安全应急与避险教案范文
安全应急与避险
(一)活动目的
1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。
3、通过本次学习和活动,学生能够冷静地面对突发的灾害,积极自救自护。（二）活动重、难点
通过本次学习和活动,学生能够冷静地面对突发的灾害,积极自救自护。（三）活动过程
我们爱动，我们爱玩。我们年岁还小，我们爱闹爱跳。可是我们不愿意受到伤害，在各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，学会应急避险。
同学们，我们今天队会的主题根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。
我们要牢记“安全”，学会自救自护。首先要知道生活中都有哪些自然灾害？你们知道吗？
地震、车祸、冰雹、滑坡、煤气泄漏、溺水、火灾、雷雨等
发生这些自然灾害时应该怎么做？首先请大家说说关于地震的情况吧！儿歌：
震前动物布前兆，发现异常要报告
牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫
冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃
兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳
蜜蜂群迁闹嗡嗡，鸽子惊飞不回巢
那一旦发生地震了我们应如何自救?
1、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。
2、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
3、在学校要听从老师指挥，安全疏散。前三行走前门,后三行走后门.靠右边下楼梯.
一旦发生火灾，我们小学年龄小，不具备救火能力，我们的主要做法是呼喊大人或打“119”电话。
匪警和急救电话呢？（110、120）
遇到危险时，你们一定要拨打这些电话呀!
我们小学生，也应知道一些安全标志，你认识哪些？
红绿灯的标志、人行道的标志、防火标志、禁止骑自行车的标志、
防电标志。
“安全警句”
人生命，要保护，十大法则要记住
一旦灾害发生时，及时应用心有数
遇地震，先躲避，桌子底下找空隙
靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾身上起火地上滚，不乘电梯往下奔！阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身人生命，重于山，防灾避险于未然，掌握技能常演练，祝愿人人保平安!
安全应急及避险教案
《普及应急知识，提高避险能力》主题班会 一、教学目标 1、树立热爱生命、珍惜生命的意识。 2、让学生了解地震、火灾、交通、游泳、用电、运动等意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性。 3、增强学生安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，健康成长。 二、班会主题 普及应急知识，提高避险能力 三、班会重点 引导学生了解防灾减灾日相关情况；掌握部分自救自护的应急知识； 四、班会时间、地点 2015年5月12日各班教室 五、教学过程 （引入）同学们，有人说，当生命的照向你时，你便是世界上最富有的人。因为，你拥有世界上最珍贵的东西——生命。可是，人的生命却只有一次。因此，我们应该珍爱生命，让有限的生命活得更精彩。那么珍爱生命的前提就是保证安全。今天我们的班会主题是《普及应急知识，提高避险能力》。 一、防灾减灾日 1、基本情况 2008年5月12日，汶川发生里氏8.0级特大地震。这场新中国成立以来破坏性最强的大地震仅全省就有68712人遇难、17912人失踪。这场大地震给全国
人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤，堪称和民族史上的重大灾难。灾害发生后，全国人民在党中央、国务院的领导下众志成城、抗震救灾，表现出了前所未有的团结与坚强。2008年6月，省市有政协委员提议，为表达对灾害遇难者的追思，增强全民忧患意识，提高防灾减灾能力，有必要设立“防灾减灾日”或“中国赈灾日”，借此表达对地震遇难者的纪念，弘扬团结抗灾的精神。经中华人民国国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”引。图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。其中，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望；伞是人们防雨的最常用工具，其弧形形象代表着保护、呵护之意；两个人代表着一男一女、一老一少，两人相握之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字，寓意大家携手，众志成城，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。2009年3月2日，减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009 年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。 2、2015年防灾减灾日主题 科学减灾依法应对 二、应急事件处理 （一）地震来临 1、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？ 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 2、当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？ 如果你在室，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的
