最早提出武装斗争问题的人是（1）。 4、1926年9月，恽代英撰写了（1），这是我党第一次对政治工作进行系统的论述。 5、我党在黄埔军校创建了自己的组织（1）。 6、陕甘区委在1927年2月帮助冯玉祥创办了（1），在杨虎城军中创办了（1）。 7、我军正式称为红军是在（1）。 8、红军游击战的作战原则是（4）。 9、国民革命军的党代表是（1）。 10、我军的建军日是（1）。 11、1930年5月，召开了（1），做出了猛烈地扩大红军和实行（1）的决议。 12、第一次反围剿红军采取的战法是（2）。 13、最终选定红军的落脚点放在陕北是在（1）决定的。 14、秋收起义成立了（1）。 15、工农红军的称谓始于（1）。 16、1930年10月和11月，我军先后颁布了（2），这是我军正规化建设采取的重大举措。 17、我军三大任务是在（1）提出来的。 18、中国革命军事委员会总政治部第一任主任是（1）。 19、中国工农红军总政治部建立于（1）。 20、1929年春，我军在福建建立（1）。 21、红军时期三结合的武装力量体制指的是（3）。 22、1933年5月，我军的指挥机关统一改称为（1）。 23、红军一个军团包含（1）个军。 24、（1）中央军委建立炮兵团。 25、东北抗日联军第三路军总指挥是（1）。 26、新四军游击支队的指挥员是（1）。 27、平型关战役中与115师作战的是日军华北方面军（1）。

28、红军时期颁布了（2），对红军的物质待遇给予了明确规定。 29、1939年11月，国民党五届六中全会确立了（2）的决策。 30、相持阶段新四军的作战方针是（3）。 31、皖南事变之后，我军重组新四军军部，副军长为（1），政治部主任为（1）。 32、皖南事变之后，我军重组新四军军部，代军长为（1），政委为（1）。 33、从1941年开始，敌后各抗日根据地开展了（4）斗争。 34、1943年之后，华北贯彻（1）的方针，恢复扩大抗日根据地。 35、1943年3月，蒋介石发表了（1），为反共舆论造势。 36、1943年后，华中开展了（2）斗争。 37、抗日战争中，我军实行了（3）三结合的武装力量体制。 38、抗日战争中，我党通过了（1），进一步强调党对军队绝对领导的原则。 39、1938年9月11日，党的六届六中全会确立了（1）的原则。 40、1937年8月，洛川会议组成了新的中央军委，毛泽东为主席，（2）为副主席。 41、1942年我军颁布了（1），规定“党支部是连队的战斗堡垒”。 42、1942年我军颁布了（1），规定军队受上级领导的同时受同级党委领导。 43、1945年4月的（2）明确提出了人民军队的建军宗旨。 44、抗日战争时期，我军在纪律建设方面先后颁布了（3）。 45、抗日战争时期，我军形成了以（1）为核心的新型军民关系。 46、（1）标志着我军思想政治工作的成熟。 47、我军对知识分子的原则是（3）。 48、向解放战争过渡时期我军的军事战略方针是（2）。 49、向解放战争过渡时期我军反击国民政府军的几次大的战役是（3）。 50、向解放战争过渡时期我军对东北的策略是（2）。 51、1946年10月31日到11月2日的（1）创东北歼灭敌军一个整师的先例。 52、鲁西南战役中我军的战法是（4）。 53、1947年11月，我军发动了（1），将晋察冀与晋冀鲁豫解放区联成一片。 54、1948年，我军发动了（1），收复延安。 55、鲁西南战役中，敌军32师和70师重兵集结，为防止困兽犹斗局面的出现，我军采

