我的作文集
我的七彩世界
卷首语
时间过得真快，不知不觉初一的上学期已经走过了。翻开这本作文集，里面记载的是一个个美丽的故事，当你用心去触摸这些鲜活的文字时，你的内心会有感同身受的触动，被文字牵引着。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出一个深刻的哲理。于是发现，虽然我还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我坚信，只要有真情实感，就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。
这些作文都是我细致观察身边的事物时记下的随笔汇集而成的，而这个
目录
假期里一件令我难忘的事 (1)
漫步春天 (2)
这就是我 (3)
那一次我很难忘 (4)
我心中的那一道阳光 (5)
《唐山大地震》观后感 (6)
走过初一上学期 (7)
春节见闻 (8)
假期里一件令我难忘的事
夜深了，华灯点缀着这个有些寂寞与落寞的夜晚。
我独自站在家门前，徘徊着。其实已经忘却了几个小时前究竟为了什么鸡毛蒜皮的小事和妈妈吵得不可开交，大概只是青春期所谓的叛逆与父母的唠叨所爆发的化学反应罢了，但碍于那可怜的自尊心，我摔门而去。
冬末的风依旧是凉的，我缩了缩脖子，推开了虚掩着的门。房间里的灯依旧是昏暗的，茶几上的一杯茶早已凉透一点热气也不冒了。看来，妈妈已经等我很久了。
我起身为茶杯添上了热水，坐了下来。房间里是寂静的，却有种紧张的气氛充斥着。
妈妈轻声说话，声音有些颤抖：“我们一起来回顾我们成长的足迹吧。”说着，将茶几下几本已经积满了灰尘的本子递给了我。这些是妈妈的日记，我从未翻阅过。我拿起其中一个看起来年代最久远的本子，里面记录的是妈妈的青春轨迹，像我一般，也溢满青春的忧伤与秘密，也不乏与父母吵架后发泄的不满，泪水甚至模糊了笔迹。第二个本子是妈妈上的学之后记录的。那些校园里无忧无虑的快乐日子与年轻气盛的笑容，那么生动地浮现在眼前。我翻开最厚的一本日记，里面记载的是我们温馨的家。从我出生的第一声哭泣，到第一次喊妈妈，到第一次上学，到我渐渐长大，从一个小女孩进入青春花季，每一篇都充满了关于我成长的惊喜发现。我翻看着，不禁微笑起来，这是一本我成长历程的完整记录。最后的一篇正是今日写的，里面满是内疚与自责。我抬起头，看见妈妈正品着那杯茶，腾腾热气似乎温暖了这病了的房间，更温暖了我们的心。
我忽然想起某部电影的一段文字：“每个人的一生都好像一部电影，而他就是那部电影的主角。他以为自己也会是别人电影里的主角，其实不过是一个配角。”也许只有一个镜头，更可能连那卑微的片段都被剪掉了。比如一对母女，
这女孩肯定是妈妈一辈子
的主角。可是十几年后，
在女孩的电影里，妈妈的
角色还有多重要？
我起身，紧紧拥抱着
妈妈，我们看着对方，彼
此都笑了。
我在心里说，妈妈，
我也一定要你做我一辈子
的主角。我捧着那杯妈妈喝过的茶，迎着深夜窗外吹来的冷风，眼睛渐渐湿润，一片模糊。猛然发现，这个夜晚，月亮是那么美，就像妈妈的脸庞，那么明亮，就像妈妈的怀抱，温暖着我。
这个夜晚，这月光，这杯茶，这冷风，这几本日记，这一切的一切，都使我终生难忘。
1
漫步春天
阳春，踏在松软的泥土上，那微微的黛色竟让我有些许不忍心，。俯身捻起一撮新草，清香的气息已满溢鼻腔，指尖上留下轻轻地草色，望着脚下这淡淡的青韵，让我想起文人笔下的初春。是的，我见过，在朱自清的笔下，在老舍的梦中，在冰心的眼里……
“万条垂下绿丝绦”是的，柳树披上了一层淡淡的青色。柳枝在河面练习书法，字迹被水面的波纹抹掉。正在柳枝挥毫泼墨之时，抬头远望，只见林间那淡淡青色荡漾在春风里，飘忽不定，田野中，使人迷茫的缕缕雾气似乎是有源头的，不断地涌出，不断地升腾，展现出梦幻般的境界。
“万紫千红总是春”不经意间，阳春三月，花团锦簇，缀满了小间小路。暮然间，已然花香飘荡，沁人心脾。花儿们从容地花瓣，催开花蔓，吐露芬芳。她们绽开了笑脸，接受露水的洗礼，见证春天的到来。
“好
雨知时节，
当春乃发
生”春雨如
烟，似雾，
如丝，似梦，
悄悄落下
来，一滴一
滴，淅淅沥
沥，飘飘荡
荡，缠缠绵
绵。春雨婀
娜多姿，步履轻盈，委婉含蓄，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯的姑娘，充满对生命，对世间万物的爱恋。走在乡间小路上，任细细的雨丝，自由的落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。我忘情的站在雨中，享受着那份难得的清凉和惬意。路过农家小院，院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇的瞥一眼外面的风景，时而又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相依相偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交谈着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随着风声雨声，滋润，清雅，恬淡……
春冰薄如翼，拾一片放在手心，透出鲜红的手掌，如玻璃一般。春水载春花，落红搭上了薄冰的小舟，飘向远方。
漫步春天，静静感受春天的宁静之美；漫步春天，轻轻品味春天的香甜；漫步春天用心思考生命的力量！
2
这就是我
“哈哈哈哈……”我的身边时常围绕着这银铃般的笑声。性格开朗的我，是一个很幽默的人，私下里的我，言行举止中处处都透露着幽默的气息。
记得那节课是三防课，老师讲的课比矿泉水还平淡，我心里想：要是三防课能像音乐课那样如雪碧一样符合我的口味就好了。可能是因为太无聊了，我打了一个长长的哈欠，却发出了类似于猪叫的声音。这一声怪叫连忙引来了周围同学们诧异的目光。我愣了一下，咽了一口口水，挠了挠后脑勺，这时我真想在地上挖个洞钻进去。
我忽然灵机一动，为自己找台阶下。我微微翘了一下嘴角，说：“有什么好看的，没看过美女吗？呵呵，不要迷恋姐，姐只是个神话！”同学们一听这些话，有的使劲憋住笑，有的抱着肚子咯咯咯的笑个不停，有的甚至都笑得脸都酸了……看到这情景，我心里充满了疑问，我找借口有那么烂吗？真是丈二和尚—
—摸不头脑。
“妈，妈
——”我不仅
很幽默，还是
一个“贤妻良
母”呢。初中
的学习生活紧
张而繁忙，而
勤劳的我对于
同学们的忙，
自然是能帮就
帮了。也多亏
了我这乐于助
人的性格，我
被舍友们都尊
称为“妈”。
“妈。帮我收一下那件衣服。”“妈，帮我递一下东西。”“妈，帮我拧开瓶盖。”……每次只要有空余的时间，我就有求必应，忙得像只蜜蜂似的。
记得有一次，因为留下来帮同学整理宿舍，可是只有两个人的力量，显然不够，所以忙活了大半天，才能完美收工，但是当我大汗淋漓地站在食堂门口的时候，才发现我的晚餐已经没了着落。食堂的饭已经卖完了，我只好买来面包来垫垫肚子。我一边啃着面包，一边走向教室。身后渐渐响起了窸窸窣窣的脚步声，突然，一只手拍在我的肩膀上，还有“妈！”的叫声。我吓得心都漏跳了一拍，定睛一看，原来是舍友们，她们手里拿着牛奶，饼干。看来她们都知道了我的“悲惨遭遇”，现在是拿着“慰问品”来“慰问”我来了。她们一个个都心疼地喊着
“妈！”，还给我一个大大的拥抱，我心里像蜜一样甜，没想到我的人气那么高啊。不过，我怎么一下子有了那么多的女儿呢？