安全应急与避险教案完整版
安全应急与避险教案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
安全应急与避险 (一)活动目的 1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。 2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 3、通过本次学习和活动,学生能够冷静地面对突发的灾害,积极自救自护。 （二）活动重、难点 通过本次学习和活动,学生能够冷静地面对突发的灾害,积极自救自护。 （三）活动过程 我们爱动，我们爱玩。我们年岁还小，我们爱闹爱跳。可是我们不愿意受到伤害，在各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，学会应急避险。 同学们，我们今天队会的主题根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 我们要牢记“安全”，学会自救自护。首先要知道生活中都有哪些自然灾害？你们知道吗？ 地震、车祸、冰雹、滑坡、煤气泄漏、溺水、火灾、雷雨等 发生这些自然灾害时应该怎么做？首先请大家说说关于地震的情况吧！
儿歌： 震前动物布前兆，发现异常要报告 牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳 蜜蜂群迁闹嗡嗡，鸽子惊飞不回巢 那一旦发生地震了我们应如何自救? 1、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。 2、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。 3、在学校要听从老师指挥，安全疏散。前三行走前门,后三行走后门.靠右边下楼梯. 一旦发生火灾，我们小学年龄小，不具备救火能力，我们的主要做法是呼喊大人或打“119”电话。 匪警和急救电话呢？（110、120） 遇到危险时，你们一定要拨打这些电话呀! 我们小学生，也应知道一些安全标志，你认识哪些？ 红绿灯的标志、人行道的标志、防火标志、禁止骑自行车的标志、 防电标志。 “安全警句” 人生命，要保护，十大法则要记住
安全应急与避险教案
安全应急与避险 (一)活动目的 1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。 2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 3、通过本次学习和活动,学生能够冷静地面对突发的灾害,积极自救自护。 （二）活动重、难点 通过本次学习和活动,学生能够冷静地面对突发的灾害,积极自救自护。 （三）活动过程 我们爱动，我们爱玩。我们年岁还小，我们爱闹爱跳。可是我们不愿意受到伤害，在各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，学会应急避险。 同学们，我们今天队会的主题根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 我们要牢记“安全”，学会自救自护。首先要知道生活中都有哪些自然灾害？你们知道吗？ 地震、车祸、冰雹、滑坡、煤气泄漏、溺水、火灾、雷雨等 发生这些自然灾害时应该怎么做？首先请大家说说关于地震的情况吧！ 儿歌：
震前动物布前兆，发现异常要报告 牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳 蜜蜂群迁闹嗡嗡，鸽子惊飞不回巢 那一旦发生地震了我们应如何自救? 1、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。 2、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。 3、在学校要听从老师指挥，安全疏散。前三行走前门,后三行走后门.靠右边下楼梯. 一旦发生火灾，我们小学年龄小，不具备救火能力，我们的主要做法是呼喊大人或打“119”电话。 匪警和急救电话呢？（110、120） 遇到危险时，你们一定要拨打这些电话呀! 我们小学生，也应知道一些安全标志，你认识哪些？ 红绿灯的标志、人行道的标志、防火标志、禁止骑自行车的标志、防电标志。
《安全应急与避险》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
