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国际关系史考试大纲

Ⅰ考查目标

Ⅱ考试形式和试卷结构

Ⅲ考查范围

Ⅳ试题示例

Ⅴ推荐阅读书目

Ⅰ考查目标

要求考生比较系统地掌握国际关系史当中的重要史实、重要概念、对重要问题的权威分析，能够对国际关系史及当代国际重要时事中的问题做出有条理的分析。

Ⅱ考试形式和试卷结构

1. 试卷满分与考试时间

本科目试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2. 答题方式

闭卷、笔试。

3. 试卷内容结构

第二次世界大战之前的国际关系史约占40%

第二次世界大战之后的国际关系史约占60%

4. 试卷题型

简答题、论述题

5. 题型结构

简答题共6小题，每题15分，共90分。

论述题共2小题，每题30分，共60分。

Ⅲ考查范围

1. 第二次世界大战前的国际关系史：各时期的国际环境与国际格局、重要的国际政治经济军事外交事件、重要的国际会议内容、重要的国际条约或协定或宣言内容、重要的国际关系史概念等等。

2. 第二次世界大战以来国际关系的发展进程、重大时事课题、国际环境的新特点及其根源、国际关系的重大变化及其时代背景、重要的国际会议内容、重要的国际文件内容、重要的国际关系新理念等等。

Ⅳ试题示例

一、简答题：

1. 试简要回答《威斯特伐利亚条约》的主要内容。

2. 试简要解释三十年战争（1618－1648）的起因。

二、论述题：

1. 试论述黑海的地缘战略价值、历史上列强对黑海地区的争夺以及你对这些争夺的看法。

2. 试论述“9·11”事件的直接起因和时代背景以及你对这一事件的看法。

Ⅴ图书、辅导、网站推荐

1.图书：

（1）刘德斌主编：《国际关系史》，北京：高等教育出版社，2003年3月第一版。

（2）顾关福：《战后国际关系》，北京：时事出版社，2003年8月第二版或2008年5月第三版。

2. 网站：

中国—东南亚研究网 https://www.wendangku.net/doc/b111285745.html,/portal/group/dny

学科组组长（签字）：

学院主管领导（签字）：

学院研究生招生工作领导小组（签章）：

近现代国际关系史四大体系

近现代国际关系史四大体系威斯特伐利亚体系三十年战争在欧洲历史上，第一次大规模的国际性战争当推发生在1618年～1648年的三十年战争。它由神圣罗马帝国的内战引发，把欧洲的主要国家全都卷入进来，而且带有浓重的宗教色彩，对欧洲的历史进程产生了深远影响。 17世纪初，神圣罗马帝国统辖下的德意志地区，仍然处于诸侯割据状态。各邦诸侯因为信仰不同和教产矛盾，分别组成新教联盟和天主教联盟。为了与对方抗衡，双方都大力寻求外国势力支持。而当时业已形成统一和集权的国家，如英、法、西班牙等，正在谋求对外扩张，自然就把德意志当作角逐的目标。这样，在战争爆发前，欧洲各国在宗教信仰的牵带下，形成了两大对立集团：哈布斯堡集团由奥地利、西班牙、德意志天主教联盟组成，得到罗马教皇和波兰的支持；反哈布斯堡集团由法国、丹麦、瑞典、荷兰、德意志新教联盟组成，得到英国、俄国的支持。这次战争的导火线是波希米亚(捷克)爆发民族起义，反对神圣罗马帝国皇帝任命天主教徒斐迪南为捷克国王。自1618至1648年的漫漫三十年里，欧洲大地烽火连天，战事不断。终于，1648年10月，参战备方签订《威斯特伐利亚和约》，战争结束。《威斯特伐利亚和约》的签署标志着近代国际关系史和近代欧洲外交史的开端。它建立了相对稳定的欧洲均势格局，形成了早期的外交制度。法国和瑞典增加了势力，神圣罗马帝国统治实际终结，哈布斯堡王朝受到沉重打击，信教力量增长；确立了国际关系的基本概念和行动原则，促进了国际法的形成与发展；王权进一步替代神权；法国争夺欧洲霸权。维也纳体系拿破仑战争拿破仑执政(1799—1804)和法兰西第一帝国(1804—1814，1815)时代，法国资产阶级为了在欧洲建立法国的政治和经济霸权，同英国争夺贸易和殖民地的领先地位，以及兼并新的领土而与奥、普、俄、英为核心的反法联盟进行的一系列战争。第一，拿破仑战争具有革命性。它是两种社会制度的战争，是革命的：保卫伟大的革命，反对反革命君主国联盟。第二，拿破仑战争具有侵略性和争霸性。当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法国的民族战争便成了帝国主义战争。维也纳体系是拿破仑帝国瓦解后，与1814年10月至1815年6月召开的维也纳会议上所确立的欧洲新的均势。它重新划分了欧洲的政治版

