2018小学数学教师基本功考试,试题及答案

小学数学教师基本功考试试题及答案A课程标准部分（35分）

一、填空题：（每空0.5分，共15分）

1、在各个学段中，《课程标准》安排了（数与代数）、（空间与图形）、（统计与概率）、（实践与综合应用）四个学习领域。

2、数学是人们对客观世界（定性把握）和（定量刻画），逐渐抽象概括，形成（方法）和（理论），并进行广泛应用的过程。

3、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）、（普及性）和（发展性），使数学教育面向全体学生，实现人人学（有价值的数学）；人人都能（获得必需的数学）；不同的人在数学上（得到不同的发展）。

4、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和已有的（知识基础之上）。

学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（组织者）、（引导者）与（合作者）。

5、有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与（记忆），（动手实践）、（自主探索）与（合作交流）是学生学习数学的重要方式。

6、对数学学习的评价要关注学生学习的（结果），更要关注他们学习的（过程）；要关注学习数学的（水平），更要关注他们在数学活动中所表现出来的（情感与态度），帮助学生（认识自我），（建立信心）。

7.在数学课标中，对总体目标部分从以下四个方面提出了要求，即（知识与技能）、（数学思考）、（解决问题）、（情感与态度），这

四个方面是一个密切联系的有机整体，对人的发展具有十分重要的作用，他们是在丰富多彩的数学活动中实现的。

二、简答题（每题4分，共20分）

1、《数学课程标准》的总体目标是什么？

通过义务教育阶段的学习，学生能够：⑴获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。⑵初步学会运用数学的思维方式去观察，分析现实社会，去解决现实生活中和其他学科中的问题，增强应用数学的意识。⑶体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。⑷具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面得到充分发展。

2、“数与代数”领域第一学段主要包括哪些内容

万以内的数，简单的分数和小数、常见的量、基本运算、简单的数量关系。

3、第二学段的教学建议是什么

一．让学生在现实情境中体验和理解数学二、鼓励学生独立思考，引导学生自主探究、合作交流三、加强估算，鼓励解决问题的多样化

四、重视培养学生应用数学的意识和能力

4、简要说明第一学段的评价建议是什么？

一．注重对学生数学学习过程的评价二、恰当评论学生基础知识和基本技能的理解和掌握三、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价四、评价方式要多样化五、评价结果以定性描述的方式呈现。

5、小组合作学习是数学课堂上的一种学习方式，谈谈在哪些情况下适合进行小组学习？

在教学内容的重点和难点处、易混淆处；在思维的交锋处、发散处；在规律的探索处；在动手操作处。

B教材知识部分（35分）

一、填空题（每空1分，共10分）

1．某一天的外汇牌价所显示的汇率是：1美元兑换8．4元人民币。这天李先生用80美元兑换了112万越南盾，1万越南盾约合（ 6 ）元人民币。

2．在100克的水中加入20克的盐，盐占盐水的（六分之一）.

3．将两个棱长都是2分米的正方体木块，拼粘合成一个长方体，这个长方体体积应是（ 16 ）。表面积应是（ 40 ）。

4．判断下列现象中，哪些是平移现象？哪些是旋转现象？钟摆的运动（旋转）、电梯的上下移动（平移），

跷跷板的运动（旋转）、推拉抽屉（平移）.

5、李家湾今年水稻的总产量比去年增产一成五; 今年水稻总产量是去年的（ 115 ）％。

6、如果某年的四月份有5个星期六和星期日，那么四月一日是星期（六）。

二、解答下列各题（每题5分，共25分）

1、在一个正方体的6个面上分别标上数字，怎样能使得“2”朝上的可能性为1/3？

答：在两个面上标上“2”。

2、教职工篮球赛市直学校组共有5个球队，每两个队要打一场，一共要打多少场？

答：10场。

3.根据例题，运用等式的基本性质解方程。

例如： a + 5 = 6 3x =12

解： a + 5 - 5 = 6 -5 解：3x÷3 =12÷3

a =1 x =4

4、魏师傅烙饼，每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟，怎样能最快烙完5张饼？最快用多少分钟？

答：15分钟。

5、小伟在期末考试中语文、数学、英语的平均成绩是90分，其中英语成绩比语文成绩多6分，数学成绩是98分，问小伟的语文、英语成绩各是多少？

答：语文83分，英语89分。

C教学案例分析部分（40分）

一、案例分析（12分）

案例：“面积的含义”中比较平面图形面积的大小

教学片断如下：

教师出示面积比较接近的一个正方形和一个长方形，让学生自己想办法比较这两个图形谁的面积大。

学生独立思考、动手操作后，发言踊跃，纷纷说出了不同的比较方法。

生1：可以把长方形和正方形的一个角对齐，然后把长方形多余的部分剪掉后放在正方形上面，再把多余的部分剪掉，再放在上面，多余的再剪掉，直到剪拼到最后，把正方形全盖上了，长方形还剩下一点儿，说明长方形的面积大。

师：这个方法行不行?

生：行。

生2：我将透明方格纸分别放在两个图形上面数方格，长方形10个方格，正方形9个方格，所以长方形面积大。

师：你是用数方格的方法，挺好。

生3：我是用一个小正方形比着在两个图形上面画格子，长方形里能画10个方格，正方形里只能画9个方格，所以长方形的面积大。

生4：我在图形上摆小方块，数一数，发现长方形上面一排摆5个，能摆2排，一共能摆10个小方块；正方形里一排摆3个，能摆3排，一共能摆9个小方块，所以长方形面积大。

生5：我是用摆小圆片的方法，长方形上能摆10个圆片，正方形上只能摆9个圆片，所以长方形面积大。

生6：我量了它们的长和宽，长方形的长是5厘米，宽是2厘米，面积是5×2=10（平方厘米）；正方形的长是3厘米，宽3厘米，面积是3×3=9(平方厘米)所以长方形的面积大。

师：你知道得真多!

生7：我也量了长方形和正方形的长与宽，发现长方形的周长比正方形的周长要长，所以长方形的面积大。

（生7的话音刚落，就有学生举手表示反对，其他学生也面露困惑之色）

师：大家听明白他的意思了吗?这权且也算一种方法，到底行不行，我们今后会进一步研究。

师：同学们真爱动脑筋!一下子想出了这么多种方法，了不起!我相信今后大家会有更多的方法。

……

请根据以上教学片段对老师的教学行为进行分析（6分）

答：在上述案例中，教师努力营造开放的教学环境，给学生提供探索和发现的时间与空间，学生思维灵活，思路开阔，呈现出了多样化的解决问题的策略。但是进一步分析，发现教学中学生是“动”起来了，但教师却满足于学生“自发”状态的发现，停留于不同方法的展现上。学生在课堂中出现的许多信息，基本上教师默认的多，回应反馈的少，缺乏通过教师的点拨使学生思维得到进一步的提升。

只让学生畅抒己见而没有教师精确的讲授和适时的评价指导，很难将学生的思维引向深入。对影响后继学习的基本知识和基本方法放任不管，就会失去教师“教”的真正意义，学生也就失去了自我反思、比较、交流与提升的机会。因此，当学生积极参与，纷纷说出了不同的比较方法后，教师应“趁热打铁”，继续通过适当的评价和引导，让学生在与

同伴的交流中不断地自行优化自己的思考方法，主动地拓展和完善自己的认知结构。

如果你是这位教师，针对学生的回答，你会怎么做？（6分）答：比如，对于其中几位学生的发言可作如下回应反馈：

生1：我把这两个图形重叠在一起，然后把多出来的部分剪下来，再放在一起比一比，看最后谁露出来，谁的面积就大。

师：这是一种剪拼的方法，这种方法虽然破坏了图形的原有形状，但也能比较出面积的大小。这种剪拼的方法，在今后的平面图形的学习中用处可大了。(有效的点拨和提炼)

……

生2：用尺子量长方形和正方形的周长，周长长，面积肯定就大。师：你认为周长长的平面图形的面积肯定就大，是吗?这个猜想很有价值，但是否成立，还必须通过验证才行。下课后，你可以想办法验证一下，然后把你的验证结论告诉老师，好吗?

