关于调整我公办幼儿园收费标准的方案

关于调整我市公办幼儿园收费标准的方案

中山市教育和体育局于2015年上半年向我局提交了《关于调整我市公办性质幼儿园收费标准的函》，提出调整公办性质幼儿园（以下简称“公办幼儿园”）保教费标准。为促进幼儿园的健康持续发展,提高幼儿保教水平，根据《中华人民共和国价格法》、《广东省物价局关于政府制定价格管理的规定》，经开展成本监审，结合我市实际情况，我局拟定了调整公办幼儿园保教费标准的方案，具体如下：

一、我市幼儿园基本情况

（一）幼儿园现状

目前，我市共有幼儿园472所，在园幼儿12.4万余人。我市幼儿园按照办学性质划分为公办、民办两类，其中公办幼儿园169所，民办幼儿园303所。公办幼儿园是指领取注册证的幼儿园，包括有政府财政投入的公办幼儿园、自收自支的公办民营幼儿园和村集体举办的幼儿园。

（二）收费政策

根据《广东省定价目录（2015年版）》的规定，公办幼儿园

收费实行政府定价；民办幼儿园实行市场调节价，由举办者自行制定。

目前，我市公办幼儿园保教费收费标准是按照2010年市物价局、教育局《关于规范我市幼儿园收费管理的通知》（中价〔2010〕58号）的规定执行，标准为省一级幼儿园800元/生·月，市一级幼儿园500元/生·月，规范化幼儿园380元/生·月，未定级幼儿园260元/生·月，各公办幼儿园对照等级标准，在不超过规定收费标准内执行。

二、调整保教费的理由

（一）现行保教费标准低于平均成本

中山香山会计师事务所有限公司对我市机关第一幼儿园等40所幼儿园2012-2014年度幼儿教育定价成本进行监审，审核平均成本如下（一学年按10个月计算）：省一级幼儿园为888.17元/月·人，市一级幼儿园为687.91元/月·人，规范化幼儿园为400.45元/月·人，未定级幼儿园为330.48元/年·人。与现行保教费标准比较，现行各个等级保教费标准均低于监审的平均成本，有必要调整我市保教费标准。

（二）村集体举办幼儿园运营艰难

我市的公办幼儿园除市属5所幼儿园由市财政给予生均补助，少数镇区公办中心幼儿园实行定额或差额补助以外，绝大多数村集体举办的幼儿园均为自收自支，财政扶持非常少，其收入基本上是靠保教费。在139所村办园中，有约三分之一的村办园

已交由私人承包，村不再投入，每年只收取租金。目前，该类幼儿园生存艰难，存在超规模招生以及教师工资较低等违规经营现象。办园经费的紧缺还导致绝大多数村办幼儿园普遍存在设施设备无法更新、园舍基建无法修缮的窘况，幼儿园发展后劲不足，保教质量难以保障。

（三）幼儿教师收入水平偏低

幼儿园教师工资偏低，2014年公办性质幼儿园在岗幼儿教师年平均工资34080元/年，远低于我市2014年在岗教师年平均工资87354元/年，由于收入偏低，影响教师队伍素质和稳定。目前教师大专率只有60%，低于省定珠三角城市70%的标准。限于经费的原因，幼儿教师平时接受的培训不足，人才流失率较高，学前教育质量因此受到影响。与此同时，近年来，单位缴纳社保的起征点也在不断提高，2015年，我市社保起征点将提高到2510元/人·月，更加剧了公办幼儿园的运营压力。在此情况下，相当部分公办幼儿园生存发展已难以为继，更难提高幼儿教师待遇水平。

三、政策依据

（一）《广东省定价目录（2015年版）》。

（二）《广东省物价局关于政府制定价格管理的规定》。

（三）《广东省物价局广东省教育厅广东省财政厅关于〈幼儿园收费管理暂行办法〉的实施细则》和《广东省物价局广东省教育厅广东省财政厅〈关于民办幼儿园收费备案的实施细则〉的通知》（粤价（〔2012〕47号）。

四、调整保教费标准的原则

（一）体现公益性、普惠性原则。学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。公办幼儿园调整保教费时，一要体现幼儿园的非营利性，二要惠及广大民众。

（二）合理分担教育成本原则。按照非义务教育阶段家庭合理分担教育成本的原则，统筹考虑政府投入、经济社会发展水平和群众承受能力。

五、保教费调整方案

（一）实行差异化收费管理模式。对应公办幼儿园省一级、市一级、规范化、未定级四个等级，进行细化分类，按资金来源在每一等级中再划分为财政拨款类和自收自支类，公办民营幼儿园及村集体办幼儿园均列入自收自支类。适当拉开财政拨款和自收自支类幼儿园收费标准，让自收自支类幼儿园收费上享有一定空间。

（二）实行最高限价管理模式。制定保教费的标准为最高限价，允许下浮。各公办幼儿园根据各镇区经济发展水平和当地实际情况，在不超过最高限价前提下自行制定保教费的标准。

（三）保教费标准的制定

1、成本因素。监审过程中发现部分村集体办幼儿园财务管理不规范，账册不齐全，一些幼儿园未单独设置帐册，其财务支出并入村里帐中体现，没有反映真实成本；此外部分村集体办幼儿园超规模招生，变相降低了生均成本，如果按照核定规模招生，则其成本将高于审计的监审成本。市属幼儿园如机关第一幼儿园、机关第二幼儿园财务管理完善，账册完整，账务清晰，能真实反映成本。

2、民办幼儿园收费水平。我们对全市300所民办幼儿园收费情况进行统计，统计结果显示，目前，同等级的民办幼儿园保教费收费标准是公办幼儿园现行标准的1-2倍。

3、物价指数涨幅。预计，未来三年居民消费价格指数呈上升趋势，每年平均3%左右，幼儿园支出将加大，调升收费标准时给予考虑。

综合上述因素，听取市教育主管部门意见，拟定了我市公办幼儿园保教费调整收费标准，省一级财政拨款类从800元/月·生调整为1050元/月·生，自收自支类从800元/月·生调整为1250元/月·生；市一级财政拨款类从500元/月·生调整为720元/月·生，自收自支类从500元/月·生调整为830元/月·生；规范化财政拨款类从380元/月·生调整为480元/月·生，自收自支类从380元/月·生调整为550元/月·生；未定级财政拨款类从260元/月·生调整为380元/月·生，自收自支类从260元/月·生调整为440元/月·生（详见附件）。

六、收费方式的规定

根据粤价〔2012〕47号文有关规定和结合实际，我市保教费按学期收取，每个学期按5个月计算。

七、周边市保教费标准对比

广州、江门、东莞、珠海四个周边市公办幼儿园保教费收费标准为2012年制定的，佛山市公办幼儿园保教费标准为2013年制定的。目前，广州市各等级公办幼儿园的保教费标准均高于我市现行标准，佛山市除省一级财政拨款类，东莞、珠海市除省一级外，其余各等级公办幼儿园的保教费标准均高于我市现行标

