在成长的道路上一路前行

在成长的道路上一路前行

南康区第二小学邓梦花

每当秋风送爽，便知瓜果飘香，在这硕果累累的季节，非常感谢学校给我这样一次学习机会，我荣幸的来到美丽的海滨城市厦门参加第十二届“相约名师，聚集课堂”现场教学观摩活动。这是我到二小以来第一次走进国家级名师的课堂，所以，在厦门的两天里我学得很认真，也很虔诚。名师们的课深深的震撼着我。

本次观摩活动分两大模块，第一模块现场观摩课，第二模块专题讲座。但由于时间紧迫，遗憾的是第二模块的讲座没有举行。现在我就现场观摩课说说我的体会和感悟。

现场观摩课分两个主题：一是习作教学，二是阅读教学。尊重、开放、深入、灵动的教学设计是本次观摩课的主流，上课的名师能用文字的温度触摸到作者、听者的内心。“用温柔的力量来教学，让学生静悄悄地学习，让老师静悄悄的革命。”是这次研讨会提出的一种教学方式的改革。历时两天，先后九节课，我想用四个词语来表达我这次听课的感受：创意、悬念、无痕和睿智。

纵观这九节课，创意是最先凸现在我脑海里的词语，名师们虽然教学内容不同，教学方法各异，但每节课都能窥见设计者的匠心独运和巧夺天工，既有上课课题定位的独树一帜，如来自福建本土的名师何捷老师上了一节看图写文课《老人和猫》，他把这节课的课题定为《情节！情节！》乍一看，还以为张艺谋拍电影来了。也有上课形式的与众不同，如福州市教育学院四附小校长林莘给我带来了一节写

《笑》的习作课，这节课她把教室里一半学生的桌子面对黑板摆放，另一半学生的桌子则是面对面的摆放。课后经林莘校长介绍这是她们学校的研究课题，她们的理念是老师站在学生中间上课，给学生面对面等距离的爱，让角落里的花朵也有绽放的春天，而且学生的交流方式也很独特，她们提倡同桌交流要悄悄的说话不影响到别人，指名回答问题时同桌俩人一起站起来，如果同桌有不同看法则马上建议或补充，如果同桌没有则说同意，这叫共同体学习。更有学习内容的另辟溪径，在阅读教学中，有一节二年级的阅读课，听课前我翻看过手里的会议资料，看到上课内容是《纸马》，我思忖了一小会，没有搜索到人教版教材里有这篇课文，我度量可能是其他版本教材里的课文，可上课一才知道，许嫣娜老师给二年级学生上的是绘本故事。这节课犹如清新的海风吹进了我脑海里，我反思在语文素养大赛中，我的现场阅读教学得分不高，其中和我没有想到新颖的教学素材不无关系。

人们常常用文似看山不喜平来形容文章的曲折迂回，名师们的课堂就犹如这不喜平坦的山峰常常演绎出跌宕起伏和峰回路转，如安徽省小语会常务理事陈金龙老师的习作教学，会议资料上安排的是阅读教学《梅花魂》，可到了上课的前五分钟主持人才宣布是上习作教学，这看似无心却是有意的安排给所有听课的老师设下了悬念。在这节习作教学的课上，陈老师也给学生和听课老师留下一个又一个悬念，课堂在交朋友的话题中展开，老师引导学生要进入我的朋友圈要怎么做？其实很简单：说实话，老师同步板书。李老师给定学生一个说实话的主题：你在学校快乐吗？许多学生倾吐了学校种种不快乐后

老师继而再引导学生说说生活中的烦恼，说完后老师要求学生拿笔写下这些不快和烦恼，陈老师还给定了一个开头：第一行空在那儿，第二行空两格写：朋友，后面的第一个字都要对这两字负责。听到这儿我以为这节课就是引导学生写出自己的真心话。五分钟后老师叫停，马上又创设情境：看到你们都能跟我说实话，陈老师给你发钱，但钱不多只有2块你想用这2块钱干什么？在众多选项中老师带领学生选择了中彩票，因为买彩票能让钱生出钱来，假如你中了五百万你想怎么花？引导学生说完后另起一行空两格以朋友开头，假如我中了五百万，写下你这笔巨款的花法。到此，两件风马牛不相及的事写在了一起，真不知道他葫芦里卖得是什么药。五分钟后陈老师再一次叫停，老师向学生介绍世界富翁比尔盖茨把全部的钱捐给了社会，因为在我们身边曾经发生和正在发生着什么？学生观看关于战争灾难饥饿困窘的画面再一次引导学生把震撼到内心的画面写下来，还是以朋友开头，一定要吐真情。写完后老师再一次峰回路转读一读你开头的那些话，你在什么感受？最后引导学生写出幸福和快乐是什么？四步曲完成后，我才明白老师原来要引领学生触摸和领略幸福和人生的主题。这堂课学生跟随老师的脚步从轻松到悲情再到哲理。一波三折酣畅淋漓地体会了一把喜的极致和悲的震撼。

无痕，顾句思义，教学环节的推进和教学流程的衍接在名师们的精设计下不显山不露水，行云流水，流畅自然，给我印象最深的要数曾文丽老师的一节语文综合实践课。法有道却教无痕。是课堂教学的一种高度，也是我孜孜追求的目标，我相信也是许许多多老师追求

的目标

睿智，主要体现在课堂上对意料之外的对话处理和对学生的评价上。如林莘老师在上《笑》这一习作课时，老师和学生一起品鉴了《红楼梦》里一段写笑的场景，师生读罢片断后老师问我们能否将黛玉的笑和湘云的笑互换？目的是让学生体会可以根据人物性格写出符合人物特色的笑，一学生说不行理由是黛玉是女生，湘云是男生，显然这位学生没有看过《红楼梦》，我以为老师会直接告诉学生湘云也是女生，可唐老师是这样说：湘云笑得把饭喷出来，性格大大咧咧，活脱脱的一个女汉子。又如何捷老师的那节《情节！情节！》的看图写文课，老师给学生出示一张猫陪老人到菜园种菜的图片，老师问学生：老人在干什么？学生回答在种菜，那猫在干什么？学生说，也在种菜。老师评价这猫咋就变成了人会种上菜了都，猫就干点猫该干的事。老师这样一评价目的明显是不想让学生把图当成神话来写。不管学生说出什么样的话老师都有本领把他们给绕回去。对学生的评价上更显老师的睿智，还是刚才这节写老人和猫的看图写文的课，老师出示一张老人和猫一起到街上卖萝卜的图片，老师还是问猫在干什么？学生说猫坐在菜堆上仿佛在帮老人吆喝。老师评价想象得很合理，还有说学生说猫坐在菜堆上卖萌，老师评价你太有才了。老师和学生风趣幽默的对话中氤蕴着名师们深厚的文化底蕴和精湛的语文素养。