2020年高考历史(通史版)大二轮专题精讲精练第16讲习题导练

习题导练/通能力突破之道/ 对应学生用书P094 练真题 1．(2019·全国卷Ⅰ)[选修3：20世纪的战争与和平] 材料苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一。英国极力拖延第二战场的开辟，它的战略是首先保卫大不列颠的安全，维护其海上运输线。而只有控制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的。这其中，北部非洲的战略地位极为重要。谁控制了北非、苏伊士运河和直布罗陀海峡，谁就掌握了地中海这条重要的海上航运线。第二次世界大战之前，利比亚是意大利的殖民地，毗邻的埃及受英国控制。墨索里尼为实现其建立“新罗马帝国”的梦想，极力要把英国势力赶出北非和地中海。1942年6月，德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗逼近。由此，爆发了阿拉曼战役。 ——摘编自王绳祖《国际关系史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括阿拉曼战役爆发的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，简析阿拉曼战役的意义。解析本题考查第二次世界大战中的阿拉曼战役，同时考查学生客观叙述历史事物、说明历史现象的能力，体现的核心素养为史料实证和历史解释。(1)首先从材料中搜寻有效信息并加以归纳总结，然后结合教材知识概括。注意材料中的时间信息，回顾在此之前发生的重大事件。(2)结合所学知识，从阿拉曼战役对北非战场、整个二战及英国的影响三个角度归纳总结。答案(1)背景：国际反法西斯联盟成立；苏德战场和太平洋战场处于转折之中；北非的战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈；德意军队进逼埃及亚历山大港和开罗，英军形势危急。

(2)意义：北非战场的转折点；二战的转折点之一；基本实现了英国在北非的战略意图。 2．(2019·全国卷Ⅱ)[选修3：20世纪的战争与和平] 材料1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增，表示抗战到底，并建议各友邦成立军事同盟。美、英、中等国相继对日、德、意宣战。同月，美、英两国首脑在华盛顿举行会议，商讨在远东设立中国战区，包括中国、泰国、越南等地区，由蒋介石担任最高统帅。1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》，规定：签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和。世界反法西斯统一战线正式形成。同月，中国战区统帅部成立。中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世界大国的地位。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括设立中国战区的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，说明中国战区设立的意义。解析本题考查第二次世界大战，同时考查学生客观叙述历史事物、说明和证明历史现象及历史观点的能力，体现的核心素养为史料实证、历史解释和家国情怀。本题有助于学生形成对中华民族的认同感和正确的民族观，树立家国情怀。 (1)据材料中“太平洋战争爆发”“世界反法西斯统一战线正式形成”和“赢得了世界大国的地位”等信息，加以归纳总结。(2)要从对世界反法西斯战争全局和对中国抗日战争的胜利两个角度分析其意义。答案(1)背景：太平洋战争爆发；世界反法西斯统一战线形成；中国抗战地位得到国际承认。 (2)意义：加强中国与反法西斯国家的联系；增强抗战信心，增强中国对日作战能力；沉重打击日本法西斯，对世界反法西斯战争作出卓越贡献。

全国国际关系专业排名备份

全国国际关系专业排名 1、复旦大学 2、北京大学 3、中国社会科学院研究生院 4、中国人民大学 5、外交学院8、南开大学9、清华大学全国硕士生国际政治、国际关系、外交学专业考取难易程度排名2007-06-11 17:09 以下排名为一位前辈经过多方面分析得出，分析过程中主要考虑的因素有： 1.报考人数和录取人数之比； 2.专业课评卷松严程度； 3.招生单位所在省市公共科的评卷松严程度； 4.招生单位的公正程度； 5.招生单位的分数线； 6.参考书目的难易程度； 7.专业课出题的方式； 8.复试的严格程度； 9.学校名声的效应度；10.学校的地理位置效应。（招生单位后括号内为2004年该单位复试分数线，顺序为政治、外语、业务一、业务二、总分。特别提醒本表为官方公布分数线许多单位实际复试线都可能会高于此分数线）（凡单位后面没有标注分数线的，其分数线均为：（54，54，81，81，330）国际政治专业：最难考取的单位是：北京大学（60，60，90，90，340；或55，55，90，90，360）、复旦大学（56，56，84，84，330）、外交学院、中国社会科学院研究生院、国际关系学院、南开大学（53，51，105，105，330）、中国人民大学（60，60，90，90，350）、中共中央党校、吉林大学（52，52，90，90，330）。清华大学考取难度二等的单位：武汉大学（52，52，90，90，330）、南京大学（55，55，85，85，325）、暨南大学、解放军外国语学院、北京语言大学、电子科技大学（50，50，75，75，320）。考取难度三等的单位：同济大学（50，50，80，80，305）、上海国际问题研究所、上海社会科学院、山东大学（47，52，90，90，330）、东北师范大学、中山大学、浙江大学（55，55，90，90，345）、华中师范大学。最容易考取的单位：兰州大学（45，45，68，68，320）、新疆大学（49，49，74，74，325）、河北师范大学、山西大学、延边大学、聊城大学。

