教师文明礼仪试题
教师文明礼仪大赛题库
1.我国历史上第一位礼仪学专家是谁？
孔子
2. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话是谁讲的？
荀子
3. 《礼记》中说：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。”是指礼仪的什么原则？
从俗的原则
4. 礼仪形象能唤醒和激发人们对美的追求。教师的形象礼仪就是从（）的角度来感染人、吸引人。
审美
5. 男士穿着西服、套装外出时，身上有三个部位的色彩必须协调统一，这三个部位指的是？
鞋子、腰带和公文包
6.男士穿西装的三色原则是什么？
在正式场合穿着西服套装时，全身颜色必须限制在三种之内，否则会失于庄重和保守。
7. 在桌子前就座后，手正确的放法是什么？
自然放在桌子上，不允许单手、双手放在桌下，或是双肘支在桌子上，或夹在两腿间。
8. 在交际场合，坐在椅子上，要坐满椅子的多少？
2/3
9. 在课堂教学中，教师应选择把目光中心放在什么位置，并兼顾其他学生？倒数二、三排
10. 一般说，什么样的手势表示成功、肯定、赞赏？
向上、向前、向内
11. 教师要带着（）的心态去听别人的课，能收到事半功倍的效果。（d）
a 发现问题
b 评论
c 对比
d 欣赏
12. 课堂教学评价的基本途径是什么评价？
言语评价
13. 教师用什么样的目光看学生，学生才能从老师眼神的信息中读到尊重和平等？平视
14. 师生在校园里邂逅时，选用什么招呼方式比较好？
问候式
15. 营造文明办公环境的首要条件是什么？
保持办公室安静
16. 如果办公室有办公电话，来电响起时，应由什么人接听？
距离电话最近的人
17. 在图书馆或阅览室以下哪种做法是不合礼仪的。（d）
a 不大声喧哗、吃零食、扔废纸
b 就座时，椅子不发出声响
c 不为朋友占座位
d 穿着拖鞋背心去
18. 乘坐电梯时，最尊贵的位置是在（），可以让长者或尊者站在这个位置。
a 有操作按钮的位置旁边
b 最中间的位置
c 操作按扭对角的位置
d 靠近电梯门且没有操作按钮的一侧
19. 与人交往的“白金法则”是什么？
别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们
20. 为他人作介绍时，应遵循的原则是什么？
让长者、客人先知
21. 递笔、剪刀之类的尖利物品时，应该怎么做？
将尖头朝向自己
22. 接过别人的名片，应放在什么地方，以示尊重？
西服左胸的内衣袋或名片夹里
23. 小轿车的座位，如果有司机驾驶时，以什么位置为首位？
后排右侧
24. 小轿车的座位，如果由主人亲自驾驶，以什么位置为首位？
驾驶座右侧
25. 我国历来就有“客来敬茶”的民俗，给客人倒茶时，以多少为宜？
八分满
26. 在自助餐上，不符合礼仪的一项是（）。（b）
d）（
a 排队取菜
b 一次取够
c 量力而行
d 多次少取
27. 在办公室时，面对同事们使用的电脑，要遵守（）的原则，是对他人的尊重。
（b）
a 可以互用
b 非请莫窥
c 一看究竟
d 不分彼此
28. （）是处理好人际关系的基础，同事关系也不例外。（d）
a 微笑
b 礼尚往来
c 关心
d 相互尊重
29. 家访时，控制整个家访局面，以达到家访目的的主角是谁？
教师
30. 学者们研究，手势与表情结合，可传导信息的（）。（c）
a 20%
b 80%
c 40%
d 90%
31.乘坐轿车时，上下车的先后顺序是什么？
位尊者首先上车，最后下车；位卑者最后登车，最先下车。
32. 教师要提前多长时间到达教室门口侯课？
教师要提前二分钟到达教室门口侯课。
33. 教师在课堂上的评价应主要集中在什么方面？
应主要集中在学生的学习和思想品德表现方面，不要轻易地去评价一个学生的穿着或者
学生用品。
34. 礼仪的特点有那些？
认同性；规范性；广泛性；沿习性。
35. 一个人的着装就是其自身修养形象的说明。教师的衣着习惯，往往透露出其人生的
（）和（）。（ab）
a 哲学观
b 价值观
c 世界观
d 人生观
36. 女教师着装的原则是什么？
整洁、文雅、端庄、大方。
37. 女教师着装应注意的细节有哪些？
忌过度追时髦；忌短、露、透；忌重数量轻质量；忌穿紧身衣
38. 适度而得体的化妆，可以体现女教师的什么气质？
可以体现女教师端庄、美丽、大方的气质
39. 课堂活动礼仪包括哪四个方面？
组织课堂礼仪；课堂授课礼仪；课堂评价礼仪；随堂听课礼仪。
40. 教师的课堂言语，当涉及到哪些话题时，不论在何种情况下，都必须“三思而后出
口”？
意识形态；宗教信仰；道德伦理；经济地位。
41. 拒绝他人也需要技巧有哪些？
说明拒绝的原因，取得对方的理解；先肯定，后拒绝；提出建议，表达真诚。
42. 与人握手时不符合礼仪的做法是（）（bcd）
a 目光注视对方，面带微笑
b 戴着手套
c 握指尖或递指尖与人握手
d 用左手
43. 打电话时要选好时间，一般不宜打电话的时间是哪些时段？
三餐吃饭时间；早晨7点钟以前；中午午休时间；晚上9点以后。
44. 一些年轻女教师把指甲留长，涂抹彩色指甲油。这种做法是不符合教师礼仪的。（正确）
45. 教师的着装带有某种示范意义，具有育人的效果。（正确）
46. 女教师可以在赛课等正式场合时穿着真皮或仿皮的西装套裙。（错误）
47. 正面朝向他人下中蹲，是一种尴尬的姿态，要选择侧向他人的方式下蹲。（正确）
48. “社交注视”的标准时间为交谈时间的20%—30% （错误）
49. 谈到自己的时候，用右手掌轻按自己的左胸，会显得端庄、大方、可信。（正确）
50. 教师与学生交谈，教师不必使用“请”“谢谢”等文明用语。（错误）
51. 升国旗奏国歌时，教师做到立正，向国旗行注目礼就可以了，不必唱国歌。（错误）
52. 吉普车、小轿车或中型大型轿车的座位尊卑位次是不一样的。（正确）
53. 微笑是教师在教育教学中的重要体态语。（正确）
54. 教师和学生交流时，目光应注视对方的眼鼻三角区。（错误）
55. 从眼角把目光投向学生，传递的是一种漫不经心，甚至是轻蔑的表情。（正确）
56. 教师的个人卫生会直接影响着个人在学生心目中的形象。（正确）
57. 教师讲课时，需要配以适度的手势来强化讲课效果。（正确）
58.教学活动是近距离的交往活动，师生相互看的真切，教师的妆容不可太重，一定要恰如其分，自然大方。（正确）
59.教师应该耐心听学生的意见，包括错误的观点。（正确）
60.教师的表情要与谈话对象、内容协调不一致。（错误）
61.不要对学生拉长语调，放慢语速，压低音量。（正确）
62.不要期望与学生一次谈话就解决问题。（正确）
63.教师和学生谈话时，可以边看作业边听。（错误）
64.家长到学校时应该首先明确指出学生的缺点。（错误）
65.家访前不用和任课教师充分交流信息。（错误）
67.冬天家访时进屋要脱帽和大衣。（正确）
68.对于暴躁型的家长要采用和风细雨的交谈方式。（正确）
69.与同事合作愉快的基础是帮助对方。（错误）
70、握手时目光注视对方眼鼻三角区。（正确）
71、交谈中经常用食指指点他人。（错误）
72、与人交流时，手势过分夸张。（错误）
73、在学校里，称呼同事小名或昵称，显得同事关系融洽。（错误）
74.《关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》中所称处分有哪几种？
本办法所称的处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。
75.什么是我们所强调的师德的灵魂？
师德的灵魂是关爱学生
76. 教师开家长会礼仪包括哪些？
服饰庄重，举止稳重谈吐文雅、尊重家长，语言规范有礼貌、做好准备、注意与家长交
往的原则
77. 作为教师,手势要得体、自然，要随着相关内容进行。教师的手势语有哪些？形象
手势、象征手势、情谊手势、指示手势。
78.对教师师德考核结果分为哪几个等次？
师德考核结果分为：优秀、合格、不合格三种
79.为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，国家出台了哪些法律法规？（回
答不少于三个）
《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师
法》、
《教师资格条例》等法律法规。
80.浅色皮鞋应配什么颜色的西服更合理？篇二：2015年山东省泰安市教师文明礼仪试
题及答案
1. （）是我国历史上第一位礼仪学专家。 *
a 周公
b 孟子
c 孔子
d 荀子
2. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话是（）讲的。（） *
a 孔子
b 荀子
c 孟子
d 管仲
3. 《礼记》中说：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。”是指礼仪的（）原则 *
a 宽容的原则
b 敬人的原则
c 自律的原则
d 从俗的原则
4. 礼仪形象能唤醒和激发人们对美的追求。教师的形象礼仪就是从（）的角度来感染
人、吸引人。 *
a 审美
b 职业
c 情感
d 认知
5. 男士穿着西服、套装外出时，身上有三个部位的色彩必须协调统一，这三个部位指的
是鞋子、腰带和（）
a 领带 * 。
c 衬衫
d 袜子
6. 穿西装系领带时，领带尖的位置在（）为宜。 *
a 接近皮带扣上端
b 盖住皮带扣的一半
c 皮带扣的下端
d 依个人爱好
7. 在桌子前就座后，手正确的放法是（） *
a 单手或双手放在桌下
b 双肘支在面前的桌子上
c 手夹在两腿间
d 放在桌子上
8. 在交际场合，坐在椅子上，要坐满椅子的（） *
a 1/2
b 1/3
c 2/3
d 全部
9. 在课堂教学中，教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在（）的位置，并兼顾
其他学生。
a 前两排
b 中间二、三排
c 倒数二、三排 *
10. 一般说，（）的手势表示成功、肯定、赞赏。 *
a 向上、向前、向内
b 向上、向后、向内
c 向下、向后、向外
d 向下、向前、向外
11. 教师要带着（）的心态去听别人的课，能收到事半功倍的效果。 *
a 发现问题
b 评论
c 对比
d 欣赏
12. 课堂教学评价的基本途径是（）评价。 *
a 目光
b 笑容
c 手势
d 言语
13. 教师用（）的目光看学生，学生才能从老师眼神的信息中读到尊重和平等。
a 斜视
b 平视
c 仰视
d 俯视
14. 师生在校园里邂逅时，选用（）招呼比较好。 * *
a 称呼式
b 寒暄式
c 问候式
d 握手式
15. 营造文明办公环境的首要条件是（） *
a 注意环境卫生
b 热情待客
c 保持办公室安静
d 爱护公共财物
16. .如果办公室有办公电话，来电响起时，应由（）接听，不可“事不关己，高高挂
起”。
a 办公室负责人