准；江门市自收自支类保教费标准也高于我市现行标准。调整保教费后，我市省一级、市一级公办幼儿园收费标准高于周边各市标准，规范化、未定级公办幼儿园的收费标准与周边市比较互有高低。

八、调整保教费对家长的影响

2014年全年中山居民人均可支配收入32847元，每个家庭按双职工计算，家庭全年可支配收入为65694元。调整公办幼儿园收费后，财政拨款类幼儿园，每年增加家庭支出最低为1000元，最高为2500元，占家庭支出的1.52%-3.81%;自收自支类幼儿园，每年增加家庭支出最低为1700元，最高为4500元，占家庭支出的2.59%-6.85%。鉴于低收入家庭一般较少就读省一级幼儿园，且提价后的公办幼儿园保教费依然比同类型民办幼儿园的收费低，因此对家庭影响不大，群众应该可以承受。

九、执行时间

公办幼儿园保教费标准调整拟从2015年秋季起实施，幼儿园的服务性收费和代收费仍按现行规定执行。

中山市发展和改革局

2015年7月28日

附件：

中山市公办幼儿园保教费标准调整表

单位：元/生·月

项目方案设计收费标准

项目方案设计收费标准 项目方案设计没有固定的收费标准。本文是XX整理的项目方案设计收费标准，欢迎大家查阅。 1、工程设计收费=工程设计收费基准价* 2、工程设计收费基准价=基本设计收费+其他设计收费 3、基本设计收费=工程设计收费基价*专业调整系数*工程复杂程度调整系数*附加调整系数二、解析(按照3、2、1的顺序计算) 1> 确定工程设计收费基价，参照附表一(内插法)。 2> 确定专业调整系数，参照附表二，表中未列明的，可按系数计；也可以参照相近工程，由发包人和承包人协商确定。 3> 确定工程复杂程度调整系数，参照表，Ⅰ级为，Ⅱ级为，Ⅲ级为。表中未列明的，可以参照相近工程，由发包人和承包人协商确定。 4> 确定附加调整系数， ①古建筑、仿古建筑、保护性建筑等附加调整系数为~ ②智能建筑弱电系统设计，附加调整系数为 ③室内装修设计，附加调整系数为 ④注：简单的、常规的室内装修设计，设计工作量不大的，没有附加系数；中档的室内装 修设计，设计工作量较多的，可以乘以低于的附加调整

系数；高档的、复杂的室内装修设计，设计工作量很大的，应当乘以的附加调整系数。 未列明的，表示该项工程没有附加调整系数。 2、第二步，公式2 (一般不计) 1> 计算其他设计收费，其他设计费是提供设计协调服务等发生的费用，未委托设计人提供其他服务的，不计算其他设计费。 3、第三步，公式1 (一般不计) 1> 浮动幅度值，是发包人与设计人在规定的幅度内(±20%)协商确定的,采用新技术的最高可提高至25%。 施工图预算编制费=基本设计收费*10% 竣工图编制费=基本设计费*8% 注：1、施工图预算应达到技术标准规定的深度和质量要求，满足工程建设的需要。 2、编制竣工图文件，应达到技术标准规定的深度和质量要求，没有达到的，或施工中设计变更较少的，应根据实际情况协商确定竣工图编制费。

幼儿园课程实施方案

平安幼儿园课程实施方案 一、指导思想 为贯彻落实《纲要》精神，结合《教育事业发展十二五规划》要求，充分发挥幼儿园对课程管理自主性，结合本园特色，自主开发符合本园园本课程，从而提高我园教师的课程研究、开发和管理能力。 二、现状分析 1、我园办园显年轻。原因在于我园的师资发展不均衡，个体差异较明显，两年来一直缺少专职教师。因此，教师的理念和行为与课改所要求的理想行为之间存在一定的距离。 2、在近两年我园不断反思，努力创设机会向各幼儿园学习，本着“走出去，带回来”的理念，逐步在我园形成良好的教研氛围。 3、我园充分利用教育教学资源，结合我园实际，将乡土美术做为我园的特色。依据我园三年发展规划，本学年我们将乡土美术特色作为重点，发挥教师特长，让教师在学习、实践、提炼的过程中，逐步对乡土美术课程有了初步的理解和认识，在教育理念、教育行为、教育手段、资源利用等方面有质的转变，从而有效促进幼儿身心和谐、健康的发展。 三、园本课程开发总目标

1、以幼儿发展为本，尊重幼儿的年龄特点、生活经验，通过对乡土美术课程的开发利用，满足不同年龄段的幼儿对乡土美术的兴趣。 2、提高幼儿园教师的课程意识，注重学习—实践—反思—实践—总结的过程性研究，全面提升教师挖掘具有园本课程资源，并将其渗透于课程实施过程的能力，形成具有本园特色的课程内容体系。 3、丰富课程资源，使幼儿园园本课程适应社会发展需要，使家长能参与园本课程的开发。 四、园本课程开发内容 1、尝试开发利用多样的乡土材料对不同年龄段的幼儿进行美术教育活动：中班为撕贴美术教育、拓印画；大班为剪贴画。充分激发幼儿潜在的创造意识及创造能力。 2、所有教师参与，为幼儿提供多种尝试、表现的情境与条件、鼓励、支持幼儿尝试创造。根据幼儿的年龄特点进行分层研究，采用幼儿喜欢的形式，开展美术教育，从而促进幼儿社会化进程和全面素质的提高。各年级根据本年龄段幼儿的年龄特点结合园本课程开发内容，制定合理有效的目标及具体的实施方案、评价标准。 3、家庭有效资源的挖掘与利用，提高家长对园本课程的认识，指导家长参与实验的实施，成为园本课程实施的支持者、理解者、欣赏者、参与者。 五、园本课程开发的具体措施

概念方案设计收费

概念方案设计收费 概念方案设计怎么收费的呢？概念方案设计收费标准是什么呢？下面是小编为大家解答一下，希望能帮到大家！ 概念性规划设计并不在目前行业取费标准当中，而且概念新规划的内容没有标准深度，设计内容根据甲方的要求差别很大，比如有的做的是概念性总体规划，有的做的是概念性方案设计，有的做的类似于控规。根据内容不同，深度不同，面积不同，根据我做规划的了解，行业内价格从1000~10000元/公顷不等，当然也有直接参照相关规划取费的，别如概念性总体规划按总规标准取费。 1.规划类别：这是决定性条件，概念性规划一大多就是概念性方案设计，基本按公顷计价，价格在1000~10000元/公顷不等，如果是概念性总体规划，且规划深度与总规接近，那就按参考总规标准计费。 2.设计院资质：在第一条确定的条件下，比如是概念性方案设计，那么甲级设计院的一般在6000元/公顷以上，乙级的3000`5000元/公顷，丙级的在1000公顷 3.设计深度：总规层面的参照总规来取费，控规层面的参照控规取费，对于有些项目在用地布局的基础上对重点区域加入城市设计的，那么一般在5000元/公顷以上。 1、建筑保温阶段：建筑保温是指为防止冬季室内过冷及减少室内热量损失，在设计中所采取的综合性措施，又称

