沪科版物理九年级上册期末试卷及答案

沪科版物理九年级上册第一学期期末试卷

（全卷共6

页，32小题。满分100分；考试时间90分钟；）

一、选择题（有14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项正确）

1．诗仙李白曾有诗云：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”其中霜的形成属于物态变化中的

A ．熔化

B ．凝固

C ．液化

D ．凝华 2．图1是一种用来装饰节日的小彩灯，当一个灯坏了，其它 的灯也不会亮，则这些小彩灯的连接方式是

A ．串联

B ．并联

C ．串联、并联都有

D ．不能判断

3．图2中的用电器，工作时电能转化为机械能的是

4．符合安全用电原则的做法是

A 绝缘皮破损

B 用绝缘棒挑开电线

C 电线上晾衣服

D 电视天线与电线接触 5．在倡导“节能减排”的今天，下面做法可取的是

A ．减少每个人每天的饮用水

B ．让电视处于待机状态

C ．夏天，空调的温度不宜太低

D ．市内多用内燃机作为动力的公共汽车

6．在1个标准大气压下，根据表中数据判断下列说法，正确的是 A ．可以用铜锅熔化钢块 B ．金块掉入铁水中会熔化 C ．在－265℃时氮气是液态

D ．－40℃的气温可用水银温度计测量

7．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著。其主要原因是砂石比水具有较小的

A ．热量

B ．内能

C ．比热容

D ．热值

8．图4中的设备，没有．．应用磁性材料的是

A 指南针

B 光盘

C 电话机

D 磁悬浮列车

9．家用冰箱的用电部分主要是电动压缩机和照明灯泡。其中，电动压缩机M 受温控 开关S 1的控制，照明灯泡L 受门控开关S 2的控制，要求它们既能单独工作又能同时工作。 图5中的电路符合要求的是

图1 A 电暖炉 B 电饭锅 C 电热水壶 D 电动自行车

图2 图4

A B C D

10．内燃机的一个工作循环有四个冲程，其中将内能转化为机械能的是 A ．吸气冲程 B ．压缩冲程 C ．做功冲程 D ．排气冲程

11．小冬在学了有关家庭电路知识后安装了如图6四盏电灯,你认为其中正确的是 12．小明将两只灯泡L 1、L 2串联在电路中，如图7所示。闭合开关后，发现：灯

泡L 1较亮，灯泡L 2较暗。这现象可说明

A ．通过两只灯泡的电流不相同

B ．两只灯泡的电阻可能相等

C ．两只灯泡的实际功率可能相同

D ．两只灯泡的两端电压一定不相同 13．如图8所示，用铅笔芯做成一个滑动变阻器，移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度。当铜环从A 向B 端滑动时，电压表示数和小灯泡亮暗的变化情况是 A ．V 示数变小，灯变亮 B ．V 示数变大，灯变亮 C ．V 示数变小，灯变暗 D ．V 示数变大，灯变暗

14．在图9中，导体A 、B 是由同种材料做成的，A 和B 等长，但A 比B 的横截面积大，当S 闭合后，在相同时间内，下列叙述正确的是

A ．电流通过A 、

B 所做的功是W A ＜W B B ．电流通过A 、B 所做的功是W A ＞W B

C ．电流通过A 、B 所做的功是W A ＝W B

D ．无法比较电流通过A 、B 时做功的大小

二、填空、作图题（有6小题，每空1分，作图2分，共14分）

15．夏天，含在嘴里的冰棒会逐渐化成水并感到凉爽，这是冰棒发生了 现象

要 热的缘故。

16．如图10所示的是通过某两个电阻R 1、R 2的电流随电压变化的图像，从中可知电阻R 2的阻值为________Ω，从图像可知，电阻R 1________R 2（填“大于”、“等于”或“小于”）。

17.如图11所示，当开关S 闭合后，要使电阻R 1、R 2并联,请在圆圈内填入适合的电表 符号。

18．图12是饮水机的工作原理电路图，其中S 是一个温控开关，R 1为电加热管。A 、 B 是同型号不同颜色的指示灯。当开关S 与1接触时，指示灯A 与R 1 联，当S 与2 接触时，电路中的电流与接1相比变 ，R 1的电功率变 ，饮水机处于

图8

图5 图7

图 6

图11 图10

图9

A B

S 图12

S 1

2

图

15

（选填“加热”或“保温”）状态 。

19．国家“西气东输”重点工程完工后，将向东部沿海地区送来清洁能源天然气，已知天然气的热值为8.4×107J/m 3，则每输送100m 3的天然气就相当于输送了__________J 的能量。这些能量若能完全被水吸收，则可以使_________kg 的水从20℃升高到100℃。[c 水=4.2×103J/（kg ·℃）]

