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一年级下册数学常用口诀以及知识点汇总

常用口诀：

1、位置关系上和下，形影不离好朋友；判断谁上谁在下，确定标准是关键。

2、两人面对面，左右正相反，你左是我右，你右是我左。

3、判断图中人物左和右，站起身来转一转，和图中人物同方向，我们左右就一致。

4、确定位置用组（列）个（行），从左往右数几组（列），从前往后数几个（行）、组列相交定位置。

5、十几减九方法多，一想加法算减法，二用破十方法算，牢记方法算得快。

6、减数相同，被减数越大，差越大；被减数越小，差越小。

7、被减数相同，减数越小，差越大；减数越大，差越小。

8、被减数减数同时变，加几、减几同样多，差将永远不变。

9、求总数，用加法，求部分数，用减法。

10、算式比大小，先算得数再比较

11、算式有加也有减，依次从左往右算，每步计算都准确，才能保证最后对。

12、长方形和正方形都有四条边、四个角。长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。

13、图形拼组很有趣，小朋友们请注意，相同图形才能拼，拼法不同图各异。

14、计数单位来计数，从右往左个十百，10个1是1个十，10个十是一个百。

15、读数得从高位起，百位是几读几百，十位是几读几十，个位是几就读几

16、写数也从高位起，哪位是几就写几。除开最高位，哪位一个也没有，就写零来占占位。

17、两数比大小，先看位数来比较，位数多来数就大，位数相同从高位比。

18、数字宝宝真奇妙，位数不同意不同，几在十位是几十，几在个位是几个。

19、相近两数比多少，可用大数比小数多一些，小数比大数少一些来描述

20、相近两数比多少，可用大数比小数多一些，小数比大数少一些来描述

21、相差较远两数比多少，可说大数比小数多得多，小数比大数少得多。

22、至少用4个同样的小正方形拼成一个大正方形。

23、至少用8个同样的小正方体拼成一个大正方体。

24、摆一个正方形至少要用4根同样长的小棒。摆一个长方形至少要用六根同样长的小棒。

25、购物需用人民币，它有单位元角分，一角可以换十分，一元需用十角换。

26、比较钱数多和少，单位统一直接比，单位不同化一化，化成相同再比较。

27、计算钱数要注意，单位相同才加减，加满10角进1元，加满10分进1角。

28、几元减几角，计算有妙招，几元拿1元，当做10角减。

29、整十加、减很容易，只把十位数字来计算，十位计算得几十，个位只需写上0.

