高校学前教育专业开展艺术教育的必要性及意义探究

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高校学前教育专业开展艺术教育的必要性及意义探究

作者：余宁

来源：《价值工程》2013年第08期

摘要：文章通过介绍现阶段学前教育专业的现状及其进行学前教育的必要性和意义进行

了论述，直接希望能够在实际的工作之中，新时期的学前教育工作者能够切实的对艺术教育给予较高的关注。

Abstract： Through the introduction of the current situation of pre-primary education major at this stage as well as its necessity and significance of carry out pre-school education， hoping that pre-school education workers in the new era can give a higher concern to art education in actual work.

关键词：学前教育；艺术教育；意义

Key words： pre-school education；art education；significance

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）08-0280-02

1 学前教育专业加强艺术教育的必要性

首先，艺术教育是人的和谐发展的需要。美育的组成部分之一：艺术教育是美育的核心和主要渠道，在我们课程中主要体现为音乐教育和美术教育。在接受艺术教育的熏陶的过程当中不断的提高艺术的审美的经验对于提高学生的审美情趣具有重要的作用，不断接受艺术熏陶的学生将会提高他们的艺术欣赏能力和艺术创作个体的关系，因为在进行艺术能力的提高当中学生自觉不自觉的就会将艺术指导和创作应用到所创作的内容当中，这些将能提高学生的学习、工作等各方面的影响和要求，也成为了幼儿教育工作者具备的心理素质。能够敏锐地发现客体符合美的规律的因素，对现实美丽状态及其结构特征获得直觉敏感或理性认识。这种经验对学习、工作、生活将带来积极的影响，也是作为幼儿教育工作者所必备的素质。

其次，艺术教育的深刻意义还在于继承、发展、传播艺术文化，美化社会，丰富生活，提高民族的艺术情趣和艺术品味。通过艺术教育可以使学生掌握一定的艺术方面的知识，把艺术理论和艺术知识方面的内容结合起来，会形成人各种能力，弹唱挑画等各种情操，也可以不断激发学生的创造的欲望，让学生成为一个具有艺术修养的独立的创造者，也是培养成为一个审美的人的重要的要求。国外一位教授曾经对他的学生讲过：“你们将来教美术，目的不应该是造就几个专业的艺术家，而是培养一批有美感的国民，让他们从最平凡的东西上见到美；也懂得利用身边平凡的东西创造美，使他们对生活有一种积极快乐的态度，而不是专注现实的价