国际关系史练习题及答案

国际关系史练习题一、名词解释： 1、尼科洛·马基雅弗利 2、东方战线 3、三十年战争 4、门罗主义 5、雅尔塔会议 6、开罗宣言二、分析题 1、结合19世纪法俄德三国关系的有关史实，分析欧洲大陆主要矛盾的发展变化，并就据此谈谈你自己的认识。 2、试析苏联解体的历史原因。 3、试析国际格局由两极向多元化转变的作用。国际关系史答案一、名词解释 1、尼科洛·马基雅弗利：出生于佛罗伦萨，是文世复兴这个伟大时代的世人之一。不仅是政治家，而且还是历史学家，军事著作家，诗人和剧作家。 2、东方战线：第二次世界大战初期，苏联对外政策的根本目的是避免过早卷入战争，为本国赢得宝贵的战备时间，在这一战略思想的支配下，1939年9月至1940年8月，苏联在保卫西部边界安全的口号下，通过扩大西部疆域而建立起来防御德国侵略的东方战线。 3、三十年战争：17世纪初欧洲的各种矛盾和斗争最终导致了一场欧洲大战——三十年战争，导火线发生在东欧的波西米亚。分四个阶段：波西米亚阶段，丹麦阶段，瑞典阶段，瑞典——法车阶段。 4、门罗宣言：1823年12月2日，门罗总统向国会提交了由国务卿亚当斯拟订的国情咨文，咨文中有关外交方面的主要内容被称为“门罗宣言”主要有三个原则：反对欧洲国家瑞在美洲压取殖民地原则、不干涉原则和美洲体繁育原则。 5、雅尔塔会议：1945年，德日法西斯的失败已成定局，在欧洲，苏联军已经收入德界，盟军也在西线对德军发起了进攻，德国法西斯的灭亡指日可待。在亚洲、日军在中美英的打击下节节败退，与此同时，随着战争胜利的发展，同盟国之间的矛盾和问题日益暴露。为了加速打败德日法西斯和商讨战后重大的国际政治问题，美、苏、英三大国决定举行首脑会议。 1945年2月4日至11日，盟国首脑会议在苏联克里来亚半岛的雅尔塔举行。 6、开罗宣言：1943年11月22—26日，为了进一步加强合作，协同对日作战，并就战后适宜进行磋商，罗斯福、丘吉尔，蒋介石举行了开罗会议。并发布了开罗宣言，肯定了中国收复领土的权利，使中国的大国地位进一步树立起来。二、分析题： 1、答：19世纪上半期：法俄矛盾。拿破仑帝国崛起，不断对外用兵，多次打败俄国等组成的“反法同盟”，普照鲁士一度被迫与法结盟；1812年俄崮打退拿破仑的进攻，随后反法同盟攻入法国，拿破仑帝国灭亡。19世纪中期，俄国又同英法为争夺巴尔T进行J克里米亚战争，结果俄国战败。这一阶段法俄矛盾是欧洲大陆国际关系中的主要矛盾。 19世纪中期：法德矛盾。法兰西第二帝国为争夺欧洲霸权，阴挠德意志统一，爆发普法战争，法国战败，向德国割地、赔款。19世纪末20世纪初，法国力图复仇，而德国极力削弱法国。同时俄国企图将巴尔干攫为己有，法俄同德国矿后尖锐起来。为了对付德国，法俄结成“三国协约”；德国则结合奥意组成“三国同盟”。矛盾冲突导致第一次世界大战爆发。这一阶段法德矛盾成为欧洲大陆国际关系中的主要矛盾。

战后国际关系史复习提纲

战后国际关系史复习提纲一、名词解释 1、尼克松主义尼克松总统制定的收缩美国全球义务，调整国际关系的外交新方针。20世纪60年代中期，美苏冷战加剧，第二世界力量增长，尤其是第三世界崛起，美国陷入越南战争，以及国内多种危机进发，尼克松主义应运而生。其实质是美国霸权地位衰落的产物和表现。 2、现实威慑战略 1969—1980年，美国尼克松、福特、卡特政府奉行的军事战略。其基本主张是，美国“不放弃领导世界的责任”，但要“以最低的生命和物质代价”来实现军事战略的目标；在保持和威慑的同时，仍以常规力量为“剑”，与苏联进行争夺；适当收缩亚洲兵力，着重加强欧洲战略重点；一旦进行战争，由同盟国打头阵，本国置于二线，必要时以海军、空军力量进行支援。 3、星球大战计划战略防御倡议，亦称星球大战计划，简称SDI。是美国在1980年代研议的一个军事战略计划，该计划源自美国总统罗纳德﹒里根在冷战后期的一次著名演说。其核心内容是：以各种手段攻击敌方的外太空的洲际战略导弹和外太空航天器，以防止敌对国家对美国及其盟国发动的核打击。其技术手段包括在外太空和地面部署高能定向的武器或常规打击武器，在敌方战略导弹来袭的各个阶段进行多层次的拦截。 4、中美苏战略三角三角关系是在冷战时期三国实力对比的基础上形成的结构状态，是形成于两级对抗体系中的一种特殊结构形式。在这一结构中，美苏两国起着主导性作用，而中国作为平衡美苏实力对比的重要一环。 5、《反导条约》全称《限制反弹道导弹系统条约》，是苏联和美国于1972年签署的一项双边条约。条约规定：双方保证不研制、试验或部署以海洋、空中、空间为基础的，以及陆基机动反弹道导弹系统及其组成部分。这两项条约通过禁止双方发展全球性的反导系统，来确保对方的核威慑，用所谓的“核恐怖平衡”来避免核战争。 6、《美苏贸易协定》美苏于1972年签订的协定，美国为了推行“尼克松主义”，实行以退为进的缓和政策。《协定》把双方间的粮食贸易问题同中东、柏林等政治问题上相联系，这一贸易协定有利于美苏两国政治关系的缓和，也兼顾了双方的社会经济利益。二、简答题 1、试述美国70年代初期战略收缩的表现在尼克松的指导下美国对其军事战略做出修改，提出了“现实威慑战略”，并调整了外交战略，积极推行多级军事外交，同时结束了越南战争。有四项原则：①遇到战略和战争依靠美国的核力量；②遇到战区核战争由美国承担主要责任，英国等承担部分责任；③战区常规战的任务由美国和盟国部队分担；④对次战区或地区性战争，由当事国和盟国承担主要责任，美国提供一定援助。 2、试述70年代初期东西方缓和的背景和表现背景：美国内外处于困境，需对其战略进行调整表现：①尼克松对苏联的缓和政策；②勃列日涅夫的缓和战略提出“和平纲领”； ③美苏首脑进行的四次会谈；④《美苏贸易协定》的签署；⑤美苏进行关于限制战