30、整十连加和连减，计算顺序有规定，从左往右依次算，步步都要算仔细。

31、两位数加以位数，先把个位数加个位数，再加十位数。

32、两位数加整十数，先用十位数加十位数，再加个位数。

33、进位加法不难算，满十进一是重点。个位相加满了十，向十进一要切记。

34、两位数减一位数，先用个位数减个位数，再加十位数再加十位数。两位数减十位数，先用十位数减十位数，再加个位数。

35、两位数减一位数，个位数相减，十位数不变，两位数减整十数，十位数相减，个位数不变。

36、退位减法要牢记，相减要从各位起，个位不够向十位借，借一当做十来用

37、退位减法要牢记，相减要从个位起。个位不够十位借，借一当做十来用。

38、两数差多少，请用减法算，大数减小数，即得相差数。

39、小朋友请牢记，100以内加减法，见到两位和一位，先从个位开始算，碰到两位和整十，则从十位开始算。

40、时钟、分钟比赛跑，分钟快，时钟慢，分钟转一圈，时钟一大格。

41、认钟表，时和分，先看时针几时过，再看分针数小格，几时几分合一起，快快说出时间来。

42、寻找图形的变化规律，可从形状、颜色、个数的增减等方面去思考。

43、数列之间有规律，观察相邻数变化，通过计算找规律，后面数据很明了。

44、统计数据有方法，一个一个来点数，边数边来做记号，数出数量填图表。

45、两位数加减一位数、整十数，小朋友请注意，数字符号须看清，相同数位才

加、减。

46、大面额的人民币换成小面额的人民币，用数得组成来思考，想打面额的人民币里面有几个小面额的人民币的数。

47、最小的两位数是10，最大地两位数是99。

48、一个两位数，最高位是十位，一个三位数，最高位是百位。

49、求一个加数，用和减另一个加数。求被减数，用差加减数。

50、两数比多少，求相差数用减法，求大数用加法，求小数用减法。

51、三数相加、减，凑十能简便，如果能凑十，先把它来算。两位数加一位数，先看清个位数，判断进位不进位，再确定十位数。

知识点归纳

一、100以内数的认识

（1）一个一个数，从1数到100；

（2）二个二个数，从2数到100；（一）.熟读，（顺着数、倒着数）（3）五个五个数，从5数到100；

（4）十个十个数，从10数到100；

<1>..找规律填空。

1. （4）、（5）、6、7、（8）、（9）、10、（11）。

2. 20、30、（40）、（50）、（60 ）、（70 ）、（80）、90、（100）。

3. 68、66、（64 ）、（62）、（60）、（58 ）、（56 ）、（54 ）。

4. （90）、85、80、（75 ）、（70 ）、（65 ）、（60 ）、（55 ）。

5. 23、（21 ）、19、17、（15 ）、（13 ）、（11 ）、（9 ）。

6. 一个一个数，“三十八”后面第4个数是（四十二）。

7. 二个二个数，从“二十一”向后数第3个数是（二十七）。

8. 五个五个数，从“六十”向前数第2个数是（五十）。

9. 十个十个数，从“七十八”向前数第5个数是（二十八）。

10. 按照从1-100的顺序数数是，大于87小于93的数有( 88、89、90、91、

92)。

11. 22和24之间的数是（23）；46前一个数是（45）；89后一个数是（90）；

59相邻的两个数是（58 ）和（60 ）。（二）、看图写数。

<1>比大小

<2> 两位数之间的比较

写作：（100）＞

（99 ）

读作：（一百）＞（九十九）

（三）位数＞（二）位数

<3>基础练习

1.计数器，从右边开始数，第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位。100是（三）位数，99是（二）位数，8是（一）位数。

2.最大的三位数是（999），最小的三位数是（100 ）；最大的两位数是（99），最小的两位数是（10）；最大的一位数是（9 ）；最小的一位数是（1）。

3.最大的两位数比最大的一位数多（90）。99 – 9 = 90

4.10个一是（10）；10个十是（100 ）；一个百是（10 ）个十。

5. 78里面有（8）个一和（7）个十；（3）个十和（6）个一组成3

6. 8个十和6个一是（86）；个位是5，十位是9，这个数是（95）。

7. 56中，十位上的数字是（5），表示（5）个（十），个位上的数字是（6），表示（6）个（一）。

8.“22”中两个“2”意思相同吗？为什么？（不相同，十位上的“2”表示2个十，个位上的“2”表示2个一）

<3>提高练习

1.一个两位数，个位上的数和十位上的数一样大，这个两位数可能是（11、

22、33、44、55、66、77、88、99）。

2.一个两位数，个位上的数比十位上的数大3，这个两位数可能是（14、25、

36、47、58、69 ）。

3.一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是9，这个两位数可能是

（18、27、36、45、54、63、72、81、90 ）。

4.比69大1的数是( 70 ) 69+1=70；

比69 少10的数是（59 ）69-10=59 ；

比69多30的数是（99 ）69+30=99；

比100小1的数是( 99 )。100-1=99

5. 40比( 39 )大1，（39）+1=40

比( 50 )小10。40+10=（50）

6. 64比28多（36），64-28=36

比64多28的数是（92）；64+28=92

26比45少（19），45-26=19

比72少26的数是（46 ）；72-26=46

7. 一个加数是89，另一个加数是最大的一位数，和是（98 ）。89+9=98

8. 一个加数是39，另一个加数是48，和是（87 ）。39+48=87

9. 一个加数是47，和是最大的两位数，另一个加数是（52 ）。99-47=52

10. 一个加数是87，和是最小的三位数，另一个加数是（13 ）。100-87=13

11. 被减数是72，减数是35，差是（37）。72-35=37

12. 被减数是80，差是42，减数是（38 ）。80-42=38

13. 减数是32，差是49，被减数是（81 ）。32+49=81

14.小松鼠吃了27个松果，还剩48个松果，原来有（75 ）个。27+48=75

15.原来有98个苹果，卖了56个，还剩（42）个。98-56=42

16.树上原来有23只小鸟，现在还剩9只，飞走了（14 ）只。23-9=14

<4>灵活运用

1. 用

三张卡片中的两张组成两位数，最大的数是（85 ），

最小的数是（25 ），最大的数和最小的数相差（60 ）。85-25=60 2.想一想，填一填。（课本上的例题，请参考课本）

3.（提高练习1—3题参考答案）

2 8 5

5.熟记规律（要灵活运用）

（1）加数 + 加数 = 和；加数 = 和 – 加数；

（2）被减数 – 减数 = 差；减数 = 被减数 – 差；被减数 = 差 + 减数；

（3）原来 – 吃了 = 还剩；吃了 = 原来 – 还剩；原来 = 吃了 + 还剩；

二，复习“图形和几何”

十位个位091827364554

63728

十位个

位11

2233445566778

8 十位个位

415263748596

人教版小学一年级数学上册知识点整理汇总

人教版一年级上册数学各单元重要知识点一、读数、写数。 1、读20以内的数。顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······ 单数：1、3、5、7、9 ······ 双数：2、4、6、8、10 ······ 2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。 12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一 13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一 14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一 15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一 ······ 19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一 20里有（2）个十； 20里有（20）个一

B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。二、比较大小和第几。 1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如：16比15大，写出来就是16＞15 9比13小，写出来就是9＜13 3、“比”字的用法

一年级数学知识点：分类知识点

一年级数学知识点：分类知识点数学是一门基础学科, 被誉为科学的皇后。对于我们的广大小学生来说, 数学水平的高低, 直接影响到以后的学习，下面特地为大家整理了分类知识点，希望对大家有用！【分类知识点】分类的方法：一般是(1)按形状;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 1、使学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。 2、让学生懂得把物体按一定的标准放在一起就叫分类。 3、初步养成有条理地整理事物的习惯;在分类的活动中，培养学生观察力、判断力，动手操作能力。整理书包(用不同标准进行分类) 1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。 2、让学生自主选择某种标准对事物进行比较、分类活动，体验分类结果在不同标准下的多样性。让学生懂得根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。【课后练习题】

