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流程管理练习题1

第一章思考题

一、问答题

1.管理者在一个组织中起的作用是什么？

2.什么是管理？

3.管理的目的是什么？

4.是否只有组织才需要管理？

5.管理的职能有哪些？

6.在学术上有杰出成就的科技人员，为什么在管理岗位上常常不称职？

7.为什么要学习管理？

8．为什么说管理既是科学又是艺术？

9．管理的环境内外部环境有哪些？

10．有几种管理模式，应怎样选择？

二、选择题

1.管理是一种艺术，这是强调管理的（）

①复杂性②有效性③实践性④精确性

2.管理的二重性是指（）

①科学性和艺术性②自然属性和社会属性③自主性和赢利性④风险性和灵活性

3.有效管理的（）使系统得以及时地对环境变化做出反应。

①灵活性②准确性③及时性④经济性

4.组织对环境的适应是指（）。

①改变环境②利用环境③选择环境④创造环境

5.组织对客观环境的引导是指（）。

①改变环境②选择环境③利用环境④适应环境

6.组织对环境的利用是指（）。

①利用环境提供的各种机遇②管理者改变环境

③根据客观环境进行组织变革④对客观环境进行正确选择

7.管理是伴随着（）的出现而产生的。

①计划经济②社会化大生产③组织④市场经济

8.管理乃是由管理者通过（）组织成员行为从而有效地利用各种资源以实现组织目标而进行的各种活动。

①命令②协调③激励④求助

9.由于我国干部人事制度的变革，从而影响到组织管理工作，这种环境属于（）。

①经济技术环境②技术环境③政治和法律环境④文化环境

10.由于国家处于经济萧条时期，从而影响组织的目标，这种环境属于（）。

①经济环境②社会文化环境③政治环境④国际环境

答案

一、问答题

1.管理者在一个组织中起的作用是什么？

管理者在一个组织中工作并负责指挥其他人。按其在组织中的地位的不同，可分为高层管理者、中层管理者、基层管理者。他们都履行四大管理职能：计划、组织、领导、控制。

管理者在组织中的作用：人际关系方面的作用（作为组织的官方代表对外进行人际交往、作为组织领导人负责招聘、培养和激励员工、联络作用）、信息方面的作用（寻求和获取各种特定的信息，组织内部和外部信息的神经中枢；传递信息；发布信息）、决策方面的作用（寻求机会，主动提出决策；驾驭混乱，承担责任、排除障碍、解决问题；分配资源；进行谈判）

2.什么是管理？

管理是在特定的环境条件下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达到既定组织目标的过程。

管理是为一定组织目标服务的。(实质是手段)管理活动强调以人为中心。（内容是协调）管理工作强调有效合理地利用资源。（有效性）管理包括一系列相互关联的职能。管理要与环境相适应。

3.管理的目的是什么？

有效的管理既要讲究效率又要讲究效益。效益与活动的完成情况相联系，即指目标的达成；效率则是指完成这些活动所需的资源成本的降低。

4.是否只有组织才需要管理？

是的，但不是任何组织都需要管理。如人体组织。由人类组织的组织需要管理。

5.管理的职能有哪些？

计划、组织、领导、控制

6.在学术上有杰出成就的科技人员，为什么在管理岗位上常常不称职？

管理者所要求的技能和能力与科技工作者所要求的技能和能力不同。管理者所要求的技能是：技术技能、概念技能、人际关系技能。

7.为什么要学习管理？

管理是科学的，有一整套反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。只有学习掌握了科学的管理方法，才能更好的解决管理的基本问题：资源的配置问题、管理者、环境变动与管理模式选择。

8．为什么说管理既是科学又是艺术？

管理是科学的，因为已经形成了系统的管理概念、原理、原则和方法，它们反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。

管理是艺术的，因为在运用这些管理概念、原理、原则和方法时，有较强的技巧性、灵活性和实践性，而这些只有通过实践才能真正掌握。

9．管理的环境内外部环境有哪些？

组织的一般环境有：组织的政治环境、组织的经济环境、组织的技术环境、组织的社会文化环境、组织的自然环境；组织的特殊环境有：用户、竞争对手、供应商；组织的内部环境是指组织所拥有的各种资源以及各项管理手段完善与协调的程度等；以及组织文化环境