b 距离电话最近的人
c 靠自觉
d 年龄小的人
17. 在图书馆或阅览室以下哪种做法是不合礼仪的（） *
a 不大声喧哗、吃零食、扔废纸
b 就座时，椅子不发出声响
c 不为朋友占座位
d 穿着拖鞋背心去
18. 乘坐电梯时，最尊贵的位置是在（），可以让长者或尊者站在这个位置。 *
a 有操作按钮的位置旁边 *
b 最中间的位置
c 操作按扭对角的位置
d 靠近电梯门且没有操作按钮的一侧
19. 与人交往的“白金法则”是指（） *
a 你希望别人怎么待你，你就怎么待别人
b 别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们
c 根据自己对他的爱恶，选择对待他们
d 宽容对方，并多加赞美
20. 为他人作介绍时，应遵循的原则是（） *
a 让长者、客人先知
b 女士优先
c 男士先知
d 主人优先
21. 递笔、剪刀之类的尖利物品时，应（） *
a 把笔、剪刀横着
b 将尖头朝向接物的人
c 将尖头朝向自己
d 将尖头朝着地面
22. 接过别人的名片，应放在（），以示尊重。 *
a 桌子上
b 放在提包里
c 裤袋里
d 西服左胸的内衣袋或名片夹里
23. 小轿车的座位，如果有司机驾驶时，以（）为首位。
a 司机身后
b 后排右侧 *篇三：教师文明礼仪大赛题库
教师文明礼仪大赛题库
教育是为未来培养人才的，教育的价值最终应体现在人文素养底蕴中，教育的根本是理
想人格的培养。教师对此肩负着神圣的使命。
教师不仅是教授知识的源泉，也是传承文明的力量；教师不仅是教育培养过程中的决定性人物，也是形成国家未来前景的一个因素，因为国家未来在很大程度上取决于今天造就的新人的类型。由此，教师这个职业的重要性和特殊性便不容置疑地凸显出来，教师的崇高使命便和其个性、道德紧紧相随，而教师礼仪则作为其个性和道德最直接、最外在的显现而备受重视。
教师礼仪履行着教育的职能。教育活动的过程实际上是一个教育者与教育对象交流信息的过程。教师礼仪是决定教育效果好坏、强弱的一个内在因素。教师的形象从他们与教育对象相见的一刹那为始端，就一直贯穿在教育活动的整个过程之中。教师的仪表服饰、言谈举止、待人接物等等，伴随着教育活动一起传递给教育对象。教育对象在接受教育的过程中，就有意无意地把教师的一举一动、一言一行一起予以接受，教师的礼与非礼，会对教育效果产生极大的效应。
教育活动自始自终是人们相互影响的过程，在这个过程中，其活动对象是人、活动工具或手段是人，产品也是人，这就是说，教育活动的整个过程都是以个人关系的形式来展开和实现的。教育活动的这些特点，突出地说明了教师的德性尤其是其最直接外化显现的教师的礼仪在整个教育活动中的重要性和必要性，可以说教师礼仪是教育者应具有的职业品质。
如果选择了教师这个职业，你就必须遵守这个职业所特有的礼仪规范，一切以职业规范和要求为核心，不能随心所欲，不能因自己个人的喜怒哀乐而影响或违反职业要求，该牺牲自己一点利益的时候就应该毫无怨言地作出牺牲，该克制自己的情感、意志的时候就必须坚定而鲜明地表现出客观、公正的态度，而不应该带上任何个人色彩和偏好。应该说，遵守这些要求是教师光荣的事情，是社会尊重教师的一个参照体系，是教师作为一个教育工作者所应该具有的价值标志之一，也是教师对自己个性和职业选择的自我尊重和自我肯定的基础之一。
教师礼仪作为教师的行为规范和准则，是教育活动的精神文明的外在体现，她不仅是教育活动者和其对象关系融洽亲近的保证，更是构建校园和谐、社会和谐的条件。所以，重视教师礼仪，大力提倡教师礼仪是我们开展全社会明文礼仪教育活动的一个重要的组成部分。
1. 教师的形象应该是怎么样的？
（2）心灵美好。
（3）语言文明。
（4）仪态优雅。
（5）举止端庄。
2. 教师的发型要注意哪几个问题？
（1）教师的发型主要是大方、自然，整洁和具有个性。不能过于标新立异，追逐新潮，更不能披头散发、蓬乱不堪。
（2）头发应梳理整齐，无头屑、无异味。
（3）男士不留长发、小胡子、大鬓角。
（4）上课时，女士一般不梳披肩发，并且不宜染艳丽的彩发。
（5）应该根据自己的脸型、体型、年龄、身高、发质和气质，特别是教师这个职业，选择适合自己的发型，以增强自身的整体美感。
3. 教师的仪容整洁有哪些要求？
（1）教师应注意个人卫生，使身体各部位没有异味。
（2）保持衣饰的整洁，内外衣要勤换，袜子要拉挺无破损，皮鞋擦亮，鞋跟完好。
（3）手提包或公文包外观整洁明亮。
（4）保持面容、发型、穿戴三整洁，给人以衣冠楚楚的良好形象。
（5）教师上班时，既可不施脂粉、素面朝天，亦可略施粉黛、轻妆淡抹。
（6）夜晚在娱乐场合可施浓妆。
（7）不要在公共场合化妆，喷洒香水应注意清香适量。
4. 教师着装的原则是什么？
（1）教育活动中，穿戴的一般礼节奉行“tpo”、“pas”原则。它的基本涵义是要求人们在公共场合的穿戴应考虑时间、地点和目的；职业、年龄和地位，不能毫无章法。
（2）教师在教学场合穿戴得体，淡雅大方，整洁挺直，合乎时宜，不仅是面貌的体现，也是对他人的礼貌和尊重，这是服饰穿戴内在的道德要求。
5. 教师的着装有哪8个要点？
（1）教师的衣着要整齐、庄重、自然、质朴，衣着整洁所表现出来的人格
力量，远比注意衣着的时髦重要。
（2）讲究整体协调。服饰强调整体效果，而非某件衣服或饰品好看，必须搭配合理，使之和谐协调，相互辉映。
（3）注意形体特征。人的身材不能改变，但可利用衣着的样式、色调，借助视觉来加以调整弥补。
（4）教师衣着应分场合，按工作的性质、要求进行选择。工作装应端庄大方，社交装要时髦流行，休闲装则舒适得体。通常在正式、严肃、隆重的场合应着深色的，看上去隆重大方的正装，并严格执行穿着规范，而时髦华丽的衣饰可能给人既轻浮又易变的感觉。
（5）教育活动中，教师若统一着装，应按穿着要求规范着装，忌脏、乱、破、皱。
（6）教师在工作场所不能穿拖鞋，社交场合一般穿皮鞋。在正式场合，以穿黑皮鞋为正宗。露脚趾的凉鞋绝对禁止在礼仪场合穿着。袜子不能露在裙口或裤口之外。男士应选择颜色深于裤子的袜子，一般为灰、黑薄棉或薄毛袜子。女士则穿肉色袜子较适宜。
（7）在室内工作场合，不可戴帽子或墨镜。如必须配戴，则需向他人说明并致歉。
（8）佩戴饰物应力求简朴、典雅，工作场所不能佩戴闪光眩目或撞击有声的珠宝饰物。
6. 男教师着装的要求是什么？
（1）课堂上、教学场合或参加各种会议，男教师比较合适的应该是西装。
（2）西装必须合身合体。
（3）正式的西装应该选择比较高档的面料，如纯毛料或含毛量较高的毛涤织料，它们挺括、舒软、有弹性等特点。化纤面料只适宜做休闲西装和便装。
（4）色彩上以深冷色调为好，显得凝重、真诚、干练。白色西装宜在社交场合中穿。
（5）图案一般选择无图案或隐形竖条的，花纹或格子都不宜做正装。
（6）款式一般有欧式、美式、英式和日式，可根据个人爱好和身材体型选择。
7. 女教师服饰的要求是什么？
（1）女教师要注意自己的社会身份，自己的影响和导向，在校园里特别是在课堂上不要穿得过于张扬、奢华，当然，也不要过于随便，不修边幅，完全没有一点女性魅力。
（2）女教师比较适合的着装一般是职业装和社交礼服。职业装一般以西式套裙为主，端庄、得体、整洁，能充分体现职业女性的干练、稳重和高雅。也可以西装上衣配裤子，这时的西装上衣要做得稍长一点。
（3）西装面料质地应该选择较为高档一点的，色彩稳重、柔和，款式根据自己的需要选择。
（4）穿的皮鞋、袜子，戴的饰品，提得皮包要与西服相配套，特别是饰品不宜过多、过大、过靓，教师适宜于戴一些比较典雅、含蓄、精致一点的饰品。
（5）着西式正装时的发型也要注意，如长发要盘起，不宜披肩垂背。
（6）中国女教师的社交礼服一般还可以选择旗袍和长连衣裙比较合适，能够充分体现
东方女性的形体美和气质美。
（7）在非正式场合可以穿休闲服，如牛仔衣裤、运动装、沙滩服等，给人以轻松、自然与随和的感觉。
8. 怎样的言谈才能做到既保持教师的美好形象又能取得良好的教授效果呢？
（1）首先，态度要诚恳、亲切。当你在传授道理时表情冷淡，没有用心在讲授，那学生一定会感觉到你并不敬业，只是在敷衍而已。
（2）用词文雅，表达要清晰、规范、简练、到位，不要做过多的解释和分析，这会让听者有罗唆的感觉，反而会影响效果，又浪费时间。
（3）音量要适中，语气语调要平和沉稳。让学生或他人听了既觉得亲切、自然又感受到一种踏实和稳重。
（4）教师言谈切忌忘了自己的身份、角色地位，评价事物要尽量客观全面，不能只顾自己个人的好恶，也不能夸大其词，一切要有分寸。
（5）言谈要有善意。当教师教育犯错误的学生时一定要让学生感觉到你苦口婆心都是为了他好，而不是在挑他的刺，更不是在羞辱他；用词一定要适当，该重的时候可以重，为了让学生明白问题的严重性，但不能用很伤人的刻薄的话和挖苦的语言，这其实也是一种“分寸”。
（6）教师应讲普通话。普通话是全国通用的语言，是交往对象能够理解的规范化语言，在交谈中要讲普通话，不讲方言土语，尽量避免使用不规范的语言。
9. 表情是思想感情的外露，教师该怎样把握这最有表现力的“无声语言”呢？
（1）在正式场合，教师的眼睑、眉毛要保持自然的舒展，说话不宜牵动眉毛，给人以庄重、自然、典雅之感。皱眉或挤眉弄眼则有失端庄和风雅。
（2）与人交往时，眼睛的运用要轻松自然，目光和蔼地注视对方。不能眼光游移不定、闪闪烁烁，也不能眼睛看地或侧向一旁，这样不仅不礼貌，而且会使对方产生不安，感到不被信任。教师在与同事特别是学生交往中，应注意眼神的运用，表现出真诚、专心和和善的目光。
（3）发自内心的真心的微笑，会使人感到和蔼可亲，平易近人，使形象美得到最大限度的发挥。
（4）课堂上，为了使学生能够始终保持高度的注意力，教师可以使言谈显得有声有色，面部表情可以丰富一点以增强感染力。但是表情要自然，不宜变化太多、举止要得体，避免过头、多余。
10. 教师的站姿应该是怎样的？
（1）人要挺直，两腿不要岔开，平行放好。
（2）女性两膝要并拢，双目平视。给人以英姿飒爽、充满信心、乐观愉快的印象。
（3）教师在课堂上，不能弓着背，挺着肚子，不能耷拉着脑袋，两脚要靠拢，相距不宜超过20厘米。
（4）不要把手插在口袋里，不要两腿交叉。
11. 教师的坐姿应该是怎样的？
（1）坐姿的原则是“坐如钟”，给人以端正、大方、自然、稳重之感。
（2）穿裙子的女教师在坐前就要将裙子摆弄好入座，不能毫无顾忌地、大大咧咧地满椅子坐下。
（3）男教师就坐时，切忌东倒西歪，半躺半坐，摆出懒散的姿态。
（4）要避免翘腿摇晃和用手指敲打桌面，以及在纸上乱涂乱画，给人以不礼貌和烦躁不安的感觉。
12. 教师的走姿应该是怎样的？
（1）标准的走姿要以端正的站姿为基础。
（2）协调稳健，轻松敏捷。
（3）行走轨迹要走一条直线。
（4）不要两人勾肩搭背行走。
13. 教师的动作运用有哪些规范？
（1）与人交往时，手势不宜太多，动作不宜过硬，手脚不宜太快，幅度不宜太大。要给人一种优雅、含蓄而彬彬有礼的感觉。
（2）一般认为，掌心向上表示诚恳、尊重，掌心向下意味着不够坦率，缺乏诚意。