20．（2分）如图13所示，请根据小磁针的指向在图中标出磁感线的方向和电源的正、负极。

三、阅读理解、简答题（有2小题，共7分） 21．（4分）认真阅读下面的短文，并回答文后问题。

磁 畴

分子或原子是构成物质材料的基元，基元中电子绕原子核的运转形成了电流，该电流产生磁场，

使每个基元都相当于一个微小磁体。由大量的基元组成一个集团结构， 集团中的所有基元产生的磁场都同方向整齐排列，这样的集团叫做磁畴。

物体中含有大量的磁畴，但绝大多数物体中，磁畴磁场的指向是杂乱无章的，结果使各个磁场

几乎完全被抵消。所以，这些物体的磁性通常很弱，往往无法检测到。

在铁块未被磁化时，众多磁畴磁场的指向是杂乱无章的。这时，一些磁畴产生的磁场和另一些

磁畴产生的磁场彼此抵消，铁块不显磁性。当铁块被磁化后，所有的（或绝大部分）磁畴磁场都沿相同方向排列，这时铁块就有很强且持久的磁性。

在受到剧烈振动或高温下，磁畴磁场整齐排列的方向，又会变成杂乱无章，使磁铁的磁性减弱，甚至消失。

⑴ 未被磁化的铁块没有磁性是因为磁畴磁场的指向______________。

⑵ 为防止磁铁退磁，使用磁铁时应避免_______________、_________________。 ⑶ 磁铁的磁场，本质上也是由____________产生的。 22．（3分）请你将双手掌心对准，接着压紧用劲快速摩擦，你的感觉是什么？为什么？

四、计算题（有3小题，共20分） 23．（5分）在图14所示的电路中，电源电压为6V ，且保持不变。电阻R 1

为8Ω，R 2为4Ω，当开关闭合后，求：

(1)电路的电流； (2)电压表的示数。 24．（6分）图15是“光电互补型”太阳能热水器，晴天以吸收太阳能作为加

热方式，阴雨天可用电加热方式。某该种太阳能热水器水箱内的水为120kg ，当水温由15℃升高到45℃时，求：

(1)这些水吸收的热量是多少？[c 水=4.2×103J/（kg ·℃）] (2)若在阴雨天，采用电加热方式进行工作时的效率为70%， 则要消耗的电能是多少千瓦时？

25.（9分）如图16所示电路中，小灯泡L 标有“6V 6W ”字 样，R 2＝3Ω，当S 1、S 2都闭合时，电流表示数为1.2A ，这时小灯 图13

(2)电阻R1

的阻值

(3)当S1、S2都断开时，小灯泡L消耗的功率

五、实验、探究题（有7小题，共31分）

26．（5分）（1）图17中电压表的示数是V。（2）图18是水沸腾时的情景。

则此时水的温度是℃，若停止加热，水（选填“会”或“不会”）继续沸腾。

（3）电子式电能表已开始走进千家万户。图19是某电子式电能表的表盘，则该电能表的示数是kW·h，它并联在家庭电路中正常工作电压是V。

27．

20中插座（选填“甲”或“乙”），因为它能保证取暖机金属外壳与相连。

图21是小明用测电笔检测插座的示意图，其中正确的是图（选填“A”或“B”）。

”或“放”)，

24电路图，其表二

（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：

A B

甲乙

由表一可得：_________________________________________________。 由表二可得：_________________________________________________。

（2）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V ，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________3V （选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向__________（选填“左”或“右”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V 。

31．（9分）小刚同学要测量额定电压为3.8V 小灯泡的额定功率。

（1）连接不完整的实物电路如图25所示，请用笔画线代替导线，完成实物电路连接。（2）请在答题卡虚线框内画出该实物电路对应的电路图。

（3）闭合开关前应把滑动变阻器的滑片调到_____（选填“左”或“右”）端。

（4）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调

节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想：A ．可能是灯丝断了B ．可能是小灯泡短路C ．可能是变阻器开路

究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在答题卡对应的空格里。

这样连接的目的是 。(3)实验过程中可以观察到A 瓶中温度计的示数小于B 瓶中温度计的示数，这表明

镍铬丝

图25

。

参考答案及评分标准

一、选择题（有14小题，每小题2分，共28分）

1．D 2．A 3．D 4．B 5．C 6．B 7．C 8．B 9．B 10．C 11．A 12．D 13．B 14．A 二、填空、作图题（有6小题，每空1分，作图2分，共14分） 15．熔化 吸 16．20 大于 17．如图1