10．有几种管理模式，应怎样选择？

组织的管理模式是指组织拥有的对某一特定类型的管理方式和管理特点的概括性描述---------组织资

源的配置方式。管理模式有：简单的管理模式（直线型，集权式）、功能性管理模式（职能型，授权式）、网络管理模式（虚拟型，分权式）管理模式的选择应依据：决策的复杂性与不确定性以及组织的成熟度进行选择

二、选择题

1.③

2.②

3.①

4.③

5.①

6.①

7.③

8.②

9.③10.①

数据库复习题一

《数据库原理与应用》练习题一、选择题（1）第一章 1.数据库系统的最大特点是（A ）。 A．数据的三级抽象和二级 B．数据共享性 C．数据的结构化 D．数据独立性 2.DBS具有较高的数据独立性，是因为DBS采用了[B ] A．嵌入式语言 B．三级模式结构 C．DD D．六个层次的存储介质 3.在层次、网状模型中，起导航数据作用的是[ A] A．指针 B．关键码 C．DD D．索引 4.数据库中，数据的物理独立性是指（C ）。 A、DB和DBMS的相互独立 B、用户程序与DBMS的相互独立 C、用户的应用程序与存储在磁盘上的数据库中的数据相互独立 D、应用程序与数据库中的逻辑结构相互独立 5.在数据库三级模式间引入二级映象的主要作用是( A ) A.提高数据与程序的独立性 B.提高数据与程序的安全性 C.保持数据与程序的一致性 D.提高数据与程序的可移植性 6.在数据库的体系结构中，数据库存储结构的改变会引起内模式的改变。为使数据库的模式保持不变，从而不必修改应用程序，须改变模式与内模式之间的映像。这样，使数据库具有（C ）。 A、数据独立性 B、逻辑独立性 C、物理独立性 D、操作独立性 7.在关系数据库中，若数据库的存储结构改变了，而用户的应用程序可以不变, 这是 A 。 A．数据的物理独立性B．数据的逻辑独立性 C．数据的位置独立性D．数据的语义独立性 8.在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是 D 。 A．外模式 B．内模式 C．存储模式 D．（概念）模式 9.现实世界中客观存在并能相互区别的事物为（A ）。 A、实体 B、实体集 C、字段 D、记录 10.实体是信息世界中的术语，与之对应的数据库术语为 D 。 A．文件 B．数据库 C．字段 D．记录 11.DBMS是（C）。 A、一个完整的数据库应用系统 B、一组硬件

赏析题全攻略之一——修辞手法

理解常见修辞手法的表达效果考查常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复）；考查方式：一般考查修辞在语境中的表达效果。方法点拨结合语境分析修辞方法的作用掌握修辞手法的基本作用结合作用的基本公式写出表现了内容的什么特点例：20年前的雨听起来与现在的有所不同，雨点落在更早以前出产的青瓦上，室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。毫不矫饰地说，青瓦上的雨声确实像音乐，只是隐身的乐手天生性情乖张、喜怒无常。突然地它失去了耐心，雨声像鞭炮一样当空炸响，你怀疑如此狂暴的雨是否怀着满腔恶意；然后忽然地它又倦怠了，撒手不干了，于是我们只能听凭郁积在屋檐上的雨水以其惯性滴落在窗前门外，小心翼翼地，怀着一种负疚的感觉。这时候，沉寂的街道开始苏醒，穿雨衣或者打雨伞的人踩着雨的尾巴，走在回家的路上。有个什么声音在那里欢呼起来：雨停啦!回家啦! 请从修辞的角度，分析第1段是如何对“雨”进行描写的，表达效果如何？比喻、拟人的作用【In a word 】生动形象地写出了xxxx 特点方法点拨分析体现了作者的什么感情例：有一天会再没有人能够相信过去。我也会对以往的一切产生怀疑：那是我曾有过的生活吗？我真看见过地深处的大风?更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声?整个村子静静的，只有那只鸟在叫。我真的沿那条黑寂的村巷仓皇奔逃?背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。我真的有过一棵自己的大榆树?真的有一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找到了回家的路？还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光?它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。上面六个语段连用六个反问句和六个“真的”，其目的是赏析修辞题方法总结赏析题全攻略之一——修辞手法

修辞手法练习题(有答案)