3+9= 15-6= 4+8= 17-8= 3+6= 12-0= 4+5= 7+4= 9+1= 18-6= 20-9= 21-9= 把分类的结果整理在表中。得数是12 得数是9 得数是9和12之间的数个数 (1) (2) 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。加法算式减法算式语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强

(完整版)小学一年级数学试题常用字精华版

小学一年级数学作业、试题常用字 ·口k ǒu 算su àn 题t í 计j ì算su àn 题t í 填ti án 空k ōn ɡ题t í 选xu ǎn 择z é题t í 问w èn 答d á题t í 文w én 字z ì 题t í 应y ìn ɡ用y òn ɡ题t í ·数sh ù一y ì数sh ù 比b ǐ一y ì比b ǐ 摆b ǎi 一y ì摆b ǎi 读d ú一y ì读d ú 做zu ò一y ì做zu ò 想xi ǎn ɡ一y ì想xi ǎn ɡ 连li án 一y ì连li án 填ti án 一y ì填ti án 找zh ǎo 一y ì找zh ǎo 写xi ě一y ì写xi ě 涂t ú一y ì涂t ú 圈qu ān 一y ì圈qu ān 划hu à一y ī划hu à 算su àn 一y ì算su àn 拼p īn 一y ì拼p īn 搭d ā一y ì搭d ā ·上sh àn ɡ 下xi à 前qi án 后h òu 左zu ǒ 右y òu 相xi ān ɡ邻l ín ·多du ō 少sh ǎo 大d à 小xi ǎo 长ch án ɡ 短du ǎn 高ɡāo 矮ǎi 粗c ū 细x ì 快kuài 慢màn · 还h ái 剩sh èn ɡ下xi à 合h é起q ǐ来l ái 倒d ǎo 着zh āo 数sh ù 第d ì几j ǐ 遮zh ē住zh ù 等d ěn ɡ于y ú 大d à于y ú 小xi ǎo 于y ú 加ji ā法f ǎ 减ji ǎn 法f ǎ 一y í共ɡòn ɡ 还h ái 有y ǒu 同t ón ɡ样y àn ɡ多du ō 个ɡè位w èi 十sh í位w èi 加ji ā数sh ù 和h é 被b èi 减ji ǎn 数sh ù 减ji ǎn 数sh ù 差chā 大d à约yu ē 组z ǔ成ch én ɡ 最zu ì大d à 最zu ì小xi ǎo 原yu án 有y ǒu 一y ì位w èi 数sh ù 两li ǎn ɡ位w èi 数sh ù 零l ín ɡ 个ɡè位w èi 十sh í位w èi 进j ìn 位w èi 退tu ì位w èi 甲ji ǎ数sh ù 乙y ǐ数sh ù 组z ǔ合h é 另lìng 一y ī个g è 分fēn 解ji ě 凑còu 十shí法f ǎ 借jiè十shí法f ǎ

小学一年级数学知识点梳理

16年小学一年级数学知识点梳理小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，以下就是为大家分享的一年级数学知识点，希望对大家有帮助。一、生活中的数学各课知识点：可爱的校园(数数) 知识点： 1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。 2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。快乐的家园(10以内数的认识) 知识点： 1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。 2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。 3、理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。小猫钓鱼(0的认识) 知识点： 1、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界点。 2、学会读、写“0”。

玩具(1～5的认识与书写) 知识点： 1、能正确数出5以内物体的个数。 2、会正确书写1-5的数字。文具(6～10的认识与书写) 知识点： 1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方

一年级上数学知识点整理

一年级组数学上册知识点整理一生活中的数（一）本单元知识网络： 1、生活中的数（1）认、读、数、写10以内的数。（2）掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。（二）各课知识点： 1、可爱的校园（数数）知识点：（1）通过观察情境图，初步认识10以内的数。（2）在数数的活动中，体会有序数数的方法。 2、快乐的家园（10以内数的认识）知识点：（1）初步认识1~10各数的符号表示方法。（2）在具体情境活动中，学习运用数字符号表示日常生活中的一些物体的量。 3、玩具（1~5的认识与书写）知识点：能正确数出5以内物体的个数，能用数表示日常生活的一些事物，会正确书写1~5的数字。 4、小猫钓鱼（0的认识）知识点：（1）知道在生活中“0”所表示的几种常见的意义，知道“0”和1，2，3，…一样也是一个数，“0”比1，2，3，…小。（2）会正确书写“0” 5、文具（6~10的认识与书写）知识点：（1）能够正确地数出数量是6~10的物体个数。（2）学会6~10各数的读写方法。

