一、基本情况

备注：附表1—附表3请一并提交。审批表请用A4纸双面一张打印；请勿调整表格格式。

年招生工作实施方案

20XX年招生工作实施方案 太谷县职业中学校 招生办公室 20XX.3.16 太谷县职业中学校20XX年招生工作实施方案 目录 一、指导思想 二、招生管理及工作机构 （一）招生工作领导组 （二）招生办公室 （三）招生宣传组 三、招生工作的实施 四、制度保障 （一）招生工作制度 （二）太谷县职业中学校招生工作人员规范招生承诺书 （三）太谷县职业中学校教职工规范招生承诺书 五、服务保障 附件1：招收音、美特长生的专项报告 附件2：20XX年招生计划 附件3：20XX年“三二分段”五年制职业教育招生专业及合作院校 附件4：录取办法 附件5：日程安排 附件6：书写录取通知书要求 附件7：本县学籍学生补报办法 附件8：外县学籍学生补报办法 太谷县职业中学校文件 太职招【20XX】1 号 太谷县职业中学校20XX年招生工作实施方案 各处室系、实习幼儿园： 为适应招职业教育的新形势、新特点，探索招生宣传工作的新思路，新方法，拓宽职业中

学与初中毕业生及家长之间的联系通道，为学生和家长提供更细致、更完善的优质服务，进而实现生源数量稳定、生源质量提升的目标，特制定太谷县职业中学校20XX年招生工作实施方案。 三、指导思想 紧紧围绕学校工作计划中提出的改革要求，并结合“职业教育活动周”、“职业体验活动”开展之要求，做到有机结合、有效结合；采取“1+1互联模式”（即线上和线下相结合的招生模式，充分利用校园网站、微信平台），以全新、全面、实际、实效的方式进行职业教育宣传和招生宣传。同时注意结合实际，搞好调节，促进系均衡、专业均衡。 执行“四限、四不要”政策，从严招生入口关。四限：限人数、限时间、限学校最低控制分数线、限专业最低控制分数线；四不要：未中考的不要、往届生不要、政审不合格的不要、未报我校的不要。 二、招生管理及工作机构 为了保证我校招生工作的规范化、高效化，特设立招生工作领导组，下设招生办公室、招生宣传组。 （一）招生工作领导组 组长：朱卯生（分管招生副校长） 成员：王福贵（校长） 袁长俊（书记） 张宝祥（副校长） 杨建平（副校长） 王兆忠（副校长） 郝文柱（副校长） 郝建礼（工会主席兼教务处主任） 武裕梅（党支部副书记） 张瑞莲（校长助理） 张建斌（督导室主任） 吕莉春（艺术系主任）

学生作业情况分析报告.doc

学生作业情况分析报告 一、作业情况分析： 我班同学本学期基本能够按时完成语文作业，但质量非常参差。为此我作了以下调查，并进行数据的分析： 1、完成作业时间: 从数据显示36%同学能在30分钟内完成作业，这部分同学有班上学习成绩好的，也有学习成绩很差的。为什么走两个极端呢？这是因为有部分学习成绩差的同学对待作业的态度大都是很随便的，书写马虎，没有认真思考，只为应付老师的检查，所以这部分同学的作业老师批改起来会相当吃力，有时会了看清他写得什么字还得花功夫。当然在这36%里边大都是学习成绩好的同学，他们认真听讲，所以完成作业时毫不吃力，做得又快又好，书写让老师看得舒心。 46%同学能在40分钟内完成作业，这部分同学比较有耐心，这其中不乏一些学习成绩较好的同学，他们对待作业非常认真，书写一笔一画，相当工整，而且有时会超出老师的要求。 还有18%同学会花上一小时甚至以上的时间来做作业，通过与他们的家长联系，得到的答案几乎是一致的，就是边玩（或边看电视）边做作业，结果事倍功半，一检查对作业所要巩固的内容基本没有掌握。 2、作业类型完成情况统计 从上面数据看出大部分学生不喜欢做动脑筋的作业，对于“思考性作业”

与“作文”大部分学生觉得非常困难，比如作文：没有注意平时积累素材，找不到话题等等；对于阅读分析类的题目，很多同学没有认真思考，总说很难，要么不写，要么为了应付老师随便写写。对于预习、复习这类的作业反正老师看不到，所以索性不做，只有34%的同学能认真地完成，在与家长联系的过程中，很多家长表示孩子回到家除了完成作业以外，很少会复习和预习。有的家长甚至说从未见过孩子在家里拿起语文读课文。 三、对于作业情况引起的反思： 1、习惯差，这是孩子身上的原因 从上面情况分析的数据来看，学生不认真完成家庭作业的情况比较严重，他们并不是不做作业，而是在态度上不重视。小学生往往都是缺乏学习的自觉性，他们不善于利用时间完成作业，常敷衍了事。我班就有几个不做家庭作业的，或胡乱一通的学生。他们的成绩个个很差。但是我并不觉得是他们的智力有问题，而是从小没有把学习的习惯培养起来，经常要老师、同组同学督促才做作业，对于思考性的作业更是敬而远之。这种长期不做作业不思考问题的习惯他们的大脑缺乏灵活性及思维能力。久而久之，学习成绩自然就下降了。 2、作业布置缺乏层次性，这是老师身上的原因 一个巴掌拍不响，孩子对待作业的习惯没有培养好，身为老师的我也责无旁贷。语文作业通常都是一些抄写、背诵、阅读练习、作文等，这样的重复性的作业比赛枯燥乏味，调动不起学生的积极性、主动性，再加上学生之间的个体差异也很大，学习能力也高低不同。对于后进生难度大的作业造成了他们缺少成功的体验和喜悦，久而久之他们对待家庭作业的态度就会变的极为消极甚至不做作业。

