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中欧培养计划

中欧清洁与可再生能源学院硕士研究生培养方案

（授工学学位）

一、培养目标

“中欧清洁与可再生能源学院”培养的研究生应具备清洁与可再生能源方面坚实的基础理论和系统的专门知识，并在太阳能、风能、生物质能、地热能、能源效率中的一个方向上有较深入研究，了解该领域国内外的科学和技术现状以及发展方向，了解中国和欧洲的能源政策和法规；具有独立分析和解决相关专门技术问题的能力，有求实的科学态度和良好的科研道德、勇于创新、学风严谨，熟练掌握英语，能流利使用英语交流和写作。可以胜任有关清洁及可再生能源的高级工程技术岗位和管理岗位，具有较强的研究、决策、规划和实施能力。

二、专业方向

1．太阳能2．风能

3．生物质能4．地热能

5．能源效率

三、学制和学期计划

学校对硕士研究生实行“以两年为基础的弹性学制”，欧方硕士学制为2年，中方硕士学制为3年。

第一学年以课程学习为主；第二学年以实习和学位论文课题研究为主，包括可再生能源相关的公司、设计研究机构、高校实验室等单位进行为期6-12个月的实习和研究。各学期的主要任务安排如下表：

四、培养计划

第一学年：校级通识课程和学科（专业）基础课。

第二学年开始：专业课。研究、实习与学位论文。

双硕士学位的培养计划见下表。

中欧能源学院（ICARE）双硕士项目规定要获得双硕士学位（同时授予华中科技大学在能源动力类学科下设立的新能源科学与工程硕士学位和法国巴黎高科设立的理工科能源专业的清洁和可再生能源工学硕士），其所修学分除了满足华中科技大学在能源动力类学科下设立的新能源科学与工程硕士学位的学分要求，即总学分≥36学分之外，还要满足法国巴黎高科设立的理工科能源专业的清洁和可再生能源工学硕士的学分要求，即总学分≥120 ECTS。

对于欠缺本科层次专业基础的硕士研究生，要求补修相关专业方向大学本科主干课程2-3门。

五、课程设置及学分分配

双硕士学位培养的课程安排见下表。

六、具体培养要求

（一）采用中欧导师负责制和集体培养相结合的方式。

入学后第一学期通过双向选择确定导师。每个硕士研究生的指导教师包括中方、欧方导师各一名。导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个硕士研究生的具体情况出发，选择太阳能、风能、生物质能、地热能、能源效率等5个专业方向中一个进行专门培养，但是学生必须修完这5个方向的基础课程并要求跨学科修课一门。导师指导硕士研究生制定个人培养计划，个人培养计划包括课程学习计划、研究计划（含实习计划）。研究计划的制定应在第二学期结束前完成。

（二）研究环节的要求

从第一学期开始在导师的指导下开始中期报告的准备、实习准备、文献查阅、论文选题、公开进行学术报告等科研和学位论文研究工作。导师和研究生也可以在更早时候建立联系，讨论个人培养计划、实习、论文选题等有关方面的事宜。

1．文献查阅与选题

硕士研究生从第一学期起开始进入研究学习阶段，在导师指导下，查阅文献资料，撰写文献综述报告，接触论文课题。确定学位论文选题，并就选题的科学根据、目的、意义、研究内容、预期目标、研究方法、可行性等进行论证。第三学期初完成论文选题工作。通过硕士论文资格审查后，才可进入学位论文课题研究工作阶段。

2．中期报告评估

中期报告评估在第三学期进行，可以采取书面或/和口头的方式。由学院组织评估小组，依据学习成绩、文献综述、文献阅读、论文选题报告等对硕士研究生的学风、科研能力和思想品德等方面进行评估，给出综合评估成绩。评估分为初评和复评，初评合格者不再参加复评，初评不合格者可申请一次复评机会。对初评不合格者，评估小组应提出改进建议。初评不合格者应根据改进建议在3个月内进行改进，改进后再申请复评。复评不合格者，应终止其在本学院的学习。复评不合格者可领本学院的结业证离校或申请转到华中科技大学其它相关院系学习。

3．实习和研究

研究生硕士研究生从第一学期起开始进入研究学习阶段，第三学期开始进入实质性研究或实习阶段。可以到清洁与可再生能源相关的公司、设计研究机构、高校实验室等单位进行实习和研究，以提高实际技能。实习是以某一个清洁与可再生能源方面的项目为对象，让学生在立项、规划和实施各环节过程中获得实际工作和科学研究经验，提升其综合素质。学生完成欧方学位要求的研究实习应满6个月，完成中方学位的研究不少于一年，中方要求的一年研究可涵盖欧方要求的6个月研究实习。实习和研究结束后，学生必须写与实习和研究项目相关的学位论文。每年选派部分优秀研究生到欧方合作大学的相关实习基地进行为期6-12个月的国外实习。

实习和研究期间，研究生还应通过电子邮件等方式向导师汇报工作进度和实习研究中遇到的问题，并积极开展学术研讨。中方导师应协助解决学生在实习和研究中遇到的问题。欧方导师来华期间应与其研究生见面，并进行当面指导。在具备远程视频的条件

下，研究生应与欧方导师建立经常性的联系，接受导师指导。研究内容应以应用基础研究为主，研究清洁与可再生能源方面的关键技术问题，最好能结合导师的研究方向和课题。

4．实习模式

欧洲实习模式：部分受资助的优秀研究生到欧洲相关清洁与可再生能源公司、设计研究机构、高校实验室等单位实习，具体事宜按照中欧能源学院（ICARE）欧方合作大学各自的实习模式进行。

公司实习模式：学生到中国境内的相关清洁与可再生能源公司和企业单位实习。

研究机构实习模式：学生到中国境内的相关清洁与可再生能源设计、研究机构单位实习。

高校实验室实习模式：学生到中国境内的中方合作大学有关清洁与可再生能源实验室实习。

5．学术活动

在实习和课题研究过程中，硕士研究生应经常主动与导师商讨遇到的问题，定期向导师汇报实习、课题研究进度和已取得的成果（包括阶段性成果）。硕士研究生应积极参加实习/课题小组的学术讨论会、学院的学术交流会和校内外公开的学术会议，做报告。硕士研究生在完成课题研究的同时，应及时总结已取得的成果，鼓励将已取得的成果凝练成学术论文，发表在国内外公开学术刊物上。

6．学位论文

学生需要完成英文的学位论文和中文的学位论文，英文学位论文内容上可以是中文学位论文的一部分。学位论文选题要有学术价值或对国民经济建设有一定意义。硕士研究生的学位论文应在中欧双方导师的共同指导下完成，中方导师连续出差或出国6个月以上需办交接手续，委托其他中方导师对其中欧能源学院（ICARE）学生进行指导。学位论文应有创新性或新见解，中英文必须分别达到中欧双方硕士学位的要求。中文学位论文按《华中科技大学博士、硕士学位论文撰写规定》或中欧能源学院（ICARE）规定要求撰写；英文学位论文按法国巴黎高考论文撰写规定或中欧能源学院（ICARE）规定要求撰写。

