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高校学生社团是校园内非正式团体

高校学生社团是校园内非正式团体，是学生在学习、生活中依据兴趣爱好，自愿组成，按照社团章程，自主开展活动的学生组织。高校学生社团由于其自发组织性，自行活动性，决定了学生社团是个充分锻炼学生个人能力的好场所，是学生进入社会前进行自我锻炼的大舞台。学生社团对学生成才起着至关重要的作用。加强学生社团工作，将社团建设纳入共青团工作体系，使社团成为共青团组织开展工作有力的延伸手臂，显得尤为重要。因此，学生社团实际上已日益成为高校对学生进行教育、管理和服务的重要阵地，探讨其管理、建设和发展具有重要意义。

一、高校学生社团功能

学生社团是指高校中由学生自发组织、自行活动，由团委进行领导、监督、协调和服务的社会团体。据不完全统计，全国平均每所高校都有学生社团四五十个，60%以上的在校学生属于一个或几个社团，而90%以上的大学生参加过由社团举办的某种活动[1]*。综观全国高校，学生社团总数没有确切的统计，但学生社团的范围基本包括以下八种：文化型，娱乐型、体育型、专业型、研究型、实践型、新闻型和服务型社团。也有同志把社团类型作三种划分：文学协写作类、文体艺术类和专业学术类[2]。学生社团通过自身的活动，在高校教育中发挥着不可缺少、不可替代的作用：

（一）、组织能力的锻炼。一个社团的组建到社团活动的正常开展，都需要组织者发挥计划、组织、激励、协调、控制等各种能力。由于社团是学生自发组织而成的，往往学校极少给予活动经费和场地支持，因此在组织社团活动过程中，组织者要克服场地难，经费难的问题，不论结果是否能克服这类难题，都对社团组织者是个锻炼。

（二）、集体观念的培养。目前全国高校都在进行学分制改革，传统的班级观念逐渐被打破，从而失去了原有的培养集体观念的场所，学生也失去了集体归属感。在这种情形下，学生社团无疑成了培养学生集体观念的最佳场所。学生社团通过开展活动，增强了解，增进友谊，通过制定一系列规章制度对社团成员进行规范化管理，都能很好地培养学生的集体观念。

（三）、创新理念的涌现。由于学生社团是建立在成员共同的兴趣爱好这个基础上，因此，相对于别的学生团体，社团成员更容易沟通，从而最大程度地

调动和发挥学生的主观能动性，为学生社团活动出谋划策，在活动中涌现出更多的创意和新意。例如，我院的经济协会注意到我院的学生娱乐场所较少，便想方设法创立一个学生娱乐中心，进入这个场所，学生可以随意喝点饮料，听听音乐，再随意地给设在娱乐中心的“费用箱”里投点饮料费，有点类似于校园酒吧这种感觉。虽然这个想法有点太过浪漫的感觉，最终也由于场地的限制未能成功，但是学生的这个创意是不能否认的。

（四）、校园文化的形成。丰富多才的社团活动是校园文化的重要组成部分，通过社团开展活动，能够为学生课余生活提供更为广阔的活动空间，也有利于树立良好的学风和校风，从而为校园文化建设做出一定的贡献。例如通过讲座，能获取学科前沿的最新研究成果；通过模拟法庭活动，可以培养学生的法律意识；通过英语角，可以锻炼学生英语口语；通过农历剧社通过小品表演，可以提高学生的艺术欣赏水平等等。所有的这些，都补充了其他学生活动在校园文化建设方面的不足。

二、学生社团发展存在的主要问题

当前，各高校的社团建设整体趋向是积极的，但或多或少存在一些问题。其中，比较集中的问题有如下几方面：

（一）、对社团的定位不明确[3]，包括社团主管部门、社团指导师、社团干部以及社团成员的认识不明确。团委是学生社团的主管部门，但他往往容易忽视学生社团的特性，即它们都是学生自发形成的、具有共同兴趣爱好和强烈自主活动意识的学生群体，从而在社团工作安排上管得过死。如果不是学期初计划好的大型社团活动，一般不给予经费和场地的支持，这样就打击了学生自主开展各种类型社团活动的积极性。目前有些高校实施社团二级管理机制，即由各系（学院）承办与各自专业息息相关的学生社团，这样的机制在提高社团活动质量方面意义重大，但也存在一定问题，主要是社团活动的主题未能超越系（学院）的范畴，这样就无疑挫伤了其他系（学院）学生参加社团活动的积极性。

学生社团干部不明确的认识主要是由于其对学生社团性质的误解，认为社团活动必须无条件服从团委的领导，老师让做什么就做什么，老师没说他也就懒得动，从而丧失了主动开展工作的积极性。社团成员认知不明确主要是因为社

团活动开展的不正常或者集体意识的淡薄，许多社团成员认为社团只是交交朋友的场所，背离了社团是锻炼、提高学生能力舞台的宗旨。

（二）、社团指导力量不足，活动内容苍白。目前全国高校社团的一个通病就是活动内容比较单调、苍白，虽然目前社团种类很多，但活动内容和形式基本大同小异，基本为讲座学习，组织郊游或举行联欢会等，因此活动影响力不大，涉及面不广。这与目前学生社团缺少指导老师的指导不无关系。教师作为“授业”者，具备扎实的理论水平和良好的实践能力，作为“传道”者，其思想、品质、意志、毅力、道德等等，在与学生交流的过程中都会时时感染学生，使学生受到良好的人格熏陶。一个好的指导老师，是社团的灵魂和精神支柱。但目前，指导高校学生社团工作的教师一般是义务的，并没有固定的劳动报酬，而这些社团指导师大都有自己的事业，作为顾问还可以，涉及到实质的知道，就会牵涉到工作量的计算、报酬等一系列问题。

（三）、社团队伍不稳、制度不完善。学生社团会员尽管很多，但人员流动性很大，稳定性差，社团成员组成缺乏合理性，大一大二学生人数较多，达三学生零零星星，大四学生几乎无人参加，这种人员结构不利于社团发展，社团活动和发展光靠热情不行，要有骨干，要靠那些业务能力强、管理经验丰富参与热情高昂的会员来支撑、引导和管理，带动全体会员促进社团良性发展[4]。同时学生社团由于是各成员自发组建而成，大多数社团除了社团章程外，没有其他的配套制度对会员进行管理和极力，从而导致社团缺乏凝聚力，学生在社团活动中想来就来，想走就走。

