佛典语言学书目

佛典语言学书目

梅维恒(Victor Mair)

1.〈《贤愚经》的原典语言〉，《汉语史研究集刊》第8辑，2005，pp. 424-444，巴蜀书社。

方一新、高列过

2. 〈《分别功德论》翻译年代初探〉，2003，高列过，《浙江大学学报》，200

3.5。

3.〈题安世高译《佛说宝积三昧文殊师利菩萨问法身经》考辨〉，2007，《汉语史研究集刊》第10 辑，pp. 345-373，巴蜀书社。

方一新

4. 〈东汉六朝佛经词语札记〉，2000，《语言研究》，2000.2。

5. 〈《兴起行经》翻译年代初探〉，2003，《中国语言学报》，第十一期，276-284页。

6. 〈作品断代和语料鉴别〉，2004，《浙江大学汉语史研究中心简报》，2004.1，pp. 16-29。

7.〈从中古词汇的特点看汉语史的分期〉，2004，《汉语史学报》第4辑，，浙江大学汉语史研究中心，上海教育出版社。

8. 〈早期汉译佛经的被动句〉，2004，高列过，《第五届国际古汉语语法研讨会》暨《第四届海峡两岸语法史研讨会》论文集(II)，2004 。

9. 〈《太子慕魄经》非安译辨〉《第二届汉文佛典语言学国际研讨会论文集》，2004，长沙市。

10. 〈《佛说奈女祇域因缘经》翻译年代考辨〉，2008，《汉语史学报》第7辑，浙江大学汉语史研究中心，上海教育出版社。

11.〈从佛教词语及惯用语看《分别功德论》〉，2008，《第三届汉文佛典语言学国际学术研讨会》，2008.10.31，政治大学。

董琨

12. 〈汉魏六朝佛经所见若干新兴语法成分〉，1985，《研究生论文选集，语言文字分册(一)》，江苏古籍出版社。

13. 〈同经异译与佛经语言特点管窥〉，2002，《中国语文》第6期，pp. 559-566

董志翘

14. 《中古文献语言论集》，2000，成都，中国，巴蜀书社。

15.〈汉文佛教文献语言研究与训诂学〉，《汉语史研究集刊》第8辑，2005，pp. 3-15，巴蜀书社。

谭代龙

16. 〈汉译佛经人名研究初探〉，《汉语史研究集刊》第7辑，2004，pp. 146-155，巴蜀书社。

李维琦

17. 《佛经释词》，1994，湖南省，岳麓书社。

18. 《佛经续释词》，1999，湖南省，岳麓书社。

19.〈佛经释词再续(六则)〉，2002，《古汉语研究》第2辑，p. 89-92。

20.〈佛经释词再续〉，2002〉，《汉语史学报》第2辑，p. 154-158，上海教育出版社。

21.〈考释佛经中疑难词语例说〉，2003，《湖南师范大学社会科学学报》，32卷第4期。

22.《佛经词语汇释》，2004，湖南师范大学出版社

梁晓虹

23. 《汉魏六朝佛经意译词研究》，1982，南京师大。

24. 《佛教词语的构造与汉语词汇的发展》，1991，杭州大学博士论文。

25. 《佛教与汉语词汇》，2001，台北市，佛光文化事业有限公司，p. 133-147。

26.〈从语言上判断《旧杂譬喻经》非康僧会所译〉，1996，《中国语文通讯》40期。

27. 《佛教与汉语史研究--以日本资料为中心》，2008，《上海古籍出版社》。

龙国富

28. 〈《阿含经「V+(O)+CV」格式中的「已」〉，2002，《云梦学刊》。

29. 《姚秦译经中疑问句尾的「为」》，2003，《古汉语研究》第2期。

30. 《姚秦译经助词研究》，2004，湖南师范大学出版社

顾满林

31. 〈东汉译经外来词初探〉，2000，四川大学中文系硕士论文。

32. 〈试论东汉佛经翻译不同译者对音译或意译的偏好〉，2002，《汉语史研究集刊》第5辑，pp. 379-390，巴蜀书社。

33. 〈东汉译经中半音译半意译的外来词简析〉，2003，《汉语史研究集刊》第6辑，pp. 319-326，巴蜀书社。

34. 〈东汉佛经中的数词及与数有关的表达方式〉，2004，《汉语史研究集刊》第7辑，pp. 217-227，巴蜀书社。

35. 〈今存汉文佛典用语与僧佑《出三藏记集》的矛盾〉，2004，《第二届汉文佛典语言学国际学术研讨会》〉，湖南师范大学。

36. 〈东汉佛经音译词的同词异形现象〉，2005，《汉语史研究集刊》第8辑，pp. 325-337，巴蜀书社。

37. 〈汉文佛典音译词的节译形式与全译形式〉，2006，《汉语史研究集刊》第9辑，pp. 161-177，巴蜀书社。

38. 〈汉文佛典中Kapila-vastu 一词的音译形式考察〉，2007，《汉语史研究集刊》第10辑，pp. 345-373，巴蜀书社。

高列过

39. 〈东汉佛经词语补拾〉，2002，《唐都学刊》第18卷3期。

40. 〈东汉佛经被动句疑问句研究〉，2003，博士学位论文，浙江大学，中国。

41. 〈东汉佛经疑问句语气助词初探〉，2004，《古汉语研究》第4辑。

42. 〈东汉佛经句法的语言接触现象〉，2008，《汉语史学报》第7辑，p. 128-136，上海教育出版社。

胡湘荣

43. 〈鸠摩罗什同支谦、竺法护译经中语词的比较〉，2002，《古汉语研究》第2辑(pp. 75-79)。

胡敕瑞

44. 《论衡与东汉佛典词语比较研究》，2002，成都市，巴蜀书社。

45.〈「尔许」溯源---兼论「是所」、「尔所」、「如所」、「如许」等指别代词〉，2002，《汉语史学报》第2辑，p. 65-74，上海教育出版社。