7．论文答辩

学位论文完成后，中文学位论文按《华中科技大学学位授予工作细则》要求组织答辩；英文学位论文按欧法国巴黎高科相关要求组织答辩。答辩通过者，准予毕业并经华中科技大学和欧方大学学位评定委员会批准，授予华中科技大学在能源动力类学科下设立的新能源科学与工程硕士学位；授予法国巴黎高科设立的理工科能源专业的清洁和可再生能源工学硕士。

中欧清洁与可再生能源学院双硕士研究生培养方案

（授工学学位）

一、培养目标

“中欧清洁与可再生能源学院”培养的研究生应具备清洁与可再生能源方面坚实的基础理论和系统的专业知识，并在太阳能、风能、生物质能、地热能、能源效率中的一个方向上有较深入研究，了解该领域国内外的科学和技术现状以及发展方向，了解中国和欧洲的能源政策和法规；具有独立分析和解决相关专门技术问题的能力，有求真务实的科学态度和良好的科研道德、勇于创新、学风严谨，熟练掌握英语，能流利使用英语交流和写作。可以胜任和清洁与可再生能源相关的高级工程技术岗位和管理岗位，具有较强的研究、决策、规划和实施能力。

二、专业方向

1．太阳能2．风能

3．生物质能4．地热能

5．能源效率

三、学制和学期计划

学校对硕士研究生实行“以两年为基础的弹性学制”，欧方硕士学制为2年，中方硕士学制为3年。

四、培养计划

第一学年：校级通识课程和学科（专业）基础课。

第二学年开始：专业课。研究、实习与学位论文。

双硕士学位的培养计划见下表。

依据中欧能源学院（ICARE）双硕士项目规定，获得双硕士学位其所修学分除了满足华中科技大学在能源动力类学科下设立的新能源科学与工程硕士学位的学分要求，即总学分≥36学分之外，还要满足法国巴黎高科设立的理工科能源专业的清洁和可再生能源工学硕士的学分要求，即总学分≥120 ECTS。

对于欠缺本科层次专业基础的硕士研究生，要求补修相关专业方向大学本科主干课程2-3门。

五、课程设置及学分分配

双硕士学位培养的课程安排见下表。

六、具体培养要求

（一）采用中欧导师负责制和集体培养相结合的方式。

入学后第一学期通过双向选择确定导师。每个硕士研究生的指导教师包括中方、欧方导师各一名。导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个硕士研究生的具体情况出发，选择太阳能、风能、生物质能、地热能、能源效率等5个专业方向中的一个进行专门培养，学生必须修完这5个方向的基础课程并要求选修一门跨学科修课。导师指导硕士研究生制定个人培养计划，个人培养计划包括课程学习计划、研究计划（含实习计划）。研究计划的制定应在第二学期结束前完成。

（二）研究环节的要求

从第一学期开始在导师的指导下开始中期报告的准备、实习准备、文献查阅、论文选题、公开进行学术报告等科研和学位论文研究工作。导师和研究生也可以在更早时候建立联系，讨论个人培养计划、实习、论文选题等相关事宜。

1．文献查阅与选题

2．中期报告评估

3．实习和研究

实习和研究期间，研究生还应通过电子邮件等方式向导师汇报工作进度和实习研究中遇到的问题，并积极开展学术研讨。中方导师应协助解决学生在实习和研究中遇到的

问题。欧方导师来华期间应与其研究生见面，并进行当面指导。当具备远程视频的条件时，研究生应与欧方导师建立经常性的联系，接受导师指导。研究内容应以应用基础研究为主，研究清洁与可再生能源方面的关键技术问题，最好能结合导师的研究方向和课题。

4．实习模式

公司实习模式：学生到中国境内与清洁与可再生能源相关的公司和企业单位实习。

研究机构实习模式：学生到中国境内与清洁与可再生能源相关的设计、研究机构单位实习。

高校实验室实习模式：学生到中国境内的中方合作大学与清洁与可再生能源相关的实验室实习。

5．学术活动

6．学位论文

7．论文答辩

学位论文完成后，英文学位论文按法国巴黎高科相关要求组织答辩。答辩通过者，授予法国巴黎高科设立的理工科能源专业的清洁和可再生能源工学硕士。中文学位论文按《华中科技大学学位授予工作细则》要求组织答辩。答辩通过者，授予华中科技大学在能源动力类学科下设立的新能源科学与工程硕士学位。

资产评估-国外评估准则

资产评估-国外评估准则 (总分：24.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：8，分数：8.00) 1.( )的成立标志着国际评估业走向国际化协助发展的道路。 A．国际评估协会 B．国际评估准则理事会 C．国际评估师联合会 D．英国测量师学会（分数：1.00） A. B. √ C. D. 解析： 2.在《国际评估准则》基本概念中阐述的重要概念之一是( )。 A．公允价值 B．非公允价值 C．市场价值 D．非公允市场价值（分数：1.00） A. B. C. √ D. 解析： 3.资产评估可以从多个角度来理解，但对于评估师和评估结果的使用者而言，最重要的是认识到资产评估是个经济概念，即从经济意义上说，评估师进行评估的对象是( )。 A．资产本身 B．资产的所有权 C．资产的使用权 D．资产的支配权（分数：1.00） A. B. √ C. D. 解析： 4.根据《国际评估准则》的思想，以反映市场整体对被评估资产价值认可的意见，通常要求评估资产的( )。A．市场价值 B．投资价值 C．内在价值 D．市场投资价值（分数：1.00） A. √ B. C. D.

5.第九版《国际评估准则》发布于( )。 A．2008年 B．2009年 C．2010年 D．2011年（分数：1.00） A. B. C. D. √ 解析： 6.( )是指高于市场价值，反映资产的特定属性仅对特定买方所具有的价值。特定买方是指特定资产对于某一购买者具有特殊价值，这一价值来源于资产所有权所产生的利益，并且市场中的普通购买者无法通过购买同一资产获得该利益。 A．在用价值 B．持续经营价值 C．投资价值 D．特殊价值（分数：1.00） A. B. C. D. √ 解析： 7.( )是指由两种或者两种以上利益相结合而产生的价值附加增值，其中，组合利益的价值要大于原有各项利益价值的加和。 A．在用价值 B．保险价值 C．协同价值 D．升值价值（分数：1.00） A. B. C. √ D. 解析： 8.《国际评估准则》明确指出，无论评估资产的市场价值还是非市场价值，评估师需要根据项目具体情况，在可能的情况下，尽量考虑运用( )的适用性。 A．收益法 B．市场法 C．成本法 D．收益法、市场法和成本法等三种基本方法（分数：1.00） A. B. C.

