关于开展化学化工学院第二届本科生科研立项的通知 2

关于开展化学化工学院第二届本科生科研立项的通知

为培养大学生的创新精神和实践能力，激发学生学习的积极性和创造性，促进学院的“重基础、厚实践和促创新”的人才培养模式改革，根据学院本科生科研立项的办法，拟启动化学化工学院第二届本科生科研立项工作。现将有关事项通知如下：

一、立项数量及完成时间：

1. 一般科研项目8~10项（完成时间为2年）；

2. 江苏省优秀本科论文培育项目3~5项（完成时间为2~3年）；

3. 省级、国家级大学生挑战杯培育项目2~3项（完成时间为2~3年）。

二、资助对象：

项目申请人为我院2011、2012级本科生个人或团队，鼓励学生跨专业、跨年级组建团队，在导师的指导下申报，每位指导教师只能指导1个项目。

三、资助额度及使用办法:

1.一般科研项目每项资助2000元；江苏省优秀本科论文培育项目每项资助5000元；省级、国家级大学生挑战杯培育项目每项资助8000元。

2.项目组成员以第一作者身份在省级及以上刊物上发表论文、或者获得专利的，依据《化学化工学院2011年学科建设实施方案》（化发〔2011〕3号），同时可获得我院“学科建设成果专项资助”。

3.经费使用范围：江苏师范大学财务处可报销的药品费、材料费、复印打印费、论文版面费、专利申请费等。项目经费需由指导教师签字后，报请院分管领导签字报销。

4.项目立项后拨付总经费的40%，通过中期考核后拨付30%；项目结题后拨付剩余的30%。

四、结题条件

1.一般科研项目：学生须以第一作者、第一单位身份在省级及以上刊物至少发表1篇论文或者申请国家1项专利（以获得专利申请号为准）；

2.江苏省优秀本科论文培育项目：课题组成员毕业论文获得省优秀本科毕业论文则项目自然结题；若未获江苏省优秀本科毕业论文，课题组成员须以第一作

者、第一单位在省级及以上刊物发表论文2篇或在SCI(含SCIE)收录刊物上发表论文1篇。

3.省级、国家级大学生挑战杯培育项目：课题组成员参加省级、国家级挑战杯大赛并获奖则自然结题；没有获奖的项目，课题组成员须以第一作者、第一单位在SCI(含SCIE)收录四区刊物上发表论文2篇或三区发表1篇论文（大类分区）。

五、申报要求:

1.项目由学生自由申报，实行指导教师负责制。

2.申报材料

（1）本科生科研立项申请表（附件1，一式二份，请从学院网站下载）。（2）申报项目汇总表（附件2，一份，请从学院网站下载）。

（3）以上材料请同时报送Word格式电子文本。

3.申报时间与评审方式

（1）请于2013年10月20日（周五）下午17时前将申报材料报至教务秘书处，联系电话：83403165，联系人：刘银平，信箱：hxxjw@https://www.wendangku.net/doc/ac18544682.html,。（2）学院将组织专家进行评审。

附件1：本科生科研课题立项申请表.doc

附件2：本科生科研课题立项申请汇总表.xls

化学化工学院

2013年9月25日

项目立项通知书(模板)

密级：（保密、非保密） xx项目 立项通知书 文档编号： _______________________________ 版本号： _______________________________ 项目名称： _______________________________ 项目编号： _______________________________ 编制： _______________________________ 批准： _______________________________

版本修改记录

1.概述 1.1项目概述 （描述项目的市场发展情况以及可以带来的经济利益等……） 1.2产品概述 （描述产品的功能特性等……） 2.同类竞品的发展情况 （描述市场上目前比较有竞争力的产品的价格、功能及产品特点等） 3.项目总体要求 3.1项目总体范围要求 （本项目开发的主要内容，包括产品需要开发那几部分，每个部分需要进行的技术开发点，如结构、电子电器、软件算法等。） 3.2产品的专利申请及认证要求 （本项目预计申请的专利数量，申请的技术点等，有无需要进行专业认证的需求如“3C”认证、CE认证、UL认证、TUV认证等） 3.3项目研发总体预算 （阐述在项目研发各个阶段的成本预算） 3.4项目里程碑进度 （阐述项目研发各个阶段的时间预算） 4.项目存在的风险因素 （阐述可能导致项目失败的不利因素） 5.项目负责人及其职责与权利 （明确项目负责人，阐述其应该履行的职责和拥有的权利） 6.项目人力资源规划 （给出项目组成员的姓名、职位、职责任务、联系方式、邮件等，用表格形式列出。） 7.项目完成标准及激励措施

教育科研立项课题如何申报与论证

教育科研立项课题如何申报与论证 2019年9月整理 一、课题申报的基本步骤 第一步：阅读各级课题申报通知，明确通知的要求； 第二步：学习研究课题管理方面的文件材料； 第三步：学习研究《课题指南》，确定要申报的课题（可以直接选用《课题指南》中的课题，也可以自己确定课题）； 第四步：组织课题组，认真阅读关于填表说明的文字，研究清楚课题《申请?评审书》各个栏目的填写要求； 第五步：根据《申请?评审书》各栏目的要求分工查找材料和论证； 第六步：填写《申请?评审书》草表； 第七步：研究确定后，填写《申请?评审书》正式表（一律要求打印）； 第八步：按要求复印份数； 第九步：按要求签署意见、加盖公章； 第十步：填写好《课题申报材料目录表》； 第十一步：按时将《申请?评审书》《课题申报材料目录表》和评审费送交县教研室科研组转送市教科所（也可以直接送市教科报，但必须报县教研室备案）。 二、教育科研课题的选题 1、课题的选题方法。 一是从上级颁发的“课题指南”中选定； 二是结合学校的实际对“课题指南”中的课题作修改； 三是完全从学校的实际出发确定课题。 2、课题的选题要依据的原则。 一是符合法规和政策；二是切合当地和学校实际；三是适合教师的水平和能力；四是切中当前教改热点。 3、课题名称的规范表述。 ①………研究，如“小学生学习兴趣培养的研究”。 ②………实践与研究，如“高中学生探究性学习的实践与研究”。 ③………应用研究，如“合作学习理论在初中语文教学中的应用研究”。 ④………实验与研究，如““杜郎口模式”的实验与研究”。 ⑤………探索与研究，如“农村寄宿制小学学生管理的探索与研究”。 三、立项课题的论证例说 （以2009版玉林市课题申报表的要求为准） 1、课题论证的含义。 课题论证，也叫论证与设计、设计与论证，是对所要申报的课题的选题依据、研究目标、研究内容、研究重点、研究难点、研究思路、研究步骤、研究条件等进行的阐述与设计。 2、课题论证的包括的内容。