在学生展示了多种方法后。

师：同学们真了不起，一下子想出了这么多的方法。生1用的是剪拼重叠的方法，生2、生3和生4的方法很相似，都是用数方格的方法，生5用的是摆小圆片的方法，以及我们现在还不太明白的直接列式计算的方法。在这几种方法中，你更喜欢哪一种?说说你的想法。(必要的梳理和适时的引导)

生8：我喜欢摆小圆片和数方格的方法，因为我觉得这样方便。师：在摆圆片和数方格的这两种方法中，你觉得哪种方法更好?(引导学生进一步深入思考，逐步逼近数学的核心)

生9：我觉得摆圆片的方法更方便。

生10：我不同意生9的意见。用摆圆片的方法，图形的中间有空隙，容易出现误差，不如数方格的方法科学。(这是生生之间的有效互动) 师：其他同学的看法呢?(学生大都喜欢用数方格的方法)

师：确实，用数方格的方法能铺满整个图形，比较精确，也比较科学。下面，我们就用这种方法来比较几组图形面积的大小。

二、结合新课改教学理念，对下面的教学片断进行分析。（8分）教学片段：

小明家今秋收稻谷3500斤，扣除口粮和种子1500斤，尚有余粮2000斤，小明爸爸准备卖出去，你看怎么卖？最多能卖多少元？

生：老师，稻谷多少钱一斤，我们不知道是不能算的！

师：稻谷0.86元/斤，谁能算出来？

生：最多能卖1720元。

生：老师能不能碾米以后卖呢？

师：他提出疑问，能不能……

（分组讨论。）

教师相机提供一些数据：

大米每斤1.50元

出米率72%

加工费100斤稻谷4元

信息汇总：教师出示其中1~2位学生计算办法：

2000×72%=1440（斤）

1440×1.50=2160（元）

2000÷100×4=80（元）

2160－80=2080（元）

2080－1720=360（元）

生：还有米糠呢？

360＋米糠100=460（元）

……

案例分析：

1．“探索”学习，让“学”先行一步。

随着课程改革的深入，以培养学生探究意识、探究能力为目标的“探究性”学习已成为教师课题研究的一个热点。以本案为例，教师在课前引导学生从事数学实践活动，让他们在调查、采集处理信息的基础上，反馈得到信息：（1）丰收；（2）亩产在1000斤左右；（3）新米很香；（4）有的小朋友家中没有田了，只好写别人的……使学生对有关问题形成初步认识。学生经过充分探究、思考后学到的东西是书本知识根本无法给予的，学生发言的真实与精彩，更是传统教学无法相比的。这样在安排上有很大的自主性和自由性，行为过程无人干扰，使学生真正成为活动的主体。从而切实保证了学生学习方式的转变，教师也显得轻松、自然。

2．尊重教材，更应注重开发数学内容的价值。

教师不仅是教材的使用者，更应成为教材的重组者、开发者，最大限度地开发并体现教材的价值。而数学内容的价值并不完全在教材中静态地呈现，它需要教师去思考、捕捉、开发，然后通过教学动态地渗透。在这节课的教学中，我注意了两点：（1）培养学生商品经济意识。当意外发生时，我没有制止，而是创造民主和谐的气氛让学生去讨论、比较、分析，及时抓住了这个教学契机，一步步把学生的思维引向深入，最后得到的结果是碾米后比直接卖稻谷多赚了460元。这样既让学生充分感受到心灵的自由，又在潜移默化中渗透了一种意识，让他们明白了一个道理：只要发挥自己的聪明才智就能赚钱，而且赚钱要赚得合情、合理、合法。（2）“学生之间的信息差”也是一种学习资源。我校虽然是一所农村小学，但家住在镇上的学生比较多。这次实践活动后，许多原先成绩优秀的学生少了发言权，而家住农村平时很少发言的同学成了主讲。学生在讨论、汇报、交流中仁者见仁，智者见智，成为学习的主人。学生的数学学习活动成了“一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。

3、数学即生活。数学活动回归生活必定为学生的数学学习架构起弹性空间。新教材为我们提供了如此具有丰富内涵的教学资源。因此，我们不能单一地巩固新知、训练解题技巧，而忽视了它蕴涵的诸如数学思想、数学方法、思维方式、学习策略、创新意识等教学价值。当数学教学内容的价值被我们合理开发并能在课堂上充分体现时，数学课也一定会精彩纷呈。

三、请选择一个课题写出你的简要教学设计（15分），并对你的设计做出简要评析（5分）。（20分）

1、小学数学人教版实验教材一年级上册《认识物体和图形》一节。

2、小学数学人教版实验教材三年级上册《秒的认识》一节。

3、小学数学人教版第十一册《圆的认识》一节。

（另附纸）

答案略《圆的认识》教学设计

教学目标：

1.通过两次剪圆，感知对圆的认识；通过讨论、猜测、验证，理解对圆的认识；通过画圆，知道圆心和半径的作用，会用圆规画圆，提高对圆的认识；通过建构，掌握对圆的认识；通过应用，使学校数学向生活数学延伸，升华对圆的认识。

2.通过欣赏生活中的圆、用圆设计的图案，发现数学美，提高学习的兴趣。

3.通过介绍圆，培养主动建构的能力；通过学生系列的探索活动，培养学生科学的探究态度，发展学生的空间观念。

教学重点：认识圆，掌握圆的特

教学设计思路：

圆在生活中是很常见的，应用也是非常广泛的。通过举例、欣赏、想象基础上的两次剪圆、套圈基础上的探究活动，实现对生活数学的提炼和向学校数学的过渡；通过用圆形物体画圆、用圆规画圆、用绳子画圆，实现生活数学与学校数学的精密结合；通过设计汽车轮胎、测量

实物圆的直径、利用圆设计图案，实现学校数学的提升和向生活数学的延伸。

学生对生活中的圆是认识的，对数学中的圆也是有一定基础的。通过两次剪圆，感知对圆的认识；通过讨论、猜测、验证，理解对圆的认识；通过画圆，提高对圆的认识；通过建构，掌握对圆的认识；通过应用，升华对圆的认识。

一、剪圆，感知对圆的认识

师：同学们，这节课我们一起来研究圆，板书圆。你见过圆吗？在哪里见过？

师：放课件，欣赏生活中的圆。

师：请你闭上眼睛在脑子里勾画一下圆的形状.

师：直接剪出你印象中的圆。

师：剪下来的图形跟你印象中的圆完全一样吗？有什么不同？师：怎样才能剪出你印象中的圆呢？在刚才的基础上剪一剪。师：通过剪圆，你觉得圆与带来的平面图形的最大区别是什么？

二、探究，理解对圆的认识

师：我有一件礼物，谁先抢到就送给谁，你认为现在这种排列合理吗？为什么？怎么排队最合理？我应该站在哪儿？你怎么跑？哪两个人之间的距离最远？

师：我们把刚才讨论的内容在这个圆中表示出来，分别怎么表示？分别叫什么？

师：直径真的是最长的吗？怎么验证呢？

师：请你猜想一下，圆会有哪些特征？根据学生的猜想教师板书。师：你能验证这些猜想吗？请你试一试。如果一个人验证有困难可以找人合作。

师：谁愿意说说你是怎么验证的？有补充吗？在验证过程中有新的发现吗？

三、画圆，提高对圆的认识

师：我们知道要剪圆先要画圆，你以前画过圆吗？你是怎么画的？

师：如果想画一个半径是3厘米的圆，借助什么来画会比较方便？你会画吗？

师：谁愿意展示你是怎么画圆的？先说再画。有不同的方法吗？师：若想改变圆的大小，我们可以怎么做？半径的作用是？师：若想改变圆的位置，我们可以怎么做？圆心的作用是？师：你还知道其他画圆的方法吗？

师：我想到操场上画一个很大的圆，你能帮我想个办法吗？谁愿意示范？用这种方法画圆要注意什么？

四、建构，掌握对圆的认识

师：同学们，刚才我们对圆进行了研究，现在请你闭上眼睛回忆一下我们学习的过程，整理一下你的学习收获。睁开眼睛，你能介绍一下你所认识的圆吗？

五、应用，升华对圆的认识

师：如果你是汽车设计师，会把车轮设计成什么形状？说说你的理由？为什么不设计成其它形状呢？

师：其实利用圆还可以设计出非常美的图案，欣赏用圆设计的图案。

师：你能利用圆在方格纸上设计一个漂亮的图案吗？

小学数学教师基本功考试试题答案

A课程标准部分（35分）

一、填空题：（每空0.5分，共15分）

1、在各个学段中，《课程标准字号：大中小

一、填空

1、参加继续教育学习是中小学教师的权利和（义务）。

2、预防未成年人犯罪的教育目的是（增强法律意识）。

3、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障（适龄儿童、少年）依法接受义务教育的权利。

4、数学课程目标分为（知识与技能）、（解决问题）（数学思考）（情感与态度）四个维度。

5、教学目标对整个教学活动具有（导向）（激励）（评价）的功能。

6、教学案例的一般结构是（主题与背景）（案例背景）（案例描述）（案例分析）

二、选择题

1、《中华人民共和国教育法》自（ B ）之日起开始实施。

A、1990年9月1日

B、1995年9月1日

2、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（A）。

A、献身于人民的教育事业

B、忠于职守，为人师表，积极进取。

3、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（D），因材施教，促进学生的实际发展。

A、耐心

B、个性 D、个体差异

4、知识和技能的关系是（）

A、知识是技能的表现

B、技能是知识的表现 C知识、技能是两个完全不同的概念 D

三、判断题，错的要改正

1、只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。（*）

2、掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词。（ * ）

3、解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数学问题。（ V ）

4、小组合作开始后，教师的角色主要是组织者。（ * ）

四、简答题

1、简述加强教师职业道德修养的必要性。

2、哪些内容可以组织学生合作学习习？

3、教育科研的一般程序是什么？（基本步骤）

4、试卷命题的要求和注意事项有哪些？

五、解答题

1、计算

549÷（459+459/460）

1/4064+1/254+1/508+1/1016+1/2032+1/4064

2、李大妈卖出168元两件衣服，一件赚20%，另一件亏20%，请你分析一下李大妈这次生意是亏还是赚。

3、有ABCDEF六个人进行乒乓球比赛，规定每两人进行比赛一场，每天每人只能打一场球，已知第一天C和E打，第二天D和B打，第三天A和C打，第四天E和D打，问第五天F和（）打？