这就是我，虽然没有炯炯有神的大眼却小眼聚光的我，虽然没有樱桃小嘴却伶牙俐齿的我，虽然并不是很聪明却常有鬼点子的我。
这就是我，独一无二的我！
3
那一次我很难忘
打开记忆的闸门，往事像海潮般向我涌来，有甜蜜的，也有苦闷的，多如满天星斗。而其中的一件事，却让我久久不能忘怀……
不知何时，街头竖起了一把美丽的大伞，伞下摆着一个现做现卖的点心铺，很多人“慕伞而来”，所以它的生意十分兴旺。每天上学我都要从大伞旁边经过，有时竟懒得瞥上它一眼，就远远地把它甩在身后。然而，那一天我却深情的凝望了它许久。
早上，由于我和“周公”玩的太久，竟睡过了头。快速地“收拾”好自己，接过妈妈准备的的早餐钱，就冲出了家门。来到大伞下，人头攒动，热气腾腾，弥漫着阵阵香甜的气息。我挤到摊前，发现摊主原来是一个阿姨，她其貌不扬，衣着朴素。摊主阿姨一边手脚麻利地忙碌着，一边热情地招呼着顾客。“阿姨，买个甜心米团。”阿姨点了点头，“稍等啊，马上就好！”她娴熟地抓起一个珍珠般晶亮的糯米饭，放在洁白的塑料纸上，然后均匀地撒上乌黑喷香的芝麻，又抄了一勺白糖铺上。接着，阿姨双手合拢，来回揉搓，眨眼间，一个诱人的米团做好了。我舔了舔嘴唇，连忙掏钱。谁料，像蒸发了似的，口袋空空的，我急了，又翻遍了整个书包也不见一分钱的踪影。真倒霉，肯定半路上掉了没察觉。这可怎么办？我一脸尴尬，不知所措。
“小姑娘，别急，这个米团送给你了。”阿姨好像知道了我的心事，微笑着把米团递过来。
“这怎么行呢？阿姨我不买了。”我无奈地摆摆手，转身想走。
“怎么，不领情？我几乎天天看你经过这里，咱俩也算是老朋友啦，吃一个米团有啥关系！”阿姨咯咯一笑，两眼闪烁着慈祥的光芒。她不容我分说，把米团直往我手里推，我不好意思地收下了。
我连忙奔向
学校。回首凝望，
远处那把大伞显
得格外醒目，格外
美丽，犹如盛开在
街头的一朵鲜花，
正默默的迎风吐
艳呢！
直到现在，我
的脑海中还时常
浮现出那把美丽
的大伞，而那把大
伞就像阿姨的心灵一样，铭刻在我的心里。
4
我心中的那一道阳光
阳光象征希望。
因为父母的工作原因，从小我就和奶奶住在一起。小时候的我十分的调皮不懂事，经常闯祸，而也只能让奶奶来“擦屁股”。
记得有一次，我玩着玩着，不小心把奶奶最心爱的茉莉给摔烂了，心想着：完了完了，我竟然把它摔坏了，还是快跑吧，不然可有我好受的。我拍了拍屁股，逃离了“案发现场”，躲进了房间里。
奶奶回来了。我轻轻拉开一条门缝，偷偷观察着奶奶的反应，奶奶看到了“犯罪现场”
只是摇了摇头，叹了口气，沉默着收拾残局。
一天清晨，当第一缕阳光照在茉莉花上的时，我发现，那曾经被我摔得花残叶落的茉莉，现在竟是绿意葱茏，纯白的茉莉花盛开在枝头。
这真是奇迹啊！奶奶就像一位神奇的魔法师，竟然让茉莉重生了。奶奶的爱
就像是代
表着希望
的阳光，而
那阳光，一
直坚定地
照耀着我。
阳光
总是让人
倍感温暖。
记得
小时候，每
一次受了
委屈，奶奶
都会带着
我坐在院子里的秋千上，我都会挨在奶奶的怀里，哇哇地哭个不停，奶奶就用手轻轻的拍着我的背，任阳光懒懒的趴在我的背上，哄我入睡。
自从有一次，我挨在奶奶的怀里哭过之后，奶奶对我说：“丫头，你已经长大了，不能再动不动就流泪了。泪水是你刚出生的时候，奶奶送给你的礼物，用完了，就没有了。如果哪一天，奶奶不在你身边了，你也要好好留着这礼物，知道么？”我似懂非懂地点了点头。从那以后，我变得越来越坚强。
奶奶在临终前还用微弱的声音对我说：“丫头，要留好奶奶送给你的礼物，别忘了。”我只能含着泪水用力点了点头。奶奶最终还是没能战胜病魔，没多久，
奶奶就走了。那一刻，我再也忍不住，泪水哗啦啦地流了下来。
在天堂的奶奶，您过得还好么？希望您能化作一缕阳光，照耀着我，温暖我心。
5
《唐山大地震》观后
感
今天与姐姐一起去看了《唐山大地震》。
之前看了很多宣传，有着5亿多的票房。今
日一睹，才真正品尝到其中的滋味。酸中带
甜，苦中又有着微妙的快乐。
对于《唐山大地震》可以说看了让整个
人的身心都受到深深的震撼当中，在心里久
久的回荡，挥之不去。整个故事围绕的是一
个人类历史上可怕的一次灾难性自然灾害，
一个母亲在带着自己的孩子如何经历这次
灾难，如何在最困难最无奈的时候面临着人
生最痛苦的抉择，在只能选择放弃一个自己
的骨肉的时候那种无奈，那种情景，太让人
感动了。有时候想一想，人类的确是很渺小
的，对于灾难我们只能选择接受，只能忍受，
只能看着自己的亲人离去而什么都做不了，
在灾难面前我们只能选择我们能做到得的，
只能把灾难减少到最小，只能含泪的抉择，
很无奈。
正像海报上写的一样“23秒，32年”，是啊，仅仅因为那23秒所产生的巨变，确需要用32年的时间来抚平人心里的创伤。不过，最后，母女重逢又给人心里带来了莫大的安慰，同时，我也终于觉得——活着真好，这时徐帆在看完电影时说的，虽然只有短短的4个字，却让我难忘。32年的雨雪风霜终于换得了母女重逢，如果，当初他们没有活下来，也许就不会有重逢的一天。
虽然灾难无情，但是我相信人间有爱，有爱的世界一定不会空虚。剧中还有一点也是值得赞叹的，也是最重要的，那就是——亲情。剧里方达对女友说了一句话：“我妈生了我三次，一次是把我生出来，第二次是我在三岁时的了肺炎，大夫说没救了，可是我妈坚持让他救我，第三次，就是地震。”听了这话，我忽然觉得心头一阵酸涩，亲情，这是一个多么美好感人的感情。只有亲情才永远不会背叛你，才是你心灵永远的港湾，亲情如一棵大树，永远为你遮风挡雨，亲情是一座港湾，永远为你心灵的小船开放，亲情是一个温暖的家，永远欢迎你回来。
而整部影片中还有一个小小的细节，就是处处都有解放军的身影。无论是唐山还是汶川，解放军永远冲在救灾最前线，充分体现出人民军队对人民的巨大贡献和牺牲。
唐山大地震看的是一部电影，可是思考的是一个人生，困难都是一时的，而面对困难的坚定态度却可以是永远的。
最后，让我们珍惜生命，珍惜亲情，珍惜生命里的每一天，因为，活着真好！
6
作文集正文
序言 翻阅着一篇篇精致的习作 ——如诗的记忆，闪动着童年的身影； 未来与梦想，是天生我才的壮志…… 字里行间虽没有华丽的词藻， 篇章段落中却涌动着天真稚气。 它让人情牵，更让人心动， 因为， 这是我们成长的足迹， 因为， 这是我们努力的见证！ 是培新，异彩纷呈的书香沃土， 使我们的童年欢声笑语、无忧无虑； 是老师，呕心沥血的辛勤耕耘， 使我们的童年硕果芬芳、精彩绚丽。 我， 用智慧，用执着， 谱写未来，奏响辉煌； 用真挚，用快乐, 点亮人生，个性飞扬！
目录 序言…………………………………………………………………………………………………………………………肖璟（1） 故乡缩影 我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 陈林峰（3） 我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 王秋硕（3） 我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 胡圳（4） 我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 管振新（4） 血浓亲情 妈妈，我想对你说………………………………………………………………………………………………………. 张楚华（5） 我爱妈妈…………………………………………………………………………………………………………………. 洪炅（5） 我爱爷爷…………………………………………………………………………………………………………………. 王哲（6） 我爱爷爷…………………………………………………………………………………………………………………. 管华玲（6） 我爱外婆…………………………………………………………………………………………………………………. 胡莹丹
