学前卫生学单项选择题

单项选择题

1.1．新生儿期是指从出生到(B)A．生后12

天B．生后28天C．生后3月D．生后100天

1.2．凡胎龄满37～42周，体重(B)，为“足

月正常体重儿”，这样的新生儿适应环境的能力较强。A．不足2500g;B．等于或大于2500g;C．等于或大于4000g;D．等于或大于5000g

1.3．出生时，新生儿头围和胸围的关系为

(A)A．头围比胸围大1～2cmB．头围比胸围

小1～2cmC．头围与胸围大致相等D．头围比胸围小2～3cm

1.4．胎儿时期，身体各部位发育顺序为

(C)A．躯干——脑——四肢B．脑——四肢

——躯干C．脑——躯干——四肢D．四肢——躯干——脑

1.5．新生儿每分钟心跳的次数为(D)A．40

次左右B．100次左右C．120次左右D．140次左右

1.6．有的男婴和女婴出生数日出现乳房肿

胀，这时应(D)A．按摩乳房B．挤压乳房C．找医生治疗D．顺其自然

1.7．新生儿硬肿症多发生在(A)季。A．冬B．秋

C．夏D．春

1.8．(B)是婴儿最理想的营养品。A．牛奶B．母

乳C．奶粉D．葡萄糖

1.9．提高母乳成功率的新措施是(C)A．早开

奶和按时喂哺B．晚开奶和按时喂哺C．早开奶和按需喂哺D．晚开奶和按需喂哺

1.10．下列说法正确的为(A)A．婴儿出现“生

理性腹泻”时，除拉稀外，其他均正常B．

“生理性腹泻”与母乳稀有关C．“生理性腹泻”

虽不是什么大病，但最好用药D．“生理性腹泻”与婴儿的消化功能无关

1.11．以下不属于新生儿的本能是(C)A．一

侧面颊被触及，头即转向该侧B．用手指触及新生儿的手心，立即被他握住C．出生十来天的新生儿，刚把他抱起来，准备喂奶，他就“知道”要喂奶了D．将新生儿扶至立位，身体略向前倾，脚底着床，新生儿能两脚交替向前迈出几步

1.12．(C)年，美国迈阿密大学医学院建立了

世界上第一个“抚触研究与应用中心”，专门从事抚触对婴儿身心发育影响的研究。

A．1980；B．1985；C．1991；D．1995 1.13．下列说法不正确的是(B)A．包脐带的

纱布要保持清洁，湿了要及时换干净的B．包脐带的纱布不能打开，因为脐部受了“风”会得“四六风”C．“四六风”也就是新生儿破伤风，是由破伤风杆菌引起的D．“四六风”因多在4～6天发病而得名1.14．约有半数的新生儿，于生后(A)，皮肤、

巩膜出现轻度黄疸，一般经过7～10天，黄疸消退。A．2～3天B．4～5天C.8～10天D.15天左右

1.15．下列对“母乳的成分更有利于脑的发

育’，叙述不正确的是(D)A．母乳含有丰富的牛磺酸B．母乳含有较多的乳糖C．母乳喂养，能提供较多的热能D．母乳中所含的蛋白质和脂肪颗粒小

2.1．长骨骼需要的原料或条件是(A)A．钙、

磷、维生素D、营养和阳光B．钙、铁、维生素D、营养和阳光C．钙、铁、维生素C、营养和阳光D．钙、磷、维生素C、营养和阳光

2.2．鼻是保护(C)的第一道防线，鼻腔对空

气起着清洁、湿润和加温作用。A．咽B．喉C．肺D．气管

2.3．婴幼儿心跳(B)A．比成人慢B．比成人

快C．与成人相同D．因人而异

2.4．婴幼儿皮肤的特点为(A)A．保护功能差，

调节体温的功能差，渗透作用强B．保护功能差，调节体温的功能强，渗透作用强C．保护功能强，调节体温的功能差，渗透作用强D．保护功能强，调节体温的功能强，渗透作用弱

2.5．下列不属于婴幼儿耳的特点的是

(D)A．耳廓易生冻疮B．易患中耳炎C．外

耳道易生疖D．对噪声迟钝

2.6．人在紧张、发怒时(B)A．副交感神经兴

奋B．交感神经兴奋C．交感与副交感神经都兴奋D．交感与副交感神经都不兴奋

2.7．大脑右半球(A)A．具有潜意识功能，主

要通过情感和形象来表达内心世界B．具有显意识功能，主要通过情感和形象来表达内心世界C．具有潜意识功能，主要通过语言和逻辑来表达内心世界D．具有显意识功能，主要通过语言和逻辑来表达内心世界2.8．(D)时期是一生中身长和体重增长最快

的阶段。A．婴儿B．幼儿C．青春期D．胎儿

2.9．人从出生到发育成熟，增长最多的是

(D)A．头B．上肢C．躯干D．下肢

2.10．儿童在6岁时，脑重相当于成人脑重

的(C)A．25％B．50％C．90％D．99％

2.11．幼儿应养成(B)排便的习惯。A．早上

B．早饭后C．午饭后D．晚饭后

2.12．以下关于婴幼儿眼睛的叙述不正确的

是(B)A．晶状体有较好的弹性B．5岁以前

可以有生理性近视C．3岁以下小儿的视力

可用观察的方法粗略地测知D．幼儿即使把

画书放在离眼睛很近的地方看，也不觉得

眼睛累

2.13．耳可分为(C)A．耳廓、外耳、中耳、

内耳B．耳廓、中耳、内耳C．外耳、中耳、

内耳D．外耳道、耳廓、中耳、内耳

2.14．下列关于右脑半球的叙述不正确的是

(A)A．负责理解文学语言B．信息容量比左

脑大得多C．开发右脑是婴幼儿知识积累的

基础D．开发右脑，能使儿童的观察力、思

考力加强

2.15．用综合评价法，(C)则为严重慢性营养

不良。A．年龄别身长低于正常B．身长别

体重正常而年龄别身长低于正常C．年龄别

身长和身长别体重均低于正常D．身长别体

重低于正常

2.16．按粗略的评价方法，一位6岁儿童身

高应为(B)A．100cm；B．110cm；C．120cm；

D．125cm

2.17．下列不属常用的形态指标的为(D)A．身

高(身长)B．体重C．头围和胸围D．胸部

前后径和胸廓横径

3.1．三大产热营养素为(A)A．蛋白质、脂类

和碳水化合物B．蛋白质、脂类和矿物质

C．蛋白质、矿物质和维生素D．脂类、碳

水化合物和矿物质

3.2．2千卡＝(C)千焦耳。A．4．184；B．0．239；

C．8．368；D．0．478

3.3．神经系统所需的热能(D)由碳水化合物

的代谢产物——葡萄糖提供。A．大部分

B．一部分C．很少D．完全

3.4．非必需氨基酸是指(B)A．人体所不需要

的氨基酸B．人体内可以合成或可由别的氨

基酸转化而成的氨基酸C．不能在体内合成

的氨基酸D．合成太慢的氨基酸

3.5．大米和红小豆(C)A．多吃大米好B．多

吃红小豆好C．两者混着煮吃好D．两者分

开煮吃好

3.6．下列食品中，添加赖氨酸对儿童生长发

育有利的为(D)A．米和蛋类B．蛋和乳类

C．乳类和豆制品D．米和面

3.7．下列食品中含铁最多的是(D)A．海带

B．发菜C．紫菜D．黑木耳

3.8．下列食物中含锌最多的是(A)A．鸡肝

B．猪肝C．紫菜(干)D．黄豆

3.9．缺碘最严重的后果是(B)A．造成粗脖子

B．智力低下C．身体残疾D．影响生长发

育

3.10．儿童患夜盲症的原因是身体缺乏

(C)A．维生素B2;B．维生素C;C．维生素

A;D．维生素D

3.11．新生儿体内的水分约占体重的

(A)A．80％B．70％C．65％D．50％

3.12．儿童患佝偻病是由于体内缺乏(D)A．维

生素CB．维生素AC．维生素8D．维生素D

3.13．母乳喂养最迟不宜超过(B)A．3岁B．2

岁C．1岁半D．1岁

3.14．以下说法正确的为(C)A．母乳喂养，

不需添加辅助食品B．母乳喂养和人工喂养

不需加辅助食品C．母乳喂养、人工喂养、

混合喂养都需要加辅助食品D．人工喂养和

混合喂养不需要加辅助食品

3.15．下列食品中胆固醇含量最高的为

(A)A．猪脑B．鸡蛋黄C．鸭蛋黄D．小虾

米

3.16．下列常用食物中，每500g食物所含的

蛋白质量最多的为(B)A．粮谷类B．豆类

C．肉类D．蛋类

4.1．不仅患病率高而且对儿童的健康危害严

重的“小儿四病”是指(A)A．维生素D缺

乏性佝偻病、营养性缺铁性贫血、小儿肺

炎和腹泻B．维生素D缺乏性佝偻病、营养

性缺铁性贫血、小儿肺炎和化脓性中耳炎

C．湿疹、维生素D缺乏性佝偻病、小儿肺

炎和腹泻D．湿疹、营养性缺铁性贫血、维

生素D缺乏性佝偻病和腹泻

4.2．嗜睡为轻度的意识障碍，表现为过多而

(A)的睡眠。A．深沉B．较浅C．表浅D．较

长

4.3．小儿体温(C)为低烧。A．35．5℃～36．4℃

B．36．5℃～37．4℃C．37．5℃～38℃D．38℃

以上

4.4．下列对摄食中枢叙述正确的为(D)A．位

于下丘脑腹外侧的“饱中枢”兴奋引起饱

足感B．位于下丘脑腹外侧的“摄食中枢”