46.〈从概念出发的词语比较研究---以《论衡》与东汉佛典词语比较为例〉，《汉语史研究集刊》第5辑，p. 183-198，2002，巴蜀书社。

47. 〈《道行般若经》与其汉文异译的互校〉，2004，《汉语史学报》第4辑，浙江大学汉语史研究中心，

上海教育出版社，pp. 127-146。

48.〈中古汉语语料鉴别述要〉，2005，《汉语史学报》第5辑，p. 270-279，上海教育出版社。

黄征

49. 〈敦煌语言文字学研究要论〉，〉，2002，《汉语史学报》第2辑，浙江大学汉语史研究中心，上海教育出版社，pp. 1-11。

黄优良

50. 〈中古阿含部佛经词语例释〉，2005，《泉州师范学院学报》，第23卷第5期，p. 100-103

何亮

51. 〈中古汉语约量时段的表达〉，2006，《汉语史学报》第6辑，pp. 102-115，上海教育出版社。

何亚南

52. 〈汉译佛经与后汉词语例释〉，1998，《古汉语研究》第1期。

53. 〈汉译佛经与传统文献词语通释二则〉，2000，《古汉语研究》第4期。

季琴

54. 〈支谦译经所反映的东汉三国时期的新词〉，2005，《宗教学研究》第3期。

齐冲

55.〈汉语音译佛经词汇中省音现象的分析〉，2002，《汉语史学报》第2辑，p. 130-143，浙江大学汉语史研究中心，上海教育出版社。

西谷登七郎

56. 〈六朝译经语法之一端(以《增一阿含经》为中心)〉，1958，14，《广岛大学文学部纪要》

辛岛静志

57. 〈汉译佛典的语言研究〉，1997，《俗语言研究》第4期，p. 29-49，京都。

58. 〈汉译佛典的语言研究(二)〉，1998，《俗语言研究》第5期，p. 47-57，京都。

59. 〈汉译佛典的语言研究(三)〉，2008，p. 144-168，《语言学论丛》第37期。

60. 〈汉译佛典的语言研究〉，2000，《文化的馈赠--汉学研究国际会议论文集》，北京大学出版社。

61. 〈《道行般若经》和「异译」的对比研究--《道行般若经》与异译及梵本对比研究〉，2001，《汉语史研究集刊》第4辑，pp. 313-327，巴蜀书社。

62. 〈《道行般若经》和「异译」的对比研究--《道行般若经》中的难词〉，2002，《汉语史研究集刊》第5辑，pp. 199-212，巴蜀书社。

63. 〈《撰集百缘经》的译出年代考证--出本充代博士的研究简介〉，2006，《汉语史学报》第6辑，p. 49-52，上海教育出版社。

64. 〈早期汉译佛教经典所依据的语言〉，2007，许文堪翻译，《汉语史研究集刊》第10辑，pp. 293-305，巴蜀书社。(Underlying Language of Early Chinese Translations of Buddhist Scriptures, in Christoph Anderl and Halvor Eifring eds., 《Studies in Chinese Language and Culture: Festschrift in Honour of Christoph Harbsmeier on the Occasion of his 60th Birthday, Oslo, Hermes Academic Publishing, 2006, pp. 355-366》)

徐真友(Richard Spahr)

65. 《关于佛典语言的一些研究》，1997，万金川译，《正观杂志》，第一期，p. 68-83，南投县名间乡，正观出版社。

徐时仪

66. 〈佛经音义中有关织物的词语--佛经音义外来词研究之一〉，2002，梁晓虹、陈五云，《汉语史学报》第2辑，浙江大学汉语史研究中心，上海教育出版社，pp. 144-150。

67. 《佛经音义概论》，2003，徐时仪、梁晓虹、陈五云，汐止镇，大千出版社。

68. 《玄应众经音义研究》，2004，北京市，中华书局。

69. 〈玄应《众经音义》所释西域名物词考〉，《汉语史研究集刊》第7辑，2004，pp. 282-295，巴蜀书社。

70.〈玄应《众经音义》所释外来词考〉(第二届佛经音义研究国际学术研讨会论文集)，2004，湖南大学。

71.《佛经音义研究》(首届佛经音义研究国际学术研讨会论文集)，2005，徐时仪、梁晓虹、陈五云，上海市，上海古籍出版社。

72. 〈《一切经音义》所释外来词考〉(第三届佛经音义研究国际学术研讨会论文集)，2008，政治大学。

许理和(Erik Zurcher)

73. 〈最早的佛经译文中的东汉口语成分〉，1977，(英文发表于《Journal of the Chinese Language Teachers》十二卷第3期，1977。汉译为蒋绍愚译，发表于《语言学论丛》第14辑，1987)。

74.〈关于初期汉译佛经的新思考A New Look at the Earliest Chinese Buddhist Texts〉(英文为《From Benares to Beijing: Essays on Buddhism and Chinese Religion》之中的一篇论文，edited by Koichi Shinohara and Gregory Schopen, 1991, Oakville-New York-London, Mosaic Press。汉译为顾满林译，发表于《汉语史研究集刊》第4辑，2001，巴蜀书社)。