18．串 小 小 保温 19．8.4×109 2.5×104 20.（2分） 略 三、阅读理解、简答题（有2小题，共7分）

21．（4分）（1）杂乱无章 （2）剧烈振动 靠近高温区 （3）电流

22．手会发热．．（1分） 因为双手压紧用劲快速摩擦时，手要克服摩擦做功．．．．．．（1分）， 使手的内能增加．．．．、温度升高．．．．

（1分），所以手会发热。 四、计算题（有3小题，共20分） 23．（5分）

解：（1）总电阻：R =R 1+R 2=8Ω+4Ω=1２Ω 错误！未找到引用源。（１分）

电路的电流：I =

R U

错误！未找到引用源。（1分） =Ω

126V =0.5A ………………………（1分） （2）∵R 1、R 2串联 ∴ I 1=I =0.5A

电阻R 1两端电压:U 1= I 1R 1 错误！未找到引用源。（1分）

=0.5A ×8Ω =4V

即电压表的示数为4V ……………………（1分）

24．（6分）

解:（1）Q 吸

（1分）

（1分） 1分）

（2）∵ 1分）

………………（1分）

∴ W 25．（9解： ∵L 正常发光

∴电源电压U ＝U L ＝6V ………………………………………(2分) (2) ∵P L ＝I L U L

∴I L ＝

L

L

U P ＝V W 66＝1A ……………………………………（1分) 图1

A

V

R 1＝

1

1I U ＝L I I U -＝A A V 12.16-＝30Ω…………………………………(2分) (3)当S 1、S 2都断开时，R 2与L 串联在此电路中

R L =L

L

P U 2

=W V 6)6(2=6Ω …………………………………………(1分)

I ’＝R U ＝L R R U

+2＝Ω+Ω636V ＝3

2A ……………………………（2分）

P L ’＝I ’2R L =2

)3

2(A ×6Ω=2.67W …………………………… (1分)

答：(1)电源电压U 等于6V (2)电阻R 1的阻值为30Ω (3)小灯泡L 消耗的功率为2.67W 五、实验、探究题（有7小题，共31分）

26．（5分）（1）2.2 （2）95 不会 （3）7624.1 220 27．（3分）乙 大地 B 28．（2分）磁场 电流方向

29．（5分）晶体 80 15 吸 保持不变 30．（4分）（1）保持电阻不变时，电流跟电压成正比

保持电压不变时，电流跟电阻成反比

（2）大于 右 31．（9分）(1) 略（1分）(2) 略（2分）（3）右（1分）（4）B A C （3分）

（5）0.34 1.292

32．（3分）(1)略 (2)控制电流、通电时间相同 （3）在电流和通电时间一定时，电阻 越大，电流产生的热量越多。

沪科版九年级物理上学期期末试卷(含答案)

九年级第一学期物理期末试卷 一、选择题：（共30分，每小题只有一个正确答案。） 1、关于体温计和普通温度计的区别，下列说法中不正确的是（） A、体温计示数的准确程度比普通温度计高 B、体温计和普通温度计在结构和原理上都相同 C、体温计可以离开被测物体读数，而普通温度计不可以 D、体温计需用力甩动使水银回到下端泡中，而普通温度计不用甩动，其液柱会自动下降 2、关于沸腾，下列说法中正确的是（） A、沸腾在任何温度下都能进行 B、沸腾时液体温度保持不变 C、沸腾是在液体表面发生的汽化现象 D、沸腾是在液体内部发生的液化现象 3、下列关于热现象的说法中正确的是（） A、深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的 B、夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象 C、从冰箱取出的“易拉罐”过一会儿表面有水珠，是空气中的水蒸气液化形成的 D、用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸汽液化后再凝固的结果 4、物体放出热量，它的温度（） A、不一定降低 B、一定不降低 C、一定降低 D、一定不变 5、如图所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变。定值电阻R l的阻值为1OΩ，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω。当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中,下列说法中正确的是: （） A．电压表的示数变大，电流表的示数变小 B．电流表和电压表的示数都不变 C．电流表的示数变化范围为0.6A～O.2A D．电压表的示数变化范围为1V～6V 6、下列说法中正确的是（） A、一个物体有内能，就一定有机械能 B、一个物体没有机械能，但一定有内能 C、一个物体没有内能，但一定有机械能 D、因为内能与温度有关，0℃的物体没有内能 7、家庭电路中的插座、日光灯、电视机、电冰箱之间的连接方式是（） A、一定串联 B、一定并联 C、可以是串联，也可以是并联 D、以上说法都不正确 8、关于导线的电阻，下面说法中正确的是（） A、长导线比短导线的电阻大 B、粗导线比细导线的电阻小 C、导线中有电流通过时才有电阻，没有电流通过时电阻为零 D、与导线的材料、粗细、长短都有关系，与导线是否通电无关 9、将长短、粗细都相同的铜导线和铝导线串联，通过铜导线的电流为I1,通过铝导线的电流为I2， 则（）

(沪科版)九年级物理上册 知识点总结

九年级上物理复习提纲(沪科版) 第十一章从水之旅谈起 一．熔点与沸点 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。 3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。 5．晶体有一定的熔点和凝固点。 3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： （1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 ②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷 （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 二．物态变化中的吸热过程 1．熔化是吸热过程。 2．汽化是吸热过程。 3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。②升华是吸热过程。三．物态变化中的放热过程 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。

四水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十二章内能与热机 一、温度与内能 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 （2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 4. 物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。