（3）伸出手指有一种迫使对方服从的感觉。
（4）双臂交叉抱于胸前的姿式往往表示防御、消极和拒绝的态度。
（5）与人交往时，切忌用手指指点对方，或者拉扯拍打、唾沫飞溅。
（6）擤鼻涕、剔牙齿、掏耳朵、修指甲、梳头发、搔痒等这些清除体内垃圾的小动作都不该当众进行，而应去盥洗室处理。
14. 教师的风度体现在哪几个方面？
（1）气质。教师应该具有良好的修养和高雅的气质，其优秀的内在素质一定会通过仪容举止显示出来。与他人交往中，手足无措、神态恍惚、缺乏自信的人，很难在公众面前展现良好的内在气质。
（2）性格。教师的性格应该是充满自信，朝气蓬勃，乐观开朗，积极主动。沉默寡言，性情忧郁，谨小慎微，唯唯诺诺是不可能创造出一个良好的教育氛围的。
（3）品格。教师由于职业要求，不但要有令人愉悦的外貌，还要有潇洒的品格。潇洒的内涵在于思想境界的脱俗。不尊重他人，自我感觉良好，狂妄自大，终究会有失风度。
（4）精神面貌。精神面貌是形象美的核心。生气勃勃的精神面貌无疑让人感到充满自信，富于感染力。
（5）性别魅力。教育活动中，男教师的动作要有力度，表现出男子汉的刚劲、强壮、英勇和威武，具有“阳刚之气”，给人一种壮美感。女教师的气质贵在优雅。在教育活动中，应表现出女性的温柔、轻盈、娴静和典雅之姿，动作要有柔性，给人以一种虽动犹静的优美感。
15. 教师在为人师表方面要做到哪几点？
（1）教师是学生获取知识的源泉，是学生人生之路上的向导，同时也是学生为人处世的楷模。作为人类灵魂的工程师，教师有责任、有义务时时处处为学生作出表率。
（2）教师要恪尽职守，认认真真、踏踏实实把自己的把本职工作做好。
（3）在教书育人的过程中，教师自身要不断地充实提高、完善自我。如果教师固步自封、自以为是、不与时俱进，就难以为人师表。
（4）教师必须严于律己，理当“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。
16. 教师在贯彻“以学生为本”的原则时，应当强调哪几点？
（1）在校园里，尤其是在学生面前，教师确有必要维持其师道尊严。但是，这并不意味着教师高高在上，与学生处于不平等的位置。于此相反，在师生交往中，教师必须对学生平等相待。
（2）这种平等相待，包括人格上平等、政治上平等、在知识面前平等、在真理面前平等。
（3）师生关系既是一种合作关系，更是一种服务于被服务的关系。教师必须明确自己服务于学生的具体身份。
（4）为学生服务时，教师必须诲人不倦、不厌其烦，尽力满足学生的基本要求。
17. 教师在礼待学生、爱护学生方面有哪些基本要求？
（1）教师必须以自己的实际行动尊重每一名学生。不训斥学生、不辱骂学生、不讽刺学生、不怠慢学生、不蔑视学生、不体罚学生、
（2）教师要尊重学生人格、重视师生交流、听取学生有益的意见和建议并及时予以采纳。
（3）“严师出高徒”，在学习上，教师必须对学生高标准严要求。
（4）教师有义务在生活上对学生加以关心，并给予正确的指导。
（5）教师不得从事有害于学生的行为，或者有其他侵犯学生合法权益的行为。
18. 教师在问候他人时，应该注意哪几点？
（1）起身站立，迎向对方。问候他人时，既不应该坐而不起，也不应该等待对方走向自己。但凡有可能，就要站起身来，并且主动走向被问候者。问候他人时，双方之间的距离以1米至3米左右为宜。
（2）面含微笑，待人友善。问候他人时，通常应当面含微笑。这样做，既是对对方的一种接纳，也是对对方友好之意的直接体现。
（3）目视对方，专心致志。问候他人时，必须做到话到、眼到、心到。这样才会使自己的问候显得实心实意。问候他人时，眼到与心到往往直接关联。
（4）认真对待，及时回应。在任何情况下，问候他人都是一种不可或缺的基本礼节，教师们一定要认真对待。特别重要的是，当他人问候自己之后，应及时地对对方予以回应，千万不可有来无往。
19. 教师在称呼他人时可能触犯的禁忌有哪两类？
（1）不规范的称呼。有些教师有时懒于使用称呼，直接代之以“喂”、“嘿”、“六号”、“八床”、“下一个”等等，这一做法是失敬于人的。
（2）不文雅的称呼。教师要绝对忌用不文雅的，含有人身侮辱或歧视之意的称呼，例如“戴眼镜的”、“胖哥”、“大头”、“恐龙”等等。
20. 教师在处理同事之间关系时，应该注意哪几点？
（1）首先是要把同事关系建立在平等和相互尊重的基础上。
（2）以诚意和真心对待同事，严于律己，宽以待人，对同事要看长处、优点和大方向，并要善于学习同事的长处。
（3）工作上的事务要多承担，先承担，而不能拈轻怕重、挑肥拣瘦的或计较得失，要主动去做，积极配合协助。
（4）当同事在工作上事业上取得良好成绩时，要真心为之高兴，而不是嫉妒，而当同事工作上发生失误、纰漏时，应及时地善意地指出，尽快帮助纠正，而不能幸灾乐祸。
（5）当与同事发生分歧矛盾时，要及时坦诚地交换意见，先检查自己是否做得得当。
（6）当同事在工作上生活上发生问题和困难时，应热情关心帮助。
21. 在处理不同部门的同事之间关系时应注意哪几点？
（1）尊重那些与你工作上事业上经常有联系的同事，不能有事有人，无事无人。
（2）即使工作上事业上不太联系或完全没有联系的同事，也应该相互尊重，以诚相待。
（3）如果相遇，一般都应该主动热情地招呼对方，也可以点头微笑，如遇有身体不适的同事应主动热情地关心和照顾，等等。
22. 教师在处理上下级之间关系时，要注意哪几点？
（1）上级应经常地、主动地与下级沟通，虚心请教、吸取经验；对下级的合理要求应全力帮助解决，如有困难应及时说明。当请下级协助时，应以协商的口吻，不能用居高临下命令的口气。
（2）作为下级，应该是服从领导、支持领导，对领导不应该心存惧怕，更不应该刻意
讨好媚上，要既尊重别人也尊重自己。
（3）遇到分歧要冷静，平和，尽可能寻找共同点，再找出差异所在。
（4）上级不要偏信偏听，下级也不要轻信传言，妄加猜测。
（5）上级看到下级取得成就应该真诚为之祝贺，共享成功的快乐，而不是想方设法抢
攻邀功，更不是嫉妒，讽刺挖苦甚至中伤、给下级穿小鞋。
23. 什么是教师与学生交流的艺术？
（1）谈心要提前通知，让学生思想上有所准备。
（2）谈话时，要专心倾听学生的谈话，不要随意打断、随意插话，更不要只管做自己
的“鸿篇大论”。
（3）不要过度暴露自己个人的情感偏向，要冷静分析，作出客观的全面的判断。不要
咄咄逼人、更不能挖苦讽刺和刻薄。
（4）要耐心倾听学生的意见，侍机疏导，入情入理。
（5）要营造与学生平等的气氛，语气温和，音量适度，举止端正，态度真诚，神情专
注。
（6）无论上课还是与学生有约，都必须严格遵守时间，不能无辜迟到。要有时间观念，
不要拖堂。
（7）授课表意要准确，语言要精炼，抓住中心，不说废话和多余的话，给学生留下条
理清楚、思路清晰篇四：2015年泰安市教师文明礼仪大赛测试题及答案
2015年泰安市教师文明礼仪大赛测试题及答案
?泰安市教师礼仪知识测试题
泰安市教师礼仪知识测试题说明：把括号里的字母点在相应的位置。内容
1. （c）是我国历史上第一位礼仪学专家。 *
a 周公
b 孟子
c 孔子
d 荀子
正确！
2. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话是（）讲的。（b ） *
a 孔子
b 荀子
c 孟子
d 管仲
正确！
3. 《礼记》中说：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。”是指礼仪的（d ）原则 *
a 宽容的原则
b 敬人的原则
c 自律的原则
d 从俗的原则
正确！
4. 礼仪形象能唤醒和激发人们对美的追求。教师的形象礼仪就是从（ a ）的角度来感
染人、吸引人。 *
a 审美
b 职业
c 情感
正确！
5. 男士穿着西服、套装外出时，身上有三个部位的色彩必须协调统一，这三个部位指的
是鞋子、腰带和（b ）。 *
a 领带
b 公文包
c 衬衫
d 袜子
正确！
6. 穿西装系领带时，领带尖的位置在（ a）为宜。
a 接近皮带扣上端
b 盖住皮带扣的一半
c 皮带扣的下端
d 依个人爱好
正确！
7. 在桌子前就座后，手正确的放法是（ d） *
a 单手或双手放在桌下
b 双肘支在面前的桌子上
c 手夹在两腿间
d 放在桌子上
正确！
8. 在交际场合，坐在椅子上，要坐满椅子的（c ）* *
a 1/2
b 1/3
c 2/3
d 全部
正确！
9. 在课堂教学中，教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在（c ）的位置，并兼顾
其他学生。 *
a 前两排
b 中间二、三排
c 倒数二、三排
d 前三排
正确！
10. 一般说，（ a）的手势表示成功、肯定、赞赏。 *
a 向上、向前、向内
b 向上、向后、向内
c 向下、向后、向外
d 向下、向前、向外
正确！
11. 教师要带着（ d ）的心态去听别人的课，能收到事半功倍的效果。 *
a 发现问题
b 评论
c 对比
正确！
12. 课堂教学评价的基本途径是（ d）评价。 *
a 目光
b 笑容
c 手势
d 言语
正确！
13. 教师用（b ）的目光看学生，学生才能从老师眼神的信息中读到尊重和平等。
a 斜视
b 平视
c 仰视
d 俯视
正确！
14. 师生在校园里邂逅时，选用（ c）招呼比较好。 *
a 称呼式
b 寒暄式
c 问候式
d 握手式
正确！
15. 营造文明办公环境的首要条件是（c ） *
a 注意环境卫生
b 热情待客 *
c 保持办公室安静
d 爱护公共财物
正确！
16. .如果办公室有办公电话，来电响起时，应由（b ）接听，不可“事不关己，高高挂
起”。 *
a 办公室负责人
b 距离电话最近的人
c 靠自觉
d 年龄小的人
正确！
17. 在图书馆或阅览室以下哪种做法是不合礼仪的（d ） *
a 不大声喧哗、吃零食、扔废纸
b 就座时，椅子不发出声响
c 不为朋友占座位
d 穿着拖鞋背心去
正确！
18. 乘坐电梯时，最尊贵的位置是在（ c），可以让长者或尊者站在这个位置。
a 有操作按钮的位置旁边
b 最中间的位置
c 操作按扭对角的位置
d 靠近电梯门且没有操作按钮的一侧
19. 与人交往的“白金法则”是指（ b） * *篇五：东平县教师文明礼仪大赛题库
东平县教师文明礼仪大赛知识问答题库
讲文明知礼仪树新风
（必答题）
1.课堂之外，教师与学生讨论交流时要注意什么礼仪？
平等相待关注群体语调平和
2.乘坐轿车时上下车的先后顺序是什么？
位尊者首先上车，最后下车。
位卑者最后上车，最先下车。
3.女教师佩戴饰物应注意什么问题？
佩戴的饰品不宜过多。佩戴饰品时，应尽量选择同一色系，并要与整体服饰搭配统一起
来。
4.教师课堂形态礼仪的基本要求是什么？
乐观健康，挺拔向上，潇洒自然，既能够给人以美感，又不刻意保持某种姿势。
5.教师接待家长时，如何与家长沟通？
谈话时保持适当距离，选择双方共同感兴趣的话题，平等的展开交流。与家长交往的基
本规则是让家长乘兴而来满意而去。
6.《中小学职业道德规范》共六个方面，请概述.