张建勇

75. 〈中古律部汉译佛经语词札记〉，2005，《中国海洋大学学报》，2005年第6期，p. 85-86。

张涌泉

76.〈敦煌本玄应《一切经音义》叙录〉，2007，《汉语史研究集刊》第10辑，pp. 564-579，巴蜀书社。

朱庆之

77. 《佛典与汉语音韵研究》(20世纪国内佛教汉语研究回顾之一)，2000，《汉语史研究集刊》第2辑，2000，pp. 302-320，巴蜀书社。

78. 《佛典与汉语语法研究》(20世纪国内佛教汉语研究回顾之二)，朱冠明，2006，《汉语史研究集刊》第9辑，2006，pp. 413-459，巴蜀书社。

79. 〈梵汉《法华经》中的「偈」、「颂」和「偈颂」(一)〉，2002，《汉语史研究集刊》第5辑，pp. 176-192，巴蜀书社。

80. 〈梵汉《法华经》中的「偈」、「颂」和「偈颂」(二)〉，2003，《汉语史研究集刊》第6辑，pp. 328-344，巴蜀书社。

81. 《佛典与中古汉语词汇研究》，1990，文津出版社1992，大陆地区博士论文丛刊。

82. 〈佛经翻译中的仿译及其对汉语词汇的影响〉，《中古近代汉语研究》第一辑，2000，上海教育出版社，pp. 247-262。

83. 《佛教混合汉语初论》，2001，《语言学论丛》第24辑，商务印书馆。

朱冠明

84. 〈移植：佛经翻译影响汉语词汇的一种方式〉，2008，p.169-182，《语言学论丛》第37期。

竺家宁

85. 《佛经语言学专辑》，1998，《香光庄严》55, 56两期，嘉义县竹崎乡。

86. 〈佛经语言研究综述──词义的研究〉，2007，《佛教图书馆馆刊》，第45期(96年6月)，嘉义县竹崎乡。

87. 〈《慧琳音义》与佛经中的名词重迭现象〉，2006，《第一届汉文佛典语言学国际学术研讨会论文》，上海，上海古籍出版社，徐时仪、陈五云、梁晓虹编，pp/ 83-108。

周美慧

88.〈西晋竺法护译经音译词研究〉，2006，商务印书馆，《语言学探索：竺家宁先生六秩寿庆论文集》，61-77页。

陈秀兰

89. 〈对许理和教授〈最早的佛经译文中的东汉口语成分〉一文的几点补充〉，1977，《古汉语研究》第2期。

90. 〈魏晋南北朝与汉文佛典的被动式研究〉，《第二届汉文佛典语言学国际研讨会论文集)，2004，长沙市。

91. 〈魏晋南北朝文与汉文佛典语言比较研究〉，2008，中华书局，北京。

陈文杰

92.〈再论中古汉语的处所指代结构〉，2007，《汉语史研究集刊》第10辑，pp. 431-449，巴蜀书社。

储泰松

93. 〈「毗岚」的流变及其相关问题〉，2002，《汉语史学报》第2辑，浙江大学汉语史研究中心，上海教育出版社，pp. 38-42。

史光辉

94. 〈从语言角度判定《佛说伅真陀罗所问如来三昧经》非支谶所译〉，2004，《浙江大学汉语史研究中心简报》，2004.1，pp. 59-64

释宗舜

95.〈竺家宁〈《慧琳音义》与佛经中的名词重迭现象〉商榷〉，2008，《第三届汉文佛典语言学国际学术研讨会论文》，台北，法鼓佛教学院。

蔡佳玲

96. 〈汉地佛经翻译論述的建构及其转型〉，2007，中央大学硕士论文，指导教授蔡金川。

曹广顺

97. 〈也从语言上看《六度集经》与《旧杂譬喻经》的译者问题〉，遇笑容，《古汉语研究》第2期，1998。

98. 〈从语言的角度看某些早期译经的翻译年代问题--以《旧杂譬喻经》为例〉，遇笑容，《汉语史研究集刊》第3辑，2000，pp. 424-444，巴蜀书社。

99. 〈中古译经与中古汉语语法史研究〉，2002，《第一届汉文佛典语言学国际学术研讨会论文》，台北。

孙尚勇

100. 〈佛经偈颂的翻译体例及相关问题〉，2005，《宗教学研究》，66期，四川大学道教与宗教文化研究所，pp. 65-70。

101.〈中古汉译佛经偈颂体式研究〉，2005，《普门学报》，181-220页，台北市，普门学报社。

颜洽茂

102. 《南北朝佛经复语词研究》，1981，辽宁师大。

103. 《佛教语言阐释--中古佛经词汇研究》，1994，杭州大学博士论文，杭州大学出版社。

104. 〈魏晋南北朝佛经词释〉，1996，《杭州大学学报》第26卷第1期，p. 52-59。

105. 〈《大正新修大藏经》平议二题〉，2002，《汉语史学报》第2辑，p. 200-206，上海教育出版社。106. 〈说「逸义」〉，《古汉语研究》第4期，2003。

万金川

107. 《佛经语言学论集--佛典研究的语言学转向》，2005，南投县名间乡，正观出版社。

108. 《词义之争与义理之辩》，1998，南投县名间乡，正观出版社。

109. 《龙树的语言概念》，1995，南投县名间乡，正观出版社。

于亭

110. 〈玄应《一切经音义》版本略考〉，2006，商务印书馆，《语言学探索：竺家宁先生六秩寿庆论文集》，11-26页。

俞敏

111. 〈后汉三国梵汉对音谱〉，1999，商务印书馆，《俞敏语言学论文集》。

俞理明

112. 《汉魏六朝佛经代词新探》，四川大学。

113. 《东汉佛道文献词汇研究的构想》，2005，《汉语史研究集刊》第8辑，pp. 16-30，巴蜀书社。

遇笑容

114. 《梵汉对勘与中古译经语法研究》，2006，《汉语史学报》第6辑，p. 61-67，上海教育出版社。115.〈理论与事实：语言接触视角下的中古译经语法研究〉，2008，《汉语史学报》第7辑，pp. 121-127，上海教育出版社。