沪科版九年级物理测试题及答案

九年级物理第十三章单元检测题（三） （时间45分钟，满分100分，含10分卷面分） 学校________班级 姓名 分数 一、选择题：（每题3分，共39分 ） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1、手中拿一根金属棒和毛皮摩擦后，从未发现金属棒有带电现象，这是因为： A ．金属棒的原子核把电子紧紧地束缚着 B ．经摩擦后，金属棒所带上的电荷很快通过手传到大地上去 C ．毛皮只有跟橡胶棒摩擦时才有电 D ．金属棒中没有自由电荷 2、用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则： A ．验电器原来带负电，后来带正电 B ．验电器原来带正电，后来带负电 C ．验电器先后都带正电 D ．验电器先后都带负电 3、下列现象不属于摩擦起电的是： A ．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B ．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C ．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D ．擦黑板时粉笔灰四处飘落 4、某同学用电流表测量电流时，用了如图1所示的两个接线柱，则下列叙述正确的是： A ．电流表的量程为0.6A ～3A B ．电流表的量程为0～3A C ．电流表的量程为0～0.6A D ．不能用来测量电流，谈不上量程 5、如图2所示，甲、乙两表的示数分别是： A ．0.44A 2.1V B ．0.44A 10.5V C ．2.2A 2.1V D ．2.2A 10.5V 6、某家用电器正常工作时，测得通过用电 器的电流为4A ，则此时用电器可能是下列中的： A ．家用电冰箱 B ．日光灯 C ．家用空调机 D ．电风扇 7、下面关于电流表和电压表的使用规则的各种说法中，错误的是： A ．使用前都要检查指针是否对准零刻度线 B ．测量前要估计测量值的范围，以选定量程 C ．接入电路时，都要使电流从表的正接线柱流进，从表的负接线柱流出 D ．接入电路时，都要严禁将表的两个接线柱直接连到电源两极上 8、对于图3中的电路，图4中与实物连接图完全对应正确的电路是： 图1 图2

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能力。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。 实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 二、具体工作计划： 1、制订规章制度，科学规范管理。 2、按照学校各类规章制度，并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充计划。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。

沪科版九年级上学期期末物理试题(含答案)

九年级（上）物理 本试题中所有 g=10N/kg 1、平直公路上甲、乙、丙三人骑自行车同时向同一方向行驶，甲感觉顺风，乙感觉逆风， 丙感觉无风， 由此可以判定三人中汽车速度最快的是 ____________；当他们停止蹬自行车后， 自 行车仍能继续前进，这是由于 ________ 。 2、如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴 儿车视为杠杆， 这时杠杆的支点是 ______________ ；当后轮遇到障碍物时， 母亲向上抬起扶把， 这时婴儿车可视为 _______ 杠杆（填“省力”或“费力”）。 3、如图所示，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器装有相同质量的水。水对甲、乙两容器底 的压 力和压强的大小关系分别是： F 甲 _______ F 乙；P 甲 ____ P 乙（选填“>”、“<”或“＝”） 4、如左图所示用刻度尺测量一物体的长度，该刻度尺的分度值是 _________ ，物体的长度是 _______ cm ；如右图所示，物体的重力为 _______ 。 5、装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度 _______ ；密封在容器中一定质 量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度 ________ 。（选填“变大”、“变小”或 不变 6、某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量（即称量范围）是 _________ g ．若将此 天平调节平衡后测一物体的质量， 物体应放在 _______ 盘。 当加人一定量的砝码后， 发现天 平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该 ，直至天平平衡。 100分 时间： 90 分钟 满分： 100 分

沪科版九年级物理上册知识点总结

中考知识点复习——九年级上期（沪科版） 第十二章从水之旅谈起 一．熔点与沸点 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。 3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。 5．晶体有一定的熔点和凝固点。 3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： （1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 ②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷 （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 二．物态变化中的吸热过程 1．熔化是吸热过程。 2．汽化是吸热过程。 3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。②升华是吸热过程。三．物态变化中的放热过程 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。

四水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十三章内能与热机 一、温度与内能 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 （2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 4. 物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。

沪科版物理九年级上册教学计划

沪科版九年级上册物理教学计划 一、学情分析。 本班学生共28人，从上学年考试成绩来看，学生对物理知识的掌握较差，物理成绩很不理想，主要原因有两个方面：一是学生对基础知识的掌握不牢固，缺乏灵活应用的能力。二是物理计算能力不强。针对以上两个方面的问题，本期工作的重点是从这两个方面进行突破，如果能突破这两个问题，那么学生的物理成绩将会有很大的提高。 二、教材分析 （1）教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 （2）教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。 （3）教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 三、教学目标、教学重点、教学难点 章节教学重点教学难点

