学校健康教育评价表_0

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学校健康教育评价表

表 1 学校健康教育评价表校名邮政编码：

教学班数：

学生数：

人男生：

人女生：

人评价结果指标1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 选项指标19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 选项前次评价得分本次评价得分评价等级：

优良中差签字：

签章：

年月日注：

选项 A、 B、 C、 D、 E 的分值分别为 5、 4、 3、 2、 1 分。

表 2 学校健康教育检查评价选项表Ⅰ 级指标Ⅱ 级指标Ⅲ级指标分值检查方法评价选项Ⅲ级指标说明检查记录选项得分组织管理 (35 分) 组织领导与管理 (10 分)1、学校领导 5. 0 查书面记录 A、 5 次/年 B、 4 次/年 C、 3 次/年 D、 2 次/年 E、 1 次/年主管校长定期督查卫生保健工作，每年检查督导 5 次以上。

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本学年督导次 2、学校管理 5. 0 查会议记录、计划、总结未成立机构和学校工作计划总结中无学校卫生工作内容减半记分。

体卫领导小组研究次数：

A、 4 次/年

B、 3 次/年

C、 2 次/年

D、 1 次/年

E、 0 次/年成立学校体卫工作领导小组并研究学校卫生工作每年 4 次，学校工作计划，制度总结中有学校卫生工作内容。

机构成立否本学年研究学校卫生工作次保健人 3、专职保健人员配备 5. 0 查人事档案学生人数与校医数之比：

A、 600: 1

B、 700:1

C、 800: 1

D、 1000: 1

E、 1200:

1 根据《学校卫生工作条例》要求，按 600:1（学生数：

校医数）配齐， 600 人以下学校可配专兼职保健教师。

按 : 1 配备Ⅰ 级指标Ⅱ 级指标Ⅲ级指标分值检查方法评价选项Ⅲ级指标说明检查记录选项得分员配备及待遇 (10 分)4、待遇及业务培训 5. 0 查津贴发放表、学习笔记、证书、访问教工待遇与其它人员不同等记 0 分津贴发放百分比，业务培训时数：

A、①100% ②30

B、①90% ②25

C、①80 ②20

D、

①70% ②15 E、①80 ②＜15 保健人员享受卫生保健津贴，以实际发放卫生保健津贴与当地卫生防疫部门学校卫生人员津贴标准之比为评价指标。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 职称评定，评选，住房等与其它人员同等对待。

平均每人每年参加业务培训 30 课时以上，业务培训方式包括培训班、论文交流会，外出参观等。

津贴发放 % 本学年业务培训时数组织管理(35 分) 卫生室建设 (10 分)5、器材配备与资料管理 5.

0 查器材、查资料资料管理未做到档案化者减半记分器材配备对照《目录》：

A、配齐

B、缺 1 项

C、缺 2 项

D、缺 3 项

E、缺

4 项专业用书及订阅报刊份（册）数 A、

5 份以上 B、 4 份 C、3 份 D、 2 份 E、 1 份学生卫生与健康教育工作经费用于工作达 A、＞100% B、 100% C、 90% D、 80% E、 70% E、70% 卫生室器材按《湖南省中小学卫生室器械与设备配备目录》要求配齐，卫生工作资料按学校卫生工作计划总结、健康教育、疾病防治、环境卫生检查、个人卫生检查等分类归档，做到档案化管理。

资料管理是否档案化，器材配备齐或缺项 6、专业用书及报刊 5. 0 查报刊订单卫生室订阅专业报刊 23 种，专业用书35本。

本学年专业用书及报刊数份卫生与健康教育工作经费（5分） 7、学生卫生与健康教育工作经费专款专用 5.

0 查会计帐目卫生与健康教育工作经费可用于学生健教、卫生室小型器械添置、专业培训学习、表彰奖励等，以卫生与健康教育工

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作经费专款专用率为评价指标。

本学年卫生与健康教育工作经费元。

用于学校卫生工作元，专用率 %。

教学基础 (30 分) 教学条件 (10 分)8、课时 5.

0 查学校大课表教室小课表健教老师课表学生手抄课表 A、 0. 5 课时/周 B、 0. 3 课时/周 C、 0. 25 课时/周 D、 0. 2 课时/周 E、少于 0. 2 课时/周根据教基[1994]14 号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程科技活动中安排0. 5 课时开健康教育课（以列入正式课表为准）。

未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。

课时 /周Ⅰ 级指标Ⅱ 级指标Ⅲ级指标分值检查方法评价选项Ⅲ级指标说明检查记录选项得分9、教材与教具 5. 0 查学生课本、实物教材与教具配备率分别满足 A、 3 项， 100% B、 3 项， 90% C、 2 项， 80% D、 2 项， 70% E、 1 项， 70% 教材必须做到（1）体现中小学生健康教育基本要求的八项内容；（2）教育内容（文字、插图）无概念错误；（3）课文深度和文字量符合教学规律。

（3 项）。

教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。

内容相同类型不同的教具只按一种计算。

允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 本指标对教具的评价只要求内容、不要求类型，以必备教具配备率为评价指标，必须教具目录见附表 1 必备教具配备率= 已配备原教具内容数必备教具内容总数100% 教材符合项要求教具配备率为 % 教学基础教学卫生 10、采光照明与黑板 5. 0 测量照度、查黑板总平均照度与黑板合格率分别满足 A、 150LX， 100% B、 140LX， 90% C、 120LX， 80% D、80LX， 70% E、 80LX， 70% 采光照明的测量方法见《中华人民共和国国家标准室内照明测量方法（GB570035）》所有各教室平均照度的总平均值为指标的评价值，总平均照度应不低于 150LX；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（3 项完全达到为合格），以受检黑板合格率为指标。

填附表 3 11、课桌椅 5. 0 测学生身高与课桌椅课桌椅符合率：

A、 100%

B、 90%

C、 80%

D、 70%

E、 70% 评价标准见《中华人民共和国国家标准学校课桌椅卫生标准（GB779287）》，课桌、椅号（或高度）均与就座学生身高要符合时才计入符合人数。

以受检课桌符合率为指标。

填附表 3 Ⅰ 级指标Ⅱ 级指标Ⅲ级指标分值检查方法评价选项Ⅲ级指标说明检查记录选项得分 (30 分) (20 分)12、饮水与洗漱设施 5. 0 查设施、访问学生①饮水②教学班数；水龙头数 A、①达标②1: 1 B、①达标②2:

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1 C、①要求自带水②2:1 D、低于以上标准（1）学校应为学

生提供符合卫生标准的饮用水； (2) 应提供相同于教学班数的完好

生活用水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。

饮水：

水龙头个 13、厕所设施 5. 0 查看厕所男女学生蹲位比：

A、 40:1 2025: 1

B、 4145:1 2628: 1

C、 4650:1 2931:

