2013数学简报

阅读导

航

★专家寄语 ★热点聚焦

★研修动态 ★研修故事

★精彩感悟 ★温馨提示

从学生生活经验、认知基础

和数学知识的展开顺序，进行教

学设计，使其符合学生年龄特

征、认知心理和数学内在的逻辑规律，让学生在有个体经验支持的数学问题情境中，经历知识的产生、形成和发展过程，不断积累数学活动经验，理解数学的基本概念、原理及其内在关系，掌握基本的数学思想方法，从而学会数学地思考和解决问题，在有限的时间里获得最具迁移力的东西，形成对毕生具有持续影响力的数学兴趣、探究精神、思维习惯和学科素养。

优秀教师是实现教育理想的前提和保障。优秀的教师应该具备：

一、具有深厚的专业知识，包括背景性知识、本体性知识、实践性知

2013年教师远程研修 数学简报

识和条件性知识等；二、具有较高的课程组织实施能力，包括课程内容的整合、课程资源的开发和利用、课程实施和评价能力等；三、具有充盈的教育情怀，包括关爱生命、人文情怀、教育理想等。

(刘克光)

博兴实验中学的老师们你一言我

一语，群策群力，互相学习，共同进步。午休时间到了，办公室里依然充盈着浓浓的学习热情，废寝忘食……

瞧！王瑞香

老师颈椎不舒服，

却仍然面带微笑，心中喜悦，热情地投

入研修中。数学组的老师们有秩序的坐

在电脑前，熟练地操作电脑，认真开展

学习。

佩服！郭凤英老师，许金环老师，

两位数学组的大姐姐的表情和热

情多么令我们感动！看老师们的神

态是多么投入啊

。

平凡的工作别样的幸福

记“李芹老师”和她的研修感悟

瞧！这张照片中每个人挥舞着双手，大家笑得是多么灿烂啊！其实这张照片背后，这个穿绿色衣服的年轻的女教师师李芹老师，别看她笑得这么灿烂，每天她可都是服药后再开心的来到学校的。今年春天，李芹老师由于感冒没有得到充足的休息和及时的治疗，导致甲状腺体分泌异常，在省城住过一段时间医院呢。等到能坚持工作，她就来了，每节课下来，总是大汗淋漓，她的敬业精神感动着我们办公室的每个人。我们真为她的执著而担心，担心她的身体受不住呢。还好她的毅力战胜了病魔，她说“平凡的工作别样的幸福”

“7月15日，我怀着忐忑的心情走进了研修地点，因为听研修指导教师说，本次研修难度有点大，他们研修期间，有时忙到晚上12点，有时凌晨2点起床开始干。随着对远程研修的深入了解，我的心情渐渐平静下来，因为有了指导教师的有力帮助，我们的研修不再迷茫，每一步都走得井然有序，该做什么，怎么做，我们都在指导教师的引导下有序地进行；并且我从研修的内容上学得了很多知识。我觉得这次研修一定会收获很大（李芹）。”

外边大雨倾盆，室内

屏气凝神！

照片的背景是在我校

的小礼堂，老师们都在认

真地进行研修前的学习。

我们数学组的老师们在

认真听取专家指导，开始

了新的思考，针对教研主

任刘子兵主任和教研组长赵翠英老师提出了“怎样做一份优秀的考试命题？”这一问题展开讨论、交流。

其实这样的场面在我们数学组里经常出现，在教研活动中经常由于一个话题大家争论的面红耳赤。因为每个老师都愿意交流自己的教学困惑、问题，分享自己的教学经验，让智慧的火花一次次的绽放，从中享受到分享的幸福。

我们的工作，虽平凡、忙碌，却很充实；虽然我们有点辛苦，却快乐地分享着……因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与满足。大家都在工作着、快乐着、分享着点点滴滴……