2020届高考历史二轮复习知识点训练：解放人类的阳光大道【带答案】

解放人类的阳光大道 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2019·赣州二模)长期以来，俄国二月革命被严重低估了。尤其是1938年出版的《联共(布)党史简明教程》，更是千方百计贬低二月革命的作用和意义。这主要是因为二月革命( ) A．不符合俄国历史发展规律 B．违背了广大人民群众要求 C．建立起资产阶级临时政府 D．推翻了俄国沙皇专制制度 2．如果不是第一次世界大战条件下帝国主义列强忙于相互厮杀而无暇进行干涉，俄国革命就很难如此迅速地取得胜利；假如没有列宁和布尔什维克的坚强领导，俄国革命也不可能取得成功。这说明十月革命的胜利( ) A．实现了社会主义的民主 B．充分发挥了工农联盟的巨大优势 C．首创了暴力革命的先例 D．体现了客观条件与主观因素的结合 3．(2019·蚌埠一模)下图为某学者所绘的《一战期间俄国国内时局示意图》对上图解读全面的是( ) A．两个政权并存局面是短暂的 B．十月革命的爆发具有偶然性 C．俄国国内社会矛盾错综复杂 D．沙皇改革催生俄国民主革命 4．(2019·贵阳模拟)俄国革命家托洛茨基指出，“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”。这说明十月革命( ) A．用两个政权并存的方式来稳定社会秩序 B．利用市场和商品货币关系发展经济 C．采用武装起义的方式来夺取政权 D．以社会主义的方式推进国家现代化 5．(2019·内江一模)1892年，波兰文版《共产党宣言》序言：“根据《宣言》用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这反映出( ) A．《共产党宣言》的诞生与工业革命进程联系紧密 B．《共产党宣言》是超越时间和地域的永恒真理 C．《共产党宣言》的发表是空想社会主义破产标志 D．《共产党宣言》成为各国工人运动的指导思想

中国人民解放军第44军军史

中国人民解放军第44军军史 中国人民解放军第44军军史 中国人民解放军第44军的前身是东北野战军第7纵队。该纵队是解放战争时期以山海关内几个解放区进入辽宁省北部和吉林省西部等地区的部分部队为骨干发展起来的。 1945年9至11月，为执行中共中央关于向东北发展，并争取控制东北的战略部署，新四军第三师、陕甘宁教导第1旅、冀东军区、冀热辽军区、晋绥军区等各抽调一部分部队，分别进至沈阳、长春、四平和辽北、吉西等地区。其中进至沈阳的冀东军区和晋绥军区的部队，于10月扩编为辽吉军区保安第1旅，其他部队分别扩编为地方武装团队。这些旅团在西满军区领导下，开辟辽北、吉西根据地，建立人民政权，参加四平保卫战和开鲁、通辽、茂林等攻坚战。 1947年2月至3月，以上述作战地区的地方武装团队合编为辽吉军区保安第2旅和西满军区独立师。4月，辽吉军区保安第1、第2旅和西满军区独立师依次改称西满军区独立第1、第2、第3师。5月中旬至6月初，3个独立师在东

北夏季攻势中，先后攻克玻璃山、双山、榆树台等地。6月中、下旬，参加四平攻坚战，独立第1师师长马仁兴作战牺牲。8月，在吉林双辽县成立东北民主联军第7纵队，邓华任司令员，陶铸任政治委员。3个独立师依次改称为第19、第20、第21师。全纵队2．1万余人。9月至11月参加东北秋季攻势。1948年1月改称东北人民解放军第7纵队。 1947年12月至1948年3月，参加东北冬季攻势。4月至8月，在四平地区开展新式整军运动和军事练兵。9月至10月，参加辽沈战役，协同兄弟部队攻克锦州，尔后将国民党军第9兵团包围于黑山、大虎山地区，歼敌4万余人，俘国民党东北行政委员会上将副主任张作相和第49军中将军长郑庭笈。 1948年11月，遵照中央军委命令，第7纵队改称中国人民解放军第44军。邓华任军长，吴富善任政治委员，曾克林任副军长，谭甫仁任副政治委员兼政治部主任，高体乾任参谋长。原第19师改称第130师，徐绍华任师长，邓东哲任政治委员；第20师改称第131师，刘水源任师长，罗友容任政治委员；第21师改称第132师，李化民任师长，朱民任政治委员；东北野战军独立第12师调归该军建制，改称第157师，曾敬烦任师长，邢程任政治委员。全军4．8