科研课题立项申报的通知

关于开展2017-2018年度 教科研课题立项申报的通知 为推动学院教育教学改革，加快省级示范校建设，加强专业和师资队伍建设，激励教职工的科研积极性，增强学院科研整体实力，学院决定开展2017-2018年度教科研课题申报立项工作。现将有关事项通知如下： 一、申报时间 申报时间为2017年9月15日至2017年9月30日。 二、课题的申报、评审与立项 1.课题申报原则 （1）科学性原则。课题研究必须正确运用科学原理，准确把握教育教学规律，具备科学价值。 （2）实用性原则。课题研究以解决我院教育教学工作中存在的实际问题，提升教师教育教学水平为目的，对改进教育教学实践有指导价值。 （3）可行性原则：课题科研人员具有一定的课题研究的能力和深入开展研究的精力。能制定出合理的、操作性强的研究方案，能按时完成研究工作。 （4）创新性原则。课题研究要有创新意识，针对技工教育教学过程中出现的新问题、新要求，合理运用新方法、新理念去探索提高教育教学质量的新思路、新途径。 2.课题申报 （1）学院鼓励教师积极参加课题申报，申报实行逐级申报制度，经教研室同意，上报教学部，由教学部报送至教务处。 （2）每项课题限报主持者一人。课题申请人必须是该项目的实际主持者，并在该课题研究中承担实质性任务。 （3）课题组主要成员原则上不超过5人，必须是真正参加本课题的研究工作的人员，不含课题主持者。 （4）同一申请人同一时间内只能承担一项研究课题。前期申报的课题尚未结题，未经相关管理部门鉴定和验收者，不能再次申报。正在研究的课题可以申报上一级课题。

（5）申请人要正确填写项目申请书，填写申请书时注意论据充足，学术思想严谨，研究内容和攻关目标明确，研究方法科学，研究计划切实可行，具备按计划完成研究任务的各项具体条件。 3.课题评审与立项 （1）学院教科研课题分重点课题和一般课题两类。 （2）教务处成员负责评审的组织工作，聘请相关专家负责具体的评审工作。 （3）院级课题必须经相关专家评审通过，方可立项。 （4）学院根据实际情况确定院级课题立项发布时间。 三、课题管理 有关课题的结题鉴定、评奖推广等课题管理事项，另行下达。 四、经费保障 为保证各教科研课题的正常实施，学院给予课题经费支持。重点课题5000元；一般课题2000元。经费主要用于参考资料收集、复印、翻拍、装订、成果鉴定费、出版补助费等费用。 附件：1.中铁十三局技师学院教科研课题立项申请书 2.中铁十三局技师学院2017—2018年度教科研课题申报指南 中铁十三局技师学院 2017年9月1日

教育科研立项课题的特点与种类

教育科研立项课题的特点与种类 什么叫立项课题？ 立项课题是指集体（课题组）或个人（现在通常不接受个人申报的课题）向上级有关科研管理机构申报，经过该管理机构组织专家组评审，认为有研究价值，准予立项研究（颁布专门的课题立项批准文件）的课题。立项课题必须具备四个要素：提出申请、专家评审、批准立项、接受管理。 立项课题有哪些种类？ 教育科研立项课题的种类很多，从不同的角度分有不同的种类。从级别上分有国家级课题、省级课题、市级课题、县级课题、校级课题（一些规模大的学校如博白县中学，成立有专门的科研管理机构，本校的教师向该机构申报立项的课题）。从单位性质上分有“规划办课题”（教育科学研究规划领导小组办公室课题），如全国规划办课题、自治区规划办课题、玉林市规划办课题；教育学术团体课题，如中国教育学会课题、广西教育学会课题、玉林市教育学会课题、博白县教育学会课题；大专院校的课题，如“高中生研究性学习的实验与研究”是华东师范大学的课题，“异步教学法实验与研究”是湖北大学的课题。从课题类别上分有重点课题、一般课题或者A类课题、B类课题、C类课题。自治区规划办和全国规划办的重点课题有A类资助经费课题和B类自筹经费课题；玉林市规划的重点课题有A类资助经费课题、A类自筹经费课题和B类自筹经费课题；中国教育学会有A类重点课题，B类一般课题，G类青年课题。从经费上分有资助经费课题（自治区规划办的A类课题、玉林市规划办的A类资助经费课题），自筹经费课题。从课题的内容上分种类更多，如基础教育课题、职业教育课题、成人教育课题，基础研究课题，应用研究课题，语文课题、数学课题、英语课题，德育工作课题、学校管理课题、班级管理课题，等等。 立项课题与非立项课题有哪些区别？ 立项课题与非立项课题的区别在于：立项课题必须具备四个要素：提出申请、专家评审、批准立项、接受管理；非立项课题是指集体或个人根据自己的实际自定、不必申报评审、不必经过批准立项的课题。如“初中语文三段教学法实验研究”这个课题，是当时东平镇平地初中的刘业伦老师在初中语文教学改革的实践