国际关系史专题训练

国际关系史专题训练国际关系史一．选择题：（本大题共37小题，每小题2分，共74分。每小题四个选项中只有一个最符合题意，请选出）西方史学家习惯把15世纪中期到17世纪中期西欧国家进行早期殖民活动时期称为“扩张的时代。”据此回答：1-6题 1．西班牙、葡萄牙最早走上海外殖民扩张活动的最主要原因是（） A．地处大西洋沿岸 B．中央集权的封建国家 C．最早进行新航路开辟 D．资本主义最早萌芽 2．西欧国家开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋是（） ①大西洋②印度洋③北冰洋④太平洋 A．①②③④ B．④①③② C．①④② D．④②① 3．马克思指出：“商品流通是资本的起点。商品生产和发达的商品流通，即贸易，是资本产生的历史前提。世界贸易和世界市场在16世纪揭开了资本的现代生活史”。这段话反映实质是（） A．资本主义的国际性 B．资本主义的区域性 C．资本主义世界体系的形成 D．资本主义殖民体系的形成 4．“美洲的贵金属来到西班牙就像雨点倾注于屋顶，结果全流走了。”上文的观点是指西班牙掠夺的大量财富（） A．主要流入王室贵族手中 B．主要流入商品生产国家

C．流向了罗马教廷 D．未用于工业而主要用于商业 5．罪恶的奴隶贸易始于16世纪初，到19世纪末这一罪恶活动逐渐停业，发生这种变化的根本原因是（） A．美洲黑人的反抗斗争 B．非洲黑人奋起反抗，使殖民者掳掠不到黑人 C．美洲劳务市场已饱满，贩卖黑奴赚钱不多 D．西欧殖民者已几乎瓜分了非洲，对非洲进行直接殖民掠夺 6．工业革命前的早期殖民的目的是（） A．建立资本主义殖民体系 B．建立资本主义世界体系 C．进行资本的原始积累 D．开拓更广阔的商品市场 18世纪末到19世纪中期，资本主义列强在全球展开殖民扩张，据此回答7-11题 7．工业革命后同工业革命前相比殖民扩张导致的影响不同的是（） A．促进了欧洲资本主义的发展 B．给殖民地人民带来了沉重的灾难 C．客观上给被殖民地区传播了先进生产方式和思想观念 D．促进了被殖民地区资本主义的发展 8．18世纪末至19世纪中期列强在全球扩张的原因主要是（） A．资产阶级追求剩余价值 B．资本主义制度在世界范围内确立 C．工业革命的发展 D．资本主义世界体系的形成 9．19世纪中期，英国政府以“贸易自由”为旗号，大肆进行商品输出，其根本原因是（） A．英国成为殖民大国 B．英国工业革命的完成

近现代中外关系史参考书目

档案类：中国第二历史档案馆编：《中华民国史档案资料汇编》第三辑外交卷，江苏古籍出版社中国第一历史档案馆编.清代外务部中外关系档案史料丛编.中华书局.2004. 中国第二历史档案馆编：《中德外交秘档》（1927—1947），广西师范大学出版社，1994年《中美往来照会集》(19卷)，广西师范大学出版社,2008 汪向荣、夏应元编：《中日关系史资料汇编》，中华书局出版，1984年薛衔天编《中苏国家关系史资料汇编(1917—1924)》(中国社会科学出版社, 1993年) 中国社会科学院近代史研究所翻译室编：《共产国际有关中国革命的文献资料 : 1919-1928 》，中国社会科学出版社，1981年中国社会科学院近代史研究所翻译室编译：《共产国际有关中国革命的文献资料 : 1929-1936》，中国社会科学出版社， 1982年中国社科院近代史研究所：《国共内战与中美关系——马歇尔使华秘密报告》，华文出版社，2012 沈志华、杨奎松主编：《美国对华情报解密档案（1948-1976）》第一卷，东方出版中心，2011 论著类： (美)马士(Hosea Ballou Morse)著，张汇文等译：中华帝国对外关系史（3册）.上海: 上海书店出版社, 2006. 时殷宏：《近现代国际关系史》，中国人民大学出版社，2006 石源华：《中华民国外交史》，上海人民出版社，1994年黄凤志主编：《中国外交史1840－1949》，吉林大学出版社，2005年吴东之：《中国外交史（中华民国时期1911－1949）》，河南人民出版社，1990年金光耀、王建朗主编:《北洋时期的中国外交》，复旦大学出版社，2006年李育民：《近代中外关系与政治》，中华书局，2006 金光耀主编：《顾维钧与中国外交》，上海古籍出版社，2001年陈谦平主编：《中华民国新论》（政治、中外关系、人物卷），三联书店，2003年唐启华：《被“废除不平等条约”遮蔽的北洋修约史（1912-1928）》，社会科学文献出版社，2010年杨天石：《抗战与战后中国》，中国人民大学出版社，2007 黄仁宇：《从大历史的角度读蒋介石日记》，九州出版社，2008 高书全、孙继武、顾民：《中日关系史》，社会科学文献出版社，2006 年熊沛彪：《近现代日本霸权战略》，社会科学文献出版社， 2005年资中筠：《追根溯源：战后美国对华政策的缘起与发展（1945－1950）》，上海人民出版社，2000年杨云若:《共产国际和中国革命关系纪事》,中国社会科学出版社，1983年杨奎松：《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》，江西人民出版社，1999年，2011第4版杨奎松：《中间地带的革命：国际大背景下看中共成功之道》，山西人民出版社，2010 杨奎松：《冷战时期的中国对外关系》，北京大学出版社，2006年萨本仁、潘兴明：《20世纪的中英关系》，上海人民出版社，1996年沈志华主编：《中苏关系史纲1917－1991》，新华出版社，2007年杨元华：《中法关系史》，上海人民出版社，2006年陶文钊：《中美关系史（1911－1949）》，中国社会科学出版社，2007年

