管理学小论文--浅析唐僧、刘备领导艺术

谈唐僧、刘备领导艺术

摘要：领导是一门科学，领导更是一门艺术。领导者是一个团队的核心，领导方法是领导成败的灵魂所在。而领导者的人格魅力则对一个团队最终目标的实现起着决定性的作用。不管是现代还是古代，一名优秀的领导者必定对其下属了解充分，能够知人善任，从而因才授职。

关键词：领导艺术人格魅力团队以情动人知人善任纵观历史，或虚或实。大唐时期，唐三藏率三大高徒胜利取得西天真经。而论本领，他比不上大徒弟孙悟空，说他手无缚鸡之力一点也不为过；论耍小聪明，他比不上二徒弟猪八戒，甚至可以用呆若木鸡来形容；而论体力，他与那个整日为他前后挑担的三徒弟沙和尚更是没法比，可以说是弱不禁风。但事实证明，他可以把这个简单的包括他自己在内的四人取经团队领导地很好。大家都知道，在这三个徒弟中，孙悟空是最难驯服的一个。如果放在现在，没有一个领导者愿意任用一个能力比自己强的手下，他们所愿任用的职员能力顶多是自己能力的百分之八十。但唐三藏却不是这么得没魄力，对其最难掌控的大徒弟孙悟空，他有一套专门的“管理”方法，那就是紧箍咒。没有任何一个领导者能够忍受得了自己的手下不听话，肆意妄为的，唐三藏也一样。每当孙悟空“滥杀无辜”的时候，他便会念起紧箍咒咒语，这一念可谓是恰到好处地击中了孙悟空的软肋，这也正是他对待孙悟空独有的一套管理制度。任孙悟空本领再高，也会败服在他的紧箍高压线之下。制度都是残酷的，当今社会，好多员工就是忍受不了一些超出他们底线的制度才会选择离开，甚至长久“离开”，比如富士康事件。而作为一个领导者，唐三藏并不是只会拿“制度”来压制手下，大家还记得孙悟空拜唐三藏为师的时候吗？那时的唐僧看到从五指山下蹦出的孙猴子衣衫褴褛，于是就连夜为孙悟空赶制出了一件爱心衣服，这件衣服也正是孙悟空以后的“工作服”。用现在的话说，这叫领导体恤员工。试想，这种能够亲手为员工做制服的上司在当今社会应该已经不存在了吧，如果有，相信没有哪个员工不为之感动的。而唐三藏就是认识到了这一点，并且满足了孙悟空最基本的生理需求，这也是马斯诺需要层次理论中的最基本的一项需求。从此，孙悟空便为他降妖除魔，鞍前马后。唐三藏的这一招“以情动人”可谓是用得极妙。而孙悟空之所以每次“辞职”后又

回来，相信也是因为难以忘记当年“老板”对他的好吧！这就是唐三藏，在管理方面要手段有手段，要魅力不乏魅力。

而对二徒弟和三徒弟，唐三藏则没有实行什么苛刻的制度牵制。在任职方面，唐三藏知道八戒和沙僧不是那种爱出风头之人，也不会挑起什么大风大浪，重点是他们与其大徒弟孙悟空相比，在能力方面还是有很大差距的。因此分别给他俩分派了牵马和挑担的任务。而孙悟空平时则什么体力活都不给安排，那是因为唐三藏知道，孙悟空绝非等闲之辈，他要专门用他来应付一系列的“公关危机”…..这一切的一切都源于四个字，那就是：领导艺术。或者说唐三藏具备一种足以吸引三位高徒的人格魅力。我想，正是唐三藏的这种人格魅力才得以让孙悟空，猪八戒和沙和尚死心塌地地跟着他。也正是他独具一帜的领导艺术才使得这个取经团队走到了最后，并且达到了预期的目标。

谈完唐三藏西天取经这一团队，不防再将话题转到三国时期。众所周知，刘备是一个弘毅宽厚，知人待士，有勇有义之人，另一方面，他也是一个心机重，胆小怕事的人。除此以外，刘备还会装哭扮仁义，装厚道。但在领导方面，不得不说刘备是一个神将。东汉末年，在那样一个群雄并起的年代，他以仁义招揽天下有识之士，终成就一番霸业，与曹操，孙权形成三国鼎立之势。他白手起家，艰苦创业，最后成长为一代风流人物，而这些都要得益于他所拥有的一支精英团队和他自身高超的领导艺术。

“刘氏领导艺术”中最让人叫绝的是他用人的艺术。第一招：攻心。攻心是领导用人艺术中最重要，最关键的一条。[1]所谓攻心，就是征服人心。在这一点上，刘备充分地了解了下属关羽、张飞、赵云三名武将的内心世界，并在此基础上进一步征服他们的心，进而使他们三人敬重他，服从他，爱戴他，心甘情愿为他效力。还有就是以情动人，在人与人的交往当中，感情所起的作用十分重要。

[2]最典型的例子就是大家所熟知的“三顾茅庐”。刘备一而再再而三，不厌其烦地去请诸葛孔明出山，其诚恳的心意，天地可鉴。功夫不负有心人，刘备最终赢得了一代“智绝”诸葛亮的倾心相助。三次往来茅庐，可以说刘备的“脸够厚”，但这也正说明了作为一名成功的领导者一定要有百折不挠的毅力，至死不渝的信念。除此之外，刘备在赵云面前“怒”摔阿斗，这一举动既收买了赵云的誓死奉主之心，又感化和教育了在场所有的文武随从，一箭双雕。第二招：知人善任。

领导者制定出的战略方针必须要有一定的人去贯彻执行。[3]对所有团队而言，领导如何用人事关领导的成败得失，也是组织目标能够得以实现的重要保障。在刘备的领导团队中，文有聪明绝顶的诸葛孔明，武有英勇善战的关羽、张飞、赵云等。刘备用人不疑，疑人不用，他对其手下的新人、降将都能恰当的使用，使他们各施其才，让他们获得一定的成就感，从而使他的下属更加为他效力。总的来说，刘备既是一位传奇的英雄人物，更是一位高明的领导者。他以高超的攻心之术征服部下，又知人善任，在其下属面前充分展示了自己的人格魅力。他别树一帜的领导艺术在当今社会任具有重要的借鉴意义。