全国中考语文试题作文集全命题作文
全国2011年中考语文试题作文集全命题作文 一、全命题作文（76份） 1．（ 2011·北京市）知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600～1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2．（2011·重庆市*）病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；新客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。 请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 3．（2011·天津市）同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同闪亮的星子（星星），将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽，那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的，来铭记你的初中时代吧！ 题目：如星子滑过夜空 要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 4．（2011·上海市）命题作文：悄悄地提醒 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 5．（2011·福建福州市）化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，驾设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要：“走一步再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑，再走一步，可能柳暗花明。 请以《走一步再走一步》为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，字数600字。 6．（2011·福建宁德*）请以“校园里的记忆”为题，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”等来替代。 7．（2011·福建厦门*）命题作文：《远山的呼唤》 写作要求：①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 8．（2011·福建三明*） （1）在生活的旅程中，你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片，或是一场经历、一段情谊，或是……它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。请以“我的收藏”为题写一篇作文。 要求：①上面两题，任选一题，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），不少于600字。 ③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 （2）请以“如果我有”为题，写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，如：一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆…… 要求：①上面两题，任选一题，扣题作文。 ②文体自选（诗歌除外），不少于600字。
《设计文集封面》教学反思
《设计文集封面》教学反思 本课既是对前3课所学知识的整合运用，又是对学生创意和设计能力的锻炼，通过简洁的题目、鲜明的色彩、有趣的剪贴画等元素，完成一个作文集封面的设计。生动、个性、创意化的个人封面设计，是一个利用文字、图片等元素进行综合创作的应用实例。 对于如何给自己作文集取个名称，每个学生都会有自己的想法的。教师不要硬性地做出统一的规定，让学生根据自己的特点，自由地发挥想象，从而设计出符合自己作文集特点的名称来。 但是我在六个班的教学活动过程中发现，没有统一的规定演示，学生容易出现定位混乱、作品纷杂的情况。所以我在403、405的教学活动中调整了教学策略，采用先演示后指导最后创意的线路，让学生首先明白这节课的主要内容与教学目标，生成的作品就有目的并且会符合文集设计的特点。果然，学生的优秀作品层出不穷、创意无限，其中有4位小朋友的作品还超出了所教工具的范畴，自主开发了其他选项卡的调用，让我感到了探索教学的乐趣。 作文集封面内容的位置调整，每个同学都会有自己的想法和思考的，而且，每一种位置调整的方法没有最好，只有更好，更合理。因此，要让学生自己动手进行尝试、反思、
调整，从而通过自己反复的摸索和调整，做出最佳的调整方案里，这对于自己的能力也是一种提高。 许多小朋友的封面设计比我的演示案例要活泼得多，就拿署名条的设计来说，我的演示作品都将它归置在剪贴画最下条目，而小朋友的创意则让我意外：有的放在右上角，有的做成空气泡泡，有的潜入图画中等等。他们的美工能力也超出了我的预计。 在评价阶段，我让学生自己讲一讲这节课的收获，可以帮助学生理清思路，强化本节课的重难点，从而达到知识和技能的巩固和发展。老师讲解知识，学生会感觉比较乏味。因此，以自学的方式，能激发学生思考的动力，可以让他们经历自我学习的过程，加深对知识获得的深刻印象。
记一次旅游优秀作文集
福州游记 泉州市晋光小学四年三班陈守逸福州，是个人人向往的城市。它环境优美，风景独特，是让人放松心情的好地方。今年的国庆节长假，我、弟弟守祥还有爸爸妈妈去了美丽的福州。 我们坐动车到了福州，先去了森林公园，园内有一个鸟的天堂——鸟语林。参观了森林公园，我们就要去全省最大的动物园——福州动物园了。 到了动物园，第一眼看到的是动物园的美，小路两旁的树木长得葱葱茏茏，野花增添了动物园的优雅的气质。 我们先来到了梅花鹿的栅栏前，只见公鹿的头角是那么美丽、强健。跟梅花鹿相邻的动物是矮马，我看到后马上跑去摘了几片叶子去喂矮马，可惜矮马没有吃我摘的的叶子，只是闻了闻，便转过头去。接下来，我们去看海狮表演，已经开始了，现在在表演舞蹈呢。海狮先转一个圈，然后摇着尾巴，滑稽极了。跳完了舞，观众报以掌声，海狮竟然也学着观众鼓掌。接下来，是接球表演，驯兽师把球扔进水里，海狮一个箭步冲进水里，接住了球。接球表演完了，还有海狮空翻等节目。看完海狮表演，我们还去看了亚洲象、熊山、狼、狮子、蟒蛇等动物。看完这些动物后，我还想去参观猴山，可我的脚似乎却不那么认同，双脚像灌了铅似的，我只好依依不舍地离开了动物园。 福州美丽的景色，使人总想高歌一曲，难怪福州吸引了那么多的外地游客。