国家级科研项目立项一览表(部分)及有关指南

国家级科研项目立项一览表(部分） 主持人项目批准号项目名称项目来源项目类别批准经费立项时间 韩长日81360478 两种海南榕属植物抗肿瘤活 性成分及其作用机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级48 2013 宋小平21362009 两种海南天料木属植物抗癌 活性成分及作用机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级65 2013 陈光英31360069 四种海南鹰爪花属植物中新 颖抗肿瘤生物碱的快速发现 及其作用机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级50 2013 吴禄勇21362008 基于过渡金属催化的多取代 1,2,3-三唑的合成方法学研 究 国家自然科学 基金项目 国家级25 2013 林强2011BAE06B06-7 海藻提取物的开发及在系列 绿色农药中的应用 国家科技支撑 计划项目 国家级14 2012 常勇慧21266007 基于过渡金属离子液体萃取 脱硫的构效关系及分子识别 机理研究 国家自然科学 基金项目 国家级52 2012 陈文豪21202030 两种海南核果木属植物中新 型抗肿瘤活性成分及其作用 机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级25 2012 陈光英21242405 第九届全国天然有机化学学 术会议 国家自然科学 基金项目 国家级 4 2012 韩长日2011CB512010 海南南药抗骨质疏松作用的 物质基础和作用机理研究 973计划前期 专项 国家级65 2011 陈光英21162009 两种海南特有染木树属植物 抗肿瘤活性成分发现及作用 机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级56 2011 韩长日21166009 离子液体双水相体系分离麻 风果毒蛋白研究 国家自然科学 基金项目 国家级53 2011 宋小平81160391 两种海南特有暗罗属植物抗 肿瘤活性物质基础研究 国家自然科学 基金项目 国家级52 2011 王恩举21162010 基于环糊精的荧光化学传感 器研究 国家自然科学 基金项目 国家级40 2011 吴明书21162008 手性Salen配合物催化与底 物诱导的不对称多组分 Kabachnik-Fields反应 国家自然科学 基金项目 国家级25 2011 华英杰21161007 基于光合作用机制的纳晶光 电转换复合材料的制备及性 能研究 国家自然科学 基金项目 国家级50.0 2011 王崇太20963003降解水体有机污染物光电催 化复合电极的研究 国家自然科学 基金项目 国家级27.0 2010

科研项目立项管理制度

科研项目立项管理制度 1 总则 1.1本着推动行业技术进步，为企业发展提供技术支持的原则，规范与促进公司有关技术工作的运行与发展，充分发挥技术的核心作用，结合公司的实际情况，特制定本制度。 1.2技术管理工作目标是通过技术创新，增强公司的市场竞争和持续发展能力，强调市场意识、整体意识、效益意识和创新意识。 1.3企业技术中心是技术管理工作的主体和依托，是技术管理工作的具体实施和执行部门。 1.4技术工作的经费主要由公司提供，主要用于公司的技术进步，有条件时还可承担国家、行业、地方及其它企业的研究项目，开展技术开发、技术咨询、技术转让、技术服务等活动以拓宽资金渠道，增强技术研发收入，提高技术研发水平。 2 技术工作范围 2.1公司技术发展战略和技术创新的制定及实施，技术研发、技术改造、技术引进、技术成果鉴定、项目申报、技术成果奖励、企业知识产权、技术研发及技术改造专项资金管理等工作。 2.2公司原、辅材料及产品检测，产品工艺技术程序文件的制定和修订，产品标准的宣贯工作。 2.3行业内国内外技术信息的收集和运用，技术交流的开展，与高等院校、研究院开展产学研结合。 2.4与本公司有关的行业和市场信息的收集与分析，行业产品技术的发展动态研究，为公司的产品开发、技术发展决策提供咨询意见和建议。

2.5创造良好的研发条件、工作环境和学术气氛，建立有效的人才激励机制，做好科技人员的培训、“充电”和知识优化，为公司培养高质素的技术人才队伍。 2.6积极开展技术经营与服务，推动科技成果的移植、转化与产业化，由此产生的效益为技术研发提供资金支持，走依托企业、自我生存、自我发展的道路。 3 基本职责划分 3.1技术研发工作 3.1.1技术研发分为创新技术研发（新品种、新产品、新工艺、新设备）、工艺及技术的完善和优化（相对于原有工艺及技术）技术研发、节能环保和资源综合利用技术研发。 3.1.2对于技术研发项目，实施程序如下： 3.1.2.1项目的收集和申报，各申报单位或个人按要求填报《研发和技改项目申报审批表》，并报企业技术中心。 3.1.2.2项目实施方案的立项；按申报审批表要求由相关主管部门进行审批，再由企业技术中心审批并出具项目的初步审批意见，核定项目参与人员、实施方案、相关研发费用等并报公司领导最终审批；如有必要，由企业技术中心组织专题会再报公司领导最终审批。 3.1.2.3项目实施方案的制定；由项目负责人制定具体的阶段性研发内容和实施方案并报企业技术中心确定审核。 3.1.2.4项目的实施和跟踪管理；由项目负责人按照研发实施方案组织实施，企业技术中心负责指导、协调和管理工作，项目负责人应每月将项目进展情况报企业技术中心。 3.1.2.5项目的总结；在适当的时间，技术中心应组织项目的阶段性总结

课题立项通知书

课题立项通知书 篇一：教育科研课题研究立项通知书 教育科研课题研究立项通知书 根据《诸葛镇第二小学教育科学研究课题管理办法》的规定，您主持申报的课题《，经学校评委会评审，同意立为年度诸葛镇第二小学教育科学规划研究课题。 请接到课题立项通知书后，进行一次课题立项后论证工作，并扎实开展课题研究，按时结题。 特此通知。 诸葛镇第二小学 年月日 课题研究申报表 课题研究方案要点 课题研究开题论证 课题研究活动概况一览表 （续上表） 篇二：课题立项通知书 官舟镇一完小校级课题立项通知书 张松：老师 由您主持申报的《如何培养学生独立有效完成作业的研究》课题，经