建筑防寒。建筑保温的基本原则主要包括以下五个方面：充分利用可再生能源、合理进行建筑规划设计、提高围护结构的保温性能、防止冷风的不利影响、使房间具有良好的热特性和合理的供热系统。其具体的保温措施有：在保证充足日照时间的同时避免受寒风的侵袭；选择有效的外围护结构的保温措施；改进窗的材料及构造以提高窗的气密性能；充分利用风能、太阳能等可再生能源等。 2、建筑防热阶段 建筑防热是指为防止夏季室内过热及改善室内热环境在建筑规划设计中所采取的综合性措施。建筑防热的基本原则主要包括以下三个方面：一是尽量减轻太阳的直接辐射；二是尽量减轻太阳的间接辐射；三是强化自然通风。且具体的措施有：对建筑物的布局方式、体型及朝向的正确选择；保持建筑室内自然通风；围护结构外表面选用浅色装饰；选择有效的外围护结构隔热措施；选用合理的窗口遮阳方式。 3、建筑防水阶段 建筑防水是指为避免建筑物因水的侵蚀影响建筑使用的耐久性和室内环境质量而采取的技术性措施。其主要内容包括：避免建筑物产生裂缝以减少水的来源；将建筑物表面缝中的水引导至缝外以防止内渗；采用具有隔水性能的材料或防水构造以阻断水的通道。按所用材科的不同，防水构造可分为刚性防水和柔性防水两种。其中，刚性防水是用防水

策划方案收费标准

策划方案收费标准 Charging standard of planning scheme 汇报人：JinTai College

策划方案收费标准 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 策划公司收费标准 有偿策划、创意、咨询、代理等收费标准（试行） 一、“营销总策划”模式－－营销总策划及部分实施 1．市场营销总策划方案：20～30万元/年； 2．方案调整与部分实施：销售额3～5％提成，月结算； 3．部分广告宣传代理费15％。 二、“顾问参与”模式－－营销顾问与广告总代理 1．每月预付营销策划顾问费：20,000～30,000元/月； 2．广告及活动创意与代理费：20％； 3．销售回款3～5％提成。 三、电视广告创意、拍摄与制作费：20~80万元/30″套装。

四、促销活动创意与实施： 1．创意费：1～3万元； 2．实施费：2～3万元或与效益挂钩。 五、平面创意与设计费：5000~50000元/件。 六、媒体总策划类型： 1．广告及活动收益的增加部分：20％提成，按月结算；2．享受特惠价发布广告或文章。 七、市场调查: 1．市场调查费用:12-15万元； 2．专项市场调查费用：8-10万元。 八、营销策划咨询费： 到公司咨询：1000～2000元/小时； 上门服务： 5000～10000元/天； 营销讲课： 10000～20000元/天。 九、电子商务收费： 1、域名注册：

幼儿园课程实施方案模板

幼儿园课程实施方 案模板

上海市卢湾区吉的堡徐家汇路幼儿园 办学报告 一、幼儿园课程理念 我们的办园理念是：以幼儿为中心，了解幼儿的内心世界，知道幼儿的一百种语言，视幼儿为具有多元智能的个体，发现“童年的秘密”，从而使孩子内在潜能得以充分地展现和发展。 遵循“社会要求、学科知识体系和幼儿发展”三个主要的依据，结合加德纳的多元智能开发理论，以系统思考的视角，在课程实施方案制定中不但要考虑社会对幼儿成长发展有什么期望与要求，对课程目标、内容上作出决策，还要考虑各活动之间的横向联系，以及根据学科知识体系来确定幼儿需要知道什么，应当去做什么，最后还要遵循幼儿生理和心理发展的特点、规律，这一理念是贯穿于我园“多元文化综合主题活动”课程方案的主线，正是这一理念，才能使幼儿园课程方案体现出促进幼儿发展的价值理念。 二、幼儿园课程特色 多元智能理论引领下的“多元文化综合主题活动”：在我们的幼儿园里，所有课程的设计都是以多元智能的开发为依据，经过各种主题，结合加德纳的多元智能开发理论，创设各种有趣的教学情景，对幼儿的语言、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、音乐、人际、内省、自然观察等八种智能运用非传统的方式进行综合的主题活动，并贯穿幼儿的“生活、运动、学习、游戏”活动

之中，使幼儿在一日活动中，每一种智能都能得到均衡发展，而不至于有所偏颇，为孩子的终生学习打下良好的基础。 中英文双语教学：幼儿园英语教学的目的不只是教幼儿认识几个单词，学几句课堂用语或唱几首英文歌，而是将英文教学贯穿到整个的主题活动之中，注重在以下的几个方面：一是培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，激发幼儿学习和运用英语进行简单口语交际的动机；二是使幼儿掌握与日常生活有关的基本的英语表述，培养幼儿对英语语言结构的敏感性；三是发展幼儿学习和运用英语的基本技能与能力，培养幼儿运用英语进行日常交往的最初级的口语技能。为了达到以上的目标，充分运用的活动主题情境的创设，在活动中采用了TPR、自然发音等多种适合幼儿年龄段的活动方法。为此，幼儿园确立了《中英语整合为特点的课程探索与实践》为幼儿园课题中主要专题研究基本框架。三、幼儿园课程目标 以课程改革为突破口，借鉴吉的堡教育机构的先进经验和思想，结合幼儿园的实际，根据幼儿个性发展的特点，在一日活动中充分体现“文明生活、健康运动、自主学习、快乐游戏”的幼儿培养目标，整合多方资源，创设多元文化环境，促进幼儿个性发展，在实践中不断总结经验，反思不足，逐步形成符合吉的堡徐家汇路幼儿园实际的以融合中外幼儿教育思想的，具有双语特色的多元文化主题综合课程。 幼儿园各年龄阶段“生活、运动、学习、游戏”活动课程目标：