兴奋引起饱足感C．位于下丘脑腹内侧的

“摄食中枢”兴奋引起进食动作D．位于下

丘脑腹内侧的“饱中枢”兴奋引起饱足感

4.5．佝偻病为多少岁以下小儿的常见病，系

缺乏什么所致(B)A．2岁、维生素AB．3

岁、维生素DC．2岁、维生素DD．3岁、

维生素A

4.6．儿童时期因(B)所致的贫血最为常见。

A．失血B．缺乏造血物质C．缺乏溶血物

质D．其他原因

4.7．下列与预防龋齿无直接关系的为

(B)A．注意口腔卫生B．母乳喂养C．多晒

太阳，注意营养D．用含氟牙膏

4.8．对于斜视，应(D)A．不必太在意，长大

后做美容手术即可B．它对于人的双眼单视

功能没有影响C．旱治晚治一个样D．尽早

就医，因斜视可引起弱视

4.9．化脓性中耳炎与非化脓性中耳炎的区别

为(A)A．前者有耳痛感觉；后者没有，而

表现为听力障碍B．前者需要尽早就医；后

者则没必要C．前者表现为听力障碍；后者

则无听力障碍D．前者没有耳痛感觉，但有

耳道流脓的症状

4.10．下列属于肺炎症状的是(A)A．发烧、

咳嗽、气喘B．面色苍黄、易疲倦、患儿嗜

睡C．发烧、畏寒、嗓子痛D．皮肤出红斑

4.11．关于湿疹，以下说法不正确的是

(D)A．可因食物过敏而致B．可因灰尘引起

过敏C．可因羊毛、化纤引起过敏D．病因

易确定

4.12．以下说法正确的是(B)A．鱼肝油是补

品，多多益善B．发烧可促使体内抗体生成、

促进吞噬细胞的活动，有利于消灭细菌、

病毒C．新生儿“哭”，常表示机体有异常

的病变D．湿疹是因中毒而致的皮肤病

5.1．以下说法正确的为(D)A．患急性肾炎是

由于患者免疫反应低下B．患湿疹是由于患

者免疫反应低下C．患支气管哮喘是由于患

者免疫反应低下D．患艾滋病是由于患者免

疫反应低下

5.2．人体内最大的免疫器官为(B)A．胸腺

B．脾脏C．淋巴结D．扁桃体

5.3．孕母体内的免疫球蛋白(A)可通过胎盘

进入胎儿体内，它对新生儿和小婴儿在出

生后数月内防御麻疹、脊髓灰质炎等传染

病起着重要作用。A．IgG；B．IgA；C．IgM；

D．IgD

5.4．机体及时清除已损伤或者衰老的细胞，

以维持体内生理平衡，这属于免疫系统的

(D)功能。A．防御感染B．抵抗传染病C．免

疫监视D．自身稳定

5.5．“计划免疫”属于(C)A．自然自动免疫

B．自然被动免疫C．人工自动免疫D．人

工被动免疫

5.6．自胎盘、乳汁获得的抗体属于(C)A．自

然自动免疫B．人工自动免疫C．自然被动

免疫D．人工被动免疫

5.7．下列说法不正确的是(A)A．类毒素是由

病毒制成的自动免疫制剂B．死菌苗产生的

免疫力不高C．活菌苗免疫效果好，免疫力

持续时间长D．活菌苗需冷藏保存，否则失

效

5.8．下列不需接种卡介苗的是(D)A．出生后

数天内至3个月内正常婴儿B．3个月以上

OT(结核菌素试验)阴性的小儿C．一年级小

学生D．三年级小学生

5.9．地球上要消灭的第二种传染病为

(B)A．天花B．脊髓灰质炎C．鼠疫D．麻

疹

5.10．不属于传染病传染三环节的为(A)A．病

原体B．传染源C．传染途径D．易感者

5.11．通常所说的“种四苗、防六病”，其中

“四苗”是指(D)A．卡介苗、百白破混合

制剂、麻疹疫苗、乙肝疫苗B．卡介苗、麻

疹疫苗、乙肝疫苗、百白破混合制剂C．卡

介苗、脊髓灰质炎糖丸疫苗、乙肝疫苗、

麻疹疫苗D．卡介苗、脊髓灰质炎糖丸疫苗、

百白破混合制剂、麻疹疫苗

5.12．下列关于风疹的说法不正确的为

(B)A．风疹病情轻，很少有并发症B．风疹

时应适当服退烧药并配合物理降温法C．发

烧时卧床休息，多喝开水，一般不需特殊

治疗D．孕妇应避免接触风疹病人，以防被

传染

5.13．绦虫病主要是由于(A)引起的。A．人

进食了未煮熟的含囊尾蚴的猪肉或牛肉

B．含有虫卵的灰尘经呼吸道进入鼻咽部，

被吞下C．儿童在地下爬滚玩耍D．饭前不

洗手，吸吮手指或吃未洗净的瓜果、蔬菜

5.14．下列哪种病由于雌虫产卵使肛周奇痒，

手指沾上虫卵从而造成自身感染(C)A．绦

虫病B．钩虫病C．蛲虫病D．血吸虫病

5.15．下列不属风疹症状的为(D)A．病初可

有发烧、咳嗽、流鼻涕等症状B．发烧当日

或次El出现皮疹C．耳后及枕部淋巴结肿

大D．起病突然，高烧可达40℃

6.1．小儿拉稀时应(A)A．勤喂水B．不要经

常喂水C．尽量不喝水D．不喝水

6.2．以下关于测体温的说法不正确的是

(D)A．测腋下体温是一种常用的测体温方

法B．查看体温表度数时，一手拿体温表的

上端，使表与眼平行，轻轻来回转动体温

表，就可清晰地看出水银柱的度数C．小儿

哭闹及刚吃奶、吃饭后不要测体温D．测体

温前，体温计的水银线应在35℃以上

6.3．下列关于观察小儿呼吸不正确的是

(B)A．观察小儿腹部起伏的次数B.观察小

儿胸部起伏的次数C．一呼一吸计算为一次

呼吸D．呼吸微弱时，可用棉线放在鼻孔处

观察吹动的次数

6.4．病儿体温升至(C)时，就应及时采取降

温措施。A．37．5℃以上B．38℃以上C。

39℃以上D．39．5℃以上

6.5．对小儿用物理降温法，体温降至(B)左

右即可。A．37．5℃B．38℃C．38．5℃D．39℃

6.6．(B)应多采用物理降温法。A．3个月以

下乳儿B．6个月以下乳儿C．1岁以下婴

儿D．1～2岁幼儿

6.7．滴眼药水应将药液滴在(D)A．角膜上

B．上眼皮内C．上、下眼皮之间D．下眼

皮内

6.8．滴耳药水后，应让小儿保持原姿势

(A)A．5～10分钟B．3～5分钟C．1～2

分钟D．10～15分钟

6.9．呼吸完全停止(C)以上人就濒临死亡。

A．10分钟B．6分钟C．4分钟D．2分钟

6.10．我们呼出的气中氧的含量为(D)A．42％

B．35％C．24％D．16％

6.11．测体温，夹在腋下的体温表应在(B)取

出。A．3分钟B．5分钟C．8分钟D．10

分钟

6.12．小儿刚吃奶、吃饭以后，不宜马上测

体温，应在饭后(C)以后测体温。A．10分

钟B．20分钟C．30分钟D．40分钟

6.13．滴眼药水的第一步是(B)A．操作者先

把手洗干净B．核对药名C．用干净毛巾擦

净小儿眼中分泌物D．滴眼药水

6.14．滴鼻药水后应让小儿保持原姿势

(A)A．3～5分钟B．5～7分钟C．7～8分

钟D．10分钟左右

6.15．用口对口吹气法，对较大的儿童应

(B)A．每隔2～3秒吹一次气B．每隔3～4

秒吹一次气C．每隔4～5秒吹一次气D．每

隔5～6秒吹一次气

7.1．下列说法准确地反映了健康的整体观的

为(D)A．健康是指没有疾病或虚弱现象

B．健康是指身体和心理的健全状态C．健

康是指身体和社会适应的健全状态D．健康

是指身体、心理和社会适应的健全状态

7.2．下列影响婴幼儿心理健康的因素中不属

于先天非遗传因素的为(B)A．妊娠早期，

受致畸因素的影响B．基因病C．胎儿期孕

母营养不良D．妊娠合并各种疾病

7.3．下列关于儿童“感觉统合失调”不正确

的说法为(A)A．加州大学艾尔丝博士提出

“感觉统合失调”是由许多不良行为产生

的心理学因素B．“统合”是指大脑的管理

水平C．大脑对传入信息的加工、组合，被

称为“统合”。D．眼手协调是“统合”的

魅力之一

7.4．下列关于气质的说法正确的是(C)A．气

质是个性的最核心、最本质的表现B．气质

反映在对客观现实的稳定态度和习惯化了

的行为方式之中C．气质是一种稳定的心理

特征，是与生俱来的“天生的行为方式”