4、小王在操场上散步，他先向西走10米，再向右转45度，又向前走10米，再向右转45度，这样下去，他能不能回到起点，说明理由。

5、在一个面积为10的正方形里画一个最大的圆形，求此圆的面积，你能用几种解题思路。

六、案例分析

1、“年、月、日的认识”情境创设

上课时，教师为学生准备1994--2005年之间共十年的年历表，然后让学生以小组为单位，观察讨论。从这些年历表中，你们发现了什么？几分钟后学生汇报。

生1：我发现1999年是兔年，是从2月16日开始的。

生2：我发现2001年是蛇年，是从1月24日开始的。

听到这里，上课教师的表情凝重，可是学生的回答依然在这无关的信息上进行着，教学进入了尴尬的境地。原来教师发给学生的每一张年历表的表头上，都有这样的字眼：X年（X月X日开始）。

请你对此情境创设进行分析。如果是你讲这节课想怎样创设情境？

2、这样教，行吗？——“圆的周长”教学片段与反思

[教学片段]

师：我国古代数学著作《周髀算经》中有“周三径一”的记载。你知道“周三径一”的意思吗？

生：直径是1份，周长是3份。

生：周长是直径长度的3倍。

师：你们都认为这个“径”是指直径，而且都认为周长是直径长度的3倍，为什么不认为周长是半径长度的3倍？

生：从图1中可以看出，周长应该是直径长度的3倍，不可能是半径长度的3倍。师：那圆的周长是不是就是直径的3倍呢？你们看老师画图（在已画好直径的圆里再画一条半径，使半径和直径的夹角是60°，并连接成三角形，如图2）。

这是一个什么三角形？

生：这是一个等边三角形。

师：你是怎么知道的？

生：刚才你在画三角形的时候，是用60°角作为等腰三角形的一个顶角的。

生：图中的两条半径相等，就知道是个等腰三角形，而它的顶角是60°，所以它又是个等边三角形。

师：这样的等边三角形在这个圆里到底有多少个呢？

生：有6个。

师：这么快就知道了。你是怎么知道的？

生：我是想象出来的，因为平角是180°，180°里有3个60°，所以下面有3个，上面也有3个，所以一共有6个等边三角形。

师：大家同意他的看法吗？教师随即在圆里画出另外5个等边三角形（如图3）。

师：现在你觉得周长正好是直径长度的三倍吗？

生：不正好。曲的线要比直的线长，所以周长要比直径长度的三倍还要多一点。教师在原来的板书“圆的周长是直径长度的3倍”后添加“多一些”。

师：这个3倍多一些的数到底是多少呢？（介绍圆周率，推导圆的周长公式。）

[听课教师的声音]

有些教师认为，教师没有把动手操作作为主要的学习方式，引导学生测量圆周长和直径的长度，直观感受圆的周长是直径的3倍多一些，与课程标准所倡导的教学理念相悖，有“灌输”之嫌。有些教师认为，如果按照教材的意图，沿用传统的教学方法，让学生通过操作、计算得出圆的周长是直径长度的3倍多一些，学生是动手操作了，但只是在老师的要求下充当了一回“操作工”，既浪费了时间，又没有真正促进学生思维能力的提高。而像今天的教学，重视了数学思维能力的培养，回归了数学的本质。从学生课堂倾听的状态与听后的反应可以看出，执教者的教学是有效的。动手实践作为学生的一种学习方式，是不能从表面来认识的。这个教学案例之所以引起听课教师争议的原因，就在于采用何种方式认识“圆的周长是直径的3倍多一些”。有的教师认为“没

有把动手操作作为主要的学习方式，引导学生测量圆周长和直径的长度，直观感受圆的周长是直径的3倍多一些，与课程标准所倡导的教学理念相悖，有…灌输?之嫌。”可是，当我们综观整个教学案例的时候，我们发现整个教学过程中充满了思维的火花和探索的激情，从我国古代数学著作《周髀算经》中“周三径一”引出思考的话题：圆的周长和直径有什么样的关系？然后再经过师生之间一系列的探索互动，从而使学生形象直观的认识到“圆的周长是直径的3倍多一些”，在这个基础上再来揭示“圆周率，推导圆的周长公式”。这样的学习过程怎么会是“灌输”呢？所谓“教无定法”的含义，在这个案例中得到了充分体现，由此也引发我们对“动手实践”的学习方式的深度思考和重新认识，这些思考和认识的焦点主要集中于“如何提高动手实践的有效性”。

关于动手实践有效性的思考

动手实践作为学生的一种学习方式，是不能从表面来认识的。这个教学案例之所以引起听课教师争议的原因，就在于采用何种方式认识“圆的周长是直径的3倍多一些”。有的教师认为“没有把动手操作作为主要的学习方式，引导学生测量圆周长和直径的长度，直观感受圆的周长是直径的3倍多一些，与课程标准所倡导的教学理念相悖，有…灌输?之嫌。”可是，当我们综观整个教学案例的时候，我们发现整个教学过程中充满了思维的火花和探索的激情，从我国古代数学著作《周髀算经》中“周三径一”引出思考的话题：圆的周长和直径有什么样的关系？然后再经过师生之间一系列的探索互动，从而使学生形象直观的认识到“圆的周长是直径的3倍多一些”，在这个基础上再来揭示“圆周率，

推导圆的周长公式”。这样的学习过程怎么会是“灌输”呢？所谓“教无定法”的含义，在这个案例中得到了充分体现，由此也引发我们对“动手实践”的学习方式的深度思考和重新认识，这些思考和认识的焦点主要集中于“如何提高动手实践的有效性”。

一、参与学习的有效性

在学习过程中，我们需要学习主体对于学习的热情和行动，这些是学生参与学习并获得收获的保证。在上面的案例中，我们能够感受到学生参与学习的热情，也能够通过学习过程的细节触摸到这种热情：师：这样的等边三角形在这个圆里到底有多少个呢？

生：有6个。

师：这么快就知道了。你是怎么知道的？

生：我是想象出来的，因为平角是180°，180°里有3个60°，所以下面有3个，上面也有3个，所以一共有6个等边三角形。

在学习过程中学生能够利用自己的想象参与学习是多么了不起的事情，而这正是学生有效参与学习的体现。我们应该认识到在学习过程中“动手”只是“实践”的一种形式而已，学生的想象、思考等等一系列内在思维活动也可以看作是一种“实践”，不同的是这种“实践”具有内隐、单向的特征。因此，要提高学生动手实践的有效性，就必须重视学生参与学习的有效性，而学生参与学习的有效性又不能仅仅只是注重实践的形式，更需要重视的是实践的“内在形式”。