爱国守法爱岗敬业
关爱学生教书育人
为人师表终身学习
7.请展示女教师的常用坐姿。
8.教师具何条件，当年可直接确定师德考核为“优秀”等次？
（1）爱岗敬业、为人师表、无私奉献、当年获得县级及以上师德标兵（师德先进个人）、
劳动模范等荣誉称号的；
（2）见义勇为、奋不顾身保护国家利益和人民生命财产，受到社会好评，并得到上级有
关部门的表彰或认可的。
9.要提高教师听课的效果，应把握哪三个环节？
听课教师应把握听、看、思三个环节。
10.《关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》中所称处分有哪几种？
本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政
职务、开除或者解除聘用合同。
11.若学生课上回答问题错误，教师应怎样处理？
如果学生犯了错误，教师要多以正面鼓励为主，应以积极的态度帮助学生分析问题、解
决问题。
12.在正式场合，穿着西装的要领是什么？
出席正式场合须穿深色西服，白色衬衫，配戴有规则花纹或图案的领带，颜色对比不宜
太强烈。
13.上课时，教师正确的目光投放点应如何选择？
教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在倒数二三排的位置，并兼顾其他学生。
14.请解释一下为他人作介绍时，“让长者、客人先知”的原则的含义。
即先把身份低的、年纪轻的介绍给身份高的、年纪大的；先将主人介绍给客人；先将男
介绍给女士。
15.教师着装的基本要求是什么？
教师服装款式适宜。
服装要完整洁净。
关注服装上的文字和图案信息。
16.《关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》中，警告期限、记过期限各为多少？警告期限为6个月，记过期限为12个月。
17.教师在工作岗位上化妆的原则是什么？
教师在工作岗位上应当化淡妆。即在工作岗位上不仅要化妆，而且只宜选择淡妆这一化妆具体形式。
18.教师可以留长指甲吗？
不可以留长指甲。
要经常修剪指甲，总的要求是忌长。最长不要让它长过自己的手指尖，也不要当众剪指甲。
19.新《中小学教师职业道德规范》中首次纳入新规的是什么？
保护学生安全。
20.在新《中小学教师职业道德规范》中，师德的灵魂是什么？
“关爱学生”——师德的灵魂。
21.请展示“夸奖”学生时的手势。
伸出右手，翘起拇指，指尖向上，指腹面向被称道者。
22.小学、幼儿教师如何选择服装？
小学低年级和幼儿教师，在衣着上，款式线条要明快、色彩要鲜艳，有利于启迪少年儿童爱美的天性。小学高年级的教师，面对“向师性”、模仿性极强的学生，教师穿衣戴帽更要
慎而又慎。
23.教师可以涂彩色指甲油吗？
不涂彩色指甲油。对教师而言，要求整体形象应优雅含蓄，涂抹彩色指甲油是不适当的。当然，若是为了保护指甲，则可使用无色的指甲油。
24.乘坐由主人亲自驾驶的小轿车时，说一下车内座位的座次。
如果由主人亲自驾驶，以驾驶座右侧为首位，后排右侧次之，左侧再次之，而后排中间座为末端。
25.系领带时，领带打多长是最适宜的？
领带尖以接近皮带扣上端为宜。
26..新《中小学教师职业道德规范》中教师职业的本质要求是什么？
爱岗就业。
27.女教师可不可以染发？
不可以。女教师不提倡剪怪异发型，忌“彩发”。
28.教师站姿的基本要求是什么？
端正、稳重、亲切、自然。
29.落座时，椅子和沙发是分别坐多少？
至少坐满椅子的2/3,宽座沙发至少坐满1/2。
30.课堂上，教师对精力不集中、做小动作的学生应采取怎样的目光交流？
教师用冷漠的目光注意几秒钟，待双方目光接触后再移开，这样既起到了告诫作用，又
保护了学生的自尊心。
31.教师眼语大忌是什么？
瞪眼、盯、眯视、斜视。
32.下蹲时要注意什么问题？
不要突然下蹲；不要距离他人太近；注意方位；注意掩饰。
33.教师手势遵守的规则是什么？
大小适度；亲切自然
恰当适时；简洁准确
34.体态语一般有几种？
点头、摆手、微笑
35.教师帮助学生要注意的礼仪规范有哪些？主动关心学生；适度帮助学生
精神帮助为主；关注弱势群体
36.教师组织学生活动时应遵循的礼仪有哪些？尊重学生的需求；做好周密的策划
让有能力的学生来实施
积极参与活动
37.校园危机应对礼仪有哪些？
临危不乱，沉着应对
宽容的心态，发展的眼光
文明用语，重视身教
尊重学生，保护隐私
体态语言传达信息
38.与不相识者乘电梯，出入顺序是什么？进入时要讲先来后到
出来时应由外而里依次而出，不可争先恐后。
教师的文明礼仪
教师文明礼仪规范 一、举止文雅： 1、举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。 2、遵守社会公德，遵纪守法，遵守学校各项规章制度。 3、在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。 4、在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。 5、注意个人卫生，办公室，教室物品按要求摆放整齐，室内清洁，不乱扔废弃物。 6、不在教室内、楼道，幼儿面前吃零食。 7、按时到岗，上课时，教师应站立授课，幼儿自由活动时应进行巡视。 8、教职工不请幼儿为自己做事。 二、仪表端庄： 1、仪表端庄典雅，潇洒大方。 2、衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露透和过短服装。 3、头发整齐光洁，男同志不留长发，不蓄胡须；女同志不披发。 4、不浓妆艳抹，在校内不佩带金银珠宝饰物和其它奇特、大饰物。 5、皮革光洁，其它鞋类干净。 6、不敞胸露怀，不穿无袖、无领文化衫上班。 三、语言文明： 1、语言恭谦，表情友善和气，以语言表现待人热情。 2、谈吐文雅，不使用粗欲语言，不恶语伤人。 3、谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。 4、多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。 四、礼貌待人： 1、真诚待人，尊重另人，接待学生家长和来宾，笑容可掬，主动让座，待人热情，不可不理睬。 2、同事间相互尊重别人，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。 3、尊重学生人格，不体罚和变相休罚学生，学生致礼时要还礼。 4、课前两分钟到教室门口规范候课。 5、按时参加会议、活动或其它集会，听取别发言，做到专注、有耐心，并做好笔记。教师文明礼仪规范2 一、升旗仪式 1、按照学校统一安排，及时下到各班参加升国旗仪式； 2、仪表要规范，仪态要庄重，穿着要干净； 3、脱帽肃立，行注目礼，唱国歌，声音洪亮。 二、集会礼仪 1.会前准时到场。最好能提前几分钟到场，以保证大会准时开始； 2.带好笔记本，按指定地点入座； 3.集会开始后，与会者不可随便走动和发出声响；迟到者，应悄悄入场，尽量不分散与会者的注意力。若因急事必须暂时离开会场，应弯腰悄悄出去，尽量减少对别人的干扰； 4.在开会的过程中，禁止接、打电话，手机应关机或调成振动状态。没有特殊的原因，不能中途离席。 三、校园礼仪 1、进校门要及时下车，面带微笑，师生互相问好； 2、在楼道内主动靠右行走； 3、对待客人和家长要主动问候，微笑致意，彬彬有礼；
教师文明礼仪教师文明礼仪常识
教师文明礼仪常识 一、教师文明礼仪规范的界定 （一）含义 礼仪概念的表述，因其运用场合不同而各异，以下是几种不同的表述方式： 1.礼仪是人类社会为了维系社会正常生活而共同遵循的最简单、最起码的道德行为规范。 2.礼仪是为了维系社会正常生活必须遵循的人际交往的起码的行为关系的总和。 3.礼仪是一个区域内人们交往时所认同的准则和行为规范。 4.礼仪是较大较隆重的场合，为表示礼貌和尊重而举行的礼宾仪式。 5.礼仪是在国际交往接待时，在礼遇规格和礼宾次序方面应遵循的礼貌、礼节要求。 综上所述，礼仪是指一定社会结构中人与人交往时的某种方式、程序以及实施交往行为中体现于语言、仪表、仪态、气质、气度等外在的表象方面的规范。礼仪是人类社会为维系社会正常生活而共同遵循的最简单、最起码的道德行为准则。它属于道德体系中社会公德的内容，是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并以风俗、习惯和传统等形式固定下来。对个人来讲，礼仪是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来讲，礼仪是精神文明建设的重要组成部分，是社会的文明程度、道德风尚和生活习俗的反应。 教师文明礼仪是教育工作者在教育教学以及社会活动中，在与学生、家长、同事及社会各方面交往时必须遵循的起码的道德准则和行为规范。 （二）教师文明礼仪规范的适用范围 1.课堂教学中 2.接待家长中 3.同事相处中 4.社会活动中 二、基本文明礼仪规范 (一)着装 1.了解并遵守西装的正确穿着方法。 ①拆除销售商标。穿西装时，要注意在着装之前，务必将位于上衣左袖袖口之上的商标、纯羊毛标志等等先行拆除，因为它们并非与西装的档次、身价有关。 ②衣扣的系法。在一般情况下，坐着的时候，可将西装上衣衣扣解开；站起来之后，尤其是需要面对他人时，则应将西装上衣的衣扣系上。西装上衣的衣扣有一定的系法：双排扣西装上衣的衣扣，应当全部系上；单排两粒扣西装上衣的衣扣，应当只系上边的那粒衣扣；单排三粒扣西装上衣的衣扣，则应当系上面两粒衣扣，或者单系中间的那粒衣扣。穿西装背心时，最下边的那粒衣扣，一般可以不系。 ③穿西装时，最好不要内穿厚毛衣。万一非穿不可时，则只允许穿一件单色薄型的"V" 领羊毛衫。不要在西装里面穿开领、花哨的羊毛衫，特别是不要一下子同时穿多件羊毛衫。 ④穿长袖衬衣时，需要注意的问题。下摆在正式场合一律要束在裤腰或裙腰之内。袖管不仅不可以挽起来，而且袖扣还一定要系上。不穿西装上衣，或是穿上衣未打领带时，衬衣领扣则通常可以不系。 ⑤打领带时，领带夹儿位置大致是在衬衫自上而下数的第四、第五粒衣扣之间。领带的标准长度，应当是下端正好触及腰带扣的上端。 2.要了解并遵守着装的搭配技巧。 男士在正式场合的着装，必须遵守“三色原则”的要求。所谓“三色原则”是指全身上下的衣着，应当保持在三种色彩之内。 女士在正式场合的着装，人们往往关注于一个细节，即她是否了解不应该使自己的袜口暴露在外。不仅在站立之时袜口外露不合适，就是在行走或就座时袜口外露也不合适。穿裙装的女士，最好穿连裤袜或长筒袜。 各种颜色的皮鞋，可配以近似色调的裙、裤。原则是鞋的颜色应深于袜子，在鞋、袜、裙或裤子之间，鞋的颜色与裙子或裤子的色彩接近或相似才最为得体。女士穿鞋还应要特别注意举止，如不要在他人面前特别是异性面前整理鞋子，不要用手脱鞋、用脚趿拉着鞋或将脚从鞋中偷脱出来透风等等，这都是非常不文明的行为，在公共场合绝对不允许。 3.教师的服装禁忌： 夏季着装时，男教师不宜穿短裤上课，以穿长裤为宜；不宜穿无领无袖上衣上课，即使短袖上衣，也应是有领的T恤为佳。女教师穿裙装上课，长裙为宜，不能穿短到膝盖以上的短裙。上衣领口不宜过低，透胸露背都与教师身份不符。室外体育课教学，女教师不可以穿裙装。穿凉鞋时，都要穿袜子，不可以光脚。 (二)化妆 1．脸部化妆 脸部化妆一方面要突出面部五官最美的部分，使其更加美丽，另一方面要掩盖或矫正缺陷或不足的