中欧班列研究报告

中欧班列研究报告目录一．中欧班列概况说明二．中欧班列整体空间布局2.1 中欧铁路运输通道及主要口岸2.2 三大通道主要货源吸引区2.3 中欧班列各类节点布局2.4 中欧班列线主要运行线路三．中欧班列运行现状及问题3.1 中欧班列主要运营主体3.2 中欧班列运行现状3.3 中欧班列优势分析3.4 中欧班列存在的问题四．中欧班列带来的市场机遇一、中欧班列概况说明中欧班列是由中国铁路总公司组织，按照固定车次、线路、班期和全程运行时刻开行，运行于中国与欧洲以及“一带一路” 沿线国家间的集装箱等铁路国际联运列车。2014 年，即“一带一路”倡议提出以前，“中欧班列”只在少数城市开行，2011 年最早开行的重庆，主要是为了满足惠普、宏碁、华硕等IT 企业将其产品销往欧洲，虽然重庆开行的班列出口货源比较稳定，也是最早实现每周一班的常态化运行的班列，但是回程载货率仍然非常低。包括陆续开行的成都、郑州、武汉等城市，由于各方面条件不成熟，空箱化非常严重，班列的发展严重受阻。图表1：2011年-2017 年内陆5 大城市班列开行量增长图2013 年9 月和10 月，“一带一路”战略构想的提出，大大加速了中欧班列的发展（参考图表一）。而中欧班列作为“一带一路”倡议的重要项目之一，不负重望，“一带一路”倡议实施四年来，中欧班列已新辟运行线57 条，国内开行城市达到35 个，到达欧洲12 个国家34 个城市，累计开行数量6000 余列。其中2017 年中欧班

列开行数量突破3000 列，创中欧班列年度开行数量历史新高，超过2011 年至2016 年六年开行数量的总和。运送货物由开行初期的手机、电脑等IT 产品，逐步扩大到服装鞋帽、汽车及配件、粮食、葡萄酒、咖啡豆、木材、家具、化工品、机械设备等品类。同时中欧班列每年运送货物总值从2011 年的不到6 亿美元逐步增长到当前的145 亿美元。“一带一路”建设不断的在推进，中国与欧洲各国之间的贸易也在迅速发展，这些都成为推动中欧班列发展进程的重要因素。同时，我们也应看到，中欧班列仍处于发展初期，一直存在着综合运输成本偏高、无序竞争、进出口贸易不对等、通关不够便利，以及沿线交通基础设施和配套服务支撑能力不足等迫切需要加以规范和发展完善的问题。二、中欧班列整体空间布局2.1 中欧铁路运输通道及主要口岸西通道：一是由新疆阿拉山口或霍尔果斯口岸出境，经哈萨克斯坦与俄罗斯西伯利亚铁路相连，途经白俄罗斯、波兰、德国等，通达欧洲其他各国。二是由阿拉山口或霍尔果斯口岸出境，经哈萨克斯坦、土库曼斯坦、伊朗、土耳其等国，通达欧洲各国；或经哈萨克斯坦跨里海，进入阿塞拜疆、格鲁吉亚、保加利亚等国，通达欧洲各国。三是由吐尔尕特（伊尔克什坦），与规划中的中吉乌铁路等连接，通向吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、伊朗、土耳其等国，通达欧洲各国。中通道：由内蒙古二连浩特口岸出境，途经蒙古国与俄罗斯西伯利亚铁路相连，通达欧洲各国。东通道：由内蒙古满洲里（黑龙江绥芬河）口岸出境，接入俄罗斯西伯利亚铁路，通达欧洲各国。主要

澳大利亚矿业评估准则(中文版)

澳大利亚矿业评估准则（2005）一、准则的目的本准则的目的是提供一套良好执业实践相关的基本原则和支持性建议，帮助“独立专家报告”撰写人准备报告。对矿业和石油资产及证券评估和（或）评价而言，独立专家报告是必须的，也是公开的。独立专家报告应该是可靠的、全面的、易于理解的，且需要提供投资者、投资顾问在进行投资决策时需要了解的全部重要信息。二、准则的制定本准则是由矿业评估准则委员会--由澳大利亚矿业和冶金学会（AusIMM）、澳大利亚地质科学家协会（AIG）、澳大利亚矿业咨询协会（MICA）共同组建的联合委员会--制定的，澳大利亚证券和投资委员会（ASIC）、澳大利亚证券交易所（ASX）、澳大利亚矿产理事会（MCA）、澳大利亚石油勘探协会（PESA）、澳大利亚证券业协会（SIA）以及澳大利亚金融部门的代表也参与了准则制定工作。在本准则之前，矿业评估准则委员会发布过两个矿业评估准则。第一个在1995年2月17日发布（1995年7月1日开始施行），第二个于1997年11月22日发布（1998年4月1日开始施行）。三、声明矿业评估准则提供的指导意见服从于《澳大利亚公司法2001》、相关的公司法规、其他现行法律条款、ASIC发布的政策和指南、ASX或其他被认可的证券交易所的挂牌上市规则。只要与现行法律、ASIC的政策和指南、相关被认可的证券交易所要求不矛盾，本准则均是适用的。本准则不构成法律方面的建议，也不表明已经考虑了与独立专家报告撰写和矿业和石油资产及证券评估评价相关的所有事情。每次评估和（或）评价、独立专家报告撰写法律责任方面的判断，以及必要时寻求法律方面的建议均是评估人员自身应负的职责。四、术语章节的段落中如果使用“必须”（must）这个词，表示这是评估准则中必须遵守的强制性要求。除非在特殊情况下根据这一要求可能会违反法律，或与相关证券交易所要求冲突。

企业管理硕士研究生培养方案

浙江理工大学攻读硕士学位研究生培养方案企业管理(120202) 本学科2005年获得硕士学位授予权，依托经济管理学院工商管理系、会计系和企业管理研究所、人力资源管理研究所。拥有一支年龄结构和知识结构合理的教师队伍，包括教授8名，副教授10名，其中博士10名，其中，浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养人员2人，浙江省高校中青年学科带头人2名。先后承担和完成60多项纵向与横向科研项目，包括国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目以及省自然科学基金项目、省哲学社会科学重大招标项目、省科技攻关项目和省软科学研究计划项目等一批重要课题。在核心期刊上发表学术论文100余篇，出版专著10余部。获省部级科技进步奖3项，社科成果奖3项，省级教学成果2项，省教育厅奖多项。本学科在浙江省有较大的影响，为浙江经济社会发展做出了重要贡献。一、培养目标本专业培养具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展，系统掌握管理学基础理论，具备较高的企业管理理论水平、比较全面的专业素养、较强的科学研究能力，适应社会主义市场经济需要的高层次企业管理人才。要求能创造性地研究和解决与本学科有关的理论和实际问题，能独立地承担和组织管理、教学与科研工作，熟练掌握至少一门外语。二、主要研究方向根据培养应用型、开拓型、创新型的复合型人才的需要，结合学术带头人深厚的科研基础与相关成果，本着学术梯队资源优化配置的原则，以体现企业管理学科的优势与培养特点。企业管理专业设7个研究方向： 1、价值评估与决策技术。研究现代企业价值评估理论、无形资产评估、现代决策理论、项目管理、决策方法以及知识管理中的基本理论与实践等。 2、市场营销管理。研究市场营销理论、市场营销战略、服务营销管理、营销渠道管理、网络营销和品牌管理等。 3、财务管理。研究财务理论与实务、企业财务控制与管理、战略与财务分析、资产评估与财务分析、组织与财务控制等。 4、人力资源管理。研究企业组织及公共组织的人力资源开发与管理、组织