一名成功的领导者，不一定要具备才高八斗的学识，但一定要有至死不渝的信念、百折不挠的毅力、高瞻远瞩的目光和高山仰止的人格。最重要的是要具备纵览全局的能力。

参考文献：

[1]邱霈恩.领导学[M].中国人民大学出版社,2004,第301页

[2]邱霈恩.领导学[M].中国人民大学出版社,2004,第301-302页

[3]王乐夫.领导学:理论、实践与方法[M ].中山大学出版社,2002,第159页

管理学与领导艺术心得体会

心得体会

课程总结:管理学与领导艺术这门课程主要围绕“管理者如何有效地管理组织”的中心议题对管理与管理者、管理思想的演变、决策及其基本问题与如何进行计划、组织、领导、控制与创新等管理工作进行系统地论述,培养投资创业者所需要的远见,开发优秀企业家应有的才干,塑造卓越领导人应具备的魅力,提升组织领袖不可缺少的情商。 怀着收获的心情结束了这个学期“管理学与领导艺术”的学习,一路学下来,自己在思想与处事能力上都有非常深刻的提高,在个人素质,修养,知识储备方面更就是有很多收获。这不仅就是一次学生生涯难得的系统知识,更就是一次人生中宝贵的财富。 管理活动作为人类最重要的活动之一,广泛存在于社会生活的各个领域。而管理的定义就是一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、与控制来协调她人的活动,带领人们既有效果又有效率地实现组织目标的过程。管理活动既追求效果,又追求效率。有效地管理就就是要“正确地去做正确的事情”。管理的职能就就是管理者在管理过程中所从事的活动或发挥的作用。而在其中,可以瞧出,管理者则扮演了不可或缺的角色。简单而言,管理者就是组织中那些指挥别人活动的人。换句话说,管理者就是组织中有下级的那些人,管理者工作绩效的好坏直接关系 着组织的兴衰成败。不论出于何种职位,拥有何种头衔,她们都就是通过协调她人的努力来使组织活动更加有效并实现组织的目标。管理就是一种艺术,它需要管理者有各方面的能力,同时其具体操作方法又不局限与拘束,需要有很好的创造力。学习管理学,我想不光就是要学习管理学本身的学科内容,也要从其她方面全面的提高自己,更要在实践中去发现问题,研究问题。管理学也就是一门很需要自己思考与研究、发现问题的学科,并且所有的知识都必须要经得住真正实践的考验。 管理的产生具有客观必然,就是由生产方式中的生产力特征所决定的。人们的共同劳动与大生产不仅产生了对管理的需要,而且推动了管理的发展,今天,管理业已成为现代生产力构成中不可缺少的组织部分。可以说,没有现代管理,就没有现代的生产力:没有管理的现代化,就不可能有社会经济的现代化。 那么如何做好管理呢,管理学发展史告诉我们,管理学来源于实践。管理学中的大师都就是从实践中走出来的:法约尔就是法国一个煤矿企业的总经理,出身

领导行为与领导艺术 第5讲：领导艺术(下) 课程的考试

领导行为与领导艺术第5讲：领导艺术(下)课程的考试100分 一、单选 ( 共 5 小题，总分: 40 分) 1. 从本讲了解到，使用帧同步领导思想的典型领导者是（）。 A.韦尔奇 B.唐僧 C.毛泽东 D.吉姆 2. 参与型领导行为的领导者需要具备的技能是（）。 A.有魅力 B.偏重个人喜好 C.专制独裁 D.倾听能力 3. ()是指领导者利用奖励和惩罚措施使员工作出有益于绩效和组织目标实现的工作行为的一种领导行为。 A .支持型领导行为 B .指导型领导行为 C .奖惩型领导行为 D

.魅力型领导行为 4. 在增强领导者惩罚行为有效性的情境因素中，其任务特征是（）。 A.简 单的任务 B.大 量各种各样的任务 C.机 械的任务 D.强 制的任务 5. （）是指下属所认为的具有特定的个人特征、能力和行为，并且对于下属的情感、价值、信仰、态度和行为有异乎寻常的强烈的影响力的领导者。 A.指 导型领导行为 B.支 持型领导行为 C.参 与型领导行为 D.超 凡魅力型领导行为 二、多选 ( 共 3 小题，总分: 20 分) 1. 降低领导者惩罚行为有效性的情境因素包括（）。 A.领导者和下属之间的空间距离大 B.对组织惩罚冷漠 C.看到其他人不服从领导者 D.具有同领导者唱反调传统的凝聚 力团队 2. 超凡魅力型领导的技能特性包括（）。

A.交流和言辞 技能 B.支持语言技 巧的个人特质 C.确信自己的 思想、目标和使命 D.精确监控和 测量下属绩效 3. 增强参与型领导行为的团队和领导因素包括（） A .独断专权的领导 B .领导层和睦 C .信任领导 D .处理冲突的技巧 三、判断 ( 共 5 小题，总分: 40 分) 1. 超凡魅力是具有非凡个性、强烈自尊和对下属的参照权力的一种天赋。更准确地说，是由领导者的特质和行为、下属的特征和情境因素相结合使领导者看起来具有超凡魅力。 正确 错误 2. 奖惩型领导在奖惩下属时其权力来源不需要法律明确规定。 正确 错误

领导艺术论文

浅谈领导艺术中的激励艺术 ————以索尼公司为例 摘要：激励是领导者充分调动下属积极性和创造性的重要方法和技巧。领导工作是一门艺术, 激励则是领导艺术的核心, 没有激励的领导, 其实就是没有艺术的领导, 没有激励的管理其实就是不懂艺术的管理。正确运用激励艺术已经成为衡量领导水平高低的重要标志之一。因此, 学习领导激励方法, 掌握领导激励艺术, 既是新形势下提高领导水平的必然要求, 又是现代领导者必须具备的基本技能。本文主要探讨了目标激励艺术在日本索尼公司中的具体运用，从而归纳出目标激励艺术在企业领导艺术中的重要意义。 关键词：领导；激励艺术；目标激励；激励艺术的运用 一、认清领导本质，把握领导过程 一个领导者若想正确的运用领导艺术，较好的发挥领导艺术的作用，首先就必须弄明白“领导”究竟是什么的问题，做到对“领导”活动“既知其然，有知其所以然”有些人或许认为这个问题太简单，根本不值得探究，但实际上有着不同寻常的意义。 一般来说，领导就是在组织或部门中占据领导职位的人根据组织所赋予的法定权利，再次基础上发挥自己的个人影响力，运用直接强制或间接引导等多种形式，通过决策、协调、指挥、沟通、控制、监督等多种方法，迫使和诱使下属实施或执行组织的决策与计划，进而实现组织目标的一系列活动的过程。 二、激励艺术在领导过程中的必要性 从本质来看，领导的对象是人，组织各项决策、计划的落实都必须借助于人

