期末复习试卷
2008-2009学年度第一学期
小学语文六年级第五单元测试卷
一、识字写字。（共24分）
学校班级考号
姓名__________________________
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆1、看拼音写词语。（10分）
yì zhì cuī huǐ nüè shā bō li xiū sè
bǔ rǔ zhǎo zé fán zhí bá shè bào yuàn
2、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（7分）
dài： 等（ ） 口（ ） 爱（ ） （ ）捕 （ ）替 （
）领 （ ）慢
mù： （ ）浴 放（ ） 坟（ ） （ ）布 羡（ ）
（ ）霭 和（ ）
3、选择合适的词语填空。（3分）
举行 举办 遵守 遵循 改善 改良
（ ）展览 （ ）会议 （ ）规律
（ ）纪律 （ ）品种 （ ）关系
4、给加点字选择正确的读音。（4分）
畏怯（qiè qù） 抛散（sàn sǎn） 勾勒（lè lēi） 别
墅（shù yě）
几乎（jǐ jī） 迂回（ yū yǖ） 绝迹（jí jì） 估计（
gū gǔ）
二、阅读积累。（44分）
1、根据要求写词语。（5分）
（1）仿照例子写词语：起死回生：
（2）写出有“想”的意思的词语：
（3）用“ABCC”式写几个描写人物神情外貌的成语：
2、把下列词语补充完整。（4分）
漂（ ）不定 （ ）声匿迹 艰苦（ ）绝 望而
生（ ）
颠（ ）流离 （ ）飘带舞 不可思（ ） 五（
）缤纷
3、根据课文内容填空。（10分）
（1）这株柳树没有 ，也没有 ，而是 以 生存
下来，终于造成了 命运给予它的几乎是 它却在
这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示：
（《青海高原一株柳》）
（2）湖泊上，荡着红叶一片，如 。这首小诗表达了诗人
（沙白《秋》）
（3）忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的
男女老少穿着各色的衣裳， ， ，像一条 。（《草原》）
（4）太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！ 从最后两句中我们可以想
象当时的情境是
4、阅读课文片断，完成练习。（10分+4分）
（一）
我家乡的灞河以柳树 ，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮
过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏
的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那
些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的
柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便
成为一株婀娜多姿、 的柳树了；漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩
上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳
树，为保存生命却要付出怎样难以想像的 的努力？同是一种
柳树，生活的的道路和命运相差何远？
（1）在文中横线上填上合适的词语。（2分）
（2）用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）
（3）照样子联想填空。（2分）
例：由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄。
由“婀娜多姿”联想到 由“漫天飞扬”联想
到
（4）“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？”
和 同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距
表现在
（5）课题是《青海高原一株柳》，作者为什么在这段话中用了许多笔
墨写到家乡灞河边的柳？
（6）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象
的艰苦卓绝的努力？”把这个句子不改变意思换个说法写下来：
（二）
一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖
都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较
小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应
zhǎo zé环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。麋鹿的毛色
在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。
（1）这段话从 、 、 、 、 等方面介绍
了麋鹿的外形特点。
（2）这段话运用了 和 等说明方法。（1分）
（3）课文第二节中有一个词也说明了麋鹿外形的特点，这个词是 。（0.5分）
三、运用表达。（32分）
1、照样子写句子。（2分）
歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会
露出会心的微笑。
2、根据词语的不同意思造句。（4分
新鲜：（1）新鲜，没有枯萎： （2）少见的，稀奇：
3、按要求写句子：（4分）
（1）把下列句子改为转述句。
王阿姨说：“这件事，我不想麻烦别人。”
（2）把下列句子改成带问号的句子，使感情更强烈。
小草的生命力多么顽强，我要千百遍地赞赞美它。
4、同学们都喜欢看电视，你最喜爱的电视栏目是 ，喜爱它的理由是
5、习作。（20分）题目：享受 的乐趣
生活中你一定享受到很多乐趣，如读到一本好书或与哪个人进行了
一次愉快的交流，做某件事等，请你先把题目补充完整，再写一篇作
文。
小学语文六年级第六单元测试卷
一、识字写字。（共22分）
1、看拼音写词语。（0.5分×20＝10分）
xiū rǔ yóu yù qīnɡ miè yuán liànɡ ní
jiānɡ
fù yù bēn fù chà dào xiàn mù
bēi wēi
2、用“√”选择正确的汉字或读音。（0.5分×8＝4分）
请教（jiào jiāo） 旅行（lǚ lǔ） 分（列 裂）
诚（恳 垦）
要挟（yào yāo） 兴奋（xīnɡ xìnɡ） 浪（废 费）
干（躁 燥）
3、多音字组词。（0.5分×8＝4分）
塞：sài（ ）干：gān（ ）分：fēn（ ） 恶：
è（ ）
sè （ ） gàn（ ） fèn（ ）
wù（ ）
4、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（0.5分×8＝4分）
jùn：（）俏严（）（）马（）工
cuì：苍（）挺拔出类拔（）干（）利落鞠躬尽（）
二、阅读积累。（共42分）
1、默写一句有关珍惜时间的名言，并指出是谁说的。（2分）
2、把下列一段话中画线的句子换成成语，写在横线上。（1分×4＝4
分）
在“做文明人，创文明城”活动方案交流中，同学们个个争着发
言，唯恐落后（ ）地发言。第一个交流的是梁蕊，她信心十足，
满有把握（ ）地走上讲台。她从我们身边很常见的，不足为奇（ ）的生活小事谈起，告诉我们文明要从细节做起。她的发言赢得了大家
很长时间不停息（ ）的掌声。
3、在横线上填上合适的关联词语。（0.5分×9＝4.5分）
钱学森是世界著名的科学家。他小时候（ ）很爱学习，（
）很爱劳动。（ ）有多忙，他（ ）每天坚持晨跑，（
）他的身体一直都很棒。他常说：“（ ）做一个全面发展的学
生，将来（ ）能为祖国作贡献。”长大后，他到美国留学，（
）享受着优厚的待遇，（ ）他从没忘记过自己的祖国。1955年10