刘德斌《国际关系史》考研模拟试题及详解【圣才出品】

刘德斌《国际关系史》配套模拟试题及详解（一）一、名词解释（每小题8分，共40分） 1．勃列日涅夫主义 2．尼克松主义 3．第四次中东战争 4．三十年战争 5．“门户开放”政策二、简答题（每小题15分，共60分） 1．试比较杜鲁门主义和罗斯福世界蓝图的不同，并评价杜鲁门主义。2．简述勃兰特“新东方政策”的背景、主要内容及影响。 3．简述《法德友好合作条约》的主要内容及其重要意义。 4．简述20世纪70年代初美国外交政策的背景、内容及影响。三、论述题（每小题25分，共50分） 1．试论亚非会议召开的背景、主要成就和重要意义。 2．试论20世纪70年代中国外交政策及其特点。

参考答案一、名词解释（每小题8分，共40分） 1．勃列日涅夫主义答：“勃列日涅夫主义”是指60年代末，勃列日涅夫发表的一系列宣扬苏联扩张主义的宣言和声明。其主要内容包括：①“有限主权论”，即“社会主义国家的共同利益，高于各国的个别利益”，保卫社会主义共同利益是“最高主权”，苏联进而有权决定其他社会主义国家的命运。苏联把这一理论应用到对第三世界的侵略中；②“国际专政论”，要求东欧各国不折不扣地接受苏联的指挥；③“国际分工论”，即旨在通过经济职能划分，把东欧各国死死地拴在苏联身上；④“大国特殊责任论”，苏联领导人通过“大国特殊责任论”宣扬苏联的世界大国地位，并由此认为苏联“对外活动负有特殊责任”，对任何地区都不能漠不关心。在勃列日涅夫主义的指导下，苏联常常干涉别国内政。苏联入侵捷克斯洛伐克是一个典型事件。此外，苏联在东欧增加驻军，并控制了东欧国家军队的指挥权。 2．尼克松主义答：“尼克松主义”即“共同承担责任”，是指在美国国际地位衰落的情况下为挽救美国霸权地位所作的一种必要的战略调整，是一种面对现实而将意识形态排挤到次要地位的作法。尼克松入主白宫之时，美国正陷入内外交困的境地。越南战争的沉重负担以及由此引发和加重的一系列问题使美国的综合实力明显下降。在这种情况之下，尼克松政府为了更好地维护美国的国家利益而不得不实行战略收缩。“尼克松主义”在这种情况下出台。尼克松主义是

高考历史二轮复习：世界现代国际关系史专题训练

2013年《山东高考》新课标历史二轮专项提高测试卷（含解析）：世界现代国际关系史专题训练一、选择题 1．（2012年广东省清远市高三一模）以下图片反映的共同主题是 A、世界日益成为不可分割的整体 B、世界经济呈现多极化趋势 C、世界经济全球化 D、世界格局向多极化方向发展 2．（2011年5月莆田市质检22题）下图为威廉·兰格《世界史编年手册》的一页。据此，对当时世界局势认识最准确的是 A．美苏两极完全控制了世界 B．世界处在美苏冷战格局之中，但新的力量已经孕育 C．北约和华约已经进入战争状态 D．资本主义和社会主义阵营对峙局面出现 3．（2012年2月江苏百校联考19题）1945年12月美国总统说：“我感到毫无疑问的是，俄国意图入侵土耳其，攫取从黑海通往地中海的海峡。除非让俄国看到铁拳和听到强硬的语言，另一次战争就很难避免。我认为我们不应当再搞什么妥协了……我对哄孩子似的迁就苏联人感到厌倦了。”美国“不再妥协”开始的标志是 A．建立北大西洋公约组织 B．提出欧洲复兴计划

C．提出“杜鲁门主义” D．发表“铁幕”演说 4．第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义”）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是（） A．具有军事援助的性质B．具有意识形态的色彩 C．促进欧洲经济的恢复D．缓和受援国社会矛盾 5．（2011年10月东营市评估10题）到1970年，欧洲不再是世界棋盘上的一个或两个卒子，东欧和西欧；中国也已不再是苏联的卫星国；美国发起的把中国排斥在联合国外的做法开始失败”。最适合以上表述的主题是（） A．欧洲地理政治的变迁B．多极化趋势出现 C．和平与发展成为时代主流D．欧盟增加新成员 6．（2012年11月湖南师大附中高三月考）冷战期间，既体现了美苏对抗的紧张与激烈，又体现了他们成功运用自我控制机制，在战争边缘上寻求妥协的事件是 ①北约和华约的建立②越南战争③古巴导弹危机④柏林危机 A．①②B．③④C．①③④D．①②③④ 7．美国提出“欧洲复兴计划”的根本目的是（） A.阻止东欧各国走上社会主义道路 B.推行“遏制共产主义”政策 C.向苏联和东欧地区进行经济渗透 D.帮助西欧复兴经济 8．（2011年9月湖南衡阳八中高三月考18题）下列用图示法表示二战后美国对外政策的关系，正确的图示是（） ①冷战②杜鲁门主义③对西欧国家经济援助④成立北大西公约组织⑤朝鲜战争 9．（2012年6月福建）“冷战”泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动。下列史实中，属于美国“冷战”政策组成部分的是 ①杜鲁门主义②马歇尔计划③北大西洋公约组织④太平洋战争 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 10．（2011年3月济宁市质检27题）1961年8月13日，民主德国在东、西柏林间修筑了一道“柏林墙”，1989年，柏林墙被推倒。如果以柏林墙为题，写一篇有关二战后国际关系的论文，论文反映的主题肯定不能包括（） A．欧洲政治地理格局的变迁 B．国际局势的紧张与缓和