游览开元寺 郭恺今天，阳光明媚，凉风习习。我和爸爸、妈妈早早地起来了，我们今天要去游览泉州著名的名胜古刹——开元寺。 一到西街，我就兴奋地叫道：“我看到东西塔了、我看到东西塔了。”只见，东西两座高大的石塔矗立在开元寺的东西两边。一进开元寺大门，就看到了两尊威武的天王雕像。拐过大门后，一眼看到了一个铺满青石的广场,，两边各有一排千年古榕树，长得枝繁叶茂，许多小鸟都在上面搭窝筑巢。穿过石头广场，就看见了一座气势宏伟的大雄宝殿，上面挂着一块白底黑字的牌匾，上面写着“桑莲法界”。我感叹道：“好壮观啊！”大雄宝殿又名“百柱殿”。据说，这个“百柱殿是由近百根柱子组成的。一进大殿，就看见了五尊大佛，抬头望去，大殿的梁柱上有许多手持各种各样乐器的飞天乐伎。宝殿的西面有一棵被雷劈成三瓣的桑树，传说，这棵树上曾经开满了莲花。在大雄宝殿的后面有一座“甘露戒坛”在“甘露戒坛”后面有藏满经书是“藏经阁”。从大雄宝殿往东走一百米左右就来到了雄伟的东塔边。东塔又叫“镇国塔”，共有五层，每层都有许多各式各样的浮雕，千姿百态，栩栩如生。东塔周围还种满了许多龙眼树，这就是龙眼中的名品——东壁龙眼。向西望去，就看到了巍峨的西塔，西塔又叫“仁寿塔”，与东塔在夕阳中遥相辉映。 游完开元寺，我不禁赞叹开元寺的宏伟壮观，也佩服古代能工巧匠的精美杰作。
作文集序言
序言 ———献给所有爱孩子的人 翻开这本作文集，你就走进了一个个美丽的心灵世界。也许，你会觉得这些文字还不算成熟，它们还只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿，抑或是一瓣花絮，但是，你能否认，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，触到生命的涓流，感验到林海的勃勃生机？ 在孩子们的身边，每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自己特有的方式表达。有待我们去发现、去探索的，是孩子们的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们一起呵护孩子们的那颗童心、那份真情。 ——编者寄语 2012年12月
后记 ———与孩子们共勉每天早晨，我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需过多的讲解与传授，作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会。走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放的声音，发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活。文字，照亮了他们的整个世界——外在世界和内心世界。 这稚嫩的声音，是生命之歌，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷，我们的心中充满了希望：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，不仅润泽那破土的萌芽，而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园……
小学生作文集模板24款 word版本
城南小学 六年级6班 姓名 作文集
有雨真好 (1) 我的同桌 (2) 蚂蚁 (3) 离不开的故乡 (4) 生命的顽强 (5) 紫藤与残墙 (6) 门其实开着 (7) 学会赞美 (8) 美的传递 (9) 蓝鲸的自述 (10) 水池 (11) 黄果树大瀑布 (12) 家乡的荷花池 (13) 成败在一瞬 (14) 拈起生活的美丽 (15) 我和书中人物的一次交谈 (16) 我有一个梦 (17) 惜时如金 (18) 怀念照片 (19)
编者的话 亲爱的读者们： 也许你对手中的这本书并不陌生，因为，这是一本由即将毕业，结束小学生活的小学生写的书。它不能改变什么，但一定会让你回忆起曾经。 请你认真阅读本书，它一定不会令你失望，因为里面见证着一个孩子逐渐成长的过程；见证着一个学生曾经的纯真与童趣；见证着一个学生即将失去的童年。 或许，有人会问我：为什么会取《心语》这个名字？那是因为我们马上就要毕业了，同学之间相逢的次数不断减少，因此，同学之间的情谊更是弥足珍贵了。而每每想到这，心中总是百感交集，似乎有无数话语想要对同学们说，却怎么也说不出口……（注：请亲爱的读者朋友们提出批评意见，我将真诚地吸纳您的宝贵意见） 编者
有雨真好 沙沙沙，沙沙沙…… 柔美清新的旋律，含情脉脉的音乐，引人遐想的意境，犹如暴漏的清泉，融入大地，融入春天，融入每一个人的心灵。 春雨绵绵，撒在梧桐树的叶子上，沙沙沙，像一位少女轻抚琴弦，奏出动人的乐章。 春雨绵绵，飘在花儿的脸颊上面，当当当，像一颗玉雕的花朵，娇艳欲滴，晶莹剔透。 春雨绵绵，落在麦苗儿的肩膀上，刷刷刷，像翡翠般绿得发亮，又如闪亮的绿钻石。 春雨绵绵，滴在小河的眼睛上面，叮叮叮，荡起一圈圈波纹，鱼儿也跃出水面凑热闹。 春雨绵绵，打在小姑娘的花伞上，嘀嗒嗒，抬头一看，伞上挂满了亮晶晶的小珍珠。 春雨绵绵，跳入小路的疙瘩里面，啪啪啪，小珠子越跳越欢，越跳越瘦，越跳越小了。 雨点儿在空中互相打趣，小燕子想用剪刀剪断雨 帘。微风吹过，雨帘斜了，像一根根柳絮在空中飘飞。 “噼里啪啦，噼里啪啦”，雨点儿用清脆的歌声炫耀 着自己的音乐天赋。不一会儿雨停了如缕如丝的雨儿 停了，淅淅沥沥的雨儿停了，美不胜收的雨停了。天 亮了，空气清新了，彩虹出来了，有雨真好！ 街道上弥漫着花草和泥土的芳香，沁人心脾。雨 仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心弦，又如作家 手中的神笔，记下这美好的时刻，有雨真好！
《制作作文文集》教学设计2
活动3 《制作作文文集》教学设计 宁墩初中王寿娟 活动说明： 这个活动学习之前需要学生先准备一些平时的作文电子稿，在学习了文集的制作方法之后，让学生装饰自己的作文文集，然后展示、评比，这样的活动方式学生还是很喜欢的。 活动策略： 在学习制作之前，先组织学生多欣赏几份已经制作完成的作品，然后教师分析制作方法，学生可以先模仿制作，然后再创新设计，这样有助于学生学习能力的提高。 教学目标： 知识与技能目标： 1、让学生学会如何制作文集的封面。 2、让学生学会利用查找/替换、成批修改文字、格式刷等各种计算机技术美化文集的页面。 过程与方法目标： 1、首先让学生欣赏一册精美的电子文集，教师适时点评，分析电子文集的结构，引导学生的求知欲，激发学生的学习兴趣。 2、通过电子教室演示制作过程，介绍制作方法，详略得当，精讲多练。 3、学生先模仿制作文集，然后可以充分发挥自己的想像力，自行设计一份作文集。 情感态度与价值观目标： 1、培养学生的审美能力，提高学生的解决问题的能力。 2、培养学生的创新能力，提高学生计算机应用能力。 教学过程 一、新课导入 在word文字处理软件中输入自己的作文后，可利用图文混排技术，将文字、图片、艺术字等元素，按照一定的方式，进行编排，制作自己的作文集，向同学和家长展示自己的学习成果。今天我就来学习如何制作一份作文集。 二、新授 （一）、设计文集封面（教师电子教室演示作品案例并分析） 研究室： （1）封面的三要素：图案、色彩和文字是封面设计的三要素。醒目的标题，配以合适的图片，才能达到好的宣传效果。