二、学习目标的有效性

2018年小学毕业考试数学试卷1

2018年小学毕业考试数学试卷 一口算 1800－799＝ 560÷8×7＝ 6.4＋9.6－12＝ 8×125％＝ =?25101 =?4340 =÷-731 =÷10 1 21 0.3×0.3÷0.3×0.3＝ （1－78 ）×16＝ 13 ×24÷13 ＝ =??23 7432 一、认真思考，谨慎填空 1.雅安市委市政府全面实施义务教育“两免一补”政策，惠及农村和部分郊区学生共3886400人。这个数读作（ ），省略万以后的尾数约是（ ）万人。 2、 2吨780千克＝（ ）吨 0.45升＝（ ）毫升 0.25时＝（ ）分 2.5立方米＝（ ）立方分米 3、先将1.89缩小到原来的1 100 ，再把小数点向右移动三位，结果是（ ）。 4、把 22 7 、π、3.14、 3.1·4·按照从小到大的顺序排列是（ ）。 5、陈思思参加100米短跑，她跑步的速度和时间成（ ）比例。 7、 2 5 ：0.75化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。 8、4︰5＝（ ）÷20＝（ ）%＝ ) ( 20＝（ ）折 9、如果A ＝2×3×5，B ＝2×5×7，那么A 、B 的最大公因数是（ ）， 最小公倍数是（ ）。 10、某上学期有50人，本学期开学初转进m 人，转出n 人，这个班现有（ ）人。 11、把5 6 米长的绳子平均分成5段，每段是全长的（ ），每段是 （ ）米 12、树人小学新建一幢教学楼，地基是长50米、宽28米的长方形。画在图纸上，长是2.5厘米，宽是1.4厘米，这幅图的比例尺是（ ）。 13、等底等高的圆柱体和圆锥体积之差是4.6立方分米，圆柱的体积是 （ ）立方分米。 14、一个数减少它的20%后是48，这个数是（ ） 15、如右图，绳子的长是（ ）厘米。 16、我国《国旗法》规定：国旗的长与 宽的比是3：2，育才小学国旗的长度是192厘米，宽应该是（ ）厘米。 17．把一个棱长5厘米的正方体木块放在桌面上，占桌面的面积是（ ）平方厘米。 18．老鼠每次跳3格，猫每次跳4格（见下图），猫在第（ ）格处追到老鼠。 19、种一批树苗，活了180棵，成活率为90％，这批树苗有（ ）棵。 二、反复比较，对号入座 1、如果a 是大于0的自然数，下列各式中结果最大的是（ ）。

最新2018-2019年小学毕业小升初数学试题

小学毕业试卷 数 学 （完成时间：80分钟 总分：100分） 一．直接写得数。（每题1分，共8分） 1－1%= 8.5－2÷4 5 = 4.3÷10%= 30.3= 1－14＋34= 56×815= 925÷35= 34×3÷3 4 ×3= 二．下面各题，能简便计算的用简便方法计算。（每题2分，共12分） 35×40＋630÷18 （6－1.3×4）÷0.1 3.8×97＋0.38×30 74×58＋14÷85 56÷[12×（ 12－13）] 37－25＋4 7 － 35 三．求未知数x 。（每题2分，共6分） 镇（乡） 学校 班级 姓名 考试号 -------------------------------------------------------------------- 密 封 线 内 请 不 要 答 题 -----------------------------------------------------------------------------------

20.25135x x += 2940%316x ÷= 23 :18:34x = 四．填空题。（每空1分，共20分） 1．钓鱼岛及周边附属岛礁是中国固有领土，总面积约是六千三百四十四万五千平方米。横线上的数写作（ ）平方米，省略“万”位后面的尾数约是（ ）平方米。 2．（ ）米的 2 3 是24米 12吨比（ ）吨少25% 3．（ ）÷15=6:10= () 15 =（ ）% 4．5 9 的分数单位是（ ），它至少再加上（ ）个这样的分数单位可以成为 假分数。 5．一件商品原件120元，现在打七折出售，比原来便宜（ ）元。 6．有 32吨煤，第一次运走14，第二次运走1 4 吨，第二次运的是第一次的（ ）（填分数）。 7．如果110 b a ? =（,a b 均不为0），那么a 和b 成（ ）比例。 8．某班男生人数占全班人数的 5 12 ，女生人数比男生多（ ）%。 9．,a b 是两个不为零的自然数，并且1a b -=，那么（a ，b ）=（ ），[a ，b ]=（ ）。 10．把6个棱长1厘米的正方形拼成一个长方体，表面积最少是（ ）平方厘

2018年人教版小学六年级数学毕业考试试题(附答案)

2018人教版小学六年级数学毕业考试试题 填空：（共21分 每空1分） 1、读作( )，改写成用“万”作单位的数是（ ），省略 万位后面的尾数约是（ ）。 2、2010年第16届广州亚运会的举办时间为2010年11月12日——11月 27日，那么这届亚运会要经历（ ）个星期还多（ ）天。 3、把2 18 ∶1 2 3 化成最简整数比是( )，比值是( )。 4、3÷（ ）=（ ）÷24= () 12 = 75% =（ ）折。 5、如图中圆柱的底面半径是（ ） 的侧面展开可以得到一个长方形，这个长方形的 面积是（ ），这个圆柱体的体积是（ (圆周率为π) 10cm 8cm 6、75= ) ( × 715 × 5 ， 7 5 = (___)7155++ ， 7、1千克盐水含盐50克，盐是盐水的（ ）%。 8、8 2、3、5整除，个位只能填（ ），百位上最大能填（ ）。 9、一所学校男学生与女学生的比是4 ：5，女学生比男学生人数多（ ）%。 10、一座城市地图中两地图上距离为10cm ，表示实际距离30km ，该幅地图 的比例尺是（ ）。 二、判断题：（共５分 每题1分） 1、自然数（0除外）不是质数，就是合数。（ ） 2、小于五分之四而大于五份之二的分数只有五份之三。（ ） 3、一个圆柱与一个圆锥等底等高，他们的体积和是36立方米，那么圆锥的 体积是9立方米。（ ） 4、生产的90个零件中，有10个是废品，合格率是90%。 （ ） 5、“一只青蛙四条腿，两只眼睛，一张嘴；两只青蛙八条腿，四只眼睛，两 张嘴，三只青蛙……那么青蛙的只数与腿的条数成正比例关系” （ ） 三、选择题：（５分 每题1分） 1、2008年的1月份、2月份、3月份一共有（ ）天。 A ．89 B ．90 C ．91

2018年人教版小学毕业班数学试卷

2018年小学毕业班质量检测数学试卷 题次 一 二 三 四 五 总分 占分 35 20 10 5 30 100 得分 评卷人 复核人 一．看清题目，细心计算。35分 1．直接写出得数。5分 ① =?6.025.0 ② =+198246 ③ ＝9131- ④ =÷7963 ⑤ =?5 330 ⑥ =÷7376 ⑦ 84.6+4= ⑧ =?169274 ⑨ 10÷0.05= ⑩ =+5 141 2．解方程。（6分） ①481832=+x ② 5 21472∶∶=x 3．下面各题，怎样算简便就怎样算。18分 ① 1485 + 290 ÷ 58 × 16 ② 34.25 -1.72 -2.28 ③ ( 2.8 + 3.85 ÷ 3.5 ) × 4.6 ④ 5÷76+51×24 ⑤ )12 5 +81(÷)523 2( ⑥ ???????+÷207)7241(30 4．列式计算。6分 ①5除4的商，加上1.2与0.5的积, 和是多少？ ②一个数的2.5倍等于40的8 5，求这个数。 得分

二．认真读题，准确填空。20分 1．地球上海洋的面积大约是三亿六千一百万平方千米，横线上的数写 作（ ）平方千米，省略“亿”后面的尾数约是（ ）亿平方千米。 2．2.05吨=（ ）千克 3小时15分=（ ）小时 3．一个长方体长5厘米，宽4厘米，高3厘米，这个长方体的表面积是（ ）， 体积是（ ）。 4．每千克梨 元，买6千克应付( )元，付出50元，应找回( )元。 5．把30分解质因数是：30= ，30有（ ）个约数。 6．一次口算比赛，小明4分钟完成80道，正确的有78道，他口算的正确率是( )%。 7 ． 右边两个图形周长的比是（ ），面积的比是（ ）。 8．某市自来水公司规定“每户的用水量在5吨以内（含5吨），按每吨1.6元收费，每户 用水量超过5吨的部分，按每吨2元收费。”小明家上月缴水费38元，小明家上月用 水（ ）吨。 9．把一根1米长的圆柱形木料沿底面直径切割成两个完全一样的半圆柱后，表面积增加了40 平方分米，这根木料的体积是（ ）立方分米。 10．栽种一批树苗，这种树苗的成活率一般为75%~80%，如果要确保1200棵树苗成活，那么 至少应栽（ ）棵树苗。 三．反复比较，慎重选择。（选出正确答案的编号填在括号里）10分 1．100本第十二册小学数学课本的厚度接近（ ）。 【A ．7毫米 B ．7厘米 C ．7米 D ．7分米 】 2．下列四个数中，最大的是（ ）。 【A ．101% B ．0.9· C ．2009 2008 D ．1 】 3．下列各种说法中，正确的是（ ）。 【A ．“72.1÷2.4”商是30，余数是1。 B ．医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择条形统计图表示比较合适。 C ．作业量一定，已完成的和未完成的不成比例。 D ．从早上8∶20开始，经过5小时20分，是下午1∶20。 】 4．一个长方形长5厘米，宽3厘米，%1005 35?-表示（ ）百分之几。 【A ．长比宽多 B ．宽比长多 C ．宽比长少 D ．长比宽少】 5．10 3的分子加上6，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（ ） 【A ．加上20 B ．加上6 C ．扩大2倍 D ．增加3倍 】 6．一次数学考试，5名同学的分数从小到大排列是74分、82分、a 分、88分、92分，他们 的平均分可能是（ ）。 【A ．75 B ．84 C ．86 D ．93 】 得分 得分 【背面还有试题】