由学校课题评审小组评审，同意立为20XX年度校级课题，课题编号为20XX001，研究将于20XX年1月完成。 请您重视本课题的研究，遵照《官舟镇一完小校级课题研究管理办法》的有关规定，参照申报计划，确保按时优质完成研究任务，立项通知书下发之日起，在两周内启动研究工作。 官舟镇一完小 20XX7年4月13日 篇三：立项通知书 立项通知书 闽教电馆11061501号 晋江市第一中学： 你单位申报的课题《构建地理创感课堂，培养学生实践能力》（课题负责人：谢惠清），经审定，同意立为福建省电化教育馆教育信息技术研究“十二五”规划20XX年度课题。 福建省电化教育馆二○一一年六月十五日 立项通知书 闽教电馆11061502号 福清华侨中学： 你单位申报的课题《信息技术环境下有效教学策略和方法的研究》（课题负责人：林振龙），经审定，同意立为福建省电化教育馆教育信息技术研究“十二五”规划20XX年度课题。 福建省电化教育馆二○一一年六月十五日

科研项目立项管理制度

科研项目立项管理制度 研发项目立项管理制度 1、总则 为贯彻落实公司“持续不断的创新改进”的经营理念，规范公司研发项目审批程序，加强研发项目的实施管理和评估，加速公司新技术的开发及推广应用，落实各级责任制，提高项目管理效率，增强核心竞争力，化解风险，提高经济效益。结合公司实际情况，特制定本制度。 2、研发项目含义 2.1本制度所称项目主要是指由公司进行的技术开发、技术改造等的项目。 2.2技术改造项目包括技术更新、设备更新、技术引进等；技术开发项目包括技术引进的的消化吸收、国产化和再开发、新品研制、技术攻关等。 2.3其他对方法、工艺、检测过程、检测方式等的革新活动。 2.4研发项目管理是指课题从立项论证、组织实施、结题验收等过程的全程管理。其目的是使企业研发项目实行制度化和科学化的管理，鼓励公司员工开展研发活动，保证研发计划圆满完成，出成果、出人才、出效益，提高竞争力。 3、研发项目的立项管理

3.1管理内容 3.1.1《项目可行性研究任务书》的下达与提出 （一）公司根据市场需求、技术需求、公司的指令性计划或要求，研发部向项目组下达《项目可行性研究任务书》。 （二）项目组根据公司业务或者市场的需要提出对方法、设备、工艺、装备等进行改造和创新，填写《项目可行性研究任务书》，提交至研发部。 3.1.2 可行性研究

项目组根据《项目可行性研究任务书》要求，进行调研和可行性研究，编制《研发项目立项报告》。 3.1.3项目可行性评审 研发部组织项目评审组依据《项目可行性研究任务书》和《研发项目立项报告》对该研发项目进行评审。项目评审组由相关专家、技术人员、立项申报部门负责人，研发部人员及相关领导等组成。研发部参加项目的可行性评审，并审査立项文档是否齐全、规范以及是否存在同其它项目的冲突。协助评审组编制《项目立项评审报告》。 3.1.4项目立项的批准 3.1. 4. 1公司立项的项目 由技术负责人批准立项。 3.1.5立项结束 公司批准立项的项目由研发部将立项文档归档；各项目组内部立项的项目由各项目组归档，研发部备案。 4、过程管理 4.1研发部在实施管理中的职责是： （一）全程监督、检査研发项目的执行情况； （二）对项目进行中期检査、验收以及绩效考评； （三）审査项目完成后的总结报告和项目经费决算； 4.2研发团队在项目实施中的责任是： （一）严格执行项目报告要求，完成项目目标任务； （二）保证项目经费专款专用； （三）按项目管理部门的要求如实填报项目年度完成情况和经费年度决算以及相关的统计调査表；

关于公布市级区级教研教科研立项课题评审结果的

关于公布市级区级教研、教科研立项课题评审结果的 通知 各学校、幼儿园： 根据市教研室《关于公布淮安市教学研究第十二期课题评审结果的通知》（淮教研[2017]18号）和《关于公布淮安市教育科学“十三五”规划2018年度课题的通知》（淮教研[2018]6号）的精神，现将我区被市教研室立项的有关课题信息予以公布。同时本着“有利于教师专业发展”和“宽进严出”的原则，经组织专家对收到的各学校申报区级教研、教科研课题材料进行的评审，现将评审后区级立项的课题信息一并公布。（以上公布信息详见附件一、二） 请各学校、幼儿园将相关信息及时通知课题主持人；各单位要进一步加强对课题研究工作的领导，为课题研究提供必要的保障；市级课题主持人要紧扣“精心选题、精细设计、精当操作、精彩呈现、精致管理”五个方面开展具体实践研究工作，强化做精品课题的意识，组织带领课题组成员及时开展研究，确保课题如期完成研究任务，能够取得高质量的研究成果。区级课题的立项本着“有利于教师专业发展”的指导思想和低门槛进、高门槛出的“宽进严出”的原则，在继续执行《洪泽县教育教学研究课题管理办法》（洪教发 [2013]33号）精神的基础上，对区级立项课题的结题材料提出补充要求。凡区级课题结题需提供的材料为：一、与课题核心概念相关联、区级以上教育教学类刊物发表的论文一篇以上（作者或第一作者必须是课题主持人）；二、与课题核心概念相关联的读书（摘抄）笔记课题主持人4万字、课题组成员2万字以上。 附件一:淮安市、洪泽区教学研究第十二期课题目录 附件二: 淮安市、洪泽区教育科学“十三五”规划2018年度课题目录 淮安市洪泽区教师发展中心 2018年10月22日