国内外绿色建筑评估标准

绿色建筑评估标准【字体：大中小】2010-09-01 11:12:43 来源：中国天气网目前全球对建筑“绿色”与否的评估标准主要有：美国绿色建筑委员会的“领先能源与环境设计建筑评级体系”（LEEDTM），英国的建筑科研组织（Building Research Establishment，BRE）“环境评价法”（BREEAM），日本的CASBEE体系等。其中以LEEDTM标准体系为最完善，是目前在世界各国的各类建筑环保评估、绿色建筑评估以及建筑可持续性评估标准中最具有影响力。美国的LEED绿色建筑评级体系为了促进绿色建筑的发展与实践，美国绿色建筑委员会USGBC建立了一套自愿性的国家标准LEED （Leadershipin Energyand Environmental Design－领导型的能源与环境设计），该体系用于开发高性能的可持续性建筑，进行绿色建筑的评级。简而言之，LEED是设计、建造和世界上最好最环保建筑的一套先进体系，整个项目包括培训、专业人员认可、提供资源支持和进行建筑性能的第三方认证等多方面的内容。中国绿色建筑三星认证为了推动中国绿色建筑的发展。2006年6月1日，原建设部出台了《绿色建筑评价标准》（以下简称《标准》），第一次为“绿色建筑”贴上了标签。中国绿色建筑三星认证以《标准》为基础，由节地与室外环境、节能与能源利用、节水与水资源利用、节材与材料资源利用、室内环境质量和运营管理（住宅建筑）或全生命周期综合性能（公共建筑）六类指标组成。每类指标包括控制项、一般项与优选项。通过这六类指标将建筑划分为一星至三星3个等级。为加强绿色建筑评价标识的管理，住房和城乡建设部近日发出通知，印发《绿色建筑评价标识实施细则》，明确绿色建筑评价标识有效期为３年。通知明确，住房和城乡建设部委托建设部科技发展促进中心负责绿色建筑评价标识的具体组织实施等管理工作和三星级绿色建筑的评价工作。委托具备条件的地方住房和城乡建设管理部门开展所辖地区一星级和二星级绿色建筑评价标识工作。通知指出，绿色建筑评价标识分为“绿色建筑设计评价标识”和“绿色建筑评价标识”。其中，“绿色建筑设计评价标识”对处于规划设计阶段和施工阶段的住宅建筑和公共建筑，按照《绿色建筑评价标识管理办法》对其进行评价标识，标识有效期为２年。“绿色建筑评价标识”对已竣工并投入使用的住宅建筑和公共建筑，按照《绿色建筑评价标识管理办法》对其进行评价标识，标识有效期为３年。从LEED看我国《绿色建筑评价标准》任何一套绿色建筑评估体系，特别是一些推荐性的评估体系，都需要考虑以下几个问题，如果这些基本的问题无法得到很好地解决，那么这套体系最终不可能得到广泛的认同和实施：第一个问题就是开发商如何受益？也就是如何让得到绿色认证的建筑得到更高的估值，这会给开发商带来最直接的利益。当然这是针对那些不仅仅是想"打绿色牌"，炒作绿色的发展商，而是一些脚踏实地的，具有前瞻性的开发商。因为我们目前所讲的绿色建筑，不仅仅是建造完之后的给一个认证，而

资产评估基础-国际评估准则知识点

国际评估准则第二节国际评估准则内容概要一、国际评估准则产生与发展鉴于各方面的迫切需求，国际资产评估准则委员会（The International Assets Valuation Standards Committee，即TIAVSC）于1981年成立，总部设在英国伦敦。该委员会于1985年制定了第一部《国际评估准则》。 1.《国际评估准则》（International Valuation Standards，IVS）是目前最具影响力的国际性评估准则。 2.《国际评估准则2017》于2017年发布（第十一版），在结构和内容上都发生了变化。成为包含不动产、企业价值、无形资产和机器设备等评估业务在内的比较完善的综合准则体系。二、国际评估准则的结构体系（一）简介 1.国际评估准则理事会（IVSC）的性质、宗旨和基本目标

2.国际评估准则的整体状况和国际地位 3.对国际评估准则的运用进行了总体说明 4. IVSC准则委员会（IVSB）是国际评估准则（IVS）的制定机构。 5.准则委员会在准则的制定议程、发布和批准方面拥有自主权。 6.对准则委员会在国际评估准则制定过程中所遵循的指导精神和原则进行了介绍。（二）术语表明确了国际评估准则中使用的特定术语的定义。如：资产或资产组、客户、司法管辖权、参与者、目的等【注意】术语表不定义评估、会计或金融行业中的基本术语。因为在此处假定评估师已经理解了这些基本术语。（三）国际评估准则框架该部分对国际评估准则的适用范围、评估师、客观性和独立性、专业胜任能力、背离等方面进行了说明。（四）基本准则 1.适用于所有的资产类型和评估目的 2.包括五个准则（1）国际评估准则101—工作范围（2）国际评估准则102—调查和遵循（3）国际评估准则103—报告（4）国际评估准则104—价值类型（5）国际评估准则105—评估途径和方法（五）资产准则 1.作用（1）对具体资产的评估提供指导。（2）对基本准则要求的细化或扩充，说明了基本准则中的规定如何应用到特定资产以及在评估时应特殊考虑的事项。 2.资产准则包括六个准则

美国评估行业统一操作规范

美国资产评估行业统一执业规范 USPAP 2001 UNIFORM STANDARDS OF PROFESSIONAL APPRAISAL PRACTICE 2001 EDITION ────────────────────────── 有效日期2001年1月1日至2001年12月31日前言资产评估促进协会( Appraisal Foundation )?所属资产评估标准委员会?(?Appraisal Standard Board，以下称标准委员会----译者)作为资产评估人员与资产评估服务使用者的组织( 以下“资产评估”简称为“评估”----译者 )，多年来对《执业规范》)作了潜心研究和充实完善，并负责本规范的出版、解释与修订。由于《执业规范》也为联邦政府和州政府管理部门和其他机构团体所应用，?标准委员会力使任何人都能及时得到本规范的修订信息。2001 年版的《执业规范》已经是迄今的第十个版本。标准委员会每年出版的《执业规范》都包含了规范前一年内的变更状况。《执业规范》2001 年版分为“绪论”、“基本规范”和“规范细则”三个部分。为了更好地对规范进行说明和便于规范的阅读，标准委员会又通过了< 补充意见 >和< 术语解释 >，以及< 索引 >等文件。这些资料只是作为标准委员会另外予以补充的一些指导性意见，不是《执业规范》中不可缺少的部分。熟悉和贯彻《执业规范》每年新版本中内容的变动，对于有关人员来说非常重要，今年新版本的生效日为 2001年1 月1 日。联邦和各州的有关政府管理部门将强调执行《执业规范》最新版本的规定。本规范的原型及其发展历史本规范是在原《执业规范》(评估行业的统一标准特别委员会[ Ad Hoc Committee on Uniform Standard] 于 1986 年至 1987 年制定 )的基础上发展而来的，评估促进协会于 1987 年取得了《执业规范》的版权。而在 1989 年评估促进协会的标准委员会成立之前，《执业规范》已为北美州的许多评估机构所应用。在评估实践中，《执业规范》已得到了广泛的认可。在标准委员会 1989 年 1 月30日的成立大会上，?标准委员会的全体人员一致同意将原《执业规范》作为标准委员会首次颁布的评估规范，并决定标准委员会在吸收评估行业内部以及评估服务使用者和公众的意见之后，可以根据规范的制定程序，，对《执业规范》进行变更、修正、解释、增补以至撤销。原《执业规范》的生效日期 1987 年 4 月 27 日不包含标准委员会2000年对整个《执业规范》的系统编修工作，标准委员会对《执业规范》各