认知语言学参考书目

认知语言学参考资料 Aitchison, J. 1987. Words in the Mind: An Introduction to the Mental Lexicon. Oxford: Basil Blackwell Ltd. Anderson, J. R. 1983. The Architecture of Cognition.Cambridge, MA: HarvardUniversity Press. Anderson, J. R. 1995. Cognitive Psychology and its Implications.New York: W. H. Feeman and Company. Bach, K. 1987. Thought and Reference. Oxford: OxfordUniversity Press. Barsalou, L. W. 1982. Context-independent information and context-dependent information in concepts.Memory & Cognition 10: 82-93. Barsalou, L. W. 1983. Ad hoc categories.Memory & Cognition 11: 211-227. Barsalou, L. W. 1987. The instability of graded structure: Implications for the nature of concepts. In U. Neisser (ed.), Concepts and Conceptual Development: Ecological and Intellectual Factors in Categorization. New York: CambridgeUniversity Press, 101-140. Barsalou, L. W. & B. H.Ross. 1986. The roles of automatic and strategic processing in sensitivity to superordinate and property frequency. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition 12: 116-134. Barsalou, L. W. & J. W.Hutchinson. 1987. Schema-based planning of events in consumer contexts. In P. F. Anderson & M. Wallendorf (eds.), Advances in Consumer Research, V ol. 14. Provo, UT: Association for Consumer Research, 114-118. Blakemore, D. 1987. Semantic Constraints on Relevance.Oxford: Blackwell. Blakemore, D. 2002. Relevance and Linguistic Meaning: The Semantics and Pragmatics of Discourse Markers. Cambridge: CambridgeUniversity Press. Carston, R. 1988. Language and cognition. In F. J. Newmeyer (ed.), Linguistics: The Cambridge Survey, V ol. 3. Cambridge: CambridgeUniversity Press, 38-68. Croft, W. & A. D.Cruse. 2004. Cognitive Linguistics. Cambridge: CambridgeUniversity Press. Fauconnier, G. 1994. Mental Spaces: Aspects of Meaning Construction in Natural Language. New York: CambridgeUniversity Press. Fauconnier, G. 1997.Mappings in Thought and Language.Cambridge: CambridgeUniversityPress.

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21、《形而上学》(古希腊)亚里士多德着 22、《小逻辑》(德)黑格尔着 23、《美学概论》王朝闻主编 24、《普通逻辑》本书编写组编 25、《人性论》（英）休谟着 26、《资本论》马克思着 历史传记类 27、《史记》(汉)司马迁着 28、《中国思想史》葛兆光着 29、《剑桥中国晚清史》(上、下) (美)费正清着 30、《世界名人论中国文化》清华大学编 31、《居里夫人自传》(法)居里着 32、《古代社会》摩尔根编着 33、《罗马帝国衰亡史》(英)爱德华·吉本着 34、《君主论》(意)马基亚维里着 35、《风俗论》(法)伏尔泰 36、《英语国家史略》(英)温斯顿·丘吉尔着 37、《世界文明史》(美)爱德华，麦克诺尔等着 38、《刘少奇的一生》黄峥着 39、《清华名流》何威等编着 40、《一代巨人毛泽东》侯树栋主编 41、《周恩来传》金冲及主编

初中生课外阅读书目推荐

初中生阅读书目推荐 语文能力"读"占鳌头，阅读可以说是语文学习最根本的途径。可是，许多初中生的 具体说来，是因为阅读中还存在以下几个误区： 一．读而不记 阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。没有记忆的的阅读是无效的阅读，是"白读"。青少年是阅读的黄金时节，也是记忆的黄金时代，要口读心记，适量背诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。 二．读而不思 阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解。 三．读而不写 在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。 四．读而不悟

许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。 五．读而不选 逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选。语文大纲规定了初中生必读的文学名著，初中生必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向。 六．读而不博 初中生的阅读还有单凭举和只讲功利的"偏读"病，偏爱武打、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文。其实读书不妨杂一点，面广一点，博约结合，这样都能文理兼通，全面发展。 愿同学们克服以上的阅读毛病，做到博闻强记、读思结合、读悟兼容、读写同步，这样阅读质量就会得到提高，阅读才会发挥它应有的重要作用。 初中生语文新课标必读必买中外十大名著 作品目录: 1、《钢铁是怎样练成的》 2、《鲁滨逊漂流记》 3、《格列佛游记》 4、《繁星.春水》 5、《朝花夕拾》 6、《西游记》 7、《水浒传》8、《骆驼祥子》9、《名人传》

中国语言文学系参考书目

中国语言文学系参考书目： 文艺学专业、中国古代文学专业、中国现当代文学专业、比较文学与世界文学专业： 《中国古代文学史》游国恩人民文学出版社 《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社 《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社 《外国文学简编》（欧美部分）黄晋凯主编中国人民大学出版社 《文学理论新编》陈传才中国人民大学出版社 《马克思主义文艺学概论》陆贵山、周忠厚中国人民大学出版社 《马克思主义文艺论著选讲》陆贵山、周忠厚中国人民大学出版社 《西方文艺理论史》张秉真、章安祺、杨慧林中国人民大学出版社 语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业： 《现代汉语》北大现代汉语教研室商务印书馆 《古代汉语》人大古汉语教研室中国人民大学出版社 《语言学纲要》叶蜚生北京大学出版社 中国古典文献学专业： 《现代汉语》北大现代汉语教研室商务印书馆 《古代汉语》人大古汉语教研室中国人民大学出版社 《中国历史文献学》杨燕起等书目文献出版社 《语言学纲要》叶蜚生北京大学出版社 对外语言文化学院参考书目 语言学及应用语言学、汉语言文字学专业 《现代汉语》北大现代汉语教研室商务印书馆 《古代汉语》人大古汉语教研室中国人民大学出版社 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社 人大文学考大综合，一门文学基础，一门语言学基础，各一百五十分，参考书目大致如下（各专业本专业参考书目可能有所不同）： 文学基础； 中国古代文学史；袁行霈主编 现代文学三十年；钱理群等 当代文学史；洪子诚 外国文学简编；黄晋凯等；人大出版社 文学理论教程；童庆炳（11年文学理论没有考这本书，而是考了西方文论和中国古代文论，可参考北大版张少康编《中国文学批评史》，朱立元《西方当代文学理论》，人大版章安祺等编《西方文艺理论史：从柏拉图到尼采》。由于文论部分向来占分比较重，又太多，所以不好抉择，各位自己做决定。文论我只看了童庆炳，其它的都没看。） 语言学基础： 语言学纲要；徐通锵；北京大学出版社 现代汉语；北京大学出版社 古代汉语（一二册）；王力编