月，他终于回到了日思夜想的祖国。
4、用课内外积累的古诗词句子填空。（0.5分×8＝4分）
（1）游子思乡之情： ， 。
（2）友人分别之情： ， 。
（3）诗人爱国之情： ，
（4）写夏天美景的： ，
。
5、根据课文内容填空。（1分×6＝6分）
（1）大风起兮云飞扬， ，
。（刘邦《大风歌》）
（2）当时，清政府刚提出要修筑京张铁路的计划时，各帝国主义国家
就出来 。詹天佑不怕嘲笑，毅然接受了任务。为了修建这条
铁路，他白天 ， ，晚上，就在油灯下绘图，
计算。这条铁路不到四年就修筑成功。许多外国友人看到这条铁路时都 。
6、阅读做题。（8.5分＋14分＝22.5分）
（一）
1955年10月1日清晨，（ ）的太平洋上，一艘巨轮正（
）驶往香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海
风不时掠过他宽大的前额。眺望着（ ）的远方，他（ ），
已经在海上航行15天了。想到前方就是自己( )的祖国，他多么
希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科
学家钱学森。
（1）根据课文内容在括号里填上合适的词语。（0.5分×5＝2.5分）
（2）用“ ”画出最能表达钱学森归国心切的句子。（1分）
（3）由于钱学森的杰出贡献，他被誉为“ ”，我国还
有一位科学家邓稼先被誉为“ ”。（2分）
（4）按时间的先后顺序，这段话应放在课文 ，把它放
在文章的开头是一种
写法，这样写是为了 。（3分）
三、表达运用。（共36分）
1、补充下面的句子，使表达更具体、更形象。（4分）
（1）这座楼房可真高， 。
（2）这辆摩托车开得非常快，
。
2、修改下面一段话。（共有6处错误，3分）
当前，全市人民和学校师生正在兴高采烈地开展“四城同建”，连
七十岁的小兰的奶奶，也顶着烈日和汗水，忙着清除小区花圃里的杂
草，啊，邳州！家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽、漂亮。
3、按要求写句子。（4分）
（1）梅花踏着雪花来了。（扩展句子，突出梅花不畏严寒的品格）
（2）金字塔是部浩澣的“史书”。（改为双重否定句）
4、习作。（25分）
从一年级到六年级，有许多老师都教过你知识，教育过你怎样做人。在这些老师中，你最喜欢哪位老师，对哪位老师印象最深，他（她）有哪些优秀的品质令你折服，你和这位老师之间发生了些什么事情。请选择其中的一位老师写一写，要写清他（她）的相貌、性格。语言要生动，语句要通顺，叙事要条理清晰，不少于450字。题目自定。
2008-2009学年度第一学期
小学语文六年级第七单元测试卷一、识字写字。（共20分） 姓名： 得分：
1、根据拼音写词语。(10分)
jiàn dìnɡ sǒnɡ lì sōnɡ xiè xiānɡ fǔ xiānɡ chénɡ
fēi xiánɡ pái huái shěn kuò shùn xī wàn biàn
2、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
苍劲（jìn jìnɡ） 青苔（tāi tái） 兴许（xīnɡ xìnɡ）
一粒（yī yí）
筵席（yán yàn） 陶冶（yiě yě） 因为（wéi wèi） 不好
（bù bú）
3、填空。（3分）
查字典的方法有音序查字法、部首查字法和 。用音序
查字法查“察”字时，应先查音序 ，再查音节 。用部
首查字法查“嫂”字时应先查 部，再查 画。“绝”在字
典里的解释有①断绝，②走不通的，③气息中止，④极、最，⑤独一无
二的。“绝无仅有”中的“绝”意思是（填序号） 。
4、在括号里用“ ”标出正确的汉字。（3分）
他的工（作 做）很勤（垦 肯 恳），也能密切（联 连）系
群众，就是（皮 脾 牌）气（暴 爆）（燥 躁）了一点儿。
二、阅读积累。（共42分）
1、同学们正在参加考试，请根据下面的提示写出相关的成语。（5分）
同学们准备充份： ；教室里非常安静：
；同学们精神集中： 、 ；碰到难题时同
学们尽力去想： 。
2、根据要求写四字词语。（9分）
①表示变化快的词： 、 、
②表示时间快的词： 、 、
③表示颜色多、美的： 、 、
3、根据课文内容填空。（4分）
①处处留心皆学问， 。（《古今贤文
（读书篇）》）
② ，山寺桃花始盛开。（白居易《大林
寺桃花》）
③《观书有感》中表达诗人读书感想的诗句：
？ 。
4、根据要求填写合适的诗句。（4分）
①我们可以用杜甫的诗句“ 、
”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶，可以用王勃的
诗句“ 、 ”来表达对知已的安慰。
②语文老师常用“ ，
”启示我们提高习作水平的关键是要多读书，科学老师用“
， ”希望我们要敢干实验，勇于实践。
5、按要求写名言或格言。（2分）
①关于珍惜时间的： ②关于读书的：
6、阅读做题。（8分＋10分）
（一）《大自然的文字》片断
云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白
色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧
了。飞行员知道，砧状云是雷雨的yù zhào（），应该离它远些才
好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
①用“ ”画出本段文字的中心句。（1分）
②用“ ”画出本段文字中的比喻句，这句话把 比喻
成 。（2分）
③根据拼音写出文中的一个词语。（1分）
④“砧状云”告诉我们的信息是 。（1分）
⑤大自然的文字很多，除了砧状云以外，你知道的大自然的文字还有 ，它告诉我们的信息是 。（2
分）
⑥大自然不缺少文字，缺少的是发现大自然文字的眼睛。要想认识大
自然的文字就要
三、运用表达。（共38
1、本学期你一定读了很多课外书，其中一本是《 》，书
中的主人公是 ，这本书给你的启示是： 。（2分）
2、仿照例子接着写句子。（2分）
例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花
撒向人间。
秋姑娘 冬姑娘 3、请选用合适的词语填空。（3分）
不仅 就会 由于 如果 所以 而且（ ）激光发光方向集中，（ ）特别亮，最亮的比太阳
还要亮一百亿倍。（ ）让眼睛对着激光看，（ ）造成严重
的后果。这个特别之处引起了军事家的注意。正在研制的激光枪（
）能使人的眼睛受到严重伤害，（ ）还能灼伤人体。
4、用修改符号修改下面一段话。（共6处错误，3分）
今年，我们学校开展了争当“朗读之星”。上个星期，学校已经即
将公布了第三批“朗读之星”名单。我班的尹栋同学三次连续榜上有
名。同学们都夸耀他。而且他丝毫一点也不骄傲。
5、加标点。（3分）
你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了 姥姥用指头点了一下我的鼻
子 熟能生巧 总剪 手都有准头了
6、习作。（25分）
仔细观察漫画，展开想象，写一篇作文。
可以编写童话故事，可以写由这幅漫画联想
到的生活中的故事。题目自定。要求文通字
顺，主题明确。
捐个微笑
队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿 地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖
大拇指，鼓励女儿再接再厉。
捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募
捐箱，纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲
捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的
还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹,妈妈给
患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀?”