国际关系史参考书目

国际关系史参考书目一、国际关系史： 1、国际关系史／王绳祖主编．—北京：世界知识出版社，1995-2004。 2、国际关系史：近代卷；现代卷；当代卷／方连庆, 王炳元, 刘金质主编．—北京：北京大学出版社， 2006 3、现当代国际关系史：从16世纪到20世纪末／时殷弘著．—北京：中国人民大学出版社，2006 二、国际关系理论： 1、国际关系基本理论／楚树龙著．—北京：清华大学出版社，2003 2、国际关系基本理论导读／杨曼苏主编．—北京：中国社会科学出版社，2001 3、国际关系理论史导论／(挪威) 托布约尔·克努成著；余万里, 何宗强译．—天津：天津人民出版社，2004 4、国际关系中的思想流派／(美)肯尼思·W.汤普森(Kenneth W.Thompson)著；梅仁,王羽译．—北京：北京大学出版社，2003 5、陈乐民主编：《西方外交思想史》，中国社会科学出版社1995年版三、国际关系资料： 1、国际条约集，世界知识出版社．—北京：世界知识出版社，1986.2 2、国际关系史资料选编[专著]：1945-1980／何春超,张季良,张志编．—修订本．—北京：法律出版社， 1988.6（1996重印） 3、国际关系史资料选编：17世纪中叶--1945／王绳祖,何春超,吴世民编选．—修订本．—北京：法律出版社，1988（1996重印）三、对外关系： 1、剑桥美国对外关系史／(美)孔华润(沃伦·I.科恩)(Warren L.Cohen)主编．—北京：新华出版社，2004 2、中国近代对外关系史资料选辑：1840-1949·第二分册／复旦大学历史系中国近代史教研组编．—上海：上海人民出版社，1977 3、中华人民共和国对外关系文件集·（1-9）／世界知识出版社编辑．—北京：世界知识出版社，1957（1959） 4、纵横捭阖：俄罗斯外交新战略／袁胜育等著．—重庆：重庆出版社，2007 5、资中筠主编：《战后美国外交史》，世界知识出版社1994年版。 6、陈乐民主编：《战后英国外交史》世界知识出版社1994年版。 7、张锡昌、周剑卿：《战后法国外交史》世界知识出版社1993年版 8、宋成有、李寒梅等著：《战后日本外交史》，世界知识出版社1995年版。四、专著： 1、世纪之旅：七大国百年外交风云／(美)罗伯特·A.帕斯特(Robert A.Pastor)编；胡利平,杨韵琴译．—上海：上海人民出版社，2001 2、资中筠主编：《冷眼向洋——百年风云启示录》，三联书店2000年。 3、阎学通：《中国国家利益分析》，天津人民出版社1996年版。 4、（美）伊曼纽尔·沃勒斯坦：《现代世界体系》（第一、二卷），高等教育出版社1998年版。 5、（美）伊曼纽尔·沃勒斯坦：《现代世界体系》（第三卷），高等教育出版社，2000。 6、（美）基辛格：《大外交》，海南出版社,1998年版。 7、(美) 保罗·肯尼迪：《大国的兴衰》，求实出版社1988年版。 8、（美）罗伯特·S·罗斯：《风云变幻的中美关系》，中央编译局出版社1998年版。 9、（美）马士、宓亨利：《远东国际关系史》，上海书店出版社1998年版。 10、（美]汉斯·摩根索：《国际纵横策论》，上海译文出版社1995年版。 11、（美）兹比格纽·布热津斯基：《大棋局——美国的首要地位及其地缘战略》，上海人民出版社1998年版。 12、（美）兹比格纽·布热津斯基：《大失控与大混乱》，中国社会科学出版社1995年版。