第十二章物态变化六种物态变化及其吸放 热、对一些物理现象的解 释 液化和汽化 升华和凝华 第十三章内能与热机比热容；内燃机；热机效 率 比热容和热机效率的 计算 第十四章了解电路电路组成、串联电路和并 联电路、电流 并联电路、电流、电压 第十五章探究电路电阻和变阻器；欧姆定律； 伏安法测电阻；电阻的串 联和并联 变阻器、电阻的串联和 并联 第十六章 从测算家庭电费说起电流做功与哪些因素有 关；功率；测量电功率 测量电功率 四、教育教学方法与措施 1、科学地布置作业，尽量减少重复作业，提高作业的效益。及时检查或批阅作业，采用书面作业与实践操作作业相接合的方式，通过作业提高学生科学素养。 2、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 3、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 4、注重学生兴趣的培养。让学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识物质世界的过程中拥有满足感及兴奋感。

-沪科版九年级物理期末试题5

２01３-201４学年第一学期九年级期末考试（6) 物 理 试 题 (满分:１00分;考试时间:90分钟) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题(每空1分,共3０分） 1．如图,这些科学家对物理学的发展都做出了卓越的贡献,请任选两位科学家简要 写出他们在电学方面的成就： (1） (2） ２.谚语是我国民间文化的一部分。其语言简练、含义深刻，有一句谚语说：“霜前 冷,雪后寒”，它说明了,霜是由于气温较低而使空气中水蒸气发生 现象而形成的;雪后寒是由于雪在熔化时需要 热,因而气温降低，使人感到寒冷。 3.水的比热容为(4．２×103 J/（kg·℃),一杯水倒去一半,剩下的半杯水比热容为 。夏天，光脚走在海滩上会感觉到沙“烫脚”,走进海水中却感觉到海水很凉,这主要是由于水的比热容 （选填“大于”、“小于”或“等于”)沙子比热容的缘故。 4.在我国实施的“西气东输”工程中，西部地区的天然气被输送到缺乏能源的东部 地区。天然气与煤相比，从热学角度分析它突出的优点是 ： ； 从环保角度分析它突出的优点是: 。（天然气与煤的热值分别是1.14×1０８Ｊ/ｋｇ、3×107J/kg) 5．白天，太阳能热水器中水的温度升高，水的内能＿______＿＿_____（选填“减少”、“不变”或“增加”）,这是通过＿_＿＿___＿____＿_的方法改变了它的内能。 ６.汽油机和柴油机工作时，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程都是靠飞轮的＿＿_＿____＿来完成的。做功冲程中实现了_____＿__＿能转化成______＿__能。 ７.一节新干电池电压是 ，对人体安全的电压是 ，家庭照明电路电压是 。 ８.街上的路灯傍晚同时亮,临晨同时暗,这些路灯是 联的;圣诞节时，圣诞树上缠绕着许多小彩灯，这些小彩灯一般是 联的。 9.某段导体两端的电压为 4 V 时，通过的电流强度为0.8 A,导体的电阻是_ Ω；当把它两端电压变为０ V 时,通过它的电流为_____＿＿Ａ,它的电阻为_ Ω。 1０.小明用测电笔接触家里的电冰箱的外壳时，发现测电笔的氖管会发出辉光,这说明电冰箱的外壳跟 线相通,为了防止发生触电事故，应该把电冰箱的外壳 。 11. 有一个电铃，它的电阻是1０Ω，额定电压为6Ｖ。现只有一个电压为９V 的 电源,为使电铃正常工作,应给它 （选填“串”或“并”)联一个阻值为 __ Ω的电阻,电铃正常工作时的功率为__________。 12.小明在预习《怎样测算家庭电费》时,观察了家里的电能表,如图所示,从图中你能获取哪些信息，请写出一条:_____＿_____ _ _____________；他家中 的几样主要电器的额定功率如下表所示,他 （选填“可以”或“不可以”)再开一台1５００W 的空调。 若他家上月末电能表的示数为 , 本月末示数如图所示则小明家这月用电 KW ·ｈ。若每KW ·h 电能的电费为0.45元，他这个月要交电费 元. 得分 评卷人 学校_________________班级_____________ 姓名_________________ 座号_____________ 密 封 1 2 7 4 8 1 2 5 8 7 图4 法拉第 欧姆 奥斯特 焦耳