修辞手法练习题答案一、用横线标出下列比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。 1、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。 2、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。 3、广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。 4、至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。二、读读下面几句话，比喻句是（）。 A．女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。 B．只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。 C．水像白花花的“珍珠”，长流不尽。 D．罗丹好像跟谁说悄悄话似的。三、判断下列句子是否属于比喻句。 1、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（） 2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。（） 3、小徐长得像她妈妈。（） 4、棉花像白花一样白。（） 5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。（） 6、大兴安岭多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。（） 7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。（） 8、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。（） 9、小河日夜喧哗着，仿佛在唱一支无忧无虑的歌。（） 10、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。（）四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似点是什么。 1、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。 2、作为公路的铠甲--路面，天天展现在司机的面前。这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。 3、刺猬遇到强敌，就成了一个可怕的刺球。这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。 4、来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几尺高的水花。这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。五、下面的比喻句，好的打“√” ，不好的打“×” ，并把理由简要写下来。 1、远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（） _____________________________________________________________________ 2、小河如飘动的绸带。（） _____________________________________________________________________ 3、走廊的一头走出白求恩大夫，记者们像捕获猎物似的扑上前去，七嘴八舌地问长问短。（） _____________________________________________________________________ 4、下课铃响了，同学们像一群小野兽倾巢而出。（） _____________________________________________________________________ 六、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法，若是再说明是拟人还是拟物。 1、也只有这种草，才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。（） 2、人老了，可地并没有老，要靠科学给它点滋补，让它长出更好的庄稼来。（） 3、清脆的歌声打断了我的思路。（） 4、天上的星星眨着眼睛。（）

管理制度及业务流程管理办法-(实用版)

管理制度及业务流程管理办法第一章总则第一条为了加强西安君爱企业管理咨询有限公司管理制度及业务流程管理的程序化、规范化，结合实际，制定本管理办法第二条公司管理制度是公司员工在经营管理活动中须共同遵守的规定和准则的总称，其表现形式或组成包括组织机构设计、职能部门划分及职能分工、岗位工作说明，专业管理制度、业务流程、管理表单等管理制度类文件。第三条公司实施管理制度及业务流程管理的目标是规范管理，统一业务流程标准，集中反映和逐级落实公司内部控制和风险管理要求，明确管理职责，达到“职责清晰、管理有序、精简高效、风险可控”的管理目的。第四条本制度适用于公司经管层所有部门及人员。第二章组织机构和职责范围第五条公司总经办（战略规划部）为公司管理制度及业务流程管理的主管部门，行政人事部配合总经办负责完善公司的相关管理制度及业务流程管理的工作，总经办（战略规划部）主要职责包括：（一）负责拟定公司经营与管理制度流程规划和方案拟定、推进管理制度及流程的组织协调与监督工作；（二）负责根据公司内部控制管理的需要，建立和完善公司层面的管理制度及业务流程管理相关规定；（三）负责对公司各部门（单位）制定的管理制度及业务流程内控有效性审查与评估；（四）负责业务流程方案的设计与维护；（五）指导参与公司各部门（单位）业务流程规范设计、专题改进研

讨。第六条公司各部门（单位）应按照业务分工，分级落实制度及业务流程管理责任，各部门（单位）负责人为所负责部门和业务的管理制度及业务流程负责人，其主要职责包括：（一）负责制订本部门（单位）内部管理制度及业务流程；（二）负责规范本部门（单位）主管业务的管理制度及业务流程，参与相关业务流程的设计和改进讨论；（三）负责本部门（单位）业务流程设计与优化，流程专题改进研讨；（四）负责本部门（单位）制度及业务流程的运行及管理等相关工作；（五）负责本部门（单位）流程的解释。第七条跨部门或跨业务的制度及业务流程的编制，按照职责分工，由总经办（战略规划部）牵头组织，并与相关部门沟通协调，各部门应予以配合。第八条公司总经办（战略规划部）负责对公司管理制度及业务流程的制定、运行和执行情况进行监督和检查评价。第三章管理制度和业务流程设计第九条公司管理制度应包括以下基本要素：专业或职能方面的规范性标准、流程或程序、规则性的控制、检查、奖惩等因素组合而成的。公司制定的业务流程充包括以下基本要素：为符合公司管理制度要求而设定事项或文件流转程序、路径，关键控制，以及对应的操作岗位。第十条公司在制定管理制度时，应注意按照公司经营管理的控制要求，对公司经营和业务管理的模式、标准、管理授权，流程和程序控制、监督考核等方面做出具体的安排和描述。第十一条业务流程设计应当符合以下基本要求：（一）符合业务流程端到端的设计理念，准确描述业务流程的整体走向。（二）业务流程设计应与规章制度保持一致。