D．气质由好到坏依次为易养型一兴奋缓慢

型一难养型

7.5．下列关于学前儿童自我意识的说法不正

确的为(A)A．较多的学前儿童表现出过低

地评价自己B．较多的学前儿童表现出过高

地评价自己C．学前儿童的自我评价受成人

评价的影响D．随着年龄增长，学前儿童的

自我评价逐渐接近客观事实

7.6．心理健康教育的基本模式为(C)A．健康

信息一态度一知识一行为一增进健康B．健

康信息一态度一行为一知识一增进健康

C．健康信息一知识一态度一行为一增进健

康D．健康信息一行为一态度一知识一增进

健康

7.7．下列说法不合理的为(A)A．打仗的游戏、

小汽车，只该由男孩来玩，而女孩要学会

关心和体贴B．现实中的个体可能是双向

的，他们既有男性化的特质，又带有女性

化的特质C．男性化或女性化特质取决于个

体的生活环境和性格D．双向化类型的个体

在社会生活中更具灵活性和适应性

7.8．三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为

(D)A．夜惊和梦魇B．梦游症C．夜惊D．梦

魇

7.9．下列关于功能性遗尿症的说法正确的为

(B)A．功能性遗尿症是由躯体疾病引起的

B．功能性遗尿症主要是由于大脑皮质功能

失调所致C．在遗尿症中，功能性遗尿症只

占极少数D．人们一般所说的遗尿症主要是

指器质性遗尿症

7.10．让幼儿数出一堆杂乱无章的火柴棍的

根数，这属于(C)A．混合注意力训练B．动

作注意力训练C．视觉注意力训练D．听觉

注意力训练

7.11．习惯性阴部摩擦(A)A．同吮吸手指一

样是幼儿的不良习惯B．是“手淫”的表现

C．是“性早熟”的表现D．最早发生于l

岁左右，女孩多于男孩

7.12．下列关于智力落后的叙述不正确的为

(D)A．“弱智”一词，一般指轻度和中度智

力落后B．智力落后可分为四个等级：轻度、

中度、重度、极重度C．智力落后也即精神

发育迟缓D．智商低于90的儿童为智力落

后儿童

7.13．正常儿童的智商在(C)A．80左右B．90

左右C．100左右D．110左右

7.14．以下关于心身疾病说法不正确的为

(B)A．一些心理因素在心身疾病的发生发

展中起主要作用B．过敏性鼻炎属于心身疾

病C．肥胖症属于心身疾病D．复发性非器

质性腹痛属心身疾病

7.15．以下不属于婴幼儿心理健康重要性内

容的为(D)A．学前儿童正处于迅速发育时

期B．学前儿童对外界环境的影响比较敏

感，容易受各种不良因素的伤害C．对促进

儿童的身心健康有重要作用D．美国人比尔

斯发起成立了世界上第一个心理卫生组织

——康涅狄格州心理卫生协会

7.16．人类需要的层次为(B)A．生理需要→

爱与归属需要→安全需要→尊重需要→自

我实现需要B．生理需要→安全需要→爱与

归属需要→尊重需要→自我实现需要C．生

理需要→安全需要→尊重需要→爱与归属

需要→自我实现需要D．生理需要→安全需

要→爱与归属需要→自我实现需要→尊重

需要

7.17．以下说法正确的为(B)A．“感觉统合失

调”不只是城市儿童的问题B．“感觉统合

失调”只是城市儿童的问题C．“感觉统合

失调”与儿童活动过多有关D．1972年美

国加州大学艾尔丝博士从脑神经生理学观

点出发，提出“感觉统合失调”是许多不

良行为产生的心理学因素

7.18．从养育的角度，将气质分为三种类型，

下列说法正确的为(A)A．易养型儿童所占

比例最大，占40％B．混合型儿童所占比例

最大，占40％C．难养型儿童占15％，比

例最小D．兴奋缓慢型儿童占15％，比例

最小

7.19．下列不属于针对有意说谎的对策的为

(D)A．教育儿童诚实是一种美德B．及时揭

穿儿童的谎言C．成人言传身教D．严惩说

谎的儿童，避免下次再说谎

7.20．关于正常行为和不正常行为，一般人

们用量表来测量，当行为分数偏离平均数

达(D)才视为不正常。A．60％B．70％C．80％

D．90％

8.1．下列说法不正确的为(C)A．正常的浅表

淋巴结小而软，不易触及B．正常小儿可在

颈旁、枕部等处触及小而软无粘连、无压

痛的淋巴结，不应视为病态C．正常小儿可

在颈旁、枕部等处触及小而软无粘连、无

压痛的淋巴结，属病态D．局部淋巴结肿大、

质硬，有粘连和压痛，多由感染所引起

8.2．下列关于哕音的说法不正确的为

(D)A．肺部听诊时，听到正常呼吸音以外

的声音称为哆音B．啰音可分为干性啰音和

湿性啰音C．干性啰音听起来类似笛声、鼾

声，在呼气和吸气时都能听到D．湿性啰音

是指空气通过气管或支气管时，使管腔内

黏稠的分泌物振动所产生的声音，或空气

通过狭窄的管腔产生的声音

8.3．1～3岁婴儿每日需要食物数量较多的为

(A)A．牛奶或豆浆B．蔬菜和鲜豆C．蛋或

内脏D．粮

8.4．3～6岁幼儿每日需要食物数量较多的为

(B)A．牛奶或豆浆B．蔬菜和鲜豆C．蛋或

内脏D．粮

8.5．一般混合食物停留在胃内约为多少小时

左右，故两食之间应间隔多少小时为宜

(C)A．3、3；B．4、3；C．4、4；D．5、4

8.6．儿童进餐时间不应少于(B)A．10～20

分钟B．20～30分钟C．30～40分钟D．40～

45分钟

8.7．以下说法不正确的为(A)A．病毒性肝炎、

伤寒、脊髓灰质炎、百日咳属于甲类传染

病B．肺结核、血吸虫病、流行性感冒、风

疹属于丙类传染病C．鼠疫、霍乱属于甲类

传染病D．传染病分为甲、乙、丙类

8.8．以下说法不正确的为(D)A．不同传染病

潜伏期长短不同B．同一种传染病，也有“一

般”、“最短”和“最长”潜伏期之分C．对

传染病接触者的观察期限，常依据该传染

病的潜伏期而定D．同一种传染病潜伏期长

短相同

8.9．下列属于化学消毒法的为(C)A．机械法

B．煮沸法C．漂白粉D．日晒法

8.10．某幼儿园有l00人，应接种的易感儿

人数为60人，实际接种人数为57人，该

幼儿园的接种率为(A)A．95％；B．80％；

C．60％；D．57％

8.11．儿童的设备应符合安全要求，其中发

响玩具的最大响度不超过(D)分贝。A．100；

B．90；C．80；D．70

8.12．椅深是指椅面前后的长度，合适的椅

深为(A)A．儿童大腿的后3／4应置于椅面

上B．儿童大腿的后1／2应置于椅面上

C．儿童大腿的4／5应置于椅面上D．儿童

小腿的后方不留空隙

8.13．椅靠背能协助人的躯干保持正直的姿

势，靠背应向后倾斜(C)A．9°左右B．8°

左右C.7°左右D．6°左右

8.14．椅宽是指椅面左右的宽度，应比儿童

骨盆宽出(B)A．4厘米左右B．5厘米左右

C．6厘米左右D．7厘米左右

8.15．合适的桌椅高差约等于就座人体的

(C)A．2／5坐高B．1／4坐高C．1／3坐

高D．1／2坐高

8.16．一儿童的椅高为27厘米，桌椅高差为

21．5厘米，该儿童所用桌高应为(D)A．47

厘米B．47．5厘米C．48厘米D．48．5

厘米

8.17．幼儿的食谱应(B)更换一次。A．每4

天B．每周C．每l0天D．每2周

8.18．一日各餐中热量分配占最多的为

(B)A．早餐B．午餐C．午点D．晚餐

8.19．主要的环境污染是指(D)A．空气B。水

C．土壤和噪音D．以上几项全包括

心理学试题及答案

心理学试题及答案 一、单项选择题 1、心理现象分为心理过程与个性心理 2、心理过程包括认识过程、情感过程、意志过程 3、个性心理特征是认知过程，情感过程、意志过程在实践的基础上形成和发展起来的 4、理论心理学在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究 5·应用心理学在广度上研究各个社会领域内的心理 6·普通心理学是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、 发展心理学是研究个体心理发生、发展规律的科学、 实验心理学是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、 社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、 理论心理学是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、 比较心理学是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、 7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是应用心理学 8、自然实验法的优点是减少人为性,提高真实性 9、冯特的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、 10，1879年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生 11、冯特被誉为心理学之父或心理学第一人、 12、精神分析学派(精神动力学派)是弗洛伊德创立的、 13、”心理学的第一大势力"是指精神分析 14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家华生出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、 二、多项选择题 1、心理学可分为: 理论心理学、应用心理学 5、属于理论心理学的是: 普通心理学,社会心理学,生理心理学,实验心理学