南京大学商学院企业管理专业研究生培养方案-南京大学研究生院

企业管理专业(120202)硕士研究生培养方案（不含市场营销）一、培养目标本专业旨在培养我国社会主义建设事业所需的高级管理专门人才。具体要求是： 1.全面掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品德优良。 2.具有扎实的现代管理理论与经济理论基础，能够胜任现代企业管理理论研究或从事企业管理实务工作。 3.具有用定量与定性方法独立分析和解决实际管理问题的能力。 4.具有较强的计算机应用能力，并掌握一门以上外语。二、研究方向本专业主要研究方向如下： 1.企业管理基础理论：主要从事管理发展史、管理思想史、现代企业管理理论与方法等方面的研究。 2.人力资源管理：主要从事人力资源管理理论与实践、组织行为学、跨文化管理等方面的研究。 3.战略与组织：主要从事战略管理、组织理论、组织变革与发展等方面的研究。 4.运营管理：主要从事生产组织、供应链管理、企业资源计划等方面的研究。 5.投资管理：主要从事企业投融资决策、项目评价、项目管理、资产市场运作等方面研究。 6.技术创新管理：主要从事技术创新理论、创业学、研究与发展管理等方面的研究。三、招生对象招生对象为已获学士学位的在职人员及应届本科毕业生。上述人员须参加全国硕士研究生入学统一考试，成绩达到学校规定分数线者，再经复试合格后择优录取。四、学习年限本专业硕士研究生每年秋季入学，在校学习年限为2.5年。学习成绩优异者按照校研究生院的有关规定，可提前毕业。五、课程设置

课程设置共分为四类，A类课程为校共选课，B类课程为院公共课，C类课程为专业必修课，D类课程为选修课程。 A类：科学社会主义理论与实践（2学分）马列原著选读（3学分）英语（4学分） B类：现代经济学（3学分）企业组织理论（2学分）现代财务管理（2学分）商用软件与网络（3学分） C类：企业战略管理（2学分）国际企业人力资源管理（2学分）管理学研究方法与研究设计（3学分） D类：计量经济学（2学分）运营管理（2学分）国际经济学（2学分）资本投资决策理论与方法（2学分）企业跨国经营研究（2学分）组织发展与变革管理（2学分）高级营销管理（2学分）营销战略（2学分）企业资源计划（2学分）资本运营与资本市场（2学分）供应链管理（2学分）复杂性管理（2学分）管理咨询（2学分）管理沟通（2学分）技术创新管理（2学分）此外，非管理类的学生入学后需补修以下四门本专业本科生课程：管理科学、组织行为学、市场营销原理、企业理财学。六、培养方式

2020年新丝绸之路下中欧班列相互融合发展研究毕业论文

新丝绸之路下中欧班列相互融合发展研究毕业论文丝绸之路经济带是在古丝绸之路概念基础上形成的一个新的经济发展区域。在国内段包括西北五省区陕西、甘肃、青海、宁夏、。西南四省区市重庆、四川、云南、广西。新丝绸之路经济带在国际段东边牵着亚太经济圈，西边系着发达的欧洲经济圈。如果将东亚、中亚、西亚经济区域看成是点，那么中欧班列就可以看成是将各区域点实现互联互通的“线”，而亚欧区域经济看成是片，只有中欧班列的线存在，才能形成“点线面”结合，从而将亚欧之间的区域经济实现共同提升，推动这个“世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊”亚太经济圈大发展。从中欧班列开行情况来看，近年中欧班列如雨后春笋般蓬勃发展。xx年开行1班(渝新欧)，xx年开行1班，xx年开行5班，xx年开行10班，xx年开行10班。从出现的时间来开，xx年开行班列开始稳步增加，xx年、xx年出现大幅增长。从运行效果较好的班列开出情况来看，截至xx年8月1日，渝新欧共开行114列，蓉欧共开行58列，郑欧共开行41列，苏满欧共开行16列，汉新欧共开行10列。从轨道宽度来看，现行有四种轨距：中国和欧洲大部分国家轨距为1，435毫米; __及其他前苏联加盟 __采用1，520毫米宽轨;

印度、巴基斯坦、孟加拉国等国采用1，676毫米阔轨;东南亚则多采用1，000毫米窄轨。 (1)集结。对外，截至xx年6月已成功开通-中亚国际货运班列、-格鲁吉亚货运班列、- __车里雅宾斯克货运班列、-莫斯科国际货运专列;并成功完成了-土耳其国际货运班列测试工作，组织开行了乌鲁木齐至阿拉木图跨境电商邮政集装箱货运列车。从目前开通的西行国际货运班列来看，由乌鲁木齐、库尔勒、奎屯等多个中心站出发，出境后形成面向中亚、西亚、东欧等多条分支线路;班列货物在始发站一次报关查验，沿线国家不再重复关检，全线放行，通关效率大幅提高。并且，西行国际货运班列实现重进重出(即往返均满载)。对内，相继联通了渝新欧、郑欧、蓉新欧、汉新欧、义新欧、长安号、西行班列等国际货运班列。为改变当前中欧班列缺乏统筹机制、各自为战等不利局面，可以在建设中欧班列集结中心，推动中国向西出口货物在集结、编组、分拔。 (2)兰州整合。兰州是内陆通向的必经之路，所以从走新欧线的中欧班列，如渝新欧、汉新欧、蓉欧、郑新欧、西新欧、湘新欧、合新欧、天马号等都经过了兰州，可见兰州在“X新欧”的重要位置。所以，可以考虑在兰州建立整合点，将各新欧没有成列的零散车皮在兰州组合成整列，再发往欧洲，即达到一个物流中零担组合成整车的效果。而甘肃自身的货源主要是橄榄油、玫瑰精油和深加工后的百合，