数据库原理复习题1

一、填空 1．目前，数据库系统支持的主要数据模型有__层次__模型、__网状__模型和关系模型。 2．与文件系统相比较，数据库系统的冗余度__小__,数据共享性__高___。3．关系模型的三类完整性是__实体完整性__、__参照完整性__和用户自定义完整性。若基本关系R中含有与另一个基本关系S的主码Ks相对应的属性组F，则对于R中每一个元组在F上的值必须为_空值___或者_S中主码某个值 __。4．由于数据库系统在三级模式之间提供了__外模式/模式_和__模式/内模式__两层映象功能，这就保证了数据库系统具有较高的数据独立性。 5．1NF的关系消除__非主属性对码的部分函数___依赖后，可将范式等级提高到2NF。2NF的关系消除__非主属性对码的传递函数___依赖后，可将范式等级提高到3NF。 6．E-R图的主要元素是实体、属性和_实体之间的联系___。 7.关系代数中专门的关系运算包括：选择、投影、__连接___和__除__。 8.SQL语言中的GRANT语句的功能是__授权__；REVOKE语句的功能是__收回权限__。 9.数据库的逻辑模型设计阶段，任务是将_E-R模型___转换成关系模型。二、选择 1．关系模型中，同一个表中的不同属性命名（ C ） A.可相同 B.必须相同 C.必须不同 D.可相同，但数据类型不同2．逻辑数据独立性是指（ B ） A.模式变，用户不变 B.模式变，应用程序不变 C.应用程序变，模式不变 D.子模式变，应用程序不变 3．进行自然联接运算的两个关系必须具有（ B ） A.相同属性个数 B.公共属性 C.相同关系名 D.相同关键字4．数据库具有( D ),最小冗余，较高的数据独立性和易于扩充等特点。 A.程序结构化 B.程序标准化 C.数据模块化 D.数据结构化 5. 任何由二个属性组成的关系（ D ） A.可能为1NF B.可能为2NF C.可能为3NF D.必为3NF 6．数据库管理系统是位于＿＿＿＿之间的一层数据管理软件。（ B ） A.硬件与软件 B.用户与操作系统 C.硬件与操作系统 D.数据库与操作系统 7．数据库中，层次模型（ A ） A.有且仅有一个结点无双亲，其他结点有且仅有一个双亲 B.有一个以上结点无双亲 C.每个结点都无双亲 D.有一个结点有多于一个双亲 8．一个关系中的候选关键字（ B ） A.至多一个 B.可多个 C.必须多个 D.至少3个 9. 在数据库技术中，独立于计算机系统的模型是（ A ） A.E-R模型 B.层次模型

修辞手法练习题(附答案)

修辞手法练习题一、说说下面句子使用了什么修辞手法。 1.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。( 比喻 ) 2.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 ( 夸张 ) 3.不劳动，连棵花也不养不活，这难道不是真理吗? ( 反问 ) 4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸，朝人们点头致意。( 拟人 ) 5.海底的动物们常常在窃窃私语。( 拟人 ) 6.这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会半紫半黄。( 排比) 7.桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。( 比喻 ) 8.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。( 比喻) 9.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。( 设问 ) 10.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( 拟人 ) 11.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。( 比喻 ) 12.武松想：人难道还怕老虎吗? ( 反问 ) 13.他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。( 夸张 ) 14.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( 拟人 ) 15.夜深人静的时候，蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。( 拟人 ) 16.春雨像牛毛，像花针。( 比喻 ) 17.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？原来是刺猬撒的尿。( 设问 ) 18.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？反问）19.这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？（反问） 20.他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？（反问） 21.丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。（比喻） 22.树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。( 拟人 ) 23.每一树梅花，都是一树诗。( 比喻 ) 24我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。(拟人 ) 25.富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。（比喻） 26班主任课真忙，整天连喘气的工夫都没有。（夸张）27.一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（排比、拟人、比喻） 28.冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（排比、比喻）29.窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（拟人）30.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（排比、比喻） 31.我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（夸张） 32.黄河是我们中华民族的摇篮。（比喻） 33.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的（设问） 34.桂子开花十里香。（夸张） 35.书是人类进步的阶梯。（比喻） 86.人误地一时，地误人一年。（对偶） 37.百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（拟人） 38.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比） 39.每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人） 40.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比） 41.危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张） 42.海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问） 43.生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问） 44.四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗） 45.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻） 46.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问） 47.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人） 48.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人） 49.芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻） 50.工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张） 51.是什么？这是我们中国人的志气。（设问） 52.您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问） 53.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻） 54.当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人） 55.有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶） 56.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人） 57.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） 58.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻） 59.姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人） 60.水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻） 61.太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人） 62.那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）