民用建筑设计方案收费标准

2014《城市规划设计收费标准》、《建筑设计收费标准》 一、《城市规划设计收费标准》 （一）、2001年国家计委《关于放开和下放部分商品和服务价格的通知》（计价格[2001]1218号）中取消了1993年由建设部、国家物价局联合颁布的《城市规划设计收费标准》，放开了规划设计市场。为了规范规划设计市场计费，中国城市规划协会在全国范围内进行调查研究，制定了《城市规划设计计费指导意见》（以下简称《意见》）。本《意见可作为城市规划设计单位收取规划设计费的参考依据。（二）、参照本《意见》计算规划设计费时，可根据工程难易程度、地区差异、规划设计单位的资质等级等情况，乘以0.8—1.5的调整系数。 （三）、外资和中外合资建设工程也可参照国际城市规划计费方法或标准，由委托方和被委托方协商确定。 （四）、本《意见》所提出的各项计费基于建设部颁布的《城市规划编制办法》及相关规定对规划设计内容、深度的要求而制定，如果委托方要求增加或减少内容、深度，计费标准应相应增减。 （五）、规划设计所需要的基础资料及地形图（含电子文件），应由委托方提供。如需要由规划设计单位承担调查收集基础． 资料，委托方应支付相应费用。

（六）、规划设计单位应向委托方提供初步方案（含论证材料）15套，规划文本6套，彩色图纸一套。如委托方要求增加份数，则应另行支付成本费。 （七）、规划文本电子文件及版权归规划设计单位所有。如委托方要求规划设计单位提供电子文件或版权，应支付相应费用。 （八）、委托方应按进度分期支付城市规划设计费。在规划设计委托合同签定后3日内，支付规划设计费总额的20%作为定金；规划设计方案确定后3日内，支付40%的规划设计费，提交全部成果时，结清全部费用。 （九）、本《意见》由中国城市规划协会负责解释。 一、城市总体规划 计费单价城市规模（万元/序号平方千备注（万人））M3.5 1 包括县城以下）小城市（20 3.0 2 20-50）中等城市（3 2.5 ）大城市（50-100 2.0 4 以上）特大城市（100注： 1、本计费中的城市分类，按照《城市规划法》所规定的特大城市、大城市、中等城市、小城市的标准区分，不含乡镇规划。 2、表中人口规模以规划期末人口为准。 3、城市总体规划按人口规模分档，并按实际规划用地面积计算规划费。 4、本计费不含单独编制的城镇体系规划。 5、单独编制城市总体规划纲要的，按总体规划设计费的50%计费 6、城市总体规划计费基价为35万元。 7、在编制城市总体规划中，如需进行相关专题研究，应单独计费。计费每个，/万元15每个，中等城市/万元20每个，大城市/万元30为：特大城市． 小城市10万元/每个。

盐城市物业服务收费标准调价方案(12.24)

盐城市区前期物业公共服务费调价方案 为促进我市物业服务行业健康发展，规范物业服务收费行为，维护物业服务管理各方合法权益，根据《江苏省物业管理条例》、《江苏省物业服务收费管理办法》、《关于贯彻实施新〈江苏省物业服务收费管理办法〉的通知》等文件精神，经调研论证，结合成本监审、市场现实、周边标准等实际情况，现对市区前期物业公共服务费提出如下调价方案： 一、基本情况近年来，市区物业服务收费的投诉举报不断，严重影响社会和谐和民生幸福。房管部门在招投标过程中确认的物业服务费标准和物价部门在备案中确认的标准存在“两张皮”现象。省里的文件规定电梯、二次供水、公共照明等能耗费用属于代收代缴费用，必须单独立账、按实分摊、及时公示。但开发建设单位或物业服务企业在房管部门组织的招投标过程中，已将能耗费用和公共服务费用捆在一起，并以合同形式明确。物价部门进行备案时就遇到很大麻烦和尴尬，不得不被动地、人为地将招投标合同中打包的收费标准进行拆分。这种情况，无论是在政策解释答复还是在价格督查工作中，都遇到极大的困难。特别是在处理投诉举报时，很难让各方都理解、都满意。 在调研中发现，价格部门在要求物业服务企业进行收费公示时，物业企业几乎一致认为盐城市区的公共物业服务收费标准压得过低，跟不上物价、劳动力成本等涨幅，不够实际支出，企业只得用能耗分摊部分多出来的费用抵充公共物业服务费的不足，所以无法按实分摊能耗费用。省里规定的“能耗费用按实分摊、如实公示”政策根本无法落地，成了价格部门物业服务收费监管工作中最棘手的难题。

二、定价依据 1 .《江苏省物业管理条例》 第四十九条：物业服务收费应当区分不同物业的性质和特点，遵循合理、公开、服务质量和价格相符的原则确定，实行政府指导价和市场调节价。普通住宅的前期物业服务收费实行政府指导价，业主大会成立后，物业服务收费是否实行政府指导价由业主大会决 实行政府指导价的，价格行政主管部门应当会同物业管理行政主管部门，综合考虑物业服务平均成本、最低工资标准调整幅度以及消费物价指数变动情况，制定物业服务等级标准以及相应的基准价与浮动幅度，并向社会公布。价格行政主管部门应当每三年内对物业服务等级标准以及相应的基准价与浮动幅度进行评估，并根据评估结果适时调整。 2?《江苏省物业服务收费管理办法》 第五条第二款：省辖市、县（市、区）价格主管部门会同同级物业管理行政主管部门按照价格管理权限，负责本行政区域内的物业服务收费的监督管理工作。 第七条：价格主管部门应当会同物业管理行政主管部门，综合考虑物业公共服务平均成本、最低工资标准调整幅度以及居民消费价格指数变动情况，依据本地区物业服务等级标准制定相应的普通住宅物业公共服务费的基准价与浮动幅度，并向社会公布。 价格主管部门应当会同物业管理行政主管部门每三年内对物业服务等级标准以及相应的基准价与浮动幅度进行评估，并根据评估结果适时调整。

幼儿园课程实施方案的制定

幼儿园课程实施方案的制定 幼儿园课程实施方案是指幼儿园在领会国家和地方课程精神的基 础上，充分考虑本园基础与资源条件，对课程进行整体设计与规划，由此形成的平衡、和谐、适宜的书面课程计划。课程实施方案是幼儿园课程实施与管理的基本依据。 幼儿园课程的自主化、多元化是近年来新课程改革的一个方向。上海市学前教育“二期课改”充分体现了“原则规范、方向引领”的指导思想，赋予幼儿园更大的课程发展权，鼓励幼儿园在遵循课程设计基本理念的前提下，综合考虑本园实际及办园风格，设计切实可行的课程计划，创造性地实施课程。实现这一目标，有赖于幼儿园将课程改革的核心精神真正落实到课程实施方案中，并在实际操作中贯彻执行。有的幼儿园在课程安排上暴露出一些问题。比如，幼儿的自主游戏、体育运动等得不到保证；又如，课程结构松散，内容庞杂、膨胀抑或偏缺，整体性不强。这些问题实际上反映出幼儿园整体课程设计与规划中的不足。因此，进一步明确幼儿园课程方案编制的意义，增强教师对课程的研发能力，提升课程实施的质量，是当前幼儿园课程改革的一个重要内容，也是在理论和实践上有待加强的一项工作。下面，我来谈谈对制定幼儿园课程实施方案的构想。 一、既要契合主流，又要富于个性 幼儿园课程方案是对幼儿园课程的预设性规划。理想的课程实施方案既应契合课程改革的主流价值观，又应充分展现幼儿园自身的特点。 1．基于相关法律法规及政策 现在，有的幼儿园给予教师充分的课程实施的自主权，但由于缺乏有效的规范机制和适宜的评价标准，一些教师在课程内容的选择与课程方案的实施中十分随意，想怎么做就怎么做。也有一些教师由于缺乏课程设计的基本理论与经验，对形态各异的课程资源缺乏独立的分析、评判能力。这使得他们的课程实施方案缺乏科学性、适宜性与可行性。