小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手
在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗
逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面
对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母
亲。
年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一
个，你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。”
刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别
扭。别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。
母女俩径直朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。
那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。虽然别扭，但很甜。一个 两
个 三个 我数得清清楚楚 她一共捐了六个天使般的微笑
（1）想像小女孩的动作和神态，在“ ”处加上合适的词语，把句
子写具体。（1分）
（2）给文中画“ ”的句子加上合适的标点。（2分）
（3）联系上下文理解词语的 乱了方寸： 径直： （4）填空。（4分）“那个漂亮的小女孩又回过头来冲我们笑。虽然别
扭，但很甜。”“别扭”是因为 ，“甜”却说明 她一
共捐了六个天使般的微笑。”这句话把小女孩比作 从这个比喻句可以
看出，她是 的小女孩。
（5）阅读课文，联系题目，用几句话写一写你的阅读体会。（2分）
题目：
哦 爸爸认输了 爸爸认输了 随着弟弟的叫喊声 响起了爸爸
爽朗的笑声 是啊 我认输了 认输了 爸爸一边摸着弟弟的小脑
袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上浮现出
自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。
不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，
那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在饭桌上就教训起我
们来：“大人说话，小孩子插什么嘴？不说话，谁会把你们当成哑
巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张了张嘴却不知怎么说，只好向我
投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？这种做
法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接
着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一
份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是提倡‘在大人说话
时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又
接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。
但在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，
乳臭（chòu xiù）未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写
出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸（“吓”、“唬”、“镇”、“惊”）
住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问
题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，
弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上露出了胜利的
微笑。
（1）给短文加个合适的题目。（1分）
（2）给短文第一自然段加上标点。（3分）
（3）用“/”线划去括号里用法不正确的读音或汉字。（1分）
（4）从文中摘录一个反问句，并改为陈述句。（2分）
（5）爸爸原来认为 ，我对此持不同意见，
并举例加以反驳，这两个例子概括地说，一是： ；二是：
。（3分）
（6）爸爸说：“后生可畏”是因为（ ）（1分）
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。
（7）短文的开头和结尾在文中起什么作用？这样写有什么好处？（2
分）
（8）读了这篇文章，你受到什么启发？（1分）
（二）童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦
涩。那时候，我在上小学。6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还
高半截的竹篓打猪草。娘一人拉扯着我和妹妹起早摸黑挣工分。（A）
家里的日子清贫得像一串干枯的空笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，给每个学生发三个馒头。我
兴匆匆地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一
个。”妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是
3个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽在咽，肚
皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。
（B）三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，
口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给
妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑（bā）让给我和妹妹，她只喝糊糊
吗？娘说过，她不喜欢粑呀!……等我回到家时，手中荷叶里空空的，
连馒头屑也不见了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。
娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就大声地嚷：“平娃娘，平
娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都
舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛
——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的馒头！“你
看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不
就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇”地一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
（1）选用下面合适的成语，准确概括文中划线上的内容。（1分）
一尘不染 一贫如洗 狼吞虎咽 狼狈不堪
（A）处： （B）处：
（2）读短文，感受“我”心里变化的原因。（2分）
①“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。”那是因为 ；
②“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。”那是因为 ；
（3）用“ ”画出3句表现母亲神情变化的语句。（3分）
（4）在下面句中横线上填上合适的词或句。（4分）
①“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”从这句话
中可以看出“我”心中充满了对母亲的 和对自
己行为的 。
②读了短文，我想对“母亲”说： ；想对文中的“我”说：
。
学前教育学期末试卷及答案图文稿
学前教育学期末试卷及 答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）