来进行，通过人的努力来实现，因此可以说，领导就是通过引导、组织、协调、调动、控制、监督人的行动来达到目标的。 使人们执行组织的计划，实现自己的领导意图，通常有两种方式可供选择：一种是通过下达命令、发布指示或运用各种强制性手段来实现，这被称为硬性领导方式；另一种是通过引导、激励的方式来进行，被称为软性领导方式。 领导方式下，领导与被领导者的关系是生硬的，甚至是充满矛盾的，被领导者是在强制性决策中毫无主观能动性的从事工作，积极性很难被调动，自然完成工作的效率的低下的；而在软性领导即激励领导下，被领导者的主观能动性得到很大的调动，往往事半功倍。 可见，现代领导必须跟多的采用激励式领导艺术，使被领导者自觉、主动地去实施组织的计划，达到组织的目标。 三、索尼运用“目标激励”的成功案例分析 目标激励就是领导者与员工共同制定目标, 规定他的主要职责范围, 并用完成目标的情况来评价其贡献的大小。目标是一种激励下属的力量源泉, 人需要有一具体的目标才能调动潜在的能力, 创造最佳的业绩。实现了目标, 也就有了成就感和创新的欲望。 索尼公司在确立较大目标时，也希望每一位主管、开发人员乃至每个员工，都能够找到自己的近期目标，从内部创业，在岗位上革新，把多层次的创意发挥到每一个具体的环节。索尼是一个国际性的公司，有很多不同的领域和工种。例如电视机小组、录放像小组，等。为了更充分有效地调动每一位人才的大小才能，公司规定，不管哪个部门和个人，提出创造性的建议，都可以上报高级主管，经过确认有效的，就鼓励他们积极搞下去，当做自己的近期目标，去不断努力，公

论领导的艺术刘彩红

个人收集整理-ZQ 论领导地艺术 系别：财税系 班级：财政（一）班 姓名：刘彩红 学号： 目录 一、领导者个人艺术…………………………………………… 二、领导者用人艺术…………………………………………… （一）重视和合理使用人才…………………………………… （二）有效地分配工作………………………………………… （三）适当授权………………………………………………… 三、领导者应变地艺术………………………………………… （一）增强沟通能力…………………………………………… （二）提高分析研究问题、学习借鉴经验地能力…………… （三）提高创新能力…………………………………………… 论领导地艺术 【摘要】所谓领导，就是设定目标，率领和引导组织或个人在一定地时境以及其他条件下，按照一定地计划或方法实现该目标地行为过程.进行有效地领导需要一定地方法，更是一种艺术.文档收集自网络，仅用于个人学习 【关键词】领导有效艺术能力 领导者掌握一定地管理艺术，会成为一名合格地领导者，一个有效地领导者.领导地艺术包括决策地艺术、创新地艺术、应变地艺术、指挥地艺术、协调地艺术、授权地艺术、激励地艺术、用人地艺术等等.本文谨从领导者地个人艺术、用人艺术和应变地艺术来谈自己地看法.文档收集自网络，仅用于个人学习 领导者个人艺术. 如何让你地下属心甘情愿地去追随你，被你领导、支配？这取决于领导者地个人艺术.领导者地个人艺术最主要地表现为注意良好地个人形象，树立权威.文档收集自网络，仅用于个人学习 首先，注意良好地个人形象.一方面，着装要干净整洁，大方得体.日本管理学家齐藤竹之助认为，人与人初次交往，地印象来自服装.一个精神饱满地绅士和一个邋里邋遢地所谓地“艺术家”，你会更喜欢哪一个？答案显而易见.另一方面，注重提高自身修养.中国有句俗话叫“相由心生”，一个人地内在地修为能通过面相直接表露出来.所以要培养良好地社交形象，注意自己地精、气、神.文档收集自网络，仅用于个人学习 其次，树立权威.树立权威在于重视个人品德，增强自己地人格魅力.以身作则、严以律己、率先垂范、言行一致，才能赢得员工地尊敬和服从.年，有用户反映海尔冰箱存在质量问题.海尔公司在给用户换货后，对全厂冰箱进行了检查，发现库存地台冰箱虽不影响冰箱地制冷功能，但外观有划痕.时任厂长地张瑞敏决定将这些冰箱当众砸毁并第一个上前执锤.张瑞敏地这一惊人举动不得不让人叹服.他做到了以身作则，不仅稳固了个人地领导地位，也为海尔美好地明天奠定了基础.文档收集自网络，仅用于个人学习 领导者地用人艺术. 重视和合理使用人才.要有重才之心，识人之眼，容才之量，举才之德，用才之能，育才之术.刘邦有句经典语录：运筹帷幄、决胜千里，我不如子房；镇国家、抚百姓、给馈养、不绝粮道，我不如萧何；攻必克、战必胜，我不如韩信.刘邦地用才之道给予我们很大地启示.文档收集自网络，仅用于个人学习

从西天取经看唐僧的领导力

郑州航空工业管理学院2013-2014学年第二学期领导力课程论文 从西天取经看唐僧的领导力 姓名：周玲霞 班级：1102072 学号：:110207237 二О一四年六月六日

目录 内容摘要 (1) 关键词 (1) 引言 (2) 一、唐僧能坚持清晰的组织方向和使命 (2) 二、唐僧是深得人心的魅力型领导 (2) 三、唐僧能知人善任，充分发挥每一个成员的作用 (3) 四、唐僧建立的是一个扁平化组织结构、保证组织运行效率 (4) 五、唐僧对员工采用的是高关怀高工作模型 (4) 六、唐僧采用了有效的人才激励措施 (4) 七、唐僧采用了有效的组织控制——情感管理与以权制人 (5) 八、唐僧善于协调内外关系，能保证团队的稳定 (6) 1. 外部协调工作 (6) 2. 内部协调工作： (6) 九、唐僧的领导力方面存在的问题 (6) 1. 自身能力有待提高........................... 错误！未定义书签。 2．员工的教育时方法不合适...................... 错误！未定义书签。小结............................................. 错误！未定义书签。

内容摘要 作为明清小说中的经典——《西游记》早已深入人心，暂且不论历史虚实，就《西游记》中打造的人物形象方面可谓是活灵活现、入木三分，以至于后人对于罗贯中的小说津津乐道，甚至有人以《西游记》为原型中唐僧的领导力为主题，结合现代领导力，研究领导必备的领导品质领导艺术。我们知道，《西游记》中的每一个角色都是性格迥异，特长不一的，就是这样四个完全不同的人因为共同的使命走到了一起——西天取经。《西游记》中唐僧的领导力是贯穿始终的，整个唐僧团队的使命最终完成，就是唐僧领导力的体现。师徒四人历经磨难最终取到真经，唐僧的领导力体现在什么地方？本文从唐僧的高水平的用人艺术和管理才能、高效率的团队意识，人际关系处理的如何 关键词：西游记唐僧团队唐僧的领导力以情动人知人善任