2020-2021年中国科学院大学(中科院)外国语言学及应用语言学考研招生情况、分数线、参考书目及备考经验

一、中国科学院大学外语系简介 中国科学院大学外语系成立于1978年，是全国最早建立外国语言学及应用语言学学科的院校。我校于1978年就开始招收英语教学（TESOL）研究生。1990年获外国语言学及应用语言学硕士学位授予权。目前设有外国语言文学硕士一级学科点和翻译硕士（MTI）专业学位授权点。中国科学院大学外语系具有二十多年的研究生培养经验，拥有良好的科研条件和一流的教学设备。一贯注重与国内外同行的学术交流，常年聘请国内外专家学者讲学授课，所有导师具有国外留学经历，师资力量雄厚，教学经验丰富，科研能力很强。主要研究方向为认知语言学、心理语言学、二语习得、语言测试、文体学、语料库语言学、语音学与音系学、语篇分析、功能语言学、社会语言学、笔译研究与实践和口译研究与实践。外语系奖助金体系包括学业奖学金及各类国家及国科大奖学金，并每月发放助学金。 2019年，外语系预计招收学术型硕士研究生15名，翻译硕士专业研究生10名。外国语言学及应用语言学和英语口译两个专业计划招收推免生共13人。多年来，外语系毕业生活跃在全国各地的高校、企事业单位、国家机关、中小学校等领域，做出了积极的贡献。欢迎有志从事外国语言学及应用语言学研究和翻译专业研究与实践的高校学子踊跃报考。 二、中国科学院大学外国语言学及应用语言学招生情况、考试科目 050211 外国语言学及应用语言学15人

三、中国科学院大学外国语言学及应用语言学分数线 2018年硕士研究生招生复试分数线 2017年硕士研究生招生复试分数线 四、中国科学院大学外国语言学及应用语言学考研参考书目

1．政治理论（100分） （全国硕士研究生入学统一考试） 2．第二外国语（100分） 1）日语：《新版中日交流标准日本语》（中级上、下册）（2014年版），人民教育出版社。 2）法语：孙辉，2006，《简明法语教程》（上、下册），商务印书馆。 3）《新编大学德语》(第1-2册) ，2011，外语教学与研究出版社。 《大学德语简明教程》，2010，外语教学与研究出版社。 《新概念德语》(第1-2册)，2012，安徽科学技术出版社。 3．基础英语（150分） 第一部分词汇（20分） 第二部分阅读（50分） 第三部分翻译（50分） 第四部分写作（30分） 4．综合考试（150分） 1）文学：40分 参考书目：张伯香，1999，《英美文学选读》（英文），外语教学与研究出版社。 2）语言学：110分 参考书目： 胡壮麟，2006，《语言学教程》 ( 修订版英文本 )，北京大学出版社（第3版）。胡壮麟，2002，《语言学教程》 ( 修订版中译本 )，北京大学出版社。 五、中国科学院大学外国语言学及应用语言学复试(2018) 一、复试原则： 复试工作坚持公平公正、全面考查、客观评价、科学选拔。从德、智、体等方面全面考查考生的综合素质和能力。 二、复试形式： 复试采用面试形式，面试时间每人约20分钟。 三、复试内容： ⑴面试：考生自我介绍（3分钟）、语言学基础知识考查、语言沟通能力、英语综合水平 ⑵思想政治品德考核、心理测试及体检 六、外国语言学及应用语言学拟录取资格确定(2018) 1．总成绩核定：初试成绩和复试成绩各占50％，复试成绩由业务能力、专业知识、综合素质以及听力和口语考核结果综合评定。 2．在思想政治品德考核合格、体检合格的基础上，按照总成绩确定拟录取考生名单。 3. 复试成绩不合格者（即低于60分者）不予录取。 七、中国科学院大学外国语言学及应用语言学考研复习建议 1、零基础复习阶段（6月前) 本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，

小学二年级课外阅读推荐书目

小学第一学段推荐课外阅读书目(50本)：1～2年级 中国部分(20) 1．《小布头奇遇记》孙幼军 (这是孙幼军的**作，也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。) 2．《小猪唏哩呼噜》孙幼军 (小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。) 3．《树叶船》张俊以 4。《吹泡泡》张俊以 (这两本优美的儿歌和小诗，让我们体会到很多纯真的乐趣。) 5．《调皮的日子》秦文君 (《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。) 6．《窦蔻流浪记》窦蔻 (这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。)

7．《365夜知识童话》鲁克 (每天一个童话，每天学到知识。) 8．《舒克和贝塔历险记》郑渊洁 (看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。) 9．《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵 (戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢，赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。) 10．《笨笨猪》杨红樱 (憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢?) 11．《泡泡儿去旅行》(小布老虎丛书) 薛涛 (多么神气的旅行啊，但有点替泡泡担心哟。) 12．《大个子老鼠小个子猫》周锐 (周锐的童话永远有与众不同的精妙。) 13．《小布头丛书一小布头新奇遇记》

孙幼军 (新奇遇从上次奇遇的“后来呢?”继续开始。小布头几经辗转，成为了男孩子朵朵的知心伙伴，他甚至坐飞机去了美国，陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。) 14．《我不是坏小孩》(全3册) 叶妹 (插图本。来看看好小孩是什么样子的吧。) 15．《小香咕系列》 秦文君 (包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。) 16．《李拉尔故事系列》 梅子涵 (包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。) 17．《最著名的中国民间故事》 (包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等，从多种角度折射了中华文明的辉煌。)