最后，说几个这次活动中的热点锐词：有画面感、安全、速度。

以上就是我个人几点浅薄的感悟，谨此和大家分享。

在我成长的道路上作文_共10

在我成长的道路上作文_共10篇 在我成长的道路上 在我成长的道路上，故事像天上的星星一样数也数不清。有让人知得肚子疼的开心事;有让人丈二摸不着关脑的傻事;也有让人感动至及的事情。在我成长的道路上，经历了许多风风雨雨，品味了无数酸甜。 在我成长中第一颗启蒙星是妈妈。是妈妈把我带到这个至陌生，又熟悉的世界，我熟悉她;是妈妈教会了我走路，让我利用双眼去找乐趣;是妈妈教会了我说话。让我能更好地表达出自己的想法;是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史;是妈妈教会了我读书，让我发现中国历史中是多么源远流长，多么有趣。 第二启蒙星是我的老师。是老师将我带进知识的海洋，让我明白了学习的乐趣;将我带进书的河流，让我明白读书是件趣事;将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。 成长的道路难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地参加作文比赛，原本以为会获奖，没想到却什么都没有。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我报了作文培训班，积极参加了作文比赛，皇天不负有心人，那次的比赛终于获得了二等奖，虽然离一等奖就差一小步，但至少我以向成功迈出了第一步。 在我成长的道路上，是妈妈关切呵护，是老师不断的鼓励，我才茁壮成长，奋勇前进。让我们一起努力吧!

在成长的道路上，她牵着我的手(刘怡然) 她虽然只是我的一个朋友。但她那双手，却一直在我成长的道路上，引领着我。 小雁姐姐比我大两岁，是我的邻居，我从小与她一起长大，他最大的优点就是从未放弃过。 有一次声乐比赛，我失败了。当时对我的打击很大，我不想再练习声乐了。就在我最难过的时候，小雁姐姐出现在了我的面前。 这次你虽然失败了，但你以后不一定还会失败呀!可是我真的没有信心了。这一点小困难没什么，谁都不可能一帆风顺的实现梦想。虽然是这么说没有关系，我们要为自己的梦想而努力!说着，她伸出了她的手。 我的目光全都聚集在她的手上，那只手似乎凝聚了她对我的鼓励，安慰与期望。那只手好像在对我说：努力吧!你一定可以的!不要向挫折低头! 我伸出手，紧紧地握住了她的手。一种温暖的力量涌向我的心头，给了我自信与信心。对!不能放弃，这一点小困难没什么，不能去害怕这些挫折。一定要继续前进。永远都不要后退! 我慢慢的又开始有自信了，经过了许多努力，我终于在一次比赛中拿了一等奖，我又重新站了起来，向我的梦想进发。 小雁姐姐的手是在现实中有形的手，也是在我成长的道路上无形的一双手。我相信，这双手一定会牵着我走向成功!

在阅读的道路上前行

在阅读的道路上前行 [摘要]：在现代社会中，阅读是人们搜集、处理信息最重要的方式之一,学会阅读便获得一种能力，便能促使自我完善，提升素养。《小学语文课程标准》中明确指出：要求学生具有独立阅读能力，养成良好阅读习惯。阅读在语文教学中处于重要地位，阅读习惯的养成有益于学生的成长，我们坚持引领学生在阅读的道路上前行。 [关键词]：阅读阅读习惯学生成长 教育家叶圣陶先生指出：“教育的重点在‘育’，所谓育，就是培养良好的习惯。”小学生正处在可塑性阶段，是我们教育的对象，让他们从小养成良好的阅读习惯，是我们每一位语文教师应尽的责任。 一、阅读习惯现状调查分析 为了客观地了解我校学生的阅读习惯的现状，较好地把握学生阅读水平层次，我做了一次调查，结果发现学生在阅读上存在许多问题： 1．学生阅读姿势不端正 从调查来看，85%的学生看书姿势不端正，课外阅读时更谈不上阅读姿势了。看书时，他们有的趴着看，有的躺着看，还有的同学喜欢把眼睛贴着书本看，真是姿态各不相同啊！ 2．学生自觉阅读兴趣不浓 从调查发现：只有20%的学生在每周能经常读读课外书，别的学生更喜欢看动画片，阅读兴趣很淡。 3．阅读面狭窄 学生由于受到农村家庭经济的影响，加之父母常年外出打工，主要由爷爷奶奶带着，所以就少了课外书来源的渠道，他们的阅读物大多数是学校发下来的课外读物，好多学生一学期下来没有一本自己拥有的课外阅读书。 4．没有适合的阅读内容 有的学生比较喜欢看书，但手里没有适合的书看，他们家长择书盲目，多半听从孩子的要求买书，造成一些孩子读不到有益于自己成长的书籍。 5．阅读方法掌握不够 很多学生在课堂上学到的阅读方法不能迁移到阅读中去，没有边思考边读，边批注、勾画的习惯。有的地方该精读不知怎样精读，不求甚解。据调查，80%的学生希望老师阅读课上能引导大家阅读。95%的家长希望老师为学生进行阅读方法的指导。

在我成长的道路上初中作文600字(最新)

在我成长的道路上初中作文600字篇一 每一位成功的作者的背后，一定有一位优秀的老师在默默的为这个作家付出。我在以前写作的时候总是呆呆的坐在那里，不知道该怎样写，也不知道该写什么，而现在的我对付作文，已经是得心应手了，我现在的一切都源于马老师与寇老师的辛勤付出。 三年级，每到写作文的时候我就害怕，就退缩，还好马老师及时发现我不会写作文，就耐心的教导我，还对我说：“韬韬，你不要害怕写作文，也不要见到作文就退缩，其实只要你只要认真写，把自己融入到你写的每篇作文中，你的作文就会有血有肉，你就不会害怕写作了。”听了马老师说的话我恍然开朗，便在写《第一次购物》这篇作文中加入自己的真感情，实感情，一节课后，我的作文已成为了万众瞩目的“明星”。我因此非常感谢马老师对我的教诲，同样我的作文水平也在“成长”。 其实，我是真的应该感谢寇老师，要说马老师是我的作文启蒙者，那寇老师就是我的作文导师。我的作文虽然现在已经得心应手了，但是要想到优秀的水平还是需要努力的，在这段时间内，寇老师不断的培养我，让我们一有深刻的事情就写作，而且每当我在写作时遇到困难时，就来帮助我，对我说该怎么写才好，经过寇老师的不断细心栽培，我的作文水平才会突飞猛进的这么快，在上一次学校组织的作文竞赛中，我荣获一等奖，在领奖的时刻，我是如此的感激寇老师。 寇老师与马老师对我的辛勤付出我都看在眼里，业绩在心里，两位老师在我成长道路上，也留下深深一道光。 在我成长的道路上初中作文600字篇二 时光飞逝，日月如梭。转眼间，我已经十岁了，回想起成长道路上的点点滴滴，我的心中不断地泛起涟漪。在我成长的道路上有许许多多的事，有高兴的、有伤心的、有奇妙的、有平常的，在这些事中，最令我难忘的是：妈妈对我的帮助。 我一生下来体重很轻，还不爱吃饭，营养不良，所以会经常因缺钙而喊腿疼。一天半夜，我梦见一只怪兽正在咬我的腿，疼得我哭了起来。妈妈听见了，就急忙来到我的床边把我叫醒，原来我的腿又疼了！于是，妈妈坐在床边，把我的腿放在她的腿上，用那双温暖的手轻轻地揉着。妈妈的每一个动作都是那么轻柔，充满了怜爱，让我渐渐进入了梦乡。不知过了多久，我朦朦胧胧睁开眼睛，看见妈妈仍然抱着我的腿在给我按摩。朦胧的灯光下，妈妈的黑眼圈好像更明显了，看着妈妈这么疲惫，我忍住困倦对妈妈说：“妈妈，你还没睡呀？”妈妈笑着对我说：“宝贝，你怎么醒了？接着睡吧，妈妈不困。”边说边给我盖被子。在妈妈的爱抚下，我又进入了香甜的梦乡。 就这样妈妈的爱始终伴随着我的成长，妈妈的爱是伟大的，这种爱也教会了我很多东西，让我懂得生活中要有一颗爱的心，要有一颗感恩的心，要学会关爱