1 D、 5155:1 3133: 1 E、＜55: 1 ＜33: 1 学校修建的厕所，其

学生与蹲位应达到：

男生40: 1，女生 2025: 1，男厕所小便池要相应配套。

蹲位男个女个教育过程 (30 分) 教育管理 (15 分)14、教学计划与总结 5. 0 查计划、总

结A、有计划、总结，进度，内容与之一致； B、有计划、总结，进度，内容有调整； C、有计划、总结， 1/3 内容未完成； D、有计划、总结， 1/2 内容未完成；E、无计划、总结应有完整的

健康(含心理健康) 教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划

一致（确定执行情况时可参考教案）。

计划总结 15、教案 5. 0 查教案做到细则要求 A、 11 项

内容； B、 10 项内容；C、 8 项内容； D、 7 项内容； E、少于 7 项内容教案包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、

教具、教学内容过程、教学小结等八项主要内容；教案书写应做

到无概念错误，整洁，简练等三项评分内容。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 共 11 项内容。

内容做到项书写质量做到项。

Ⅰ 级指标Ⅱ 级指标Ⅲ级指标分值检查方法评价选项Ⅲ级指标说明检查记录选项得分 16、师资培训 5.

0 查笔记录、培训、通知、证书平均每人每学年受训 A、 120 小时； B、 96 小时； C、 72 小时； D、 48 小时； E、 48 小时授课教师平均每人每学年应接受 120 小时以上的培训。

培训形式为：

培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。

授课教师人;本学年授课教师累计共接受培训小时。

教学活动 (10 分)17、授课质量 5. 0 听课做到细则要求：

A、五项内容；

B、 4 项内容

C、 3 项内容；

D、 2 项内容

E、 1 项内容教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等五项主要内容。

做到项 18、传播活动 5. 0 查资料、访问学生做到细则要求：

A、 20 次；

B、 18 次；

C、 12 次；

D、 8 次；

E、＜8 次学校每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同内容的卫生保健知识达 20 次。

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本学年达次开课情况 19、开课率 5. 0 查课程表、访问学生 A、 100% B、 80% C、 60% D、 30% E、＜30% 开设健康教育课的教学班数占应开设健康教育课的教学班总数的百分比。

实开课教学班数个应开课教学班数个开课率 % 教育效果知识掌握 (10 分)20、书面考核 5.

0 抽查学生总平均分 A、 90 B、 80 C、 70 D、 60 E、＜60 核实个人成绩和总平均成绩，以全部学生总成绩为指标。

平均成绩约为分 21 实际操作 5. 0 抽查学生合格率 A、 90% B、 80% C、 70% D、 60% E、 60% 从附录 2 中按各年级教学要求随机抽 3 项，三项正确为合格，受检学生采用逐项淘汰的办法（每查完 1 项，将不符合标准的学生淘汰）。

以受检学生合格率为指标。

填附表 3 Ⅰ 级指标Ⅱ 级指标Ⅲ级指标分值检查方法评价选项Ⅲ级指标说明检查记录选项得分(30 分) 习惯培养 (15 分)22、头发与指甲 5. 0 抽查学生合格率 A、 90% B、 80% C、 70% D、 60% E、 80% 学生应做头发整洁（勤洗头、无异味、无头虱），指甲整洁（勤剪指甲、保持干净）， 2 项均做到合格。

以受检学生合格率为指标。

填附表 3 23、面部与衣着 5. 0 抽查学生合格率 A、90% B、 80% C、 70% D、 60% E、 60% 学生应做到面、耳、颈干净，衣服鞋帽整洁、无异味， 2 项均做到为合格。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 以受检学生合格率为指标。

填附表体育锻炼 24、体育锻炼 5. 0 现场查看百分率A、 95% B、 85% C、 75% D、 65% E、 65% 学生应坚持好课间操（态度认真动作准确为合格）积极参加课外体育锻炼，以做操合格百分率或参加课外体育锻炼的百分率为指标做操合格百分率约为 %或参加课外体育锻炼百分率约为 % 公开卫生(10 分)25、教学用房与宿舍 5. 0 检查教室宿舍合格率 A、100% B、 90% C、 80% D、 70% E、 70% 应做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。

6 条均做到为合格。

有学生宿舍的学校，受检宿舍数不应少于受检教学用房与宿舍数的三分之一。

以受检教学用房与宿舍合格率为指标填附表 3 26、校园与厕所 5. 0 检查校园环境、厕所合格率 A、 10 条 B、 8 条 C、 6 条 D、 4 条 E、 2 条校园无乱丢废弃物无痰迹、无污水洼（池）、无乱写乱画（5 条）；厕所应做到无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、粪池加盖（5条）。

共 10 条。

校园做到条厕所做到条Ⅰ 级指标Ⅱ 级指标Ⅲ级指标分值检查方法评价选项Ⅲ级指标说明检查记录选项得分教育效果 (30 分) 缺课情况（5 分）

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27、缺课率 5. 0 查缺课登记、访问学生 A、 5% B、 7% C、 10%

D、 10%

E、＞15% 指除事假以外的各种原因造成的缺课。

缺课率（%） = 本学年全校学生缺课时数（学生课时总数全校学

生数） 100% 学年课时总数= 每周平均时数全学年教学周数全校学

生数=（学年初学生数+学年末学生数）2 本学年本校学生累计缺课

课时疾病防治与健康监测 (45 分) 疾病防治(35 分)28、视力不良 5. 0 查眼保健操开展与坚持情况。

查开展活动原始记录（工作布置、照片、图片、宣传资料等）

查健康档案、疾病治疗记录抽查、访问学生。

5. 0 ①未开展防近宣传周减半记分②视力不良防治率 A、

①2 次/年②60% B、①2 次/年②50% C、①2 次/年②40% D、①2

次/年②30% E、①2 次/年②30% 以防治率（视力不良矫治、矫

正人数占视力不良人数之百分比）为评价指标。

并于每期初开展一次防近宣传周活动开展防近宣传周

次/年防治率 % 29、肠道蠕虫病未开展宣传教育活动减半

记分驱治率 A、 100% B、 95% C、 90% D、 85% E、 85%

以肠道蠕虫驱治率（服用驱虫药学生占应服药学生人数之百分比）为

评价指标。

要求每年驱治 1 次，开展一次肠道蠕虫病防治宣传教育活动。

开展宣传教育活动有否驱治率% Ⅰ 级指标

Ⅱ 级指标Ⅲ级指标分值检查方法评价选项Ⅲ级指标

说明检查记录选项得分疾病防治与健康监

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测 (45 分) 疾病防治 (35 分)30、龋齿 5. 0 未开展9. 20 爱牙日宣传教育活动减半记分，龋龄防治率：