高等教育心理学单项选择题

高等教育心理学单项选择模拟题（六班）1.自我意识的构成，从形式上来讲是（） A自我认识，自我体验和自我调控 B生理自我，社会自我和心理自我 C现实自我，投射自我和理想自我 D自我感觉，自我体验和自我效能 2.皮亚杰研究道德的方法是（） A两难故事法B对偶故事法 C试验法D批判法 3.柯尔伯格研究道德的方法是（） A两难故事法B对偶故事法 C试验法D批判法 4.态度与品德形成的一般过程是（） A依从→内化→认同 B认同→内化→依从 C依从→认同→内化 D内化→认同→依从 5.下列不属于心理不健康三个层次的是（） A横向不协调 B心理问题 C 心理障碍 D 心理疾病

6.个体自我意识发生与发展的最初阶段是（） A客观化时期 B主观化时期 C婴幼儿期 D自我中心期 7.人际关系发展的高级阶段是（） A定向阶段 B情感探索阶段 C感情交流阶段 D稳定交往阶段 8.1968年，美国心理学家罗森塔尔做了一个有名的实验，在一所小学的一至六年级各选三个班的学生进行“预测未来发展的测验”，结果发现8个月后这些孩子的学习成绩有了提高，学生态度发生了变化，这个效应又名（） A皮格马利翁效应B激励效应 C表扬效应D关注 9.在德国的莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，被界定为心理学诞生的标志，时间是（） A、1789 B、1879 C、1798 D、1897

10.行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人。 A、罗杰斯 B、弗洛伊德 C、华生 D、马斯洛 11、精神分析学派是奥地利的心理学家（）创立的 A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯 12.被誉为心理学之父或心理学第一人的是（） A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒 13.教学效能感理论是由（）提出来的。 A泰勒 B弗洛伊德 C冯特 D班杜拉 14.下列不属于教学反思成分的是（） A认知成分 B批判成分 C教师的陈述 D教师的教学总结

专升本《管理学》试题及答案

《管理学基础》试题 一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1．由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。法约尔认为，（）。A．管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干 B．管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制 C．管理就是决策 2．梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。由此创立了（）。 A．行为科学学说 B．人文关系学说 C．人际关系学说 3.环境研究对组织决策有着非常重要的影响，具体表现在可以提高组织决策的（） A.有效性、及时性、稳定性 B.前瞻性、有效性、稳定性 C.正确性、及时性、稳定性 4．系统管理学派认为，组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的（）。 A．社会技术系统 B．社会经济组织 C．社会经济系统 5．法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是（）。 A．《社会组织与经济组织理论》 B．《工业管理和一般管理》 C．《科学管理理论》 6．企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物质文化就是 （）。 A．企业精神 B．企业价值观 C．企业文化 7． 1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作，引起世界管理界的轰动，这就是（）。 A．《企业再造工程》 B．《管理的革命》 C．《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》 8.中层管理者比低层管理者更多地依靠（） A.正式权力与沟通技巧

西南大学2018年6月网络与继续教育学院大作业答案-0894《兽医产科学》

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：动物医学 2018年6月 课程名称【编号】：兽医产科学【0894】 A卷 大作业满分：100分 论述题（请在下面8道题目中选择5道题目进行作答，20分/题） 1、试述前列腺素对雌性生殖的作用及其在家畜上的临床应用。答：前列腺素对雌性生殖的作用主要表现为：（1）PGF、PGF2a的药理作用能引起GnRH的释放和LH 的释放；（2）PGF2a和PGE直接参与排卵的过程；（3）溶解黄体的作用；（4）PGE1和PGE2 能使输卵管卵巢端部位松弛而其余段收缩；PGF3a能使各段肌肉松弛，PGF1a和PGF2a 则能使各段肌肉收缩，这些作用的综合性影响精卵的运行和受精及其受精卵的发育和到达子宫的时间；（5）刺激子宫平滑肌收缩，PGE和PGF却对子宫平滑肌具有强烈刺激作用，但均可使子宫颈松弛；（6）增加催产素的自然分泌量并可增加子宫对催产素的敏感性。 前列腺素在雌性动物上的主要临床应用：（1）治疗持久黄体和黄体囊肿；（2）家畜的同期发情，2-4mg；（3）家畜的引产：使子宫平滑肌收缩，使子宫颈迟缓开张，使黄体退化；（4）治疗子宫内膜炎，胎衣不下时，先注雌激素+催产素。 2、试述发情周期中母畜生殖器官（卵巢、黄体、生殖道）的变化。答：在发情周期中，卵巢主要经历着卵泡发育及成熟、排卵、黄体形成和黄体退化等一系列变化。黄体是由排卵或的卵泡组织所形成，是一个暂时性的内分泌器官，分泌孕酮，抑制FSH的分泌和母畜的发情。当母畜发生妊娠时转为妊娠黄体，母畜未发生妊娠时形成周期黄体，黄体在发育至排卵后14-17天（牛、猪、马）或12-14天（羊），开始退化萎缩，卵巢中有新的卵泡迅速发育，并过渡到下一个发情周期。发情前：在雌激素作用下，整个生殖道（主要是黏膜基质）开始充血、水肿；黏膜层增厚，黏膜上皮细胞增高，黏液分泌增多，输卵管上皮细胞的纤毛增多；子宫及输卵管肌肉层的收缩及蠕动增强，对催产素的敏感性升高；子宫颈微开张。发情时：输卵管分泌、蠕动加强，输卵管伞充血、肿胀；子宫黏膜增厚；子宫收缩增强；子宫颈肿大、松弛、柔软、开放；子宫黏膜上皮杯状细胞分泌稀薄液体，牛和猪常有黏液流到阴门之外；阴道黏膜充血潮红；阴唇充血、水肿、松软。排卵后：子宫黏膜显著增厚；子宫腺逐渐分泌子宫乳；子宫肌蠕动减弱，对雌激素的反应降低；子宫颈收缩，分泌物减少变粘稠；阴道上皮细胞脱落，黏液少而黏稠；阴门肿胀消退。 3、试述羊早期妊娠诊断的方法主要有哪些？答：1 表观特征观察母羊受孕后，在孕激素的制约下，发情周期停止，不再有发情表现，性情变得较为温顺。同时，甲状腺活动逐渐增强，孕羊的采食量增加，食欲增强，营养状况得到改善，毛色变得光亮润泽。但仅靠表观特征观察不能对母羊是否怀孕作出确切判断，还应结合其他方法来确诊。 2 触诊法待检查母羊自然站立，然后用两只手以抬抱方式在腹壁前后滑动，抬抱的部位是乳房的前上方，用手触摸是否有胚胎胞块。抬抱时手掌要展开，动作要轻，以抱为主，还有一种方法是直肠—腹壁触诊。待查母羊用肥皂灌洗直肠排出粪便，使其仰卧，然后用直径1.5厘米，长约50厘米，前端圆如弹头状的光滑木棒或塑料棒作为触诊棒，使用时涂抹上润滑剂，经过肛门向直肠内插入30厘米左右，插入时注意贴近脊椎。一只手用触诊棒轻轻把直肠挑起来以便托起胎胞，另一只手则在腹壁上触摸，如有胞块状物体即表明已妊娠；如果摸到触诊棒，将棒稍微移动位置，反复挑起触摸2~3次，仍摸到触诊棒即表明未孕。 3 阴道检查法妊娠母羊阴道黏膜的色泽、粘液性状及子宫颈口形状均有一些和妊娠相一致的规律变化。第一，看阴道黏膜变化。母羊怀孕后，阴道黏膜由空怀时的淡粉红色变为苍白色，但用开膣器打开阴道后，很短时间内即由白色又变成粉红色。空怀母羊黏膜始终为粉红色。第二，看阴道粘液变化。怀孕母羊的阴道粘液呈透明状，而且量少而浓稠，能在手指间牵成线。相反，如果粘液量多、稀薄、颜色灰白的母羊为未孕。第三，看子宫颈变化。怀孕母羊子宫颈紧闭，色泽苍白，并有浆糊状的粘块堵塞在子宫颈口，人们称之为“子宫栓”。 4 免疫学诊断法怀孕母羊血液、组织中具有特异性抗原，能和血液中的红细胞结合在一起，用其诱导制备的抗体血清和待查母羊的血液混合时，妊娠母羊的血液红细胞会出现凝集现象[1]。如果待查母羊没有怀孕，就会因为没有与红细胞结合的抗原，加入抗体血清后红细胞不会发生凝集现象。由此可以判定被检母羊是否怀孕。 5 孕酮水平测定法测定方法是将待查母羊在配种20~25天后采血制备血浆，再采用放射免疫标准试剂与之对比，判定血浆中的孕酮含量，判定妊娠参考标准为绵羊每毫升血浆中孕酮含量大于1.5纳