中国-英国审计准则体系比较研究——以政府审计为例

中国-英国审计准则体系比较研究 —以政府审计为例目录 1.绪论 1.1研究背景及意义 1.2研究现状 1.3研究思路 1.4研究方法 2.政府审计的相关概念 2.1政府审计准则的内涵 2.2政府审计准则的特点 3.中英两国政府审计准则体系概述 3.1我国政府审计准则体系概述 3.1.1我国政府审计准则发展分析 3.1.2我国政府审计基本准则 3.2英国政府审计准则体系概述 3.2.1英国政府审计准则发展分析 3.2.2英国政府审计基本准则 4.两国审计准则体系相似之处 4.1遵循体系相同 4.2规范对象相同 4.3业务分类标准相同 5.两国审计准则体系不同之处 5.1准则制定不同

5.2审计范围差异 5.3独立性的差异 6.两国审计准则体系差异的原因 6.1两国所处的环境不同 6.2两国审计部门重点不同 7.完善我国审计准则体系的建议 8.结论参考文献致谢

1.绪论 1.1研究背景及意义自从改革开放以来，已经过去了十几年，我国的经济持续稳定发展，取得了许多举世瞩目的成就。面对着我国对外开放的不断深化和经济实力的不断提升的局面，我们国家的经济与外部世界的相关联性逐步提升。与此同时，我国的社会主义市场经济体制正逐步完善，现代企业制度的推行力度加大。在这一趋势下，审计在企业风险管理、内部控制、公司治理和组织运营中的地位和作用日趋突出。如今全球经济已经成为一个互助双赢的整体，我国的经济当然也毫无疑问的融入了全球经济的大潮。完善审计方面的准则，加快国际趋势的步伐，已经成为我国目前的经济发展的必然要求和首要目标。审计准则作为审计职业规范体系的核心内容，不仅仅是审计理论的重要课题，同样也是审计实务中不可或缺的一项重要的组成部分。审计准则是规范注册会计师执业的权威性标准，这一标准对提高注册会计师执业质量，防范执业风险具有非常重要的作用。世界上最有影响力的审计职业团体国际审计师协会早在1947年就发布了审计规则，历经多次修改完善，至今已经形成了体现发达国家审计理论与实务的审计准则体系。我国的审计准则虽出台较晚，但发展速度较快。中国的相关部门早在1988年11月15日就成立了中国注册会计师协会，这一协会自成立之日来一直致力于审计准则的制定和完善工作。审计规则从1991年至今先后经历了制定阶段（1991年——1993年）、建立体系阶段（1994年——2003年）和完善提高阶段（2004年至今）。我国的审计准则经过这十几年的发展正在从无到有并且逐步完善，与国际趋向加快趋同。中国虽作为发展中国家，GDP总量已经位居全球第二，在经济高速发展的同时，经济的监管机制发挥着不可估量的作用。在全球经济全球化的背景下，审计作为国家治理发展的重要组成部分，发挥了监督、控制、引导等作用。为使审计准则机制能更有效的发挥作用，完善我国的审计准则成为了相关人员研究的重要课题。审计准则作为审计机关人员从事审计实践工作的标准和法则，这体现出对完善审计准则的实践操作意义。除此之外，审计准则的完善还将推动我国在国际世界审计舞台上的影响力。作为发达国家的英国，在国际经济领域占据重要地位，在审计领域进行了多年的研究，与此相关的体系已臻于完善，国内生产总值位居第二的中国在审计

境外企业价值评估准则概览之一——美国专业评估执业统一准则

境外企业价值评估准则概览之一——美国专业评估执业统一准则一、《专业评估执业统一准则》简况为制定资产评估行业统一的专业准则，提高评估质量，维护资产评估行业信誉，1986年美国八个评估专业协会和加拿大评估协会联合制定了《专业评估执业统一准则》，之后由新成立的美国评估促进会取得了该准则的版权，负责《专业评估执业统一准则》的修订、出版工作。在经历了美国二十世纪八十年代中期的不动产泡沫经济引发的评估业危机之后，1989年美国国会制定的《金融机构改革、复原和强制执行法令》中明确规定，评估人员执行与联邦交易相关的资产评估业务，必须遵守《专业评估执业统一准则》；美国各大评估协会也都要求其会员执行资产评估业务需遵守《专业评估执业统一准则》。因此，《专业评估执业统一准则》成为美国评估行业公认评估准则，并随着资产评估业国际交流的发展，逐渐发展成

为国际评估界最具影响力的评估准则之一。与英国等以不动产评估为主的国家不同，美国资产评估行业呈现出综合性的特点。不仅不动产评估有着悠久的发展历史，非不动产评估也有着长足的发展，如企业价值评估、无形资产评估、机器设备评估、动产评估等。美国评估行业的综合性充分体现在准则体系上，《专业评估执业统一准则》是一部典型的综合性评估准则，包含了资产评估行业的各个专业领域。美国评估促进会下属的评估准则委员会负责准则的制定和修订工作，每年出版一部最新版本的《专业评估执业统一准则》。2003版《专业评估执业统一准则》10个准则、10个准则说明和23个咨询意见，其中以10个准则为主要构成部分，包括准则1 不动产评估准则2 不动产评估报告准则3 评估复核及报告准则4 不动产评估咨询准则5 不动产评估咨询报告准则6 大宗资产评估及报告

国际评估准则

第十四章国际评估准则一、概述资产评估准则概念影响较大的评估准则二、国际评估准则委员会（IVSC）产生：（1）成立于1981年（澳大利亚墨尔本）；（2）行政总部：英国伦敦；（3）互联网主页：https://www.wendangku.net/doc/b6556502.html, 性质：（1）国际性评估专业组织；（2）标志着评估业走上国际化协作发展的道路背景：（1）各国和国际评估行业发展的内在要求；（2）经济全球化发展的必然结果三、国际评估准则简介：（1）1985年制定第一版；（2）2003年推出第六版前言：（1）国际评估准则委员会的宗旨、工作；（2）《国际评估准则》的起源、结构基本概念与原则：（1）基本法律、经济概念体系的说明；（2）基本概念和理论的阐述行为守则：职业道德准则资产类型：不动产、动产、企业价值、金融权益国际评估准则：（1）核心内容：市场价值评估、非市场价值评估、评估报告；（2）构成应用指南、评估指南的基础结构体系应用指南：（1）以财务报告为目的的评估；（2）以贷款为目的的评估评估指南：（1）不动产评估；（2）租赁权益评估；（3）厂房与设备评估；（4）无形资产评估；（6）企业价值评估；（7）有毒有害物质分析；（8）拆余重置成本；（9）为市场价值基础和非市场价值基础评估进行的现金流折现分析；（10）农业资产评估；（11）评估复核