2018小学数学六年级毕业考试试题及答案

小学六年级毕业模拟试卷 数学试卷 一、填一填。 1、在○里填上“＜”、“＞”、或“＝”。 999○1001 41○6 1 6.53○6.530 2米○18分米 2、2.125精确到百分位约是（ ），把0.59万改写成以“一”为单位的数，写作（ ）。 3、8 5 = （ ）÷8 = 10 ：（ ）= （ ）% = （ ）小数 4、把下面的各数按要求填在适当的圈里。 52 201 3007 235 1688 694 732 4335 能被2整除的数 奇数 5、2.4元= （ ）元（ ）角 5千克230克=（ ）千克 6、 7 3的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。 7、（ ）吨的9 2是12吨，50米的20%是（ ）米。 8、一个平行四边形的高是15分米，底比高少31，这个平行四边形的面积是（ ）平方分米。 9、前进小学六年级有200个学生，其中有120个女生，男生与女生的人数的最简整数比是（ ），比值是（ ）。 10、如右图所示，把底面直径8厘米的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米，那么长方体的体积是( )立方厘米。 11、甲用1000元人民币购买了一手股票，随即他将这手股票转卖给了乙，获利10%，而后来乙又将这手股票转给了甲，但乙损失了10%，最后甲按乙卖给甲的价格的90%将这手股票卖给了乙。甲在上述股票交易中（ ）[选填“盈利”或“亏本”]（ ）元。 二、括号里对打上“√”，错的打上“×”。 12、自然数都有它的倒数。（ ） 15、“大象会在天上飞”是可能的。（ ） 13、工作效率一定，工作总量和工作时间成正比例。（ ） 14、分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ） 15、等腰三角形的至少有两条边相等。（ ） 三、请你精心选一选。要求把正确的答案的代号填在下面的表格里。(本题共5分，每小题1分) 16、把2分米长的线段，平均分成5份，每份是（ ）。（A ） 51 (B)52 (C)51分米 (D)5 2分米 17、已知m[m(m ＋n)＋n]＋n = 1,则m ＋n 的值是（ ）。(A)0 (B) 21 (C) 1 (D) 2 18、某商店先进货7辆自行车，平均每辆自行车a 元，后来又进货5辆自行车，平均每辆自行车b 元，后来商店以每辆2 b a +的价格把自行车全部卖掉了，结果发现赔了钱，赔钱的原因是（ ）。 （A ）b a = （B ）b a < （C ） b a > （D ）与a 、b 的大小无关

2018小学六年级数学毕业试题(附答案)

2018年小学六年级数学毕业模拟试题 一、填空：（共21分每空1分） 1、70305880读作( )，改写成用“万”作单 位的数是（），省略万位后面的尾数约是 （）。 2、2010年第16届广州亚运会的举办时间为2010年11月13日——11月27日，那么这届亚运会要经历（）个星期还多（）天。 3、把 2 1 8 ∶1 2 3 化成最简整数比是( )，比值是 ( )。 4、3÷（）=（）÷24= ()12= 75% =（）折。 5、如图中圆柱的底面半径是（），把这个圆 柱的侧面展开可以得到一个长方形，这个长方形的 面积是（），这个圆柱体的体积是（）。 (圆周率为π) 10cm 6、 7 5 = ) ( × 7 15 × 5 ， 7 5 = (___) 7 15 5 + + ， 7、50克，盐是盐水的（）%。 8、2、3、5整除，个位只能填（）， 百位上最大能填（）。 9、一所学校男学生与女学生的比是4 ：5，女学生比男学生人数多 （）%。 10、一座城市地图中两地图上距离为10cm，表示实际距离30km，该幅地图的比例尺是（）。 二、判断题：（共５分每题1分） 1、自然数（0除外）不是质数，就是合数。（） 2、小于五分之四而大于五份之二的分数只有五份之三。（） 3、一个圆柱与一个圆锥等底等高，他们的体积和是36立方米，那么圆锥的体积是9立方米。（） 4、生产的90个零件中，有10个是废品，合格率是90%。（） 5、“一只青蛙四条腿，两只眼睛，一张嘴；两只青蛙八条腿，四只眼睛，两张嘴，三只青蛙…那么青蛙的只数与腿的条数成正比例关系”（）

三、选择题：（５分每题1分） 1、2011年的1月份、2月份、3月份一共有（）天。 A．89 B．90 C．91 D.92 2、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形，这两个梯形中（）总是相等。 A．高 B.上下两底的和 C.周长 D. 面积 3、一个长方形长5厘米，宽3厘米， 53 5- 表示（）几分之几。 A．长比宽多B．长比宽少C．宽比长少D．宽比长多 4、一个分数的分子缩小3倍，分母扩大3倍，分数值就缩小（）倍。 A.3 B.6 C.9 D.不变 5、下列X和Y 成反比例关系的是（）。 A.Y =3+ X B.X+Y= 5 6 C.X= 5 6 Y D.Y= 6 X 四、计算题：（共35分） 1、直接写出得数。（每题1分） 26×50= 25×0.2= 10－0.86= 24× 4 3 = 7 3 ÷3= 125%×8= 4.8÷0.8= 8÷ 5 4 = 12×( 4 1 ＋ 6 1 )= 1－1÷9= = ? -0 3 2 3 2 2.5× 3.5×0.4= 2、脱式计算。（每题2分） 0.25× 5 4 + 2.5% 9.6－11÷7 + 7 1 ×4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? - ?3 3 2 6 11 12 3、解比例和方程。（每题3分）

2018-2019年小学数学毕业试卷

2018-2019年小学数学毕业试卷 （总分：100分 时间：100分钟） 亲爱的同学们经过小学六年的学习，你一定有很多收获吧，今天终于盼来了全面展示你的数学才能的机会，只要你认真审题、仔细思考、书写工整，相信你能取得优异的成绩。祝你成功！ 一、用心思考，正确填写：（2+2+2+1+2+1+2+1+1+2+1+1+1+2=21分） 1、2008年8月8日，北京已成功举办了第29届奥运会，全球约有4120500000人收看电视传播，改用“万人”作单位是（ ）万人，省略“亿”后面的尾数约是（ ）亿人。 2、 ( ) 15 ＝20 ∶( )＝( )÷45 ＝ 八折＝（ ）% 3、1 5 3 吨=（ ）吨（ ）千克。 8500毫升=（ ）升 4、联欢会上，小明按照3个红气球、2个黄气球、1个绿球的顺序把气球串起来装饰教室。则第16个气球是（ ）颜色。 5、有2元和5元的人民币共30张，合计人民币75元，则2元有( )张，5元有( )张. 6、某工厂生产了一批零件，合格的与不合格的数量比是19：1，这批零件的合格率是（ ）%. 7、A ＝2×3×n 2,B ＝3×n 3 ×5，（n 为质数），那么A ，B 两数的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。 8、如果2a=b/3，那么a:b=（ ）：（ ） 9、商场有电视机m 台,每台进价为a 元,售价b 元,若全部出售,共可获利（ ）元。 10、一个棱长为6分米的正方体木块的表面积是（ ）平方分米，把它切削成一个最大的圆锥体，这个圆锥体的体积是（ ）立方分米。 11、在比例尺是1：4000000的地图上，3厘米的线段表示实际距离（ ）千米。 12、一个长方体的高减少2厘米后，表面积减少48平方厘米，成为一个正方体．正方体的体积是( )立方厘米． 13、如右图阴影部分占长方形面积的) () (。 14 （1 ）。 （2）用（ ）数代表这组女生的身高比较合适。 二、仔细推敲，辨析正误：（对的在括号里打“√”、错的打“×”，共5分） （1）除2以外所有的质数都是奇数。 …………………………………（ ） （2） x 、y 是两种相关联的量，若3x=5y ，则x 、y 成反比例。 ……………（ ） （3）一个长方形的长和宽各增加3米，它的面积就增加9平方米 。………（ ） （4）李师傅做105个零件，全部合格,则合格率是105%。 ……………（ ）