A、 90%

B、 80%

C、 70%

D、 80%

E、＜80% 以防治率为评价指标（使用保健牙膏、牙刷或氟离子透入治疗、氟化泡沫、龋龄弃填等进行防治人数所占学生总数之百分比），并开展9. 20 爱牙日宣传教育活动。

开展宣传活动有否防治率 % 31、贫血 5. 0 未开展 5. 20 学生营养日宣传教育活动减半记分，中重度贫血治疗率：

A、 80%

B、 70%

C、 80%

D、 50%

E、＜50% 以中、重度贫血治疗（中、重度贫血学生服药治疗人数占中、重度贫血学生数之百分比）为评价指标，并开展5. 20 营养日宣传教育活动。

开展宣传活动有否治疗率 % 32、沙眼 5. 0 未开展宣传教育活动减半记分，查治率：

A、 100%

B、 95%

C、 90%

D、 85%

E、＜85% 以沙眼查治率（接受沙眼治疗之学生数占患沙眼学生数之百分比）为评价指标，每年开展 1次沙眼防治宣传教育活动。

开展宣传活动有否防查率 % 33、碘缺乏病 5.

0 未开展宣传教育活动减半记分，防治率：

A、 90%

B、 80%

C、 70%

D、 60%

E、＜60% 每年开展 1 次碘缺乏病防治宣传教育活动。

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以使用碘剂防治率与指标（服用碘油丸、碘制学生数占应服碘

剂学生数之百分比）开展宣传活动有否防治率 % 34、各种传染病及地方病 5. 0 查记录访问学生未开展宣传教

育活动不记分每年开展 1 次以上传染病及肝炎病防治宣传教育活动。

何种传染病定宣教次/年何种地方病宣教次/人Ⅰ 级指标Ⅱ 级指标Ⅲ级指标分值检查方法评价选项Ⅲ

级指标说明检查记录选项得分疾病防治与健康

监测 (45 分) 疾病防治 (35 分)35、健康档案 5. 0 查

健康卡及学籍册无《学校卫生档案》减半记分建档率：

A、 100%

B、 98%

C、 95%

D、 90%

E、＜90% 以健康档案

建档率（有体质健康卡的学生数占学生总人数的百分比）为评价指标，并设有《学校卫生档案》。

设学校卫生档案有否建档数 % 36、评价方案与反馈5. 0 查档案、健康手册或通知单访问学生评价反馈率 A、 100% B、98% C、 95% D、 93% E、＜93% 以评价反馈率（体检统计分析、生

长发育评价、体检结果通知学生家长的人数占学生总数的百分比）评

价指标。

评价及反馈率 % 注：

1、选项 A、 B、 C、 D、 E 的分值分别是 5、 4、 3、

2、 1 分。

2、对介于评价选项之间的情况，采取就低不就高的原则；对

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 多因素的评价选项，以最差因素为准确定选项。

表 3 学校健康教育评价记录表 10、照明与黑板：

教室 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 总计平均照度（LX）黑板合格率％ 11、课桌椅：

教学班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 合计受检人数符合人数 21、实际操作 22、头发与指甲 23、面部与衣着合计受检人数21 合格人数22 合格人数 23 合格人数 25、教学用房与宿舍：

（只填合格或否）受检人数合格率％符合人数

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学校健康教育评价标准自评材料之欧阳家百创编

学校健康教育评价标准 欧阳家百（2021.03.07） 自评材料 一、教学基础（此项分值0.3分） 1、教学条件（此项分值0.1分） （1）课时：根据教基［1994］14号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程“科技文体活动”中安排0.5课时开健康教育课（以列入正式课表为准）。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。（此项分值0.05分，自评分分）（2）教材与教具：教材必须做到：①体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，②教育内容（文字、插图）无概念错误，③课文深度和文字量符合教学规律（３项）；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录１。必备教具配备率＝（已配备的教具内容数／必备教具内容总数）×100％（此项分值0.05分，自评分分） 2.教学卫生（此项分值0.2分） （3）采光照明与黑板：采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准《室内照明测量方法》(GB5700-85)。所查各教室平均

照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150LX；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（3项完全达到为合格），以受检“黑板合格率”为指标。（此项分值0.05分，自评分分）（4）课桌椅：评价标准见中华人民共和国国家标准《学校课桌椅卫生标准》( GB7792-87)，课桌、椅号(或高度)均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。（此项分值0.05分，自评分分）（5）饮水与洗漱设施：①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。（此项分值0.05分，自评分分）（6）厕所设施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生40：1，女生20－25：1，男厕所小便池要相应配套。（此项分值0.05分，自评分分）二、教学过程（此项得分0.3分） 3.教学管理（此项得分0.15分） （7）教学计划：应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案）。（此项分值0.05分，自评分分）（8）教案：教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。（此项分值0.05分，自评分分）（9）师资培训：授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。（此项分值0.05分，自评分分）4.教学活动（此项分

学校健康教育评价标准自评材料

学校健康教育评价标准自评材料

学校健康教育评价标准自评材料 一、教学基础（此项分值0.3分） 1、教学条件（此项分值0.1分） （1）课时：根据教基［1994］14号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程“科技文体活动”中安排0.5课时开健康教育课（以列入正式课表为准）。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。（此项分值0.05分，自评分分） （2）教材与教具：教材必须做到：①体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，②教育内容（文字、插图）无概念错误，③课文深度和文字量符合教学规律（３项）；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。 本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录１。 必备教具配备率＝（已配备的教具内容数／必备教具内容总数）×100％（此项分值0.05分，自评分分） 2.教学卫生（此项分值0.2分） （3）采光照明与黑板：采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准《室内照明测量方法》(GB 5700-85)。所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150LX；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（3项完全达到为合格），以受检“黑板合

格率”为指标。（此项分值0.05分，自评分分） （4）课桌椅：评价标准见中华人民共和国国家标准《学校课桌椅卫生标准》( GB7792-87)，课桌、椅号(或高度)均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。（此项分值0.05分，自评分分） （5）饮水与洗漱设施：①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。（此项分值0.05分，自评分分） （6）厕所设施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生40：1，女生20－25：1，男厕所小便池要相应配套。（此项分值 0.05分，自评分分） 二、教学过程（此项得分0.3分） 3.教学管理（此项得分0.15分） （7）教学计划：应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案）。（此项分值0.05分，自评分分） （8）教案：教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。（此项分值0.05分，自评分分） （9）师资培训：授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。（此项分值0.05分，自评分分）