小学五年级修辞手法练习及答案1

小学语文常用修辞手法练习题班级姓名（一）１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（）４、危楼高百尺，手可摘星辰。（）５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（） 7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（）（二） 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（） 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（） 5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（） 6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（） 7、是什么？这是我们中国人的志气。（）

8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（） 9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（） 10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（） 11、有理走遍天下，无理寸步难行。（） 12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（） 13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（） 14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（） 15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（）小学语文常用修辞手法练习题班级姓名（三） 1、蟋蟀在平台上弹琴。（） 2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（） 3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（） 4、那些像棉花球似的云，叫积云。（） 5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（） 6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（） 7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（） 8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（） 9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（） 10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（） 11、山风梳理着他蓬乱的头发。（） 12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（） 13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )

数据库复习题(1)-川农

数据库复习题判断题（红色的表示错误，绿色表示正确） 1.SQL数据查询语句中的HAVING子句与WHERE子句的作用是相同的。 2.在关系代数运算中，基本的运算是并，交（差），笛卡尔积，选择，投影。 3.一个关系只有一个候选码（键）。 4.实体完整性规则是对外键的约束，参照完整性规则是对主键的约束。 5.按照索引记录的存放位置，索引可以分为聚集索引和非聚集索引。 6.跟基本表一样，视图中也存储有实实在在的数据。 7.SQL语言的中文名称为结构化数据（查询）语言。 8.专门的关系运算包括选择运算、投影运算和笛卡尔积运算。 9.假设有关系R和S，关系代数表达式R－(R－S)表示的是R∪S。 10.在关系数据库中，把数据表示成二维表，每一个二维表称为一个实体。 11.SQL语言集数据查询、数据操作、数据定义和数据控制功能于一体，语句ALTER TABLE属于数据查询语句。 12.一个关系数据库文件中的各条记录前后顺序可以任意颠倒,不影响库中的数据关系。 13.同一个关系中不能出现两个以上相同的属性名。 14.在SQL的SELECT语句中,SELECT子句能实现关系代数中的投影运算。 15.设关系R(A,B,C)和S(A,D)，与自然连接R∞S等价的关系代数表达式是∏ A,B,C,D(R×S)。 16.关系模型定义了域完整性、实体完整性和参照完整性三类数据约束。 17.从关系模式中指定若干个属性组成新的关系的运算称为投影。 18.关系中关键字必须指定为第一列。 19.如果关系R2的外部关系键X与关系R1的主关系键相符，则外部关系键X的每个值必须在关系R1中主关系键的值中找到，或者为空，这是关系的参照完整性规则。 20.视图对应于三级模式结构中的（外）模式。 21.在关系代数中，从两个关系中找出相同元组的运算称为差运算。 22.关系数据模型上的关系运算分为关系代数和关系演算两种。 23.当对两个关系R和S进行自然连接运算时，要求R和S含有一个或多个共有的属性。 24.在关系模型中，关系的码（键）只能是一个属性。 25.如果两个关系没有公共属性，那么其自然联接操作结果为空关系。 26.同一个关系模型的任意两个元组值不能完全相同。 27.SQL中，判断年龄字段是否为空值的短语是“WHERE年龄=NULL”。

2020年(流程管理)HR必看史上最全的工作流程

（流程管理）HR必看史上最全的工作流程

人力资源管理手册目录

第一章手册的目的 (3) 第二章人力资源部的工作职责 (4) 第三章招聘工作 (6) 第四章新员工入司工作流程 (11) 第五章员工转正考核工作流程 (14) 第六章员工内部调动工作流程 (16) 第七章员工离职 (19) 第八章劳动合同 (21) 第九章薪资制度 (24) 第十章考勤管理 (26) 第十一章员工福利 (30) 第十二章绩效管理 (32) 第十三章奖励制度 (34) 第十四章违纪处分 (35) 第十五章培训与发展 (38) 第十六章职业生涯发展 (41) 第十七章人事档案管理 (44)