《安全应急与避险》教案 ⒈可怕的自然灾害 教学目标： ⒈初步了解常见自然灾害的特点及其危害，认识大自然有不可抗拒的一面。 ⒉学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。 ⒊了解我国曾经发生的重大自然灾害。 ⒋通过调查访问，了解家乡曾经发生的重大自然灾害及其带来的损失，并写好调查笔记。教学准备： 搜集有关自然灾害方面的图片、文字资料。 教学过程： 一、创设情境，感受灾害 ⒈播放各类自然灾害的声响：如狂风呼啸声、打雷声、暴雨声、房屋倒塌声、人们的呼救声等。学生听后发挥想像，猜猜发生了什么事情，并描绘发生的情景。 ⒉小结：是啊，多么可怕的自然灾害。灾害一旦发生，人类的家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走……（板书课题） 二、展示图片，认识灾害 ⒈教师：课前大家搜集了表现各类自然灾害的图片，并做成了剪报或幻灯片，下面我们就来举行一个“灾害图片展”。 ⒉学生展示图片，作简单的介绍（可以结合具体的背景事件）。 三、设计图标，了解灾害 ⒈教师示范图例。教师画一幅太阳照射着大地，大地都干裂了的图，并告诉学生这表示“干旱”。教师给图编一首顺口溜：太阳高高挂，滴雨也不下，大地快冒火，渴坏了庄稼。 ⒉学生准备，教师巡视指导。 ⒊学生交流，展示（可以先说说顺口溜或谜语，让其余同学猜一猜）。 四、小小主播，讲述灾害 ⒈教师：课前很多同学不仅搜集了自然灾害的图片，还了解了许多发生过的自然灾害，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。 ⒉学生分全球新闻（国外发生的灾害）、国内新闻（外地发生的灾害）、地方新闻（家乡发生的灾害）进行播报。 五、交流汇报，直面灾害 展示调查表，交流近年来发生过的自然灾害给家乡人民带来了哪些损失。仿照教科书第73页的学生作品写一写、画一画，制作“灾害记忆卡”，说说自己印象最深的一个故事片段。 六、拓展讨论，深入思考 ⒈学生谈一谈了解这些自然灾害后的感受。 ⒉组织学生讨论这些自然灾害发生的原因，注意引导学生分析哪些是无法避免的，哪些是人为的，对于前者我们要努力建立预警机制，防患于未然，对于后者，我们更要反思自己的行为，懂得遵循自然规律，保护生态环境，和大自然和谐相处。 3．我们用不同的方式记住这些灾害，只愿灾害不再重现，悲剧不再重演。面对灾害，人类做了些什么？我们还可以做些什么？同学们课外可以找一找相关资料，下节课大家一起来交流。
安全应急与避险》教案
. . 《普及应急知识，提高避险能》主题班会 一、教学目标 1、树热爱生命、珍惜生命的意识。 2、让学生解地震、火灾、交通、游泳、用电、运动等意外事件中必备的 安全知识，懂得安全的重要性。 3、增强学生安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，健康成长。 二、班会主题 普及应急知识，提高避险能 三、班会重点 引导学生解国家防灾减灾日相关情况；掌握部分自救自护的应急知识； 四、班会时间、地点 20155月12日各班教室 五、教学过程 （引入）同学们，有人说，当生命的阳光照向你时，你是世界上最富有的人。因为，你拥有世界上最珍贵的东西——生命。可是，人的生命却只有一次。因此，我们应该珍爱生命，让有限的生命活得彩。那么珍爱生命的前提就是 保证安全。今天我们的班会主题是《普及应急知识，提高避险能》。 一、国家防灾减灾日 1、基本情况 20085月12日，四川汶川发生氏8.0级特大地震。这场新中国成以 来破坏性最强的大地震仅四川全就有68712人遇难、17912人失踪。这场大地
. . 震给全国人民带来巨大的心压和难以愈合的心灵创伤，堪称国家和民族史上的重大灾难。灾害发生后，全国人民在党中央、国务院的领导下众志成城、抗震救灾，表现出前所未有的团结与坚强。20086月，山西太原市有政 协委员提议，为表达对灾害遇难者的追思，增强全民忧患意识，提高防灾减灾能，有必要设“防灾减灾日或“中国赈灾日，借此表达对地震遇难者的纪，弘扬团结抗灾的。经中华人民共和国国务院批准，自2009起，每 5月12日为全国“防灾减灾日引。图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。其中，雨后天的彩虹韵意着美好、未来和希望；伞是人们防雨的最常用工具，其弧形形象代表着保护、呵护之意；两个人代表着一男一、一一少，两人相握 之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众字，寓意大家携手，众志成城，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。20093月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009起，每5月12 日为全国“防灾减灾日。 2、2015 国家防灾减灾日主题 科学减灾依法应对 二、应急事件处 （一）地震来临 1、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？ 如果你在教室，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万要拥挤。 2、当地震发生时，如果我们在家应该选择么位置避震最好？ 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕
应急避险安全教育教案
应急避险安全教育教案 公众场所发生险情时，须注意四点： (1)发生拥挤或遇到紧急情况时，应保持镇静，在人少等相对安全的地点短暂停留。 (2)注意观察周围地形，寻找安全通道或应急出口的标志，确定自己的方位，随时做好疏散准备。 (3)注意收听广播，服从现场工作人员引导，尽快从就近的安全出口有序撤离，切勿逆着人流行进或抄近路。 (4)撤离时要注意照顾好老人、妇女、儿童，为他们疏通道路。 绑架是指以勒索财物为目的，使用暴力、胁迫或麻醉等方法，劫持要挟人质或他人的犯罪行为。 应急要点： (1)被绑架的人质应尽量保持冷静，尽可能了解自己所处的位置。 (2)如被蒙住双眼，可通过计数的方式，估算汽车行驶的时间和路途的远近，记住转弯的次数、大致的方向等。 (3)在确保自身不会受到更大伤害的情况下，尽可能与犯罪嫌疑人巧妙周旋，如利用犯罪嫌疑人准许人质与亲属通话的时机，巧妙地将自己所处的位置、现状、犯罪嫌疑人等情况告诉亲属;采取自救措施时，要选择好时机，在确保自身安全的情况下逃脱。