在我成长的道路上作文800字

成长是我们的必经之路，成长有快乐有难过，但是不管我们自己开不开心，快不快乐成长一直子在路上，不会停，在小时候总是觉得自己成长了就不会有那么多的烦恼，但是成长过后才知道，不管是在哪个阶段都会有一定的烦恼，这是好的有了烦恼才是成长，我们一直在经历着成长，成长伴随这我们，或许在成长的道路上会遇到各种各样的人，在成长的路上我们遇到的事情不都是美好的，但是这都是一场经历不是吗，我们只有经历了才知道这种感觉，成长的路上会有很多的帮助，遇到很多人，父母，伙伴，同学，老师等等，一直在我么身边，时刻在影响着我们，不管我们愿不愿意接受，成长路上很多东西都在教会着我们东西。 小时候在父母亲总是在担心我，担心我磕到哪里碰到哪里，因为淘气，父母总是很不放心，离开他们的视线一会父母就会找上来，父母总是在我们身边扮演者我们的守护者，我们总是在父母身边扮演着淘气鬼，小时候在父母的关爱下成长我感觉很幸福，父母亲陪伴我成长，父母亲一直在我身边总会给我无限的帮助，那个时候的父母亲在我眼里就是超人一样，后来我长大了一会，父母放心我去跟别人玩耍了，身边不在单单是父母亲了，我身边有小伙伴了，有了小伙伴当然是很开心，那个时候的开心很简单，就是过家家，捉迷藏，笑点很低，可能现在想起来很滑稽，但是那种快乐即使是现在的我想体会也体会不到了，成长的路上有了小伙伴，我们一起疯一起玩，遇到什么事情总是很好奇，有时候也会跟小伙伴闹矛盾，直接打一架没过两天还是朋友真好，这就是成长。 慢慢的上学了，有了同学，因为成长一直在路上，到了某一个地点我有了同学，老师，有了同学老师我们的生活更加精彩了，总是幻想着自己的能够跟那些哥哥姐姐一样去上学，这个时候实现了，有了同学老师就是不一样了，在学校我就是很老实的，对于老师总是很敬畏，那个时候不知道老师是什么样的，只知道老师在我们心中的话语权很高，跟同学们就像是一场比赛们今天收到老师表扬的是某一个同学，说不定明天就是我了，都在想着收到老师表扬，成长路上很多人或许会晚来，但是不会缺席。 成长还是没有停下脚步，一直在上路上前进着。后来身边有很很多人父母，同学，老师，朋友等等，我相信今后我还会遇到见很多人，因为在成长的路上还有很多东西在等着我，不管是什么，总之都等着我去经历。

一路成长一路前行

一路成长一路前行-教育心理学论文 一路成长一路前行 袁晨曦 （贵州省女子强制隔离戒毒所） 摘要：本文叙述了我的成长历程以及参加心理咨询师培训的成长体会。回顾了我个人的成长和提升，综合参加心理咨询师培训学习的体会，个人修炼和做人的过程。我接受并感谢心理咨询带给我助人、自助的快乐和幸福。让我认识到自己非常喜欢心理咨询工作,视它为神圣的事业，并把心理咨询当作个人修炼和做人的过程。 一、自我成长分析 我是一个较为内向的女孩，今年我已经29岁了,光阴似箭，回首自己曾经走过的时光——有快乐有悲伤，有委屈有挫折，有远大的抱负和志向、有自己的选择和向往的目标。我要感谢我的父母和所有关心我和爱护我的人，因为是他们给了我机会和力量。 我出生在一个普通的家庭，父亲是医生，母亲是人民教师，他们有一颗热情，善良的心。我从小生活在外公外婆家，他们为人正直， 豁达，做事认真负责，在他们的教育和影响下，我也成长成为了一个正直善良、热情真诚的女孩子。我很爱我的家人，当然他们也非常爱我。他们是我前进的动力和力量的源泉！ 在我的记忆中，我的童年是在外婆的陪伴和教导下成长成了大孩子，六岁的时候，我回到父母身边，开始接受学校的正规教育，小学阶段在父母的关爱和老师的教育下，我德、智、体、美、劳得到了发展，成绩优秀。

刚入中学，一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了！中学的生活主要是学习，每次老师留的作业我都能认真完成，喜欢的课会主动举手回答问题，不会的题目经常问老师，不过这些都是因为自己喜欢那门课，喜欢那门课的老师。这导致我有些偏科，为我高中阶段的学习埋下了隐患。中学阶段正是处于青春期这个特殊时期，这个阶段的发展是非常复杂、充满矛盾的，所以我也在这个叛逆期给周围的家人惹了不少麻烦，不过在大人的教导和帮助下我也从那些错误和教训中学到了许多书本上学不到的知识，我成长的脚步在这时候也慢慢加快了。中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往，我则喜欢与那位老师接触，现在看来，这也是青春期的一个特征，出现对异性的好感和接近异性的欲望。又由于环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑，还要在他人面前进行掩饰。中学的生活是忙碌的，又是单纯的，我在快乐中结束了我的中学生活，步入了高中的大门。 高中阶段的学习应该是紧张而充实的，但我曾在这段时间里陷入了低谷。进入高中的学习，我逐渐意识到了以前的学习方式是行不通的，而且已经使我与其他同学成绩之间拉开了一定的距离，以前受老师的宠爱已经变成了受到老师的冷落，父母在亲戚朋友面前不再觉得有面子，没有人再认为我是一个学习好的学生，我的心里陷入了很深的低谷，自己也很想努力赶上去，可就是找不到动力。这种情况一直持续到高三，我的姐姐考上了重点大学。这件事给了我很大的触动，我觉得不能放弃自己，一定要加倍努力不比姐姐差。于是我开始奋发学习，但严重