（四）、活动经费、设备和场地的限制。

目前个高校学生社团活动经费主要靠学生的入团费为主，活动经费经常捉襟见肘，这也是社团不能开展大型活动的主要原因。社团活动经费的另一来源便是社会赞助，这是新时期学生社团发展的重要途径之一。例如我院今年开展的“意丹奴高校文化节”，便是学生社团去拉的赞助。但是光靠赞助解决社团经费是远远不够的，还是以我们学校为例，周边的几个企业、商店都拉过赞助了，再去拉赞助就非常的困难。社团健康发展的另一个难题就是社团活动场地、设备少得可怜，特别是文艺、体育型的社团，需要固定场地训练，如果不能解决场地的问题，将严重限制这类社团的发展。

三、高校学生社团发展设想

学生社团的存在和发展是素质教育的必然要求，也是教育发展的必然结果。保证社团健康发展，不仅仅是每位思政工作者的任务，更是全体教育者应承担的责任。那么，该如何保证社团朝着健康的方向发展以发挥其应有的作用呢？笔者认为应侧重以下几方面：

（一）、正确的社团定位。对社团的定位即是对社团性质的认定，这决定着社团的发展目标。一般来说，学生社团都有着凝聚学生的共同目标，但由于学生的认知不足或情感偏向，影响了学生社团组织积极功能的发挥。现在部分学生认为社团只是搞搞娱乐活动的场所正是这种狭隘定位的表现。要形成一个正确的社团定位，应当从以下三方面着手：一是要确立社团的长远发展目标，把社团的发展目标和学校的育人工作紧密结合起来，真正发挥社团的第二课堂作用。二是要根据学校不同阶段的发展目标和学生社团的现状，制定当前的工作要点，使之与学校整体工作相协调。三是根据现阶段的目标，开展丰富多彩的学习、娱乐活动，以促使现阶段目标的实现。

（二）、完善的组织建设。组织涣散是目前高校社团的普遍性毛病，这与社团组织建设不足不无关联。所谓“没有规矩、不成方圆”，要使学生社团发挥应有的作用，就必须在组织建设上狠下工夫，制定完善的规章制度。首先应当加强社团内部组织建设，制定社团领导框架，确定社团活动形式，加强对社团成员的管理和约束。其次，对学校而言，可以把学生社团视为正式学生群体对待，在社团干部的产生及待遇上，都能保持和学生会组织一致，使社团干部也能接受学生干部的培训、推优等待遇，促使他们加强组织责任心[5]。第三，实施社团二级管理机制的高校，一定要明确承担社团管理责任的各系（学院）相应的职责，理顺其与社团主管部门的关系。

（三）、周到的活动支持。没有活动便不称其为社团，活动是社团的生命力所在。但社团的活动离不开四方面要素：一是指导师，目前社团聘请指导师较难，难就难在学校不重视，对此学校应该出台激励措施，给予指导师一定的物质和精神待遇，例如给予指导经费、把指导工作也纳入教学工作量等等，以鼓励具有较高专业水平的教师积极参与社团的指导工作。二是活动经费，建议高校在学生社团活动确有较大意义的情况下，能拨出一定经费以解决社团活动的经济

窘境。三是活动场地，随着高校的大量扩招，教学场地紧张是个不争的现实，但学校也应当高度重视学生社团的第二课堂作用，在不与教学计划相冲突的条件下，优先安排社团活动场地。四是设备问题，学生社团是铁打的营盘流水的兵，一般情况下，社团成员都是一年一换，所以要让社团成员自己出钱买活动设备是不现实的，这个问题也只能由学校出面解决。

（四）、显著的育人成果。学习是学生的天职，课题教学是学习的主要阵地，但是大学生的社会交往技巧、个人情绪调适等综合素质的培养是课堂教学所不能完成的，这主要还得靠社团教育功能的发挥。通过丰富多彩的社团活动，学生能够锻炼自我、增长才干、服务他人、了解社会，从而促使大学生早日成才。从某种意义上讲，学生社团是大学生成才的催化剂，在高校育人工作中发挥着不可替代的作用。而随着社团的不断健康发展，其教育功能势必也将越来越显著，这是作为高校教育者最值得欣慰的好事。

高校学生社团建设的意义

高校学生社团建设的意义、存在问题及对策摘要：学生社团作为校园文化生活的重要载体，对广大青年学生知识、技能、能力的塑造和思想道德素质的培养起着重要的作用。正确认识学生社团建设的意义，重视其中存在的问题，采取相应的对策，对加强和改进大学生思想政治教育工作尤为重要。关键词：学生社团；意义；存在问题；对策学生社团是高校校园文化活动的有效载体，是高校第二课堂的重要组成部分。参与学生社团，是丰富校园文化生活，扩大求知领域，培养兴趣爱好，丰富内心世界的重要方式，也是大学生全面发展的一个重要途径。目前，学生社团已成为高校校园文化中具有重大影响力的群体，社团在学生知识结构的完善、技能的成熟、能力的加强以及思想道德水平的提升等方面愈来愈发挥着独特的作用。因此，在中共中央、国务院出台16号文件，强调进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的今天，正确认识学生社团建设的意义、存在问题并充分发挥它在高校思想政治教育工作中的作用就显得尤为重要。加强学生社团建设有着十分重要的意义，它有利于提高思想政治教育工作的实效性，有利于提高学生的综合素质和能力，有利于提高学生的思想道德水平，有利于加速学生的社会化进程。一、学生社团建设中存在的主要问题一是社团活动缺乏必要的规范性。目前，许多高校学生社团没有严格规范的章程，光凭社团成员的一腔热情在维持运转，甚至在社团活动中出现价值取向偏移，忽视或淡化精神支柱的倾向，这就势必影响到学生社团的健康发展。二是社团物质条件欠缺。很多高校的学生社团普遍存在活动经费不足，缺少活动场地，社团指导教师配备不够等问题。据资料统计显示，目前上海高校80%的学生社团普遍存在着没有相对固定的活动场地和活动经费等问题，这也是一些社团活动不正常，一些社团昙花一现的重要原因。三是社团活动层次较低。近年来，高校学生社团如雨后春笋般发展起来，但很多学校在学生社团建设上没有总体的发展规划，没有明确的发展目标，对学生社团建设听之任之，导致一些学生社团一哄而起，一哄而散，学生社团的作用没有得到很好的发挥。此外，许多社团活动缺乏整体策划，缺乏老师的指导，尽管大部分社团拥有自己的指导老师，但因为指导老师是义务为社团兼职服务，不可能投入全部的精力，使得一些社团活动在低水平上徘徊。四是内部管理不善。主要表现在缺少必要的管理制度或制度不落实，社团没有形成有效的管理机制，分工不明确，管理不规范，组织过于松散。目前，许多高校的社团没有必要的章程、管理制度，结果造成了一个活动一个组织、一个会长一个组织的局面，一旦活动结束，会长卸任，整个社团就变成了一个空架子。这些情况都严重影响和制约了学生社团的健康发展。二、新时期学生社团建设应采取的对策 1.进一步加强学生社团的自身建设 (1)要在提高社团骨干素质上下功夫。社团骨干是社团的组织者和管理者，社团骨干的素质如何是一个社团能否健康发展的关键。一个社团是否有战斗力和生命力，尤其是社团能否坚持正确的政治方向，关键就取决于社团负责人的素质。因此，高校要把社团干部作为学生干部的重要组成部分，纳入全校学生干部的管理之中。要有计划地举办社团干部培训班，着力提高社团干部的管理能力和综合素质。 (2)要在提高活动的层次上下功夫。开展活动是社团存在的主要目的。活动是社团凝聚青年