没有创新就没有发展，每一次交流活动中的奇思妙想，每一次智慧分享中的新奇点子，每一次交流、汇报中的独具匠心，无不让每位老师体验着别样的幸福。这种别样的幸福以坦诚为根、创造为谱、科研为先，是一种充满智慧，充满人性，充满灵动的幸福。

我们会一起培育，一起坚持，一直幸福着那别样的幸福……

“计算机”你真的懂吗

马海荣

首先我给大家讲个身边的故事，有一次有一位年龄较大的女教师在办公室的电脑坏了，她给维修电脑的人打电话要求维修，维修人员问，您的电脑是商用还是家用？这位女教师回答说“我的电脑既不是商用也不是家用，是办公室用”。听了这个故事，您有什么感想？

对于计算机，用赵本山在小品中说过的话，就是“地球人都知道”，连一个小小幼儿都能自如的挥动着鼠标打游戏，但就和刚才的女教师一样又能懂多少呢？又有多少个人能规范的操作计算机？说实话进行的模块考试谁又不是速成练习

那几套题，考完又能记忆几天？当平时用到什么何尝又不是临时抱佛脚快速请教计算机老师？那么还会有下面的笑话吗？有个地理老师去参加地理优质课评选，让人制作了精彩的课件，结果在课堂上不会用了，这难道是紧张的结果吗？与计算机不熟练有关吗？

作为一名数学教师，我真的感觉这次暑期教师培训是领导们想老师所想，解老师们所梦。远程研修像是为老师们架设了一座桥，让我们去结识专家；又像是打开了一扇窗，让我们求知，更像是创造一个美妙的空间，让我们与专家促膝谈心、畅所欲言。虽然正值三伏天，但我们一定能静下心来，热火朝天的学习，咨询，聆听，盼望收获在2013的暑期培训，在这儿我真诚的道一声“专家指导老师们，你们辛苦了，谢谢你们！”

研修感言

刘瑛

昨天下午，我们学校全体研修教师在大礼堂召开了研修动员大会，学校领导和指导老师为大家进行了充分的思想动员和研修方法培训，我心想：又一次新的挑战来到了。整整一个晚上，满脑子是主体单元，思维导图，研究性学习，单元评价等提纲，却想不起可意的内容，此时深感书到用时方恨少。

今天上午，通过对模块一的学习，我对两件事有所感触，一是对教育技术有了一定的认识，信息技术与教育教学的有机结合是重要的教学技术；二是对小组互助合作学习有了更深入的理解，小组互助合作学习是一种学生自主的、有效的相互依赖。

研修感言：

为之倾倒

李贺敬

在炎炎夏日里，带着内心的忐忑，我来到了“教育研修”的身边。她头戴神秘的面纱，我觉得我和她之间有着遥远的距离，我不可能触摸到她，哪怕她飘逸的衣裙的一角。由远及近，慢慢的，我向她走来，撩开它神秘的面纱，我看到了一张清新的靓丽的面容，亲切的微笑着，让人为之着迷，为之倾倒。她向我招手，我愿追随着她，一起走向一片我从未进入的天地，完善一个全新的

自我。

心情如海浪起伏

韩冰

今天是远程研修的第一天，早早的起床，早早的来到学校，微机室里只有两个老师来了，已经在打开了机器，准备投入紧张的研修中了。我来到机子前，却看到机子已经开了，可是，昨天下午来试机子的时候，下载并安装的学习工具已经没有了，被计算机管理老师都还原了。心里还一阵空虚，过了一会儿，听到有个老师说，那些工具今天用不到，到做第三个模块的时候才用，所以不着急。于是我心里平静了不少，登陆以后，开始学习，大致浏览了一下课程学习，内容好多好多，心里的紧张又升起了，后来指导老师说，打开“学习”那个栏目，并按照步骤，逐级打开并按照提示的要求做下来，等项目都打成绿色的对号就好了。好不容易做完了，一查统计里，心又凉了一半，只有一个模块一的步骤一，是个通过，还有四个测试是通过状态。等一下吧，也许是系统的机子整理统计不及时吧。