（2）以张小薇同学的作品为例，张小薇同学给自己的 作文集取名为“蒲公英”，标题名称设置为“蓝色”， 图案选择了与作文集取名为“蒲公英”图片，图案选 择了与作文集名称相符的“蒲公英”图片，再对标题 与图片进行相应的设置，便能制作出美观的封面。 加工坊： 1、插入空白页 （1）运行word软件，打开“素材”文件夹中的“我 的作文集.doc”文档。 （2）将鼠标指针移到文档开头单击（或按ctrl+home）。 （3）插入空页符，选择“插入”——“分隔符”命令，弹出“分隔符”对话框，插入空白页。 2、插入封面标题 封面标题要醒目，输入的标题与副标题，要进行格式设置，方能达到宣传效果。 （1）输入标题文本“蒲公英”，输入副标题文本“张小薇作文集” （2）将标题格式设置为幼圆、72磅、蓝色、阴影；副标题格式为：楷体、小初； （3）设置标题的段落格式，选择“格式”——“段落”命令，弹出“段落”对话框，设置段落格式为“段前2行，居中”；设置副标题词的段落格式，为“右对齐，段后2行”。 3、插入装饰图片 （1）插入图片，选择“插入”——“图片”——“来自文件”命令，打开图片所在的位置，插入图片到封面。 （2）选中图片，自动弹出“图处”工具栏，点击“文字环绕”按钮，选择“上下型环绕”，调整图片到合适的位置。 （3）选择“文件”——“另存为”命令，将“我的作文集.doc”另存为“张小薇的作文集.doc”，封面制作完成。 （二）、美化文集页面 研究室： 美化作文文集页面的方法很多，可以通过设置字体，段落格式，方便阅读，设置分栏、首字下沉效果进行强调，插入图片或剪贴画进行装饰，以及为页面添加艺术型边框，插入页眉/页脚，统一版面等方法来实现美化。作文集中包括多篇作文，当出现多处相同错误时，可使用查找、替换的方式进行批量修改。每篇作文的标题与正文格式相同，使用格式刷可大在提高排版速度。 加工坊 1、成批修改文本
小学生优秀作文集
话题作文指导 《关于尝试》 一、【考场真题】 在我们的学习、生活中，有很多事都需要我们“尝试”，“尝试”是一个非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，“尝试”以后，都会让我们有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，以《一次尝试》为题，写一篇记叙文。 要求：1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。2、书写要正确、规范、美观。3、字数400字左右。 二、【写作点拨】 1、“尝试”，指试着去做某一件事。“尝试”以后，可能成功了，也可能失败了，这些其实都是不重要的，重要的是“尝试”的过程，是在“尝试”过程中你所得到的发现和感悟。 2、可写“尝试做菜”、“尝试采访”、“尝试投稿”、“尝试做一个实验”“尝试做一件生意”等。 3、写作时，要先写自己“尝试”的动机，也就是说“为什么要进行尝试”，接着具体地写“尝试”的经过，最后再简要写一写“尝试”的结果和自己的感受。 4、不管写什么，都要很具体地写出“尝试”的经过。在写“尝试”的经过时，要十分注重描写自己尝试过程的语言、动作和心理活动等。比如在写“尝试烧菜”中，要把自己在烧菜前那种“想当然很容易”、烧菜过程中那种“遇到麻烦很沮丧”的情感和心理变化，细腻地表现出来。这样，才能写得生动形象，富有情趣。同时还要写出自己通过“尝试”获得的发现和感悟，使文章同
样能给读者以启迪和思考…… 一次养花的尝试 外公喜爱养花，在他的阳台、窗台上，满是花，花把外公的家装点得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草，我的心里便痒痒起来，真想自己也养它几盆…… 去年暑假，我由着那股好奇和冲动，向外公要来了几盆花草,也就尝试着养起花来…… 由于家里有了几盆花草，我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来，我就要先来到花草前，把它们先端到阳台的走廊上，让它们呼吸一下清鲜的空气，凉风习习中，我给草儿们浇浇水，施施肥，然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润……中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里……傍晚，等太阳快要下山时，我又要把花草都搬出来，给它们松松土，再浇浇水……有时候，半夜里赶上下雨，我又要赶紧爬起来，把花草忙着搬回来……如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：他们家的宝贝女儿这是怎么了？几盆花草竟让她如此上心，这么容易就一改以前的懒散了？ 我读过老舍的《养花》，也看过其它有关养花的名篇佳作，我没有去考虑养花与锻炼身体的关系，也没有去思考养花与陶冶情操的问题，我仅仅是由着一股兴趣，一种对花的喜爱而养花的。我只是希望看到花草绽放热烈、满盆盛开的景象，爸爸妈妈又哪里知道我的心思啊！ 一晃十来天过去了，一天清早，我照例爬起来给花草浇水，突然，我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞，那花苞红红的、绒绒的，好像一颗玲珑的红宝石。多么令人欣喜啊，月季就要开放了！我恨不得马上见到她开花，便一天到晚围在月季的旁边，一天过去了，花苞好像还是那个样子，
制作作文文集
第三单元活动三制作作文文集 【教材分析】 本课是在前面两个活动的基础上，进一步学习文字处理技术，重点体验学习计算机对大文档处理的方法，让学生通过具体的案例感受计算机对大文档处理的方法，让学生通过具体的案例感受计算机对大文档处理的效率与优势。 本课教材内容是通过对一个大文档——多篇作文进行处理的案例。教学分2个阶段组织学习，第1阶段是制作作文集的封面，介绍图文混排的知识。第2阶段是让学生体验制作作文集的标题与正文的字体、字号、段落的设置，同时补充图文混排美化作文文集的操作。整个活动就是让学生通过案例实践操作，了解计算机处理大文档的一般流程。 【学情分析】 小学阶段学习虽然接触了一些对文字处理的技巧，但对大文档处理方面的知识未涉及过。所以本课教学非常适合以零起点起飞，且快速提升到一定的高度的指导思想。 学生对本课学习存在的最大困惑有两方面：一是不知道设计制作什么样的封面才能称得上比较美观，二是不知道如何使用规划的方式对所有的作文进行统一设置字体、字号、段落。如果在教学中只是按课本要求进行设置各项参数，学生没有比较，很难掌握编辑大文档的基本操作和设置封面的基本要求。 所以教师应将教学重点放在两个方面，一是提供给学生一批制作好的封面案例，让学生先通过观察比较，选定合适的封面模板，在此基础上进行复制模板并修改模板，从而达到封面制作。通过设置学生脚手架方式，让学生的学习事半功倍。二是设计让学生多次体验处理大文档的任务，从而使学生真正感受计算机在大文档编辑排版方面的效率和优势。 【教学目标】 1、知识与技能 （1）掌握在文档中插入空白页、标题、图片、文字的方法。 （2）掌握查找替换、格式刷工具对文字批量处理的方式。 （3）学会插入页码、设置图文混排基本设置技巧。 2、过程与方法 通过了解范例，认识范例到修改范例三个步骤，体验制作一份大数据量的电子文集的流程。 3、情感态度与价值观 （1）培养运用信息技术来高效处理实际问题的能力与意识。 （2）让学生初步感受版面设计美化标准。 【教学重难点】 教学重点 （1）让学生学会制作文档封面的基本编辑操作。 （2）让学生掌握处理大量文字，段落的基本技能。 教学难点 （1）合理的美化设计封面。 （2）合理的规划制作正文。 【教法与学法】