小学生文明礼仪知识竞赛题库
小学生文明礼仪知识竞赛题库 一、抢答题（包含判断与选择） 1、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。（√） 2、遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。（√） 3、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。（√） 4、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。(× ) 5、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。（√） 6、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。（×） 7、升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该不予理睬。（×） 8、与人交往，要语言文明，不说脏话。（√） 9、上课时要专心听讲，做到眼到、耳到、心到、口到。（√） 10、有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。（×） 11、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。（√） 12、对父母长辈可以直呼姓名，可以取绰号、说花名。（×） 13、听到下课铃响时，如果老师还没有说下课，同学们可以收拾书本准备下课。（×） 14、下课了，小明跟同学玩得很开心，上课铃声响的时候他举手跟老师说：“我要去厕所！”他做得对。（×） 15、享用自助餐时，应遵守的基本原则是“多次少取”，还要注意不要围在餐台边进食。（√）16、去亲友家用餐，可以抢先入座，挑选自己喜欢吃的食物（×） 17、和长辈交谈时，如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以左顾右盼、东张西望，不要认真地凝视对方的眼睛（×） 18、行人在道路上通行，可以3人以上并行（×） 19、在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品（√） 20、非机动车、行人不需要遵守交通信号灯的指示（×） 21、家务活是爸爸妈妈的事务，我们只要好好学习就行（×）22、小雨天，一辆车把你的衣服溅湿了，你顺 手就捡起一块石头扔向汽车。（×） 23、有时，由于看书、写作业太久了，眼睛会 感到疲劳，这时候最好的处理办法是看看远处。（√） 24、小学生在影剧院观看演出可以交头接耳、 窃窃私语。但不要打喷嚏。（×） 25、吃饭的时候，如果有急事，可以狼吞吐咽，但不能说话。（×） 26、升国旗的时候，可以东张西望（×） 27、不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要 学会和别人一起分享。（√） 28、小学生在和人交谈时，要大方地与别人打 招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。（√） 29、小学生应该准确的使用称谓，对比自己大 的女性同辈，应该叫“姐姐”，比自己小的可以不叫。（×） 30、小学生正确的读写姿势是胸离桌一拳，眼 离书一寸，手离笔尖一尺。(√) 31、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速 走开。(×) 32、上街时找不到垃圾桶，果皮纸屑就只有扔 到地上(×) 33、见到老师、同学，等对方向你问好后再和 他打招呼。(×) 34、与他人交谈时,要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。(√) 35、有人问路可以用手指指示方向。(√) 36、行握手礼时,与多人同时握手时,可以交叉 握手。(×) 37、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。(√) 38、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。 (× ) 39、接待来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体态语言告诉对方。(√) 40、陪同客人乘无人管理的电梯,由客人先进入并摁住开关。(×) 41、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。(√) 42、要想在社会中,增强竞争能力,不但要掌握 一定的专业技能,还要有良好的礼仪修养。(√) 43、在国际交往中,对不了解婚姻情况的女子称
教师文明礼仪
教师文明礼仪规范 一、校园礼仪 （一）形象礼仪 1．着装得体整洁。服装符合职业特点，校园不穿拖鞋，男教师不穿背心，女教师不穿吊带衫和超短裙。 2．仪表端庄大方。男教师不留过长头发，女教师可化淡妆。 3．卫生习惯良好。保持口腔清洁，不随地吐痰，不当众抠鼻、挖耳、剔牙、搔痒、摇腿、脱鞋、伸懒腰、哼小调，若打哈欠、喷嚏应用纸巾捂住口鼻，面向一旁。 4．与人交往真诚。面带微笑，保持亲切、友好、真挚、积极的情绪状态，不流露厌烦、冷漠、蔑视、愤怒等表情。 5．说话态度亲切。与人交流语言自然、清晰、亲切，多用敬语、礼貌用语，公共场所不大声喧哗。 （二）行进礼仪 6．进出校门时，应主动与门卫及值班教师点头问候示意。自行车推行、汽车慢行至指定地点，整齐摆放车辆。不得鸣笛或大声吼叫。7．离开校园时，自行车推行、汽车慢行至校门口，不在校门口拥堵。8．在校园内遇到同事、来宾（含家长）、同学时，应主动微笑点头示意或问候，如有学生或他人问候，要点头微笑回礼。 9．上下楼梯靠右行进，轻声慢步，遇到来宾主动让路。 10．工作区域里停步讲（谈）话要轻声（以两人谈话听见为好），不影响他人行进和工作。 （三）课堂礼仪 11．进教室前检查上课用品，整理好自己的仪表。 12．上课预备铃响，亲切走进教室，摆放好上课用具，了解学生上课准备情况。上课铃响后，从容走上讲台，肃立（规范地立正），师生相互问候。 13．用普通话教学，多用敬语“请”字和尊敬手势，禁止在学生面前指指点点。关注每一个学生，认真、耐心地倾听学生发言，与学生交流时语气、语调友好、诚恳。不做与课堂教学无关的事情。 14．下课铃响，不拖堂也不匆忙离开教室，师生相互道别。
教师文明礼仪大赛活动(1)
省庄二中教师文明礼仪大赛活动 实施方案 一、指导思想 以党的十八届三中全会精神为指导,落实《中小学教师职业道德规范》和国家教师专业标准，探索文明礼仪教育在促进师生成长中的途径与方法，构建系统培训、典型带动、自我完善和自我提高相结合的文明礼仪教育长效机制，培养理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，打造充满生命活力的教师文明礼仪文化，做“勤朴忠信”的省庄二中人，构建和谐校园。 二、目标任务 1、全面加强师德建设，深入贯彻《泰安市中长期教育改革和发展行动计划（2011—2020年）》，让教师掌握基本的教师礼仪，规范教育教学活动礼仪言行，提高塑造自我形象和合作交往能力。 2、通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪测评和教育活动，培养教师良好道德品质和文明行为习惯，让校园洋溢文明之风。 3、进一步培养清新端庄的仪容仪表礼仪、优雅礼貌的举止礼仪、文明大方的谈吐礼仪、恰当的社交礼仪，树立恪守公德率先垂范的师表形象,全面展现教师队伍新风貌和教育新形象。 三、组织形式 （一）礼仪知识测试 主要依据《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》命制测
试题，利用网络进行测试。教师参与度和测试成绩计入大赛团体奖和优秀组织奖总成绩。 （二）礼仪知识问答 以教师礼仪常识为主要内容。教师选手现场抽选5道问题，并作出回答，每题4分，满分20分。评分主要依据选手能否正确回答所选问题。 （三）个人礼仪展示 以《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》和教师礼仪规范为主要内容。教师现场抽取2个具体内容，并进行展示，每个10分，满分20分。评分主要依据选手能否按要求正确展示相关内容。 （四）情景礼仪展示 教师选取班级活动、家访、师生交往等方面的礼仪片段，与学生或家长共同通过表演情景剧进行礼仪展示，并由参赛教师介绍文明班级建设（含家校共建）成果。其中，情景剧表演满分40分，文明班级建设演讲满分20分，共60分。评分主要依据情景剧的编排及演出效果、文明班级建设的成效。 四、活动安排 （一）宣传发动阶段（2014年9月——2014年10月） 本阶段任务是制定大赛方案，进行工作安排部署。 1、制定《省庄二中教师文明礼仪大赛活动实施方案》。 2、广泛宣传发动，召开培训动员会。 3、通过国旗下讲话、宣传橱窗、礼仪专栏、网络媒体、教职
中学生文明礼仪规范
文明学生标准 一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。 二、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及社会公德。不吸烟喝酒，不迟到早退，不在楼内喧哗打闹，不损坏公物，不说脏话，不打架斗殴，不传阅不健康书籍，不进网吧、游戏室、录像厅。 三、学习态度端正，目的明确，勤于思考，专心听讲，认真完成作业，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，成绩良好。能帮助其他同学提高学业成绩共同进步。 四、自我形象良好，言谈举止文明大方，衣着打扮整洁朴素，尊敬师长，团结同学，为班级的发展敢于献计献策。 五、积极参加班级、学校组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 六、坚持锻炼身体，认真参加两操一活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩良好。 七、热爱并关心集体、爱惜公物。拾到东西交公，不做对他人和集体有害的事。 八、自尊自信、自立自强，诚实谦虚、乐于助人。