第12讲《解放人类的阳光大道》

课时作业12 解放人类的阳光大道1．(2014·昆明月考)1848年《共产党宣言》引言中指出：“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力。”这一观点的历史依据是() A．英法等国资产阶级代议制度一步完善 B．欧洲三大工人运动显示了工人阶级的力量 C．马克思主义已成为工人阶级的思想武器 D．国际工人运动成为历史发展的潮流 解析：工人运动为马克思主义的诞生创造了阶级条件，B项正确。 答案：B 2．(2014·湖北八校联考)1824年英国人欧文到美国创办了“新和谐公社”，公社实行生产资料公共占有、权利平等、民主管理等原则。但是4年以后，“新和谐公社”即宣告了破产。“新和谐公社”反映了() A．“新和谐公社”的出现是当时的经济和阶级状况发展的产物 B．欧文非常明确无产阶级的历史使命 C．欧文对资本主义制度的不满和对社会主义制度的探索 D．资产阶级政府对无产阶级社会理想的极端仇视 解析：“新和谐公社”超越了当时的生产力水平，故排除A项；B、D两项与材料信息不符。“新和谐公社”实行生产资料公共占有、权利平等、民主管理等原则，直接反映了欧文对资本主义制度的不满和对社会主义制度的探索，故选C项。 答案：C 3．(2014·河北石家庄模拟)列宁在1895年评价《共产党宣言》时说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著。它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”这反映出() A．社会主义运动成为世界主流 B．马克思主义具有超越时空的价值 C．社会主义由理想变成了现实 D．马克思主义与各国革命实际相结合 解析：从材料信息看，列宁认为《共产党宣言》的精神一直鼓舞着无产阶级斗争。可见，马克思主义具有超越时空的价值。故选B项。A、D两项与材料信息主旨不符；C项与史实不符。 答案：B 4．(2013·甘肃兰州模拟)马克思在评价某一历史事件时指出：“不过是在例外条件下的一个城市的起义，而且其中的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者。”他

重新理解马克思的人类解放理论

重新理解马克思的人类解放理论 [论文关键词]马克思；资本统治；人类解放 [论文摘要]马克思思想的研究者们一般认为马克思提出的人类解放就是消灭阶级、消灭国家、消灭压迫和剥削，然而，并没有指明其后的更深刻的原因。通过对马克思人类解放理论提出的时代背景、人类解放理论的提出及其为人类解放理论确定的任务以及人类解放的力量、条件、实现方式和未来理想的重新解读，便会发现，究其实质，马克思提出其人类解放理论，是基于他对其所处时代的资本统治的根本性质的把捉；是针对资本的统治及其所带来的现代性困境；是为了把人类从资本统治中解放出来。 自从马克思提出人类解放理论以来，马克思思想的研究者都熟知这一理论，并一般认为马克思提出的人类解放就是消灭阶级、消灭国家、消灭压迫和剥削。应该说，把马克思提出的人类解放理解为消灭阶级、消火国家、消灭压迫和剥削确实是合乎马克思的本意的，是马克思确立的人类奋斗的路标。但是，我们要问的是，马克思人类解放理论提出要消灭阶级、消灭国家、消灭压迫和剥削之后的更深刻的原因是什么?通过对马克思人类解放理论的重新解读、重新认识，我们发现，究其实质，马克思提出其人类解放理论，是基于他对其所处时代的资本统治的根本性质的把捉，是针对资本的统治及其所带来的现代性困境；而消灭阶级、消灭国家、消灭压迫和剥削只是马克思人类解放理论实质的逻辑引申。 一、马克思人类解放理论提出的时代背景 马克思之所以提出其人类解放理论，是与当时他所处的时代背景、特别是与他对时代根本性质的认识密切相关的。那么，当时他所处的时代背景是怎样的呢? 马克思所生活的时代，现代资本主义社会已然处于现代性的时代困境之中。“现代性(modernity)意味着现代世界(现代社会或现代文明)的实质、基础、核心，意味着全都现代世界围绕着旋转的那个枢轴，一句话，意味着这个世界之本质的根据。作为这样的本质一根据，它可以被概括为两个基本支柱，即资本和现代形而上学。”随着现代性在西方各国资本主义国家的生发和巩固，现代性存保留其诸如高扬人的主体性等合理性方面的同时，越来越凸显出其弊端，从而使现代资本主义社会日益处于诸如抽象理性、工具理性、科学主义、人生意义的丧失和生活世界的物化等种种现代性的时代困境的包同之中，导致技术的繁荣与人文的贫困、“物”的增殖与“人”的贬值、交往的普遍与殖民的相伴等社会生活世界的症状。 在马克思看来，置身于现代性时代困境的背后，并从而决定它们的存在在的基础，就是资本，它是现代市民社会的主导原则。资本的存在论意义有：(1)资本的增殖自身的“生活本能”。马克思明确指出：“资本只有一种生活本能，这就是增殖自身，获取剩余价值，用自己的不变部分即生产资料吮吸尽可能多的剩余劳动。”(2)资本作为支配劳动及其产晶的经济权力。马克思认为，“资本是资产阶级社会的支配一切的经济权力”，是一种“普照的光”。(3)资本作为生产关系及其世界历史意义。马克思在《1857～1858年经济学手稿》中批判地说：“资本被理解为物，而没有被理解为关系”。他认为，“资本显然是关系，而且只能是生产关

