20190317小学六年级少先队活动案例《红领巾寻访江苏精神》

小学六年级少先队活动案例《红领巾寻访江苏精神》

选题分析（从“上情”“地情”“学情”三个方面）：

习近平总书记对江苏发展的希望，为中国梦的江苏篇章描绘了具体蓝图。组织少先队员学习习近平总书记对江苏发展的指示。

锦绣江苏，人间天堂，经济建设，社会发展一直走在全国前列。江苏的发展是中国特色社会主义建设发展的生动写照。

为了激发少先队员的家乡自豪感，增强少先队员热爱家乡、热爱祖国的朴素感情，培养少先队员对中国特色社会主义事业的感性认识，增强他们的道路自信，根据少先队活动课分年级活动建议，我选择了六年级“做新一代江苏人”主题：江苏发展我成长，组织开展了“红领巾寻访江苏精神”少先队活动课，积极引导他们培育和践行社会主义核心价值观，认真学习，锤炼本领，为建设“经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高”的江苏全面准备，做中国特色社会主义事业的合格预备队。

活动目标：

通过活动，让队员们知道“创业、创新、创优，争先、领先、率先”的“新时期江苏精神”。了解江苏在改革开放中所取得的辉煌成就，进一步激发对家乡的自豪感，增强热爱家乡、热爱祖国的思想感情；了解习近平总书记对江苏发展的期望，增强“江苏发展我成长”使命感，为谱写中国梦的江苏篇章做好全面准备。

活动过程：

预备部分：

一、中队长：整队，各小队检查汇报人数

二、中队长汇报人数

全体立正，报告辅导员，六（4）中队应到40人，实到40人，我们邀请您参加本次“红领巾寻访江苏精神”主题中队活动。报告完毕。

三、辅导员讲话

接受你的报告，我非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！

中队长：谢谢辅导员！

四、出旗敬礼唱队歌

五、中队长讲话：

队员们，下面有请我的搭档陈囿臻同学和我一起主持今天的活动。（主持人上场）

活动开始：

甲：火红的队旗飘起来，

乙：欢乐的歌儿唱起来。

甲：我们在队旗下成长进步，

乙：感受着老师无比的关怀。

甲：新一代的少先队员，

乙：沐浴着党的阳光雨露。

甲：在江苏精神的引领下，

乙：我们幸福成长。

甲：学习科学文化知识，

乙：传承先辈的高尚品德。

合：蓝天、白云可以作证，高山、大海可以作证，火红的队旗可以作证，飘扬的红领巾可以作证！

甲：今天，我们将以《红领巾寻访江苏精神》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。

一、忆锦绣江苏

乙：这儿是吴越文化、长江文化的发祥地，历代名人辈出，自古就有“人文荟萃”的美誉。

甲：历代诗人在这儿留下了很多不朽的诗篇，涌现了杰出的书画家。

乙：忘不了朱自清、柳亚子、梅兰芳……

甲：忘不了昆曲、扬剧、锡剧……

乙：忘不了徐悲鸿、郑板桥、傅抱石……

甲：更忘不了二泉映月、茉莉花、光明行……

合：让我们以火热的心去观看《锦绣江苏》的风景名胜，人文精粹。

观看视频：《锦绣江苏》

二、夸江苏“精神”。

甲：让我们进行“新闻发布会”，寻访新时代江苏精神。

（小记者甲、乙拿着话筒，其他同学做观众）

（活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中）

甲：“创业创新创优争先领先率先”是新时期的江苏精神。

乙：是江苏人民励精图治干事业、锐意进取闯新路、敢于超越创一流的精神升华。

甲：“三创三先”精神体现着江苏优秀传统文化的基因。

乙：“三创三先”精神是改革开放以来江苏人民精神风貌的凝练。

甲：“三创三先”精神内核早已被江苏广大干部群众认可接受。

乙：“三创三先”，引领江苏人民在新起点上开创新局面的精神火炬。

甲：走进江苏，江苏澎湃天地新

乙：走进江苏，江苏精神在传承

甲：为了更好的学习新时期的江苏精神，我们六（4）中队的蜜蜂小队的队员们真的就像一只只忙碌的小蜜蜂，在网络上、报纸上、电视上找材料，搜索、收集并记录着关于新时期江苏精神的点点滴滴和江苏精神的代表人物。

甲：下面让我们用热烈的掌声请上蜜蜂小队的队员上台展示并讲解他们收集到的内容。

(学生上台展示手抄报，并进行讲解)

乙：第一小队的队员图文并茂的为我们讲解了新时期的江苏精神，给我们展示了在我们全省各地各行各业都涌现出“三创三先”精神的先进典型，他们都是我们学习的榜样。感谢第一小队成员为我们带来的精彩讲解。