中学生文明礼仪规范 一、学校礼仪 （一）形象礼仪 1、上学时要按要求穿校服，拉链拉到与校徽等高,T恤衫至少扣一枚纽扣，校服要干净整洁，不在校服上乱涂乱画。 2、不穿拖鞋、高跟鞋在校园行走和进入教室。 3、发型大方得体，不染发，不烫发，男生不留长发。 4、保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。 5、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物；不涂脂抹粉，不画眉、纹眉和纹身；不留长指甲，不染指（趾）甲。 6、不在校园使用手记。 7、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。 8、交往、称谓等要使用标准普通话；语言文明，不讲脏话、粗话，不叫侮辱性绰号；不打架；不吸 烟，不喝酒；不看黄色影视、书刊。 9、文明用厕，爱护卫生设施，保护卫生环境，不乱扔果皮纸屑，遇到垃圾杂物要主动拾起放进垃圾桶。 10、出校门要主动出示出门证或出门条，不违规出校门。 11、乘坐校车不能多占座位，不在校车上吵闹、打闹，不在校车上丢垃圾，要主动问师傅好、向师傅说“再见”。 12、不在校园胡写乱画。 （二）课堂礼仪 1、预备铃响，要迅速进入教室，做好课前准备，端坐在座位上，安静等待老师。 2、老师宣布上课后，要在班长“起立”的号令下迅速起立站好，老师喊“同学们好”，学生要统一喊“老师好”，并鞠躬行礼，待老师示意坐下后方可坐下。下课铃响，老师宣布下课后，要在班长“起立”的号令下迅速起立站好，老师喊“同学们再见”，学生要统一喊“老师再见”，并鞠躬行礼，待老师示意解散后方可坐下休息。离开教室时，要让老师先行。 3、每天按时到校，不迟到、早退，如果迟到，应该轻敲教室门，老师喊“进来”后，才能进入教室并立正站好，经老师允许后方可回到座位。 4、上课时，身体要坐直，读书写字姿势要正确；各种物品要轻拿轻放；要专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。 5、要积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。在别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人，要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 6、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。 （三）活动礼仪 1、课间要积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大声喧哗,不在教室、走廊、操场追逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼让。
教师礼仪培训方案
教师礼仪培训方案
古城镇八五小学教师礼仪培训计划 为了认真贯彻落实《凉州区教育局特色学校创立活动的实施意见》，结合《古城镇八五小学讲文明礼仪特色学校创立方案》，全面提高教师的师德修养。我校将从11月15日至12月15日利用一个月的时间，对教师的礼仪进行培训，以使教师的礼仪更加规范。 一、培训意义 中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必须遵守的行为准则，是一个社会文明和文化水准的标志，是一个人文明道德修养的外在表现形式。“振兴中华，教育为本；振兴教育，教师为本。”教师的职业道德素养是教师素质之魂，是教师振兴教育的内在动力和行动保证。教师是融合智慧，传承文明的使者，教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。 二、目标要求 1、经过礼仪培训提高教师的职业道德规范和道德标准，以促进社会和谐发展及学校的文明进程。 2、经过“学礼仪，树形象，促工作，增素质”的教师礼仪培训，提升教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。 3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，增进师生关系的和谐发展，使之充满亲和力和凝聚力。 三、组织机构 组长:朱善庆 副组长:王林山
四、培训对象 全体教职工 五、培训时间 培训时间为三个阶段： 集中培训阶段（11.15—11.24）：学习有关礼仪常识和教师职业道德规范，并共同研讨，教师留好笔记。 分散实践阶段（11.25—12.7）：全体教师以《教师礼仪之我见》为题，谈一下对教师礼仪的看法，并开展征文比赛活动。 总结提高阶段（12.8—12.15）：全体教师根据前两阶段的学习实践情况，以《我的礼仪，我来谈》为题，谈一下自己教师礼仪方面的情况，并写出心得体会。 六、培训内容 教师礼仪有关方面的材料。（见附件） 七、成果展示： 对第二阶段“教师礼仪之我见”和“第三阶段“我的礼仪，我来谈”征文进行评选。 古城镇八五小学 .11.15 附：八五小学教师礼仪学习安排：
教师礼仪知识试题(含答案)
教师礼仪知识竞赛试题 一、选择题：40分 1、（）是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的总和。 A 礼貌 B 礼节 C 礼仪 D 仪式 2、礼仪的核心是（）。 A 宽容 B 自律 C 平等 D 适度 3、男士着西装时，内着衬衣衣袖的长度通常要长出西装衣袖约（）。 A 0.5-1厘米 B 1.5-2厘米 C 2-2.5厘米 D 2.5-3厘米 4、、戴首饰时在数量上以少为佳，总量上不宜超过（）种。 A 1 B 2 C 3 D 4 5、穿浅色西服套裙时，应注意（）。 A 穿短袜 B穿彩色丝袜 C 光腿 D穿肉色长统丝袜 6、与西装最配套的鞋子是（） A．猪皮鞋 B．牛皮鞋 C．羊皮鞋 D．驼鸟皮鞋 7、领带最好选择（）面料，以显得优雅且四季咸宜。 A 真丝 B 棉 C 羊毛 D 麻 8、网络交流时应注意（）。 A 不要侵害他人隐私 B可以盗用他人的ID C可以发布带有病毒的资料 D 网络是个虚拟世界，说什么没关系 9、办公室不正确的礼仪有（） A 谈吐文雅 B 文明办公 C 上网聊天 D 不玩游戏， 10、教师出席正式晚会，男教师以（）中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜； A 深色 B 浅色 C 花色 二、判断题：60分（正确的打“√”,错误的打“×”） 1、教师要按时进课堂。（） 2、学生起立时教师可以不还礼。（） 3、家长来找老师，教师很忙就自己做自己的事，甚至驱赶家长：“你来干什么。又没请你来?”（） 4、与学生交流，不需要用“请”字。（） 5、学生向老师问好，教师不理睬。（） 6、可以携带已经关闭的通讯工具进课堂。（） 7、教师的发型简练。发色自然。妆容宜得体。饰品搭配协调、雅致。（） 8、会议期间手机置静音或关闭，不接听手机。（） 9、办公室是课间休息的地方，我想抽烟就抽烟，不必去管他人的感受。（） 10、家访就是向家长数落学生的不是，然后批评家长教育无方。（） 11、进入校门时，主动向门卫及值班教师问候：“早上好”、“下午好”或“你好”。自行车(电瓶车)推行、汽车慢行至指定地点，整齐排好车辆。（） 12、夏天天气热，教师可以穿吊带、背心进教室上课。（） 答案： 一、1C 2C 3 A 4 C 5 D 6B 7A 8A 9C 10A 二、1、6、7、8、11题为“ √”，其他为“×”
教师文明礼仪学习心得
教师文明礼仪学习心得 教师文明礼仪学习心得一:教师文明礼仪学习心得在海南省建设战略上升为建设国际旅游岛的时刻,我校被光荣的评为文明礼仪师范学校,值此光荣之际,我校全体师生及教职工在校领导的强烈号召之下,开展了文明礼仪的认真学习。通过这段时间的学习,感触颇多。 在地球仪上,我们可以清楚地看到,夏威夷与我们的海南岛处于同一纬度上,日照、湿度等等自然地理条件基本相仿,因而两片土地上所拥有的物质资源几乎完全相同。但是,不同的是,一个是世界知名的国际旅游岛,而另外一个,却仅仅是一个只有国人知道的旅游岛,在近期才被提上了国际旅游岛的发展战略上。 二者的差距有很多,除了发展的差距,硬件的差距,更重要的一点就是我们所说的人文差距。 在硬件上的不足或者说是建设上的缺陷,我们有着国家强大的经济力量做后盾,可以逐渐弥补。但是,人文素质的提高却需要生活在这片岛屿上的每一位居民都为之做出贡献,否则,即使这块岛屿上的每一个建筑,每一个景点建设的多么的豪华,多么的漂亮,都不能很好的吸引更多的观光游客,就不能更好的发挥旅游岛的功能。 人文素质的提高包括很多方面,而礼仪就是其中的一项。 在学校组织了学习礼仪的课程观看以及各种演讲比赛之后,我更加觉得,礼仪对于我们而言,是一种生活的必需品。 待人接物,与人交往,工作的进展等等各个方面都要与人打交道,这个过程就要展现我们应有的礼仪有哪些,看我们是否能够完善的将自己的素质,或者说代表我们国际旅游岛的素质能够很好的表现出来。 另外,我们作为人类灵魂的工程师,这个行业,是国民素质提升的重要行业,而“身教大于言传”,我们在这个过程中,是否能够真正的以教育为导向,认真的将自己的行为规范到最好,就是对于教育事业的不小贡献。 不需要多想,不需要考虑别人做么做,我们只要反思,自己在以往的工作学习过程中,我们是否有按照礼仪的完全要求去做呢了?是否能够很理直气壮的说一句“我做到了”?没有几个人敢于这样说,虽然如此,我们不需要感到尴尬或者羞愧,从现在开始,我们就从现在开始,从身边点点滴滴的小事,从身边每一次与他人的邂逅做起,贯彻礼仪的全部,遵守文明的章程,文明礼仪,从我做起！那么,我们就为海南旅游岛的建设做出了很大的贡献,也为国家下一代人才的培养做出了很好的榜样！
教师文明礼仪常识(1)