解放人类的阳光大道导学案

编号8 课题专题八解放人类的阳光大道周次 主编人朱海生审核人王晓玲审批人杨娜课时 1 姓名班和组组评师评 学习目标简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。 了解巴黎公社革命的主要史实，认识在建设无产阶级政权上的经验教训。 学习重点概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建设的历史意义学习难点马克思主义从理论到实践的伟大转变的历史意义 学法指导1、通过独学、对学、群学等方式自主学习，通过阅读教材，学习梳理主干知识。 2、小组讨论，展示点评，合作探究。 学习过程 自主学习一、激趣导课： 二、自主学习部分，完成思维导图。 合 作 探 究 讨 论 展 示 1、分组展示自学成果。 2、学生生成问题，合作探究 俄国十月革命的道路成功，所以我国也应走这样一条道路。这一说法正确吗？为什么？ 3, 社会主义是一种美好的理想，又是一种人类的重要实践。阅读材料，回答问题。 材料一欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古 人关于人类友谊的一切最动人的传说。 ——列宁 材料二工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获 得的将是整个世界。 全世界无产者，联合起来！ 材料三 (1)根据材料一，“两位学者和战士”指的是谁？他们所创立的科学理论是什么？ (2)材料二出自哪一部历史文献？请概括材料二的中心内容。 (3)根据材料三，指出上述理论在哪些国家得以成功实践。 从到从到 国际工人运动经 历的历程 从到 标志 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 理论： 原因 意义 客观： 主观： 俄国 艰辛历程 实践：无产阶级革命并建立无产阶级专政

中国人民解放军历史上的70个军(六)

中国人民解放军 历史上的70个军（六） 仅供参考 第51军： 由武汉以南贺胜桥、金口起义的国民党军第19兵团改编而来。1949年7月改编为第51军，辖第211、第212师，张珍任军长，杨春圃任政治委员。1950年11月该军番号撤销。 第52军： 由在长沙起义的国民党军第1兵团一部改编而成。1949年11月改编为第52军，辖第214、第215、第216师，王劲修兼任军长，杨树根任政治委员。主要在广西桂北执行剿匪任务。1951年11月该军军部和番号撤销。 第53军： 由在长沙起义的国民党保安部队为基础改编而成。1949年11月改编为第53军，辖第217、第218、第219师，彭杰如任军长，王振乾任政治委员。主要在广西桂北执行剿匪任务。1951年11月该军军部撤销。 第54军： 由原第45军和原第44军各一部合编组成。1952年10月改编为第54军。辖第130、第134、第135师，丁盛任军长，谢明任政治委员。参加了抗美援朝战争。 第55军：

前身是第48军军部及第144师和第49军第145师、第21兵团第215、第219师等部。1952年10月改编为第55军，辖第144、第215、第219师，陈明仁任军长，王振乾任政治委员。担任守卫雷州半岛的任务。1985年10月31日该军番号被撤销。 第58军： 前身是晋冀鲁豫野战军第10纵队及其改编的桐柏军区。1949年2月改编为第58军，辖第172、第173、第174师，孔庆德任军长，方正平任政治委员。成立后随即执行剿匪任务。1949年9月该军番号撤销。 第60军： 前身是华北军区第8纵队。1949年2月改称为第60军，辖第178、第179、第180师，王新亭任军长兼政治委员。先后参加了扶眉、秦岭、解放成都等战役以及抗美援朝战争。

马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学

马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 一、填空 1.马克思主义生产与：19世纪40年代中期。 2.学习马克思主义的根本办法：理论联系实际。 3.我国今天面临的最大的社会实际，就是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 二、简答 1.马克思主义是时代的产物： （1）客观条件：资本主义的发展及其内部矛盾尖锐化 （2）阶级基础：工人阶级作为一只读了的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治斗争 （3）马克思主义的产生是历史时代提出的伟大任务 （4）时代需要本身孕育着马克思主义产生的可能性，又包含着使这种可能变为现实 2.马克思主义的科学内涵： (1)马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的 （2）马克思主义不仅暴扣他的创始人马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论 （3）列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，在本质上相一致的 （4）马克思主义的各个组成部分，不是彼此鼓励、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系 3.马克思主义的理论特征： 马克思主义的理论征是以实践为基础的革命性和科学性的统一。 （1）马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判精神 （2）马克思主义的革命性，还表现在它具有鲜明的政治立场上 （3）马克思主义的科学性，首先揭示自然界和人类社会发展的客观规律，并根据对客观规 律的认识去能动地改造世界。其次，马克思主义的科学性还在于它的深刻性。再次，它经受 了实践的检验并随着实践的发展而不断发展 （4）马克思主义的革命性和严格的科学性是紧密联系在一起的 （5）马克思主义的革命性和科学性都是以实践性为基础的.实践的观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义的出发点和归宿 4.马克思主义的理论品质： 与时俱进是马克思主义的理论品质。（十六大报告指出） （1）关于与时俱进的含义。只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才是与时俱进 （2）关于坚持与时俱进的意义 （3）关于理论创新的长期性。理论创新是一个没有止境的过程。实践没有止境，理论创新也没有止境（4）关于加强党的思想理论建设的重要性

