小学音乐人教版一年级下册第五单元《(欣赏)快乐的罗梭》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学音乐人教版一年级下册第五单元《（欣赏）快乐的罗梭》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的罗梭》,分辨乐曲的段落,并感受乐曲所表达的情绪。

2学情分析

,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学

生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强。

3重点难点

1.学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。选择合适的打击乐器,创编节奏为乐曲伴奏。

2.让学生大胆自信地表现;养成良好的听赏习惯。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】教学过程

【组织教学】

1、音乐律动:教师带领学生进教室,随音乐节奏变换动作,初步感受乐曲欢快热烈的情绪(律动音乐《彝家娃娃真幸福》)。

2、创编节奏,为乐曲伴奏。同学们,要是能给这段音乐配上打击乐器,效果会更好,找一找,你的身边有哪些东西可用用作打击乐器?

师:试一试,你能用什么样的节奏为这段音乐伴奏呢?

(1) 在教师的指导下,学生分组讨论,尝试敲击各种节奏。

(2) 选择合适的节奏为歌曲伴奏。

(3) 引导学生寻找身边合适的音源,如凳子、文具盒等,为歌曲伴奏。

【学习新歌】

1、导入,师:这么美的乐曲要是配上歌词就更美了!大家想听吗?

2、范唱(教师有感情地演唱全曲)

3、学唱歌曲