浅析现代教育技术在农村小学教学中的应用

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浅析现代教育技术在农村小学教学中的应用作者：冉玲

来源：《读写算》2013年第41期

摘要：近年来，我县在现代教育技术方面加大了投入。城域网和远程教育的开通，给我们农村小学带来了一次大的契机，也给我们带来了一次轰轰烈烈的课堂改革运动。现代教育技术以惊人的速度广泛运用于我们的教育教学中。现代教育技术作为教学手段的运用，改变了传统的教学模式；现代教育技术作为教学手段的运用，打破了知识来源的局限性；现代教育技术在课堂上的运用上仍存在着的一些问题。

关键词：农村小学课堂多媒体现代教育技术

近年来，我县在现代教育技术方面加大了投入。城域网和远程教育的开通，给我们农村小学带来了一次大的契机，也给我们带来了一次轰轰烈烈的课堂改革运动。现代教育技术以惊人的速度广泛运用于我们的教育教学中。

现在我就结合自己的课堂教学实际，谈一谈在农村小学教学中运用现代教育技术的一些看法。

一、现代教育技术作为教学手段的运用，改变了传统的教学模式。

现代教育技术的运用，以其生动形象、交互性强的特点，改变了传统的教学模式。传统课堂教学是以教师为中心的教学方式充斥着整个课堂，学生往往是被动地接受知识，更有甚者根本没有理解所学的知识，只是将所学知识死记了下来。现代教育丰富多彩的教学环境，充分地调动了学生的积极性，学生积极主动的参与到学习中，促进了师生间的交流。多媒体的运用，给学生更大的思维空间，将枯燥的、抽象的理论知识转变成有趣的、直观的亲身体验，改变了传统的教学模式，变"讲授型"的课堂为"参与型"的课堂。

传统教学中的教具，生硬、抽象、单一......，难以达到理想的教学效果。而现代教育技术中的多媒体在教学中的运用，图文并茂，形象生动，学生容易理解接受，收到了良好的教学效果；丰富多彩的课件展示，使学生的思维能力、想象能力和创新能力得到提高了。

二、现代教育技术作为教学手段的运用，打破了知识来源的局限性。

由于地域的限制，我们农村孩子无法和城市孩子相比，他们获取知识的途径比较单一，仅局限于课本和教师的语言讲解。而现代教育技术在我们农村小学的运用，就改变了这一现状。城域网和远程教育的开通，增加了学生获取知识的渠道，能广范、快捷、高效地掌握多方面的知识，突破地理环境等因素的限制，打破了知识来源的局限性。

三、现代教育技术在课堂上的运用上仍存在着的一些问题。