2016年度教育科学规划课题立项通知

白教科发[2016]7号 关于做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作的通知 各县区教育局，局属各学校（院）： 为着眼“十三五”教育改革发展的新动向和新形势，紧紧围绕教育教学改革和发展的热点、难点、疑点问题，充分发挥教育科研的先导作用，全面提升教师教育科研能力，促进教师专业成长，切实做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作。现将省教育科学规划办《关于做好甘肃省“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项的通知》（甘教规办[2016]03号）文件转发给你们，请按文件要求认真组织进行今年的课题申报工作，并注意以下事项： 1.省级课题申报者须先在网上注册，填写课题信息，并通过审核，获得审核号后，打印《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请〃评审书》及《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请〃匿名评审书》各一式两份。方可上报市教科所。 网址：https://www.wendangku.net/doc/ac18544682.html, 2.市级课题申报者只须填写《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请〃评审书》一式两份。

3.为了尊重研究者意愿，省市课题分级管理，分级立项。申报省级立项的课题市教科所审核整理后直接上报，市级不予立项。 4.市级立项课题在实施研究期间课题负责人至少要在市级以上学术刊物上发表1篇与课题相关的论文，且必须标明“白银市教育科学规划课题研究成果”字样及课题编号，否则不予结题。 5.各县区教研室、局属各学校（院）请按样表分类汇总上报。并且同时报送电子版和文字版（加盖公章）。申报时限：5月12日前，不受理个人申报材料。 联系人：李国峰 联系电话：8221203 电子邮箱：bylgf36@https://www.wendangku.net/doc/ac18544682.html, 说明：1.请登录甘肃省教育科学研究所网站 https://www.wendangku.net/doc/ac18544682.html,下载课题申报所需附件，纸张规格为A4。 白银市教育科学研究所 2016年4月13日

科研立项申报书6篇

科研立项申报书6篇 科研立项申报书（一）： 各单位、各部门： 为了进一步推进我校教育教学改革与发展，加强教学研究和教学基本建设，努力提高我校的教学质量和办学水平，培养具有创新精神的高素质人才，强化教育教学科研意识，加强教育教学科研先导作用，迎接教育部对我校的本科教学评估工作，根据《山东中医药大学教学研究课题立项及管理暂行办法》（校教字[2019]4号）等有关文件要求，经校长办公会研究决定，进行20XX年校级教育教学研究的立项工作。请有关单位切实做好本次课题申报的组织推荐工作。现将有关事项通知如下： 一、立项范围 我校20XX年教学科研课题立项申报采取招标立项和自主立项相结合的形式开展。立项申报范围包括本（专）科生教育、研究生教育、成人高等教育教学研究。 （一）招标立项 招标立项课题是我校教育教学改革中需要着重解决的重大课题，由中标单位或组织开展立项课题的研究，学校在政策和经费上给予支持，教改成果将直接运用于我校教育教学改革实践： 1、学分制教学管理制度的实施与完善；

2、课程体系优化的研究（对中医药、西医药、自然科学、人文社科、体育及其它课程进行分类研究）； 3、专业建设规范化研究； 4、教学质量保障长效机制的建立与应用，教学各环节的质量监控、评价及保障； 5、实践教学体系构建与质量评价体系的研究与应用； 6、大学生创新本事与创业精神教育的研究与实践； 7、《中医经典背诵》课程设计与实施方式的研究； 8、传统中医人才培养模式实践教学环节的研究与应用； 9、考试工作规划化研究，考核方式方法的改革研究及与之相应的教学改革； 10、双语教学改革； 11、外语教学方法改革； 12、多媒体授课方式方法和质量标准研究； 13、临床课程案例式教学方法研究与实践； 14、实验、实训新机制的构建。 （二）自主立项 自主立项项目由申请人根据教学和教学管理工作实际需要，自主确定研究题目，但应注选题的实践性、应用性和创新性，要能切实促进我校的教育教学改革不断深化，促进人才培养质量不断提高。 学校鼓励自由探索，凡课题设计新颖，有新思路、新方法，具原创性的课题也在本次立项范围。

科研项目立项管理办法

XXX集团有限责任公司 科研项目立项管理办法 1总则 1.1本着推动行业技术进步，为企业发展提供技术支持的原则，规范与促进公司有关技术工作的运行与发展，充分发挥技术的核心作用，结合公司的实际情况，特制定本制度。 1.2技术管理工作目标是通过技术创新，增强公司的市场竞争和持续发展能力，强调市场意识、整体意识、效益意识和创新意识。 1.3企业技术中心是技术管理工作的主体和依托，是技术管理工作的具体实施和执行部门。 1.4技术工作的经费主要由公司提供，主要用于公司的技术进步，有条件时还可承担国家、行业、地方及其它企业的研究项目，开展技术开发、技术咨询、技术转让、技术服务等活动以拓宽资金渠道，增强技术研发收入，提高技术研发水平。2技术工作范围 2.1公司技术发展战略和技术创新的制定及实施，技术研发、技术改造、技术引进、技术成果鉴定、项目申报、技术成果奖励、企业知识产权、技术研发及技术改造专项资金管理等工作。 2.2公司原、辅材料及产品检测，产品工艺技术程序文件的制定和修订，产品标准的宣贯工作。 2.3行业内国内外技术信息的收集和运用，技术交流的开展，与高等院校、研究院开展产学研结合。 2.4与本公司有关的行业和市场信息的收集与分析，行业产品技术的发展动态研究，为公司的产品开发、技术发展决策提供咨询意见和建议。 2.5创造良好的研发条件、工作环境和学术气氛，建立有效的人才激励机制，做好科技人员的培训、“充电”和知识优化，为公司培养高质素的技术人才队伍。 2.6积极开展技术经营与服务，推动科技成果的移植、转化与产业化，由此产生的效益为技术研发提供资金支持，走依托企业、自我生存、自我发展的道路。 3基本职责划分 3.1技术研发工作 3.1.1技术研发分为创新技术研发（新材料、新产品、新工艺、新设备）、工艺及技术的完善和优化（相对于原有工艺及技术）技术研发、节能环保和资源综合利用技术研发。 3.1.2对于技术研发项目，实施程序如下： 3.1.2.1项目的收集和申报，各申报单位或个人按要求填报《研发和技改项目申报