学校健康教育评价标准的说明

学校健康教育评价标准的说明 一、Ⅲ级指标评价标准的说明 （1）、课时：根据教基［1994］14号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程“科技文体活动中”安排0.5课时开健康教育课（以列入正式课程表为准）。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不作为此项指标的评价内容。 （2）、教材与教具：教材必须做到①体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，②教育内容（文字、插图）无概念错误，③课文深度和文字量符合教学规律。（三项）；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录1。 已配备的教具内容数 必备教具目录＝×100％ 必备教具内容总数 （3）、采光照明与黑板：采光照明的测量方法见《中华人民共和国国家标准室内照明测量方法（GB5700－85）》，所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150LX；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（3项完全达到为合格），以受检“黑板合格率”为指标。 （4）、课桌椅：评价标准见《中华人民共和国国家标准课桌椅卫生标准(GB7792－87)》，课桌、椅号（或高度）均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。 （5）、饮水与洗漱设施：①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。 （6）、厕所设施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生40：1，女生20－25：1，男厕所小便池要相应配套。 （7）、教学计划：应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案）。 （8）、教案：教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。 （9）、师资培训：授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。

健康教育评价标准

健康教育评价标准 健康教育评价标准(100分) 项目标准要求分值评分方法计分教育1.根据健康教育对象的学习需要及 接受能力制定科室健康教育目标、计划;宣传资料查看资料，询问患者，无计划、无记录扣6 保存备查。 3分计划 (102.健康教育内容丰富，宣传窗主题定期更换、内容贴近临床。查看现场和资料，资料不全、无专科特点4 分) 酌情扣1,2分 查看记录，询问患者，无记录扣5分，缺1.每月召开病(陪)人座谈会，征求意见并进行健康宣教等，有记录。 4 一月扣0.5分教育 2.病区有健康教育手册、单病种健康教育单、专科健康宣教教材等书面资料，有健康查看资料和现场，询问患者，无资料全扣形式 5 宣教专栏。 (153.健康教育形式多样，患者接受两种以上形式的健康指导，如口头、文字宣传(板报、查看资料，询问患者，未接受两种教育形分) 宣传栏、健康教育单)、视听教材(多媒体、幻灯、投影、录像、广播等)、展览(模6 式酌情扣分 型、图片或实物)等，有健康指导单发放给患者。 1.根据患者或陪人的具体情况选择宣教内容、宣教形式，如个别指导、集体讲解、召教育 3 开座谈会。内容正确，具有针对性、科学性。技巧现场演示，询问患者，一人演示不全面或 2.语言清晰、流畅，有良好的语言表达能力和沟通交流技巧。 (104 /和缺乏 针对性酌情扣分分) 3.切合实际，通俗易懂，方法恰当，患者及家属易接受。 3 1.入院宣教:接诊护士或责任护士向患者及家属详细介绍病区环境、管理制 度、作息查看记录，询问患者，未介绍全扣，漏介 3 教育时间、探视陪伴制度，主管医生、护士长、责任护士和同室病友。绍酌情扣分

内容 2.疾病知识宣教:通俗易懂地向患者及家属介绍疾病相关知识，如疾病的简单知识、查看记录，询问患者，未介绍全扣，漏介 4 (35饮食、卧位、休息活动等。绍酌情扣分 分) 3. 药物宣教:向患者介绍用药目的、药物作用、注意事项、不良反应等。询问患者对治疗用药的了解情况，未介绍 4 全扣，漏介绍酌情扣分项目标准要求分值评分方法计分 4.检查、治疗宣教:向患者讲解检查或治疗的目的、注意事项等。查看记录，询问患者对特殊检查和治疗的 3 了解情况，未介绍全扣，漏介绍酌情扣分 5.手术前后宣教:手术前向患者及家属介绍手术前准备(含个人卫生、心理准备、用查看记录，询问手术患者手术相关知识的 药准备、肠道准备、体位训练等)及术后注意事项(含饮食、体位、休息、运动、管4 了解情况，未介绍全扣，漏介绍酌情扣分 道等)。 6.饮食宣教:根据不同的病种以及患者的具体情况，制定合理的饮食计划，向患者介询问患者，现场查看，未介绍全扣，饮食 3 绍治疗饮食的作用、注意事项。计划与病情不符、漏介绍酌情扣分 7.运动及康复宣教:针对患者病情的不同时期，适当介绍康复、锻炼的方法及休息的询问患者，护士未对患者进行康复运动指 3 重要性。导全扣，漏介绍酌情扣分 8.心理卫生宣教:指导患者及家属保持良好心理状态、能配合治疗和护理。及时做好 3 询问护士，不了解患者心理状况酌情扣分情绪不稳定患者思想工作，预防发生自杀等意外。 9.出院指导:对即将出院的患者，要进行出院后休息、运动、饮食、合理用药、个人抽查即将出院患者对健康知识的掌握情

学校健康教育评价记录表

学校健康教育评价记录表 注:局没有给表，此表由陈鸿下载，仅供各校参考 学校健康教育评价记录表 1、课时:_________课时/周 2、教材与教具:教材__________教具__________ 3、照明与黑板: 教室 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计平均照度,1X, 黑板合格率4、课桌椅 教学班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计受检人数符合人数 5、饮水与洗漱设施:饮水__________,水龙头__________个 6、厕所设施:蹲位男_____个～比例______～女_____个～比例 _______ 7、教学计划:有无,执行情况如何_________ 8、教案:内容做到_________项～书写质量做到________项 9、教师培训,授课教师________人～本学年授课教师累计共接受 培训________小时 10、授课质量:做到_______项 11、传授活动:本学年达________次 12、开课率:实开课教学班数_____个～应开课教学班数___个 13、书面考核～平均成绩约为__________分 14、实际操作_________% 15、头发与指甲_________% 16、面部衣着_________%

合计: 受检人员 合计: 14 合格人数 合计: 15 合格人数 合计: 16 合格人数 17、体育锻炼:做操合格百分率约为_________%～或参加课外体育锻炼百分率约为_________% 18、教学用房与宿舍:,只填“合格”或“否”, 合格率 % 19、校园与厕所:校园做到_________条～厕所做到_________ 条 20、缺课率:本学年全校学生累计共缺课_________课时 学校健康教育评价表 校名邮政编码: 教学班数: 学生数: 人男生: 人女生: 人前次评价得分: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 本次评价得分: 评 评价等级优良中差价 结 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 签字: 果盖章: 年月日注:选项A B C D E的分值分别为5、4、3、2、1分 学校:_________检查人:_________ 检查时间:_________ 关于做好学校健康教育20项指标 资料收集整理的说明 一、课时。学校总课程表、教师课表、班级课表～三表要一致～并显现出每周 0.5课时,如和其它课程间周同排的～在总课程表和班级课表中均要显示出两门课程,。

学校健康教育评价记录表

注：表项的分值分别为、、、、分。 表4: 教育行政部门健康教育评价 单位名称：邮政编码:

