2020《公共基础知识》模拟题含答案
(满分:100分时间:60分钟)
一、选择题:(从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案,每小题2分,共40分) 1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()
A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《中庸》
2.教育科学体系中的基础学科是()
A.教育经济学 B.教育学 C.心理学 D.学校管理学
3.教育心理学的创始人是( )
A.华生 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅
4.义务教育法规定,教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于
5.《学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了()
A.循序渐进的教学原则 B.启发性教学原则
C.因材施教的教学原则 D.巩固性教学原则
6.教师的表率作用主要体现在()
A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅
7.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )
A. 以综合课程为主
B. 以分科课程为主
C. 分科课程与综合课程相结合
D. 分科课程为主,综合课程补充
8.教师利用校园环境的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A.指导自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法
9.在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是 ( )
A.教学过程 B.教学手段 C.教学内容 D.教学媒体
10.“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是()
A.夸美纽斯
B. 洛克
C. 杜威
D. 赫尔巴特
11.新义务教育法规定,实施义务教育,不收()
A.学费
B.杂费
C.学费、杂费
D.学费、杂费、住宿费
12. 新课程的核心理念是( )
A. 为了每一个学生的发展
B. 更好地提高学生成绩
C. 满足社会、家长提高升学率的需求
D. 提高每一位教师的教学水平
13.课程改革的的基本理念是:( )
①以学生发展为本②培养环境意识
③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③
D. ②④
14.探究学习实施的过程是()
A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段
D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段
15.展示学校的办学宗旨和特色的课程是()
A.地方课程
B.校本课程
C.国家课程
D.学科课程
16. 新课程提倡的三维教学目标是指()
A.知识、技能和方法
B.情感、态度和价值观
C.知识、技能和情感
D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
17.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为()
A.加德纳
B.推孟
C.韦克斯勒
D.加涅
18 教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )
A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期19.教——学过程的三种过程是( )
A.学习过程、教学过程和评价反思过程
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