近代国际关系史

名词解释１．维罗纳会议：神圣同盟各国为了镇压西班牙革命而召开的会议。这是欧洲大国协调的最后一次尝试，英国已经放弃了欧洲协调，从此由大国会议统治的欧洲协调的局面宣告结束。维罗纳会议：1822年10月以后，俄、奥、普、法、英五国在意大利北部维罗纳召开的会议。会议中心议题是讨论法国武装干涉西班牙革命的问题。英国出于发展海外贸易，拓展海外殖民地的需要，支持西班牙独立，而其他国家则主张由法国干涉西班牙革命，西班牙革命最终被镇压，重新恢复封建制度。这是欧洲大国协调的最后一次尝试，英国已经放弃了欧洲协调，从此由大国会议统治的欧洲协调的局面宣告结束２．《威斯特伐利亚合约》：三十年战争结束后交战国缔结的和约，由获胜的法国、瑞典和德国新教同盟及德皇于1648年10月24日在威斯特法利亚签订。根据和约，法国、瑞典和德国境内的大诸侯国都扩充了领土；承认荷兰和瑞士为独立国；加尔文教在德国取得与天主教和路德教平等的地位。和约的缔结沉重打击了哈布斯堡王朝，进一步加深了德意志的政治分裂，神圣罗马帝国名存实亡，法国在国际事务中占据了主导地位。开创了以国际会议形式解决国际争端的先例；将国家主权、国家领土与国家独立确立为国际关系中应共同遵守的准则；破除了以罗马教皇为中心的神权政治体制，把国际法从神权的束缚中解放出来；常驻外交代表机关的制度走向确立。３．教皇子午线：由教皇确立的西葡两国殖民地范围的分割线。1493年，教皇确定以亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的子午线为分界线，即教皇子午线，将该线以西的一切土地划归西班牙，以东的一切土地划归葡萄牙。1494年，两国又缔结《托得西拉斯条约》，将该线向西移动了270里格，西班牙几乎独占美洲，葡萄牙则控制了亚洲和非洲大部分地区。４．正统主义：法国外长塔列朗在维也纳会议上位争取法国利益提出的外交原则，即肯定法国革命前欧洲的封建君主的正统地位，恢复他们的统治权力、政治体制及所属领土，符合欧洲封建君主的利益，违背了民族主义和自由主义。为保全法国，恢复法国的大国地位、瓦解反法同盟对法国的外交遏制具有重要意义。５．《最后议定书》：维也纳会议通过的决议，主要内容为：欧洲旧王朝普遍复辟；奥属尼德兰并入荷兰，奥地利得到意大利北部为补偿；意大利和德意志在政治上仍维持分裂状态；瑞士成为永久中立国。是在正统主义原则、遏制原则和补偿原则的基础上通过的，带有反动性质。６．门罗宣言：1832年12月，美国门罗总统向国会发表的国情咨文中有关外交方面的主要内容。阐述了美国对拉美政策的三个基本原则“美洲体系原则”、“互不干涉原则”、“非殖民原则”，提出“美洲是美洲人的美洲”。成为美国用以反对美洲以外国家干涉美洲事务的工具，阻止和排斥了欧洲列强势力在西半球的政治影响，为美国在西半球的扩张铺平了道路７．东方问题东方问题始始于18世纪末，指奥斯曼帝国衰落后，欧洲列强，尤其是沙俄在争夺其领土时应起的一系列复杂的国际问题。这些问题多集中在巴尔干半岛和达达尼尔、博斯普鲁斯两海峡的通行权问题上。产生原因：奥斯曼帝国的衰落导致欧洲列强的入侵；沙俄的南进政策是东方问题产生的根源；

山东省聊城市2013届高三历史二轮复习专题检测世界现代国际关系史专题训练

山东省聊城市第一中学2013届高三历史二轮复习专题检测（含解析）：世界现代国际关系史专题训练一、选择题 1．（2010年4月山东省烟台市二模12题）“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代，而不是对抗时代。……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”尼克松认为需要谈判而不是对抗的原因不包括 A．美苏争霸，美国处于劣势B．欧日崛起，冲击美国地位 C．苏东剧变，冷战格局解体D．中国振兴，第三世界崛起 2．（2011年10月福建四地六校20题）“1961年，柏林墙建立；1989年，柏林墙倒塌。28年间，柏林墙隔绝了东西柏林，分割了社会主义与资本主义，也制造了不少骨肉分离的人间悲剧。柏林墙倒塌已经20年，但一切反思，也许才刚刚开始。”下列对柏林墙的相关反思不符合史实的是（） A．柏林墙是美苏冷战的标志性建筑 B．柏林墙的倒塌推动了世界的多极化趋势 C．柏林墙的修建有效防止了西方势力入侵东德 D．柏林墙的修建暴露了前苏联斯大林模式的弊端 3．第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义”）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是( ) A．具有军事援助的性质 B．具有意识形态的色彩 C．促进欧洲经济的恢复 D．缓和受援国社会矛盾 4．新华社莫斯科2006年9月15日电：普京在给正在古巴首都哈瓦那举行的第14次不结盟运动首脑会议的贺词中说：俄罗斯认为不结盟运动是现代国际关系构架中的关键因素之一。世界面临着如恐怖主义等的新的威胁，应对这些挑战最合适的方法就是寻求集体解决办法。普京的话表明①当今，第三世界国家仍然作为独立的政治力量活跃在国际社会②不结盟运动对西方国家决定世界事务的局面至少有着一定程度上的制约作用③俄罗斯希望与不结盟运动国家结成政治联盟④俄罗斯反对美国奉行单边主义，滥用反恐政策 A．②③ B．①③ C．①②④ D．①②③④ 5．（2010年10月江西省南昌市高三联考8题）1961年8月13日，当柏林市民一觉醒来突然发现在一夜之间，一道由铁网和水泥板构成的临时屏障横亘在柏林城中间，阻碍了东西部人民的交往，这就是柏林墙，它成为德国分裂的重要标志。造成德国分裂的主要原因是（）

国际关系学院历年真题(完整版)