学生社团联合会社团类别分类定义(2018版)

XX大学学生社团类别定义（2018版）理论研究类：凡以从事学习、研究、实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等一系列社会科学理论及思想为宗旨的学生社团为理论研究类社团。典型活动：红歌会、辩论赛、主题团日、主题班会、理论研讨会、骨干培训、社会实践等。志愿服务类：凡以从事公益服务、环保、助残、帮困、扶弱等一系列非营利性公益活动及其它志愿服务为宗旨的学生社团为志愿服务类社团。典型活动：社区服务、就业创业大赛、心理健康辅导、心理剧大赛、公益创意大赛、环保节水、抗震救灾、文化助残、绿化校园、社会实践等。体育竞技类：凡以提高竞技运动水平、培养学生兴趣爱好、丰富学生课余生活为宗旨的学生社团为体育竞技类社团。典型活动：篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛、趣味运动赛、棋艺比赛、摄影大赛、素质拓展、其它娱乐活动等。文化艺术类：凡以从事舞蹈、歌唱、相声、戏剧（表演）、特技等一系列表演性质或以创作和赏析小说、诗歌、散文、戏剧（剧本）等一系列文学研究、实践活动为宗旨的学生社团为文化艺术类社团。典型活动：文艺晚会、乐器表演、戏剧表演、相声表演、特技（魔术）表演、征文比赛、书法、绘画比赛、辩论赛、读书节、成果（作品）展示、交流会、社会实践等。专业科技类：除以上类别外，凡以专业为依托从事学术研究、兴趣学习、发明制造、文化创意、志愿服务等一系列科技创新活动及专业拓展的学生社团为专业科技类社团。典型活动：各类科技挑战赛、志愿义务维修、文化创意大赛、学生科研竞赛、知识竞赛、英语配音大赛、中英文演讲比赛、学术讲座、学术交流会、成果（作品）展示等。注：本定义最终解释权归校社团联合会所有。校团委社团联合会制

大学学生社团发展现状及发展调查研究

大学学生社团发展现状及发展调查研究一、研究目的： “社团”这个词对我们来说并不陌生。在我们的大学校园中，学生社团的建立呈现一派热火朝天的景象。所谓学生社团，是指大学生基于共同的兴趣并为满足这一兴趣而自发组织起来的非正式群体，是校园文化建设的生力军，是高校校园文化的重要载体，它具有组织自发性、结构松散性、目的趋同性、类型多样性等的特点。社团活动一方面丰富了学生的课余文化生活，另一方面也为学生提供了展现自我才能的舞台。这不仅起到沟通学校与师生的作用，更是对大学生的成长有着重大的影响。本次研究是为了更好地了解我们延边大学的社团的现状以及发展状况，根据学生们的自发意见来了解社团运作的经验和不足，总结有效的管理方法，使社团更好地发展与合作，为促进校园文化融合、提高大学生的综合能力作贡献。二、调查的内容和方法及分析结果：这次调查对延边大学各个学院的1500 名同学做了问卷调查，回收并采用的有效问卷为1000 份。有效率约为67%问卷内容包括了学生参与社团的目的，选择社团的主要原因和影响其在各个社团间选择的因素以及对加入的社团的满意度和在社团事务上所占用的时间多少等。我们主要通过一些典型问题：参加的社团属于哪些类型、选择加入社团的出发点是什么、对现在社团的满意程度、社团活动的丰富度以及社团存在的问题等来进行统计分析，有效的反映出社学生团活动对在我校大学生的影响。表1 为统计有效问卷的频数表。表1 Frequencies 经调查延边大学现共有109 个社团，学术类的有包括读书协会、心理协会、

书法学会、会计学会等；文娱类的有慕思鸟社团、SP舞堂、阿里郎社团；体育类的包括乒乓球俱乐部、羽毛球协会、篮球俱乐部等；实践类的主要有校广播站、DTC 职业发展协会、大学生记者团以及模拟联合会组织社团；公益类的有青年志愿者协会、绿色联合会、环境保护协会等。问题一：参加的社团属于哪类？我们调查的社团基本类型大致可以分为7 种：1 文体艺术类、2发明创造类、3游戏娱乐类、4 公益服务类、5学术科技类、6 社会实践类、7其他统计结果如下： Frequency Table