人生道路上,我们负重前行的作文

人生道路上,我们负重前行的作文 本文是关于道路的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 人生的慢慢征途中，我们是怎样前行的，是负重的，背负的是父母的希望，老师的期许，同学的关心等等，很多很多，生活把我们压得喘不过气来，但是在人生的路上便是如此，对此，小编给大家整理了一篇在人生的路上负重前行随笔，一起来欣赏一下吧！！！不知道是从什么时候开始，我们习惯了一劳永逸，习惯了一步到位。我们不再看重过程，我们只想看到结果。这是很恐怖的一件事，当我们不再拥有过程的累积，寻求到的结果往往就会不尽人意。懒惰就在这种情况下，逐渐入侵了我们的生活，入侵了我们的思想。 前一秒，我们还想着要完成的任务，后一秒，我们就躺在床上虚度光阴。而那个我们想完成的任务就一次一次往后推迟。尘世间的很多人都想要未来能够享受生活，但成功的人总是那么几个，究其根本是懒惰。而懒惰又何尝不是另一种形式的放弃呢。 朋友给我讲了这样一个故事：小吴是地地道道的农村人，父母离异的他在畸形的生活中长大，并考上了大学。他的父亲是卖苦力活的工人，他所有的学费和生活费都是父亲用汗水换来的。刚开始，他还表现的特别认真，因为他知道学习的机会来之不易，他要多学知识，以后就能带父亲过上好日子。可他的勤奋并没有坚持多久，懒惰在不知不觉中缠住了他。图书馆，自习室少了个大学生；宿舍里，单人床

多了个游戏迷。每天凌晨1点多睡，上午11点多醒，他没有了当初的壮志与豪情，他沦为了行尸走肉。 每个人都想成功，但只有那个始终如一的人才能坚持到最后。那些还以为父母还有能力实现梦想的大学生，难道看不到父母渐白的头发和增多的皱纹吗？他们已经老了，可我们还心安理得在他们的供养下打着游戏，看着电视，就是不曾好好学习。小时候，老师告诉我们要“好好学习，天天向上”，现在我们连这八个字都做不到了。 我们不是不想努力，我们不是不想学习，我们只是在安逸中迷失了自己。想想年迈的父母，想想自己期盼的未来，倘若还不努力，我们的一生都将毫无意义。朋友讲的故事还有一个结局：有一天，小吴的父亲偷偷摸摸来他学校找他。这是怎样疲惫的父亲啊，头发半白，无序地坐在头上；穿着破旧的衣服，上面还有几个没能洗掉的水泥印；鞋子是不知道穿了多少年的帆布鞋，鞋胶早已经开裂；神情满是期待和欢喜。 但一进小吴宿舍，他看到的是一个背对着他打游戏的“好儿子”。小吴转过头来，表情变得有些羞愧，他知道父亲肯定是赶了很久的火车，他以为父亲会打他。可父亲没有这样做，他只是从贴身的衣服口袋里掏出一叠皱巴巴的钱放在小吴的手里，说道：“儿啊，你爸没什么本事，但你也不要让自己受苦，你看看你，都瘦了这么多了。” 话音刚落，小吴已经是泪流满面。他把父亲送往火车站，在分别之际，他用坚定的语气告诉他的父亲，他一定会好好努力的。从那以后，小吴再也没有逃过课，打过游戏了，因为他知道还有一个心心念

在我成长的道路上作文400字优秀作文

在我成长的道路上作文400字 篇一：在我成长的道路上 在我成长的道路上，必然会有数不胜数的困难与坎坷，但我仍然会走得很坦然。 还记得小时候，我的倔强可是出了名的。无论是什么事情，我的想法总是与广大群众不一样，每次错了，我都要遭人白眼。于是，我便得非常内向，开始远离那些讽刺我的人，我的世界越来越小，越来越小没想到，接下来的事情，犹如一道阳光，照亮了我那个小小的世界。 有一回，我们的国际象棋班要选几个人去狮城新加坡参加国际象棋比赛。我也想去参加比赛，便恳求妈妈让我去。起初妈妈不同意，但经过我一再求，妈妈还是同意了。 这场比赛我一共有七位对手，每一位都精通棋艺，我也是从容面对。和第五位选手比赛时，我败得罪惨，在宾馆里嚎啕大哭起来。最终，还是妈妈给了我安慰，是老师与队友鼓励了我，让我在剩下的两局里大开杀戒，杀得对手一败涂地。最终，我们的团队获得了团体银奖。站在领奖台上的我，别提有多自豪了。这还是那个爱哭的我吗？ 在成长的道路上，有很多时候需要我们选择，这时候，我们是应该坚持还是应该放弃？有的时候，我们必需像挑山工那样，坚持不懈地向上登攀，不远的前方就是光明。 人生的路就像是一次远航，一路上有再多的暗礁、巨浪，实际上都在船底。我不怕千万人阻挡，就怕自己投降！ 篇二：在我成长的道路上 在我成长的道路上我得到了许多好心人的帮助，其中令我最难的是妈妈的一句话。 记得有一次，我的同学想星期天一起去公园玩，我高兴的答应了。可是我答应以后就后悔了，因为我没有零花钱了，于是，我回到家，磕磕巴巴的对妈妈说：妈妈，我们学校要捐款，你给我十元钱吧！于是，妈妈给了我十元钱。我心里偷着乐，暗暗高兴。 我高兴的出去玩了一会就回家了，我一进家门就喊到：：：妈我回来了。可是，我发现妈妈的眼神不对，我想妈妈一定是发现了。妈妈严肃的说：孩子你过来，妈妈告诉你个事，我来到妈妈的身边，坐了下来。妈妈说：我刚出去买菜，看到你班老师了，老师说学校也没有号召捐款呀？在妈妈的质问下，我说出来真相。妈妈语重心长的说：孩子，玩可以，可是不能不诚实，那把诚实赶走了，怎么去做一个合格的人呀？妈妈这一番震耳欲聋的话语，给我的心灵深深的烙上印记，我突然间长大了。 在我成长的道路上，有很多人帮助我。一个人的成长，不单是妈妈，还有老师，同学，和我们身边的每一位好心人。谢谢你们，我永远不会忘记你们给我的爱护。 篇三：在我成长的道路上 岁月匆匆，转眼间，我就已经成了一个小学生了。在我成长的道路上，有件事，令我记忆犹新。 星期天，在朋友家玩的时候，就发生了一件令我感动的事。那是，我们在玩游戏。这些都是我好不容易才买到的限量版玩具，特别是这个黄金钢铁侠，是我花了好大的劲从卖家手里买回来的。我听了朋友的描述，不由得目瞪口呆，嘴巴成了O形，还发出了哇的声音。 我拿着钢铁侠在玩，只见我扭着她的手，捏着他的腿，突然磕嗞一声，钢铁侠牺牲了他被我粉碎了。朋友应声转头，看见他那心爱的玩具在我的折磨之下挂了便朝我走过来。我