小课题研究立项通知书等

上饶市第七中学教师小课题研究立项登记表 经本人申请，备课组推荐，校小课题研究领导小组﹑教科处审批，同意下列小课题研究立项，请相关人员认真开展研究，争取如期结题。

上饶市第七中学小课题研究立项通知书———备课组： 你组申报的《__________________________________》课题，经审定，同意立项。 小课题负责人是：课题编号为： 望你们认真组织此次课题的研究工作，包括：成立小课题组、制定阶段计划、开展实验研究等。研究期间请按照要求向学校小课题研究领导小组报告课题研究的进展情况。结题时，需对课题研究的过程和获得的成果进行总结并写出结题报告。鉴定工作由校小课题研究领导小组负责组织。

课题结题鉴定申请书 校小课题领导小组： 我申报并承担的研究课题《_________________________》于_______年____月立项，研究时间为________，小课题立项批准编号_________号。该课题经过全体研究人员的共同努力，现已全面完成该课题《研究实施方案》确立的研究工作任务和研究目标，取得预期的研究成果并在实际工作中得到初步实践检验。现申请结题并提请校小课题领导小组对该课题的研究成果给予鉴定。 特此申请。 申请人 ______年____月_____日

上饶市第七中学小课题实施方案 一、指导思想 小课题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活动。积极开展小课题研究，本着“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的原则，开展小课题研究，研究教学中的关键问题、热点问题和急需解决的问题，带动和拉动教师专业发展，对于培养我们的研究意识和综合能力，促进专业成长，提高教育教学水平，有非常积极的现实的意义。 二、研究目标 1．通过校小课题研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性。 2．从机制上保证教研活动课题化，形成科研氛围，提高教研成效。 3．通过校小课题研究，提高教师将教育科研与日常教学工作进行有机整合的能力，促进教师专业发展。 三、基本原则 １、小步子。因为是小课题，就更有能力和精力去做。我们倡导“小题大做”，“小题”就是研究的问题要“小”：切入点小，范围小，内容单一、具体，以此来逐一解决教育教学中存在的问题和不足；“大做”就是要以科研的方式进行基于真实情境的问题研究，把一些相关、相近的重要问题“串连”起来，将问题转化为课题，在研究中讲究科学、探索规律、提升经验。 ２、低台阶。是指课题的难度要低，通过个人的力量和研究组的协作能够解决。 ３、快节奏。由于课题小，问题具体，我们就能在很短的时间内解决，坚持半年至一年每人解决一两个小课题，通过三、五年努力，就能有效地解决教育教学中的许多问题，成果共享，就能有效地促进教育行为的改进和教学质量的提高。 ４、求实效。问题要实，措施要实，效果要实。在研究中，要紧密结合自己的教育教学实际，研究管理、研究教学、研究学生，研究一切教育教学的实际问题。特别是要突出课堂教学中的研究与实践，坚持课题到课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用。 四、实施流程 1．通识培训。由校小课题研究领导小组和教科处安排组织小课题申报及研究工作的培训学习。 2．选题。填写《小课题研究申请表》。教师根据自己在工作中遇到的突出问题，查阅、收集和整理相关资料，认真分析筛选，确定研究课题。 3．申报立项。参加“小课题研究”的教师，在规定时间内向学校教科处提交《小课题研究申请表》，确定研究的主要内容，阐明所解决的问题和预期达成的目标，提出研究的方法、步骤等。学校小课题研究领导小组﹑教科处组织力量对提交的课题进行审核，在一周内公布立项的小课题。不合格的，须重新选题、申报，直至完成立项。 4．实施研究。课题负责人按照课题方案，有计划地开展研究工作，积累研究过程资料，建立小课题研究档案袋。将常规工作与小课题研究相结合，实实在在开展研究，解决问题。校小课题研究领导小组﹑教科处将对研究进行督查指导。 5．结题（中期小结）。学期结束，开展小课题研究成果总结鉴定汇报会（周期属于一学年的，要开展中期成果鉴定汇报会），学校对研究状况进行评估。 课题成果一般应是一份总结报告和相关附件材料（附件包括支持研究课题的论文、案例等以及研

1、立项课题通知(2013)

沈阳市社会科学界联合会文件（通知） 沈社科联[2013] 1号 关于2013年度沈阳市社会科学 立项课题招标的通知 各学会、协会、研究会，各高校、党校、科研院所，各相关部门：2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的第一年，是新一届政府的开局之年，也是沈阳的全运之年。根据市委、市政府的决策部署，为更好、更充分地发挥哲学社会科学的人才和智力优势，以更多高质量的科研成果服务于沈阳全面振兴，市社科联决定开展2013年度立项课题招标工作。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大精神，按照市委十二届五次全会总体部署，坚持以科学发展观为指导，围绕实现“三大目标”、扎实推进“五大任务”，突出做好“稳增长、办全运、惠民生、抓党建”四项重点工作开展课题研究，形成高质量、具有应用价值的研究成果，为沈阳在科学发展道路上加速前行提供理论服务和智力支持。