(4)逃脱后，要立即向警方报案，提供犯罪嫌疑人的有关情况。 (5)一旦发生绑架人质的情况，亲戚朋友应立即向警方报案，并提供：人质的年龄、体貌特征、生活习惯、活动规律、随身携带物品、手机号码、车辆及近期的照片;案件发生前后是否有可疑人、可疑电话或可疑车辆等情况;案发后，犯罪嫌疑人以什么方式与人质的亲属联系，使用的电话号码，犯罪嫌疑人要求家属做些什么事等。 (6)人质的亲戚朋友应按照警方的提示与犯罪嫌疑人保持联系;根据警方制定的解救方案，协助警方开展解救行动。不要自作主张。 球场、演出地等大型场所骚乱事件发生时，一定要沉着。 (1)发生骚乱时，应避免在看台上来回跑动。要迅速、有序地向自己所在看台的安全出口移动。 (2)周围人群处在混乱时，不要盲目跟随移动，应选择安全地点停留(如暂时待在自己的座位上)，以保证自己不被挤伤。 (3)注意观察活动现场情况和识别警示标志，做到心中有数;要有意识地了解现场安全通道和出入口的位置，在发生危险时要尽快从最近的安全出口撤离。 (4)远离栏杆，以免栏杆被挤折而伤及自身。 (5)疏散时特别要注意礼让身边的老人、儿童、妇女等
安全应急与避险教案21633
安全应急与避险 （一）活动目的 1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。 2、能学会米取积极有效的措施，尽量的减少损失。 3、通过本次学习和活动，学生能够冷静地面对突发的灾害，积极自救自护。 （二）活动重、难点 通过本次学习和活动，学生能够冷静地面对突发的灾害，积极自救自护。 （三）活动过程 我们爱动，我们爱玩。我们年岁还小，我们爱闹爱跳。可是我们不愿意受到伤害，在各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，学会应急避险。 同学们，我们今天队会的主题根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 我们要牢记“安全”，学会自救自护。首先要知道生活中都有哪些自然灾害？你们知道吗？ 地震、车祸、冰雹、滑坡、煤气泄漏、溺水、火灾、雷雨等 发生这些自然灾害时应该怎么做？首先请大家说说关于地震的情况吧！儿歌：
震前动物布前兆，发现异常要报告 牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳 蜜蜂群迁闹嗡嗡，鸽子惊飞不回巢 那一旦发生地震了我们应如何自救？ 1、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。 2、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。 3、在学校要听从老师指挥，安全疏散。前三行走前门，后三行走后门. 靠右边下楼梯. 一旦发生火灾，我们小学年龄小，不具备救火能力，我们的主要 做法是呼喊大人或打“119 ”电话。 匪警和急救电话呢？（110、120） 遇到危险时，你们一定要拨打这些电话呀！ 我们小学生，也应知道一些安全标志，你认识哪些？ 红绿灯的标志、人行道的标志、防火标志、禁止骑自行车的标志、 防电标志。
最新防灾避险主题班会教案
《应急避险》主题班会教案 活动目的： 1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。 2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 活动效果: 通过本课的学习和活动,学生能够冷静地面对突发的自然灾害,积极自救自护. 活动形式：儿歌、小品、知识竞赛等。 活动过程: 引入 主持人（AＢ）：欢迎各位领导老师来我班参加主题队会！ A：五（5）中队《应急避险》主题队会现在开始。 B：:我们爱动，我们爱玩。 A：我们年岁还小，我们爱闹爱跳。 AB：可是我们不愿意受到伤害，在各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，学会应急避险。 B:下面请中队长讲话,，大家欢迎！ 中队长：同学们，我们今天队会的主题根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损 失。下面祝队会圆满成功！（敬礼） Ａ：我们是祖国的未来、民族的希望 Ｂ：我们沐浴着党的阳光。 Ａ：像鲜花一样健康成长 Ｂ：我们要牢记“安全”，学会自救自护。首先要知道生活中都有哪些自然灾害，？你们知道吗？ 生1：地震、 生2：车祸 生3冰雹、 生4滑坡、 生5煤气泄漏 生6溺水、 生7火灾、雷雨、等 A：发生这些自然灾害时应该怎么做？首先请大家说说关于地震的情况吧
B:地震前有什么征兆？请听儿歌<地震前的征兆》由刘红红表演生：儿歌<地震前的征兆》 震前动物布前兆，发现异常要报告 牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳 蜜蜂群迁闹嗡嗡，鸽子惊飞不回巢 A：那一旦发生地震了我们应如何自救? 生1、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。 生2、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。 生3、在学校要听从老师指挥，安全疏散。前三行走前门,后三行走后门.靠右边下楼梯. 生4我们班(学校单子:逃生演练) 生5（安全教育书85页1-6） B:一旦煤气泄漏了该怎么办？ 生：安全教育手册16页1-4名学生 A：在路上遇到劫持时怎么办？ 生：安全教育手册132页1-6名学生主持人 A：同学们都很聪明。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》首先看小品表演：剧1 C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1：（开门，让D进来） D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？ C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。 C1：（大吃一惊） D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