2018~2019学年度小学数学毕业试卷及答案

2018~2019学年度小学毕业试卷 六 年 级 数 学 一、用心思考，谨慎入座。（第二题2分，其余每空1分。计20分） 1、我国移动电话超过一亿八千二百零三万五千部，横线上的数写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万部，省略“亿”后面的尾数约是（ ）部。 2、（ ）% = 0.75 =（ ）÷12 = 12:( ) = 6 （ ） 3、x 和y 互为倒数，那么x 9 ×y 8 =( ) 4、一个三角形的底是a 米，高是底的2倍，这个三角形的面积是（ ）平方米。 5、甲、乙、丙三个班平均人数是48人，甲班有48人，乙班和丙班人数的比是5：7。乙班有（ ）人，丙班有（ ）人。 6、把5米长的钢筋，锯成一样长的小段，锯了6次，每段长度占全长的（ ） ，每段长（ ） 米。 A D 7、一个长方形（如右图） .AB=4厘米,BC=2厘米 。现将 图形绕 AB 旋转一周，则形成的图形体积是（ ）立方厘米。 B C 8、一个底面周长为6.28分米，高0.3米的圆柱形木头，沿直径垂直底面截成同样的两部分表面积增加了（ ）平方分米，沿横截面截成同样的两部分，表面积增加了（ ）平方分米。 9、一件羊毛衫的现价是200元，比原来降低了50元，降低了( )%。 10、盒子里装着5角和1元的硬币共20枚。如果盒子里一共有16元，那么5角的硬币有( )枚；1元的硬币有( )枚。 11、在 295的分子与分母上同时加上一个数m,则得到的分数为8 5。这里的m=（ ）。 12、 通过观察图形中数的规律，得出A=（ ）， B=（ ）。 二、仔细甄别，作出判断。（每题1分，计5分。） 1、圆的面积和圆的半径成正比例。 （ ） 2、圆柱体的体积和圆锥的体积比是3：1。 （ ） 3、如果3a ＝4b ，那么a:b ＝3：4。 （ ） 4、1吨铁的83和3吨棉花的8 1 一样重。 （ ） 5、一份协议书的签订日期是2005年2月29日。 （ ） 三、反复比较，择优录取。（每题1分，计5分。） 1．与 13 ∶1 5 能组成比例的比是（ ）。 ① 15 ∶13 ② 15 ∶1 15 ③ 3∶5 ④ 5∶3 姓名： 班级： 学校： 考号： 考场座位号： 18 3 6 56 78 A 49 21 B 7

2018年海曙区小学毕业考试卷数学试题(直属卷)

2018年海曙区小学毕业考试卷数学试题 班级姓名 一、填空题（第1、13每题3分，其余每题2分，共32分） 1.4.5×1 2.5×8=×（×）是根据（）进行简便计算的，用字母表示这一运算定律是（）。 2.4：6的比值是（），如果前项加2，要使比值不变，后项应（） 3.学校买来18个篮球，共花费a元，又买来54个足球，每个b元，买两种球共花了（）元。 4.甲数=2×3×A，乙数=2×5×A，已知甲、乙两数的最大公因数是22，则A=（）；如果甲乙两数的最小公倍数是210，则A=（）。 5.从宁波乘特快火车到北京大约需要11小时20分，张老师准备乘6月16日20:10的火车从宁波出发，到达北京的时间是（）日（时分）。 6.在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是3，另一个外项是（）， 符合这样条件的一个比例式是（）。 7.A点和B点分别是长方形的两条边的中点，空白部分 面积占这个长方形面积的( )，阴影部分面积占 这个长方形面积的( )。 8.小红在记录学校篮球场的长、宽、周长、面积和篮球架高时，由于疏忽把数据弄乱了：420、28、86、15、3，你认为篮球场的周长应该是（）米，面积 应该为（）平方米。 9.右图是2018年6月份的月历，如图中那样，用一个 竖圈圈出3个数，其和为57，若被圈的三个数的和为 39，则这三个数中最大的一个为（）。 10．六（1）班有男生a人，女生b人，一次数学测验，男生平均分是88分，女生平均分是90分，那么全班的平均分是（）。

11.右图是一个长方体的展开图，这个 长方体的体积是（ ），表 面积是（ ）。 12.妈妈买来一些糖果，如果妹妹一个 人吃可以吃30天，姐姐一个人吃可以吃20天，如果两个人一起吃，（ ）天吃完。 13.直接写出得数（每小题0.5分） (1)476＋298= (2)9.9×9＋9= (3)19 - 110 = (4)34 ÷ 43 =(5)114×3.2= (6)215÷15 ×5= 14.小红早晨起床后，在家刷牙洗脸要用3分钟，电饭锅烧早饭要用14分钟，读英语单词要用12分钟，吃早饭要用6分钟，她经过合理安排，起床后（ ）分钟就能去上学。 15.如右图，把高是8分米的圆柱体切成若干等份，拼成一个近似的长方体。这 个长方体的表面积比原来圆柱体的表面积增加了80 平方 分米，那么原来圆柱的底面半径是（ ）分米，体积 是（ ）立方分米。(π取3.14) 二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）（共24分） 1．3030500306读作：（ ）。 A 、三十亿三千零五万零三百零六 B 、三亿零三百五十万零三百零六 C 、三十亿三千零五十万零三百零六 D 、三百零三亿零五百万零三百零六 2.把自己的拳头放在装满水的面盆中，溢出的水的体积最有可能的是（） A 、1 毫升 B 、10毫升 C 、100毫升 D 、1升 3. A B C D

2018年小学六年级数学毕业考试卷

30厘米 25 厘米 六年级数学毕业模拟检测试卷（7） 一、填空。（21%） 1．用三个“5”和二个“0”根据下面要求分别组成一个5位数： (1)只读出一个零( )； (2)一个零也读不出来( )。 2．4千米60米=（ ）千米 1.25小时=（ ）分 3．36的约数共有( )个，选择其中四个组成比例，使两个比的比值等于3 1 1，这 个比例式是( )。 4.一个数省略“万”后面的尾数是8万，这个数在（ ）至（ ）之间。 5．一个最简真分数，分子分母的积是24，这个真分数是( )，还可能是( )。 6．栽一种树苗，成活率为94%，为保证栽活470棵，至少要栽树苗( )棵。 7．一根长a 米的绳子，如果用去53米，还剩下（ ）米；如果用去它的5 3， 还剩（ ）米。 8．如果在比例尺是1：5000的图纸上，画一个边长为4厘米的正方形草坪图，这个草坪图的实际面积是（ ）平方米。 9．配制药水的浓度一定，水和药的用量成（ ）比例关系；步测一段距离，每步册平均长度与步数成（ ）比例关系。 10如左图所示，把底面周长18.84厘米、高10厘米的圆 柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体。这个长方体的底面积是（ ）平方厘米，表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。 11．自来水管的内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒8厘米。一位同学去洗手，走时忘记关掉水龙头，5分钟浪费（ ）升水。 12．一个长方体的所有棱长之和为1.8米，长、宽、高的比是6：5：4。把这个长方体截成两个小长方体，表面积最多可以增加（ ）平方米。 二、选择。（5%） 1、把4 5米长的绳子平均分成4份，每份占全长的( ) A 、15 B 、14 C 、15 米 D 、14 米 2、用丝带捆扎一种礼品盒如下，结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒需准备( )分米的丝带比较合理。 A 、10分米 B 、21.5分米 C 、23分米 D 、30分米

2018年小学毕业考试数学试卷

页脚内容1 2018年小学毕业考试数学试卷 （卷面分：2分） 2018．6 学校： 班级： 姓名： 成绩： 一、计算题【20%】 (一) 直接填得数【8% 每题1分】 （1）24+36＝ （2）102- 34＝ （3）2.4+6.6＝ （4）4-0.08＝ （5）21-31 = （6）43-0.3＝ （7）0÷87＝ （8）1÷53 = (二) 用你喜欢的方法计算【12% 每题2分】 （9）23×12（竖式计算） （10）15.7 +3.3 -5.4 （11） 25×4÷20 （12）（43﹣21 ）÷87 （13）X ﹣12= 18 （14）X : 1.2=5: 0.3 二、选择题【56% 每题2分】 （15）2017年12月31日，厦门地铁1号开通试运营，当天累计进站客流达到203776人次，试运营首日平稳安全度过。这个数省略万位后面的尾数约是（ ）万。 A.20 B. 20.3 C. 203 D.20.3776