第一章手册的目的一. 公司在人力资源管理方面致力于达成以下目标： 1构筑先进合理的人力资源管理体系，体现“以人为本”的理念，在使用中培养和开发员工，使员工与企业共同成长。 2保持公司内部各企业在人事制度和程序的统一性和一致性。保持人力资源系统的专业水平和道德标准。 3保证各项人事规章制度符合国家和地方的有关规定。二. 为达到上述目标，公司人力资源部编制本手册，以此规范和指导有关人力资源方面的政策和程序。三. 公司人力资源部是负责制订及实施有关人力资源政策和程序的部门。四. 本手册将根据实践的发展不断充实和修订。人力资源部热忱欢迎员工和各分支机构提出修改意见。

第二章人力资源部的工作职责一. 核心职能：作为公司人力资源的管理部门，选拔、配置、开发、考核和培养公司所需的各类人才，制订并实施各项薪酬福利政策及员工职业生涯计划，调动员工积极性，激发员工潜能，对公司持续长久发展负责。二. 工作职责： 1制度建设与管理 A制订公司中长期人才战略规划； B制订公司人事管理制度，总分公司人事管理权限与工作流程，组织、协调、监督制度和流程的落实。 C核定公司年度人员需求计划、确定各机构年度人员编制计划； D定期进行市场薪酬水平调研，提供决策参考依据； E指导、协助员工做好职业生涯规划。 2机构管理 A配合相关部门，做好分支机构选点调研、人才储备、筹备设立等方面工作； B公司系统各级机构的设置、合并、更名、撤销等管理； C制订公司机构、部门和人员岗位职责； D公司及分支机构高级管理人员的考察、聘任、考核、交流与解聘管理； E监督、检查与指导分支机构人事部工作。 3人事管理 A员工招聘、入职、考核、调动、离职管理。 B公司后备干部的选拔、考察、建档及培养； C公司干部和员工的人事档案、劳动合同管理； D协助组织各专业序列技术职务的考试与评聘； E提供各类人力资源数据分统计及析； F管理并组织实施公司员工的业绩考核工作。 4薪酬福利管理 A制订并监控公司系统薪酬成本的预算； B核定、发放总公司员工工资，核定分支机构领导班子成员及人事、财务人员的工资； C制订公司员工福利政策并管理和实施。 5培训发展管理

数据库复习题1教材

数据库复习题一、选择题 1．（B）是按照一定的数据模型组织的、长期存储在计算机内，可为多个用户共享的数据的集合。（A）数据库系统（B）数据库（C）关系数据库（D）数据库管理系统 2．数据库系统的基础是（）。（A）数据结构（B）数据库管理系统（C）操作系统（D）数据模型 3．（）处于数据库系统的核心位置。（A）数据字典（B）数据库（C）数据库管理系统（D）数据库管理员 4．对数据库的操作要以（）内容为依据。（A）数据模型（B）数据字典（C）数据库管理系统（D）运行日志5．查询处理最复杂的最重要的部分是（）。

（A）检查是否存在所查询的关系（B）检查该操作是否在合法的授权范围内（C）确定查询路径（D）查询优化 6．有了模式/内模式的映象，可以保证数据和应用程序之间的（）。（A）逻辑独立性（B）物理独立性（C）数据一致性（D）数据安全性 7．（）是数据库中全部数据的逻辑结构和特征的描述。（A）模式（B）外模式（C）内模式（D）存储模式 8．（）是数据库物理结构和存储方式的描述。（A）模式（B）外模式（C）内模式（D）概念模式 9．（）是用户可以看见和使用的局部逻辑结构和特征的描述。（A）模式（B）外模式（C）内模式（D）概念模式 10．数据库管理系统允许用户把一个或多个数据库操作组成（），它是一组按顺序执行的操作单位。