沪科版九年级物理试卷实验专题复习

实验专题复习 一、填空题 1．为测量运动员短跑时的平均速度．在室外测出40 m的路程，每隔10 m作一记号．选出4位记时员分别站在10、20、30、40 m处；让该运动员跑完40 m路程即告实验完毕．(1)实验中所用的主要器材是_______和_______；(2)实验原理是_______________．2．瓶里放少量的碘，并且对烧瓶微微加热，可以观察到碘的_______现象．停止加热，过一会儿，在烧瓶壁上可观察到碘的_______现象． 3．做“研究透镜成像规律实验”前，首先要利用_______和_______测出一凸透镜的焦距．做这个实验时，为了使像能成在光屏的中央，应先调节好_______和_______的高度，使它们的中心跟_______的中心大致在同一高度． 4．某同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中： (1)直尺的作用是便于比较物与像的______________关系； (2)两段等长的蜡烛是为了比较______________关系； (3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)．这说明平面镜成的是_______像． 5．在实验室里，我们通常用_______法来测定电阻的阻值，即只要测出电阻两端的_______和通过它的_______，就可以用公式_______算出电阻的阻值．根据这一实验要求，除待测电阻外，还必需的器材是_______、_______、_______、_______、_______．6．如果你的家庭电路中有一只表盘上标有3000 R/kWh的电能表，另外你手头还有一块秒表．如何测量你家中某一盏白炽灯的实际电功率? (1)写出测量方法：_______________； (2)要测量哪些物理量：_______________； (3)写出根据测量的物理量，计算灯泡电功率的数学表达式：______________． 7．白炽灯的灯丝常在_______时发生断开，如若能接上继续使用，则电功率将比原来_______(填“大”或“小”)，这是由于它的电阻变_______了． 8．把几滴红墨水滴入清水中，隔一会儿，清水变成红水，这是_______现象．当红墨水分别滴入冷水和热水中，可以看到热水变色比冷水快．这说明温度越高，______________．9．水的比热是_______．装有50 L水的太阳能热水器，在阳光照射下，水温从20℃上升到50℃，该热水器中水吸收的热量是_______． 10．黑板的“反光”现象属于光的_______现象；我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时，发生了_______反射的缘故． 11．普通自行车上，通过增大压力来增大摩擦的装置是_______；在前后轮中减小摩擦的措施是在轮子的轴上安装了_______． 二、选择题 12．使用天平时，下列哪种原因会使测量产生误差()

九年级物理上册知识点总结(沪科版)

九年级上物理复习提纲(沪科版) 第十一章温度与物态变化 一、温度与温度计 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 （2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 二．熔点与沸点 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。 3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。 5．晶体有一定的熔点和凝固点。 3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： （1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。

②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷 （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 三．物态变化中的吸热过程 1．熔化是吸热过程。 2．汽化是吸热过程。 3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。②升华是吸热过程。四．物态变化中的放热过程 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。 五水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十二章内能与热机 一、物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。

九年级物理期末试卷-沪科版

九年级物理期末模拟试卷 一、填空题： 1、冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热，前者是通过 的方式增 加了手的内能；后者是通过 的方式增加了手的内能。 2、路灯总是一起亮，一起暗，它们的连接方式是 ， 3、如图所示，在电路中，若甲乙两处分别装入电表，当开关闭合后， 两灯均能正常发光，则 处电表示电压表． 2、在汽油机的一个工作循环中，完成___个冲程，活塞往返___次，曲轴转___圈，对外做功___ 次，进气门开启____次，将机械能转化为内能的是________冲程，将内能转化为机械能的是 ______冲程．若某汽油机转速为3000转每分钟，则每秒钟对外做功________次。 4、 一个电阻两端加10伏特的电压时，通过导体的电流是0.4A ，如果将它两端的电压升高到15V ， 则通过它的电流为 ，这个电阻的阻值为 。如果两端电压为0,则通过它的电流 是________,它的电阻是________ 5、在如图所示的电路中，电源电压为12伏，定值电阻R =4欧，滑动变阻器R 0的最大阻值为 6欧，移动滑片P 的位置使电流增加，电流表最大的示数可达 安。 6、如图所示的电路里，在圆圈1、2、3中填入适当电表，要使灯L 1和L 2串联，_____应是电流表，_____应是电压表表。 7、如图，电源电压保持不变，E 为 标有“3.8V ”字样的小灯泡，通电 后，灯泡正常发光。S 闭合前后的电 流表的示数分别为0.2安和0.5安，小灯泡的灯丝电阻为＿＿＿＿欧．S 闭合后，通过R 的电流为＿＿＿＿＿安。 8、有关资料表明：人体出汗或潮湿时的电阻为200—800Ω；人体中电流超过30mA 时将会造成生命危险。若某人身体潮湿时的电阻为500Ω，则当他接触电压为220V 的照明电路时，通过他的电流为________mA 。请根据计算结果为图配上解说词： _____________________________。 9、在相距20km 的甲、乙两地之间有两条输电线路，已知输电线每米的 电阻为0.01Ω．现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，供电部门 的检修员利用电压表、电流表和电源接成如图所示的电路进行测量．当 电压表的示数为1.5V 时，电流表的示数为30mA ，则可以确定出短路的 位置距离甲地 m ． 10、小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管,接入图中所示的电路.闭 合开关S 后,要使螺线管吸引大头针的数量增多,变阻器的滑片P 应向 ___ 端移动(填“a ”或“b ”),此时灯泡的亮度____( 变亮、变暗、不变) 11、如图所示装置中，当开关S 闭合后，会看到金属杆AB 在磁场中 _________。这一现象说明通电导体在磁场中受到________的作用， 人们根据这一原理制成了_________机。 12、实验证明，磁场对通电导线有力的作用，其方向与 _________的方向和_________的方向有关 6题 5题 7题