（16）晶晶的身高是1.45m，体重36.5kg。她的身高相当于1m（）cm A.145 B.45 C. 4.5 D. 450 （17）六年（1）班有男生25人，女生20人。男、女生人数的最简整数比是（）。 A.25：20 B.20：25 C.5：4 D. 4：5 （18）规定10吨记作0吨，14吨记作＋4吨，则下列说法错误的是（）。 A．8吨记作－8吨。B．15吨记作＋5吨。C．6吨记作－4吨D．＋3吨表示重量为13吨。 （19）1里面有（）个 8 1 。 A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 （20）计算520-480÷（75+45）的运算顺序是（）。 A．先算加法，再算减法，最后算除法B．先算减法，再算除法，最后算加法。 C．先算加法，再算除法，最后算减法。D．以上都不对 （21）观察下面立体图形，从左面看，形状相同的是（）。 A．⑴和⑷ B. ⑵和⑶ C. ⑴和⑶ D.⑵和⑷ （22）12和18的最大公因数和最小公倍数分别是（）。 A．6，36 B．36，6 C．12，36 D．36，12 页脚内容2

2018年小学毕业考试数学试卷

2018年小学毕业考试数学试卷 （卷面分：2分） 2018．6 学校： 班级： 姓名： 成绩： 一、计算题【20%】 (一) 直接填得数【8% 每题1分】 （1）24+36＝ （2）102- 34＝ （3）2.4+6.6＝ （4）4-0.08＝ （5）21-31= （6）43-0.3＝ （7）0÷87＝ （8）1÷53 = (二) 用你喜欢的方法计算【12% 每题2分】 （9）23×12（竖式计算） （10）15.7 +3.3 -5.4 （11） 25×4÷20 （12）（43﹣21）÷87 （13）X ﹣12= 18 （14）X : 1.2=5: 0.3 二、选择题【56% 每题2分】 （15）2017年12月31日，厦门地铁1号开通试运营，当天累计进站客流达到203776人次，试运营首日平稳安全度过。这个数省略万位后面的尾数约是（ ）万。 A.20 B. 20.3 C. 203 D.20.3776 （16）晶晶的身高是1.45m ，体重36.5kg 。她的身高相当于1m （ ）cm A.145 B.45 C. 4.5 D. 450 （17）六年（1）班有男生25人，女生20人。男、女生人数的最简整数比是（ ）。 A.25：20 B.20：25 C.5：4 D. 4：5 （18）规定10吨记作0吨，14吨记作＋4吨，则下列说法错误的是（ ）。 A ．8吨记作－8吨。 B ．15吨记作＋5吨。 C ．6吨记作－4吨 D ．＋3吨表示重量为13吨。 （19）1里面有（ ）个81。 A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 （20）计算520-480÷（75+45）的运算顺序是（ ）。 A ．先算加法，再算减法，最后算除法 B ．先算减法，再算除法，最后算加法。 C ．先算加法，再算除法，最后算减法。 D ．以上都不对 （21）观察下面立体图形，从左面看，形状相同的是（ ）。 A ．⑴和⑷ B. ⑵和⑶ C. ⑴和⑶ D .⑵和⑷ （22）12和18的最大公因数和最小公倍数分别是（ ）。 A ．6，36 B ．36，6 C ．12，36 D ．36，12 （23））小明4分钟走了280米，按照这样的速度，他走560米需要几分钟？列式正确的是

最新2018年人教版小学六年级数学毕业考试试卷

六下 第1页 (共4页) 第2页 (共4页) ………○……………密……○……封……○……线……○……内……○……不……○……要……○……答……○……题…………○…………————————————————————————————————————————————————————————————— 学生考号 考生姓名 班 级 2018年人教版小学六年级数学毕业考试试卷 一、填空。（每题1分，共22分） 1、一个数由9个亿、5个千万、3个十万和7个千组成的，这个数写 作（ ），四舍五入到亿位约是（ ）。 2、=12÷（ ）=（ ）：20=（ ）%=（ ）（小数） 3、4×表示（ ），积的倒数是（ ）。 4、小李买了1000元的国库券，定期三年，如果按年利率 2.55%计算，到期时他取回本金和利息一共（ ）元。 5、一个圆柱的底面积是62.8平方分米，高是15分米，它的体积是 （ ），与它等底等高的圆锥的体积是（ ）。 6、王芳骑自行车，3小时行了75千米，王芳骑自行车的速度是（ ）千米/时，她行1千米需（ ）小时。 7、一个n 边形，它的内角和是（ ）度。 8、六（1）班有28名男生和22名女生，参加数学期中测试时有2人请 病假，那一天的出勤率是 （ ）。 9、分数的分子扩大到原来的8倍，分母缩小到原来的，这个分数（ ）。 10、在1—20的数字中，任意摸取一张，摸到质数的可能性是（ ），摸出（ ）的可能性是。 11、把一个半径a 厘米的圆无限均分，在拼成一个长方形。拼成的长方形的长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 12、一个三角形三条边的长度都是整厘米数，其中两条边分别是5厘米 和7厘米，那么第三条边最长是（ ）厘米，最短是（ ）厘米。 13、下图中长方形面积（ ）平行四边形面积。 二、判断。（每小题2分，共12分） 1、 一个数不是正数就是负数。（ ） 2、 角的大小同边的长短没有关系。（ ） 3、 长方形的面积一定，长和宽成反比例。（ ） 4、 甲数比乙数多，乙数就比甲数少。（ ） 5、 两个偶数一定不是互质数，两个奇数一定是互质数。（ ） 6、 两个数相乘的积，一定大于这两个数相减的差。（ ） 三、选择。（每题1分，共6分） 1、下面的叙述中，（ ）适合用折线统计图表示。 A.本年级各班人数 B.一年内气温的变化情况 C.商店几种商品的销售量 2、两个完全一样的梯形一定可以拼成一个（ ）。 A.长方形 B.正方形 C.平行四边形 D.梯形 3、10克盐完全溶解在100克水中，盐与盐水的比是（ ）。 A.1:10 B.1:9 C.1:11 4、下面（ ）中两种量成正比例关系，（ ）中两种量成反比例关系。 A.甲、乙 两地相距120千米，汽车每小时所行路程和时间 B.圆的周长和圆的直 C.总钱数一定，花了的和剩余的钱 D.正方体一个面的面积和它的表面积

2017-2018小学毕业数学试题及答案

2017-2018小学毕业生数学测试卷及答案 一、细心审题，正确填写。（每题2分，共20分） 1、2011年“十一”黄金周，全国共接待旅游人数约为302000000，这个数读作：()，改写成用“万”作单位的数是()万。 2、3800千克＝()吨小时=()小时（）分 3、把24分解质因数是（24=)。 4、把0.75：化成最简整数比是()，这个比的比值是()。 5、在 4. 6、14/3、467.5%和 4.67四个数中，最大的数是()，最小的数是()。 6、1/5＝12：()=()/20=()%=()＜填小数＞。 7、在照片上小健的身高是5厘米，她的实际身高是 1.6米。这张照片的比例尺是（）。 8、一个等腰三角形的顶角是70，它的一个底角的度数是()。 9、薯片盒规格如下图。用边长为1米的正方形纸最多能做（）个薯片盒的侧面包装纸？ 10、一位法官在审理一起珍宝盗窃案，有四名嫌疑犯甲、乙、丙、丁，他们的供词如下：

甲：罪犯在乙、丙、丁三人中 乙：我没有作案，是丙偷的 丙：甲、乙中有一人是罪犯 丁：乙说的是事实 经过调查，证实这四个人中有两人说的是真话，另外两人说的是谎话，而且这四人中有1名是罪犯，你知道谁是罪犯吗？ （）是罪犯 二、我当裁判，不误判。正确的在括号里画“√”-错误画“×”。（共5分） 1、2018年是闰年，有366天。………………………………………………………() 2、1的倒数是1，0的倒数是0。………………………………………………………（） 3、圆锥的体积是圆柱体积的 1/3。………………………………………………………（） 4、单价一定，总价和数量成正比例。…………………………………………………（） 5、真分数a/35一定不能化成有限小数。…………………………………………………（） 三、像平时那样，开动脑筋，精心挑选。（共6分） 1、要使4321能被3整除，至少要加上()。 A、8 B、0 C、2 D、3 2、小明的体重是30千克，书包重5千克。儿童的负重最好不要超过体重的1/10，如果长期背负过重物体，会导致腰痛及腿痛，严重的甚至会妨碍骨骼生长，小明的书包超重吗?() A．超重了 B.没有超重C、不能确定。