关于调整AA市区道路路内停车收费标准的方案

关于调整AA市区道路路内停车收费标准的方案 一、实施范围： 与阳发改价格〔2015〕82号批复的环城东路、环城北路等27条市区道路路内停车收范围相一致，包括目前收费的体育路、马南路等15条市区道路路内停车收费。 二、标准： （一）小车停车位：8时至22时30分，前30分钟内免费停车，免费停车时间计入计费时间，第一小时收费4元（含30分钟免费停车时间）；第二小时开始的计费时段每30分钟计费一次，2元/30分钟。 （二）小车停车位：22时30分至次日8时按次收费，前30分钟内免费停车，收费6元/次（如连续停车跨晚夜及白天，只享受一次30分钟免费时间，举例一：22时15分停车，可免费停车至22时45分，过后即收费。如连续停车到次日8时后，则在次日9时前再收费4元，9时起每30分钟又再收费2元。举例二：22时30分停车，可免费停车至23时，过后即收费。如连续停车至次日，次日收费按举例一办法收。举例三：7时45分停车，可免费停车至8时15分，过后即收费。如连续停车至9时前再收费4元，9时起每30分钟又再收费2元）。 （三）在小车停车位上连续停车，每24小时最高按32元计收，即最高收费标准为32元/24小时。 （四）摩托车停车位：前30分钟内免费停车，免费停车时间计入计费时间，每12小时收费1元。 （五）小车可夜间包月计费，夜间22时30分至次日8时，可实行优惠的包月或包年计费，收费标准为120元/月·车和1200元/年·车（12个月），夜间包月（包年）路段的签约车辆数只能占该路段车位数的50%（含）以下。夜间包月(包年)不能划设专用车位，学校、较大规模幼儿园等路段不能实施包月（即已购其他路段夜间包月的车辆在该路段停放的，按次计收。具体包月及不包月路段由执收单位确定，公示后执行）。 各类车辆按照实际占用停车位个数收费。 本方案经相关程序批准后，由市发展改革局印发之日第二天起执行。

北京公办幼儿园收费标准一览表

北京公办幼儿园收费标准一览表北京市发展和改革委员会网站公布，《北京市幼儿园收费管理实施细则(试行)》开始试行。 细则要求，幼儿园实行收费公示制度。各级各类幼儿园应严格按照《教育收费公示制度》规定，通过设立公示栏、公示牌、公示墙等形式，向社会公示经价格主管部门批准或备案的收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费单位、收费期限、投诉电话等相关内容。 细则指出，幼儿园招生简章应写明幼儿园办园性质、办园条件、收费项目、收费标准、收费方式以及退费办法和减免办法等内容。 细则表示，幼儿园不按照规定公示幼儿园收费项目和收费标准，由价格主管部门按照《中华人民共和国价格法》、《价格违法行为行政处罚规定》、《北京市行政性事业性收费管理条例》实施行政处罚。 北京市公办幼儿园保育教育费、住宿费收费标准

注：1.市级示范幼儿园可在一级幼儿园保育教育费收费标准上上浮20%。 2.各公办幼儿园可按不高于政府规定的标准，自行制定具体收费标准。 3.幼儿家长选择幼儿在园住宿服务后，需交纳住宿费。 注：1.幼儿园代办服务性收费由幼儿园按照“确有必要，家长自愿;即时发生、即时收取;据实结算，定期公布”的原则收取。 2.公办幼儿园票据使用：伙食费使用《北京市教育系统行政事业性垫付资金结算专用票据》填写“伙食费”栏目;幼儿生活必需品费使用《北京市教育系统行政事业性垫付资金结算专用票据》填写“其它”栏目，并注明“生活必需品费”;幼儿外出活动费使用《北京市教育系统行政事业性垫付资金结算专用

票据》填写“社会活动实践费”栏目;学生儿童大病医疗保险费使用《北京市教育系统行政事业性垫付资金结算专用票据》填写“其它”栏目，并注明“儿童大病保险费”;延时服务费使用税务机关统一印制的税务发票。

幼儿园课程实施方案

幼儿园课程实施方案 一、指导思想为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式与探索幼儿园个性化、园本化相结合的幼儿教育模式，为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向，特制定《汇星现代幼儿园课程实施方案》，作为幼儿园课程设计、教材选择、课程实施与课程评价的依据与指导。 二、课程理念幼儿园确立以幼儿发展为本的理念，为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。 1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。 2、重视早期幼儿潜能开发和个性化教育，为每个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。 3、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成有效的课程运行机制。 三、课程目标以培养“具有好奇、好问、好动特点的在情感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的新时代儿童”的目标为核心，通过幼儿园课程实施，使幼儿成为健康活泼、好奇探

究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感 的儿童。课程的具体培养目标： 1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与 人相互关爱与协作的重要和快乐。 2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信，做力所 能及的事，有初步责任感。 3、积极活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。 4、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有 认识与探索的兴趣。 5、初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，萌发审美 情趣。 6、尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一 定想象力和创造性。 7、能积极关注周围事物中的科学现象,对科学活动感兴趣， 有探究的欲望，有良好的科学态度和方法。课程阶段目标4-5岁1) 学会正确的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕、便纸等，对自己 能做的事表现出自信。2) 有初步的同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务。3) 爱父母、老师、长辈。了解他们的职业和自己的关系，尊重 他们的劳动。4)

幼儿园收费标准

陕西省幼儿园收费管理暂行办法实施细则 第一条为加强幼儿园收费管理工作，规范幼儿园收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，根据国家发展改革委、教育部、财政部印发的《幼儿园收费管理暂行办法》和《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》等规定，结合我省实际，制定本实施细则。 第二条本实施细则适用于陕西省行政区域内所有经教育行政部门依法批准的公办和民办全日制、寄宿制、半日制幼儿园及小学附设的学前班、幼儿班（以下简称“幼儿园”）。 第三条学前教育属于非义务教育，幼儿园可向入园幼儿收取保育教育费（以下简称“保教费”），对在幼儿园过夜住宿的幼儿可以收取住宿费。 各级政府要将学前教育经费纳入财政预算,逐步提高财政投入占生均保教费成本比重。 第四条公办幼儿园收取的保教费、住宿费收入纳入行政事业性收费管理，实行政府定价；民办幼儿园的保教费、住宿费纳入经营服务性收费管理，实行市场调节价。 第五条制定或调整公办幼儿园保教费标准，由各设区市教