安全应急与避险教案
安全应急与避险教案精 选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
安全应急与避险教案 一．单元教学目的 通过本课时的学习主要达到以下两个目的： 1．使学生充分掌握各种应急自己的办法 2．培养学生自我生存能力，以此保证学生的安全 二、教学重、难点 使学生树立自护、自救的观念，增强安全意识 三、教学方法 讲解法、案例教学法、谈话法 第一节交通安全 向同学们展示交通事故造成的人员伤亡和经济损失，使学生们从数字中直观感受交通事故的危害，明白交通安全的重要性。 从步行、骑自行车以及乘车，三种学生们最常接触的出行方式中给同学们提出安全出行的建议： ①步行： ?人行横道内行走，时刻谨记靠右行 ?嬉戏、猛跑使不得，车辆临近不横穿 ?不扒车、追车、强拦车 ?交通规则记心间，“红停绿行黄等等” ②自行车 ?学车不到马路上
?拐弯慢行向后望，还要伸手来示意 ?双手不离把，手中不持物，切勿攀扶其他车 ?马路骑车不并行、不嬉戏，曲线、竟驶切切忌 ?车子性能经常查，出现问题及时修 ③乘车 ?招车不在路中间 ?头、手不许伸窗外 ?乘车不站立，也不吃东西 ?上下车按秩序，下车后，看左右 ?超载车辆不乘坐，无证黑车更不坐 第二节中毒的处理方法 吃了“有毒食物”而引起的以急性中毒症状为主的一类疾病，医学上称之为食物中毒。常见食物中毒的分类： 细菌性食物中毒 化学性食物中毒 动植物性食物中毒 真菌性食物中毒 食物中毒者最常见的症状是剧烈的呕吐、，同时伴有中上腹部疼痛。常会因上吐下泻而出现脱水症状，如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消失、肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低等，最后可致。 符合什么条件才算食物中毒？
安全应急与避险优秀教案
安全应急与避险教案 1?可怕的自然灾害 教案目标： 1初步了解常见自然灾害的特点及其危害，认识大自然有不可抗拒的一面。 2.学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。 3.了解我国曾经发生的重大自然灾害。 4.通过调查访问，了解家乡曾经发生的重大自然灾害及其带来的损失，并写好调查笔记。 教案准备： 搜集有关自然灾害方面的图片、文字资料。 教案过程： 一、创设情境，感受灾害 1播放各类自然灾害的声响：如狂风呼啸声、打雷声、暴雨声、房屋倒塌声、人们的呼救声等。学生听后发挥想像，猜猜发生了什么事情，并描绘发生的情景。 2小结：是啊，多么可怕的自然灾害。灾害一旦发生，人类的家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走……（板书课题） 二、展示图片，认识灾害 1教师：课前大家搜集了表现各类自然灾害的图片，并做成了剪报或幻灯片，下面我们就来举行一个“灾害图片展”。 2学生展示图片，作简单的介绍（可以结合具体的背景事件）。 三、设计图标，了解灾害 1?教师示范图例。教师画一幅太阳照射着大地，大地都干裂了的图，并告诉学生这表示“干旱”。教师给图编一首顺口溜：太阳高高挂，滴雨也不下，大地快冒火，
渴坏了庄稼。 2.学生准备，教师巡视指导。 3.学生交流，展示（可以先说说顺口溜或谜语，让其余同学猜一猜）。 四、小小主播，讲述灾害 1教师：课前很多同学不仅搜集了自然灾害的图片，还了解了许多发生过的自然灾害，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。 2学生分全球新闻（国外发生的灾害）、国内新闻（外地发生的灾害）、地方新闻（家乡发生的灾害）进行播报。 五、交流汇报，直面灾害 展示调查表，交流近年来发生过的自然灾害给家乡人民带来了哪些损失。仿照教科书第73页的学生作品写一写、画一画，制作“灾害记忆卡”，说说自己印象最深的一个故事片段。 六、拓展讨论，深入思考 1学生谈一谈了解这些自然灾害后的感受。 2组织学生讨论这些自然灾害发生的原因，注意引导学生分析哪些是无法避免的，哪些是人为的，对于前者我们要努力建立预警机制，防患于未然，对于后者，我们更要反思自己的行为，懂得遵循自然规律，保护生态环境，和大自然和谐相处。 3．我们用不同的方式记住这些灾害，只愿灾害不再重现，悲剧不再重演。面对灾害，人类做了些什么？我们还可以做些什么？同学们课外可以找一找相关资料，下节课大家一起来交流。 2 大自然，请你息怒 教案目标： 1?了解自然灾害的可怕性、不可抗拒性，懂得人类社会的发展必须遵循自然规律，与大自然和谐相处。
安全应急与避险优秀教案