管理学考试考试试题A及答案

管理学考试考试试题A 及答案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

《管理学》考试试题（A） 一、单项选择题（1×10＝10分） 1、着名的霍桑研究就是采用_______研究管理中人际关系的成功例子。 A.归纳法 B.试验法 C.演绎法 D.总结法 2、“科学管理理论”的创始人是_________。 A.泰罗 B.巴贝奇 C.甘特 D.福特 3、环境的不确定矩阵中，稳定的和可预测的环境，要素少；要素有某些相似并基本上维持不变；对要素的复杂知识的要求低。属于单元______。 A.简单、稳定 B.简单、动态 C.复杂、稳定 D.复杂、动态 4、根据计划的明确性，可以把计划分类为_________。 A.长期计划和短期计划 B.战略性计划和战术性计划 C.具体性计划和指导性计划 D.程序性计划和非程序性计划 5、_________是日常工作中为提高生产效率、工作效率而作出的决策，牵涉范围较窄，只对组织产生局部影响。 A.战略决策 B.战术决策 C.管理决策 D.业务决策 6、在“天、地、彼、此”中，“地”是指_________ A.企业竞争所处的行业环境 B.企业竞争对手 C.企业自身条件 D.外部一般环境 7、下列关于非正式组织不正确的说法是________________。 A.非正式组织主要以感情和融洽为主要的标准 B.正式组织与非正式组织是交叉混合的 C.非正式组织的危害要大于积极作用 D.非正式组织会发展组织的惰性 8、下列哪类企业最适合采用矩阵式组织结构_________________。 A.纺织厂 B.医院 C.电视剧制作中心 D.学校 9、下列关于组织文化的说法中不正确的是__________________________。 A.一般的文化都是在非自觉的状态下形成的，组织文化则可以是在组织努力的情况下形成 B.文化组织具有自我延续性，不会因为领导层的人事变更而立即消失 C.仁者见仁，智者见智，组织文化应该使组织成员面对某些伦理问题时产生多角度的认识 D.组织文化的内容和力量会对组织员工的行为产生影响 10、管理方格图中，型对应的是________________领导方式。 A.任务型 B.乡村俱乐部 C.中庸之道型 D.团队型 二、简答题（每题10分，共30分） 1、什么是组织的战略计划和战术计划它们之间有什么区别 2、结合例子说明决策的主要步骤。 3、经理人员的影响力来源有哪些在管理活动中应该如何处理它们的关系 三、论述题（20分） 1、什么是正式组织和非正式组织他们之间的有何区别如何管理非正式组织请举例说明。

心理学单项选择题

心理学、教育学-------单项选择题 1.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做( ) A.再认 B.识记 C.回忆 D.保持 2. 幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的 “山”……这种想象属于( ) A.无意想像 B.有意想像 C.再造想像 D.幻想 3. 在幼儿期，应主要发展幼儿的( ) A.第二语言 B.书面语言 C.口头语言 D.对话语言 4．幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（） A.注意的范围B．注意的分配 C．注意的稳定性 D.注意的转移 5．稳重有余而灵活不足，踏实但有些死板，符合这一特点的孩子的气质类型属于（） A.胆汁质 B．多血质 C．粘液质D．抑郁质 9．用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这是（）A.达尔文反射 B．莫罗反射 C．巴布金反射 D.巴宾斯基反射 10．儿童表现出和别人交往的需要是（） A.从出生时开始的 B．从半岁开始的 C．从1岁开始的 D．从1岁半开始的 15．在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为（） A．观察法 B．自然实验法 C．测验法 D．调查访问法 5.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对( ) A.胆汁质的孩子 B.多血质的孩子 C.粘液质的孩子 D.抑郁质的孩子 6.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的 ( ) A. 整体性 B. 独特性 C. 稳定性 D. 社会性 11. 从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是( ) A. 情绪记忆 B. 形象记忆 C. 语词记忆 D. 运动记忆 12. 在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用( ) A. 越来越小 B. 越来越大 C. 始终很大 D. 始终很小 5.1－1岁半儿童使用的句型主要是（） A.单词句 B.电报句 C.简单句 D.复合句 6.在对学前儿童心理进行研究中，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种方法称为（） A.观察法 B.实验法 C.调查访问法 D.测验法 11.儿童刚出生时，最发达的感觉是（） A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉 12.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3－4岁儿童属于（） A.先学前期 B.幼儿中期 C.幼儿初期 D.幼儿晚期 13.儿童的个性形成的开始时期是（） A.0－1岁 B.1－3岁 C.3－6岁 D.6－12岁 14.人生最早出现的认识过程是（） A.感觉和知觉 B.感觉和记忆

管理学期末考试试题A参考答案

管理学模拟试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每题1分，共15分） 1．菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个维度是。【A】 A．职位权力、任务结构、领导与下属的关系 B．职位权力、领导者性格、领导者素质 C．职位权力、下属素质、领导者素质 D．下属素质、管理跨度、任务结构 2.美国管理大师彼得·德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术 和管理工具的运用能力你还不是一个有效的管理者；反过来说，如果你具备管理技巧和能力，但是不掌握管理理论，那么充其量你只是一个技术员。这 句话说明：______。【A】 A.有效的管理者应该既掌握管理理论，又具备管理技巧与管理工具的运用能力 B.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重 C.如果理解管理理论，就能成为一名有效的管理者 D.有效的管理者应该注重管理技术与管理工具的运用能力，而不必注意管理理论 3.关于组织文化的功能，正确的是________。【A】 A.组织文化具有某种程度的强制性和改造性 B.组织文化对组织成员具有明文规定的具体硬性要求 C.组织的领导层一旦变动，组织文化一般会受到很大影响，甚至立即消失 D.组织文化无法从根本上改变组织成员旧有的价值观念 4、业务决策，如任务的日常安排、常用物资的订货与采购等诸如此类的决策属于。【 C 】A．风险型决策 B．不确定型决策 C．程序化决策 D．非程序化决策 5.下列哪类企业最适合采用矩阵式组织结构________。 【 C 】 A.纺织厂 B.医院 C.电视剧制作中心 D.学校 6.一家产品单一的跨国公司在世界许多地区拥有客户和分支机构，该公司的组织结构应考虑按什么因素来划分部门？______。【 C 】 A.职能 B.产品 C.地区 D.流程 7.某公司随着经营范围的扩大，其由总经理直辖的营销队伍人员也从3人增加 到100人，最近，公司发现营销队伍似乎有点松散，对公司的一些做法也有 异议，但又找不到确切的原因，从管理的角度看，你认为出现这种情况的最要原因最大可能在于_____。【 C 】A.营销人员太多，产生了鱼龙混杂的情况