徐恩强感言录

雨一直下，气氛真的不很融洽，假日还没等享受开，又投入到了暑期研修中来，开始是不情愿，甚至是抵触情绪，早已规划好的旅游被迫改期；早已拉拢好的同学聚会也得另选他日；许下的陪儿子一起学游泳的愿，也恐怕无法实现。开始的开始确实很不情愿，虽是被迫的地进入研修状态，却发现了不一样的分景，高手云集，大家指点，机会难得，夏季闷热的微机室，却让我的心灵接受了桑拿般的洗礼！舒服极了！不再有开始的开始的埋怨，有的是继续学习，研修信息技术和学科知识的无限渴望，期盼共同交流，期盼知识长进，期盼大家的指点，期盼......

21世纪，随着科学的进步，尤其是计算机网络的发展，人类已经进入信息社会，因而人们的生活方式、思维方式、工作方式，以及教育方式都随之而改变。网络与教育的结合将会彻底改变传统的教育思想、观念、内容、方法，改变传统的人才培养模式。未来的社会是信息社会，未来的主导技术是信息技术。显然，未来的教育技术必将是以信息技术为基础的教育技术。信息技术的发展给教育带来了革命性的影响。经济全球化、信息一体化的浪潮正冲击着世界的每一个角落。信息时代的到来不仅极大的改变着人们的生产方式和生活方式，而且及大地改变着人们的思维方式和学习方式。以计算机为核心的信息技术对教育带来的深刻变化和巨大作用已是不争的事实。信息技术已广泛应用于教学领域，各门学科因为信息技术的融合而倍增光彩。

作为教师应该与时俱进，力求体现素质教育的要求，加强课程学习活动的综合性和探究性，注重信息技术课程与其他学科的整合，使学生能利用信息技术对其他课程进行学习和探究，从而培养学生的创新精神和实践能力，逐渐形成学生的信息素养，使信息技术成为支持终生学习和合作学习的有效手段。新一轮课程改革的目的是全面推进素质教育，而素质教育的核心是创新能力的培养，培养学生自主式学习、探究式学习技能，以现代教育技术为支撑，搭建教育改革平台，开展“依托整合环境促进小学生自主创新能力发展的研究”课题研究已成当务之急。

研修一场精彩

张俊秋

研修，让我重新认识自己，我的教学缺乏生机！

研修，让我开始了努力！

研修，将会一路汗水，一路欢歌，一路花开。

研修，将赋予教学生命力，让学生的思维火花万紫千红！

研修，将成为一场精彩的思维碰撞！

研修，我只要努力，教学将会精彩无限。

研修感言

博兴县实验中学王长青

参加这次新课程远程研修，很高兴，所以每次都争分夺秒地飞奔着跑去学校，生怕耽误了，打开计算机的时候，心里充满了期待，因为新的理论在前面等着我们；每次从学校依依不舍地走家的时候，心里充满了留恋，因为精彩的课程结束得太快了；每次回顾自己的教学经历的时候，心里感到深深地惭愧，因为自己还有很多不足；每次回想起自己的学生的时候，心里感到深深地想念，因为他们的勤奋好学。感谢远程研修，提供了一次可以发现自己在教学中的不足的机会；感谢远程研修，提供了一次可以弥补自己在教学中的不足的机会。感谢远程研修提供了一次学习综合实践活动课程理论的机会。通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。

在研修中成长，在成长中研修

任学芳

今年又迎来了每年一度的远程培训，说实话，自己心里对这个假期中的学习，很是不爽。感觉这种形式化的东西搞得太多了，而真正学习到的东西太少了。像我们当教师的，每天早起晚归，辛辛苦苦，实在是太迫切渴望一个完完整整的假期的到来了！