领导力期末论文

稻盛和夫核心目的的指引 关键词：阿米巴式经营法核心目的目的超越敬天爱人与宇宙意志相和谐 内容摘要：稻盛和夫在《人为什么活着》里说，人生真正的目的是成为一个有品质的人。纵观稻盛和夫近八十年的人生，这位日本二战后“经营四圣”的唯一健存者也曾跌跌荡荡、起起伏伏。但他从未妥协过，一直由自己的核心目的牵引着，向着那个真实的自己全身心的投入。1932年，稻盛和夫出生于鹿儿岛的一个贫困家庭，年少时常被贫困和疾病缠绕。1955年毕业于鹿儿岛大学工学部，1959年27岁的他创办了京都陶瓷公司，1984年他又创立了电信公司“第二电电”，是日本大电信公司KDDI的前身。而且这两家公司都在他的有生之年进入世界500强。2010年稻盛和夫以78岁高龄出任日航CEO，把日航起死回生。并设立了以培养年青一代为经营目标的“盛和塾”，还把他50多年的经营方法发展成为“阿米巴式经营法”。他一生的成就，他成功的高度是我们所有人都梦寐以求的。那就让我们通过学习稻盛和夫的人生历程，来观察特德核心目的是如何指引他一步步走向硕大的成功的，并由此给自己一些启发和指引。 正文 一、寻找自己的核心目的 罗布.霍桑曾经说过，目的是静止的点，所有充满活力的领导都要围绕这一原点运行。稻盛和夫有一种“回到原点”的能力。有的人之所以忙乱、纷争、焦虑和困惑，是由于他们追求太多琐屑的价值而忘了原点的价值。一旦回到原点，回到简单的法则上，很多问题会渐渐不成问题。只有回到原点，我们才能具备把复杂事物简单化、直截了当把握本质的“高远视野”。每一个人的人生都有一个航向，而核心目的就是你驶向终点的一个个路标，它帮你把自己所有的精力、行动，以及决策都指向同一个正确的方向。稻盛和夫小时候是个爱哭甚至有点蛮横的小孩，但受家人的良好影响，他逐渐养成小心谨慎又乐观开朗的性格，在叔叔的教导下，也渐渐坚强起来，这对他以后的成功有着不可磨灭的功绩。他儿时多病，学业又不顺，勉强上了一个县立大学，毕业时就职考试又失败了，这些打击让他一度想去做一个有知识的恶棍。之后进了一家很差劲的银行托管公司，还被

唐僧：一位不可多得的好领导(一)

唐僧：一位不可多得的好领导(一) 《西游记》的故事都是脍炙人口了，没有人会感到陌生。以前常常为唐僧的软弱无能，盲目心慈而气愤。随着年龄的增长，才发现，原来唐僧，也是一位不可多得的好领导，他将领导艺术发挥得淋淋尽致。 首先，唐僧具备一个优秀领导者的三大素质。 第一、唐僧具备良好的形象；这一点的确是，唐僧一表人才。甚至没有任何劣迹，历史清白，这是一个领导者必须具备的，多少有才干的领导都败在这一点上，美国共和党总统候选人麦凯恩选择44岁的阿拉斯加州女州长佩林为竞选伙伴，而这位女州长的形象却是接二连三的在网上暴光，选美裸照、曾主张阿拉斯加脱离美国独立、年轻时“未婚先孕”等一系列的不光彩的形象让麦凯恩的竞选蒙上了一层阴影，最终在2008年的美国总统竞选中最终败给了奥巴马。 第二、唐僧有坚定的信念；任何一个领导都需要有坚定的信念，唐僧正是因为一直坚信自己能取到正经，不畏艰难险阻。面对危险，毫无畏惧之情。面队女儿国国王的以国和美人想托，一点也不为之所诱惑，不为之动心。我们企业中又有多少领导人能做到这一点。

第三、唐僧大智若愚的做事风格。唐僧在处理事情的过程中尽显迂腐、笨拙，但恰恰掩盖了内心的大智慧。面对孙悟空这样的企业明星似的人物，一方面，给予其足够的感情投资，比如天冷了，缝上一见虎皮外衣给其穿。让其死心踏地的跟随其铲妖除魔。但另一方面又要显示自己是团队的老大，是领导者的威信。三打白骨精后的紧箍咒，让其领教到了师傅的厉害，就算你再有本事，师傅依然还是能治得住你的。 唐僧还真是杰出的领导者，作为一个正式的组织(有明确的目标)，唐僧受唐太宗的册封，西天取经，一路拿着官府的通官文碟。是个名副其实的团队领队，而孙悟空、猪八戒、沙和尚这些人都是半路收编的。取经成不成功，对他们而言没有太大的意义，大不了孙悟空回他的花果山，猪八戒回他的高老庄，沙和尚回他的流沙河。个个本事又都比师傅的本事高，如何管理这样一群人物，使其在自己的麾下为其实现自己的理想和目标，唐僧确实显示了其独特的智慧。 孙悟空、猪八戒、沙和尚恰好代表了企业的三类员工，孙悟空属于明星员工，有业绩，又能干，是个好员工。猪八戒则属于那种成绩呢也有点，但总爱表现自己的员工。沙和尚则属于企业里很普通的塌实勤奋但又没多大成绩的这种类型。 对付降妖除魔的大功臣孙悟空是既动之以情，用人文关怀使其为之死

浅谈领导科学与艺术论文

浅谈领导科学与艺术 学校名称∶ 学生姓名∶ 学生学号∶ 学生专业∶

浅谈领导科学与艺术 科学地发展离不开科学地领导。领导是对一个组织起来的集体为确立目标和实现目标所进行的活动施加影响的过程。领导作为一种活动，是一种行为过程，是在一定组织或团体内，统御和指导人们实现一定目标的高层次的社会管理活动。领导既是指组织、号召和推动实现集体目标的人，也是指影响和支持他人为了达到目标而富有热情的工作的过程。有效地领导是社会组织实现其目标的要求，有力的领导是一个社会组织生存和负责的必然要求，领导是社会组织必不可少的一面旗帜。所以，领导过程一定要科学进行，并且领导过程的每个环节都必须富含艺术。 要树立科学的领导观念各级领导同志一定要坚定社会主义、共产主义的信念，积极带领广大人民群众坚定地走有中国特色的社会主义道路。在新的历史时期，我们强调“公仆”意识，强调“领导就是服务”，不仅揭示了领导活动的本质特征，而且进一步明确了各级领导的职责，有利于各级领导改变工作作风，消除官僚主义的陋习，真正实现科学的领导。 放开胆量用人，敢于用年轻人的艺术，善于因才施用，是领导者的重要素质和职责。用人之长，越用越长，用人之短，越用越

短。一个单位的领导者，要善于在谋事中育人，在成事中成人。而年轻人则是最富有创造力的，据统计，人的一生中25至45岁是创造力最旺盛的黄金时代，如果不敢重用年轻人，既耽误了他人，同时也毁了自己。帕金森所说的领导者威信越高、在位时间越长就越难找到接班人的定律就说明了这个问题。一切成功的领导者都敢于重用年轻人，不拘一格降人才，适才适用。尽管年轻人经验不足，但他们未必比资历深的长者知道的少。特别是当人类跨入知识经济时代之后，知识更新周期越来越短，信息沟通日益宽广方便，这正是年轻人大显身手的好时机。领导者更应注意发现、重用有能力、善学习、有业绩的年轻人，坚持“用养结合”，把人才起用于“黄金时期”，放置于“关键岗位”，在使用中保值增值。 要实现领导艺术首先，优秀的领导者必须具有用人艺术。用人的方法和艺术在领导工作中占有特别重要的位置。1938 年毛泽东把领导者的职责归为：“出主意，用干部”，将领导的决策与用人放在同等重要的位置。领导者用人的艺术主要有：合理选择，知人善任；扬长避短、宽容待人；合理使用，积极培养；用人要正，并懂得激励人才。 总之，领导活动需要科学地进行，也需要艺术性地进行。在各种领导活动中，领导者个人发挥主观能动性是很重要的，它允许领导者在其范围内进行创造性的活动，充分发挥领导者的个人艺术，但这绝不意味着它可以是领导得个人随意的活动，或是毫无目的的盲目的活动。主观能动性的发挥是要建立在尊重客观