二、立项原则 坚持“立足沈阳、研究沈阳、服务沈阳”的基本原则。鼓励社会科学工作者围绕大局选题目，贴近现实做文章，凝智聚力推动沈阳全面振兴发展。充分发挥规模优势、集约优势，优先支持高校与党政实际工作部门和企事业单位的联合攻关。要特别注重理论成果在实践中的应用和转化作用，把科研成果服务决策的程度和社会影响的力度作为评价科研成果质量和推荐优秀社科人才的重要标准，对事关全局性、具有创新性和前瞻性的选题优先立项。 三、类别设置 2013年度社会科学立项课题分别设为“一般课题”和“重点课题”两个类别。各课题组依据本通知和《课题指南》，自由选报课题类别。经专家组对投标课题进行价值评估后，确定本年度立项课题及类别。 四、经费资助与奖励 1．经费资助形式。立项课题均应在本年度要求的时限内完成。对有重大影响的课题将给予一定数额的资助经费，其他立项课题将采取“以奖代拨”的方式，结题评估后，按评定等级给予一次性奖励。对已立项并拨付资助经费的课题，如未按期完成，将追回资助经费，两年内不再受理立项。 2．评选优秀成果。结题成果参加立项课题优秀成果评选，档次分为一、二、三等奖。结题成果被决策采纳，特别是得到省、

《教育科研立项制度》

《教育科研立项制度》 一、学校建立教育科研机构，配备教育科研管理人员，在分管教育科研副校长领导下，具体负责教育科研课题的申报、评审和立项工作。 二、凡我校教职工均可申报以教育、教学、学校管理为主题的科研课题；可以教研组、备课组、自愿组成的小组或个人为单位申报，凡集体申报的均应有一名教师为课题负责人。 三、申报课题的分类及管理 1、根据学校教育科研的实际情况，积极参与有影响的国家、省、市级重点课题的研究，使其研究成果有利于学校的教育决策和对教育实践有指导作用，有利于大面积提高教育教学质量和效益，具有推广价值。 2、课题研究必须以科学的理论为指导，以教育的客观事实为依据，反映学校的特色。 3、课题选择应针对教育改革和发展中的某些前沿问题确立课题，体现选题的前瞻性、新颖性，具有较高的理论和创新价值，具有可操作性。 4、按课题立项级别分为县级立项课题和市级以上立项课题。其中校级课题中含组级课题，由学校教科室实施管理，并组织力量加以指导。其中校级以上立项课题是指市级、省级及国家级立项课题，由学校教科室协助上级部门做好管理、监督检查和指导工作。 5、不同级别的科研课题应填写相应级别的立项申请书，并送交

一份《课题研究实施方案》，实施方案要能清楚地反映出较好的研究思路。不论申报何级课题，均应经学校备案，通过立项的要向教科室提供电子表格。 四、课题申报 1、参照省、市教科室课题，选择并申报符合学校特色的研究课题。省、市级课题申报时间根据上级文件规定日期，逾期不予受理。 2、县级课题研究期限一般为一年，省市级课题一般不超过三年。每一位课题负责人在同一年度只能申报同一立项级别的一项课题（不包括课题研究参加者）。 五、课题评审、立项的程序和方法 1、县级课题由课题申报人将申报表报送教科室；教科室组织教育科研管理人员对申报的课题进行资格审查和评审；县级重大课题须邀请上级教科研部门的科研人员和有关领导、聘请有关专家，召开论证会 组织论证评审通过的课题，在申报人根据评审组提出的意见修订《课题研究实施方案》后，送校长审定并书面公布确立为县立项课题。 2、申报市级以上课题，由上级单位组织论证，在申报人根据评审组意见修订《课题研究实施方案》后，由上级教科研部门负责统一报送。 第二篇：科研项目立项管理制度xx公司 科研项目立项管理制度 第一条目的

课题立项的通知

关于申报2013年度安徽省及淮南市教育科研课题立项的通知各县、区教育局教研室（教科所）、各市直中小学（幼儿园）： 2013年度安徽省及淮南市教育科研课题的申报立项工作即日启动，教育科研课题申报的条件要求、课题申报电子表格及课题选题指南见下载文件。，市教科所将对各单位和个人申报的课题立项申请组织评选，并选送部分课题参加省级教育科研课题的立项申报。通过评选，下发2013年度淮南市教育科研课题立项结果的通知。 课题申报人填写课题申报表格打印一式三份，并加盖单位公章及领导签字后，报送市教育局教研室（教科所）305室褚军同志处，并将申请的电子文档发送到邮箱: hnedu@https://www.wendangku.net/doc/ac18544682.html,（发邮件时的文件名：单位名称及课题名称）。申报课题的截止时间为2013年5月15日，请各单位接通知后及时宣传和组织课题的申报工作，重视教育科研，以研促教，为教师专业成长搭建平台。课题申报逾期不予受理。 联系电话：6665313 淮南市教育局教科所 2013年3月27日 （我校为了完成省市课题的申报、审批工作，要求我校课题申报在5月6日前交送到教研处淮南六中教研处 3.29）

安徽省教育科学研究重点项目 立项申请书 学科分类 课题名称 申请人(课题负责人) (签名) 申请日期年月 安徽省教育科学规划领导小组办公室制（2010）

填报须知 1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有中级专业技术职务。课题负责人不具有中级专业技术职务、而且课题组中又无具有中级专业技术职务科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。 2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。 4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。 5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。 6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。 7、申请书按一式三份报送安徽省教育科学规划领导小组办公室。

省级课题立项.申请书

LJKGH 辽宁省教育科学规划 课题立项申请·评审书 课题类别新学生研究类 课题名称自主学习能力培养方法研究 学科分类综合科 课题负责人李秀丽 负责人所在单位辽宁省葫芦岛市建昌县联合初级中学 填表日期 2011年10月25日 辽宁省教育科学规划领导小组办公室制 2011年10月