育行政部门按照非义务教育阶段家庭合理分担教育成本的原则，体现公益性和普惠性，统筹考虑政府投入，根据当地城乡经济社会发展水平、办园成本和群众承受能力等实际情况提出具体意见，经同级价格、财政部门审核后，三部门共同报设区市人民政府审定后执行，并抄送省级价格、教育、财政部门。 不同等级的公办幼儿园，保教费标准可有所不同，但在同一县（区、市）域内相同等级的幼儿园保教费标准应统一。 第六条提出制定或调整公办幼儿园保教费标准意见时，应提交下列材料： （一）申请制定或调整收费标准的具体项目； （二）现行收费标准和申请制定的收费标准或拟调整收费标准的幅度，以及年度收费额和调整后的收费增减额； （三）申请制定或调整收费标准的依据和理由； （四）申请制定或调整收费标准对幼儿家长负担及幼儿园收支的影响； （五）幼儿园近三年的收入和支出状况，以及政府补助和社会无偿投入（包括赞助）有关情况； （六）价格主管部门、财政部门要求提供的其他材料。 上述材料应当真实有效。 第七条公办幼儿园保教费标准根据年生均保育教育成本，

幼儿园课程实施方案

[ 平安幼儿园课程实施方案 一、指导思想 为贯彻落实《纲要》精神，结合《教育事业发展十二五规划》要求，充分发挥幼儿园对课程管理的自主性，结合本园特色，自主开发符合本园的园本课程，从而提高我园教师的课程研究、开发和管理能力。 二、现状分析 1、我园办园显年轻。原因在于我园的师资发展不均衡，个体差异较明显，两年来一直缺少专职教师。因此，教师的理念和行为与课改所要求的理想行为之间存在一定的距离。 2、在近两年我园不断反思，努力创设机会向各幼儿园学习，本着“走出去，带回来”的理念，逐步在我园形成良好的教研氛围。 3、我园充分利用教育教学资源，结合我园实际，将乡土美术做为我园的特色。依据我园三年发展规划，本学年我们将乡土美术特色作为重点，发挥教师特长，让教师在学习、实践、反思、提炼的过程中，逐步对乡土美术课程有了初步的理解和认识，在教育理念、教育行为、教育手段、资源利用等方面有质的转变，从而有效促进幼儿身心和谐、健康的发展。 三、园本课程开发总目标

1、以幼儿发展为本，尊重幼儿的年龄特点、生活经验，通过对乡土美术课程的开发利用，满足不同年龄段的幼儿对乡土美术的兴趣。 2、提高幼儿园教师的课程意识，注重学习—实践—反思—实践—总结的过程性研究，全面提升教师挖掘具有园本课程资源，并将其渗透于课程实施过程的能力，形成具有本园特色的课程内容体系。 3、丰富课程资源，使幼儿园园本课程适应社会发展需要，使家长能参与园本课程的开发。 四、园本课程开发内容 1、尝试开发利用多样的乡土材料对不同年龄段的幼儿进行美术教育活动：中班为撕贴美术教育、拓印画；大班为剪贴画。充分激发幼儿潜在的创造意识及创造能力。 2、所有教师参与，为幼儿提供多种尝试、表现的情境与条件、鼓励、支持幼儿尝试创造。根据幼儿的年龄特点进行分层研究，采用幼儿喜欢的形式，开展美术教育，从而促进幼儿社会化进程和全面素质的提高。各年级根据本年龄段幼儿的年龄特点结合园本课程开发内容，制定合理有效的目标及具体的实施方案、评价标准。 3、家庭有效资源的挖掘与利用，提高家长对园本课程的认识，指导家长参与实验的实施，成为园本课程实施的支持者、理解者、欣赏者、响应者、参与者。 五、园本课程开发的具体措施

附三所民办学校调整收费标准方案

附：三所民办学校调整收费标准方案 （征求意见稿） 一、三所学校现行收费标准、实际执行平均水平和申请标准 （一）徐州市铜山区新星中学。初中学费现行收费标准为1400 元/生.学期，于2010 年制定，实际执行平均为1377 元/ 生.学期。申请收费标准为3000 元/ 生.学期。 （二）徐州市铜山区城北中学。初中学费现行收费标准为1300 元/生.学期，于2005 年制定，实际执行平均为1172 元/ 生.学期。申请收费标准为3000 元/ 生.学期。 （三）铜山启星中学、徐州市铜山区启星外国语学校。小学学费现行收费标准为2000 元/生.学期，于2010 年制定，实际执行平均为1921 元/ 生.学期。申请收费标准为3500 元/生.学期；初中学费现行收费标准为2000 元/ 生.学期，于2007 年制定，申请收费标准为3500 元/ 生.学期；高中学费现行收费标准为2500 元/生.学期，于2007 年制定，申请收费标准为4000 元/ 生.学期。 二、周围毗邻地区部分学校现行收费标准 铜北润杰学校初中学费2450 元/ 生.学期，黄山外国语学校初中学费2800 元/ 生.学期，辅仁学校初中学费2700 元/ 生.学期，撷秀中学、树人中学初中学费3000 元/ 生.学期，树德中学初中学费3500 元/ 生.学期；撷秀中学高中学费

6000 元/生.学期，树人中学高中学费5000 元/ 生.学期，辅仁学校高中学费3600 元/ 生.学期。 三、调整主要依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（国务院令第399 号）、《省物价局教育厅劳动与社会保障厅转发国家发展和改革委员会教育部劳动与社会保障部民办教育收费管理办法的通知》（苏价费[2005]103 号）及铜山区物价局认证中心关于三所学校教育成本认证报告、铜山区物价局关于三所学校成本监审报告。 民办学校学历教育学费按照补偿教育成本的原则并适当考虑合理投资回报的因素制定。可高于同期银行存款利率，但最高不得超过银行一年期贷款利率两个百分点。目前，国有银行一年存款利率 3.00% ，一年贷款利率 6.00% 。投资回报率区间为 3.00%-8.00% 。 四、建议调整收费标准 （一）徐州市铜山区城北中学。2012 年生均教育成本为1963 元/生.学期。1、该校教师工资偏低，承诺教师工资月增加1250 元，由2905 元上调到4155 元，收费标准需提高562 元/生.学期。2、考虑物价上涨因素（3% ），其收费标准需提高20 元/生.学期。3、按投资回报率 3.25% 计算收费标准需提高64 元/ 生.学期。合计2609 元/生.学期。 拟定该校收费标准为2600 元/ 生.学期 （二）徐州市铜山区新星中学。2012 年生均教育成本为