对加强高校学生社团建设的几点思考

对加强高校学生社团建设的几点思考山西财经大学大学生思想政治教育研究获奖论文作者：佚名思政教育来源：本站原创点击数： 1473 更新时间：2005-12-26 蔡水军（中德学院）〔摘要〕通过对学校学生社团建设的思考，找出存在的问题，更好的为社团活动的开展创造有利条件，提高学生社团的管理水平。〔关键词〕学生社团建设综合素质江泽民主席在十六大的报告上这样提到“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。”近年来一系列的教育制度的改革和全国各高校规模的逐步扩大，充分说明党和政府对教育的重视程度。各高校也不断推出改革方案，通过建立评价体系和激励机制等措施，引导学生向复合型人才方向发展，旨在提高学生的综合素质。素质的提高不仅有赖于课堂的系统专业教育和理论灌输，而且更需要大量课外丰富的实践锻炼。学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂不可或缺的组成部分，是学生培养兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的广阔舞台。在新时期加强高校学生社团建设，积极引导青年学生参加健康向上的社团活动，是关系到青年学生健康成长和素质教育全面推进的大事，也是关系到共青团事业不断发展和党的青年工作永葆生机和活力的大事。一、加强高校学生社团建设的重要性 1、加强高校学生社团建设，是学生自我实现和成长成才的现实需要随着经济社会的快速发展，大学生的主体意识、参与意识、竞争意识不断增强，促使他们根据自己所学专业和个人兴趣爱好自愿组织和参加活动，寻找各自的舞台和位置，以求最大限度地锻炼自己，努力成长为符合社会发展、满足社会需求的合格人才。大学生的这种内在的需求与社团活动的性质、目的、功能是基本吻合的。社团活动的开展，有利于大学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操，在社团中，大学生可以接受多方面的锻炼和培养。学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸，因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育功能，为大学生综合素质的提高提供了有效舞台，也调动了大学生提高自身素质的主动性和积极性。共青团组织要服务青年学生的成长成才，服务青年学生的具体利益，真正赢得青年学生的认同和支持，就必须大力加强学生社团建设，促进学生社团的繁荣发展。 2、加强高校学生社团建设，是传承和培育校园文化的客观要求校园文化是高校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境；校园文化的建设、繁荣和传承，要落实到不同的层面。丰富多彩的社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。一所高校长期形成的文化积淀、办学理念和人文精神可以通过学生社团加以传承，这是因为学生社团活动有利于把大学生吸引到健康发展的道路上来，培养他们健康向上的精神风貌；有利于通过大学生的自我教育、自我展示，塑造优美的校园环境，营造良好的文化氛围。实践证明，学生社团建设是否规范，作用发挥是否正常，对校园文化的建设均会产生重要影响。所以，不断提高社团活动的层次和影响力，充分发挥社团在校园文化建设中的作用，是传承和培育校园文化的必然选择和客观要求。 3、加强高校学生社团建设，是创新和深化学生思想政治工作的重要途径高校思想政治工作重视第一课堂教育，以两课教师为主力，以教室为阵地，以灌输为主要方式，取得了良好效果。但随着形势的发展，高校思想政治工作在继承以往优良传统的基础上，还必须从学生的实际出发，与时俱进，积极创新，拿出更多、更有效的方法和手段。在学习生活中诞生的学生社团的多样化，使东西方文化的交流，党的路线、方针、政策可以通过学生社团这一重要的“中介”，潜移默化地影响大学生。新时期

学生社团联合会对外选拔干部实施办法及流程

XXXX大学学生社团联合会对外公开竞聘干部实施办法为提高XXXX大学学生社团联合会（以下简称“校社联”）内部干部素质，优化干部组织结构，提高我校学生社团组织管理水平，同时也为了让全校社团和分院社联中表现优异、品学兼优的学生干部获得更大的发展平台。根据校团委要求，校社联在换届前期实施对外公开竞选干部制度，根据制度需要特制定本实施办法。以下为具体选拔方法。一、公示竞聘岗位在选拔前将校社联副部以上三分之一的竞聘岗位对外公示。竞聘对象：为校级社团和分院社联中品学兼优的学生干部。竞聘基本条件：一学年无重修挂科，无通报违规记录，在社团或者分院社联担任干部（干事）工作满一年者。具体公布传达方式： 1.分院社联：以正式文件形式将竞聘岗位和具体竞聘流程及竞聘方法发到各分院社联 2.校级社团：给校级社团专门开会说明各项竞聘事宜 3.实时公布：同期将在社联办公室用专栏实时公布竞聘情况

二、参选者报名有意竞选者在公示下发或者专项公布会议后一周内来校社联办公室报名说明竞选职位并上交个人材料（材料包括：学习成绩单、个人简历等）。由校社联人资部对报名者进行登记（填写《XXXX大学学生社团联合会对外竞聘干部报名表》）三、整体选拔第一步：由校社联内部抽调主要干部组成评审小组（建议各部门和主席团各抽调一名代表组成）对材料进行审核筛选，不合格者竞选失败，筛选出名单。表现优秀、工作能力强、获奖学金者优先。第二步：材料审核通过后，由评审小组人员对通过后的应聘者进行面试筛选，重点考察干部责任意识、社团管理认知、计划统筹安排、文案书写等能力，同时了解分院或者校级社团方面对该干部的评价，评审小组通过面试和了解情况作一个评估，得出名单第三步：然后根据需要是否采用适当的方法继续考察（如笔试、专项技能测试），初步得出确定竞选成功的名单。

高校学生社团的分类管理与评价体系构建(2011.02.26)

江西财经大学学生科研课题结题研究报告课题编号： ______ 课题类别：管理类 ______ 课题名称：高校学生社团的分类管理与评价体系构建课题负责人：陈浦健 _____ 指导教师：刘爱军副教授_____ 承担学院：工商管理学院 ______ 江西财经大学 2010年12月

目录摘要 (1) 一、绪论 (2) (一)研究背景 (2) (二)选题意义 (2) (三)研究思路与方法 (2) (四)创新点 (4) 二、国内外研究现状 (5) (一)国内研究现状 (5) （二）国外研究现状 (6) （三）历史研究的不足 (7) 三、我国高校学生社团的理论综述 (8) (一)相关概念界定 (8) (二)理论依据 (9) (三)高校学生社团的类型与特点 (10) (四)高校学生社团的功能与作用 (11) 四、高校学生社团的发展历程、发展现状及存在的问题 (14) (一)高校学生社团的发展历程 (14) (二)高校学生社团的发展现状 (16) 1、高校学生社团的管理现状 (16) 2、高校学生社团自身发展现状 (20) (三)高校学生社团发展存在的问题 (24) 1、高校学生社团发展存在的共性问题 (24) 2、高校社团实行分类管理之后出现的问题 (27) 五、高校学生社团分类管理的基本思路 (28) (一)辨别学生社团的类型 (28) 1、理论研究型社团 (28) 2、公益实践型社团 (28) 3、学术科技型社团 (29)

4、体育文艺型社团 (29) (二)学生社团目标导向 (30) (三)学生社团分类管理基本思路 (31) 六、高校学生社团的评价体系构建 (33) （一）高校学生社团绩效考核体系构建 (33) 1、选择绩效考核体系——关键绩效指标（KPI）体系 (33) 2、建立高校学生社团绩效考核体系的步骤 (34) 3、高校学生社团绩效分类考核标准参考示例（见附表） (35) （二）高校学生社团绩效管理系统构建 (36) 1、选择绩效管理系统模型——绩效管理阶段模型 (36) 2、建立高校学生社团绩效管理系统的步骤 (37) （三）高校学生社团评价体系构建应注意的几个问题 (39) 1、高校党委、团委要高度重视学生社团的工作 (39) 2、坚持由专业指导老师带队构建评价体系 (39) 3、树立正确的评价目的，重视绩效反馈 (39) 七、总结与展望 (40) 八、附表 (41) 附表一：理论研究型社团考核参考标准 (41) 附表二：公益实践型社团考核参考标准 (42) 附表三：学术科技型社团考核参考标准 (43) 附表四：体育文艺型社团考核参考标准 (45) 九、附件 (46) 附件一：课题调查问卷 (46) 附件二：课题调研工作方案 (66) 附件三：课题调研访谈提纲 (73) 参考文献 (75)