不动产：实物概念不动产不动产权：（1）法律概念；（2）权利组合；（3）权利分离与资产相关概念不动产价值：（1）价值来源；（2）影响因素；（3）评估原则动产：（1）动产；（2）动产权财产：（1）法律概念；（2）财产范畴资产：（1）一般含义；（2）会计术语资产评估的经济概念：（1）一般概念：（2）经济概念；（3）客观评价；基本概念折旧概念：（1）评估的折旧概念；（2）会计的折旧概念；（3）评估与会计在折旧上的区别市场：（1）市场定义；（2）市场条件；（3）市场范畴成本、价格、价值、市场概念成本：（1）成本定义；（2）成本构成；（3）市场价值体现价格：（1）价格概念；（2）价格内含价值：（1）价值概念；（2）价值内含；（3）价值类型与价值定义最佳用途：（1）最佳用途定义；（2）市场价值的应用市场价值：（1）市场价值定义；（2）市场价值要件；（3）市场价值应用；（4）评估总体要求市场价值与非市场价值非市场价值概念：（1）基本含义；（2）集合概念非市场价值类型：（1）在用价值；（2）投资价值；（3）持续经营价值非市场价值（4）保险价值；（5）纳税价值；（6）剩余价值（7）清算价值；（8）特殊价值评估总体要求评估思路与方法方法：市场法、成本法、收益法适用：（1）适用于不动产、动产、企业价值、金融资产的评估项目；（2）市场价值的评估. 评估方法成本法：（1）成本法思路；（2）应用方式；（3）适用范围市场法：（1）市场法思路；（2）参照物的可比性；（3）用途广泛收益法：（1）收益法思路；（2）理论基础；（3）价值决定执业要求：十四条

境外企业价值评估准则概览之三

境外企业价值评估准则概览之三——国际评估准则 [来源]中评协标准部[作者]中国资产评估2005第1期[发表时间]2007-07-12 一、《国际评估准则》简介国际评估准则委员会制定和努力推广的《国际评估准则》(International Valuation Standards，IVs)是目前最具影响力的国际性评估专业准则。长期以来，受传统评估业的影响，《国际评估准则》中的相关内容主要以不动产评估为主。近年来随着国际评估业综合发展的趋势，《国际评估准则》逐步扩大到各类评估领域，并于2000年正式制定了《指南4一无形资产评估指南》和《指南6一企业价值评估指南》。《指南6一企业价值评估》主要借鉴了美国企业价值评估的理论成果，成为当前最具有国际性的企业价值评估准则。本文分析中引用的该指南相关内容取自2003年国际评估准则委员会发布的第六版《国际评估准则》。二、<国际评估准则》指南6 对企业价值评估的总体要求 1.《国际评估准则》的重要内容之一就是将资产评估业务划分为市场价值评估和非市场价值评估两大类，并据此制定了两个基础性准则:准则1一市场价值评估，准则2一非市场价值评估。指南6承袭了《国际评估准则》的总体思路，将企业价值评估也分为市场价值和非市场价值两大基础，并明确指出多数企业价值评估的目的是评估企业的市场价值，此类业务应当遵照准则1一市场价值评估的要求。如果评估师采用非市场价值为基础评估企业价值，应当遵照准则2一非市场价值评估的要求。 2.指南6指出企业价值评估的概念、程序和方法与其他资产类型的评估业务基本一致，但某些术语可能具有不同的含义，评估师执行企业价值评估业务应当对此予以重点关注。 3.评估师应当注意区分企业价值评估、企业拥有的资产价值评估以及不动产评估中一些考虑持续经营因素的业务(如具有营利能力的不动产)之间的差别。 4.评估师应采取措施，确信评估中所有作为依据的信息资料的来源是可靠的和适当的。评估师对于市场和当地区域常规的评估信息来源，应采取措施确信其准确度和适当程度。评估师可能会利用客户提供的信息资料，应当对这些资料的来源尽可能进行必要的查验，并在评估报告中将其来源予以说明。 5.评估师在企业价值评估业务中可能会要求和依靠其他评估师、专业人员一起工作。当评估师依靠其他专业人员的服务时，评估师应当采取必要的程序确信专业人员对于所提供的服务是能够胜任的，确信所依赖的专业人员所提供的结论是适当的和可靠的。三、指南6关于企业价值评估基本事项和应考虑因素的要求

西南大学工商管理硕士(MBA)培养方案.

西南大学工商管理硕士（MBA）培养方案一、培养目标工商管理硕士（MBA）专业学位致力于培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才。其具体目标是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，富有开拓精神，有高尚的道德品质和文化素养； 2．掌握中国现代社会主义建设理论，具有高度事业心和责任感、艰苦创业、开拓进取、遵纪守法，具有高度的道德品质和文化素养； 3．掌握比较宽广的现代管理理论和必要的基础理论，了解当代管理理论前沿问题，具有全球化的战略意识和分析决策能力； 4．有较强的实际工作能力，善于运用先进的管理理论和方法发现问题、解决问题；具有较高的经济素养和管理能力； 5.比较熟练地掌握一门外语，能够顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力。 6.身心健康，能胜任繁重的管理工作。二、学制及学习年限 1.学习形式： ·全日制（脱产）MBA：全日制脱产学习； ·在职MBA：业余时间集中或周末学习。 2．学制：全日制（脱产）MBA 2年，在职MBA 3年。三、研究方向 1、战略决策与风险管理 2、公司金融与财务会计

3、人力资源管理与企业文化 4、市场营销与物流 5、旅游与酒店管理四、培养方式 1、课程学习采取学分制。MBA学位规定课程学习应修满50学分，其中：基础课程12分，核心课程22分，专业选修课不低于6学分，其它选修课不超过4分，实践课程不低于6分，毕业论文4学分。学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分。修满规定的50学分后方能撰写学位论文。 2、用启发式与研讨式教学方法。授课内容要求理论联系实际，注意实际应用，重视培养学生的思维能力及分析问题、解决问题能力。采用案例教学、课堂讨论、专家讲座等灵活多样的教学方法。部分课程采用国外原版MBA教材并用英语授课，以提高学生的英语听说能力。 3、课程学习成绩以考试、测验、作业、课堂讨论、案例分析、调研报告等几个方面综合评定，实行结构记分法。 4、MBA研究生课程必须有教学大纲，明确规定本课程的主要内容、学习要求、教学方式、学分、预修课程和参考书目等。课程教学大纲必须达到学位研究生的课程水平，经分管院领导审查后报研究生部备案。五、课程设置 1、基础课程

资产评估基础第四章资产评估准则习题附答案

资产评估基础第四章资产评估准则习题附答案第四章资产评估准则一、单项选择题 1、财政部发布《资产评估准则——基本准则》和《资产评估职业道德——基本准则》的时间是（）。 A、2003年 B、2004年 C、2013年 D、2014年 2、国际资产评估准则委员会成立于（）。 A、1961年 B、1971年 C、1981年 D、1991年 3、美国评估准则委员会（ASB）主要负责（）。 A、检查专业评估执业准则 B、检查、修订和解释专业评估执业统一准则 C、解释评估与估价指南 D、检查、修订和解释评估与估价指南 4、下列关于英国《RICS估价——专业标准》内容的说法中，不正确的是（）。 A、正式发布的评估报告，有必要包括一个声明，这个声明可以