1、课时课时凋 2、教材与教具：教材符合3项要求：教具配备率为100% 3、照明与黑板： 4 5、饮水与洗漱设施：饮水；水龙头个 6、厕所设施：蹲位男个；女个 7、教学计划：有无；执行情况如何 8教案：内容做到项；书写质量做到项 9、师资培训：授课教师人；本学年授课教师累计共接受培训小时 10、授课质量：做到项 11、传播活动：本学年达次 12、开课率：实开课教学班数个；应开课教学班数个 13、书面考核：平易成绩约为分 14、实际操作15头发与指甲16、面部与衣着 17、体育锻炼：做到合格百分率约为100 %，或参加课外体育锻炼百分率约为% 18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或‘否“） 19、校园与厕所：校园做到条；厕所做到条 20、缺课率：本学年全校学生累计共缺课课时

梅州市梅江区鸿都小学学校 全校有教学班，在校学生总数____________ 。其中男__________ 、 女______ 。 1课时：每周在活动类课程“科技文体活动”中安排______________ 课时开设健康教育课。 2、教材按以下3项要求做到_________ 项。 ①体现“中小学生教育基本要求”的八项内容；②教学内容无概念错 误；③课文深度和文字量符合教学规律。健康教育所用教具按必备教 具目录表要求已配备 ____________ 项。 3、采光照明与黑板：学校应按教室的不同结构、层次，朝向确定抽测教室 数，一般不少于6间现场测定记录见附表。 4、课桌椅：在选做采光照明的教室测量半数以上的课桌椅的高度（号数） 与就座学生的身合符合情况，测量记录见附表二。 5、饮水与洗漱设施：学校有无为学生提供符合卫生标准的饮用水 有无提供相同于教学班的完好的水龙头有。无卫生饮用水供应时有无要求学生自带水有。 6、___________________________________________________ 厕所设施：男厕所—蹲位，有无小便池。女厕所___________________________ 蹲位。 7、教学计划：有无完整的健康教育计划___ 有_____ 。教学进度，教学内 容与计划是否一致是。 8教案：教案内容包括以下八项：（有画：““”） ①课时“②课题“③教学目的—④教学重点―立⑤ 教学难点V⑥ 教具V⑦教学内容及过程V⑧教学小结V 。 教案书写做到3项内容:①无概念错误V ，②整 洁V _______ ③简练V 。

学校健康教育评价记录表

学校健康教育评价记录表 1、课时：_________课时/周 2、教材与教具：教材__________ 教具__________件(附健康教育教具一览表) 3、照明与黑板： 教室 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计 平均照度（1X） 黑板合格率 4、课桌椅： 教学班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计 受检人数 符合人数 5、饮水与洗漱设施：饮水__________；水龙头__________个 6、厕所设施：蹲位男_____个，比例______， 蹲位女_____个，比例_______， 7、教学计划：有无；执行情况如何_________ 8、教案：内容做到_________项，书写质量做到________项 9、教师培训；授课教师________人，本学年授课教师累计共接受培训________ 小时 10、授课质量：做到_______项 11、讲座、竞赛等传播活动：本学年达________次 12、开课率：实开课教学班数_____个，应开课教学班数___个，开课率____% 13、书面考核：平均成绩约为__________分 14、实际操作_________% 15、头发与指甲_________%

16、面部衣着_________% 受检人员合计： 14 合格人数合计： 15 合格人数合计： 16 合格人数合计： 17、体育锻炼：做操合格百分率约为_________%，参加课外体育锻炼百分率约为_________% 18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否”） 合格率 % 19、校园与厕所：校园做到_________条，厕所做到_________条 20、健康教育课缺课率：本学年全校学生累计共缺课_________课时

学校健康教育评价记录表格模板

学校健康教育评价记 录表格模板 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

学校健康教育评价表 表4： 教育行政部门健康教育评价 单位名称：邮政编码： 学校健康教育评价记录表 1、课时课时/周 2、教材与教具：教材符合 3 项要求：教具配备率为100 %

5、饮水与洗漱设施：饮水；水龙头个 6、厕所设施：蹲位男个；女个 7、教学计划：；执行情况如何 8、教案：内容做到项；书写质量做到项 9、师资培训：授课教师人；本学年授课教师累计共接受培训小时 10、授课质量：做到项 11、传播活动：本学年达次 12、开课率：实开课教学班数个；应开课教学班数个 13、书面考核：平易成绩约为分 17、体育锻炼：做到合格百分率约为100 %，或参加课外体育锻炼百分率约为 % 19、校园与厕所：校园做到条；厕所做到条 20、缺课率：本学年全校学生累计共缺课课时 〈2〉 学校健康教育评价记录表 市（县）学校 全校有教学班，在校学生总数。其中男、 女。 1、课时：每周在活动类课程“科技文体活动“中安排 课时开设健康教育课。 2、教材按以下3项要求做到项。

①体现“中小学生教育基本要求”的八项内容；②教学内容无概念错 误；③课文深度和文字量符合教学规律。健康教育所用教具按必备教 具目录表要求已配备项。 3、采光照明与黑板：学校应按教室的不同结构、层次，朝向确定抽测教室 数，一般不少于6间现场测定记录见附表。 4、课桌椅：在选做采光照明的教室测量半数以上的课桌椅的高度（号数）与 就座学生的身合符合情况，测量记录见附表二。 5、饮水与洗漱设施：学校有无为学生提供符合卫生标准的饮用水，有无 提供相同于教学班的完好的水龙头。无卫生饮用水供应时有无要求学生自带水。 6、厕所设施：男厕所蹲位，有无小便池。女厕所 蹲位。 7、教学计划：有无完整的健康教育计划。教学进度，教学内容与计划是 否一致。 8、教案：教案内容包括以下八项：（有画：“√”） ①课时②课题③教学目的④教学重点⑤教学难点⑥教具 ⑦教学内容及过程⑧教学小结。 教案书写做到3项内容：①无概念错误，②整 洁③简练。 （5） 9、师资培训：全校健康教育授课教师人。每学年有 名授课教师参加培训，共小时，平均每人每学年接 受小时培训。 10、授课质量：教师授课有无做到概念清楚，启发式教学，语言生 动，理论联系实际，板书工整。 11、传播活动：每学年开展不同形式卫生保健知识宣传达 次，其中宣传栏次，家长会次，班队会 次，广播次，卫生小报次。 12、开课率：全校有班开设健康教育课。 13、书面考核：全校按不同年级不同要求各抽一个班随机抽数学生进行书 面考核，最后计算参加考核学生总平均成绩。

健康教育质量考核评价标准.