投标人基本情况表1

投标人基本情况表 标准认证证书复印件，以上复印件需提供原件。

投标人财务资信表 2、本表按照财务审计报告的数据如实填写。

施工业绩汇总表(2004年至今) 注：1、项目按照时间顺序排列；2、列出项目为符合资格审查评审条件并提供了原件的项目，无关项目不必罗列。

授权委托书 本人（姓名）以（投标人名称）法定代表人的身份委托（被委托人姓名）先生为我单位的代理人，就承接（招标项目名称）施工事宜，授权其以我单位的名义签发投标书、参加投标竞争、进行合同谈判、签署承包合同和处理与之有关的一切事务。在本授权代理范围内所产生的一切法律后果我均予以承认，但受托人不得将本委托转委他人。 受委托人即代理人（签章） 工作单位: 职务: 身份证号码: 联系电话: 手机: Email: 通讯地址: 邮编： 委托人即法定代表人（签章） 职务：法定代表人证书号：联系电话: 投标人（法人单位盖章） 联系电话：通讯地址：邮编： 年月日

投标书 （招标人）： 年月日关于××工程的邀请投标通知书收悉，在认真阅读、审核了招标文件及其所附图纸并作慎重的考虑之后，我们决策接受投标邀请，参加投标并期待中期。同时我们衷心感谢贵方对公司的信任和关照。 我们承诺如下： 1）在审核了招标工程的图纸、招标文件以后，我们即文末签名人，兹报价以元。 2）如果我们的投标书被接受，我们保证在签合同后天内开工，并在从该工程拟开工的上述期限的最后一天开始计算的天内，将本合同内所开列的 全部工程竣工并移交。 3）我们在接到中标通知书后将按招标文件的要求及时签订合同文件，并在接到中标通知书后将14天内提交投标书附录规定数额的银行履约保函。 4）我们保证本工程质量达到投标书附录规定的质量等级。 5）我们同意从确定接收投标之日起的天内遵守本投标书，并在该期限满期以前的任何时间，本投标书仍应对我们有约束力，并可随时被接受中标。 6）除非已制订和执行一份正式的协议书及在此以前，本投标书连同贵方书面的中标通知书，应构成在我们双方之间有约束力的合同。 7）我们理解贵方不受接受最低标或接受贵方收到的任何投标书的约束。 8）我方金额为人民币万元的投标保证金（或保函）与本投标书同时提交。 此致 敬礼！ 法定代表人或其委托代理人（签章）： 投标人（签章）： 电话：Email: 地址：邮编： 20 年月日

计算机相关专业招生介绍

计算机科学与技术 培养目标：培养具备计算机应用、软件设计等方面的基本知识，具有创新意识和实践能力，德智体美全面发展的高级应用型人才。 就业方向：适合到企事业单位、政府部门从事教学、科研、应用开发和管理等工作。 主要课程： C++程序设计、数据结构、电路与模拟电路、逻辑与数字电路、汇编语言、微机原理与接口技术、计算机网络技术、Java 程序设计、软件工程、网页设计、操作系统、网络工程、算法设计与分析、多媒体技术、电子商务与商务软件开发等。 计算机科学与技术（软件开发） 培养目标：培养计算机软件开发、软件维护、软件测试、软件应用的高级应用型人才。 就业方向：适合在企事业单位、政府部门、大中专院校从事软件开发与应用、教学等工作。 主要课程：C++程序设计语言、数据结构、软件工程、网站网页设计、windows程序设计、数据库原理与应用等。 计算机科学与技术 (计算机网络) 培养目标：培养计算机网络规划、设计、网络系统集成、网站网页设计、网络安全技术等方面的高级应用型人才。 就业方向：适合在大中型企业、政府部门、大中专院校从事计算机网络的设计组装、维护等工作。 主要课程：计算机操作系统、网络工程、计算机网络技术、网站与网页设计、网络安全技术、网络数据库设计等。 计算机科学与技术 (移动通信技术) 培养目标：培养通信系统的维护、移动通信相关软件开发的高级应用性人才。

就业方向：适合在企事业单位、政府机关的通信技术部门，从事系统应用维护、通信软件开发等技术工作。 主要课程：数据结构、C++程序设计、软件工程、数字通信技术、移动通信软件开发等课程。 信息管理与信息系统 培养目标：培养具备现代管理学、计算机科学技术、信息管理等方面的基本知识和能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法，具有创新意识和实践能力，德智体美全面发展的高级应用型专门人才。 就业方向：适合到企事业单位、政府部门、高等院校从事信息管理、统计分析等工作。 主要课程：管理学原理、基础会计学、财务管理、统计学、运筹学、信息科学导论、C++程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络技术、Java程序设计、数据库原理与应用、Web程序设计、信息组织与检索、管理信息系统等。 信息管理与信息系统（电子商务） 培养目标：培养具备现代管理学、计算机科学技术、信息管理和电子商务的基本理论和知识，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法，运用信息技术开展现代商务活动和具有创新意识和实践能力，德智体美全面发展的高级应用型专门人才。 就业方向：能在国家机关、事业单位、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理信息系统分析、设计、实施管理和电子商务设计与应用等方面的应用型管理人才。 主要课程：管理学原理、基础会计学、财务管理、统计学、运筹学、C++程序设计、数据结构、网络信息安全与保密技术、计算机网络技术、数据库原理与应用、Web程序设计、管理信息系统、电子商务应用开发技术，供应链管理，电子金融与网上支付，企业电子商务