在成长的道路上

常怀感悟之心，成长更加顺畅 作文评讲课 【作文情况分析】 一、题目分析：这一次作文题目《成长,需要________》，“成长”这一词比较宽泛，可以具体理解为单纯的学习上的某种经历和感悟，也可以理解为更为宽泛的生活中的某种独特体验和感悟。学生对“成长”这一概念的理解、认识的程度，将决定学生构思、立意和形象化的过程。 横线上填相应的某一重要精神元素的词语要求虽可能使学生思维受到一定的限制，但提示语已经提醒学生，可以根据自己的生活体验选择是“写景抒情”还是“托物言志”亦或“写自己的真切的言行心理”， 三、问题分析及具体教学建议 （一）存在问题：分析这次学生作文，不难发现学生对题目的补全和驾驭还是存在问题的。 主要问题概括为：1、选材陈旧，缺乏创新。2、描写不具体，不能紧扣主题展开描写 3、认识层面有待提高。初中生的概括能力还是稍显薄弱的,怎样对所见的“XX”做出感悟。有的学生并没有对“自己所选的内容”做细致的描写；有的则没有深刻地表现出所写之人之事“成长为什么需要XX”，即“XX”的内涵挖掘不深刻，甚至没有挖掘出来，都是常见问题。 具体分析如下：①填题不当，给人不健康不积极不合乎社会道德要求，不具备正能量或歧义的感觉。比如詹耀阳，他的作文题目是《成长，需要忤逆》，这个“忤逆”字典义是“不孝顺(父母)”。他在文中也确实写了自己如何与父母对抗，尽管文中也写到了自己认识到这样做不对，但他文中大部分篇幅是写自己如何忤逆。至于应如何悔改，却很少着笔，这样写，是偏题，也是偏离了命题的要求，所以他的作文只得了38分。 ②没有抓住最核心的关键词(即自己所选填的词)，比如“成长，需要挫折”，许多同学(其中夏梓天就是代表)都选了这样一个关键词语，但绝大部分把重点放在了“自己如何遭受挫折”上，却对“挫折”如何让自己警醒(自己如何从挫折中汲取经验教训，从挫折失败中奋起而终于成功)一笔带过，这种写法明显就是偏离了中心。

在我成长的道路上好开头和结尾

在我成长的道路上好开头和结尾 开头： 路,有很多种,无论是城市的柏油大道,还是乡村的林间小道,路,在我们的脚下,引领我们向前.可是,我总也忘不了在我成长道路上,有爸爸妈妈的关心和照顾,老师同学的帮助和鼓励。 结尾： 我成长的人生道路还很长,千里之行,始于足下,只要我努力,我会飞的更高,走到更远,我会慢慢地长大、成熟,不再惧怕成长中的困难,我会和同学一起共同努力,携手共进,奔向自己灿烂的未来,因为有父母和老师的爱和我一起同行.。 开头： 光阴一去不复返,水流东海不回头.虽然时间一去不复返,但是在这段逝去的时间里的记忆却是可以永久的保留下来的,在我成长道路上的点点滴滴,是永远抹不去的。 结尾： 在我成长的道路上,正是因为有了你们的陪伴,才让我的人生有了五彩缤纷的色彩,才让我体会到了人生的各种味道。 开头： 成长的道路上,无论是鲜花,还是荆棘,我们都要脚踏实地,一步一个脚印,迈向人生的远方.。成长的道路是险阻的,也是平展的.险阻在许多事情不可能一帆风顺,平展在总有亲朋好友都会给我鼓励和帮助.成长的道路是单调的,也是多彩的.成长的道路是枯燥无味的,也是有滋有味的.枯燥无味在要做许多不愿意做的事,有滋有味在尽情地做自己愿意做的事.。 结尾： 成长的道路上难免会有风风雨雨,跌跌撞撞,记得一位名人说过：人生之路之所以精彩,就在于你不知道将来会经历什么.成长的道路上让我们一起努力吧! 1/ 2

开头： 在我成长的道路上,虽没有经过大风大浪,但那些在我成长过程中碰到的零星小事我已有些淡忘,但至今使我一想起便兴奋难忘的还是成长路上的一件小事。 结尾： 这件事在我成长的道路上虽然很小,但却是我成长道路上最闪亮的一处,它照亮了我以后成长的道路。 2/ 2

2021年在我成长的道路上作文(20篇)

在我成长的道路上作文(20篇) 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 在我成长的道路上作文第1篇： 在我成长的路上, 得许多人的爱, 有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶给我印象最深的是奶奶给我的爱。跟奶奶在一齐的日子里, 有许多喜怒哀乐。奶奶从小教会我认许多字, 教会我唱歌、画画、写字、读故事奶奶还让我懂得了许多的道理。 记得在我六岁那年, 奶奶教我怎样削葫芦皮, 开始我很不想学, 因为我怕把手给削破了.奶奶似乎看出了我的心思, 就像安慰我似的说：不用怕, 只要你一心一意地削, 保证削不破手。奶奶的这一句话使我放心大胆地学奶奶削葫芦皮。很快, 我学会了削葫芦皮。并且我觉得削葫芦皮实在很简单。我呢, 就让奶奶去厨房做饭, 让自我在客厅里削葫芦皮。可是奶奶一进厨房, 我就把奶奶说的要一心一意削葫芦皮给忘在脑后勺了, 之后我就耍起了杂技。一会儿边看电视边削, 一会儿边看书边削, 一会儿闭着眼睛削, 总之我没有一心一意地削葫芦皮。这葫芦身上被我削得东一块凹, 西一块凸的。就像受了重伤的士兵一样身上处都是伤疤, 它似乎忍受不了我对它的折磨, 它趁我不注意, 一骨碌跑出出了我的手掌, 削皮刀碰了我的手指上, 顿时鲜血直流, 同时在厨房里做饭的奶奶听见客厅里发出哎呦―一声惨叫, 她急忙从厨房跑出来问道：孩子, 怎样了我疼得直咬嘴唇, 根本说不出话, 只好把流血的手指给奶奶看, 奶奶赶快拿纱布给我包扎好, 并语重心长地对我说：干什么事情不要三心二意, 要不然做什么事都做不好。我认真地点点头, 奶奶又说：剩下的葫芦皮我来削吧！我坚持说:我能行！我必须要把它削完！

让阅读点亮前行的路

让阅读点兄前行的路 题记：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳动的诗行那样， 把人带向远方。”------ 迪金森 让阅读点亮前行的路 ---------- 新课程背景下对阅读的思考 国外一位著名学者说：“在人们重温莎士比亚和柏拉图的著作时，他们将比其他任何时候生活得更加充实，更加美满，因为阅读经典作品将使之置身于。无限深蕴的本质存在，使人忘掉他们短暂纷杂的现实生活。永恒完善的人性不仅过去存在，而且永远存在，在某种程度上我们能够伸展自己探寻的指尖触摸到它，这样做将不断完善我们那不完善的人性”。因此，我们要站在为学生终生负责、为民族未来负责的高度，引导学生养成热爱阅读，阅读经典的好习惯。唯此，才能让阅读的智慧之光照亮孩子前行的道路。 “少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”课标关于阅读的建议中这十七个字，要求我们让学生在记忆的最佳时期，多读一些经典作品，

记一些美文佳句。“笔弱多临秦汉帖，辞穷多读古今书。”，恪守他，我们就会在语文教学中收获“意外的惊喜”。十年课改，一路走来，在阅读的征途上我们又做了些什么呢？ 一、晨诵经典 我曾经看过文学大师胡适写的《九年的家乡教育》一文，其中他详细的叙述了他在家乡接受的小学教育。让我触动最深的便是他小学时读的书了：《孝经》、朱子的《小学》、《论语》、《孟子》、《大学》、 中庸》、《四书》、《诗经》、《易经》、《礼记》等。从这里我们能得到什么启示呢？起始阶段读什么真的很重要，这是人生白纸上画的底色，这是种子文化，种子知识。播什么种子开什么花，结什么果。我们理应在孩童心里播下经典文化的种子，这样才能期望学生身上生长出经典文化。 每天清晨，我们班的孩子走进校园，走进教室的时候，我会早早地守候在教室里，把轻柔美妙的音乐打开，让孩子在音乐当中去享受童谣、童诗、古诗词的魅力。 我特别喜欢著名学者叶嘉莹说过的一段话：为什么要背诗?我也许希望大家能有一个博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云。像沈从文说的那句话：于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不感堕落。 用美妙的诗歌，开启孩子们生命的黎明，这是学校生活的“仪式”。实在喜欢惠特曼的话：“一个孩子向前走去，他看到什么东西，他就变成那东西，那东西就成了他的一部分……”我多想给予孩子们最好的东西，并且从一天的启程就握住它的手。