受评科室: 合格分:≥95分实得分:考评日期: 序号标准与要求 标准分 100 考评方法扣分标准扣分及理由 1有专人管理病人或家属的健康教育工作,定期与不定期检查健教落实情况,有持 续改进记录。 6 查资料,问 护士。 缺一项扣2分。 2病区有适合本专业病种的健教、宣传栏,满足病人或家属需要。10现场查看缺一方面资料扣4分,未满足病人需要扣2分。 3每位病人应用健康教育路径表,护士实时宣教指导,规范记录,按需强化,请病 人或家属签名。重点宣教内容记录于护理记录单。 10查资料。 一方面未落实扣 2分

4责任护士主动热情向病人介绍自己,主管医生及同室的病友。10问病人。病人一项未掌握扣2分,护士一方面未介绍扣3分。 5护士向病人及家属介绍病房环境,基本设施,便民措施等,作入院须知宣教并记 录,有患者与护士签名。 12 问病人,看 病历。 一方面未落实扣 分 6护士向病人介绍医院的相关规章制度,如病房管理,安全管理,饮食管理,探 视,陪伴等。 12问病人。 一方面未落实扣 1分。 7护士适时向病人讲解疾病、药物相关知识、在检查、治疗、手术及操作前后解释 说明,指导注意事项与功能锻炼,回答病人或家属疑问。 20问病人。 一方面未落实扣

2分 8落实出院宣教,出院病人能了解出院带药的服用方法,出院后的注意事项及回院 复诊的时间地点,科室的咨询电话。 10查资料。 一方面未落实扣 2分 9病去每月整理,装订健教路径表,统计并分析健教工作,病区健康教育覆盖率达 100%,病人掌握率≥95%。 10查资料。 一项工作未落实 扣2分,一方面 未达标扣2分 健康教育质量考核评价标准 考评者:

学校健康教育评价标准自评材料

学校健康教育评价标准自评材料 一、教学基础（此项分值0.3分） 1、教学条件（此项分值0.1分） （1）课时：根据教基［1994］14号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程“科技文体活动”中安排0.5课时开健康教育课（以列入正式课表为准）。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。（此项分值0.05分，自评分分） （2）教材与教具：教材必须做到：①体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，②教育内容（文字、插图）无概念错误，③课文深度和文字量符合教学规律（３项）；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。 本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录１。 必备教具配备率＝（已配备的教具内容数／必备教具内容总数）×100％（此项分值0.05分，自评分分） 2.教学卫生（此项分值0.2分） （3）采光照明与黑板：采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准《室内照明测量方法》(GB 5700-85)。所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150LX；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（3项完全达到为合格），以受检“黑板合

格率”为指标。（此项分值0.05分，自评分分） （4）课桌椅：评价标准见中华人民共和国国家标准《学校课桌椅卫生标准》( GB7792-87)，课桌、椅号(或高度)均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。（此项分值0.05分，自评分分） （5）饮水与洗漱设施：①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。（此项分值0.05分，自评分分） （6）厕所设施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生40：1，女生20－25：1，男厕所小便池要相应配套。（此项分值 0.05分，自评分分） 二、教学过程（此项得分0.3分） 3.教学管理（此项得分0.15分） （7）教学计划：应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案）。（此项分值0.05分，自评分分） （8）教案：教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。（此项分值0.05分，自评分分） （9）师资培训：授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。（此项分值0.05分，自评分分）

学校健康教育评价表

附表1 白良村小学学校健康教育评价选项表标准评价选项 1、课时 A A、0.5课时/周 B、0.3课时/周 C、0.25课时/周D、0.2课时/周 E、少于0.2课时/周 2、教材与教具 B 教材与教具配备率分别满足: A、3项，≥100% B、3项，≥90% C、2项，≥80% D、3项，≥100% E、1项，< 100% 3、采光照明与黑板A 总平均照度与黑板合格率分别满足: A、≥150LX,100% B、≥140LX, ≥90% C、≥120LX, ≥80% D、≥80LX, ≥70% E、<80LX,<70% 4、课桌椅 A 课桌椅符合率： A、100% B、≥90% C、≥80% E、≥70% D、<70% 5、饮小水洗漱设施 D ①饮水,②教学班数,水龙头数 A、①达标②1:1 B、①达标②2:1 C、①要求自带水②2:1 D、①要求自带水②3:1 E、低于以上标准 6、厕所设施A 男女学生蹲位比： A、40:1,20-25:1 B、40-45:1,26-28:1 C、46-50:1,29-31:1 D、51-55:1,31-33:1 E、<55:1, <33:1 7、教学计划 B A、有计划,进度.内容与之一致 B、有计划,进度。内容有调整C、有计划,1/3内容未完成 D、有计划,1/2内容未完成 8、教案 C 做到细则要求 A、11项内容 B、10项内容 C、8项内容 D、7项内容 E、少于7项内容 9、师资培训 D 平均每人每学年受训 A、≥120小时 B、≥96小时 C、≥72小时 D、≥48小时 E、< 48小时 10、授课质量 B 做到细则要求 A、5项内容 B、4项内容 C、3项内容 D、2项内容 E、1项内容

基本公共卫生服务健康教育效果评价和居民满意度调查表(1)

兴华镇基本公共卫生服务健康教育效果评价和居民满意度调查表 （汇总表） 可编辑

可编辑

可编辑

基本公共卫生均等化服务健康教育项目 知晓率以及满意度问卷调查结果分析 （效果评价与质量评估） （一）目的：了解广大城乡社区居民对健康知识和行为的认知情况。 方法：抽取（）个村卫；就年基本公共卫生均等化服务健康教育项目实施以来，广大居民健康知识和健康行为改变情况。 （二）结果：通过调查问卷结果显示（见问卷调查表）。辖区居民健康知识知晓率和行为形成率综合达到（）%。对平时的健康教育服务满意度达（）%以上。在整个调查工作中，社区居民普遍存在同样问题——年龄偏大的人群知识知晓率偏低，男人群比女性人群知晓率稍高，学历较高者则 可编辑

知晓率偏高与学历较低者。 （三）结论：本次调查活动，共选择（）村为调查点，共调查居民（）余人，通过问卷调查结果分析，继续加大对社区居民特别是农村居民的健康教育服务力度是当务之急，普及健康知识对改变其行为的健康教育是行之有效的。 （调查单位）年月日 基本公共卫生均等化服务健康教育项目 效果评价及居民满意度问卷调查 一、健康知识问卷调查； 可编辑