学生基本情况分析

学生基本情况分析: 我班现有学生9名，其中女生4名,有3名学生聪明活泼，学习基础较好，学习习惯尚可，学习基础扎实，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学习比较重视，学生上进心强，但大部分学生，学习习惯不好，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础差，语言积累不够丰富，作文基础差. 第九册教材简析： 本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册课本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。 全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有△者为略读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范围。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。 全册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而涵养品德修养，提升审美情趣，丰富情感体验，充实精神世界，让学生享受着一份丰盛的情感大餐。值得一提的是，国标本(苏教版)小学语文五上阅读教材的

编写者匠心独运，为学生提供了大量中国古代文学作品，引领学生感受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝练灵动；成语故事，让学生感受中国文化的智趣；《林冲棒打洪教头》让学生领略古典名著的魅力；《嫦娥奔月》又让学生体验中国民间文化深厚的底蕴；《金蝉脱壳》和《推敲》，以新颖的呈现方式，让学生在生动有趣的故事情境中，了解成语、常用语词的来历，感受汉字、汉语不竭的活力和深邃的内涵，感悟古代文人严谨治学的精神。 课后练习重朗读、重积累，朗读背诵、词语积累一以贯之，丰富学生的语言积累；重视语文基本功。每课都安排学写钢笔字，让学生端端正正地写字，认认真真地做人，感受汉字的美；重感悟，强调读书内化，注重语感培养，课后练习中，有的要求学生结合语境理解词语(《师恩难忘》)，有的结合文本内容引领学生斟酌词句的用法(《推敲》)，有的要求学生辨析同义词在表达上的细微差别(《黄鹤楼送别》)，有的引导学生结合语境辨别词语的感情色彩……众多的练习安排，让学生感受、把握、体味、领悟言语丰富的内涵，在品评中增强语感。此外，还根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。 习作教材每课均包括例文、习作要点讨论和作业三部分。例文一般根据小学生的优秀习作改写，十分贴近生活实际。习作要点讨论的内容包括习作要求、观察要领和写作要点。作业包括学生习作题目与要求，有的习作教材还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。

影视表演艺术专业招生简章!

影视表演艺术专业招生简章！ 项目简介： 在电影和电视已成为人民群众文化“主食”的今天，已有越来越多的人投身到表演事业中。表演类专业正是我院应我国文化艺术事业的发展而主推的重点学科，以影视传媒岗位人才群培养为目标, 设计并实施基于工作过程的课程体系，使理论课程精粹凝练，实践课规范实用。北京文理研修学院影视艺术学院依托毗邻北京电影学院的独特地理位置，以培养现代化、专业化、具有一流表演技能的专业人才为主要目标，为广大学子打造进入特色教育、高薪职业的直通车。而作为本专业的主考院校北京电影学院，是中国电影人才的摇篮，是目前中国高等艺术教育中唯一的电影专业院校，在国内电影和文化艺术界享有盛誉，也是世界著名的电影艺术高等学府。 该项目整合了北京文理研修学院、北京电影学院及中影艺术技术协会等师资教学等优势资源，为有影视梦想的学生创造良好的学习环境和就业平台；通过理论学习和上镜实训保证学生在读期间就拥有更好的实际表演基础，通过和国内知名影视公司和国家影视单位合作，我们拥有更多的就业渠道，帮助学生实现影视梦想、成为一名优秀的演员梦想。 该项目致力于成为学生实现梦想的教育培养桥梁，解决高考落榜学生为实现影响梦想同时还可接受正规大学教育的诸多不便，提高学生的理论和表演综合水平，让每个一个从北京文理研修学院走出去的学生能够具备绝对优势的艺术表演能力。 就业前景: 1、影视表演类专业的优势 影视表演专业就业前景与其它普通专业相比，影视表演专业毕业生就业起点较高，收入丰厚。媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。随着传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。近年来迅猛发展的文化产业，电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。与其它普通专业相比，影视表演专业毕业生就业起点较高，收入丰厚。 2、传媒业发展对影视类专业的影响巨大 传媒业迅速发展，对影视表演专业人才需求大。全国有40多家省级电视台，有500多

学生基本情况分析6则_范文(精华版)

《学生基本情况分析》 学生基本状况分析（一）： 所教班级两个班共有学生85人。总体状况良好。学习气氛较浓。成绩比较稳定。 大多数学生学习的主动性强。上课认真听讲，用心回答问题，有良好的合作意识，有探究问题 的习惯，课堂效果不错。课下认真完成作业，而且质量好。同学之间互帮互学，提高了学习成绩。 少部分同学不爱学习，需要老师和家长督促。上课懒散，精力不集中，而且爱搞小动作，需要老 师经常提醒。不完成作业，没有好的学习习惯。成绩差。有待于进一步提高。 作为教师我会恪尽职守，全力以赴，让优秀的更出类拔萃，让后进的迎头赶上，让所有的学生都 成为合格的中学生。 学生基本状况分析（二）： 学生基本状况分析 本班学生语文成绩不稳定，部分学生阅读和写作潜力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习潜力较差，思维不够灵活。主要表此刻：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所