全科创意寒假作业清单-中学篇 教师必备
寒假创意作业清单初中篇 语文 1.做一名游客 与你的父母或朋友一起开启一段亲情或友情之旅，游览江心屿，并写一篇游记，字数700字以上。 2.做一名骚客 熟读并背诵历代文人咏江心屿的诗词或对联至少3首（副）。选择其中一首或几首写一篇赏析文字，字数500字以上；也可以自己写一首咏江心屿的小诗，古体诗、现代诗不限，并解读一下你的创作背景与意图，300字以上。 【参考诗联】 谢灵运《登江中孤屿》 孟浩然《永嘉上浦馆逢张八子容》 张子容泛永嘉江日暮回舟 李白《与周生》 杜甫《送裴虬尉永嘉》 韩愈《题谢公游孤屿》 陆游《同永嘉守宿江心寺》
王十朋《驾幸江心次僧宗觉韵》 徐照《江心寺》 文天祥《北归宿中川寺》 3.做一名拍客 拍一张你自己满意的江心屿某景点的照片，并写一篇摄影散文，讲一讲照片背后的故事。字数600字以上。 4.做一名导游 假如来自台湾的周杰伦或来自香港的邓紫棋到温州开个唱，他（她）很想游览江心屿，邀你做导游。请设置一下游览路线，并拟一篇导游词，要求文中至少包含他（她）的三句歌词。字数800字以上。 注意：以上四道题目只需做其中两道，题目二为必做；其余题目为选做。 数学 1.春节流行微信抢红包，请了解新年网络红包的各项数据，并分析背后的意义。
2.在出行高峰期任选一处红绿灯，分别测出行人和机动车等待绿灯的时间，观察、统计相应时间内行人数量和机动车数量。评估红绿灯设置的合理性，并形成报告。如不合理，请以书面报告的形式向交警部门提出改进建议。 3.用学习过的几何体和身边的闲置物品，制作富有创造性的模型。 4.观察生活中的立体实物，拍照并画出三视图。 5.画出自家的房屋平面图，并根据自己的观察，为空间优化提出建议。 6.选一部具有数学元素的经典影片观看，比如《死亡密码》《美丽心灵》《心灵捕手》《费马最后定理》《笛卡儿》。 7.搜集1~2位数学家的有关资料，将其简介及主要事迹整理成1000字左右的文章。 8.用思维导图梳理本学期知识框架。 9.购买一个魔方，打乱各面顺序，利用立体几何知识，恢复原样。
帮助老奶奶洗衣服精选作文集
帮助老奶奶洗衣服精选作文集 【篇一：我帮奶奶洗衣服】今天我起的特别早，正好碰到奶奶准备洗衣服，我就自告奋勇地跑过去，让奶奶把昨天留下来今天要洗的衣服交给我洗。刚开始奶奶很不理解的问我，你会吗？我很肯定的说：“我会，我一定会好好的洗，洗的干干净净的。“ 首先，我打来一盆清水，拿来一件要洗的脏衣服，在往衣服上擦上足够的肥皂，再用刷子使劲的刷，最后用干净的水把衣服冲干净再拧干晾起来就算完成了。这过程虽然看上去挺简单的，可是一堆衣服洗完，我整个人都累的没力气了，其实在洗的中途我是超想放弃不洗了的，可是一想起答应过奶奶我又忍了下来，事情做完之后我才深深的领会到奶奶每天要做，真的很不容易，我现在是一名大小孩了，以后我要更加的懂事，多多的帮助家里人干家务。 【篇二：帮奶奶洗衣服】寒假里，我做了一件好事，我来给你们讲讲吧！ 星期二早上，我就看见奶奶在屋子里洗衣服，我过去对奶奶说：“奶奶，我来帮您洗吧！”奶奶说：“不用了，我洗的动，你写作业去吧！” 我对奶奶说：“不差那一会儿。”奶奶对我说：“你真是个好孩子，比以前懂事多了。”奶奶就笑着躺在了床上。 我就把洗衣粉倒进了盆里，把衣服摊平放在洗衣板，有用水阴湿，就用力的洗，一会儿，我已经把衣服洗干净了，把脏水泼了，放上干
净水，把衣服投了一遍，一会儿，衣服洗完了，我就把衣服晾在外边的衣服架上。 到了下午，奶奶正在收衣服，我急忙跑过去，说：“我来帮您收吧。”一会儿就把所有的衣服都收到了屋里，把衣服叠整齐，最后放进了衣柜里。奶奶笑的嘴都合不拢了。 我对奶奶说：“我以后还要帮您做更多的事情呢！” 【篇三：我帮奶奶洗衣服精选作文】星期天，我上奶奶家玩。一进屋我看见奶奶的衣服堆放在一起，我知道她的身体不好，就主动提出来帮她洗衣服，奶奶笑眯眯地答应了。 我先找好盆、洗衣板和洗衣粉，倒入半盆温开水再加入少许洗衣粉搅一搅，登时盆里升起丰富得肥皂沫，这时我把脏衣服放进去泡一下，拿来洗衣板使劲地搓衣服。奶奶告诉我：衣服的领子和袖口最容易脏，先洗好这些再洗其他的地方。我反反复复洗了几遍，正当我准备收工的时候，或然我发现还有一个小黑点，真还有漏网之鱼啊！ 我赶忙在那小黑点上又倒了些洗衣粉，终于洗好了，最后用清水把衣服冲洗两遍挂到院中绳上晒。虽然很累但我看见奶奶笑了我也笑了！这个星期天过的真有意义啊！ 【篇四：帮奶奶洗衣服】暑假里的一天，天空万里无云，各家的空调、电风扇……等派上场了。太阳火辣辣的，个个都躲在家里不敢出来，独有奶奶不是的。 吃完午饭，该睡觉的得睡觉，该玩的得玩，该看电视的看电视……而奶奶却在井旁洗着我们一家五口人的衣服，奶奶打水时，一只脚放
以“借”为话题作文,优秀作文集
话题“借”优秀作文集 九万里风鹏正举 “北海有鸟，其名为鹏”，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里” 九万里，风鹏正举。 人生的航标有如万里之遥，正如鲲鹏，要有实干的扇动翅膀，也要有回旋的烈风，方能遨翔理想的天国。 翼，是自己的实干，是“结网”；风，是他人的力量，是“借网”。海明威笔下的搏海老人，撑起过巨浪战胜过生命；普希金口中的捕金鱼老人，得过金子信守过诺言。一个是结网，一个是借网，两者交融，将要演绎一部多么奇丽的渔夫生命之颂！ “我们说拿来，并不是一味地取；而是有选择的取。”同样地，乘风，并不是一任狂风摆布、无视扁舟撞上巉岩；而应是“乘天地之气，卸六气之辩”。假若在赤壁之上，一任南方诸舟受北风之苦，试问周瑜如何抵挡北方的虎豺大军？只有那凭自己的学识洞悉天气的孔明，才能在营帐前大借东风，在草船中大借利箭，成就出化江而治的三分局面。 风欲动，则鹏便不应该止！ “君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。”“君子性非异也，善假于物也。”不错，登高而招，见者方远；顺风而呼，闻者愈彰。美国曾有个人梦想建一座玻璃教堂，但苦于没有足够的玻璃。于是他四处奔走呼号，终于得到十块玻璃。而他真诚的话语、劳苦的奔波打动了许多人，他们认同了他的梦想。捐来的玻璃由十成百，由百成千，终于汇成了一座梦的教堂，每天赞颂着梦想的翅膀，和那怡人的风。 黎明应是鲲鹏展翅之时。张开自己坚实的羽翼，背负起饱含脉脉情义的晨风，划破晨昏奔向金色的圆满。 如果说，乔峰是一匹孤高、自强的契丹白狼，那么阿朱就是一只附在白狼身上娇柔、脆弱的依依彩蝶。如果说，金庸笔下的男人是自强不息的结网者，靠天靠不如靠自己；那么他笔下的女性，常常为情为爱托终身，就是缠绵悱恻的借网者。“你英雄好汉，需要抱负；可你欠我幸福，拿什么来弥补”，一如歌词，这对命运的宠儿，注定要铸成悲壮而又泣人涕下的亘古爱情。悲壮是一种美，风注定要把鹏送去涅槃之地。 这样的功，这样的爱，这样的梦；这样的翼，这样的风，这样的结，这样的借。 展梦想之翅以结生命真谛； 乘助益之风以借岁月流金。 [评点] 文章830字，属议论性散文。语言流畅，一气呵成，文化底蕴让阅卷老师叫好，对“结”与“借”的关系也阐述得非常深刻。 评分：24+24+8=56分