《管理学：领导艺术》教案

第五节领导艺术 知识回顾（5m）： 领导权变理论的基本观点：领导效果取决于领导者、被领导者和活动情境相关。领导方式要根据下属的特点和情境的不同，灵活变化领导风格。 领导权变模型：费德勒；三种因素(上下级关系、任务结构、职位权力)组合8种情境，对应选择2种领导风格（任务导向、关系导向），情境处于最有利和最不利选择任务导向性，情境处于中等水平时选择关系导向性。 生命周期理论：赫塞、布兰查德；根据成熟度（不成熟、较不成熟、较成熟、成熟）选择四种领导风格（命令型、说服性、参与型、授权式）。 目标——途径理论：豪斯；激励下属实现目标，并为下属实现目标扫清道路，清除障碍和危险，帮助下属实现目标。 本节学习要点 一、“领导艺术”的含义 二、领导艺术的特点 三、领导艺术的具体内容和体现 （一）用人艺术 （二）人际关系艺术 （三）表扬与批评的艺术 导入案例：唐僧的用人艺术 《西游记》里，孙悟空，容易冲到，自大、自恋、不服从领导指挥、经常欺负同事、个人主义倾向严重，自由散漫，但是个“猴精”，本领高强，一个跟头十万八千里，火眼金睛，七十二变，和如来、观音、太白金星、诸位天神关系比较好，都是哥们了，有比较好的人际关系，在危难时刻发挥着顶梁柱的作用；猪

八戒经常搬弄是非，喜欢背后打小报告，在忠诚度方面也差，动不动就要散伙走人，回高老庄娶媳妇，还好吃懒做，好色，见个美女都是姐姐长姐姐短的，但却有不失风趣的个性，在长达十几年的取经路上起到了缓解压力、消烦解闷的开心果作用，如果没有猪八戒，这个旅途还真无聊。沙僧老实本分、勤勤恳恳、任劳任怨，途中担当挑夫的工作，不叫苦不叫累，但太过于本分，木讷（ne）所以淡忘了身边的事情，负责守着行李，似乎生怕出意外，就没丢过任何东西。其中经历九九八十一难，每个成员都起到了不可低估的作用，唐僧的坚定信念、孙悟空的勇于创新、猪八戒的幽默机智、沙僧和白龙马的任劳任怨，在成就西天取经路上，缺一不可。 为什么不会武功、只会念紧箍咒的唐僧能够带领比他能力强的三个徒弟取回真经？主要是唐僧具有高超的领导艺术，能做到知人善任，用人所长，把孙悟空、沙和尚、猪八戒安排到最适合他们的岗位上去。 在管理实践中，也一样，领导要有效的开展工作，不仅需要科学的理论作指导，掌握基本的领导方法，而且要有高超的领导艺术，这样才能创造性的完成各项领导任务，达到预期的目的。 一、“领导艺术”的含义 讨论：根据上述案例，什么是领导艺术？ 谁？领导者 在什么场合？在管理过程中 作用？为了实现一定的组织目标 归根结底是什么？是一种领导方法、技能 艺，指技能、技术、技巧；艺术，指富有创造性的方式方法。 所谓领导艺术，就是领导者在管理活动中，为了实现一定的组织目标，在自身知识、经验的基础上，富有创造性地运用领导原则和方法的才能。也可以说，领导艺术就是创造性地灵活运用管理原理和领导方法，提高领导活动效果，促进

领导行为与领导艺术 第5讲：领导艺术(下) 课程的考试-满分

领导行为与领导艺术第5讲：领导艺术(下) 课程的考试 一、单选( 共4 小题，总分: 40 分) 1. 参与型领导行为的领导者需要具备的技能是（）。 A.有魅力 B.偏重个人喜好 C.专制独裁 D.倾听能力 2. ()是指领导者利用奖励和惩罚措施使员工作出有益于绩效和组织目标实现的工作行为的一种领导行为。 A.支持型领导行为 B.指导型领导行为 C.奖惩型领导行为 D.魅力型领导行为 3. 从本讲了解到，使用帧同步领导思想的典型领导者是（）。 A.韦尔奇 B.唐僧 C.毛泽东 D.吉姆 4. 在增强领导者惩罚行为有效性的情境因素中，其任务特征是（）。 A.简单的任务 B.大量各种各样的任务 C.机械的任务 D.强制的任务 二、多选( 共2 小题，总分: 20 分) 1. 参与型领导行为的行为类型包括（）。 A.和个人商议

B.和团队商议 C.从下属获得信息 D.询问对决策方案的意见 2. 领导行为类型有（）。 A.指导型领导行为 B.支持型领导行为 C.参与型领导行为 D.奖惩型领导行为 三、判断( 共4 小题，总分: 40 分) 1. 超凡魅力是具有非凡个性、强烈自尊和对下属的参照权力的一种天赋。更准确地说，是由领导者的特质和行为、下属的特征和情境因素相结合使领导者看起来具有超凡魅力。 正确 错误 2. 下属对有名望、地位和渊博知识的领导者有很好的响应，他们不需要因自身的行为而得到奖励。 正确 错误 3. 当权力主义型或独立性小的下属从事高度结构性的任务时，就可能替代参与型领导的需要。 正确 错误 4. 指导型领导行为是指领导们让下属参与决策过程的不同方面的众多行为。 正确 错误

领导科学与艺术课程论文

MBA课程论文 课程：领导科学与艺术题目：简述领导艺术 专业：工商管理 班级： 2011秋季班 学号： 姓名： 完成日期： 2012年5月25日

简述领导艺术 摘要 文章简述了领导艺术对于领导者的重要性，并从七个方面阐述了作为一名领导者应该怎样运用领导科学与艺术，说明了领导者需要如何掌握一些具体领导科学与艺术知识。 关键词：领导科学；决策；工作分配；影响力；纪律 Art of Leadership Excerpt This paper illustrates the significance of the art of leadership to leaders, and elaborates how leaders should apply leadership skills and the art of leadership from seven aspec ts. It also explains how leaders should master specific leadership knowledge and skills. Keywords: leadership; decision making; work allocation; influence; discipline