（A）命令（B）事务（C）文件（D）程序 11、用树型结构来表示实体之间联系的模型称为（）。（A）关系模型（B）层次模型（C）网状模型（D）记录模型 12、数据模型中用于描述系统静态特性的是（）。（A）数据结构（B）数据操作（C）完整性约束（D）数据模型 13．关系中标题栏中各列的名称称为( )。（A）对象（B）元组（C）属性（D）记录 14．在下述关系的特点中，错误的是（）。（A）列可以交换（B）行可以交换（C）任意两元组不能相同（D）表中的数据项可分 15、下面的选项不是关系数据库基本特征的是（）。（A）不同的列应有不同的数据类型（B）不同的列应有不同的列名（C）与行的次序无关（D）与列的次序无关 16、数据库系统的三级模式是指（）。

修辞手法1

六年级总复习专项训练常见修辞手法练习（一）姓名: 一、指出下列各句运用的修辞手法。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（） 4蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（） 5、蟋蟀在平台上弹琴。（） 6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（） 7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（） 8、那些像棉花球似的云，叫积云。（） 9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（） 10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（） 11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（） 12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（） 13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（） 14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（） 15、山风梳理着他蓬乱的头发。（） 16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（） 17、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( ) 18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( ) 19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（） 20、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（） 21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（） 22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（） 23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（） 24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（） 25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（） 26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（）

小学1-3年级修辞手法练习题

?学修辞?法练习题常见的修辞?法有以下?种：１、?喻：就是打??，是?具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更?动、具体。例句：a.远看桃花，就像???红的朝霞。 b.红红的柿?像灯笼似的挂在枝头。 c.?河清澈见底，如同?条透明的蓝绸?，静静地躺在?地的怀抱?。２、拟?：是借助想象?，把事物当作?来写。即赋予它们?的??、思想、感情等。例句：a.落叶随着风?低起舞。 b.夜空中的?星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。 c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。３、排?：运?三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语??致的句?或词组，排成?串。这样的句?可以加强语?的?势，表达强烈的感情，增强语?的感染?。例句：他们的品质是那样的清洁和?尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的?质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽?。４、夸张：对描写的事物有意识地加以夸?或缩?，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。例句：a.他的?眼?针??还?。 b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 c.教室?静得连根针掉在地上也听得到。５、设问：为了引起读者的注意或思考，先??提出问题，再??进?回答。即?问?答。例句：数学真的很难吗？我看不是。６、反问：将明确的意思?问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。例句：a.那电线上停着的?个??点，不正是伶俐可爱的?燕?吗? b.难道我们能随意砍伐树?，破坏绿化吗？ c.字典不正是我?声的朋友和?师吗？练习：?、指出下列各句运?的修辞?法。 1、?串串宝?般的?珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（） 2、听了这感?的故事后，你不觉得我们的战?是可爱的吗？（） 3、别看?草的?躯是那样的柔弱，却有着惊?的?命?。狂风暴?休想摧垮它；洪?、?旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉?碎?，不?多久，它又会从地下挺直?躯，开始新的?活。（）4蒲公英妈妈为孩?们准备了降落伞，把??的娃娃送到四???。（） 5、蟋蟀在平台上弹琴。（） 6、?帘落下来，犹如??锦鳞，在阳光下闪闪发光。（） 7、太阳冲破了云霞，跳出了海?。（） 8、那些像棉花球似的云，叫积云。（） 9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千?重，怎么也送不到嘴边。（） 10、?鸟好肥，整个??好像?个蓬松的球?。（） 11、?青?看见了许许多多?的脚，它觉得很愉快。（） 12、威尼斯?艇?动轻快灵活，仿佛?沟?的?蛇。（） 13、?h母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（） 14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（） 15、?风梳理着他蓬乱的头发。（） 16、葛洲坝真好象?位仙?脖?上戴着的项链，镶嵌着?数珍珠和宝?。（）