习题设计：一、找规律填数。（1）2、（）、4、（）、（）、（）、8、9、（）（2）10、（）、（）、7、6 二、数一数。（12分） ☆○△☆□□ 三、画你喜欢的水果，数量和左边的同样多。四、把同类的圈起来。（1）（2）五、圈一圈，算一算。二比较（一）本单元知识网络： 1、比较比较具体事物的有关属性（大小、多少、高矮、长短和轻重），体验具体的比较方法。（二）各课知识点：

1、动物乐园（比大小与比多少）知识点：（1）能比较10以内数的大小。（2）能判断生活中具体物体之间的大小与多少 2、高矮（比高矮、比长短）知识点：（1）初步感知两个或三个物体之间的高矮或长短的关系。（2）理解无题高矮或长短的比较需要在同一起点下进行。 3、轻重（比轻重）知识点：（1）体验两个物体间的轻重，认识物体之间存在着轻重的差异。（2）在比较物体轻重的过程中，认识测量无题轻重的工具的重要性。习题设计：一、在○里填上“＝”“＞”或“＜”。 1．8○10 2．9○7 3．6○6 4．5○4 5．6○9 二、看上面的数，画一画，划一划。三、比一比，按问题画“√”。

人教版一年级下册数学知识点梳理【推荐】

人教版一年级下册数学知识点梳理一、复习要点： 1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4．会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5．认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。 6．会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍惜时间。 7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。二、知识结构：数与代数部分 20以内 100以内数的量与计量找规律退位减法认识及加减法（一）人民币的认识时间的认识简单计算解决问题空间与图形上下、前后、左右相对位置图形拼组平面图形立体图形统计与概率统计图统计表整理数据解决问题三、复习的方法： 1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。 2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。 3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

小学一年级数学常用字汇总表拼音版

一年级数学常用字句汇总表 1、数shù一yì数shù，连lián 一yì连lián ，画huà一yì画huà 。请qǐnɡ你nǐ用yònɡ线xiàn 把bǎ数shù和hé它tā对duì应yìnɡ的de 物wù体tǐ连lián 一yì连lián 。数shù一yì数shù，把bǎ相xiānɡ同tónɡ个ɡè数shù的de 图tú连lián 接jiē起qǐ来lái 。请qǐnɡ你nǐ把bǎ下xià列liè数shù字zì按àn 顺shùn 序xù用yònɡ线xiàn 连lián 起qǐ来lái ，看kàn 看kān 是shì什shén 么me ？把bǎ得dé数shù相xiānɡ同tónɡ的de 算suàn 式shì用yònɡ直zhí线xiàn 连lián 起qǐ来lái 。 2、看kàn 一yì看kàn ，填tián 一yì填tián ，想xiǎnɡ一yì想xiǎnɡ，怎zěn 样yànɡ数shù得dé快kuài 。按àn 从cónɡ重zhònɡ到dào 轻qīnɡ的de 顺shùn 序xù编biān 号hào 。按àn 从cónɡ高ɡāo 到dào 低dī的de 顺shùn 序xù在zài 方fānɡ框kuànɡ内nèi 写xiě序xù号hào 。按àn 从cónɡ大dà到dào 小xiǎo 的de 顺shùn 序xù在zài 方fānɡ框kuànɡ内nèi 填tián 上shànɡ数shù字zì 。按àn 数shù的de 顺shùn 序xù填tián 空kōnɡ 。照zhào 从cónɡ大dà到dào 小xiǎo 的de 顺shùn 序xù把bǎ下xià面miàn 各ɡè数shù排pái 列liè起qǐ来lái 。在zài 式shì中zhōnɡ填tián 入rù"="，"＞"或huò"＜"号hào 。想xiǎnɡ数shù的de 组zǔ成chénɡ，在zài 方fānɡ格ɡé里lǐ填tián 数shù 。 ( )里lǐ面miàn 有yǒu ( )个ɡè十shí和hé( )个ɡè一yì 。 ( )个ɡè一yì和hé( )个ɡè十shí合hé起qǐ来lái 是shì ( )。 3、比bǐ一yì比bǐ，谁shuí最zuì高ɡāo ，谁shuí最zuì矮ǎi ，谁shuí最zuì多duō，谁shuí最zuì少shǎo 。哪nǎ种zhǒnɡ图tú形xínɡ多duō，在zài 多duō的de 一yì行hánɡ打dǎ√，在zài 多duō的de 一yì行hánɡ打dǎ ×。哪nǎ种zhǒnɡ少shǎo ，在zài 少shǎo 的de 那nà种zhǒnɡ图tú形xínɡ上shànɡ涂tú颜yán 色sè 。长chánɡ方fānɡ体tǐ有yǒu ( )个ɡè，正zhènɡ方fānɡ体tǐ有yǒu ( )个ɡè，球qiú有yǒu ( )个ɡè，圆yuán 柱zhù有yǒu ( )个ɡè，共ɡònɡ有yǒu ( )个ɡè图tú形xínɡ 。从cónɡ左zuǒ边biān 起qǐ在zài 第dì四sì个ɡè下xià面miàn 画huà√；从cónɡ右yòu 边biān 起qǐ在zài 第dì三sān 个ɡè下xià面miàn 画huà ×。 4、看kàn 图tú写xiě数shù 看kàn 数shù画huà点diǎn 看kàn 图tú列liè式shì计jì算suàn 看kàn 图tú回huí答dá问wèn 题tí