迁西县职业技术教育中心2017-2018学年度第一学期期末考试试卷 信息工程与服务部《学前教育学》 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1.一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。 A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕 2.培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）。 A.睡眠 B.饮水 C.盥洗 D.如厕 3．某次教育活动需要达成的目标是指( )。 A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．长期目标 4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 C．保教结合原则 D．因材施教原则 5．幼儿园课程内容是由( )决定的。 A．计划 B．目标 C．评价 D．国家 6．在幼儿园运用语言为主进行教学的方法是( )。 A．活动法 B．直观法 C．口授法 D．实验法 7．幼儿园教育的主体是( )。 A．保育员 B．幼儿教师 C．保健医生 D．园长 8．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式? A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏。 9.幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点 A.复杂性 B.灵活性 C.重复性 D. 随机性 10.关于幼儿散步，说法不正确的是（ ） A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲 B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水 C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育 11．“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是( )对儿童发展的作用。A．遗传B．先天因素C．环境 D．生理成熟 12．课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（）。 A．立即让幼儿离开座位去饮水 B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水 C．批评后再让其喝水 D．让幼儿坚持到下课 13．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用，( )。 A．示范法 B．直观法 C．观察法 D．演示法 14．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。A．发挥一日生活的整体功能原则 B．尊重儿童原则 C．重视年龄特点和个体差异原则 D．实践性原则 15．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。 A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术 16.在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力 17.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。 A.环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟 18.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。 A.按规定不能用 B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C.说否定句有损教师形象 D.容易造成幼儿的逆反心理 19．对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。 A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动 班级 学号 姓名 班级学号姓名
学前教育学期末考试试题附答案
学前教育学期末考试试题 附答案 Prepared on 21 November 2021
2017-2018年电大专科学前教育 《学前教育学》期末考试试题及答案 学前教育学期末考试试题1 一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------，其作者是捷克教育家-------一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一------------和------------- 6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。 二、选择题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为()。 A．溺爱开放专制放任 B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是()。 A．发展性原则B．科学性原则
C．参与性原则D．配合性原则 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()。 A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。 A．课堂B．游戏C．环境D．教法 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述提高学前教育功能发挥的策略。 2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 4．列举家长参与幼儿园活动的方式。 五、论述题（13分） 你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？ 六、案例分析题（15分） 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。 学前教育学期末考试试题1答案 一、填空题（每空1分，共10分） 1．《母育学校》夸美纽斯 2．学前教育功能 3．家庭教养方式 4．发展学前儿童的社会性的教育发展学前儿童个性的教育5．保育环境’教育环境 6．教学内容的组织能力教学活动的组织能力 二、选择题（每小题2分，共10分）
教育学试卷及答案三
1、在科学分类中把教育学作为一门独立的科学提出来的人是___________。（） A．培根 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．洛克 2、以下哪个不是教师劳动的特点？（） A．复杂性 B．示范性 C．长期性 D．不稳定性 3、根据人发展的差异性，教育应该做到___________。（） A．循序渐进 B．教学相长 C．防微杜渐 D．因材施教 4、我国现行学制属于___________。（） A．分支型学制 B．单轨学制 C．双轨学制 D．都不属于 5、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动的各个组成部分按照一定的要求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的教学实践形式是___________。（） A．教学方案 B．教学模式 C．教学方法 D．教学手段 6、近代最早的教育学著作是___________。（） A．《普通教育学》 B．《大教学论》 C．《爱弥尔》 D．《教育漫话》 7、学生的个性品质是在___________中形成的。（） A．学校学习 B．社会交往 C．家庭生活 D．师生交往 8、《民主主义与教育》一书的作者___________。（） A．斯宾塞 B．克鲁普斯卡娅 C．杜威 D．洛克
9、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过___________实现的。（） A．间接经验 B．生产活动 C．直接经验 D．生活经验 10、一种适应学习化社会的需要，能够满足所有年龄受教育者接受教育需求的教育理念和教育制度叫___________。（） A．继续教育 B．成人教育 C．普通教育 D．终身教育 11、集体教育和个别教育相结合的德育原则是___________的成功教育经验。（） A．乌申斯基 B．马卡连柯 C．加里宁 D．赞科夫 12、在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有___________。（） A．历史性 B．永恒性 C．继承性 D．阶级性 13、《爱弥尔》是哪位教育家的著作___________。（） A．杜威 B．皮亚杰 C．卢梭 D．科尔伯格 14、“培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”是我国___________。（） A．教育目的 B．教育目标 C．教育内容 D．教育制度 15、“广泛利用环境的暗示信息和人的可暗示性，把教学组织得如同演剧活动，以音乐舞蹈等艺术手段配合教学活动，调动大脑无意识领域的潜能，激发学生情绪，使学生在轻松愉快的气氛中不知不觉地学到很多的知识和技能”描述的是下列哪一种教学理论?（） A．“非指导性教学” B．“暗示教学法” C．“结构——发现教学” D．教学过程最优化理论 16、信度是指___________。（） A．测验的有效性
三年级期中考试试卷数学及答案