《MySQL数据库开发》期末复习试题1

《MySQL数据库开发》期末复习题考试题型一、单选题(每小题2 分，共40分）二、判断题(每小题1分，打”√”或”×”,共10分) 三、问答题（共15分，每小题5分）四、综合题（共35分，每小题5分）一、填空 1、用来表示数据库中行之间的关系的机制称为______外键_约束。 2、_____字符集___是一套符号与编码，它包括编码规则以定义字符如何被编码为数字。 3、MySQL程序选项有两种通用形式：_______长选项__ 和__短选项_________。 4、MySQL数据类型分为四大主要类别：______数值___、__字符______、__二进制_______、_____时间____。 5、_____存储程序_____是保存在服务器里的一组SQL语句的集合。 6、_____锁_是一种用来防止多个客户端时访问数据而产生问题的机制。 7、_____事务_是将一个数据处理执行步骤的集合作为一个单一单元来处理。 8、______innoDB____引擎是目前唯一可提供外键实现支持的引擎。 9、CREATE ___temporary__________ TABLE创建临时表。 10、_______union_关键字能够将两个或多个SELECT语句的结果连接起来。选择题主要在认证复习题中。

二、选择（单选）每小题2 分，共40分 1、哪个连接语句的格式是错误的（D）（A）mysql - - host=https://www.wendangku.net/doc/a016416661.html, （B）mysql –h https://www.wendangku.net/doc/a016416661.html, （C）mysql –https://www.wendangku.net/doc/a016416661.html, （D）mysql –H https://www.wendangku.net/doc/a016416661.html, 2、查看MySQL版本语句是(A）（A）mysql - - version （B）mysql - - VERSION （C）mysql - - help （D）mysql - - v 3、设置语句结束符的命令是（C）（A）set （B）end （C）delimiter （D）finish 4、设置MySQL提示符的命令是（B）（A）tip （B）prompt （C）popup （D）message 5、导入sql脚本文件的命令是（A）（A）source （B）script （C）file （D）sql 6、关于SELECT语句以下哪一个描述是错误的（C ）（A）SELECT语句用于查询一个表或多个表的数据。（B）SELECT语句属于数据操作语言（DML）。（C）SELECT语句的列必需是基于表的列的。（D）SELECT语句表示数据库中一组特定的数据记录。 7、ENUM类型的字段level定义为（LOW、MIDDLE、HIGH），ORDER BY level asc的顺序是（B）（A）HIGH、LOW、MIDDLE （B）LOW、MIDDLE、HIGH （C）MIDDLE、LOW、HIGH （D）HIGH、MIDDLE、LOW 8、SELECT * FROM city limit 5,10描述正确的是（C）（A）获取第6条到第10条记录。（B）获取第5条到第10条记录。（C）获取第6条到第15条记录。（D）获取第5条到第15条记录。 9、GROUP_CONCAT（）函数作用是（A ）（A）将每组的结果字符串连接起来（B）将每组的结果累加（C）统计每组的记录数（D）统计每组的平均值 10、GROUP子句带WITH ROLLUP的作用是（D）（A）将每组的结果累加（B）统计每组的平均值（C）统计每组的记录数（D）产生多个级别的统计值 11、查看全局SQL模式的命令是（C）（A）select @@sql_mode （B）select @@session.sql_mode （C）select @@global.sql_mode （D）select global.sql_mode 12、关于在非严格模式下处理无效值，哪个是错误的（D）（A）基于列定义的限制隐含值来执行类型转化。（B）在可能的情况下调整无效的输入值为合法值，并产生警告信息。（C）转换超出范围的值为范围内的值。

比喻一种常用修辞手法

比喻句大全比喻一种常用修辞手法。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、一、表示比较 1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。 2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。 3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。二、表示举例 1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。 2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。 3.“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。三、表示猜测 1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。

2.小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。 3.这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。一些常用的比喻句 1) 父爱如山，母爱如海。 2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 3) 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 4) 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 5) 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 6) 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 7) 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。 8) 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 9) 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。 10) 小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。 11) 水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。 12) 春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。 13) 春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。 14) 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机； 15) 春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力； 16) 春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。 17) 母亲像明亮的太阳,让我心中温暖；母亲像温和的阳光,让我满怀期望；母亲像参天的大树,让我感觉凉爽；母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明；母亲是大地,我就是小草；母亲是绿叶,我就是鲜花；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖；母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦；母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家；母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。

2014小升初语文知识点专项复习专题一基础知识修辞手法练习1

小学语文修辞手法练习题修辞常见的修辞手法有以下几种：１、比喻——比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。２、拟人——拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。３、排比——运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。４、夸张——对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。５、设问——为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。６、反问——将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。一、写出下面句子所用的修辞手法１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（）４、危楼高百尺，手可摘星辰。（）５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（） 7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（）二、下列句子各用了什么修辞方法 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（） 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）