带着这种郁闷的情绪，我今天来到学校学习，让我更光火的则是今年的学习自己竟然有很多不懂。我才意识到自己太落伍了。真真的是OUT了。虽然平时上课也经常使用多媒体，事实上原来自己还差得很。反思自己从任教以来，真正充电的时间真的是很少，如果长此以往，恐怕要“过度放电”了。

意识到了这些，自己也就能够沉下心来，认真学习了，相信这几天的学习会让我大大的收获一通的。

我要在研修中成长，在成长中研修。我要与研修携手同行。

学习磨砺提高

——2013暑期研修感悟

赵翠英

十几年的工作经历，热情燃烧过，迷茫倦怠过，始终不变的是：不忘自己的教师身份，从没放弃过自身的学习。相较于暑期研修这样大规模的目标性、专业性都很强的培训，自己平时的学习简直就是毛毛雨。冒着酷暑，放弃宅在家中享受假期的惬意，暑期培训让我们在紧张、高强度的挑战中，学习着、磨砺着、收获着、成长着。

为了这次全省的远程研修，学校做足了充分的准备：五位教学和管理优秀的教师做的高效课堂和小组合作的报告，为我们今后的课堂教学和班级管理明晰了思路；刘克光老师对2013数学学考试题的命题分析，解决了我们教学中的一些困惑；省课程中心的李秀伟教授的精彩报告，让我们对课程及其开发有了新的和进一步的认识，齐鲁师范学院的张志刚博士的关于教师的专业成长的阐述，为我们的学习成长指引了道路；观课议课活动使我们回归到教师工作的核心中，审视

自己、反思自己；远程研修的指导教师和研修组长们的提前指引，让我们对省远程研修有了初步的了解。三天的校本培训，充实而又丰富多彩，让我们满怀信心地步入到全省的远程研修中来。

历经了一上午的模块一的学习，深切地感受到自己知识面的狭窄！需要自己学习的知识太多了！丰富的内容让我感觉目不暇接，很多东西需要静下心来细细品味，好好学习，无奈时间有限，有些地方还没来得及好好琢磨，一上午的时间已经艘然而过。我在心里暗暗告诉自己：投入学习，我要透过远程研修这扇窗，看到更美丽的风景，不管这个过程有多艰辛，我都要努力前行！

任秀英：幸福是开启师生智慧与激情的那扇门。

王爱华：做一个成就动机强大的老师，可以让我们在风雨中幸福地屹立。

王中华：欣赏教师，让教师感到自己的价值，就能成就教师的幸福。张翠玲：“教师职业幸福感”是一种个人体验，这种体验是由于通过自身的教育教学工作而实现教育对社会价值的自我认同和满足。

付梅：作为一名教师，幸福就是上了一堂好课，幸福就是感受到了学

生的成长，幸福就是听到了老师进步的好消息，幸福就是得到了老师的认可。

王红：幸福是经历茫然后的彻悟，是坚守信仰的执著。幸福是那些总被我们忽略但始终与我们相伴的关怀……

许冰：幸福是参与，幸福是成长，幸福是发展。

王晶：人生的美丽莫过于孩子灿烂的笑脸。课堂内外，孩子们灿烂幸福地成长是教师最大的幸福。

李霞：我们的工作，虽平凡、忙碌，却很充实。

张景玲：投入学习，我要透过远程研修这扇窗，看到更美丽的风景，不管这个过程有多艰辛，我都要努力前行！

杨艳芳：研修，将赋予教学生命力，让学生的思维火花万紫千红！

紧张而热烈的研修，在大家的共同努力下，我们收获了很多很多。在即将开始的模块三的研修中，请老师们继续按照省里的要求合理安排研修时间，保质保量的完成分散研修任务。

在本期简报制作过程中，课程团队成员许爱农、许海云，将做了大量工作，许冰、徐恩强、毛会基、赵翠英、高艳萍、高晓敏、邱淑红、张翠玲、王瑞香、马兆君、李静、何丽霞、朐光花、孙雪峰老师提供了友情技术支持，一并表示感谢