三年级期中考试试卷数学及答案 一、认真思考，对号入座。（每空1分，共20分） 1. 2000年一、二、三月份共有（）天。 2. 要使3□2÷8的商小于40且正好整除，□里应填（）。 3. 2008年小明9岁了，他的出生年份是（）。 4. 平年全年有（）天，闰年全年有（）天，每（）年里有一个闰年。 5. 亮亮比妈妈小24岁，可是他们过的生日一样多，猜一猜妈妈的生日是（）。 6. 学校元月24日放寒假，2月23日开学，学校一共放（）天假。 7. 372÷9≈（）是把372看作（）来计算的，32×60≈（）是把32看作（）来计算的。8．一年有（）个月，有31天的月份是（），有30天的月份是（）。 9．余数一定要比（）小，当除数是7时，余数是（）。 10．找规律填数：A 3、6、9、12、（）； B 2、8、32、128、（）； C 162、54、18、6、（）。 二、判断题。(对的打∨,错的打×)（每小题1分，共１０分） 1. 457÷3的商是三位数。（） 2. 今天是5月30日，明天就是六一儿童节。（） 3.□□÷5=13……7 ,这是错误的答案。（） 4. 1900年是闰年，1998年是平年。（） 5. 小刚的生日是2月30日。（） 6.被除数中间有0，商中间也一定有0。（） 7．小丽家在学校的东北方向，那么她上学时要向东北方向走才能到学校。（） 8. 晚上8时用24时计时法表示是20：00 （） 9. 因为“上北、下南、左西、右东”，所以我的右上方永远是东北面。（）10. 0除以任何不是0的数都得0。（） 三、快乐的选择，我要最准确的一个。（每小题1分，共10分） 1. 91里连续减去7，最多能减多少次？列成算式是（）。 ①91-7 ②91+7 ③91×7 ④91÷7
《学前教育评价》期末试卷答案
《学前教育评价》期末考试A卷 姓名：专业：学前教育 学号：学习中心： 成绩： 一、名词解释（每小题5分，共15分） 1. 教育评价 答：教育评价是教育活动满意社会与个体需求的程度做出判断的活动，是对教育活动现实的或潜在的价值作出判断，以期达到教育价值增值的过程。 2. 形成性评价 答：形成性评价是在某向学前教育计划或方案实施的过程中进行的评论，又称为“过程中评价” 3. 托幼机构教育质量 答：是指依据肯定的评价标准，对托幼机构教育实践活动是否满意幼儿身心健康发展的需要及其满意幼儿身心健康发展需要的程度进行的价值判断。 二、简答题（每小题10分，共30分） 1．简析幼儿发展评价的目的。 答：（1）、促进每个幼儿好的发展 （2）、促进教师的自我成长 （3）、促进课程本身的发展 2．试简述建立学前教育评价指标体系的原则 答：1、与目标一致的原则。保证指标系统中各项指标的内涵和测量、鉴定标准能够客观地反映评价对象的真实情况，保证指标体系中各项指标的典型性或代表性。2、方向性原则。3、可测性原则。4、系统内指标的相互独立性原则。3．简析动态评价的特点。 答： 1、评价是一个持续的过程。2、评价包含已有的发展和潜在的发展。3、评价在真实情境的社会互动中进行。4、评价过程中幼儿可以接受支持和援助。5、评价应反映不同的变化和成长历程。 三、论述题（每小题20分，共40分）
1. 试举例说明当前学前教育评价的发展方向。 答：当前学前教育评价的发展方向：1、评价过程由静态评价变为动态评价2、评价情境由人为的变为真实的，强调在真实的情境中对幼儿进行评价3、评价内容和方式由单一变多元4、由评价者作为单一评价主体到有关人员都是评价的参与者。 2. 试分析教师教学评价的主要内容。 答：1、组织实施一日活动是教师进行教育教学的基本组织形式,是实施教学活动的主阵地。因此,可以依据教师设计教学目标、选择课程资源、组织教学活动等几个方面,对教师的教学能力给予正确定幼儿现有的发展水平及潜在的发展水平,在找出这两种发展水平区别的基础上制定教育计划和教育活动目标。同时还要看确立的目标是否有层次性、可操作性,并具有根据教学实践的反馈及时调整教学目标的能力。 2、教学内容是否追随儿童的生活经验。随着幼儿园课程向幼儿生活回归的发展趋势,从幼儿生活当中提炼有价值的经验去整合相关的知识体系势在必行。因此,教学内容应在观察了解每一名幼儿的基础上,明确他们在现实生活和长远发展中需要 什么。在选择内容上注重是否适合本班幼儿的实际,是否满足幼儿生活的需要。尤其是预设的教学内容和偶发事件生成的教学内容有机的结合,关注幼儿情绪、体验和良好品质的形成。 3、教学策略是否关注个体差异让幼儿主动发展。教师要为幼儿创设一个能确保幼儿健康、安全并富有挑战性的环境,兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功的喜悦。由于每个幼儿都有其独特的发展优势和个性特点,教师 要给予充分的尊重,要为每个幼儿提供广泛而全面的发展机会,以及获得成功的条件,增强其信心,并使他们的弱势向优势迁移,最终获得全面发展。 4、教学能力是否具有高素质的教学基本功。 教师娴熟地驾驭教材、有效地指导实践、规范地操作演示是教师教学实践中应具备的基本教学能力。教师和幼儿之间是动态的,教师要紧密跟随幼儿的活动,在活动中不断观察、分析、思考。由于幼儿园活动多以游戏的形式进行,因此,教师要有较强教学能力。
《教育学》大学期末考试 复习资料(完整版)
《教育学》期末复习提纲 一、选择题 1.教育学的产生与发展（代表人物、主要观点） （一）教育学的萌芽 1、中国萌芽阶段的教育思想： 孔子（“不愤不启、不悱不发”的启发教学；“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合； “学而时习之”的学习结合；“君子耻其言而过其行”的学行结合；“其身正不令而行，其身 不正虽令不从”的以身作则；因材施教） 道家老子主张回归自然，一切任其自然就是最好的教育。 2、西方萌芽阶段的教育思想： 苏格拉底：以其雄辩和与青年智者的问答而著名（产婆术）。明确提出“美德是否可 教”的问题。 柏拉图：《理想国》，教育的目的是培养统治者。 亚里士多德：古希腊百科全书式的哲学家。最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，提出 和谐发展教育。 古罗马昆体良：西方第一部教育著作是的《论演说家的教育》（又称《雄辩术原理》）。比较 系统论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。 （二）独立形态教育学的阶段 1.英国哲学家培根：近代实验科学的鼻祖，首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。 2.捷克著名教育家夸美纽斯： 提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。全面系统论述了班 级授课制。首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想，按照年龄分期确定了学校教 育制度和教育内容。 3、英国教育家洛克的《教育漫话》，提出著名“白板说”。 4、法国教育家卢梭提出近代教育论述中最完备的关于教育年龄阶段的划分。 5、德国哲学家康德明确主张进行“教育实验。 6、德国教育家赫尔巴特：旧三中心 7、瑞士教育家裴斯泰洛奇《林哈德与葛笃德》书中提出教育目的是全面和谐发展人的一切天 赋力量和能力。明确提出“使人类教育心理学化”的口号。 8、美国教育家杜威的《民主主义与教育》提出教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。 提出“做中学”的思想，构成了实用主义教育思想的完整体系。（新三中心）现代教育派的 代表。 （三）马克思主义教育学的建立 2.教育家及代表作：克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》被认为是用马克思主义观点写成 的第一本教育著作。加里宁《论共产主义教育》“教师是人类灵魂的工程师”。凯洛夫的《教 育学》。杨贤江的《新教育大纲》（我国第一部马克思主义教育学著作） （四）教育学发展中逐渐形成的理论派别（见教材） 1、实验教育学：其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊，代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学 纲要》及拉伊的《实验教育学》。 2、文化教育学：代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人，代表著作有狄尔泰的《关于普遍 妥当的教育学的可能》、斯普朗格的《教育与文化》、利特的《职业陶冶与一般陶冶》等。 3、实用主义教育学：以美国的杜威为代表，代表著作有《民主主义与教育》。 （五）当代教育学理论的新发展 1.赞可夫出版的《教学与发展》一书，提出发展性教学理论的五条教学原则。 2.美教育家布鲁纳的《教学过程》，提出了结构课程理论和发现法。 3.德瓦·根舍因创立了范例教学理论。 4.瑞士皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》，论述了智力发展的阶段，认为教学的主要目的 是发展学生的智力。 5、法国包罗·朗格朗：终身教育理论 2. 教育的起源与发展（教育起源说，各历史阶段的代表人物和主要观点）
最新《教育学基础》试卷(三)