兽医产科学-复习题-考点-题型与分值

兽医产科学复习题 一、产科生理学部分： 1、兽医产科学：研究动物繁殖生理、繁殖技术和繁殖疾病的一门临床学科。主要内容包括动物发情、受精、怀孕、分娩到产后期一整个周期中的繁殖生理过程和怀孕期、分娩期、产后期疾病。同时还包括新生子畜疾病和乳腺疾病。 2、细胞外信息传递方式：（6种） 内分泌：其信息分子即为激素，由内分泌器官所合成及分泌，经血液流经全身作用于远距离的靶器官。 旁分泌，自分泌，近分泌或并置分泌，胞内分泌，逆分泌。 3、内分泌系统的生理作用： （1）保证集体内环境的相对稳定。 A、控制消化道运动及消化腺的分泌； B、控制能量产生； C、控制细胞外液的组成和容量。 （2）调节集体与外界环境的相对平衡。 （3）调节生殖功能 4、内分泌系统作用的调节： （1）内分泌腺功能的相互调节：腺体之间通过说分泌的激素表现协同、拮抗等复杂的相互关系 （2）神经系统和内分泌系统的相互调节 （3）神经系统-内分泌系统-体液之间的相互调节 （4）神经-内分泌-免疫调节网络 5、激素作用的特点： 激素的生理作用是将信息从一个细胞传递到其他细胞，作用有四点： （1）特异性：激素在血液循环过程中虽然广泛接触各种组织、细胞，但却是有选择性的作用于该激素的靶器官、靶腺体或靶细胞。 （2）高效性：生理状况下，激素在血液中的含量很低，但却表现出了强大的生理作用。 （3）协同性与拮抗性：动物体各内分泌腺所分泌的激素之间是相互联系、相互影响的，其主要作用表现为相互增强与拮抗性。 （4）激素的作用极为复杂，主要表现在：A、一种激素多种作用；B、一中功能多种激素。 6、激素的分类及其特点： （1）含氮激素：产生后贮存于该腺体，当机体需要时分泌到邻近的毛细血管中。（2）类固醇激素：产生后立即释放，并不贮存，血液中含有各种此类激素的原因是蛋白类载体与之结合后限制了其扩散。 （3）脂肪酸类激素：目前所知，仅有前列腺素，他在机体需要时分泌，边分泌边应用，并不贮存。 7、生殖激素：能直接影响生殖机能的激素称为生殖激素，例如催乳素、前列腺素、等等。它在哺乳动物的复杂生殖过程中骑着重要的的掉空作用。 由特殊的无管腺和由一定的器官组织合成的化学物质，它通过弥散或借助血液

《心理学》试题库及答案

《心理学》备考试题库 一、单项选择题（每小题1分，共60小题）。 1．心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为：（）A．认知过程B．能力C．情感过程D．心理特征 2．心理活动产生的方式为：（）A．投射B．反射C．映射D．折射 3．从众与服从相比：（）A．二者都是自愿的B．二者都不是自愿 C．从众更出于自愿D．服从更出于自愿 4．德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在：（）A．1859年B．1869年C．1879年D．1889年 5．在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为：（）A．关键期B. 危机期C. 好动期D.危险期 6．看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。这属于：（）A．感知觉B．记忆C．想象D．思维 7．下列不属于心理学派别的是：（）A．机能主义B. 联想主义C. 行为主义D.人本主义 8．当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为：（）A．心境B．激情C．应激D．挫折 9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为：（） A. 经典条件反射 B. 操作条件反射 C. 第一信号系统 D. 第二信号系统 10．人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（） A. 理解性 B. 选择性 C.整体性 D. 恒常性 11．条件反射形成后，如果得不到强化，会逐渐减弱，直至消失，这是：（）A．习得B．延迟C．分化D．消退 12．成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射：（）A．经典性条件反射B．操作性条件反射

C．观察学习D．认知学习 13．世界上第一个智力测量工具的编制者是：（）A．卡特尔B．比奈C．推孟D．韦克斯勒 14.“鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于：（） A. 双趋冲突 B. 双避冲突 C. 趋避冲突 D. 双重趋避冲突 15．足球比赛时，若己方的球队失利，有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行为，这种现象称为：（）A．去个性化现象B．群体极化效应C．社会促进作用D．模仿作用 16．心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有：（）A．方位知觉B．深度知觉C．时间知觉D．爬行知觉 17.具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于：（） A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质 18．某10岁儿童的智力年龄是12岁，其比率智商（IQ）为：（）A．125 B．120 C．110 D．100 19．下列何种事例不属于学习现象：（）A．入乡随俗B．熟能生巧C．察言观色D．喜极而泣 20.差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫：（） A. 费希纳定律 B. 韦伯定律 C. 格拉斯曼定律 D. 韦伯－费希纳定律 21．研究者根据事先拟好的问题对被试进行面对面的提问，随时记录被试的回答和反应，这种研究方法是：（） A.观察法 B.测验法 C. 实验法 D.访谈法 22．林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于：（）A．心境B．激情C．应激D．挫折 23．影响性格形成的主要因素是：（）A．血型B．体型C．体液D．社会生活条件 24．已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为：（）A．功能固着B．迁移C．强化D．模仿 25．用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是：（） A.巴甫洛夫 B. 桑代克 C.斯金纳 D. 班杜拉 26．学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中的什么现象？（）

00054_自考管理学原理_单项选择题(1)

单项选择题 1.1．认为“管理就是决策”的学者是A．赫伯特·西蒙B．小詹姆斯·唐纳利C．弗里蒙特·卡斯特D．托尼·布洛克特【A】 1.2．管理的载体是A．管理者B．技术C．工作D．组织【D】 1.3．管理的主体是A．企业家B．全体员工C．高层管理者D．管理者【D】 1.4．管理的任务就是设计和维持使人们能够用尽可能少的支出去实现既定目标的A．氛围B．环境C．制度D．体制【B】 1.5．管理者的层次划分是指A．表层、里层B．上层、中层、基层C．内层、外层D．深层、浅层【B】 1.6．管理是一种艺术，这是强调管理的A．复杂性B．有效性C．实践性D．精确性【C】 1.7．管理直接或间接地同生产资料所有制有关，这反映了管理的A．科学性B．艺术性C．必要性D．目的性【D】 1.8．管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点，它反映的是A．经济性和目的性B．必要性和目的性C．经济性和必要性D．有效性和经济性【B】 1.9．管理是生产过程固有的属性，是有效地组织劳动所必需的，反映了管理的A．科学性B．艺术性C．必要性D．目的性【C】 1.10．管理学中的原理和方法适用于各种类型组织，说明管理学具有A．一般性B．多样性C．历史性D．实践性【A】 1.11．管理学的学科性质是A．社会科学B．经济学C．边缘科学D．自然科学【C】 1.12．在学习、研究管理学的方法中，起总的指导作用的是A．系统方法B．理论联系实际的方法C．唯物辩证法D．比较分析法【C】 1.13．管理活动总是在一定社会生产方式下进行的，其中生产力决定了A．管理的社会属性B．管理的自然属性C．管理的艺术性D．管理的科学性【B】 1.14．管理是由许多人协作劳动而产生的，它是有效组织共同劳动所必需的。管理具有同生产力、社会化大生产相联系的属性是A．自然属性B．社会属性C．技术属性D．人文属性【A】 1.15．管理的核心是A．管理者B．被管理者C．管理的任务、职能与层次D．处理好人际关系【D】1.16．管理或者管理活动的存在，必须具备的条件是A．两个人以上的集体活动和一定数量的生产资料B．两个人以上的集体活动和一定规模的固定资产C．两个人以上的集体活动和一致认可的目标D．一定数量的生产资料和一致认可的目标【C】 1.17．“系统特性中有效的管理总能带来‘1+1>2’的效果”指的是系统的A．控制性B．目的性C．整体性D．开放性【C】 2.1．管理学形成的标志是A．泰罗科学管理理论B．法约尔管理过程理论C．韦伯理想行政组织理论D．梅奥的霍桑实验结论【A】 2.2．人际关系学说和行为科学理论形成于A．20世纪初B．20世纪30年代至50年代C．20世纪70年代末80年代初D．20世纪90年代以后【B】 2.3．六西格玛方法属于A．全面质量管理理论B．战略管理理论C．学习型组织理论D．科学管理

18春西南大学0894《兽医产科学》作业答案

1、直接把胎儿和羊水包裹的胎膜是（） 1.尿膜 2.卵黄膜 3.绒毛膜 4.羊膜 2、家畜的下列子宫疾患中，以哪种所占比例最大（） 1.子宫积水 2.子宫颈炎 3.子宫积脓 4.子宫内膜炎 3、下列家畜中，哪种家畜在产后约十天左右就可以配种（） 1.马 2.羊 3.猪 4.牛 4、由于公畜的原因引起母畜不育，检查公畜睾丸比较小、硬，多次检查精液出现无精和精子稀少，分析其原因 1.睾丸炎 2.前列腺炎 3.睾丸发育不良或变性 4.营养不良 5、精液品质检查的项目中最重要的为（） 1. D. 颜色 2.射精量 3.密度 4.活力 6、牛妊娠期卵巢的特征性变化是（） 1.体积变小 2.有卵泡发育 3.质地变软 4.有黄体存在 7、一头经产奶牛由于年龄偏大，体质较弱，分娩时阵缩努责无力，子宫迟缓发生难产，检查胎儿状态和产道正