沪科版初中物理实验内容

沪科版初中物理实验内容 作者:admin 资源来源:本站原创点击数: 初中物理实验内容 八年级 科学探究: 1、科学探究:速度的变化 2、科学探究:平面镜成像规律 3、科学探究:凸透镜成像规律 4、科学探究:摩擦力 5、科学探究:牛顿第一定律 6、科学探究:物质的密度 7、科学探究:液体的压强 8、科学探究:杠杠的平衡条件 随堂实验: 22、24页:时间、长度的测量 37、39页:声音的产生与传播 43、44页:乐音的基本特征 53页:探究光的传播路径 56页:光的反射定律 58页:平面镜成像规律 62页:光的折射规律

64页:光的色散 87页:弹簧测力计 91页:物体重力与质量的关系 107页:惯性 111页:同一直线上两力的合成 116页:两力平衡条件 123页:天平、量筒、量杯的使用 131页:什么就是浮力 132页:浮力的大小与哪些因素有关 133页:阿基米德原理 136页:物体的浮沉条件 138页:密度计的使用 143页:压力的作用效果与哪些因素有关151页:连通器 154页:大气压强 156页:托里拆力实验 160页:液体压强与流速的关系 171页:滑轮及滑轮组的作用 182页:测滑轮组的机械效率 186页:动能的大小与哪些因素有关 187页:势能的大小与哪些因素有关

188页:动能与势能的相互转化(滚摆) 197页:分子间有空隙 198页:扩散现象 199页:分子引力与斥力 九年级 科学探究 1、科学探究:熔点与沸点 2、科学探究:物质的比热容 3、科学探究:串联与并联电路的电流 4、科学探究:电流做功与哪些因素有关 5、科学探究:电动机为什么会运转 6、科学探究:怎样产生感应电流 随堂实验 3页:人造雨 11页:海波与石蜡熔化时随温度的变化13页:碘的升华 26页:温度计的使用 29页:压缩空气内能增加 51页:摩擦起电 52页:两种电荷的作用规律 53页:验电器

沪科版 九年级物理上学期期末复习 计算题专项训练

R 1 1、如图二所示，电源电压保持12V 不变，滑动变阻器的滑片P 滑动到中点时，电压表的示数为4V ，电流表示数为0.4A ，求： ⑴、电阻R 1的电阻值； ⑵、将滑片P 移动到最右端B 时，R 1消耗的功率是多大？ 2、一家用电热水器的铭牌如右图所示： 根据铭牌所提供的信息，解答下列问题： （1）求该电热水器正常工作时电热丝的电阻. （2）将该电热水器装满水加热，使水温由20℃升高40℃，求水吸收的热量. （3）若电热水器正常工作时电热丝所产生的热量的80%被水吸收，求上一问题中给水加热的时间. 3、如右图所示电路中，R 1＝10Ω。当开关S 闭合时，电流表示数为0.2A ，电压表示数为4V 。求：⑴电源电压；⑵R 2的阻值。 4、图15所示的是一种WSH —50型号家用饮水机及铭牌，图16是饮水机的电路图。（1）在下列空格中填写 “亮”或“不亮”. 当温控开关1、2都闭合时，加热管正常工作，红灯 ，绿灯 ；当水沸腾后，温控开关1、2都断开，加热管不工作，其中R 红远远小于R 绿，则红灯 ，绿灯 。 （2）现将质量为0.5Kg ，初温20℃的水在标准大气压下烧开需用时6min ，请计算水所吸收的热量. (3)求饮水机正常工作6min 消耗的电能。 5、吃早饭的时候，妈妈用热水给小雪加热250g 的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12℃升高到42℃，妈妈至少要用60℃的热水多少千克？[该牛奶的比热容为2.5×103J/（㎏·℃），不计热量损失] A V 桃花牌全自动电热水器 型号：THP 2-12D 容量：12L 额定功率：2KW 净重：22Kg 额定电压：220V 类别：防能电保护一类 出厂时间：2005年3月 编号：2003100 桃花厨房设备有限公司 图 图 A V R 1 R 2 S

沪科版九年级物理实验专题复习

沪科版九年级物理实验 专题复习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

九年级物理实验专题复习-----电学部分 实验01：用电流表测电流 典例1。如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图： （1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是的。（填“相同”或“不相同”）。 （2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是：。实验时L1没亮的原因可能是（） A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B．L1灯泡的灯丝断了 C．L1灯座处可能短路了 D．L1灯泡靠近电源正极 （3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：。 （4）他获得三组不同电流值的方法是： （5）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题（ 填在下面横线上） 甲：乙：． 典例2．在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下，设计了如图所示的电路图． （1）请你根据电路图1，用笔画线代替导线，把图2中的实物连接起来．（导线不能交叉）（2）电流表在使用时必须在被测电路中，并且所测电路中的电流不能超过它 的。 （3）闭合开关，通过C点的电流如图3所示，则通过C点的电流值为 A． （4）该小组的同学又分别测出A、B两点的电流值后，得出结论：I A +I B =I C ，请你对该小组的 实验进行简单评估（实验过程中存在的问题和改进的方法）：。 （5）该小组同学觉得，在实验中反复把电流表接入电路中不同的位置进行实验有些繁琐且容易出错，请帮助他们改进上述实验，以便简单快捷．（实验室仪表可以任意选 用）。 实验02：用电压表测电压 典例1．为了探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图所示．根据电路图把电压表分别接 实验次数AB间电压U 1/V BC间电压U 2 /V AC间电压 U 3 /V