国际关系学院 2006年考研题目一名词解释: 1,普法战争 2,白里安凯洛格公约 3,德黑兰会议 4,肯尼迪和平战略 5,北约伙伴关系计划 6,日本关于联合国维和行动合作纲领二:简答题 1,简述二战时苏联建立“东方战线”的过程及影响 2,试述20世纪70-80年代发展中国家建立国际经济新秩序的背景行动及成果? 三论述 1,20世纪30年代美国中立法,以及租界法案的背景内容以及影响? 2,20世纪70年代苏攻美守战略形态的成因的内容以及影响? 国际关系学院国际关系专业（政治）综合国际关系学院国际关系专业（政治）综合简答 1简述东亚峰会的意义 2简述中日关系僵局的原因短论论911事件的影响简述一下二战时苏联建立“东方战线”的过程及影响国际关系史：一名词解释: 1,普法战争2,白里安凯洛格公约3,德黑兰会议4,肯尼迪和平战略\ 5,北约“和平伙伴关系计划”6,日本《联合国维持和平活动合作法》\ 二:简答题 1,简述二战时苏联建立“东方战线”的建立并评价其作用\r 2,试述20世纪70-80年代发展中国家开展建立国际经济新秩序斗争的背景、目标及成果。三论述\ 1,20世纪30年代美国先后制定《中立法》与《租界法》的背景、主要内容及其影响。2,20世纪70年代苏攻美守战略形态形成的原因、表现及其影响。国际关系学院国际关系（政治）专业综合一、简答（每题25分） 1试析首届东亚峰会的意义 2简析当前中日关系陷入僵局的原因\ 二、短论（100分）评估911恐怖事件的影响

国际政治专业综合一、名词解释 1、“文明冲突论” 2、欧洲一体化 3、中国提出的新安全观 4、国际政治行为体 5、民族主义 6、第四轮朝核六方会谈二、论述题 1、什么是世界格局？试论世界格局划分的基本理论及21世纪初的世界格局。 2、试析当前中日关系及中国关于中日关系发展的主张。 3、试论新现实主义的基本理论、流派及意义。国际关系专业（文传）方向专业综合一、名词解释 1、博客 2、把关人 3、公众 4、意见领袖 5、财经传播 6、遣唐使 7、文艺复兴 8、和平崛起二、简答题（前4题选答3道，第5题必答） 1、试结合信息社会中因特网这一传播新媒体，简析马歇尔.麦克卢汉“媒介即讯息”的观点 2、当今美国公共关系理论研究中有所谓“管理学派”、“语艺学派”和“整合营销传播学派”，请选择其中一个学派，简述其对公共关系的基本观点，并说明其主要的学术代表人物。 3、“软实力”(soft power)这一概念最早是由谁在什么时候提出的？其主要含义是什么？ 4、简述五四精神与外来文化思潮影响的关系。 5、简述大众传播的信息的商品属性和文化属性。三、论述端午节最早发源于哪个国家？ 2005年11月，以“江陵端午祭”名义向联合国教科文组织申报“人类口头和非物质遗传代表作”获得成功的又是哪一个国家？此前，我国民间舆论曾就与该国的所谓“端午申遗之争”进行过一年多的争论；那么，从历史文化传播和文化软实力的角度看，我们应当抱着什么样的理性态度和认识？请谈谈你的看法。 ***************** 说明： 1、从2003年起，每门专业课总分从100分调整到150分 2、从2004年起，《国际关系史》考查的时间范围调整为1945-2000年 3、从2004年起，专业课二调整为综合科目，包括世界经济概论和国际关系理论两部分1999年《国际关系史（1919-1995）》一、名词解释（每题5分，共30分） 1、拉巴洛条约 2、史汀生主义 3、的里雅斯特 4、纳尔逊?曼德拉

现当代国际关系史大纲

《现当代国际关系史》课程教学大纲一、课程基本信息：课程编号：课程类别：国际政治专业必修课适应专业：国际政治课程简介：《现当代国际关系史》是国际政治专业主干课程，它主要研究国家和民族间外部动态发展的历史，着重从横向方面剖析各个历史时期主要国家间和国际组织的外部关系，阐释国与国之间、地区与地区之间相互关系的兴衰流变、联系交融及其对全球社会发展过程的牵制和影响。课程总学时：54 授课教材：时殷弘著：《现当代国际关系史》，中国人民大学出版社，2006年版。参考书目： [1] 王绳祖主编：《国际关系史》（1-6卷），世界知识出版社，1996年版。 [2] 袁明主编：《国际关系史》，北京大学出版社，1999年版。 [3] 唐贤兴主编：《近现代国际关系史》，复旦大学出版社，2002年版。 [4] 袁明主编：《国际关系史——21世纪国际关系学系列教材》，北京大学出版社，2005年版。 [5] 朱瀛泉著：《近东危机与柏林会议》，南京大学出版社，1995年版。 [6] 陈乐民主编：《西方外交思想史》，中国社会科学出版社，1995年版。 [7]（美）斯塔夫里阿诺斯：《全球通史——1500年以后的世界》，上海社会科学院出版社，1999年第一版。 [8]（美）亨利?基辛格：《大外交》，海南出版社，1997年版。 [9]（英）爱德华?卡尔著：《二十年危机（1919-1939）》，世界知识出版社，2005年版。 [10]（美）约瑟夫?奈：《理解国际冲突》，上海人民出版社，2002年版。 [11]（美）保罗?肯尼迪：《大国的兴衰》，世界知识出版社，1990年版。 [12]（美）威廉?夏伊勒：《第三帝国的兴亡》，世界知识出版社，1992年版 [13] Hans Mougenthau: Politics among Nations——the Struggle for Power and Peace, Alfred Knopf, Inc., 1978. [14] Karl Deutsch: The Analysis of International Relations, Eaglewood Cliffs, 1978. 二、课程教育目标现当代国际关系史是社会科学领域中一门重要的基础学科，也是高等学校中国际政治