北京大学语言学参考书目

综合考试语言学书目 I普通语言学 1)Bloomfield,https://www.wendangku.net/doc/af8006512.html,nguage.London:George Allen&Unwin Ltd.(Reprinted in2002by北京:外语教学与研究出版社.) 2)Chomsky,N.2002.On Nature and Language.Cambridge:Cambridge University Press.(Reprinted in2004by北京：北京大学出版社.) 3)Robins,R.H.1989.General Linguistics.4th ed.London:Longman.(Reprinted in2000by北京:外语教学与研究出版社.) 4)Sapir,https://www.wendangku.net/doc/af8006512.html,nguage:An Introduction to the Study of Speech.New York:Harcourt Brace Jovanovich.(Reprinted in2002by北京:外语教学与研究出版社.) 5)Saussure,F.de.1916/1960.Course in General Linguistics.(trans.W.Baskin).London:Peter Owen.(Reprinted in2001by北京:外语教学与研究出版社.) 6)Whorf,https://www.wendangku.net/doc/af8006512.html,nguage,Thought,and Reality:selected writings of Benjamin Lee Whorf. Cambridge,Mass.:M.I.T.Press.（高一虹等中译本2001年长沙：湖南教育出版社.） 7)胡壮麟、姜望琪（主编），2002《语言学高级教程》，北京：北京大学出版社。 II句法学 8)Baltin,M.R.&Collins,C.(eds.)2000.The Handbook of Contemporary Syntactic Theory. Cambridge,Mass.:Blackwell.(Reprinted in2001by北京:外语教学与研究出版社.) 9)Cook,V.J.&Newson,M.1996.Chomsky's Universal Grammar:An Introduction.2nd.ed.Oxford: Blackwell.(Reprinted in2000by北京:外语教学与研究出版社.) 10)Radford,A.1997.Syntactic Theory and the Structure of English:A Minimalist Approach. Cambridge:Cambridge University Press.(Reprinted in2002by北京:北京大学出版社.) 11)van Valin,R.D.&Lapolla,R.J.1997.Syntax:Structure,Meaning,and Function.Cambridge: Cambridge University Press.(Reprinted in2002by北京：北京大学出版社.) 12)温宾利,2002《当代句法学导论》，北京：外语教学与研究出版社。 III语义学

应用语言学专题-教学大纲

应用语言学专题教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：00 课程名称：应用语言学专题（Applied Linguistics） 课程属性：专业选修课 总学分：2 总学时：32 周学时：2 # 先修课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语 考试形式：论文考查 适用专业：汉语言文学 二、课程教学目的（300字左右） 语言是社会历史发展的产物，是在运用中存在和发展的。没有语言的运用，就没有语言。因此，要全面认识语言，真正认识语言，必须结合语言的应用来进行。通过本门课程的学习，使学生掌握语言的应用价值、语言在使用过程中涉及到的相关问题、语言的工具性和人文性的统一等问题。在教学内容和教学方法上，课程紧紧围绕培养学生语言应用能力这条主线，将知识介绍与实践演练及案例分析有机结合起来，使学生在语言本体研究的基础上了解语言应用的各种具体问题。 三、教学基本要求（300字左右） 论文考察：让学生通过系统的理论知识学习，对语言应用相关问题进行分析与阐释。要求观点鲜明、新颖，论述完整、清晰，逻辑性强，格式规范。平时成绩和论文考查各占50%。 四、课程基本内容及学时分配 : 第一章应用语言学概述（4学时） 第一节语言应用研究的意义

第二节应用语言学的建立和发展 第三节应用语言学的性质和范围 第四节应用语言学的研究方法 第二章应用语言学的基本理论（6学时）第一节交际理论 第二节动态理论 ！ 第三节中介理论 第四节层次理论 第五节浅显理论 第六节人文性理论 第三章语言与交际（4学时） 第一节交际原则与策略 第二节交谈的艺术 第四章语言与教学（4学时） ￥ 第一节语言习得 第二节语境、真实、过程 第三节反思、互动、整合 第五章语言与辞书编纂（4学时） 第一节基本体例 第二节释义方式 第三节书证与例证 第六章网络语言（4学时） ！ 第一节网络词汇 第二节网络语体 第三节网络语言风格 第七章语言规范性（6学时）

中小学生必读课外阅读书目(教育部推荐)

教育部推荐小学生必读书目 一年级学生必读书目 1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社 2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社 3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社 4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社 5、《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳北京教育出版社 6、《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社 7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社二年级学生必读书目 1、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社 2、《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译上海译文出版社 3、《格林童话全集》(德)雅各布.格林威廉.格林着译林出版社 4、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社 5、《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社 6、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社 7、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社 8、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社 9、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社 10、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社 11、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社 12、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社

三年级学生必读书目 1、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社 2、《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社 3、《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺着北京教育出版社 4、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社 5、《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社 6、《东周列国志故事》郭平、陈6咏超改编江苏少年儿童出版社 7、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司 8、《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社 9、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社 10、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社 11、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社 12、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社 13、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社 14、《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社 15、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社 16、《灵性的王国》张香桐着湖南少儿出版社 17、《爱的教育》(意)亚米契斯着，马默译浙江少年儿童出版社四年级学生必读书目 1、《稻草人》叶圣陶中国少年儿童出版社

北京语言大学语言学及应用语言学参考书目

北京语言大学语言学及应用语言学参考书目 1 概论 高明凯、石安石主编《语言学概论》，北京，中华书局，1979 刘伶、黄智显、陈秀珠主编《语言学概论》，北京，北京师范大学出版社，1984 吴为章编著《新编普通语言学教程》，北京，北京广播学院出版社，1999 [较深] 伍铁平主编《普通语言学概要》，北京，高等教育出版社，1993 兹维金采夫《普通语言学纲要》（1962），伍铁平、马福聚、汤庭国等译，北京，商务印书馆，1981 2 语言学理论 索绪尔《普通语言学教程》（1916），高明凯等译，岑麒祥、叶蜚声校，北京，商务印书馆，1982 [初读有一定难度，但需要仔细品味] 赵元任《语言问题》，北京，商务印书馆，1980 Lyons，J.Linguistics，1980，载南开大学中文系《语言研究译丛》编辑部编：《语言研究译丛》第二期，天津，天津人民出版社，1988 于根元主编《应用语言学概论》，北京，商务印书馆，2003 宋国明《句法理论概要》，北京，中国社会科学出版社，1997 Radford，A.1997.Syntax:A Minimalist Introduction.Cambridge:Cambridge University Press 张敏《认知语言学与汉语名词短语》，北京，中国社会科学出版社，1998 徐通锵《历史语言学》，北京，商务印书馆，1991 [较深] 陈原《社会语言学》，北京，学林出版社，1983 斯大林《马克思主义和语言学问题》，中共中央马恩列斯著作编译局译，北京，人民出版社，1971 卫志强《当代跨学科的语言学》，北京，北京语言学院出版社（现在叫北京语言大学出版社了），1992 语言在交际中规范施春宏中国经济出版社 西方语言学流派刘润清外语教学与研究出版社 语言理解与认知崔希亮北京语言文化大学出版社 3 语言学史 岑麒祥《语言学史概要》，北京，北京大学出版社，1988 R.H.罗宾斯《简明语言学史》，许德宝、冯建明、胡明亮译，北京，中国社会科学出版社，1987 4 本体研究（一般参考现代汉语课老师开的参考文献） 罗常培、王均《普通语言学纲要（修订本）》，北京，商务印书馆，2002 陆俭明《现代汉语语法研究教程》，北京，北京大学出版社，2003 朱德熙《语法答问》，北京，商务印书馆，1985 蒋绍愚《近代汉语研究概况》，北京，北京大学出版社，1994 [较深] 5 其他 岑麒祥《普通语言学人物志》，北京大学出版社，1989 罗常培《语言与文化》，语文出版社，1989 王希杰主编《语言学百题（修订本）》，上海教育出版社，1991 王振昆、谢文庆、刘振铎编《语言学资料选编》，中央广播电视大学出版社，1983 《现代汉语》参考文献目录