以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达潜力弱，不太善于表达自己的思想；个性是学生的独立阅读潜力及写作潜力差，作文篇幅短，资料空，读起来干瘪无味；朗读潜力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴趣，我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，提高学生的语文潜力。 学生基本状况分析（三）： 班级基本状况分析 我班的状况相信各位任课教师都有所了解，此刻由我作一个初步的分析： 1、整个班群众比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有群众荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理潜力。 2、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。 3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。 总之，我班学生人数较少，表现出来的优缺点很鲜明，学习、工作潜力参差不齐，学生的个性比较突出，但学生比较单纯，善良；课堂气氛也算活跃，相信在全体师生的共同努力下，最终会取得令人满意的成绩。 学生基本状况分析（四）： 学生基本状况分析 初一学生共有有六个教学班，共251人，初一学生经过半年的学习，具有了必须的生物基础，生物试验也作了不少，掌握了必须的方法与技巧，但对理论知

1项目基本情况

1 项目基本情况

2、项目由来 国务院2013年9月13日颁布的《大气污染防治行动计划》指出：加强工业企业大气污染综合治理，全面整治燃煤小锅炉，加快推进集中供热、“煤改气”、“煤改电”工程建设，到2017年，除必要保留的以外，地级及以上城市建成区基本淘汰每小时10蒸吨及以下的燃煤锅炉，禁止新建每小时20蒸吨以下的燃煤锅炉；其他地区原则上不再新建每小时10蒸吨以下的燃煤锅炉。在供热供气管网不能覆盖的地区，改用电、新能源或洁净煤，推广应用高效节能环保型锅炉。 南平市经济和信息化委员会、南平市环境保护局、南平市质量技术监督局：南经信环资〔2017〕118号“关于进一步推进燃煤锅炉节能环保综合提升工程工作的通知”，要求各县（市、区）应于2017年底前全面完成燃煤锅炉整治任务。生物质颗粒燃料为小型燃煤锅炉改造，提供了一种可替代的清洁燃料。 生物质颗粒燃料是将农作物秸杆、木屑、竹屑、花生壳、玉米芯、稻壳、树枝、树叶等通过压缩成型直接利用的燃料。无任何添加剂和粘结剂。是一种可再生的清洁能源。根据中华人民共和国《可再生能源法》的要求，国家发改委于2006年8月组织编制了《可再生能源中长期发展规划》，提出了2010年至2020年可再生能源的发展目标和任务，其中生物质固体成型燃料分别达到100万吨和5000万吨，并确立了生物质固体成型燃料作为现代清洁能源的地位。 顺昌县昌盛颗粒农业开发有限责任公司（详见附件-1企业营业执照），抓住目前生物质颗粒燃料较好的发展前景，拟投资100万元，在顺昌县建西镇建设年产5000t生物质颗粒燃料项目。根据《中华人民共和国环境影响评价法》、国务院令第682号《国务院关于修改〈建设项目环境保护管理条例〉的决定》，对照环境保护部令［2017］第44号《建设项目环境影响评价分类管理名录》，本项目属于“三十废弃资源综合利用业，86、废旧资源(含生物质)加工、再生利用中“其他”需编制环境影响报告表的类别（详见表2-1）。 顺昌县昌盛颗粒农业开发有限责任公司于2018年1月10日委托江西景瑞祥环保科技有限公司对该项目进行环境影响评价（详见附件-2环评委托书）。评价单位接受业主委托后立即组织有关人员进行现场踏勘，在对项目开展环境

艺考培训招生简章内容

影视表演专业 前言： 首先我们应该纠正几个误区： 误区一、播表不分家，学播音不用学表演。作为专业的艺术学科，表演与播音之间存在着非常大的区别，术有专精，表演作为一边独立的专业学科有着自己的特点，学了播音就能考表演的想法是完全错误的 误区二、表演专业比播音编导难考。作为艺考来说，无论是表演还是播音主持，广播电视编导，都有严格的考试等级划分，所考内容根据考生自身资质及专业素质进行评分，不存在哪个专业简单哪个容易。而从文化录取分数线的角度看，表演专业文化课录取分数线远低于专业分数。 误区三、学习表演将来无出路：对于表演专业同其他行业一样，拥有着广泛的就业前景，随着人们不断增长的欣赏水平和文化素养，对文化及影视产品及产业的需求量越来越大，从而也拉动了就业空间。 招生对象： 准备参加艺术类高考报考影视表演专业的考生（报考北京电影学院、中国戏剧学院，中国传媒学院等） 招生要求：形象气质佳，热爱表演，善于表达，表现欲望强烈。有意向未来从事演员及影视行业者。 课程内容： 训练类别包含内容教授形式 表演类无实物小品，动物模拟，单人小品，多人小品等。集体课 台词类普通话基础、基础发声及矫正，朗诵稿件，话剧台 词及影视剧台词，评书等。 集体课+一对一辅导 声音类基础气息，声音模仿，人物声音设定，刻画人物声 音等 集体课+一对一辅导 声乐类歌唱基础发声及气息，乐感及节奏感的掌握及音乐 表现力培养等。 集体课+一对一辅导 形体类形体矫正（坐卧站立行），手眼身法步（表演行动 技法），舞蹈基础及成品考试作品等。 集体课+一对一辅导 综合能力提升 类综合心理素质，舞台表现力，情感表达能力，自我 创作及即兴表达创作能力等。 集体课+一对一辅导 赏析类对经典电影，电视剧及舞台剧进行欣赏，讨论，学 习等 集体课 课外拓展类参加名人访谈录制现场，及户外活动拓展活动等。集体课制定计划依据个人能力，习惯及心理素质，针对个人特点进 行专业特定方向能力的引导和发掘。 一对一辅导 精英扶持计划通过优秀学生选拔，提供表演机会，可参与公司电 视剧、微电影及网络剧的演出。 选拔