高校学生社团的作用

大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。——《关于加强和改进大学生社团工作的意见》 1、学生社团加强了高校思想政治教育工作。学生社团尤其是学生理论社团，始终坚持深入研究并在广大同学中积极宣传先进的思想理论，引导广大同学将学习先进理论与自身成长实践相结合，成为学校共青团思想政治工作的重要力量。高校学生理论社团学会成立，将更有效地发挥学生社团的理论优势和集体资源，进一步促进高校思想政治教育工作和大学生的理论学习。 2、学生社团促进了高校校园文化的全面繁荣，许多社团及社团活动体现出强烈的时代精神和鲜明的校园特色，并进一步推进高品位的校园文化建设。学生社团种类众多，理论学习、学术科技、公益实践、文艺体育、综合兴趣等不一而足，但无一例外地都积极参与渗透到校园文化的各个领域，努力成为大学生展现自我才能、陶冶自我、发展自我的广阔舞台，极大地丰富了校园文化建设的形式，一些层次品位较高、富有吸引力和感召力的社团活动已成为广大师生深深喜爱和广为参与的校园品牌。许多高校每年都举办的社团文化节系列活动，集中展示社团风采，荟萃优秀活动品牌，并将思想政治教育关注和融入其中，正逐渐形成具有学校特色的社团文化，并努力创造格调高雅、积极健康、催人奋进、生动活泼的校园文化氛围，形成优越向上的育人环境。 3、学生社团推动了高校素质教育的实施，在帮助广大学生完善知识结构、培养实践技能、提高综合素质等方面起到了积极的作用。学生可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好，从中学习丰富知识、陶冶个人品性；同时在实践活动中，增强认知能力和实践操作能力，学习锻炼某方面技能，增强自我认同感和自信心，为培养健全人格打下坚实的基础。不仅如此，在社团活动中会认识不同专业的同学，不同思维方式和专业背景的影响将使人受益菲浅；而在走出校园的社会活动中，社团在锻炼人际沟通能力，培养学生对社会的适应性方面起到了重要作用。相对于课堂的专业素质教育而言，学生社团已成为高校基础素质教育的重要阵地。 4、学生社团带动了高校学生积极投身志愿服务和社会实践，在服务社会的过程中实现自我价值，促进就业创业。大学生不仅要在校园里完善知识结构，更应走出校门，到社会的广阔大舞台上经历风雨、接受锻炼。高校学生社团作为学生活动的重要载体，也在积极组织和带动成员走出象牙塔，在奉献社会的过程中完善人格塑造，实现自我价值。爱心社、青年志愿者协会便是其中的优秀代表，它们一方面立足校内，自我奉献、关爱他人；另一方面面向社会，积极开展关怀救助、社区服务、环保宣传、助残敬老等公益活动，受到社会各界的关注、支持与肯定。除此之外，学生社团还积极组织社会调研、职业实践，并关注大学生就业问题，进行理论研究和培训服务。职业发展研究会、青年成才促进会、实践促进协会、人才交流协会及金融协会、公关协会、电子商务协会等促进大学生就业和进行职业培训的协会越来越受到大学生的青睐，并直接为同学成才需求服务。试论学生社团在高校校园文化建设中的作用一、学生社团在活跃校园生活、繁荣校园文化、创造高尚的文化境界和氛围有着重要作用高校校园文化活动的开展通常有两个途径：一是院校组织，以系部为单位参与的，如大学生文化艺术节、校运动会。二是社团组织，以社团为主进行的，如文学社组织的文学创作比赛、棋牌社组织棋类比赛等。院校组织

社会实践报告———大学生参加社团情况调查报告

大学生参加社团情况调查报告学生社团是由具有共同志趣的同学自愿组织的相对独立地开展活动的群众团体，是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式，是学校教育的有机组成部分，是校园文化的重要内容。学生社团活动是课堂教学的有益延伸和补充。它能使学生在宽松、自由的环境中激发思想、熏陶品格、发展个性，巩固、深化、扩展课堂所学内容，而且特别注重知识的转化、运用和创新。学生社团活动可以弥补课堂教学在内容和形式上的种种不足，更注重实践与能力，是学生自我教育和同学间互相教育的良好形式一、调查目的：社团活动是提高学生素质的重要平台，高校学生社团是校园文化建设的生力军，社团活动一方面丰富了学生的课余文化生活，另一方面也为学生提供了展现自我才能的舞台。通过对高校学生社团现状进行调研，了解社团运作的经验和不足，总结有效的管理方法，使社团更好地发展与合作，为繁荣校园文化、提高大学生的综合能力作贡献。二、调查方法: 1、时间：211年8月28日至9月3日， 2、地点：河南科技大学新校区 3、对象：校园里随机选取的学生。调查采用问卷形式，共发问卷80其中有效问卷为75。设置问题如下： 1．你参加了哪些社团？ 2．你参加的社团一年的会费是多少？ 3．你的社团举行过几次活动，在哪里？你参加了几次？ 4．你是如何得到举行活动的消息的？ 5．你若有不清楚或不会的问题有无人指导？ 6．该社团有没有向你许诺过什么？ 7．你对你们交的会费的去向了解吗？ 8．知不知道该社团的负责人是谁？ 9．你对该社团有什么意见？ 10．若再给你一次机会，你会不会还加入社团，参加哪个社团？会告诉你的学弟学妹们加入哪个社团，还是告诉他们别入社团？三、调查结果及分析：一、社团参与情况分析 ?对于参加社团约81%的同学选择1-2个，约19%的同学参加了2个以上的社团，约79%的同学了解自己参加的社团，明白所参加社团的目的和意义，具有明确性。但21%的同学表示对所参加的社团了解一般甚至是不了解，变现了在大学生中存在的盲目性。72%的同学对目前校园内社团活动情况表示满意，约有9%的同学表示不满意。大部分同学更倾向于参加文化娱乐性、社会实践性和志愿服务性的社团。相反，理论学习型、学术科技型和体育竞技类的则备受冷落。

促进小学学生社团发展的“五要素”