幼儿园课程实施计划方案

上海市卢湾区吉的堡家汇路幼儿园 办学报告 一、幼儿园课程理念 我们的办园理念是：以幼儿为中心，了解幼儿的心世界，知道幼儿的一百种语言，视幼儿为具有多元智能的个体，发现“童年的秘密”，从而使孩子在潜能得以充分地展现和发展。 遵循“社会要求、学科知识体系和幼儿发展”三个主要的依据，结合加德纳的多元智能开发理论，以系统思考的视角，在课程实施案制定中不仅要考虑社会对幼儿成长发展有什么期望与要求，对课程目标、容上作出决策，还要考虑各活动之间的横向联系，以及根据学科知识体系来确定幼儿需要知道什么，应当去做什么，最后还要遵循幼儿生理和心理发展的特点、规律，这一理念是贯穿于我园“多元文化综合主题活动”课程案的主线，正是这一理念，才能使幼儿园课程案体现出促进幼儿发展的价值理念。 二、幼儿园课程特色 多元智能理论引领下的“多元文化综合主题活动”：在我们的幼儿园里，所有课程的设计都是以多元智能的开发为依据，通过各种主题，结合加德纳的多元智能开发理论，创设各种有趣的教学情景，对幼儿的语言、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、音乐、人际、省、自然观察等八种智能运用非传统的式进行综合的主题活动，并贯穿幼儿的“生活、运动、学习、游戏”活动之中，使幼儿在一日活动中，每一种智能都能得到均衡发展，而不至于有所偏颇，为孩子的终生学习打下良好的基础。 中英文双语教学：幼儿园英语教学的目的不只是教幼儿认识几个单词，学

几句课堂用语或唱几首英文歌，而是将英文教学贯穿到整个的主题活动之中，注重在以下的几个面：一是培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，激发幼儿学习和运用英语进行简单口语交际的动机；二是使幼儿掌握与日常生活有关的基本的英语表述，培养幼儿对英语语言结构的敏感性；三是发展幼儿学习和运用英语的基本技能与能力，培养幼儿运用英语进行日常交往的最初级的口语技能。为了达到以上的目标，充分运用的活动主题情境的创设，在活动中采用了TPR、自然发音等多种适合幼儿年龄段的活动法。为此，幼儿园确立了《中英语整合为特点的课程探索与实践》为幼儿园课题中主要专题研究基本框架。 三、幼儿园课程目标 以课程改革为突破口，借鉴吉的堡教育机构的先进经验和思想，结合幼儿园的实际，根据幼儿个性发展的特点，在一日活动中充分体现“文明生活、健康运动、自主学习、快乐游戏”的幼儿培养目标，整合多资源，创设多元文化环境，促进幼儿个性发展，在实践中不断总结经验，反思不足，逐步形成符合吉的堡家汇路幼儿园实际的以融合中外幼儿教育思想的，具有双语特色的多元文化主题综合课程。 幼儿园各年龄阶段“生活、运动、学习、游戏”活动课程目标：

方案与对策收费标准

2015新版《建筑设计服务计费指导》 核心提示：为了适应市场经济的发展形势与需要，维护建筑设计市场秩序，确保设计质量和服务质量， 有助于发包人、设计人协商确定设计服务计费，编制《建筑设计服务计费指导》。 作者：中国勘察设计协会建筑设计分会《建筑设计服务计费指导》编制组。 目录 第一章综述1 1、总则1 2、建筑设计服务内容2 3、建筑设计服务计费2 4、其他说明3 第二章设计基本服务计费3 1、投资费率计费方式3 2、单位建筑面积计费方式3 3、工日定额计费方式4 第三章设计其他服务计费4 第四章附表4 附表一设计各阶段工作量分配参考比例表（%）4 附表二计费基价表（单位：万元）4 附表三工程复杂程度调整系数表5 附表四部分工程单位建筑面积计费表（元/平方M ）6 附表五工程咨询服务工日费用表6 附表六设计其他服务计费表（I）6 附表七设计其他服务计费表（H）7 附表八设计其他服务计费表（山）7 第一章综述 1、总则 1.1为了适应市场经济的发展形势与需要，维护建筑设计市场秩序，确保设计质量和服务质量，有助于发包人、设计人协商确定设计服务计费，编制《建筑设计服务计费指导》（以下称《计费指导》）。 1.2发包人和设计人依法维护市场秩序，保证建筑设计服务计费的公正性、客观性和合理性。 1.3建筑设计服务计费应当体现优质优价的原则。凡在建筑设计中采用本《计费指导》未涵盖的新技术、新工艺、新设备、新材料或其它科技成果，有利于提高建设工程经济效益或环境效益、社会效益的，经发包人和设计人协商，可以在本《计费指导》基础上适当上浮计费额。 1.4建筑设计服务费按以下方式支付： （1）合同签订后7天内，发包人应向设计人支付设计费总额的20%作为定金；

幼儿园收费标准

. 陕西省幼儿园收费管理暂行办法实施细则 第一条为加强幼儿园收费管理工作，规范幼儿园收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，根据国家发展改革委、教育部、财政部印发的《幼儿园收费管理暂行办法》和《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》等规定，结合我省实际，制定本实施细则。 第二条本实施细则适用于陕西省行政区域内所有经教育行政部门依法批准的公办和民办全日制、寄宿制、半日制幼儿园及小学附设的学前班、幼儿班（以下简称“幼儿园”）。 第三条学前教育属于非义务教育，幼儿园可向入园幼儿收取保育教育费（以下简称“保教费”），对在幼儿园过夜住宿的幼儿可以收取住宿费。 各级政府要将学前教育经费纳入财政预算,逐步提高财政投入占生均保教费成本比重。 第四条公办幼儿园收取的保教费、住宿费收入纳入行政事业性收费管理，实行政府定价；民办幼儿园的保教费、住宿费纳入经营服务性收费管理，实行市场调节价。 第五条制定或调整公办幼儿园保教费标准，由各设区市教