《教育学基础》考试试卷 1 2 一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分） 3 1.我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。 A．《学记》 B．《礼记》 C．《史记》 D．《左传》 4 5 2. 教育的心理起源说的代表人物是（）。 6 A.孟禄 B.利托尔诺 C.沛西?能 D.康德 7 3. 古希腊提出“助产术”（“产婆术”）的著名思想家是（）。 8 A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.昆体良 9 4. 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.福禄倍尔 10 11 5. 17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述12 （）。 A．《教学与发展》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《大教育论点》 13 14 6. 决定教育领导权的是（）。 15 A.生产力 B.科学技术 C.政治经济制度 D.文化 16 7. 科学知识再生产的主要途径是（）。 17 A.社会研究 B.调查研究 C.职业培训 D.学校教育 18 8. 一个人适应现代化社会的重要方式是（）。 A.基础教育 B.高等教育 C.成人自学 D.终身学习 19 20 9. 遗传因素为人的发展提供了（）。 21 A.现实性 B.必然性 C.方向性 D.可能性 10.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需求，身心发展的顺序也是由身心发 22 23 展成熟机制决定的，该观点属于（）。
24 A. 白板说 B.外铄论 C.内发论 D.多因素相互作用 25 11. 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿； 26 人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身27 心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 28 29 12. 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。 30 A.遗传 B.个体主观能动性 C.环境 D.成熟 13. 一切教育活动的出发点和归宿是（）。 31 32 A.教育思想 B.教育制度 C.教育方法 D.教育目的 33 14. 双轨制形成于（） 34 A. 美洲 B. 欧洲 C.亚洲 D.非洲 35 15. “师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见;教师认真引36 导”，描述的是哪种类型的师生关系? （） A.民主型 B.依赖型 C.自由放任型 D.对立型 37 38 16. 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程39 中地位的重视。 A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验 40 41 17. 活动课程的主要缺点包括（） 42 A.儿童缺乏学习的自觉性 B.儿童缺乏动手操作的机会 43 C.儿童获得的知识欠缺系统性 D.儿童缺乏广泛的学习空间 44 18. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是( ) 45 A.知识、智力、能力 B. 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价 46 值观 47 C.基本知识、基本技能、基础性学历 D.知识、智力、情感 48 19. 一般说来，教学过程的起始环节是（）。
三年级下册语文试卷期中考试试卷(含答案)部编版
2019-2020学年度第二学期期中教学质量检测 三年语文试卷 一、书写 1．书法展示台。抄写下面的句于，要注意书写工整，书面整洁。 一个革命者不应该让害怕把自己压倒。我们得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。 _______________________ 2．拼拼写写我最棒。 shùn lì kǎo huǒ qiāo luó shǒu tào zhàng dān zhēn xī wēi wǔ bào zhú 二、填空题 3．照样子把下列生字变一变，再组词。 例：分——（盼）——（盼望） 包——（______）——（__________）肖——（______）——（__________） 急——（______）——（__________）发——（______）——（__________） 例：遭——（糟）——（糟糕） 柿——（______）——（__________）投——（______）——（__________） 骄——（______）——（__________）练——（______）——（__________） 4．我是填空小能手。 A．刘伯承以他超凡的意志征服了沃克医生，沃克医生发自内心深处赞美他是“____” B．他们登上山顶，一股____的阳光正好射穿_____薄雾。远处___的湖水开始反射出_____的亮光。C．宋代诗人杨万里描写了“儿童急走追黄蝶，_____。”
D．____，也傍桑阴学种瓜。 E．“______一岁除”是写春节____习俗。 三、信息匹配 5．读下面的句子，给加点的字选择恰当的解释。 “顾”在字典中的解释有（A．回头看；B．拜访；C．照管或注意；D．前来购物。）A．商店刚开门，就进来不少顾．客。（_____） B．刘备三顾．茅庐，才请出了诸葛亮。（_____） C．陈毅同志回顾．了直已的亲身经历。（_____） D．黄继光奋不顾．身地扑向敌人的枪口。（_____） 6．读一读下列的词语，再按要求分类。 ①狼吞虎咽②惶恐不安③手忙脚乱④喋喋不休⑤垂头丧气⑥蹑手蹑脚⑦精神抖擞⑧口若悬河⑨一声不吭⑩得意忘形?异口同声?跑东窜西A．表示动作的：________________ B．表示语言的：________________ C．表示神态的：________________ 四、连线题 7．用线将能描配的词语连起来。 嫩绿的浪花欢快地看书 热烈的树梢顽强地生存 慈样的气氛自由地起舞 清澈的神情舒服地飞翔 雪白的小河认真地睡觉 五、语言表达 8．句子加工厂。 A．晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。（修改病句） _____________ B．那飞舞的树叶好像_________。（补充句子）
《学前教育学》模拟试题及答案
《学前教育学》模拟试题及答案(一) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（）。 A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（）。 A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育 4．杜威在批判旧教育的过程中提出（）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育 5．（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长 6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。 A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性 7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境 9．（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3 10．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（）。 A．短得多 B．差不多 C．长得多 D．视情况而定 11．婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养 12．幼儿园环境的特点是（）。 A．教育性和可控性 B．物质性和精神性 C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性13．教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。 A．丰富幼儿生活经验B．保证幼儿游戏的特点 C．间接指导D．完成教学要求 14．当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）。A．政治价值、经济价值 B．经济价值、文化价值
《教育学》期末考试试题