促进小学学生社团发展的“五要素” 【关键词】小学；学生；社团发展；领导团队；教师；家长【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2020）19—0026—01 在素质教育不断发展和完善的今天，不论是各级政府、教育主管部门还是学生家长都特别重视学生的全面发展和整体素质提升，在这种情况下，各类学生社团也应运而生了。然而，作为整个教育环节中最基础的小学教育，学生社团的发展为学生今后其他各学段的成长与发展起着奠基作用，因此更应该高度重视。那么，如何有效地促进小学学生社团的良好发展呢？下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、强有力的领导团队是促进学生社团发展的基础保障强有力的领导团队是做好任何事的前提，学生社团的发展也不例外。组建强有力领导团队的首要工作是统一思想，凝聚力量。为此，决定开展学生社团之日起，笔者就曾多次通过召开会、进行专题讲座等方式转变大家的思想观念，同时，要求广大教师深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2020-2020）》等相关文件，认识到学生社团发展是当前教育改革发展的必然趋势和必由之路，让全体教职工明白，今后的社會是一个多元化的社会，学校教育不光要让学生学到科学文化知识，更应该为学生的全面发展和未来成长做好充分准备，要开拓学生的眼界，让学生带着快乐在学校生活。在统一思想的基础上，组建成立了

各学校社团活动领导小组，在学生社团建设上实行校长负全责，指导老师负具体责任的管理体系。经过全体老师充分讨论研究，制订出了《学生社团活动实施方案》《学生社团活动考核评价办法》等制度，确立了集中活动的时间及场地，明确了活动期间各成员的具体分工，从制度上保障社团活动的有序进行。二、调动教师工作热情是促进学生社团发展的动力源泉社团活动是一项长期的工作，它不是一蹴而就的，需要教师长期的付出，这就无疑增加了教师的工作压力，因此，必须调动教师的工作热情和积极性，让教师乐于参与其中。 1. 结合教师自身的专业特长和个人意愿，组织成立相应的学生社团。如，米岔小学的米赞良老师对二胡、扬琴、古筝等民族乐器的演奏颇为谙熟，且有指导学生学习民族乐器演奏技法的意愿，学校就决定让他指导学校的民族器乐社团。 2. 建立严谨的社团活动考核制度，并严格按照制度对各社团进行考核评价。客观公正的评价是促进学生社团发展的必要条件，因此，在开展学生社团活动之初，经全体教师充分讨论研究，教委制定出台了《学生社团考核评价办法》和《学生社团考核评价实施细则》，并以正式文件的形式下发各小学，让每一个老师对评价考核办法和细则了然于胸。教委定期对各学校学生社团进行考核评价，并对发展较好的学生社团及指导教师进行表彰奖励。 3. 竭尽全力解决学生社团活动中出现的各类困难和问题。自社团活动开展之日起，教委就想尽各种办法为各类社团配备乐器、体育器材等各类社团活动必需品，为社团活动提供场地保

关于改进大学学生社团管理的提案----吴涛明

关于改进江西师范大学学生社团管理的提案提案事由：大学生社团是有高校学生依据兴趣爱好自愿组织成，按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。如何解决大学生社团管理问题，关系到学生社团的发展，学生生活的实践水平的提高，生活的丰富，所以，对大学生学生社团管理的改进问题的解决具有重要意义！现在江西师范大学共有社团两百多个，其中校级社团有八十多个。大学生刚从高中高考压力中解放出来，进入大学参加形式多样、内容丰富的社团活动，使自己多方面发展，成为大多数大学生涯的轨迹。现今，随着我过大学的扩招，大学已经从精英教育变成大众教育，进入二十一世纪，在激烈的求职竞争中，对于人才要求的进一步提高，我国人才培养趋势更加技术化和专业化，更加需要大学生理论和实践的相结合！社团作为人才培养的重要途径，极大的丰富了校园文化。掌握现在学

生社团工作的动态信息，关注和研究学生社团发展中遇到的新情况、新问题，总结和思考发张社团的有效举措。建设和发展好江西师范大学学生社团，为挖掘、培养大学生的潜力和能力提供一个良好的平台！但是学生社团依然存在着一系列问题，影响它的作用： 1、刚进入大学的大学生，有的同学因为以前高中学习生活习惯的缘故，没有很快的适应大学生活，并没有参加任何社团，整天没有什么事做，感觉大学生活很空虚；而有的同学相反，参加了3个乃至更多社团，但是并不能全身心的投入! 2、百分之七十的同学认为社团活动开展形式较少，内容比较单一，所以社员反应一般，积极性不是很高，对社团满意度有限。 3、很大一部分同学认为在社团里学不到什么东西，只是浪费时间，最多只能加几个素拓分，打发下大学无聊的生活。 4、随着社员呆在社团的时间长了，积极性会越来越低，特别是到大二大三，同时很多同学反应在社团里没有主人翁感 5、社员对自己参加的社团即使很久都不是很了解自己参加的社团的性质，主要内容。 6、社团的骨干交接不公开明主，很多接任的能力不行，影响了社团下年的发展本案建议：

关于-大学生社团内部建设团支部方案

关于大学生社团内部建设团支部实施方案

一、成立背景为了进一步加强学生社团成员的管理，了解学生社团工作的特点，让共青团员在社团工作中更好的成长，最大程度上引导广大团员青年服务于中国共青团，发挥团员青年生力军、突击队作用，增强团员的凝聚力、向心力，不断扩大社团对于校园文化建设的影响力。根据实际情况，经校团委会议研究决定，在校社联的领导下成立学生社团团支部。二、成立目的以党的思想路线为指导，结合校团委的指示精神，紧紧围绕学校教育开展工作，以社团思想道德建设和思想素质教育为重中之重，以便提高学生文化和思想素质，推进团支部建设为奋斗目标。领会团总支的意图，对学生社团干部进行重点培养，以便充分发挥团干部的模范带头作用，开展丰富多彩的活动，调动同学积极性，形成良好的学习氛围，通过共同努力，推动支部工作不断向前发展。依据团委工作的指导思想加强对学生的思想政治教育，深入开展团员意识教育活动，积极参与、配合学校开展各项工作，努力培养学生各方面能力，活跃校园文化。三、团支部建设方案（一）抓住思想建设，提高团内素质要求。

继续不断贯彻党的十八大精神，积极响应并认真落实校团委下达的任务，在思想和行动上同校团委保持高度一致。提高思想觉悟意识，增强团员素质，彰显出团支部高昂的精神面貌，积极进取的团员精神。能够在上一学年的精神文明建设的基础向上发展更高的层次，不断提高自身素质要求。（二）强化团内干部建设，树立模范带头作用。树立团内干部模范带头形象，加强团干部的组织领导能力，使各工作能够有序开展，对待干部加强纪律性要求，作风优良，态度认真，工作踏实，能够担当，责任心强。能够在团支部内有较高的威信，领导团内成员开展各项工作。除对干部加强要求外，让每一干部提高自我意识，不断完善自我管理，能够自我认知。在团支部建设时能够服从组织要求提出自己观点与见解。（三）组织团内成员凝聚力建设，构和谐集体。加强集体内成员的建设，积极主动了解大家的思想动态，了解团内成员的意见，及时与团内成员交流沟通，形成和谐有序的的集体面貌。接受每一位成员的建议，使团支部的建设达到一种“全民参与”的状态，使各项工作的开展在团支部内公开、透明，使每一位成员了解各项工作的内容、背景及意义，提高成员参与班级、团内工作的积极性。从而形成团内工作开展的调理行、纪律性、规则性，使团支部能够顺利完成各项工作。