俗话说，蛇无头不行，古人用自然界的现象对领导活动进行了精妙的总结，而领导，也伴随着人类的发展，拥有着悠久的历史。从远古人狩猎的头领到封建王朝的领主，再到如今政坛的领袖和商界的风云儿，领导活动贯穿着人类文明的始终。也因此，领导艺术的研究显得格外的重要。 所谓领导，就是设定目标，率领和引导组织或个人在一定的时境以及其他条件下，按照一定的计划或方法实现该目标的行为过程，是有组织活动所不可缺少的一种特定功能和行为过程。在人类社会中，分工协作现象普遍存在，而有分工，则必然会出现领导者或者领导者集团。领导者则是一个组织的领袖，起到确定战略目标和指引方向的作用，因此，他应该站得最高，看得最远，走在最前，作为组织的统帅，以及组织、协调、指挥、控制的中枢；同时，作为领导者，他有责任、也有需求平衡被领导者的利益，并将他们组织起来，向着共同目标前进。作为群龙之首的领导者，要掌握工作的主动权，需要高瞻远瞩、运筹帷幄，同时还需要知人善任、公平公正。而如何拥有这样一种多方面的素质，这就要求他必须掌握和运用领导科学和艺术。 领导是一种方法，也是一种艺术，需要不断地顺势而变，需要不断创新。领导艺术应该是管理心理学的研究重点。特别是在当今中国，企业的朝气、活力，甚至生死存亡都和领导层是否得力密切相关。例如对于一些亏损企业，领导班子的更换往往会使企业起死回生。 那么，从哪些方面来提高领导者的科学领导呢？我个人认为，应从如下几个方面入手。 1 找准自己的位置 成为一个合格的优秀领导者，必须具有正确的价值观、充满热情和感染力，遵守诺言言行一致，拥有坚定不移的信念，敢于承担责任，有磊落开阔的胸怀、保持廉洁和谦恭，有承担风险的魄力，保持自己的权威，善于化解、避免危机和冷静地处理问题以及能获得部下的信任的素质，这就要求领导者能准确把握自己在组织中的位置以及应该发挥的作用。如果是一把手，就要考虑自己在这个团队中，如何当好领队，如何处理好队长与队员的关系，如何充分发挥成员们的作用，如何构筑坚强的领导核心。如果是副职，则应考虑如何起到助手作用，如何唱好配角戏，如何协助协调开展工作。该前则前，该后则后，既不能抢着邀功，更不

2019智慧树品三国,论领导艺术完整单元测试答案

以下哪项不是领导环境的基本特征（） 以下哪个说法是对的（） 领导的基本要素包括（） 现代最新的领导理论包括（） 可在妙状元．ｃｏｍ查看完整版答案 一个领导者要想成为卓越领导者只需要不断提高自己的知识与能力素质就可以了，其它方面的素养不必强求。 马斯洛需求层次理论中最低层次的需求是什么（） 领导者要想进行自我情绪管理，不应该（） 领导情绪的影响因素主要包括（）可在妙状元．ｃｏｍ查看完整版答案 马蝇效应给予现代领导者的启示有（） 公平是主观的东西，领导者根本无法为下属创建公平的竞争环境。 领导思维的特征不包括以下哪一点（） 领导思维的要素包括（）可在妙状元．ｃｏｍ查看完整版答案 自然科学理论的思维方法的内容主要包括（） 个人创造力的组成条件不包括（） 领导思维活动由三个因素组成：一是人、二是任务（即思维的课题或目标）、三是策略。 领导决策的要素包括（）可在妙状元．ｃｏｍ查看完整版答案 领导决策方法中的定性决策方法不包括以下哪种（） 以下哪个决策类型与其阐释不一致的是（） 常用的不确定型决策的方法有（） 领导者在进行决策过程中应具备足够的判断能力、决策能力以及决策魄力。因此，为了决策的保险起见，领导者不能破坏现有的决策规则，任何情况下都不能打破现有规则。 以下授权方式与其对应解释正确的是（） 领导授权的原则包括（） 管理者在授权的过程中享有的权利不包括（） 领导者在授权时不应（） 在一个组织中，任何情况下都需要或者可以进行模糊授权。 人才识别的标准不包括（） 领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的（） 领导者对人才考核的内容，最重要的是（） 领导者在进行人才识别与选拔的过程中应该（） 领导者在用人的过程中要保持与下属的友好关系，指的是领导者要时时刻刻顺应下属的情绪，为了与下属保持友好关系就不能批评下属，以免影响下属的工作情绪。 领导者在内部沟通中所扮演的角色主要包括（） 以下属于领导沟通中人际影响因素的为（） 领导者在接听电话的过程中要求（） 以下哪一种情况不属于反馈（） 以下选项中不属于沟通的基本原则的一项是（） 团队的力量体现于（） 团队所表现出来的组织力的高低，主要取决于（） 在团队的管理过程中，要形成协同一致的组织力，团队的领导者应该（） 与团队的“队”相对应的概念是（） 以下属于团队规范阶段中的是（）

2015无领导小组讨论经典例题解析：唐僧师徒,谁适合当领导

无领导小组讨论经典例题解析：唐僧师徒， 谁适合当领导 《西游记》中，唐僧师徒四人个性鲜明，特点突出，各有优缺点，是一个比较理想的组合团队。这师徒四人谁最适合当领导？分析一下他们各自的性格特点大家就会得出答案。 唐僧： ——目标明确，矢志不渝。不惧妖魔鬼怪，不怕爬山涉水，去西天获取真经的远大理想与目标始终不易。最终取得真经，修成正果。 ——洁身自好，慈悲为怀。严格要求自己与三位徒弟，身先士卒，悲天悯人，真诚善良，立场坚定，不受女色金钱所诱惑。 ——相貌堂堂，以德服人。唐僧仪表出众，是个大帅哥，虽然三个徒弟相貌丑陋，但有唐僧作为这个团队的形象代言人足以弥补其他人的缺陷，同时他还能以高尚的人格魅力取得徒弟的尊重。 ——才能平平，咒语制人。既手无缚鸡之力，又头脑不清。但却有紧箍咒这个尚方宝剑，只要制服了孙悟空这个能人，就足以咒猴给猪看。 综合唐僧的特点，他虽然能力一般，但形象佳，德行好，心地善良，是个合格的称职的领导。他作为领导最为恰当，能团结和带领一班人达到预期的目的。 孙悟空： ——本领高强，肩负重任。持如意金棒，能腾云驾雾，会七十二变，曾大闹天宫，是四人中最有本事的，也是唐僧的大徒弟，坐第二把交椅。在去西天取经过程中降妖除怪，功劳最大。 ——爱赠分明，机敏灵活。对师傅师弟爱惜保护，对妖魔鬼怪深恶痛绝，眼观六路，耳听八方，聪敏机警。 ——狂妄自大，蔑视权贵。自恃本领高强，刚愎自用,妄自尊大，目中无人，就连玉皇大帝也竟直呼其为老儿，其他人在他心中的地位就可想而知。 ——性格玩劣，不守约束。性格刚烈，好勇斗胜，活泼好动，刁蛮顽皮，撒泼耍赖，好大喜功，不服从领导，不遵守纪律。 孙悟空虽然本领高强，但只能被别人领导。如果让他做领导，那就会乱套，比他强的他不服气，不如他的他看不上，不善于团结和带领大家一起共事。 猪八戒： ——憨态可掬，不拘小节。大大列列，满不在乎，脸皮特厚,不怕批评。 ——性格直爽，喜欢告状。口无遮拦，心直性耿，怕担责任，喜欢打小报告。 ——好吃懒做，贪财好色。心宽体胖，永远吃不饱睡不够。贪婪财物，尤喜女色。 猪八戒只适合被人领导，如果让他当领导，那就会把这个团队变成贪官污吏和嫖客，甚至一个个变成阶下囚，染上性病。 沙僧： ——忠诚老实，表里如一。忠厚可靠,寡言少语,对师傅衷心耿耿，言听计从，对师兄唯唯诺诺，一片真诚。没有花言巧语，兢兢业业，任劳任怨。 ——思想保守，亦步亦趋。不敢越雷池半步，缺乏开拓创新精神与积极进取意识。