申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报辽宁省教育科学“十二五”规划课题。本人认可所填写《课题立项申请·评审书》为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题立项申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意辽宁省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题立项申请·评审书》中的所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受辽宁省教育科学规划领导小组办公室的管理，并对信守以下承诺与约定： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《辽宁省教育科学规划课题管理办法（试行）》及其实施细则的规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员填挂虚名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护辽宁省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵守管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，必须向辽宁省教育科学规划领导小组办公室提出书面申请并征得同意。 7．明确课题研究的资助和立项部门。研究成果发表时须在醒目位置标明“辽宁省教育科学‘十二五’规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别应与课题通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经辽宁省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。 8．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 9．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 10．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。 二、作为课题研究者，本人完全了解辽宁省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权辽宁省教育科学规划领导小组办公室，有权保留并向有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请者（签章）：＿李秀丽＿ 2011年10月25日

XX市教育科研课题立项实施细则

XX市教育科研课题立项实施细则 一、依据《XX市教育科研工作管理办法（试行）》的有关规定，XX市教育科研课题（以下简称“课题”）实行立项申请评审制度。申请课题经过评审合格后，方准予立项研究。 二、课题的评审工作由XX市教育科学规划领导小组办公室（以下简称“市规划办”）负责。每个五年规划初期，发布一次课题指南，根据工作重点与教育发展的需求，实行年度立项制度，每年12月份受理下一年度课题申报立项工作。 三、课题来源 国家、省、市规划课题；国家、省、市教育行政和业务部门下发课题；国家、省教育学会等学术团体课题；学校、教师自主申报课题。 四、课题类别 教育科学规划课题分为重点课题和一般课题。 五、经费来源 所有课题研究经费均由申请人所在单位负责或申请人自筹。 六、选题、论证与可行性分析 （一）选题 《课题指南》提供的是选题的参考，课题申请者应根据自身能力，结合教育教学工作，选择目前学校建设、管理及本人工作中遇到的问题为研究课题。 （二）课题论证 1.课题的选题依据与学校实际需要结合的紧密程度； 2.课题的界定、研究状况和研究价值； 3.课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处； 4.课题的研究思路、研究方法和实施步骤。

（三）完成课题的可行性分析 1.该课题目前已取得的相关研究成果情况； 2.课题负责人及主要参加者的组成结构（如职务、专业、年龄等）以及教育科研经验、能力水平等； 3.完成课题的保障条件，如研究资料、研究时间、研究经费等。 （四）经校科研工作委员会审批合格后确立为校级课题。 七、课题申报要求 （一）校级课题进行一年以上的研究后，经校科研工作委员会审批后，方可由学校推荐上报。 （二）申请者须填写《XX市教育科研课题申请评审书》（简称《课题申请评审书》）。 （三）申请者应符合《XX市教育科研工作管理办法（试行）》中的有关规定。 （四）承担国家、省、市规划课题，国家、省教育业务部门立项课题，国家、省教育学会等学术团体立项课题，须由学校、县区主管部门报市教育科学规划办、市教育学会论证批准。 （五）报送材料要求 1.县区规划办统一报送的材料包括：《课题申请评审书》一式3份，《课题立项申请汇总表》2份。 2.市直属单位报送《课题申请评审书》一式3份。 以上所有材料的电子版由各县区科研部统一汇总发送到市规划办电子信箱，市直属单位直接报送到市规划办。 八、课题申报程序 1.县区学校规划课题申报实行二级管理制度。课题申请者所在单位和县区规划办要对《课题申请评审书》进行全面审核，签署明确意

小学教育科研课题立项的通知

仙游县小学教育科研课题立项的通知 关于仙游县小学教育科研课题立项的通知 各小学： 为了推动我县教育科研工作的深入开展，提高教师的教育科研水平，促进教师的专业化成长。经研究，决定同意《引领孩子走进童话世界的实践与研究》等23个课题给予立项。学科课题负责人职称单位语文《引领孩子走进童话世界的实践与研究》《小学生中华经典古诗文诵读研究》《生活写真作文教学的实践研究与思考》《提高语文课堂教学有效性策略研究》《小学阅读教学情感培养策略研究》《体验式作文教学策略研究》李春美王雪梅林永豪严丽红王冬莺连丽红黄开引林仁强黄清途蔡志梅陈雪霞肖晋渠郑势佳王新江兰丽英蔡秀兰陈丽娟傅丽晖黄丽芳连益利赵玉斌苏世挺黄元火傅颖莉陈冰王华烟黄志龙吴亦群小高小中高小高小高小高小高小高小高小高小高小高小高小高小高小高小中高小高小高小高小高小高小高小高小高小高小高小高小高县进修学校实验小学实验小学实验小学实验小学实验小学度尾中心小学度尾中心小学龙华中心小学龙华中心小学城东中心小学城东中心小学实验小学城西中心小学坝下于洁小学实验小学实验小学大济中心小学大济中心小学城东中心小学城东中心小学社硎学校社硎学校县进修学校实验小学实验小学实验小学实验小学《小学数学算法多样化的理论与实践研究》《新课标下学生

计算能力下降的原因及对策》《探究解决问题的策略，提高学生解决实际问题的能力》《关于数学教学中动手实践有效性的研究》《数学课堂有效性提问策略研究》《小学数学课堂中学生阅读能力培养的研究》《有效实施合作学习优化音乐课堂教学》《小学“开放式”体育课之研究》《童谣在小学英语教学的运用》《农远教育资源的有效运用与再开发》《小学低年级美术教育中游戏与教学的优化整合》数学综合综合《信息技术与学科整合》《小学英语课堂教学有效性的研究》《利用现代教育技术提高音乐教学效益》《加强小学生的感恩教育》《小学音乐教学生活化的实践研究》陈志丽郑燕宾黄青梅倪宇涛郭海珊梁素梅蔡元群小高小高小高小高小高小高小高小高城西中心小学城西中心小学城东中心小学城东中心小学城东中心小学龙华中心小学龙华林内小学度尾埔尾小学《农村学校中的科技教育实践探索》郭秋维 特此通知 仙游县教师进修学校 20XX年9月3日