应用语言学课题.

应用语言学方向研究生必读书目及研究方向(邓晓芳 Second Language Acquisition 二语习得 综述性重要文献 Doughty, C. & M. Long (2003. Handbook of Second Language Acquisition. Oxford: Blackwell. Ellis, R. (1994. The study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press. Ellis, R. & Barkhuizen, G. (2005. Analyzing Learner Language. Oxford: Oxford University Press. Gass, S. M. & Selinker, L. (2001. Second Language Acquisition: An Introductory Course (Second Edition. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Publishers. (一 Natural & Instructed L2 Learning 自然环境 /有指导的二语学习 (二 Interlanguage processes中介语研究 (三 Input, Interaction, and Output输入、交互、输出 (四 Universal Grammar and SLA普遍语法与二语习得 (五 Language Transfer母语迁移研究 (六 Individual Differences学习者个体性研究 (七 Social Factors and SLA社会因素与二语习得 Foreign Language Teaching 外语教学理论

2016年华东师范大学外国语言学及应用语言学考研

2016年华东师范大学外国语言学及应用语言学考研 以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。 一、华东师范大学外国语言学及应用语言学考研科目有哪些？ (101)思想政治理论 (245)二外俄 (246)二外日 (247)二外德 (248)二外法 (619)基础英语 (815)语言学概论 华东师范大学外国语言学及应用语言学考研考试科目全国统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。 二、华东师范大学外国语言学及应用语言学考研研究方向有哪些？ (01)语音学 (02)音系学 (03)语用学 (04)形态学 (05)外语教学 (06)词汇学 (07)语言哲学

(08)心理语言学 (09)教育语言学 (10)词典 (11)认知语言学 三、华东师范大学外国语言学及应用语言学考研参考书目有哪些？《English》（5-8册）黄源深主编，上海外语教育出版社。 《实用翻译教程》冯庆华主编，上海外语教育出版社。 《英语写作手册》丁望道主编，外研社。 《新编简明英语语言学教程》戴炜栋，何兆熊主编，上海外语教育出版社。《新编简明英语语言学教程》戴炜栋，何兆熊主编，上海外语教育出版社。《英国文学简史》刘炳善主编，河南人民出版社。 《美国文学史》童明著，译林出版社。 四、华东师范大学外国语言学及应用语言学考研报录比怎么样？ 华东师范大学2013年考研外国语言学及应用语言学专业招生人数为12。 华东师范大学2012年考研外国语言学及应用语言学专业招生人数为12。 华东师范大学2011年考研外国语言学及应用语言学专业招生人数为7。 五、外国语言学及应用语言学考研院校推荐有哪些？ (10001)北京大学、(10141)大连理工大学、(10145)东北大学、(10183)吉林大学(10200)东北师范大学、(10213)哈尔滨工业大学、(10217)哈尔滨工程大学(10246)复旦大学、(10247)同济大学、(10251)华东理工大学、(10269)华东师范大学

小学生课外阅读推荐书目

小学生课外阅读推荐书目 1-3年级课外阅读参考书目： 1、神话、童话类： 《中国名家经典童话》、《神话故事》、《说话的灯》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《中外神话故事》、《365夜故事》、《床头小故事》、《渔夫和金鱼》、《阿提凡的故事》、《聊斋》、《封神榜》、《感动小学生的100篇童话》、《恐龙童话百科全书》、《木偶奇遇记》、《台湾名家童话选》、《新语文读本》、《希腊童话》、《经典童话》、《中国现当代童话》、《世界著名童话精选》、《生肖故事》、《故事大王》、《神话中的遐想》、《宝贝睡前故事》、《睡前5分钟》、《民间故事》、《晚安故事》、《爱心小故事》、《超级故事王》、《知识童话》、《哪吒》、《天方夜谭》、《哪咤传奇》、《希腊神话》。 2、科幻、科普类： 《中国孩子最想知道的100个问题》、《十万个为什么？》、《科普的故事》、《101个科幻故事》、《一分钟科幻故事》、《我们爱科学》、《杨利伟航天科普系列》、《左脑智慧+右脑聪明》、《求生的动物》、《神奇的动物》、《发明的动物》、《童话的动物》、《哈利波特》、《千古天问》、《失踪的哥哥》、《万能遥控车》、《该死的作文机》、《珊瑚岛上的死光》、《不死国》、《中国少儿百科全书》、《科学与常识》、《趣味机智问答》、《蓝猫淘气3000问》、《恐龙大世界》、《人体探秘》、《冒险小虎队捉拿隐身大盗》、《500个想象力故事》、《知识小百科》、《身边的科学知识问答》、《科学》、《元气弹的功能》、《女神的胜利卷1》、《进军冥王界》、《冥王哈迪斯卷》、《黄全圣衣卷4》、《百科全书》、《聪明泉》、《蜘蛛侠》、《凡尔纳科幻作品集》、《奥特曼》、《神奇探险系列》、《多拉A梦》、《儿童文学》、《我们爱科学》、《少年发明与创造》。 3、成语、寓言类： 《实用成语词典》、《成语故事》、《寓言35篇》、《中外古今寓言》、《伊索寓言》、《谚语》、《小朋友的中国寓言》、《寓言大全》、《睡前小成语》、《成语我OK》、《新世纪儿童家庭课堂（寓言）》、《克雷洛夫寓言》、《成语大启发》、《中外动物寓言故事》、《寓言故事》、《温故知新成语》、《中国寓言》、《漫画成语故事》、《寓言中的智慧》、《成语中的道理》、《民间故事中的浮想》、《成语宝典（上）（下）》。