作文集的内容
目录一年级作文 1.春天的景色 2.雨 3.树叶——蝴蝶 4.风 三年级作文 1.可爱的小乌龟 2.玩雪 五年级作文 1.二十年后的家乡 六年级作文 1.辣椒 2.烟花节 3.爬山 4.研究 5.一天的路程 6.我班的“疯狂”课代表 7.都后感
前言 转眼，就要从小学生变成中学生。即使有万般不舍也无奈。小学路上，我踏过了六年的时光，留下了一段段有趣的故事，也收获一个个美丽的梦想。这本作文集是我从五到六年级的作文中精选自编的，这里记载了我的许多事，有开心的、有难过的、有可笑的......也记录了我的心路历程，还有我的各种感悟。时间有时候真的过的很快，六年的光阴猛的就到了尾声。那些欢乐或悲伤的日子仿佛火车开过。虽然还有余音在耳边回荡，但它确实已经在渐渐远去。注定有这么一天，所以，请微笑着。所有的相聚都在等待离别，而所有的离别都是为了重逢时的精彩。
春天的景色 春天来了，花园里有五颜六色的花儿盛开了笑脸。有桃花、有雪白的梨花。简直就是百花争艳。有一只只美丽的蝴蝶在花园里飞来飞去。春天一片好风光。 雨 树叶奏出交响乐雨伞五颜六色因为雨太大心情平静。潮湿的地面闷闷不乐太阳被雨水浇湿了连忙梳梳头发。
树叶——蝴蝶 早晨醒来听到外面滴滴答答的声音下雨了！风呼呼地吹着，树叶纷纷落到了地上好像一只只美丽的黄蝴蝶好美啊！ 风 风儿就像梳子一样梳着柳枝梳顺我们的心束缚我们的心灵。烦心的时候风儿已吹过。你的烦恼立刻就无影无踪。
可爱的小乌龟 我养了一只可爱的小乌龟，我非常喜欢它，所以我仔细地观察了它。 它身长5厘米，宽约3厘米，它有4只脚，每只脚上有5个脚趾。它的龟壳很大，呈椭圆形。所以乌龟的头显得很小，这么说吧，壳像大玉盘，乌龟的头只相当于大玉盘里的一颗龙眼而已，没有多大。乌龟的眼睛闭上时，像青蛙的眼睛，鼓鼓的，真可爱！睁开时眼珠黑乎乎的，还没有一粒芝麻大呢！ 我养了几个星期后，才知道养的是一只母的，因为母的底板是凹进去的，花纹较多。乌龟的龟壳中间一条线是凸起的，叫龟脊。龟壳的花纹很像足球的花纹，所以我把它取个名叫“小足球”，这个名字很有个性吧！ 我还发现，乌龟有一个特点，乌龟的颈子两边有一个红斑，每当我碰到它那里时，他立刻缩进壳里去了，所以我觉得这里是它最敏感的部位了。更有趣的是，妈妈培养小乌龟的音乐感，就让我弹钢琴时把小乌龟放在一边让它听。我弹欢快的曲子，小乌龟就跟着节奏脚交错着四处游动；我弹枯燥的曲调，它呆在那里不动；最后，我弹优美的乐曲，它竟然睡着了！我就想象它陶醉在了音乐中。 多可爱的小乌龟呀！他可是我最好的朋友之一了哦！
中小学生作文集合集
笔尖下的 作文集
时光飞逝，斗转星移动，转眼间，从一个懵懂的女孩儿（小男孩 儿），已变成了六年级“大姐姐”（大哥哥）了。细数短暂又珍贵的六年，有多少幸福甜蜜的事降临在我们身上；有多少顽皮可爱的同学依偎在身旁；又有多少老师的谆谆教诲铭刻我心……正当我们还沉浸在美好时光的幸福里，毕业的钟声也在渐渐敲响我们的心。转眼间，六年的时光不再待留，它，将要悄悄的走远了…… 六年的小学生涯，给予了我的太多太多，这“太多太多”，不管用多聪慧的脑子都是记不住的，也许你今天遇到一件你认为你终身难忘的事儿，但一到明天，也许就忘了。确实，生活像个五味瓶，酸甜苦辣咸每天都有。什么可以让我们能时刻嗅出记忆深处芳香和甜蜜的回忆？一本同学录？一本相册？……记录成长的作文选也是一项不错的选择。我手写我心，我用心来记叙六年的小学生活。 在这本《回眸童年作文集》中，收录了我小学生活中的点点滴 滴， 从篇篇 小作中可以看出我的进步，看出我生活的多姿多彩！ 序言
目录 夏日美景1关于玩水2难忘的一件事3美丽的茶园4家乡的桥5读书的乐趣6趣味运动会7可爱的小金鱼8童年的回忆9迎春节10
夏日美景 夏天来啦！夏天来啦！我穿上了漂亮的裙子，兴致勃勃地去欣赏夏日的美景。 公园里的花姹紫嫣红，竞相开放。其中最引人注目的是红色的月季花；那一棵棵花树上，层层叠叠的花瓣，火红的颜色，远远看上去像是一片红色的海洋，徜徉其间真如人间仙境，让人留恋忘返。 路边的小院里，满树的石榴花也在热烈地绽放着自己美丽的容颜。它们一簇堆在另一簇上，在翠绿的叶丛中，好似熊熊燃烧的小火苗，美艳极了；它散发出阵阵的香味，吸引了许多的小蜜蜂、小蝴蝶，在花丛中采蜜，嬉戏。 田野里麦子熟了，在阳光的照耀下，田野里到处闪耀着金色的光芒。割麦人俯身在大片麦浪中，躬身在田地间，挥舞着镰刀，身后的地上那一溜整齐的割好的麦子倒影着每个人脸上灿烂的笑容。果园里杏子熟了。成熟的杏子是金黄色的，有的是黄中带红。看着就想吃。摘一颗放到嘴里，甜津津的、汁儿特别的多；要是吃到一颗没熟的杏子，一定会酸到你口水直流。
2020年用作文本的写信的范文书信用作文本写
用作文本的写信的范文书信用作文本写书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。 1 ．称谓 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。 亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的） 2 ．问候语 第二行开头空两格写问候语。 运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。 长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。
你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟 3 ．正文 另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰 语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。 最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。 另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。 4 ．结尾 要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。 一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。 祝 学习更上一层楼。 5 ．署名和日期 最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。 根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”、“儿××”等。 好友：XXX ××年×月×日 当然可以了，用什么本子写信都是没有问题的。只不过现在的人都很讲究，有专门的作文纸张 你好，是可以的。