教师文明礼仪常识 1.了解并遵守西装的准确穿着方法。 ①拆除销售商标。穿西装时，要注意在着装之前，务必将位于上衣左袖袖口之上的商标、纯羊毛标志等等先行拆除，因为它们并非与西装的档次、身价相关。 ②衣扣的系法。在一般情况下，坐着的时候，可将西装上衣衣扣解开；站起来之后，尤其是需要面对他人时，则应将西装上衣的衣扣系上。西装上衣的衣扣有一定的系法：双排扣西装上衣的衣扣，理应全部系上；单排两粒扣西装上衣的衣扣，理应只系上边的那粒衣扣；单排三粒扣西装上衣的衣扣，则理应系上面两粒衣扣，或者单系中间的那粒衣扣。穿西装背心时，最下边的那粒衣扣，一般能够不系。 ③穿西装时，最好不要内穿厚毛衣。万一非穿不可时，则只允许穿一件单色薄型的'V' 领羊毛衫。不要在西装里面穿开领、花哨的羊毛衫，特别是不要一下子同时穿多件羊毛衫。 ④穿长袖衬衣时，需要注意的问题。下摆在正式场合一律要束在裤腰或裙腰之内。袖管不但不能够挽起来，而且袖扣还一定要系上。不穿西装上衣，或是穿上衣未打领带时，衬衣领扣则通常能够不系。 ⑤打领带时，领带夹儿位置大致是在衬衫自上而下数的第四、第五粒衣扣之间。领带的标准长度，理应是下端正好触及腰带扣的上端。 2.要了解并遵守着装的搭配技巧。 男士在正式场合的着装，必须遵守“三色原则”的要求。所谓“三色原则”是指全身上下的衣着，理应保持在三种色彩之内。 女士在正式场合的着装，人们往往注重于一个细节，即她是否了解不应该使自己的袜口暴露在外。不但在站立之时袜口外露不合适，就是在行走或就座时袜口外露也不合适。穿裙装的女士，最好穿连裤袜或长筒袜。 各种颜色的皮鞋，可配以近似色调的裙、裤。原则是鞋的颜色应深于袜子，在鞋、袜、裙或裤子之间，鞋的颜色与裙子或裤子的色彩接近或相似才最为得体。女士穿鞋还应要特别注意举止，如不要在他人面前特别是异性面前整理鞋子，不要用手脱鞋、用脚趿拉着鞋或将脚从鞋中偷脱出来透风等等，这都是非常不文明的行为，在公共场合绝对不允许。 3.教师的服装禁忌： 夏季着装时，男教师不宜穿短裤上课，以穿长裤为宜；不宜穿无领无袖上衣上课，即使短袖上衣，也应是有领的T恤为佳。女教师穿裙装上课，长裙为宜，不能穿短到膝盖以上的短裙。上衣领口不宜过低，透胸露背都与教师身份不符。室外体育课教学，女教师不能够穿裙装。穿凉鞋时，都要穿袜子，不能够光脚。
文明礼仪之星大赛题库及答案
”文明礼仪之星”大赛题库及答案 作者: 来源: 互联网提交时间: -05-20 10:24:15 ( √) 1. 在有专职司机驾车时, 副驾驶座为末座。 ( ×) 2. 下级与上级握手, 应该在下级伸手之后再伸。( √) 3. 朋友邀请你参加她的私人家庭晚宴, 晚上7点开始, 按照国际礼仪要求, 你应该在7点到7点15的时间内到达。( √) 4. 在丈夫担任介绍主体时, 一般情况下, 应先将其它男士介绍给自己的妻子。 ( √) 5. 在妻子担任介绍主体时, 一般情况下, 应先将自己的丈夫介绍给其它人。 ( √) 6. 在电梯里, 应该面对电梯门站立。 ( √) 7. 在飞机上, 公共用餐时间里, 您的座椅靠背应调直。
( ×) 8. 女士携带的手提包, 在正式宴会就餐期间应挂在自己椅子的靠背上。 ( √) 9. 喝汤要用汤匙, 可是不宜将汤舀光。 ( √) 10. .喝汤的方法, 汤匙由内向外舀出, 并非由外向内。( ×) 11. 男士商务着装, 整体不应超过2种颜色 ( ×) 12. 男士的衬衣应该短于西装1到2厘米, 避免漏在外面。 ( ×) 13. 在中国境内, 中国国旗与多国国旗一列并排升挂时, 以旗面面向观众为准, 中国国旗应悬挂在最左方。 ( √) 14. 进行商务正式宴请时, 首先考虑的是座次。 ( ×) 15. 与她人交谈时, 要大部分时间着她人的眼睛。 ( √) 16. 使用手机时, 手机不宜握在手里或挂在腰带上。 ( ×) 17. 陪同客人乘无人管理的电梯, 由客人先进入并摁住开关。 ( √) 18.接过她人的名片后从头到尾认真看一遍,不认识的字向对方请教。
最新泰安市教师文明礼仪大赛试题及标准答案
泰安市教师文明礼仪大赛试题及标准答案 1. （）是我国历史上第一位礼仪学专家。* ? A 周公 ? ? B 孟子 ? ? C 孔子 ? ? D 荀子 2. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话是（）讲的。（）* ? ? A 孔子 ? B 荀子 ? C 孟子 ? D 管仲 3. 《礼记》中说：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。”是指礼仪的（）原则* ?
? A 宽容的原则 ? B 敬人的原则 ? C 自律的原则 ? D 从俗的原则 4. 礼仪形象能唤醒和激发人们对美的追求。教师的形象礼仪就是从（）的角度来感染人、吸引人。* ? ? A 审美 ? B 职业 ? ? C 情感 ? D 认知 5. 男士穿着西服、套装外出时，身上有三个部位的色彩必须协调统一，这三个部位指的是鞋子、腰带和（）。* ? A 领带 ? B 公文包 ? C 衬衫
? D 袜子 6. 穿西装系领带时，领带尖的位置在（）为宜。* ? A 接近皮带扣上端 ? B 盖住皮带扣的一半 ? C 皮带扣的下端 ? D 依个人爱好 7. 在桌子前就座后，手正确的放法是（）* ? A 单手或双手放在桌下 ? B 双肘支在面前的桌子上 ? C 手夹在两腿间 ? D 放在桌子上 8. 在交际场合，坐在椅子上，要坐满椅子的（）* ? A 1/2 ? B 1/3 ? C 2/3
? D 全部 9. 在课堂教学中，教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在（）的位置，并兼顾其他学生。* ? A 前两排 ? B 中间二、三排 ? C 倒数二、三排 ? D 前三排 10. 一般说，（）的手势表示成功、肯定、赞赏。* ? A 向上、向前、向内 ? B 向上、向后、向内 ? C 向下、向后、向外 ? D 向下、向前、向外 11. 教师要带着（）的心态去听别人的课，能收到事半功倍的效果。* ? A 发现问题 ? B 评论
关于教师文明礼仪的讲话稿
关于教师文明礼仪的讲话稿 关于教师文明礼仪的讲话稿1 敬的领导，各位老师，亲爱们： 大家下午好。 我演讲的题目是《做一个文明儒雅的教师》 你曾经遭遇过尴尬吗?面对过刁难吗?此时的你是如何为自 己解围的呢?不同的人有不同的办法。我这儿也有一个与尴尬有关的故事。 我们国家的法学家王宠惠在伦敦时，有一次参加外交界的宴席。席间有位英国贵妇人问王宠惠：“听说贵国的男女都是凭媒妁之言，双方没经过恋爱就结成夫妻，那多不得劲啊!像我们，都是经过长期的恋爱，彼此有深刻的了解后才结婚，这样多么美满!” 在交际场合，经常会遭遇到这类涉及生活习俗的问题。不同的民族有不同的生活习俗，各方本来应该互相尊重。然而，这个英国贵妇人的话却带有明显的讥笑嘲讽的意思。对于这样的问题，自然可以说“不”。不过，那样往往会破坏友好的氛围。这时，
机智的回答不仅可以将“不”巧妙地说出，还能够给人以隽永的回味。王教授是怎么回答的呢? 王宠惠笑着回答：“这好比两壶水。我们的一壶是冷水，放在炉子上逐渐热起来，到后来沸腾了。所以中国夫妻间的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起来，因此很少有离婚的。而你们就像一壶沸腾的水，结婚后就逐渐冷却下来。听说英国的离婚案件比较多，莫非就是这个原因?” 在这里，王教授巧妙地用“两壶水”来比喻中国与英国男女婚恋上的差异，生动、贴切，睿智，把英国贵妇人盲目自大的气势削去大半。这就是一种文明儒雅的表现。 说到这儿，我们多么希望自己也能成为一个温文尔雅、彬彬有礼的人，那么，作为教师的我们，如何才能成为一个文明儒雅的人呢? 文明儒雅，不仅仅是讲文明知礼仪，更要讲究人的综合素质。 文明儒雅的教师是智慧幽默的。他既不会唬着脸大声嚷嚷，也不会阴阳怪气，讽刺别人。他总会用睿智的话语，平静的语气去化解尴尬的局面。 文明儒雅的教师是充满爱心的。这是成为“好老师”的重要条件。文明儒雅的教师是尊重信任学生的。如果一个教师失去了文明儒雅的姿态，可能会有一些粗暴粗鲁的行为，这不仅有损教育
小学教师文明礼仪规范
小学教师文明礼仪规范 一、校园礼仪 （一）形象礼仪 1. 着装得体整洁。服装符合职业特点，校园不穿拖鞋，男教师不穿背心，女教师不穿吊带衫和超短裙。 2. 仪表端庄大方。男教师不留过长头发，女教师可化淡妆。 3. 卫生习惯良好。保持口腔清洁，不随地吐痰，不当众抠鼻、挖耳、剔牙、搔痒、摇腿、脱鞋、伸懒腰、哼小调，若打哈欠、喷嚏应用纸巾捂住口鼻，面向一旁。 4. 与人交往真诚。面带微笑，保持亲切、友好、真挚、积极的情绪状态，不流露厌烦、冷漠、蔑视、愤怒等表情。 5. 说话态度亲切。与人交流语言自然、清晰、亲切，多用敬语、礼貌用语，公共场所不大声喧哗。 （二）行进礼仪 1. 进出校门时，应主动与门卫及值班教师点头问候示意。自行车推行、汽车慢行至指定地点，整齐摆放车辆。不得鸣笛或大声吼叫。 2. 离开校园时，自行车推行、汽车慢行至校门口，不在校门口拥堵。 3. 在校园内遇到同事、来宾（含家长）、同学时，应主动微笑点头示意或问候，如有学生或他人问候，要点头微笑回礼。 4. 上下楼梯靠右行进，轻声慢步，遇到来宾主动让路。
5. 工作区域里停步讲（谈）话要轻声（以两人谈话听见为好），不影响他人行进和工作。 （三）课堂礼仪 1. 进教室前检查上课用品，整理好自己的仪表，不带手机等通讯工具进入课堂。 2. 上课预备铃响，亲切走进教室，摆放好上课用具，了解学生上课准备情况。上课铃响后，从容走上讲台，肃立（规范地立正），师生相互问候。 3. 用普通话教学，多用敬语“请”字和尊敬手势，禁止在学生面前指指点点。关注每一个学生，认真、耐心地倾听学生发言，与学生交流时语气、语调友好、诚恳。不做与课堂教学无关的事情。 4. 下课铃响，不拖堂也不匆忙离开教室，师生相互道别。 （四）办公室礼仪 1. 同事之间团结互助、和睦相处。早晨相遇，主动打招呼；课间相见，微笑示意；下班道别，说声“再见”；得到他人帮助，及时表达谢意。 2. 不打探别人隐私，不散布谣言，不拨弄是非，不争吵或者打架，不拉帮结派。不高声讲话，不玩电脑游戏，不高声播放录音，打电话时注意不影响他人工作。男女同事健康交往，有礼有节。认真工作，不做任何妨碍他人工作的事。 3. 不在办公室抽烟喝酒，物品摆放整齐，保持办公室的清洁卫生，节约水电，保护好学校和个人财产。
中小学教师文明礼仪大赛活动方案(精)
****市中小学教师文明礼仪大赛活动 实施方案 为深入贯彻《****市中长期教育改革和发展行动计划(2011—2020年》,推进幸福教育,进一步提升教师道德水平和文明礼仪素养,全面展现教师队伍新风貌和教育新形象,经研究,决定在中小学开展以“我的学生我的班”为主题的中小学教师文明礼仪大赛活动,特制定如下实施方案: 一、指导思想 以党的十八届三中全会精神为指导,落实《中小学教师职业道德规范》和国家教师专业标准,探索文明礼仪教育在促进师生成长中的途径与方法,构建系统培训、典型带动和自我完善、自我提高相结合的文明礼仪教育长效机制,打造充满生命活力的教师文明礼仪文化,为办好人民满意的教育奠定坚实的师资基础。 二、目标任务 全面加强师德建设,使教师掌握基本的教师礼仪,规范教师教育教学活动礼仪言行,提高教师塑造自我形象和合作交往能力,培养教师健全的个性心理品质。培养教师清新端庄的仪容仪表礼仪、优雅礼貌的举止礼仪、文明大方的谈吐礼仪、恰当的社交礼仪,树立恪守公德率先垂范的师表形象。 三、组织形式 (一礼仪知识网上测试 主要依据《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》命制测试题,利用网络进行测试。各乡镇和市直学校参与度和 测试成绩计入大赛团体奖和优秀组织奖总成绩。 (二礼仪知识问答
以教师礼仪常识为主要内容。教师选手现场抽选5道问题,并作出回答,每题4分,满分20分。评分主要依据选手能否正确回答所选问题。 (三个人礼仪展示 以《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》和教师礼仪规范为主要内容。教师现场抽取2个具体内容,并进行展示,每个10分,满分20分。评分主要依据选手能否按要求正确展示相关内容。 (四情景礼仪展示 教师选取班级活动、家访、师生交往等方面的礼仪片段,与学生或家长共同通过表演情景剧进行礼仪展示,并由参赛教师介绍文明班级建设(含家校共建成果。其中,情景剧表演满分40分,文明班级建设演讲满分20分,共60分。评分主要依据情景剧的编排及演出效果、文明班级建设的成效。 四、活动安排 (一宣传发动阶段(2014年9月 本阶段的具体任务是制定大赛方案,进行工作安排和部署。 1.各学校要制定本单位活动方案和实施细则。 2.各学校要通过国旗下讲话、宣传橱窗、礼仪专栏、网络、教职工例会等形式,广泛宣传教师礼仪规范,营造人人 学礼仪、人人树形象的浓厚活动氛围。 (二学习提升阶段(2014年10月—2015年2月 本阶段的任务是各学校从不同方面入手,以校本培训为阵地,开展丰富多彩的学习活动。