高校学生社团的现状与发展分析

" 学生社团是高校校园文化建设的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，是学生创新精神和实践能力培养和锻炼的重要途径，加入学生社团，对学生培养兴趣爱好，扩大求知领域，增加交友范围，丰富内心世界，张扬个性具有重要作用。大学生社团日益成为高校中具有较强凝聚力的群体。为此，关注学生社团的发展，加强学生社团的建设，对高校育人工作具有重要的意义。一、学生社团在高校素质教育中发挥着独特的、不可替代的作用。 1社团对学生思想道德水平的提升起到了潜移默化的作用。一个优秀的社团，它的成员能够通过参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起，对社团产生归属感，由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感；同时，一个优秀的社团在成员中倡导的宗旨观念能够得到成员内心的首肯，对成员价值观、是非观、审美观的形成能产生积极的影响。 2社团促进了学生知识结构的不断完善。一方面，学生可以在社团中充分发展自己的兴趣爱好，一项良好的兴趣爱好蕴涵了广博的知识，可以陶冶自己的身心，激发对生活的热爱；另一方面，加入一个社团的学生来自不同的系别专业，当他们加入到社团这样一个具有较强发散性的组织中，在平时的活动和交往中会感受到不同专业同学的思维方式和知识背景，这种交叉的相互影响将使每一个社团会员从中受益。 3社团为学生的技能成熟提供了良好的环境。学生加入某一社团，在发展自身爱好的同时，使自己某一方面的技能得到锤炼，在不断向社会和他人展示的过程中获得较强的自我认同感。尤其是一些科技类社团，许多会员的动手实践能力都较强，如计算机协会的计算机操作能力，科普协会的电器维修能力，这些一技之长不仅可以促进专业学习，更对学生将来走向社会胜任工作岗位起到重要作用。 4社团为学生的能力提高提供了广阔的空间。学生社团因其相对松散的组织结构和运作方式，以及内部平等、轻松的成员关系，使得学生社团成为一个成员们空间上聚合的“创新场所”，不同的信息、不同的创意互相碰撞，对培养社团成员的创新能力有重要作用；另外，学生社团如同一个小社会，成员之间的相互交流有利于锻炼交往能力，社团走出校园开展活动有利于提高会员的社会化程度，所以对于培养社团成员适应社会的能力也能起到重要的作用。 5社团促进了广大学生的身心健康。随着社会的飞速发展，大学生面对的挑战越来越多、竞争愈来愈激烈，作为一个现代社会的优秀人才，必须具备良好的身体和心理素质。而大学校园中许多体育健身类社团和诸如心理协会等社会科学类社团在这方面发挥了很大的作用，成为学生锤炼意志，通过沟通敞开心灵的重要场所。二、高校学生社团亟待解决的问题 1学生社团的状况良莠不齐。有些社团规模大、会员多、活动好、影响面广，自身建设完善，发展空间很大；而有些社团却逐渐失去了对学生的吸引力、号召力，发展空间日益萎缩，面临退出舞台的尴尬局面。 2对学生社团的管理力度不大。一是学生社团自身管理不善，不按章程办事，活动安排、经费使用、会员奖惩、社团资料和活动档案的留存等较为混乱。二是学校没有建立科学的学生社团管理机制，表现在对学生社团的指导不够，出主意、出点子少，指导老师亲自参加社团活动的次数不多，基本上任其发展；对学生社团的监督不够，学生社团的工作是否正常、活动效果是否满意、经费使用是否合理、负责人是否尽职等情况，缺乏了解、缺乏批评、缺乏及时地纠正整改：对学生社团的激励不够，学生社团和社团会员做出了成绩，不能像其他领域有业绩的集体和个人一样被学校大力宣传、表彰和奖励，一定程度上影响了学生社团的发展动力，挫伤了学生对社团的积极性。 3学生社团发展的物质条件较差。首先是学生社团普遍存在财力不足的情况，使社团活动

浅议高校学生社团的重要作用

浅议高校学生社团的重要作用论文摘要:高校学生社团是校园文化的重要组成部分。它有着很多鲜明的特征，在大学生思想政治教育中有着很重要的作用。一是有利于大学生的健康成长;二是有利于大学生的素质拓展;三是有利于增强大学生的社会责任感;四是有利于培养大学生的团队精神;五是有利于繁荣校园文化，促进校风建设等。总之，高校学生社团对学生素质的培养具有重要作用，学生社团的建设和发展直接关系到人才培养的质量，因此，如何建设好、管理好学生社团已成为高校的一项重要工作。高校学生社团是校园文化的重要组成部分。它覆盖面广，辐射能力强，发展迅速，对丰富学生课余生活、繁荣校园文化、提高学生综合素质、培养高素质创造性人才都发挥着重要的作用。一、大学生社团的特征学生社团是由志趣相投的大学生组成

的微型文化群体。过去，人了「了心目中的大学生形象往往是深居简出，埋头于象牙塔里苦苦修行，极少与外界社会接触。然而，现代社会生活节奏加快，瞬息万变，许多人己经认识到大学生应该尽可能地多接触社会，了解社会、适应社会，缩短教育的滞后期。在一改过去的大学生分配制为现在的双向选择制以后，人们意识到，除了优秀的学业成绩外，自我推销能力也在相当大程度上决定一个人的前途命运，这也是时代与社会对当代大学生的社交和公关能力提出的要求。另外，大学生本身的心理发展在客观上也有进行交往的需要。因此，我国当代大学生已经开始自觉追求人际关系的和谐和自我社会化角色的完善，有意识地锻炼和提高自己的社交能力。大学校园中久盛不衰的“社团热”就是有力的证明。学生社团作为大学生自发组成的学生群众组织，具有很多鲜明的特征:一是组织形式的自发性。学生社团是在高校管理部门的许可下，以共同的观念、兴趣、爱好、追求、目标为基础，学生自发组成的、自愿参

社团分类

社团分类一·理论学习类： 1·工商管理学会 2·法律协会 3·中外交流协会 4·sec成功英语俱乐部二·社会公益类： 1·金州励志社 2·青年消防志愿者协会 3·“银鸽”志愿者服务团 4·“探索·风尚”少数民族文化协会5·“心火燎海”志愿者组织 6·文化产业协会 7·拓荒者志愿服务队 8·防艾自愿者协会 9·精神文明创建中心 10·青禾公共关系协会 11·兼职文化交流协会 12·社会工作协会 13·守望者花溪分会 14·红十字会