安全应急与避险教案 ⒈可怕的自然灾害 教案目标： ⒈初步了解常见自然灾害的特点及其危害，认识大自然有不可抗拒的一面。 ⒉学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。 ⒊了解我国曾经发生的重大自然灾害。 ⒋通过调查访问，了解家乡曾经发生的重大自然灾害及其带来的损失，并写好调查笔记。 教案准备： 搜集有关自然灾害方面的图片、文字资料。 教案过程： 一、创设情境，感受灾害 ⒈播放各类自然灾害的声响：如狂风呼啸声、打雷声、暴雨声、房屋倒塌声、人们的呼救声等。学生听后发挥想像，猜猜发生了什么事情，并描绘发生的情景。 ⒉小结：是啊，多么可怕的自然灾害。灾害一旦发生，人类的家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走……（板书课题） 二、展示图片，认识灾害 ⒈教师：课前大家搜集了表现各类自然灾害的图片，并做成了剪报或幻灯片，下面我们就来举行一个“灾害图片展”。 ⒉学生展示图片，作简单的介绍（可以结合具体的背景事件）。 三、设计图标，了解灾害 ⒈教师示范图例。教师画一幅太阳照射着大地，大地都干裂了的图，并告诉学生这表示“干旱”。教师给图编一首顺口溜：太阳高高挂，滴雨也不下，大地快冒火，渴坏了庄稼。 ⒉学生准备，教师巡视指导。 ⒊学生交流，展示（可以先说说顺口溜或谜语，让其余同学猜一猜）。
四、小小主播，讲述灾害 ⒈教师：课前很多同学不仅搜集了自然灾害的图片，还了解了许多发生过的自然灾害，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。 ⒉学生分全球新闻（国外发生的灾害）、国内新闻（外地发生的灾害）、地方新闻（家乡发生的灾害）进行播报。 五、交流汇报，直面灾害 展示调查表，交流近年来发生过的自然灾害给家乡人民带来了哪些损失。仿照教科书第73页的学生作品写一写、画一画，制作“灾害记忆卡”，说说自己印象最深的一个故事片段。 六、拓展讨论，深入思考 ⒈学生谈一谈了解这些自然灾害后的感受。 ⒉组织学生讨论这些自然灾害发生的原因，注意引导学生分析哪些是无法避免的，哪些是人为的，对于前者我们要努力建立预警机制，防患于未然，对于后者，我们更要反思自己的行为，懂得遵循自然规律，保护生态环境，和大自然和谐相处。 3．我们用不同的方式记住这些灾害，只愿灾害不再重现，悲剧不再重演。面对灾害，人类做了些什么？我们还可以做些什么？同学们课外可以找一找相关资料，下节课大家一起来交流。 ⒉大自然，请你息怒 教案目标： ⒈了解自然灾害的可怕性、不可抗拒性，懂得人类社会的发展必须遵循自然规律，与大自然和谐相处。 ⒉了解人们为减少和防止自然灾害所做的努力，并且为家乡的减灾防灾出谋划策，做一些力所能及的事情。 教案准备： ⒈搜集古代人民和大自然做斗争的故事。 ⒉搜集相关的图片资料制作成卡片。 ⒊教师准备好“点子卡”。 教案过程：
安全应急与避险教案
安全应急与避险教学设计 一、教学目的 通过本课时的学习主要达到以下两个目的： 1．使学生充分掌握各种应急自己的办法 2．培养学生自我生存能力，以此保证学生的安全 二、教学重、难点 使学生树立自护、自救的观念，增强安全意识 三、教学方法 讲解法、案例教学法、谈话法 四、教学过程 1. 谈话导入 虽然学校是个常人眼中平静的天堂，而学生们也似乎不用担心会有任何的危险。但事实上，很多的突发事件都离我们不远。例如：火灾，地震，交通事故等等。针对一系列的突发事件，我们到底该怎么处理呢？怎么做才能确保我们的生命安全呢？以下就是我们本节课要学习的内容了。 2．老师问：“同学们，你们认为自己离意外到底有多远呢？” 学生：“只要我们小心一点，肯定没什么事情，而且没那么多的意外。” 针对学生们安全意识淡薄的问题，通过PPT向学生们展示一组数
据，说明意外发生的概率其实很大，特别是在农村地区。由此引起学生们对安全问题的注意。 3．组织讨论造成安全事故的主要原因。 ⑴将全班学生分成五组，并由各组代表将本组意见写到黑板上； ⑵老师针对学生的意见进行补充、总结，并得出结论：用电、游泳、交通、火灾、体育课、地震等是威胁同学们人身安全的的主要隐患； 4．针对各隐患，做出详细说明：说明其危害性，并介绍面对相关紧急情况的处理方法。使同学们掌握基本的安全自保知识： ⑴用电安全 由一则06年江苏省中学生触电受伤的事例，向同学们生动说明“电老虎”的可怕。引起他们的警惕性。 向学生介绍安全用电基本常识： ?认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 ?不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 ?电器使用完毕后应拔掉电源插头。 ?使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 ?发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
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安全应急与避险教案 一、单元教学目的 通过本课时的学习主要达到以下两个目的： 1 .使学生充分掌握各种应急自己的办法 2.培养学生自我生存能力，以此保证学生的安全 二、教学重、难点 使学生树立自护、自救的观念，增强安全意识 三、教学方法 讲解法、案例教学法、谈话法 第一节交通安全 向同学们展示交通事故造成的人员伤亡和经济损失，使学生们从数字中直观感受交通事故的危害，明白交通安全的重要性。 从步行、骑自行车以及乘车，三种学生们最常接触的出行方式中给同学们提出安全出行的建议： %1步行： -人行横道内行走，时刻谨记靠右行 ?嬉戏、猛跑使不得，车辆临近不横穿 ?不扒车、追车、强拦车 ? 交通规则记心间，“红停绿行黄等等” %1自行车 学车不到马路上