领导力论文87745

在当今社这个高效率，快节奏，竞争激烈的社会中，领导的环境已经发生了翻天覆地的变化，在这个特殊的时代，挑战越来越多：经济的全球化，社会变革、国际交流、信息技术、个性发展和科技创新。。。这些不确定的因素是我们的挑战，同时也是我们的机遇，面对这些挑战和机遇，我们更需要有卓越领导力的人能抓住机遇带领我们大家走向辉煌。 在新的时代环境的变化下，企业需要什么样的领导力？有什么领导才能的人才能真正的带领大家创造辉煌？一个人是否成功，社会有一套客观的判断标准，但成功之路没有标准可言。企业家是否成功，可以通过他的业绩及其对社会的影响来确定，但成功的方式却没有办法统一。有的人可能因为大胆而成功，有的人可能因为坚持而成功，每个人都有自己的一套成功的经验。为什么会这样呢？这是因为社会的快速发展，事物的复杂多变和时间的推移，决定了不同的环境和时间中，面对不同的问题，解决的方法一定不同。因此领导力必须要因地制宜，必须找出适合自己企业发展的，能够切实可行的为企业创造财富的一套适合自己的领导模式。这样才能达到一个事半功倍的效果，领导自己的员工创造价值。 领导力是企业能否获得竞争优势的重要因素，领导力是领导者影响被领导者及部分利益相关者的能力以及领导者与被领导者和部分利益相关者之间的相互作用。总结来说：领导力是对他人产生影响的过程，影响他人做他们可能不会做的事情。领导力的实质就是一种影响力，一种感召力，是基于自己的专业知识和个人魅力，对他人产生影响和感召，从而让他们能跟随自己的决策而不是单纯的去执行自己的决策。 作为企业的领导者，应根据实际情况，因地、因时制宜、有的放矢地运用各种领导方式。首先，企业才能不是经济增长的唯一因素，但它却是促进经济发展的重要催化剂。亚太地区更是如此。政治和社会的变革将该地区大多数国家推入了动荡的经济时代。由于竞争日趋激烈，价格竞争、技术革新和可靠供货之类的手段不再是秘密武器。为了争取竞争优势，企业更应该充分开发人力资源，因时因地而改变自己的管理和营销策略。每个企业应从实际出发，因地制宜，不能完全复制别人的成功模式。“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”这句话运用到我们企业管理与营销策略中太合适不过了，因地制宜，才是企业发展中要灵活运用的。在不同的环境下，也许同样的事情需要不同的方式去管理和处理。这就要求我们要根据当时所处的环境做出相应的改变，不能一头撞在南墙不回头，以得到更好的效应。然后就是从核心团队成员的所处地理环境等个个方面来考虑，让最适合这个环境参与这份工作的人去各司其职。这样不仅能人用其能而且还能提高整个团队的办事效率。 通过对领导过程的分析，我认为卓越的领导者应具备以下的领导能力：1、具有一定的前瞻性，富有远见，能勾勒出清晰地未来愿景，确定前进方向。2、勾勒出来的愿景会对他人产生影响，并有利于实现他人的愿望，能吸引感召被领导者，使他们跟随自己，一起完成所勾勒出来的愿景。3、在目标愿景等确定的情况下，能够对战略实施中的战术性，阶段性问题做出正确又快速的决策。4、能够领导自己的队伍使他们服从自己的意志而行动，从而使他们更好的为组织工作，充分发挥他们的价值。这些能力对于一个优秀的领导者而言都非常的重要，但是一个领导者并不是一个“完人”，各个企业所面对的企业环境也不尽相同，因此所需要的领导能力地要求也不一样，但是我认为，感召力是最本色的领导能力。顾名思义，感召力是领导者号召

(领导管理技能)第十章领导艺术

《领导科学基础》学习辅导（4） 第十章领导艺术 本章要点 一、领导艺术与领导经验、领导科学的关系 1．领导艺术的含义 领导艺术是领导者在个人素质修养基础上，以丰富的领导经验，深厚的领导科学造诣，对各种领导条件、方式、方法，纯熟、巧妙、高潮并富有创造性的运用，以及通过这种运用表现出的领导风格和艺术形象。这个定义本身就揭示了领导艺术与领导经验、领导科学三者的关系。它指明领导经验直接来源于领导实践活动，可以说，领导经验既是领主科学、也是领导艺术的认识源泉和基础。领导科学是在马克思主义指导下，从领导经验概括出来的理论知识体系，有条理化、规范化、理性化的特征，能普遍地指导领导实践活动。领导艺术则是对领导经验，特别是对领导科学知识的运用技巧。从这个意义上说，领导经验、领导科学，都是领导艺术藉以发挥的基础条件。科学与艺术是不同的概念，二者难作高低上下之比。领导科学与领导艺术，是理论知识和运用技巧的关系，是辩证统一的关系。 2．领导艺术的经验性和非模式化特征 这是指建立在领导科学基础上的领导艺术，依然经常带有领导者创造性活动的新的实践内容，这就仍具有经验性特色。领导艺术在运用领导科学知识时，有时只能用定性分析，直觉判断，有时甚至出自领导者个人的天才想象，或者特殊的智慧、胆略，洞察力等，这些东西就难以甚至不能条理化、规范化，这就是它的非模式化特征。人们指出的许多领导艺术特点，如直观性、实践性、动态性、多样性、创造性等，可以一并归入经验性特征之中；把综合性、灵活性、非常规化、非定量化等，可以一并归入非模式化特征之中。 二、领导艺术的主要表现 领导艺术的主要表现包括用权、待人、理事三种艺术的内容。在用权艺术中，可区分为组织法定权和个人影响权，二者共同构成领导者的权威，权威又是以被领导者的服从为前提的。用权应注意的要点有：要谨慎用权，用权要讲求实效，要相宜授权。权力是实施领导的基本条件，共产党的执政地位，决定了我们的领导者拥有广泛的权力，但权力用得好与不好效果大不相同，为此领导者必须重视掌握用权的艺术。 在待人艺术中，待人的基本态度是待人以诚，对待上级、下级和同级应有正确的态度。要掌握谈判艺术、领导者与广大群众会见的艺术，要慎重对待许诺等。这里没有讲到的公共交往、个别会见等许多待人艺术，都可以上述精神作为参考。 理事艺术涉及面更广，关键在于掌握辩证方法，具体地分析具体的情况。要注意处理原则性和灵活性、抓住中心和统筹全局、领导积极性和群众积极性、明晰性和含糊性、创造开拓与和谐平衡、宽与严等六个方面的辩证统一关系。需要指出的是，待人与理事常常是分不开的，事都是由人做的，而用权不是对人，就是对事。所以，用权、待人、理事三者事实上难以分开。应分别领会其精神，在实践中互相结合起来综合运用。 三、提高领导艺术的途径 1．提高领导艺术水平的途径 提高领导艺术是时代向我们各级各类领导者提出的强烈呼唤。

