如何合理安排高中英语早读课

如何合理安排高中英语早读课

作者：秦冬胜;

作者机构：江苏省扬州市瓜洲中学;

来源：语数外学习：八年级

ISSN：1005-6343

年：2013

卷：000

期：004

页码：P.56-56

页数：1

中图分类：G633.41

正文语种：CHI

关键词：高中英语;早读课;合理安排;学习英语;听说读写;英语教学;整体感知;英语学习

摘要：众所周知听说读写是学习英语的四大环节，而作为其中之一的读却常常被大家所忽略。英语教学要重视朗读，要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。朗读可以提高英语学习的效率，强化记忆，促进听、说、读、写能力的进一步提高。而早读课是朗读英语的主要阵地，利用好英语早读课是非常重要的。