?拐弯慢行向后望，还要伸手来示意 ?双手不离把，手中不持物，切勿攀扶其他车 ?马路骑车不并行、不嬉戏，曲线、竟驶切切忌 ?车子性能经常查，出现问题及时修 %1乘车 ?招车不在路中间 -头、手不许伸窗外 ?乘车不站立，也不吃东西 ?上下车按秩序，下车后，看左右 ?超载车辆不乘坐，无证黑车更不坐 第二节中毒的处理方法 吃了“有毒食物”而引起的以急性中毒症状为主的一类疾病，医学上称之为食物中毒。常见食物中毒的分类： 细菌性食物中毒 化学性食物中毒 动植物性食物中毒 真菌性食物中毒 食物中毒者最常见的症状是剧烈的呕吐、腹泻，同时伴有中上腹部疼痛。常会因上吐下泻而出现脱水症状，如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消失、肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低等，最后可致休克。 符合什么条件才算食物中毒？
食物中毒是吃了有毒食品所引起的以急性发病过程为主的疾病的统称。在此应该明确下列概念： 其一，必须是正常人吃了有毒食品而发病，食物过敏引起的症状，不属于食物中毒； 其二，必须是经口摄入，即人吃了有毒的食品而中毒，而非经口摄入者得了病，不算食物中毒； 其三，引起食物中毒的有毒食品必须是正常数量摄入的，暴饮暴食所引起的胃肠不适、腹泻、痛等是因为进食过多，并非吃了有毒食物引起的； 其四，有毒食品必须是可食状态，若吃了未成熟的水果，生的鱼、肉等不可食状态的食品而引起的症状也不属于食物中毒。符合以上四点才算食物中毒，缺少任何一点所引起的疾病都不能称食物中毒。 中毒初期食物刚刚进人胃部，胃部对食物一面进行消化，一面将食糜排入肠道吸收，这时有毒食物刚刚被吸收〃中毒症状刚刚表现出来，大部分有毒元素尚停留在胃内，这时进行救治应以催吐为主要手段。通过人工办法引起中毒者呕吐，将中毒食物吐出来，达到清除毒素的目的。 方法是用手指、羽毛、筷子等物伸入中毒者口腔，刺激咽喉部位，引起中毒者恶心而呕吐。此方法可反复进行。直到将胃内食物吐尽为止。在进行催吐时，还应根据食入有毒食品的种类采取辅助措施，如水产品中毒可在催吐之前让中毒者喝几杯盐水或苏打水，以利解毒和呕吐；如食用蘑菇中毒，可在催吐前多喝白开水或盐水；如野菜、马铃薯
安全应急与避险教案
(一)活动目的 1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。 2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 3、通过本次学习和活动,学生能够冷静地面对突发的灾害,积极自救自护。 （二）活动重、难点 通过本次学习和活动,学生能够冷静地面对突发的灾害,积极自救自护。 （三）活动过程 我们爱动，我们爱玩。我们年岁还小，我们爱闹爱跳。可是我们不愿意受到伤害，在各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，学会应急避险。 同学们，我们今天队会的主题根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 我们要牢记“安全”，学会自救自护。首先要知道生活中都有哪些自然灾害？你们知道吗？ 地震、车祸、冰雹、滑坡、煤气泄漏、溺水、火灾、雷雨等 发生这些自然灾害时应该怎么做？首先请大家说说关于地震的情况吧！ 儿歌： 震前动物布前兆，发现异常要报告 牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫
冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳 蜜蜂群迁闹嗡嗡，鸽子惊飞不回巢 那一旦发生地震了我们应如何自救? 1、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。 2、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。 3、在学校要听从老师指挥，安全疏散。前三行走前门,后三行走后门.靠右边下楼梯. 一旦发生火灾，我们小学年龄小，不具备救火能力，我们的主要做法是呼喊大人或打“119”电话。 匪警和急救电话呢？（110、120） 遇到危险时，你们一定要拨打这些电话呀! 我们小学生，也应知道一些安全标志，你认识哪些？ 红绿灯的标志、人行道的标志、防火标志、禁止骑自行车的标志、 防电标志。 “安全警句” 人生命，要保护，十大法则要记住 一旦灾害发生时，及时应用心有数 遇地震，先躲避，桌子底下找空隙 靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾身上起火地上滚，不乘电梯往下奔！
二安全应急与避险》教案
二《安全应急与避险》教 案 The document was prepared on January 2, 2021
《普及应急知识，提高避险能力》主题班会 一、教学目标 1、树立热爱生命、珍惜生命的意识。 2、让学生了解地震、火灾、交通、游泳、用电、运动等意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性。 3、增强学生安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，健康成长。 二、班会主题 普及应急知识，提高避险能力 三、班会重点 引导学生了解国家防灾减灾日相关情况；掌握部分自救自护的应急知识； 四、班会时间、地点 2015年5月12日各班教室 五、教学过程 （引入）同学们，有人说，当生命的阳光照向你时，你便是世界上最富有的人。因为，你拥有世界上最珍贵的东西——生命。可是，人的生命却只有一次。因此，我们应该珍爱生命，让有限的生命活得更精彩。那么珍爱生命的前提就是保证安全。今天我们的班会主题是《普及应急知识，提高避险能力》。 一、国家防灾减灾日 1、基本情况 2008年5月12日，四川汶川发生里氏级特大地震。这场新中国成立以来破坏性最强的大地震仅四川全省就有68712人遇难、17912人失踪。这场大地震给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤，堪称国家和民族史上的重大灾难。灾害发生后，全国人民在党中央、国务院的领导下众志成城、抗震救灾，表现出了前所未有的团结与坚强。2008年6月，山西省太原市有政协委员提议，为表达对灾害遇难者的追思，增强全民忧患意识，提高防灾减灾能力，有必要设立“防灾减灾日”或“中国赈灾日”，借此表达对地震遇难者的纪念，弘扬团结抗灾的精神。经中华人民共和国国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”引。图标以彩虹、伞、人为基本构