马克思主义是人类解放的学说

马克思主义是人类的解放学 马克思、恩格斯以唯物辩证法和历史唯物论为武器，站在人类社会历史总体发展的高度，在批判旧世界、旧哲学的过程中，建立起了无产阶级和全体劳动者关于人类解放的理论大厦——马克思主义。 一、共产主义的本质就是实现人类自由解放 《共产党宣言》的根本思想是争取全人类的彻底解放，这也是马克思主义的核心和灵魂。《共产党宣言》明确地宣称，共产党人的奋斗目标是“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”，这指明了无产阶级的解放最终要实现每个人的自由解放,无产阶级的解放和全人类的解放，不仅是整体的解放，而且是个体的解放，即要达到所有人、一切人的解放。 马克思主义认为，“人的解放”就是人认识到自己的独立自主，从而挺身站立起来，获得属于自己的独立自主权力，进入自由发展、自我创造、实现自我的过程，使人成为全面占有自己的本质的、自由的、完整的人和全面发展的人。马克思所谓的人的“全面发展”主要是指个人的全面发展或人的个性的全面发展,即构成人的个性的各种因素包括人的体力、智力、才能、兴趣、品质等各个方面都得到充分发展。马克思所说的个人的全面发展或个人能力的全面发展,是强调个人能力的多方面发展对于造就其丰富的个性的重要性。因此,马克思所谓的人的全面发展，实际上主要是指个人个性的充分发展，特别是个人能力的多方面发展,它是人的历史发展的最高阶段,即自由个性实现的根本条件和最切近的基础，人的发展达到最高境界，在这种境界中，人们已经完全控制了自己的生存条件，构成人的个性的各种因素包括人的体力、智力、才能、兴趣、品质等等都得到自由而全面的发展，人成为自己与社会结合的主人，从而也就成为自然界的主人，成为自身的主人。

中国人民解放军第6军军史

中国人民解放军第6军军史 中国人民解放军第6军军史 中国人民解放军第6军的前身是由红一方面军第5军团的一部，抗日战争时期八路军第129师第386旅一部和冀鲁豫、晋察冀几个分区的部分地方部队，解放战争时期的西北野战军第6纵队。 1947年下半年，解放战争经过一年多作战，全国形势发生了重大变化。国民党被迫将全面进攻改为重点进攻，继续将战争引向解放区。党中央抓住战局发展的有利形势，及时指挥中国人民解放军由战略防御转入战略进攻，以主力打到外线去，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼敌；同时以一部分主力和广大地区部队继续在内线作战，歼灭内线敌人，恢复解放区。 西北野战军为完成内线反攻的任务，粉碎胡宗南大举进攻陕甘宁边区的阴谋，加强我陕甘宁边区的军事力量，于1947年10月11日，在陕西省绥德县，以教导旅、新编第4旅组成第6纵队，隶属西北野战军建制。罗元发任司令员，徐立清任政治委员，张贤约任副司令员，唐子奇任参谋长，饶正锡任政治部主任，全纵队1.3万余人。纵队组成后即参加第二次攻打榆林。11月，部队集结于西岔、镇川堡地区。