15·Idea高校精英汇16·公益创业协会三·学术科技类：1·管理科学与工程学会2·电脑网络协会 3·金融协会4·Internet发展中心5·天文爱好者协会6·开源协会 7·计算机科技创新协会8·科技创业者协会9·科技协会四·文化艺术类：1·音乐爱好者协会2·月光话剧团 3·手绘POP协会4·书法协会 5·桃源诗社 6·天陨动漫社 7·影视爱好者协会

8·光影黔一社 9·小德云社 10·维忽拉之家五·体育健身类： 1·定向越野协会 2·足球协会 3·国际舞协会 4·自行车协会 5·乒乓球协会 6·业余健身与交流协会7·棋牌协会 8·裁判协会 9·武术协会 10·台球协会 11·网球协会 12·羽毛球协会六·其他类： 1·指南针协会 2·大学生伙食管理委员会3·公共关系协会

4·创业社 5·图书馆读书会 6·助你成长协会 7·F﹠S-teams轮滑协会8·品牌策划社 9·心里协会 10·腾讯职场精英发展协会11·楼层管理委员会12·旅游协会 13·营养健康协会14·Enjoy—户外俱乐部15·SCDA职业发展协会16·电子商务协会 17·美食协会

对高校学生社团建设的几点思考(精)

论文摘要 ]高校学生社团是高校学生校园文化的一个重要内容 , 它对校园文化建设起着重要作用。但是目前在学生社团建设方面存在一些问题 , 如何认识和解决这些问题 , 在这提出几点思考。校园文化属于高校的亚文化 , 体现为以大学生为主体创造进行的校园课外文化活动。发展校园文化 , 对于优化育人环境 , 全面提高青年学生的文化素养和思想政治觉悟有着不可忽视的作用。学生社团是校园文化的一个重要内容 , 是开展校园文化活动的一个主阵地 , 它对校园文化建设有着重要作用。但当前在高校 , 学生社团的活动存在许多问题。为了从根本上改变这种状况 , 必须认清当前的社会形势 , 结合高校的培养目标 , 了解青年学生的特点 , 从新的角度提出高校学生社团建设的几点思考。由于高校的管理机制一直沿袭几十年来的计划经济体制 , 造成高校在体制上的许多问题 , 同样表现在学生社团的管理上 , 高校学生社团建设也存在一些问题 : 1. 对社团的认识不明确首先是社团的上一级领导的认识不明确。团委作为学生社团的上级领导 , 对社团的建设起着至关重要的作用。但一直以来 , 团委对社团统得过死 , 抓得过紧 , 导致出现这样的局面 :学生社团活动通常由团委安排和组织 , 社团是协助上级机关开展活动 , 社团缺乏自主性。其次是社团的学生领导认识不明确。学生干部进入社团领导社团活动 , 也认为社团完全从属于团委的指挥和领导 , 因此作为学生干部必须无条件服从 , 这样他们便成为听话的好学生 , 丧失了独立思考的能力。再次是加入社团学生成员的认识不明确。许多学生加入社团的初衷的确是为了兴趣爱好和为了提高自己的各方面能力 , 但随着时间的推移和社团活动的不连续 , 使得学生参加活动的动机发生改变 , 很多学生只是为了交朋友 (尤其是异性朋友才到社团去 , 也有些学生只是为了图个好名 , 这样使得社团组织如同一盘散沙 , 难以团结起来。

《高校学生社团管理暂行办法》

《高校学生社团管理暂行办法》《办法》分八个部分：一是总则；二是管理机构；三是成立、年审和注销；四是组织建设；五是活动管理；六是经费管理；七是工作保障；八是附则。《办法》指出，高校学生社团是指由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，为实现成员共同意愿，按照其章程自主开展活动的群众性学生组织。高校学生社团的基本任务是：遵循和贯彻党的教育方针，坚持立德树人的基本导向，团结和凝聚广大同学，按照自愿、自主、自发原则，善用网络技术和新媒体，开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的线上和线下课外活动，繁荣校园文化，培养同学的社会责任感、创新精神和实践能力，提升同学综合素质，促进同学成长成才。《办法》指出，高校党委统一领导本校学生社团工作，要把加强和改进学生社团工作，作为高校贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要组成部分，纳入高校整体工作中。高校团委履行本校学生社团工作的主要管理职能，应设立专门管理机构，配备工作人员，切实承担起学生社团的成立、年审、注销、组织建设、活动管理、经费管理和工作保障等工作。可根据实际工作需要，设立学生社团团工委，建立健全团组织。高校学生会组织要在校内学生组织中发挥枢纽型作用，配合团组织加强对学生社团的引导、服务和联系。《办法》指出，高校学生社团一般分为思想政治类、学术科技类、创新创业类、文化体育类、志愿公益类、自律互助类及其他类等。学生群众性组织（含团队运营的网络新媒体社团）须按学生社团登记注册。学生社团登记成立时，须按照一定类别向高校团委进行申请登记，按程序批准筹备成立的学生社团，应在相应工作日内召开社团会员大会，批准成立的学生社团应尽快以公告或其他方式宣布成立。要实行年审制度，及时做好学生社团事项变更的登记、章程的修改和注销等工作。《办法》指出，学生社团的成员应当是该校具有正式学籍的学生。社团成员有权了解所在社团的章程、组织机构和财务制度，有权对社团的管理和活动提出建议和质询，有权按照章程自由加入或退出该社团；社团成员应当定期注册，按章程缴纳会费，积极参加社团的各项活动。学生社团会员大会是学生社团的最高权力机构，依照本社团的章程行使职权。学生社团负责人应通过会员大会民主选举产生。社团指导教师必须是本校在职教职工。《办法》指出，学生社团举办活动须遵守高校相关规章制度，并按照相应的审批程序进行，不得在学生中散布违背宪法、法律、法规和党的路线方针政策的错误观点和言论，不得开展与其宗旨不符的活动，不得开展纯商业性活动。参与人数较多或在校外举办、参加的学生社团活动，要有预案，确保活动安全、有序地进行。同时加强对来自校外支持学生社团开展调研、交流、访问、培训等活动的审核和管理。原则上企业、社会机构不得在学校建立特定冠名的学生俱乐部、协会等社团。对于与企业、社会机构联系紧密的创新创业类社团，确需冠名，须经高校相关部门批准。高校团委要加强学生社团网络化建设管理工作。要加强对社团运营网站、新媒体平台、印发刊物的管理和指导，注重培养社团成员的网络