安全应急与避险教案
安全应急与避险教案 一．单元教学目的 通过本课时的学习主要达到以下两个目的： 1．使学生充分掌握各种应急自己的办法 2．培养学生自我生存能力，以此保证学生的安全 二、教学重、难点 使学生树立自护、自救的观念，增强安全意识 三、教学方法 讲解法、案例教学法、谈话法 第一节交通安全 向同学们展示交通事故造成的人员伤亡和经济损失，使学生们从数字中直观感受交通事故的危害，明白交通安全的重要性。 从步行、骑自行车以及乘车，三种学生们最常接触的出行方式中给同学们提出安全出行的建议： ①步行： ?人行横道内行走，时刻谨记靠右行 ?嬉戏、猛跑使不得，车辆临近不横穿 ?不扒车、追车、强拦车 ?交通规则记心间，“红停绿行黄等等” ②自行车 ?学车不到马路上
?拐弯慢行向后望，还要伸手来示意 ?双手不离把，手中不持物，切勿攀扶其他车 ?马路骑车不并行、不嬉戏，曲线、竟驶切切忌 ?车子性能经常查，出现问题及时修 ③乘车 ?招车不在路中间 ?头、手不许伸窗外 ?乘车不站立，也不吃东西 ?上下车按秩序，下车后，看左右 ?超载车辆不乘坐，无证黑车更不坐 第二节中毒的处理方法 吃了“有毒食物”而引起的以急性中毒症状为主的一类疾病，医学上称之为食物中毒。常见食物中毒的分类： 细菌性食物中毒 化学性食物中毒 动植物性食物中毒 真菌性食物中毒 食物中毒者最常见的症状是剧烈的呕吐、腹泻，同时伴有中上腹部疼痛。常会因上吐下泻而出现脱水症状，如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消失、肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低等，最后可致休克。 符合什么条件才算食物中毒？
食物中毒是吃了有毒食品所引起的以急性发病过程为主的疾病的统称。在此应该明确下列概念： 其一，必须是正常人吃了有毒食品而发病，食物过敏引起的症状，不属于食物中毒； 其二，必须是经口摄入，即人吃了有毒的食品而中毒，而非经口摄入者得了病，不算食物中毒； 其三，引起食物中毒的有毒食品必须是正常数量摄入的，暴饮暴食所引起的胃肠不适、腹泻、痛等是因为进食过多，并非吃了有毒食物引起的； 其四，有毒食品必须是可食状态，若吃了未成熟的水果，生的鱼、肉等不可食状态的食品而引起的症状也不属于食物中毒。符合以上四点才算食物中毒，缺少任何一点所引起的疾病都不能称食物中毒。 中毒初期食物刚刚进人胃部，胃部对食物一面进行消化，一面将食糜排入肠道吸收，这时有毒食物刚刚被吸收"中毒症状刚刚表现出来，大部分有毒元素尚停留在胃内，这时进行救治应以催吐为主要手段。通过人工办法引起中毒者呕吐，将中毒食物吐出来，达到清除毒素的目的。 方法是用手指、羽毛、筷子等物伸入中毒者口腔，刺激咽喉部位，引起中毒者恶心而呕吐。此方法可反复进行。直到将胃内食物吐尽为止。在进行催吐时，还应根据食入有毒食品的种类采取辅助措施，如水产品中毒可在催吐之前让中毒者喝几杯盐水或苏打水，以利解毒和呕吐;如食用蘑菇中毒，可在催吐前多喝白开水或盐水;如野
安全应急与避险
应急避险主题班会 活动目的： 1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。 2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 活动效果: 通过本课的学习和活动,学生能够冷静地面对突发的自然灾害,积极 自救自护. 活动形式：儿歌、小品、知识竞赛等。 活动过程: 引入 主持人（AＢ）：欢迎各位领导老师来我班参加主题队会！ A：二（5）中队《应急避险》主题队会现在开始。 B：:我们爱动，我们爱玩。 A：我们年岁还小，我们爱闹爱跳。 AB：可是我们不愿意受到伤害，在各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学 会保护自己，学会应急避险。 B:下面请中队长讲话,，大家欢迎！ 中队长：同学们，我们今天队会的主题根据自然灾害发生的规律和特点， 学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。下面 祝队会圆满成功！（敬礼） Ａ：我们是祖国的未来、民族的希望 Ｂ：我们沐浴着党的阳光。 Ａ：像鲜花一样健康成长
Ｂ：我们要牢记“安全”，学会自救自护。首先要知道生活中都有哪些自然灾害，？你们知道吗？ 生1：地震、 生2：车祸 生3冰雹、 生4滑坡、 生5煤气泄漏 生6溺水、 生7火灾、雷雨、等 A：发生这些自然灾害时应该怎么做？首先请大家说说关于地震的情况吧 B:地震前有什么征兆？请听儿歌<地震前的征兆》由刘红红表演生：儿歌<地震前的征兆》 震前动物布前兆，发现异常要报告 牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳 蜜蜂群迁闹嗡嗡，鸽子惊飞不回巢 A：那一旦发生地震了我们应如何自救? 生1、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。 生2、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。