语言类考研参考书目

现代汉语教材及相关参考书 1、黄伯荣、廖序东《现代汉语》（北大、北语、南大、南开、北外、厦大、湖大） 2、《现代汉语通论》邵敬敏上海教育出版社（武大、南大、浙大、南开、暨大） 3、《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社，1995年（浙大、武大、华科、川大、） 4、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》（北大、北语、人大） 5、《现代汉语》齐沪扬主编，商务印书馆，2007（南大、上海师大） 6、《现代语言学导论》池昌海主编，浙江大学出版社，2004年；（浙大） 7、《现代汉语研究导引》，杨锡彭编著，南京大学出版社；（南大） 8、《现代汉语》张谊生主编，中国人民大学出版社，2013（上海师大） 9、《现代汉语》，杨文全，重庆大学出版社（川大） 10、《实用现代汉语》，袁彩云主编，高等教育出版社（湖大） 11、朱德熙《语法讲义》（北大、北外） 12、刘月华《实用现代汉语语法》（北大） 13、吕叔湘《现代汉语八百词》（北大） 14、《现代汉语语法研究教程》，陆俭明，北京大学出版社。（北语） 15、《现代汉语实词》方绪军，华东师范大学出版社2000；（上海师大） 16、《现代汉语虚词》张谊生，同上；（上海师大） 17、《现代汉语短语》齐沪扬，同上；（上海师大） 18、《现代汉语句子》陈昌来，同上；（上海师大） 19、《现代汉语语法分析》范开泰、张亚军，同上。（上海师大） 20、《现代汉语词汇》，符淮青，北京大学出版社。（北语） 古代汉语及相关参考书 1、《古代汉语》王力，中华书局（南大、浙大、北语、南开、暨大、华科、厦大、川大、湖大） 2、郭锡良《古代汉语》（北大、南大、浙大、上海师大） 3、《古代汉语》中国人大古文系古汉语教研室编，中国人民大学出版社，1998.（人大） 4、《古代汉语基础》施向东、冉启斌北京大学出版社，2010年（南开） 5、《古代汉语》，俞理明、雷汉卿，重庆大学出版社（川大） 6、《古代汉语知识辞典》，向熹主编，四川辞书出版社（川大） 7、沈源祥《古代汉语》（武大） 8、《古代汉语研究导引》，高小方等编著，南京大学出版社；（南大） 9、《古代汉语知识教程》，张双棣，北京大学出版社。（北语） 10、王彦坤、朱承平、熊焰编著《古代汉语》2000年，暨南大学出版社（暨大） 11、《立体化古代汉语教程》洪波高教出版社（南大） 语言学概论及相关参考书 1、叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（北大、人大、武大、暨大、北语、南大、浙大、厦大、上海师大、南开、华科、川大、湖大） 2、《语言学概论》，高名凯、石安石著，中华书局。（北外）

应用语言学国内丛书出版详细书目(updated)

应用语言学国丛书出版详细书目 主要包括: 1.剑桥英语教师丛书(33): 2000 (20) + 2011 (13) 2.汤姆森英语教师丛书2004 (19) 3.牛津应用语言学丛书(39):2000(29)+2013(10) 4.应用语言学实践系列，外研社 2005 (10) 5.外语教学法丛书，上外 2002（20） 6.当代国外语言学与应用语言学文库第1-2批，200？（41）第3批2008（44） 7.西方语言学与应用语言学视野系列丛书，世界图书出版公司2006 a)第一系列：第二语言习得前沿书系(19): (15)+(4) b)第二系列：应用语言学专题(6）: (5)+(1) c)第三系列：西方语言学系列(33) : (15)+(18) 8.外国语言学名著译丛（7）：2008（2）+（5） 9.语言学专著（5）：（3）+（2） ------------------------------------------------------------------------ 1.《剑桥英语教师丛书》人民教育外语教学与研究剑桥大学 2000 具体包括： 1.Wallace，J，M. 语言教师的行动研究 Action Research for Language Teacher 2.Brooks, A and Grundy，P. 英语写作教学 Beginning to Write 3.Nunan, D. 交际课堂的任务设计 Designing Tasks for the Communicative Classroom 4.Grellet, F. 英语阅读教学 Developing Reading Skills 5.Rivers, W, M. 交互性语言教学 Interactive Language Teaching 6.Marsland, B.无辅助教学 Lessons from Nothing 7.Richards, J, C. and Lockhart, C. 第二语言课堂的反思性教学 Reflective Teaching in Second Language Classroom 8.Ur, P. 英语听力教学 Teaching Listening Skill 9.Brown, G.. 英语口语教学 Teaching the Spoken Language 10.Johnson, K. E. 第二语言课堂的交际浅说 Understanding Communication in Second Language Classrooms 11.Arnold, J. 情感与语言学习 Affect in Language Learning 12.Richards, J. C. 超越专业技术训练 Beyond Training 13.Gemesee. F and Upshur, J. A. 第二语言课堂评估 Classroom-based Evaluation in Second Language Education 14.Littlewood, W. 交际语言教学论 Communicative Language Teaching 15.Littlewood, W. 外语与第二语言学习 Foreign and Second Language Learning 16.Williams, M. and Burdern, R. L. 语言教师心理学初探 Psychology for