作为单独的文件，也可以附在报告中 B、评估报告日期应当包括出具报告的日期，与评估基准日有所区别 C、在评估报告中，评估意见只要求有文字 D、如果在约定协议中约定了对可识别的单项资产及其评估值做出一个附加的评估报告，则评估报告必须包括一个摘要 5、下列各项中，标志着我国资产评估准则建设迈出了第一步的是（）。 A、财政部发布《资产评估准则一无形资产》 B、财政部发布《资产评估准则一基本准则》《资产评估职业道德准则一基本准则》 C、财政部发布《资产评估职业道德准则一基本准则》 D、财政部发布中国资产评估准则体系 6、资产评估基本准则对相关当事人对评估资料的责任做出了具体规定，下列说法中，错误的是（）。 A、资产评估专业人员有权利要求委托人提供相关的权属证明、财务会计信息和其他资料 B、委托人有义务向资产评估专业人员提供执行评估所需的相关资料 C、资产评估专业人员有权依法向有关国家机关或者其他组织查阅从事业务所需的文件、证明和资料 D、委托人对提供的相关资料的真实性、完整性和合法性负责，

工商管理硕士研究生培养方案

工商管理硕士研究生培养方案授予学位类别：管理学硕士学位一级学科（专业学位）代码名称：1202 工商管理二级学科（专业领域）代码名称：120201会计学 120202企业管理 120204 技术经济及管理财务管理市场营销制订单位：中南大学商学院培养方案版本号：2016版一、学科概况工商管理是管理学门类中的一级学科。工商管理学科是以社会微观经济组织的管理活动中的普遍规律和应用方法为研究对象的学科。工商管理学科的发展趋势是以企业的经营管理问题为研究对象，以经济学和行为科学为主要理论基础，以统计学、运筹学等数理分析方法和案例分析方法等为主要研究手段，探讨和研究企业各项管理决策的形成过程、特征和相互关系，以及企业作为一个整体与外部环境之间的相互联系，并从中探索、归纳和总结出旨在获得成效、提高效率的一般规律和管理方法。工商管理学科的研究目的是为企业的经营管理决策和管理实践活动提供理论指导和科学依据，培养各类专业管理人才，提高企业经营管理效率，推动企业持续发展，从而促进社会经济的发展。我校工商管理学科瞄准国家重大需要，服务于区域经济建设，覆盖了“基础研究”、“应用基础研究”和“应用研究”三大领域。已形成了包括企业管理、会计学、财务管理、市场营销、技术经济及管理等有特色和稳定的研究方向。本学科以中青年学术带头人为主，在多年的教学和科研工作中，积累了丰富的研究生培养经验，培养了一批杰出优秀的高层次人才。承担完成了一系列重大的国家、省部级和校企合作科研项目，研究经费充足，获得了一系列国家和省部级科研成果奖励，总体水平处于全国高校前列。二、研究方向

1. 企业管理企业管理是以企业活动为研究对象，研究其管理理念、机制和方法的综合性学科。企业管理以经济学、管理学、社会学等为理论基础，运用定量、定性的研究工具和信息技术方法，研究现代企业的各种管理活动、经营管理模式、经营绩效及其影响因素、与社会相互间关系，探讨管理活动的基本准则、经营模式的特征和生存条件等，揭示企业成长及其管理的基本规律。企业管理学科具有综合性、复合性和应用性的特征。企业管理的研究重点在于通过战略决策与管理、企业制度与组织、人力资源管理、财务管理、生产运营管理、物流与供应链管理、市场营销与品牌管理、创业和企业成长等综合分析，研究企业成长的规律和综合管理机制，为培养企业管理综合性高级人才提供一般基础。 2. 会计学会计学是以确认、计量、记录和报告为基本职能，收集、整理、披露和分析企业、政府或非营利组织有关经济活动的信息，从而有效反映、监督与控制其经济活动的管理学科。其目的是管理经济实体的财产和各项经济业务并参与经济决策，同时为政府及有关部门、投资者和内部管理部门提供相关的会计信息。现代会计主要包括企业会计、政府与非营利组织会计、审计三大分支；企业会计又包括财务会计和管理会计两大分支。 3.财务管理财务管理是以企业财务管理和决策问题为研究对象，以数理分析为主要研究手段，探讨和研究企业的财务绩效、财务政策、财务战略和财务安全的学科。财务管理的研究内容主要包括：融资约束与融资政策、资本结构、利润分配、营运资本管理、投资项目评价、风险管理、兼并与收购、财务信息与资本市场的关系、行为财务等。 4. 市场营销

中欧班列运营现状与分析

中欧班列运营现状与分析一、中欧班列运行现状中欧班列（China Railway Express）是指中国开往欧洲的快速货物班列，适合装运集装箱的货运编组列车。目前铺划了西、中、东3条通道中欧班列运行线：西部通道由中国中西部经阿拉山口（霍尔果斯）出境，中部通道由中国华北地区经二连浩特出境，东部通道由中国东南部沿海地区经满洲里（绥芬河）出境。自2011年3月19日，首列中欧班列（重庆～杜伊斯堡）成功开行以来，成都、郑州、武汉、苏州、广州等城市也陆续开行了去往欧洲的集装箱班列，截至2014年8月1日，国内各地开往欧洲集装箱班列共计开行239列，其中2014年已经开行100列。2017年5月13日，2017年第1000列中欧班列（X8024次，义乌-马德里）满载小商品、服装等货物从义乌西站驶出。中国铁路总公司统计显示，2017年中欧班列开行数量较去年同期增加612列，增长158%。中欧班列各条线路班列开行情况如下： 1．中欧班列（保定～白俄罗斯明斯克）。从保定始发，由满洲里出境，途径俄罗斯，最后抵达白俄罗斯明斯克，全

程约9500公里，用时12-14天左右。货源主要来自京津冀地区，货品种类包括塑料制品、汽车及配件、橡胶及其制品、服装皮革毛皮制品、日用电器、有机玻璃制品、毛巾等日常生活用品等。首趟冀欧班列(保定～白俄罗斯明斯克)运载41个标准集装箱出口，于2016年4月26日上午首发，是国内首列开往中白工业园的货运班列，也是华北地区第一条直达欧洲的陆运通道。 2．中欧班列（重庆～杜伊斯堡）。从重庆团结村站始发，由阿拉山口出境，途经哈萨克、俄罗斯、白俄罗斯、波兰至德国杜伊斯堡站，全程约11000公里，运行时间约15天。货源主要是本地生产的IT产品，2014年已开始吸引周边地区出口至欧洲的其它货源。首列于2011年3月19日开行，截至2016年6月，据中国国家海关统计，重庆市开出的渝新欧班列班次数量占全国中欧班列数量的45%左右，其货值占所有从新疆阿拉山口出境的中欧班列货值总量的85%。2017年3月23日，中欧（重庆）班列开行6年后突破1000列，成为中国首个突破千列的中欧班列。 3．中欧班列（成都～罗兹）。从成都城厢站始发，由阿拉山口出境，途经哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯，至波兰罗兹站，全程9965公里，运行时间约14天。货源主要是本地生产的IT产品及其它出口货物。首列于2013年4月26日开行，截至2014年8月1日，共开行58列，其中2014