(完整版)一年级数学知识点梳理

一年级数学知识点梳理本单元主要是让小朋友结合现实情境中的物体或人，数出1-10各数，并能用相应的点子图来表示物体或人的个数。重点是说清图中有些什么、各有多少；难点是根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人。在数数时要按一定的次序，可边数边打标记，及时检查，不重复不遗漏，注意物或人的数量与点子数量的一致。本单元主要学习比较物体的长短、高矮和轻重。重点是掌握一般的比较方法，比如在比较物体的长短或高矮时，要把物体的一端对齐；比较物体轻重时，可以借助简易天平进行判断。难点是多个物体之间比较长短、高矮和轻重。如：可以采用先分组比较，比出轻重，再将每组较重的物体进行比较的方法。再如：可以采用仔细观察、适度推理的方法进行比较。总之，比较时要结合具体情境，常用基本的方法，活用简单的推理，巧用灵活的策略。本单元主要让小朋友学习把一些常见的或熟悉的物体按一定的标准进行分类。重点是按照同一种标准对给出的物体进行分类。难点是把一些物体按不同标准依次分类，确定分类标准对小朋友来说是极大的挑战。常用的分类标准有：颜色、形状、用途等，当然，要根据实际情况灵活确定，进一步体会分类的意义和作用。如：这里的菠萝、香蕉、西瓜是属于水果一类，而茄子、青菜、毛豆是属于蔬菜一类。

再如：这些树叶可以按颜色分成红色、黄色和绿色三类，也可以按形状分成三类。本单元是让小朋友在具体的情境中认识物体间上下、前后、左右等位置关系。重点和难点是辩认左右方位。要求把小朋友自己作为判断的主体，用自己的左、右手为标准来说明相关情境中的物体哪个在哪个的左边，哪个在哪个的右边。 1．注意学会两种表述方式。一种是“( )的( )面是( )”，另一种是“( ) 在( )的( )面”。如：○◎△☆□●，“△的左面是( )”，我们先盯准△，再伸出左手，看△的左边应该是(◎)；“□在☆的( )面”，我们要盯准的是☆，再伸手看□的方位，□应该在☆的( 右 )面。要学会根据题目确定观察的标准物，适时伸出左手或右手比一比，多多思考与表达。 2．当人或小动物排成一队时，脸所朝着的方向就是前面，而背对的方向就是后面，这是约定俗成的。 3．多留心生活中的上下、前后、左右的位置关系，多思多问，逐渐领悟。本单元主要是10以内数的认识，主要包括数数、认数、读数、写数和数的大小比较等。小朋友通过学习要理解10以内各数的意义，初步建立数的概念，为以后进一步学习数与计算打好基础。本单元的教学重点是数的含义、写数和大小比较；教学难点是在具体情境中正确区分一个数表示的是几，还是第几。 1．数数、认数、读数可结合实际生活进行，使小朋友感觉到数就在我们身边。如：一天上几节课，第几节是数学课；认识钟面上的哪些数；乘几路公交车等。 2．熟练比较10以内数的大小，会按从小到大或从大到小的顺序排列10以内的数。理解＞、＜和＝的意义，会正确书写＞、＜和＝，在比较数的大小时能灵活选择合适的数学符号，尤其是选择＞或＜时，要特别注意“大口对大数，尖尖对小数”，及时进行检查。 3．正确区分“几”和“第几”。“几”一般是指物体的总数量，“第几”一般是指从左数起或从右数起的其中一个物体。关于“几”和“第几”的问题经常会结合着“左”“右”的话题。如：（1）从左边起涂3个。

数学一年级下册知识点总结

数学一年级下册知识点总结一、学习目标： 1.体验上下的位置关系;定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达; 2.比较熟练地口算20以内的退位减法;初步学会用加法和减法解决简单的问题; 3.使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点; 4.通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形; 5.认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小; 6.能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。二、学习难点： 1.能确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语文试表述; 2.让学生体验上下位置的相对性; 3.通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点; 4.理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地进行计算; 5.100以内数的读法和写法;

6.数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难; 7.了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义，能够正确地、熟练地读、写100以内的数。三、知识点概括总结： 1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。上：位置方位名词，例：汽车在马路的上面。下：位置方位名词，例：船在桥的下面。前：位置方位名词，例：张三在李四的前排，那么可以说张三在李四的前面。后：位置方位名词，例：李四在张三的后排，那么可以说李四在张三的后面。 2.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。 20以内的数字之间的退位减法，例：12-9=3. 3.图形的拼组(作风车)： 4.数一数： 5.读数：24读作“二十四”;169读作“一百六十九”。 6.比较数的大小：先比较高数位的数学，再按照数位的高低依次比较。例：39和145比较大小，39百位数字为0，145百位数字为1，0小于1，所以39小于145

小学数学一年级知识点归纳

小学数学一年级知识点归纳各单元的教学内容一生活中的数（一）本单元知识网络：（二）各课知识点：可爱的校园（数数）知识点： 1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。 2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。快乐的家园（10以内数的认识）知识点：