学生基本情况分析

一、学生基本情况分析： 从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，根据数据看出，10个班级语文水平存在比较明显的差距。810班成绩比较突出，892班作文水平比较高，808的差距主要是历史原因，今后一定要从减少低分层入手。 二、教材分析： 本学期拟上完九年级上下两册书，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。 三、教学目标 思想品德目标： 在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。 知识目标:了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课

一项目基本情况

一、项目基本情况

二、项目简介

三、候选人对本项目主要学术贡献 第1候选人：李文均 本成果中作为1项国家科技部国际合作专项、4项国家自然科学基金、1项云南省科技计划基础研究重点项目、1项云南省省科技计划基础研究国际合作项目的主持人和本成果的负责人，提出项目的研究思路、制定研究方案、组织实施，主导完成本成果。对本项目重要科学发现1-5均有重要贡献；代表性论文1-5，7-8的唯一或并列通讯作者；20篇核心论文有16篇作为唯一或并列通讯作者。 第2候选人：蒋宏忱 参与本项目的具体实施，主持其中的2个基金项目，对创新点4做出了重要贡献，对高温热泉微生物参与氮循环的功能过程获得突破性发现；对青藏高原及云南、新疆的湖泊微生物种群构成和生态功能获得新认识。代表性论文6的第一作者，代表性论文5，6的并列通讯作者；核心论文14，18的第一作者，核心论文3，4，6，7，14，19的并列通讯作者。 第3候选人：职晓阳 参与本项目的具体实施，主持其中的1个国家自然科学基金项目，对创新点2、3、5均做出了重要贡献，对放线菌门进行了系统学修订；研究了甲基萘醌合成相关基因/蛋白在原核微生物基因组中的分布、分子进化；通过比较基因组与系统发育基因组学分析，深入研究了拟诺卡氏菌的基因组进化与广泛的环境适应性的组学机制。代表性论文3、4的第一作者，论文7的并列第一作者，论文4、7的并列通讯作者；核心论文1，2，17的第一作者，核心论文3，4，6，7，14，19的并列通讯作者。 第4候选人：唐蜀昆 参与本项目的具体实施，主持其中的2个国家自然科学基金青年基金项目，对创新点1做出了重要贡献，以第一作者发表嗜盐放线菌新目1个，新科2个、5个新属；参与了云南盐矿、新疆盐湖的嗜盐放线菌生物多样性分析和拟诺卡氏菌的比较基因组学研究。代表性论文1的第一作者；核心论文11，13，20的第一作者。

招生简章和专业目录如解读

招生简章和专业目录如解读 所谓招生简章，就是招生单位(高校或科研院所)颁布的介绍性文件，主要功能是向考生介绍学校概况、报考条件、报考日程、联系方式、学制、费用等事项，其中报考条件、报名日程、联系方式是核心内容。 说得通俗点，招生简章就是学校为考生制定的游戏规则，报考这个学校，就必须按这个规则走。同一个招生单位会公布两种招生简章，一种针对保研，一种针对考研，区别在于前者标题含有“免试”字样，后者是本文的主题，本文中出现的“招生简章”均指后者。 所谓专业目录，就是招生单位(高校或科研院所)按院系专业颁布的招生计划，以及每个专业的考试科目。说得通俗点，专业目录就是学校告诉考生，有哪些专业招生，各招多少人，考哪些科目。 从哪儿找到招生简章和专业目录？ 招生简章和专业目录均由招生单位免费提供都。一般考生都可以准确找到招生简章，但是通过什么途径找到的呢？提示大家，招生简章一定要到官方网站去找。什么是官方网站呢？那就以北大为例子，知道网址的直接输入网址进入学校官网，不知道网址的，搜索引擎也不是摆设呀，直接搜索进入即可！进入官网正常都会有招生相关的栏目，在里面寻找研究生相关内容，再不济看看该官网的站内搜索引擎在哪，直接输入研究生or招生简章即可！简单省事！ 如何解读招生简章和专业目录？ 一、考研的大致流程是怎样 在介绍如何解读招生简章和专业目录前，有必要先宕开一笔介绍下考研流程。原因一是招生简章和专业目录中出现的许多术语与考研流程紧密相关，二是便于考研新手了解整个考研的过程。考研流程有很多步骤，但是真正需要考生关心的步骤只有如下几个，按时间一一列出：