群文阅读教学叙事《在群文阅读的路上摸索前进》

在群文阅读的路上摸索前进 一、在群文阅读的路上摸索前进，相信前途是光明的 群文阅读是以单位时间内多文本比较阅读为主要特征，以“集体建构”“寻求共识”为主要形态，以提升学生的阅读能力和阅读品位为主要诉求的新型阅读教学形式。农村小学学生阅读意识不强，阅读选择性弱，阅读面相对狭窄，借助《新群文读本》在农村小学进行群文阅读的尝试与研究是有效改善这一现状的办法。 虽地处农村，但我校也积极踊跃投入到群文阅读的推广与研究之中，在开学初的教研工作安排中，确定了3—6年级为研究年级，并为此订购了由西南师范大学出版社出版的《新群文读本》，作为研究年级的循环教材。3—6年级的语文老师均为群文阅读的主研成员，要求在每一学期至少在全校展示一节群文阅读研讨课，并注意进行资料的收集和整理；如果有关群文阅读的各种市级、县级等教育研讨活动，也会安排相关人员去交流学习。 二、在群文阅读的路上摸索前进，相信道路是艰辛的 我作为一名三年级的语文老师，有幸成为群文阅读的主研成员，在不断的理论学习中，我认识到学生有了课内阅读所扎下的根，又加上课外阅读和生活中生发出的枝和叶，必将会结出累累的硕果。在认识到它的重要性之后，我也被派出去聆听了很多相关的研讨课，在这一学期，我也结合自己的所感、所思进行了几堂群文阅读课的尝试。我在执教了三年级上册第六单元的第一篇主体课文《翠鸟》后，结合本单元的笔下生花《介绍一种自己喜欢的鸟》，我决定开展一次群文阅读的尝试。我的教学分为三个环节来进行——1、猜谜激趣，引出议题。2、课外延伸，学以致用。3、积累方法，读写结合。 三、在群文阅读的路上摸索前进，相信付出是值得的 对于教材，学生在理解掌握的基础上，教师引导他们去读《新群文读本》中的文章。虽说他们处于中段，但文本中还是有较重的识字任务，我便会让他们先利用字典来解决生字，先读熟读通文章。整堂课我力求做到教学准备充分，为了在40分钟有一个完整的展示，我提前就布置了学生预习两篇文章《鸟的天堂》、《鸬鹚》，因为在文章中确实有一些生字需要他们在课前解决，所以课堂上学生

在我成长的道路上初中作文800字

在我成长的道路上初中作文800字 篇一： 在我成长的道路上一直前行的自己似乎从没有回头看过自己的成就，因为我明白现实的残酷让自己必须要学会不断前进才能够有所成长，美好的果实只有当自己走到这条曲折的道路终点才能够将其采摘到手，虽然说披荆斩棘的过程总是让人难以忍受其中的各种痛楚，但是不可否认的是自己在漫长的人生道路中的确体会到了成长的艰辛与收获。 首先艰辛二字在我成长的道路上是能够通过外在的观察所能体会到的，至少最初那个娇生惯养的我对于轻微的苦难都有些难以忍受，但是如果我不经历挫折的洗礼以及失败的痛楚有怎能够在不断地打击之中变得坚强呢？可以说这种支撑着自己坚持下去的动力在成长的道路之中也渐渐能够忍受一些了，至少现在面对困难的我不会像过去那个软弱

的自己轻易选择逃避，因为我明白自己在成长之中只有经历过一次困难才能够从中寻找出解决的办法，这样的话以后遇到类似的问题绝对不会在第一时间逃避或者束手无策，有的时候艰辛是赋予成长道路上无数历练的源泉与动力。 其次我能够明白在自己成长的道路中给予自己心灵上藉慰的便是感恩二字了，我觉得这也是对自己找到值得守护一生的一种坚定与追求，不管自己有多少次沉浸在过去失败的懊恼与悔恨之时总能够感受到那些爱我们之人的善意，或许当自己经历了一天的学习以后能够享受到餐桌上的饭菜与父母的关怀便已是的享受了吧，当自己在学习上有了困惑且有些不便于对父母倾诉的话语之时，老师的教导与同学的关怀能够帮助自己从烦闷已久的内心走出来，正是一直秉承着感恩的信念才能够支撑着自己在崎岖的道路上不断前行。 最后简单的目标二字完美地概括了自己在成长道路中不断完善自身的秘诀，有些时候当自己在成长道路上遇到难以在短时间解决的难题之时，我的第一观念总是将其分化为无数个能够实现的目标并将其重要程度进行排列，然后每天自己都会抽出部分时间来实现这些目标并根据自身所学进行检验，至少长此与往以后便能够发现自己在长期的学习之中已经学会了如何利用理性的思维来看待问题。

在我成长的道路上半命题作文

在我成长的道路上半命题作文 导读：【篇一：成长道路上，我学会了坚强】 在不断不断地成长，也学会了更多的知识。我原本是一个软弱的小女孩，已经成为如今坚强勇敢的大姑娘了。时间真的会让人改变。我在成长中，终于学会了坚强。 在我刚刚踏入中学大门的时候，面对这个一无所知的世界。一时，真的适应不过来。中学的学习生活真的很紧张。我跟不上老师和同学们学习的节奏。我不断地告诉自己这是正常的。刚刚进入中学或许就是这样。可是，我一次又一次地失败，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一个小乌龟开始缩进了自己的背壳。甚至有的时候，自己一个人躲在墙角偷偷的哭泣。 看着同学们的学习生活是那么的轻松而又自在，再瞧瞧自己一副垂头丧气的脸色。我好像站在黑暗而他们却站在光明。这是两个完全不同的世界。在光明中，太阳照射下来，充满了生机勃勃。而在黑暗中，只能与微弱的月光与星光相伴。 回到家里，面对饭桌上热气腾腾的饭菜。我依旧没有食欲。晚上睡觉也常常做一些噩梦。我终于，我终于再也受不了这如此万痛般，没有快乐的生活了。我决定我一定要走出阴影，面对那明日高高升起的太阳。 我开始鼓起了勇气地向爸爸倾诉自己的苦难。倾诉中，我哭得是那么般痛苦。我觉得自己的困难是那么的大。爸爸后来亲切地告诉我，