1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。 2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。 3、理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。玩具（1～5的认识与书写）知识点： 1、能正确数出5以内物体的个数。 2、会正确书写1-5的数字。小猫钓鱼（0的认识）知识点： 1、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界点。 2、学会读、写“0”。文具（6～10的认识与书写）知识点： 1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。 2、会读写6—10的数字。二比较（一）本单元知识网络：

（二）各课知识点：动物乐园（比大小与比多少）知识点： 1、比较动物谁多谁少有两种策略：一是基于“数数”，二是进行“配对”，从而体验“一一对应”的数学思想。 2、通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＞”、“＜”、“=”等符号意义的理解，学会写法，并会用这些符号表示10以内的数的大小。 3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。高矮（比高矮、比长短）知识点： 1、长短、高矮、厚薄都属于物体长度的比较的问题，只是在实际生活中，人们习惯把水平放的物体的长度比较叫比长短，把垂直摆放的物体达到长度的比较叫比高矮。把扁平的物体上下距离的比较叫比厚薄。它们的比较方法是相通的。

一年级数学常用字汇总表拼音版

一年级数学常用字汇总表 1、数sh ù一y ì数sh ù，连li án 一y ì连li án ，画hu à一y ì画hu à 。 2、请q ǐn ɡ你n ǐ用y òn ɡ线xi àn 把b ǎ数sh ù和h é它t ā对du ì应y ìn ɡ的de 物w ù体t ǐ连li án 一y ì连li án 。 3、数sh ù一y ì数sh ù，把b ǎ相xi ān ɡ同t ón ɡ个ɡè数sh ù的de 图t ú连li án 接ji ē起q ǐ来l ái 。 4、请q ǐn ɡ你n ǐ把b ǎ下xi à列li è数sh ù字z ì按àn 顺sh ùn 序x ù用y òn ɡ线xi àn 连li án 起q ǐ来l ái ，看k àn 看k ān 是sh ì什sh én 么me ？ 5、把b ǎ得d é数sh ù相xi ān ɡ同t ón ɡ的de 算su àn 式sh ì用y òn ɡ直zh í线xi àn 连li án 起q ǐ来l ái 。 6、看k àn 一y ì看k àn ，填ti án 一y ì填ti án ，想xi ǎn ɡ一y ì想xi ǎn ɡ，怎z ěn 样y àn ɡ数sh ù得d é快ku ài 。 7、按àn 从c ón ɡ重zh òn ɡ到d ào 轻q īn ɡ的de 顺sh ùn 序x ù编bi ān 号h ào 。按àn 从c ón ɡ高ɡāo 到d ào 低d ī的de 顺sh ùn 序x ù在z ài 方f ān ɡ框ku àn ɡ内n èi 写xi ě序x ù号h ào 。按àn 从c ón ɡ大d à到d ào 小xi ǎo 的de 顺sh ùn 序x ù在z ài 方f ān ɡ框ku àn ɡ内n èi 填ti án 上sh àn ɡ数sh ù字z ì 。按àn 数sh ù的de 顺sh ùn 序x ù填ti án 空k ōn ɡ 。照zh ào 从c ón ɡ大d à到d ào 小xi ǎo 的de 顺sh ùn 序x ù把b ǎ下xi à面mi àn 各ɡè数sh ù排p ái 列li è起q ǐ来l ái 。在z ài 式sh ì中zh ōn ɡ填ti án 入r ù"="，"＞"或hu ò"＜"号h ào 。想xi ǎn ɡ数sh ù的de 组z ǔ成ch én ɡ，在z ài 方f ān ɡ格ɡé里l ǐ填ti án 数sh ù 。 ( )里l ǐ面mi àn 有y ǒu ( )个ɡè十sh í和h é( )个ɡè一y ì 。 ( )个ɡè一y ì和h é( )个ɡè十sh í合h é起q ǐ来l ái 是sh ì ( )。 3、比b ǐ一y ì比b ǐ，谁shu í最zu ì高ɡāo ，谁shu í最zu ì矮ǎi ，谁shu í最zu ì多du ō，谁shu í最zu ì少sh ǎo 。哪n ǎ种zh ǒn ɡ图t ú形x ín ɡ多du ō，在z ài 多du ō的de 一y ì行h án ɡ打d ǎ√，在z ài 多du ō的de 一y ì行h án ɡ打d ǎ ×。哪n ǎ种zh ǒn ɡ少sh ǎo ，在z ài 少sh ǎo 的de 那n à种zh ǒn ɡ图t ú形x ín ɡ上sh àn ɡ涂t ú颜y án 色s è 。长ch án ɡ方f ān ɡ体t ǐ有y ǒu ( )个ɡè，正zh èn ɡ方f ān ɡ体t ǐ有y ǒu ( )个ɡè，球qi ú有y ǒu ( )个ɡè，圆yu án 柱zh ù有y ǒu ( )个ɡè，共ɡòn ɡ有y ǒu ( )个ɡè图t ú形x ín ɡ 。从c ón ɡ左zu ǒ边bi ān 起q ǐ在z ài 第d ì四s ì个ɡè下xi à面mi àn 画hu à√；从c ón ɡ右y òu 边bi ān 起q ǐ在z ài 第d ì三s ān 个ɡè下xi à面mi àn 画hu à ×。 4、看k àn 图t ú写xi ě数sh ù

