小学人教版语文五年级上册第13课钓鱼的启示练习卷(含答案解析)
【精品】人教版语文五年级上册第13课钓鱼的启示练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．看拼音写词语。
lú yú yú ě r zuǐ chún yú sāi
( ) ( ) ( ) ( )
cāo zòng jiǎo jié jǔ sàng yòu huò
( ) ( ) ( ) ( )
2．组词。
诫（）钓（）沮（）附（）
械（）钩（）咀（）付（）
二、信息匹配
3．选择正确的解释，把序号填在括号里。
（1）实践：
①踩；②履行，实际；③人们改造自然有意识的活动。
（2）道德：
①品行、品质；②心意；③恩惠；④姓。
（3）启示：
①打开；②开导；③开始；④陈述；⑤一种文件；⑥姓。
（4）诱惑：
①迷惑；②使人迷惑。
4．选择正确的诗音，打“√”。
挣扎（zhá zhā）尽管（jǐn jìn）相似（shìsì）
翕动（héxī）涟漪（yī yí）诱惑（yōu yòu）
5．选择正确的词语填空。
熟练熟识熟悉
（1）他做操的动作十分标准、（）。
（2）对这里的一草一幕，他都十分（）。
（3）今天下午，妈妈遇到了一位（）的故人。
三、语言表达
6．填上合适的词语。
( )的涟漪( ) 地抖动( ) 的月光
( )的鲈鱼( ) 地欣赏( ) 的目光
7．读句子，根据提示完成练习。
A．“过了很长时间，……溅起不少水花。”
B．“啊，好大的鱼！我还从来没有见过这么大的鲈鱼。”
C．“到处都是静悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父亲。”
（1）“我”在钓到大鲈鱼后，特别不想放掉鱼，从这三句话中，你能分别体会到“我”不
想放掉大鲈鱼的理由吗？
。
（2）“我”的心情随着钓鱼发生了不同的变化，请用几个适当的词概括“我”心情的变换。得意（）（）（）（）
四、句型转换
8．按要求改写句子。
1. 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
_______________________________________________
2. 我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 (造句)
________________________________________________
3.我把鲈鱼放回湖去。（改成“被”字句）
_______________________________________________
五、现代文阅读
阅读
转眼间34年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我
再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不
止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
9．文中的“鱼”打引号表示：_____________，在这里指______________。
10．作者从那件钓鱼的事情中得到的启示是：_____________________。
11．你怎样理解父亲的话？
___________________________________________。
参考答案1．鲈鱼鱼饵嘴唇鱼鳃
操纵皎洁沮丧诱惑
【解析】
【详解】
注意“鳃、诱”的写法
2．告诫钓鱼沮丧附和
机械鱼钩咀嚼付费
【解析】
【详解】
略
3．② ① ② ②
【解析】
【详解】
结合语境，利用排除法。
4．zhá jǐn sì xī yī yòu
【解析】
【详解】
同音字辨析。
5．熟练熟悉熟识
【解析】
【详解】
熟练：熟知并做来顺手。
熟悉：了解得清楚，清楚地知道。
熟识：认识某人较久;认识事物较深刻。
6．彩色剧烈皎洁
漂亮得意乞求
【解析】
【详解】
课本词语积累。
7．1. A.这条鱼是“我”好不容易才钓到的；
B.鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人；
C.周围没有人，不会受到批评。
2. 得意—急切—委屈—乞求—依依不舍
【解析】
【详解】
1.对句子的内容进行简要概括。
2. 通过句子体会作者的心情。
8．1. 我和父亲欣赏鲈鱼。
2. 上次的登山路线非常难走,把大家弄得筋疲力尽。
3.鱼被我放回湖去。
【解析】
【详解】
3. 被字句基本结构：名(受事)+被+名(施事)+动作成分
9．不是真正的鱼金钱、地位、名誉之类的
10．道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。
11．父亲的话的意思是：道德看起来简单，但是要真的做一个道德高尚的人，还得经得起诱惑，人往往经不起诱惑，而丧失道德。
【分析】
9．
略
10．
略
11．
略