人活着，一定会遇到许多的困难，不能因为克服不了而失去了自己，失去了自己的快乐。你应该试图去解决，要坚强。 也是在那一次的倾诉中，我又重新穿过了黑暗，看到了黎明的太阳。我兴奋极了。接下来的生活将是那么的快乐、轻松、自在。我喜欢这种感觉，喜欢这种无忧无虑、充满阳光的感觉。也许这就是我所希望的。 翌日清晨，我成为了一个坚强的大姑娘了。我为此感到高兴。回想起到吃我频频诉苦、那种痛彻肺腑的感觉。我觉得坚强其实没有那么的困难。 成长中，我学会了坚强。现在，这个全新的我面对中学的学习生活觉得那么的精彩、丰富多彩。 成长让我坚强，让我重新见到了那七彩的光明。 【篇二：在我成长的道路上】 时间在不停地走，生命在不停地走，我们也在不停的成长。每个人的成长是经过不同的坎坷的，每个人的成长也经过不同的幸福。酸甜克拉西安，是不同的感觉。 上幼儿园 爸爸妈妈工作很忙，我两岁半就上了幼儿园小班。那时侯老师上课，我还不会听讲。有一天，小朋友们都在画画，我在下面摇晃椅子玩。摇着摇着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齿把舌头扼了一个洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎，我只好

道路话题作文：一路前行

道路话题作文：一路前行 本文是关于道路的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 作文一：带着挫折一路前行人生是一条蜿蜒曲折的路，挫折是其中不可缺少的一部分。 挫折是对人的一种磨练，正是因为有了挫折，人生路上才不会过于单调，正是因为有了挫折我们才能去磨练自己;正是因为有了挫折，才使我们变得坚韧不拔;正是因为有了挫折，我们的生活才更加精彩。总之，挫折是我们进取的源泉。 挫折是对人的一种考验，许多人害怕受伤，面对挫折他们畏缩不前，许多人害怕失去什么，面对挫折他们萎缩不振，但还有更多的人，面对挫折，他们不畏艰险，勇往直前。在多数成功人士的背后，你可知他们经过多少挫折，但他们仍就挺直了身躯战胜了挫折，取得了成功。总之，挫折是一笔财富。 挫折是对人的一种勉励，许多人想取得成功的同时，避免遇到挫折。但他们不知道通往成功的必经之路上，肯定隐藏着不少挫折。没有挫折的成功，便不能叫成功，至少是没有价值的。我们只有遇到挫折，挑战挫折，战胜挫折，才能获得真正的成功。如果一昧地避开挫折，那你就是最失败的，同时也失去了人最宝贵的东西之一。总之，挫折与成功相伴。 勇敢的朋友们，请不要被挫折所吓倒，让我们用自己的勇气和努

力铸成一把锋利的宝剑将它们一一粉碎，战胜挫折的朋友也不要洋洋得意，请静下心来迎接下一个挑战，因为人是在挫折中成长的。 挫折，我们一生的敌人与朋友。它是生活给我们的一块石头。将他造成一堵墙，还是一条路，取决于你。希望挫折可以陪你一路前行。 作文二：带着伤痛，一路前行 精彩的人生，不仅需要快乐，更需要的是伤痛。要想成长，要想收获，不仅需要赞许和欢乐，更重要的，是在一次一次的伤痛中，慢慢领悟，慢慢成熟。 几年前的一天，在小区门口一小摊，看到小贩卖的柿子很便宜，不过还没熟，很硬。小贩说，回去放上几天就能吃了。可是，家里放了三四天，柿子还是硬硬的。忍不住尝一口，竟然又苦又涩，便想将柿子扔掉。姥爷知道后，连忙阻止我：“这些柿子扔掉多可惜呀。如果你急着想吃的话，可以找几根牙签，扎在柿子上，保证熟的又快又好。”虽然我有点将信将疑，但还是照姥爷说的做了：在柿盖周围扎上四根牙签。两天后，柿子真的变软，口感也很不错，甜甜的，没有一丝涩味。牙签扎柿子，为什么能催熟它呢?对此，朋友解释说：“用牙签催熟柿子，属于刺伤脱涩法，是一个很管用的土办法。因为柿子表皮被扎破后，就会加速其氧化，从而达到快速成熟的目的。”原来，成熟，有时候是以伤痛为代价的。姥爷指着柿子对我说：“这些柿子带着伤，才能成熟起来，人呐，也一样!” 我陷入深思，是啊，柿子如此，人生，何尝不是这样呢? 忘不了13年那个刻骨铭心的暑假，谁也没有想到，这竟是姥爷

在我成长的道路上作文3篇

在我成长的道路上作文3篇 在我成长的道路上，我品尝过成功的喜悦，我流下过伤心的泪水，我感受到亲人的关怀，我收获了许多的知识。而让我觉得最有趣的，就是星期四下午举行的护士节活动。下面，我就来说说我们的护士节活动吧！ 在这个活动之前，老师给我们布置了任务，每组都练习了。那天下午，阳光明媚，天气晴朗，我也很开心。我们以热烈的掌声迎来了我们402班这次纪念日活动的两位小主持人——江熠、刘佳慧。第一组是小合唱《红蜻蜓》，很好听；接着吴昊和李静雅朗诵——《最可爱的人》，他们朗诵的有声有色，娓娓动听。还有小合唱《让我们荡起双桨》、《感恩的心》……有绘画展示、护士节的来历……，都迎来了同学们的阵阵掌声，最有趣的就是我们组了。 我们组先表演小合唱《阳光牵着我的手》，老师说这首歌我们唱得很动听、优雅、整齐。我们听了高兴极了！同学们都听得入了神。 最精彩的就是我们组表演的小品了！程玮是病人，低着头、江姚辉龙是医生，他戴上了口罩、听诊器，穿上了白大衣，还真像个医生。他正在给“病人”看病呢！可认真了。我是护士，带上了护士帽。“病人”经过“医生”的诊断，她发烧了，我拿起针头，给“病人”打针。终于，她康复了。

王文清是同学，去看“病人”的。我们的小品逗得同学们哈哈大笑。王文清还逗我说：“马婧滢护士，你打针的技术可真差呀！”同学们又一阵轰堂大笑。这次纪念日活动在欢声笑语中结束了…… 在我成长的道路上，有酸、有甜、有苦、有辣……我会继续努力，收获更多的知识和快乐！ 在我成长的道路上，我品尝过成功的喜悦，我留下过伤心的泪水，我感受过亲人的关怀，我收获了许多的知识，今天，我就来讲一讲其中的一件有趣的事吧。 护士节快到了，王老师给我们布置了一项作业，作业内容是：开展护士节纪念日活动，让我们分成几组，分别准备纪念节目。有的同学准备了唱歌，有的同学准备了诗朗诵，而我也准备了一首名为《让我们荡起双桨》的歌曲。 那天下午第二节课一上课，老师就让江熠和刘佳慧来主持护士节纪念日活动。只见他俩从座位上不急不慢地走上讲台。刚一上讲台，江熠大声宣布：“护士节纪念日活动现在开始！”我们听了，便高兴地鼓起掌来。接着，刘佳慧大声宣布：”下面请第一组的吴昊和李静同学表演诗朗诵——最可爱的人。”他们俩讲的娓娓动听，我们都听得入了迷。 他们说完后，该轮到我们小组上台了，我们高兴地走上讲台，我站在最左边的位置。虽然站在拐角，但是，我还是有点紧张，随着几个同学起了个调子，慢慢的，我们大家都