育行政部门按照非义务教育阶段家庭合理分担教育成本的原则，体现公益性和普惠性，统筹考虑政府投入，根据当地城乡经济社会发展水平、办园成本和群众承受能力等实际情况提出具体意见，经同级价格、财政部门审核后，三部门共同报设区市人民政府审定后执行，并抄送省级价格、教育、财政部门。 不同等级的公办幼儿园，保教费标准可有所不同，但在同一县（区、市）域内相同等级的幼儿园保教费标准应统一。 第六条提出制定或调整公办幼儿园保教费标准意见时，应提交下列材料： （一）申请制定或调整收费标准的具体项目； （二）现行收费标准和申请制定的收费标准或拟调整收费标准的幅度，以及年度收费额和调整后的收费增减额； （三）申请制定或调整收费标准的依据和理由； （四）申请制定或调整收费标准对幼儿家长负担及幼儿园收支的影响； （五）幼儿园近三年的收入和支出状况，以及政府补助和社会无偿投入（包括赞助）有关情况； （六）价格主管部门、财政部门要求提供的其他材料。 上述材料应当真实有效。 第七条公办幼儿园保教费标准根据年生均保育教育成本，

幼儿园课程实施方案

幼儿园课程实施方案 篇一：课程实施方案 大围幼儿园课程实施方案 幼儿园课程领导小组 一、幼儿园分析 公明大围幼儿园于2013年创办。目前，幼儿园占地面积 3700平方米，全 园教职员工共 31名，学历达标率为 100% ，大专以上学历占30% ，设有6个 教学班级，幼儿150多名。 这两年，幼儿园抓住深圳市光明新区发展的时机，在幼儿园基础设施的改建、 幼儿园发展定位、师资队伍培养与课程教学改革、幼儿园管理制度与幼儿园文化 建设等方面都有了进一步的优化，逐渐培育出了一支富于爱心、执著敬业、教学 功底扎实、富有创新意识的教师队伍，并培养了一大批体魄强健、兴趣浓厚、自 信乐观、个性鲜明、和谐发展的孩子，赢得了家长们的信任。 在过去的一年中我们遵循着“教育源于生活、教育高于生活”的思路，不断

地从生活进程中挖掘教育资源，逐渐探索出了能够适合我园生活教育活动的思路 和策略。形成了以接触生活、体验生活、展示生活、创造生活为主线，以情境体 验性、动态生成性、多方协调性的生活环境为背景和载体，为孩子提供丰富的活 动内容和多元的活动形式。 二、课程理念 幼儿园确立以幼儿发展为本的教育理念，尽可能地为每个幼儿提供充分、和 谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。 1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。 2、重视早期幼儿潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的健康成长提供条 件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。 3、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成 有效的课程运行机制。 4、突出课程的有效整合，构建具有渗透共融的课程体系。 三、课程目标 课程总目标：

建筑设计收费标准【参考】

建筑设计收费标准【参考】 一. 住宅类收费 1 按费率收费，为概算投资造价2.0~3.0%收取。 2 按面积收费则分类如下：（上限为采暖地区） 3 多层住宅(含六跃七跃层)： 方案：3元/M2 2.5~5元/M2 扩初：7~12元/M2 施工图：16~25元/M2 4 小高层住宅（八~十一层，含十一跃十二跃层）4.5 方案： 4.5元/M2 3.5~8元/M2 扩初：10~16元/M2 施工图：22~32元/M2 5 高层住宅（十二~三十层） 方案：6元/M2 5~10元/M2 扩初：14~19元/M2 施工图：30~38元/M2 6 超高层住宅（三十层以上） 方案：8元/M2起 扩初：17元/M2起 施工图：38元/M2起 7 别墅 方案：12元/M2 8~20元/M2 扩初：20~40元/M2 施工图：40~80元/M2 说明： 1.上述取费中扩初和施工图均为全过程收费。 2.上述取费已考虑一定的经验套用率， 3.通常按小区规模作如下调整：总建筑面积＜5万M2，系数为1.2; 5万M2＜总建筑面积＜20万M2, 系数为1.0; 总建筑面积＞20万M2, 系数为0.95. 4.单栋或数栋别墅的收费单独另定。 5.上述费用未包含修建性详细规划设计收费， 6.修建性详细规划设计收费标准按修建性详细规划设计收费执行。 7.上述费用未包含总图费用， 8.室外总体造价通常为建安总造价的5%~10%， 9.总图费用通常取室外总体造价的2%~3%。 10.地下室及人防,普通地下室设计取费按35元/M2,人防地下室设计取费按45元/M2 11.独立地下车库，设计取费35~45元/M2， 二教育类建筑（上限为采暖地区） 1 中小学建筑 1）教学楼及行政楼： 方案：8元/M2 7~9元/M2 扩初：16~22元/M2

郑州市幼儿园收费标准

郑州市幼儿园收费有标准 8月起只准收四项费用 本报讯（记者卢文军实习生李璐琼）8月1日起，我市幼儿园可以收取托幼费、夜宿费、餐（点心）费和延时服务收费四项费用，除此之外，不得以任何名义向幼儿园摊派销售各种资料和商品或代收其他费用。这是市物价局、市教育局和市财政局新修订的《郑州市幼儿园收费管理办法》中的一项规定。 市物价局有关负责人说，新规适用于我市行政区域内的幼儿园、幼儿班、学前班、幼儿艺校等学前教育机构（以下简称幼儿园）。 据了解，托幼费（管理费和杂费）主要用于保健室物品购置、保健卫生预防接种、教职工工资、水电费以及幼儿教育需购置的教学用品、教学玩教具、办公费等。夜宿费不满半月者，按实住天数，分等级收取。餐（点心）费实行月初预收，月末按照幼儿入园实际天数多退少补。 幼儿园延长服务时间的收费中，晚托班（周一至周五）正常放园后两小时以内每人每月30元，一个月内参加晚托班不足半月的，按半月收取；超过半月的，按全月收取。双休日按每人每天15元，按天收取。 从我市市区公办幼儿园收费标准来看，省、市示范园的托幼费每人每月350元，夜宿费每人每月100元，餐（点心）费按每人每天收取，不同套餐价格不同，其中三餐两点每生每天7元，一餐一点每生每天4元。 假期幼儿园正常开班，家长可自愿参加，收费标准（不含伙食费）在已核定的同等级标准的基础上上浮50%；未达规定入园年龄提前入园收取托幼费标准（小小班）在已核定的同等级标准的基础上上浮15%。 办法规定，除规定收费项目外，严禁幼儿园以各种名义向家长收取赞助费、捐资费、建园费、特色教育费、冷暖气费等其他任何形式的费用和实物。一级和一级以上的公办幼儿园，经市物价部门核定标准后，到市物价部门办理收费许可，并在显著位置公布收费项目和标准后才能收费。民办幼儿园的收费标准由其自行确定，一级（含一级）以上民办园，需报市物价局备案，一级以下民办园，报所在县（市）、区物价部门备案。 办法规定，幼儿艺校收费核定办法和收费标准参照幼儿园收费核定办法和标准。各县（市）幼儿园的收费标准按市区标准下调20%执行。各级物价、教育、财政等监督部门对违反规定巧立名目乱收费和超标准收费的，除按规定将多收部分退还家长外，对责任人和负责人依法进行严肃处理。