智慧树知到《品三国论领导艺术》2019章节测试答案

智慧树知到《品三国论领导艺术》2019章节测试答案 第一章 1、【单选题】(3分) 以下哪项不是领导环境的基本特征（强制性） 2、【单选题】(3分) 以下哪个说法是对的（领导者的素质具有综合性的特点） 3、【多选题】(5分) 领导的基本要素包括（领导者；被领导者；领导环境） 4、【多选题】(5分) 现代最新的领导理论包括（交易型领导；魅力型领导；变革型领导） 5、【判断题】(2分) 一个领导者要想成为卓越领导者只需要不断提高自己的知识与能力素质就可以了，其它方面的素养不必强求。（错） 第二章 1、【单选题】(3分) 马斯洛需求层次理论中最低层次的需求是什么（生理需求） 2、【单选题】(3分) 领导者要想进行自我情绪管理，不应该（关注员工个体差异） 3、【多选题】(5分) 领导情绪的影响因素主要包括（全选） 4、【多选题】(5分) 马蝇效应给予现代领导者的启示有（要激发员工的竞争意识；团队内部要有良性竞争） 5、【判断题】(2分)

公平是主观的东西，领导者根本无法为下属创建公平的竞争环境。（错） 第三章 1、【单选题】(3分) 领导思维的特征不包括以下哪一点（直接性） 2、【多选题】(5分) 领导思维的要素包括（全选） 3、【多选题】(5分) 自然科学理论的思维方法的内容主要包括（信息论；系统论；控制论） 4、【单选题】(3分) 个人创造力的组成条件不包括（创造性环境） 5、【判断题】(2分) 领导思维活动由三个因素组成：一是人、二是任务（即思维的课题或目标）、三是策略。（对） 第四章 1、【多选题】(5分) 领导决策的要素包括（决策者；决策备选方案；决策目标） 2、【单选题】(3分) 领导决策方法中的定性决策方法不包括以下哪种（风险型决策） 3、【单选题】(3分) 以下哪个决策类型与其阐释不一致的是（程序化决策——针对偶然发生的、新出现的问题而进行的决策） 4、【多选题】(5分) 常用的不确定型决策的方法有（全选）

大学生领导力论文

大学生领导能力之领导素质 上了这学期的大学生领导能力公共课，给我留下最深印象的是老师说的领导者的个人素质，那种让跟随着心悦诚服的人格魅力，在生活中我本身也经常扮演小领导者，在自己的家庭圈，朋友圈及身边的很社会关系。也许是跟自己的性格有关吧，所以更乐意安排他人做事，而不是做他人安排的事，自己经历的事日益增多，慢慢的就习惯了所谓的领导。从很小的一次朋友聚会到大一点班级的活动，或者是院里的，校里的活动，一次次的做带头人，所以自己对领导也有着不深不浅的看法了。下面先谈谈自己的经历，在说自己对领导素质的认识吧。初中的时候我担任本班的班干部，那时候也算是认真负责，什么事情都要求做到最好，但由于自己做事总是我行我素，只是一心想把老师安排的事做好，而没有考虑同学的看法,很多事让他们不理解，虽然很多事情都做好了，却不被好评，反而被同学讨厌，不能让他们真心的听你的安排，平常自己又喜欢很同学们开玩笑，耍耍嘴皮子，所以那时候自己的人际关系很差，遇到大家投票选举的事，总没有自己的份，那时候自己也没能悟出什么，也只能是逃避放弃担任班干部。到高中，自己也担任了班干部，处理事情也比以前好很多了，但也许是不想重蹈覆辙，也许是有点心理阴影，所以不敢长时间担任班干部。 那时的我还没有意识到，怎么样改变，只是一味的选择逃避，没有找到解决事情的正确方法。直到大学，我才开始意识到做个小领导，做个班干部的方法，当然通过这次公共课，自己的体会也就更深刻了。一个好的领导者必须具备很多方面，下面我来谈谈我认为最重要的一点——领导素质。 为什么说我认为是最重要的呢？因为领导素质直接决定了领导者的人格魅力，而领导者的人格魅力，是位于领导者权力影响之外的、能让下属和群众敬佩、信服的一种自然征服力，是领导者为官立业的根本。从一定意义上讲，“领导”就是领导者人格魅力在管理过程中的作用，是领导工作成败的关键所在。追踪古今中外政治家的从政轨迹，我们不难发现，仅靠权力树立起来的威严不是长久的，只有靠人格魅力树立起来的威信才是永恒的。加强自身的人格修养，增强自己的人格魅力，从而提高自己的领导素质，对于大学生今后的领导生涯是不可或缺的。 那么怎么样才能提高自身的领导素质？通过对《大学生领导能力》这门课程的学习以及自己的认识，我决定应该从四个方面来提高。 一、公平正直，无私无畏。 公平正直是一个人为人处世的基本道德准则，更是一个领导干部必备的道德。公平正直要求我们必须具有明确、坚定的方向、立场和观点；从领导方法和领导艺术的角度讲，公平正直要求我们必须做到诚实正直，刚正不阿。在社会生活和人际交往中，要能分清正谬，站稳脚根，做到对上不卑不亢，敢于直陈己见；对下不盛气凌人，乐于礼贤下士；在行使领导职权的过程中，要做到客观公正，实事求是，既不能被自己的好恶、利害所左右，也不能为迎合讨好他人而随波逐流，做到用权不偏心，施政不施舍；做到放手不放纵，宽容不纵容。 二、以身作则 打铁先得自身硬。要想带领别人干，自己必须首先干，这是一种无形的力量，是树立自己威信的前提，是增强自身凝聚力、感召力的基础。所谓“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，