一、选择题（每题1分，共10分） 1、教育目的不具有（B） A导向功能B激励功能C调控功能D评价功能 2、教育评价的核心是（B） A价值判断B价值引领C客观描述D增值探索 3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（A） A讲授法B演示法C实验法D研究法 4、教学活动的本质是（D） A课堂活动B实践活动C交往活动D认识活动 5、被称为现代“教育学之父”的教育家是（B） A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D赞可夫 6、学校管理的基本途径是（B） A教学活动B沟通C教劳结合D协调 7、我国学校教学工作的基本组织形式是（C） A个别教学B复式教学C班级授课D分组教学 8、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3=4(人)，12÷2=6(人)， 12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（C） A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 9、“活到老学到老”是现代教育（C） A大众性B公平性C终身性D未来性 10、学校管理的目标和尺度是（C） A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（社会教育、家庭教育、学校教育） 2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。（质量规格标准） 3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校，同辈群体） 4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新） 5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） 6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求。（教学原则） 7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构） 8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。（教育功能、管理功能） 9、＿＿＿＿是教师专业情意发展成熟的标志。（专业情操） 10、＿＿＿＿是制订课程标准的思维起点，也是制订课程标准的核心依据。（课程性质） 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、教育：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动，都是教育狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。 2、教学：教学是老师的教和学生的学组成的双边互动活动。 3、教学原则：教育原则是根据一定的教学目的的任务、遵循教学过程的规律而提出的教学工作必须遵循的基本要求和指导原理。
全国统一考试教育学试卷三-精选
教育学（一） 总分：110.0 一、单选题（共15题，共30分） 1、主张教育要从儿童本性出发，尊重儿童天性，发展儿童个性，并远离城市，到偏远宁静乡村进行的观点是（）(2分) A:自然教育 B:绅士教育 C:骑士教育 D:和谐教育 2、报据《中华人民共和国教师法》规定，教师的身份特征是（）(2分) A:准专业人员 B:专业人员 C:非专业人员 D:不确定 3、依据马克思主义关于人的全面发展理论，教育是实现人的全面发展的（）(2分) A:重要依据 B:重要前提 C:重要条件 D:重要途径 4、德育对学生生存、发展和享用产生的影响属于德育的（）(2分) A:社会性功能 B:个体性功能 C:教育性功能 D:自然性功能 5、根据教学计划，以纲要形式编定，规定了学科的教材范围、教材体系、教学进度和教学基本要求的教学指导文件是（）(2分) A:课程计划 B:课程标准 C:教科书 D:教学参考资料 6、个体动作遵循着自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作发展的规律，这体现了儿童身心发展的（）(2分) A:顺序性 B:不平衡性 C:阶段性 D:个别差异性 7、目前在世界范围内，最普遍采用的教学组织形式是（）(2分) A:班级授课制 B:分层教学
C:小组合作学习 D:复式教学 8、教师根据学生已有的知识，经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法是（）(2分) A:谈话法 B:讨论法 C:讲授法 D:练习法 9、班集体成熟的重要标志是（）(2分) A:健康舆论的形成 B:学生干部的选拔 C:共同目标的确立 D:班级制度的建立 10、在心理咨询过程中．系统脱敏、行为契约、模仿学习等属于（）(2分) A:着重调整情感的方法 B:着重训练行为的方法 C:着重改变认知的方法 D:运用游戏及艺术活动的方法 11、具有鲜明的阶级性、严格的等级性或浓厚的宗教性的学校教育普遍存在于（）(2分) A:原始杜会 B:奴隶社会 C:封建杜会 D:资本主义杜会 12、我国首次规定了中小学实行“六三三”分段的学制是（）(2分) A:壬寅学制 B:癸卯学制 C:壬戌学制 D:戊戌学制 13、以宪法为依据制定的、主要规定了我国教育的性质、地位、任务、法律原则和法律制度等的基本法律是（）(2分) A:《中华人民共和国教育法》 B:《部门教育法》 C:《教育行政法规》 D:《地方性法规》 14、提出以学生为本、让学生自发地学习、排除对学习者自身的威胁、给学生安全感等教学原则体系的是（）(2分) A:凯洛夫 B:赞可夫 C:布鲁纳
年小学三年级下册语文期中考试试卷
2016年小学三年级下册语文期中考试试卷 一、读拼音，写词语。(8分) qīng ting jí dù zhàn lán ( ) ( ) ( ) shú xī kū long dàng yàng ( ) ( ) ( ) xiàn mù chéng rèn ( ) ( ) 二、想一想，写一写。(6分) shìfēn ( )察考()本() ( )芳纠()()数 qīng wén ( )蛙()蜓()晨波()()名()章 三、请为句中的“绝”选择相应的序号!(3分) “绝”字在字典中有几种解释：①、断;②、穷尽，尽;③、极，极端的;④、一定的。 1、这事儿绝不能干!( ) 2、他已走入绝境，没办法了!( ) 3、你不要绝望，说不定事情有转机。( ) 4、这个办法真是太绝了!( ) 四、把下列词语补充完整，并完成练习，填序号。(12分) ①层()叠() ②()()不分③废( )忘( ) ④( )而( )舍⑤日月( )( ) ⑥( )( )分明 ⑦( )羊( )牢⑧悬( )峭( )⑨南( )北( ) 1.关于勤奋学习的词有： 2.含反义词的有： 3.形容山岭的词有： 4.关于珍惜时间的词有： 5.寓言故事有：
五、想一想，填一填，再读一读。(6分) 1.花盆里长不出苍松，。 2.池上碧台三四点，。(作者：) 3.穿花蛱蝶深深见，。 4. ，白首方悔读书迟。 5. 《亡羊补牢》这个寓言告诉我们 。 6.我国有很多神奇的泉。的羊八井热泉，的“喷鱼泉”， 的水火泉，真让人惊叹不己。 六、我会按要求写句子。(5分) 1.养羊的人把羊圈修得结结实实的。(改为“被”字句) 2.他在上学路上为盲人人引路。他上学迟到了。(用关联词联成一句话) 3.马跑的越快，离楚国不是越远了吗?(换个说法，意思不变。) 4.长时间的掌声淹没了观众的讨论声。(缩句) 5.天上的星星很多。(改成夸张句) 七、古诗文阅读。(10分) 咏柳á 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ，。 1.把古诗补充完整。(1分) 2.把下列加点字选择正确的读音。(3分) 绿丝绦(tiáo tāo) 似剪刀(sì shì) 裁出(zāi cái) 3.咏柳的作者是诗人。诗中一连运用了三次想象，把柳叶想象成、把柳枝想象成，还把想象成剪刀。诗句“ ，”自问自答想象丰富，为我们展现了一幅生机勃勃的春景图(6分) 八、课内阅读。(10分) 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒ lù( )的土地不断扩大……树木变成一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错，然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没chuǎn qì er( )一连下了五天五夜，到第六天lí míng( )雨
学前教育学期末考试试题附答案
2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案学前教育学期末考试试题1 一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------， 其作者是捷克教育家-------一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。 3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、 --------------、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一 ------------和------------- 6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和 教师语言的组织能力。 二、选择题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。 A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为()。 A．溺爱开放专制放任