-2018年小学六年级数学升学毕业模拟试卷

2017-2018年小学六年级数学数学模拟试卷 一、填空。（每空1分，共22分） 1. 一个九位数，最高位亿位上是最小的奇数，十万位上是最小的质数，万位上 是最大的一位数，千位上是最小的合数，其余各位都是0，这个数写作 （ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）。 2. =2：（ ）=15 （ ）=（ ）%=（ ）折。 3. 如果3a=6b ，那么a : b=（ ）:（ ）。 4. $ 5. 明年二月有（ ）。 6. 丽丽比亮亮多a 张画片，丽丽给亮亮（ ）张，两人画片张数相等。 7. 一个直角三角形中，两个锐角度数的比是3 : 2，这两个锐角分别是（ ） 度和（ ）度。 8. 红、黄、蓝三种颜色的球各8个，放到一个袋子里，至少摸（ ）个球， 才可以保证有两个颜色相同的球，若任意摸一个球，摸到黄色球的可能性是 （ ）。 9. 一个长为6cm ，宽为4cm 的长方形，以长为轴旋转一周，将会得到一个底面 | 直径是（ ）cm ，高（ ）cm 的圆柱体。 10. 一个面积是（ ）平方米的半圆的周长是米。（π=） 11. 某地某天中午的温度为零上5℃，记住+5℃，到了晚上气温比中午下降了7℃， 这天晚上的气温记作（ ）。 12. 假设你的计算器的一个键“4”坏了，你怎样计算49×76，用算式表示计算 过程（ ）。 13. 琳琳2014年把500元存入银行，年利率%，2016年到期时可以从银行 取出（ ）元。 14. < 15. 甲数=2×2×2×3，乙数=2×2×3，这两个数的最小公倍数是（ ）。 16. 小明每天上午8时到校，11时30分放学，下午2时到校，4时30分放学， 她在校的时间占1天的（　） （　）。 17. 如右图，正方形的面积是20平方厘米，则圆的面积是（ ）。 二、判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1. 两条不相交的直线叫做平行线。 （ ） 2. 互为倒数的两个分数中，如果其中一个是真分数，那么 另一个一定是假分数。 （ ） 3., 4. 两个分数，分数值大的分数单位就大。 （ ） 5. 平行四边形可以画出两条对称轴。 （ ） 6. 一个不为0的数除以真分数，所得的商大于被除数。 （ ） 三、认真选择。（将正确答案的序号填在括号内）（5分） 1. 两个数是互质数，它们的最大公因数是（ ）。 A.较小的数 B. 1 C.两个数的乘积 2. ·4与 3.· ·14相比（ ）。 ·· ·

2018年小学六年级数学毕业测试题

2018年小学六年级数学毕业测试题 一、填空题。（10分） 1、6045809090读作（）、“四舍五入”到万位的近似数记作（）万。 2、的分数单位是（），去掉（）个这样的分数单位、它就变为最小的合数。 3、在0.67、66％、和0.666这四个数中，最大的数最（），最小的数是（）。 4、1到9的九个数字中，相邻的两个数都是质数的是（）和（），相邻的两个数都是合数的是（）和（）。 5、甲数＝2×3×5，乙数＝2×5×7，甲、乙两数的最大公约数是（），最小公倍数是（）。 6、配制一种盐水，盐和水的重量比是1:2，盐是盐水重量的（）。 7、把两个边长都是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）；面积是（）。 8、一个棱长为6厘米的正方体，它的表面积是（）。体积是（）。 9、在a÷b＝5……3中，把a、b同时扩大10倍，商是（），余数是（）。 10、一根圆柱形木料，长1.5米，把它沿底面直径平均锯成两部分后，表面积增加了600平方厘米。这根木料的体积是( )立方厘米。 二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分） 1、折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。（） 2、两个质数的乘积一定是合数。（） 3、整数比小数大。（） 4、两个偶数肯定不是互质数。（） 5、方程是等式，而等式不一定是方程。（） 6、1.3除以0.3的商是4，余数是1。（） 三、选择，把正确答案的序号填入（）中。（8分） 1、车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的（）。 ①直径②周长③面积 2、计算一个长方体木箱的容积和体积时，（）是相同的。 ①计算公式②意义③测量方法 3、把60分解质因数是60＝（）。 ①1×2×2×3×5 ②2×2×3×5 ③3×4×5 4、如果甲数和乙数都不等于0，甲数的，等于乙数的，那么（）。 ①甲数＞乙数②乙数＞甲数③甲数＝乙数 5、分数单位是的所有真分数的和应是（）。 ①4 ②3 ③3 6、一根钢管长15米，截去全长的，根据算式15×（1－）所求的问题是（）。 ①截去多少米？②剩下多少米？ ③截去的比剩下的多多少米？④剩下的比截去的多多少米？ 7、一批玉米种子，发芽粒数与没有发芽粒数的比是4:1，这批种子的发芽率是（）。 ①②75％③25％④80％ 8、某班女生人数比男生人数多，男生人数占全班人数的（）。 ①②③ 四、计算题。（30分）④ 1、直接写出得数。（3分）

2018年淮北市小学毕业小升初模拟数学试题(共6套)附详细答案

小升初数学试卷58 一、填空题：（每题2分，共20分） 1、6公顷80平方米=________平方米，42毫升=________立方厘米=________立方分米，80分=________时． 2、奥运会每4年举办一次．北京奥运会是第29届，那么第24届是在________年举办的． 3、在横线里填写出分母都小于12的异分母最简分数． =________+________=________+________． 4、一个圆柱形的水桶，里面盛有18升水，正好盛满，如果把一块与水桶等底等高的圆锥形实心木块完全浸入水中，这时桶内还有________升水． 5、如果a= b，那么a与b成________比例，如果= ，那么x与y成________比例． 6、花店里有两种玫瑰花，3元可以买4枝红玫瑰，4元可以买3枝黄玫瑰，红玫瑰与黄玫瑰的单价的最简整数比是________． 7、一个四位数4AA1能被3整除，A=________． 8、如图，两个这样的三角形可以拼成一个大三角形，拼成后的三角形的三个内角的度数比是________或 者________． 9、如图，把一张三角形的纸如图折叠，面积减少．已知阴影部分的面积是50 平方厘米，则这张三角形纸的面积是________平方厘米． 10、有一串数，，，，，，，，，，，，，，，，…， 这串数从左开始数第________个分数是． 二、选择题：（每题2分，共16分） 11、甲、乙两堆煤同样重，甲堆运走，乙堆运走吨，甲、乙两堆剩下的煤的重量相比较（） A、甲堆重 B、乙堆重 C、一样重 D、无法判断

12、下面能较为准确地估算12.98×7.09的积的算式是（） A、12×7 B、13×7 C、12×8 D、13×8 13、已知a能整除19，那么a（） A、只能是19 B、是1或19 C、是19的倍数 D、一定是38 14、甲数除以乙数的商是5，余数是3，若甲、乙两数同时扩大10倍，那么余数（） A、不变 B、是30 C、是0.3 D、是300 15、小圆半径与大圆直径之比为1：4，小圆面积与大圆面积比为（） A、1：2 B、1：4 C、1：8 D、1：16 16、下面的方框架中，（）具有不易变形的特性． A、 B、 C、 D、 17、在下面形状的硬纸片中，把它按照虚线折叠，能折成一个正方体的是（）

2018年小学数学毕业考试试卷 (1)

2018小学毕业考试试卷 姓名 得分 一、看清题目，巧思妙算。（26分） 1、直接写出得数。（8分） 3408+10097= 1.8÷0.003= 10.7×0.9= 1-0.53= 2-23-72= 72%×91= 4×35÷13 4= 4.25÷2.5×101-1.7= 2、递等式计算下面各题，怎样算简便就怎样算。（12分） 36÷[（496÷3.1）×0.25] 125×15+17×125 63×8.9+3.7×89 32271638597÷+- 25.52-（3.16+0.52） 11 795179117?-÷ 3、解方程或比例。（6分） 5.75.12.1=-χ 30 113152=+χχ 543294：：=χ 二、用心思考，正确填写。（24分） 1、我国第六次人口普查数据显示：江苏省的人口是78659903人，横线上的数读作（ ）；省略“万”后面的尾数大约是（ ）人。 2、在66%、32、0.67、5 3这四个数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 3、向阳小学六（3）班第一组男生的身高如下。这组男生的平均身高是（ ）厘米，如果以平均身高为基础，张晓俊同学的身高可以记作（ ）厘米，“一6厘米”实际表示的是（ ）的身高。 （单位：厘米） 4、今天是2018年6月20日，是星期三；8月1日是建军节，这一天是星期（ ）。 5、（ ）分=0.35时 8000平方米=（ ）公顷 （米） （ ）=1.005米 6、36的因数有（ ）。 7、A=2×2×3×5，B=2×3×7，A 、B 两数的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 于小光张晓俊李洋孙华敏吴晓波杨雷159164147170153161