1.剖腹产术 2.截胎术 3.矫正术 4.牵引术 8、发情母猪的“静立反射”出现在（） 1.发情后期 2.间情期 3.发情期 4.发情初期 9、牛的人工授精普遍采用直肠把握法输精，为了保证受胎率，通常将精液直接输入到母牛生殖器官的部位是（ 1.子宫颈内口 2.子宫颈外口 3.阴道内 4.子宫角尖 10、刚出生的新生仔畜如果呼吸道不通畅或无呼吸容易造成窒息而很快缺氧死亡，抢救时应首先进行（） 1.保温防冻 2.纠正酸中毒 3.保持呼吸道通畅、及时人工呼吸或输氧 4.强心、补充营养液 11、人工授精用液态保存的精子其活率要求不低于0.6，冷冻精液解冻后活率要求达到多少以上。（） 1. 0.4 2. 0.3 3. 0.2 4. 0.5 12、下列关于绵羊妊娠毒血症叙述有误的是（） 1.母羊怀双羔、三羔或胎儿过大时易发 2.如果施行剖腹产或人工引产，娩出胎儿后，患病母羊的临床症状多随之加重 3.主要发生于妊娠最后1个月，多在分娩前10–20d，有时则在分娩前2–3d发病 4.由于碳水化合物和脂肪代谢障碍引起的一种亚急性代谢病 13、母猪产后第一次发情的时间与仔猪吮促卵泡素乳有关，通常是在断奶后3-9天才发情，其主要是因为（1. B. 泌乳期分泌大量的促乳素抑制了促性腺激素的分泌 2.泌乳期前列腺素分泌不足

心理学 单项选择题

心理学选择题100题 1．在心理科学体系中，基础学科是（） A．实验心理学B．普通心理学C．发展心理学D．生理心理学 2．科学的反射观念是由下列哪一位心理学家建立的？（） A．笛卡尔B．谢切诺夫C．巴甫洛夫D．韦克斯勒 3．感性材料是想像活动进行的（） A．原因B．动力C．基础D．目标 4．解决问题的思维活动要经历四个阶段，下列哪一项是其关键的阶段（） A．提出问题B．明确问题C．提出假设D．检验假设 5．行为主义疗法常用下列哪项心理治疗法（） A．疏导宣泄B．当事人中心C．自由联想D．系统脱敏 6．有的青少年抽烟、喝酒，打扮怪异，以此显示自己的（） A．独立性B．自我认识C．自尊D．对抗性 7．能力形成与发展的物质基础是（） A．遗传素质B．早期营养C．环境D．实践活动 8．盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉，这是感觉的（） A．补偿B．相互作用C．对比D．适应 9．注意的两种最基本的特性是（） A．指向性与选择性B．指向性与集中性 C．指向性与分散性D．集中性与紧张性 10．直接表现为对事物的倾心和迷恋是（） A．需要B．目的C．动机D．兴趣 11.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：( ) A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中学生期 12.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在( ) A.0~2岁 B.2~7岁 C.7~11岁~15岁 13.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是( ) A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感 14.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：( ) A.男优于女 B.男女总体水平大致相等 C.女优于男 D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

心理学选择题精选(含答案)

心理学试题 一、单项选择题 1.人本主义心理学的代表人物是( C ) A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 2.心理学属于( C ) A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是( A ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( D ) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( A ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 6.信息在短时记忆中一般只保持( B )秒钟。 A. 1～2 B. 20～40 C. 60～70 D. 70～80 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( B ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制 8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( C ) A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( C)了。 A.大 B.多 C.小 D.增加 10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( C ) A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法 11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( B )提出来的。 A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特 12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( B ) A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响

《行政管理学》单项选择题

《行政管理学》练习 第一章绪论 一、单项选择题 1、在西方，最早论述政治与行政的区别，从政治与行政的角度解释行政的是美国行政学家威尔逊和（）。 A古德诺B古立克C西蒙D泰勒 2、行政管理的主体是（）。 A权力机关B行政机关C管理机关D政党机关 3、在行政学的产生于发展中，有“重事”到“重人”的阶段是（）。A传统时期B人际关系时期C成熟与分化时期D科学管理时期 4、1984年，由国务院办公厅和劳动人事部召开的行政科学研讨会是建国以来由政府主持的（）研究行政学的会议。 A第一次B第二次C第三次D第四次 5、1996年10月，第三届国际行政科学大会成功地在（）召开。 A东京B北京C华盛顿D巴黎

6、“三权分立”的国家权力结构形式实质上是（）国家的政权组织形式。 A社会主义B共产主义C资产阶级D无产阶级 7、提出“政治是国家意志的表达，行政是国家意志的执行”之观点的是美国学者（）。 A威尔逊B梅奥C巴纳德D古德诺 8、在我国，全国人民代表大会是国家最高的（）。 A执行机关B司法机关C立法机关D行政机关 9、行政学诞生于（）。 A英国B中国C日本D美国 10、行政学的形成阶段是指（）。 A传统时期B现代化管理时期C行为科学时期D系统管理时期 11、行政学的成长阶段是指（）。 A传统时期B现代化管理时期C行为科学时期D系统管理时期 12、行政管理活动的根本原则是（）。 A理论结合实际B依法管理C人本原则

D效率优先，兼顾公平 13、在我国，行政管理的主体表现为（）。 A地方人民政府B地方各级人民代表大会 C全国人民代表大会D国务院和地方各级人民政府 14、19世纪末，（）国内的文官改革运动直接推动了行政学的研究。 A法国B德国C日本D美国 15、行政学的产生与形成受到了（）的重大影响，它的许多原则都是从借用或移植过来的。 A工商企业管理科学B经济管理科学C政治学D法学 16、行政学的成长阶段受到了梅奥等人的（）和主张的重大影响。 A工商企业理论B行为科学C系统科学理论D经济管理科学 17、行政学的成熟与分化阶段受到了（）的重大影响。 A工商企业理论B行为科学C系统科学理论D经济管理科学