人教版数学一年级下册全册知识点归纳

认识图形（二）一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形 1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形 2. 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组 1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。 2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。 3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的小学一年级数学下册知识点，能帮助大家迅速提高数学成绩！

20以内的退位减法 ☆知识点1：十几减9 方法：想加算减；（利用“9加几得十几”来计算。）破十法；（把十几分成十和几，先用10减9得1，在把1和几相加的方法。连续减：把减数分成与被减数个位上的数相同的一个数和另一个数，用被减数去减去与它个位上相同的一个数是10，在用10减去另一个数，即可求出差。（让孩子选择自己熟练的方法，进行运算。当孩子对20以内的退位减不熟练时，适当的采用多种方法进行讲解。让孩子理解计算过程后在练习中找到适合自己的方法进行计算。）知识点2：十几减几 (知识点3：看图列算式) ☆知识点4：用数学解决问题 1.用加法计算的问题（1）知道部分求总数（一共）要多少元？例：水杯30元，布娃娃45元，一共．．水杯的价钱+布娃娃的价钱=总数有多少的问题（2）求原来．．例：奶奶卖出去35只鸡，鸡窝里还剩7只，奶奶家原来有多少只鸡？卖出的鸡+还剩的鸡=原来的鸡 2.用减法计算的问题（1）知道总数求一部分多少个？例1：一共采了28只桃，吃了10个，还剩．．总数-吃掉的桃=还剩的桃（2）求两数相差多少的问题．．

一年级数学知识点总结

本册书一共有十一单元，前十个单元是知识点，最后一个单元是复习单元，其余的为1数一数、2比一比、3分一分、4认位置、5认识10以内的数、6认识图形、7分与合、8 10以内的加法和减法、9认识11-20各数、10 20以内的进位加法。下面将各单元知识难、重点，考点、易错点进行分类归纳如下：第一单元：数一数重点：掌握数数的方法，能正确数出图中事物的个数。难点：有顺序的观察画面并分类进行数数。考点：看图写数字或者数一数照样子画一画易错点：对于给出图形让进行某个物体数数时易马虎，对此平时训练时应该锻炼孩子有顺序的进行数数并进行有序检查。第二单元：分一分重点：能够比较物体的长短、高低、轻重。难点：会用一一对应的方式比较物体。考点：看图判断高低、长短、轻重并做标记。易错点：三个物体相比较时从中找出最高、最低的两个物体时学生易审题不清把三个物体全部进行标记。第三单元：分一分知识点：分类的含义：将许多不同的物体，根据它们的作用、特点、功能、外观等不同的方面，把它分成几种类别。分类的方法（依据）：根据它们的作用、特点、功能、外观分类。

注意：1、分类首先要确定一个切实可行的标准； 2、分类前后物品的样子总数不变； 3、分类不止一种方法，有理有据即可。重点：分类的含义难点：掌握分类的依据考题类型： 1、给出几组图片，把不同类的圈或画出来。例：鲤鱼海豚小鸡金鱼 2、分类整理。例：小明的房间真乱啊，小朋友们帮他整理一下吧。 3、下面一组食物，水果的下面画圆，蔬菜的下面画√。第四单元：认位置本单元的重点是： 1.左右的认识。 2.用上下，前后，左右等词语描述物体间的位置关系。难点：辨认左右方位，突出对左右方位的体验。考点:例，同学们战队做操，小明从前向后数排第8，从后向前数也是第8，这一排一共有几人？盲点：谁在谁的左边，又在谁的左边，谁在最右边，谁在最左边。第五单元：认识10以内的数第六单元：认识图形重点：能够辨认和区别长方体、正方体、圆柱体、球等立方体图形。

人教版一年级上册数学知识点归纳总结

目录第一单元认识图形 (2) 第二单元 20以内的退位减法 (3) 第三单元分类与整理 (5) 第四单元 100以内数的认识 (6) 第五单元认识人民币 (8) 第六单元100以内的加减法 (10) 第七单元找规律 (14)

第一单元认识图形 1、认识和会画 2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。 3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。

（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。缺了（ 8 ）块 4、沿虚线折一折，它变成正方体。其中①号面与( )号面相对。方法：中间隔一个 ①对③，②对⑥，④对⑤ 第二单元 20以内的退位减法 1、计算方法 11-9=□ 方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2

方法二：想加法算减法 11-9=2 因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2 2、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。解决问题需要两个条件和一个问题。例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。 14-6=8（只）口答：母鸡有8只。（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？ 12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？ 12-7=5（个）

一年级数学下册知识点总归纳

一年级数学下册知识点归纳. 一、数与代数 20以内的退位减法. 1、方法：①相加算减②分解法过程：如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分解成10和2 过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1 则12-9= 3 10 2 再算：1+2=3 1 ★2、应用题： ①已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算. 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等. ②已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法计算. 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等. 1.口算例：6＋7＝12－7＝１６－７＋３＝１６－８－６＝ 2、填空（1）．15比( )多3,( )比12少5. （2）.20 17 14 （）（）（）（3）.看图列式例： 100以内数的认识 ★1、10个十是100,读作一百. 100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数. 2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数.