1、每人每天需要保证7—8个小时睡眠吗？A是B否C不需要D不知道 2、吸烟和被动吸烟会导致会导致多种疾病吗？A是B不会C不一定 3、保健食品能不能代替药品？A可以B不可以 C 不知道 4、环境与健康有关系吗？A有B没有 C 不知道 5、献血对身体有没有妨碍？A没有B有C不知道 6、接种疫苗能预防一些传染疾病吗？A能B不能C不知道 7、出现咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血，你会怀疑自己得了肺结核吗？ A会B不会C其他 8、艾滋病、乙肝和是通过性接触、血液和母婴三种途径传播的，日常生活和工作接触中会不会传播？A不会B会C不知道 9、在流感流行季节前接种流感疫苗能减少患流感的机会吗？A能B不能C 不知道 可编辑

2019学校健康教育评价记录表 (1) (2)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2019学校健康教育评价记录表(1) (2) 学校健康教育评价选项表标准评价选项 1、课时 A、0.5课时/周 B、0.3课时/周 C、0.25课时/周 D、 0.2课时/周 E、少于0.2课时/周 2、教材与教具教材与教 具配备率分别满足: A、3项，100% B、3项，90% C、2 项，80% D、3项，100% E、1项， 100% 3、采光照明与黑板总 平均照度与黑板合格率分别满足: A、150LX,100% B、140LX, 90% C、120LX, 80% D、80LX, 70% E、80LX,70% 4、课桌椅课桌椅 符合率： A、100% B、90% C、80% E、70% D、70% 5、饮 小水洗漱设施① 饮水,②教学班数,水龙头数 A、①达标②1:1 B、①达标②2:1 C、①要求自带水②2:1 D、①要求自带水②3:1 E、低于以上标准 6、厕所设施男女学生蹲位比： A、40:1,20-25:1 B、40-45:1,26-28:1 C、 46-50:1,29-31:1 D、51-55:1,31-33:1 E、55:1, 33:1 7、教学 计划 A、有计划,进度.内容与之一致 B、有计划,进度。 内容有调整 C、有计划,1/3内容未完成 D、有计划,1/2内 容未完成 8、教案做到细则要求 A、11项内容 B、10项 内容 C、8项内容 D、7项内容 E、少于7项内 容 9、师资培训平均每人每学年受训 A、120小时 B、96 小时 C、72小时 D、48小时 E、 48小时 10、授 1 / 12

学校健康教育评价记录表

学 校 健 康 教 育 评 价 表 注：表项ABCD 的分值分别为5、4、3、2、1分。 表4： 教育行政部门健康教育评价 单位名称： 邮政编码： 评价统计

〈1〉 学校健康教育评价记录表 1、课时课时/周 2、教材与教具：教材符合 3 项要求：教具配备率为100 %

6、厕所设施：蹲位男个；女个 7、教学计划：；执行情况如何 8、教案：内容做到项；书写质量做到项 9、师资培训：授课教师人；本学年授课教师累计共接受培训小时 10、授课质量：做到项 11、传播活动：本学年达次 12、开课率：实开课教学班数个；应开课教学班数个 13、书面考核：平易成绩约为分

17、体育锻炼：做到合格百分率约为100 %，或参加课外体育锻炼百分率约为 % 20、缺课率：本学年全校学生累计共缺课课时 〈2〉 学校健康教育评价记录表 市（县）学校 全校有教学班，在校学生总数。其中男、 女。 1、课时：每周在活动类课程“科技文体活动“中安排 课时开设健康教育课。 2、教材按以下3项要求做到项。 ①体现“中小学生教育基本要求”的八项内容；②教学内容无概 念错误；③课文深度和文字量符合教学规律。健康教育所用教具 按必备教具目录表要求已配备项。 3、采光照明与黑板：学校应按教室的不同结构、层次，朝向确定抽测 教室数，一般不少于6间现场测定记录见附表。 4、课桌椅：在选做采光照明的教室测量半数以上的课桌椅的高度（号 数）与就座学生的身合符合情况，测量记录见附表二。 5、饮水与洗漱设施：学校有无为学生提供符合卫生标准的饮用 水，有无提供相同于教学班的完好的水龙头。无卫 生饮用水供应时有无要求学生自带水。 6、厕所设施：男厕所蹲位，有无小便池。女厕所 蹲位。 7、教学计划：有无完整的健康教育计划。教学进度，教学内 容与计划是否一致。 8、教案：教案内容包括以下八项：（有画：“√”）

学校健康教育评价方案(试行)

学校健康教育评价方案（试行） 为促进学校健康教育工作的开展；掌握学校健康教育活动的进程；调整和确定学校健康教育的目标；不断改进和完善学校健康教育；逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。 一、评价对象 学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。 1、学校：指九年义务教育阶段普通中小学校。其中农村中心小学以下学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行。 2、教育行政：指县级以上（含县级）各级教育行政部门。 二、评价方法 以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。 各地间互评或上级抽评时，采用推荐和随机抽样各半的方法，被评学校分值指数≥0.5为通过，否则以互、抽评的得分和等级评定代替自评结果存档（分值指数＝互、抽评分值提高数/自评分值提高数）。所评地区有一半以上的学校未获通过，则该地区教育行政部门自评结果按减10分处理。 三、评价时间 各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间。每学年至少自评一次。原则上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。

各省、自治区、直辖市教育行政部门每年十月底以前将上一学年度的自评结果（表4）报国家教委体育卫生与艺术教育司，每年底前国家教委通报各地健康教育评价结果。 四、奖励 各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励办法对学校健康教育开展好的单位和个人进行必要的奖励。 国家教委将在适当的时候对学校健康教育工作开展好的单位和个人进行表彰。 附：学校健康教育评价方案的实施细则 学校健康教育评价方案的实施细则 一、指标体系 学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次，指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。学校的健康教育评价指标体系分为三级。 Ⅰ级指标Ⅱ级指标Ⅲ级指标 1、课时 教学条件2、教材与教具 ①教学基础（0.10） 3、采光照明与黑板 （0.30）教学卫生4、课桌椅 （0.20 ） 5、饮水与洗漱设备 6、厕所设备 7、教学计划 教学管理 8、教案 （0.15）9、师资培训 ②教学过程教学活动 10、授课质量 （0.30）（0.10） 11、传播活动

学校健康教育评价记录表格模板

学校健康教育评价表 注：表项ABCD的分值分别为5、4、3、2、1分。 表4： 教育行政部门健康教育评价 单位名称：邮政编码： 评价统计

〈1〉 学校健康教育评价记录表 1、课时课时/周 2、教材与教具：教材符合 3 项要求：教具配备率为100 %

5、饮水与洗漱设施：饮水；水龙头个 6、厕所设施：蹲位男个；女个 7、教学计划：；执行情况如何 8、教案：内容做到项；书写质量做到项 9、师资培训：授课教师人；本学年授课教师累计共接受培训小时 10、授课质量：做到项 11、传播活动：本学年达次 12、开课率：实开课教学班数个；应开课教学班数个 13、书面考核：平易成绩约为分 为% 19、校园与厕所：校园做到条；厕所做到条 20、缺课率：本学年全校学生累计共缺课课时 〈2〉