兽医产科学作业题-有答案版本题库

兽医产科学作业题（一） 一、解释名词概念（20分，每个名词概念2分） 1、胎向：胎向即胎儿的方向，也即胎儿身体纵轴与母体纵轴的关系，主要可分为纵向、横向和竖向三种胎向。 2、安静发情：指母畜在发情时缺乏外部表现,但卵巢上有卵泡发育成熟并排卵的现象。 3、附植：胚胎进入子宫，在子宫的一定位置固定，并与子宫形成组织上和机能上联系的过程称为胚胎附植。 4、发情周期：母畜在达到初期情以后，生殖器官及性行为重复发生一系列明显的周期性变化称为发情周期。 5、激素：激素是由非神经元内分泌细胞或神经元分泌的化学物质，其通过血流到达靶细胞，对靶细胞的功能发挥起调节作用。 6、产力：将胎儿从子宫中排出的力量称为产力。 7、精子获能：哺乳动物刚射出的精子尚不具备受精能力，只有在雌性生殖道内运行过程中发生进一步充分成熟的变化后，才获得受精能力，这种现象称为精子获能。 8、骨盆轴：连接骨盆各平面中点而成的假想轴线。 9、子宫乳：子宫乳即组织营养物质，是由子宫腺的分泌物、分解的上皮细胞和渗出的血细胞构成。 10、前置：是指胎儿某一部分和产道的关系，哪一部分向着产道，就叫哪一部分前置。 二、填空（10分，每空分） 1、母牛正常发情周期平均为21天，发情期长10~24h，中国荷斯坦奶牛怀孕天数平均为280天，正常胎衣排出时间与恶露排出时间分别为12h和3周内。 2、胚胎周围由内而外被羊膜囊和绒毛囊包着，在这二囊之间，根据胚胎发育阶段的不同，存在有卵黄囊和尿囊。 3、对于母畜来说，孕激素在妊娠过程中起维持妊娠的作用，雌激素在妊娠末期分泌增加而引发分娩。 4、胎盘按照形态可分为弥散型胎盘、子叶型胎盘、带状胎盘、盘状胎盘四种。 5、阻止多精子受精的反应包括皮质反应、透明带反应和卵子质膜反应。 6、产力主要包括阵缩和努责两种动力。 三、判断正误（10分，每个1分） 1、牛的卵巢呈扁的椭圆形，没有排卵窝，卵巢的整个表面均能排卵。（√） 2、猪、骆驼、猫、兔和貂需要交配的刺激才能排卵，形成功能性黄体。（×） 3、精子获能不仅能在同种动物的雌性生殖道内完成，还可以在异种动物的雌性生殖道和体外人工培养液中完成。（√） 4、产道包括子宫颈、阴道、尿生殖前庭和阴门。（×）软产道 5、分娩的三要素是产力、产道和产程。（×）为产力、产道、胎儿与产道的关系 6、硬产道是由荐骨、前三个尾椎、髂骨及荐坐韧带组成。（√）就是骨盆 7、犬、猫的胎盘呈带状，其上的绒毛直接浸浴在母体血液的血池中。（×）盘状胎盘的绒毛浸入母体血液的血池内 8、孕酮只有黄体才能分泌。（×）主要由黄体和妊娠后期胎盘产生，此外，肾上腺皮质、睾丸、妊娠前卵泡也可产生少量 9、牛、马和羊的胎儿多半是正生，倒生造成的难产率较高；猪的倒生率可达40～46%，但一般不会造成难产。（√） 10、根据形态可将家畜的子宫分为两类，牛、羊、骆驼和猫的子宫体内腔前部有一纵隔，将其分开，称双角子宫；猪、马子宫腔内无纵隔，称为双分子宫。（×）都是双角子宫 四、选择题（10分，每个1分） 1、一般而言，大多数甾体激素的受体类型为（D）。甾体激素和甲状腺素通过细胞内受体发挥作用 A 含离子通道受体 B G蛋白偶联受体 C 具有酪氨酸激酶活性的受体 D 细胞内受体 2、在正常情况下，奶牛产后子宫复旧时间平均为（B）天。 A 30 B 40 C 50 D 60 3、下列那种动物的胎盘被称为“子包母”型胎盘（B） A、马 B、牛 C、羊 D、猪 4、对于持久黄体的激素治疗，首选药物为（C）。 A FSH B eCG C PGF2α D Es 5、母畜的发情周期是指（B） A、一次发情排卵结束到下一次排卵之前的期间 B、一次发情开始到下一次发情开始的间隔时期 C、一次发情结束到下一次发情结束之间的时期 D、一次卵泡成熟到下一次卵泡成熟之前的期间 6、下列哪项不是子宫乳的组成成分（C）子宫乳的组成成分包括ABD A、子宫腺分泌物 B、渗出的血细胞 C、渗出的电解质 D、分解的上皮细胞 7、奶牛的精子库不包括下列那一部位（D）精子库包括子宫颈的隐窝、宫管结合部和输卵管峡部 A 子宫颈管的隐窝 B 宫管连接处 C 输卵管壶腹部和峡部连接处 D 输卵管壶腹部和输卵管伞连接处 8、胎势是指（D）

《心理学》试题库

《心理学》试题库 第一章绪论 第一节心理学的研究对象与研究方法 一、单项选择题 1、心理学是研究心理现象及其规律的科学，它的三大研究任务不包括（）。 A.描述和测量心理现象 B.解释和说明心理现象 C.预测和控制心理与行为 D.心理咨询与辅导 【答案】D 2、个体心理一般分为（）和个性心理两部分。 A.心理过程 B.心理现象 C.心理规律 D.心理特点 【答案】A 第二节心理学的发展 一、单项选择题 1、精神分析学派的代表人物是（）。 A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.冯特 D.苛勒 【答案】A 2、格式塔心理学派的代表人物之一是（） A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.冯特 D.苛勒 【答案】D 3、1879年，德国著名心理学家（）在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 A.铁钦纳 B.冯特 C.杜威 D.华生 【答案】B 第二章注意、感知和记忆 第一节注意 一、单项选择题 1、王老师讲课时，迟到的小明突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生们这种心理活动属于（）。 A.无意识记 B.有意识记 C.无意注意 D.有意注意 【答案】C 2、小明被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这种现象属于（）。 A.注意分散 B.注意广度 C.注意分配 D.注意转移 【答案】A 3、学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（）。 A.注意范围 B.注意稳定性 C.注意转移 D.注意分配 【答案】D 4、人们通常根据产生和保持注意的目的性和意志努力的程度将注意分为无意注意、有意注意和

（）。 A.无意识记 B.有意识记 C.无意后注意 D.有意后注意 【答案】D 5、杨老师一边讲课，一边观察学生，这体现了注意的哪种品质？（） A.注意范围 B.注意分散 C.注意转移 D.注意分配 【答案】D 6、事前有预定目的、不需要意志努力的注意，称之为（）。 A.无意注意 B.无意后注意 C.有意注意 D.有意后注意 【答案】D 7、（）是指个体在同一时间内能够清楚把握的对象的数量。 A 注意的广度 B注意的分配 C 注意的转移 D 注意的稳定性 【答案】A 二、辨析题（判断正误，并说明理由） 1、注意的转移和注意的分散是一回事。 【答案】错 注意的转移不同于注意的分散。 注意的转移是根据实际需要有目的地把注意转向新的对象，是主动的，是注意的优良品质；而注意的分散则是在需要集中注意时，因受无关刺激的干扰等使注意离开需要注意的对象，是消极被动的，是注意的不良品质。 2、有意后注意是事前有预定目的、需要意志努力的注意。 【答案】错 有意后注意是事前有预定目的、不需要意志努力的注意。而事前有预定目的、需要意志努力的注意是有意注意。 3、注意的广度是指注意在同一对象或同一活动上所能持续的时间。 【答案】错 注意的广度是指个体在同一时间内能清楚把握的对象的数量。而注意的稳定性是指注意在同意对象或同一活动上所能持续的时间。 4、注意的分配是无条件的。 【答案】错 注意的分配是有条件的： 第一，同时进行的几种活动都很熟练，或者其中只有一种是不熟练的，而其他几种则相当熟练，甚至达到自动化的程度；第二，同时进行的几种活动之间有密切联系。 6、某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。 【答案】错 这说明其具有良好的注意分配这一注意品质。注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同的事物或活动上。而注意的稳定性是指注意在同一对象或同一活动上所能持续的时间。 三、简答题 1、什么是注意？注意的品质主要有哪些？ 【答案】 注意是心理活动对一定对象的指向与集中。 注意的品质主要包括：

管理学 单项选择题及答案

第1章总论 1、对于管理,下列说法中正确得就是( C ) A、管理适用于盈利性组织 B、管理只适用于工业企业 C、管理普遍适用于任何类型得组织 D、不同类型得组织,在基本管理职能与管理原理方面存在着很大得差异 2、管理就是一种艺术,这就是强调管理得( C ) A、复杂性 B、有效性 C、实践性 D、精确性 3、马克思认为,管理活动得性质就是二重得,就就是( B ) A、技术属性与人文属性 B、自然属性与社会属性 C、科学属性与社会属性 D、科学属性与艺术属性 4、关于管理得定义,许多经济学家都有自己不同得见解。西蒙认为( A ) A.管理就就是决策 B.管理就就是制定并执行计划 C.管理就就是组织 D.管理就就是协调 5、管理得首要责任就是( D ) A.管理一个组织 B.管理管理者 C.管理工作与工人 D.制定计划 6、对组织资源进行计划、组织、领导、控制以有效地实现组织目标得过程称为( A ) A、管理 B、组织 C、战略计划 D、激励 7、菲德勒就是( D )得代表人物。 A、管理过程学派 B、社会系统学派 C、经验主义学派 D、权变理论学派 8、“没有实践便无所谓管理”就是指管理学哪一特征( A ) A.应用性 B、综合性 C、复杂性 D、独立性 9、在现代管理中,( A )就是管理得主体。 A、人 B、财 C、物 D、信息 10、“由社会生产关系决定,反映一定社会形态中统治阶级得要求,受到生产关系或经济基础得影响与制约,按统治阶级意志调整人们之间得相互关系,维持与完善生产关系。”这就是指管理得( D ) A、科学性 B、艺术性 C、自然属性 D、社会属性 11、管理理论演进历史当中所指得古典管理理论主要就是指:( B ) A、以泰罗得科学管理理论,法约尔得一般管理理论与梅约得人际关系学说为主要内容 B、以泰罗得科学管理理论,法约尔得一般管理理论与韦伯得行政组织理论为主要内容 C、以泰罗得科学管理理论,韦伯得行政组织理论与梅约得人际关系学说为主要内容 D、以法越尔得一般管理理论,韦伯得行政组织理论与梅约得人际关系学说为主要内容 8、管理过程就是各职能活动相互交叉,周而复始得不断循环得过程,一项管理措施,管理活动