●2016年9月：国家颁布政治、英语、数学的考试大纲，确定初试日期。 ●2016年8～9月：招生单位颁布招生简章和专业目录，有的额外颁布考试大纲。 ●2016年10～11月：报名(全国统一网上报名)、现场确认 ●2016年12月：初试(全国统一组织考试)，日期在前一年由国家确定 ●2017年3月：成绩发布，分数线划定，各招生单位进行录取工作 ●2017年3～4月：复试，日期由招生单位确定 ●2017年5～6月：各招生单位确定最终录取名单，发布通知书 ●2017年9月：新生报到 二、参考哪个版本的招生简章和专业目录 现在的招生简章一般分为学术性招生简章和专业型招生简章，你要自己能够区分自己所报考的是什么类型的研究生，然后点击相应的简章来看。 每年的招生简章和专业目录都是在前一年的夏秋之交发布。但是，对于想从前一年春季就开始准备的同学来说，可以参看前一年的招生简章和专业目录，招生单位的招生简章和专业目录通常会保持相对稳定，只要国家没有大的政策变动，一般变化不大。所以说，2017年的考生，在今年的招生简章还未出来前，可以参考2016年考生的招生简章。 三、我们究竟看什么：招生简章和专业目录中的重要信息 这是本文的重中之重。下面分条详细阐述。不过需要注意，有些学校的招生简章和专业目录是分开的，而有些学校合在一起。 ①录取总数 所有招生单位的招生简章都会开宗明义地点明XX年计划录取人数。 ②报考条件 如果你是应届本科毕业生，那么这一部分对你来说并不重要； 如果你是非正规本科毕业生，例如没有学位证，自考生、党校毕业等等，请注意报考条件上的具体要求，是不是能够以同等学力报考(请回复同等学力查看相关说明)。所有招生单位的招生简章中都包含报考条件，它主要规定如下内容： a/考生的基本政治素质 拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

班级基本情况分析

班级基本情况分析：本学期我们班共有学生42人，大部分学生来自农村，大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯，但总体来说，学生们小组合作的能力欠佳，学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯，贪玩、调皮、好动，上课思想不集中，个别学生甚至根本就不会听课、不会学习，所以这部分学生成绩不理想，进步不显著。但也有好几个学习好，对责任心、管理能力皆强的女同学，对后进生的转化有一定的帮助，要好好加于利用。 班级管理目标：1、做好学生开学的思想工作，使学生把心收到学习上。2、制定班规，明确班规要精品文档，你值得期待 求，自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委，明确分工，各负其职。4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。6、积极配合学校开展各项活动。7、让学生变得热情大方，头脑机灵，遇事善于思考。8、使班级成为一个凝聚力强，人心齐的集体。9、教育学生做集体的主人，每做一件事，心里都有想着班级体，时刻为集体争光的思想。10、教育学生乐于助人，乐于学习，树立“为中华崛起而读书”的远大理想，充分利用时间，把自己培养成高素质的人才。11、学生善于关心周围的人和事，注意观察，从身边了解社会。 班风：读健康有益之书，做奋发向上之人。学风：团结合作，快乐学习。 口号：同舟共济，劈浪向前。班训：干净安静团结 班级目标：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 教师寄语：扬理想之风帆，抵成功之彼岸。 班级公约：礼貌待人团结友爱保护环境爱护公物认真学习 班级管理方法措施：一、创设平等和谐的同学关系。二、创设师生沟通的良好氛围。三、建立班级激励机制四、营造良好的班风学风五、批评学生要注意因人而异。 有效培优补差措施。1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一帮一”请优生介绍学习经验，差生加以学习。3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。重点放在阅读上，阅读习题设计要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，启发学生思维，讲评要增加围绕重点， 活动安排： 二月份：1、制定德育工作计划。2、召开班主任工作会。

四川省2019年普通高等学校音乐类专业招生简介

四川省2019年普通高等学校音乐类专业招生简介 根据教育部和《四川省高等教育招生考试委员会关于印发〈四川省2019年普通高等学校艺术体育类专业招生工作实施规定〉的通知》（川招考委〔2018〕51号）及《四川省教育考试院关于印发〈四川省2019年普通高等学校和中等职业学校艺术体育类专业招生考试工作细则〉的通知》（川教考院〔2018〕180号）规定，为加强对我省普通高校音乐类专业统一考试工作的管理，保证考试质量，我省普通高校音乐类专业统考将按照统一设置考点、统一命题、统一制卷、统一评分的原则组织实施。报考省内外学校相关专业的考生，均须参加我省普通高校音乐类专业统考。 一、招生学校 2019年省内外招生学校、专业及代码、招生计划、收费标准、办学性质及其它要求等详见四川省《招生考试报》2019年招生计划合订本。 二、报名资格 2019年高考报名按2018年教育部规定的条件审查办理。若教育部正式文件下发后对报名条件有调整，则对调整所涉及的相关考生重新进行资格审查。 三、报名须知 考生报名分文化考试报名和专业考试报名两次进行，均实行网上报名、网上缴费。 （一）文化考试报名 文化考试报名包括网上报名、网上缴费和现场确认三个阶段。 1．符合报考条件的考生，凭户口所在地的县（市、区）招考办发放的用户名和密码，于2018年10月12日09：00起至17日17:00止，自行登录各市州招考办指定的网址，按报名网站上的提示和要求如实填写本