小学生文明礼仪知识竞赛题库
………………………………………………最新资料推荐……………………………………… 小学生文明礼仪知识竞赛题库 一、抢答题（包含判断与选择） 1、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。（√） 2、遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。（√） 3、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。（√） 4、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。(×) 5、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。（√） 6、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。（×） 7、升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该不予理睬。（×） 8、与人交往，要语言文明，不说脏话。（√） 9、上课时要专心听讲，做到眼到、耳到、心到、口到。（√） 10、有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。（×） 11、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。（√） 12、对父母长辈可以直呼姓名，可以取绰号、说花名。（×） 13、听到下课铃响时，如果老师还没有说下课，同学们可以收拾书本准备下课。（×） 14、下课了，小明跟同学玩得很开心，上课铃声响的时候他举手跟老师说：“我要去厕所！”他做得对。（×） 15、享用自助餐时，应遵守的基本原则是“多次少取”，还要注意不要围在餐台边进食。（√）16、去亲友家用餐，可以抢先入座，挑选自己喜欢吃的食物（×） 17、和长辈交谈时，如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以左顾右盼、东张西望，不要认真地凝视对方的眼睛（×） 18、行人在道路上通行，可以3人以上并行（×） 19、在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品（√） 20、非机动车、行人不需要遵守交通信号灯的指示（×） 21、家务活是爸爸妈妈的事务，我们只要好好学习就行（×）22、小雨天，一辆车把你的衣服溅湿了，你顺手就捡起一块石头扔向汽车。（×） 23、有时，由于看书、写作业太久了，眼睛会感到疲劳，这时候最好的处理办法是看看远处。（√） 24、小学生在影剧院观看演出可以交头接耳、窃窃私语。但不要打喷嚏。（×） 25、吃饭的时候，如果有急事，可以狼吞吐咽，但不能说话。（×） 26、升国旗的时候，可以东张西望（×） 27、不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要学会和别人一起分享。（√） 28、小学生在和人交谈时，要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。（√） 29、小学生应该准确的使用称谓，对比自己大的女性同辈，应该叫“姐姐”，比自己小的可以不叫。（×） 30、小学生正确的读写姿势是胸离桌一拳，眼离书一寸，手离笔尖一尺。(√) 31、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速走开。(×) 32、上街时找不到垃圾桶，果皮纸屑就只有扔到地上(×) 33、见到老师、同学，等对方向你问好后再和他打招呼。(×) 34、与他人交谈时,要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。(√) 35、有人问路可以用手指指示方向。(√) 36、行握手礼时,与多人同时握手时,可以交叉握手。(×) 37、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。(√) 38、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。(×) 39、接待来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体态语言告诉对方。(√) 40、陪同客人乘无人管理的电梯,由客人先进入并摁住开关。(×) 41、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。(√) 42、要想在社会中,增强竞争能力,不但要掌握一定的专业技能,还要有良好的礼仪修养。(√) 43、在国际交往中,对不了解婚姻情况的女子称女士。(√)44、进出门上下车时男生不必谦让女
学校教师文明礼仪规范细则
教师文明礼仪规范细则 为进一步规范我校教师的施教行为，提升自身形象，彰显育人效果，履行传承文明、教书育人、为人师表的神圣职责，根据《中小学教师职业道德规范》的要求，结合我校实际情况，特制定《教师文明礼仪规范细则》，具体如下： 一、形象礼仪 1．着装得体整洁。服装符合职业特点，校园不穿拖鞋，男教师不穿背心，女教师不穿吊带衫和超短裙。 2．仪表端庄大方。男教师不留过长头发，女教师可化淡妆。 3．卫生习惯良好。保持口腔清洁，不随地吐痰，不当众抠鼻、挖耳、剔牙、搔痒、摇腿、脱鞋、伸懒腰、哼小调，若打哈欠、喷嚏应用纸巾捂住口鼻，面向一旁。 4．与人交往真诚。面带微笑，保持亲切、友好、真挚、积极的情绪状态，不流露厌烦、冷漠、蔑视、愤怒等表情。 5．说话态度亲切。与人交流语言自然、清晰、亲切，多用敬语、礼貌用语，公共场所不大声喧哗。 二、行进礼仪 1．进出校门时，应主动与门卫及值班教师点头问候示意。自行车推行、摩托车、汽车慢行至指定地点，整齐摆放车辆。不得鸣笛或大声吼叫。
2．离开校园时，自行车推行、摩托车、汽车慢行至校门口，不在校门口拥堵。 3．在校园内遇到同事、家长、同学时，应主动微笑点头示意或问候，如有学生或他人问候，要点头微笑回礼。 4．上下楼梯靠右行进，轻声慢步，遇到来宾主动让路。 5．工作区域里停步讲（谈）话要轻声（以两人谈话听见为好），不影响他人行进和工作。 三、课堂礼仪 1．进教室前检查上课用品，整理好自己的仪表，不带手机等通讯工具进入课堂。 2．上课预备铃响，亲切走进教室，摆放好上课用具，了解学生上课准备情况。上课铃响后，从容走上讲台，肃立（规范地立正），师生相互问候。 3．用普通话教学，多用敬语“请”字和尊敬手势，禁止在学生面前指指点点。关注每一个学生，认真、耐心地倾听学生发言，与学生交流时语气、语调友好、诚恳。不做与课堂教学无关的事情。 4．下课铃响，不拖堂也不匆忙离开教室，师生相互道别。 四、办公室礼仪 1．同事之间团结互助、和睦相处。早晨相遇，主动打招呼；课间相见，微笑示意；下班道别，说声“再见”；得
关于文明礼仪从我做起的教师国旗下讲话稿
关于文明礼仪从我做起的教师国旗下讲话稿 关于文明礼仪从我做起的教师国旗下讲话稿篇1 各位教师、同学们，大家早上好： 今天我在国旗下讲话的主习题是：《文明礼仪，从我做起》。首先带给大家一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。认真想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。 文明由细节构成。那么是么是文明礼仪呢?在课堂上坐姿端正、凝神听讲、举手发言，这就是文明;在课间不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行，这也是文明;在校园里，爱护花草树木，不损坏公物、爱护清洁卫生，服从教师管理，感恩父母的养育，感恩教师的教诲，这还是文明;在公交车上主动让座，接人待物礼貌周到，它表现在一声真诚的谢谢，一句真心的对不起，还有每日的您早、你好、再见等等，文明礼仪就在我们身边的每一个细节中。 那么，请同学们反思一下，以上说提到的文明你都做到了吗?现在就说说我们校园里发生的事：每天我们走读生排队从校园到走出校门口之后，本来被打扫得干干净净的地面，就会平添了几处垃圾;再看看我们的楼梯上，总会零星点缀几块垃圾，还有的同学从楼上向下
扔垃圾，扔到学前班的门口，学前班的小朋友还要为大朋友捡垃圾，这又是何等的不文明?还有一小部分数同学，见到教师连一句简单的问候都没有，上课开小差、讲笑话、学习态度不端正，甚至不尊重教师和家长，又何谈文明呢? 然而，在我们的校园里还有多少令人赞扬的事呢?有的同学会亲自拾起地面的垃圾，丢到垃圾桶里;看见流水的水龙头会随手关上，见到教师热情的问好，学习上认真踏实，言谈举止大方得体，文明礼仪在这些同学身上尽情流淌，让我们的校园大放异彩! 有一句话说：细节成就命运。而文明就在每一个细节中。有个真实的故事叫《特殊的招聘》，有的同学可能听到过这个故事。有个国际性大公司，在一次人才招聘中，从几千个应聘者中选中8人参加面试，可这8人中有7人刚走到主考官面前，还没等说话，考官就告诉他们面试结束了，请大厅等候。而其中只有一个应聘者答复了考官提出的三个问习题后被告知：他被录用了。其他的应聘者都很疑惑，为什么考官没有考他们专业知识就结束了面试呢?他们感到疑惑和不平。直到谜底被揭晓他们才恍然大悟，而且感到追悔莫及。那么谜底是什么?这到底是怎样的一次招聘呢?原来，这次招聘从应聘者一进入大门，面试就开始了，因为这8个人专业水平都是一流的，所以本次应聘主要考察应聘者的文明修养情况，从进入大门到走进面试考场，这期间设置了很多考点，主考官通过录像给没个应聘者打分了，比如，最好两个考察点是：在进入面试考场之前，有一块纸巾落在地上，进入考场时有一把扫把躺在地上，8名应聘者只有一人把纸巾随时拾起，把