B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是()。 A．发展性原则B．科学性原则 C．参与性原则D．配合性原则 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()。 A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。 A．课堂B．游戏C．环境D．教法 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校 四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述提高学前教育功能发挥的策略。 2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 4．列举家长参与幼儿园活动的方式。 五、论述题（13分）
教育学期末考试试卷( A )卷
教育学期末考试试卷（ A ）卷 一．填空题 （每空 分 共 分） ． 年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学 这是教育学列入大学课程的开端。 ．德国的 梅伊曼 拉伊 是近代教育学实验派的代表。 环境在人的发展中起潜移默化 耳濡目染作用。 中国第一个近代学制是壬寅学制 。 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 教育目的主要包括身心素质 和社会价值两部分。 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、 形成性评价 、总结性评价。 学生品德的发展是在活动 中实现的。 教师劳动的特点包括强烈的示范性、 独特的创造性、 空间的延续性和时间的连续性。 陶冶包括人格感化、 环境陶冶、 艺术陶冶 。 二．（判断 只写出对或者错 不必说明理由每题 。 分 共 分） ．世界最早的教育专著是《学记》。（√ ） 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入 传递和转换 消解过程来研究。（× ）
社会主义教育最先提出教育普及的口号， 是社会发展的必然。（× ） 生产力的发展影响教育的速度和 规模 。（√ ） “六三三”制又称壬戌学制， 是新中国成立后颁布的。（ × ） 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，它的基本部分是说明部分。（× ） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（×）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。 （√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（ × ） 热爱学生不是教师职业道德的核心。（× ） 三．简答（共 分） 教育对生产力的推动作用有哪些？（ 分） （ ）教育是劳动力再生产的必要手段 （ ）教育是科学知识技术再生产的手段 （ ）教育是生产新的科学知识技术的手段 怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（ 分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临
教育学试题3
一、单选题 1.“社会发展和个人发展是对立统一的历史过程”这一命题告诉我们（）A．社会发展和个人发展根本不存在对立 B．社会发展和个人发展的对立始终存在 C．目前我们已经实现了社会发展和个人发展的完全统一 D．在目前条件下，社会发展和个人发展的对立还是存在的，有时甚至还很尖锐2. 追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点（） A．人文主义的教育目的观 B．科学主义的教育目的观 C．科学人文主义的教育目的观 3. 关于全面发展，下列说法中错误的是（） A．德、智、体、美、劳等方面都得到发展 B．使每位学生在德、智、体、美、劳等方面都得到同样的发展 C．学生可以有自己的特长 D．不要求学生门门功课都精通 4. 下列不属于广义教育内容的是（） A. 正规教育 B. 非正规教育 C. 终身教育 D. 非正式的教育 5. 学校教育内容的主要载体是（） A. 教师 B. 报刊杂志 C. 声像资料 D. 教材 6. 实现教育目的、完成人才培养的重要载体的是（） A. 教育内容 B. 教育途径 C. 教育过程 D. 教育制度 7. 制约教育内容的根本因素是（） A. 社会政治经济的需要 B. 生产力和科学技术的发展 C. 文化传统 D. 人的身心发展规律和水平 8. 学校体育的基本任务是（） A. 增强学生的体质 B. 掌握体育的基本知识 C. 培养良好的品德 D. 掌握体育的技能技巧
9. 智力的发展的前提是（） A. 形成技能技巧 B. 发展能力 C. 提高认识 D. 掌握知识 10. 我国社会主义学校德育的组成部分不包括（） A. 道德品质教育 B. 政治教育 C. 宗教教育 D. 思想教育 11. 下列不属于欣赏自然美的形式的是（） A. 组织学生远足 B. 美术 C. 指导学生写生 D. 地理课教学 12. 自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（） A. 国家课程 B. 显在课程 C. 核心课程 D. 学科课程 13. 教材编写、教学、评估的依据是（） A. 课程计划 B. 课程标准 C. 教学大纲 D. 教科书 14. 最基本的教育过程是（） A．学生从进入小学到大学毕业或受完一定阶段教育的总的教育过程 B．一门课程从开始到结束的教育过程 C．一门课程中的一章或一个单元的教育过程 D．一点知识或一课书的教育过程 15. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（） A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 16. 特别重视学生活动的重要性的教育流派是（） A．传统教育 B．现代教育 C．形式教育 D．实质教育 17. 下列关系中，不属于“教育过程作为提高学生认识的规律”的范畴的是（）A．已知与未知的关系 B．符号与意义的关系 C．读书与活动的关系 D．理性因素与非理性因素的关系 18. 下列关系中，不属于“教育过程促进学生发展的规律性”的范畴的是（）A．具体与抽象的关系 B．掌握知识与发展智力的关系 C．理性因素与非理性因素的关系 D．身体发展与心理发展的关系 19. 对于教育过程中的规律，下列说法正确的是（） A．知识的掌握与智力的发展之间成正比关系
人教版数学三年级下册《期中考试试卷》(含答案)
三年级下学期期中考试数学试题 （试卷总分：60分考试时间：100分钟） 一．选择题（共5小题，满分4分） 1．三位数除以一位数．商是（） A．两位数B．三位数 C．三位数或两位数 2．1234块月饼，每5块装一盒，如果再添上（）块月饼就可以再装一盒．A．1B．2C．4D．5 3．三年级同学捐书，三（1）班捐了39本，三（2）班捐了45本，三（3）班捐了42本，平均每班捐（）本． A．41B．42C．43 4．儿子今年5岁，妈妈的年龄是儿子的7倍，妈妈今年（）岁． A．12B．30C．35D．40 5．小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时应该往（）方向走．A．东北B．西北C．东南D．西南 二．判断题（共5小题，满分6分） 6．457÷3的商是三位数．（判断对错） 7．320×9与32×90的积相等．．（判断对错） 8．已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0．．（判断对错）9．两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．．（判断对错） 10．面向西面站着，前面是西，左面是南．（判断对错） 三．填空题（共13小题，满分23分） 11．当你面向太阳落下的方向时，你的前面是方，你的左边是方． 12．最小的三位数除以最大的一位数，商是，余数是． 13．要使□42×3的积是四位数，□里最小填． 14．要使□32÷6的商是三位数，□里最小填，要使商是两位数，□里最大填．15．把手表平放在桌面上，用数字12正对着北方．正对着南方的是数字；数字3正对着方． 16．49×28的积是位数，积大约是．
17．看一看，填一填． 如图，中岳嵩山、岳泰山、南岳衡山、岳华山、北岳恒山，是我国的五大名山，合称“五岳”． 18．小明折了6个纸花，小丽折了48个纸花．小丽折的纸花是小明的倍．19．120的3倍是，120是的3倍． 20．a÷7＝24……b中，b最大值应是，当余数最大时，a应该是．21．125×80的积的末尾有个0． 22．△×9＝72 〇÷3＝△ △＝ 〇＝ 23．在横线上填上“＞”、“＜”或“﹣” 20×330×3；9004+1900×1； 80+080﹣0；408÷4510÷5． 四．计算题（共2小题） 24．口算． 8÷2＝6000÷6＝400÷5＝110×5＝ 80÷2＝150÷5＝480÷2＝150×6＝ 800÷2＝99÷3＝12×4＝230×4＝ 25．用竖式计算． 72×6＝66÷6＝285×6＝ 92÷4＝507×3＝86÷5＝