在我学习成长的道路上作文

在我学习成长的道路上作文 导读:时光飞逝，日月如梭。转眼间，我已经十岁了，回想起成长道路上的点点滴滴，我的心中不断地泛起涟漪。在我成长的道路上有许许多多的事，有高兴的、有伤心的、有奇妙的、有平常的，在这些事中，最令我难忘的是我学习滑滑板，因为从这件事中，我明白了只有耕耘才会有收获。一个月前，姥姥给我买了一个滑板，那个滑板是我最喜欢的颜色——天蓝色，它有一个非常好听的名字叫“漫步者”。我见了，爱不释手，高兴得手舞足蹈，迫不及待地拉着妈妈的手下楼试滑。我模仿其它同学，先把左脚踩在前踏板中间，后脚也想踩在后踏板中间，可后脚怎么也上不去，后脚一动，滑板就歪了。 我很着急，也很害怕，我抓住妈妈的双手，小心翼翼地踩上滑板，向前滑动。“啪”的一声，我失去平衡，一下子扑进了妈妈的怀里。妈妈把我扶起来说：“不要慌，要慢慢练，心急吃不了热豆腐。”妈妈一句坚定而鼓励的话，让我增添了勇气。于是，我又试了一次，“好，上去了。”随着妈妈的话音，我的两条腿直直地站在了滑板之上，但双腿在微微地颤抖，我的心也怦怦地乱跳，刚滑了几米，唉，我又摔了。“别着急，你要慢慢练习，只有多练才能滑好。 欲速则不达。抬头挺胸，身体舒展了，姿势才能正确……”妈妈不厌其烦得说着，拉着我的双手也慢慢的放松了。就这样，在妈妈的帮助下，我克服了害怕的心理，一遍遍的认真练习，功夫不负有心人，终于，我轻松自如地站在了滑板之上，可以自由滑行了。上、下板也轻如燕子，只是速度提高不了。我又经过一次次的失败，一次次的练习，摔倒了再爬起来，落板了再重新上板，我终于成功了！ 现在我已经可以非常轻松地玩滑板了。速度也增快了许多，还可以在滑行的

阅读伴我一路前行

阅读伴我一路前行 书，被人们称为不开口的老师。每当我读到一本好书，就感觉像是轻风拂过脸庞，像音乐飘过耳畔，特别地轻松惬意。捧着一本好书，读到高兴处，忍不住眉飞色舞；看到伤心处，禁不住暗自落泪。和着书里的人物一起偷哭、傻笑。阅读伴随我从幼儿园走进了小学，看着我从一个趴在妈妈怀里听三个小猪故事入睡的懵童，变成了老师口中那个爱读书，讲起三国来有板有样、滔滔不绝的学生。阅读对我来说就似一部看也看不完的电视剧，又好像是一场听也听不尽的音乐会。 一次，我向同学借了一本《三国演义》，书里足智多谋的诸葛亮、阴险奸诈的曹操、义薄云天的关羽……让我入迷，让我爱不释手。渐渐地，夜深了。妈妈已多次催我快点睡觉。为了瞒住家人继续看书，我把能伸缩的台灯降到最低，放在床上，躺着看。当我看到“三英战吕布”时，我真想加入其中去参战。此时的我，是那么快乐，但也有点儿惧怕。快乐是因为书中精彩的情节让我激动；害怕是因为怕被妈妈发现，受到严厉的训斥。不要说，说曹操，曹操就到。妈妈走进我的房间，看见我还在看书，非常生气地说：“都11点了，还在看课外书，赶紧睡觉。”我不甘心，偷偷地把它放进枕头底下，等妈妈离开房间，我又继续看。那天，我看到三点才睡。

读书是最快乐的时候。读书时我总是专心致志，谁也打扰不了我，我沉浸在书的世界里不能自已。看到卖火柴的小姑娘在寒风中瑟瑟发抖时，我伤心落泪；看到城里姑娘把乡下姑娘的蛋打碎时，我无比愤怒；看到狐狸被聪明的小公鸡骗了时，我高兴地拍手大笑；看到贫困的山村安上了自来水时，我的心里乐开了花。每次，妈妈叫我吃饭时，我总是漫不经心地回答：“来了来了，再等一会儿。”直到妈妈喊了多次，声调越来越高以后，我才恋恋不舍地走向餐桌。吃饭时，我一手拿着筷子，一手继续翻看着书，妈妈说我这个习惯不好，可我老改不掉。不知不觉地，我已经与书结下了难舍难分的情缘。 古人说过：“耳读书而聪，目读书而明，心读书而专。”现在，书已成为我的良师益友，阅读已经成为我生活不可或缺的部分，是阅读帮助我取得好成绩，是阅读让我懂得做人的道理。阅读将伴我一路前行！

在我成长的道路上为题目的作文八篇

在我成长的道路上为题目的作文八篇 时光飞逝，日月如梭。转眼间，我已经十一岁了，回想起成长道路上的点点滴滴，我的心中不断地泛起涟漪。现在，我要用我的笔，把发生在最近的，给我留下深刻印象的一件事告诉大家，因为经历了这件事，让我学会了勇敢！ 刚开始，我非常不适应这样一笔一划写作业，觉得很困难，铅笔尖撅断了不知多少，作业本中那规规矩矩的方格在考验着我的耐性，有好几次我想过放弃，但转念又一想：不行，如果就这样轻易放弃，大家会小瞧了我，将来就来不及了(妈妈常这样对我说)。于是，我每一天都坚持尽量把作业写得认认真真。就这样，一天一天过去了，我的作业写得也一天比一天工整，连最疼最惯我的爷爷都为我的作业有这么大、这么快的进步感到很惊讶。 在我成长的道路上，也有一些很苦的事。比如前些时间，妈妈给我报了英语班，我好开心，以为学英语是一件容易的事。可没想到，有一天老师为了改掉我的发音不准，让我苦练基本功，你们知道吗？当时很热很热！我心里一个字——苦！ 在我成长的道路上，以后还有许多路要走。也许还会碰到很多很苦恼的事，我要学会反思自己！ 成长的道路是坎坷的，也是平坦的，成长的道路是枯燥

无味的，也是有滋有味的。 在我成长中的第一颗启明星是妈妈。是妈妈不我带到这个陌生的世界，我熟悉他；是妈妈教会了我走路，让我利用双眼去找乐趣；是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。 第二颗启明星是我的启蒙老师。是老师将我带进知识的海洋，让我明白了学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。 成长的道路难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地去参加作文赛，原本以为绝对是一等奖，没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我苦读作文书，常常参加作文培训，积极报名参加作文赛，终于在一次作文竞赛中进入了决赛，虽然还不知道结果如何，但至少我以向成功迈出了第一步。 成长的道路上让我们一起努力吧！ 光阴一去不复返，水流东海不回头。其实我无论在成长道路上还是人生的道路上，在每一个关卡都会有人扶我一把，并指引我前进的道路。就正因为这样，令我想起以往的点点滴滴。