学校健康教育评价记录表 市（县）学校 全校有教学班，在校学生总数。其中男、 女。 1、课时：每周在活动类课程“科技文体活动“中安排 课时开设健康教育课。 2、教材按以下3项要求做到项。 ①体现“中小学生教育基本要求”的八项内容；②教学内容无概念错误； ③课文深度和文字量符合教学规律。健康教育所用教具按必备教具目录 表要求已配备项。 3、采光照明与黑板：学校应按教室的不同结构、层次，朝向确定抽测教室 数，一般不少于6间现场测定记录见附表。 4、课桌椅：在选做采光照明的教室测量半数以上的课桌椅的高度（号数）与 就座学生的身合符合情况，测量记录见附表二。 5、饮水与洗漱设施：学校有无为学生提供符合卫生标准的饮用水， 有无提供相同于教学班的完好的水龙头。无卫生饮用水供应时有 无要求学生自带水。 6、厕所设施：男厕所蹲位，有无小便池。女厕所 蹲位。 7、教学计划：有无完整的健康教育计划。教学进度，教学内容与计 划是否一致。 8、教案：教案内容包括以下八项：（有画：“√”） ①课时②课题③教学目的④教学重点⑤ 教学难点⑥教具⑦教学内容及过程⑧教学小 结。 教案书写做到3项内容：①无概念错误，②整 洁③简练。 （5） 9、师资培训：全校健康教育授课教师人。每学年有 名授课教师参加培训，共小时，平均每人每学年接 受小时培训。 10、授课质量：教师授课有无做到概念清楚，启发式教学，语 言生动，理论联系实际，板书工整。

201802龙秋小学学校健康教育评价表

学校健康教育评价表 普宁市占陇镇龙秋小学2018年2月

龙秋小学学校健康教育评价表标准评价选项 1、课时A A、0.5课时/周B、0.3课时/周C、0.25课时/周D、0.2课时/周E、少于0.2课时/周 2、教材与教具B 教材与教具配备率分别满足: A、3项，≥100% B、3项，≥90% C、2项，≥80% D、3项，≥100% E、1项，< 100% 3、采光照明与黑板A 总平均照度与黑板合格率分别满足: A、≥150LX,100% B、≥140LX, ≥90% C、≥120LX, ≥80% D、≥80LX, ≥70% E、<80LX,<70% 4、课桌椅A 课桌椅符合率： A、100% B、≥90% C、≥80% E、≥70% D、<70% 5、饮水设施B ①饮水,②教学班数,水龙头数 A、①达标②1:1 B、①达标②2:1 C、①要求自带水②2:1 D、①要求自带水②3:1 E、低于以上标准 6、厕所设施A 男女学生蹲位比： A、40:1,20-25:1 B、40-45:1,26-28:1 C、46-50:1,29-31:1 D、51-55:1,31-33:1 E、<55:1, <33:1 7、教学计划B A、有计划,进度.内容与之一致B、有计划,进度。内容有调整C、有计划,1/3内容未完成D、有计划,1/2内容未完成 8、师资培训D 平均每人每学年受训 A、≥120小时 B、≥96小时 C、≥72小时 D、≥48小时 E、< 48小时 9、授课质量B 做到细则要求 A、5项内容 B、4项内容 C、3项内容 D、2项内容 E、1项内容 10、传播活动C 做到细则要求 A、≥20次 B、≥16次 C、≥12次 D、≥8次 E、<8次 11、开课率A A、100% B、≥80% C、≥60% D、≥30% E、<30%

学校健康教育评价记录表

学校健康教育评价表 校名：邮政编码： 教学班数：学生数：男生：女生：前次评价得分： 评价结果指标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 本次评价得分： 选项评价等级： 指标11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 签字： 盖章： 年月日选项 注：表项ABCD的分值分别为5、4、3、2、1分。 表4： 教育行政部门健康教育评价 单位名称：邮政编码：评价统计 指标 各选项学校数指 标 各选项学校数指 标 各选项学校数 A B C D E A B C D E A B C D E 1 8 15 2 9 16 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 优良中差合计小学（所） 中学（所） 合计 评价结果： 分负责人签字：公章 年月日〈1〉

学校健康教育评价记录表 1、课时课时/周 2、教材与教具：教材符合 3 项要求：教具配备率为100 % 3、照明与黑板： 教室 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计平均照度（LX） 黑板合格率 4、课桌椅 教学班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 合计受检人数 符合人数 5、饮水与洗漱设施：饮水；水龙头个 6、厕所设施：蹲位男个；女个 7、教学计划：；执行情况如何 8、教案：内容做到项；书写质量做到项 9、师资培训：授课教师人；本学年授课教师累计共接受培训小时 10、授课质量：做到项 11、传播活动：本学年达次 12、开课率：实开课教学班数个；应开课教学班数个 13、书面考核：平易成绩约为分 14、实际操作15头发与指甲16、面部与衣着 受检人数合计 14 合格人数 15 合格人数 16 合格人数 17、体育锻炼：做到合格百分率约为100 %，或参加课外体育锻炼百分率约为% 18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或‘否“） 合格率 19、校园与厕所：校园做到条；厕所做到条 20、缺课率：本学年全校学生累计共缺课课时 〈2〉

学校健康教育评价方案的实施细则范文

学校健康教育评价方案的实施细则 一、指标体系 学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次。指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。学校的健康教育评价指标体系分为三级。(见下页表格) 二、Ⅲ级指标评价标准的说明 (1) 课时根据教基[2014]14号文件要求，各中小学校(九年义务教育阶段各年级)每周要在活动类课程“科技文体活动”中安排o．5课时开健康教育课(以列入正式课表为准)。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。 (2) 教材与教具教材必须做到①体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，②教育内容(文字、插图)无概念错误，⑧课文深度和文字量符合教学规律。(3项)；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录1。 必备教具配备率：= 已配备的教具内容数/ 必备教具内容总数X100％

(3) 采光照明与黑板采光照明的测量方法见《中华人民共和国国家标准室内照明测量方法(GB5700—85)》。所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照 度应不低于150Lx；黑板应无裂缝，无反光、无眩光(3项完全达到为合格)，以受检“黑板合格率”为指标。 (4) 课桌椅评价标准见《中华人民共和国国家标准学校课桌椅卫生标准(GB7792—87)》，课桌、椅号(或高度)均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。 (5) 饮水与洗漱设施①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。 (6) 厕所设施学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到；男生40：l，女生20～25：1，男厕所小便池要相应配套。 (7) 教学计划应有完整的健康教育教学计划，做到教学进