第一行先写上日期和星期几，正文的格式和作文一样。例: 6月26日星期五晴今天(当然，不一定开头就写今天)………………………………你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例:×月×日星期×滴答滴答下雨啦 例文: xx年2月6日(晴) 已经深夜3点多了，我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨:“何夜无事?何夜无文章?但只少精神人如吾耳。” 第一行称呼顶格写,第二行空两格写正文,最后结束的时候"此致"二字顶格写,下行右下写上姓名日期就可以了 亲爱的XXX(人称): (内容)
《设计文集封面》教学反思
《设计文集封面》教学反思 《设计文集封面》教学反思 本课既是对前3课所学知识的整合运用，又是对学生创意和设计能力的锻炼，通过简洁的题目、鲜明的色彩、有趣的剪贴画等元素，完成一个作文集封面的设计。生动、个性、创意化的个人封面设计，是一个利用文字、图片等元素进行综合创作的应用实例。 对于如何给自己作文集取个名称，每个学生都会有自己的想法的。教师不要硬性地做出统一的规定，让学生根据自己的特点，自由地发挥想象，从而设计出符合自己作文集特点的名称来。 但是我在六个班的教学 活动过程中发现，没有统一的规定演示，学生容易出现定位混乱、作品纷杂的情况。所以我在403、405的教学活动中调整了教学策略，采用先演示后指导最后创意的线路，让学生首先明白这节课的主要内容与教学目标，生成的作品就有目的并且会符合文集设计的特点。果然，学生的优秀 作品层出不穷、创意无限，其中有4位小朋友的作品还超出了所教工具的范畴，自主开发了其他选项卡的调用，让我感到了探索教学的乐趣。 作文集封面内容的位置调整，每个同学都会有自己的想法和思考的，而且，每一种位置调整的方法没有最好，只有更好，更合理。因此，要让学生自己动手进行尝试、反思 、调整，从而通过自己反复的摸索和调整，做出最佳的调整方案 里，这对于自己的能力也是一种提高。
许多小朋友的封面设计比我的演示案例要活泼得多，就拿署名条的设计来说，我的演示作品都将它归置在剪贴画最下条目，而小朋友的创意则让我意外：有的放在右上角，有的做成空气泡泡，有的潜入图画中等等。他们的美工能力也超出了我的预计。 在评价阶段，我让学生自己讲一讲这节课的收获，可以帮助学生理清思路，强化本节课的重难点，从而达到知识和技能的巩固和发展。老师讲解知识，学生会感觉比较乏味。因此，以自学的方式，能激发学生思考的动力，可以让他们经历自我学习的过程，加深对知识获得的深刻印象。
骄傲的兔子精选作文集
骄傲的兔子精选作文集 1骄傲的兔子 在一个森林里，有一只骄傲的兔子。在一次比赛跑步时，兔子第一名，从此它非常骄傲。 有一天，小狗来兔子家，让兔子教它跑步。小狗来到兔子家，说：“兔子，请你教我跑步好吗？”兔子骄傲地说：“看你那短短的腿，就知道你没有跑步的天份，我不教这样的学生，你走吧。”小狗伤心的走了。 过了一天，小鸭子来兔子家学习，说：“兔子，请你教我跑步好吗？”兔子骄傲地说：“瞧你那大大的脚板，你能拿奖，我上天堂都不信，你还是走吧。”小鸭子也伤心的走了。 过了几年，4年一次的跑步比赛开始了！这里的参赛选手有：小鸭子、小狗、兔子……因为兔子很长时间都没跑步，所以它跑得很慢，其他小动物远远的超过了兔子。 小动物们领奖时，兔子不好意思的垂下了头，心想：当时，我就不要那么骄傲，我要……就在那个时候，小动物们说：“知错能改就好了，以后不在犯错就好了！我们还是好朋友呢！” 从那以后，兔子在也不骄傲了，小动物们越来越喜欢兔子了！ 2骄傲的兔子 从前的兔子长得比现在心爱多了，短短的耳朵，长长的尾巴，还有乳白色的眼睛，这使得兔子又骄傲又瞧不起人。
有一天，兔子出去漫步，他遇到了大马邮递员。兔子不屑一顾地说：“脸那么长真难看呀！”大马没有理他继续送信。他看到了正在运木头的大象，兔子用同样的语气说道：“鼻子那么长，真恶心人。”大象没有理他继续运他的木头。他走进一座院子里，看到了正在拉磨的驴，兔子带着轻蔑的语气说：“长成这个蠢样，也不怕人笑话吗？”驴没有理他，继续拉磨。突然兔子被磨夹住了。驴赶紧停止了拉磨，为了避免碾伤兔子，还叫来大家来救兔子。大象力气很大，自己就把兔子拉了出来。 兔子的命虽然保住了，可短耳朵被拉长了，长尾巴被夹断了。兔子见到自己的丑模样，伤心的哭了起来。这一哭倒把眼睛也哭红了。大马说：“不要哭了，只要你的心灵是美丽的，大家还会喜欢你的，会和你做好朋友的。” 小兔子点点头，他明白了一个道理：任何时候不能以貌取人，心灵美才是最美的。 3骄傲的小兔子 一天小动物们在森林里玩，玩了一时半会儿，突然这里的村长来了。 大家以为是怪兽都躲起来，最后发现是村长，村长是叫小动物们去吃午饭，小动物们快乐地回村里，在半路上冒出来一个可怕的身影，一只凶猛的熊。它恶狠狠地对着小动物们说：“我正好肚子饿了，遇上了你们老天爷你真的是在帮我啊。”大家都害怕极了，向四处逃跑，其中有一只小兔子骄傲地说：“我长的小，可以钻到树底下，我让熊
高三作文优秀作文集12篇
目录 我的父亲 回味无穷的面香踏上新的旅程种下一颗种子站直了做人 词香依旧 你好，农民工心中真美惜?生命 宋词的情韵 可怜天下父母心越努力，越幸福
我的父亲 我的父亲是个严肃的人，不苟言笑。在我的印象中他总是像耕地的大水牛，默默付出，不声不响。他工作忙，经常忙得头昏眼花，作息规律失常。时间久了，他头上出现了白发和深陷的眼窝，这就是他努力工作的证明。可父亲不听家人的劝阻，依旧没日没夜的工作。生活的重担并不全是他的责任，他却一声不吭的全揽过去，为了我们一家人更好的生活，更好的明天。 我们俩像是两个对立面。他在这头，我在那头。或许是因为相差三十年的代沟，父亲沉稳谨慎，习惯按照老一套的模式做事，而我活泼机敏，喜欢追求创新与众不同的风格。为此我们常常争得面红耳赤，谁却也不肯低头认错。母亲常说我们是旗鼓相当的好对手，诗意点看，都有着追求正确的上游性，现实点说，就是都很倔。 后来我渐渐发现，父亲总是陪伴在我的身边。无论是我开心，难过还是愤怒，他都在参与。不知不觉中陪我度过了十六个春夏秋冬，五千七百多个日日夜夜，这是一个多么需要耐心的过程，！这些美好我都记在心里，放在最珍贵的角落，让那些父亲陪伴我走过的温暖时光，都凝成开在记忆深处的花朵。 作文网专稿未经允许不得转载 时间如白驹过隙，我们在感叹岁月蹉跎的同时，不得不思考，是否一直有一些人常陪伴在你左右，陪你看日出日落，将所有的重担全揽过去，只留下快乐与欢喜？如同开在记忆深
处的花朵，平凡却撩人心弦。 父亲再忙，仍关心我的学业。会忙里偷闲，每周抽出时间给我辅导数学，或许是他的知识隔得太过久远，和我现在用的教学方法时常冲突。父亲不得不花大量的时间温习课本，父亲的方法繁琐陈旧，但在一些毫无头绪的数学题上仍显得实用有效，记得有一次我们遇到教学方式的冲突，我们激烈的争吵。我摔门说我不学了，他就大声说为什么你不肯听听我的意见，试试我的方法？最后我们不欢而散。其实我知道父亲是为我好，不过他像个小孩子一样以迫切的心性达到某种目的，却忘了考虑应该用什么适当的方法才更事半功倍。 就是在这样一个日复一日的争吵循环中，我们逐渐磨合出一种相处之道，心平气和的对待每个问题，不急躁，不冲动。我的数学成绩从三四十分到七八十分，虽然还是很差但起码摆脱了每次考试数学必挂的魔咒，而这些功劳除了我自己的刻苦努力之外都来源于我父亲的良苦用心，在每一次教学中倾心注入的对子女的爱。父亲老了，远远看去像尊静止不动的雕像，脸上深邃的皱纹让他不得不以昂然的姿态赴老。