人报名信息。输入的内容应真实、准确，姓名、性别、民族、身份证号等以本人居民身份证（以下简称身份证）为准。在网上报名期间，考生可自行修改、校正个人信息。 2．考生完成网上报名后，须于2018年10月18日9:00起至21日17:00止登录报名网站按规定的标准缴纳报名考试费，未缴费的考生报名无效。 3．考生完成网上报名并缴费成功后，应届高中毕业生持本人身份证，由所在学校组织或持所在学校开具的证明材料；往届生持本人身份证、高级中等教育学校毕业证书或同等学力的证明，于2018年10月22日9：00起至25日17∶00止到所属县（市、区）招考办或指定报名点进行现场确认。 （1）确认时，考生本人须认真核对网报信息，并对核实无误的信息进行签名确认，同时签订《考生报名考试诚信承诺书》。未经考生本人确认的，其报名无效。 （2）县（市、区）招考办使用身份验证系统采集考生身份证信息，核对并校准考生网上报名信息，比对考生面颊和身份证照片，为考生现场拍照；随后采集考生双手拇指指纹（若任一拇指指纹无法采集，则采集双手食指指纹，以此类推）。信息采集完成后，县（市、区）招考办打印“考生信息核对表”，交考生本人核对并签名确认。无误后，签发四川省2019年普通高等学校艺术体育类专业招生报考证（以下简称报考证）。考生须仔细核对报考证上打印的考生号、姓名、身份证号等信息是否准确，照片是否清晰，报考证是否由县（市、区）招考办盖章并塑封。如果发现有误，应立即要求县（市、区）招考办予以更改，否则将会影响考生的专业考试。 （3）考生必须在规定时间内由本人办理报名确认手续，不能代办，过时不再补办。

学生基本情况分析

学生基本情况分析 学生基本状况分析（一）： 所教班级两个班共有学生85人。总体状况良好。学习气氛较浓。成绩比较稳定。 大多数学生学习的主动性强。上课认真听讲，用心回答问题，有良好的合作意识，有探究问题 的习惯，课堂效果不错。课下认真完成作业，而且质量好。同学之间互帮互学，提高了学习成绩。 少部分同学不爱学习，需要老师和家长督促。上课懒散，精力不集中，而且爱搞小动作，需要老 师经常提醒。不完成作业，没有好的学习习惯。成绩差。有待于进一步提高。 作为教师我会恪尽职守，全力以赴，让优秀的更出类拔萃，让后进的迎头赶上，让所有的学生都 成为合格的中学生。 学生基本状况分析（二）： 学生基本状况分析 本班学生语文成绩不稳定，部分学生阅读和写作潜力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习潜力较差，思维不够灵活。

主要表此刻：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达潜力弱，不太善于表达自己的思想；个性是学生的独立阅读潜力及写作潜力差，作文篇幅短，资料空，读起来干瘪无味；朗读潜力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴趣，我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，提高学生的语文潜力。 学生基本状况分析（三）： 班级基本状况分析 我班的状况相信各位任课教师都有所了解，此刻由我作一个初步的分析： 1、整个班群众比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有群众荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理潜力。 2、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。 3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。 总之，我班学生人数较少，表现出来的优缺点很鲜明，学习、工作潜力参差不齐，学生的个性比较突出，但学生比较单纯，善良；课

建设项目基本情况(表一)

建设项目基本情况（表一） 项目名称OLED显示模组及超薄导光膜LGF生产项目 建设单位四川省尚成彩晶科技有限公司 法人代表＊＊＊联系人＊＊＊ 通讯地址泸州国家高新区江南科技产业园 联系电话＊＊＊传真/邮政编码610200 建设地点 泸州国家高新区江南科技产业园 （经纬度：105.419836°E，28.830345°N） 立项审批部门江阳区发展和改革局批准文号 川投资备 [2017-510502-39-03-230119] FGQB-1052号 建设性质新建 改扩建□技改 □ 行业类别及 代码 显示器件制造(C3974) 占地面积(平方米)3885 绿化面积 (平方米) / 总投(万元)8000其中：环保 投资(万元) 56 环保投资占 总投资比例 0.7% 评价经费 (万元) /预期投产日期2018年8月 工程内容及规模： 一、项目由来 2016年3月31日，泸州轻工业园区正式升级成为泸州国家高新区江南科技产业园。智能化终端产业园一期项目标准厂房建设已经初具规模，工程建设者们正加紧施工，力争项目早日建成投用。据了解，智能化终端产业园区占地323亩，总投资16亿元，分两期进行建设，一期建设12幢标准厂房。泸州国家高新区江南科技产业园进一步加大招商力度，拓宽合作领域。目前，已有四川金欧、泸州卓远、深圳煜彩等六家科技企业入驻智能化终端产业园一期，总投资达25亿元，投产后每年产值预计54亿元。 四川省尚成彩晶科技有限公司（下文简称“本项目”）是泸州国家高新区江南科技产业园招商引资的智能终端企业，本项目租赁园区21#楼作为建设生产基地，目前主要从事OLED显示模组组装生产，超薄导光膜LGF未纳入本项目环评内容。 公司总投资8000万元，拟建成全新OLED模组组装生产线6条，项目建成后可实现年产OLED模组600万片，实现年销售收入6.4亿元。对照《产业结构调整指导目录（2011