开展以诉苦、三查为主要内容的新式整军运动。1948年2月下旬，参加宜川战役，以主力会同第3纵队围攻宜川城，以一部兵力在宜川西南之铁龙湾地区参加阻击、围歼驰援宜川之国民党军整编第29军，击毙其第90师师长严明，俘军参谋长刘振世以下3300余人。3月上旬，会同第3纵队围攻洛川。4月中旬，参加西府陇东战役。5月中旬，转到韩城、山西省河津地区整训。8月至11月，参加澄 、荔北、冬季战役。 1949年2月1日，根据中央军委1948年11月1日关于统一全军编制和部队番号的命令，第6纵队改称中国人民解放军第6军，隶属第一野战军。罗元发任军长，徐立清任政治委员，张贤约任副军长，唐子奇任参谋长，饶正锡任副政治委员兼政治部主任，郑云彪任后勤部部长。教导旅改称第16师，吴宗先任师长，关盛志任政治委员；新编第4旅改称第17师，程悦长任师长，黄振棠任政治委员。共约1.4万人。2月下旬参加春季战役，会同第3军解放蒲城、富平。3月初，第6军攻占大荔、朝邑、平民等城镇。5月上旬，参加陕中战役，20日解放西安，歼国民党军第17军、暂编第2旅及地方反动武装各一部，俘2000余人。尔后解放 县（今户县）、蓝田、渭南、临潼等县城。6月初，在晋南运城由运城军分区机关和部队组建第18师。张树芝任师长，景明远任政治委员。新建第18师补充第6军。中旬，第6

《中国人民解放军简史》书评

读《中国人民解放军简史》有感 本书真实详细描述了中国人民解放军自诞生以来这80年得战斗历程，中国人民解放军自1927年8月1日南昌起义诞生起，已经走过了80年的战斗历程。人民解放军的80年，是全心全意为民族和人民的利益进行艰苦卓绝斗争的80年，是战胜千难万险不断发展壮大的80年，是为保卫祖国、维护世界和平付出巨大牺牲、建立丰功伟绩的80年。 80年来，在中国共产党的领导下，人民解放军与全国人民一起，前仆后继，英勇奋斗，战胜了国内外的强大敌人，夺取了政权，巩固了国防，进行了社会主义建设，并且为世界的和平和发展事业作出了卓越的贡献。与此同时，人民解放军在长期建军和作战实践中，革命化、现代化、正规化的水平不断提高，逐步走出了一条符合中国实际的人民军队建设的道路，由一支弱小的单一军种的军队发展成为诸军兵种合成的、具有一定现代化程度的强大的现代化人民军队。80年来的历史表明，人民解放军无愧是一支人民军队，是中国革命胜利的中坚力量，是保卫祖国的钢铁长城。中国革命的事实证明，“没有一个人民的军队，便没有人民的一切”。 80年来，人民解放军在发展壮大中积累了丰富的经验，这对于指导未来的中国军队建设、军事斗争，遏制战争和夺取战争的胜利，均具有十分重要的借鉴意义。这些经验和启示是： 第一，始终不渝的坚持中国共产党对人民军队的绝对领导。第二，坚持开展强有力的政治工作。 第三，坚持实事求是的思想路线，对军队建设和作战实行正确的战略指导。 第四，努力探索不同规律的战争规律实行机动灵活的战略战术。 第五，加强军队的现代化建设，使军队由低级向高级不断发展。 第六，加强军队的正规化建设。 第七，紧紧依靠人民群众，实行人民战争。 在纪念人民解放军建军80周年之际，我国正处于改革开放和社会主义现代化建设的一个极为重要的历史时期。当前国际形势虽然趋于缓和，但霸权主义和强权政治仍然存在，不合理的国际政治经济秩序还未得到改变，人类的生存发展面临一系列的严重挑战。在新形势下，人民解放军将一如既往的坚决保卫国家领土、领海和领空主权，维护国家统一和安全；自觉服从国家经济建设的大局，积极支持和参加改革开放和社会现代化建设；同时，全面加强军队建设使人民解放军沿着革命化、现代化、正规化的道路继续胜利前进。 中共中央、中央军委确定的新时期的军事战略方针，是把军事斗争准备的基点放在打赢信息化条件下的局部战争上。为此，人民解放军的各项建设和一切工作，包括军事训练、政治工作、后勤保障、国防科研等，都将在新时期军事战略方针的指导和统揽下，周密规划全面部署和深入展开。全军的各项建设和一切工作，都服从于服务于这一战略方针的需要，都为确保这一战略方针的实现而展开并力争切实取得成效。人民解放军正“努力站在世界发展潮流的前列，坚持解放思想、实事求是、与时俱进”，用开阔的视野和前瞻的眼光，坚持创新，积极迎接世界军事变革的严峻挑战，以时不带我的紧迫感推进中国特色军事变革，努力完成军事化和现代化建设的双重历史任务，坚定不移的实现建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标。为捍卫国家主权和领土完整，为促进祖国统一大业的实现，作出应有的贡献。