初中物理知识点总结(沪教版)汇总教学提纲

八年级第一册 测量的历史 长度和时间的测量 1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2长度的主单位是米，用符号 m 表示，我们走两步的距离约是 1 米. 3.长度的单位关系是： 1千米= 103米；1分米= 10-1米, 1厘米= 10-2米；1毫米=10-3米 4.人的头发丝的直径约为：0.07 mm 地球的半径：6400 km 5.刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线； (3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位； (4). 测量结果由数字和单位组成。 6.特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度 尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些 小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝 的直径，测量一页纸的厚度. (2)辅助法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 7.测量时间的基本工具是秒表。在国际单位中时间的单位是秒 (s),它的常用单位有小时，分。1h= 60 min= 3600 s. 第一章声 1-1声波的产生和传播 1.声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2.声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3.声音速度：在空气中传播速度是： 340m/s 。声音在固体传播比液体

快，而在液体传播又比 气体 体快。利用回声可测距离：总总vt S s 2 1 21== 4.声音的传播形式：声波 5.声音传递 信息 和 能量 6. 可听声：频率在20Hz ～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。 1-2 声音的特质 1.乐音的三个特征： 音色 、 音调 、 响度 。 (1)音调:是指声音的 高低 ，它与发声体的 振动频率 有关系。 (2)响度:是指声音的 强弱 ，跟发声体的 振幅有关 、声源与听者的距离有关系。 (3)音色：不同乐器、不同人之间他们的 音色 不同 2.人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB ～40dB 是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过 90 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50 分贝。 3.噪音与乐音的区别：是否为有规律的振动 4.减弱噪声的途径：(1)在 声源处 减弱；(2)在 传播过程中减弱；(3)在 人耳 处减弱 第二章 光 1.光源：自身能够发光的物体叫光源 2.光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 3. 光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒 4.光的直线传播的例子：影子、日食、小孔成像、 2-1光的反射 1.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 2.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 3.反射的种类：镜面反射、漫反射 4.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 5.平面镜成像特点： 光

沪科版九年级上册物理知识点复习

九年级上学期期末知识点 第十二章温度与物态变化 一、温度与内能 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。（2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2 （3 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。熔化是吸热过程。如冰化成水 3．晶体熔化：A条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 B 特点：（1）吸收热量（）温度不变。 C 4．凝固：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。铁水变成铁棒 5.晶体凝固：A条件：①达到凝固点；②继续放热。 B特点：①放出热量；②温度不变。 5．晶体和非晶体的熔化、凝固图象： 1．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。汽化是吸热过程。 2．汽化的两种方式： （1 ②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。

③特点：吸热致冷（医用酒精消毒时感到手凉） （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。 ②条件：达到沸点；继续吸热。③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 3．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。如雾、露水、各种“白气”。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 四．升华与凝华 1．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。 升华是吸热过程。如用久了灯丝变细、卫生球变小、冰 冻衣服变干、干冰升华（舞台白烟、人工降雨）等 2．凝华：①定义:物质从气态直接变为固态的过程。 ②凝华是放热过程。如霜、窗边冰花、灯管变黑 五．水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十二章内能与热机 一. 物体的内能 1.内能（1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 2．改变物体的内能的两种途径：做功和热传递 （1）对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，物体本身的内能会减小，从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。 （2）在热传递过程中，高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。热传递实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。 3.热量：物体通过热传递方式所改变的内能称为热量。 二．物质的比热容 1、比热容（1）定义：单位质量的某种物质温度每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。（2）单位：J/（Kg。℃） （3）比热容是物质的一种特征，每种物质都有自己的比热容，它的大小与物质的种类有关，而与物体的质量、吸收 的热量、温度的变化量无关。 （4）水的比热容是：4.2×103J /(Kg。℃) 物理意义：1kg的水温度每升高或降低1℃，所吸收后放出的热量是4.2×103J。 2.物质的吸放热计算公式：Q =cm△t

沪科版九年级物理实验工作计划

沪科版九年级物理实验 工作计划 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

福建省永春美岭中学九年级物理实验教学工作计划 一、指导思想： 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。 实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 二、具体工作计划： 1、制订规章制度，科学规范管理 2、按照学校各类规章制度，并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。