2013年招生专业介绍

2013年招生专业介绍 本科一批（四年制本科专业） 经济管理学院 农林经济管理（本硕连读）（文理兼收） 本专业是我校经济管理类历史最悠久的传统优势专业，国家级本科特色专业，有省级精品课程4门；依托省级重点学科和国家“211工程”重点建设学科——农业经济管理，现有一级学科博士学位和一级学科硕士学位授予权，且有四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省农村发展研究中心作支撑，有先进的教学实验软件和设备。 ◆学制：六年，前四年本科阶段达到授位标准授予管理学学士学位，硕士阶段可在农林经济管理、产业经济学、技术经济及管理、土地资源管理、公共管理等专业攻读硕士学位，学习优秀的学生还可优先推荐硕博连读和公派留学。 ◆主要课程：农业经济学、管理学原理、宏观经济学、微观经济学、农业技术经济学、农业政策学、金融学、林学概论、行政管理学、财务管理、资源经济学、农业企业经营管理、区域经济学等。 ◆就业去向：毕业后可面向高等院校、科研院所、各类农（林）业企业、金融机构和政府部门，从事教学与科研、经营管理、金融财会、政策研究等工作。 农林经济管理（文理兼收） 本专业是我校经济管理类历史最悠久的传统优势专业，国家级本科特色专业，有省级精品课程4门；依托省级重点学科和国家“211工程”重点建设学科——农业经济管理，现有一级学科博士学位和一级学科硕士学位授予权，且有四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省农村发展研究中心作支撑。有先进的教学实验软件和设备。本专业通过系统学习管理科学、经济科学和相关的农（林）业科学基础理论知识，接受调查、策划、技术经济分析、计算机等方面的基本训练，培养掌握企业经营管理、市场营销、政策研究、行政管理等方面基本技能和方法的复合型专门人才。 ◆学制：四年，授管理学学士学位。 ◆主要课程：农业经济学、宏观经济学、微观经济学、管理学原理、金融学、农业政策学、市场营销学、农业技术经济学、财务管理、资源经济学、农业企业经营管理、农学概论、林学概论等。 ◆就业去向：学生毕业后能在各类农（林）业企业、教育科研单位、金融机构和政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等相关工作。 财务管理（文理兼收） 本专业以普通财务管理为基础，以注册会计师CPA的基本技能训练为特色，现有四川省注册会计师协会所属的10多所注册会计师事务所作为教学实习基地。本专业通过系统学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、会计、金融管理方法和技巧方面的基

学生作业情况分析

学生作业情况分析 一、作业情况分析： 我班同学本学期基本能够按时完成英语作业，但质量非常参差。为此我作了以下调查，并进行数据的分析： 1、完成作业时间: 从数据显示36%同学能在30分钟内完成作业，这部分同学有班上学习成绩好的，也有学习成绩很差的。为什么走两个极端呢？这是因为有部分学习成绩差的同学对待作业的态度大都是很随便的，书写马虎，没有认真思考，只为应付老师的检查，所以这部分同学的作业老师批改起来会相当吃力，有时会了看清他写得什么字还得花功夫。当然在这36%里边大都是学习成绩好的同学，他们认真听讲，所以完成作业时毫不吃力，做得又快又好，书写让老师看得舒心。 46%同学能在40分钟内完成作业，这部分同学比较有耐心，这其中不乏一些学习成绩较好的同学，他们对待作业非常认真，书写一笔一画，相当工整，而且有时会超出老师的要求。 还有18%同学会花上一小时甚至以上的时间来做作业，通过与他们的家长联系，得到的答案几乎是一致的，就是边玩（或边看电视）边做作业，结果事倍功半，一检查对作业所要巩固的内容基本没有掌握。 2、作业类型完成情况统计 从上面数据看出大部分学生不喜欢做动脑筋的作业，对于“思考性作业”

与“作文”大部分学生觉得非常困难，比如作文：没有注意平时积累素材，找不到话题等等；对于阅读分析类的题目，很多同学没有认真思考，总说很难，要么不写，要么为了应付老师随便写写。对于预习、复习这类的作业反正老师看不到，所以索性不做，只有34%的同学能认真地完成，在与家长联系的过程中，很多家长表示孩子回到家除了完成作业以外，很少会复习和预习。有的家长甚至说从未见过孩子在家里拿起英语读课文。 三、对于作业情况引起的反思： 1、习惯差，这是孩子身上的原因 从上面情况分析的数据来看，学生不认真完成家庭作业的情况比较严重，他们并不是不做作业，而是在态度上不重视。小学生往往都是缺乏学习的自觉性，他们不善于利用时间完成作业，常敷衍了事。我班就有几个不做家庭作业的，或胡乱一通的学生。他们的成绩个个很差。但是我并不觉得是他们的智力有问题，而是从小没有把学习的习惯培养起来，经常要老师、同组同学督促才做作业，对于思考性的作业更是敬而远之。这种长期不做作业不思考问题的习惯他们的大脑缺乏灵活性及思维能力。久而久之，学习成绩自然就下降了。 2、作业布置缺乏层次性，这是老师身上的原因 一个巴掌拍不响，孩子对待作业的习惯没有培养好，身为老师的我也责无旁贷。英语作业通常都是一些抄写、背诵、阅读练习、作文等，这样的重复性的作业比赛枯燥乏味，调动不起学生的积极性、主动性，再加上学生之间的个体差异也很大，学习能力也高低不同。对于后进生难度大的作业造成了他们缺少成功的体验和喜悦，久而久之他们对待家庭作业的态度就会变的极为消极甚至不做作业。