★3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位. 百十个（从右边起）第三位第二位第一位 ★4、读数和写数,都从高位起.当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写0占位. 读作大写例 100读作：一百写作小写例七十五写作： 75 5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数字相对应. ★6、只有个位的数是一位数,如5、7、2；最大的一位数是9. 有个位、十位的数是两位数,如32、20；最小的两位数是10,最大的两位数是99. 有个位、十位、百位的数是三位数,如100.100是最小的三位数. ★7、一个数,个位上是几,表示有几个一；十位上是几,表示有几个十. 反之,这个数有几个一,个位上就是几；有几个十,十位上就是几. 8、数的顺序《百数图》举例：以33 34 35为例： ① 和34相邻的两个数是33和35； 33 和 35中间的数是34. ② 比34少1的数是33, 比34多1的数是35. ③ 34前面的数是33,后面的数是35； ④ 35比34多1,33比34少1. 以52为例： ① 52和60之间的数是：53、54、55、 56、57、58、59 ；（即大于52小于60 的所有数） ② 52前面的五个数是： 51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、 57. ③ 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57. ★9、两位数比较大小,先看十位,十位上大的数就大,当十位相同时,就比个位,个位大的数就大.先比较高数位的数学,再按照数位的高低依次比较. ★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法. 两个数相差很大时就用多得多,少得多.相差很小时就用多一些,少一些. 例如：37 6 34 相比较后,37和6相差很大,就说37比6多得多或6比37少得多. 37和34相差很小,就说37比34多一些或34比37少一些. 11、整十数加一位数及相应的减法如：30+2=32 （想：3个十和2个一组成的数是32.） 32—2=30（想：32里去掉2个一,剩下3个十）口算方法：个位相加,十位不变；个位相减,十位不变. 整十数：个位数正好为0的两位数,例如：10,20,30等. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 53 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

一年级数学试题常用字.docx

小学一年级数学作业、试题常用字孩子认识的字还不多，自己读题困难重重啊，从现在开始，要多多努力认字了， ·数一数比一比摆一摆读一读做一做想一想连一连填一填找一找同样多多少大小长短高矮粗细 ·上下前后面边 ·写一写涂一涂圈一圈划一划算一算还剩下合起来倒着数第几剩下遮住等于大于小于加法减法一共还有 ·物体图形形状哪些圆柱正方体长方体球拼一拼搭一搭 ·分成两推按顺序告诉知道问题解决卡片条只个面页辆朵盒 ·小棒捆个位十位加数和被减数减数差大约组成

·钟表时间时针分针 ·进位凑成发现规律写一写（要求会认会写）多少大小上下左右前后时同样多 1、数一数，连一连，画一画。请你用线把数和它对应的物体连一连。数一数，把相同个数的图连接起来。请你把下列数字按顺序用线连起来，看看是什么？把得数相同的算式用直线连起来。 2、看一看，填一填，想一想，怎样数得快。按从重到轻的顺序编号。按从高到低的顺序在方框内写序号按从大到小的顺序在方框内填上数字。按数的顺序填空 . 照从大到小的顺序把下面各数排列起来. 在式中填入 "=" ，" ＞" 或" ＜" ．号想数的组成，在方格里填数．15 里面有 ( ) 个十和 ( ) 个一． .3个一和 1 个十合起来是 ( ). 3、比一比，谁最高，谁最矮，谁最多，谁最少。哪种图形多，在多的一行打√．在多的一行打打×．哪种少，在少的那种图形上涂颜色。

小学一年级数学试题常用字方体有()个．正方体有()个．球有 ()个．柱有()个．共有()个形．从左起在第四个下面画√；从右起在第三个下面画× 4、看写数看数画点。在下面画正方形，正方形比少 1 个． . 在三角形下面画，比三角形多 2 个．看列式算． 5、把下面中的西行分你有几种方法？一都可以怎分？中哪一种西与其它不同一，圈出来 6、比?多，比?少，和?同多多多少？少多少？一共多少？ 7、加数，减数，被减数，和，差，大于，小于，等于，相加，相减，加上，减去。一位数、两位数、零、个位、十位、位、退位、甲数、乙数、合、分解原有 -----剩------增加、减少、相差、一共、最大、最小、从左到右数、从右到左数、第几个、相、前面、后面 8、个只棵支条片本瓶包匹天、 9、口算，算，填空，，答，文字，用

小学一年级数学知识点

一、读数、写数 1、20以内的数顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17······ 单数：1、3、5、7、9······ 双数：2、4、6、8、10······ 注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。 2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。 12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一······ 19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十； 20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。

二、比较大小和第几 1、给数字娃娃排队 5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。 2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如： 16比15大，写出来就是16＞15 9比13小，写出来就是9＜13 3、“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。三、几和第几观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。）四、相邻数 2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，与2相邻的数是1和3。 3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，与3相邻的数是2和4。······20的前面是19，20的后面是21，······，与20相邻的数是19和21。